Въведение в урока за мир за 1 септември. Пазена от Бога родна земя

Бележки за класа "Урок на мира"

Ежевская Наталия Владимировна
Кратко описание и предназначение на материала:
Материалът може да представлява интерес за класните ръководители от 1-11 клас на средните училища, кураторите на средните специализирани училища и техническите училища. Дадено в клас кратка информацияза края на Втората световна война, помним паметни дати от историята на нашата страна, помним младите борци за мир, чиято изключителна смелост стана пример и символ за нас: Таня Савичева, Ан Франк, Садако Сасаки, Саманта Смит. Разказът на учителя е придружен от представяне и четене на документална информация от студентски съ-ръководители на урока.
Цел на урока:Включване на учениците в борбата за мир, възпитание на патриотизъм.
Задачи:
1. Формиране на активна гражданска позиция на учениците.
2. Да възпитава патриотизъм у учениците, хуманистично отношениекъм възникващите проблеми на човечеството, толерантността.

Учител:Днес, 1 септември 2015 г., е първият ни урок – Урок на мира. В свят, в който всеки ден се налагат военни конфликти, надпреварата във въоръжаването се засилва, правителствата различни държави лъвският пай пари в бройпредназначени за създаване и закупуване на модерни оръжия, ще говорим за мир. И това не е случайно. В крайна сметка силният мир зависи пряко от това колко добре е подготвена държавата за война. Тази идея е толкова древна, че е крайно време ние, потомците на 21 век, да приемем на вяра изказванията на древните мъдреци, тъй като ходът на историята вече многократно е потвърдил всичко.
1 ученик:римски историк Корнелий Непот,живял през 1 век пр.н.е (99-24 г. пр.н.е.), каза: „Si vis pacem, para bellum“ (на руски: „ако искате мир, пригответе се за война“) легитимността на тези думи е доказана от хода на историята. Силните държави не се атакуват. И ако атакуват, тогава е време да си припомним думите на руснака изключителен командир- Александър Невски: „Кой идва при нас с мечът ще дойде, той ще умре от меч.
1 ученик:Съвсем наскоро в целия свят отбелязахме важна дата - датата на края на Великата отечествена война. Но краят на Втората световна война, част от която беше Великата отечествена война, трябваше да чака доста дълго време. И много танкови и бойни дивизии след подписването на пакта за капитулация в Германия не отидоха в родината си, а в Далечния изток.
Учителят: На 26 юли 1945 г. е публикувана Потсдамската декларация на Съединените щати, Великобритания и Китай, която изисква незабавна безусловна капитулация на Япония. На 28 юли японският министър-председател Сузуки излезе с изявление, в което се казва, че японското правителство игнорира Потсдамската декларация. Резултатът от тази политика е атомната бомбардировка от американците на японските градове Хирошима (06.08.1945 г.) и Нагасаки (09.08.1945 г.) и влизането на СССР във войната срещу Япония на 09.08. 1945 г. Въпреки огромната мощ на съюзниците Русия и Съединените щати, японските войски продължиха да се съпротивляват. Боевете не спряха и след командира Квантунска армия, генерал О. Ямада, подписва акт за безусловна капитулация в Чанчун на 19 август 1945 г. Едва на 22 август, след мощна артилерийска и въздушна подготовка, съветските войски успяха да щурмуват съпротивителния център на Хутоу, на 26 август гарнизонът на укрепения район Дуннин се предаде. От 19 август до 1 септември 1945г съветски войскиПроведена е последната десантна операция на Втората световна война - Южнокурилската десантна операция.

А на 2 септември 1945 г. на американския боен кораб Мисури се състоя церемонията по подписването на акта за капитулация на Япония. Този ден се счита за дата на края на Втората световна война. Затова днес, 1 септември 2015 г., празнуваме знаменателна датав историята на отношенията между Русия и Япония - денят на победата на руските войски във финала десантна операция, която стана последната точка във Втората световна война, в която бяха принудени да участват 61 държави.
1 ученик:И днес, в урока за мир, искаме да ви напомним за онези, които със своята смелост по право заслужават да станат образ на борбата за мир и живот. Ще говорим за два дневника и две птици в ръцете на четири крехки момичета. В края на урока ви предлагаме да направите тези хартиени птици, тъй като те са символ на мира...
Ученик 2:Война и деца. Понятията са несъвместими, тъй като войната убива не само физически, но и морално - убива детето в детето. Мисли като възрастен, действа като възрастен - разбирайки и приемайки всичко.
1 ученик:Таня Савичева- ученичка, която от началото на обсадата на Ленинград започва да води дневник в тетрадка. Почти цялото семейство на Таня Савичева загива между декември 1941 г. и май 1942 г. Роден на 23 януари 1930 г. в село Дворищи, Лядски район, Ленинградска област(сега Плесновская волост, Гдовски район, Псковска област)
Дата и място на смъртта: 1 юли 1944 г. (14 години), Шатки, област Нижни Новгород
Родители: Николай Родионович Савичев, Мария Игнатиевна Савичева

Нейният малък тефтер – бележник с копринени корици, превърнал се в блокадния дневник на Таня – е вик за помощ, че на света няма нищо по-лошо от войната. По сила емоционално въздействиетози документ не оставя никого безразличен.
Ученик 2:Тази малка тетрадка, подарена от брат Леонид (Льока) на сестра Нина, послужи като работен справочник на чертожник и дизайнер. Нина запълни половината му страници с данни за арматурата на котлите: шибъри, шибъри, вентили, а другата половина на този самоделен справочник, с азбуката, остана празна. Тази празна азбучна част от бележника беше предопределена да се превърне в скръбен дневник, в който Таня правеше безсмъртни бележки със синия молив на сестра си.
1 ученик:Останала сама, едва движейки краката си, тя отиде при племенницата на баба си, леля Дуся. Пътеката напред беше доста дълга, до квартал Смолнински. От остров Василиевски леля Дуся премести много от нещата на Савичеви в стаята си за съхранение и пое попечителството над Таня. Когато тръгваше за работа, тя я изпращаше на въздух, на слънце и заключваше стаята. Често се случваше, когато се връщах, да намирам Таня да спи направо на стълбите.
Ученик 2:Дистрофията прогресира и се наложи спешно приемане на Таня в болницата. И в началото на юли 1942 г. леля Дуся, след като се отказа от настойничеството, я настани в сиропиталище № 48 на Смолнински район, който тогава се подготвяше за евакуация в област Горки.
Учителят: Влакът, в който бяха ленинградските деца, беше многократно бомбардиран и едва през август 1942 г. най-накрая пристигна в село Красни Бор, разположено на 25 километра от Понетаевка. Децата са настанени в една от сградите гимназия, където трябваше да преминат 2-седмична карантина. 140 изтощени, болни и ранени деца, изтощени от тежкия път, се грижи цялото село. Но Таня беше толкова слаба, че трябваше да бъде изпратена в Понетаевския дом за инвалиди, въпреки че и там не се подобри. По здравословни причини тя беше най-тежко болният пациент. Таня беше преместена в областната болница в Шатково, но прогресивната дистрофия, скорбутът, нервният шок и дори костната туберкулоза, от които страдаше в ранна детска възраст, взеха своето. От всички деца, евакуирани от Ленинград в района на Горки, само Таня Савичева не успя да бъде спасена. Тя почина на 14 години и половина с диагноза чревна туберкулоза.

1 ученик:За ленинградската ученичка Таня Савичева, която стана известна в целия свят благодарение на нея дневник на блокадатаИзписано е невероятно много, отразяващо съдбата на хиляди семейства, загинали в града, обсаден от нацистите. На Таня са посветени стихове и паметници, за нея са написани песни, една от малките планети е кръстена на нея през 1971 г. слънчева система, № 2127.

Ученик 2:Ане Франк (на немски: Anne Frank), Анелиз Мари Франк (на немски: Anneliese Marie Frank; 12 юни 1929 г. - началото на март 1945 г.) - еврейско момиче, родом от Германия, което след идването на Хитлер на власт се укрива при семейството си от нацисткия терор в Холандия, автор на известния „Дневникът на Ане Франк” - документ, заклеймяващ нацизма и преведен на много езици по света. Тази книга веднага се превърна в световен бестселър – не само заради пронизващата си интонация, но най-вече защото успя да обедини в съдбата на едно момиче милиони човешки трагедии, свързани с нацисткия геноцид. Ане Франк и нейното семейство се смятат за едни от най-... известни жертвинацизъм.
Учител:През май 1940 г. Германия окупира Холандия и окупационното правителство започва да преследва евреите. На семейство Франк е отказан достъп в Съединените щати през май 1941 г. През юли 1942 г. Франкс получават призовка от Гестапо, адресирана до Марго, сестрата на Анна. На 6 юли семейството на Ане Франк се премества в приют, създаден от служители на компанията за добавки за конфитюр Opecta, където Ото Франк, бащата на Ане, работи. Тъй като Франки напускат апартамента набързо, Ото Франк оставя бележка, в която пише, че цялото семейство е заминало за Швейцария. Сутринта на 6 юли беше много дъждовна, което беше добре за франките, защото очакваха, че при такова време на улицата ще има малко гестаповци. Тъй като амстердамските евреи по това време вече бяха забранени за използване градски транспорт, след което Анна и родителите й изминаха няколко километра пеша под дъжда. За да създадат илюзията, че са без багаж, и тримата бяха с по няколко комплекта дрехи.
1 ученик:Подобно на други сгради в Амстердам покрай каналите, къща номер 263 на насипа Prinsengracht, където се намираше компанията Opecta, се състоеше от предна и задна част. Офис и складова част заемаха предната част на сградата. Задната част на къщата често е празно пространство. Това е, което Ото Франк, с помощта на свои колеги, адаптира за бъдещ подслон. Входът беше маскиран като картотека.
Ученик 2:В приюта Анна водеше дневник с писма на холандски (първият й език беше немски, но започна да учи и холандски от ранно детство). Тя пише тези писма до измислената си приятелка Кити. В тях тя разказва на Кити всеки ден всичко, което се случва с нея и другите обитатели на приюта. Анна нарече дневника си Het Achterhuis („В задната къща“). В руската версия - „Убежище“. Анна направи първия си запис в дневника си на рождения си ден, 12 юни 1942 г., когато навърши 13 години. Последният е на 1 август 1944 г.
Учител:Влизане 19 ноември 1942 г.:
Германците звънят на всяка врата и питат дали в къщата живеят евреи... Вечер, когато се стъмни, виждам колони от хора с плачещи деца. Вървят и вървят, обсипани с удари и ритници, които почти ги събарят от крака. Не остана никой – старци, бебета, бременни, болни – всички тръгнаха на този смъртоносен път.
1 водещ:Отначало Анна водеше дневник само за себе си. През пролетта на 1944 г. тя чува по холандското радио Oranje (редакторите на това радио са евакуирани в Англия, откъдето излъчват до края на войната) реч на министъра на образованието на Холандия Херит Болкещайн. В словото си той призова гражданите да пазят всички документи, които ще станат свидетелства за страданията на хората през годините немска окупация. Дневниците бяха наречени един от важните документи.
Ученик 2:Впечатлена от представлението, Анна решава да напише роман въз основа на дневника. Тя веднага започна да пренаписва и редактира дневника си, като в същото време продължи да актуализира първия дневник с нови записи. Анна дава псевдоними на обитателите на приюта, включително и на себе си. През 1944 г. властите получават донос за група евреи, укриващи се, а на 4 август къщата, в която се крие семейство Франк, е претърсена от холандската полиция и Гестапо, ръководени от Карл Силбербауер. Зад една библиотека те намериха врата, където евреите се криеха в продължение на 25 месеца. Всичките осем души бяха държани в затвора Weteringshans в продължение на четири дни и след това изпратени транзитно концентрационен лагерВестерборк, където, като тези, които избягват призовките, са поставени в „наказателния отдел“ и изпратени на най-трудната работа.
Учителят: На 3 септември те бяха депортирани в Аушвиц. Този 93-ти влак, който се състои от 1019 души, става последният влак, който отвежда холандските евреи в лагера на смъртта - след него спира депортирането на евреи от Вестерборк към Аушвиц. Освен това обитателите на приюта имаха нещастието да се озоват в Аушвиц през втората половина на 1944 г., когато унищожаването на евреите в германските концентрационни лагери беше особено интензивно.
1 ученик:При пристигането си Анна, заедно с майка си и сестра си, бяха насилствено отделени от баща си. Всеки е изпратен да бъде избран от д-р Йозеф Менгеле, който решава кой да бъде допуснат в лагера. От 1019 души 549, включително всички деца под 15 години, са изпратени в газови камери. Анна, която преди няколко месеца навърши 15 години, беше най-младата затворничка, която не беше подложена на този подбор поради възрастта си.
Ученик 2:Аугуста, Едит, Марго и Анна бяха изпратени в казарма 29, където прекараха три седмици под карантина. На 7 октомври в блока, където са държани франките, се провежда подбор на жени за работа в оръжейния завод. Сред избраните бяха Едит и Марго, но Анна беше развила краста по това време, поради което майка й и сестра й отказаха предложението, защото не искаха да напуснат Анна.
Учител:Сестрите Яни и Лин Брилеслипер, които станаха приятели със сестрите Франк още във Вестерборк, си спомнят, че през последните дниМарго падна от леглото на циментовия под и остана в забрава, но никой нямаше сили да я вдигне. Анна имаше висока температура, и тя често се усмихваше в делириума си. И двамата имаха ясни признаци на тиф. В началото на март 1945 г. Марго умира, след което Анна най-накрая губи желание да се съпротивлява, а няколко дни по-късно Лин и Яни откриват, че мястото на Анна на леглото е празно и те откриват самата Анна навън и с мъка я измъкват до масов гроб, където Марго беше отведена по-рано. Точни датисмъртта им е неизвестна. На 15 април 1945 г. британците освобождават Берген-Белзен.

1 ученик Ся:Единственият член на семейството, оцелял в нацистките лагери, е бащата на Анна, Ото Франк. След войната се завръща в Амстердам, а през 1953 г. се премества в Базел (Швейцария). Умира през 1980 г.
Учител: Дневникът на Ане Франк е публикуван за първи път в Холандия през 1947 г., в САЩ и Великобритания - през 1952 г. под заглавието Дневникът на едно младо момиче. Въз основа на дневника няколко произведения на изкуството.
Ученик 2: Записите са публикувани на руски с някои съкращения под заглавието „Дневникът на Ане Франк” през 1960 г. (превод на Р. Райт-Ковалева, предговор на И. Еренбург).

Учител:Садако Сасаки (на японски: Sasaki Sadako, 7 януари 1943 г. - 25 октомври 1955 г.) - Японско момиче, който живеел в град Хирошима.
6 август 1945 г., през атомна бомбардировкаХирошима, тя беше у дома, само на километър и половина от епицентъра на експлозията. Тя почина 10 години по-късно от левкемия, която най-вероятно е следствие от излагане на радиация.
1 ученик:По време на детонацията на „Бебето“ двегодишната Садако е била у дома си на разстояние около 2 километра от епицентъра. взривна вълная извел през прозореца, но момичето останало живо. През ноември 1954 г. тя проявява първите признаци на заболяването - появява се тумор на врата и зад ушите.
Ученик 2:През януари 1955 г. на краката й се появява тумор, а на 21 февруари момичето е прието в болницата с диагноза левкемия. Според лекарите й оставала не повече от година живот. На 3 август от най-добрата си приятелка Чизуко Хамамото тя научила за легенда, според която човек, който сгъне хиляда хартиени жерава, може да си намисли желание, което със сигурност ще се сбъдне. Легендата повлия на Садако и тя, подобно на много болнични пациенти, започна да сгъва кранове от всякакви парчета хартия, които попаднаха в ръцете й.

Учител:Но здравето на Садако, за съжаление, постоянно се влошава и на 25 октомври 1955 г. тя умира. Според легендата от книгата „Садако и хилядата хартиени кранове“ тя успяла да направи само 644 жерава. Приятелите й свършиха работата си и Садако беше погребана заедно с хиляда хартиени жерава.
1 ученик:Садако Сасаки се превърна в символ на противопоставянето на ядрената война. Вдъхновени от нейната смелост и сила на волята, приятели и съученици на Садако публикуват нейните писма. Те започнаха да планират изграждането на паметник в памет на Садако и всички останали деца, загинали от атомната бомбардировка. Млади хора от цяла Япония започнаха да събират средства за този проект.
Ученик 2:През 1959 г. в Парка на мира в Хирошима е издигната статуя, изобразяваща Садако, държаща хартиен жерав. На пиедестала на статуята пише: „Това е нашият вик. Това е нашата молитва. Световен мир". Има статуя на Садако в Парка на мира в Сиатъл, САЩ. Статуята в естествен ръст изобразява и момиче, което държи хартиен жерав. На пиедестала пише:
САДАКО САСАКИ
МИРНО ДЕТЕ
ТЯ НИ ДАДЕ ХАРТИЕНИЯ ЖЕРАВ
ДА СИМВОЛИЗИРАМЕ НАШИЯ КОЖНЕЖ ЗА
МИР В СВЕТА.
(Садако Сасаки. Дете на мира. Тя ни даде хартиен жерав, символизиращ нашата надежда за световен мир)
Учител:Градината на мира Садако е открита на 6 август 1995 г., на 50-ата годишнина от атомната бомбардировка над Хирошима и е кръстена на Садако Сасаки. На 30 юни 2002 г. паркът влезе в мрежата Gardens of the World. Градината се намира в La Casa Maria Retreat Center в Санта Барбара, Калифорния, САЩ. Създадена от Изабел Грийн и Ирма Кават като градина за размисъл и вдъхновение. Проект на Фондация за мир в ядрената ера и La Casa de Maria. В дълбините на градината има камъни, върху които са издълбани жерави.
1 ученик:На 26 октомври 2000 г. Ученическата асоциация на Общинската младежка гимназия Нобори-чо открива паметник на хартиения жерав. На пиедестала на монумента са издълбани думите „Молитвите на хартиените жерави тук“.
Ученик 2:Садако Сасаки е едно от четирите известни момичета, чиито истории са посветени на произведението на Юрий Яковлев „Страстта на четири момичета. Мистерия". И четвъртото момиче, превърнало се в символ на мира, е Саманта Смит.

1 ученик:Саманта Рийд Смит е родена на 29 юни 1972 г. в Хултън, Мейн, САЩ в семейството на Артър и Джейн Смит. Веднъж Саманта видя американския президент Рейгън и новия съветски лидер– Юрий Андропов като личност на годината. В една от статиите в това списание беше казано, че нов управителСССР е много опасен човек и то под негово ръководство съветски съюззастрашава сигурността на САЩ както никога досега. Тогава Саманта попита майка си, че „ако всички толкова се страхуват от Андропов, защо не му напишат писмо и не го попитат дали ще започне война?“ Майката шеговито отговори: „Е, напиши го сам“, а Саманта написа.

Ученик 2:Уважаеми г-н Андропов, казвам се Саманта Смит. Аз съм на десет години. Поздравления за избирането ви за нова позиция. Много се притеснявам да не избухне ядрена война между СССР и САЩ. Ще започвате ли война или не? Ако сте против войната, моля, кажете ми как ще я предотвратите? Вие, разбира се, не сте длъжни да отговаряте на въпроса ми, но бих искал да знам защо искате да завладеете целия свят или поне нашата страна. Бог създаде Земята, за да можем всички да живеем заедно в мир и да не се караме. С уважение, Саманта Смит
Учител: Писмото на Саманта е изпратено до СССР през ноември 1982 г., а в началото на 1983 г. е публикувано във вестник „Правда“. Саманта беше щастлива, когато разбра за това, но по това време все още не беше получила отговор на писмото си. Тогава тя написа писмо съветски посланикв САЩ, питайки дали Андропов ще й отговори. На 26 април 1983 г. получих писмо от Андропов.
1 ученик:Писмото на руски, напечатано на тонирана хартия и подписано със синьо мастило, е с дата 19 април 1983 г. и е придружено от превод на английски:
Учител:Скъпа Саманта!
Получих вашето писмо, както много други, които идват при мен тези дни от вашата страна, от други страни по света.
Струва ми се - съдя по писмото - че си смело и честно момиче, като Беки, приятелката на Том Сойер от известна книгавашият сънародник Марк Твен. Всички момчета и момичета у нас познават и обичат тази книга.
Пишете, че сте много загрижени дали няма да има ядрена война между нашите две страни. И вие питате дали правим нещо, за да предотвратим избухването на война.
Вашият въпрос е най-важният, който всеки мислещ човек може да зададе. Ще ви отговоря сериозно и честно.
Да, Саманта, ние в Съветския съюз се опитваме да направим всичко, за да гарантираме, че няма война между нашите страни, така че изобщо да няма война на земята. Всеки иска да е така съветски човек. На това той ни научи велик основателна нашата държава Владимир Ленин.
Съветските хора знаят добре какво ужасно и разрушително нещо е войната. преди 42 години Нацистка Германия, които се стремяха към господство над целия свят, нападнаха страната ни, изгориха и опустошиха много хиляди наши градове и села, убиха милиони съветски мъже, жени и деца.
В тази война, която завърши с наша победа, ние бяхме в съюз със Съединените щати и заедно се борихме за освобождението на много народи от нацистките нашественици. Надявам се, че знаете това от часовете по история в училище. И днес ние наистина искаме да живеем в мир, да търгуваме и да си сътрудничим с всички наши съседи по света – и далечни, и близки. И, разбира се, с такава велика държава като Съединените американски щати.
И Америка, и ние имаме ядрени оръжия- ужасно оръжие, което може да убие милиони хора за миг. Но ние не искаме да бъде използван някога. Ето защо Съветският съюз тържествено обяви на целия свят, че никога - никога! - няма да използва първо ядрено оръжие срещу никоя страна. И като цяло предлагаме да спрем по-нататъшното му производство и да започнем да унищожаваме всичките му запаси на земята.
Струва ми се, че това е достатъчен отговор на втория ви въпрос: „Защо искате да завладеете целия свят или поне Съединените щати?“ Ние не искаме нищо подобно. Никой у нас - нито работници и селяни, нито писатели и лекари, нито възрастни и деца, нито членове на правителството - не иска нито голяма, нито "малка" война.
Искаме мир - имаме какво да правим: да отглеждаме хляб, да строим и изобретяваме, да пишем книги и да летим в космоса. Искаме мир за себе си и за всички народи на планетата. За твоите деца и за теб, Саманта.
Каня ви, ако родителите ви позволят, да дойдете при нас, за предпочитане през лятото. Ще опознаете страната ни, ще се срещнете с връстниците си и ще посетите международен лагер за деца - в Артек на брега на морето. И ще видите сами: в Съветския съюз всички са за мир и дружба между народите.
Благодаря ви за поздравленията. Желая ти всичко най-добро в новия ти живот.
Ю. Андропов
Ученик 2:Саманта и нейните родители заминават за СССР на 7 юли 1983 г. На летището я посрещнаха много хора, които не бяха безразлични към събитието и политиката.

През двете седмици, прекарани от семейство Смит в Съветския съюз, посланик добра воля- Саманта посети Москва, Ленинград и основния пионерски лагер - „Артек“ в Крим. В лагера Артек ръководството се готвеше да приеме Саманта: те завършиха изграждането на трапезарията, подготвиха най-добрата стая. По предложение на свои връстници тя облече и облече пионерска униформа. Тя много хареса униформата и я взе със себе си. В лагера тя следваше обичайния дневен режим, като всички съветски деца. Въпреки че тежко болният Андропов никога не се е срещал със Саманта, те са говорили по телефона.
1 ученик:Медиите на СССР, САЩ и целия свят следяха всяка нейна стъпка, всяка фраза. Преди да отлети у дома на 22 юли, Саманта се усмихна на телевизионните камери и извика на руски с усмивка: „Ще живеем!“ А в книгата си „Пътуване до Съветския съюз“ Саманта заключава, че „те са точно като нас“. През 1986 г. съветската ученичка Катя Личева посети Съединените щати като ответна визита.

Учете аз:Саманта Смит загина при самолетна катастрофа на 25 август 1985 г. (en:Bar Harbour Airlines Flight 1808). Този ден Саманта и баща й се връщаха от снимките на сериала на Робърт Вагнер „Lime Street“, където Саманта изигра една от ролите. Джейн Смит чакаше съпруга и дъщеря си на летището в Аугуста. Въпреки това самолетът, превозващ Саманта и баща й, беше отклонен към общинското летище Auburn-Lewiston, югозападно от Аугуста. Полетът се проведе при сложни метеорологични условия, а поради лоша видимост при кацане пилотът на малък двумоторен самолет Beechcraft 99 не успя да излети на пистата. Самолетът се разби на 200 метра от края си (44°28). Нито един от 6-те пътници и 2-ма пилоти не е оцелял. Телата на Саманта и баща й са погребани близо до Хултън, където е родена. Мнозина в САЩ свързват смъртта на известното момиче с дейността на КГБ, в СССР - напротив - с ЦРУ.
1 ученик:В Мейн, САЩ, първият понеделник на юни официално се чества като Ден на паметта на Саманта Смит. През 1989 г. е създаден Комитетът за мир Медал за четири момичета(Тани Савичева, Ане Франк, Садако Сасаки и Саманта Смит), присъдени на борци за щастието на децата и автори на най-добрите произведения на изкуството, под мотото „Мир на децата по света!”
Ученик 2:Медалът е изработен по рисунка на художника Генадий Правоторов. Първата носителка на медала е американката Патриша Монтандон, ръководител на организацията „Децата като миротворци“. Медалът й беше тържествено връчен в Москва на 25 януари 1990 г. в Колонната зала на Дома на съюзите.

1 ученик:Името на Саманта изглежда съдържа имената на други момичета от този медал: Садако, Анна, Таня... На 22 декември 1986 г. в Аугуста е открит паметник на Саманта Смит, издигнат по инициатива на Глен Майкълс, търговски директор търговски центърв Обернай, недалеч от който през 1985 г. се разби самолет.
Ученик 2:Авторът на паметника, скулпторът Глен Хайнс, изобразява Саманта в цял ръстпуска гълъб от ръцете си. Мече, светецът-покровител на Мейн, се вкопчва в краката й. На пиедестала на паметника има плоча с надпис „Саманта Рийд Смит 29 юни 1972 г. - 25 август 1985 г. Младият посланик на добрата воля на Мейн“. Сумата, необходима за изграждането на този паметник (25 хиляди долара), е събрана в цялата страна.
Учител:Днес на планетата има 4 военни огнища, които не стихват: Иран-Ирак, Съединени Обединени арабски емирства, Сирия-Ливан, Украйна. Не е тайна, че всичките 4 огнища са създадени и се спонсорират и до днес от Съединените щати, единствената страна в света, която жадува за световно господство. Единствената държава в света, където по време на бедствия спасяват своите „магарета“, спасяват нашите задници, а не „душите“. Можем само да се надяваме на това силна Русияще принуди Съединените щати да се откажат от идеята за световно господство. И в заключение бих искал да ви представя мнението на най-великия учен Алберт Айнщайн:
Всеки, който щастливо марширува под музиката в строй, вече е спечелил презрението ми. Той беше надарен с мозък по погрешка; това щеше да му е достатъчно гръбначен мозък. Този позор за цивилизацията трябва да приключи. Героизъм по заповед, безсмислена жестокост и отвратителна безсмисленост, наречена патриотизъм - колко мразя всичко това, колко долна и подла е войната. Предпочитам да бъда разкъсан на парчета, отколкото да бъда част от този мръсен акт. Убеден съм, че убийството под предлог на война не престава да бъде убийство.

Час на класа

за ученици от 11 клас

Свердловск

класен ръководител:

Жеребцова В.Н.

Час на класа

Тема:Урок на мира.

Цели:

Продължавайте да учите децата да живеят според законите на доброто и справедливостта, да съпоставят своите интереси с интересите на своите другари;

Насърчаване на развитието на загриженост към другите, желанието да се помогне на другарите, да се вземат предвид и да се зачита мнението на другите;

Образовайте, развивайте и увеличавайте личностни качествачовешки: патриотизъм, гражданство, гордост от родината, желание за мир.

мото:„Свят без насилие, без тревоги и сълзи“

Дизайн:На таблото има надписи: „Мирът и хармонията са голямо съкровище”, „Мирът е най-ценното нещо”, „Да живееш мирно означава да си щастлив”, „Светлината ще победи мрака, а мирът ще победи войната!”

Компютърна презентация.

Слайд номер 1

Учител:Добър ден, скъпи момчета! Отново сме заедно! Избяга летни ваканции. И се радвам да те видя отново в нашия клас. Сигурен съм, че всеки от нас очакваше с нетърпение да се върне тук домашно училище! Особено като се има предвид, че тази година ще бъде финалът на вашия училищен живот.

Слайд номер 2

Днес е специален празник, въпреки че всяка година се повтаря отново и отново.

Традиционно на 1 септември се отбелязва Денят на знанието. Този празник е официално установен Върховен съветСССР 1 септември 1984 г. Учениците и студентите празнуват 1 септември; учебна година.

Слайд номер 3

Въпреки че Денят на мира се празнува на 21 септември, беше решено да се съсредоточи върху това събитие по време на първия учебни дни. Науката е преди всичко творчество, трудно и усърдна работаза благото на цялото човечество и децата ходят на училище в името на сътворението.

ученик: 21 септември - Общото събрание на ООН обяви Международния ден на мира за ден на общо прекратяване на огъня и отказ от насилие.

Този ден трябва да насърчи световно прекратяване на огъня, когато всички държави и народи спрат борбаза целия ден, когато всички хора спазват минута мълчание по обяд местно време... Целта на този ден е да укрепи идеалите за мир както вътре в страната, така и между народите.

Човечеството трябва да спре да повтаря злото на жертването на детски животи и изразходването на астрономически суми пари в името на войната. Дойде времето, когато всички страни по света трябва да използват всичките си възможности и да се впуснат в кампания за установяване на мир. Светът зависи от нашите усилия.

Учител:Днес е първият ни урок в 11 клас и ще говорим за много сериозни и важни неща. Можете да видите темата на нашия урок на дъската.

Какво означава за вас понятието мир?

Варианти за отговор на учениците.

Слайд номер 4

Учител:Мирът на планетата е приятелство между нации и хора, това е хармония на интереси, основана на любов към човечеството. Затова всички ние трябва да направим избор: мир или война. Трябва да се борим срещу терора, за да могат децата по цялата планета да учат, живеят, работят и мечтаят за бъдещето.

Но човечеството е склонно да забравя прости истинии в резултат дори такава ярка дата като 1 септември може да бъде боядисана в черно.

Слайд номер 5

В него са участвали 62 държави от 73 съществуващи по това време (80% от населението на света) на територията на три континента и във водите четири океана. това единственият конфликт, в който е използвано ядрено оръжие.

Великата отечествена война започва с нахлуването на територията на СССР.

На 21 юни 1941 г. завършилите училище получават сертификати за зрелост, а на 22 юни 1941 г. всички учители мъже, начело с директора, и вчерашните възпитаници отиват на фронта.

Повечето от учителите и възпитаниците на училището загинаха на фронтовете на Великата отечествена война, изпълнили своя дълг до края.

Слайд номер 6

В уроците по история научихме за събитията и хронологията на тази война и всяка година много страни празнуват голям празник - Ден на победата. Жителите на Свердловск също свято почитат тази традиция. Тази година заедно с ветераните всички се включиха в честването на 75 години Голяма победа, потвърждавайки: „Никой не е забравен, нищо не е забравено“

Слайд номер 7

Много поуки бяха извлечени от това ужасна войнанароди, но основната е, че войната трябва да се води преди да започне.

ученик:Не може да обрасне с трева

Следи от страшни метални експлозии.

Слушай, земята отдавна е уморена

От войни, които продължават с неотслабваща сила от векове.

Какви други мерки могат да бъдат намерени?

Да измерим нашата специална възраст?

И във всеки век, както преди нова ера

Човек убива човек.

Водещ:всеки човек общо глобус, мисля, иска мир на планетата. Ето, мисля, че можем да си спомним голяма трагедияв красивия японски град Хирошима.

Слайд номер 8

На 6 август 1945 г. САЩ хвърлят първия атомна бомба. Значителна част от Хирошима е разрушена, над 140 хиляди души са убити и ранени. И до края на дните си не само японците, но и хората от цялата земя няма да забравят това ужасна трагедия, когато над града внезапно израсна чудовищна гъба, която за миг унищожи десетки хиляди мъже и жени, старци и бебета и превърна красивата земя в мъртва пустиня.

Как земята се разтресе и ослепя

Как гърмяха оръдията на смъртта

Ужасно торнадо над земята в синьото небе

Това е Черната смърт в Хирошима.

Черна пепел в сърцата ни завинаги.

Слайд номер 9

2-ри читател:свят - висок рангпланети

Пътят, насочен към безкрая,

Безмилостен ракетен молив

Няма да посмее да го зачеркне.

На цялата планета и мила Родина

Най-високата лоялност ще бъде верен.

Ако кажем така, тогава с целия свят,

Ние ще защитим земята от война!

Слайд номер 10

Учител: 1 септември 2004 г. Кой не помни тази ужасна дата?! Тя влезе в живота на всеки народ с трагедията в Беслан. Един спокоен, чист и трогателен ден, какъвто винаги е бил 1 септември, беше разтърсен от мъка, плач и болка. В резултат на злодейската, несравнима жестокост терористична атакав град Беслан бяха убити и ранени стотици цивилни, повечето от които невинни деца. Никога няма да можем да забравим този горчив ден.

Слайд номер 11

Студент:

Накъдето и да погледнеш -
Деца, деца, деца!
Цялото човечество е отговорно за тях!
Но през нощта на всички континенти
Бомби се въртят в скривалища.
Толкова много от тях са натрупани на планетата -
Земята под тях започна да пропада.
Къде мислят да ги хвърлят?
Където и да го хвърлиш -
Деца, деца, деца!

Нямате нужда от много светове
Трябва ни само един
В уханието на цветя
Спокоен и приятелски настроен с душа.
Необходими за хората
Приятели, открити пространства, страници от книги
Бръчките на нашите майки
Детски пухкави мигли.
В труда, в кипенето на мечтите
Давайки воля на младежките сили,
В борбата, в любовта – докрай
Ще се радваме алчно на света.

Така че сянката на войната да не засенчи слънцето за нас,
И за щастието на всички, да се сложи край, -
Обединете се заедно, хора по света,
Още по-единни, по-твърди и по-стегнати.
Хората с добра воля са единодушни
Стоим като стена срещу силите на войната, -
И няма да позволим на никого в света
Да потопите земното кълбо в бездната на бедствията.

Мир във всеки дом, във всяка държава!
Мирът е живот на планетата!
Мирът е слънцето на нашата Земя!
Мирът е нужен на възрастни и деца!

Слайд номер 12

Водещ:Войните са измъчвали човечеството през цялата история.

Сега човечеството преминава през тревожен период.

1-ви читател:Да бъдеш или да не бъдеш

Трева, дървета, хора,

Зори и цъфнали рози?

Да бъде живот или да не бъде?

Ще или не щем?

Това е жесток и директен въпрос.

Поток от заплахи.

Но ние няма да се уплашим

Ние не се страхуваме.

Борим се за мир

Ние вярваме: ЩЕ ИМА МИР!

Учител:И въпреки че днешната младеж на планетата не е виждала събитията от 41-45 г. и знае за тях от разказите на своите баби и дядовци, художествени хроники и филми, ние трябваше да преживеем много горчиви събития, които се случват тук и сега, на нашия земя, до всеки от нас.

Слайд номер 13

ученик:

Въоръжен конфликтв Източна Украйна - боевете в Донецка и Луганска област на Украйна, които започнаха през април 2014 г.

По данни на ООН към 10 юли 2015 г. 6764 души са станали жертви на конфликта в Украйна, 16 877 души са ранени, а броят на бежанците надхвърли 2,3 милиона души.

Слайд номер 14

Учител: 1 октомври 2014 г., когато местни училищавъпреки това те решиха да отворят вратите си за студенти и първият звънец удари, киевският район на Донецк беше обстрелван. На пет метра от училище № 57 и до транспортна спирка на Киевски проспект паднаха и се взривиха реактивни артилерийски снаряди. В резултат на обстрела загинаха десет души, включително едно дете, а още осем бяха ранени. тежко ранен

Слайд номер 15

ученик:За приятелство, за усмивки и за срещи

Ние наследихме планетата.

Завещано ни е да пазим този свят

И тази невероятна земя.

Завещано ни е да пазим този свят,

Толкова уникален на зазоряване.

Той ни е много скъп и скъп от детството.

Ние сме отговорни за бъдещето на света

Никога няма да стане пепел и пепел

Всичко, което се нарича земна красота.

Да е мирно небето над земята

Нека детството винаги се смее силно.

Слайд номер 16

Учител:За да е мирно небето, да се чува детски смях, за да тръгне всяко дете на училище да учи безстрашно, трябва да се борим за мир и винаги да помним:

ученик:В днешно време няма място за гняв, не за фрази,

Това, което ни насочиха към сърцата.

Хората вярват в добрите неща. В ума

И не в злата хитрост на оловото.

В името на щастието и живота в света,

Заради падналите тогава войници

Нека няма война на планетата

Никога! Никога! Никога!

Слайд номер 17

V. Обобщаване.

Учител:А сега ще подаря на всеки от вас по един гълъб, изрязан от хартия - птица на мира и любовта.

ученик:Гълъбът на мира е израз, придобил популярност след края на Втората световна война във връзка с дейността на Световния конгрес за мир. Първият Световен конгрес за мир се провежда през 1949 г. в Париж и Прага. Емблемата на този конгрес е нарисувана от Пабло Пикасо. Нарисувано върху емблемата бял гълъбносейки маслинова клонка в човката си.

Има традиция да се пускат бели гълъби като символ на мирни намерения.

Моля, напишете своите мили и спокойни пожелания към всички нас. Ние ще прикрепим тези гълъби в нашия готино кътчетака че тази учебна година да бъдем заобиколени от: топлината на нашите сърца, добротата и, разбира се, спокойствието. Защото „Мирът е най-ценното нещо”!

„Мирът и хармонията са голямо съкровище“

„Мирът е най-ценното нещо“

„Да живееш мирно означава да бъдеш щастлив“ „Светлината ще победи мрака, а мирът ще победи войната!“

Общински бюджет учебно заведение

средно средно училище №3

Извънкласна дейност

Провежда се от учителя начални класове

Малкова Марина Валериевна

септември

Цели на урока:

Научете се да се грижите за другите, помагайте на другарите си, уважавайте тяхното мнение;

Учете децата да живеят според законите на доброто и справедливостта, да съпоставят своите интереси с интересите на своите другари;

Образовайте, развивайте и увеличавайте най-добри качествачовешки: патриотизъм, гражданство, гордост от родината, желание за мир.

Мото: „Светът е под ясно небе, ярко слънце и съзвездие от доброта!“

Прогрес на часа на класа:

(слайд 1)

Не е маркиран с червен номер

Този ден в календара

И знамената не са цветни

В близост до къщата, в двора.

Според един прост знак

Ще познаем този ден:

За деца, които отиват на училище

Градове и села.

От радостна възбуда

По лицата на учениците,

Поради особено неудобство

Седемгодишни начинаещи...

И дори да има много славни,

Различни днив календара,

Но едно от най-важните -

Първият през септември!

Учител.

Добър ден, скъпи момчета! Отново сме заедно! Прекрасните летни ваканции свършиха. Сигурен съм, че всеки от нас очакваше с нетърпение да се върне тук, в родното училище!

Днес е специален празник, въпреки че всяка година се повтаря отново и отново. Знаете ли историята на този празник?

(слайд 2)

В Русия Денят на знанието традиционно се празнува на 1 септември. Официално този празник е учреден от Върховния съвет на СССР на 1 септември 1984 г. Учениците и студентите празнуват 1 септември, на този ден започват новата учебна година.

Празникът Денят на знанието има своя история. ( Слайд 3 ) Историците смятат, че произходът му датира от векове. От една страна, датата е свързана с църковните канони. Византийските теолози приемат, че Бог е започнал създаването на светлината на 1 септември. Освен това сезонът на прибиране на реколтата приключва през есента. Неслучайно в древността славянските стопани са празнували Нова година по това време. През 15 век Иван Грозни дори обявява 1 септември за официален държавен празник на Нова година.

(слайд 4) Следващият етап от историята на празника продължава през 1700 г., когато Петър Велики издава друг указ, според който Новата година се премества на 1 януари. За известно време денят на 1 септември беше забравен, но след 300 години новата година започна отново на 1 септември, само че новата година не беше календарна, а учебна година. Единният старт на учебната година е въведен в СССР през 1935 г.

(слайд 5)

И през 1984 г. е издаден указ, в съответствие с който 1 септември официално става празник - Ден на знанието.

Сега 1 септември е празник за всички ученици, студенти и техните родители. Поздравявам ви за този прекрасен ден.

(слайд 6)

Нашето училище е храм на науката,

Дом на комфорт, ярка светлина,

Добри учителски ръце,

Нашето първо и последно обаждане!

Именно в училище се учим да пишем, смятаме, четем и учим за живота. Знанието е необходимо в нашето време. „Учението е светлина”... Кои сме ние без знание? Нито гради, нито лекува, нито живее. Знанието ни дава възможност да живеем разумно и правилно единствения си живот, придобивайки всичко необходимо. И въпреки че ние, като правило, учим в училища и институти без много ентусиазъм, малко по-късно това е благословено и щастливо времеспомняме си с радост в душата.

(Слайд 7)

Въпреки че Денят на мира се празнува на 21 септември, беше решено да се съсредоточи върху това събитие през първите учебни дни. Науката е преди всичко съзидание, трудна и усърдна работа в полза на цялото човечество и именно заради съзиданието децата ходят на училище.

21 септември - Общото събрание на ООН обяви Международния ден на мира за ден на общо прекратяване на огъня и отказ от насилие.

Този ден трябва да насърчава прекратяване на огъня в целия свят, когато всички държави и народи прекратяват военните действия за целия ден, когато всички хора спазват минута мълчание по обяд местно време... Целта на този ден е да укрепи идеалите за мир както в страната и между народите.

Днес е първият ни урок в осми клас и ще говорим за много сериозни и важни неща. Вие сами ще решите темата на нашия урок, след като прочета стихотворението.

(слайд 8)

Родители, не плачете... Мамо... Тате...
Чувствам се добре тук на облаците
Сега съм твоят вечен ангел
В украинската земя е моят прах.

Тук е тихо, хубаво, спокойно...
Големи крила на гърба.
Чувствам се добре, вече изобщо не ме боли
Обичам те много, много, с цялата си душа...

Нося се над дома си,
Нося се над гората и хълма...
Липсва ми само обичта на майка ми
И ми липсва приказка за лека нощ...

Ние ангелите сме доста,
Всеки дойде на небето по свой начин
Пак проблеми - пак сме повече,
Някои намериха смърт от снаряди, други от куршуми

А на родната ни земя още умират хора
Вече простих на убийците си
Ние сме ангели, ние не сме съдници на убийците
На убийците - Бог съдия!

МОЛЯ ви, родители, НЕ ПЛАЧЕТЕ!
Запалете свещ за моя мир
На родна земя брат ми остава
Възлюбени, скъпи мой братко...

Кажи му за мен,
Скоро той ще стане много голям
Ти го обичаш толкова, колкото и ние двамата...
Кажете ми, той сега се пази ли от сестра си...

Носете цветя на гроба,
Да поговорим за това и онова...
Засадете бреза или офика
Какво ще шумоли на вятъра през деня

Чувствах се добре и лесно с теб
На облак почти не съм тъжен...
Обичам те повече, отколкото те обичах
Ще помоля Бог за твоето щастие...

– Каква е темата на нашия класен час? За какво е това стихотворение?

(слайд 9)

- Да, момчета, темата на нашия урок е "Мир на света!" и ще се проведе под мотото „Свят без насилие, без грижи и сълзи”

3. Минута мълчание.

Въоръжен конфликт в Източна Украйна - боевете в Донецка и Луганска област на Украйна, започнали през април 2014 г.

(слайд 10)

Боевете се водят между въоръжените сили на Украйна и бунтовнически групи (главно привърженици на самопровъзгласилите се Донецка и Луганска народни републики)

Украйна, САЩ и редица други държави, както и НАТО, Съвета на Европа и Европейския съюз обвиняват руска федерацияпри намеса в конфликта - по-специално използването на редовни войски във военните действия на страната на бунтовниците, доставката на оръжия и финансовата подкрепа. руското ръководствоотхвърля твърденията за военна намеса, заявявайки, че Русия не е страна в конфронтацията.

За начална дата на конфликта се смята 7 април 2014 г., когато... О. Президентът на Украйна Александър Турчинов във връзка с конфискациите административни сградив Харков, Донецк и Луганск и провъзгласяването на Харков и Донецк народни републикиобяви създаването на антикризисен щаб и че "ще бъдат предприети антитерористични мерки срещу тези, които са взели оръжие". На 14 април текстът на указ за започване на антитерористична операция в Източна Украйна беше публикуван на сайта на президента на Украйна.

Украинският президент Петро Порошенко многократно е наричал конфликта „Отечествена война“. Проруските сили и действията на руското ръководство украинска страна V този конфликтнаречен наказателна операция, и конфликтът като цяло - гражданска война.

В началото на септември 2014 г. беше сключено споразумение за прекратяване на огъня, след което интензивността на военните действия намаля, но с в определени посокиСблъсъците и обстрелите продължиха от различни степениинтензивност. От средата на януари 2015 г. активните бойни действия са подновени по целия фронт. В резултат на боевете до началото на февруари 2015 г. бунтовниците успяха да постигнат значителен успех. На преговорите на 11-12 февруари беше договорен нов набор от мерки за изпълнение на споразумението за примирие от септември.

Според ООН към 10 юли 2015 г. 6764 души са станали жертви на конфликта в Украйна (включително цивилни, украински сили за сигурност, бунтовници и 298 пътници от полет MH17), 16 877 души са ранени, а броят на бежанците надхвърля 2,3 милиона души.

(слайд 11)

На 1 октомври 2014 г., когато местните училища най-накрая решиха да отворят вратите си за ученици и удари първият звънец, киевският район на Донецк беше под обстрел. На пет метра от училище № 57 и до транспортна спирка на Киевски проспект паднаха и се взривиха реактивни артилерийски снаряди. В резултат на обстрела загинаха десет души, включително едно дете, а други осем бяха тежко ранени.

(слайд 12)

Повече от 40 деца загинаха от шрапнелни и огнестрелни рани в резултат на сблъсъци в Източна Украйна „Сега броят на детските смъртни случаи там вече започна - повече от 40 деца загинаха от шрапнелни рани. Тоест от шрапнел, попаднал в прозореца, до който се е намирало детето след взрив. Освен това невинни деца биват прострелвани в сърцето, което води до мигновена смърт“, каза Бахтеева.

(слайд 13) Трагедия в донецко училище №63. Снаряд уби две деца - 8-класничка и 18-годишна абитуриентка. .

4. Момчета, защо първият урок от новата учебна година все още е посветен на борбата за мир?

– Хората са си извлекли много поуки от това, но основният е това, което е против

войната трябва да се води преди да започне.

(слайд 14)

На 1 септември 1939 г. се случи провокацията Глайвиц (Операция Консерви), която послужи като претекст за германското нападение над Полша на 1 септември 1939 г., което стана началото на Втората световна война. Народите са научили много уроци от него, но основният е, че войната трябва да се води, преди да започне.

(слайд 15)

Мирната политика е закон на страната ни. Въпросът за мира е особено остър сега, когато има войни.

5. Практическа работа

Днес, момчета, ще направим гълъби. Гълъбът е символ на мира, символ на борбата срещу войната, насилието, безпокойството и сълзите. На всеки гълъб ще напишете вашето пожелание за мир за всички хора на нашата голяма планета. Нека нашите гълъби кажат на целия свят, че децата в Русия и други страни не искат войни.

Правене на гълъби, писане на пожелания. Поставя се щанд, който изобразява синьо небе. Децата прикрепят своите гълъби с написани пожелания към щанда.

(слайд 16)

– Много повече събития се случиха на този ден, но за вас и мен 1 септември е преди всичко Ден на знанието.

Денят на знанието е първите обаждания и вълнение, море от цветя и бели лъкове.
1 септември е празник на началото на новата учебна година, особено за учениците, учениците, студентите, учителите и преподавателите.

Поздравявам ви за този прекрасен ден и ви желая да помните най-важното: мъдростта в живота. Нека в живота на вас и вашите деца винаги има място за знания и мъдрост, които ще ви помогнат да се справите с ежедневните проблеми.

8. Обобщаване на класния час:

Скъпи момчета! За 3 години, които сте учили в училище, вие станахте едно семейство, една малка страна. Нека всички заедно се опитаме да направим всичко възможно нашият отбор да има повече успехи и радости, отколкото мъки. Трябва да се грижим за другите, да помагаме на нашите другари, да уважаваме тяхното мнение. Живейте според законите на доброто и справедливостта, съпоставете вашите интереси с интересите на вашите другари. От нашето приятелство зависи много. Дори до известна степен мир на нашата планета.

Методическо разработване на извънкласни дейности по темата:

Цели на урока:

Научете се да се грижите за другите, помагайте на другарите си, уважавайте тяхното мнение;

Да възпитава, развива и подобрява най-добрите качества на човек: патриотизъм, гражданство, гордост от родината, желание за мир.

мото: „Мир под ясно небе, ярко слънце и съзвездие от доброта!“

Прогрес на часа на класа:

(слайд 1)

Не е маркиран с червен номер

Този ден в календара

И знамената не са цветни

В близост до къщата, в двора.

Според един прост знак

Ще познаем този ден:

За деца, които отиват на училище

Градове и села.

От радостна възбуда

По лицата на учениците,

Поради особено неудобство

Седемгодишни начинаещи...

И дори да има много славни,

Различни дни в календара,

Но едно от най-важните -

Първият през септември!

Учител.

Днес е специален празник, въпреки че всяка година се повтаря отново и отново.Знаете ли историята на този празник?

(слайд 2)

Празникът Денят на знанието има своя история. ( Слайд 3 ) Историците смятат, че произходът му датира от векове. От една страна, датата е свързана с църковните канони. Византийските теолози приемат, че Бог е започнал създаването на светлината на 1 септември. Освен това сезонът на прибиране на реколтата приключва през есента. Неслучайно в древността славянските стопани са празнували Нова година по това време. B XVвек Иван Грозни дори обявява 1 септември за официален държавен празник на Нова година.

(слайд 4) Следващият етап от историята на празника продължава през 1700 г., когато Петър Велики издава друг указ, според който Новата година се премества на 1 януари. За известно време денят на 1 септември беше забравен, но след 300 години новата година започна отново на 1 септември, само че новата година не беше календарна, а учебна година. Единният старт на учебната година е въведен в СССР през 1935 г.

(слайд 5)

И през 1984 г. е издаден указ, в съответствие с който 1 септември официално става празник - Ден на знанието.

(слайд 6)

Нашето училище е храм на науката,

Дом на комфорт, ярка светлина,

Добри учителски ръце,

Нашето първо и последно обаждане!

Именно в училище се учим да пишем, смятаме, четем и учим за живота. Знанието е необходимо в нашето време. „Учението е светлина”... Кои сме ние без знание? Нито гради, нито лекува, нито живее. Знанието ни дава възможност да живеем разумно и правилно единствения си живот, придобивайки всичко необходимо. И въпреки че по правило учим в училища и институти без много ентусиазъм, малко по-късно си спомняме това благословено и щастливо време с радост в душата си.

Знаете ли, че на 1 септември във всички училища често се провеждат уроци по мир.

(Слайд 7)

(слайд 8)

– Каква е темата на нашия класен час? За какво е това стихотворение?

(слайд 9)

– Да, момчета, темата на нашия урок е "Мир на света!" и ще се проведе под мотото „Свят без насилие, без грижи и сълзи”

3. Минута мълчание.

Въоръжен конфликт в Източна Украйна - на територията И региони , която стартира през .

(слайд 10)

Борбата се води между и бунтовнически групи (предимно привърженици на самопровъзгласилите се И Народнарепублики)

Украйна, както и редица други държави , И Те обвиняват Руската федерация в намеса в конфликта - по-специално чрез използване на редовни войски в битките на страната на бунтовниците, доставка на оръжие и финансова подкрепа. Руското ръководство отхвърля твърденията за военна намеса, заявявайки, че Русия не е страна в конфронтацията.

За начална дата на конфликта се смята 7 април 2014 г., когато... О. Президент на Украйна във връзка с превземането на административни сгради в Харков, Донецк и Луганск и провъзгласяването на Харковската и Донецката народни републики, той обяви създаването на антикризисен щаб и че „ще бъдат предприети антитерористични мерки срещу онези, които са предприели нагоре оръжие. На 14 април текстът на указ за започване на антитерористична операция в Източна Украйна беше публикуван на сайта на президента на Украйна.

Президент на Украйна многократно нарича конфликта „Отечествена война“. Проруските сили и руското ръководство наричат действията на украинската страна в този конфликт наказателна операция, а конфликта като цяло - .

В началото на септември 2014 г. е сключен , след което интензивността на бойните действия намаля, но по отделни направления сблъсъците и обстрелите продължиха с различна степен на интензивност. От средата на януари 2015 г. активните бойни действия са подновени по целия фронт. В резултат на боевете до началото на февруари 2015 г. бунтовниците успяха да постигнат значителен успех. На преговорите на 11-12 февруари е договорено относно изпълнението на септемврийското споразумение за примирие.

Според ООН към 10 юли 2015 г. 6764 души са станали жертви на конфликта в Украйна (включително цивилни, украински сили за сигурност, бунтовници и 298 пътници на полета ), 16 877 души бяха ранени, а броят на бежанците надхвърли 2,3 милиона.

( слайд 11)

( слайд 1 2 )

(слайд 13) Трагедия в донецко училище №63. Снаряд уби две деца - 8-класничка и 18-годишна абитуриентка..

4. Момчета, защо първият урок от новата учебна година все още е посветен на борбата за мир?

– Нациите са си извлекли много поуки от това, но основният е това, което е против

войната трябва да се води преди да започне.

(слайд 14)

1 септември 1939 г. е денят, в който започва Втората световна война (войната срещу фашизма).

( слайд 15)

Мирната политика е закон на страната ни. Въпросът за мира е особено остър сега, когато има войни.

5. Практическа работа

Правене на гълъби, писане на пожелания. Поставя се щанд, изобразяващ синьо небе. Децата прикрепят своите гълъби с написани пожелания към щанда.

(слайд 16)

– Много повече събития се случиха на този ден, но за вас и мен 1 септември е преди всичко Ден на знанието .

8. Обобщаване на класния час:

Скъпи момчета! За 7 години, в които сте учили в училище, вие станахте едно семейство, една малка страна. Нека всички заедно се опитаме да направим всичко възможно нашият отбор да има повече успехи и радости, отколкото мъки. Трябва да се грижим за другите, да помагаме на нашите другари, да уважаваме тяхното мнение. Живейте според законите на доброто и справедливостта, съпоставете вашите интереси с интересите на вашите другари. От нашето приятелство зависи много. Дори до известна степен мир на нашата планета.

Обикновено в Деня на знанието учениците и техните класни ръководители обсъждат плановете за следващата учебна година. Но не само темата за образованието трябва да се разглежда на такива събития. Интересен и полезен урок за мира на 1 септември 2017 г. ще помогне на децата в бъдеще да станат мъдри възрастни, които никога няма да допуснат военни действия или държавни конфликтина родна земя. Ето защо учениците от 5, 6, 7, 8 клас трябва да бъдат помолени да подготвят истории за това колко важен е световният мир. Но за Деня на знанието учениците от гимназията могат да съставят истории за военните, войниците и медицинските сестри, чиито подвизи не трябва да бъдат забравени. Такива образователни истории могат да бъдат допълнени и с видео презентации и съответните колекции от снимки от минали години.

Интересен урок за мира 1 септември 2017 г. за 1. клас - примерни презентации и теми за клас

За деца, които току-що са дошли на училище, можете да проведете класен час, в който накратко и стегнато ще говорите за това колко е важно да поддържаме мира в света. Това ще помогне да имате много интересен първи Ден на знанието за първокласниците, който те ще помнят добре в продължение на много години.

Какви теми трябва да бъдат включени в урок по света в 1. клас на 1 септември 2017 г.?

Не си струва да провеждате урок за мир в 1 клас, който описва ужасите на войната. Децата, които посещават училище за първи път, трябва да извлекат максимума от часа в клас положителни емоции. Затова ще бъде по-добре, ако темата на първия урок се отнася до опазването на мира. Можете да проведете проучване сред първокласниците какво означава мирът за тях и какво трябва да се направи, така че всички хора да живеят в хармония.

Примери за презентации за първокласници за провеждане на интересен урок за мира на 1 септември 2017 г

Правилно подбраните презентации ще ви помогнат да направите първия клас наистина полезен и интересен за учениците от 1 клас. Те ще ви позволят да консолидирате преминатия материал и да предадете на децата колко важен е мирът на земята. В работата си можете да използвате видеоклиповете по-долу или да ги използвате, за да създадете еднакво образователни презентации.

Как да проведем урок за мир на 1 септември 2017 г. в началното училище във 2, 3, 4 клас - теми за първия урок

Ако по време на класа за Деня на знанието за първокласници трябва да изберете прости и разбираеми теми за обсъждане, тогава с деца от 2-4 клас можете да разгледате по-сериозни въпроси. Ето защо повечето отПървият урок на 1 септември трябва да бъде посветен на истории за войната и нейните последици.

Какви теми могат да бъдат разгледани в Деня на знанието в урок за мир във 2, 3, 4 клас на основното училище?

На класните ръководители от 2-4 клас се препоръчва да посветят първия урок не само на разглеждане на военни теми, но и на дискусия с деца важни въпроси. Мнението на всеки ученик ще помогне на учителя в бъдеще да изгради правилно следващите уроци за света и, ако е необходимо, ще помогне леко да промени разсъжденията на учениците. В крайна сметка патриотизмът и любовта към родния народ и родната земя, заложени в началното училище, ще помогнат на децата да растат искрени и мили хоракоито никога няма да допуснат война. Ето защо по време на урок за мир се препоръчва да се обърне достатъчно внимание на следните теми:

Военни подвизи на войници, медицински сестри.
Възможни решения на конфликти без военни действия.
Опасности, страхове и последствия от войната.

След като избра една или обхване няколко теми наведнъж по време на урока по знания на 1 септември, класният ръководител на учениците основно училищеще може да им предаде най-много основна идея: спасяване на света - основна задача съвременното общество. Такива дискусии ще помогнат на малките патриоти да възпитат желанието да работят за доброто на страната, да се опитат да избегнат конфликти във всяка сфера на дейност.

Образователен урок за света на 1 септември 2017 г. за ученици от 5, 6, 7, 8 клас - какво да посветим на Деня на знанието?

Учениците от средното училище също трябва да започнат новата учебна година с урок за мир. По време на срещата можете да обсъдите различни темисвързани с военни действия, конфликти между държави и между жители на една и съща държава. Този първи урок на 1 септември ще помогне да се предаде на тийнейджърите значението на способността да поддържат мира в родната си земя.

Правила за провеждане на мирен урок в Деня на знанието 2017 за 5, 6, 7, 8 клас

За учениците от средното училище ще бъде много по-интересно да участват не само в дискусии, но и в подготовка за час. Необходимо е да се предлагат на тийнейджърите различни теми, които те могат да осветят от свое име, изразявайки своето мнение. Такава задача може да бъде разделена на части, които постепенно ще бъдат разгледани в първия и следващите уроци на света.

Какво да посветим на урок за мир на 1 септември 2017 г. в гимназията - идеи за теми и примери за презентации

Ръководителите на гимназията, които искат да проведат образователен час, трябва да изберат много сериозна тема за първия урок. Ако по време на такова събитие той успее да заинтересува тийнейджърите, тогава няма да има съмнение относно способността им правилно и трезво да оценяват ситуацията, да ценят своите близки и своята страна.

Интересни и полезни теми за световен урок за гимназиите в Деня на знанието 2017

Ако има сериозни проблеми с деца и ученици от средното училище горещи темитрябва да се разглежда, без да се задълбочава в социалните проблеми, тогава в 11 клас тийнейджърите вече са готови да обсъждат „възрастни“ военни теми. Например, в Деня на знанието можете да започнете с история за Втората световна война, която започна на 1 септември. Но класният ръководител може също да обсъди с учениците военни операции в съвременните страни по света и опасностите от подобни инциденти. Важно е да определите точно на какво е посветен Денят на знанието 2017 (военни операции като цяло или конкретна война) и да се придържате към избраната посока през целия урок.

Примери за презентации за 1 септември 2017 г. - как да направите урок за мир интересен за учениците от гимназията?

По време на първия урок можете да показвате кратки филми за войната в гимназиите. Можете също да използвате образователни видеоклипове за работа с ученици. Например, подгответе социални презентации за урок по мир. Следната селекция може да се използва като примери:

Интересно и информативно е да прекарате Деня на знанието за начален и гимназия, първокласниците ще бъдат подпомогнати от правилно съставен сценарий за световен урок. В него в зависимост от възрастта на учениците може да се разгледа проблемни въпросиподдържане на мира, обсъждане на възможността за предотвратяване или премахване на войни. Препоръчително е да се проведе урок за мир на 1 септември 2017 г., като се допълнят историите с презентации и видеоклипове. Трябва да има и дискусия за остри социални проблемис деца от 2, 3, 4 клас и тийнейджъри от 5, 6, 7 и 8 клас, за да им предаде значението на патриотизма в съвременния свят.