Câu chuyện củ cải trên Tiếng Anh là một trong những tác phẩm chuyển thể đơn giản nhất từ truyện cổ tích Nga sang tiếng Anh. Nó sử dụng cơ bản nhất từ tiếng anh, sẽ đóng vai trò hoàn hảo trong giai đoạn đầu học tiếng Anh.
củ cải
Ông nội trồng một củ cải. Củ cải ngày càng lớn hơn. Ông nội đến hái củ cải, kéo đi kéo lại nhưng không kéo lên được!
Ông nội gọi bà nội. Bà kéo ông nội, ông kéo củ cải. Họ kéo và kéo nhưng không thể kéo được! Cháu gái đã kéo Bà, Bà đã kéo Ông, và Ông đã kéo và kéo nhưng không thể kéo được!
Con chó đến. Doggy kéo cháu gái, cháu gái kéo bà nội, bà nội kéo ông nội và ông nội kéo củ cải. Họ kéo mãi mà không kéo lên được!
Một con mèo con đến. Kitty kéo chó, Doggy kéo cháu gái, cháu gái kéo bà, bà kéo ông nội và ông nội kéo củ cải. Họ kéo mãi mà không kéo lên được!
Một con chuột tới. Chuột kéo mèo, Kitty kéo chó, Doggy kéo cháu gái, cháu gái kéo bà nội, bà nội kéo ông nội và ông nội kéo củ cải. Họ kéo và kéo và kéo củ cải lên!
Bản dịch truyện cổ tích “Củ cải”
củ cải
Ông nội trồng một củ cải. Củ cải đã phát triển rất, rất lớn. Ông nội đi hái củ cải: ông kéo, ông kéo nhưng không rút được!
Ông nội gọi bà ngoại. Bà cho ông, ông cho củ cải - họ kéo, họ kéo, họ không thể rút nó ra! Cháu gái tôi đã đến. Cháu gái cho bà, Bà cho ông, Ông cho củ cải - họ kéo, họ kéo, họ không thể rút nó ra!
Trẻ em rất tò mò và bắt đầu học ngoại ngữ một cách hứng thú, đây là điều mới mẻ và khác thường đối với chúng. học tập thành côngĐiều quan trọng là ngôn ngữ phải duy trì được sự quan tâm này càng lâu càng tốt. Để đạt được mục tiêu này, chúng tôi đặt cho mình nhiệm vụ đưa trẻ em hòa mình vào bầu không khí của rạp hát, đồng thời phát triển khả năng nói và nhận thức của chúng, dựa trên kinh nghiệm phát biểu, cả bằng tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài, nhằm tạo thái độ tích cực đối với việc học thêm ngoại ngữ, khơi dậy sự quan tâm đến cuộc sống và văn hóa của các quốc gia khác.
Kỹ thuật sân khấu không chỉ nhằm mục đích phát triển các loại hoạt động lời nói cơ bản mà còn nhằm hình thành tư duy liên kết, trí nhớ, kỹ năng giao tiếp theo nhóm, tính chủ động sáng tạo của học sinh.
Kịch hóa thúc đẩy ghi nhớ tốt hơn và sự đồng hóa của các hiện tượng ngữ pháp khác nhau, mở rộng vốn từ vựng, phát triển lời nói độc thoại và đối thoại.
Trong việc dạy ngoại ngữ, người ta chú ý đáng kể đến việc sử dụng các vở kịch sân khấu, nó không chỉ nhằm mục đích giải trí cho trẻ mà còn là phương tiện dạy ngôn ngữ và là một trong những cách chính để phát triển khả năng sáng tạo và trí tưởng tượng.
Sân khấu hóa là như vậy phương pháp hiệu quảđào tạo ngoại ngữ, trong đó đương nhiên bao gồm phương pháp truyền thống: làm quen, rèn luyện, áp dụng, chỉ khác với sự khác biệt về động cơ của trẻ. Trong dạy học truyền thống, các phương pháp này đặt ra nhiệm vụ nắm vững tài liệu từ vựng và ngữ pháp, còn với việc sân khấu hóa, nhiệm vụ chính của trẻ là nhập vai thành công trong vở kịch. Một phương pháp đi kèm là kiểm soát, bao gồm cả việc sửa lỗi, một lần nữa từ vị trí “đạo diễn” vở kịch chứ không phải giáo viên. Một điểm rất quan trọng trong các tác phẩm sân khấu là trẻ em khi đóng một vai nào đó, hóa thân thành một nhân vật, hoàn toàn được giải phóng và thậm chí mắc những lỗi phát âm rõ ràng, không bị lạc mà chỉ cho rằng lỗi đó không phải do mình mắc phải. bởi họ, mà bởi những nhân vật họ đóng.
Kịch gần gũi hơn bất kỳ loại hình sáng tạo nào khác, liên quan trực tiếp đến trò chơi. Đây là giá trị lớn nhất của một vở kịch dành cho trẻ em.
Luật cơ bản sự sáng tạo của trẻ em là giá trị của nó không chỉ được nhìn thấy ở kết quả mà còn ở chính quá trình đó. Điều quan trọng là trẻ sáng tạo và sáng tạo những gì. Họ phát triển trí tưởng tượng sáng tạo, mà họ có thể chuyển thành một buổi biểu diễn.
Việc sử dụng sân khấu hóa trong dạy ngoại ngữ nhằm các mục tiêu sau:
- phát triển kỹ năng giao tiếp bằng tiếng nước ngoài của trẻ;
- khả năng sử dụng ngoại ngữ để đạt được mục tiêu, bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc trong các tình huống giao tiếp thực tế;
- nuôi dưỡng thái độ chủ động – sáng tạo và giàu cảm xúc – thẩm mỹ thông qua việc chuẩn bị và dàn dựng các tiết mục
Khi dạy ngoại ngữ thông qua sân khấu hóa, chúng tôi được hướng dẫn thành công bởi các nguyên tắc tương tự được phân biệt bởi các giáo viên thực hành nổi tiếng: M.Z. Biboletova, I.N. Vereshchagina, G.V.
- Nguyên tắc tương tác tập thể
- Nguyên tắc tiếp cận và khả thi
- Nguyên tắc hoạt động
- Nguyên tắc cách tiếp cận gần nhất, phối hợp làm chủ các loại hình hoạt động nói
- Nguyên tắc hiển thị
- Nguyên tắc sức mạnh trong việc làm chủ từ vựng.
Cũng cần lưu ý rằng việc đóng kịch giúp khắc phục tính thụ động của những đứa trẻ mà việc học ngôn ngữ là một nhiệm vụ khó khăn và không thể hiểu được (theo quan điểm của chúng). Trong quá trình chuẩn bị và biểu diễn các buổi biểu diễn sân khấu, những đứa trẻ như vậy thấy mình trong một bầu không khí giao tiếp thoải mái và bầu không khí thân thiện, từ đó vô thức phấn đấu để đóng góp cho sự nghiệp chung, điều mà tất nhiên là không thể nếu không sử dụng kiến thức và kỹ năng có được trong quá trình biểu diễn. giờ học ngoại ngữ.
Kinh nghiệm đã chỉ ra rằng việc sân khấu hóa trong các lớp học tiếng Anh giúp nâng cao trình độ kiến thức và kỹ năng mà trẻ tiếp thu được trong quá trình học tập.
Bản thân các buổi biểu diễn sân khấu không phải là mục đích mà chỉ phục vụ mục đích nắm vững tài liệu chương trình, giúp tạo ra tình trạng mong muốn hoạt động lời nói vượt xa đáng kể khả năng ngôn ngữ của trẻ, từ đó tạo ra độc quyền. điều kiện thuận lợi tiếp thu kiến thức mới, phát triển kỹ năng sử dụng kiến thức mới đơn vị lời nói trong lời nói.
Để nắm vững thành công tài liệu từ vựng trong quá trình chuẩn bị biểu diễn, bạn phải:
- cho trẻ làm quen không phải bằng những từ đơn lẻ mà bằng nhóm từ, được kết nối bằng sự liên kết ngữ nghĩa và ngữ âm;
- hình thành động cơ làm quen với các từ của một nhóm ngữ nghĩa nhất định;
- giải thích từ vựng thông qua hệ thống trò chơi, thay vì ghi nhớ máy móc các từ trong danh sách;
- đưa các từ mới vào hệ thống các mối quan hệ đã phát triển giữa các từ và nhóm của chúng mà trẻ em đã biết;
- phối hợp làm quen với tài liệu từ vựng và các hoạt động ngữ pháp giúp đưa nó vào hoạt động lời nói.
Cũng cần phải tính đến ý nghĩa giao tiếp của việc kịch hóa đối với trẻ em và tính phức tạp khách quan của tài liệu được học.
Vì vậy, biểu diễn sân khấu, được trẻ em coi như một trò chơi, trở thành một trong những hoạt động chính, đặc biệt là đối với học sinh nhỏ tuổi.
Văn học
- Bibaletova M.Z., Dobrynina N.V. Tiếng Anh cho trẻ em.-M.-1994
- Vereshchagina I.N. Tiếng Anh trẻ em, M: “Khai sáng” – 1993
- Nikitenko Z.N., Negnevitskaya E.I. Sách dành cho giáo viên tiếng Anh lớp 2 - M – 2004
củ cải
Nhân vật:
- củ cải
- bà
- cháu gái
- Chó
- Con mèo
- Mèo con
- Chuột
- Người kể chuyện
- Trái cây:
Anh đào, nho, chanh, mận, dâu tây.
Đạo diễn sân khấu – Lyubetskaya L.I.
Trợ lý đạo diễn và biên đạo – Shalabaeva S.A.
Lối ra của mọi người diễn viên trình diễn trên sân khấu có nhạc đệm.
củ cải
Người kể chuyện: Ngày xửa ngày xưa, có một ông già và một bà già sống ở làng Redkino. Mọi người đều biết họ vì ông nội là người làm vườn nổi tiếng nhất vùng. Anh ấy trồng loại trái cây ngon nhất làng. Mận của anh ấy rất mọng nước trong vườn của anh ấy. Nho của anh ấy rất chín. Dâu tây của anh ấy là ngon nhất đẹp và ngọt ngào như đường. Quả anh đào của anh ấy cũng luôn ngọt ngào. Ông nội là người đàn ông duy nhất trong làng có chanh trong vườn cây ăn quả của mình. Ông nội rất tự hào về vườn cây ăn quả của mình. (Lúc này, khi người kể chuyện đọc văn bản của mình, những thành quả trên sân khấu thể hiện đức tính thành quả của họ.)
Nhưng một ngày nọ, anh quyết định bắt đầu trồng rau. Và anh ta đi vào vườn rau và trồng một củ cải.
(Sau khi ông nội trồng củ cải xong, ông nằm xuống ghế - ông ngủ. Xung quanh củ cải có trái cây và nó xuất hiện trên sân khấu. Quả gọi ông nội.)
Ông nội:Ồ, thật là một củ cải lớn trong vườn nhà chúng ta. Tôi muốn kéo nó ra.
N.: Kéo củ cải.
Ông nội: Một, hai, ba! Nó quá lớn đối với tôi.
N.: Gọi cho bà nội.
Ông nội: Bà ơi, lại đây! Làm ơn giúp tôi với!
N.: Bà ngoại là tia lửa rất sáng. Cô ấy thích hát và nhảy. Cô ấy không bao giờ trông buồn.
Bà: Có chuyện gì vậy?
Ông nội: Làm ơn giúp tôi với!
Bà:Được rồi, ông nội.
N.: Bà nội theo ông nội, ông nội theo củ cải. Kéo củ cải.
Grf. Và Grm.:
N.: Không có kết quả.
Grf. Grm.:Ôi, nó quá lớn đối với chúng ta!
N.: Bà ngoại gọi cháu gái.
Họ có một cháu gái tên là Kate. Cô ấy là một cô gái rất tốt bụng, cô ấy luôn giúp đỡ ông bà.
Cháu gái:(có dây nhảy):
Trên đầu và dưới ngón chân tôi,
Đó là cách nhảy dây của tôi,
Tôi có thể bỏ qua chậm, tôi có thể bỏ qua nhanh,
Nhìn kìa, sợi dây của tôi đang quay cuồng.
tôi có thể đếm và Bạn? Hãy cùng tôi đếm nhé! Tôi bỏ qua một. (khán giả đếm cùng cô ấy). Tôi bỏ qua hai...Tôi bỏ qua ba...Tôi bỏ qua bốn...Tôi bỏ qua năm...Tôi bỏ qua sáu...Tôi bỏ qua bảy...Tôi bỏ qua tám...Tôi bỏ qua chín...Tôi bỏ qua mười. Được rồi.
Bà: Cháu gái, Cháu gái, lại đây, giúp chúng tôi với!
Cháu gái: Được rồi, bà ơi. Tôi đang đến.
N.: Cháu gái theo bà nội, bà nội theo ông nội, ông nội theo củ cải. Kéo củ cải.
Grf. Grm. Lưới.: Một, hai, ba!... Một, hai, ba!
N.: Không có kết quả.
Grf. Grm. Lưới.:Ôi, nó quá lớn đối với chúng ta!
N.: Cháu gái gọi con chó.
Lưới.: Chó, Chó, lại đây, giúp chúng tôi với!
N.: Họ cũng có một con chó. Anh ấy là một con chó rất thông minh. Anh ta bảo vệ ngôi nhà và chủ nhân của mình.
CHÓ: Tôi là một con chó, tên tôi là Jack.
Mũi của tôi đẹp, áo khoác của tôi màu đen.
Có chuyện gì vậy?
Cháu gái: Jack, Jack, giúp chúng tôi với!
Chó:Được rồi, cháu gái.
N.: Con chó của cháu gái, cháu gái của bà nội, bà nội của ông nội, ông nội của củ cải. Kéo củ cải.
Cùng nhau: Một, hai, ba!... Một, hai, ba!
N.: Không có kết quả.
Cùng nhau:Ôi, nó quá lớn đối với chúng ta!
N.: Và họ có một con mèo tên là Murka. Cô ấy là một người mẹ rất tốt cho những chú mèo con của mình. Cô ấy chăm sóc họ và chơi với họ.
Con mèo: Mèo con, đến đây! (đếm mèo con. Thiếu một con. Con chó tìm thấy và mang nó về. Mèo con nhảy múa. Sau đó tất cả mèo con đứng thành một hàng. Con mèo chơi với chúng.)
Giơ tay lên
Bỏ tay xuống
Chống tay lên hông,
Ngồi xuống.Nick và Andy
Đường và kẹo,
Tôi nói hãy đứng lên!Cảm ơn, ngồi xuống đi!
Nick và Andy
Đường và kẹo,
Tôi nói chạy xung quanh!
………………..
Chó: Mèo ơi, mèo ơi, giúp chúng tôi với!
Con mèo: Xin lỗi mèo con, tôi đang bận. Chạy đi.
Được rồi, Chó. Tôi đang đến.
N.: Con mèo bên con chó, con chó bên cháu gái, cháu gái bên bà ngoại, bà bên bên ông nội, ông bên bên củ cải. Kéo củ cải.
Cùng nhau: Một, hai, ba!... Một, hai, ba!
N: Không có kết quả.
Cùng nhau:Ôi, nó quá lớn đối với chúng ta!
Hickory, Dickory, bến tàu!
Con chuột chạy lên đồng hồ,
đồng hồđánh một cái,
Chuột chạy xuống
Hickory, Dickory, bến tàu!
Con mèo: Chuột, Chuột, lại đây! Xin hãy giúp chúng tôi!
Tôi là một con chuột,
Bạn là một con mèo;
Một, hai, ba,
Bạn bắt tôi!
Con mèo: Không, tôi không. Xin hãy giúp chúng tôi!
Chuột: Có chuyện gì vậy?
Con mèo: Củ cải này lớn quá, chúng ta không thể nhổ nó ra được!
Chuột:ĐƯỢC RỒI.
Cùng nhau: Một, hai, ba!... Một, hai, ba!
Củ cải: Tôi đây!
Tất cả cùng nhau:Ồ! Thật là một củ cải lớn mà chúng ta có!
Tất cả cùng nhau hát:
Vui vẻ nhảy múa quanh võ đài,
Vòng quanh chiếc nhẫn, vòng quanh chiếc nhẫn,
Trong khi tất cả chúng ta cùng hát,
Và vỗ tay đúng lúc.
(Đoạn lặp lại 2 lần)
Ông nội trồng một củ cải. Củ cải ngày càng lớn hơn. Ông nội đến hái củ cải, kéo kéo mãi mà không kéo lên được! Ông nội gọi bà nội.
Bà nội kéo ông nội,
Ông nội nhổ củ cải.
Họ kéo mãi mà không kéo lên được! Cháu gái đến.
Bà nội kéo ông nội,
Con chó đến.
Doggy kéo cháu gái,
Cháu gái kéo bà nội,
Bà nội kéo ông nội,
Ông nội nhổ củ cải. Họ kéo mãi mà không kéo lên được!
Một con mèo con đến.
Kitty kéo chó,
Doggy kéo cháu gái,
Cháu gái kéo bà nội,
Bà nội kéo ông nội,
Ông nội nhổ củ cải. Họ kéo mãi mà không kéo lên được!
Một con chuột tới.
Con chuột kéo mèo con,
Kitty kéo chó,
Doggy kéo cháu gái,
Cháu gái kéo bà nội,
Bà nội kéo ông nội,
Ông nội nhổ củ cải. Họ kéo và kéo và kéo củ cải lên!
Dịch thuật
Ông nội trồng một củ cải. Củ cải đã phát triển rất, rất lớn. Ông nội đi hái củ cải: ông kéo, ông kéo, ông không rút được!
Ông nội gọi bà nội. Bà nội cho ông nội, ông nội cho củ cải - họ kéo, họ kéo, họ không thể rút nó ra!
Cháu gái tôi đã đến. Cháu gái cho bà, Bà cho ông, Ông cho củ cải - họ kéo, họ kéo, họ không thể rút nó ra!
Con chó đã đến. Con chó cho cháu gái, cháu gái cho bà, bà cho ông, ông cho củ cải - họ kéo, họ kéo, họ không thể kéo nó ra!
Con mèo đã đến. Mèo dành cho chó, Chó dành cho cháu gái, Cháu gái dành cho bà ngoại, Bà nội dành cho ông nội, Ông nội dành cho củ cải - họ kéo, họ kéo, họ không thể kéo được!
Chuột đã về. Một con chuột cho một con mèo, một con mèo cho một con chó, một con chó cho một đứa cháu gái, một đứa cháu gái cho một bà nội, một bà nội cho một ông nội, một ông nội cho một củ cải - họ kéo - họ kéo - họ rút củ cải ra!
"Củ cải" Vẽ phác thảo bằng tiếng Anh cho sinh viên lớp tiểu học trường trung học. Được biên soạn bởi một giáo viên tiếng Anh tại Trường Trung học MBOU Krasninskaya ở Krasny vùng Smolensk V.A.Một trong những nhiệm vụ quan trọng của việc dạy tiếng Anh ở trường tiểu học- Tạo và duy trì hứng thú học tập của học sinh. Tất cả hoạt động ngoại khóa, chắc chắn, nên được tiến hành theo hướng này. Dàn dựng tiểu phẩm bằng tiếng Anh sẽ giúp giải quyết vấn đề này. TRONG hoạt động sân khấu từ vựng học sinh được phong phú thêm đáng kể với nhiều cách diễn đạt thú vị và được sử dụng thường xuyên trong lời nói. Trẻ em tự hào khoe khả năng tiếp thu ngôn ngữ mới của mình với các bạn cùng lớp trong lớp, điều này cũng làm tăng thêm động lực. Một khía cạnh quan trọng trong loại hoạt động này là sự phát triển khả năng sáng tạo và khả năng nghệ thuật mọi đứa trẻ. Trẻ cùng với giáo viên và phụ huynh tham gia làm khung cảnh, trang phục, múa hát và tìm hiểu vai trò của mình trong vở kịch. Lớp học trong không khí thoải mái giúp vượt qua rào cản tâm lý ngôn ngữ. Cát tạo ra một tình huống giao tiếp trong đó trẻ sử dụng mẫu bài phát biểu với ngữ điệu phù hợp, tài liệu ngôn ngữ được ghi nhớ hoàn hảo, cách phát âm được cải thiện. Tất nhiên, phụ huynh được mời đến buổi biểu diễn.tiếng Nga truyện dân gian“Củ cải” trong tiếng Anh có lẽ đã được đồng nghiệp của tôi đặt nhiều lần tùy chọn khác nhau. Có lẽ bạn cũng sẽ thích phiên bản của tôi.Cảnh số 1.Bức màn được đóng lại. Hành động diễn ra trước tấm màn. phát biểu khai mạc, nói với các bậc cha mẹ, nói rằng có rất nhiều gia đình thân thiện trên thế giới nghỉ ngơi và làm việc cùng nhau, và chúng ta tìm hiểu về một trong những gia đình này từ câu chuyện cổ tích “Củ cải”, cốt truyện mà mọi người đều biết từ khi còn nhỏ. Nhưng củ cải của chúng tôi không phải là củ cải đơn giản, mà là củ cải tiếng Anh - củ cải . Và gia đình không đơn giản, mà là tiếng Anh. Gặp! Trên sân khấu với ca khúc đệm "Themoreweget together" “Tất cả những người tham gia cảnh quay đều bước ra: ông, bà, cháu gái, Bọ, mèo và chuột (Nếu có nhiều trẻ hơn trong vòng tròn, bạn có thể nghĩ ra vai cho chúng). Trẻ em hát một bài hát" Themoreweget together "và cử chỉ cho thấy họ đang trồng củ cải. Chúng ta càng ở bên nhau, Cùng nhau, cùng nhau, Càng ở bên nhau, Chúng ta càng hạnh phúc! Vì bạn tôi là bạn của bạn Và bạn của bạn là bạn của tôi. ! Càng ở bên nhau, Chúng ta càng hạnh phúc!Chúng ta càng làm việc cùng nhau, Cùng nhau, cùng nhau, Càng làm việc cùng nhau, Chúng ta càng hạnh phúc! Vì bạn tôi là bạn của bạn Và bạn của bạn là bạn của tôi. Càng làm việc cùng nhau, chúng ta càng hạnh phúcBọn trẻ rời sân khấu. củ cải Cảnh số 2.Bức màn mở ra. Trang trí trên sân khấu là một củ cải lớn được xẻ từ ván ép hoặc cắt từ bìa cứng dày, sơn đẹp mắt. Trên đó có ghi bằng chữ lớn màu . Một đứa trẻ đang trốn sau một củ cải, ngồi trên ghế và đỡ một củ cải đứng trên sàn. Cô giáo bước ra và quay về phía phụ huynh và giải thích: tất nhiên mọi người đều hiểu rằng gia đình thân thiện đã trồng củ cải và nó đã phát triển rất rất lớn và đã đến lúc phải nhổ nó lên khỏi mặt đất. Theo nhạc nền của cùng một bài hát, với tông giọng trầm hơn, ông nội bước lên sân khấu, nghiêm túc nhìn khu vườn và khán giả đang tụ tập. Đột nhiên anh ấy nhìn thấy một củ cải khổng lồ. Ông: Ồ! Chúa ơi! Thật là một củ cải lớn! Thật tuyệt vời! Tôi muốn kéo nó ra! MỘT! HAI! BA! (lau mồ hôi trên trán)Ồ! Tôi không thể! Này bà nội, lại đây!Làm ơn giúp tôi với!Theo nhạc nền của cùng một bài hát, giai điệu cao hơn, người bà bước lên sân khấu. Bà: Ồ! Chúa Giêsu Kitô! Thật là một củ cải lớn! Nó trông ngon quá! Hãy kéo nó ra!(nắm lấy ông già và kéo ông lại) , MỘT! HAI! BA! (Cùng nhau ) ! Ồ! Chúng tôi không thể! Jane, lại đây! Giúp đỡ chúng ta Xin vui lòng , MỘT! HAI! BA! (Cùng nhau ) ! Một cô cháu gái ăn mặc thời trang cũng phát ra cùng một bản nhạc nhưng thấp hơn hai tông.Cháu gái: CHÀ! Thật là một củ cải lớn!Nó thật tuyệt vời! Hãy đặt nó ra! (cùng nhau) Doggy, lại đây! Giúp chúng tôi Zhuchka chạy lên sân khấu. Con chó: Cúi đầu – Wow! Cung - Ôi! Cung - Ôi! Thật là một củ cải lớn! Nó thật tuyệt vời! Hãy kéo nó ra! ! (cùng nhau )MỘT! HAI! BA! Ồ! Chúng tôi không thể!Pussy, lại đây! Hãy giúp chúng tôi Puss in Boots chạy lên sân khấu. Con chó: Cúi đầu – Wow! Cung - Ôi! Cung - Ôi! Thật là một củ cải lớn! Mèo: Meo – Mew – Mew! Ồ! Thật là một củ cải lớn! , MỘT! HAI! BA! (Cùng nhau ) ! Thật tuyệt vời! Tôi rất mạnh mẽ! Tôi là Pussy-in-the Boots!Hãy kéo nó ra!(cùng nhau ) Chuột! Hãy đến đây! Giúp chúng tôi Con chó: Cúi đầu – Wow! Cung - Ôi! Cung - Ôi! Thật là một củ cải lớn!Con chó: Cúi đầu – Wow! Cung - Ôi! Cung - Ôi! Thật là một củ cải lớn! Chuột Mickey chạy lên sân khấu. Chuột Mickey: Két – cạch – cạch! Ồ! Thật là một củ cải lớn!Ồ vâng! Làm tốt! Củ cải: Cảm ơn bạn rất nhiều! (cùng nhau) Không có chi ! Mọi người lần lượt khen củ cải.Ông nội: Tuyệt quá! Bà: Nó rất ngon! Jane: Thật tuyệt vời! Con chó: Thật tuyệt vời! Mèo: Thật tuyệt vời! Chuột: Thật đáng yêu! (cùng nhau) Hoan hô! Hoan hô! Hoan hô! Họ cùng nhau hát bài hát Chúng ta càng thân nhau hơn Và họ rời khỏi sân khấu. Phía trước có một củ cải. Họ vẫy tay chào tạm biệt.