Lịch quy hoạch theo chủ đề trong. Lập kế hoạch hoạt động giáo dục và đào tạo như thế nào? Mọi thứ về lịch và lập kế hoạch theo chủ đề

Trang trình bày 3

Đằng sau tên của mỗi anh hùng sử thi là một con người cụ thể đã sống ngày xưa ở Rus', và người đã lập được chiến công của mình chỉ trong sử thi, các nhân vật của họ được người dân tô điểm.

Một người kể chuyện đi từ làng này sang làng khác và nói bằng giọng hát (như một bài hát) về những anh hùng và chiến công của họ. Anh ấy nói về việc nó đã xảy ra như thế nào. Về những việc làm và chiến công của các anh hùng, về cách họ đánh bại kẻ thù độc ác, bảo vệ vùng đất của mình, thể hiện sự dũng cảm, dũng cảm, khéo léo và nhân hậu.

• Konstantin Vasiliev “Hiệp sĩ Nga”

Trang trình bày 4

Người kể chuyện đã nói thế này:

Tôi sẽ kể cho bạn nghe chuyện xưa,
Vâng, về những người già, về những người từng trải,
Vâng về những trận chiến, vâng về những trận chiến,
Vâng, về những việc làm anh hùng!

Trang trình bày 5

Đây là cách sử thi được sáng tác. Trong nhân dân Nga, những câu chuyện sử thi về những anh hùng dũng mãnh đã được truyền miệng nhau trong nhiều thế kỷ, từ ông nội đến cháu trai.

Sử thi phản ánh cuộc sống của người dân Nga vốn rất khó khăn ở Rus'. Hầu như mọi sử thi đều nhắc đến Kyiv, Rus', đất Nga, Tổ quốc, nước Nga - những lời lẽ đẹp đẽ và huyền bí.

Nga. Một từ rất ngắn. Nó đến với chúng ta từ thời xa xưa và ở lại với chúng ta mãi mãi.

Trang trình bày 6

MIKULA SELYANINOVICH

MIKULA SELYANINOVICH

Anh ta là đại diện của đời sống nông nghiệp, không sở hữu sức mạnh về số lượng như Svyatogor mà là sức mạnh về chất, có thể gọi là sức bền.

Sử thi nói về anh ta như thế này:

Anh ta sẽ lấy ra một hòn đá bằng một tay,
Và với hai tay anh ta sẽ hạ gục một con bò đực,
Tên anh ấy là Mikula Selyaninovich.

Mikula Selyaninovich đã giúp bảo vệ vùng đất của mình khỏi kẻ thù, nhưng không từ bỏ công việc nông nghiệp của mình. Anh ấy nói: “Vậy ai sẽ cho Rus ăn?”

Tìm thấy trong 2 sử thi: về Svyatogor và về Volga Svyatoslavich.

Trang trình bày 7

• Georgy Yudin Mikula Selyaninovich và Svyatogor.
• Konstantin Vasiliev “Cuộc gặp gỡ của Volga và Mikula Selyaninovich”

Trang trình bày 8

VOLGA VESLAVIEVICH

Các sử thi chính về Volga kể về sự ra đời thần kỳ của ông từ một con rắn, chiến dịch của ông ở Ấn Độ và cuộc đối đầu của ông với Mikula Selyaninovich.

Volga Svyatoslavovich, một người sói và thợ săn, là một trong những anh hùng cổ xưa nhất.

VOLGA VESLAVIEVICH

Trang trình bày 9

Konstantin Vasiliev "Volga Svyatoslavovich"

Trang trình bày 10

Những anh hùng sử thi nổi tiếng nhất:

• Ilya Muromets, Alyosha Popovich,
• Dobrynya Nikitich.
• V.M.

Trang trình bày 11

MUROMET ILYA

Đại diện của tất cả các anh hùng Nga và trong mắt nhân dân là đại diện của giai cấp nông dân.

Ilya nổi bật bởi sức mạnh to lớn mà các anh hùng trẻ tuổi khác không sở hữu, nhưng sức mạnh này không phải về số lượng mà là về chất, và sức mạnh thể chất đi kèm với sức mạnh đạo đức: điềm tĩnh, dũng cảm, giản dị, quan tâm đến người cha, kiềm chế, tự mãn, khiêm tốn, độc lập. về tính cách.

Trang trình bày 12

• Tượng đài Ilya Muromets ở Murom.

Trang trình bày 13

ALOSHA POPOVICH

Alyosha Popovich có mối quan hệ chặt chẽ với Ilya Muromets và Dobrynya Nikitych: anh ấy có quan hệ thường xuyên với họ. Ngoài ra, giữa Alyosha và Dobrynya có một điểm tương đồng nổi bật không phải ở tính cách mà ở những cuộc phiêu lưu và một số hoàn cảnh khác trong cuộc sống của họ; cụ thể là các sử thi về cuộc chiến rắn giữa Dobrynya và Alyosha gần như hoàn toàn giống nhau.
!Đừng giẫm nát Đất Nga bằng ngựa của họ
Họ sẽ không tỏa sáng hơn mặt trời đỏ của chúng tôi!
Rus' đứng vững một thế kỷ - nó không dao động!
Và nó sẽ đứng vững hàng thế kỷ mà không hề di chuyển!
Và những truyền thuyết xa xưa
Chúng ta không được quên.
Vinh quang cho thời cổ đại của Nga!
Vinh quang cho phía Nga!

Xem tất cả các slide

Nội dung chương trình:

1. Để hình thành ý tưởng về quá khứ hào hùng của dân tộc Nga thời Rus cổ đại, những anh hùng Nga vĩ đại - những người bảo vệ đất Nga.
2. Để làm sống lại ý tưởng về sử thi, về các anh hùng sử thi - Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich, Nikita Kozhemyakin, Mikul Selyaninovich.
3. Tạo chế độ xem về Bogatyr - Nguyên Tố và về Bogatyr - Con Người.
4. Khơi dậy hứng thú với ngôn ngữ sử thi, truyện kể, bài hát, truyền thuyết về các anh hùng Nga.
5. Để nuôi dưỡng niềm tự hào về sức mạnh anh hùng của nước Nga, sự tôn trọng những người lính Nga và mong muốn noi gương họ.

Kích hoạt từ điển:

Chiến binh, anh hùng. Bogatyr - yếu tố, sử thi, người kể chuyện, thánh ca, hiệp sĩ, oratay, chuỗi thư, dây nịt, khiên, thanh kiếm, mũ bảo hiểm, thiết bị, áo giáp, dây cương, dây nịt, chùy, người cày, bao kiếm, bùa hộ mệnh.

Công việc sơ bộ:

1. Kiểm tra bức tranh của Viktor Mikhailovich Vasnetsov “ Bogatyrs».
2. Nhìn vào bảng điều khiển "Anh hùng Nga" Với chất liệu nghệ thuật về những anh hùng sử thi (chèn từ tạp chí “Sibiryachok” số 6–2005).
3. Đọc các đoạn văn về các anh hùng sử thi (chèn từ tạp chí “Sibiryachok” số 6–2005).
4. Nghe sử thi được ghi lại "Ilya Muromets và tên cướp sơn ca."

Triển lãm sách:

1. O. Tikhomirov "Trên cánh đồng Kulikovo". Ed. “Em bé”, Mátxcơva, 1980.
2. Đọc các đoạn văn về các anh hùng sử thi (xem phần chèn bảng "Anh hùng Nga").
3. L.Obukhova “Zvanko là con trai của Dobrila.” Ed. “Em bé”, Mátxcơva, 1998.
4. N.F.Vinogradova, L.A.Sokolova “Đất nước của tôi là Nga”. Mátxcơva, biên tập. "Khai sáng", 2005.
5. G.V.Syomkin , Atlas “Đất nước tôi đang sống.” Ed. "Rosman", Mátxcơva, 2004.
6. Album "Nga".
7. Tranh của V.M. Bogatyrs».

Bài học sử dụng các đoạn trích trong thơ, lời cầu nguyện, bùa hộ mệnh, thông tin về biểu tượng của mặt trời, thảm thực vật từ hướng dẫn phương pháp tác giả - người biên soạn

Yu.E. Antonov, L.V. Levina, O.V. “Cách dạy trẻ yêu quê hương”. –M.: ARKTI, 2003.

Văn học phương pháp luận:

1. Mulko I.F. Sự phát triển các ý tưởng về con người trong lịch sử và văn hóa. – M.: Trung tâm mua sắm Sphere, 2004.
2. Aleshina N.V. Làm quen với trẻ mẫu giáo với môi trường và thực tế xã hội. – M.: “TsGL”, 2004.
3. Novitskaya M.Yu., Naumenko G.M. Một, hai, ba, bốn, năm, chúng tôi sẽ chơi với bạn. Vở kịch dân gian của trẻ em Nga, một cuốn sách dành cho giáo viên và học sinh. – M.: Giáo dục, 1995.

Thiết kế “Bảo tàng mini”:

1. khiên, kiếm, mũ sắt;
2. cây sồi gia đình (rút ra);
3. bảng “Những anh hùng Nga”;
4. những bức vẽ của trẻ em.

Tiến trình của bài học

– Các bạn, cách đây không lâu chúng ta đã kỷ niệm ngày lễ “Ngày Người bảo vệ Tổ quốc”, và hôm nay chúng ta sẽ nói về những anh hùng - những anh hùng của nước Nga cổ đại đã sống cách đây 1000 năm, nhưng vinh quang về chiến công của họ với tư cách là những người bảo vệ nước Nga đất đai và Tổ quốc của họ từ xa xưa đã có đến ngày nay.

Vinh quang cho phía Nga!
Vinh quang cho thời cổ đại của Nga!
Và về chuyện cũ này
Tôi sẽ bắt đầu kể cho bạn nghe
Để trẻ có thể biết
Về công việc của quê hương chúng ta.

- Các bạn, anh hùng này là ai? Làm sao bạn có thể kể về nó bằng một từ, một câu chuyện hay một bài thơ?

Mạnh mẽ như gió tự do,
Mạnh mẽ như một cơn bão.
Anh bảo vệ trái đất
Từ những kẻ ngoại đạo độc ác!
Anh mạnh mẽ giàu có những điều tốt đẹp,
Anh ấy bảo vệ thủ đô.
Cứu người nghèo và trẻ em
Và những người già và những bà mẹ! (Nikita Morozov, Irkutsk)

Câu hỏi:

1. Bạn và tôi biết đến những anh hùng Nga sống thời xa xưa và nổi tiếng vì những chiến công và việc làm của họ như thế nào?

- Từ sử thi, truyền thuyết, từ bài hát, bài thơ, từ sách.

2. Bylina là gì?

- Bản anh hùng ca bắt nguồn từ chữ byl, đúng vậy.

3. Ai sáng tác sử thi về các anh hùng?

- Người kể chuyện.

4. Người kể chuyện đã nói với Bylin như thế nào?

– Một người kể chuyện đi từ làng này sang làng khác và kể bằng giọng hát (như một bài hát) về các anh hùng và chiến công của họ. Anh ấy nói về việc nó đã xảy ra như thế nào. Về những việc làm và chiến công của các anh hùng, về cách họ đánh bại kẻ thù độc ác, bảo vệ vùng đất của mình, thể hiện sự dũng cảm, dũng cảm, khéo léo và nhân hậu.

Người kể chuyện đã nói thế này:

Tôi sẽ kể cho bạn nghe chuyện xưa,
Vâng, về những người già, về những người từng trải,
Vâng về những trận chiến, vâng về những trận chiến,
Vâng, về những việc làm anh hùng!

- Đây là cách sử thi được sáng tác. Trong nhân dân Nga, những câu chuyện sử thi về những anh hùng dũng mãnh đã được truyền miệng nhau trong nhiều thế kỷ, từ ông nội đến cháu trai. Sử thi phản ánh cuộc sống của người dân Nga vốn rất khó khăn ở Rus'. Hầu như mọi sử thi đều nhắc đến Kyiv, Rus', đất Nga, Tổ quốc, nước Nga - những lời lẽ đẹp đẽ và huyền bí. Nga. Một từ rất ngắn. Nó đến với chúng ta từ thời xa xưa và ở lại với chúng ta mãi mãi.

Vào thời cổ đại, các cuộc đột kích của kẻ thù (Tatars, Pechenegs) gây ra mối nguy hiểm lớn cho vùng đất Nga. Chúng tôi đọc về điều này trong cuốn sách “Zvanko – Con trai của Dobrila”. Họ đến Rus', tàn phá làng mạc, làng mạc, thành phố, bắt phụ nữ và trẻ em làm tù binh và mang theo hàng hóa cướp được.

Và lần nào các anh hùng Nga cũng đứng lên bảo vệ vùng đất của mình. Những anh hùng - những anh hùng đã đặt mục tiêu sống của mình là phục vụ Tổ quốc - Rus'.

Nhân dân đã hát nhiều bài ca, sử thi về sức mạnh và chiến công, lòng dũng cảm và lòng dũng cảm của họ.

– Em biết những câu tục ngữ nào về lòng dũng cảm, dũng cảm của các anh hùng Nga?

1. Sự can đảm trước sức mạnh của người chỉ huy.
2. Người dám cưỡi ngựa.
3. Người Nga không đùa giỡn với thanh kiếm hay cuộn bánh mì.
4. Ở Rus', không phải tất cả những người đóng đinh đều là những người đóng đinh, cũng có những kẻ xù lông.
5. Người dũng cảm có thể ăn đậu Hà Lan, nhưng người nhút nhát thậm chí không thể nhìn thấy súp bắp cải.

Phần 2. Cuộc trò chuyện về Bogatyr - Elements.

- Các bạn ơi, theo truyền thuyết và sử thi thì có những loại anh hùng nào? ( Bogatyrs là các yếu tố và anh hùng là con người).

- Anh hùng - nguyên tố là anh hùng - người khổng lồ. Hãy nhớ những anh hùng - người khổng lồ nào Bogatyr – Nguyên tố? (Đây là một anh hùng - các yếu tố Svyatogor, Gorynya, Dubynya, Usynya).

- Hãy kể cho chúng tôi nghe về những anh hùng này. Gorynya, Dubynya, Usynya và Svyatogor là ai?

1. Gorynyađi xuyên núi, lật đá, phá núi, đốn cây. Gorynya là một người khổng lồ trên núi.
2. Dubynya là một người khổng lồ trong rừng. Trong những khu rừng của mình, anh ấy cư xử như một người chủ chu đáo - anh ấy đã nắn thẳng những cây sồi. Cây sồi nào cao thì cắm xuống đất, cây nào thấp thì nhổ lên khỏi mặt đất.
3. Con nuôi- người khổng lồ sông. Bản thân anh ta là một đứa con trai dài bằng móng tay, bộ râu dài bằng khuỷu tay nhưng lại có bộ ria mép dài đến khó tin, kéo dọc theo mặt đất. Con rể dùng miệng cướp sông, nấu ăn bằng lưỡi, đập sông bằng một bộ ria mép, nói cách khác như người đi bộ qua cầu, kỵ binh phi nước đại, xe ngựa đang lái xe.
4. Svyatogor. Đây cũng là một anh hùng - một yếu tố. Sử thi nói về anh ta như thế nào?

Svyatogor là một anh hùng người Nga, có tầm vóc to lớn và sức mạnh đáng kinh ngạc. Cao hơn cả khu rừng tối tăm, đầu anh tựa lên mây. Anh ta phi nước đại qua Dãy núi Thánh - những ngọn núi rung chuyển dưới chân anh ta, anh ta chạy xuống sông - nước bắn tung tóe từ sông. Svyatogor không có ai để đo lường sức mạnh của mình. Anh ta muốn đi du lịch vòng quanh Rus', đi dạo cùng các anh hùng khác, chiến đấu với kẻ thù, lay chuyển sức mạnh của anh hùng, nhưng rắc rối là: trái đất không hỗ trợ anh ta, chỉ có những vách đá không sụp đổ hoặc rơi xuống dưới sức nặng của anh ta. Thật khó cho Svyatogor vì sức mạnh của anh ấy.

– Svyatogor đã chia sẻ sức mạnh anh hùng của mình với ai?

Với Ilya Muromets. Họ kết thân với anh ấy. Ý bạn là gì? ( trở thành như anh em)

– Svyatogor đã dạy Ilya Muromets những gì? ( Những kỹ năng anh hùng như cầm kiếm, đâm bằng giáo, đánh bằng gậy).

– Svyatogor đã tặng gì cho Ilya Muromets? ( một phần sức mạnh của bạn).

– Svyatogor đã tặng gì cho Ilya Muromets? ( thanh kiếm kho báu của anh ấy để anh ấy sử dụng sức mạnh anh hùng).

-Những anh hùng khổng lồ đã biến mất ở đâu?

Truyền thuyết kể rằng họ chết trong cuộc chiến chống lại những con rắn khổng lồ, những người khác chết vì đói, không thể tự kiếm ăn. Tất cả đều trở thành anh hùng trong truyện cổ tích anh hùng. Những anh hùng khổng lồ đã được thay thế bằng những anh hùng mới. Đó là lý do tại sao trong sử thi Svyatogor chết. Người anh hùng đã được thay thế bởi các yếu tố Người anh hùng là một người đàn ông.

Tạm dừng động. Trò chơi - bài tập “Bogatyrs - người khổng lồ”.

phần thứ 3. Cuộc trò chuyện về Bogatyr - Man.

- Các bạn ơi, những anh hùng - những gã khổng lồ - đã được thay thế bằng một anh hùng - một con người.

– Bạn còn biết những anh hùng nào khác? ( Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Nikita Kozhemyakin, Volga Vseslavevich, Mikula Selyaninovich).

– Làm sao chúng ta biết về những anh hùng này? ( Từ sử thi).

– Hãy kể cho chúng tôi nghe về một trong những anh hùng này. ( Truyện thiếu nhi về các anh hùng).

– Chúng ta đã biết về Ilya Muromets từ sử thi nào? ( Đây là sử thi “Ilya Muromets và tên cướp sơn ca”).

- Hãy nghe người kể chuyện kể sử thi về Ilya Muromets.

Nghe một đoạn sử thi trong đoạn ghi âm “Ilya Muromets và tên cướp sơn ca”, hoặc đọc một đoạn trích trong sử thi:

Anh lái xe đến thành phố Chernigov.
Nó có gần thành phố Chernigov không?
Kẻ thù bị vượt qua trong màu đen và trắng,
Làm thế nào mà anh ta trở thành thế lực lớn này
Và giẫm đạp bằng ngựa và đâm bằng giáo
- Và anh ta đã đánh bại lực lượng to lớn này.

– Nikita Kozhemyakin đã lập được thành tích gì?

- Ai trong số các anh hùng là anh hùng thợ cày? ( Mikula Selyaninovich).

Đây là sở thích của tôi anh hùng sử thi, anh hùng cày ruộng.

– Người dân Rus' gọi người thợ cày anh hùng là gì?

Người thợ cày ở Rus' tên là Oratay, Oratayushko. Đây là tên được đặt cho người đã cày đất và gieo hạt để có bánh mì. Mikula Selyaninovich có sức mạnh anh hùng đáng kinh ngạc. Sử thi nói về anh ta như thế này:

Anh ta sẽ lấy ra một hòn đá bằng một tay,
Và với hai tay anh ta sẽ hạ gục một con bò đực,
Tên anh ấy là Mikula Selyaninovich.

Khi các chiến binh cần giúp đỡ, họ gọi Mikula Selyaninovich:

“Ồ, bạn, oratay - oratayushko
Hãy đến và tham gia cùng chúng tôi như những người đồng đội

Mikula Selyaninovich đã giúp bảo vệ vùng đất của mình khỏi kẻ thù, nhưng không từ bỏ công việc nông nghiệp của mình. Anh ấy nói: “Vậy ai sẽ cho Rus ăn?”

– Các bạn nghĩ sao, công việc nào dễ hơn: quân sự hay nông nghiệp, công việc nào khó hơn?

Sử thi dạy: “Chiến đấu dễ hơn cày, và người cày là chiến binh mạnh hơn chiến binh”. Sử thi đề cao lao động nông nghiệp trước mọi lao động, kể cả lao động quân sự. Ngày xưa người ta thường nói: “Rus ăn thịt dân làng”. Khi Mikula Selyaninovich đang cày đất, ông đi ngang qua cánh đồng và nói:

Tạm dừng động: Nivka, Nivka(trẻ em nắm tay nhau đi thành vòng tròn).

Người phụ nữ mùa xuân.
Lúa mì xấu xí
Đậu Hà Lan và đậu lăng. ( dvẫy tay từ dưới lên trên).
Có rất nhiều đống trên sân ( Giơ tay lên).
Có những chiếc bánh nướng trên bàn ( làm bánh nướng).
Vàng Nyvka ( đi vòng tròn).
Tốt lắm em yêu
Mang cho chúng tôi một ít bánh mì
Thân lên trời. ( rđá lên).
Mẹ lúa mạch đen,
Đứng hoàn toàn như một bức tường ( nắm tay và nâng chúng lên).
Thân trong trục
Tai có hình vòng cung. ( Nnghiêng phải trái).
Đứng lên lúa mạch đen lớn
Đây rồi. ( rđá lên).
Cú sốc vàng lớn dần, -
Đây rồi. ( NRisels, từ từ đứng dậy, giơ tay lên).

Phần 4. Cuộc trò chuyện về bức tranh của V.M.

- Các bạn ơi, chiến công của các anh hùng - anh hùng Nga không chỉ được phản ánh trong sử thi mà còn trong tác phẩm của các nghệ sĩ. Họa sĩ vĩ đại người Nga Viktor Mikhailovich Vasnetsov đã vẽ bức tranh “Bogatyrs”. Chúng ta hãy nhìn vào nó và nói về nó.

Câu hỏi:

Ai được miêu tả trong bức tranh của họa sĩ Vasnetsov?

Ba anh hùng.

Ai ở trung tâm của bức tranh?

Ilya Muromets.

Làm sao bạn đoán được đó là Ilya Muromets?

Ông là anh hùng lớn tuổi nhất, mạnh mẽ nhất, khôn ngoan và giàu kinh nghiệm nhất.

Ai ở bên trái Ilya Muromets?

Dobrynya Nikitich.

Hãy cho chúng tôi biết về nó.

Ai ở bên phải Ilya Muromets?

Alyosha Popovich. Anh ấy là người trẻ nhất trong số những anh hùng này.

Alyosha Popovich có những phẩm chất gì?

Sự khéo léo, khéo léo, táo bạo.

Mỗi anh hùng đang tìm kiếm ở đâu?

Họ nhìn vào khoảng cách để xem liệu họ có thể nhìn thấy kẻ thù nào không.

Các anh hùng bảo vệ cái gì?

Đất Nga, biên giới của nó.

Người bạn chính của các anh hùng là con ngựa. Những gì trên ngựa được gọi là dây nịt. Điều này bao gồm những gì?

Dây cương, bàn đạp, yên ngựa.

Làm thế nào bạn có thể gọi những anh hùng này bằng một từ?

Hiệp sĩ! Mạnh mẽ về tinh thần, nổi tiếng vì những việc làm của họ.

Nhà văn Nga Alexei Tolstoy đã viết thế này về các anh hùng:

“Ôi hiệp sĩ! Bằng việc làm của bạn
Những người vĩ đại đều tự hào.
Tên sấm sét của bạn
Nhiều thế kỷ sẽ trôi qua.”

Một nghìn năm đã trôi qua, các bạn, và chúng ta tự hào về những việc làm và chiến công của những hiệp sĩ - anh hùng này: Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Mikula Selyaninovich và những người khác. Nếu người kể chuyện không kể sử thi thì chúng ta sẽ không biết về họ.

Khi các anh hùng tập hợp lại với nhau, như chúng ta thấy trong hình, họ trở nên mạnh đến mức không thể đánh bại được. Tục ngữ cũng nói về điều này. Tục ngữ nói về các anh hùng Nga như thế nào?

1. Người anh hùng nổi tiếng không phải do sinh ra mà nổi tiếng vì chiến công.
2. Tốt hơn thế không có cách nào để bảo vệ quê hương của chúng ta khỏi kẻ thù.
3. Sự giàu có của tôi là sức mạnh anh hùng, công việc của tôi là phục vụ nước Nga và bảo vệ nó khỏi kẻ thù.
4. Trong trái tim người Nga luôn có niềm vinh dự và tình yêu dành cho Mẹ Rus'.

Thính giác đoạn nhạc A. Pakhmutova “Sức mạnh anh hùng của chúng ta.”

Phần 5. Tiếp tục cuộc trò chuyện về bức tranh “Bogatyrs”.

Câu hỏi:

1. Các anh hùng ăn mặc như thế nào?

Thi thể mặc áo xích - áo sắt.

Tại sao các anh hùng cần nó?

Cô bảo vệ các anh hùng khỏi những đòn tấn công từ giáo, mũi tên và kiếm. Chuỗi thư nặng 7 kg.

2. Các anh hùng đội gì trên đầu?

Mũ bảo hiểm.

Ở Rus' nó được gọi là shel. Mũ bảo hiểm được làm bằng kim loại và được trang trí bằng đồ trang trí và hoa văn. Còn những người giàu hơn thì trang trí mũ bảo hiểm của họ bằng những tấm vàng và bạc. Chiếc mũ bảo vệ đầu của chiến binh khỏi những cú đánh.

3. Anh hùng có áo giáp gì khác?

Khiên, cung, bao đựng tên, đòn roi, chùy, rìu, kiếm - chùy.

Thanh kiếm là vũ khí chính của các chiến binh - anh hùng và chiến binh - chiến binh lúc bấy giờ ở Rus'. Thanh kiếm còn được gọi là chùy. Thanh kiếm là vũ khí của Nga. Lời thề đã được thực hiện trên thanh kiếm, thanh kiếm được tôn kính. Đó là một vũ khí đắt tiền và được truyền từ cha sang con. Thanh kiếm được đeo trong vỏ để không bị rỉ sét (cho thấy một thanh kiếm và vỏ làm bằng giấy và bìa cứng dày, được trang trí bằng đồ trang trí; thanh kiếm được bọc bằng giấy bạc). Cán kiếm và bao kiếm được trang trí bằng đồ trang trí và hoa văn. Hoa văn trên bao và chuôi kiếm không chỉ được áp dụng với mục đích trang trí mà còn nhằm mục đích hỗ trợ chủ nhân sử dụng kiếm.

Phần 6. Trò chuyện về các dấu hiệu, bùa hộ mệnh, thờ cúng, cây phả hệ, nghi lễ.

Các bạn, chúng ta biết rằng chuôi kiếm và bao kiếm được trang trí bằng đồ trang trí và hoa văn.

– Trên khiên và trên bao kiếm có ý nghĩa gì? Dấu hiệu mặt trời. Tại sao dấu hiệu mặt trời đỏ đặc biệt này lại được áp dụng trên khiên, chuôi kiếm và vỏ kiếm?

Dấu hiệu mặt trờiđược kêu gọi để giúp đỡ người anh hùng đẩy lùi đòn đánh của kẻ thù và cứu sống anh ta.

– Các dấu hiệu của thảm thực vật có ý nghĩa gì: cỏ, cánh đồng, cây cối, bông lúa mì, hạt lúa mì?

Nếu chúng được trang trí bằng thảm thực vật thì thanh kiếm được cho là sống động, mạnh mẽ và giúp ích trong trận chiến. Những dấu hiệu này cũng là bùa hộ mệnh cho các anh hùng và chiến binh.

Các bạn ơi, ở nước Nga cổ đại, mặt trời có một sự tôn kính đặc biệt. Người ta tôn thờ Gửi tới Thần mặt trời - Dazhdbog và Thần mặt trời mùa hè - Yaril.Đó là lý do tại sao nó được áp dụng cho vỏ và chuôi kiếm. Và thực vật là sinh vật sống. Và người dân ở nước Nga cổ đại đã biết điều này. Cần phải chiến đấu vì quê hương và giành chiến thắng để nối dõi tông đường.

Để vũ khí (chỉ thanh kiếm) trong tay anh hùng trở nên mạnh mẽ, các anh hùng đã hướng về Chúa và nói:

“Lạy Chúa vĩ đại, hãy ban cho con một thanh kiếm gấm hoa! Chia sẻ sức mạnh, cơn thịnh nộ, sự tức giận chính đáng của bạn. Cầu mong những mũi tên trong tay tôi cũng sắc bén như những mũi tên lửa trong tay bạn.” Đó là lời kêu gọi tới Chúa trên trời, đấng tạo ra vũ trụ - Svarog.

Khi lên đường tham gia chiến dịch, các anh hùng cúi đầu bốn phía và đọc lời cầu nguyện - một lá bùa hộ mệnh: “Tôi đã khoác lên mình bộ giáp của anh hùng. Không một ngọn giáo, một mũi tên hay một kẻ thù nào sẽ giết tôi trong đó. Tôi quyến rũ quân nhân Dobrynya bằng một âm mưu mạnh mẽ. Chur, sự kết thúc của lời nói, sự kết thúc của hành động.

Khi chuẩn bị phục vụ hoặc tham gia chiến dịch lập chiến công, các anh hùng hỏi phước lành từ cha, mẹ hoặc người lớn tuổi. Hãy nhớ lại Ilya Muromets đã được cha mình là Ivan Timofeevich ban phước như thế nào: “Tôi chúc phúc cho bạn vì những việc tốt, nhưng tôi không chúc phúc cho bạn vì những việc xấu. Hãy bảo vệ đất nước Nga không phải vì vàng, không phải vì lợi ích cá nhân mà vì danh dự, vì vinh quang anh hùng”.

Các bạn, ở nước Nga cổ đại' Cây sồi được coi là cây gia đình. Khi đi chiến dịch, các anh hùng đến gần cây sồi, mang theo một chiếc lá và một nắm đất quê hương. Phong tục mang theo một nắm đất quê hương này đã được lưu giữ cho đến ngày nay kể từ thời xa xưa của tổ tiên chúng ta.

Gỗ sồi- một cái cây hùng mạnh, nó được tôn kính ở Rus' vì sức mạnh, sức sống, mang lại sức mạnh cho con người, họ tôn thờ và chào đón nó. Chúng ta đọc về điều này trong cuốn sách “Zvanko – Con trai của Dobrila”. (Lidia Obukhova. - M.: Malysh, 1998.)

Bây giờ chúng ta hãy đứng thành vòng tròn và thực hiện nghi lễ múa vòng - cúng cây sồi.

phần thứ 7. Nghi thức - thờ "Sồi"

Trẻ đứng thành vòng tròn và thực hiện các động tác.

Chúng tôi có một cây sồi đang phát triển -( ngồi xổm, trẻ từ từ đứng dậy, duỗi tay lên).
Thế thôi!
Gốc và nó -
Thật sâu sắc! ( cúi xuống, chỉ ra gốc rễ)
Lá và của anh ấy -
Đó là độ rộng của chúng ( dang rộng cánh tay của bạn sang hai bên)
Chi nhánh và của anh ấy -
Cao quá! ( Giơ tay lên)
Ôi bạn, sồi-sồi, bạn thật hùng mạnh ( từ từ giơ bàn tay đang siết chặt của họ lên)
Trong gió, em, cây sồi, kêu cót két. ( Nbơm tay)
Hãy cho tôi sức mạnh, lòng can đảm, lòng tốt, ( tay phải trên trái tim)
Vì vậy mà quê hương của tôi
Bảo vệ khỏi kẻ thù!

Phần kết luận.

Cuộc trò chuyện của chúng ta về các anh hùng Nga đã kết thúc và chúng ta sẽ nhớ những gì giao ước Những anh hùng đã để lại cho chúng ta, con cháu của họ:

– Bảo vệ quê hương của bạn, chăm sóc nó. Bảo vệ người yếu đuối, người nghèo, người già và trẻ em, Hãy mạnh mẽ, dũng cảm, can đảm, can đảm. Yêu quê hương, con người, đất nước và quê hương.

Và những anh hùng mạnh mẽ, dũng mãnh
ở nước Nga vinh quang!
Đừng cho phép kẻ thù phi nước đại trên Trái đất của chúng ta!
Đừng chà đạp chúng dưới ngựa
Đất Nga
Họ sẽ không tỏa sáng hơn mặt trời đỏ của chúng tôi!
Rus' đứng vững một thế kỷ - nó không dao động!
Và nó sẽ đứng vững hàng thế kỷ mà không hề di chuyển!

Và những truyền thuyết xa xưa
Chúng ta không được quên.
Vinh quang cho thời cổ đại của Nga!
Vinh quang cho phía Nga!

Và bây giờ tôi sẽ trao cho các bạn lá bùa “Lá sồi” để các bạn dũng cảm, trung thực, tốt bụng và dũng cảm như những anh hùng sử thi - những người bảo vệ đất Nga.

Bài học này có thể được thực hiện theo hai giai đoạn, tùy thuộc vào mức độ chuẩn bị của trẻ. Nó cũng có thể được tổ chức trước Ngày Bảo vệ Tổ quốc. Vào dịp lễ tôn vinh Ngày Người bảo vệ Tổ quốc, các trò chơi thi đấu và “kết nạp” thành chiến binh được tổ chức.