E Moshkovskaya. Chim sơn ca

Kosarev Matvey

Tải xuống:

Xem trước:

Cơ sở giáo dục nhà nước thành phố

Trung bình trường trung học № 3

Thành phố Asha, vùng Chelyabinsk

TÓM TẮT

“Nhà thơ thiếu nhi

Emma Moshkovskaya"

Hoàn thành bởi: Kosarev Matvey Học sinh lớp 2A

2012

1.TIỂU SỬ 3

2. SÁNG TẠO CỦA EMMA MOSHKOWSKA 5

3.BÀI THƠ 6

DANH MỤC THƯ VIỆN

1. TIỂU SỬ

Emma Efraimovna Moshkovskaya (1926 - 1981) sinh ra ở Mátxcơva. Anh em của cha - nổi tiếng phi công vùng cực Ykov Moshkovsky, người sáng lập ngành dược học Nga Mikhail Mashkovsky. Như chính nữ thi sĩ nhớ lại, gia đình rất thân thiện và chăm chỉ. Cô gái được bao quanh bởi bầu không khí yêu thương, thân mật và hiểu biết lẫn nhau.

Emma Moshkovskaya với tuổi trẻ bắt đầu bộc lộ khả năng thanh nhạc phi thường nên sau khi tốt nghiệp ra trường cô đã chọn Học viện Âm nhạc Nhà nước trường sư phạmđược đặt theo tên của Gnessins. Sau khi tốt nghiệp đại học, cô làm việc trong ba năm với tư cách là nghệ sĩ độc tấu được chỉ định của Arkhangelsk Philharmonic. Trở về nhà Emma Moshkovskaya bước vào phòng thu opera và hợp xướng tại Nhạc viện Moscow. VỀ sự nghiệp văn chương Tôi thậm chí còn không nghĩ đến điều đó, mặc dù tôi rất quan tâm đến thơ ca và làm thơ. Thường thì đây là những câu chuyện thân thiện, những đoạn văn hài hước về những bài hát uống rượu của những người quen thuộc.

Năm 1960, Emma Moshkovskaya quyết định gửi một số bài thơ của mình cho ban biên tập. tạp chí trẻ em"Murzilka". Trước sự ngạc nhiên của cô, chúng không chỉ được in mà thậm chí còn được nhận đánh giá cao Marshak và Chukovsky, những người đã dự đoán về một tương lai tuyệt vời cho tác giả đầy tham vọng. Ngoài “Murzilka”, Emma Moshkovskaya còn hợp tác với các tạp chí “Tiên phong” và “Cố vấn”, và năm 1962 trở thành một bước ngoặt đối với cô - nữ thi sĩ đã phát hành tập thơ đầu tiên dành cho trẻ em, “Chú Shar”.

Cô nhanh chóng trở thành một tác giả rất nổi tiếng - các nhà xuất bản xuất bản hai hoặc ba cuốn sách của cô mỗi năm. Ngoài thơ, Emma Moshkovskaya còn thử sức mình với tư cách là một nhà văn văn xuôi, nhà viết kịch và dịch giả. Trở thành thành viên của Hội Nhà văn, cô quyết định chấm dứt sự nghiệp âm nhạc, cống hiến hết mình cho văn học.

Vào những năm 70, Emma Moshkovskaya đã bổ sung kho tàng sáng tạo của mình bằng một số kịch bản cho phim hoạt hình, cũng như hai đĩa hát có ghi âm thơ. Những cuốn sách mới của cô tiếp tục gây được tiếng vang lớn với độc giả trẻ. Công bằng mà nói, phải nói rằng phong cách sáng tác của nữ thi sĩ - cố tình trẻ con, gần như thông tục - thường gây ra sự chỉ trích từ các đồng nghiệp của cô: có lần tạp chí Krokodil thậm chí còn đăng một bài nhại khá độc hại bài thơ “Cows Chew” của Viktor Zavadsky. Ngoài ra, Emma Moshkovskaya bắt đầu ngày càng cảm thấy suy sụp hoàn toàn do vấn đề sức khỏe ngày càng gia tăng. Trong những năm cuối đời, bà thực tế không sáng tác bất cứ điều gì mới - bà đã hoàn thành và biên tập những bài thơ mà bà đã từng bắt đầu, những bài thơ này sau này trở thành nền tảng cho các tuyển tập để lại “Tin vui” và “Cây ông nội”.

Trong những năm qua, sự quan tâm đến tác phẩm của nữ thi sĩ không hề suy giảm: sách được tích cực tái bản, thơ, truyện cổ tích, truyện của bà tiếp tục được dịch sang tiếng Anh. ngôn ngữ khác nhau thế giới, và những bài hát dựa trên thơ của Emma Moshkovskaya do các nhà soạn nhạc Liên Xô viết, vẫn được các “ngôi sao” nhạc pop và rock Nga trình diễn.

Bí quyết thành công lâu dài này đã được Samuel Marshak xây dựng từ nhiều năm trước: “Cô ấy có thứ chính yếu cần thiết.” nhà thơ thiếu nhi: chân thật, không giả tạo, vui vẻ, khả năng chơi với trẻ em mà không cần phải điều chỉnh theo chúng.” Chỉ tiếc là “người lớn” vẫn chưa được xuất bản tác phẩm trữ tình Emma là aiMoshkovskaya đã viết suốt cuộc đời ngắn ngủi nhưng sôi động của mình.

1. CÔNG VIỆC CỦA EMMA MOSHKOWSKA

Bài thơ dành cho thiếu nhi: "Đau thắt ngực",

"Tháng tư",

"Chó Bulldog",

"Số học mùa xuân",

"Mọi người đều mặc áo khoác lông" và những người khác.

Sách dành cho trẻ em:

"Hãy cho tôi một con cá sấu"

"Giấc mơ mùa hè"

"Đảo hạnh phúc"

"Một trăm chàng trai - mẫu giáo»,

“Cây ông nội”

"Tin tốt"

"Tôi hát"

"Tham lam" và những người khác.

Đĩa hát và sách nói:

“Ngày xửa ngày xưa trên đời có một chú Dê Xám Nhỏ,”

"Ngày xửa ngày xưa có Công việc".

Phim hoạt hình:

"Ngày của câu đố"

"Những bà già xảo quyệt"

"Chú hề",

"Con dê và nỗi đau của nó"

"Hà mã"

"Và mẹ tôi sẽ tha thứ cho tôi"

"Dê và lừa".

1. BÀI THƠ

Emma Efraimovna Moshkovskaya (1926-1981) - Nhà văn, nhà thơ thiếu nhi người Nga. Cô tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm và Âm nhạc Gnessin (1954) chuyên ngành thanh nhạc và làm việc tại Arkhangelsk Philharmonic.

Năm 1960, Emma Moshkovskaya quyết định gửi một số bài thơ của mình cho các biên tập viên của tạp chí dành cho trẻ em “Murzilka”. Trước sự ngạc nhiên của cô, chúng không chỉ được xuất bản mà thậm chí còn nhận được sự đánh giá cao từ Marshak và Chukovsky, những người đã dự đoán về một tương lai tuyệt vời cho tác giả đầy tham vọng. “Emma Moszkowska là một trong những nhà thơ trẻ tài năng nhất viết cho thiếu nhi. Cô ấy có những điều chính yếu mà một nhà thơ thiếu nhi cần có: chân thật, không giả tạo, vui tươi, khả năng chơi với trẻ em mà không cần phải thích nghi với chúng ”. Samuel Marshak

Anh hùng yêu thích của Moshkovskaya có một chút lãng mạn, dành cho ai thế giới xung quanh chúng tađầy phiêu lưu và kỳ quan. “Tôi sợ, Và rừng sợ - Nó đóng băng và ẩn náu... Đừng lo, rừng đừng sợ - Có tôi đây.”

Tập thơ đầu tiên của bà được xuất bản năm 1962. Năm năm sau, cô được nhận vào Hội Nhà văn. TRONG tổng cộng bà đã xuất bản hơn 20 tập thơ, trong đó có truyện cổ tích do bà viết.

Những bài thơ ngắn và dễ học sẽ kể về giá trị đạo đức về điều gì tốt hay xấu. Emma Moshkovskaya có những bài thơ dành cho trẻ mẫu giáo rất nhỏ và lớn hơn.

Cảm ơn bạn đã quan tâm!

Moshkovskaya Emma Efraimovna sinh năm 1926 tại Moscow. Như chính cô nhớ lại, cô đã trải qua cả tuổi thơ của mình trong bầu không khí hiểu biết, yêu thương và thân thiện lẫn nhau. Các chú của cô được biết đến khắp cả nước:

• M. Moshkovsky - người sáng lập ngành dược học ở Nga;
• J. Moshkovsky - phi công vùng cực.

Tiểu sử

Ngay khi còn nhỏ, Emma Moshkovskaya đã bắt đầu hát. Và cô ấy đã làm tốt điều đó. Đó là lý do tại sao ngay sau giờ học cô vào trường Gnessin. Sau khi tốt nghiệp, cô làm nghệ sĩ độc tấu trong Hiệp hội Giao hưởng Arkhangelsk trong 3 năm. Tuy nhiên, sau thời gian này cô vẫn trở về nhà. Tại Moscow, cô quyết định vào phòng thu opera và hợp xướng tại nhạc viện.

Emma thậm chí còn không nghĩ đến bất kỳ sự nghiệp văn chương nào với tư cách là một nhà thơ. Mặc dù ngay cả khi đó cô ấy vẫn thích làm thơ, truyện tranh ngắn và truyện ngụ ngôn cũng như các bài hát uống rượu.

Những bài thơ thiếu nhi

Chỉ đến những năm 60, bà mới gửi một số bài thơ của mình đến tạp chí “Murzilka” để các biên tập viên đánh giá. Chúng không chỉ được xuất bản mà tác phẩm của cô còn nhận được đánh giá xuất sắc từ các bậc thầy như Chukovsky và Marshak. Tất cả những điều này dự đoán một sự nghiệp xuất sắc cho nữ thi sĩ trẻ em trong tương lai.

Ngoài “Murzilka”, Emma Moshkovskaya còn gửi thơ của mình đến các tạp chí như “Người cố vấn” và “Người tiên phong”. Và đến năm 1962, bà đã phát hành tuyển tập đầu tiên của riêng mình, tuyển tập những bài thơ thiếu nhi hay nhất. Cuốn sách này có tên là "Chú Shar".

Emma Moshkovskaya nổi tiếng nhanh chóng đến không ngờ. Tiểu sử xác nhận điều này. Rốt cuộc, sau bộ sưu tập đầu tiên, cô bắt đầu xuất bản 2-3 cuốn sách mỗi năm. Và tất cả chúng đều có nhu cầu rất lớn từ các nhà xuất bản.

Phim hoạt hình

Sự nghiệp văn chương của Moshkovskaya không chỉ giới hạn ở thơ thiếu nhi. Vào những năm 70, bà bắt đầu viết kịch bản cho phim hoạt hình. Đồng thời, bà đã thu âm một số kỷ lục với những bài thơ dành cho trẻ em của mình, những bài thơ được trẻ em Liên Xô yêu thích chưa từng có.

Tất cả các bài thơ của nữ thi sĩ đều được viết bởi một đứa trẻ. Phong cách này thường xuyên gây ra cơn bão phẫn nộ và chỉ trích từ đồng nghiệp. Thậm chí có người còn viết nhại lại các tác phẩm của cô. Nhưng Emma Moshkovskaya không mấy để ý đến điều này. Suy cho cùng, cái chính là tình yêu của trẻ thơ.

TRONG những năm gần đây suốt cuộc đời, nữ thi sĩ cảm thấy rất tồi tệ. Đó là lý do tôi không viết gì cả. Cô chỉ sửa và hoàn thành những bài thơ cô đã bắt đầu viết. Chúng đã hình thành nền tảng cho các bộ sưu tập di cảo của Emma:

• “Cây ông nội”;
• "Tin tốt."

Sáng tạo

Emma Moshkovskaya vẫn nổi tiếng. Những bài thơ của cô được tái bản và dịch sang các ngôn ngữ khác. Và những ca khúc cô từng viết chung với các nhà soạn nhạc nổi tiếng của Liên Xô vẫn được các ngôi sao nhạc pop thể hiện.

Nhà thơ Emma Moshkovskaya vẫn thành công cho đến ngày nay. Và bí mật của cô rất đơn giản - cô chân thành và chân thật trong tình cảm của mình dành cho trẻ em. Điều đáng tiếc duy nhất là tất cả những tác phẩm trữ tình dành cho khán giả trưởng thành của cô vẫn chưa được xuất bản.

• “Trái đất đang quay!”;
• "Chú Shar";
• “Nghe mưa”;
• "Tham";
• “Một trăm đứa trẻ - Mẫu giáo” và nhiều trường khác.

Tất cả những cuốn sách này đều chứa đựng những bài thơ truyền tải rất tinh tế sự trọn vẹn về thế giới quan của một đứa trẻ. Ở họ, bạn có thể thấy những sắc thái cảm xúc khác nhau mà trẻ trải qua trong suốt cuộc đời. Nhờ có giáo dục âm nhạc nữ thi sĩ, tất cả các bài thơ của cô đều có tính âm nhạc tuyệt vời, vì vậy chúng hoàn toàn phù hợp với âm nhạc. Chúng từ lâu đã trở thành những bài hát.

Và bây giờ nhiều người hiểu rất rõ rằng Moshkovskaya là một nhà thơ có chữ in hoa. Rốt cuộc, để làm hài lòng một đứa trẻ, bạn cần phải nói cùng một ngôn ngữ với nó. Và những bài thơ của Emma dường như được viết bởi một đứa trẻ chứ không phải bởi một người dì trưởng thành:

Tôi đã đi vào khiếu nại của tôi
Và anh ấy nói rằng tôi sẽ không đi ra ngoài.
Tôi sẽ không bao giờ đi ra ngoài
Tôi sẽ sống trong đó suốt nhiều năm!

Tuổi thơ mà Emma Moshkovskaya kể trong các tác phẩm của mình là một hòn đảo hạnh phúc. Nhân vật chính tất nhiên là trẻ em. Tất cả đều rất khác nhau, nhưng thật đáng kinh ngạc tính cách đa diện. Và tôi ước gì mọi thứ sẽ giống như trong những bài thơ của nữ thi sĩ: tất cả những chiếc cốc vỡ đều trở lại nguyên vẹn, và người mẹ thân yêu của tôi không bao giờ nổi giận!

Emma Moshkovskaya

Emma Moshkovskaya được xếp hạng trong văn học thiếu nhi nơi đặc biệt. Và mặc dù trong suốt cuộc đời của mình, cô không hoàn toàn được ban tặng những tia sáng danh vọng, nhưng giờ đây, tác phẩm của cô cuối cùng cũng bắt đầu được công nhận và nhiều người coi cô là một nữ thi sĩ thiếu nhi độc đáo, nguyên bản.

Những bài thơ đầu tiên của bà được xuất bản vào năm 1961 trên các tạp chí “Murzilka”, “Cố vấn” và “Người tiên phong”. Sau lần xuất bản đầu tiên, Samuel Marshak đã chú ý đến cô: “Emma Moshkovskaya là một trong những nhà thơ trẻ tài năng nhất viết cho thiếu nhi. Cô ấy có những điều chính yếu mà một nhà thơ thiếu nhi cần có: chân thật, không giả tạo, vui tươi, khả năng chơi với trẻ em mà không cần phải thích nghi với chúng ”. K. Chukovsky cũng đánh giá cao tác phẩm của cô. Tập thơ đầu tiên của bà được xuất bản năm 1962. Năm năm sau, cô được nhận vào Hội Nhà văn. Tổng cộng, bà đã xuất bản hơn 20 tập thơ, trong đó có truyện cổ tích do bà viết.

Những bài thơ của cô được viết bằng ngôn ngữ trẻ con đến nỗi dường như chúng được phát minh bởi đứa trẻ nhỏ, không phải là một nữ thi sĩ trưởng thành.

Tôi đã đi vào khiếu nại của tôi
Và anh ấy nói rằng tôi sẽ không đi ra ngoài.
Tôi sẽ không bao giờ đi ra ngoài
Tôi sẽ sống trong đó suốt nhiều năm!
Và bị xúc phạm
Tôi không thấy
Không phải một bông hoa, không phải một bụi cây...
Và bị xúc phạm
tôi đã xúc phạm
Và một con chó con và một con mèo...
Tôi ăn chiếc bánh trong sự thất vọng
Và tôi bị xúc phạm nằm xuống,
Và tôi đã ngủ trong đó suốt hai tiếng đồng hồ,
Tôi mở mắt ra...
Và cô ấy đã đi đâu đó!
Nhưng tôi không muốn nhìn!

Bản thân Moshkovskaya đã học thanh nhạc khi còn nhỏ và sau đó tốt nghiệp đại học. Gnesins làm việc trong Arkhangelsk Philharmonic. Điều này đã để lại dấu ấn trong công việc tiếp theo của cô. Các nhân vật trong bài thơ không giấu giếm tình cảm của mình mà bộc lộ một cách ồn ào, cởi mở.

tôi ồn ào
tôi hát
về chân của bạn
tôi hát
về chiếc giày,
tôi hát
chỉ như thế thôi!

Thế giới trẻ em mà Moshkovskaya miêu tả trong thơ của cô tràn ngập niềm vui chân thật, niềm hạnh phúc bất tận và tất nhiên là cả những điều kỳ diệu. Những món đồ chơi bị vỡ đã trở lại nguyên vẹn một cách đáng kinh ngạc, những chiếc bình và cốc vỡ tự dính lại với nhau và mẹ không bao giờ tức giận. Các nhân vật con của cô rất năng động, tháo vát và sáng tạo. Ví dụ, trong bài thơ “Ngày xửa ngày xưa có một người đàn ông nhỏ bé”, người anh hùng tìm thấy 12 tấm ván và muốn xây một ngôi nhà từ chúng, nhưng vật liệu chỉ đủ làm một mái hiên. Nhưng anh không tuyệt vọng, và công trình đã hoàn thành một cách kỳ diệu nhất. Mái nhà trở thành bầu trời, một trong những bức tường trở thành “rừng xoăn”. “Thật tốt khi không có đủ bảng, nhưng bất cứ ai cũng có thể đến thăm, và chủ nhân sẽ rất vui khi gặp ai.

Những bài thơ của Moszkowska tràn đầy sức sống và năng lượng. Mỗi người trong số họ là một khám phá thơ độc đáo.

Xung quanh -
tuyết.
Và trên đồi -
KHÔNG!
Các tân binh đã nhìn thấy nó.
Mọi người hét lên
Giống như một thủy thủ trên một con tàu:
- Trái đất!

Dần dần những anh hùng trong bài thơ của cô lớn lên. Những niềm vui ngày càng mới xuất hiện trong cuộc sống của họ: những người bạn đầu tiên, những cuốn sách đầu tiên, trường học... Đứa bé đang lớn lên, nhưng trong tâm hồn nó, giống như chính Moshkovskaya, vẫn là một đứa trẻ. Và bên anh vẫn còn đó một đống kho báu quý giá hơn bất cứ thứ gì trên đời của người lớn: quan trọng hơn tiền bạc, kiến ​​thức.

Người lớn có kính
cặp tài liệu lớn,
trọng lượng khổng lồ như vậy - quả tạ,
một máy thu được đeo quanh cổ.
Và một mảnh thủy tinh đẹp như vậy
KHÔNG!
Họ có mọi thứ -
Cả đồng hồ và vòng tay...
Và một mảnh thủy tinh đẹp như vậy
KHÔNG!

Đau thắt ngực

Tsarap-Tsarapych bị vào cổ họng
Và anh ngồi, ngồi, ngồi.
Nhưng Kap-Kap-Kapych hùng mạnh
Anh ấy giận Tsarapych.
Nó đến với anh ta từ một cái cốc,
Giống như một khẩu đại bác trong chiến tranh!..
và cào
Nó đã trở thành
Thật khó khăn.
Và bình tĩnh nào
Nó đã trở thành
Với tôi!

Đồ chơi, kẹo

Đừng cho tôi -
Tất cả điều này, tất cả điều này
Bạn lấy nó đi.
Tôi cần một con cá sấu
Thật sống động
Không lớn lắm
Tốt hơn nên mua...
Sau đó tôi sẽ
Anh ấy đã được thuần hóa.
Tôi sẽ cho anh ta ăn
Và anh ấy đã điều trị.
Hãy để một con cá sấu sống với tôi!
Tôi sẽ đưa anh ấy vào bồn tắm,
Và anh ấy có
Giá như có nước
Và anh ấy sẽ bơi
Qua lại.
Anh ấy sẽ bắn tung tóe! Bơi lội!
Và tôi sẽ ngưỡng mộ anh ấy...

Masha và cháo
Đây là nó -
Cô gái tốt.
Tên cô ấy là Masha!
Và đây là đĩa của cô ấy.
Và trong tấm này...
Không, không phải cháo,
Không, không phải cháo,
Và bạn đã đoán đúng!
Làng Masha,
Ăn cháo -
Tất cả, nhiều như họ đã cho đi!

Chiếc mũi tuyệt vời của tôi

Tôi không biết gì cả.
Và đột nhiên
Mũi của tôi
Nói,
Ở đâu đó
Và ai đó
Thứ gì đó
Hiện nay
Nó sẽ cháy!
Tôi không biết gì cả
Tôi đang ngồi trong ngột ngạt
Mũi nói:
- Chúng ta đi dạo nhé!
Tôi xin bạn rất nhiều! Bạn đi cùng anh ấy
Và bạn bước đi.
Anh ấy nói chuyện với tôi.
Anh ấy nói:
– Bạn biết đấy, trời đã có mùi như mùa xuân rồi!

Có những loại quà tặng nào?

Như một món quà
Bạn có thể thổi còi.
Hiện tại
Có thể được mặc.
Có quà tặng ngon.
Tôi thích sô cô la:
Bạn có thể ăn quà
Mảnh giấy vàng sẽ vẫn còn.
Hiện tại
Nó có thể cất cánh.
Ngồi trong lồng
Và hát.
Hiện tại
Có thể bò.
Bơi.
Hàng có vây.
Nhưng có lẽ mọi người đều muốn
Hiện tại,
Đi bộ nào!
Kẻ vẫy đuôi!
Và sủa...
Mọi người đều mong muốn!

ý tưởng bất chợt

Tất cả ý tưởng bất chợt của Oksanka
Hãy đặt nó vào một chiếc xe trượt tuyết lớn,
Chúng tôi sẽ đưa bạn đến một khu rừng xa xôi,
Xa hơn biển, xa hơn núi!
Và chúng ta sẽ để nó gần cây thông Noel...
Hãy để những con sói độc ác ăn thịt chúng!

Tham

Con chó đi dọc theo con hẻm,
Anh ấy đang nhai một cái bánh bao lớn.
Chú chó con đã xuất hiện
Tôi yêu cầu một mảnh.
Con chó đứng dậy
Tôi bắt đầu đoán:
Cho hay không cho?
Tôi bói bài của tôi - Tôi bói bài của tôi -
Không cho nó.
Con mèo meo meo xuất hiện,
Con mèo đòi bột giấy.
Con chó đứng dậy
Tôi bắt đầu đoán:
Cho hay không cho?
Tôi bói bài - Tôi bói bài
Nhai - nhai -
Không cho nó.
Ếch nhảy lên,
Cô ấy thì thầm vào tai tôi:
Ếch yêu cầu một con lưng gù.
Con chó ngồi xuống,
Tôi bắt đầu đoán:
Cho hay không cho?
Tôi bói bài - Tôi bói bài
Nhai - nhai -
Không cho nó.
Con gà đã lên
Con gà yêu cầu một lớp vỏ.
Con chó đứng dậy
Tôi bắt đầu đoán:
Cho hay không cho?
Tôi bói bài - Tôi bói bài
Nhai - nhai -
Không cho nó.
Vịt đã đến
Tôi đứng đó một phút,
Vịt hỏi một chút
Chỉ cần thử nó!
Con chó ngồi xuống,
Tôi bắt đầu đoán:
Cho hay không cho?
Tôi bói bài - Tôi bói bài
Nhai - nhai
Và nói:
- Tôi sẽ cho nó!
bản thân tôi
Không còn gì nữa!

nghệ sĩ nhào lộn nổi tiếng

Gió thổi phồng áo -
Gió khoác áo anh.
Và rồi trong bộ quần áo mới
Anh ta đang đu dây trên một sợi dây.
Anh ấy đang đu đưa
bị ngã,
Anh ấy đang quay
Anh ấy đã cố gắng!
Anh ấy không bao giờ thất bại!
Ai vẫn chưa đoán ra?
Nói
Điều quan trọng nhất
Vinh quang nhất
Rất buồn cười...
Biểu diễn cho các chàng trai
Người nhào lộn nổi tiếng!

Tôi đã xúc phạm mẹ tôi

Tôi đã xúc phạm mẹ tôi
Bây giờ không bao giờ, không bao giờ
Chúng ta sẽ không rời khỏi nhà cùng nhau,
Chúng tôi sẽ không đi đâu với cô ấy.

Cô ấy sẽ không vẫy tay ở cửa sổ,
Tôi cũng sẽ không vẫy tay
Cô ấy sẽ không nói gì cả
Tôi cũng sẽ không nói cho bạn biết...

Tôi sẽ xách túi qua vai,
Tôi sẽ tìm một miếng bánh mì
Tôi sẽ tìm một cây gậy mạnh hơn
Tôi sẽ đi, tôi sẽ đến rừng taiga!

Tôi sẽ đi theo dấu vết
Tôi sẽ tìm quặng
Tôi đang băng qua một dòng sông đầy giông bão
Tôi sẽ đi xây cầu!

Và tôi sẽ là ông chủ chính,
Và tôi sẽ có râu
Và tôi sẽ luôn buồn
Và thật im lặng...

Và rồi sẽ có một buổi tối mùa đông,
Và nhiều năm sẽ trôi qua,
Và sau đó lên máy bay phản lực
Mẹ sẽ lấy vé.

Và vào ngày sinh nhật của tôi
Máy bay đó sẽ đến.
Và mẹ sẽ đi ra từ đó,
Và mẹ sẽ tha thứ cho con!

Những bài thơ chua chát

Nắng chua đã lên rồi
Trông - bầu trời đã trở nên chua chát,
Một đám mây chua treo trên bầu trời chua chát...
Và những người qua đường chua chát không vui đang vội vã
Và họ ăn kem chua khủng khiếp...
Ngay cả đường cũng chua!
Tất cả mứt đã trở nên chua chát!
Bởi vì tâm trạng thật chua chát.

Có thể khóc vào ban đêm không?

Có thể khóc vào ban đêm không?
Khi nào cú đại bàng cười?
Có thể khóc vào buổi sáng?
Khóc vào buổi sáng -
Trước tiếng cười của lũ gà.

Và không cần phải khóc trong ngày.
Tốt hơn là nên uống rượu trong ngày!

Và không cần trước khi đi ngủ,
Nếu không chúng ta sẽ không ngủ được...

Con voi

Một con voi khổng lồ bị trói bằng một sợi dây.
Họ xích tôi vào một cái cột dày.
Họ ra lệnh cho con voi khổng lồ bằng lời:
- Đừng rời đi! - họ nói
Anh ấy đã bỏ đi... Tại sao?

Tôi buộc một con voi vào một cây sậy mỏng.
Đối với một sợi chỉ mỏng - đối với những lời tử tế:
- Con voi thân mến! Con voi đẹp quá!
Chờ đã, đừng rời đi!
Và con voi
Anh ấy không rời đi.
Anh ấy không thể rời đi!..

Đôi chân và bài học

Bạn đang cư xử thế nào?
Bạn đang đưa tôi đi đâu?
Bạn đang làm gì vậy, chân?
Tại sao bạn lại rẽ đường...

Cởi dép của bạn ra...
Chúng tôi lao qua bãi cỏ...

Dừng lại đi, đôi chân!
Bước chân, tiến về lớp!

Sự thất bại đầu tiên

Và tôi có một chiếc cặp trong tay
với một sự lừa dối lớn trong nhật ký,

và mọi người bước đi nhẹ nhàng...

Và mọi người đang bước đi
ở đây và ở đó
và cứ như thế
và về kinh doanh
và gần nhà
số hai
chi phí xe buýt
số hai,
và con tàu từ xa
đã đưa ra vì lý do nào đó
hai tiếng bíp...

Và chân tôi khó có thể lê bước,
và chân tôi khó có thể lê bước,
và đầu tôi gục xuống,
giống như cái đầu của số hai...

Và ai đó hát một bài hát
và bước đi vui vẻ
có người bán kẹo
và có người mua...

Và tôi có một chiếc cặp trong tay
với một chữ D khổng lồ trong nhật ký
với một sự lừa dối nặng nề trong cuốn nhật ký,
và mọi người bước đi nhẹ nhàng...

Bảng cửu chương

Hãy cho chúng tôi biết
Sáu sáu là gì?

Đợi một chút,
Hãy để tôi ngồi xuống!
Tôi sẽ không tìm ra nó ngay lập tức!
Tôi sẽ ngồi và sau đó tôi sẽ kể cho bạn nghe.

Năm năm là gì?
Sẽ thật đáng tiếc nếu không biết!

Chà, làm sao tôi có thể không biết điều này?
Tôi chỉ không muốn nói thôi!
tôi không muốn nó
Không muốn,
tôi không muốn
Và tôi sẽ giữ im lặng!

Bảy bảy là gì?
- Tôi chán anh rồi!
Tôi sẽ quyết định nó cho bạn vào ngày mai
Bây giờ tôi đang bận
Tôi đang vội.

Ba lần ba là gì?
Hãy nói cho tôi biết, nhưng đừng nói dối!

Tôi ốm quá!
Tôi đang nóng quá!
Trong cái nóng
Có thể tôi đang nói dối...

Hai và hai là gì?
- Đầu anh mệt quá...
Thôi, làm ơn tránh xa tôi ra!
Tôi sẽ đi hỏi mẹ tôi...

? Với. 37 Hãy nhớ tác phẩm “Nhật ký của Fox Mickey” của Sasha Cherny mà bạn đã đọc trong sách giáo khoa. Thế giới được nhìn thấy qua con mắt của ai trong văn bản đó? Câu chuyện được kể thay mặt cho ai?
Và bài thơ của Emma Moszkowska được viết thay cho ai?

“Nhật ký của Mickey the Fox Terrier” được viết thay mặt cho chú chó sục cáo Mickey và thế giới trong đó được thể hiện qua con mắt của một chú chó.
Bài thơ của Emma Moszkowska được viết dưới góc nhìn của một con bướm đêm.

? Ai đã đánh thức con sâu bướm? Những dòng nào trong phần đầu của bài thơ đã giúp bạn đoán được? Con bướm đang đậu trên cái gì và tại sao nó lại nóng? Anh ấy gọi là gì “mặt trời trong bong bóng ấm áp”? Con bướm nhìn thấy ai và đồ vật gì từ độ cao của chuyến bay? Hỗ trợ câu trả lời của bạn bằng các dòng trong văn bản.
? Và anh ấy đang nhìn cận cảnh ai và cái gì? Bướm đêm thích xem ai nhất? Dòng nào thể hiện điều này?

Con bướm đã bị đánh thức bởi những cư dân trong căn phòng nơi nó sống, hay nói đúng hơn là bởi những học sinh “... bật mặt trời và trải qua một thời gian dài để học bài”. Một bóng đèn bình thường đối với một con bướm đêm có vẻ giống như “mặt trời trong bong bóng ấm áp”. Từ độ cao của chuyến bay, con sâu bướm không chỉ nhìn thấy những đứa trẻ đang học bài mà còn nhìn thấy một bà nội đang đan tất, một cô bé đang chơi với búp bê - một “cháu gái”, một bà mẹ với chiếc bánh rán. Tuy nhiên, trên hết, con sâu bướm rất thích trẻ con làm bài tập về nhà: “Mẹ yêu khuôn mặt của các con biết bao! // Tôi nhìn họ rất lâu...", "...Tôi nhảy cho bạn xem", "...Tôi tò mò quá! Tôi sẽ biết những gì bạn đang trải qua ngay bây giờ! Hỏi các chàng xem, họ có bao giờ để ý đến “vũ điệu” của bướm đêm quanh bóng đèn đêm chưa? Bạn có thể tưởng tượng rằng những con bướm đêm không chỉ bay đến đống lửa mà còn muốn nhìn rõ hơn khuôn mặt của mọi người, xem họ đang làm gì, thể hiện tình yêu của mình bằng cách nhảy múa trước mọi người?

? Bạn có nghĩ rằng nhà thơ đã thể hiện được thế giới từ góc nhìn của một con bướm đêm không? Bạn cần có những phẩm chất gì để thực hiện được điều này?

- Thế giới khác thường hóa ra là khi mọi thứ xung quanh dường như sống động và sống động đối với một người,” Masha nói.

Emma Moszkowska có mô tả một cách thuyết phục về loài bướm đêm, sự tò mò, tình yêu của nó đối với những người sống gần đó không? Nhà thơ có tinh ý không? Cô ấy có trí tưởng tượng tốt không?
Xét cho cùng, đây chính xác là những phẩm chất cho phép bạn nhìn thế giới xung quanh mình một cách sống động và phi thường.

Trang hiện tại: 2 (cuốn sách có tổng cộng 8 trang) [đoạn đọc có sẵn: 2 trang]

Mùa xuân đang đến với chúng ta trẻ

A. S. Pushkin. “Gió lạnh vẫn thổi…”

Gió lạnh vẫn thổi
Và sương giá buổi sáng ập đến.
Tươi từ những miếng vá mùa xuân tan băng
Hoa sớm xuất hiện
Như thể từ một vương quốc sáp tuyệt vời,
Từ mật ong thơm keley
Con ong đầu tiên bay ra
Bay qua những bông hoa sớm
Khám phá suối đỏ:
Sắp có khách thân yêu nhỉ
Liệu đồng cỏ sẽ sớm chuyển sang màu xanh?
Chẳng mấy chốc cây bạch dương xoăn
Lá nếp sẽ nở hoa,
Anh đào chim thơm sẽ nở hoa.

1. Nhà thơ miêu tả mùa nào? Hỗ trợ câu trả lời của bạn bằng những dòng trong bài thơ.

2. "Xuất hiện" sớm hoa." Những bông hoa đầu tiên bạn biết - hoa anh thảo là gì?

3. “Vương quốc sáp” – nó là gì? Và nhà thơ gọi “tế bào thơm” là gì? Tại sao ông lại gọi nó như vậy?

văn bản văn học

Trong bài thơ của A. S. Pushkin, tổ ong được gọi là “vương quốc sáp”, và mỗi ô chứa mật trong tổ được gọi là “tế bào mật”. Nhà thơ so sánh một tổ ong và những cư dân của nó, những con ong, với một tu viện nơi các tu sĩ sống trong các tế bào. Cái này biểu thức tượng hình.

Văn bản này là nghệ thuật. TRONG văn bản văn học biểu thức tượng hình được sử dụng. Họ làm cho văn bản thú vị, biểu cảm.

dấu hiệu dân gian

Vào tháng 3, gà sẽ uống nước từ vũng nước.

Vào tháng Tư, trái đất sụp đổ.

Tháng Năm không lạnh, nhưng đói.

1. Nó nói gì? dấu hiệu dân gian? Bạn hiểu họ như thế nào?

2. Tìm phụ âm trong dấu hiệu. Cái nào có sự tương phản?

B. L. Pasternak. Bước đều. Trích đoạn

Nắng nóng đến đổ mồ hôi,
Và khe núi đang hoành hành, choáng váng.
Giống như những người khổng lồ 1
Hefty - khỏe mạnh, cường tráng, cường tráng.

công việc của những cô gái chăn bò
Mùa xuân đang tràn ngập...

1. Bạn hiểu thế nào về các thành ngữ: “làm nóng người toát mồ hôi”, “giận dữ, choáng váng, khe núi”, “công việc sôi sục trong tay”? Nói khác đi. Còn gì thú vị hơn?

2. Bạn có thể tưởng tượng mình làm một nữ cao bồi không? Đây là công việc vất vả và bẩn thỉu: cho gia súc ăn, cho gia súc uống nước, dọn dẹp... Hãy nghĩ xem tại sao nhà thơ lại so sánh công việc mùa xuân với công việc của người chăn bò.

Hãy nhớ những nhà thơ khác so sánh mùa xuân với ai và với ai.

3. Tìm trong đoạn thơ những từ ngữ, cách diễn đạt thường được dùng trong lời nói bằng miệng. Tại sao nhà thơ sử dụng chúng trong đoạn văn này?

A. N. Maikov. “Con én đã lao tới…”

Con én lao tới
Vì biển trắng,
Cô ngồi xuống và hát:
“Sao cũng được, tháng Hai, đừng giận,
Em thế nào, March, đừng cau mày,
Dù là tuyết hay mưa -
Mọi thứ đều có mùi như mùa xuân!

1. Bạn hiểu câu “mọi thứ đều có mùi xuân” như thế nào? Có phải chúng ta chỉ đang nói về mùi hay cái gì khác? Nói khác đi. Mùa xuân thực sự có mùi như thế nào?

2. Đọc bài thơ lúc đầu vui tươi, sau đó buồn bã, buồn bã. Cách đọc nào truyền tải được nội dung bài thơ? Giải thích câu trả lời của bạn.

V. V. Bianchi. Lịch Sinichkin. Tháng tư

Zinka bay ra sông.

Anh bay qua cánh đồng, bay qua đồng cỏ, nghe thấy: suối hát khắp nơi. Suối hát, suối chảy - ai cũng ra sông.

Tôi bay đến sông, và con sông thật khủng khiếp: băng trên đó chuyển sang màu xanh, nước tràn ra gần bờ.

Zinka thấy: mỗi ngày có thêm nhiều dòng suối chảy ra sông. Dòng suối sẽ đi qua khe núi mà không bị chú ý dưới lớp tuyết và nhảy từ bờ xuống sông. Và chẳng bao lâu sau, nhiều dòng suối, lạch nhỏ đổ ra sông - chúng ẩn mình dưới lớp băng.

Bấy giờ một con chim đen trắng gầy guộc bay vào, chạy dọc bờ biển, đung đưa cái đuôi dài và kêu:

- L-liếm! Liếm đi tiểu!

- Cậu đang lẩm bẩm cái gì vậy? – Zinka hỏi. - Sao cậu lại vẫy đuôi thế?

- L-liếm! - con chim gầy trả lời. - Cậu không biết tên tôi à? Tàu phá băng. Bây giờ tôi sẽ vung đuôi và khi tôi đập nó vào băng, băng sẽ vỡ ra và dòng sông sẽ chảy.

- Vâng, vâng! – Zinka không tin điều đó. - Anh đang khoe khoang đấy.

- Ồ vậy à! - con chim gầy nói. - L-liếm!

Và hãy vung đuôi nhiều hơn nữa.

Rồi đột nhiên có tiếng nổ ở đâu đó trên sông, như thể phát ra từ một khẩu đại bác! Chiếc tàu phá băng rung chuyển và hoảng sợ đập cánh mạnh đến nỗi trong một phút nó biến mất khỏi tầm mắt.

Và Zinka nhìn thấy: băng đã nứt ra như thủy tinh. Đây là những dòng suối - tất cả đều chảy vào sông - khi chúng căng ra, bị ép từ bên dưới - băng vỡ ra. Nó vỡ ra và tan thành những tảng băng lớn nhỏ.

Dòng sông đã trôi. Cô ấy đi và đi - và không ai có thể ngăn cản cô ấy. Những tảng băng lắc lư trên đó, trôi nổi, chạy, vòng quanh nhau, còn những tảng băng ở bên cạnh bị đẩy lên bờ.

Lập tức, đủ loại chim nước sà xuống, như đâu đó đâu đó, gần đây, quanh góc đường nào đó đang chờ đợi: vịt, hải âu, sáo chân dài. Và kìa, Icebreaker đã trở lại, chạy dọc bờ biển với đôi chân nhỏ bé, vẫy đuôi. Mọi người ré lên, la hét và vui vẻ. Người bắt cá lặn xuống nước đuổi theo, người thò mũi xuống bùn tìm kiếm thứ gì đó, người bắt ruồi trên bờ.

- Zin-zin-ho! Zin-zin-ho! Băng trôi, băng trôi! - Zinka hát.

Và cô bay đi kể lại cho Chim Sẻ Già những gì cô nhìn thấy trên sông.

Và Old Sparrow đã nói với cô ấy:

“Bạn thấy đấy, mùa xuân đến trước trên cánh đồng, rồi đến dòng sông”. Hãy nhớ rằng: tháng mà các con sông của chúng ta không có băng được gọi là tháng Tư. Bây giờ bay trở lại rừng. Bạn sẽ thấy điều gì xảy ra ở đó.

Và Zinka nhanh chóng bay vào rừng.

1. Tìm trong bài và đọc về dòng suối. Những từ và cách diễn đạt nào giúp người đọc tưởng tượng các luồng sống động, sống động?

2. “Nhiều suối, lạch, lạch đổ vào sông.” Tìm các từ có cùng gốc ở đây. Hãy nghĩ xem tại sao người viết lại ghép chúng lại với nhau trong một câu.

3. Sự khác biệt giữa suối, lạch và suối trong tự nhiên là gì? Sự khác biệt giữa các từ gọi chúng là gì?

4. Con chim được gọi là Tàu phá băng. Cô ấy thực sự có thể phá băng trên sông bằng đuôi của mình? Đoán xem tại sao nó được gọi như vậy.

5. Chim sẻ già nói với Zinka về dấu hiệu nào của tháng Tư?

6. Chia văn bản thành các phần theo sự kiện, cố gắng đặt tiêu đề cho các phần bằng các từ trong văn bản. Ví dụ:

1) Zinka bay sang sông.

2) Một con chim đen trắng bay tới...

Tiếp tục.

Nói

Bột yến mạch hát với con ruồi đá: “Bỏ xe trượt tuyết, lấy xe đi.”

1. Tìm sự đồng âm.

2. Ruồi đá là gì? Bột yến mạch này là ai? Tại sao bài hát cờ đuôi nheo lại liên quan đến đom đóm?

3. Bạn biết loài bọ đá nào?

E. E. Moshkovskaya. Băng đã vỡ

1. “Băng đã vỡ rồi.” Làm thế nào tôi có thể nói nó khác nhau?

2. Nữ thi sĩ có nói thú vị về băng trôi không? Điều gì đã giúp cô truyền tải âm thanh của dòng sông đang chuyển động?

Ghi âm

Bạn có thể chọn âm thanh và sắp xếp chúng trong bài phát biểu nghệ thuật sao cho chúng nâng cao khả năng biểu đạt âm thanh của nó. Âm thanh có thể truyền tải tiếng suối chảy róc rách, tiếng chim hót, tiếng cây cối, v.v. viết âm thanh.

S. A. Yesenin. Anh đào chim. Trích đoạn

Anh đào chim thơm
Đã nở hoa cùng mùa xuân
Và cành vàng,
Những lọn tóc nào, cuộn tròn.

Và tua sa tanh
Dưới những hạt sương
Chúng cháy như những chiếc khuyên tai trong suốt
Cô gái có vẻ đẹp.

Anh đào chim thơm,
Sau khi treo cổ tự tử, anh ta đứng dậy,
Và cây xanh thì vàng
Nó đang cháy dưới ánh mặt trời...

1. Nhà thơ nói về cành anh đào chim như thế nào? Anh ấy so sánh chổi hoa với cái gì?

2. Bài thơ làm em cảm thấy tâm trạng gì? Tại sao? Những từ và cách diễn đạt nào tạo nên tâm trạng này? Hãy truyền nó khi đọc.

So sánh

Các nhà thơ và nhà văn thường so sánh chủ đề này với chủ đề khác. So sánh làm bài phát biểu nghệ thuật biểu cảm, mang tính tượng hình.

A. N. Pleshcheev. Trường mẫu giáo của tôi

Khu vườn của tôi tươi xanh biết bao!
Hoa tử đinh hương nở trong đó;
Từ anh đào chim thơm
Và từ những cây bồ đề xoăn, cái bóng...

Đúng là không có hoa huệ nhạt trong đó,
Hoa thược dược kiêu hãnh,
Và chỉ có những cái đầu loang lổ
Chỉ có cây anh túc là nổi bật.

Vâng, có một bông hoa hướng dương ở lối vào,
Như người lính canh trung thành,
Bảo vệ con đường riêng của mình,
Toàn cỏ mọc um tùm...

1. Bạn đã thấy thược dược chưa? Tại sao nhà thơ gọi họ là kiêu hãnh? Bạn có thích định nghĩa tượng trưng này không? Bạn sẽ nói gì về thược dược?

2. Hoa hướng dương được so sánh với ai?

3. Nhà thơ quan sát khu vườn của mình vào một thời điểm nào đó trong năm hay vào những thời điểm khác nhau? Bạn có thể nhận ra điều này bằng dấu hiệu nào?

4. Bạn có nghĩ nhà thơ yêu thích trường mẫu giáo của mình không? Hãy cố gắng truyền đạt điều này khi đọc bài thơ.

5. Ở dòng nào lời cuối cùng phụ âm (vần)?

6. Soạn một bài miêu tả bằng miệng về “Khu vườn của tôi”. Cố gắng kể về khu vườn của bạn một cách thú vị, sử dụng so sánh tượng hình và định nghĩa.

S. A. Yesenin. “Cây anh đào chim đang đổ tuyết…”

Cây anh đào chim đang đổ tuyết,
Cây xanh nở hoa và sương.
Trên cánh đồng, nghiêng về lối thoát,
Rooks đi bộ trong dải.

Cỏ lụa sẽ héo tàn,
Có mùi như nhựa thông.
Ôi, đồng cỏ và rừng sồi, -
Tôi say đắm mùa xuân.

1. “Cây anh đào chim đang đổ tuyết.” Bạn có thích biểu hiện này? Chúng ta có thể gọi nó là so sánh tượng trưng không? Tại sao? Nó có giúp bạn nhìn thấy những gì được miêu tả không? Hãy kể cho tôi nghe bạn đã tưởng tượng điều gì.

2. “Cỏ lụa sẽ biến mất.” Có thể gọi cỏ là lụa vào giữa mùa hè?

3. Chuẩn bị cho đọc diễn cảm thơ: sau khi đọc thơ, hãy xác định tâm trạng nhà thơ thể hiện; đặt dấu trọng âm một cách chính xác; tạm dừng tinh thần; xác định tốc độ đọc mong muốn. Đọc bài thơ một cách diễn cảm.

dấu hiệu dân gian

Tháng ba có nước, tháng tư có cỏ, tháng năm có hoa.

A. A. Blok. con quạ

Đây là một con quạ trên mái dốc
Vì thế nó vẫn xù xì kể từ mùa đông...

Và có tiếng chuông mùa xuân trong không khí,
Ngay cả tinh thần của con quạ cũng trở nên bận rộn...

Đột nhiên cô nhảy sang một bên với một bước nhảy ngu ngốc,
Cô nhìn xuống đất:

Màu trắng dưới cỏ mềm là gì?
Ở đó, chúng chuyển sang màu vàng dưới băng ghế màu xám

Những mảnh vụn ướt năm ngoái...
Toàn là đồ chơi của quạ,

Và con quạ rất hạnh phúc,
Đó là mùa xuân và thật dễ thở!..

1. “Mái dốc” là gì? Bạn có thể dễ dàng trả lời câu hỏi này nếu bạn đoán được từ “lăn” có nguồn gốc từ đâu.

2. “Linh hồn chiếm lấy con quạ.” Giải thích biểu hiện này. Làm thế nào bạn có thể nói điều này khác nhau? Còn gì thú vị hơn?

3. “Có tiếng chuông mùa xuân trong không khí.” Về cái nào âm thanh mùa xuân bài thơ nói gì?

4. Tâm trạng nào được thể hiện trong bài thơ? Hãy cố gắng truyền tải nó trong khi đọc.

5. Xem quạ. Họ trông như thế nào vào mùa xuân? Họ di chuyển bằng cách nào? Họ giao tiếp với nhau như thế nào? Điều này được nói như thế nào trong các câu thơ? Soạn văn bản của riêng bạn - mô tả về con quạ.

dấu hiệu dân gian

Quạ tắm vào đầu xuân để mang lại sự ấm áp và tự mình gáy để mang mưa.

Bí ẩn

Chăn bông
Nó rơi xuống sân
Đã là mùa đông
Nhất thời nó im lặng
Và vào mùa xuân nó hét lên,
Nó bắt đầu chạy dọc theo khe núi.

Đoán câu đố. Đặc điểm của mặt hàng là gì? Nó được so sánh với cái gì? Những hành động đặc trưng của anh ta?

V. A. Zhukovsky. Chim sơn ca

Dưới ánh mặt trời rừng tối bùng cháy,
Trong thung lũng hơi nước mỏng làm trắng,
Và anh ấy đã hát một bài hát đầu tiên
Trong bầu trời xanh tiếng chim sơn ca đang reo vang.

Đối với tôi ở đây thật dễ dàng, thật chào đón,
Thật vô biên, thật thoáng đãng;
Tôi nhìn thấy tất cả thế giới của Chúa ở đây.
Và bài hát của tôi tôn vinh Thiên Chúa!

1. “Khu rừng rực sáng.” Nói khác đi. "azure" là gì?

2. "Tôi hát mùa xuân đến" - tôi hát bài hát. Liệu từ này có cùng ý nghĩa ở đây không? hát? Hát- lên tiếng âm thanh âm nhạc. Hát(lỗi thời) – khen ngợi, ca ngợi, ca ngợi. Bạn đã sử dụng từ này theo nghĩa nào trong hai nghĩa này? hát V. A. Zhukovsky?

3. Chim sơn ca hát về điều gì? Trả lời bằng những dòng thơ.

4. Bạn có thể tưởng tượng một con chim sơn ca trông như thế nào không? Nếu không, hãy tìm hình ảnh của nó trong bách khoa toàn thư hoặc trên Internet.

Vasily Andreevich Zhukovsky

Vasily Andreevich Zhukovsky là bạn thân của A.S. Anh ấy đã già hơn Pushkin, và Pushkin coi ông là thầy dạy văn của mình. V. A. Zhukovsky đã rất người có học thức, một giáo viên xuất sắc. Không phải ngẫu nhiên mà Zhukovsky lại được giao nhiệm vụ nuôi dạy những đứa con hoàng gia.

Zhukovsky, giống như Pushkin, có giá trị sáng tạo truyền miệng mọi người. Một số tác phẩm của ông được viết trong tinh thần của mọi người. Zhukovsky và Pushkin thậm chí còn cạnh tranh xem ai có thể viết truyện cổ tích theo phong cách dân gian hay nhất. Vì mục đích này, Zhukovsky đã viết truyện cổ tích “Công chúa ngủ trong rừng” và Pushkin viết “Truyện kể về Sa hoàng Saltan”.

A. A. Fet. mưa xuân

Trước cửa sổ vẫn sáng,
Mặt trời chiếu xuyên qua những khoảng trống trong đám mây,
Và con chim sẻ với đôi cánh của nó,
Bơi trong cát, nó run rẩy.

Và từ trời xuống đất,
Màn di chuyển, đung đưa,
Và như thể trong bụi vàng
Đằng sau nó là bìa rừng.

Hai giọt nước bắn tung tóe lên kính,
Cây bồ đề tỏa hương thơm mật ong,
Và một cái gì đó đã đến khu vườn,
Qua lá tươiđánh trống.

1. Nhà thơ nói về mưa trong nắng, trong nắng như thế nào? Tìm và đọc đoạn văn cần thiết.

2. Người ta nói mưa qua nắng - Công chúa đang khóc. Hãy suy nghĩ về lý do tại sao họ nói điều này.

3. Theo em, nhà thơ thấy mưa từ đâu tới? Anh ta đã nhìn thấy gì, nghe thấy gì và ngửi thấy gì? Tìm và đọc những dòng cần thiết.

I. S. Nikitin. Mùa xuân trên thảo nguyên. Trích đoạn

Thảo nguyên rộng,
Thảo nguyên vắng tanh,
Tại sao bạn lại như thế này
Bạn trông có vẻ u ám phải không?

Thức dậy! Đã đến
Cùng một lúc;
Lạc vào những bông hoa
Trong nhung xanh;

Trang trí cho mình
Ngọc trai phủ sương;
Gọi cho khách
Kỷ niệm mùa xuân.

Nhìn xung quanh:
Bầu trời trong xanh
Lều màu xanh
Trải ra

Vương miện vàng
Mặt trời có màu đỏ
Mọi thứ đều đang cháy
Phía trên khu rừng sồi.

cuộc sống mới
Đó là một ngày ấm áp,
Gió trên ngực
Anh ấy đang yêu cầu được gặp bạn.

1." Ra khỏi thành hoa." Bạn hiểu từ được đánh dấu như thế nào? Thay thế bằng từ khác có nghĩa tương tự. Từ này còn có ý nghĩa gì khác? dọn dẹp?

2. “Tỉnh táo.” Trực tiếp hoặc tại ý nghĩa tượng hình từ này được sử dụng ở đây phải không? Chúng ta có thể gọi nó là nghĩa bóng không? Còn gì nữa từ tượng hình và cách diễn đạt được nhà thơ sử dụng trong bài thơ này? Bạn thích điều gì nhất ở nó?

3. “Gọi khách.” Nhà thơ đang hướng tới ai? Những từ và thành ngữ nào đại diện cho thảo nguyên đối với chúng ta sinh vật sống? Hãy nghĩ xem thảo nguyên có thể mời ai đến “chúc mừng mùa xuân”.

4. Nhà thơ gọi “thảo nguyên rộng” là gì? Trả lời bằng những dòng thơ.

dấu hiệu dân gian

Mưa xuân mọc, mưa thu thối.

Giải thích tại sao họ nói điều này. Tìm sự tương phản.

Câu hỏi và nhiệm vụ để xem xét

1. Các nhà thơ, nhà văn nói về thời gian nào trong năm trong các tác phẩm sưu tầm ở phần này? Những tác phẩm này có tâm trạng gì? Hỗ trợ câu trả lời của bạn bằng cách đọc một bài thơ. Trong số đó có ai buồn không?

2. Phấn hoa, chơi khe núi, cỏ, huýt sáo. Cái nào trong số này tên cổ các tháng mùa xuân tương ứng với tháng 3, tháng 4 và tháng 5? Bạn có hiểu tại sao những tháng này được gọi như vậy không?

3. Học thuộc lòng những bài thơ về mùa xuân mà em thích nhất.

4. Cái gì nghỉ xuân Bạn biết?

5. Nói về cái đẹp rừng xuân, công viên, sân vườn. Những từ ngữ và cách diễn đạt trong những bài thơ và câu chuyện bạn đọc sẽ giúp ích cho bạn. Cố gắng sử dụng các so sánh và định nghĩa tượng hình trong câu chuyện.

6. Mượn một cuốn sách từ thư viện về mùa bạn yêu thích. Viết những gì bạn đọc vào Nhật ký người đọc.

Điều này là không thể, nhưng điều này là có thể và cần thiết

S. V. Obraztsov. Điều này là không thể, nhưng điều này là có thể và cần thiết

Tôi thường nhớ về những năm tháng tuổi thơ của mình. Và điều đó xảy ra là tôi xấu hổ về những gì tôi đã làm trong thời thơ ấu của mình, và ngược lại, tôi nhớ lại một số hành động của mình với niềm vui và tôi không xấu hổ về chúng.

Vì thế tôi muốn kể cho bạn nghe về điều tôi xấu hổ khi nhớ lại và về điều tôi vui mừng khi nhớ lại. Có thể điều này sẽ hữu ích cho bạn biết.

S. V. Obraztsov. chim sẻ

Khi tôi khoảng tám tuổi, bố, mẹ và tôi em trai chúng tôi sống ở Moscow, ở Sokolniki... Khi đó không chỉ có nhựa đường, mà thậm chí cả vỉa hè trên làn đường của chúng tôi mà chỉ có đất. Có rất ít xe ô tô. Rất hiếm khi có một chiếc ô tô đi ngang qua và mọi người đều ngạc nhiên về điều đó.

Thay vì ô tô đã có taxi. Và vì có tài xế taxi nên có ngựa, và vì có ngựa nên yến mạch thường bị đổ từ bao ra đường - đó là tên của túi yến mạch treo ở mõm ngựa. Chim sẻ thường tụ tập quanh những tổ yến bị đổ.

Có người đưa cho tôi một cây gậy mỏng có đầu bằng một thanh kim loại sắc nhọn. Nếu bạn ném cây gậy này đi, chắc chắn nó sẽ dính xuống đất. Tôi ném nó ngay chỗ lũ chim sẻ đang đậu.

Và sau đó một điều gì đó rất khủng khiếp đã xảy ra. Đầu gậy đâm vào con chim sẻ, khiến nó rung lên. Tôi chạy tới rút cây gậy này ra, nhưng tất nhiên con chim sẻ bị thương không thể cất cánh được.

Tôi bắt đầu la hét, khóc lóc và ôm lấy con chim sẻ này trên tay. Mép mỏ của nó có màu vàng. Điều này có nghĩa rằng đó là một con chim sẻ còn rất trẻ.

Tôi quyết định để anh ta đi đâu đó trên bãi cỏ.

Có một cánh cổng ở hàng rào lân cận. Bản thân bọn họ không chạm tới mặt đất, giữa cổng và mặt đất rõ ràng trong sân có rất nhiều cỏ tốt. Tôi cẩn thận để con chim sẻ nhỏ ở dưới cổng này. Anh ta phi nước đại và nằm xuống bãi cỏ, còn tôi cứ nhìn đi nhìn lại anh ta. Chim sẻ nhỏ thở dốc, sau đó nó bắt đầu run rẩy và cứng người. Sau đó tôi nhận ra rằng anh ấy đã chết. Tôi đã khóc rồi, nhưng sau đó tôi càng khóc to hơn và chạy về nhà.

Bà vú già gặp tôi ở nhà. Tôi kể cho cô ấy nghe chuyện gì đã xảy ra. Cô ấy cau mày và nói với tôi: “Điều này thật tệ. Cái này tội lỗi lớn. Chúa sẽ trừng phạt anh."

Buổi tối mẹ đi làm về, tôi kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe.

“...Việc con đã làm,” mẹ tôi nói, “là một tội lỗi, một tội lỗi thực sự... đối với mọi sinh vật sống trên trái đất, nghĩa là trước con chim sẻ. Bạn không thể làm điều đó.”

1. Cậu bé ném cây gậy vào chỗ chim sẻ đang đậu. Anh ấy đã làm điều này: do sơ suất; để giết một con chim; có mục đích; vô tình; mà không nghĩ tới hậu quả. Chọn những gì bạn cần. Hãy suy nghĩ xem liệu cậu bé có tội hay không và lỗi của cậu ấy chính xác là gì.

2. Chỗ nào trong truyện căng thẳng, khó khăn nhất? Đọc lại lần nữa.

3. Người lớn phản ứng thế nào trước hành động của cậu bé? Bạn có nghĩ người bảo mẫu và mẹ của cậu bé đã làm điều đúng đắn không?

4. Sau sự việc này, cậu bé đã cố gắng trở nên tốt hơn và trở nên tốt hơn. Bạn có nghĩ rằng sự lên án của người lớn đã giúp ích cho anh ấy trong việc này? Hãy tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu mẹ và bảo mẫu của anh không lên án anh mà thương hại anh.

5. Ý chính của câu chuyện là gì?

6. Bao tải là gì? Tìm lời giải thích của tác giả trong văn bản.

7. Ở Rus', bất kỳ túi hoặc túi nào đều được gọi là bao. Chiếc túi đã được đeo qua vai hoặc qua vai, giống như một chiếc ba lô bây giờ được đeo.

Đọc các biểu thức.

“Đổ muối vào túi nhỏ.”

“Chạy xung quanh như một kẻ ngốc với chiếc túi bẩn thỉu.”

“Hãy cho anh ta ít nhất một túi bánh nướng, thậm chí cả một con quỷ có sừng - tất cả đều như nhau.”

Hãy cho chúng tôi biết những chiếc túi này có kích thước và mục đích như thế nào.

S. V. Obraztsov. sóc bay

Tôi đã mười bảy tuổi rồi. Cha tôi được bổ nhiệm làm trưởng đoàn thám hiểm... Cha tôi nhận tôi làm công nhân.

Đầu tiên, chúng tôi đi thuyền khoảng ba trăm km dọc theo sông Vychegda. Điều này rất sông lớn. Chúng tôi đi thuyền nhiều ngày và ban đêm chúng tôi chỉ ngủ trên bờ trong túi ngủ.

Lúc đó đã là cuối thu.

Và một ngày nọ sự việc này đã xảy ra. Chúng tôi ngủ trong túi ngủ trên bãi cát ven sông, sáng sớm tỉnh dậy, chúng tôi thấy mọi thứ xung quanh đều trắng xóa như sương giá. Nó giống như tuyết... Và có dấu vết của gấu trên đó. Hóa ra là con gấu đã đến gần chúng tôi vào ban đêm và có thể đã đánh hơi chúng tôi, sau đó dấu vết đi ra sông và kết thúc ở mặt nước. Điều này có nghĩa là con gấu đã xuống nước và bơi đi. Gấu bơi không giỏi nhưng vẫn có thể bơi qua sông.

Sau đó, chúng tôi đi thuyền dọc theo Sông Vishera, rồi dọc theo Sông Nivshera hẹp. Nhưng ở đây chúng tôi không còn chèo thuyền nữa mà bị đẩy đi bằng sào. Và sau đó chúng tôi đi bộ hàng trăm km qua rừng taiga...

Đó là taiga hoàn chỉnh. Tuyệt vời, giống như trong truyện cổ tích. Chắc hẳn bạn đã từng đọc Pushkin, hoặc mẹ bạn đã đọc cho bạn nghe:

Ở đó trên những con đường chưa biết
Dấu vết của động vật chưa từng có.
Có một túp lều trên chân gà
Nó đứng không có cửa sổ, không có cửa ra vào.

Bằng tiếng Nga truyện dân gian Có những túp lều tương tự trên chân gà. Baba Yagis sống trong đó và mũi của họ chạm vào trần nhà.

Vì vậy, những túp lều này thực sự tồn tại... Đây là kho chứa chiến lợi phẩm của thợ săn. Họ đứng trên cột hoặc chặt những gốc cây cao. Một mảnh ván được đặt lên trên một gốc cây như vậy, và một khúc gỗ tương tự lại được đặt lên trên tấm ván. Việc này nhằm ngăn chuột vào trong chòi. Chúng sẽ chạm tới tấm ván và chân; chúng không thể bò lộn ngược và lộn ngược trên tấm ván bằng bàn chân của mình. Chúng không phải là ruồi mà là chuột.

Trong túp lều không có cửa sổ hoặc cửa ra vào nên con gấu không thể dùng chân phá cửa hoặc cửa sổ.

Làm thế nào để vào được túp lều? Hóa ra bạn cần phải kéo ván sàn ra thì mới có thể vào đó. Tôi thậm chí đã từng ngủ trong một túp lều như vậy một lần. Bạn không thể đứng đó, nhưng bạn có thể nằm hoặc ngồi đó...

Người hướng dẫn của chúng tôi thường giết gà gô và gà gô gỗ, sau đó chúng tôi luộc chúng trong nồi trên lửa. Hướng dẫn này muốn dạy tôi cách bắn. Vì lý do nào đó, tôi không thực sự muốn điều này, nhưng anh ấy cứ nói: “Chà, thử đi, Sergei, thử đi. Tất nhiên, bạn sẽ không đánh trúng một con vịt đang bay, nhưng việc đánh một con sóc bay đang ngồi không quá khó ”.

Sóc bay là một loài sóc tuyệt vời, toàn màu xám. Giữa hai chân trước và chân sau, cô ấy có những màng da, chỉ có điều tất cả chúng đều được bao phủ bởi lông. Và nếu sóc bay dang rộng cả bốn chân thì nó sẽ thành một hình vuông nhỏ, giống như một chiếc dù lông nhỏ, và cách nhảy từ cây này sang cây khác của sóc bay cũng hơi giống bay, đó là lý do tại sao nó được gọi là “Sóc bay.”

Và rồi một ngày nọ, chúng tôi nhìn thấy một con sóc bay từ cây thông cao sang cây thông.

Có rất nhiều cây thông ở phía bắc. Chúng rất lớn, giống như những cây thông và rất đẹp vào mùa thu. Họ thực sự có kim vàng...

Một con sóc bay đậu trên cành vàng và nhìn chúng tôi một cách hài hước. Bầu trời trong xanh. Trong suốt như thủy tinh. Điều này chỉ xảy ra vào mùa thu. Trên trời có mây trắng. Ba con vịt bay qua đỉnh cây thông. Chúng vỗ cánh rất nhanh. Như thể họ đang vội đi đâu đó vấn đề quan trọng. Con sóc bay nhìn họ, đưa mắt nhìn theo họ, rồi lại bắt đầu nhìn chúng tôi. Có lẽ cô ấy nhìn thấy mọi người lần đầu tiên trong đời.

Người hướng dẫn đưa cho tôi một khẩu súng và giải thích cách nhắm.

Mặc dù tôi đã mười bảy tuổi nhưng không hiểu sao tôi lại cảm thấy rất xấu hổ khi thừa nhận rằng mình không muốn giết một con sóc bay. Và thế là tôi đã làm mọi thứ như hướng dẫn đã nói. Anh ta nhắm và bóp cò. Cái mông đập vào vai tôi đau đớn, con sóc bay xuyên qua cành cây rơi xuống đất.

Tôi bước tới và ôm cô ấy vào tay. Cô ấy vẫn còn cử động, và rồi cô ấy chết. Đây là sáu mươi năm trước, thậm chí còn hơn thế nữa. Nhưng kể từ đó tôi chưa bao giờ giết ai nữa - kể cả chim hay động vật. Tôi không thể làm điều này.

Khi những thợ săn thực thụ giết thú để sau này người ta có cái gì ăn thì điều này cũng dễ hiểu. Mọi người không thể sống mà không có điều này. Nhưng đây là nghề săn bắn, đây là công việc của họ. Nhưng để giải trí, để giải trí, theo tôi thì không cần phải giết ai cả.

1. Tại sao con sóc được gọi là sóc bay?

4. Hãy chú ý xem tác giả nói về tác phẩm của mình một cách trung thực và thẳng thắn như thế nào. hành động xấu. Có hành động nào trong cuộc sống khiến bạn cảm thấy xấu hổ không? Bạn có thể cho chúng tôi biết về họ?

5. Đọc các từ trong văn bản thể hiện ý chính câu chuyện.

6. Qua câu chuyện các em đã học được rằng túp lều chân gà không chỉ tồn tại trong truyện cổ tích. Túp lều kho này trông như thế nào? Và tại sao lại thế này? Hãy nhớ trong câu chuyện nào bạn đã thấy mô tả về túp lều-nhà kho. So sánh chúng giống nhau và khác nhau như thế nào.

Chú ý! Đây là phần giới thiệu của cuốn sách.

Nếu bạn thích phần đầu của cuốn sách thì phiên bản đầy đủ có thể được mua từ đối tác của chúng tôi - nhà phân phối nội dung hợp pháp, LLC lít.