మెటాసబ్జెక్ట్:

వ్యక్తిగత:

పాఠం పదజాలం:

పాఠం వనరులు:

• పాఠ్య పుస్తకం - “రష్యన్ భాష. 5వ తరగతి" రచయిత. బరనోవ్ M.T., Ladyzhenskaya T.A. మరియు మొదలైనవి;
• విద్యార్థి వర్క్షీట్లు;
• మల్టీమీడియా సాధనాలు;

డిజ్గోవా లారా వ్లాదిమిరోవ్నా, 09.11.2017

773 52

అభివృద్ధి కంటెంట్

పాఠం సారాంశం

5 వ తరగతిలో రష్యన్ భాష

"సింటాక్టిక్ మరియు విరామచిహ్న విశ్లేషణ సాధారణ వాక్యం»

దీని ద్వారా తయారు చేయబడింది:

రష్యన్ భాష యొక్క ఉపాధ్యాయుడు

మరియు సాహిత్యం

డిజ్గోవా L.V.

2017

ప్లాన్డ్ విద్యా ఫలితాలు:

విషయం (విద్య):

సాధారణీకరణ మరియు వ్యవస్థీకరణ సైద్ధాంతిక సమాచారం, "సింటాక్స్ మరియు పంక్చుయేషన్" విభాగంలో అధ్యయనం చేయబడింది;

వాక్యాల మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక వాక్యనిర్మాణం మరియు విరామ చిహ్నాలను అన్వయించే విధానంతో పరిచయం;

ఒక సాధారణ వాక్యం యొక్క వాక్యనిర్మాణం మరియు విరామ చిహ్న విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం;

ఒక సాధారణ వాక్యం యొక్క వాక్యనిర్మాణం మరియు విరామ చిహ్నాలను అన్వయించడం యొక్క లక్షణాల పరిశీలన;

నైపుణ్యాల అభివృద్ధి స్వతంత్ర పనివచనంతో, పరీక్షలు.

మెటాసబ్జెక్ట్:

రెగ్యులేటరీ సార్వత్రిక నిర్మాణం విద్యా కార్యకలాపాలు: లక్ష్యాన్ని ఏర్పచుకోవడం విద్యా కార్యకలాపాలు, స్వీయ గౌరవం, వ్యాయామం స్వీయ నియంత్రణ మరియు ప్రతిబింబం;

కమ్యూనికేటివ్ సార్వత్రిక విద్యా చర్యల ఏర్పాటు, సూత్రీకరణ మరియు వాదన సొంత అభిప్రాయం, ప్రకటనలను సృష్టించడం ఒక నిర్దిష్ట అంశం, తగినంత ఉపయోగం భాషాపరమైన అర్థం, ఉపాధ్యాయునితో మరియు సహచరులతో విద్యా సంభాషణను నిర్వహించగల సామర్థ్యం;

అభిజ్ఞా సార్వత్రిక విద్యా చర్యల ఏర్పాటు: అర్థ పఠనం, విశ్లేషణ కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం, వర్గీకరణ, భావన యొక్క నిర్వచనం, భాషా విశ్లేషణ ఆధారంగా తీర్మానాలు చేయగల సామర్థ్యం.

వ్యక్తిగత:

వ్యక్తి యొక్క ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక లక్షణాల ఏర్పాటు;

నిలకడగా నిర్వహించడం అభిజ్ఞా ఆసక్తివిషయానికి, ప్రేమను పెంపొందించడం మాతృభాష, పదానికి సౌందర్య వైఖరి.

పాఠం పదజాలం:వాక్యనిర్మాణం మరియు విరామచిహ్న విశ్లేషణ.

పాఠం వనరులు:

పాఠ్య పుస్తకం - “రష్యన్ భాష. 5వ తరగతి" రచయిత. బరనోవ్ M.T., Ladyzhenskaya T.A. మరియు మొదలైనవి;

విద్యార్థి వర్క్షీట్లు;

కోసం కార్డులు సముహ పని;

మల్టీమీడియా సాధనాలు;

సంగీత పని యొక్క ఫోనోగ్రామ్.

పాఠం యొక్క సంస్థాగత నిర్మాణం

పాఠ్య దశ	ఉపాధ్యాయ కార్యకలాపాలు	విద్యార్థుల కార్యకలాపాలు
ఆర్గనైజింగ్ సమయం	హలో, ప్రియమైన అతిథులు! నమస్కారం పిల్లలు! రష్యన్ భాష పాఠానికి స్వాగతం. (స్లయిడ్ 1)	పాఠం కోసం సంసిద్ధతను స్వీయ పర్యవేక్షణ (పాఠ్యపుస్తకాలు, నోట్బుక్లు, వ్రాత సామగ్రి), దృష్టిని సమీకరించడం.
అభ్యాస కార్యకలాపాలకు ప్రేరణ	ఈ రోజు ఎంత ఎండ, శరదృతువు రోజు అని చూడండి. ఇది ఎంత ఆనందకరమైన మానసిక స్థితిని సృష్టిస్తుంది! ఈ రోజు మీ మానసిక స్థితి ఏమిటి? కార్డ్‌లతో చూపించు: మీకు ఉంటే మంచి మూడ్- కార్డు తీయండి ఆకుపచ్చ రంగు, మరియు అది చెడ్డది అయితే, అప్పుడు రెడ్ కార్డ్. మీ ముఖాలు, మీ చిరునవ్వులు చూసి నేను చాలా సంతోషిస్తున్నాను. నేటి పాఠం ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేయడంలో మనకు ఆనందాన్ని ఇస్తుందని నేను ఆశిస్తున్నాను. కాబట్టి మీరు పాఠం నుండి ఏమి ఆశించారు? (ఇది ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది! నేను కొత్తది నేర్చుకుంటాను! నా క్షితిజాలు విస్తరిస్తాయి!) మరియు దీని కోసం మీరు కలిసి పనిచేయాలి, జాగ్రత్తగా వినండి మరియు ఇబ్బందులకు భయపడకండి!	విద్యార్థులు కిటికీ వెలుపల ప్రకృతిని చూస్తున్నారు. వారు సిగ్నల్ కార్డులతో పని చేస్తారు. ఉపాధ్యాయులు వింటారు మరియు సంభాషణలో పాల్గొంటారు.
జ్ఞానాన్ని నవీకరిస్తోంది	హోంవర్క్‌ని తనిఖీ చేస్తోంది: వ్యాయామం యొక్క వచనాన్ని స్పష్టంగా చదవండి. ఏమిటి ప్రధాన ఆలోచనవచనం? వచనంలో వాక్యం యొక్క సజాతీయ భాగాలను సూచించండి. వారు ప్రసంగంలోని ఏ భాగాల ద్వారా వ్యక్తీకరించబడ్డారు? - సారాంశం: సజాతీయ సభ్యులు అంటే ఏమిటి? వాక్యంలోని సభ్యులందరూ సజాతీయంగా ఉండగలరా? ప్రసంగంలోని ఏ భాగాల ద్వారా వాటిని వ్యక్తీకరించవచ్చు? సజాతీయ సభ్యుల కోసం విరామ చిహ్నాల గురించి మీకు ఏమి తెలుసు? నిబంధనల పునరావృతం. చమోమిలే "వాక్యాన్ని కొనసాగించు!" "మీకు తెలుసు - మీకు తెలియదు" అనే డైసీతో ఇప్పుడు మేము మీకు కొంచెం అదృష్టాన్ని తెలియజేస్తాము. మనకు ఉపయోగపడే నిర్వచనాలను మేము గుర్తుంచుకుంటాము తదుపరి పని. అదనంగా ఉంది... నిర్వచనం ఏమిటంటే... పరిస్థితి ఏమిటంటే... విషయం ఏమిటంటే... సూచన ఏమిటంటే... అప్పీల్ అంటే...	వచనాన్ని స్పష్టంగా చదవండి. పనులు పూర్తి చేయండి. స్వీయ నియంత్రణ మరియు దిద్దుబాటు నియమాలను రూపొందించండి మరియు మీ సమాధానాన్ని సమర్థించండి.
లక్ష్య సెట్టింగ్ మరియు ప్రణాళిక.	మీ నోట్‌బుక్‌లను తెరవండి, నంబర్‌ను వ్రాయండి, క్లాస్‌వర్క్.స్లయిడ్ 2 జంటగా పని చేయండి. మీ ముందు అనేక స్ట్రిప్స్ ఉన్నాయని దయచేసి గమనించండి. ఒక వాక్యం చేయడానికి వాటిని అమర్చండి. ఇది మా పాఠం యొక్క అంశం. మీ నోట్‌బుక్‌లో పాఠం యొక్క అంశాన్ని వ్రాయండి. (స్లయిడ్ 3) - సింటాక్స్ మరియు విరామ చిహ్నాలు ఏమిటో గుర్తుంచుకోవాలా? వర్క్‌షీట్‌లో మిమ్మల్ని మీరు పరీక్షించుకోండి. పాఠం యొక్క అంశం ఆధారంగా, పాఠం యొక్క లక్ష్యాలను రూపొందించండి. పాఠ్య లక్ష్యాలు: 1) ఒక సాధారణ వాక్యం యొక్క మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక వాక్యనిర్మాణం మరియు విరామచిహ్న విశ్లేషణ ప్రక్రియతో సుపరిచితం; 2) డిబ్రీఫింగ్‌లు చేయడం నేర్చుకోండి; 3) విశ్లేషణల మధ్య తేడాను గుర్తించగలగాలి; 4) అధ్యయనం చేసిన స్పెల్లింగ్‌లను పునరావృతం చేయండి. మీ నోట్‌బుక్‌లో, మీరు ఈ పనిని సులభంగా ఎదుర్కొంటే మార్జిన్‌లో + అని వ్రాయండి; - మీరు విఫలమైతే; ?, ఇబ్బందులు ఉంటే.	పాఠం యొక్క అంశాన్ని రూపొందించండి మరియు దానిని ఉదాహరణతో సరిపోల్చండి. విద్యార్థులు జంటగా పనిచేసే వారి నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుస్తారు. భాషా పదార్థం యొక్క విశ్లేషణ, పాఠ లక్ష్యాలను రూపొందించండి మరియు వాటిని మోడల్‌తో సరిపోల్చండి; పాఠం యొక్క అంశం మరియు లక్ష్యాలను సర్దుబాటు చేయండి. ఆత్మగౌరవం మరియు ప్రతిబింబం.
కొత్త జ్ఞానం యొక్క ఆవిష్కరణ	వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణలో ఒక వాక్యం గురించిన చిన్న, ఖచ్చితమైన, తార్కిక కథనం ఉంటుంది. ఆఫర్ గురించి మీకు తెలిసిన వాటిని గుర్తుంచుకోండి. స్టేట్‌మెంట్ ప్రయోజనం కోసం ఏ రకమైన వాక్యాలు మీకు తెలుసు? స్లయిడ్ 4 మీకు ఏ రకమైన భావోద్వేగ వాక్యాలు తెలుసు? స్లయిడ్ 5 సెకండరీ సభ్యుల ఉనికి ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు ఏ సమూహాలుగా విభజించబడ్డాయి? స్లయిడ్6 సాధారణ వాక్యం ఎలా క్లిష్టంగా ఉంటుంది? స్లయిడ్ 7 పదజాలం పని: స్లయిడ్ 4-7 కథనం ప్రశ్నించే ప్రోత్సాహకం ఆశ్చర్యార్థకం కాని ఆశ్చర్యార్థకం సాధారణ విస్తృతంగా లేదు. ఈ పదాలను వ్రాసి వాటి స్పెల్లింగ్‌ని తనిఖీ చేయండి. ఏ పాయింట్లను చేర్చాలని మీరు అనుకుంటున్నారు? అన్వయించడం? (చర్చ మరియు ముగింపు) 104వ పేజీలోని పాఠ్యపుస్తక సామగ్రితో ముగింపులను సరిపోల్చండి 104వ పేజీలోని పాఠ్యపుస్తకంలోని పార్సింగ్ నమూనాలను చూద్దాం. వ్రాతపూర్వకంగా అన్వయించేటప్పుడు మనం విషయాన్ని ఎందుకు కనెక్ట్ చేయకూడదు మరియు బాణాలతో అంచనా వేయకూడదు? ప్రాథమిక ఏకీకరణ. వర్క్‌షీట్‌లు ఇక్కడ ఉన్నాయి. ఒక సాధారణ వాక్యం యొక్క మౌఖిక అన్వయాన్ని అమలు చేయండి మరియు రేఖాచిత్రాలను రూపొందించండి. గొలుసు వెంట పని చేయండి. - వర్క్‌షీట్‌లను మార్చుకోండి మరియు ఒకరి వాక్య నమూనాలను తనిఖీ చేయండి. ఇప్పుడు మీ నోట్‌బుక్‌లో వాక్యాన్ని వ్రాసి, వాక్యం యొక్క వ్రాతపూర్వక అన్వయాన్ని పూర్తి చేయండి. శరదృతువు చివరిలో, పక్షులు దక్షిణాన ఎగురుతాయి. ఒక నిమిషం విశ్రాంతి. స్లయిడ్ 8 అబ్బాయిలు, మీరు అలసిపోయారా? మీరు విశ్రాంతి తీసుకోవాలనుకుంటున్నారా? అప్పుడు హాయిగా కూర్చోండి, కళ్ళు మూసుకోండి, మీ మోకాళ్లపై చేతులు ఉంచండి, విశ్రాంతి తీసుకోండి మరియు మానసికంగా ఒక మాయా శరదృతువు అడవికి మనల్ని మనం రవాణా చేద్దాం. బంగారు శరదృతువు రంగులను ఆరాధిద్దాం, యజమానులకు హలో చెప్పండి మరియు వారికి వెచ్చదనం మరియు అందాన్ని కోరుకుంటున్నాము. ఆపుదాం. శరదృతువు అడవిలో అంత నిశ్శబ్దంగా ఉందా? రాలుతున్న ఆకుల శబ్దం, కొమ్మల్లో కరకరలాడే గాలి, ఉల్లాసంగా ఈలలు వేస్తున్న చికాడీలు వినండి. మేము ప్రశాంతంగా, దయతో, స్నేహపూర్వకంగా, ఆప్యాయంగా ఉంటాము. శరదృతువు అడవిలో దాని వాసన ఏమిటి? ఈ చేదు వాసనను లోతుగా పీల్చుకోండి! అటవీ గాలి తాజాగా మరియు శుభ్రంగా ఉంటుంది. లోతైన శ్వాస తీసుకోండి మరియు ఆవిరైపో. నిన్నటి పగ, కోపం, ఆత్రుత వంటివాటిని వదిలేయండి, వాటి గురించి మరచిపోండి. తాజాదనాన్ని పీల్చుకోండి శరదృతువు అడవి, వెచ్చని సూర్య కిరణాలు. నేను 5కి లెక్కిస్తాను. "5" గణనలో, మీరు మీ కళ్ళు తెరుస్తారు. మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం ఒక పెద్ద అద్భుత అద్దం. మరియు మేము అన్ని అందాలను చూడగలుగుతాము మరియు అనుభూతి చెందుతాము చుట్టూ ప్రకృతి. 105-106 పేజీలపై స్వీయ పరిశీలన ఏ సంకేతాలు అంటారు విభజించడం? పూర్తి సంకేతాలుగా ఏ సంకేతాలను ఉపయోగించవచ్చు? ఎందుకు విసర్జన గుర్తులుఅలా పిలుస్తారా?	వారి స్వంత ఆలోచనలను ఏర్పరచుకోండి, వారి అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తపరచండి మరియు సమర్థించండి. స్వీయ నియంత్రణ మరియు దిద్దుబాటు. పాఠ్య పుస్తకంలో పరిశీలన. పదార్థం యొక్క విశ్లేషణ. భాషా పదార్థం యొక్క విశ్లేషణ ఆధారంగా అనుమానాలను నిర్మించడం. సరళమైన వాక్యం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పార్సింగ్, రేఖాచిత్రాలను గీయడం, తార్కిక తార్కికతను నిర్మించడం వంటి నైపుణ్యం ఏర్పడుతుంది. విద్యార్థులు విశ్రాంతి నైపుణ్యాలను నేర్చుకుంటారు భాషా పదార్థం యొక్క విశ్లేషణ ఆధారంగా అనుమానాలను నిర్మించడం.
జ్ఞాన వ్యవస్థలో కొత్త జ్ఞానాన్ని చేర్చడం	ఉదా. 230 - వాక్యాల మౌఖిక విరామ విశ్లేషణ చేయండి. తో పని చేయండి వివరణాత్మక నిఘంటువు: ముందున్నవారు. ఉదా. 228- వ్యాఖ్యానించిన లేఖ - వాక్యాల వ్రాత వాక్య విశ్లేషణ. వచనంతో పని చేయడం (వర్క్‌షీట్) దానికి టైటిల్ పెట్టండి. ప్రతిపాదనలను అన్వయించండి. సముహ పని దయచేసి సమీక్షలను జాగ్రత్తగా సమీక్షించండి. వాక్యనిర్మాణం మరియు విరామచిహ్న విశ్లేషణ అంటే ఏమిటో నిర్ణయించండి. మీరు ఎలా నిర్ణయించారు? మీరు పనిని పూర్తి చేస్తే "+" ఉంచండి. పెట్టండి మీరు పనిని పూర్తి చేయకపోతే "-". పెట్టు "? "మీరు నష్టాల్లో ఉంటే. జంటగా పని చేయండి. కార్డులు పంపిణీ చేస్తారు. జతలుగా విభజించండి. అన్వయించడంలో లోపాలను కనుగొనండి. వాటిని సరిచేయండి.	ఒక సాధారణ వాక్యం యొక్క విరామ చిహ్నాలు మరియు వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ చేసే నైపుణ్యం ఏర్పడటం. విద్యార్థులు టెక్స్ట్‌తో సమూహంలో పని చేయడంలో వారి నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుస్తారు. భాషా పదార్థం యొక్క విశ్లేషణ ఆధారంగా అనుమానాలను నిర్మించడం. విద్యార్థులు వారి సమూహ మరియు జత పని నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుస్తారు.
ప్రతిబింబం మరియు మూల్యాంకనం	మీరు పాఠ్య లక్ష్యాలను సాధించారా? మీరు పాఠంలో ఏమి నేర్చుకున్నారు? మీ జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల అంచనా స్థాయిని ఎంచుకోండి పాఠం ముగిసే సమయానికి మీ మానసిక స్థితి మారిందా? మీ మానసిక స్థితికి ఏ ఎమోజి సరిపోలుతుంది? మీ టేబుల్‌పై ఉన్న కార్డ్‌లలో ఒకదాన్ని ఎంచుకుని, దానిని నాకు చూపించండి. మీరు మంచి మానసిక స్థితిలో ఉన్నట్లయితే, నవ్వుతున్న ముఖం కార్డ్‌ని చూపించండి. నీ దగ్గర ఉన్నట్లైతే చెడు మానసిక స్థితి, విచారంగా ఉన్న ముఖంతో కార్డ్‌ని చూపించు.	ఒకరి స్వంత విద్యా కార్యకలాపాలు మరియు ఆత్మగౌరవం యొక్క విశ్లేషణ.
ఇంటి పని	P. 44, 45 వ్యాయామం 231; RT టాస్క్ 53 పేజీలు 29-30

వర్క్షీట్

పూర్తి పేరు________________________________________________________________

1 . మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి!

సింటాక్స్ అనేది భాషా శాస్త్రం యొక్క ఒక శాఖ, దీనిలో పదబంధాలు, వాక్యాలు, గ్రంథాలు, అలాగే వాటి నిర్మాణ నియమాలు అధ్యయనం చేయబడతాయి.

విరామ చిహ్నాలు అనేది విరామ చిహ్నాల వ్యవస్థ మరియు వాటి ప్లేస్‌మెంట్ నియమాలను అధ్యయనం చేసే భాషా శాస్త్రంలో ఒక శాఖ.

2. సరళమైన వాక్యం యొక్క మౌఖిక వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ చేయండి, రేఖాచిత్రాలను రూపొందించండి.

నిర్జన స్టాప్‌లో మేము ప్లాట్‌ఫారమ్‌పైకి వెళ్తాము.

పార్కింగ్ స్థలంలో ఉన్న ప్రయాణికులకు క్యారేజీ వీడ్కోలు పలికింది.

మేము స్లీపర్స్ వెంట అతనిని అనుసరిస్తాము మరియు అడవిలోకి తిరుగుతాము.

3. వచనంతో పని చేయండి

తప్పిపోయిన అక్షరాలను పూరించండి మరియు స్పెల్లింగ్‌ను వివరించండి.

వచనాన్ని స్పష్టంగా చదవండి.

దానికి టైటిల్ పెట్టండి.

వాక్యాల మౌఖిక విశ్లేషణ చేయండి.

మధ్య..వేసవి కాలం నుండి చివరి వరకు.. శరదృతువు ఇది పుట్టగొడుగుల కాలం. బిర్చ్ తోటలలో, పైన్ అడవులలో, తెల్ల పుట్టగొడుగు పెరుగుతుంది ... సన్నని కాళ్లపై రబ్బరు మెత్తలు ఉన్నాయి. బోలెటస్ యొక్క ఎరుపు టోపీలు దూరం నుండి కనిపిస్తాయి. రుసులా ఏ ప్రదేశంలోనైనా కనుగొనవచ్చు. పెద్ద కుటుంబాలు స్థిరపడతాయి ... తేనె ఫంగస్ యొక్క స్టంప్స్ దగ్గర. కుంకుమపువ్వు మిల్క్ క్యాప్స్ యువ పైన్స్ మరియు స్ప్రూస్ చెట్ల మధ్య క్లియరింగ్‌లలో పెరుగుతాయి, అవి పొడి పడిపోయిన ఆకుల క్రింద ఎక్కుతాయి. ఎండు గడ్డిలో వాటి కోసం వంగి చూసుకోవాలి.

యుసరిగ్గామరియుమీ జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను అంచనా వేయడం

1. నాకు ప్రతిదీ అర్థం కాలేదు, దీన్ని చేయడంలో నాకు తీవ్రమైన ఇబ్బందులు ఉన్నాయి ఆచరణాత్మక పనులు.

2. సాధారణంగా, నేను అర్థం చేసుకున్నాను, కానీ ఆచరణాత్మక పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు నేను కొన్ని ఇబ్బందులను అనుభవిస్తున్నాను.

3. నేను ప్రతిదీ బాగా అర్థం చేసుకున్నాను, ఆచరణాత్మక పనులను నిర్వహిస్తున్నప్పుడు నేను ఏ ఇబ్బందులను అనుభవించను.

సమూహ పని కోసం పదార్థాలు

వచ్చారు గోల్డెన్ శరదృతువు.

వాక్యం డిక్లరేటివ్, ఆశ్చర్యకరమైనది, సాధారణమైనది.

తీరప్రాంత రెల్లులో బాతులు మరియు పెద్దబాతులు కదిలించడం ప్రారంభించాయి.

జంటగా పని చేయడానికి పదార్థాలు

ఒక ఇరుకైన మార్గం మమ్మల్ని ఒక నదికి నడిపించింది.

వాక్యం ప్రేరేపిస్తుంది, ఆశ్చర్యకరమైనది కాదు, సాధారణమైనది.

నువ్వు ప్రేమిస్తున్నావ్ శరదృతువు స్వభావం?

వాక్యం వర్ణనాత్మకమైనది, ఆశ్చర్యకరమైనది కాదు, విస్తృతమైనది కాదు.

1. సాధారణ నిబంధనలు

1.1 నిర్వహించడానికి వ్యాపార కీర్తిమరియు ఫెడరల్ లెజిస్లేషన్ యొక్క నిబంధనలకు అనుగుణంగా ఉండేలా, FGAU స్టేట్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ టెక్నాలజీ "ఇన్ఫార్మికా" (ఇకపై కంపెనీగా సూచిస్తారు) నమ్ముతుంది అతి ముఖ్యమైన పనికంపెనీ వ్యాపార ప్రక్రియలలోని విషయాల యొక్క వ్యక్తిగత డేటా యొక్క ప్రాసెసింగ్ మరియు భద్రత యొక్క చట్టబద్ధతను నిర్ధారించడం.

1.2 ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి, కంపెనీ వ్యక్తిగత డేటా రక్షణ వ్యవస్థను ప్రవేశపెట్టింది, నిర్వహిస్తుంది మరియు ఆవర్తన సమీక్ష (పర్యవేక్షణ) లో ఉంది.

1.3 కంపెనీలో వ్యక్తిగత డేటా ప్రాసెసింగ్ క్రింది సూత్రాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది:

వ్యక్తిగత డేటా మరియు సమగ్రతను ప్రాసెస్ చేసే ప్రయోజనాల మరియు పద్ధతుల యొక్క చట్టబద్ధత;

వ్యక్తిగత డేటాను సేకరించేటప్పుడు ముందుగా నిర్ణయించిన మరియు పేర్కొన్న లక్ష్యాలతో వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేసే ప్రయోజనాలకు అనుగుణంగా, అలాగే కంపెనీ అధికారాలతో;

ప్రాసెస్ చేయబడిన వ్యక్తిగత డేటా యొక్క వాల్యూమ్ మరియు స్వభావం యొక్క కరస్పాండెన్స్, వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేసే ప్రయోజనాలకు వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేసే పద్ధతులు;

వ్యక్తిగత డేటా యొక్క విశ్వసనీయత, ప్రాసెసింగ్ ప్రయోజనాల కోసం వాటి ఔచిత్యం మరియు సమృద్ధి, వ్యక్తిగత డేటాను సేకరించే ప్రయోజనాలకు సంబంధించి మితిమీరిన వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేయడంలో అనుమతించకపోవడం;

వ్యక్తిగత డేటా యొక్క భద్రతను నిర్ధారించడానికి సంస్థాగత మరియు సాంకేతిక చర్యల యొక్క చట్టబద్ధత;

వారి ప్రాసెసింగ్ సమయంలో వ్యక్తిగత డేటా యొక్క భద్రతను నిర్ధారించే రంగంలో కంపెనీ ఉద్యోగుల జ్ఞాన స్థాయిని నిరంతరం మెరుగుపరచడం;

ఆకాంక్షలు నిరంతర అభివృద్ధివ్యక్తిగత డేటా రక్షణ వ్యవస్థలు.

2. వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేసే ఉద్దేశాలు

2.1 వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేసే సూత్రాలకు అనుగుణంగా, ప్రాసెసింగ్ యొక్క కూర్పు మరియు ప్రయోజనాలను కంపెనీ నిర్ణయించింది.

వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేసే ఉద్దేశ్యం:

ముగింపు, మద్దతు, మార్పు, ముగింపు ఉపాధి ఒప్పందాలు, ఇవి ఆవిర్భావానికి లేదా ముగింపుకు ఆధారం శ్రామిక సంబంధాలుకంపెనీ మరియు దాని ఉద్యోగుల మధ్య;

పోర్టల్ మరియు సేవలను అందించడం వ్యక్తిగత ఖాతావిద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం;

అభ్యాస ఫలితాల నిల్వ;

సమాఖ్య చట్టం మరియు ఇతర నియంత్రణ చట్టపరమైన చర్యల ద్వారా అందించబడిన బాధ్యతల నెరవేర్పు;

3. వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేయడానికి నియమాలు

3.1 ఫెడరల్ స్టేట్ అటానమస్ ఇన్స్టిట్యూషన్ స్టేట్ సైంటిఫిక్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ టెక్నాలజీ "ఇన్ఫార్మికా"లో ప్రాసెస్ చేయబడిన వ్యక్తిగత డేటా యొక్క ఆమోదించబడిన జాబితాలో సమర్పించబడిన వ్యక్తిగత డేటాను మాత్రమే కంపెనీ ప్రాసెస్ చేస్తుంది.

3.2 వ్యక్తిగత డేటా యొక్క క్రింది వర్గాల ప్రాసెసింగ్‌ను కంపెనీ అనుమతించదు:

జాతి;

రాజకీయ అభిప్రాయాలు;

తాత్విక విశ్వాసాలు;

ఆరోగ్య స్థితి గురించి;

రాష్ట్రం సన్నిహిత జీవితం;

జాతీయత;

మత విశ్వాసాలు.

3.3 కంపెనీ బయోమెట్రిక్ వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేయదు (ఫిజియోలాజికల్ మరియు జీవ లక్షణాలువ్యక్తి, దాని ఆధారంగా అతని గుర్తింపును స్థాపించవచ్చు).

3.4 కంపెనీ వ్యక్తిగత డేటా యొక్క సరిహద్దు బదిలీని నిర్వహించదు (వ్యక్తిగత డేటాను భూభాగానికి బదిలీ చేయడం విదేశంవిదేశీ రాష్ట్ర అధికారం, విదేశీ ఒక వ్యక్తికిలేదా విదేశీ చట్టపరమైన సంస్థ).

3.5 వారి వ్యక్తిగత డేటా యొక్క స్వయంచాలక ప్రాసెసింగ్ ఆధారంగా వ్యక్తిగత డేటా విషయాలకు సంబంధించి నిర్ణయాలు తీసుకోవడం కంపెనీ నిషేధిస్తుంది.

3.6 సబ్జెక్ట్‌ల నేర రికార్డులపై కంపెనీ డేటాను ప్రాసెస్ చేయదు.

3.7 కంపెనీ అతని ముందస్తు అనుమతి లేకుండా సబ్జెక్ట్ యొక్క వ్యక్తిగత డేటాను పబ్లిక్‌గా అందుబాటులో ఉన్న మూలాల్లో ప్రచురించదు.

4. వ్యక్తిగత డేటా భద్రతను నిర్ధారించడానికి అమలు చేయబడిన అవసరాలు

4.1 వారి ప్రాసెసింగ్ సమయంలో వ్యక్తిగత డేటా యొక్క భద్రతను నిర్ధారించడానికి, కంపెనీ క్రింది అవసరాలను అమలు చేస్తుంది: నియంత్రణ పత్రాలువ్యక్తిగత డేటా యొక్క ప్రాసెసింగ్ మరియు భద్రతను నిర్ధారించే రంగంలో రష్యన్ ఫెడరేషన్:

సమాఖ్య చట్టంజూలై 27, 2006 తేదీ నం. 152-FZ "వ్యక్తిగత డేటాపై";

ప్రభుత్వ డిక్రీ రష్యన్ ఫెడరేషన్నవంబర్ 1, 2012 N 1119 “వ్యక్తిగత డేటా ప్రాసెసింగ్ సమయంలో వాటి రక్షణ కోసం అవసరాల ఆమోదంపై సమాచార వ్యవస్థలువ్యక్తిగత సమాచారం";

సెప్టెంబరు 15, 2008 నాటి రష్యన్ ఫెడరేషన్ ప్రభుత్వం యొక్క డిక్రీ No. 687 "ఆటోమేషన్ సాధనాలను ఉపయోగించకుండా నిర్వహించబడే వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేసే ప్రత్యేకతలపై నిబంధనల ఆమోదంపై";

ఫిబ్రవరి 18, 2013 N 21 నాటి రష్యా యొక్క FSTEC యొక్క ఆర్డర్ "వ్యక్తిగత డేటా సమాచార వ్యవస్థలలో వారి ప్రాసెసింగ్ సమయంలో వ్యక్తిగత డేటా యొక్క భద్రతను నిర్ధారించడానికి సంస్థాగత మరియు సాంకేతిక చర్యల యొక్క కూర్పు మరియు కంటెంట్ ఆమోదంపై";

ప్రాథమిక నమూనావ్యక్తిగత డేటా సమాచార వ్యవస్థలలో వారి ప్రాసెసింగ్ సమయంలో వ్యక్తిగత డేటా యొక్క భద్రతకు బెదిరింపులు (ఫిబ్రవరి 15, 2008 న రష్యా యొక్క FSTEC యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్చే ఆమోదించబడింది);

వ్యక్తిగత డేటా సమాచార వ్యవస్థలలో వారి ప్రాసెసింగ్ సమయంలో వ్యక్తిగత డేటా యొక్క భద్రతకు ప్రస్తుత బెదిరింపులను నిర్ణయించే పద్దతి (ఫిబ్రవరి 14, 2008 న రష్యా యొక్క FSTEC యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్చే ఆమోదించబడింది).

4.2 కంపెనీ వ్యక్తిగత డేటా సబ్జెక్ట్‌లకు కలిగే హానిని అంచనా వేస్తుంది మరియు వ్యక్తిగత డేటా భద్రతకు ముప్పులను గుర్తిస్తుంది. గుర్తించబడిన ప్రస్తుత బెదిరింపులకు అనుగుణంగా, సమాచార భద్రతా సాధనాల ఉపయోగం, అనధికార ప్రాప్యతను గుర్తించడం, వ్యక్తిగత డేటాను పునరుద్ధరించడం, వ్యక్తిగత డేటాకు ప్రాప్యత కోసం నియమాల ఏర్పాటు, అలాగే పర్యవేక్షణ మరియు పర్యవేక్షణతో సహా అవసరమైన మరియు తగినంత సంస్థాగత మరియు సాంకేతిక చర్యలను కంపెనీ వర్తిస్తుంది. వర్తించే చర్యల ప్రభావం యొక్క మూల్యాంకనం.

4.3 కంపెనీ ప్రాసెసింగ్‌ను నిర్వహించడానికి మరియు వ్యక్తిగత డేటా యొక్క భద్రతను నిర్ధారించడానికి బాధ్యత వహించే వ్యక్తులను నియమించింది.

4.4 రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రెగ్యులేటరీ పత్రాల అవసరాల పరంగా మరియు వ్యాపారాన్ని అంచనా వేసే పరంగా సమర్థించబడిన కంపెనీ యొక్క ప్రధాన వ్యాపారంలో భాగంగా ప్రాసెస్ చేయబడిన వ్యక్తిగత డేటాకు తగిన స్థాయి భద్రతను నిర్ధారించడానికి కంపెనీ నిర్వహణకు ఆవశ్యకత గురించి తెలుసు మరియు ఆసక్తి ఉంది. నష్టాలు.

రష్యన్ భాష
6వ తరగతి

8. వాక్యాల వాక్యనిర్మాణం మరియు విరామచిహ్న విశ్లేషణ

పార్సింగ్ ప్లాన్

1. ప్రకటన యొక్క ఉద్దేశ్యం ప్రకారం వాక్యం రకం.
2. వాక్యం ఆశ్చర్యకరంగా ఉందా?
3. వ్యాకరణ ఆధారం (వ్యాకరణ ప్రాథమిక అంశాలు).

వాక్యం యొక్క వ్రాతపూర్వక పార్సింగ్ యొక్క నమూనా

సాధారణ:
పచ్చిక బయళ్లలో తెల్లటి ఆవిరి వ్యాపిస్తుంది. (I. నికితిన్.)

క్లిష్టమైన:
నిద్రపోతున్న అడవి బే యొక్క అద్దంలోకి చూస్తుంది, నిశ్శబ్ద చీకటి గుట్టలో ఉంది. (I. నికితిన్.)

విరామచిహ్న విశ్లేషణ ప్రణాళిక

1. వాక్యం పూర్తి మార్కులు.
2. వాక్యంలో మార్కులను విభజించడం.
3. నిర్వహణ సమయంలో విసర్జన సంకేతాలు (ఏదైనా ఉంటే).

39 . తప్పిపోయిన కామాలను ఉపయోగించి దాన్ని వ్రాయండి. 1 వ మరియు 3 వ వాక్యాలను వ్రాతపూర్వకంగా అన్వయించండి, మిగిలినవి - మౌఖికంగా. హైలైట్ చేసిన అక్షరాల స్థానంలో శబ్దాలను సూచించండి.

1. లేత, స్పష్టమైన ఆకాశంలో సూర్యుడు ఎక్కడా నిలబడలేదు. 2. చెట్ల నుండి, పొదలు నుండి, పొడవైన 3 గడ్డివాము నుండి, 3 పొడవైన నీడలు నడిచాయి. 5 3. స్పష్టమైన ఆకాశంలో సూర్యుడు అప్పటికే చాలా ఎత్తులో ఉన్నాడు, కానీ పొలాలు ఇప్పటికీ మంచుతో మెరుస్తూనే ఉన్నాయి. 4. తడిగా ఉన్న భూమి పాదాల కింద సాగేది, పొడవాటి పొడి గడ్డి బ్లేడ్‌లు కదలవు, లేత గడ్డిపై పొడవాటి దారాలు మెరుస్తాయి. 5

(I. తుర్గేనెవ్.)

40 . సంయోగాలు లేకుండా మరియు సంయోగాలతో నాలుగు సంక్లిష్ట వాక్యాలను కంపోజ్ చేయండి మరియు, ఏమి, ఎందుకంటే. వాటిలో కామాలను ఉంచడాన్ని మౌఖికంగా వివరించండి. ఒక వాక్యాన్ని మౌఖికంగా మరియు ఒక వాక్యాన్ని వ్రాతపూర్వకంగా సమీక్షించండి.

ఒక వాక్యాన్ని బోర్డు మీద వ్రాసి, పదాలలోని అన్ని స్పెల్లింగ్‌లను వివరించినప్పుడు, విద్యార్థి సాధారణంగా మౌఖిక విరామచిహ్న విశ్లేషణ చేయడం ప్రారంభిస్తాడు.

సరిగ్గా ఎలా చేయాలి? విరామ చిహ్నాలను ఉంచడానికి మేము షరతులను ఏ క్రమంలో పేర్కొనాలి? ఇవి మరియు అనేక ఇతర ప్రశ్నలు మధ్య మరియు ఉన్నత పాఠశాలలకు సంబంధించినవి.

పాఠశాల పిల్లలకు సుపరిచితమైన వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ నుండి విరామచిహ్న విశ్లేషణ గణనీయంగా భిన్నంగా ఉంటుంది చిహ్నంసంఖ్య 4 కింద. వాటిని గందరగోళానికి గురి చేయడం ఆమోదయోగ్యం కాదు! వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ యొక్క ఉద్దేశ్యం వాక్యం, దాని నిర్మాణం మరియు అర్థాన్ని వర్గీకరించడం.

విరామచిహ్న విశ్లేషణ ఎందుకు అవసరం? ఇది పంక్టోగ్రామ్‌లను వర్తింపజేయడానికి, సెమాంటిక్ విభాగాల సరిహద్దులను కనుగొనడానికి మరియు విరామచిహ్న నియమాలను అనుసరించడానికి సహాయపడుతుంది. ఇప్పటికే విరామచిహ్నాలుగా ఉన్న వాక్యాలు విశ్లేషణకు అనుకూలంగా ఉంటాయి. విశ్లేషణను క్లిష్టతరం చేయడానికి, ఉపాధ్యాయుడు తప్పిపోయిన విరామ చిహ్నాలతో పాఠాలను అందిస్తాడు.

విరామ చిహ్న విశ్లేషణ చేస్తున్నప్పుడు, వారు వాక్యం యొక్క నిర్మాణంపై శ్రద్ధ చూపుతారు. ముఖ్యమైనది ప్రధాన మరియు చిన్న సభ్యుల ఉనికి మాత్రమే కాదు, సంఖ్య కూడా వ్యాకరణ ప్రాథమిక అంశాలుమరియు వాక్యంలోని భాగాలు, వాక్యంలోని మైనర్ సభ్యులను వ్యక్తీకరించే మార్గాలను మరియు వారి క్రమాన్ని గుర్తించడం కూడా ముఖ్యం. శృతి లక్షణాలుఆఫర్లు.

ఇక్కడ రెండు ప్రతిపాదనలు ఉన్నాయి, వాటిని విశ్లేషిద్దాం.

1) సెరియోజా మరియు పెట్యా ఒక రోజు పెరట్లో కలుసుకున్నారు, ఒక బెంచ్ మీద మంచు పారవేసి కూర్చున్నారు. 2) ఏమి చేయవచ్చు?

మొదటి లో ప్రకటన వాక్యంరెండు అక్షరాలు మాత్రమే ఉపయోగించబడతాయి: కామా, సెపరేటర్ సజాతీయ అంచనాలు, కాలం. రెండవదానిలో ఒకటి మాత్రమే ఉంది ప్రశ్నార్థకం, ఎందుకంటే వాక్యం ప్రారంభంలో ప్రశ్న పదం ఉంది.

వాక్యం లోపల విరామ చిహ్నాలు లేనప్పుడు, మీరు దానిపై శ్రద్ధ వహించాల్సిన అవసరం ఉందా? అవును, సంకేతాలు లేకపోవడానికి పరిస్థితులను స్పష్టం చేయడం అవసరం. ఒక ఉదాహరణ చూద్దాం.

అత్త తాన్య స్కేట్‌లను కుటుంబ వారసత్వంగా భావించింది.

IN ఈ ప్రతిపాదన, చుక్క తప్ప, లోపల గుర్తు లేదు. కానీ HOW అనే సంయోగానికి ముందు పొరపాటున కామాను ఉంచడం సాధ్యమైంది. గుర్తు ఎందుకు పెట్టలేదు? కామాను నిషేధించే షరతు ఉన్నందున: కుటుంబ వారసత్వానికి సంబంధించిన సెమాంటిక్ సెగ్మెంట్‌కు “నాణ్యతగా” అనే అర్థం ఉంది.

విరామచిహ్న విశ్లేషణ ప్రణాళికలో కొన్ని పాయింట్లు మాత్రమే ఉంటాయి. ఈ విశ్లేషణ సాధారణంగా మౌఖికంగా నిర్వహించబడుతుంది, కాబట్టి, వ్రాతపూర్వక వివరణ సౌలభ్యం కోసం, మేము అన్ని విరామ చిహ్నాలను లెక్కించి వాటి స్థానాన్ని వివరిస్తాము. మేము లియుడ్మిలా ఉలిట్స్కాయ రచనల నుండి ఉదాహరణల కోసం అన్ని వాక్యాలను తీసుకున్నాము.

నమూనా విరామ ప్రక్రియ

I. విరామ చిహ్నాల స్థలం (వాక్యం ముగింపు, సాధారణ వాక్యం, సంక్లిష్ట వాక్యం): విరామ చిహ్నాలు లెక్కించబడ్డాయి.

II. షరతులు విరామ చిహ్నాలు కట్టుబాటు(విరామ చిహ్నాలను ఉంచడం/పెట్టకుండా ఉండే నియమాలు).

III. పంక్చుయేషన్ ఫంక్షన్.

పంక్చుయేషన్ ఉదాహరణకి ఒక ఉదాహరణ

ఉదాహరణ 1.

శరదృతువులో నిప్పంటించిన బిర్చ్ మరియు ఆస్పెన్ చెట్లు కళ్ళలోకి ప్రకాశవంతమైన రంగులను తెచ్చాయి.1

1 అనేది సాధారణ ప్రకటన వాక్యంలో పూర్తి సంకేతం.

వివరణ: ఒకే సంయోగం ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ విషయాల మధ్య కామా లేదు మరియు BIRCH AND ASPEN అనే లక్షణ పదం ముందు నిలబడి, శరదృతువులో బర్న్డ్ అనే పార్టిసిపియల్ పదబంధం తర్వాత కామా ఉండదు.

ఉదాహరణ 2.

స్కేటింగ్, 1 కోర్సు,2 ఆ సెలవుల్లో మొదటి ఈవెంట్.3

1 మరియు 2 - కామాలు హైలైట్ పరిచయ పదంవిశ్వాసం యొక్క అర్థంతో,

ఉదాహరణ 3.

జనవరి తొమ్మిదవ తేదీన, 1 సెలవుల ముగింపులో, 2 మేము సన్యా పుట్టినరోజును జరుపుకున్నాము.3

1 మరియు 2 - కామాలు వాక్యం యొక్క స్పష్టమైన సభ్యుడిని హైలైట్ చేస్తాయి, పరిస్థితి ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిందిసమయం,

3 అనేది సాధారణ కథన వాక్యంలో పూర్తి కావడానికి సంకేతం.

ఉదాహరణ 4.

అన్నా అలెగ్జాండ్రోవ్నా అమ్మాయిలను 1 "యువకులు" 2,3 అబ్బాయిలు 4 "యువకులు" 5...6 అని పిలిచారు

1, 2 మరియు 4, 5 - పాత్ర యొక్క ప్రకటనలు కొటేషన్ గుర్తులలో హైలైట్ చేయబడతాయి (వేరొకరి ప్రసంగాన్ని ఫార్మాట్ చేసే మార్గం),

3 - కామా సజాతీయ పూరకాలను వేరు చేస్తుంది,

6 - సరళమైన కథన వాక్యంలో పూర్తి కావడానికి సంకేతం (ఎలిప్సిస్ ప్రకటన యొక్క అసంపూర్ణతను సూచిస్తుంది).

ఉదాహరణ 5.

చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదీ అసాధారణంగా స్పష్టంగా మరియు అపూర్వమైన అందంగా కనిపించింది: 1 మరియు తెల్లటి బిర్చ్ ట్రంక్‌లు, 2 మరియు ప్రకాశవంతమైన ఆకులు, 3 మరియు లేత నీలం, 4 క్షీణించిన ఆకాశంలా.5

1 - మేము సజాతీయ సభ్యుల శ్రేణి ముందు పెద్దప్రేగును ఉంచుతాము, ఎందుకంటే ALL అనే సాధారణ పదం ఉంది,

2, 3 - పునరావృత సంయోగాల ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ విషయాలను కామాలు వేరు చేస్తాయి.

4 - కామా ముఖ్యాంశాలు తులనాత్మక టర్నోవర్అలాగే యూనియన్‌తో,

5 అనేది సాధారణ కథన వాక్యంలో పూర్తి కావడానికి సంకేతం.

ఉదాహరణ 6.

ఒక ఉదయం, 1 పెరట్లోకి వెళుతున్నప్పుడు, 2 సెర్గీ బార్న్ యొక్క పైకప్పును చూశాడు, మంచుతో తెల్లగా, 3 బూడిదరంగు భూమి, 4 మంచుతో పట్టుకుంది, 5 గట్టిపడిన గడ్డి, 6 అరుదైన మంచుతో కప్పబడి, 7 ఉప్పు వంటిది.8

1, 2 - కామాలు హైలైట్ వివిక్త పరిస్థితి, వ్యక్తీకరించబడిన డీ భాగస్వామ్య పదబంధంయార్డ్ వెలుపలికి వెళ్లడం,

3, 5 - కామాలు సజాతీయ పూరకాలను వేరు చేస్తాయి,

4, 5 - కామా ముఖ్యాంశాలు వివిక్త నిర్వచనం, నిర్వచించిన పదం EARTH తర్వాత, పిక్క్డ్ బై ఫ్రాస్ట్ అనే పార్టిసిపియల్ పదబంధం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడింది,

6, 7 - ఒక కామా ఒక ప్రత్యేక నిర్వచనాన్ని గుర్తిస్తుంది, పదం గ్రాస్ అని నిర్వచించిన తర్వాత, అరుదైన మంచుతో కప్పబడిన భాగస్వామ్య పదబంధం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడింది,

7 - LIKE అనే సంయోగంతో తులనాత్మక పదబంధాన్ని కామా హైలైట్ చేస్తుంది,

8 అనేది సాధారణ కథన వాక్యంలో పూర్తి కావడానికి సంకేతం.

ఉదాహరణ 7.

కవిత్వం -1 సాహిత్యానికి హృదయం,2 ప్రపంచంలో మరియు మనిషిలో ఉన్న అన్ని ఉత్తమమైన వాటిలో అత్యధిక గాఢత3.4

1 - ఒక డాష్ సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్‌ను వేరు చేస్తుంది, నామమాత్ర సందర్భంలో నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడింది,

2 - కామా సజాతీయ అంచనాలను వేరు చేస్తుంది,

3 - కామా వేరు అధీన నిబంధన సంక్లిష్ట వాక్యంప్రధాన నుండి,

4 అనేది సాధారణ డిక్లరేటివ్ వాక్యంలో పూర్తి కావడానికి సంకేతం.

వివరణ: మధ్య కామా లేదు సజాతీయ సభ్యులు, ఒకే సంయోగం I ద్వారా కనెక్ట్ చేయబడింది.

ఉదాహరణ 8.

భూమి యొక్క అందం సెర్గీ హృదయాన్ని కలవరపెట్టింది, 1 అతనికి గత రోజులను గుర్తు చేసింది, 2 అతని జ్ఞాపకశక్తిలో స్పష్టంగా ముద్రించబడింది.3

1 - ఒక సాధారణ వాక్యం మధ్యలో ఉన్న కామా సజాతీయ అంచనాలను వేరు చేస్తుంది,

2 - కామా ఒక ప్రత్యేక నిర్వచనాన్ని హైలైట్ చేస్తుంది, భాగస్వామ్య పదబంధం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన SO BRIGHTLY IMPRINTED IN The Memory, పదం రోజులు నిర్వచించిన తర్వాత,

3 - ఒక కాలం డిక్లరేటివ్ వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తుంది.

ఉదాహరణ 9.

చెట్లు ఐదవ అంతస్తులో ముగిశాయి, 1 బాల్కనీ నుండి రెండు బూడిద చెట్ల యొక్క సన్నగా వంకరగా ఉన్న పైభాగాలు మాత్రమే కనిపించాయి, 2 మరియు వాటి కింద నేల చాలా తక్కువగా కనిపించింది.3

1 - మధ్యలో ఉన్న కామా భాగాలను వేరు చేస్తుంది సంక్లిష్ట వాక్యం(నాన్-యూనియన్ కనెక్షన్),

2 - కామా సంక్లిష్ట వాక్యంలోని భాగాలను వేరు చేస్తుంది (కనెక్షన్ సమన్వయం),

3 - ఒక కాలం డిక్లరేటివ్ కాంప్లెక్స్ వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తుంది.

ఉదాహరణ 10.

అడవిలో ఎంత నిశ్శబ్దం ఉంది 1 కొమ్మలపై దూకుతున్న టిట్స్ యొక్క కిచకిచలు అసాధారణంగా బిగ్గరగా అనిపించాయి.4

1 - మధ్యలో ఉన్న కామా సంక్లిష్ట వాక్యంలోని భాగాలను వేరు చేస్తుంది (సబార్డినేట్ కనెక్షన్),

2 మరియు 3 - జత చేసిన కామాలు సంక్లిష్ట వాక్యం యొక్క అధీన భాగంలో ఒక ప్రత్యేక నిర్వచనాన్ని హైలైట్ చేస్తాయి, భాగస్వామ్య పదబంధం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన జంపింగ్ ఆన్ ది బ్రాంచ్‌లు, పదాన్ని నిర్వచించిన తర్వాత, TITS,

4 - ఒక కాలం డిక్లరేటివ్ కాంప్లెక్స్ వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తుంది.

కొన్ని వాక్యాలలో అనేక విరామ చిహ్నాలు ఉండవచ్చు మరియు ఈ సందర్భంలో మీరు విరామచిహ్న విశ్లేషణను ఏ క్రమంలో చేయాలో నిర్ణయించుకోవాలి. వాక్యం లోపల ఉన్న ఆ విరామ చిహ్నాలకు ముగింపు నుండి వెళ్లడం తార్కికం. కానీ వరుస విధానం కూడా సాధ్యమే - సంకేతాల క్రమం ప్రకారం.

సాహిత్యం

1. బెడ్నార్స్కాయ L.D. స్పెల్లింగ్ యొక్క వర్గీకరణ మరియు విరామ చిహ్నాలువిద్యార్థులు అనుమతించారు వ్రాసిన రచనలు/ పాఠశాలలో రష్యన్. - 2008. - నం. 8.

2. బ్లినోవ్ G.I. పాఠశాలలో విరామచిహ్న విశ్లేషణ / రష్యన్. - 1985. - నం. 3.

3. నికెరోవ్ A.I. పాఠశాలలో రష్యన్ భాష పాఠాలు / రష్యన్ భాషలో పూర్తి విరామచిహ్న విశ్లేషణ గురించి. - 1989. - నం. 6.

8వ తరగతిలో రష్యన్ భాష పాఠం యొక్క సారాంశం

అంశం: “సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలను అన్వయించడం”
1. సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలను మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక వాక్యనిర్మాణ పార్సింగ్ యొక్క లక్షణాలు మరియు క్రమం గురించి జ్ఞానాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

2. సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాల మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; వివిధ రకాల సంయోగాలను సమన్వయం చేయడం ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలలో విరామ చిహ్నాలను సరిగ్గా ఉంచండి.

3. చదువు జాగ్రత్తగా వైఖరిఆరోగ్యానికి.

ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు:

సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాల యొక్క వాక్యనిర్మాణ పార్సింగ్ యొక్క లక్షణాల గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానం.

సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలను అన్వయించే సామర్థ్యం, ​​వివిధ రకాల సంయోగాలను సమన్వయం చేయడం ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలలో విరామ చిహ్నాలను సరిగ్గా ఉంచడం.

పాఠం రకం: కలిపి (కొత్త విషయాలను నేర్చుకోవడం మరియు నేర్చుకున్న వాటిని ఏకీకృతం చేయడం)

క్యాలెండర్-థీమాటిక్ ప్లానింగ్‌లో పాఠం యొక్క స్థానం: QFTలో పాఠం నం. 54, అంశాన్ని అధ్యయనం చేసిన తర్వాత: "ఒక వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు."

సామగ్రి: కరపత్రం(బహుళ-స్థాయి పరీక్షలు)

పదజాలం మరియు సెమాంటిక్ పని: జిమ్నాస్టిక్స్.

తరగతుల సమయంలో

I. సంస్థాగత క్షణం.

గ్రీటింగ్, టాపిక్ యొక్క సందేశం, పాఠం యొక్క లక్ష్యాలు.

II. ప్రాథమిక పరిజ్ఞానాన్ని నవీకరిస్తోంది.

1. పరస్పర ధృవీకరణతో టెర్మినలాజికల్ డిక్టేషన్.

నిర్వచనాన్ని వినండి భాషా దృగ్విషయం, దానికి పేరు పెట్టే పదాన్ని వ్రాయండి లేదా ప్రకటనను కొనసాగించండి.

1) భాషా శాస్త్రం, ఇది వాక్యాలను మరియు పదబంధాలను మరియు వాటి నిర్మాణానికి సంబంధించిన నియమాలను అధ్యయనం చేస్తుంది (సింటాక్స్).

2) ఒకదానికొకటి అనుసంధానించబడిన వాక్యంలోని ఒకేలాంటి సభ్యుల సంఖ్య సమన్వయ కనెక్షన్, ఇది సంయోగాలు లేదా స్వరం (సజాతీయ సభ్యులు) ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది.

3) వివిధ మార్గాల్లో నిర్వచించబడిన పదానికి సంబంధించిన నిర్వచనాలు: వాటిలో అత్యంత దగ్గరగా ఉన్నవి మాత్రమే నేరుగా నామవాచకానికి సంబంధించినవి, మరియు మరొకటి నామవాచకం (విజాతీయ)తో మొదటి నిర్వచనం యొక్క మొత్తం పదబంధాన్ని సూచిస్తుంది.

4) సమన్వయ సంయోగాలుమరియు; అవును; కాదు కాదు; మాత్రమే కానీ; రెండూ ... మరియు అర్థంలో (కనెక్టివ్).

5) ఒకే అనుసంధానం ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ సభ్యుల మధ్య లేదా విభజన యూనియన్, కామా (ఉంచబడలేదు)

6) సజాతీయ సభ్యుల తర్వాత సాధారణీకరించే పదం వస్తే, దాని తర్వాత (డాష్) ఉంచబడుతుంది.

7) ఒక వాక్యంలోని వేర్వేరు సభ్యులు సజాతీయంగా ఉంటే, వారు వాక్యంలోని సజాతీయ సభ్యుల సమూహాలను ఏర్పరుస్తారు, వీటిని (సిరీస్) అంటారు.

2. గ్రాఫిక్ డిక్టేషన్.వాక్యాలను వ్రాయకుండా, వాక్యాల రూపురేఖలను రూపొందించండి. (మూల్యాంకనం కోసం బోర్డు వద్ద ఒక విద్యార్థి).

1) శరదృతువు చలి, గాలి మరియు విసుగును తెచ్చింది.

2) ప్రతిచోటా: ముందు, వెనుక, ఎడమవైపు, కుడివైపు - విస్తారమైన స్థానిక విస్తరణలు విస్తరించి ఉన్నాయి.

3) పగలు మరియు రాత్రి, నేర్చుకున్న పిల్లి గొలుసు చుట్టూ తిరుగుతూనే ఉంటుంది.

III. కొత్త మెటీరియల్ నేర్చుకోవడం.

1) పాఠ్య పుస్తకంతో పని చేయడం.

సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలను అన్వయించే క్రమం మరియు నమూనాలను చదవడం.

2) బోర్డు వద్ద వాక్యాలను వ్రాతపూర్వకంగా మరియు మౌఖికంగా అన్వయించడం.

ప్రతిదీ: ప్రజలు, పక్షులు, మంచుతో కప్పబడిన గడ్డి - ఉదయం నిశ్శబ్దం వింటుంది. (కథనం, నాన్-వోకల్, సింపుల్, టూ-పార్ట్, డిస్ట్రిబ్యూటివ్, కంప్లీట్, సజాతీయమైన సబ్జెక్ట్‌ల ద్వారా సాధారణీకరించబడిన పదం మరియు ప్రత్యేక లక్షణం, క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడింది.)

IV. పదార్థం ఫిక్సింగ్.

వివరణాత్మక డిక్టేషన్. వచనంతో పని చేయడం (ప్రతి విద్యార్థికి ముద్రించబడింది).

1) వచనాన్ని చదవండి. అంశం, శైలి మరియు వచన రకాన్ని నిర్ణయించండి.

2) "జిమ్నాస్టిక్స్" అనే పదం యొక్క మూలం గురించి మాకు చెప్పండి. ముగించు: ప్రయోజనం ఏమిటి? శారీరక వ్యాయామం. మీరు ఎంత తరచుగా క్రీడలు ఆడతారు?

3) ఏర్పాటు తప్పిపోయిన సంకేతాలువిరామ చిహ్నాలు, వాటి ప్లేస్‌మెంట్‌ను గ్రాఫికల్‌గా వివరించండి.

4) అక్షరాలు అండర్లైన్ చేయబడిన స్పెల్లింగ్‌లను గ్రాఫికల్‌గా వివరించండి.

5) హైలైట్ చేసిన వాక్యాన్ని అన్వయించండి.

గొప్ప వ్యక్తులు వ్యాయామం యొక్క ప్రయోజనాల గురించి మాట్లాడుతారు.

పురాతన కాలం నాటి గొప్ప ఆలోచనాపరులు, ప్లేటో అరిస్టాటిల్ సోక్రటీస్ కూడా శరీరంపై కదలికల ప్రభావాన్ని గుర్తించారు. ఊబకాయం రోమన్లు ప్రముఖ వైద్యుడుగాలెన్ వారిని తవ్వి, కోసి, పరుగెత్తుతూ జిమ్నాస్టిక్స్ చేసేలా చేశాడు. గ్రీకులు దక్షిణ సూర్యుని కిరణాల క్రింద నగ్న క్రీడలను అభ్యసించారు, అందువల్ల "జిమ్నాస్టిక్స్" అనే పదం పురాతన గ్రీకు నుండి అనువదించబడిన "జిమ్నోస్" అంటే "నగ్నమైనది". అభివృద్ధి చెందిన వ్యక్తులు 18వ శతాబ్దంలో రష్యా ఆరోగ్యాన్ని కాపాడటానికి ఉద్యమం యొక్క ఆవశ్యకత గురించి మాట్లాడింది మరియు జనాభా ఆరోగ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి మరియు వ్యాధులతో పోరాడటానికి పిలుపునిచ్చింది. A.I. రాడిష్చెవ్ దానిని లోతుగా విశ్వసించాడు శారీరక విద్యమీరు శరీరాన్ని మాత్రమే కాకుండా ఆత్మను కూడా బలోపేతం చేయవచ్చు. A.V. సువోరోవ్ స్వయంగా సైనిక జిమ్నాస్టిక్స్‌ను పరిచయం చేశాడు మరియు సైనికులకు శిక్షణ ఇచ్చాడు. పుష్కిన్ యొక్క సమకాలీనులు అతని గురించి వ్రాశారు, అతను బలమైన నిర్మాణం, కండరాలు మరియు సౌకర్యవంతమైనవాడు మరియు జిమ్నాస్టిక్స్ దీనికి ఎక్కువగా దోహదపడింది. మాగ్జిమ్ గోర్కీకి రోయింగ్, ఈత కొట్టడం లేదా గోరోడ్కీ ఆడడం అంటే ఇష్టం, శీతాకాలంలో అతను స్కీయింగ్ లేదా స్కేటింగ్‌కు వెళ్లాడు. పావ్లోవ్ ముందు పెద్ద వయస్సుఅతను క్రీడల కోసం వెళ్ళాడు మరియు శారీరక శ్రమను కూడా ఇష్టపడ్డాడు.

V. శారీరక విద్య నిమిషం.

VI. స్వతంత్ర పని.

(పార్ట్ ఎ - కింది స్థాయి"3";

పార్ట్ B - సగటు స్థాయి"4";

పార్ట్ సి - ఉన్నతమైన స్థానం"5").

VII. సారాంశం.

సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాల యొక్క వాక్యనిర్మాణ పార్సింగ్ యొక్క ప్రత్యేకత ఏమిటి?

పరీక్ష పూర్తి చేసేటప్పుడు మీరు ఎలాంటి ఇబ్బందులు ఎదుర్కొన్నారు?

పరీక్షను సమీక్షించిన తర్వాత పాఠ్య గ్రేడ్‌లు కేటాయించబడతాయి.

VIII. ఇంటి పని.

అంశంపై పరీక్ష: "ఒక వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు"

ఎంపిక 1.

పార్ట్ ఎ.

1) వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు వాక్యంలోని ఒకే సభ్యునిగా ఉంటారు, అదే వాక్య సభ్యునికి సంబంధించినవారు మరియు అధీన కనెక్షన్ ద్వారా ఒకదానికొకటి కనెక్ట్ చేయబడతారు.

2) సజాతీయమైనవి అంటే వాక్యంలోని ఒకే సభ్యుడిగా మరియు వాటికి సంబంధించిన వాక్యంలోని సభ్యులు వివిధ సభ్యులువాక్యాలు మరియు సబార్డినేటింగ్ కనెక్షన్ ద్వారా ఒకదానికొకటి కనెక్ట్ చేయబడతాయి.

3) ఒక వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు అంటే వాక్యంలోని ఒకే సభ్యునిగా ఉండి, అదే వాక్య సభ్యునికి సంబంధించినవి మరియు సమన్వయ కనెక్షన్ ద్వారా ఒకదానితో ఒకటి అనుసంధానించబడి ఉంటాయి.

A 2. వాక్యంలోని ఏ సభ్యులు సజాతీయంగా ఉండవచ్చు?

1) వాక్యంలోని ప్రధాన సభ్యులు మాత్రమే.

2) ప్రధానమైనవి మరియు చిన్న సభ్యులుఆఫర్లు.

3) వాక్యంలోని మైనర్ సభ్యులు మాత్రమే.

1) పిడుగు పడింది మరియు తెల్ల గులాబీల కొమ్మ నా కిటికీలోకి దాని వాసనను పీల్చింది.

2) అప్పుడు అంతా నిశ్శబ్దంగా మారింది మరియు సుదూర సముద్రం మాత్రమే ఇప్పటికీ మార్పులేని శబ్దం చేసింది.

3) యుద్ధం జరుగుతోంది మరియు మేము బలహీనంగా కాకుండా మరింత బలపడ్డాము.

4) సుడిగాలి సుమారు గంటసేపు ఉగ్రరూపం దాల్చింది మరియు అది కనిపించినంత హఠాత్తుగా అదృశ్యమైంది.

1) స్టార్లింగ్ యొక్క ప్రవర్తనలో చాలా గజిబిజి మరియు ఫన్నీ వ్యాపార మరియు చాకచక్యం ఉన్నాయి.

2) మెరుపుల వెలుతురులో ఇళ్లు, కొట్టాలు, తడి చెట్ల కొమ్మలు కనిపించాయి.

3) తెల్లవారకముందే, ఇలినిచ్నా ఓవెన్‌ను వెలిగించింది మరియు ఉదయానికి ఆమె అప్పటికే కేక్‌లను కాల్చింది.

4) యూరోపియన్ మరియు ఆసియా దేశాల నుండి ఆర్కిటెక్ట్‌లు మరియు కళాకారులు బైజాంటైన్ మాస్టర్స్‌తో చదువుకున్నారు.

1) గొప్ప రష్యన్ స్వరకర్త P.I చైకోవ్స్కీ పేరు రష్యా మరియు విదేశాలలో ప్రసిద్ధి చెందింది.

2) మధ్య యుగాలలో, థర్మామీటర్ మరియు బేరోమీటర్, టెలిస్కోప్ మరియు మైక్రోస్కోప్ మొదట కనిపించాయి ముద్రించిన పుస్తకంమరియు ఒక వార్తాపత్రిక.

3) విచారకరమైన మరియు కష్టమైన క్షణాలుజీవితం నాకు పుష్కిన్ పంక్తులు గుర్తుకు వచ్చాయి.

4) ప్రపంచంలో ప్రచురించబడిన ప్రతిదానిలో దాదాపు సగం రష్యన్ భాషలో ప్రచురించబడింది శాస్త్రీయ సాహిత్యంమరియు సాంకేతిక డాక్యుమెంటేషన్.

1) గడ్డిలో, డాగ్‌వుడ్ పొదల్లో మరియు ద్రాక్షతోటలలో మరియు చెట్లపై ప్రతిచోటా అడవి గులాబీ పండ్లు, సికాడాలు కురిపించాయి.

3) ప్రతిదీ ఆకర్షణీయం కాదు: ఆకాశం మరియు సరస్సు మరియు మేఘావృతమైన దూరాలు మరియు తక్కువ ద్వీపం.

4) గేమ్‌లో ఎలుగుబంట్లు, జింకలు, అడవి పందులు, అడవి మేకలు మరియు కుందేళ్లు ఉంటాయి.

1) సిమ్‌ఫెరోపోల్‌లోని మార్నింగ్ మార్కెట్‌లో, ప్రతిదీ మంచుతో మెరిసింది: పాల జగ్‌లు, చల్లని ముల్లంగి, ఉల్లిపాయల గుత్తి మరియు భారీ పయోనీలు.

2) నా పర్స్‌లో చాలా చిన్న విషయాలు ఉన్నాయి: రంగు పెన్సిల్స్, పెన్‌నైఫ్, దారంతో కూడిన సూది కేసు, ఒక awl, ఒక వాచ్, స్టాప్‌వాచ్.

3) చాలా నిమిషాల పాటు, పావెల్‌లో పగ మరియు ఓర్పు అనే రెండు భావాలు పోరాడాయి.

4) మరియు ఇంజిన్ల గర్జన మరియు యాంటీ-ఎయిర్‌క్రాఫ్ట్ గన్‌ల గర్జన మరియు శక్తివంతమైన పేలుడు యొక్క ఉరుము అన్నీ చాలా వేగంగా మరియు కోపంగా ఉన్నాయి.

అతనిలోని ప్రతిదీ: అతని జాకెట్, అతని అస్ట్రాఖాన్ టోపీ మరియు అతని తెల్లటి బూట్లు ఒక రకమైన ముదురు జిడ్డుగల ద్రవంతో తడిసినవి.

పార్ట్ సి.

కనెక్ట్ చేసే సంయోగం ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ సభ్యులతో ఒక వాక్యాన్ని వ్రాసి రాయండి.

అంశంపై పరీక్ష: "ఒక వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు."

ఎంపిక 2.

పార్ట్ ఎ.

A 1. వాక్యంలోని ఏ భాగాలను సజాతీయంగా పిలుస్తారు?

1) వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు అంటే వాక్యంలోని ఒకే సభ్యునిగా ఉంటారు, వాక్యంలోని వివిధ సభ్యులతో సంబంధం కలిగి ఉంటారు మరియు అధీన కనెక్షన్ ద్వారా ఒకరికొకరు అనుసంధానించబడి ఉంటారు.

2) వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు వాక్యంలోని ఒకే సభ్యునిగా ఉంటారు, అదే వాక్య సభ్యునికి సంబంధించినవారు మరియు సమన్వయ కనెక్షన్ ద్వారా ఒకదానికొకటి కనెక్ట్ చేయబడతారు.

3) వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు అంటే వాక్యంలోని ఒకే సభ్యునిగా ఉంటారు, అదే వాక్య సభ్యునికి సంబంధించినవారు మరియు ఒకదానికొకటి అధీన కనెక్షన్ ద్వారా కనెక్ట్ చేయబడతారు.

A 2. వాక్యంలోని సజాతీయ సభ్యులు ఎలా వ్యక్తీకరించబడ్డారు?

1) ప్రసంగం యొక్క ఒక భాగం యొక్క పదాలు.

2) సాధారణంగా ప్రసంగం యొక్క ఒక భాగం యొక్క పదాలలో, కానీ ప్రసంగంలోని వివిధ భాగాల పదాలలో కూడా వ్యక్తీకరించవచ్చు.

3) ప్రసంగంలోని వివిధ భాగాల పదాలు.

A 3. సజాతీయ సభ్యులతో ఏ వాక్యం సరళంగా ఉంటుంది? (విరామ చిహ్నాలు చేర్చబడలేదు).

1) సూర్యుడు అప్పటికే అస్తమించాడు మరియు ఆహ్లాదకరమైన చల్లదనం గాలిని నింపింది.

2) సమీప బిర్చ్‌ల తెల్లటి ట్రంక్‌లు మరియు అల్లే యొక్క భాగాన్ని మాత్రమే కనిపించాయి.

3) మధ్యాహ్న సమయానికి, మేఘాలు తొలగిపోయాయి మరియు పైన్‌ల పైభాగంలో చల్లని లైట్లతో ఆకాశం మెరుస్తూ ప్రారంభమైంది.

4) వస్తువులు ప్యాక్ చేయబడ్డాయి మరియు చేయడానికి ఏమీ లేదు.

A 4. ఏ వాక్యానికి ఒక కామా అవసరం? (విరామ చిహ్నాలు చేర్చబడలేదు).

1) శీతాకాలంలో నేను వేటకు వెళ్లాను లేదా కుర్రాళ్లతో స్కీయింగ్‌కు వెళ్లాను లేదా వారితో స్కీయింగ్‌కు వెళ్లాను.

2) నేను వీటిని ప్రేమిస్తున్నాను చీకటి రాత్రులుఈ నక్షత్రాలు మరియు మాపుల్స్ మరియు ఒక చెరువు.

3) వార్షిక మరియు ద్వైవార్షిక మొక్కలు తమ జీవితంలో ఒక్కసారైనా వికసిస్తాయి మరియు ఫలాలను ఇస్తాయి.

4) మీరు అబద్ధంతో ప్రపంచం గుండా వెళతారు, కానీ మీరు వెనక్కి తిరగరు.

A 5. ఏ వాక్యానికి రెండు కామాలు అవసరం? (విరామ చిహ్నాలు చేర్చబడలేదు).

1) కౌంట్ యొక్క గదిలో, అద్దాలు మరియు పెయింటింగ్‌లు మరియు కుండీలు నిజమైన కళాకృతులు.

2) వెచ్చని శరదృతువులో, ఆస్పెన్ మరియు బిర్చ్ చెట్ల దట్టమైన దట్టాలలో కోల్పోవడం మరియు గడ్డి వాసనలో ఊపిరి పీల్చుకోవడం మంచిది.

3) సూర్యుడు శక్తివంతమైన మూలంకాంతి మరియు వేడి మరియు ఇతర రేడియేషన్లు రెండూ.

4) మార్చి సంగీతంలో ప్రవాహాల గొణుగుడు మరియు ప్రార్థనాలయాల డప్పులు మరియు రంపపు అరుపు మరియు గొడ్డలి తట్టడం ఉన్నాయి.

A 6. ఏ వాక్యానికి కోలన్ అవసరం? (విరామ చిహ్నాలు చేర్చబడలేదు).

1) చెట్టు లేదా నీరు కదలవు.

2) వంటగది అల్మారాలు బఫే ప్రతిదీ వంటలతో సరఫరాదారులచే ఇన్స్టాల్ చేయబడింది.

3) మూలల్లో వివిధ జంక్, విరిగిన స్పిన్నింగ్ వీల్, నలిగిన టిన్ డబ్బాలు మరియు బెంట్ క్లీనింగ్ రాడ్‌లు ఉన్నాయి.

4) నా కోపం మరియు నా ఆనందం రెండూ అతనిని ఉదాసీనంగా చేశాయి.

A 7. ఏ వాక్యంలో డాష్‌ని చొప్పించాలి? (విరామ చిహ్నాలు చేర్చబడలేదు).

1) శత్రువుకు ఏదీ సహాయం చేయలేదు, వైర్ అడ్డంకుల నెట్‌వర్క్ లేదా దండు యొక్క తీరని ప్రతిఘటన.

2) ఇనుప మంచంఒక దిండు మరియు mattress తో, ఒక తెల్లటి దుప్పటి, గోడలో ఒక చిన్న బుక్కేస్, దుస్తులు మరియు నార కోసం ఒక గది, రెండు కుర్చీలు - ఇది గది యొక్క అలంకరణ.

3) వేసవి కాలం నుండి దుమ్ము ఉండిపోయింది మరియు ప్రతిచోటా మందపాటి పొరలో ఉంటుంది సన్డియల్పాలరాతి బెంచీల మీద విగ్రహాల మీద.

4) అతను ఆగి మాట్లాడాడు వివిధ వ్యక్తులుఆర్డర్లీలు, క్యారేజ్ కండక్టర్లు, లూబ్రికేటర్లు.

బి 1. వాక్యాన్ని అన్వయించండి.

Q 2. ఈ వాక్యం యొక్క రూపురేఖలను రూపొందించండి.

పార్ట్ C. విడదీయబడిన సంయోగం ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ సభ్యులతో ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి మరియు వ్రాయండి.

పరీక్షకు సమాధానాలు