Short Orientation Test (SOT) tilhører testkategorien mentale evner(IQ). Det viser IQ-tester generelt nivå intellektuell utvikling individuell. I tester for å bestemme IQ, blir et individ presentert for en rekke oppgaver valgt på en slik måte at de sikrer et tilstrekkelig utvalg av alle de viktigste intellektuelle funksjonene for å trenge gjennom de "kritiske punktene for intelligens" (Anastasi A. Psykologisk testing. Bok 1. - M., 1982. - S. 205).
Det er en gruppe tester av generelle mentale evner som er spesielt designet for å raskt foreløpig vurdering personale. Den første testen i denne retningen var «Selvadministrert Otis-test» (Ibid. Bok 2, s. 75). Testen hadde i de fleste tilfeller en god gyldighetskoeffisient for utvelgelse til stillingene som kontorist, datamaskinoperatør, arbeidere, arbeidsledere osv. For høyt kvalifiserte ansatte var det liten sammenheng mellom testresultater og jobbsuksess.
Den mest kjente tilpasningen av Otis-testen er Wonderlick-testen. I motsetning til Otis-testen fungerer Wonderlick-testen godt på et utvalg høyt kvalifiserte ansatte og ledere. A. Anastasi bemerker at påliteligheten til testen, til tross for dens korthet, er ganske tilfredsstillende.
CAT er en tilpasning av Wonderlic-testen. Struktur tilpasset test samsvarer med strukturen generelle evner. Som et resultat av tilpasning ble omtrent halvparten av tekstene til oppgavene endret og strukturen på testen ble brakt i tråd med strukturen til generelle evner.
Testen er basert på P. Vernons hierarkiske modell for læringsevne, som består i at faktorene som bestemmer evner kan deles inn i faktorer på flere nivåer, og faktorene er flere lavt nivå er derivater av faktorer på høyere nivå. Denne modellen er illustrert i fig.
Integrert indikator testen er altså knyttet til læringsevne. Læringsevne reflekterer en persons generelle evner, som "uttrykker kognitiv aktivitet emnet og hans evne til å assimilere ny kunnskap, handlinger, komplekse former aktivitet" (Zeigarnik B.V. Pathopsychology. - M., 1976. S. 224). Læringsevne er en viktig egenskap som er nødvendig for å mestre enhver spesialitet. For tiden er det et akutt problem med å velge ut personer som gir mening å trene i en bestemt spesialitet Personer med høy læringsevne raskt utvikle ferdigheter og evner, og intern omstilling gjennomføres raskt når driftsforholdene endres.
Strukturen til den tilpassede CAT-testen tilsvarer strukturen til generelle evner.
Basis for datamaskinversjon Testen var teksten til spørreskjemaet, som ble tilpasset av V.N Buzin (Workshop on psychodiagnostics. Specific psychodiagnostic materials. - M.: MSU, 1989). Som et resultat av tilpasning ble omtrent halvparten av tekstene til oppgavene endret og strukturen på testen ble brakt i tråd med strukturen til generelle evner. Testtolkene endret flere geometriske oppgaver, samtidig som strukturen i testen ble bevart.
Dermed er IKT ment å bestemme den integrerte indikatoren "generelle evner" og sørger for diagnostisering av følgende " kritiske punkter"(A. Anastasi) etterretning:
1) Evne til å generalisere og analysere materiale.
2) Fleksibilitet i tenkningen.
3) Tenkningens treghet, byttebarhet.
4) Emosjonelle komponenter av tenkning, distraherbarhet.
5) Hastighet og nøyaktighet av persepsjon, fordeling og konsentrasjon av oppmerksomhet.
6) Språkbruk, leseferdighet.
7) Valg av optimal strategi, orientering.
8) Romlig fantasi.
Den integrerte testindikatoren (IT) er en kompleks multiparameterindikator for en persons generelle evner.
Ved tilpasning av denne testen var hovedinnsatsen rettet mot å oppnå tilsynelatende innholdsvaliditet (ekspertvaliditet). Påliteligheten til testen ble bestemt ved bruk av Kuder-Richardson-metoden. Alfa ¾ påliteligheten til CAT, beregnet ved bruk av Kuder-Richardson-formelen, var 0,86 (data fra V.N. Buzin). Reliabiliteten ble beregnet basert på to utvalg: 6. klasse ungdomsskoleelever (60 personer) og personer med høyere utdanning, for det meste kommunikasjonsingeniører (140 personer). Han etablerte også en korrelasjon mellom PT og IQ iht numerisk test Eysenck - 0,68, og med verbal IQ - 0,61 (signifikansnivå p< 0.001). Успешность выполнения КОТ рекоррелирует со степенью независимости выборов от предшествующего успеха или неудачи в тесте на уровень притязаний, коэффициент корреляции - 0.22, уровень значимости - р = 0.1. По графикам распределения ПТ была установлена неоднородность выборок. Эти распределения свидетельствуют о зависимости ПТ от уровня образования: при более høy level utdanning PT går mot økning på grunn av nedgang i den svakeste gruppen, løser 6-9 oppgaver, og økning i gjennomsnittsgruppen, løser 18-24 oppgaver. Den "sterke" gruppen, som løser mer enn 30 oppgaver, i begge prøvene er liten og ganske stabil i størrelse (5-7%). Det kan antas at CAT påvirker noen genetisk betingede aspekter ved mental hurtighet og generell evne som ikke er avhengig av utdanningsnivå.
Kort orienteringsprøve
Bruksanvisning.«Testen som vil bli tilbudt deg nå inneholder 50 spørsmål.
Du får 15 minutter til å fullføre alle oppgavene.
Om nøyaktig 15 minutter vil resultatene være samlet.
Svar på så mange spørsmål du kan uten å bruke mye tid på ett spørsmål.
Etter å ha fullført arbeidet vil du motta en konklusjon om strukturen på dine evner.
Still alle spørsmål nå. Spørsmålene dine vil ikke bli besvart under testen.
Ikke snu siden uten veiledning fra en psykolog!
Vi ønsker deg suksess!
Treningsserie
1. SAD er det motsatte i betydningen av ordet:
1 - SKITTEN,
2 - OVERRASKET,
3 - trist,
4 - RENGJØR,
5 - GØY.
2. Godteri koster 44 konvensjonelt pengeenheter(cu) per kilogram. Hvor mye (i USD) koster 2,5 kilo?
3. Betydningen av ordene EVE og CANON er:
1 - lignende,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
4. Hvilke to av ordspråkene nedenfor har samme betydning?
1. De tar ikke byer som seter.
2. Vann renner ikke under en liggende stein.
3. Én tyv ødelegger hele verden.
4. Vårdag helt år feeds
5. Ditt eget land er søtt i en håndfull.
Sørg for at forsøkspersonene forstår at eksperimentatoren gir kommandoen om å fortsette å jobbe selvstendig.
Hovedserie
1. Årets syvende måned er:
1 - JUNI,
2 - FEBRUAR,
3 - JULI,
4 - NOVEMBER.
2. TALENTET er det motsatte i betydningen av ordet:
1 - GIFTET,
2 - SMART,
3 - MEDIOCIDATE,
4 - SMART,
5 - SMART.
3. Hvilket av følgende ord er forskjellig fra de andre?
1 - KONSTANT,
2 - BYGGELIG,
3 - PÅLITELIG,
4 - HÅPER,
5 ¾ ARGUMENT.
4. Er det sant at forkortelsen "P.S." betyr "etterskrift"?
1 - JA,
2 - NEI.
5. Hvilken følgende ord annerledes enn andre?
1 - smøre,
2 - TEGNING,
3 - SE
4 - BILDE,
5 - INGEN ULIKE ORD.
6. Ordet FLAWLESS er det motsatte i sin betydning av ordet:
1 - UBERØRT,
2 - ONDELIG,
3 - UBEBORTELIG,
4 - Uskyldig,
5 - KLASSISK.
7. Hvilket av de følgende ordene er til ordet TOUCH som LYTT er til ØRET?
1 - GLITT,
2 - VARE,
3 - LYD,
4 - PALM,
5 - NYDELIG.
8. Hvor mange av følgende ordpar er helt identiske?
| Kushner, H.S. | |
|
Zickgrauf, P.E. |
Zickgrauf, B.E. |
9. CLEAR er det motsatte i betydningen av ordet:
1 - KLAR,
2 - DEFINITIVT,
3 - utvetydig,
4 - FORSTÅELSE,
5 - VARIABEL.
10. Et handelsselskap kjøpte flere videospillere for 5500 USD. e., og solgte dem for 7500, tjente 50 USD hver. e. for videospilleren.
Hvor mange videospillere ble videresolgt?
11. Ordene MASK og BRAND har:
1 - lignende mening,
2 - motsatt,
12. Tre godteri koster 27 USD. e. Hvor mye (i cu) koster 2,5 dusin?
13. Hvor mange av disse seks tallparene er nøyaktig like?
4396 |
||
14. SPENNENDE er det motsatte i betydningen av ordet:
1 - INTERESSANT,
2 - UTROLIG,
3 - KJEDELIG,
4 - INTRIGERENDE,
5 - NORMAL.
15. Hvilket tall er det minste?
1) 5
2) 0,6
3) 8
4) 34
5) 0,39
6) 4
16. Ordne ordene nedenfor i slik rekkefølge at det viser seg riktig setning. Skriv inn nummer som svar siste ord.
DET ER MENN I LIVETS KREATIVITET
1 2 3 4
17. Hvilket av de følgende bildene er mest forskjellig fra de andre?
1 2 3 4 5
18. To venner fant 32 sopp. Den første fant 7 ganger mer enn den andre. Hvor mye fant den andre?
19. Ordene DAWN og BLOOMING har:
1 - lignende verdi,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
20. Ordne ordene nedenfor for å lage en uttalelse. Hvis det er riktig, vil svaret være 1, hvis feil - 2.
SOLDAGEN ER SIGNERT I SLUTEN PÅ SOLOPGANG.
21. Hvilke to av de følgende frasene har samme betydning:
1. C hjemland¾ ikke dø.
2. Hvis land er hans brød.
3. Ditt eget land er søtt i en håndfull.
4. Alene i felten er ingen kriger.
5. På andres side er jeg fornøyd med min lille kråke.
22. Hvilket tall skal erstatte "?"
1 3 7 15 ?
23. Lengden på dag og natt i APRIL er nesten den samme som i:
1 - SEPTEMBER,
2 - AUGUST,
3 - NOVEMBER,
4 - JULI.
24. La oss anta at de to første påstandene er sanne.
Da blir den siste:
Noen forbrytelser er utilsiktede handlinger.
Noen forbrytelser er begått av tenåringer.
Alle utilsiktede handlinger er begått av tenåringer.
25. En bil kjører 75 cm på 1/4 sekund. Hvis han kjører med samme hastighet, hvilken avstand (i centimeter) vil han tilbakelegge på 5 sekunder?
26. Hvis vi antar at de to første påstandene er sanne, så er den siste:
1 - sant; 2 - feil; 3 - usikker.
Bora er på samme alder som Masha.
Masha er yngre enn Zhenya.
Borya er yngre enn Zhenya.
27. Fem halvkilospakker med kjøttdeig koster 200 USD. e.
Hvor mange kilo kjøttdeig kan du kjøpe for 80 USD? e.?
28. Ordene SPREAD og STRETCH har:
1 - lignende verdi,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
29.
Dele denne geometrisk figur rett linje i to deler slik at du kan få en firkant ved å legge dem sammen.
30. La oss anta at de to første påstandene er sanne. Så den siste:
1 - sant; 2 - feil; 3 - usikker.
Sasha hilste på Masha.
Masha hilste på Dasha.
Sasha hilste ikke på Dasha.
31. En Zhiguli-bil verdt 2400 USD. ble merket ned under sesongsalget med 33 1/3 %. Hvor mye kostet bilen under salget?
32. Hvilken av disse figurene er mest forskjellig fra de andre?
33. En kjole krever 2 1/3 m stoff. Hvor mange kjoler kan du lage fra 42 m?
34. Betydningen av følgende to setninger:
1 - lignende,
2 - motsatt,
Tre leger er ikke bedre enn én.
Jo flere leger, jo flere sykdommer.
35. Ordene ØK og UTVID har:
1 - lignende verdi,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
36. Betydningen av to Engelske ordtak:
1 - lignende
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
Det er bedre å fortøye med to ankere.
Ikke legg alle eggene dine i én kurv.
37. Kjøpmannen kjøpte en boks med appelsiner for 36 USD. e. Det var 12 dusin av dem i boksen. Han vet at 2 dusin vil gå dårlig før han selger alle appelsinene. Til hvilken pris per dusin (i cu) trenger han å selge appelsiner for å tjene 1/3 av kjøpesummen?
38. Ordene CLAIM og PRETENSIOUS har:
1 - lignende verdi,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
39. Hvis et pund poteter koster 0,0125 dollar, hvor mange kilo kan du kjøpe for 50 cent?
40. Et av medlemmene i rekken passer ikke sammen med de andre.
Hvilket nummer ville du erstattet det med?
1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
41. Ordene REFLECTED og IMAGINARY har:
1 - lignende verdi,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
42. Hvor mange dekar er en tomt på 70 m ganger 20 m?
43. Følgende to setninger etter betydning:
1 - lignende,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
Gode ting er billige dårlige veier.
God kvalitet er sikret av enkelhet, dårlig - av kompleksitet.
44. En soldat som skjøt mot et mål, traff det i 12,5 % av tilfellene. Hvor mange ganger må en soldat skyte for å treffe henne hundre ganger?
45. En av medlemmene i rekken passer ikke sammen med de andre.
Hvilket tall ville du satt i stedet?
1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
46. Tre partnere aksjeselskap"Intensiv" bestemte seg for å dele overskuddet likt. T. investerte $4.500 i virksomheten, K. - $3.500, P. - $2.000. Hvis fortjenesten er $2400, hvor mye mindre fortjeneste vil T motta enn om overskuddet ble delt i forhold til bidragene?
47. Hvilke to av ordspråkene nedenfor har lignende mening?
1. Slå mens strykejernet er varmt.
2. Alene i felten er ingen kriger.
3. Skogen hogges - flisen flyr.
4. Alt som glitrer er ikke gull.
5. Døm ikke etter utseende, men etter gjerninger.
48. Betydningen av følgende setninger:
1 - lignende,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt.
Skogen hogges og flisene flyr.
Det er ingen stor sak uten tap.
49. Utviklinger av fem geometriske figurer (kuber) er gitt. To av dem tilhører de samme terningene. Hvilken?
 |
50. En trykt artikkel har 24 000 ord. Redaktøren bestemte seg for å bruke to skriftstørrelser. Når du bruker en font større størrelse 900 ord får plass på en side, mindre - 1200. Artikkelen bør ta 21 hele sider i bladet.
Hvor mange sider med liten skrift skal skrives ut?
Skjema for CAT-testen
1 |
|||||||||||||
Nøkkelmal for CAT-testen
1 |
|||||||||||||
Brukernotater
De fire første oppgavene er prøveoppgaver. Eksperimentatoren rapporterer at resultatene deres ikke trenger å bli registrert i protokollen. Deretter bestemmer sammen med alle fagene prøveoppgaver. Etter å ha forsikret seg om at instruksjonene ble godtatt riktig, gir eksperimentatoren instruksjoner for å begynne arbeidet.
Den mest effektive måten er å bruke databehandling av resultatene av CAT-testen. I mangel av slikt har psykologen rett til å underkaste testresultatene primitiv statistisk behandling. Dette oppnås ved å summere antall korrekt utførte oppgaver. Behandling av diagnostiske resultater utføres i henhold til formelen
hvor a er antall poeng scoret, b - maksimal poengsum ifølge test (50). Det oppnådde resultatet blir analysert i forhold til den sosiopsykologiske standarden, konvensjonelt sett på som 100 % fullføring av testoppgavene og korrelert med differensieringsskalaen.
(V.N. Buzin, E.F. Vanderlik)
Bruksanvisning. Testen er laget for å måle intellektuell evne. Teknikken kan kun brukes én gang. Derfor, hvis du av nysgjerrighet har blitt kjent med innholdet i testoppgaver eller de riktige svarene, vil du med deres hjelp ikke lenger kunne få en nøyaktig vurdering av dine evner. Begynn å teste bare hvis du er godt uthvilt og frisk.
Du tilbys flere enkle oppgaver. Gjør deg kjent med eksempeloppgaver og de riktige svarene på dem:
"Rask" er det motsatte av ordet:
1 - tung,
2 - elastisk,
3 - raskt,
4 - lys,
5 - sakte.
Riktig svar: 5
Bensin koster 44 kopek per liter. Hvor mye (i kopek) koster 2,5 liter?
Riktig svar: 110
Betydningen av ordene miner og minor er:
1 - lignende,
2 - motsatt,
3 - verken lik eller motsatt
Riktig svar: 3
Hvilke to av følgende ordtak har samme betydning:
1 - den første jævla tingen er klumpete,
2 - vanskelige begynnelsesproblemer,
3 - hytta er ikke rød i hjørnene, den er rød i paiene
4 - ikke alt er Maslenitsa for katten
5 - gammel venn bedre enn de to nye
Riktig svar: 1.2
Testen inneholder 50 spørsmål og du har 15 minutter på deg til å gjennomføre testen. Svar på så mange spørsmål du kan og ikke bruk mye tid på ett spørsmål. Arbeid så raskt som mulig. Hvis du mislykkes på noen del av testen, ikke dvel ved den for lenge, gå videre til neste.
Testmateriale
"Alvorlig" er det motsatte i betydningen av ordet: 1) skarp, 2) streng, 3) myk, 4) hard, 5) urokkelig.
Hvilket av følgende ord er forskjellig fra de andre: 1) sikker, 2) tvilende, 3) trygg, 4) stoler på, 5) trofast.
Er det sant at forkortelsen "AD" betyr: "AD" ("ny æra")? 1) ja, 2) nei,
Hvilket av følgende ord er forskjellig fra de andre: 1) ring, 2) chat, 3) lytt, 4) snakk, 5) det er ingen forskjellige ord
Ordet "ulastelig" er det motsatte i sin betydning av ordet: 1) ubesudlet, 2) uanstendig, 3) uforgjengelig, 4) uskyldig, 5) klassisk.
Hvilket av de følgende ordene er for ordet "tygge" som "lukt" er til "nese": 1) søtt, 2) tunge, 3) lukt, 4) tenner, 5) rent
Hvor mange av de følgende ordparene er helt identiske? Sharp M.C. Sharp M.C. Fielder E.H. Fielder E.N. Connor M. G. Conner M.G. Woesner O.W. Woerner O.W. Soderquist P.E. Soderquist B.E.
"Klar" er det motsatte av ordet: 1) åpenbar, 2) åpenbar, 3) entydig, 4) tydelig, 5) kjedelig.
En gründer kjøpte flere brukte biler for $3500 og solgte dem for $5500, og tjente $50 per bil. Hvor mange biler solgte han?
Ordene «banke» og «avløp» har: 1) lik betydning, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt.
Tre sitroner koster 45 kopek. Hvor mye (i kopek) koster 1,5 dusin?
Hvor mange av disse 6 tallparene er nøyaktig like? 5296 5296 66986 69686 834426 834426 7354256 7354256 61197172 61197172 83238224 83238234
"Nær" er det motsatte i betydningen av ordet: 1) vennlig, 2) vennlig, 3) fremmed, 4) innfødt, 5) annen.
Hvilket tall er det minste: 1) 6 2) 0,7 3) 9 4) 36 5) 0,31 6) 5?
Plasser ordene nedenfor for å lage riktig setning. Skriv inn nummeret på det siste ordet som svar. 1) spis 2) salt 3) kjærlighet 4) livet
Hvilket av de fem bildene nedenfor er mest forskjellig fra de andre?
To fiskere tok 36 fisk. Den første fanget 8 ganger mer enn den andre. Hvor mye fanget den andre?
«Stå opp» og «gjenopplive» har: 1) lik betydning, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt.
Sett inn ordene nedenfor for å lage en uttalelse. Hvis det er riktig, vil svaret være 1, hvis feil - 2. Steinen er overgrodd med mose.
To av setningene nedenfor har samme betydning, finn dem: 1) Hold nesen mot vinden. 2) En tom pose er ikke verdt det. 3) Tre leger er ikke bedre enn én. 4) Alt som glitrer er ikke gull. 5) Syv barnepiker har et barn uten øye.
Hvilket nummer skal erstatte "?"-tegnet: 73 66 59 52 45 38?
Lengden på dag og natt i september er nesten den samme som i: 1) juni, 2) mars, 3) mai, 4) november.
La oss anta at de to første påstandene er sanne. Da vil den siste være: 1) sann, 2) usann, 3) ubestemt. A. Alle avanserte mennesker- partimedlemmer. B. Alle ledende personer inntar store stillinger. B. Noen partimedlemmer innehar viktige verv.
Et tog kjører 75 cm på 1/4 s. Hvis han kjører med samme hastighet, hvilken avstand (i centimeter) vil han tilbakelegge på 5 s?
Hvis vi antar at de to første påstandene er sanne, så er den siste: 1) sann, 2) usann, 3) usikker. A. Borya er på samme alder som Masha. B. Masha er yngre enn Zhenya. B. Borya er yngre enn Zhenya.
Fem halvkilos pakker med kjøttdeig koster 2 rubler. Hvor mange kilo kjøttdeig kan du kjøpe for 80 kopek?
Spre og strekk. Disse ordene er: 1) like i betydning, 2) motsatte, 3) verken like eller motsatte.
Del denne geometriske figuren i to deler med en rett linje, slik at du kan få en firkant ved å legge dem sammen: 
La oss anta at de to første påstandene er sanne. Da vil det siste være: 1) sant, 2) usant, 3) usikkert. A. Sasha hilste på Masha. B. Masha hilste på Dasha. B. Sasha sa ikke hei til Dasha.
En bil verdt 2400 rubler ble rabattert med 33 1/3% under sesongsalget. Hvor mye kostet bilen under salget?
Tre av de fem figurene må kobles sammen på en slik måte at de danner en likebenet trapes: 
Kjolen krever 2 1/3 meter stoff. Hvor mange kjoler kan du lage fra 42 m?
Betydningen av de følgende to setningene er: 1) lik, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt. A. Tre leger er ikke bedre enn én. B. Jo flere leger, jo flere sykdommer.
Forstørre og utvide. Disse ordene er: 1) lik, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt.
Betydningen av to engelske ordtak: 1) lik, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt. A. Det er bedre å fortøye med to ankere. B. Ikke legg alle eggene dine i én kurv.
Kjøpmannen kjøpte en boks med appelsiner for 36 rubler. Det var 12 dusin av dem i esken. Han vet at 2 dusin vil gå dårlig før han selger alle appelsinene. Til hvilken pris per dusin (i kopek) trenger han å selge appelsiner for å tjene 1/3 av kjøpesummen?
Pretensiøs og pretensiøs. Disse ordene i sin betydning er: 1) lik, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt.
Hvis et halvt kilo poteter koster 0,0125 rubler, hvor mange kilo kan du kjøpe for 50 kopek?
Et av medlemmene i serien passer ikke sammen med de andre. Hvilket nummer vil du erstatte det med: 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
Reflektert og forestilt. Disse ordene er: 1) like, 2) motsatte, 3) verken like. heller ikke det motsatte.
Hvor mange dekar er en tomt på 70 m ganger 20 m?
Følgende to setninger i betydning: 1) lik, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt. A. Gode ting er billige, dårlige veier. B. God kvalitet kommer fra enkelhet, dårlig kvalitet fra kompleksitet.
En soldat som skjøt mot et mål, traff det i 12,5 % av tilfellene. Hvor mange ganger må en soldat skyte for å treffe henne hundre ganger?
Et av medlemmene i serien passer ikke sammen med de andre. Hvilket tall ville du satt i stedet? 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
Tre partnere i et aksjeselskap (JSC) bestemte seg for å dele overskuddet likt. T. investerte 4500 rubler i virksomheten, K. - 3500 rubler, P. - 2000 rubler. Hvis fortjenesten er 2400 rubler, hvor mye mindre fortjeneste ville T. da fått hvis overskuddet ble delt i forhold til bidragene?
Hvilke to av følgende ordtak har lignende betydning: 1) Slå mens jernet er varmt. 2) Alene i felten er ikke en kriger. 3) Skogen hogges, lenkene flyr. 4) Alt som glitrer er ikke gull. 5) Døm ikke etter utseende, men etter gjerninger?
Betydningen av følgende fraser: 1) lik, 2) motsatt, 3) verken lik eller motsatt. A. Skogen blir hogd og flis flyr. B. En stor sak skjer ikke uten tap.
Hvilken av disse figurene er mest forskjellig fra de andre? 
En trykt artikkel har 24 000 ord. Redaktøren bestemte seg for å bruke to skriftstørrelser. Ved bruk av stor skrift får 900 ord plass på en side, og en mindre skrift - 1200. Artikkelen skal ta 21 hele sider i bladet. Hvor mange sider med liten skrift skal skrives ut?
Riktige svar på testen
Behandler resultatene
Tabellen inneholder riktige svar på alle oppgaver. For hver match mellom svaret ditt og det riktige, gi deg selv ett poeng. Regn ut summen av dine riktige svar. Jo høyere poengsum du har på denne testen, jo høyere nivå av intellektuell utvikling har du nå, desto bedre er dine evner for videre læring og kognitiv aktivitet.
Tolking av resultater
Hvis den resulterende poengsummen er 24 poeng eller mer, så lar nivået på dine intellektuelle evner deg begynne å mestre et bredt spekter av yrker akkurat nå. I tillegg er nivået på din intellektuelle utvikling tilstrekkelig til at du kan regne med ganske høy suksess i å utføre aktiviteter i ethvert kreativt klasseyrke.
Mindre enn 16 poeng lav karakter. Et lavt resultat er kanskje ikke pålitelig nok på grunn av mulige feil i samsvar med testbetingelser og forståelse av instruksjoner. Derfor kan et lavt testresultat på denne testen på ingen måte være et tegn på psykologisk faglig uegnethet for noen spesialitet. Bare testing med andre metoder kan gi pålitelig informasjon om psykologiske kontraindikasjoner for visse yrker. Eller en utilstrekkelig høy poengsum på denne testen indikerer at du vil oppleve visse vanskeligheter i prosessen med profesjonell opplæring og videre praktisk aktivitet innen kreative klasseyrker.
Teknikken ble utviklet ved LVMA oppkalt etter. S.M. Kirov og er beregnet på den første identifiseringen av personer med tegn nevropsykisk ustabilitet. Den lar deg identifisere individuelle pre-morbide tegn på personlighetsforstyrrelser, samt vurdere sannsynligheten for deres utvikling og manifestasjoner i menneskelig atferd og aktivitet.
Du må svare på 84 ja- eller nei-spørsmål innen 30 minutter. Analyse av svar kan avklare individuelle biografisk informasjon, trekk ved atferd og tilstand mental aktivitet i ulike situasjoner.
Testinstruksjoner
Du tilbys en test med 84 spørsmål, som du må svare "ja" eller "nei" på hver. De foreslåtte spørsmålene gjelder ditt velvære, oppførsel eller karakter. Det er ingen "riktige" eller "gale" svar her, så ikke prøv å tenke på dem i lang tid - svar basert på hva som passer best til din tilstand eller ideer om deg selv. Hvis svaret ditt er ja, fyll ut boksen med svaret "ja" over nummeret på det tilsvarende spørsmålet; hvis svaret er nei, fyll ut rektangelet med svaret "nei". Hvis du synes det er vanskelig å svare, så fyll inn begge rektanglene, som tilsvarer svaret "Jeg vet ikke."
Du har 30 minutter på deg til å fullføre oppgaven.
Testmateriale
- Noen ganger kommer slike vonde tanker inn i hodet mitt som det er bedre om. ikke fortell dem til noen.
- Jeg opplever sjelden (eller ikke i det hele tatt) forstoppelse.
- Noen ganger har jeg latter- eller gråteanfall som jeg rett og slett ikke kan takle.
- Det er tider når jeg ikke holder det jeg lover.
- Jeg får ofte hodepine.
- Noen ganger forteller jeg ikke sannheten.
- En gang i uken eller oftere føler jeg meg varm i hele kroppen uten noen åpenbar grunn.
- Det hendte at jeg snakket om ting jeg ikke forstår.
- Noen ganger blir jeg sint.
- Nå er det vanskelig for meg å håpe at jeg skal oppnå noe i livet.
- Det hender at jeg utsetter til i morgen det som skal gjøres i dag.
- Jeg deltar gjerne i møter og andre sosiale arrangementer.
- Den vanskeligste kampen for meg er kampen med meg selv.
- Jeg opplever sjelden (eller ikke i det hele tatt) muskelspasmer og rykninger.
- Noen ganger når jeg ikke føler meg bra, blir jeg irritabel.
- Jeg er ganske likegyldig til hva som skjer med meg.
- Når jeg er borte, oppfører jeg meg bedre ved bordet enn hjemme.
- Hvis jeg ikke får bot og det ikke er biler i nærheten, kan jeg krysse gaten der jeg vil, og ikke der jeg skal.
- Jeg tror at min familie liv like bra. som de fleste av vennene mine.
- Folk forteller meg ofte at jeg har et kort humør.
- Som barn hadde jeg et selskap hvor alle alltid prøvde å stå opp for hverandre i alt.
- I spillet foretrekker jeg å vinne.
- De siste årene mest gang jeg føler meg bra.
- Nå er vekten min konstant (jeg går hverken opp eller ned i vekt).
- Jeg er glad for å ha betydelige venner blant mine bekjente, det gir meg på en måte tyngde i mine egne øyne.
- Jeg ville vært ganske rolig hvis noen i familien min var i trøbbel.
- Det er noe galt med tankene mine.
- Jeg er bekymret for seksuelle (kjønns)problemer.
- Når jeg prøver å si noe, merker jeg ofte at hendene mine skjelver.
- Hendene mine er like flinke og smidige som før.
- Blant vennene mine er det folk jeg ikke liker.
- Jeg tror at jeg er en dødsdømt person.
- Jeg krangler med familiemedlemmene mine svært sjelden.
- Det hender at jeg sladrer litt med noen.
- Ofte ser jeg drømmer som det er bedre å ikke fortelle noen om.
- Det hender at når jeg diskuterer noen saker, tenker jeg ikke mye og er enig i andres meninger.
- På skolen lærte jeg stoffet saktere enn andre.
- Generelt er jeg fornøyd med utseendet mitt.
- Jeg er ganske trygg på meg selv.
- En gang i uken eller mer blir jeg veldig opprørt eller engstelig.
- Noen styrer tankene mine.
- Jeg drikker uvanlig mye vann hver dag.
- Det hender at en uanstendig eller til og med uanstendig vits får meg til å le.
- Jeg er lykkeligst når jeg er alene.
- Noen prøver å påvirke tankene mine.
- Jeg elsker Andersens eventyr.
- Selv blant folk føler jeg meg vanligvis ensom.
- Jeg blir sint når folk stresser meg.
- Jeg blir lett forvirret.
- Jeg mister lett tålmodigheten med mennesker.
- Ofte vil jeg dø.
- Det hendte at jeg ga opp noe jeg startet fordi jeg var redd for at jeg ikke kunne takle det.
- Nesten hver dag skjer det noe som skremmer meg.
- Jeg er likegyldig til spørsmål om religion, det interesserer meg ikke.
- Anfall dårlig humør Jeg har dem sjelden.
- Jeg fortjener streng straff for mine handlinger.
- Jeg har hatt veldig uvanlige mystiske opplevelser.
- Min tro og synspunkter er urokkelige.
- Jeg har perioder hvor jeg mister søvn på grunn av angst.
Du må registrere deg
For å se hele materialet må du registrere deg eller logge inn på siden.
Merk følgende!
1. Ingen vil se ditt navn eller bilde i testresultatene. I stedet vil kun kjønn og alder angis. For eksempel, " Kvinne, 23"eller" Mann, 31“.
2. Navnet og bildet vil kun være synlig i kommentarer eller andre innlegg på siden.
3. Rettigheter i VK: “ Tilgang til vennelisten din"Og" Tilgang når som helst” kreves slik at du kan se testene som vennene dine har tatt og se hvor mange svar du har matchet i prosent. Hvori venner vil ikke se svar på spørsmål og resultater av testene dine, men du vil ikke se resultatene deres (se avsnitt 1).
4. Ved å autorisere på nettstedet, samtykker du til behandling av personopplysninger.
Nøkkelen til testen
| Oppriktighet skala | Nevropsykisk stabilitetsskala | |
|---|---|---|
| Nei (-) | Ja (+) | Nei (-) |
| 1, 4, 6, 8, 9, 11, 16, 17, 18, 22, 25, 31, 34, 36, 43 | 3, 5, 7, 10, 15, 20, 26, 27, 29, 32, 33, 35, 37, 40, 41, 42, 44, 45, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84 | 2, 12, 13, 14, 19, 21, 23, 24, 28, 30, 38, 39, 46, 54, 55, 58, 61, 68 |
Indikatoren på NPU-skalaen oppnås ved ganske enkelt å summere de positive og negative svarene som samsvarer med "nøkkelen".
Tolking av testresultater
Kjennetegn på NPL-nivåer i henhold til "Forecast"-spørreskjemaet
29 eller mer- høy sannsynlighet for nevropsykiske sammenbrudd. Ytterligere medisinsk undersøkelse av psykiater eller nevrolog er nødvendig.
14-28 – nevropsykiske sammenbrudd er sannsynlige, spesielt i ekstreme forhold. Dette må tas i betraktning når det skal avgjøres egnethet.
13 eller mindre– nevropsykiske sammenbrudd er usannsynlig. Dersom det er andre positive data kan det anbefales for spesialiteter som krever økt normalisering.
Metodikk for fastsettelse av NPL