Uregelrette verb - viktig poeng i å lære engelsk som ikke bør gå glipp av. Hvorfor? De fleste verbene som brukes av morsmål på engelsk V hverdagskommunikasjon, refererer til ir vanlige verb . Uten deres viten vil du rett og slett ikke være i stand til å uttrykke din mening om noen sak i sin helhet.
Hvor mange uregelmessige verb er det på engelsk? Omtrent 500. Men dette betyr ikke at du trenger å lære dem alle med ett slag. Konsistens er viktig for å lære fremmedspråk. Du kan starte med de enkleste og mest brukte verbene. Og vi vil fortelle deg om flere teknikker som vil gjøre prosessen med å lære uregelmessige verb ikke vanskelig for deg. Er du klar? La oss gå!
Resepsjon nr. 1. Systematisering
Denne teknikken er spesielt populær blant studenter Uregelrette verb. Hva må vi gjøre? Del uregelmessige verb i grupper ved hjelp av analogi. For eksempel ord med -O- i midten av et ord i den andre kolonnen eller ord med -N på slutten av et ord i den tredje.
Ord som ikke forvandles
Den enkleste gruppen av uregelmessige verb. Det er nok å huske bare den første kolonnen av disse og det faktum at de ikke endrer form.
Verb som slutter -N i tredje kolonne
Alt er enkelt her. Det er nok å huske at disse verbene har endingen -N i partisippet. Men denne gruppen kan deles inn i mindre undergrupper.
- Verb med -O- i andre og tredje kolonne
Mer detaljert informasjon om fordeling av uregelmessige verb i grupper, som vil gjøre studiet enklere og raskere, kan du se på nettstedet
Resepsjon nr. 2. Kort
Du er kanskje allerede kjent med denne metoden for å lære nye ord fra skole- eller universitetsdagene dine. Alt du trenger for denne teknikken er papir, en penn og litt utholdenhet. Lag identiske kort, skriv tre former av verbet på hver side på den ene siden, og oversettelsen på den andre. Selvfølgelig kan du allerede finne ferdige kort på Internett ved å skrive dem ut. Men ved å forberede dem selv og uttale hvert ord, du flere sjanser huske ord mye raskere.
Til de som godt minne for bildemateriale anbefaler vi å legge til små assosiasjonsbilder til ordene du synes er vanskeligst å huske. Og progressive individer kan henvende seg til programmer for å lære fremmedspråk som eller ved å installere dem på gadgeten deres.
Resepsjon nr. 3. Video
Se med jevne mellomrom videoer av engelsktalende bloggere som underviser i engelsk. På denne måten vil du huske ikke bare alle former for uregelmessige verb, men også deres korrekte uttale.
Resepsjon nr. 4. Tilbud
Mange har sikkert hørt at menneskelig hukommelse fungerer spesielt effektivt når vi er i godt humør. Lag minst 5 morsomme setninger eller én en liten historie bruke uregelmessige verb som er nye for deg. På denne måten vil du ikke bare løfte humøret, men også fylle på leksikon.
Resepsjon nr. 5. Legg merke til meg!
Det er denne forespørselen som skal oppfylles i forhold til uregelmessige verb. Uansett hva du gjør: se en film, TV-serier, lytt til favorittmusikken din eller les en bok på engelsk, prøv å ta hensyn til alle verbene, sjekk deres tilstedeværelse i listen over uregelmessige eller husk formene deres hvis du har lært dem før.
Metode nummer 6. Dikt
Alt som rimer er alltid lettere og morsommere å huske. Prøv morsomme rim med alle tre former uregelrette verb. Hvis slik kreativitet ikke appellerer til deg, bruk eksisterende materiale som rimene til Alexander Pyltsyn, som du kan gjøre deg kjent med
Velg den mest passende måten for deg å lære uregelmessige verb, forbedre engelsken din, og du vil bli fornøyd! ;)
Og vi ønsker deg styrke og suksess!
Husker du da du først møtte uregelmessige verb på skolen? Husk hvordan høytidene håpløst ble ødelagt av oppgaven "lær tabellen med uregelmessige verb." Husk hvordan du mekanisk stappet endeløse kolonner helt fra begynnelsen av listen: begynne - begynte - begynt? ...Og fra den tid av har du hatt en fryktelig motvilje mot uregelmessige verb.
Så før deg igjen ligger en enorm liste med ord skrevet i tre kolonner. Du må lære dem, og helst så fort som mulig. Hva er dine handlinger? Du tar listen og underviser på nytt helt fra begynnelsen, og tråkker på samme rake.
Ordene huskes ikke og forvirres, man blir nervøs og gir opp.
På engelsk er det imidlertid ingen steder uten uregelmessige verb. Tid forbi Enkle, perfekte tider og mange konstruksjoner krever en andre eller tredje form av verbet. Derfor må du lære verb, men nøyaktig hvordan du lærer dem - les videre.
Til effektiv læring monoton serie av former, husker ord i alfabetisk rekkefølge- ikke den beste metoden, og de fleste av dere er allerede overbevist om dette. For å gjøre læring ikke bare effektiv, men også morsom, bør du se etter andre måter og mønstre. Uregelmessige verb, som alt annet leksikalsk materiale, må grupperes og struktureres. I denne artikkelen finner du noen ideer for å huske uregelmessige verb, selv om det utvilsomt er mange flere, og du kan lage dine egne egen metode, praktisk for deg personlig.
Vi kan betinget dele alle uregelmessige verb i det engelske språket inn i tre hovedgrupper.
Til den første gruppen la oss inkludere verb som har alle tre formene er like. Denne gruppen er den minste og disse verbene er de enkleste å huske. Eksempler på verb i den første gruppen:
De fleste uregelmessige verb faller inn i andre gruppe, hvor det presenteres verb som har to former faller sammen. Som regel er dette den andre og tredje formen. Men det er også de som første og tredje faller sammen (kom – kom – kom). Du trenger bare å huske to skjemaer, noe som gjør oppgaven mye enklere. Eksempler:
| føle | følte | følte | føle |
| møte | møtte | møtte | møtes, bli kjent |
| lese | lese | lese | lese * andre og tredje form leses /rød/ |
| vinne | Vant | Vant | vinne, vinne ** andre og tredje form lest /wʌn/ |
| løpe | løp | løpe | løpe |
Tredje gruppe er den vanskeligste å huske, fordi vi inkluderer verb der alle tre formene er forskjellige. For eksempel:
| være | var hvor | vært | være * den andre formen har to alternativer: var for entall, var for flertall. |
| vet | visste | kjent | vet |
| spise | spiste | spist | Spis spis |
| drikke | drakk | full | drikke |
| ta | tok | tatt | ta, ta |
Del verbene fra listen din inn i disse tre gruppene. Begynn å studere fra den første. Når du husker dem, kan du gå videre til den andre, og etter å ha husket verbene til den andre gruppen, vil den tredje ikke være vanskelig for deg.
Hvis du ser nøye på de uregelmessige verbene i det engelske språket, danner mange av dem den andre og tredje formen i henhold til visse prinsipper. Jeg vil fremheve noen av dem:
1. Endre en vokal i henhold til prinsippet: [ɪ] - [æ] - [ ʌ ]
| drikke | drakk | full | drikke |
| begynne | begynte | begynt | begynne |
| ringe | rang | trinn | anrop |
| synge | sang | sunget | synge |
| svømme | svømte | svømte | svømme |
2. Endre vokalen i andre og tredje form:
3. Den andre og tredje formen har endelsen -ought eller -aught, som uttales /ɔːt/:
4. Endring (døvende) av en konsonant:
| bygge | bygget | bygget | bygge |
| bruke | brukt | brukt | bruke tid, bruke penger |
| låne | teip | teip | låne |
| bøye | bøyd | bøyd | bøye, bøye |
5. Den andre formen ender på -ew, og den tredje -wn:
6. Den andre formen har O eller OO, og den tredje formen har endelsen -en:
| ta | tok | tatt | ta, ta |
| gå i stykker | blakk | gått i stykker | knuse |
| riste | ristet | rystet | riste |
| snakke | snakket | talt | snakke |
Hvis du, når du lærer et nytt uregelmessig verb, legger merke til prinsippet som formene dannes etter, vil det være mye lettere for deg å huske det.
Denne metoden er perfekt for både voksne og barn. Siden mange verb er dannet etter de samme prinsippene, rimer de godt. Dikt huskes som du vet mye raskere enn en liste. Ved å lage korte rim med fire verb, vil du huske dem automatisk og hjelpe barna å lære dem. Jeg skal gi noen eksempler:
| begynne | begynte | begynt |
| gjøre | gjorde | ferdig |
| gjøre | laget | laget |
| betale | betalt | betalt |
| kjøpe | kjøpt | kjøpt |
| bringe | brakte med seg | brakte med seg |
| gå i stykker | blakk | gått i stykker |
| snakke | snakket | talt |
Jeg vet av egen erfaring at denne metoden er en av de mest effektive. Verdt et forsøk!
Mange mennesker synes det er lettere å forstå en stor mengde ordforråd hvis det er gruppert i semantiske kategorier. Uregelmessige verb kan også deles inn i tematiske kategorier. For eksempel:
1. Bevegelser:
| gå | gikk | borte | gå, gå |
| ri | ridde | ridd | ri en hest |
| kjøre | kjørte | drevet | kjøre |
2. Mentale aktiviteter ( mental aktivitet):
| vet | visste | kjent | vet |
| glemme | glemte | glemt | glemme |
| synes at | tanken | tanken | synes at |
3. Verb knyttet til verbal aktivitet (verb relatert til tale):
4. Verb relatert til penger (verb relatert til temaet penger):
5. Utdanning:
| lære bort | undervist | undervist | lære bort |
| lære | lære | lære | studere |
| feil | tok feil | feil | gjør en feil |
Det kan være så mange kategorier du vil, og du kan fordele verbene etter dine egne assosiasjoner. Denne metoden passer for de elevene som allerede har et visst lager av uregelmessige verb og fortsetter å utvide ordforrådet. Lag din egen klassifisering, skriv ned verbene som er kjent for deg, og når du kommer over et nytt uregelmessig verb, legg det inn i en av kategoriene.
Tilnærm deg studiene dine kreativt og med et smil. MED positiv holdning du vil oppnå suksess ikke bare med å lære uregelmessige verb
Uregelmessige verb forårsaker mange vanskeligheter for folk som lærer engelsk. Det virker umulig å huske dette for alltid lang liste. Husk den enorme tabellen med uregelmessige verb. Er det virkelig nødvendig å kontakte det hver gang for å se det nødvendige skjemaet?
I et forsøk på å forenkle livene deres, tyr engelske elever til ulike metoder: noen mennesker lærer uregelmessige verb i dikt og sanger, andre prøver å gruppere dem etter lyd og huske dem.
I denne artikkelen skal vi se på hvor effektive disse måtene å lære uregelmessige verb på er og fortelle deg hvordan hvordan du lærer dem riktig.
Hvordan huske uregelmessige verb?
Uregelrette verb- dette er verb hvis fortidsform ikke endres i henhold til reglene. Det er ingen logikk i dannelsen, så du trenger bare å huske verbene. Hvordan gjøre dette?
Oftest tyr folk til 2 metoder for å huske uregelmessige verb:
1. Undervis på vers.
2. Undervis ved å gruppere verb etter lyd.
La oss se nærmere på hver av dem og finne ut hvor effektive de er.
Merk følgende! Husker ikke engelske ord? Finn ut i Moskva hvordan du lærer ord riktig for ikke å glemme dem.
Metode nummer 1. Lær uregelmessige verb i poesi
En måte å lære uregelmessige verb på er å huske dem ved hjelp av spesielle rim. La oss se på et eksempel på et slikt dikt.
Fly fly - fløy - fløy (fly).
Våre barn vokser - vokste - vokser (vokser).
Vel, vinden blåste - blåste - blåste (blåser),
Han vet – visste – kjent om alt.
Å huske et slikt rim er mye lettere enn bare å lære uregelmessige verb utenat. Slike dikt lagres raskt i minnet.
Men vil de hjelpe oss å bruke disse verbene i livet? Det er tross alt dette vi lærer dem for. Dessverre har denne metoden for memorering betydelige ulemper:
1. Du vil ikke kunne bruke de nødvendige verbene enkelt og raskt.
Hvorfor? Nå vil du forstå. Se for deg en situasjon der du kommuniserer med en person. Du sier en setning som bruker et uregelmessig verb. Siden du lærte dem i vers, må du mentalt huske hele verset og alle verbformer for å huske den rette. Tross alt lærer du dem sammen (vet - visste - kjent), og ikke hver for seg. Er det verdt å fortelle hvor lenge samtalepartneren din må vente til du gjør dette?
2. Du lærer verb som rimer, ikke de du skal bruke.
Jeg har sagt mange ganger at du trenger å lære deg de ordene du bruker eller vil bruke i livet umiddelbart, og ikke om 10 år. Så du vil ikke kunne finne et dikt som inneholder ordene du trenger. Tross alt velges verb i poesi etter rim. Du kan ikke bruke noen av verbene fra slike vers fordi du aldri vil møte dem.
3. Det vil være vanskelig for deg å huske oversettelsen av verb.
Som du vil legge merke til, er tre former av verbet inkludert i rimet, og oversettelsen er angitt i parentes. Hvis du husker nøyaktig verset, vil det være vanskelig for deg å huske oversettelsen. Og hvis du ikke forstår hva et ord betyr, vil du ikke kunne bruke det. I tillegg er det viktig å forstå at alle tre formene har forskjellige oversettelser.
Han vet - visste - kjent om alt;
vite (vet) - visste (visste) - kjent (kjent).
Til tross for at det er enkelt å huske slike vers, er denne metoden ikke effektiv. Siden memorering av et vers er én ting, men å bruke ønsket form i talen din er helt annerledes.
Denne metoden har en liten fordel. Den kan brukes til å lære engelsk til små barn som et supplement.
Metode nummer 2. Lær uregelmessige verb ved å gruppere dem etter lyd
Til tross for at det ikke er noen logikk for dannelsen av tidligere former for uregelmessige verb, er noen av dem like i lyd. For eksempel:
fange - fanget - fanget - å fange;
undervise - lærte - underviste - å undervise;
holde - holdt - holdt - beholde;
føle - følt - følt - føl.
Det antas at slike rimblokker er mye lettere å huske enn å lære verb forskjellige lyder. I tillegg, i motsetning til poesi, er det ingenting overflødig her, du husker bare formene til verb.
Men denne metoden har også ulemper.
1. Du vil ikke kunne oppnå automatikk i talen din.
Selvfølgelig, ved å lære ord på denne måten, trenger du ikke å huske et helt vers for å si en setning. Men når du trenger å huske tidligere form verb, hele kjeden starter med Denne formen: føle - følt - følt.
Ordet filt vil følgelig ikke umiddelbart dukke opp i hodet ditt, men følelse vil dukke opp først. På grunn av dette vil du stadig gjøre feil, eller du vil ikke kunne uttale uttrykket uten forsinkelse, automatisk.
2. Du har ingen anelse om når du skal bruke disse verbene.
Det er gitt én oversettelse for alle tre skjemaene. For eksempel: skrive - skrev - skrevet - å skrive. Du må imidlertid forstå at disse ordene er oversatt annerledes og følgelig brukes i ulike situasjoner: skrive (skrive) - skrev (skrev) - skrevet (skrevet).
3. Det er ingen vits i å lære alle tre formene før du vet hvordan du bruker dem.
Hvorfor vil du lære alle 3 skjemaene hvis du ikke vet hva den tredje er for og ikke kommer til å bruke den? Inntil du kommer til de grammatikkdelene ( Passiv form, Presens perfektum), der du trenger den tredje formen, er det nyttig for deg å bare kjenne til de to første.
Det viser seg at ved å gruppere verb etter lyd, vil det være lettere å huske dem. derimot huske raskt nødvendig verb V bestemt situasjon og det vil være vanskelig for deg å bruke i talen din.
Det er umulig å si at denne metoden er ineffektiv. Til tross for alle disse ulempene, lærer mange mennesker uregelmessige verb på denne måten. Over tid, hvis en person aktivt bruker verb i tale og skrift, vil han kunne kvitte seg med å huske unødvendige former. Men hvorfor vente til den tiden kommer?
Nå skal jeg fortelle deg hvilken metode som er den beste.
Hvordan lære uregelmessige verb riktig?
Mest største ulempen De forrige metodene besto i det faktum at for å huske det ønskede verbet, er det nødvendig å huske mye unødvendig informasjon: enten et dikt eller andre former av verbet. Derfor vil du ikke kunne snakke automatisk. Denne metoden løser dette problemet.
Hvis du akkurat har begynt å lære engelsk, er det best å lære uregelmessige verbformer gradvis. Det vil si, lær mens du går gjennom tidene du trenger å bruke dem.
Det er ingen vits i å lære alle tre verbformene samtidig hvis du bare kjenner presens. Du vil bare bruke innledende form. Du vil ikke bruke de resterende to skjemaene, noe som betyr at du vil glemme dem. Men når du kommer til preteritum, er det fornuftig å lære den andre formen av uregelmessige verb.
Hvis du allerede kan grammatikk, der du kan bruke alle 3 formene, kan du undervise med kjeder av verb, men du må gjøre det riktig.
La oss se på et eksempel.
Vi har en kjede av uregelmessige verb: bryte (bryte) - brutt (brudd) - brutt (brudd).
Trinn 1. Slå opp betydningen og oversettelsen i ordboken.
Vi trenger mening og oversettelse for å forstå i hvilke situasjoner vi bruker det.
Trinn 2. Lag setninger med dette ordet.
For å huske dette ordet, må du umiddelbart begynne å bruke dette verbet i tale og skriving. For å gjøre dette, lag setninger med dette ordet (fra 3 til 10 avhengig av vanskeligheten med å huske).
Les mer om hvordan du lærer ord riktig.
Nå gjør vi disse to trinnene med ord blakk Og gått i stykker.
Når du har lært verb på denne måten, vil du umiddelbart huske det når du snakker det rette ordet, og ikke gå gjennom alle formene til dette verbet, velg den du trenger. På denne måten kan du enkelt bruke uregelmessige verb i talen din og oppnå automatikk i bruken.
Så det er fullt mulig å lære disse verbene. Det viktigste å alltid huske er at du lærer uregelmessige verb ikke bare for å kjenne dem, men for å kunne bruke dem i talen din.
Hvordan lærer du uregelmessige verb? Jeg ville være glad hvis du deler din mening om metodene som er diskutert i artikkelen i kommentarene!
Kanskje har alle som har studert engelsk minst en gang lurt på hvordan man raskt kan lære uregelmessige verb. Enkel logikk er ikke nok, spesielle metoder må brukes.
Arbeidet med menneskelig hukommelse er underlagt generelle regler og prinsipper. Det er til og med vitenskap som studerer mekanismene effektiv memorering- mnemonikk. Beste regler, som hjelper til med å huske store mengder informasjon raskt og effektivt, er utviklet på grunnlag av det.
Forståelse
Minne er utformet på en slik måte at forståelige ting huskes mest effektivt. Du kan ikke begynne å lære verbformer som virker som bare en haug med lyder. Dette er den mest ineffektive måten av alle mulige. Først må du finne og huske oversettelsen av selve verbet, lytte til uttalen flere ganger (det er lett å finne på Internett), og først da lære skjemaene.
Regelmessighet
Det er ingen tilfeldighet at lærere sier at det er bedre å studere i 10 minutter, men hver dag, enn i flere timer, men en gang i uken. Det er bevist at 60 % ny informasjon er glemt i løpet av 3–4 timer, men ved regelmessig repetisjon overføres det fra tilfeldig tilgangsminne i lang tid. Dette sikrer at det du har lært ikke forsvinner fra hukommelsen etter en uke, men vil forbli i det i årevis. I tillegg, i en leksjon, uavhengig av varigheten, blir den strengt husket et visst volum informasjon.
Memoriseringsprosesser går ikke lineært, men i hopp. Det hender at flere repetisjoner på rad ikke gir resultater, men allerede neste gang passer verbets form inn i minnet.
I å studere fremmed språk faktorer som forståelse, regelmessighet og vane er viktige
Vane
Å finne tid og energi til å gjenta daglig vil være lettere hvis du danner en vane. Dette er lettere å gjøre enn det ser ut til. Psykologer har bevist at enhver vane kan dannes på tre uker. For å gjøre dette, må du velge 12-15 minutter i løpet av dagen for å gjenta verb, og trene på det valgte tidspunktet i tre uker på rad. Dette kan gjøres selv i offentlig transport på vei til jobb. Til å begynne med vil det være psykisk vanskelig, men fortsetter du å trene til tross for at du er sliten og travel, vil daglig trening raskt bli en vane og kreve mye mindre innsats.
Gjenta alt materiale
Du må ikke bare lære nye uregelmessige verb, men også gjenta gamle ved hver leksjon. Det anbefales å organisere fire repetisjoner:
- umiddelbart etter memorering;
- på 20 minutter;
- på en dag;
- om 2-3 uker.
Under daglige klasser er det nok å lese de allerede lærte formene til hvert verb med oversettelse flere ganger, og prøve å gjenta det uten å se på notatene. Hvis verbformer ikke umiddelbart gjenkalles, må du lære dem på nytt.
Hvordan raskt og enkelt lære uregelmessige verb på engelsk
Forsøk på å huske formene til uregelmessige verb bør ikke reduseres til mekanisk repetisjon fra hukommelsen, eller, enda verre, lesing fra en lærebok. Informasjon i minnet aktiveres nøyaktig under aktiv bruk. Nedenfor er beste metodene, slik at du effektivt kan huske feil Engelske verb. For prestasjon beste resultat de kan og bør kombineres.
Arbeider i par
Det vil være mer effektivt å huske uregelmessige verb hvis du gjør det i par. Den ene spør den andre og bemerker eventuelle feil. Undersøkelsen må ikke bare gjennomføres på tvers av hele skjemasekvensen. Du må stille en rekke spørsmål, de vil få hukommelsen til å fungere mer effektivt. For eksempel kan spørsmål for verbet "gå" være:
- Nevn tre former for verbet "gå";
- Nevn den tredje formen av verbet "gå";
- Oversett setningen " Hun har borte";
- Oversett setningen "For tre år siden gikk jeg på skolen";
- Hvordan oversettes formen «borte» og med hvilke tider brukes den?
Denne teknikken lar deg effektivt identifisere hull i det studerte materialet.
Denne metoden passer best for de som foretrekker å absorbere informasjon i form av aktiv dialog.
Fordeler: lar deg ikke bare lære verbformer, men også å introdusere dem i ditt aktive ordforråd.
Ulemper: umulig å gjøre alene.
Fordelen med denne metoden er ikke bare memorering av verbformer, men også utvidelse av ordforråd
Rim
Folk med en kreativ strek kan komme med korte dikt med uregelmessige verb, eller finne ferdige. For eksempel:
Fly fly-flow-flyet.
Livlig i det vokse-vokst-vokst feltet.
Sørvind blåser-blåser-blåst,
Han vet-visste-kjent om alt.
Denne metoden passer best for små barn, men voksne vil også finne den nyttig.
Fordeler: poetisk form lett å huske.
Ulemper: minus én, men global. Med denne metoden er det ikke selve ordets form eller dets oversettelse som huskes, men hele den rimede linjen. Selv om du har lært å rime perfekt, kan det hende du ikke klarer å oversette verbformen fra russisk til engelsk og tilbake. Dessuten, for å bruke verbformen riktig, må du ofte huske hele diktet, noe som fører til pauser i talen.
Rimemetoden er spesielt effektiv når man lærer engelsk til barn
Oppsett
Til tross for at verbene er uregelmessige, og dannelsen av deres former ikke adlyder vanlige regler, disse formene har ofte samme endelser forskjellige verb. For eksempel:
- bringe - brakt - brakt - bringe, bringe;
- kjøpte- kjøpte - kjøpte - kjøpe, erverve;
- å fange - fanget- fanget-å fange, å fange, å gripe;
- bryte - brutt - brutt - å bryte, bryte, ødelegge;
- velge - valgte - valgt - velge, velge;
- kjøre - kjørte - kjørt - kjøre, gi et løft.
Det kan være mange eksempler på layout. Etter å ha brukt en time på å jobbe med en liste over uregelmessige verb, kan du ordne dem i flere grupper som virker logiske. Hver gruppe skal skrives ned på et eget ark og gjentas sammen. Det er bedre å gjøre dette selv i stedet for å omskrive ferdig informasjon. Med aktiv analyse og sammenligning av verbformer er informasjon om dem allerede lagret i minnet.
Denne metoden passer best for personer med logisk tenkning.
Fordeler: lar deg huske mer enn ett skjema om gangen - analogt.
Ulemper: akkurat som i forrige versjon, huskes hele sekvensen, ikke en egen form.
Layout er en måte egnet for mennesker med logisk tenkning
Interaktive øvelser
De kan finnes på disker datakurs eller i online leksjoner. Representerer vanligvis vanlige øvelser, forbedret ved hjelp av siste prestasjoner programmering. Den beste tingen verbformer huskes når du utfører følgende øvelser:
- substitusjon ønsket form i en setning;
- feilsøk;
- valg riktig tilbud fra flere foreslåtte.
Interaktive øvelser er morsomme, som dataspill, men de hjelper til med å huske formene til uregelmessige verb ikke verre enn klassiske metoder.
Passer for alle som vet hvordan man bruker datamaskin, samt de som synes det er lettere å motivere seg til å gjøre interessante aktiviteter.
Fordeler: spilleuniform lar deg studere med interesse, noe som bidrar til forbedret memorering. Hvis du har en dings med Internett-tilgang og hodetelefoner, kan du øve i køer, på offentlig transport eller i arbeidspause.
Ulemper: en datamaskin eller tilsvarende programvare kreves for å utføre øvelsene. tekniske spesifikasjoner mobil enhet, samt Internett-tilgang.
Interaktive øvelser er en av de effektive måtene å lære et fremmedspråk på
Kontekst
Menneskets hukommelse er utformet på en slik måte at det er best fremmedord huskes i sammenheng med setningen. Memoriseringsalgoritmen ser slik ut:
- Først må du lære oversettelsen av hver verbform separat. For eksempel: "gå - gå, gikk - gikk, borte - gikk i perfekte tider."
- Lag så 3 setninger med hver form og skriv dem ned med oversettelse. For eksempel: "Jeg gikk på skolen - jeg gikk på skolen." Det er best å gjøre dette uten et jukseark, fra minnet, og deretter sjekke riktigheten av det som er skrevet.
Egnet for de som har problemer med å huske informasjon tatt ut av kontekst.
Fordeler: Alle tre formene av verbet blir aktivt ordforråd. I tillegg til skjemaene huskes oversettelses- og bruksfunksjonene.
Ulemper: denne metoden er tregere enn andre.
Essensen av metoden er å huske verb, som du deretter må lage setninger med og oversette dem med
Konsolideringsøvelser
Mange lærebøker, opplæringsprogrammer og samlinger av øvelser som fokuserer på grammatikk inneholder hele seksjoner viet til uregelmessige verb. Dette er Bonks selvinstruksjonsbøker, Kachalovas lærebøker og Golitsinskys samlinger av øvelser. Blant de utenlandske kan vi nevne fordeler for Mellomnivå Murphy, Longman og mitt grammatikklaboratorium.
Det er verdt å ta hensyn til det faktum at uregelmessige verb kan studeres i mer enn én leksjon.
Passer for de som har fritid.
Fordeler: lar deg lære uregelmessige verb perfekt. Når du utfører øvelser, er memorering aktiv, ordet og bruken blir til langtidsminne. Ikke bare formen huskes, men også stavemåten, så vel som riktig bruk i tale.
Ulemper: krever betydelige kostnader tid. Mange synes det er kjedelig å gjøre samme type øvelser og slutter.
Noen lærebøker og undervisningsmateriell inneholder egne deler om studiet av uregelmessige verb
På skolen lærer de deg å mekanisk stappe formene til uregelmessige verb, men denne metoden er langt fra den mest effektive. Men det er verdt å prøve en hvilken som helst passende metode beskrevet i artikkelen, og resultatet vil ikke vente lenge på å komme.
Problemet med å memorere uregelmessige verb er selvsagt av interesse for alle som studerer engelsk. Å jobbe med en tabell med uregelmessige verb har alltid ikke vært det enkleste. Finnes det metoder som gjør denne prosessen enklere? I denne artikkelen skal vi se mest på effektive måter studere uregelmessige verb.
Uregelmessige verb på engelsk
Verb på engelsk er delt inn i vanlige verb og uregelmessige verb, avhengig av hvordan de danner preteritum og partisipp. Uregelmessige verb får navnet sitt fordi de danner preteritum på en annen måte. generell regel. Språkforskere hevder at i 70% av tilfellene brukes uregelmessige verb i tale. Midler, memorering eller memorering og riktig bruk ulike former verb er viktig del studere engelsk språk.
Trenger du å lære alle 470 uregelmessige verb? Generelt nei, siden bare 180 av dem ofte brukes. Annenhver student i engelsk møter noen problemer med å huske uregelmessige verb.
| være | var hvor | vært | være / være |
| begynne | begynte | begynt | begynne) |
| kan | kunne | kunne | være fysisk i stand |
| komme | kom | komme | komme |
| gjøre | gjorde | ferdig - gjør | gjøre |
| finne - | funnet | funnet | finne |
| få ["ɡet] | fikk ["ɡɒt] | fikk ["ɡɒt] | få/bli |
| gi [ɡɪv] | ga [ɡeɪv] | gitt [ɡɪvn] | gi |
| gå [ɡəʊ] | gikk ["gikk] | borte [ɡɒn] | gå gå |
| ha | hadde | hadde | ha/besitte |
| høre | hørt | hørt | høre |
| beholde | beholdt | beholdt | beholde / lagre |
| vet | visste | kjent | vet |
| lære | lære | lære | studere/lære |
| permisjon | venstre | venstre | forlate / forlate |
| la | la | la | leie / leie ut |
| lys | tent | tent | lyse opp/lyse opp |
| lage ["meɪk] | laget ["meɪd] | laget ["meɪd] | gjøre / tvinge |
| kan | kanskje | kanskje | kunne/ha rett |
| sette | sette | sette | sette |
| lese | rød | rød | lese |
| sag | saget | saget | å mase |
| si | sa | sa | snakke / si |
| se | sag | sett | se |
| sett | sett | sett | plass/sette |
| skal [ʃæl] | burde [ʃud] | burde [ʃud] | være til |
| vis [ʃəu] | viste [ʃəud] | vist [ʃəun] | forestilling |
| ta | tok | tatt ["teɪk(ə)n] | ta |
| fortelle | fortalte | fortalte | fortelle / rapportere |
| tenke [θɪŋk] | tenkte [θɔ:t] | tenkte [θɔ:t] | synes at |
| vil | ville | ville | ønsker å være |
| skrive | skrev | skrevet ["rɪt(ə)n] | skrive |
Vi foreslår også å studere de 100 mest populære uregelmessige verbene på engelsk.
En av de vanligste måtene å lære uregelmessige verb er mekanisk memorering. Men som et resultat, veldig snart mest av lærte ord blir glemt. Derfor er det ofte bedre å ty til tabellen med uregelmessige verb i tilfelle nødvendig hjelp.
Men siden alle engelskspråklige elever fortsatt trenger å lære formene til uregelmessige verb på noen måte, har vi valgt ut noen av de mest effektive strategiene for hvordan man kan gjøre læringsprosessen effektiv, enkel og samtidig morsom.
Grupper verb etter formasjonsmetode
Hvis du trenger å jobbe med store mengder informasjon, så kommer strukturering til unnsetning. Til tross for at uregelmessige verb ikke er dannet i henhold til reglene, er det fortsatt noen mønstre, for eksempel: sammentreffet av alle former: kutte opp -kutte opp-klippe, sette-sette-sette eller endre rotvokalen: skrive-skrev-skrevet, kjøre -kjørte-drevet.
Sørg for å lære verb med oversettelse
Først må du forstå betydningen av hvert verb grundig og først da huske formene. I dette tilfellet vil en person trygt kunne bruke verb riktig både i tale og skrift. For eksempel, komme- kom, blåse- blåse.
Lær verb i sanger og dikt
En annen måte å lære uregelmessige verb på er å huske dem gjennom sanger eller dikt som bruker deres forskjellige former. Du kan komponere dem selv. Som for eksempel her:
Jeg er en murstein kaste - kastet - kastet, (kast)
Han er gjennom vinduet fly - fløy -fløyet, (fly)
Min onkel å fange - fanget -fanget, (å fange)
Til mamma og pappa bringe - brakte med seg - brakte med seg. (kjøre)
Jeg er fortsatt overrasket -
Flørt -kastet -kastet hvor er han fra? (sprang ut)
Klamre - klamret seg fast - klamret seg fast krage, (klamre seg)
Å, for en ekkel gammel mann!
jeg, selvfølgelig, si -sa - sa, (snakk)
At naboen knuste vinduet,
Han gjør ikke meg høre - hørt -hørt, (hør)
Det er som om han leder meg til henrettelse.
Jeg er i fare føle - følte -følte(føle)
Og jeg var klar knele - knelte - knelte... (knele)
Å, det slo meg hardt -
Koste - koste - koste mye glass! (koste)
Lag setninger eller historier ved å bruke uregelmessige verb
For lett å huske nytt verb(dette gjelder også andre deler av tale), bør du prøve å bruke dette verbet i muntlig tale i timene med læreren og med venner og skriftlig. Du kan bruke denne metoden hvor som helst og når som helst. Du kan finne på ulike historier med uregelmessige verb på vei til jobb, eller du kan bare prøve å beskrive gårsdagen: I går jeg gikk en tur og besøkte vennene mine...
Spill med uregelmessige verb
Denne strategien er nyttig ikke bare for barn, men også for voksne. En av de vanligste måtene er å studere uregelmessige verb ved hjelp av flashcards. Disse kan enten være uavhengig kompilerte kort (ord - transkripsjon - oversettelse) eller elektroniske kort, hvor ulike teknologier brukes til å huske ord (lydvoiceover og visuelt akkompagnement). Du kan bruke kryssord for å teste deg selv.
Så å huske uregelmessige verb er faktisk ikke så vanskelig. Det viktigste i denne prosessen er motivasjon: ønsket om å lære hvordan du bruker uregelmessige verb riktig i talen din.
Ordforråd
vanlige verb- vanlige verb
uregelrette verb- Uregelrette verb
memorering- memorering
kort- kort
transkripsjon- transkripsjon
oversettelse- oversettelse
Stor og vennlig engelsk Dom-familie