Hvis du har kommet til poenget med å lære verb, har du allerede gått gjennom mye. Men det er fortsatt en lang vei til perfeksjon foran oss. Det midlertidige systemet er basert på et slikt skille mellom denne delen av talen som riktig og ukorrekt. Det er sistnevnte vi skal snakke om og forklare hvordan du raskt kan lære uregelmessige verb.
Så vi vet allerede at med tidens gang, utenlandske erobringer eller andre interaksjoner mellom mennesker, sto heller ikke det engelske språket til side. Dette gjelder spesielt for verb. Hvis vi studerer tider, så må vi differensiere etter denne kategorien. Uregelmessige verb finnes i nesten hver eneste av dem.
Former for uregelmessige verb på engelsk
Hvor skal jeg begynne? Fra familiarisering. Hvilke typer finnes, når og hvordan brukes de. Når alt kommer til alt, når du leser regelen, kommer du ofte over uttrykket 2. form, 3. Vi skal nå se på hva det er. Nok en gang er det verdt å minne om at det er 3 former for uregelmessige verb (noen lingvister skiller fire).
Første form er en infinitiv eller første kolonne i tabellen. Slik brukes verbet i ordboken: løpe, svømme, gi. Det brukes i Present Simple, Future Simple, i spørrende og negative setninger Past Simple.
Andre form - Dette er den enkle fortid: løp, svømte, ga (andre kolonne). I denne formen brukes uregelmessige engelske verb i Past Simple (med unntak av spørrende og negative setninger).
Tredje form- dette er partisippet (partisipp eller partisipp II): løpe, svunnet, gitt. Denne formen av verbet brukes oftest. I perfekte tider, til alle tider Passiv stemme. Du finner den i tredje kolonne i tabellen.
Fjerde form- dette er presens partisipp (Presens partisipp eller partisipp I): løpe, svømme, gi. Det brukes av gruppetidene Continuous og Perfect Continuous. Ikke alle tabeller inneholder en fjerde kolonne, bare noen gjør det.
Når du vurderer setninger med uregelmessige verb, vær oppmerksom på tiden.
Hvordan dannes de viktigste uregelmessige verbene i det engelske språket?
Det er umulig å tydelig fastslå at disse ordene er endret på denne måten, og andre på den andre eller tredje måten. Men det er fortsatt mulig å spore en viss trend, og da blir det ikke en samling av ord og uforståelige former.
- Ved å endre vokalen i ordets rot: møtes - møttes - møttes; begynne begynte begynt.
- Endre roten og legge til et suffiks: snakke - snakket - talt; gi ga gitt.
- Slutten endres: send - sendt - sendt; bygge - bygget - bygget.
- Og noen verb er like i alle former: klipp - klipp - klipp; putte - putte - putte.
Hvordan lære uregelmessige verb?
Hver har sin egen metodikk, sin egen metode, som har sine egne fordeler og ulemper. Men først vil jeg si noen få allment aksepterte fakta. Lær først alle tre formene samtidig og med oversettelse. Uregelmessige verb med oversettelse kan finnes i nesten hvilken som helst grammatikkbok, ordbok, på Internett-ressurser og på nettstedet vårt. Hele tabellen kan lastes ned. Ikke lær 10 på en gang, ta 5, strekk dem ut over 3-4 dager, gjør øvelsene. Mange lærer på rad, i alfabetisk rekkefølge, noen i grupper (avhengig av utdanningsmetoden). Jeg tror at den andre er mer effektiv og enklere. Derfor vil vi dele alle uregelmessige engelske verb i grupper.
1. Helt identisk
| vedde | vedde | vedde | vedde |
| koste | koste | koste | koste |
| kutte opp | kutte opp | kutte opp | kutte opp |
| truffet | truffet | truffet | streik |
| skade | skade | skade | skader |
| la | la | la | la |
| sette | sette | sette | sette |
| sett | sett | sett | installere, sette |
| skur | skur | skur | nullstille |
| lukke | lukke | lukke | Lukk |
| spytte | spytte | spytte | spytte |
| dele | dele | dele | dele, splitte |
| spre | spre | spre | distribuere |
| tillit | tillit | tillit | tillit |
2. Den andre og tredje formen faller sammen - p-t
3. Den andre og tredje formen faller sammen - d-t
4. Rotvokalen endres - ew - egen
5. En gruppe verb med forskjellige rotvokaler
6. Avslutninger aught/bør
7. Vokalveksling
| bli | ble til | bli | bli |
| komme | kom | komme | komme |
| løpe | løp | løpe | løpe |
8. Vekselvokal + avslutning en
9. Veksling, ending no, dobling av en konsonant
| bite | bit | bitt | bite |
| falle | falt | falt | falle |
| forby | forbød | forbudt | forby |
| gjemme seg | gjemte seg | skjult | gjemme seg |
| ri | ridde | ridd | ri |
| skrive | skrev | skrevet | skrive |
| glemme | glemte | glemt | glemme |
10. Den andre og tredje formen faller sammen
| andre og tredje | ||
| bygget | bygget | bygge |
| grave | gravd | dryppe |
| finne | funnet | finne |
| få | fikk | motta |
| ha | hadde | ha |
| høre | hørt | høre |
| holde | holdt | holde |
| lede | ledet | lede |
| permisjon | venstre | permisjon |
| å tape | tapt | å tape |
| gjøre | laget | gjøre |
| skinne | lyste | skinne |
| skyte | skudd | Brann |
| sitte | satt | sitte |
| vinne | Vant | vinne |
| pinne | sittende fast | feste seg fast, |
| streik | struke | treff, treff |
| stå | sto | stå |
| forstå | forstått | forstå |
| avtale | utdelt | ta hånd om |
| mener | betydde | å mene |
| selge | solgt | selge |
| fortelle | fortalte | snakke |
| legge | lagt | sette |
| betale | betalt | å betale |
| si | sa | si |
| blø | blødde | blø |
| føle | følte | føle |
| møte | møtte | møte |
| mate | matet | mate |
11.Ha to alternativer
| brenne | brent/brent | brent/brent | brenne, brenne |
| drøm | drømte/drømte | drømte/drømte | drøm |
| dvele | dveled/dwelled | dveled/dwelled | bo, leve |
| henge | hengt/hengt | hengt/hengt | henge |
| knele | knelte/knelte | knelte/knelte | knele ned, bøye seg |
| strikke | strikket/strikket | strikket/strikket | å strikke |
| Lene seg | lene/lente seg | lene/lente seg | mager, mager |
| hoppe | sprang/sprang | sprang/sprang | hopp opp, hopp |
| lære | lært/lært | lært/lært | lære |
| lys | tent/tent | tent/tent | gnist av |
| bevise | bevist | bevist/bevist | bevise |
| sy | sydd | sydd/sydd | sy |
| lukt | luktet/luktet | luktet/luktet | snuse, lukte |
| hastighet | fart/fart | fart/fart | akselerere |
| trylleformel | stavet/stavet | stavet/stavet | å stave |
| spoiler | bortskjemt/bortskjemt | bortskjemt/bortskjemt | skjemme bort |
12. Helt andre former
Å huske uregelmessige verb på engelsk virker først vanskelig og kjedelig. Men tro meg, hvis du ikke starter deg selv på nytt, studerer ved å bruke gruppene vi har gitt, vil du lett mestre dem. Og dette er veldig viktig! Alle uregelmessige verb brukes veldig ofte i tale. Lær grammatikk og utvid vokabularet ditt.
Alle som noen gang har satt seg ned for å lese en engelsk lærebok vet om et slikt fenomen som en liste over uregelmessige engelske verb. Hva er denne listen? Den inneholder verb som avviker fra standardreglene for å danne preteritums- og partisippformer. Det antas at rundt sytti prosent av uregelmessige verb (det engelske navnet på begrepet) brukes i dagligtale.
Fra dette kan vi konkludere med at det å kjenne listen over uregelmessige verb på engelsk ganske enkelt er nødvendig hvis du vil snakke flytende og forstå samtalepartneren din.
Det totale antallet uregelmessige verb er omtrent 470 ord. Er det mulig å lære et slikt volum? Selvfølgelig er dette fullt mulig. Men for at du skal føle deg trygg når du snakker engelsk, trenger du bare å kunne 180 verb.
Før vi går direkte til selve listen, vil vi gi noen tips om hvordan du raskt og effektivt oppnår ønsket kunnskap.
Utenlandslæring
Teknikken for utenat memorering av informasjon er en av de vanligste teknikkene. Men hvor effektivt er det?
Når vi memorerer legger vi ofte merke til at et stort antall ord fort blir glemt, og noen nekter fullstendig å slå seg ned i langtidshukommelsen. For at denne teknikken skal vise seg fra sin beste side, er det nødvendig å bruke de lærte verbene i praksis så ofte som mulig. Forresten, etterfølgende lytting til dem i en film, et program eller bare en sang hjelper mye.
Sørg for å ha en liste over uregelmessige engelske verb med oversettelse.
Først må du bli godt kjent med betydningen av hvert nytt ord. Vanligvis inkluderer alle uregelmessige verbtabeller en oversettelseskolonne, slik at du ikke trenger å bekymre deg for å bruke timer på å jobbe med ordboken på egen hånd. Når de riktige assosiasjonene til morsmålet ditt er i hodet ditt, kan du rolig gå videre til skjemaene som dannes.
Uregelmessige verb i dikt
Ikke bekymre deg - du er ikke den eneste studenten som prøver å mestre hele listen over engelske uregelmessige verb, og det er noen som kan dele vanskelighetene dine. Og noen håndverkere prøver til og med å hjelpe på en eller annen måte.
På Internett kan du enkelt finne alle slags dikt laget spesielt for slike formål. De inneholder en rekke av de vanligste verbene, dyktig integrert i det overordnede rimet og tonen i arbeidet. Det er også mange morsomme assosiasjoner, så det blir enda lettere å huske nødvendig informasjon.
ved å bruke uregelmessige verb
Spillene kan spilles ikke bare av barn, men også av voksne. Og når det kommer til å lære et fremmedspråk, så er spill en av de mest effektive måtene å huske på. Du kan også finne ferdige alternativer på Internett. Vanligvis er dette flash-kort, ulike animasjoner eller minispill, akkompagnert av lydeksempler. Hvis du egentlig ikke vil spille på datamaskinen, kan du enkelt gjøre noe med dine egne hender, for eksempel de samme kortene. Hvis du har en engelsk læringspartner, vil analoge ordspill eller å lage dialoger som består av uregelmessige verb være passende.
Møt uregelmessige verb
Etter å ha snakket litt om metodene for memorering, går vi videre til det viktigste. Så vi presenterer en liste over uregelmessige engelske verb med oversettelse.
Verb i alfabetisk rekkefølge (a, b, c, d)
Verb som begynner med a:
abide - abode - abided - abide, hold on;
oppstå - oppstå - oppstått - reise seg, oppstå;
våken - våknet - våken; våknet - å våkne, våkne.
Starter med bokstaven b:
baksnakking - baksnakking - baktale - baktale;
tilbakefall - tilbakeglid - tilbakeslid - falle bort;
være - var (var) - vært - å være, å være;
bjørn - bar - født - bjørn, bli født;
slå - slå - slått - å slå;
bli - ble - bli - bli, bli;
befall - befell - befallen - skje;
avle - avla (avlede) - avlet - generere;
begynne - begynte - begynt - å begynne;
begird - begirt - begirt - å belte;
behold - beheld - beheld - å modnes;
bøye - bøyd - bøyd - bøy;
bereave - bereft (bereaved) - bereft (bereaved) - frata;
bønnfalt - bønnfalt (bedt) - b-bedt (bedt) - beg, be;
beset - beset - beset - å beleire;
bespeak - skreddersydd - skreddersydd - på bestilling;
bespy - bespat - bespat - å spytte;
bestride - bestrode - bestridden - sette seg ned, sitte på skrå;
bet - bet (satset) - bet (satset) - bet;
betake - betook - betaken - å bli akseptert, sendt;
bud - dårlig (bade) - bud (bidden) - befale, spørre;
binde - bundet - bundet - binde;
bite - bite - bite (bitt) - bite;
blø - blør - blør - å blø;
velsigne - velsignet - velsignet (blest) - å velsigne;
blåse - blåste - blåste (blåste) - blåse;
bryte - brutt - brutt - (c) å bryte;
rase - avlet - avlet - å vokse;
bringe - brakt - brakt - bringe;
kringkaste - kringkaste - kringkaste - distribuere, spre;
brynslag - brynslag - brynslag - å skremme;
bygge - bygget - bygget - å bygge;
brenne - brent (brent) - brent (brent) - brenne, brenne;
sprekke - sprekke - sprekke - sprekke, eksplodere;
bust - bust (busted) - bust (busted) - split (noen);
kjøpe - kjøpte - kjøpte - å kjøpe.
Verb som begynner med:
kan - kunne - kunne - kunne, kunne;
fange - fanget - fanget - å fange, å fange;
velge - valgte - valgt - velg;
kløve - nellik (kløvet, kløvet) - kløvet (kløvet, kløvet) - kutt;
klynge - klynge - klynge - klynge, klynge;
kom - kom - kom - for å komme;
kostnad - kostnad - kostnad - kostnad;
kryp - krøp - krøp - kryp;
klippe - klippe - klippe - klippe.
Verb som begynner med d:
våge - durst (tur) - våget - våge;
deal - delt ut - delt ut - å handle;
grave - gravde - gravde - grave;
dykke - dykke (due) - dykke - dykke, stupe;
gjøre - gjorde - gjort - gjøre;
tegne - tegnet - tegnet - tegne, dra;
drømme - drømte (drømte) - drømte (drømte) - sov, drømte;
drikke - drakk - full - å drikke,
kjøre - kjørte - kjørt - å kjøre, kjøre;
dvele - dvele - dwell - å dvele, å dvele.
Fortsettelse av alfabetet (e, g, f, h)
Verb som begynner med e:
spis - spiste - spist - spis, spis.
Verb som begynner med f:
fall - falt - falt - fall;
mate - matet - matet - å mate;
føle - følte - følte - å føle;
kjempe - kjempet - kjempet - å kjempe;
finne - funnet - funnet - å finne;
flykte - flyktet - flyktet - å stikke av, å rømme;
flomlys - flombelyst (flombelyst) - flombelyst (flombelyst) - skinne med en spotlight;
fly - fløy - fløy - fly;
forbear - forbore - forborne - å avstå;
forby - forby (forbudt) - forbudt - forby;
forecast - forecast (forecasted) - forecast (forecasted) - forutsi;
forutse - forutså - forutsett - forutse;
glemme - glemt - glemt - å glemme;
tilgi - tilga - tilgitt - å tilgi;
forsake - forsake - forlate - forlate;
forswear - forswore - forsworn - å gi avkall på;
fryse - fryse - fryse - fryse, fryse.
Verb som begynner med g:
gainsay - gainsaid - gainsaid - benekte, motsi;
få - fikk - fikk - få;
gird - girded (girt) - girded (girt) - girdle;
gi - ga - gitt - gi;
gå - gikk - borte - gå, la;
grave - graved - graved (graven) - grave;
slipe - slipe - slipe - slipe, slipe;
vokse - vokst - vokst - vokse.
Verb som begynner med h:
henge - hang (hengt) - hang (hengt) - henge;
har - hatt - hatt - å ha;
høre - hørt - hørt - høre;
hogge - hogge - hogge; hugge - å hugge, hugge;
gjemme - gjemme - gjemme - gjemme;
hit - hit - hit - hit, hit;
holde - holdt - holdt - holde;
såre - såre - såre - å forårsake smerte, å fornærme.
Andre del av alfabetet
Verb som begynner med i:
legge inn - innlagt - innlagt - legge inn, legge ut;
input - input (inputted) - input (inputted) - enter;
innfelt - innfelt - innfelt - sette inn, investere;
sammenvev - sammenvev - sammenvevd - å veve, dekke med et mønster.
Verb som begynner med k:
holde - holdt - holdt - beholde;
ken - kenned (kent) - kenned - å vite, å kjenne igjen ved synet;
knele - knelte (kneelt) - knelte (kneelt) - knele;
strikk - strikk (strikket) - strikk (strikket) - strikk;
vite - visste - kjent - å vite.
Verb som begynner med l:
lade - laded - laded (laden) - å laste;
legge - la - la - sette, sette;
lede - ledet - ledet - å lede;
lean - lean (leaned) - lean (leaned) - lean, lean;
sprang - sprang (sprang) - sprang (sprang) - hoppe;
lære - lært (lært) - lært (lært) - teach;
la - venstre - venstre - kaste;
låne - utlånt - utlånt - låne ut;
la - la - la - gi slipp, gi;
ligge - legge - ligge - ligge;
lys - tent (opplyst) - tent (opplyst) - lyser;
tape - tapte - tapte - å tape.
Verb som begynner med m:
lage - laget - laget - skape;
kan - kanskje - kanskje - kunne, ha muligheten;
mener - ment - ment - har mening;
møte - møtte - møtte - å møte;
feilcast - feilcast - feilcast - feilfordeling av roller;
feilhøre - feilhøre - feilhøre - feilhøre;
mishit - mishit - mishit - miss;
forlegge - forlagt - forlagt - satt på et annet sted;
villede - villedet - villedet - å forvirre;
feillest - feillest - feillest - mistolke;
feilstave - feilstavet (feilstavet) - feilstavet (feilstavet) - skrive med feil;
misspend - feilbrukt - misbrukt - lagre;
misforstå - misforstått - misforstått - misforstå;
klippe - klippe - klippe (klippe) - klippe (plen).
Verb som begynner med r:
kvitte seg - kvitte seg (redded) - kvitte (redded) - kvitte seg med;
ride - red - ridd - ride on horseback;
ringe - ringte - ringte - ringe;
stige - stige - stige - stige;
løp - løp - løp - løp, flyt.
Verb som begynner med s:
sag - saget - saget (sagt) - saging;
si - sa - sa - å snakke, å si;
se - så - sett - å se;
søke - søkte - søkte - søke;
selge - solgt - solgt - handle;
send - sendt - sendt - send;
sett - sett - sett - installer;
riste - ristet - ristet - riste;
barbere - barbert - barbert (barbert) - barbere;
skur - skur - skur - å søle;
shine - shine (shined) - shine (shined) - shine, shine;
skyte - skutt - skutt - skyte, skyte;
show - viste - vist (viste) - show;
lukk - lukk - lukk - smell;
synge - sang - sunget - synge;
synke - senke - senke - synke, synke, synke;
sitte - satt - satt - sitte;
sove - sov - sov - sov;
skli - skli - skli - skli;
spalte - spalte - spalte - å rive, kutte;
lukte - lukte (lukte) - lukte (lukte) - lukte, lukte;
snakke - snakket - snakket - føre en samtale;
speed - speed (speeded) - speed (speeded) - akselerere, skynde seg;
stave - stavet (stavet) - stave (stavet) - skrive eller lese, uttale hver bokstav;
bruke - brukt - brukt - bruke;
spill - spilled (spilled) - spilled (spilled) - to spill;
snurre - spunnet (span) - spunnet - spinn;
spytte - spyttet (spytt) - spyttet (spytt) - bryr seg ikke;
splitte - splitte - splitte - splitte;
spoil - spoiled (spoiled) - spoiled (spoiled) - spoil;
spotlight - spotlight (spotlighted) - spotlight (spotlighted) - belyse;
spre - spre - spre - spre;
stå - sto - sto - stå;
stjele - stjal - stjålet - stjele;
stikke - stakk - stakk - å prikke, lime;
stikk - stukket - stukket - stikk;
stinke - stank; stunk - stunk - lukter ubehagelig;
streike - slo - slo - å slå, slå, gå i streik;
sverge - sverget - sverget - å sverge, avlegge ed;
hovne opp - hovne opp - hovne opp (hovne opp) - å hovne opp;
svømme - svømte - svømte - å svømme;
svinge - svingte - svingte - svingte.
Verb som begynner med t:
ta - tok - tatt - ta, ta;
lære - lærte - lærte - lære;
rive - revet - revet - rive;
fortelle - fortalte - fortalte - fortelle, si;
tenke - tenkte - tenkte - tenke;
kaste - kastet - kastet - kaste.
Verb som begynner med w:
våkne - våknet (våknet) - våknet (våknet) - våkne, våkne;
slitasje - hadde på seg - slitt - slitasje (klær);
vev - vevd (vevd) - vevd (vevd) - vevd;
wed - wed (weded) - wed (weded) - å gi i ekteskap;
gråt - gråt - gråt - gråt;
våt - våt (våt) - våt (våt) - våt, fuktig;
vinne - vant - vant - vinne;
vind - sår - sår - vind opp (mekanisme);
skrive - skrev - skrevet - å skrive.
Vi håper at etter å ha lest artikkelen, har det engelske språket blitt litt klarere for deg.
Engelsk er et unntaksspråk, der elever når de lærer en ny grammatisk regel, står overfor et dusin men der denne regelen ikke gjelder. En av disse reglene er bruken av uregelmessige verb i preteritum. For mange engelske elever er dette emnet et mareritt. Men du kan ikke klare deg uten dem, fordi dette er realitetene til engelsk! Imidlertid er det gode nyheter - moderne engelsk blir gradvis kvitt uregelmessige verb, og erstatter dem med vanlige. Hvorfor og hvordan - vi skal se på det i artikkelen.
Hvorfor er engelske verb uregelmessige?
Ikke bare utlendinger, men også innfødte selv opplever problemer med å bruke uregelmessige verb. Men ikke desto mindre, for engelske filologer, er ikke-standarditeten til denne delen av talen ikke en ulempe, men en grunn til stolthet. De mener at uregelmessige verb er et kulturminne som foreviger det engelske språkets historie. Forklaringen på dette faktum er de germanske røttene til opprinnelsen til uregelmessige verb, som gjør britisk engelsk til en tradisjonell variant av språket. Til sammenligning prøver amerikanerne hardt å bli kvitt den uregelmessige formen, og konverterer den til den riktige. Derfor øker listen over ikke-standard verb for de som lærer begge versjonene av språket. Dermed er den ukorrekte versjonen eldgammel, noe som gjenspeiles i prosa og poesi.
Hvor mange former har et verb på engelsk?
Når vi snakker om verb på engelsk, bør det bemerkes at de har 3 former:
- infinitiv, aka ;
- I, eller partisipp I, - denne formen brukes i enkel preteritum (Past Simple) og 2. og 3. tilfeller av den betingede stemningen (Betinget av 2-d og 3-d kasus);
- Partisipp II, eller partisipp II, for den enkle perfektum tiden av preteritum (Past Perfect), passiv stemme (Passive Voice) og betinget av 3-d kasus.
Tabellen "Three in English" presenteres senere i artikkelen.
Hva er vanlige og uregelmessige verb? Utdanningsregler
Vanlige verb er de der fortidsformen (Past Simple) og formen Partisipp II (Partisipp II) dannes ved å legge til endelsen -ed til startformen. Tabellen "Tre verbformer på engelsk. Vanlige verb" vil hjelpe deg å forstå denne regelen bedre.
Det er noen funksjoner når du danner partisipp I og partisipp II:
- hvis verbet slutter med bokstaven -e, dobler det ikke å legge til -ed;
- Konsonanten i enstavelsesverb dupliseres når den legges til. Eksempel: stopp - stoppet (stopp - stoppet);
- hvis verbet slutter på -y med en foregående konsonant, endres y til i før du legger til -ed.
Verb som ikke følger den generelle regelen i dannelsen av tidsformer kalles uregelmessige. På engelsk inkluderer disse verbformene Past Simple og Participle II.
Uregelmessige verb dannes ved å bruke:
ablauta, der roten endres. Eksempel: svøm - svømte - svømte (svømte - svømte - svømte);
bruken av suffikser som er forskjellige fra de som er akseptert i språkets grammatikk. Eksempel: gjøre - gjorde - gjort (gjorde - gjorde - gjorde);
identisk eller uforanderlig form. Eksempel: klippe - klippe - klippe (klippe - klippe - klippe).
Fordi hvert uregelmessig verb har sin egen bøyning, må de læres utenat.
Det er totalt 218 uregelmessige verb i det engelske språket, hvorav omtrent 195 er i aktiv bruk.
Nyere forskning på språkfeltet viser at sjeldne verb gradvis forsvinner fra språket på grunn av utskifting av 2. og 3. form med former av det vanlige verbet, det vil si tillegg av endelsen - utg. Dette faktum bekreftes av tabellen "Tre verbformer på engelsk" - tabellen presenterer en rekke verb som har både vanlige og uregelmessige former.
tabell over uregelmessige verb
Tabellen "Three Forms of Irregular Verbs in English" inkluderer de mest brukte verbene. Tabellen viser 3 skjemaer og oversettelse.
Uregelmessige verb kom til moderne engelsk fra gammelengelsk, som ble snakket av anglerne og sakserne - britiske stammer.
Uregelmessige verb utviklet seg fra såkalte sterke verb, som hver hadde sin egen type bøying.
Forskere fra Harvard fant at flertallet av verbene som brukes er uregelmessige, og de vil forbli det fordi de brukes oftere enn andre.
Det er også et fenomen i historien til det engelske språket når et vanlig verb ble uregelmessig. For eksempel snike, som har 2 former - sneket og sneket.
Ikke bare engelske elever har problemer med verb, men også som morsmål, da selv de befinner seg i vanskelige situasjoner når det kommer til denne vanskelige delen av talen.
En av dem er Jennifer Garner, som hele livet var sikker på at sniking var det riktige verbet.
Hun ble korrigert av verten for et av programmene der skuespillerinnen deltok. Med en ordbok i hånden påpekte han overfor Jennifer feilen hennes.
Derfor bør du ikke bli lei deg hvis du gjør feil når du bruker uregelmessige verb. Hovedsaken er at de ikke blir systematiske.
Vanlige verb
Tabellen "Tre former for regulære verb på engelsk med transkripsjon og oversettelse" er satt sammen på grunnlag av de mest brukte verbene.
Partisipp I og II |
|||
spørre | |||
svar | |||
tillate | |||
bli enige | |||
låne, låne | |||
kopiere, skrive om | |||
forberede | |||
Lukk | |||
bære, dra | |||
ring, ring | |||
diskutere | |||
bestemme, bestemme | |||
forklare | forklare | ||
lysbilde | |||
gråte, skrik | |||
ferdig, slutt, slutt | |||
skinne | |||
gni | |||
gripe | |||
å hjelpe | |||
skje, skje | |||
få til | |||
se | |||
som | |||
flytte, flytte | |||
få til | |||
å være nødvendig, å trenge | |||
åpen | |||
minnes | |||
foreslå | tristhet | ||
studere, studere | |||
stopp, stopp | |||
begynne | |||
reise | |||
snakke | |||
overføre | oversette | ||
Prøv prøv | |||
bruk | |||
bekymre | |||
gå, gå | |||
se | |||
arbeid |
Eksempler på bruk av 3 former for verb med oversettelse
Ovenfor så vi på 3 former for verb på engelsk. En tabell med eksempler på bruk og oversettelse vil bidra til å forsterke emnet.
Her er det gitt to eksempler for hver grammatisk konstruksjon – ett med regulære og ett med uregelmessige verb.
Grammatikk design | Eksempel på engelsk | Oversettelse |
| Past Simple |
|
|
| Present Perfect Tense |
|
|
| Fortid perfekt tid |
|
|
| Passiv stemme |
|
|
| Betinget |
|
|
Øvelser
For bedre å huske uregelmessige verb, må du ikke bare lære dem utenat og gjenta dem, men også utføre forskjellige øvelser.
Oppgave 1. Her er tabellen "Tre verbformer på engelsk. Uregelmessige verb." Fyll ut ett av de tre manglende skjemaene.
Oppgave 2. Her er tabellen "Three verb forms in English. Regular verbs." Sett inn formene Partisipp I og II.
Oppgave 3. Bruk tabellene og oversett følgende setninger til engelsk.
- Jeg leste en bok.
- Vi så dem i går.
- The Smiths bodde i London til 2000. De flyttet deretter til Manchester.
- Alice var universitetsstudent i 2014.
- De jobbet i samme firma for to år siden.
- Han er akkurat ferdig med treningen.
- Da vi var barn, tok mamma oss ofte med til denne parken.
- Jeg kjørte lekebil som barn.
Svar på øvelser
Øvelse 1.
Øvelse 2.
spurte, lånte, stengte, bestemte, forklarte, hjalp til, startet, reiste, brukte, jobbet.
Øvelse 3.
- Jeg leste en bok.
- Vi så dem i går.
- The Smiths bodde i London til 2000. Deretter flyttet de til Manchester.
- Alice var student ved Univercity i 2014.
- De jobbet i samme firma for to år siden.
- Han er akkurat ferdig med treningen.
- Da vi var barn tok vi en tur til denne parken.
- Jeg kjørte en lekebil i barndommen.
Gjør det til en vane å gjenta de grunnleggende formene til det engelske verbet med jevne mellomrom. En tabell med uregelmessige verb, gjør øvelser og periodiske repetisjoner vil hjelpe deg raskt å takle vanskelighetene med det engelske språket.
Hva er det ingen regel kan klare seg uten? Selvfølgelig, ingen unntak! Det er heller ikke spart på uregelmessige verb i det engelske språket. Men, som de sier, et uregelmessig verb er ikke så skummelt som det er malt for å være. I dag skal vi se på forskjellige metoder for å huske uregelmessige verb.
La oss åpne en hvilken som helst tabell med uregelmessige verb ( se på slutten av artikkelen), og du vil se tre kolonner der. Den første kolonnen presenterer verb i upersonlig, eller (bare uten partikkelen til). Dette er det som tilsvarer russiske verb som slutter på -т: tegne, skrive, lese – (til) tegne, skrive, lese.
Den andre kolonnen er - tegnet, skrev, leste (for eksempel i går) - tegnet, skrev, lese.
I tredje kolonne står det såkalte andre partisippet, eller perfektum partisipp.
Merk Det første partisippet tilsvarer det russiske -yushchy/-yayushchy: tegning, skriving, lesing. På engelsk slutter første partisipp på –ing. – tegning, skriving, rading.
La oss gå tilbake til den tredje kolonnen, som representerer partisippet - det tilsvarer det russiske "laget" - tegnet, skrevet, lest. Tredje kolonne for
- verb i .
- perfekt tid verb:
Jeg har allerede skrevet essayet mitt. Jeg har allerede skrevet et essay (eller "Jeg har allerede skrevet essayet").
jeg har lese tre bøker denne måneden. Jeg leste tre bøker denne måneden. (Eller jeg har lest tre bøker).
Har du noen sinne tegnet noe sånt? Har du noen gang tegnet noe slikt? (Eller har du noen gang fått tegnet noe slikt?)
Hva betyr "uregelmessige verb"?
Hvorfor er uregelmessige verb fortsatt "uregelmessige"? Faktum er at i henhold til reglene er den såkalte andre og tredje formen konstruert ved å legge til endelsen –ed.
Jeg jobber – jeg jobbet i går. – Jeg har jobbet for tre selskaper.
I uregelmessige verb er den andre og tredje formen dannet på en helt individuell måte (gå – gikk – borte), eller endres ikke i det hele tatt (put-put-put).
Metoder for memorering
- Alfabetisk - propp. Kjedelig og ubrukelig.
- Lag kort med tre former på den ene siden og en oversettelse på den andre. Med jevne mellomrom, når du har et minutt (på transport, om morgenen over en kopp kaffe, etc.), gå gjennom kortene, sjekk deg selv. Hvis du husker, legger vi den i den andre haugen; hvis ikke, lar vi den ligge i den første og kommer tilbake senere. Og så videre til det er sikker memorering. Når du går gjennom kortene, prøv å komme med eksempler - dette aktiverer også fantasifull tenkning, det er lettere å huske, og ord læres ikke separat, men i kontekst.
- Dikt. Mer som et barns måte. Men i hvem bor ikke et barn?? Hvis du liker det og fremkaller positive følelser, hvorfor ikke? Her er eksempler på slike dikt
Jeg er på buffeen kjøp-kjøpt-kjøpt (kjøp)
Førsteklasses sandwich
For ham har jeg betalt-betalt-betalt, (betaler)
I klasserommet, på pulten lå-lagt-lagt (legg)
Og slett ikke tenke-tenke-tenke, (tenke)
At naboen vil gjøre ham smartere.
Og nå er jeg veldig trist -
Lukt-lukt-lukt det er veldig velsmakende! (lukt)
Se, Screwtapes sprettert
Put-put-put (put) i lommen
Og begynne-begynte-begynte (begynn)
Mobber mobber!
Han er en pute cut-cut-cut, (cut)
Bror på badet lukk-lukk-lukk, (lukk)
Alle avisene er lett-opplyste, (tent på)
Treff-treff-treff hund. (slå)
Han ring-ring-rung (ringe) naboen
Og selvfølgelig løp-løp-løp. (løpe)
Og slett ikke tenke-tenke-tenke, (tenke)
At politiet kommer.
Dig-dug-dug vi er en grønnsakshage, (grave)
Kom-kom-kom der folkens. (komme)
Vi sa: «Gå-gikk-borte, (gå, gå)
Dette er ingen farse for deg.»Vi kjempe-kjempe-kjempet med våre fiender, (kjempe, kjempe)
De blir fanget i en fangstfanget-fanget felle. (fange, fange)
Dag bringe-brakte-brakte lykke, (bring)
Vi får-fikk-fikk belønning. (motta)
Hvis harene bite-bitte, (bitte)
Ikke gi dem spist-spist, (spis)
De vil snart lære-lære-lære (lære)
Stakende fyrstikker brent-brent-brent. (gnist av)
Hvis en venn møtes-møttes, (møtes)
Hold ham tett oppbevart. (holde)
Vel, hva om tape-tapte-tapte, (å tape)
Det er derfor det er kostnad-kostnad-kostnad. (koste)
Fly fly-flow-flyet. (fly)
Våre barn er vokse-voksne-voksne. (vokse)
Vel, vinden blåste-blåste-blåste, (blås)
Han vet-visste-kjent om alt. (vet)
Bestefar og bestemor finne-funnet-funnet (å finne)
Basset hund.
Veldig nær gamle mennesker
Hunden ble-ble-ble. (bli til)
Gi-ga-gitt bestefar til ham (gi)
Kjære basturma -
Hunden trenger å bli fôret-matet-matet (fôr)
Noe smakfullt til lunsj!
Salat og koteletter til deg selv
Gamle mennesker lar ikke-la-la. (la)
I dag bestemor og bestefar
Et annet liv ledet ledet: (ledet)
Bestefar døser i badekaret med et smil,
Bestemor bodde-bo-bo i skapet, (dvele)
Hund i sengen ligger og ligger, (legger seg)
Akkurat som Saddam Hussein.
Vi knuste brøt det gamle huset – (å knekke)
Det var veldig kjedelig der.
Nytt hus vi tegner-tegner-tegner, (tegner)
Bygg-bygget-bygget – og vi lever. (bygge)
- Jeg liker ideen om å klassifisere uregelmessige verb i grupper basert på likheten i dannelsen av den andre og tredje formen. På denne måten er det mye lettere å lære dem.
Tabell over uregelmessige verb på engelsk:
Gruppe 1 – alle tre formene er like
| Koste | Koste | Koste | koste |
|---|---|---|---|
| Kutte opp | Kutte opp | Kutte opp | Kutte opp |
| Sette | Sette | Sette | Sette |
| Truffet | Truffet | Truffet | treff, treff |
| Skade | Skade | Skade | Skade |
| La oss | La oss | La oss | La |
| Lukke | Lukke | Lukke | Lukk |
Gruppe 2 – den andre og tredje formen faller sammen
| Brenne | Brent | Brent | Brenn, brenn |
|---|---|---|---|
| Lære | Lære | Lære | Lære |
| Lukt | Smelt | Smelt | Lukt |
| Føle | Følte | Følte | Føle |
| Permisjon | Venstre | Venstre | Gå, gå |
| Møte | Met | Met | Møte |
| Drøm | Drømte | Drømte | Drøm |
| Mener | Betydde | Betydde | bety, antyde |
| Beholde | Beholdt | Beholdt | beholde, lagre |
| Sove | Sov | Sov | Sove |
| Låne | Lånt | Lånt | låne, låne |
| Sende | Sendt | Sendt | Sende |
| Bruke | Brukt | Brukt | Bruk, bruk |
| Bygge | bygget | bygget | Bygge |
| Å tape | Tapt | Tapt | Tape, tape |
| Skyte | Skudd | Skudd | Brann |
| Få | Fikk | Fikk | Motta |
| Lys | Tent | Tent | Lys opp, lys opp |
| Sitt | Lør | Lør | Sitt |
| Kjøpe | Kjøpt | Kjøpt | Kjøpe |
| Bringe | brakte med seg | brakte med seg | Bringe |
| Å fange | Fanget | Fanget | Å fange |
| Slåss | Kjempet | Kjempet | Slåss |
| Lære bort | Undervist | Undervist | Lær, lær |
| Selge | Solgt | Solgt | Selge |
| Fortelle | Fortalte | Fortalte | Fortelle |
| Finne | Funnet | Funnet | Finne |
| Ha | Hadde | Hadde | Ha |
| Høre | Hørt | Hørt | Høre |
| Holde | Holdt | Holdt | Holde |
| Lese | Lese | Lese | Lese |
| Si | Sa | Sa | Snakk, si |
| Betale | Betalt | Betalt | Å betale |
| Gjøre | Laget | Laget | Gjør, produsere |
| Forstå | Forstått | Forstått | forstå |
| Stå | Stod | Stod | Stå |
Gruppe 3 – den andre og tredje formen stemmer ikke overens
| Gå i stykker | Blakk | Gått i stykker | Gå i stykker |
|---|---|---|---|
| Velge | Valgte | Valgt ut | Velge |
| Snakke | Snakket | Talt | Snakke |
| Stjele | Stjal | Stjålet | Stjele |
| Våkne | Våknet | Våknet | Våkn opp Våkn opp |
| Kjøre | Kjørte | Drevet | Kjøre |
| Ri | Ridde | Ridd | ri |
| Stige | Rose | Oppstått | Kom deg opp |
| Skrive | Skrev | Skrevet | Skrive |
| Slå | Slå | slått | Slå |
| Bite | Bit | bitt | Bite |
| Gjemme seg | Gjemte seg | Skjult | Gjemme seg |
| Spise | Spiste | Spist | Spise |
| Falle | Falt | Falt | Falle |
| Glemme | Glemte | Glemt | Glemme |
| Tilgi | Tilga | Tilgitt | Tilgi |
| Gi | Ga | Gitt | Å gi |
| Se | Sag | Sett | Se |
| Ta | Tok | Tatt | Ta |
| Blåse | Blåste | Blåst | Blåse |
| Vokse | Vokst | Vokst | Vokse |
| Vet | Visste | Kjent | Vet |
| Kaste | Kastet | Kastet | Kaste |
| Fly | Fløy | Fløyet | Fly |
| Tegne | Drew | Tegnet | Maling |
| Forestilling | Vist | Vist | Forestilling |
| Begynne | Begynte | Begynt | Begynn |
| Drikke | Drakk | Full | Drikke |
| Svømme | Svømte | Svømte | Svømme |
| Synge | Sang | Sung | Synge |
| Ringe | Ringte | Rung | Anrop |
| Løpe | Løp | Løpe | Løpe |
| Komme | Kom | Komme | Komme |
| Bli | Ble til | Bli | Bli |
| Være | Var hvor | Vært | være |
| Gå | Gikk | Borte | gå, gå |
- For å gjøre prosessen med å huske uregelmessige verb morsommere, lager elevene mine og jeg historier sammen. Det vil si at en person tar ut et kort, husker alle formene og betydningene, og skriver deretter en setning ved å bruke den andre eller tredje formen. Den neste tar ut det andre kortet og fortsetter historien. Som regel viser det seg veldig morsomt. Og lyse positive følelser, spesielt latter, er kjent for å fremme hukommelsen.
Ikke utsett det lenge - det er bedre å kutte noen blader nå, lage kort - og fortsett! Og finn en medskyldig til å finne på historier.