Врски во дивиот свет. Односот помеѓу неживата и живата природа

Може да се разликува следново општи знаци жива и нежива природа. Прво, и неживата и живата природа се материјални системии постојат објективно. Второ, тие се предмет на општите закони на движење и развој објективна реалност. Ова и општи законидијалектика, тоа се законите на механичкото, физичкото, хемиското движење на материјата, кои индиректно се манифестираат во живата природа. Трето, и живата и неживата природа се карактеризираат со својство на размислување, кое различно се манифестира во различни природни системи.

Во исто време, живата и неживата природа се карактеризираат со значајни разлики. Се чини дека таквите разлики се сосема очигледни. Во исто време, прашањето за разлика помеѓу живо и неживо е исто така светогледно прашање кое постојано ги загрижува луѓето. Во различни времиња, разликата помеѓу живиот и неживот беше направен на различни начини. Така, тоа било карактеристично за примитивните народи анимизам- гледиште според кое не постои ниту еден предмет што нема своја душа, било да е тоа дрво или камен. Сè е живо додека душата на таков предмет не го напушти соодветното тело.

Од гледна точка хилозоизам– многу подоцнежна теорија – сè што постои е живо, со други зборови, секое битие е живот. Од библиска гледна точка, живите суштества биле создадени од Бога по создавањето на неживата материја.

Интересот за разлика помеѓу живи и неживи нешта е диктиран првенствено практични потребилице. На крајот на краиштата, едно лице може да јаде само живи суштества; тие дејствуваат како предмети на лов, риболов, а потоа и одгледување. Живите суштества исто така можат да дејствуваат како опасен непријател, ако е голем предатор. Човекот бил свесен и за своето сродство во однос на живите. Така, примитивните племиња почитувале некое животно како тотем - предок на кланот. Една од првите забрани (табуа) што се формираше на почетокот човечката култура, имаше забрана за убивање и јадење месо од одредени животни.

Така, во различно времепостоеле различни пристапида ги идентификува разликите помеѓу живите и неживите суштества. Модерно разбирањедоаѓа од фактот дека нежива природа се реализира во пребиолошки облици на движење на материјата (механички, физички, хемиски). Жива природа има својства кои не се карактеристични за неживата природа, и тоа: метаболизам, приспособливост, саморепродукција, саморегулација и други карактеристики карактеристични за биолошката форма на движење на материјата. Живата и неживата природа се карактеризираат со различни групи на закони на постоење и развој. Така, во неживата природа законот за движење на планетите на соодветните ѕвездени системи, во живата природа постои, на пример, закон природна селекција. Различни закониТие, исто така, ја одредуваат различната логика на развојот на овие форми на материја.

Живата природа се карактеризира со екстремна разновидност на видови, форми и манифестации на живот и, во исто време, блиска врска помеѓу сите овие видови и манифестации, кога уништувањето на еден може да доведе до сосема непредвидени последици за другите. Така, по истребувањето на нилските коњи во голем број африкански езера, риболовот стана невозможен: рибата исчезна. Се испостави дека нилските коњи, јадејќи растенија, оплодувале резервоари со нивниот измет, што развило голем број нафито- и зоопланктон, кои служеле како добар извор на храна за рибите. Принципот на незаменливост на живите видови е потврден широко распространетаалергии кои се појавуваат и се шират паралелно со заситеноста на нашата храна со вештачки адитиви и нашето секојдневие со производи на кои човечкото телоне еволутивно прилагодени (синтетички ткаенини, филмови, итн.)

Побогатите составот на видовитеживо население отколку посложена структура биоценоза, толку е постабилна нејзината структура како целина. Ако некој елемент во таков комплексен ансамбл не успее, тој ќе биде поддржан од други организми кои ќе ги преземат функциите на неуспешната врска. Висока разновидност значи подолго синџири на исхрана, што создава можности за негативно дејствување повратни информации, го намалува опсегот на осцилации во системот и обезбедува негово одржување во рамнотежна состојба.

Односот меѓу живата и неживата природа е точно определен од карактеристиките на нивните сличности и разлики. Така, и во живата и во неживата природа, физичката и хемиски закони. Сепак, нивната улога во еден или друг тип на природа се манифестира на различни начини. На пр. хемиски составвода: два атоми на водород и еден атом на кислород - во неживата природа ја одвојува водата од другите хемиски супстанции. Во живата природа, овој хемиски состав добива нов квалитет како карактеристика на живеалиштето и средствата за живот на многу живи организми, како супстанца неопходна за метаболизмот во телото и постоењето на самото тело. органски светбарем доволно високо нивонејзиниот развој.

Дијалектиката на живата и нежива природа вклучува и моменти на нивна меѓусебна транзиција и меѓусебно навлегување. Флората и фауната произлегоа од неживата природа во одредена фаза од нејзиниот развој. Некои вируси може да се сметаат како неживи честички во некои услови, но како живи тела во други. како " градежен материјалВо живите тела се појавуваат атоми и молекули на неживи материи, а по завршувањето на животниот циклус живите суштества повторно се претвораат во нежива материја.

Природата и општеството.

Општеството како општествен организам е во интеракција со својата околина природна околина. Основата на оваа интеракција е метаболизмот со природната средина, потрошувачката на природни производи и влијанието врз природата. Природата исто така влијае на општеството обезбедувајќи му поволни или неповолни условиза функционирање и развој.

Често човекот и општеството се противат на природата. Односот кон природата како понизок од сето она што го создава човекот го става човекот во позиција на освојувач на природата.

Денес се реализира нераскинливата врска помеѓу природата и општеството, која е реципрочна. Човекот и општеството потекнуваат од природата и не можат да се развиваат надвор од природата, изолирано од неа. Но, во исто време личноста е највисоко ниворазвој на жива природа, таа е својствена и квалитативно нова, посебен феномен – општествени својства, растејќи од интеракцијата на луѓето едни со други.

Следствено, невозможно е да се идентификуваат концептите „природа“ и „општество“, ниту пак целосно да се раздвојат и да се спротивстават.

Природата и општеството- тоа се две форми на пројавување на една единствена реалност, која во човечкото знаењеПостојат две главни области на природните науки и општествените науки.

Научната диференцијација на овие концепти ни овозможува правилно да ја разбереме двостраната – природно-социјална, биосоцијална основа на човекот и општеството, без да дозволиме да се игнорира природни принципиво човекот и општеството и негирање на водечките, одлучувачка улогасоцијални во ова единство.

Историско искуствоукажува на тоа дека сите обиди да се градат социо-економски проекти без да се земат предвид, а особено спротивно на природните потреби на луѓето и општеството, секогаш завршувале со неуспех. Од друга страна, обидите механички да се пренесат законите на природата во општеството доведоа до ништо помалку негативни последицина пракса.

Зборувајќи за изолацијата на општеството од природата, тие обично ја значат неговата квалитативна специфичност, но не и нејзината изолација од природата и нејзините процеси. природен развој. Невозможно е да се анализира општеството без да се земе предвид неговата интеракција со природата, бидејќи живее во природа. Но, поради зголемениот степен на влијание на општеството врз природата, опсегот на природното живеалиште се шири и некои природни процеси: се акумулираат нови својства, сè повеќе ја оддалечуваат од девствената состојба. Доколку се лишени природна околинанеговите својства, создадени од трудот на многу генерации, и стави модерното општестводо оригиналот природни услови, тогаш не може да постои.

29 март 2017 година

Сè што не опкружува - воздух, вода, земја, растенија и животни - е природа. Може да биде жив или нежив. Дивиот свет се луѓето, животните, флората, микроорганизмите. Односно, сè што е способно да дише, да јаде, да расте и да се размножува. Неживата природа се камењата, планините, водата, воздухот, Сонцето и Месечината. Можеби нема да се променат и да останат во иста состојба многу милениуми. Постојат врски меѓу живата и неживата природа. Сите тие комуницираат едни со други. Подолу е прикажан дијаграм на жива и нежива природа, за која ќе се дискутира во овој напис.

Односи користејќи растенија како пример

Нашиот светот, живата и неживата природа не можат да постојат одделно една од друга. На пример, растенијата се објекти на жива природа и не можат да преживеат без сончева светлина и воздух, бидејќи од воздухот растенијата го добиваат за своето постоење. јаглерод диоксид. Како што е познато, тој предизвикува нутритивни процеси кај растенијата. Примање хранливи материирастенија од вода, а ветрот им помага да се размножуваат со ширење на нивните семиња по земјата.

Односи користејќи животни како пример

И животните не можат без воздух, вода и храна. На пример, верверица јаде јаткасти плодови што растат. Таа може да дише воздух, пие вода и исто како и растенијата, не може да постои без сончева топлина и светлина.

Подолу е даден визуелен дијаграм на жива и нежива природа и нивната врска.

Појавата на нежива природа

Неживата природа првично се појави на Земјата. Предмети поврзани со него се Сонцето, Месечината, водата, земјата, воздухот, планините. Со текот на времето, планините се претворија во почва, а сончевата топлина и енергија дозволија да се појават и да се размножат првите микроби и микроорганизми, прво во вода, а потоа и на копно. На копно научија да живеат, дишат, јадат и се размножуваат.

Својства од нежива природа

Неживата природа се појавила на почетокот, а нејзините објекти се примарни.

Својства кои се карактеристични за неживите предмети:

1. Тие можат да бидат во три состојби: цврста, течна и гасовита. Во цврста состојба тие се отпорни на удари животната срединаи силна во форма. На пример, ова е земја, камен, планина, мраз, . ВО течна состојбатие можат да бидат во неопределена форма: магла, вода, облак, масло, капки. Предметите во гасовита состојба се воздух и пареа.
2. Претставниците на неживата природа не јадат, не дишат и не можат да се размножуваат. Тие можат да ја променат нивната големина, да ја намалат или зголемат, но под услов тоа да се случи со користење на материјал од надворешната средина. На пример, леден кристал може да се зголеми во големина со прицврстување на други кристали на него. Камењата можат да ги загубат своите честички и да се намалат во големина под влијание на ветровите.
3. Неживите предмети не можат да се раѓаат и, соодветно, не можат да умрат. Тие се појавуваат и никогаш не исчезнуваат. На пример, планините не можат никаде да исчезнат. Несомнено е дека некои предмети се способни да преминат од една во друга состојба, но не можат да умрат. На пример, вода. Таа може да остане во три различни држави: во цврста (мраз), течна (вода) и гасовита (пареа), но останува да постои.
4. Неживите предмети не можат да се движат самостојно, туку само со помош на надворешни факториживотната средина.

Разлики помеѓу неживата и живата природа

Разликата од живите организми, знак на нежива природа, е во тоа што тие не можат да се размножуваат. Но, појавувајќи се во светот еден ден, неживи предметиникогаш не исчезнуваат или умираат - освен во случаи кога под влијание на времето преминуваат во друга состојба. Така, по одредено време, камењата може добро да се претворат во прашина, но, менувајќи го нивниот изглед и нивната состојба, па дури и распаѓајќи, тие не престануваат да постојат.

Појавата на живи организми

Врските меѓу живата и неживата природа настанале веднаш по појавата на предмети од жива природа. На крајот на краиштата, природата и предметите на живата природа можеа да се појават само под одредени поволни условинадворешното опкружување и директно преку посебна интеракција со предмети од нежива природа - со вода, со почва, со воздухот и Сонцето и нивната комбинација. Врската помеѓу живата и неживата природа е нераскинлива.

Животен циклус

Сите претставници на живата природа го живеат својот животен циклус.

1. Живиот организам може да јаде и дише. Врските меѓу живата и неживата природа, се разбира, се присутни. Така, живите организми се способни да постојат, да дишат и да јадат со помош на неживи природни предмети.
2. Може да се раѓаат и да се развиваат живи суштества и растенија. На пример, растение доаѓа од мало семе. Животно или личност излегува и се развива од ембрионот.
3. Сите живи организми имаат способност да се размножуваат. За разлика од планините, растенијата или животните можат бескрајно да ги менуваат животните циклуси и да менуваат генерации.
4. Животниот циклус на секое живо суштество секогаш завршува со смрт, односно тие преминуваат во друга состојба и стануваат предмети од нежива природа. Пример: лисјата на растенијата или дрвјата повеќе не растат, не дишат и не им треба воздух. Труп на животно во земјата се распаѓа, неговите компоненти стануваат дел од земјата, минерали и хемиски елементипочвата и водата.

Објекти од дивиот свет

Објектите на дивиот свет се:

Објектите од нежива природа вклучуваат:

• камења;
• водни тела;
• ѕвезди и небесни тела;
• Земјата;
• планини;
• воздух, ветер;
• хемиски елементи;
• почвата.

Врските меѓу живата и неживата природа се присутни насекаде.

На пример, ветрот кине лисја од дрвјата. Лисјата се жив предмет, додека ветерот е нежив објект.

Пример

Односот помеѓу живата и неживата природа може да се види на примерот на патка.

Патка е жив организам. Таа е предмет на жива природа. Патката го прави својот дом во грмушките од трска. Во овој случај тоа е поврзано со флора. Патката бара храна во водата - врска со неживата природа. Со помош на ветрот може да лета, сонцето ја загрева и и ја дава светлината неопходна за живот. Растенијата, рибите и другите организми се храна за неа. Топлината на сонцето сончева светлинаа водата му помага на животот на нејзиното потомство.

Ако барем една компонента се отстрани од овој синџир, тогаш животен циклуспатки е скршен.

Сите овие односи ги проучува живата и нежива природа. 5-то одделение во средно средно школово предметот „природно-наука“ е целосно посветен на оваа тема.

резиме на други презентации

„Кои птици не летаат во зима“- Време е за гладно. Цртаме птици што зимуваат. Еколошка едукација. Дебела кучка. Вкрстена сметка. Внесувач. Нахранете ги птиците. Страчка. Набљудувања. Восоци. Не е орел, но сепак птица. Зимувачки птици. Куќа од штици. Глувче. Був. Зимски гости. Конкурс за поезија. Промоција. Активно учество. Здраво зима. Конкурс за есеј. Ајде да одиме да ги нахраниме птиците. Булфинч. Мала црна капа. Нутач.

„Знаменитости на Санкт Петербург“- Музеј на опсадата. Смолни катедрала. Бронзен коњаник. Лавра Александар Невски. Авенија Невски. Санкт Петербург. Катедралата Свети Исак. Ви благодариме што гледавте. Летна градина. Знаменитости на Санкт Петербург.

„Миленици“ второ одделение“- Не задевајте кучиња. Нозете се тенки, гласот е јасен, а опашката е шушкава. Чиј дом? за мачки и кучиња. Мачки и кучиња. Семејство на мачки. Работа со книга. Погодете загатка. Истражување. Како се хранат. Што ќе правиш? Со брада, не старец, со рогови, не бик. Кажете ни за вашето домашно милениче според планот. Дистрибуирајте во групи. Решете го крстозборот. 400 раси на кучиња. Запомнете: едно лице е одговорно за здравјето и животот на својот четириножен пријател.

„Како да се изгради куќа“- Куќите беа од дрво, камен и тула. Градежништвото е еден од деловите на економијата. Работа во парови. Кои материјали се потребни за изградба на градска куќа. Многу е важно сите градежници да работат хармонично и хармонично. Кој работи на градилиште? Како да се изгради нова куќа. Депонија. Што е потребно за изградба на куќа. Работете според учебникот. Машини за земјување. Натоварувачи. Човекот отсекогаш градел куќа. Прочитајте ја старата поговорка.

"Снег"- Што е снег? Крцкање (крцкање) снег. Снегот не е како мразот. Резултати од истражувањето. На кого и зошто му треба снег. Испарување на водата во ладно време. Растенија под снегот. Цел. Својства на снегот. Заклучоци од студијата. Снегот е лабав и студен. Цели на истражувањето. Собрав снег во чаша и го ставив во училницата. Зошто врне снег? За 4 дена паднаа 9 см снег. Понуди. Својства. На отворен просторима повеќе снег отколку внатре.

„Животот на змијата“- Како змијата го вбризгува својот отров. Дали змиите слушаат? Што јадат змиите? Коски. Материјали за животот на змиите. Серпентологија. Зошто на змијата и требаат лушпи? Живи организми. Рептили. Како се раѓаат змиите. Како може змијата да се движи без нозе? Придобивка. Човечки. Чизми. Змии. Како се размножуваат змиите? Нераскинлив дел од нашата природа. Сите змии се поделени во 6 семејства. На Земјата има 2800 видови змии. Од каде змиите го добиваат отровот? Зошто змијата го покажува јазикот?