ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ. ಅಪಹಾಸ್ಯದ ವಿಷಯವಾಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಕೆಲವರಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾದರೆ ಇನ್ನು ಕೆಲವರಿಗೆ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆಯೇ? ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು? ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೇ?
ರಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಲಿಖಿತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಬೇಕು
ನೀವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಇರುವಾಗಲೂ ಇಂದಿಗೂ ಅನುಮಾನವಿಲ್ಲ ಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಖರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ?
ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ. ತಜ್ಞರು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾದ ಕೈಬರಹವು ಮಗು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನಾವು ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ.
ಕೈ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮಗುವಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸುವಾಗ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಕೈ ತರಬೇತಿ. ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಮೂಲಕ, ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಣ್ಣಿನ ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ?
ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಬರವಣಿಗೆಯ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವು ನೇರವಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಟೇಬಲ್ ಸ್ಥಾನದ ನಿಯಮಗಳು:
- ಕುರ್ಚಿಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವಾಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
- ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿರಬೇಕು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಬರೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೈಯ ಮೊಣಕೈ;
- ಎದೆಯು ಮೇಜಿನ ತುದಿಯಿಂದ ಮಗುವಿನ ಮುಷ್ಟಿಯ ದೂರದಲ್ಲಿರಬೇಕು;
- ತಲೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಳಗೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮೊಣಕೈಯ ಮೇಲೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತಿದ ಕೈ ಬೆರಳ ತುದಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು;
- ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳು 90⁰ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತದೆ;
- ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು 45⁰ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು ಮೇಲಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಅಂಚು, ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲೆಯು ಎದೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ (ಇದು ಎದುರು ಮೇಜಿನ ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು).
ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲ ಹಂತವೆಂದರೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು.
ಬರೆಯುವಾಗ ಸರಿಯಾದ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನವು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ತರಬೇತಿಯ ಅನುಕ್ರಮ
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಪಟ್ಟಿ:
- ಪೆನ್, ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಜೆಲ್, ಅಗತ್ಯವಾದ ಹಿಡಿತವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮೂರು ಬದಿಗಳೊಂದಿಗೆ;
- ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಕ್ಷರಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಕಾಪಿಬುಕ್;
- ಓರೆಯಾದ ಆಡಳಿತಗಾರರೊಂದಿಗೆ ನೋಟ್ಬುಕ್.
ತರಬೇತಿ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ:
- ಸ್ಟ್ರೋಕ್. ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ವಿವಿಧ ಕೋಲುಗಳು, ಸ್ಕ್ವಿಗಲ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇಬಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ರೇಖೆಗಳು, ಅಂಡಾಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಕ್ರಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ, ಅಕ್ಷರಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ. ಅಂತಹ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಅಂತಹ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಹೇಗೆ ಆಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಸುಂದರ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳುಚೆಕ್ಕರ್ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ, ಎರಡು ಕೆಳಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಉದಾಹರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಕ್ಷರಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು. ನೀವು ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರದ ಮಾದರಿ ಕಾಗುಣಿತವಿದೆ (ನಾವು ಓದುವುದನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ :). ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಹೊಸ ಪತ್ರಹಿಂದಿನದನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ನಂತರವೇ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು 30 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು 7 ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ.
- 1 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಪ್ರಕಾರದ ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯುವುದು. ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
- ಪಡೆದ ಅನುಭವದ ಬಲವರ್ಧನೆ. ಪ್ರತಿದಿನ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಥೆ, ಕವಿತೆ ಅಥವಾ ಹಾಡಿನಿಂದ ಹಲವಾರು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಈ ಹಂತಮಗುವಿಗೆ ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಸುಂದರವಾದ ಕೈಬರಹವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯುವ ಏಕತಾನತೆಯ ಕೆಲಸವೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಶಾಲವಾದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು
ಈ ಲೇಖನವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳುನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣವೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ನನ್ನಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ಇದು ವೇಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ!
ವಿಶಾಲ ಆಡಳಿತಗಾರನೊಂದಿಗೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಅಕ್ಷರಗಳ ಅಗಲ, ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ:
- ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳು;
- ಬಹಳ ಕಿರಿದಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು;
- ಅಕ್ಷರಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.
ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು:
- ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗುವು ಓರೆಯಾದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆದರ್ಶವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
- ಓರೆಯಾದ ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ, ಕೆಲಸದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ. ಇದರ ಗಾತ್ರವು ವಿಶಾಲವಾದ ಆಡಳಿತಗಾರನಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಓರೆಯಾದ ರೇಖೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬೇಬಿ ಬಯಸಿದ ಇಳಿಜಾರನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
- ನೀವು ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಓರೆಯಾದ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಕಿರಿದಾದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಿಶಾಲ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರದ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.
- ಮೊದಲಿಗೆ, ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾದ ಜೀಬ್ರಾ ಶೀಟ್, ವಿಶಾಲವಾದ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇಳಿಜಾರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಗು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರೆಗೆ, ಓರೆಯಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಕೈಬರಹವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು
ಐದು ನಿಮಿಷ
ಮಗುವಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತ್ವರಿತ ಪತ್ರ, ನೀವು ಗೇಮಿಂಗ್ ಸ್ವಭಾವದ "ಐದು ನಿಮಿಷಗಳು" ಎಂಬ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಇದರ ಸಾರವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಮಗು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ 5 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿಯಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯುತ್ತದೆ (ನಾವು ಓದಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ :). ಕಾರ್ಯವು ಕೇವಲ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಧಾನವು ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ
ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪಾಠವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಬೇಕು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನಿಗೆ 20 ನಿಮಿಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಇತ್ಯರ್ಥಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಗು ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಬೇಗನೆ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.
ಆಟ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರಗೊಳಿಸಲು, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಕೆಳಗಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದು:
- ಮಗು ಶಿಕ್ಷಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ?
ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿಸಲು, ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ನಂಬಬಹುದು. - ಅವಳಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ;
- ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ: ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ;
- ಪದದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅಕ್ಷರಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ: ಪದವು ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ;
- ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನೀವು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಅಂಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು?
ಇದು ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷಗಳುಮತ್ತು ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರು. ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾದಿಂದಾಗಿ, ಮಗು ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಧಾರರಹಿತ ನಿಂದೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದರೆ ಅವನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಮಗುವಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು, ಅದನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಸಮಗ್ರ ತರಬೇತಿ: ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನ ಹಿಂದೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.
ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಅದನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಭಾಗಶಃ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
ಬರೆಯುವಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರು ಈ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಅಲ್ಲೇ ಇರು ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿಮೆದುಳನ್ನು ಆಮ್ಲಜನಕದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕೂಡ ಇರುತ್ತದೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಯಾವುದೇ ಕ್ರೀಡೆ ಅಥವಾ ನೃತ್ಯ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಮೇಲಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಸಹ ಸಮನ್ವಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ನೀವು ಲಘುವಾಗಿ ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಮೇಲಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸದಿರಲು, ಅವನನ್ನು ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ದೈನಂದಿನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆಮಗುವಿನಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ.
ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ದೊಗಲೆಯಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಅವರ ಕೈಬರಹವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಇದು ತುಂಬಾ ಕೊಳಕು, ಅಥವಾ ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಖಾಲಿ ಬಿಳಿ ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಪೆನ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ:
- ಬೇಬಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಒಪ್ಪುತ್ತದೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ತಪ್ಪುಗಳು;
- ಕೈಬರಹವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೊಗಲೆಯಾಗಿದೆ: ಮಗು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ ಬರೆಯಬಹುದು ಎದುರು ಭಾಗ, ಬದಲಿಗೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೇರಿಸಿ;
- ಕೈಬರಹವು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ;
- ಅಂತಹ ಜೊತೆ ಲಿಖಿತ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳುಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಉತ್ತಮವಾಗಬಹುದು.
ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾವು ಕಳಪೆ ಕೈಬರಹದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ಅವಲಂಬನೆಯಿಂದ ಕೂಡ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯು ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ದೂಷಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ದೂಷಿಸಬಾರದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೈಯುವುದು ಅಥವಾ ನಿಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪರ್ಯಾಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ನಿಯಮಿತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಮನರಂಜನಾ ಕೈಪಿಡಿಗಾಗಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಿ. ಗ್ರಾನಿಕ್ ಅವರ "ಸೀಕ್ರೆಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೆಲ್ಲಿಂಗ್", ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳುವಸ್ತುವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಲು. ನೀವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಜ್ಞಾಪಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಸಂಘಟಿಸಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಟಶಾಲೆಗೆ: ನಿಮಗೆ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಚಿಕ್ಕ ಗಾತ್ರ, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ, ಆಟಿಕೆ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಡೈರಿಗಳು.
ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅದು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಮತ್ತು ಯಾವ ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು:
- ಹ್ಯಾಂಡ್ ಮೆಮೊರಿ, ಅದರ ಆಧಾರವು ಮೋಟಾರ್ ಮೆಮೊರಿ. ಒಂದು ಮಗು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಕಠಿಣ ಪದವನ್ನು ಬರೆದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ.
- ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಾರಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ ಸಾಕು, ಅದು ಅವನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚೊತ್ತಲು, ಇನ್ನೊಂದು ಬಾರಿ ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅನುಮಾನವಿದ್ದರೆ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತಯಾವುದೇ ಪದ, ಅವನು ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ.
- ನಿಮ್ಮ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು.
- ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವಂತೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಭಾಗಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮೆಮೊರಿ: ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಮೋಟಾರ್, ಕಾಗುಣಿತ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಬೇಬಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ ಸಮರ್ಥ ಬರವಣಿಗೆ. ನೀವು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದು, ಪಿಸುಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು.
- ಪತ್ರದ ಮೇಲಿನ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಸರಿಯಾದ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಇದರ ಸಾರವು ಹೀಗಿದೆ: ಏನನ್ನಾದರೂ ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಾನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುವ ನಿಯಮವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು. ಈ ತಂತ್ರಮಗುವಿಗೆ ಕಾಗುಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಲಿಖಿತ ಭಾಷೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗೆ ಶ್ರವಣಾಭಿವೃದ್ಧಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಸರಿಯಾದ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳು
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ದೋಷ-ಮುಕ್ತ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನೀವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ಬರಬಹುದು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:
- ಪ್ರತಿದಿನ 5-10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಓದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಸ್ವರವನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರೆದಂತೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿ. ಅವನು ಮೊದಲು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದಲಿ, ತದನಂತರ ವೇಗವಾಗಿ.
- ನೀವು ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಓದುವಿಕೆಗೆ 15-20 ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
- ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ, 4-6 ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಮಗುವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿ.
- ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದಿಂದ ಹಲವಾರು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು. ಮಗುವು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ ಅಥವಾ ಕೆಂಪು ಪೇಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ - ಇ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಬರಲಿ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳುಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಆಟವಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ವಾರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀಡಿ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಸ್ವಲ್ಪ ಓದಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು ಆಧುನಿಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವ್ಯಾಪಕ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಲೇಖಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ:
- O. ಉಜೊರೊವಾ ಅವರಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು;
- ಅಖ್ರೆಮೆಂಕೋವಾ ಎಲ್ ಅವರಿಂದ ಕಾಗುಣಿತ ಸಾಧನಗಳು;
- ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ "ವಂಚನೆಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಗಳು, ಗ್ರೇಡ್ 2";
- O. ಉಷಕೋವಾ ಅವರಿಂದ ಕೈಪಿಡಿ "ಪರೀಕ್ಷೆ ಮೋಸ 1 ನೇ ತರಗತಿ";
- ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು Shklyarova ಟಿ.
ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಬರೆಯಲು ತಯಾರಿ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವರ್ಗವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಂಬರುವ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವರು ವಿಷಯವನ್ನು ನೆನಪಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಇದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ನೀವೇ ಊಹಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಲಿಸಿದ ಕಾಗುಣಿತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಇನ್ನೂ ಇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಈ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು:
- ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಕಲಿಯಿರಿ;
- ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
- ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಡುವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು;
- ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ;
- ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ;
- ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಪಾಠಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ, ಸಮಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅನಗತ್ಯವಾದ ಏನಾದರೂ ಇರಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನಿಯಮದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು:
- ಮಗು ನಿಯಮವನ್ನು ಮರೆತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
- ಅವನು ಆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪತ್ರವನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆದನು, ಅವನು ಯಾವ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಳಸಿದನು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಕುರಿತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ.
ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಗಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವವರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ದೋಷ-ಮುಕ್ತ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಗ್ರೇಡ್ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಗುವಿಗೆ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಎ ಯೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?
ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ಗಾಗಿ ಹಣ ಪಡೆಯಲು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಶಂಸನೀಯಗಮನಿಸಬೇಕು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳು. ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುವಾಗ, ಅವರ ಹಿಂದೆ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡಿದ ಕೆಳಗಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ:
- ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬೇಕು, ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ;
- ಶಿಕ್ಷಕನು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಓದಿದ ನಂತರವೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ;
- ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೂ ಸಹ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ;
- ಬರೆಯುವಾಗ, ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಿ;
- ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬೇಡಿ;
- ತರಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತೆ ಓದಿದಾಗ ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ;
- ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಪರಿಶೀಲನೆಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ.
ಸಹಜ ಸಾಕ್ಷರತೆ
ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಜ ಸಾಕ್ಷರತೆಅತ್ಯುತ್ತಮ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗಿದೆ ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಪದಗಳಿಗೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಇದು ದಯೆಯುಳ್ಳ ಜನರ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಸಮರ್ಥ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
ನಮಸ್ಕಾರ, ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಇಂದು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ ಕೆಟ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶ, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಮುಂಬರುವ ಕೆಲಸ.
ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ - ಅದು ಏನು
ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಇದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆ:
- ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ;
- ಮಗುವು ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ: ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಗಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಥವಾ ಆ ನಿಯಮವು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು;
- ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾಗದವನ್ನು ಬರೆಯಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಲಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
- ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಪುನಃ ಓದಲು ಮತ್ತು ಯಾವುದಾದರೂ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಳಪೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು
ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಮಗುವಿಗೆ ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪಾಲಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಣ್ಣದೊಂದು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಡಬೇಕು ದೊಡ್ಡ ಕೆಲಸ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಇದರ ಮೇಲೆ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು?
- ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮಗು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿರುವಾಗ ಅವರು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮೂರ್ಖತನದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಿಮ್ಮ ಸಂತಾನದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕರೆತರಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವರನ್ನು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಕೂರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಶಾಲೆಯಂತೆಯೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಮ್ಮೆ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಬದುಕಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಜತೆಗೆ ಕೆಲ ಮಕ್ಕಳು ತಾವೂ ತಾಳಲಾರದೆ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಆತಂಕದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಕೆಟ್ಟ ರೇಟಿಂಗ್. ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಬೈಯುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
- ಕಳಪೆ ಕಾಗುಣಿತ ಅರಿವು. ಮಕ್ಕಳು ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಮಗು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಪ್ಪಾದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆದ ತಾಯಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು.
- ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು ಅದೇ ವೇಗ. ಶಿಕ್ಷಕ ಓದಿದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಬರೆಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ಗಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು. ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳಿಗೆ ನಿಯಮವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ನಿಮಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಲು ನೀವು ಅನುಮತಿಸಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ.
ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು
ಸಲುವಾಗಿ, ಇದು ಅಗತ್ಯ ವಿಶೇಷ ಗಮನನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿನಿಯೋಗಿಸಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಈ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರೇಡ್ 2 ರಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಸ್ ಬರೆಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಹಲವಾರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು.
- ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಈ ಪ್ರಕಾರದಉದ್ಯೋಗ.
- ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
- ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮೇಲಾಗಿ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಗುಣಿತಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
- ಮಗು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಓದಬೇಕು, ಮೇಲಾಗಿ ಜೋರಾಗಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಮತ್ತು ಅವನ ಶ್ರವಣ.
- ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಿರಿ. ನೀವು ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಈಗ ಅವನಿಗೆ ಕೇಳಿ.
- ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಈಗ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಶಿಕ್ಷಕನ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ.
- ಪ್ರೇರಣೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ವಿವರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಸಮರ್ಥ ಭಾಷಣಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ.
ಮುಂಬರುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ
ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಸ್ ಬರೆಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮನೆಯ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂಬರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಗಮನಹರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರೆದರೆ, ಮುಂಬರುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. "ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಮರೆತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಹಿಂದಿನ ಪ್ಯಾರಾಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಇಡೀ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಅಥವಾ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುಂಬರುವ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಯಾವ ಕಾಗುಣಿತ ಮಾದರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು.
ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು:
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ;
- ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ;
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ನಿಯಮದೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ;
- ಮಗುವಿಗೆ ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ;
- ಕಲಿತ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ;
- ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆದ ನಂತರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೋಲುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿ;
- ಈಗ ಮಗು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ;
- ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ; ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ;
- ಅಕ್ಷರಶಃ ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಸಹ ನೀವು ನೀಡಬಹುದು, ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾಗುಣಿತ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ;
- ನಕಲು ಮಾಡುವಾಗ, ಮಗು ಏಕೆ ಈ ರೀತಿ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲ, ಅಂದರೆ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿ;
- ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳಿಗಾಗಿ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪದದಲ್ಲಿನ ತಪ್ಪನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ದಾಟಬಹುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ದಿನ
- ಬರೆಯುವಾಗ ವಿಚಲಿತರಾಗಬೇಡಿ ಬಾಹ್ಯ ಶಬ್ದಗಳುಅಥವಾ ಕ್ರಮಗಳು.
- ಮಗು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು.
- ಶಿಕ್ಷಕರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದರೆ, ಯಾವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವೆಂದು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
- ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳಲು, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪದದ ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಓದಿದಾಗ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಅವರು ಆಜ್ಞಾಪಿಸುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಅವರ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳ ಪುಟ.
- ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ಮುಂದಿನ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ.
- ನೀವು ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪನ್ನು ನೋಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಿ.
ನಾವು ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಏಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು?
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ. ನನ್ನ ಮಗನು ತಾನು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಇದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಆಲೋಚನಾ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
- ಮಗುವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಬರೆದರೆ, ಮೋಟಾರ್ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅದನ್ನು ಅದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಮಾಡದಿರುವ ಅವಕಾಶವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
- ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಅವರು ಅನುಮಾನಿಸಿದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇದು ಅವರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.
ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್, ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೋಪದ ಕೂಗನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ: “ಅವರಿಗೆ ಏನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ? ನಾನು ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ, ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯಲು ಅವನನ್ನು ಕೂರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವನಿಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ! ದೋಷದ ಮೇಲೆ ದೋಷ! ಅವರು ಅವನಿಗೆ "3" ("4") ಅನ್ನು ಏಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ?" ಅಥವಾ: “ನಾವು ಈ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಬಾರಿ ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ, ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಮತ್ತೆ "2" ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ!"
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಜೆ ಮಗು ದಣಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು; ಸಂಜೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಬರೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ). ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೀಡುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರ. "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ" ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಪಠ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಅಪರೂಪದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ! ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಬರೆಯಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ, ಸರಳವಾದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ದೋಷಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ, ಈ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ದೋಷಗಳು ಬಹುತೇಕ ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿದೆ.
ಇದರೊಂದಿಗೆ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣತಪ್ಪುಗಳು, ಮಗುವು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ತರ್ಕಬದ್ಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯುವುದು.
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಒಂದು ನಿಯೋಜನೆ ಇರುತ್ತದೆ ಈ ವಸ್ತುಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ವಿವಿಧ ವಸ್ತು:
- ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯಗಳು, ಪಠ್ಯಗಳು.
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದೇಶದ ತಯಾರಿ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು.
ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿ: "ಏನೂ ಮಾಡದವನು ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ!" ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ದಿನದ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ: "ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ!" ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದ ಭಯವು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸದೆ ಅಥವಾ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡದೆಯೇ ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು.
ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ ತಯಾರಿ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
ತಯಾರಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ನೀಡಲಾಗುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು.
ಇದು ಆಗಿರಬಹುದು:
- ಕೇವಲ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳು, ಕಲಿತ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳು, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿತ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳು.
ನಿಘಂಟು ಪದಗಳು ಮಾತ್ರ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಕ್ರಮೇಣ ಅವುಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಮಯ ಕಳೆದಾಗ, ಈ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳುಸ್ವಲ್ಪ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ನೀಡಿದವರು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.
ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳನ್ನು (ಮಗುವಿಗೆ) ಬರೆಯಿರಿ. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ 2 - 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ರೂಪಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಶೇಡ್ ಮಾಡಿ (ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಾರದು). ಮಬ್ಬಾದ ಸ್ವರಗಳ ಮೇಲೆ, ಕಾಣೆಯಾದ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ (ಕೆಂಪು ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು ಅಲ್ಲ). ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಇದ್ದರೆ, ಮಗು ಅದನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತದೆ.
* ಮಕ್ಕಳು ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಕಡೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳುಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ಅವರು ಕಾಗುಣಿತ ಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಓದುವ ಮುನ್ನರಿವು, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಶೇಡ್ ಮಾಡಿ. ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
2-3 ದಿನಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಲಿತ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳು.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪದಗಳು ಯಾವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳು, ನಿಯಮಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನಾವು ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪದಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೊರಗಿಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ವ್ಯಂಜನಗಳು.
ಕಲಿತ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.. ಆದರೆ ಒಳಗೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಪದಗಳನ್ನು ಈ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು.
ಪ್ರತಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮುಖ್ಯ ಪದವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಅವಲಂಬಿತ ಪದಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛದ ಪ್ರತಿ ಪದದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಪದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಮಾತನಾಡಿ. ವಯಸ್ಕನು ಅದನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು 2 - 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ (ಇದು ಏಕೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ). ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಿ. ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡದ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ದವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಫಾರ್ ಈ ನಿಯೋಜನೆಯಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅಳಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ನಂತರ ವ್ಯಂಜನಗಳು.
ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮನೆಕೆಲಸಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ನೀವು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ .
ಮಗು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ, ಆ ಪದವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಸಾಲುಗಳನ್ನಾದರೂ ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬುವ ವಯಸ್ಕರು ಆಳವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಮೊದಲಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ ಈ ದೋಷವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ತಯಾರಿ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಂತರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಶ್ಯಕ ಬೆಳಗಿನ ಸಮಯ.
ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ.
ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಓದಿ. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಕ್ಯದ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಕಂದು ಎಲೆಗಳು ಮರಗಳಿಂದ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು.
____________________, ______, _______________. ಕಾಗುಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಕಾಗುಣಿತವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಕಠಿಣ ಪದಗಳು. ಅಳಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ನಂತರ ವ್ಯಂಜನಗಳು. ಕಠಿಣ ಪದಗಳು ಕಂಡುಬರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ (ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಅಲ್ಲ) ಬರೆಯಿರಿ.
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು, ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ:
- ಮಗುವನ್ನು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿರಬಾರದು, ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಾರದು, ಸಿದ್ಧತೆ ಶಾಂತ, ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು.
ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ತುಂಬಾ ಸಾಧ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದೋಷಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಇವೆ. ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ, ಮಗು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಇಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕ್ರಮೇಣ, ಮಗು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಕಾಗುಣಿತ ಜಾಗರೂಕತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷಾ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧವೆಂದರೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಈ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸಇದನ್ನು ಹಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅನೇಕ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "5" ನೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
ಆನ್ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತತಯಾರಿಕೆಯು ಬಳಸಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಇದು ಒಂದು ಸೆಟ್ ಆಗಿದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು, ಇದು ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಲಿಖಿತ ಕೆಲಸ, ಅಗತ್ಯ:
ಪ್ರತಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ (ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳುಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು).
ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಇರಿಸಿ.
ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಿ, ತಪ್ಪುಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು.
ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಅಥವಾ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳಿಗೆ “5” ನೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ: "ಪೈಲಟ್", "ಸಾಸೇಜ್", "ನಾಪ್ಕಿನ್". ಪೈಲಟ್, ತನ್ನ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕೆಂಪು ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪದವನ್ನು ಬರೆದು, ಸಾಸೇಜ್ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಮೋಡಗಳ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಕಲ್ಪನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಲಿಖಿತ ಆವೃತ್ತಿಪದಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯು ಬಿಗಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಥೆಯನ್ನು ಡ್ರಾಫ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು (ಮಗುವಿನ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ).
ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
ಕೆಳಗಿನ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ "5" ನೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ:
ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಬೇಕು.
ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ ವಿಶೇಷ ತೊಂದರೆ, ಯಾವ ಕಾಗುಣಿತ ಮಾದರಿಗಳು ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ.
ಜೊತೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳು(ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು).
ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅಥವಾ ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಮೂಲಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಬರೆಯುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ: “ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮರ" ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಟೇಬಲ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್
ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ "5" ನಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹಿಂದಿನ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸನೀವು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು (ಸಾಕಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಪಡೆಯಿರಿ, ಹಸಿವಿನ ಭಾವನೆ ಇಲ್ಲ, ತೀವ್ರವಾದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಡಿ).
ಎಲ್ಲಾ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ, ಅವರು "5" ನೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳು:
ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.
ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪದಗಳು(ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ ಅಥವಾ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ).
ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಓದುವಾಗ, ನೀವು ಧ್ವನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಾಕಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ, ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಲು ಸುಲಭವಾಗಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಬ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.
ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಬಳಸುವ ಪೆನ್‌ನಿಂದ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ತಿದ್ದುಪಡಿ ದ್ರವ ಅಥವಾ ಎರೇಸರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗ್ರೇಡ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.
ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವವರು "A" ನೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.