ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು. ತಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ತಂದರೆ ಪೋಷಕರು ಏನು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು?

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಎರಡನೆಯದು. ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ - ಮಗು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮುಂಬರುವ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುದೀರ್ಘ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ (ಪಾಕೆಟ್ ಹಣದ ಅಭಾವ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷೆ).

ಆದರೆ 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ನೀವು ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ತದನಂತರ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಿ.

ಕಳಪೆ ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣಗಳು.

ನೀವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರವೇ ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ವರ್ತಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ - ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ವಿರುದ್ಧ ಮಗುವನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಕ್ರಮಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ: 1 ಅಥವಾ 11 ನೇ, ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಿಮ್ಮ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತೀರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಈ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

• ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಮೊದಲು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು - ನೀವು ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಅವನ ಭಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.
• ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅವನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬೈಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನನ್ನು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಹೋಲಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
• ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಡಿ, ಅವರ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ. ಮಾರಾಟದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ: "ನೀವು ನನಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ."
• ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ. ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ನೀವು ಆದರ್ಶವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಸಹ ಒಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ.
• ಸರಿಯಾದ ಪ್ರೇರಣೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಯಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯ. ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಎತ್ತರವನ್ನು ತಲುಪಿದ ಯಶಸ್ವಿ ಜನರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಬೇಡಿ. ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಮಗನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆಲ್ಲ ಹೇಳಿದರೆ ನೀವು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮೂರ್ಖ ಸೋಮಾರಿ ಎಂದು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮ ಶತ್ರುಗಳಂತೆ ತೋರಬಹುದು, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರು. ನಿಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಲು ನೀವು ಭಯಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಿ - ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಹಂತಗಳು

ಭಾಗ 1

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ತಯಾರಿ

ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಯಾವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.ನೀವು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಳಪೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿರುವ ಕಾರಣಗಳು. ಈ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಹುಸಿನಾಡಬೇಡ. ಕಳಪೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಕೆಳಗೆ ಕಾಣಬಹುದು:

ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.ಈ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಅಥವಾ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಡಿಮೆ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ವೈಫಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ.

• ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಪಡೆಯಬಹುದೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರದ ನಿಮ್ಮ ಕಡಿಮೆ ಸಾಧನೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಬಹುದು.
• ವಿಷಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ.

1. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೀವೇ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದರಿಂದ ನೀವು ಪಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಹಾಗೆಯೇ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮುಂದಿನ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ನೀವು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ನೀವು ವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಭರವಸೆಯನ್ನು ನಂಬಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

   ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅನುಸರಿಸಲು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ನೀವು ತಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಒಂದೆರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದುದನ್ನು ಆರಿಸಿ.

   • ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಿಗದಿತ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನೀವು ಕಲಿತರೆ, ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

2. ನಿಮಗಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪದವಿಯ ನಂತರ ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಏನಾಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನೀವು ಗಮನಹರಿಸಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಯಾವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಯಾವ GPA ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಯೋಗ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

   ಭಾಗ 2

   ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

   1. ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ.ನೀವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡಬಹುದಾದರೂ, ಪ್ರಲೋಭನೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಪಕ್ವತೆಯನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಅವರಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

      ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.ನೀವು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನೀವು ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಇಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಗೌರವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

      • ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅಥವಾ ರಿಪೋರ್ಟ್ ಕಾರ್ಡ್ ತೋರಿಸುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಿರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಪೇಪರ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟ ಸುದ್ದಿ ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ತುಂಬಾ ಕಠಿಣವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

   2. ನಿಮ್ಮ ಕಳಪೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೀವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ನೀವು ಸಂಕಲಿಸಿದ ಕಾರಣಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಿ.

      ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ನೋಡಬಹುದು. ಈ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಯಾವ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಲಹೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.

      ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಯಾವ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.ಪೋಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು ಕೆಟ್ಟದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿಯುವಿರಿ.

      ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸಿ.ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್ನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಶಾಲಾ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

      • ಸಣ್ಣ ಸುಧಾರಣೆಗಳಿಗೂ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ತನ್ನಿ. ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?
      • ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸದ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ಪೋಷಕರು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರೇಡ್ ಏನು? ನೀವು ಈ ವರ್ಷ ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿರಬಹುದು. ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿ!

   3. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ.ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೂ ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತುಂಬಾ ಕಠಿಣವಾಗಿರಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ನೆನಪಿಡಿ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಕಡಿಮೆ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊರತರುತ್ತೀರಿ.

      • ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗಲೂ ಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತರಾಗಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಳಪೆ ದರ್ಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಬೇಡಿ.
      • ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ.

   4. ಆಶಾವಾದಿಯಾಗಿರು.ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ನಿಮಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು.

      • ಬಿಡಬೇಡಿ! ನೀವು ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರೂ, ನೀವು ಬಿಡಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೇಳಬೇಡಿ: “ನನ್ನ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ನಾನು ಸೋತವನು! ನಾನು ಮೂರ್ಖ! ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ!" ಅಂತಹ ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವೇ ಹೇಳಿ: "ನಾನು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತೇನೆ." ಈ ರೀತಿಯ ಸಣ್ಣ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

   5. ಇತರ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.ನಿಮ್ಮ ಕಳಪೆ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೇ ಕಾರಣ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ದೂಷಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ವಿಷಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

   6. ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.ದೈನಂದಿನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆ ಇದೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ. ನೀವು ರೂಪಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಅವರು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿದರೆ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು:

      • ಪಾಲಕರು ನಿಮಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿಮಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು.
      • ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಫ್ಲ್ಯಾಷ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
      • ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.
      • ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು.
      • ವಿಷಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು (ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ) ನೀಡಬಹುದು.
      • ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಕಾರ್ಯನಿರತ ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರು ನಿಮಗೆ ನೀಡುವ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಿ.

   7. ಬೋಧಕನನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬೋಧಕರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬೋಧನಾ ಸೇವೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದುಬಾರಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

      • ನೀವು ಕಳಪೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಯು ಬೋಧಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಬೋಧಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

   8. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳಿಂದ ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

      • ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿರುವುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಗ್ರೇಡ್ ಪಡೆದರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲ ಏನು ಮತ್ತು ನೀವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಎದುರಿಸುವ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
   • ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಮೊದಲು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ನಂತರ ಇಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ.
   • ಪೋಷಕರು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರೆ, ಶಾಂತವಾಗಿರಿ. ಜಗಳ ಆರಂಭಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ.
   • ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
   • ಸ್ವಲ್ಪ ಉಗಿ ಬಿಡಿ. ದಿಂಬನ್ನು ಪೌಂಡ್ ಮಾಡಿ, ಬೈಕು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟ ಆಡಿ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
   • ಸಮಂಜಸವಾದ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಇದು ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
   • ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆದರೂ ಸಹ, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ನೀವು ಯಾರೆಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ!
   • ಶಾಲೆಯು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವು ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
   • ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳತ್ತ ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಭರವಸೆ.
   • ನಿಮ್ಮ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ನಿಜವಾದ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ಸುಳ್ಳು ಮಾಡಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
   • ನೀವು ಹೇಳಬಾರದು: "ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ." ನೀವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ.
   • ಕೆಟ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
   • ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಿ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿರುತ್ತಾರೆ.

   ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳು

   • ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ಅವರಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
   • ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಸಹಿಯನ್ನು ನಕಲಿ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಬಹುದು.
   • ನಿಮ್ಮ ಡೈರಿ ಅಥವಾ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬೇಡಿ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
   • ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏಷ್ಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮೇಲಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಬಯಸಬಹುದು. ಈ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡಿದರೂ ಸಹ, ನೀವು ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
   • ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಕಲ್ಪನೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಲು ಬಯಸಬಹುದು.
   • ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ. ಪೋಷಕರು ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
   • ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮೋಸಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ!

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೂಡ ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ದುಃಖಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ತಮ್ಮ ಬೆಲ್ಟ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಇತರರು ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಪುನಃ ಬರೆಯುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಅಸಡ್ಡೆಯಿಂದ ಅಲೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ "ಎರಡು" ವನ್ನು ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ, ಆದರೆ ಅದರ ಕಾರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿಧಾನ

ಉದ್ವೇಗದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಂಪನ್ನು ಕೂಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂಷಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುವಿಕೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಅವನನ್ನು A ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಯದಿಂದ - ತಪ್ಪು ಮಾಡಲು ಭಯ, ಅವರು ನೋಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಯ. ಆಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಎಷ್ಟು ಉದ್ವೇಗದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ! ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಟ್ಟ ಗುರುತುಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ "ಎರಡು" ನೀಡದಿರಲು, "ಐದರೊಂದಿಗೆ" ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯೋಣ. ಮಗುವು "ಜೋಡಿ" ಪಡೆದರೆ, ನಂತರ:

1. ನಾವು ಬೈಯುವುದಿಲ್ಲ.
2. ನಾವು ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿರುವುದು "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಇಂತಹ ಅಹಿತಕರ ಘಟನೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ," "ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏನೋ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ."
3. ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.
4. ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ "ಎರಡು" ಇದ್ದರೆ ಕೂಗು ಅಥವಾ ದುರಂತವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೊದಲು, ಏಕೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಇತರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದೆ. ಅಥವಾ ತರಗತಿಯು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ವಿಷಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡಿದರು. ತುಂಬಾ ಅಹಿತಕರ ಕ್ಷಣಗಳು ಸಹ ಇವೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾತದಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರು.

ಒಂದು ಡಜನ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆದರ್ಶ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಬಾಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸರಳವಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ; ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಅವರನ್ನು ಟೀಕಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ನೀವು ಅಂತಹದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೂ ಸಹ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ. ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಭವಿಷ್ಯದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಿ

ಅನೇಕ ಜನರು ಇನ್ನೂ ಬಾಲ್ಯದ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡುಗುತ್ತಾರೆ. "ಕೂಲ್" ಅನ್ನು "ಹೋಮ್ವರ್ಕ್" ನೊಂದಿಗೆ ದಾಟಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿ. ನಾವು ದೊಡ್ಡವರಾದ ಮೇಲೆ ಹಾಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ! ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ?

ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸೋಣ: "ಸರಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಕೈಬರಹವಿದೆ, ಹಾಗಾದರೆ ಏನು?" ಅವನು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಟೈಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತಾನೆ. ಬಹುಶಃ ನಾವು ಪ್ರತಿ ದರ್ಜೆಯಿಂದಲೂ ದುರಂತವನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು? ಇಲ್ಲ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ: "ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ ಕೂಡ ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ." ಪ್ರತಿ ದರ್ಜೆಯು ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಶಾಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೇಲೆ ಪೋರಿಂಗ್, ನಂತರ ಇದು ಪ್ರಶಂಸೆಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಇದು ಗ್ರೇಡ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 8 ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ - 4, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ C ಅನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ನೀವು ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಚಾರ

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಲು. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗು ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು "C" ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಕಾರಣ ನಿಮ್ಮ ಪಾಕೆಟ್ ಹಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಅಗತ್ಯ. ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಮೇಲ್ ಮಾಡುವುದು ತಪ್ಪು. ಇತರ ಪ್ರೇರಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ.

- ಐರಿನಾ ಎವ್ಗೆನಿವ್ನಾ, ನೀವು ವೃತ್ತಿಪರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಿಯೂ ಆಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಾಲಾ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಮಗುವನ್ನು ಬೈಯುವುದೇ? ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದೇ?

"ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು" ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು, ಇತರರು ಫೋರ್ಗಳಿಗೆ ಗದರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಾರ್ಷಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಹಿತಕರ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿದ್ದರು? ತಮ್ಮ ಮಗು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನೋಡಿಲ್ಲವೇ? ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಶಾಲಾ ವರ್ಷ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಏಕೆ ಬೈಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಪೋಷಕರು ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು: ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ತೊಂದರೆಗಳು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಬೈಯುವುದು ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಗಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸುಧಾರಿಸಿದ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಆ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕುಸಿದಿದ್ದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಬಹುಶಃ ಮಗು ಬಹಳಷ್ಟು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದೆ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡಿದೆಯೇ? ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲವೇ? ಮಕ್ಕಳು ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಅಥವಾ ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾದಂತಹ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕು: ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಏಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕು. ವರ್ಷವಿಡೀ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವರು ಯಾವ ವಾರ್ಷಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಞಾತ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಅಂತಿಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರೆ, ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ.

- ಕೆಲವು ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಿ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೂ ಬೈಯುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?

ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ: ನಾಲ್ಕು ಉತ್ತಮ ಗುರುತು. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವು ನೇರವಾಗಿ A ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವನು ಯಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ? ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು: ವಯಸ್ಕರು ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ಮಗು ಸ್ವತಃ ಇದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆಯೇ? ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಪೋಷಕರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಬಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೈಯುವ ಪಾಲಕರು ಅಂತಹ "ಶಿಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ" ವಿಧಾನವು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ: ಬಿ ಗ್ರೇಡ್ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಮಗು ಅಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಹೆದರುತ್ತದೆ.

- ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ಮಗು ಅರೆಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಉಳಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಗಳಿವೆ: ಅವರು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರ ದೇಹಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ, ಅವರ ಮಿದುಳುಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಮಟ್ಟವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕಲಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವಿದೆ: ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, tanned ಮತ್ತು ಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಹೊಸ ವರ್ಷ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ವೇಳೆಗೆ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಆಂತರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತವೆ: ವಿಟಮಿನ್ ಕೊರತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ವಿನಾಯಿತಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರಬಹುದು.

ತಮ್ಮ ಮಗು ಅರೆಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನಂಬಿದರೆ, ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಉಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು: ಬಹುಶಃ ಅವರು ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ? ಆದರೆ ಅರೆಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇತರ ಕಾರಣಗಳಿರಬಹುದು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯದ ತಪ್ಪಿದ ವಿಷಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಮೀರಿದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬೈಯಬೇಡಿ.

- ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಮಗು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಮಗು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿದರೆ, ಇದು ಸೋಮಾರಿತನವಲ್ಲ - ಇದು ಮಗುವಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಲು ಯೋಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಅದರಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಅಸಮಾಧಾನಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಯಾವುದೇ ಸಾಧನೆಗಳು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು.

- ಯಾವುದೇ ಸಂತೋಷಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವನ್ನು ಕಳಪೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೇ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭರವಸೆಯ ವಿಹಾರ, ಪ್ರವಾಸಿ ಪ್ರವಾಸ ಅಥವಾ ಬೇಸಿಗೆ ಶಿಬಿರಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸ?

ಇದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಅನ್ಯಾಯದ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ: ಅವನು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದನು, ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು, ಬೇಗನೆ ಎದ್ದನು, ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದನು. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಬೇಕು, ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

- ಪೋಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಾರ್ಷಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಹುದು?

ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳ ಕಾರಣ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ಒಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದದ್ದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಣೆ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ: ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ, ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಖರೀದಿಗಳು, ಪ್ರವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳು ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕವಾಗಿ ಹಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಶಾಲಾ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಎದುರಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ನಿಮ್ಮ ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕವನ್ನು ತಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಈ ಸತ್ಯವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಕಾಡುತ್ತಿದೆ? ಮಗುವಿನ ಕಳಪೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಸಹ ಅತಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾದುದಕ್ಕಿಂತ ದೂರವಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗುವು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದಂತೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಪ್ರದರ್ಶನವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಳ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಇಬ್ಬರು ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಸತ್ಯವು ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ತುಂಬಾ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ?

ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ "ಒಳ್ಳೆಯ" ಮತ್ತು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಮಾಡುವ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಇಷ್ಟು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ವಿಫಲವಾದ ಮಹಾನ್ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯು ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ 100% ಅದೃಷ್ಟದ ಟಿಕೆಟ್ ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯ. ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬೋಧಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಯೋಗ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯದಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಬೇಟೆಯಾಡಲು.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು

ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿರಬಹುದು:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ.
• ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಪ್ರದರ್ಶಕ ವರ್ತನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿರಬಹುದು.
• ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಮಗು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದೆ.

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಲ್ಲ.
• ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ.
• ಪಾಲಕರು ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.

ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕೇ?

ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ - ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕೇ? ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು? ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳಿಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಆಲಸ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಹಿಂದೆ "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಮತ್ತು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಕೆಳಗೆ ಜಾರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹದಗೆಡುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ತುರ್ತಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘ ನಡಿಗೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಫಲವಾದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಬೈಯಬೇಡಿ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆಯ ನಷ್ಟದ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವರಿಗೆ, ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಗುರುತು ದೊಡ್ಡ ಒತ್ತಡವಾಗಿದೆ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಬಾರದು ಎಂಬ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಿಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದೆ ವಿಫಲವಾದ ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸದಿರುವುದು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

"5" ನೊಂದಿಗೆ ತ್ರೈಮಾಸಿಕವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ!

ವಸ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಬೋನಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಾರದು. ಈ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಗುವನ್ನು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಕಣ್ಣೀರು, ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ಮಾರ್ಗಗಳ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಂಡ ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ, "ಇಂದು" ಅನ್ನು "ನಿನ್ನೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸಬೇಡಿ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ದೂರ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ "ಆದರೆ" ಪದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿ. “ಹೌದು, ನೀವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟವರು, ಆದರೆ ನೀವು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ A ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ,” “ಹೌದು, ನಿಮಗೆ C ಸಿಕ್ಕಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಬಾರಿ ನೀವು ಕಡಿಮೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ,” ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆಯು ತನ್ನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ವರ್ತನೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಈ ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಡಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ. ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡಬಾರದು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಶಾಲೆಯು ಹೊರೆಯಾಗದಿರಲಿ, ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಿ. ನಂತರ ಮಗುವು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ನಿಜವಾದ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನೀವು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿದ್ದೀರಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 1 ರಿಂದ 5 ರವರೆಗಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ರೇಟ್ ಮಾಡಿ. ಮತ್ತು, ಇದು ಕಷ್ಟವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.