បន្ទប់គេងរបស់ព្រះអាទិត្យគឺជាការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃ Nastya និង Mitrash ។ លក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃ Nastya និង Mitrasha (ផ្អែកលើរឿងនិទានរបស់ Prishvin "The Pantry of the Sun")

មេរៀនអក្សរសាស្ត្រ

នៅថ្នាក់ទី 5 ។

ប្រធានបទ៖ លក្ខណៈប្រៀបធៀប Nastya និង Mitrash

នៅក្នុងរឿងនិទាន M. Prishvin "The Pantry of the Sun" ។

គ្រូ៖ Gamayunova N.A.

មេរៀន៖ អក្សរសិល្ប៍។

ថ្នាក់៖ 5.

ប្រធានបទ : លក្ខណៈប្រៀបធៀបរបស់ Nastya និង Mitrasha នៅក្នុងរឿងនិទាន "The Pantry of the Sun" ដោយ M. Prishvin ។

ទីតាំងមេរៀនក្នុងប្រធានបទ៖ មេរៀនទី 2 (នៃ 4)

ប្រភេទមេរៀន ៖ មេរៀនមួយក្នុងការអនុវត្តរួមបញ្ចូលគ្នានូវចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាព។

ប្រភេទមេរៀន៖ រួមបញ្ចូលគ្នា (អក្សរសាស្ត្រ ភាសារុស្ស៊ី តន្ត្រី សុវត្ថិភាពជីវិត ភូមិសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា)។

គោលដៅ៖ យល់ពីសកម្មភាពរបស់វីរបុរសរឿងនិទាននាពេលអនាគតតាមរយៈបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេ និង រូបគំនូរអក្សរសាស្ត្រ.

កិច្ចការ៖

១) ការអប់រំ៖

រៀនធ្វើការជាមួយអត្ថបទ ដោយផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នកអាន រំលេចចរិតលក្ខណៈរបស់តួអង្គសំខាន់ៗ។ វិភាគសកម្មភាពរបស់កុមារ អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ ដើម្បីយល់ពីគំនិតនៃរឿងនិទានរបស់ M. ពិនិត្យឡើងវិញនូវទ្រឹស្ដីអក្សរសិល្ប៍ (រូបភាពរូបភាព និងមធ្យោបាយបង្ហាញ)។

៣) ការអភិវឌ្ឍន៍៖

អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិង ការគិតរិះគន់, ការនិយាយផ្ទាល់មាត់, ភាពច្នៃប្រឌិតសិស្ស។កែលម្អបច្ចេកទេស ការអានដែលបញ្ចេញមតិ. បំពេញ វាក្យសព្ទសិស្សសាលា។

២) ការអប់រំ៖

នាំមក គុណសម្បត្តិសីលធម៌សិស្សប្រើឧទាហរណ៍នៃវីរបុរសនៃការងារ (អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត, សប្បុរស, ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក, អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នទៅធម្មជាតិ) ។គិតអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សចំពោះជោគវាសនានៃធម្មជាតិនិងសម្រាប់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់។

វិធីសាស្រ្ត៖ វិធីសាស្រ្ត ការវិភាគប្រៀបធៀប, វិធីសាស្រ្ត ការសន្ទនាវិភាគ, វិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយសៀវភៅ, វិធីសាស្រ្តនៃការងារឯករាជ្យ។

ទម្រង់ការងារ៖ ថ្នាក់ទូទៅ, ខុសគ្នា។

បច្ចេកវិទ្យាគរុកោសល្យ៖ ធាតុ ការរៀនផ្អែកលើបញ្ហាការស្រាវជ្រាវ ព័ត៌មាន ទំនាក់ទំនង និងបច្ចេកវិទ្យាសន្សំសុខភាព។

ឧបករណ៍៖ បទបង្ហាញ, អំណោយសម្រាប់សិស្ស; សៀវភៅសិក្សាអក្សរសាស្ត្រ p/r V.Ya. Korovina, សៀវភៅកត់ត្រាអំពីអក្សរសិល្ប៍,គំនូរដោយសិស្ស "ផ្លូវរបស់ Nastya", "ផ្លូវរបស់ Mitrasha", សាររបស់សិស្សអំពី cranberries, សុភាសិតអំពីមិត្តភាព, តន្ត្រីអម (សំឡេងនៃព្រៃ) ។

រចនាសម្ព័ន្ធ និងវឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន

ស្លាយទី 1 (អេក្រង់ពុះ)

    ដំណាក់កាលនៃអង្គការ។ (កិច្ចការ៖ រៀបចំសិស្សសម្រាប់ការងារក្នុងមេរៀន។ )

ជំរាបសួរបុរស។ សូមស្វាគមន៍ភ្ញៀវដ៏មានតម្លៃរបស់យើង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងរីករាយក្នុងការចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់អ្នកជាមួយភ្ញៀវរបស់អ្នក ហើយយើងរួមគ្នាបង្កើត ការសន្និដ្ឋានសំខាន់នៅក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ។

    ដំណាក់កាលនៃការរៀបចំសិស្ស ការស្រូបយកសកម្មសម្ភារៈ។ (រៀបចំ សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងសិស្ស, ធានាបាននូវការត្រៀមខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីរៀន។ )

ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង

មេរៀនចុងក្រោយយើងបានចាប់ផ្តើមណាត់ជួបជាមួយស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ M.M. Prishvin ។

ស្លាយទី 2 (រូបភាពរបស់ M. Prishvin)

តើអ្នកចាំអ្វីអំពីគាត់? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )

ស្លាយទី 3 (M. Prishvin អង្គុយ)

កូនប្រុសរបស់អ្នកនិពន្ធឈ្មោះ Pyotr Mikhailovich Prishvin បានរំឮកឪពុករបស់គាត់ថា "បន្ទាប់ពីមានការប្រញាប់ប្រញាល់បរបាញ់តាមគុម្ពោតព្រៃ បន្ទាប់ពីសម្រាកបន្តិច គាត់បានឆ្លងកាត់ជើងរបស់គាត់យ៉ាងស្វាហាប់ ហើយយកវាចេញពីហោប៉ៅចំហៀងរបស់គាត់។ សៀវភៅកត់ត្រាដាក់វានៅលើជង្គង់របស់គាត់ យកខ្មៅដៃ ហើយចាប់ផ្តើមសរសេរអ្វីមួយចុះ ម្តងម្កាលរំខានការថត សម្លឹងមើលទៅលើមេឃគ្មានបាត រំកិលបបូរមាត់របស់គាត់ ហើយម្តងទៀតប្រញាប់សរសេរអ្វីមួយចុះ។"

តើអ្នកគិតថាគាត់អាចថតអ្វីខ្លះ?

Prishvin មានរុក្ខជាតិជាច្រើន ទម្លាប់សត្វ និងជម្រករបស់ពួកគេ។ អ្នកនិពន្ធស្រឡាញ់ធម្មជាតិ ចេះសង្កេត និងយកចិត្តទុកដាក់។ គាត់​ជា​អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​និង​ដើរ​លេង​ពេញ​ប្រទេស​ជា​ច្រើន​ដើម្បី​ស្វែង​រក​ភាព​ឯកោ​ក្នុង​ធម្មជាតិ។ សព្វថ្ងៃនេះយើងដូចជា M.M. Prishvin យើងក៏នឹងធ្វើដំណើរតាមផ្លូវរបស់អ្នកនិពន្ធតាមវីរបុរសរបស់គាត់ Nastya និង Mitrasha តោះមើលថាតើពួកគេជួបការលំបាកអ្វីខ្លះនៅលើផ្លូវ របៀបដែលពួកគេដោះស្រាយជាមួយពួកគេ និងអ្វីដែលពួកគេបានរៀន។

ការបង្កើតប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន កំណត់បញ្ហា។

តួអង្គសំខាន់នៃរឿងនិទានគឺ Nastya និង Mitrash ។ តើពួកគេស្រដៀងគ្នាទេ? តើមានភាពខុសគ្នារវាងពួកគេទេ? បង្កើតប្រធានបទនៃមេរៀន។ (ការសន្មត់របស់កុមារ) ។

ស្លាយទី ៤ (ប្រធានបទមេរៀន)

ប្រធានបទនៃមេរៀនថ្ងៃនេះ៖ លក្ខណៈប្រៀបធៀបរបស់ Nastya និង Mitrasha នៅក្នុងរឿងនិទានរបស់ M. Prishvin “The Pantry of the Sun” ។ សរសេរកាលបរិច្ឆេទ និងប្រធានបទនៃមេរៀន។

កំណត់គោលដៅសម្រាប់មេរៀនរបស់អ្នក។ (ការសន្មត់របស់កុមារ។ )

ស្លាយទី 5 (គោលដៅមេរៀន)

ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើការជាមួយអត្ថបទនៃរឿងនិទាន ស្វែងយល់ពីចរិតលក្ខណៈរបស់តួអង្គសំខាន់ៗ និយាយអំពីសកម្មភាព អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។តោះព្យាយាមមើលស្ថានភាពដូចគ្នានៃការជ្រើសរើស Nastya និង Mitrasha ពីភាគីផ្សេងៗគ្នា។

តើពាក្យ "ប្រៀបធៀប" មានន័យដូចម្តេច? (ស្វែងរករឿងធម្មតា និងខុសគ្នា។ )

ស្លាយទី៦ (វគ្គមេរៀន)

- Epigraph សម្រាប់មេរៀនគឺជាពាក្យរបស់ Mikhail Mikhailovich Prishvin៖ "យ៉ាងណាមិញ មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​សរសេរ​អំពី​ធម្មជាតិ ប៉ុន្តែ​ខ្លួន​ខ្ញុំ​គិត​តែ​ពី​មនុស្ស​ប៉ុណ្ណោះ»។

តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះពួកគេ?

មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានគេស្គាល់តាមរយៈទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយធម្មជាតិ ពិភពលោក និងមនុស្សផ្សេងទៀត។ ធម្មជាតិ និងមនុស្ស គឺជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យ។

ខ្ញុំចង់សង្កត់ធ្ងន់លើការពិតដែលថា Mikhail Mikhailovich Prishvin មិនដែលចាត់ទុកខ្លួនគាត់ជាអ្នកនិពន្ធរបស់កុមារទេ ប៉ុន្តែស្នាដៃរបស់គាត់ជាច្រើននិយាយអំពីកុមារ។ នៅទីនេះយើងទៅថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តស្គាល់ស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យអំពីកុមារ រឿងនិទានពិត "The Pantry of the Sun" និងវីរបុរសរបស់វា - Nastya និង Mitrash ។ ចូរយើងព្យាយាមបង្កើតរូបសំណាកអក្សរសាស្ត្ររបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើវគ្គដែលបានស្នើឡើង។

ប្រុសៗ ប្រាប់ខ្ញុំផង តើរូបបញ្ឈរជាអ្វី? វីរបុរសអក្សរសាស្ត្រ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។

ស្លាយទី ៧ (រូបសំណាកអក្សរសាស្ត្រ)

- រូបសំណាកអក្សរសាស្ត្រ ការពិពណ៌នាអំពីពិភពខាងក្រៅនិងខាងក្នុងរបស់វីរបុរស។ សរសេរនិយមន័យនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

ឆ្លើយសំណួរ៖

1. តើសកម្មភាពប្រព្រឹត្តទៅនៅកន្លែងណា និងនៅពេលណា?

2. ចងចាំពីរបៀបដែល Nastya និង Mitrasha រស់នៅបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ? តើទំនាក់ទំនងបែបណារវាងពួកគេ?

3. តើបុរសមានកសិដ្ឋានប្រភេទណា? (គោ Zorka, heifer Dochka, goat Dereza, ចៀម, មាន់ និងកូនជ្រូក Horseradish) ។

4. តើកុមាររស់នៅលើអ្វី? (កសិដ្ឋានដែលជាអាជីវកម្មសហការរបស់ Mitrasha បានជួយអ្នកជិតខាង) ។

5. តើអ្នកជិតខាងបានប្រព្រឹត្តចំពោះកុមារយ៉ាងដូចម្តេច? ( ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្រឡាញ់ និង​គោរព ) ។ ដើម្បីអ្វី? (ពួកគេបានជួយមនុស្សគ្រប់គ្នា គ្រប់គ្រងគ្រួសាររបស់ពួកគេ និងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។ )

មានច្រើននៅក្នុងអត្ថបទ ពាក្យពិបាក. សូមមើលពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពីពួកគេ។

វាក្យសព្ទ (ភាសា) ការងារ

បន្តឃ្លា (ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក)៖

ប៉ាឡេស្ទីនគឺ...

ELAN គឺ...

SUKHODOL គឺ...

MANOK គឺ...

BENDING គឺ...

អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមក ការវាយតម្លៃគ្នាទៅវិញទៅមក៖

ប៉ាឡេស្ទីនគឺជាកន្លែងដ៏អស្ចារ្យមួយនៅក្នុងព្រៃ

ELAN - វាលភក់នៅក្នុងវាលភក់

សុខដុល - ជ្រលងភ្នំគ្មានទឹក។

DECO - ផ្លុំកញ្ចែសម្រាប់បក្សី ពត់ - ជ្រៅនៅក្នុងចង្ក្រានរុស្ស៊ីសម្រាប់ដុតធ្យូង

    ដំណាក់កាលនៃការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។

ស្លាយទី 8 (រូបភាពរបស់ Nastya និង Mitrasha)

មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរូបភាពរបស់ Nastya និង Mitrasha ដែលបង្កើតឡើងដោយវិចិត្រករ។ តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីរូបរាងរបស់ពួកគេ?

តើ​អ្នក​ធ្លាប់​ឮ​សុភាសិត​ខាង​ក្រោម​នេះ​ទេ៖ «គេ​ជួប​អ្នក​ដោយ​សម្លៀក​បំពាក់ គេ​ឃើញ​អ្នក​ដោយ​ចិត្ត​ឬ?

តើនាងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី? (រូបរាងអាចបោកបញ្ឆោត។ )

ពីមុនយើងគ្រាន់តែជារូបខាងក្រៅប៉ុណ្ណោះ។ ហើយយើងក៏ត្រូវបង្កើតរូបភាពខាងក្នុងរបស់កុមារផងដែរ។

តើអ្នកគិតថាអ្វីជារូបខាងក្នុងរបស់មនុស្ស? (ការពិពណ៌នាអំពីចរិតលក្ខណៈ។ល។)

ការពិពណ៌នាពាក្យសំដីរបស់វីរបុរសនឹងជួយយើង។

ស្វែងរកពួកវានៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ ទំព័រណា? (ទំ.១២៧-១២៨)

អានការពិពណ៌នារបស់ Nastya ឡើងវិញដោយខ្លួនឯង ហើយបំពេញតារាងនៅលើតុរបស់អ្នក។ (ការណែនាំអំពីការបំពេញតារាង។ ការងារឯករាជ្យជាមួយនឹងការផ្ទៀងផ្ទាត់បន្ថែម) ។

ស្លាយទី 9 ( រូបសំដី Nastya)

តាមរបៀបដូចគ្នាសូមពិនិត្យមើលរូបភាពរបស់ Mitrasha ។

ស្លាយទី 10 (រូបភាពផ្ទាល់មាត់របស់ Mitrasha)

ចូរយើងធ្វើការសន្និដ្ឋាន៖ តើអ្នកឃើញអ្វីដូចគ្នានៅក្នុងរូបភាពអក្សរសាស្ត្ររបស់ Nastya និង Mitrasha?

ទូទៅ

    ភាពស្រដៀងគ្នាខាងក្រៅ

    ក្នុងស្រុក

    អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកស្រុក

កុមារ៖ គ្របដណ្តប់ដោយស្នាមពណ៌មាស ច្រមុះរបស់ពួកគេស្អាត ហើយមើលទៅ។ ឆ្លាត ឧស្សាហ៍ព្យាយាម សន្សំសំចៃ យកចិត្តទុកដាក់ ចូលចិត្តអាជីវកម្ម។
យើងបានព្យាយាមជួយពួកគេ; ចំណូលចិត្តរបស់យើង។
ពួកគេពិតជាល្អណាស់។

ភាពខុសគ្នាគឺផ្ទៃក្នុង

ណាស្យា- អនុលោមភាពនិងប្រុងប្រយ័ត្ន។

Mitrasha - រឹងរូស (រឹងរូស) ។

ប្រាប់ខ្ញុំចុះ ហេតុអ្វីបានជាយើងគូររូបអក្សរសិល្ប៍របស់វីរបុរស?
(ដើម្បីយល់ពីតួអង្គរបស់ពួកគេ និងមូលហេតុដែលពួកគេឈ្លោះគ្នា។ )

តើអ្វីជាគ្រោង? តើវាទាំងអស់ចាប់ផ្តើមនៅឯណា? (កុមារនឹងទៅវាលភក់ដើម្បីយក cranberries ។ )

តើ cranberry នេះជាប្រភេទផ្លែប៊ឺរីប្រភេទណា?

ស្លាយទី ១១ (រូបភាពនៃ cranberries)

( សាររបស់សិស្សអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃ cranberries ។ )

មុនចូលព្រៃ គួរធ្វើអ្វី? (ជុំគ្នា)

ស្លាយ 12 (ធាតុ)

ពីធាតុដែលបានរាយនៅលើស្លាយ សូមជ្រើសរើសរបស់ដែល Mitrash យកជាមួយគាត់? (កាំភ្លើង, បញ្ឆោត, ត្រីវិស័យ, ពូថៅ, កាបូប)

ហើយតើ Nastya យកអ្វី? (កន្សែង កន្ត្រក ទឹកដោះគោ នំប៉័ង ដំឡូង)

តើ​ចរិតលក្ខណៈ​បែបណា​ខ្លះ​របស់​កុមារ​ដែល​បង្ហាញ​ក្នុង​ពួកគេ​ក្នុង​ពេល​បោះជំរំ​ហ្វឹកហាត់?

បន្ថែមធាតុ 3 ទៀតដែលអ្នកនឹងយក ពន្យល់ពីមូលហេតុ?

លំហាត់ប្រាណ។

តោះសម្រាកបន្តិច។ តើអ្នកទៅព្រៃញឹកញាប់ទេ? តើអ្នកអាចឮអ្វីនៅទីនោះ? ចូរ​ងាក​មក​អង្គុយ​លើ​កៅអី។ តោះបិទភ្នែក។ តោះសម្រាក។ ស្រមៃថាអ្នកកំពុងដើរកាត់ព្រៃ ...

តើអ្នកបានឮអ្វី?

តោះបន្តការសន្ទនា។ ដោយបានប្រមូលផ្តុំ Nastya និង Mitrasha បានបុកផ្លូវ។

តើ​អ្វី​ជា​រឿង​ដំបូង​គេ​ដែល​ពួក​គេ​បាន​ជួប​នៅ​ពេល​ធ្វើ​ដំណើរ? (ស្រល់និងស្រល់ជាប់គ្នា)

ស្លាយទី ១៣ (ស្រល់ និងស្រល់)

ស្តាប់ប្រស្នាអំពីពួកគេ (អានដោយគ្រូ - ទំព័រ ១៣០)

ដើមឈើពីរដើមដែលរស់នៅជាមួយគ្នាត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាសត្វមានជីវិត។ តើអ្នកនិពន្ធប្រើបច្ចេកទេសអ្វី? (បុគ្គលិកលក្ខណៈ) ។ ដើមឈើធំត្រូវតែរីកចម្រើនដោយឯករាជ្យដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ធំ​ឡើង​ជាមួយ​គ្នា​តែ​បែក​គ្នា​មិន​ចេះ​ជួយ​គ្នា​ចង់​អះអាង​ថា​ខ្លួន​ឯង​ចំណាយ​លើ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។

តើដើមឈើទាំងនេះរំឭកយើងពីអ្នកណា? ហេតុអ្វី? (Nastya និង Mitrash)

អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​ប្រស្នា​គឺ​ថា មនុស្ស​គួរ​ចេះ​ជួយ​គ្នា គាំទ្រ​គ្នា ។

តើ Nastya និង Mitrasha បានទៅដល់វាលភក់អ្វី? (នៅលើ Bludovo)

ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាវា?

Nastya និង Mitrasha បានដើរតាមផ្លូវផ្សេងៗគ្នា។

តើរឿងនេះកើតឡើងដោយរបៀបណា? ចូរយើងបង្ហាញវាដោយបន្ទាត់ពីអត្ថបទ។ ចូរដើរតួជារឿងឈ្លោះប្រកែកគ្នារបស់កុមារ។ (ទំ.១៣២)

ពិនិត្យ d/z ។

នៅផ្ទះអ្នកគូរផ្លូវរបស់ Nastya និងផ្លូវរបស់ Mitrash ។

បង្ហាញផ្លូវរបស់ Mitrasha ។

(

នាងបានបញ្ចូលគ្នានូវការពិតជាមួយនឹងអស្ចារ្យ។ រឿងនិទាននេះនិយាយអំពីកុមារដ៏អស្ចារ្យពីរនាក់ដែលត្រូវពឹងផ្អែកតែលើកម្លាំងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ ដោយសារតែពួកគេកំព្រា ហើយឥឡូវនេះរស់នៅតែម្នាក់ឯង។ Nastya និង Mitrash គឺជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿង ដែលរូបភាពដែលយើងនឹងវិភាគនៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង។

រូបភាពនិងលក្ខណៈរបស់ Mitrasha

ប្រសិនបើយើងផ្តោតលើរូបភាពរបស់ Mitrasha បន្ទាប់មកយោងទៅតាមលក្ខណៈរបស់គ្រូរបស់គាត់គាត់គឺជាកសិករនៅក្នុងបាវមួយ។ Mitrasha មានអាយុតិចជាងប្អូនស្រីរបស់គាត់ 2 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែអាចសម្តែងបានហើយ។ ភាគច្រើននៃកិច្ចការបុរសដោយឯករាជ្យ។ តាមធម្មជាតិរបស់គាត់ នៅអាយុតិចជាងដប់ឆ្នាំ គាត់មើលទៅដូចជាមនុស្សដែលមានគោលបំណងពិតប្រាកដ។ ដោយសារជំនាញដែលគាត់បានទទួលពីឪពុក ក្មេងប្រុសនេះអាចឆ្លាក់ចានពីឈើបាន ហើយជំនាញនេះបានជួយគាត់បានយ៉ាងល្អ។ វីរបុរសរបស់យើងគឺរឹងរូស ហើយជាមួយនឹងភាពរឹងចចេសនេះ ការតាំងចិត្ត និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់បានបង្ហាញឱ្យឃើញពីខ្លួនឯង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងរឿងនិទានរបស់ Prishkin ដែលយើងតែងពីចរិតលក្ខណៈរបស់ Nastya និង Mitrasha ការលោភលន់របស់ក្មេងប្រុសក៏បានលេចចេញមកផងដែរ។ វាបានកើតឡើងនៅក្នុងព្រៃនៅពេលដែលក្មេងៗទៅរើសផ្លែបឺរី។ ភាពលោភលន់នេះស្ទើរតែនាំឱ្យមានសោកនាដកម្ម។

រូបភាពនិងលក្ខណៈរបស់ Nastya

អាហារដ្ឋានព្រះអាទិត្យរបស់ Prishvin ណែនាំយើងឱ្យស្គាល់បងស្រីរបស់ Mitrasha ឈ្មោះ Nastya ។ ប្រសិនបើបងប្រុសមើលទៅដូចឪពុករបស់គាត់ នោះចរិតរបស់ក្មេងស្រីស្រដៀងនឹងម្តាយរបស់នាង។ Nastya មានអាយុត្រឹមតែដប់ពីរឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ នាងធ្វើការងារផ្ទះទាំងស្រុង។ Nastya បានទទួលខុសត្រូវចំពោះបងប្រុសរបស់នាងហើយមើលថែគាត់។ នៅ​តំបន់​នោះ គេ​ហៅ​នាង​ថា​មេមាន់​ពណ៌​មាស ព្រោះ​នាង​ពិតជា​គួរ​ឱ្យ​ស្រលាញ់​ជាមួយនឹង​សក់​ពណ៌​មាស និង​ស្នាម​ជាំ​នៅលើ​មុខ​។

មិនដូចបងប្រុសរបស់នាងទេ ក្មេងស្រីនេះមានការប្រុងប្រយ័ត្ន និងបង្ហាញការប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលជាមូលហេតុដែលនាងផ្តល់ដំបូន្មានឱ្យទៅរកផ្លែប៊ឺរីតាមផ្លូវដែលបានបញ្ជាក់។ ដោយ​សារ​ពួក​គេ​មិន​អាច​ចុះ​កិច្ច​ព្រម​ព្រៀង​បាន ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា។ ហើយដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងឆ្លាតវៃ Nastya ក៏បង្ហាញពីភាពលោភលន់ផងដែរ។ ក្រោយ​ពី​ឃើញ​ផ្លែ​ត្របែក​ក្នុង​វាល​ភក់ នាង​ក៏​ស្ទុះ​ទៅ​រើស​ទាំង​នោះ ដោយ​មិន​នឹក​ស្មាន​ថា​បង​ប្រុស​នាង​នៅ​បាត់​ឡើយ។ ខណៈ​នោះ​គាត់​បាន​លង់​ទឹក​ស្លាប់ ។ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានបញ្ចប់យ៉ាងល្អសម្រាប់ក្មេងៗនៅក្នុងរឿងនេះ។

ដោយបានស្គាល់ការងារនិងចរិតលក្ខណៈរបស់វីរបុរស Nastya និង Mitrasha យើងឃើញថាទោះបីជាមានការឈ្លោះប្រកែកគ្នាក៏ដោយក៏បងប្អូនប្រុសស្រីអាចផ្សះផ្សាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ កុមារនៅតែរួសរាយរាក់ទាក់ ហើយសំខាន់បំផុតគឺពួកគេចិត្តល្អ និង វីរបុរសឧស្សាហ៍ព្យាយាមរឿង​រ៉ាវ​ដែល​មិន​ត្រូវ​បាត់បង់​ដរាបណា​នៅ​ជាប់​គ្នា។ ហើយ​ចរិត​លក្ខណៈ​របស់​ពួក​គេ​នេះ​ពិត​ជា​គួរ​ឱ្យ​សរសើរ។

Mitrasha - តួអក្សរសំខាន់រឿងនិទានដោយ M. Prishvin "Pantry of the Sun"
អ្នក​និពន្ធ​រៀប​រាប់​អំពី​ក្មេង​ប្រុស​រូប​នេះ​ដូច​ត​ទៅ៖ «មីតរ៉ាស​មាន​អាយុ​តិច​ជាង​ប្អូន​ស្រី​របស់​គាត់​ពីរ​ឆ្នាំ គាត់​មាន​សក់​ខ្លី ប៉ុន្តែ​ក្រាស់​ណាស់ មាន​ថ្ងាស ហើយ​ក្បាល​ខាង​ក្រោយ​ក៏​ធំ»។ បុរសតូចម្នាក់នៅក្នុងកាបូបមួយ” ពួកគេបានហៅគាត់ក្នុងចំណោមពួកគេទាំងញញឹម គ្រូបង្រៀននៅសាលា “បុរសតូចនៅក្នុងកាបូប” ដូចជា Nastya ត្រូវបានគ្របដោយស្នាមពណ៌មាស ហើយច្រមុះស្អាតដូចជាប្អូនស្រីរបស់គាត់មើលទៅ។ ”
Mitrasha ដឹងពីរបៀបធ្វើប្រដាប់ប្រដាធ្វើពីឈើ។ គាត់មានឧបករណ៍ជាងឈើចាំបាច់។ "បុរសតូចនៅក្នុងកាបូប" បានចូលរួមការប្រជុំទាំងអស់ហើយព្យាយាមយល់ពីមតិសាធារណៈ។
Mitrasha ស្រឡាញ់បងស្រីរបស់គាត់ Nastya ខ្លាំងណាស់។ ធ្វើត្រាប់តាមឪពុក គាត់បានណែនាំ និងបង្រៀននាង។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលប្អូនស្រីតូចមិនស្តាប់ "Man-in-a-Bag" ចាប់ផ្តើមញ័រនិងខឹង។
Mitrash បានស្តាប់ឪពុករបស់គាត់យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ គាត់ចូលចិត្តយកតម្រាប់តាមគាត់។ នៅពេលដែលបងប្រុសនិងបងស្រីនឹងទៅទិញ cranberries, Mitrasha ស្លៀកពាក់ដូចឪពុករបស់គាត់: គាត់បានរុំស្បែកជើងយ៉ាងល្អនៅជុំវិញជើងរបស់គាត់, ពាក់ពួកគេនៅក្នុងស្បែកជើងកវែងរបស់គាត់ហើយពាក់មួកចាស់ខ្លាំងណាស់ដែល visor បំបែកជាពីរ។ ក្មេង​ប្រុស​បាន​ពាក់​អាវ​ចាស់​របស់​ឪពុក​ខ្លួន ហើយ​ចង​ក​នឹង​ខ្សែ​ក្រវាត់។ កូន​ប្រុស​របស់​អ្នក​ប្រមាញ់​ក៏​យក​ពូថៅ​ដាក់​ក្នុង​ខ្សែ​ក្រវាត់​របស់​គាត់​ដែរ។ គាត់បានព្យួរកាបូបជាមួយនឹងត្រីវិស័យនៅលើស្មាស្តាំរបស់គាត់ ហើយកាំភ្លើងខ្លីពីរធុង Tulku នៅខាងឆ្វេងរបស់គាត់។ Itrasha ចងចាំបានយ៉ាងល្អពីរបៀបដែលឪពុករបស់គាត់និយាយអំពីស្ត្រីប៉ាឡេស្ទីននិង Blind Elan ហើយបានប្រើដំបូន្មានរបស់គាត់។
Mitrash មានភាពក្លាហានណាស់៖ នៅពេលដែលគាត់ និងប្អូនស្រីរបស់គាត់បានចូលទៅក្នុងព្រៃសម្រាប់ cranberries ហើយមកដល់ថ្មផ្ទះល្វែងដ៏ធំមួយគាត់បានជ្រើសរើសផ្លូវដែលត្រីវិស័យបង្ហាញទោះបីជាវាមានគ្រោះថ្នាក់និងមិនច្បាស់ក៏ដោយ។ គាត់មិនស្តាប់បងស្រីរបស់គាត់ទេ។ វាគឺជាភាពប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ដែលបានជួយក្មេងប្រុសនេះឱ្យរួចខ្លួន៖ នៅពេលដែលនៅក្នុង Blind Elan គាត់អាចហៅឆ្កែបាន ហើយនាងបានជួយសង្គ្រោះគាត់។ Mitrasha មានចិត្តសប្បុរស - ស្មៅមានអារម្មណ៍ថា Antipych នៅក្នុងគាត់ហើយលង់ស្នេហ៍ជាមួយគាត់។ បន្ទាប់ពីគាត់បានចេញពីវាលភក់ ក្មេងប្រុសនោះបានបាញ់សម្លាប់ម្ចាស់ដីពណ៌ប្រផេះ។ សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏មិនជឿថាក្មេងប្រុសអាយុដប់ឆ្នាំបានបាញ់ឆ្កែចចកដែរ។
អ្នកនិពន្ធចាត់ទុកតួអង្គរបស់គាត់បានយ៉ាងល្អ រួមទាំង Mitrasha ផងដែរ។ Mikhaid Prishvin ប្រើបច្ច័យតូចដើម្បីពិពណ៌នាអំពី Mitrasha ។ គាត់ហៅគាត់ថា "បុរសតូចនៅក្នុងកាបូប", កុមារ - "ក្មេងឆ្លាត, សំណព្វ", "ច្រមុះស្អាតរបស់ពួកគេ" ។
អ្នកនិពន្ធហៅ Nastya ថា "មេមាន់មាស" ដោយក្តីស្រឡាញ់ - ជាមួយនេះគាត់បានសង្កត់ធ្ងន់ថា Nastya គឺជាក្មេងស្រីដ៏ស្រស់ស្អាតនិងសប្បុរស ឥទ្ធិពលត្រូវបានពង្រឹងដោយបច្ច័យតូចតាចនៅក្នុងពាក្យ: មាន់, ជើង, កាក់, ច្រមុះ, ស្អាត, freckles ជាថ្មីម្តងទៀតត្រូវប្រាកដថាក្មេងស្រីនោះ - លា.

កុមារមិនមានពេលលេងទេ ថែទាំគ្រួសារធំមួយបានដួលនៅលើស្មារបស់ពួកគេ។ Nastya ដូចជាម្តាយរបស់នាង ក្រោកពីព្រលឹមជារៀងរាល់ថ្ងៃ ចម្អិនអាហារពេលល្ងាច សម្អាតផ្ទះ និងចិញ្ចឹមសត្វ - នាងរវល់ជាមួយការងារផ្ទះតាំងពីព្រឹកដល់យប់។ ក្មេង​ស្រី​ដែល​មាន​អាយុ​ទើប​តែ ១២​ឆ្នាំ ពិបាក​នឹង​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ ប៉ុន្តែ​នាង​នៅ​តែ​អាច​ធ្វើ​វា​បាន។

Nastya មានអាកប្បកិរិយាដូចម្តាយរបស់នាង: នាងមិនប្រកែកជាមួយ Mitrasha នាងញញឹម។ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ ប្អូន​ប្រុស​របស់​នាង​«​ចាប់​ផ្ដើម​ខឹង​និង​ញញើត​»។ ដំបូង Nastya សើចចំអកគាត់ បន្ទាប់មកវាយក្បាលគាត់ដោយក្តីស្រលាញ់។ ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាបន្តិចបន្តួចរបស់ពួកគេបញ្ចប់ដោយការផ្សះផ្សានិងការងារមិត្តភាព។

Nastya គឺសមហេតុផលហើយដូច្នេះបានដើរតាមផ្លូវធំទូលាយនិងក្រាស់។ នាងបានឆ្លងកាត់ការបោសសំអាតដែលប្រោះដោយ cranberries ក្រហម ហើយភ្លេចអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោក។ អ្នកនិពន្ធសួរថា "តើមនុស្សណាដែលផ្តល់អំណាច លោភលន់សូម្បីតែផ្លែបឺរីជូរចត់?" គាត់ហាក់ដូចជាមិនថ្កោលទោស Nastya ទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែភ្ញាក់ផ្អើលប៉ុណ្ណោះ។ វាប្រែថាក្មេងស្រីនេះកំពុង "ធ្វើទារុណកម្មខ្លួនឯងចំពោះការលោភលន់របស់នាង" ។ ហើយនៅក្នុងទង្វើនេះគឺជាជ័យជម្នះរបស់ Nastya លើខ្លួននាង ដែលជាជ័យជម្នះដ៏លំបាកបំផុត។ យ៉ាងណាមិញ មានតែមនុស្សដែលមានឆន្ទៈខ្លាំងប៉ុណ្ណោះដែលអាចយកឈ្នះខ្លួនឯងបាន។
2 ឆ្នាំមុន

មេ តារាសម្ដែងរឿង "Pantry of the Sun" គឺជាក្មេងកំព្រាពីរនាក់បងប្អូនប្រុសស្រី - Nastya និង Mitrasha ។ ទាំងពីរនាក់បានបាត់បង់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ៖ ដំបូងជំងឺនេះបានយកម្តាយរបស់ពួកគេពីពួកគេហើយឪពុករបស់ពួកគេមិនបានត្រលប់ពីព្រៃពីការបរបាញ់ទេ។ កុមារមានគ្រួសារធំមួយនៅលើស្មារបស់ពួកគេ: ផ្ទះមួយហ្វូងសត្វ។ អ្នកទាំងពីរត្រូវបានឪពុកម្តាយបង្រៀនឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ម្តាយរបស់ Nastya បានបង្រៀននាងពីរបៀបគ្រប់គ្រងគ្រួសារ ថែទាំបសុសត្វ ធ្វើម្ហូបជាដើម។ ឪពុករបស់ Mitrash បានបង្រៀនគាត់នូវមេរៀនក្នុងការបរបាញ់ នេសាទ និងជាងឈើ។

កូនទាំងពីរឧស្សាហ៍ ធ្វើការតាំងពីព្រលឹមដល់ព្រលប់ ដោយមិនត្អូញត្អែរ ស្វែងរកការគាំទ្រ និងទាញកម្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ កុមារ​មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​ចរិត​លក្ខណៈ​ខុស​គ្នា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​លក្ខណៈ​មុខ​មាត់​ផង​ដែរ។ Nastya ចាប់តាំងពីនាងកាន់តែចាស់ ស្ងប់ស្ងាត់ និងសមហេតុផលជាង Mitrasha ផ្ទុយទៅវិញនាងចង់ "បង្រៀន" ប្អូនស្រីរបស់នាងបន្ថែមទៀត ដូចដែលឪពុករបស់នាងធ្លាប់បានបង្រៀនម្តាយរបស់នាង។ បងស្រី​បាន​«​ណែនាំ​»​បំណងប្រាថ្នា​នេះ​ដោយ​ប្រាជ្ញា «​ដោយ​បាន​ធ្វើ​ទារុណកម្ម​បងប្រុស​ដែល​រឹងរូស​របស់​នាង ហើយ​បាន​វាយ​គាត់​លើ​ខ្នង​ក្បាល​គាត់​»​។ ដៃ​ស្តើង​របស់​បងស្រី​បាន​ប៉ះ​ក្បាល​មីទ្រីសកា​ខាង​ក្រោយ «ភាព​រីករាយ​របស់​ឪពុក​បាន​បន្សល់​ទុក​ម្ចាស់»។ បងប្អូនប្រុសស្រីមិនបានត្អូញត្អែរអំពីជោគវាសនារបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបន្តឆ្ពោះទៅរកការធំឡើង។

Nastya បានទទួលរហស្សនាមថា "Golden Hen" នៅក្នុងភូមិ។ សក់ពណ៌មាស ទាំងងងឹត ឬពន្លឺ ត្រូវបានបំពេញដោយស្នាមប្រេះដែលរាយប៉ាយពាសពេញមុខរបស់នាង ជាញឹកញាប់ ធំ ដូចជាកាក់មាស ហើយមានច្រើន ហើយពួកវាមានទំនោរទៅរាយប៉ាយពេញមុខរបស់នាង។ មានតែច្រមុះប៉ុណ្ណោះដែលនៅតែមិនប៉ះពាល់ដោយ freckles, ត្រូវបានសម្អាតនិងប្រែឡើង។ ខាងក្រៅ Mitrasha គឺស្រដៀងនឹង Nastya តែមាន freckles និងច្រមុះហៀរដោយគ្មាន freckles ។ គាត់​ជា​ក្មេង​ប្រុស​ដ៏​រឹង​មាំ ខ្លី មាន​ក្បាល​ខ្នង​ធំ រាង​ក្រាស់ និង​ថ្ងាស​ធំ។ ក្មេងប្រុសធំឡើងរឹងរូស និងរឹងមាំ មិនខ្លាចការលំបាកក្នុងជីវិតឯករាជ្យ។

ឧប្បត្តិហេតុនៅវាលភក់ដែលខ្ជះខ្ជាយបានបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈរបស់កុមារ។ ពួកគេបានរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់សម្រាប់ការចេញក្រៅដើម្បីរើសផ្លែប៊ឺរី ដែលបង្ហាញពីទំនួលខុសត្រូវ និងភាពចាស់ទុំរបស់ពួកគេ។ នៅពេលជ្រើសរើសផ្លូវមួយ Mitrash បានបង្ហាញនូវភាពឆ្គាំឆ្គង និងមិនមានឆន្ទៈក្នុងការចុះចាញ់អ្នកដទៃ ដែលជាហេតុនាំឱ្យគាត់មានបញ្ហា។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ក្មេងប្រុសនេះពិតជាក្លាហានណាស់ ព្រោះមិនមែនគ្រប់គ្នាដែលជាប់គាំងក្នុងវាលភក់ អាចរកផ្លូវចេញបាននោះទេ។ ដោយល្បិចកល គាត់បានបញ្ឆោតស្មៅឱ្យខ្លួនឯង ដែលបានជួយសង្គ្រោះជីវិតរបស់គាត់។

ពីផ្នែកដែលមិនបានរំពឹងទុកតួអក្សររបស់ Nastya ត្រូវបានបង្ហាញដែលភ្លេចអំពីបងប្រុសរបស់នាងអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានចាប់ផ្តើមប្រមូល cranberries ដោយលោភលន់។ ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី ការភ្ញាក់ពីព្រងើយកន្តើយក្តី គំនិតដំបូងរបស់នាងគឺអំពីប្អូនប្រុសរបស់នាង ដែលផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងមើលឃើញពីភាពរឹងមាំនៃការចងភ្ជាប់ជាមួយប្អូនប្រុសរបស់នាង។ ចូរយើងកត់សម្គាល់ថា Nastya បានស្តីបន្ទោសខ្លួនឯងចំពោះឧប្បត្តិហេតុនៅក្នុងវាលភក់ដែលជាមូលហេតុដែលក្រោយមកនាងបានផ្តល់ផ្លែប៊ឺរីទៅឱ្យកុមារកំព្រាដើម្បីសងកំហុសរបស់នាងហើយក៏បង្ហាញថា Nastya រស់នៅដំបូងសម្រាប់អ្នកដទៃបន្ទាប់មកសម្រាប់ខ្លួននាងផ្ទាល់ដោយបង្ហាញការអាណិតអាសូរនិងសប្បុរសដល់អ្នកទាំងនោះ។ ត្រូវការជំនួយដូចគ្នាសម្រាប់កុមារ ទោះបីជាប្រហែលជាកុមារទាំងពីរត្រូវការការគាំទ្រច្រើនដូចអ្នកដទៃក៏ដោយ។

Mitrashka បន្ទាប់ពីមានអ្វីកើតឡើង បានចាប់ផ្តើមស្តាប់ដំបូន្មានរបស់បងស្រីគាត់។ មិនយូរប៉ុន្មាន ក្មេងនោះនឹងរៀនចេះយោគយល់ និងអត់ធ្មត់ជាងមុន ដោយសារអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ចូរយើងកត់សំគាល់ថាគាត់មិនមានមោទនភាពចំពោះទង្វើរបស់គាត់ - ការសម្លាប់ឆ្កែចចកព្យុះផ្គររន្ទះនៅក្នុងព្រៃប្រហែលជា Mitrash មិនដឹងថាគាត់ជាក្មេងប្រុសអាយុដប់ឆ្នាំអាចធានាភូមិរបស់គាត់បានទេ។

លក្ខណៈប្រៀបធៀបលម្អិតនៃ Nastya និង Mitrash

Mitrasha និង Nastya គឺជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿងដោយ M. Prishvin, Pantry of the Sun ។ ពួកគេជាបងប្អូនប្រុសស្រី។ ឪពុកម្តាយរបស់ Mitrasha និង Nastya បានស្លាប់នៅពេលពួកគេនៅក្មេង។ ហើយកុមារត្រូវក្លាយជាមនុស្សធំមុនអាយុ។ ពួកគេមិនមានពេលសម្រាប់ក្មេងលេងទាល់តែសោះ។

Prishvin ពិពណ៌នា Nastya ថាជា "មេមាន់មាស" ។ ក្មេងស្រីមានចិត្តល្អនិងស្រស់ស្អាតណាស់។ នាង​បាន​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ទាំង​អស់។ តាំងពីព្រឹកព្រលឹម Nastya ក្រោកឡើងរៀបចំអាហារសម្រាប់បងប្រុសរបស់នាងហើយមើលថែគោក្របី។ ហើយនាងទើបតែមានអាយុ 12 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ Nastenka គឺជាក្មេងស្រីដែលមានប្រាជ្ញាទោះបីជានាងមានអាយុច្រើនក៏ដោយ។ នាង​មិន​ដែល​ឈ្លោះ​ជាមួយ​បង​ប្រុស​ឡើយ ហើយ​តែង​តែ​រួសរាយ​ជាមួយ​គាត់។ ក្មេងស្រីមានការប្រុងប្រយ័ត្ននិងប្រុងប្រយ័ត្ន។ នាង​អាច​សម្រួល​ដល់​បង​ប្រុស​ដែល​បះបោរ​របស់​នាង។ នាងដូចជាធម្មជាតិស្រីពិតគឺបរិសុទ្ធនិងជ្រៅ។ នាង​នឹង​បង្កើត​មិត្ត​ភក្តិ​និង​ភរិយា​ដ៏​ស្មោះ​ត្រង់​នៅ​ពេល​អនាគត។

Mitrasha គឺ ប្អូនប្រុសណាស្តា។ ក្មេងប្រុសនេះមើលទៅដូចជាមនុស្សតូច។ រាងតូច រាងស្លីម និងធាត់ - នេះជារបៀបដែល M. Prishvin ណែនាំគាត់ដល់អ្នកអាន។ Mitrasha ដូច Nastya ដែរ។ បុរសដែលមានពន្លឺថ្ងៃ. មុខរបស់គាត់ទាំងមូលគ្របដណ្តប់ដោយ freckles ។ បុរសស្តុកស្តម្ភត្រូវបានទាក់ទាញដោយច្រមុះតូចរបស់គាត់។ Mitrasha គឺជាតំណាងដ៏រស់រវើកនៃគោលការណ៍បុរសនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់។ គាត់​ជា​អ្នក​ការពារ និង​ជា​អ្នក​ជួយ​បងស្រី​គាត់​យ៉ាង​ពិត​ប្រាកដ។ Mitrasha ដឹងពីរបៀបធ្វើផលិតផលឈើផ្សេងៗ បំពេញផ្ទះដោយផលិតផលដ៏ស្រស់ស្អាត។

Mitrasha បានស្រូបយកអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកគាត់ទៅក្នុងខ្លួនគាត់។ ដូចជាឪពុក ក្មេងប្រុសបានបង្រៀន និងផ្តល់ការណែនាំដល់ Nastenka ។ គាត់ចូលចិត្តដែលបងស្រីរបស់គាត់ស្តាប់បង្គាប់គាត់ ហើយញញឹមដោយស្តាប់បង្គាប់។

គាត់គឺជាកូនប្រុសរបស់អ្នកប្រមាញ់ពិតប្រាកដ៖ រុំជើងយ៉ាងតឹង អាវរបស់ឪពុកគាត់ និង គុណលក្ខណៈសំខាន់- កាំភ្លើង។ ក្មេងប្រុសនេះស្ទើរតែមិនដែលបែកគ្នាជាមួយគាត់ទេ។ គាត់ថែមទាំងចូលទៅក្នុងព្រៃដើម្បីរើសផ្លែប៊ឺរីជាមួយគាត់ទៀតផង។

បងប្រុស​និង​បងស្រី​មិន​បាន​ឈ្លោះប្រកែក​គ្នា​ទេ​។ ប៉ុន្តែការរឹងចចេសរបស់ Mitrasha ធ្លាប់មានជម្លោះជាមួយ Nastya ។ ក្មេងៗបានទៅព្រៃដើម្បីរើសផ្លែប៊ឺរី។ Nastya បានដើរតាមផ្លូវដ៏ល្បីមួយ ហើយ Mitrasha បានសម្រេចចិត្តបង្ហាញភាពក្លាហានរបស់គាត់ ហើយធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ព្រៃក្រាស់។ ទោះ​បី​ជា​ប្អូន​ស្រី​របស់​គាត់​ប្រាប់​គាត់​ថា​មិន​ឱ្យ​ទៅ​ផ្លូវ​នោះ​ទេ។ ជាលទ្ធផល Mitrash មិនត្រឹមតែមិនរើសផ្លែបឺរីទេ ថែមទាំងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងក្រោលមួយ ហើយស្ទើរតែត្រូវឆ្កែចចកស៊ី។ ដោយសារការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់បងស្រី ជម្លោះត្រូវបានដោះស្រាយ។

Prishvin M. ចាត់ទុកតួអង្គសំខាន់របស់គាត់យ៉ាងទន់ភ្លន់។ គាត់ស្រឡាញ់ពួកគេដូចគាត់។ នៅក្នុងរូបភាពរបស់ Nastya និង Mitrasha អ្នកនិពន្ធបានគូរពីភាពជាស្ត្រី គោលការណ៍បុរស. រូបភាពរបស់ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈពិសេសទាំងនោះដែលគួរតែមាននៅក្នុងមនុស្សណាមួយ។

ជម្រើសទី 3

វីរបុរស Mitrash និង Nastya គឺជាបងប្អូនប្រុសស្រី។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សរឹងមាំ និងមានសុជីវធម៌ ពីព្រោះពួកគេមានកម្លាំងដើម្បីរស់នៅបន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍សោកសៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ពួកគេបានក្លាយជាក្មេងកំព្រា បន្ទាប់ពីបាត់បង់ម្តាយរបស់ពួកគេ ដែលឈឺ និងបានស្លាប់។ ឪពុករបស់ខ្ញុំបានប្រយុទ្ធ ប៉ុន្តែជាអកុសល ពួកគេមិនបានឃើញគាត់ត្រឡប់មកវិញពីសង្គ្រាមទេ។

វីរបុរសនៅក្មេងនៅឡើយ។ Nastya មានអាយុ 12 ឆ្នាំហើយ Mitrasha មានអាយុ 10 ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែការបាត់បង់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅអាយុនោះមិនបានធ្វើឱ្យពួកគេខូចនោះទេ ប៉ុន្តែជាការរៀបចំសម្រាប់ពួកគេ។ ជីវិតពេញវ័យ. ក្មេងៗឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងធ្វើការស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃរហូតដល់ ម៉ោងយឺត. ក្នុងជីវិតរបស់គាត់ ឪពុកបានបង្រៀនកូនប្រុសរបស់គាត់ពីរបៀបកែច្នៃឈើ និងធ្វើចានពីវា។ ជំនាញនេះមិនត្រូវបានគេបំភ្លេចចោលឡើយ ហើយមានប្រយោជន៍សម្រាប់ក្មេងប្រុស។ ទាំងអស់។ អ្នកស្រុកពួកគេបានងាកទៅរក Mitrasha សម្រាប់ចាន ហើយគាត់បានស្ម័គ្រធ្វើសម្រាប់ពួកគេ។ ផ្ទុយទៅវិញ Nastya គឺដូចជាម្តាយរបស់នាងទាំងស្រុង។ ក្មេងស្រី​នោះ​ធ្វើ​ការ​ផ្ទះ ហើយ​ក៏​ចិញ្ចឹម​បង​ប្រុស​របស់​នាង​ដែរ។

ខាង​ក្រៅ​ប្រុសៗ​មិន​ដូច​បង​ប្អូន​ទេ។ Nastya គឺ ស្រីស្អាត, ស្ដើង, ឆ្លាត, អាចបត់បែនបាន។ Mitrasha ក៏ឆ្លាត និងឧស្សាហ៍ព្យាយាមដែរ ប៉ុន្តែរូបរាងកាយរបស់គាត់មិនដូចបងស្រីរបស់គាត់ទេ។ គាត់ជាបុរសខ្លាំង មានក្បាលធំទូលាយ។ មុខរបស់កុមារមានស្នាមជាំជាច្រើន ប្រហែលជាលក្ខណៈទូទៅតែមួយគត់។

កុមារក៏មានដែរ។ តួអក្សរផ្សេងគ្នា. Nastya មានចរិតល្អ ប៉ុន្តែមានវិន័យ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យនាងគ្រប់គ្រងបងប្រុសរបស់នាងបានយ៉ាងងាយស្រួល។ នៅពេលដែល Mitrasha ភ័យឬខឹង Nastya អាចចិញ្ចឹមគាត់យ៉ាងសាមញ្ញ ហើយកំហឹងនឹងស្រកទៅវិញ Mitrasha លែងប្រកែកទៀតហើយ ប៉ុន្តែស្តាប់បង្គាប់វិញ។

Mitrash ទោះបីជា ឆ្នាំដំបូងមានតួអក្សរដែលបានបង្កើតឡើងរួចហើយ។ ក្មេង​ប្រុស​នោះ​ជា​មនុស្ស​ប្រុស​រួច​ហើយ ហើយ​ប្រឈម​នឹង​បញ្ហា​ក្នុង​ជីវិត។ បុរស​នោះ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង ហើយ​ក៏​រឹងរូស​ក្នុង​គ្រប់​យ៉ាង។ វាពិបាកក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់ ប្រហែលជាមានតែប្អូនស្រីរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើវាបាន។ គាត់ទទួលយកគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់ ហើយដោះស្រាយវាដោយយុត្តិធម៌។

សម្រាប់អ្នកនិពន្ធនៃការងារ និងសម្រាប់មនុស្សជុំវិញគាត់ កុមារទាំងនេះគឺជាគំរូមួយដែលត្រូវធ្វើតាម។ មនុស្សបានកោតសរសើរចំពោះភាពរឹងមាំ និងភាពធន់របស់ពួកគេ។ ពេល​ក្លាយ​ជា​ក្មេង​កំព្រា គេ​មិន​បោះបង់​ចោល​ឡើយ គឺ​បន្ត​រស់​នៅ​តែ​ពេញ​វ័យ។

បញ្ហាដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងវាលភក់នេះបើយោងតាម ​​Nastya ខ្លួនឯងគឺជាកំហុសរបស់នាង។ ប្រហែលជាកំហុស សកម្មភាពដែលចូលចិត្តក្មេងស្រីរើស cranberries ។ Nastya ធ្វើទារុណកម្មខ្លួនឯងអំពីរឿងនេះ ហើយមិនអាចបំភ្លេចសំណាងអាក្រក់នេះបានទេ។ Nastya គឺខ្លាំងណាស់ បុរសបើកចំហហើយខ្លឹមសារទាំងមូលរបស់នាងគឺថានាងរស់នៅសម្រាប់អ្នកដទៃ ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុង មធ្យោបាយចុងក្រោយសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ មនុស្សសំខាន់ដែលនាងព្យាយាមគឺបងប្រុសរបស់នាង។

Mitrash ក្នុង​ស្ថានភាព​នេះ​មាន​ចិត្ត​ត្រជាក់​ជាង​ប្អូន​ស្រី​ទៅ​ទៀត។ ក្មេង​ប្រុស​បាន​សន្និដ្ឋាន​ក្រោយ​ពី​កើត​ហេតុ។ ក្មេងប្រុសមានការភ័យខ្លាច និងសោកស្តាយយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្ហាញនៃភាពទន់ខ្សោយ និងការភ័យខ្លាចគឺចម្លែកណាស់សម្រាប់គាត់។

អត្ថបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។

  • Essay Liza Bolkonskaya នៅក្នុងប្រលោមលោកនៃសង្គ្រាមនិងសន្តិភាពដោយ Tolstoy លក្ខណៈនិងរូបភាព

    រូបភាពរបស់ Lisa Bolkonskaya គឺជារូបភាពមួយក្នុងចំណោមរូបភាពជាច្រើននៃអ្នកតំណាងនៃការរួមភេទដោយយុត្តិធម៌នៅក្នុងប្រលោមលោករបស់ Leo Tolstoy "សង្គ្រាមនិងសន្តិភាព" ។

  • អត្ថបទ ហេតុផល បុរសនៃអនាគត

    មនុស្សគ្រប់រូបចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនាពេលអនាគត។ ប្រហែលជា 50 ឆ្នាំមុន មនុស្សជាតិមិនដឹងថាបច្ចេកវិទ្យានឹងលេចឡើងដែលអាចជួយតាមដានទីតាំងរបស់មនុស្សនោះទេ។

  • រូបភាពរបស់លីសានៅក្នុងប្រលោមលោករឿងធម្មតាដោយអត្ថបទ Goncharov

    Roman Goncharova " រឿងធម្មតា។- នេះគឺជាទស្សនៈរបស់មនុស្សចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ជុំវិញគាត់ មនុស្ស និងការផ្លាស់ប្តូរចរិតរបស់គាត់ក្រោមឥទ្ធិពលនៃសង្គម និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងចំពោះគាត់។

  • Essay ពិភពខាងក្នុងរបស់មនុស្ស ថ្នាក់ទី៩ ១៥.៣ OGE

    នៅខាងក្នុងមនុស្សម្នាក់ ពិភពលោកទាំងមូល! ជាការពិតណាស់ពួកគេកំពុងនិយាយអំពីគំនិតនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតហើយមិនមែនអំពីរាងកាយទេទោះបីជាវាស្មុគស្មាញខ្លាំងក៏ដោយ។ បុរសម្នាក់បានអភិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់គាត់យ៉ាងខ្លាំង;

  • Essay Book គឺជាមិត្ត និងជាទីប្រឹក្សារបស់យើងថ្នាក់ទី៧

    សៀវភៅគឺជាឃ្លាំងនៃចំណេះដឹងទាំងអស់ដែលប្រមូលបានដោយមនុស្សជាតិ បទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍របស់វា។ វាពិបាករកណាស់ឥឡូវនេះ សៀវភៅត្រឹមត្រូវ។ក្នុងចំណោមភាពសម្បូរបែបនៃអក្សរសិល្ប៍ទំនើប។

ឈ្មោះហៅក្រៅគួរឱ្យស្រឡាញ់ "មាន់មាស" ផ្តល់ឱ្យការពិពណ៌នារបស់ Nastya នូវភាពទាក់ទាញនៃរឿងនិទាន។ ប្រសិទ្ធភាពត្រូវបានពង្រឹង បច្ច័យតូចតាចនៅក្នុងពាក្យ៖“ មាន់”“ ជើង”“ កាក់”“ ច្រមុះ”“ ស្អាត”“ ស្នាមជាំ” ។ Mitrash ត្រូវបានពិពណ៌នាខុសគ្នា។ រឿងសំខាន់នៅក្នុងការពិពណ៌នារបស់គាត់គឺបុរស, គុណសម្បត្តិឆន្ទៈខ្លាំង. ឈ្មោះហៅក្រៅ "កសិករក្នុងកាបូប" មានន័យថា Mitrasha ទោះបីជានៅតូចក៏ដោយក៏មានគុណសម្បត្តិនៃ "កសិករ" រួចទៅហើយ។
អ្នក​និពន្ធ​ប្រៀប​ធៀប​កូន​ជាមួយ​នឹង​ទង្វើ​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ។ Nastya "ដូចជាម្តាយចុងរបស់នាង" "ក្រោកឡើងនៅឆ្ងាយមុនពេលព្រះអាទិត្យ" "បណ្តេញហ្វូងដែលជាទីស្រឡាញ់របស់នាង" ដុតចង្ក្រានចម្អិនអាហារពេលល្ងាច "ត្រូវបានរំខាននៅផ្ទះរហូតដល់ពេលយប់" Mitrasha "រៀនពីឪពុករបស់គាត់" ដើម្បីធ្វើចានឈើ "វាស្ថិតនៅលើគាត់" និងកិច្ចការគ្រួសារនិងសង្គមរបស់បុរសទាំងអស់។ គាត់ចូលរួមកិច្ចប្រជុំទាំងអស់ ហើយព្យាយាមស្វែងយល់ពីកង្វល់សាធារណៈ។ ”
ក្មេងៗ​គ្មាន​ពេល​លេង​សប្បាយ​ទេ។ ការថែរក្សារបស់គ្រួសារដ៏ធំមួយ "សត្វមានជីវិតទាំងអស់" បានធ្លាក់លើស្មារបស់ពួកគេ។ អ្នក​និពន្ធ​ទាំង​ពីរ​សរសើរ​និង​មាន​មោទនភាព​ចំពោះ​ពួក​គេ៖ «តើ​កូន​ចៅ​របស់​យើង​បាន​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​គ្រោះ​អកុសល​បែប​នេះ​ក្នុង​ឆ្នាំ​លំបាក​ឬ​ទេ? សង្គ្រាមស្នេហាជាតិ!
កុមារធ្វើត្រាប់តាមអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយ។ Mitrasha ចងចាំ "របៀបដែលឪពុករបស់គាត់បង្រៀនម្តាយរបស់គាត់" ហើយព្យាយាមបង្រៀន Nastya ។ Nastya មានអាកប្បកិរិយាដូចម្តាយចុងរបស់នាង៖ នាងមិនប្រកែកជាមួយ Mitrasha នាងញញឹមហើយគាត់ "ចាប់ផ្តើមខឹងនិង swagger" ។ Nastya សើចចំអកដំបូង បន្ទាប់មកវាយបងប្រុសរបស់នាងដោយក្តីស្រលាញ់។ ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាបន្តិចបន្តួចបញ្ចប់ដោយការផ្សះផ្សា និងការងារមិត្តភាព។
Nastya បានស្តាប់បងប្រុសរបស់នាងដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលគាត់និយាយអំពី "ប៉ាឡេស្ទីន" នៅក្នុងព្រៃ។ នាង​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​របស់​គ្រួសារ​នាង​ផ្ទាល់ នាង​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចិញ្ចឹម​យ៉ាង​ល្អ​នៅ​លើ​ផ្លូវ។ Mitrasha បានសម្រេចចិត្តរួចហើយថាគាត់នឹងទៅរកស្ត្រីប៉ាឡេស្ទីន។ គាត់​ជា​បុរស​អ្នក​ស្រាវ​ជ្រាវ​រក​ផ្លូវ​ថ្មី។ នេះ​ជា​របៀប​ដែល​ជម្លោះ​នៃ​និទានកថា​ត្រូវ​បាន​គូសបញ្ជាក់។ បច្ចុប្បន្នកំពុងមើល៖ (ម៉ូឌុលកំពុងមើល :)