Laboratoriearbejde nr. 2 (opløsninger, svar) i fysik, klasse 11 - Bestemmelse af en lysbølge ved hjælp af et diffraktionsgitter
2. Installer skærmen i en afstand L ~ 45-50 cm fra diffraktionsgitteret. Mål L mindst 5 gange, beregn gennemsnitsværdien
5. Beregn gennemsnittet. Indtast data i tabellen.
6. Beregn gitterperioden d, skriv dens værdi i tabellen.
7. Efter målt afstand
8. Beregn bølgelængden svarende til den røde kant af spektret, som øjet opfatter.
9. Bestem bølgelængden for den violette ende af spektret.
10. Beregn de absolutte fejl i måleafstande L og l.
L = 0,0005 m + 0,0005 m = 0,001 m
l = 0,0005 m + 0,0005 m = 0,001 m
11. Beregn de absolutte og relative fejl ved måling af bølgelængder.
Svar på sikkerhedsspørgsmål
1. Forklar princippet for driften af et diffraktionsgitter.
Funktionsprincippet er det samme som for prismer - afbøjning af transmitteret lys i en bestemt vinkel. Vinklen afhænger af bølgelængde indfaldende lys. Jo længere bølgelængden er, jo større er vinklen. Det er et system af identiske parallelle slidser i en flad uigennemsigtig skærm.
Klik for at forstørre
2. Angiv rækkefølgen af primærfarverne i diffraktionsspektret?
I diffraktionsspektret: violet, blå, cyan, grøn, gul, orange og rød.
3. Hvordan vil diffraktionsspektret ændre sig, hvis du bruger et gitter med en periode 2 gange større end i dit forsøg? 2 gange mindre?
Spektrum i almindelig sag der er en frekvensfordeling. Rumlig frekvens er periodens gensidige. Det er derfor indlysende, at en fordobling af perioden fører til en kompression af spektret, og en formindskelse af spektret vil føre til en fordobling af spektret.
Konklusioner: Et diffraktionsgitter giver mulighed for meget nøjagtigt at måle lysets bølgelængde.
Diffraktionsgitter
Målet med arbejdet
Ved hjælp af diffraktionsgitter få spektret og studere det. Bestem bølgelængden af violette, grønne og røde stråler
Teoretisk del arbejde
En parallel lysstråle, der passerer gennem et diffraktionsgitter, på grund af diffraktion bag gitteret, udbreder sig i alle mulige retninger og forstyrrer. Et interferensmønster kan observeres på en skærm placeret i vejen for forstyrrende lys. Ved punkt O på en skærm, der er placeret bag gitteret, vil forskellen i banen for stråler af enhver farve være lig nul, her vil der være et centralt nulmaksimum - hvid stribe. På et punkt på skærmen, for hvilket vejforskellen for de violette stråler vil være lig med bølgelængden af disse stråler, vil strålerne have de samme faser; her vil der være et maksimum - en violet stribe - F. På det punkt på skærmen, hvor forskellen i de røde strålers vej vil være lig med deres bølgelængde, vil der være et maksimum for strålerne af rødt lys - K Mellem punkterne F og K vil maksimumværdierne for alle andre komponenter blive placeret hvid i rækkefølge efter stigende bølgelængde. Der dannes et diffraktionsspektrum. Umiddelbart efter det første spektrum er der et anden ordens spektrum. Bølgelængden kan bestemmes ved formlen:
Hvor λ er bølgelængde, m
φ er den vinkel, hvor maksimum observeres for en given bølgelængde,
d – diffraktionsgitterperiode d= 10 -5 m,
k – spektrum rækkefølge.
Da vinklerne, ved hvilke første og anden ordens maksima observeres, ikke overstiger 5 0, kan deres tangenter bruges i stedet for vinklernes sinus:
hvor a er afstanden fra midten af vinduet til midten af spektrumstrålerne, m;
ℓ - afstand fra diffraktionsgitter til skærm, m
Så kan bølgelængden bestemmes ved formlen:
Udstyr
Indretning til bestemmelse af lysets bølgelængde, diffraktionsgitter, glødelampe.
Fremskridt
1. Installer skærmen i en afstand på 40-50 cm fra gitteret (ℓ).
2. Se gennem gitteret og slidsen i skærmen ved lyskilden, sørg for, at begge sider af slidsen er tydeligt synlige diffraktionsspektre.
3. Brug skalaen på skærmen til at bestemme afstanden fra midten af vinduet til midten af de violette, grønne og røde stråler (a), beregn lysets bølgelængde ved hjælp af formlen: ,
4. Efter at have ændret afstanden fra gitteret til skærmen (ℓ), gentag eksperimentet for andenordens spektrum for stråler af samme farve.
5. Find den gennemsnitlige bølgelængde for hver af de monokromatiske stråler og sammenlign med tabeldataene.
Tabel Bølgelængdeværdier for nogle farver i spektret
Tabel Resultater af målinger og beregninger
Beregninger
1. For første ordens spektrum: k=1, d=, ℓ 1 =
a f1 = , a z1 = og kr1 =
Bølgelængde for første ordens spektrum:
- lilla: λf1 =
- Grøn farve: λ з1 =
- Rød: 
, λcr1 =
2. For anden ordens spektrum: k=2, d=, ℓ 2 =
a f2 = , a z2 = , a kr2 =
Bølgelængde for anden ordens spektrum:
- violet farve: 
, λf2 =
- Grøn farve: λ з2 =
- Rød: 
, λcr2 =
3. Gennemsnitlige bølgelængder:
- violet farve: 
, λ fsr =
- Grøn farve: , λ zsr =
- Rød: 
, λ крр =
Konklusion
Optag svar til spørgsmål i hele sætninger
1. Hvad er diffraktion af lys?
2. Hvad er et diffraktionsgitter?
3. Hvad kaldes gitterperioden?
4. Skriv gitterperiodeformlen ned og kommentarer til den
Laboratoriearbejde nr. 6.
Lysbølgemåling.
Udstyr: diffraktionsrist med en periode på 1/100 mm eller 1/50 mm.
Installationsdiagram:
Holder.
Sort skærm.
Smal lodret mellemrum.
Målet med arbejdet: eksperimentel bestemmelse lysbølge ved hjælp af et diffraktionsgitter.
Teoretisk del:
Et diffraktionsgitter er en samling stort antal Meget smalle revner, adskilt af uigennemsigtige mellemrum.
Kilde
Bølgelængden bestemmes af formlen:
Hvor d er gitterperioden
k – spektrum rækkefølge
Vinkel, ved hvilken maksimalt lys observeres
Diffraktionsgitterligning:
Da vinklerne, hvor 1. og 2. ordens maksima observeres, ikke overstiger 5, kan deres tangenter bruges i stedet for vinklernes sinus.
Derfor,
Afstand EN tæl ved hjælp af en lineal fra gitteret til skærmen, afstanden b– langs skærmskalaen fra spalten til den valgte spektrumlinje.
Den endelige formel til bestemmelse af bølgelængden er
I dette arbejde er bølgelængdemålefejlen ikke estimeret på grund af en vis usikkerhed i valget af den midterste del af spektret.
Omtrentlige fremskridt i arbejdet:
b = 8 cm, a = 1 m; k=1; d=10-5 m
(Rød farve)
d – gitterperiode
Konklusion: Efter eksperimentelt at have målt bølgelængderne af rødt lys ved hjælp af et diffraktionsgitter, kom vi til den konklusion, at det giver os mulighed for meget nøjagtigt at måle lysets bølgelængder.
Laboratoriearbejde nr. 5
Laboratoriearbejde nr. 5
Bestemmelse af optisk styrke og brændvidde for en opsamlingslinse.
Udstyr: lineal, to retvinklet trekant, konvergerende linse med lang fokus, pære på stativ med hætte, strømkilde, kontakt, forbindelsesledninger, skærm, styreskinne.
Teoretisk del:
Den enkleste måde at måle den optiske styrke og brændvidde på et objektiv er baseret på linseformlen
d – afstand fra objektet til linsen
f – afstand fra linsen til billedet
F – brændvidde
Den optiske kraft af en linse er mængden
Den anvendte genstand er et bogstav, der gløder med diffust lys i hætten på illuminatoren. Det faktiske billede af dette brev fås på skærmen.
Ægte billede omvendt forstørret:
Imaginært direkte billede forstørret:
Omtrentlige fremskridt i arbejdet:
F = 8 cm = 0,08 m
F = 7 cm = 0,07 m
F = 9 cm = 0,09 m
Laboratoriearbejde nr. 4
Laboratoriearbejde nr. 4
Glas brydningsindeks måling
elev af 11. klasse “B” Alekseeva Maria.
Målet med arbejdet: måling af brydningsindekset for en glasplade formet som en trapez.
Teoretisk del: glasets brydningsindeks i forhold til luft bestemmes af formlen:
Beregningstabel:
Beregninger:
n pr1= A.E.1 / DC1 =34mm/22mm=1,5
n pr2= A.E.2 / DC2 =22mm/14mm=1,55
Konklusion: Efter at have bestemt brydningsindekset for glas, kan det bevises, at denne værdi ikke afhænger af indfaldsvinklen.
Laboratoriearbejde i fysik nr. 3
Laboratoriearbejde i fysik nr. 3
11. klasses elever "B"
Alekseeva Maria
Definition af acceleration frit fald ved hjælp af et pendul.
Udstyr:
Teoretisk del:
For at måle tyngdeaccelerationen bruges en række gravimetre, især pendulanordninger. Med deres hjælp er det muligt at måle tyngdeaccelerationen med en absolut fejl i størrelsesordenen 10 -5 m/s 2 .
Værket bruger den enkleste pendulanordning - en kugle på en snor. Når kuglens størrelse er lille i forhold til trådens længde og små afvigelser fra ligevægtspositionen, er oscillationsperioden lig med
For at øge nøjagtigheden af periodemålingen er det nødvendigt at måle tiden t for et resterende stort antal N af komplette svingninger af pendulet. Så punktum
Og accelerationen på grund af tyngdekraften kan beregnes ved hjælp af formlen
Udførelse af eksperimentet:
Placer et stativ på kanten af bordet.
I dens øverste ende skal du fastgøre en ring med en kobling og hænge en kugle fra den på en tråd. Bolden skal hænge i en afstand på 1-2 cm fra gulvet.
Mål længden l af pendulet med et bånd.
Spænd pendulet til at svinge ved at afbøje bolden til siden med 5-8 cm og slippe den.
Mål tiden t 50 svingninger af pendulet i flere forsøg og beregn t jf.:
Beregn gennemsnit absolut fejl registrere tidsmålinger og resultater i en tabel.
Beregn accelerationen af frit fald ved hjælp af formlen
Bestem den relative fejl ved tidsmåling.
Bestem den relative fejl ved måling af længden af pendulet
Beregn den relative målefejl g ved hjælp af formlen
Konklusion: Det viser sig, at accelerationen af frit fald, målt ved hjælp af et pendul, er omtrent lig med den tabulerede acceleration af frit fald (g = 9,81 m/s 2) med en gevindlængde på 1 meter.
Alekseeva Maria, elev i klasse 11 "B" gymnastiksal nr. 201, Moskva
Fysiklærer på gymnasium nr. 201 Lvovsky M.B.
Laboratoriearbejde i fysik nr. 7
Elever i 11. klasse "B" Maria Sadykova
Observation af kontinuerte og liniespektre.
OM 
udstyr: projektionsapparat, spektralrør med brint, neon eller helium, højspændingsinduktor, strømkilde, stativ, forbindelsesledninger, glasplade med skrå kanter.
Målet med arbejdet: ved hjælp af nødvendigt udstyr observere (eksperimentelt) et kontinuerligt spektrum, neon, helium eller brint.
Fremskridt:
Placer pladen vandret foran øjet. Gennem kanterne observerer vi på skærmen billedet af projektionsapparatets glidespalte. Vi ser de primære farver i det resulterende kontinuerlige spektrum i følgende rækkefølge: violet, blå, cyan, grøn, gul, orange, rød.
Dette spektrum er kontinuerligt. Det betyder, at spektret indeholder bølger af alle bølgelængder. Vi har således fundet ud af, at kontinuerte spektre er givet af legemer placeret i fast eller flydende tilstand, samt højt komprimerede gasser.
Vi ser mange farvede linjer adskilt af brede mørke striber. Tilstedeværelsen af et linjespektrum betyder, at et stof kun udsender lys ved en meget specifik bølgelængde.
Brintspektrum: violet, blå, grøn, orange.
Den orange linje i spektret er den lyseste.
Heliumspektrum: blå, grøn, gul, rød.
Den lyseste linje er den gule linje.
Baseret på vores erfaring kan vi konkludere det linjespektre give alle stoffer i gasform. I dette tilfælde udsendes lys af atomer, der praktisk talt ikke interagerer med hinanden. Isolerede atomer udsender strengt definerede bølgelængder.
Målet med arbejdet: Bestem lysets bølgelængde ved hjælp af et diffraktionsgitter.
Udstyr:
1. En anordning til bestemmelse af lysets bølgelængde, bestående af en lineal, en plade med et diffraktionsgitter og en skyder med en slids.
2. Stativ.
3. En 42 V pære i en fatning.
Som bekendt er lys elektromagnetiske bølger , som er karakteriseret ved lysets bølgelængde. Et diffraktionsgitter tjener til at adskille lys fra forskellige længder bølger af lys med en bestemt bølgelængde eller, som man siger, nedbrydning af lys til dens spektrale komponenter . Grundlaget for arbejdet diffraktionsgitter Fænomenerne diffraktion og interferens af lys tjener, og det er lysets bølgenatur, der fører til forekomsten af de to ovennævnte fænomener.
Diffraktion er afvigelsen af lysets udbredelse fra retlinet til et område, hvor der, hvis lysets udbredelse var retlinet, ville være en skygge.
Interferens er tilføjelsen af lysstråler, hvilket fører til dannelsen af lyse og mørke striber.
Diffraktion. Diffraktion opstår, når lys passerer gennem et gennemsigtigt materiale, der har små uigennemsigtige forhindringer i sig, eller gennem små huller i et uigennemsigtigt materiale.
Der er to typer diffraktion: diffraktion i parallelle lysstråler eller Fraunhofer diffraktion og diffraktion i en divergerende lysstråle – Fresnel diffraktion. I det første tilfælde, at observere diffraktionsmønsteret, enten solstråler, som er parallelle, eller skaber en parallel lysstråle ved hjælp af det enkleste optisk system– konveks linse. I det andet tilfælde bruges en punktlyskilde, for eksempel en lampe med en lille spiralstørrelse.
Fraunhofers diffraktionsobservationsskema er vist i fig. 1.
Fig.1. Fraunhofer diffraktion.
I tilfælde af retlinet udbredelse af lys vil en parallel stråle af stråler dannet af linsen 1, der passerer gennem et rundt hul i en uigennemsigtig skærm 1 og gennem fokuseringslinsen 2, skulle konvergere til et punkt. Men på grund af diffraktion på skærm 2 opnås et komplekst diffraktionsmønster, bestående af skiftevis lyse og mørke ringe.
Interferens. På interferens lysbølger med samme bølgelængde maksimum styrke hinanden, når de kommer til sagen observationer i samme fase, Og svække hinanden hvornår komme i modfase . Essensen af interferensfænomenet er forklaret i fig. 2.
Ris. 2. Interferens fra 2 kilder.
Punktkilder lys B 1 og B 2 er placeret i en afstand t fra hinanden. Oscillationer elektromagnetisk felt forekomme på disse punkter i samme fase. Interferens (dvs. addition eller subtraktion af vibrationer) observeres ved punkterne A og C på en skærm placeret i en stor afstand L sammenlignet med t og l. I optik er det blevet fastslået, at for maksimal bølgeforstærkning skal vejforskellen (dvs. forskellen i afstande fra kilder til observationspunktet) opfylde følgende betingelse:
,
og for maksimal bølgedæmpning:
, Hvor n– et heltal.
Fra Fig. 2 kan du bestemme slagforskellen. Så kan vi ved hjælp af de foregående ligheder opnå, at de lyse striber er placeret i en afstand fra punkt A, afstanden mellem de lyse striber er , og de mørke striber er placeret mellem de lyse. Det er indlysende, at ved punkt A er vejforskellen nul, og på dette tidspunkt observeres tilføjelsen af svingninger fra lyskilderne B 1 og B 2
Diffraktionsgitter. En række gennemsigtige slidser adskilt af uigennemsigtige striber kaldes diffraktionsgitter. Diffraktionsmønsteret, der opstod ved en spalte ved brug af et diffraktionsgitter, bliver mere kompliceret, da der desuden diffraktion ved hver revne er der også interferens lysbølger fra spalter, som kan betragtes som lyskilder. Maksimum og minimum af lys vises på skærmen, hvor de vigtigste maksimum forekommer i vinklen j, der opfylder forholdet , hvor er gitterperioden lig med summen spalte- og strimmelbredder. Placeringen af 1. maksimum ved bestemmes af udtrykket
Fra (1) er det klart, at for et givet diffraktionsgitter er positionen af det 1. maksimum forskellig for forskellige bølgelængder: jo længere lysets bølgelængde er, desto større er afvigelsesvinklen af det observerede maksimum fra retningen af den indfaldende lysstråle. .
Arbejdsprogram
Enhedsdiagrammet er vist i fig. 3.
Fig.3. Indretning til bestemmelse af bølgelængde.
1. Tænd pæren.
2. Se gennem diffraktionsgitteret og peg enheden mod pæren, så lampens glødetråd er synlig gennem slidsen i skyderen. På den sorte baggrund af motoren skal diffraktionsspektre bestående af striber være synlige på begge sider af nul anden farve. Hvis striberne ikke er parallelle med skalaen, betyder det, at filamentet ikke er parallelt med stængerne på gitteret. I dette tilfælde skal du let dreje enten diffraktionsgitteret eller pæren. Sikre enheden.
3. Bestem afstanden fra slidsen på skyderen (nul) til den røde stribe til venstre på skalaen.
4. Bestem afstanden fra slidsen på skyderen (nul) til den røde stribe til højre på skalaen. Notér denne værdi i tabellen.
5. Bestem den gennemsnitlige afstand til den røde stribe ved hjælp af formlen:
Notér denne værdi i tabellen.
6. Bestem afstanden fra slidsen på skyderen (nul) til den lilla stribe til venstre på skalaen. Notér denne værdi i tabellen.
7. Bestem afstanden fra slidsen på skyderen (nul) til den lilla stribe til højre på skalaen. Notér denne værdi i tabellen.
8. Bestem den gennemsnitlige afstand til den lilla stribe ved hjælp af formlen:
Notér denne værdi i tabellen.
9. Bestem afstanden fra diffraktionsgitteret til motoren. Notér denne værdi i tabellen.
Emne: "Måling af lysets bølgelængde ved hjælp af et diffraktionsgitter."
Lektionens mål: eksperimentelt opnå et diffraktionsspektrum og bestemme lysbølgelængden ved hjælp af et diffraktionsgitter;
dyrke opmærksomhed, venlighed, tolerance, mens du arbejder i små grupper;
udvikle interesse for at studere fysik.
Lektionstype: lektion i dannelse af færdigheder og evner.
Udstyr: lysbølgelængder, OT-instruktioner, laboratorievejledninger, computere.
Metoder: laboratoriearbejde, gruppearbejde.
Tværfaglige forbindelser: matematik, datalogi IKT.
Al viden virkelige verden
kommer fra og ender med erfaring
EN.Einstein.
Under timerne
JEG. Organisering af tid.
Angiv emnet og formålet med lektionen.
ІІ. 1. Opdatering af grundlæggende viden. Undersøgelse af elever (tillæg 1).
Udførelse af laboratoriearbejde.
Eleverne bliver bedt om at måle lysets bølgelængde ved hjælp af et diffraktionsgitter.
Eleverne samles i små grupper (4-5 personer hver) og udfører sammen laboratoriearbejde efter instruktionerne. Brug af en computer Excel programmer lav beregninger og indtast resultaterne af arbejdet i en tabel (i Word).
Evalueringskriterie:
Holdet, der udfører opgaven først, får en score på 5;
den anden - score 4;
tredje – vurdering 3
Livssikkerhedsregler under udførelse af arbejde.
Arbejd i grupper under vejledning af en lærer.
Elevernes generalisering og systematisering af arbejdsresultater.
Resultatet af arbejdet indtastes i en tabel på computeren (tillæg 2).
ІІІ.
Opsummerende. Sammenlign de opnåede resultater med tabeldataene. Drage konklusioner.
Afspejling.
Blev alt, som jeg havde planlagt?
Hvad blev gjort godt?
Hvad blev gjort dårligt?
Hvad var let at gøre, og hvad var uventet svært?
Arbejde i lille gruppe Har det hjulpet mig eller skabt yderligere vanskeligheder?
VI. Lektier.
Søg arbejde.
Gentage teoretisk materiale om emnet "Interferens og diffraktion af lys".
Skriv et kryds og tværs om emnet "Egenskaber ved elektromagnetiske bølger."
Bilag 1
1. Hvad er lys?
2. Hvad består hvidt lys af?
3. Hvorfor kaldes lys synlig stråling?
4. Hvordan nedbryder man hvidt lys til et farvespektrum?
5. Hvad er et diffraktionsgitter?
6. Hvad kan man måle med et diffraktionsgitter?
7. Kan to forskellige farvede lysbølger, for eksempel rød og grøn stråling, have samme længder bølger?
8. Og i samme miljø?
Tillæg 2
Rød10 -7 m
orange
10 -7 m
Gul
10 -7 m
Grøn
10 -7 m
Blå
10 -7 m
Blå
10 -7 m
Violet
10 -7 m
Laboratoriearbejde
Emne: Måling af lysets bølgelængde.
Målet med arbejdet: måle bølgelængden af rød og lilla blomster, sammenligne de opnåede værdier med tabelværdierne.
Udstyr: elektrisk pære med en lige filament, en enhed til bestemmelse lysets bølgelængde.
Teoretisk del
For at bestemme lysbølgelængden anvendes i dette arbejde et diffraktionsgitter med en periode på 1/100 mm eller 1/50 mm (perioden er angivet på gitteret). Det er hoveddelen af måleopsætningen vist på figuren. Gitteret 1 er installeret i en holder 2, som er fastgjort til enden af linealen 3. På linealen er der en sort skærm 4 med en smal lodret slids 5 i midten. Skærmen kan bevæge sig langs linealen, hvilket giver dig mulighed for at ændre afstanden mellem den og diffraktionsgitteret. Der er millimeterskalaer på skærmen og linealen. Hele installationen er monteret på et stativ 6.
Hvis du ser gennem gitteret og spalten på en lyskilde (en glødelampe eller et stearinlys), så kan du på skærmens sorte baggrund observere diffraktionsspektre af 1., 2. osv. orden på begge sider af spalten .
Ris. 1
Bølgelængdeλ bestemt af formlenλ = dsinφ/k , Hvord - gitterperiode;k - spektrum rækkefølge;φ - den vinkel, ved hvilken det maksimale lys af den tilsvarende farve observeres.
Da vinklerne, hvor 1. og 2. ordens maksima observeres, ikke overstiger 5°, kan deres tangenter bruges i stedet for vinklernes sinus. Det fremgår tydeligt af figurentgφ = b/a . AfstandEN tæl ved hjælp af en lineal fra gitteret til skærmen, afstandenb - langs skærmskalaen fra spalten til den valgte spektrumlinje.
Ris. 2
Den endelige formel til bestemmelse af bølgelængden erλ = db/ka
I dette arbejde er målefejlen af bølgelængder ikke estimeret på grund af en vis usikkerhed i valget af den midterste del af spektret af en given farve.
Arbejdet kan udføres ved brug af vejledning nr. 2 eller nr. 2
Instruktion nr. 1
Fremskridt
1. Udarbejd et rapportskema med en tabel til at registrere resultaterne af målinger og beregninger.
2. Saml måleopsætningen, installer skærmen i en afstand af 50 cm fra gitteret.
3. Se gennem diffraktionsgitteret og spalten i skærmen ved lyskilden og flyt gitteret i holderen, installer det, så diffraktionsspektrene er parallelle med skærmskalaen.
4. Beregn den røde bølgelængde i 1. ordens spektrum til højre og venstre for slidsen i skærmen, bestem gennemsnitsværdien af måleresultaterne.
5. Gør det samme forandrefarveov.
6. Sammenlign dine resultater medtabelformbølgelængder.
Instruktion nr. 2
Fremskridt
Mål afstanden b til den tilsvarende farve i spektret af den første linje til venstre og højre for det centrale maksimum. Mål afstanden fra diffraktionsgitteret til skærmen (se figur 2).
Bestem eller beregn gitterperioden d.
Beregn længden af lys for hver af de syv farver i spektret.
Indtast resultaterne af målinger og beregninger i tabellen:
b ,venstre,m
b , højre, m
b ,gennemsnit,m
EN ,m
Bestille
spektrumk
Gitterperiode
d ,m
Måltλ , nm
Fiolet
Synth
Blå
Zelenth
Gul
orangeth
Rød
4. Beregn den relative fejl i eksperimentet for hver farve ved hjælp af formlen