Der kan skelnes mellem følgende generelle tegn levende og livløs natur. For det første er både livløs og livlig natur materialesystemer og eksisterer objektivt. For det andet er de underlagt de generelle love for bevægelse og udvikling objektiv virkelighed. Dette og almindelige love dialektik, disse er lovene for mekanisk, fysisk, kemisk bevægelse af stof, som indirekte manifesterer sig i den levende natur. For det tredje er både levende og livløs natur karakteriseret ved egenskaben af refleksion, som manifesterer sig forskelligt i forskellige naturlige systemer.
Samtidig er den levende og livløse natur præget af væsentlige forskelle. Det ser ud til, at sådanne forskelle er ret indlysende. Samtidig er spørgsmålet om at skelne mellem levende og ikke-levende også et verdensanskuelsesspørgsmål, der konstant bekymrer folk. På forskellige tidspunkter blev skelnen mellem levende og ikke-levende lavet på forskellige måder. Det var således karakteristisk for primitive folkeslag animisme- et syn, ifølge hvilket der ikke er en eneste genstand, der ikke har sin egen sjæl, det være sig endda et træ eller en sten. Alt er i live, indtil en sådan genstands sjæl forlader den tilsvarende krop.
Fra synspunkt hylozoisme– en meget senere teori – alt, hvad der eksisterer, er levende, med andre ord, ethvert væsen er liv. Fra et bibelsk synspunkt blev levende ting skabt af Gud efter skabelsen af livløst stof.
Interessen for at skelne mellem levende og ikke-levende ting dikteres primært praktiske behov person. En person kan trods alt kun spise levende ting; de fungerer som objekter for jagt, fiskeri og derefter dyrkning. Levende ting kan også fungere som farlig fjende, hvis det er et stort rovdyr. Mennesket var også bevidst om sit slægtskab i forhold til de levende. Således ærede primitive stammer et eller andet dyr som et totem - stamfaderen til klanen. Et af de første forbud (tabuer), der dannede sig i begyndelsen menneskelig kultur, var der forbud mod at aflive og spise kød fra bestemte dyr.
Således i anden tid eksisterede forskellige tilgange at identificere forskelle mellem levende og ikke-levende ting. Moderne forståelse kommer af, at livløs natur realiseres i præbiologiske former for bevægelse af stof (mekanisk, fysisk, kemisk). Lev naturen har egenskaber, der ikke er karakteristiske for den livløse natur, nemlig: stofskifte, tilpasningsevne, selvreproduktion, selvregulering og andre træk, der er karakteristiske for den biologiske form for bevægelse af stof. Levende og livløs natur er kendetegnet ved forskellige sæt af love for eksistens og udvikling. Således i den livløse natur loven om bevægelse af planeterne i den tilsvarende stjernesystemer, i den levende natur er der for eksempel en lov naturlig selektion. Forskellige love De bestemmer også den forskellige udviklingslogik af disse former for stof.
Levende natur er præget af en ekstrem mangfoldighed af arter, former og livsudfoldelser og samtidig et tæt forhold mellem alle disse typer og manifestationer, når ødelæggelsen af én kan føre til helt uforudsete konsekvenser for andre. Efter udryddelsen af flodheste i en række afrikanske søer blev fiskeriet således umuligt: Fiskene forsvandt. Det viste sig, at flodheste, spisende planter, befrugtede reservoirer med deres ekskrementer, som udviklede sig et stort antal af fyto- og zooplankton, som fungerede som en god fødekilde for fisk. Princippet om uundværligheden af levende arter bekræftes udbredt allergier, der opstår og spredes sideløbende med mætning af vores mad med kunstige tilsætningsstoffer, og vores hverdag med produkter, som menneskelige legeme ikke evolutionært tilpasset (syntetiske stoffer, film osv.)
Jo rigere artssammensætning levende befolkning end mere kompleks struktur biocenose, jo mere stabil dens struktur som helhed. Hvis nogle elementer i et så komplekst ensemble svigter, vil det blive understøttet af andre organismer, der vil overtage funktionerne i det mislykkede link. Høj variation betyder længere fødekæder, hvilket skaber muligheder for negativ handling feedback, reducerer rækkevidden af svingninger i systemet og sikrer dets vedligeholdelse i en ligevægtstilstand.
Forholdet mellem levende og livløs natur er netop bestemt af træk ved deres ligheder og forskelle. Således i både levende og livløs natur, fysisk og kemiske love. Men deres rolle i den ene eller anden type natur viser sig på forskellige måder. F.eks, kemisk sammensætning vand: to brintatomer og et oxygenatom - i den livløse natur adskiller vand fra andre kemiske stoffer. I den levende natur får denne kemiske sammensætning en ny kvalitet som karakteristik af levesteder og livsmidler for mange levende organismer, som et stof, der er nødvendigt for stofskiftet i kroppen og selve kroppens eksistens. organisk verden i det mindste nok højt niveau dens udvikling.
Dialektikken i levende og livløs natur omfatter også øjeblikke af deres gensidige overgang og gensidig gennemtrængning. Flora og fauna opstod fra den livløse natur på et bestemt stadium af dens udvikling. Nogle vira kan betragtes som ikke-levende partikler under nogle forhold, men som levende kroppe under andre. Som " byggemateriale I levende kroppe opstår atomer og molekyler af ikke-levende stoffer, og efter afslutningen af livscyklussen bliver levende ting igen til ikke-levende stof.
Natur og samfund.
Samfundet som en social organisme interagerer med sine omgivelser naturligt miljø. Grundlaget for denne interaktion er stofskifte med det naturlige miljø, forbrug af naturlige produkter og påvirkning af naturen. Naturen påvirker også samfundet ved at give det gunstige el ugunstige forhold for funktion og udvikling.
Ofte er mennesket og samfundet imod naturen. Holdningen til naturen som lavere end alt skabt af mennesket satte mennesket i en position som erobrer af naturen.
I dag realiseres den uløselige sammenhæng mellem natur og samfund, som er gensidig. Mennesket og samfundet kommer fra naturen og kan ikke udvikle sig uden for naturen, isoleret fra den. Men samtidig er personen det højeste niveau udvikling af levende natur, den er iboende og kvalitativt ny, særligt fænomen – sociale ejendomme, vokser ud af interaktionen mellem mennesker med hinanden.
Det er derfor umuligt at identificere begreberne "natur" og "samfund", og heller ikke helt at adskille og kontrastere dem.
Natur og samfund- det er to former for manifestation af en enkelt virkelighed, som i menneskelig viden Der er to hovedområder inden for naturvidenskab og samfundsvidenskab.
Den videnskabelige differentiering af disse begreber giver os mulighed for korrekt at forstå det tostrengede – naturligt-sociale, biosociale grundlag for mennesket og samfundet uden at tillade det at blive ignoreret naturlige principper i mennesket og samfundet, og benægtelse af det førende, afgørende rolle social i denne enhed.
Historisk oplevelse indikerer, at ethvert forsøg på at bygge socioøkonomiske projekter uden at tage hensyn til, og især i modsætning til, menneskers og samfundets naturlige behov uvægerligt endte med fiasko. På den anden side førte forsøg på mekanistisk at overføre naturlovene til samfundet ikke mindre negative konsekvenser på praksis.
Når vi taler om samfundets isolation fra naturen, mener de normalt dets kvalitative specificitet, men ikke dets isolation fra naturen og dens processer. naturlig udvikling. Det er umuligt at analysere samfundet uden at tage hensyn til dets samspil med naturen, da det lever i naturen. Men på grund af samfundets stigende grad af indflydelse på naturen, udvides omfanget af de naturlige levesteder, og nogle naturlige processer: nye egenskaber akkumuleres, hvilket i stigende grad flytter hende væk fra den jomfruelige tilstand. Hvis frataget naturligt miljø dens egenskaber, skabt af mange generationers arbejde, og sat moderne samfund til originalen naturlige forhold, så kan den ikke eksistere.
29. marts 2017Alt, hvad der omgiver os - luft, vand, jord, planter og dyr - er natur. Det kan være levende eller ikke-levende. Dyrelivet er mennesker, dyr, flora, mikroorganismer. Det vil sige alt, der er i stand til at trække vejret, spise, vokse og formere sig. Den livløse natur er sten, bjerge, vand, luft, Solen og Månen. De ændrer sig muligvis ikke og forbliver i samme tilstand i mange årtusinder. Forbindelser mellem levende og livløs natur eksisterer. De interagerer alle med hinanden. Nedenfor er et diagram over levende og livløs natur, som vil blive diskuteret i denne artikel.
Relationer med planter som eksempel
Vores verdenen, levende og livløs natur kan ikke eksistere adskilt fra hinanden. Planter er f.eks. objekter af levende natur og kan ikke overleve uden sollys og luft, da det er fra luften, planterne får for deres eksistens carbondioxid. Som bekendt udløser det ernæringsmæssige processer i planter. Modtage næringsstoffer planter fra vand, og vinden hjælper dem med at formere sig ved at sprede deres frø ud over jorden.
Relationer med dyr som eksempel
Dyr kan heller ikke undvære luft, vand og mad. For eksempel spiser et egern nødder, der vokser videre. Hun kan indånde luft, hun drikker vand, og ligesom planter kan hun ikke eksistere uden solvarme og lys.
Et visuelt diagram af levende og livløs natur og deres forhold er givet nedenfor.
Fremkomsten af den livløse natur
Den livløse natur dukkede oprindeligt op på Jorden. Objekter relateret til det er Solen, Månen, vand, jord, luft, bjerge. Med tiden blev bjergene til jord, og solens varme og energi gjorde det muligt for de første mikrober og mikroorganismer at dukke op og formere sig, først i vand og derefter på land. På landjorden lærte de at leve, ånde, spise og formere sig.
Egenskaber af livløs natur
Den livløse natur dukkede op i begyndelsen, og dens objekter er primære.
Egenskaber, der er karakteristiske for livløse genstande:
- De kan være i tre tilstande: fast, flydende og gasformig. I fast tilstand er de modstandsdygtige over for stød miljø og stærk i formen. For eksempel er dette jord, sten, bjerg, is, . I flydende tilstand de kan være med ubestemt form: tåge, vand, sky, olie, dråber. Genstande i gasform er luft og damp.
- Repræsentanter for livløs natur spiser ikke, trækker ikke vejret og kan ikke formere sig. De kan ændre deres størrelse, reducere eller øge den, men forudsat at det sker ved hjælp af materiale fra ydre miljø. For eksempel kan en iskrystal stige i størrelse ved at fæstne andre krystaller til den. Sten kan miste deres partikler og skrumpe i størrelse under påvirkning af vind.
- Livløse genstande kan ikke fødes og kan derfor ikke dø. De dukker op og forsvinder aldrig. For eksempel kan bjerge ikke forsvinde nogen steder. Der er ingen tvivl om, at nogle genstande er i stand til at passere fra en tilstand til en anden, men ikke kan dø. For eksempel vand. Hun er i stand til at blive i tre forskellige stater: i fast (is), flydende (vand) og gasformig (damp), men den eksisterer stadig.
- Livløse genstande kan ikke bevæge sig uafhængigt, men kun ved hjælp af eksterne faktorer miljø.
Forskelle mellem livløs og levende natur
Forskellen fra levende organismer, et tegn på livløs natur, er, at de ikke kan formere sig. Men dukkede op i verden en dag, livløse genstande aldrig forsvinde eller dø - undtagen i tilfælde, hvor de under påvirkning af tiden går over i en anden tilstand. Efter en vis tid kan sten således godt blive til støv, men ved at ændre deres udseende og tilstand og endda gå i opløsning, ophører de ikke med at eksistere.
Fremkomsten af levende organismer
Forbindelser mellem levende og livløs natur opstod umiddelbart efter fremkomsten af objekter af levende natur. Naturen og genstande af levende natur kunne jo kun optræde under visse gunstige forhold det ydre miljø og direkte gennem særlig interaktion med genstande af livløs natur - med vand, med jord, med luft og Solen og deres kombination. Forholdet mellem levende og livløs natur er uløseligt.
Livscyklus
Alle repræsentanter for den levende natur lever deres livscyklus.
- En levende organisme kan spise og trække vejret. Forbindelser mellem levende og livløs natur er naturligvis til stede. Således er levende organismer i stand til at eksistere, ånde og spise ved hjælp af livløse naturlige genstande.
- Levende væsener og planter kan fødes og udvikles. For eksempel kommer en plante fra et lille frø. Et dyr eller en person kommer frem og udvikler sig fra et embryo.
- Alle levende organismer har evnen til at formere sig. I modsætning til bjerge kan planter eller dyr i det uendelige ændre livscyklusser og ændre generationer.
- Ethvert levende væsens livscyklus ender altid med døden, det vil sige, de går over i en anden tilstand og bliver objekter af livløs natur. Eksempel: bladene på planter eller træer vokser ikke længere, ånder ikke og har ikke brug for luft. Liget af et dyr i jorden nedbrydes, dets komponenter bliver en del af jorden, mineraler og kemiske elementer jord og vand.
Dyrelivsobjekter
Dyrelivsobjekter er:
Objekter af livløs natur omfatter:
- sten;
- kroppe af vand;
- stjerner og himmellegemer;
- Jorden;
- bjerge;
- luft, vind;
- kemiske elementer;
- jorden.
Forbindelser mellem levende og livløs natur er til stede overalt.
For eksempel river vinden blade fra træer. Blade er et levende objekt, mens vind er et ikke-levende objekt.
Eksempel
Forholdet mellem levende og livløs natur kan ses i eksemplet med en and.
En and er en levende organisme. Hun er et objekt for den levende natur. Anden gør sit hjem i sivkrattene. I dette tilfælde er det forbundet med flora. Anden leder efter mad i vandet - en forbindelse med den livløse natur. Ved hjælp af vinden kan hun flyve, solen varmer hende og giver hende det lys, der er nødvendigt for livet. Planter, fisk og andre organismer er føde for det. Solens varme sollys og vand hjælper hendes afkoms liv.
Hvis mindst én komponent fjernes fra denne kæde, så livscyklusænder er i stykker.
Alle disse forhold studeres af levende og livløs natur. 5. klasse på sekundærtrinnet folkeskole i faget "naturvidenskab" er helt viet til dette emne.
resumé af andre præsentationer"Hvilke fugle flyver ikke væk om vinteren"- Det er sulten tid. Vi tegner overvintrende fugle. Miljøundervisning. Fed tæve. Korsnæb. Feeder. Giv fuglene mad. Magpie. Observationer. Voksvinger. Ikke en ørn, men stadig en fugl. Overvintrende fugle. Plankehus. Mejse. Ugle. Vintergæster. Digtkonkurrence. Forfremmelse. Aktiv deltagelse. Hej vinter. Essay konkurrence. Lad os gå og fodre fuglene. Bullfinch. Lille sort hat. Nøddetække.
"Skt Petersborgs seværdigheder"- Belejringsmuseet. Smolny Katedral. Bronze rytter. Alexander Nevsky Lavra. Nevsky Avenue. Sankt Petersborg. Saint Isaac's Cathedral. Tak fordi du så med. Sommerhave. Seværdigheder i St. Petersborg.
"Kæledyr" 2. klasse"- Lad være med at drille hunde. Benene er tynde, stemmen er klar, og halen er snoet. Hvems hjem? om katte og hunde. Katte og hunde. Kattefamilie. Arbejde med en bog. Gæt en gåde. Forskning. Hvordan de fodrer. Hvad vil du gøre? Med skæg, ikke en gammel mand, med horn, ikke en tyr. Fortæl os om dit kæledyr i henhold til planen. Fordel i grupper. Løs krydsordet. 400 hunderacer. Husk: en person er ansvarlig for sin firbenede vens helbred og liv.
"Sådan bygger man et hus"- Husene var lavet af træ, sten og mursten. Byggeri er en af delene af økonomien. Arbejde i par. Hvilke materialer er nødvendige for at bygge et byhus. Det er meget vigtigt, at alle bygherrer arbejder harmonisk og i harmoni. Hvem arbejder på en byggeplads? Sådan bygger du et nyt hus. Skraldevogn. Hvad skal der til for at bygge et hus. Arbejd efter lærebogen. Jordflytningsmaskiner. Læssemaskiner. Mennesket har altid bygget et hus. Læs det gamle ordsprog.
"Sne"- Hvad er sne? Knirken (knasen) af sne. Sne er ikke som is. Undersøgelsesresultater. Hvem har brug for sne og hvorfor. Fordampning af vand i koldt vejr. Planter under sneen. Mål. Egenskaber af sne. Konklusioner fra undersøgelsen. Sneen er løs og kold. Forskningsmål. Jeg samlede sne i et glas og satte det i klasseværelset. Hvorfor sner det? 9 cm sne faldt på 4 dage. Tilbud. Ejendomme. På åbent rum der er mere sne end indendørs.
"En slanges liv"- Hvordan en slange indsprøjter sin gift. Kan slanger høre? Hvad spiser slanger? Knogler. Materialer om slangers liv. Serpentologi. Hvorfor har en slange brug for skæl? Levende organismer. Krybdyr. Hvordan slanger fødes. Hvordan kan en slange bevæge sig uden ben? Fordel. Human. Støvler. Slanger. Hvordan formerer slanger sig? En uadskillelig del af vores natur. Alle slanger er opdelt i 6 familier. Der er 2800 arter af slanger på Jorden. Hvor får slanger deres gift fra? Hvorfor viser slangen sin tunge?