Hvad har en lærer ikke ret til i forhold til en elev? Rettigheder og pligter for en lærer på skolen. Fremme skabelsen af ​​gunstige betingelser for den individuelle udvikling og moralske dannelse af barnets personlighed

109

Flere filtre

Fra en vejleder eller studerende

Hos underviseren

Hos eleven

Fjernt

Pris pr time

Fra

Før

gnide

At vise

Kun med foto

Kun med anmeldelser

Kun verificeret

Kandidatstuderende

Skole lærer

Professor

Privatlærer

Modersmål

Mere end 10 år

Over 50 år gammel

Statistikker:

109 undervisere fundet

186 anmeldelser efterladt af elever

Gennemsnitlig vurdering: 4,4 5 1 Gennemsnitlig bedømmelse af undervisere fundet efter filter

109 undervisere fundet

Nulstil filtre

Civilret Jura Jura Teori om regering og rettigheder Retsvidenskab

Skoleelever i 1-11 klassetrin Studerende Voksne

m. Medvedkovo

Maxim Dmitrievich

Universitetslærer Erfaring 11 år

fra 1.500 rub/time

gratis kontakt

Jura underviser

Med en underviser, fjernt

Postgraduate studier ved Moscow State University. M.V. Lomonosov (MSU), Institut for Strafferetspleje (eksamenår - 2012). Undervisningserfaring: Udvid Det Juridiske Fakultet, Moscow State University opkaldt efter M.V. Lomonosov (2009 - i dag), Fakultet for international ret ved Det All-Russiske Akademi for Udenrigshandel (2009), International Center Lomonosov, Schweiz, Genève (2012-2014). Jeg udvikler nye undervisningsmetoder. Jeg er underviser og tilrettelægger af internationale skoler for jurastuderende med fokus på faglige færdigheder. Klasser i disse skoler (Akademiet for Menneskerettigheder i Skt. Petersborg og Moskva, Klinikerskolen i Moskva, Skolen "Professionelle advokatfærdigheder: Vejen til succes" i Kaliningrad) gennemføres ved hjælp af interaktive undervisningsmetoder. Jeg bruger disse teknikker i mine timer, hvilket bidrager til effektiv indlæring af information hos eleverne. Jeg er forfatter og underviser af kurset "Fundamentals of Legal Consulting" for studerende fra Det Juridiske Fakultet ved Moscow State University, en af ​​forfatterne til den pædagogiske manual "Legal Clinic - Education Based on Practical Experience." Jeg er leder af den juridiske klinik ved Moscow State University (en strukturel enhed på universitetet, hvor studerende under vejledning af lærere giver gratis juridisk bistand til borgere), tidligere underviste jeg i discipliner i afdelingen for strafferetspleje ved det juridiske fakultet ved Moscow State University og arbejdede i fakultetets optagelsesudvalg. De studerende, jeg arbejder med, går ind i MSU, MSLA og VAVT. Som forberedelse til at komme ind på et universitet holder jeg kun undervisning i samfundsfag og historie i minigrupper på 4-5 personer. Lektioner i minigrupper er mere effektive end individuelle, da der opnås en synergistisk effekt af flere personers arbejde. Derudover er det muligt at anvende et større antal interaktive teknikker, hvoraf en væsentlig del er designet specifikt til arbejde i minigrupper (f.eks. "tag stilling", "brainstorming", "offentlig argumentation"). Studerende, der studerer i en gruppe, føler større ansvar, når de forbereder lektier, som ophører med at være et privat anliggende mellem eleven og vejlederen og bliver til en offentlig præsentation af resultatet af arbejdet. Erfaring viser, at mens de arbejder i en minigruppe, bliver eleverne tættere, bliver venner og er mere begejstrede for deres klasser. I timerne forsøger jeg at opretholde en ret uformel atmosfære, så selv de mest generte elever kan blive involveret i gruppearbejde. På den anden side giver den lille størrelse af gruppen os mulighed for at tage højde for de individuelle karakteristika og huller i hver elevs viden, opbygge hver efterfølgende lektion ikke kun i overensstemmelse med læseplanen, men frem for alt under hensyntagen til individuelle fiaskoer og succeser

Ifølge klienten: "Det eneste, jeg ikke kunne lide, var, at nogle klasser blev aflyst og omlagt. Men det vigtigste er, at han tog på Expand Det tog 3 uger at forberede barnet til eksamen, og takket være ham bestod min datter eksamen og gik ind på Moscow State University.” Alle anmeldelser (1)

GrundlovTeori om regering og rettigheder Retsvidenskab

Skolebørn på 10-11 klassetrin Studerende Voksne

m. Universitet Zheleznodorozhny

Karen Vladimirovich

Privatlærer Erfaring 13 år

fra 500 rub/time

gratis kontakt

Jura underviser

Retsvidenskabskandidat, lektor. Fem monografier om retspraksis, i alt over hundrede og tredive videnskabelige værker. Professor i det russiske akademi Expand Naturvidenskab. Akademiker, æresdoktor i naturvidenskab, professor ved International Academy of Literary Documentary. Den samlede erfaring med videnskabelig og pædagogisk virksomhed er 20 år. Medlem af Union of Journalists of Russia. Medlem af International Federation of Journalists. Medlem af Moskvas forfatterforening. Grundlægger af onlinemediet POLITIK OG LOV MED KAREN AGAMIROV. Stifter og generaldirektør for selskabet med begrænset ansvar "MASSE MEDIA POLITIK OG LOV MED KAREN AGAMIROV". Samlet erfaring med journalistik er 28 år. 1989-1995 - advokat for produktionskooperativet "Prozhekt", aktieselskab "Bars", 1995-2007 - lektor ved Juridisk Institut ved State University of Land Management, 2007-2008 - lektor i afdelingen for privatret ved det russiske universitet for samarbejde, 2009-2015 - lektor Institut for information, erhvervsret og handelsret ved det russiske statslige handels- og økonomiske universitet, tilknyttet i 2013 til det russiske økonomiske universitet opkaldt efter G.V. Plekhanov.

Karen Vladimirovich er efter min mening en vidunderlig lærer! Yderst professionel, lys, positiv. Han studerer med vores pige, som i år Expand skal bestå Unified State eksamen i samfundsfag. Jeg kan godt lide, at læreren præsenterer stoffet i et følelsesmæssigt tilgængeligt sprog uden at forenkle materialet. Faget undervises på en struktureret og overskuelig måde. Barnet studerer med entusiasme og håber på et fremragende resultat! Vi anbefaler det med glæde! Oksana Alle anmeldelser (11)

Retslære Retslære

Skolebørn fra 9-11 klassetrin Studerende

m. Yasenevo

Evgeniy Yakovlevich

Privatlærer Erfaring 14 år

fra 1.000 rub/time

gratis kontakt

Jura underviser

Med en vejleder, med en studerende, på afstand

Evgeniy arbejder med min søn, en førskolebørn. Før undervisningen kendte barnet figurerne, men legede ikke. Evgeniy formåede at lokke ham med skak. Udover at spille i klassen Expand Der er mange forskellige opgaver, der hjælper en førskolebørn med at forbedre tællefærdigheder, udvikle opmærksomhed, vedholdenhed og logik. Vi har studeret i lidt over seks måneder. Barnet har lært at spille godt, i weekenden sætter vi os ofte ned for at spille en kamp eller to og jeg føler en stærk modstander, og jeg taber oftere og oftere. Vi er glade for træneren. Jeg anbefaler. Alle anmeldelser (27)

Civilret Naturvidenskab Boligret Grundlov Forensics Logic Law +9 Jura Romerret Familieret Sociologi Teori om regering og rettigheder Arbejdsret Tutor Strafferet Retslære

Børn 4-5 år Børn 6-7 år Skoleelever i 1-11 klassetrin Studerende Voksne

Khimki

Regina Viktorovna

Privatlærer Erfaring 5 år

fra 1.000 rub/time

gratis kontakt

Jura underviser

Med en vejleder, med en studerende, på afstand

Arbejder som advokat.

Mit navn er Masha, jeg studerer på RANEPA Institute ved State Medical University, jeg kendte ikke disciplinen "Forfatningsret" godt, og jeg bestod ikke eksamen, der var i juli! Besluttet at udvide at du skal forberede og vælge din vejleder Regina Kadushkina! En meget sej underviser, som tiden flyver med gavn og glæde! Jeg fik en masse viden, og hun svarede på spørgsmål, som jeg tvivlede på, og takker hende for hendes forståelse og tålmodighed! Undervisningen foregik via Skype. Tak Regina! Alle anmeldelser (7)

Civilret Boligloven Grundlov Jura Retslære Familieret Teori om regering og rettigheder+3 Arbejdsret Strafferet Retslære

Skolebørn fra 9-11 klassetrin Studerende Voksne

Krasnogorsk

Evgeniy Olegovich

Universitetslærer Erfaring 13 år

Gennemsnitsløn for erhvervet som lærer i juridiske discipliner i Moskva: 56.000 rubler

Ledige stillinger 1—15 af 2.607

  • Moskva,

Skriv ikke til JobCareer.Ru om denne ledige stilling. Den ledige stilling er slået op på hjemmesiden www.LabExch.ru. Et statskollegium leder efter en juridisk lærer i første eller højere kategori.

  • 25. august 2018 — labexch.ru
  • Moskva, JСat, LLC

Skriv ikke til JobCareer.Ru om denne ledige stilling. Den ledige stilling er slået op på hjemmesiden www.LabExch.ru. - Undervisning i juridiske discipliner; - Afholdelse af praktiske og seminarhold; - Afholdelse af forelæsningskurser; - Afholdelse af seminarer; - Afholdelse af eksamener og prøver.

  • 25. august 2018 — labexch.ru
  • Moskva, PrimaMedica, LLC

Jobansvar: Ledelse af træningscenteret, tilrettelæggelse af uddannelsesprocessen, herunder: - Udvikling og implementering af nye træningsprogrammer; - Afholdelse af foredrag og seminarer; - Rådgivning af studerende, overvågning af registrering af fremtidige studerende; Organisering af yderligere kundeattraktion gennem forskellige kanaler, promovering af uddannelsesprogrammer, herunder metoder til udførelse af undersøgelser før/efter tur for læger; - primær præmedicinsk pleje for virksomhedens ansatte; Dannelse af det nødvendige - Analyse af salg af uddannelsescentertjenester, anbefalinger til at fremme uddannelses...

  • 26. marts 2019 — www.rabota.ru
  • Moskva,

Jobansvar: Afholdelse af klasser med universitetsstuderende, forberedelse af uddannelses- og metodologisk kompleks (CTP, arbejdsprogrammer, udvikling af metodiske anbefalinger, kontrol- og målematerialer osv.). Gennemførelse af klasser i følgende discipliner: relæbeskyttelse af elektrisk udstyr på kraftværker, netværk og systemer; vedligeholdelse af elektrisk udstyr til kraftværker, netværk og systemer; teknologi til produktion og distribution af elektrisk energi; elektrisk udstyr til kraftværker og transformerstationer; elektriske netværk og systemer; installation og...

  • Moskva, College of Modern Technologies

Jobansvar: Afholdelse af klasser med universitetsstuderende, forberedelse af uddannelses- og metodologisk kompleks (CTP, arbejdsprogrammer, udvikling af metodiske anbefalinger, kontrol- og målematerialer osv.). Gennemførelse af klasser i følgende discipliner: Grundlæggende om aerodynamik, flyvedynamik og flyvepræstationskarakteristika for ubemandede fly; fjernstyring af ubemandede luftfartøjer af flytypen, der sikrer flyvesikkerheden; fjernstyring af ubemandede fly af helikoptertypen, multikoptre og tiltrotorer (med lodret start...

  • 26. marts 2019 – www.adzuna.ru
  • Moskva,

Ansvarsområder:

Gennemførelse af klasser i populære områder: industriel sikkerhed, elnetkonstruktion, termisk energiteknik, elkraftteknik.

Deltagelse i oprettelse af kurser,

Udvikling og design af programmer og undervisningsmateriale;

Afholdelse af webinarer, seminarer og konferencer om aktuelle emner

Forretningsrejser muligt

Krav:

Undervisningserfaring (gerne videreuddannelse)

Grammatisk korrekt tale,

Evnen til at "eje" et publikum

Betingelser for registrering og bonusmotivation diskuteres individuelt med succesfulde kandidater:

Registrering i staten med

Arbejde på en civil kontrakt med timeløn...

  • 26. marts 2019 — hh.ru
  • Moskva,

Jobansvar: Gennemførelse af undervisning i følgende discipliner: Grundlæggende om udenlandsk økonomisk aktivitet; Toldprocedurer; Toldkontrol; Grundlæggende om dokumentflow i toldmyndighederne; Grundlæggende tekniske midler til toldkontrol; ARM. Krav: Højere specialiseret uddannelse, akademisk grad og akademisk titel er velkommen, 3 års undervisningserfaring, erfaren pc-bruger, kommunikationsevner, ansvar, stressmodstand. Vi tilbyder: Venligt team, arbejdsplads - metrostation. Oktyabrskaya - ringvej Fuldtid på...

  • 26. marts 2019 – www.adzuna.ru
  • Moskva,

Ansvarsområder: Udførelse af avanceret træning og professionelle omskolingsprogrammer eksternt og ansigt til ansigt; Udvikling af undervisnings- og metodemateriale, foredrag, programmer, test til videregående uddannelser. Krav: Højere / sekundær medicinsk uddannelse; En akademisk grad eller akademisk titel foretrækkes; Erfaring som lærer i mindst 1 år; Tilgængelighed af udviklede programmer til avanceret træning og professionel omskoling inden for medicinske områder. Betingelser: Arbejde under serviceaftale. Delvis...

  • 26. marts 2019 – www.adzuna.ru
  • Moskva,

Ansvarsområder: - Afholdelse af klasser inden for populære områder inden for industriel sikkerhed, elnetkonstruktion, termisk energiteknik, elkraftteknik. -Deltagelse i oprettelse af træningskurser, -Udvikling og design af programmer og undervisningsmaterialer; -Afholdelse af webinarer, seminarer og konferencer om aktuelle emner -Mulige forretningsrejser Krav: -Undervisningserfaring (gerne videreuddannelse) -Kompetent tale, -Evne til at "eje" et publikum Betingelser: Med succesfulde kandidater er vilkårene for tilmelding og bonusmotivation behandles individuelt: -tilmelding på personale Med...

  • 26. marts 2019 – www.adzuna.ru
  • Moskva, PrimaMedica

Jobansvar: - Ledelse af træningscenteret, tilrettelæggelse af uddannelsesprocessen, herunder - Udvikling og implementering af nye træningsprogrammer; - Afholdelse af foredrag og seminarer; - Rådgivning af studerende, overvågning af registrering af fremtidige studerende; - Organisering af yderligere kundeattraktion gennem forskellige kanaler, promovering af uddannelsesprogrammer, herunder metoder til gennemførelse af undersøgelser før/efter tur for læger og primær præmedicinsk pleje for virksomhedsansatte;...

  • 26. marts 2019 – www.adzuna.ru
  • Moskva, MSUTU im. K. G. Razumovsky

Jobansvar: - organisering og gennemførelse af pædagogisk og pædagogisk arbejde med studerende; - sikring af gennemførelsen af ​​læseplaner og erhvervsuddannelsesprogrammer i discipliner og faglige moduler. Krav: - videregående faglig uddannelse svarende til profilen for den underviste disciplin (modul); - fravær af hindringer for at besætte lærerstillinger i overensstemmelse med Den Russiske Føderations arbejdslovgivning; - fravær af sygdomme, der forhindrer besættelsen af ​​lærerstillinger; - erfaring i...

  • 26. marts 2019 – www.adzuna.ru
  • Moskva, GBPOUDZM "MK No. 7"

Jobansvar: Giver undervisning til studerende (professionel omskoling, efteruddannelse) i specialet "Medicinsk massage". Udarbejder et arbejdsprogram for faget for studieåret. I sit arbejde med emnet anvender han en række forskellige teknikker, metoder og læremidler. Gennemfører med studerende antallet af teoretiske og praktiske klasser fastsat af læseplanen, samt den endelige certificering af programmet. Krav: statsborgerskab i Den Russiske Føderation; sekundær (videre) medicinsk uddannelse, nuværende...

  • 26. marts 2019 – www.adzuna.ru
  • Moskva, MSUTU im. K.G. Razumovsky

Skriv ikke til JobCareer.Ru om denne ledige stilling. Den ledige stilling er slået op på hjemmesiden www.EmploymentCenter.ru.

Organisering og gennemførelse af pædagogisk og pædagogisk arbejde med studerende - sikring af implementering af læseplaner og erhvervsuddannelser inden for discipliner og faglige moduler

  • 26. marts 2019 — beskæftigelsescenter.ru
  • Moskva,

Jobansvar: Uddannelse efter programmer (teori + praksis) 1. Æstetisk kosmetologi: træning i at udføre arbejde i æstetisk ansigtskosmetologi: rensning, pleje, massage, korrektion af bryn og øjenvipper, deres farvning. - kroppens æstetiske kosmetologi: SPA-programmer, hårfjerning og sukkerbehandling, figurkorrektionsprogrammer. - kemisk peeling efter hudtype. 2. Kosmetik og kosmetisk kemi. 3. Hardware kosmetologi. 4. Træning i rådgivning af patienter om plejespørgsmål...

Forældre til elever undrer sig ofte over forholdet mellem læreren og hans elever. I Den Russiske Føderation opererer det pædagogiske segment på grundlag af et professionelt charter, som har føderal betydning. Derfor udfører uddannelsesarbejdere - lærere deres aktiviteter i overensstemmelse med dets bestemmelser.

Hvilke rettigheder og formelle ansvar skolelærere har, vil blive diskuteret nedenfor.

Hvilke rettigheder har en lærer på skolen i 2018?

I enhver uddannelsesorganisation indebærer et ordentligt uddannelsesprogram følgende præferencer for skolelærere:

  • modtage passende penge vederlag i henhold til eksisterende kvalifikationer;
  • have alle de grundlæggende betingelser for levering af uddannelsestjenester;
  • regne med hjælp til at organisere uddannelsesprocessen fra skolelederen;
  • nyde alle sociale og materielle garantier beregnet ved lov for budgetkategorien;
  • modtage tildelt orlov i henhold til arbejdsplanen.

Har en lærer ret til at sparke en elev ud af undervisningen?

En sådan ret i forhold til en lærer er ingen steder nedfældet. Hvis en elev systematisk overtræder disciplinen eller ved sine handlinger forstyrrer uddannelsesprocessen, vil skolelæreren i disse tilfælde ikke være i stand til at udvise ham fra klassen. Dette er en overtrædelse af den formelle stillingsbeskrivelse, hvilket kan medføre sanktioner mod speciallægen.

I stedet for at bortvise en elev fra klassen og derved forstyrre undervisningsrækkefølgen, bør specialisten kalde skoleledelsen ind i klassen, som helt sikkert vil finde måder at løse det beskrevne problem på. Uafhængige uddannelsesforanstaltninger er ikke tilladt her.

Læs om udgangsforbuddet i Skt. Petersborg for mindreårige

Har en lærer ret til at tage en elevs telefon fra sig?

Relationer bør formelt bygges på baggrund af professionel undervisningsetik. En skolelærer, især i folkeskolen, skal forstå, at han bliver nødt til at arbejde under ikke de letteste forhold. Men på trods af dette er det umuligt at anvende uafhængige foranstaltninger for indflydelse over for studerende. Dette fremgår af dispositionerne af metodiske anbefalinger nummereret 351-FZ (MoD november 2016). Derfor kan du ikke tage din telefon væk, heller ikke under undervisningen.

I denne forbindelse spekulerer forældre på, om en lærer har ret til at tage en elevs telefon fra sig, omhandler artiklen ansvar for denne handling? For det første er der ingen sådan artikel. For det andet skal læreren kontakte skolens ledelse med en beskrivelse af den aktuelle problemstilling.

Er det lovligt at hæve stemmen over for studerende?

Forældre spekulerer også på, om en lærer har ret til at hæve sin stemme over for en elev? I modsætning til andre grunde bør dette ikke behandles for kategorisk. Hvis en specialist råber på et barn under uddannelsesprocessen, uden at blive personlig og uden direkte fornærmelser, vil dette ikke blive betragtet som en krænkelse.

Instruktioner om arbejdssikkerhed i skolen kan studeres og downloades gratis

Hvad har en lærer ikke ret til i forhold til en elev?

Handlinger, der er uacceptable inden for enhver skole, udtrykkes som følger:

  • ingen stødende bemærkninger bør fremsættes;
  • udøve fysisk indflydelse;
  • sætte i et hjørne;
  • bortvise fra klasseværelset;
  • tage væk (selv under lektionen) personlige ejendele - telefoner, legetøj, spillere og andre enheder;
  • råbe, mens man trækker sig fra uddannelsesprocessen;
  • vise en personlig holdning til barnet, uden om uddannelsesprocessen.
  • En specialist har ikke ret til at udføre disse handlinger på nogen skole i Den Russiske Føderation.

Ansvar for at fornærme en elev

Et sådant ansvar kan bestå af en engangsdisciplinær handling. Hvis disse overtrædelser allerede er systematiske, indebærer loven i dette tilfælde ansvar i form af direkte bortvisning fra skolens personale.

Derfor er spørgsmålet om, hvorvidt en lærer har ret til at fornærme en elev foran hele klassen, i sig selv upassende. Direkte krænkelser mod en elev er ikke tilladt hverken privat eller foran hele klassen.

En lærers ansvar på skolen i henhold til den nye uddannelseslov

Den relevante lov (351-FZ) undergik de seneste ændringer i november 2016.

I overensstemmelse med dem bærer lærere, som en del af deres formelle aktiviteter, følgende betingede ansvar:

  • arbejde for at overføre viden inden for rammerne af deres kvalifikationer;
  • kun evaluere elevernes indsats, flid og andre kvaliteter efter objektive kriterier;
  • ikke bruge nogen subjektiv videnvurderingsordninger;
  • i tilfælde af overtrædelser, tag ikke uafhængige handlinger;
  • ud over de grænser, der er skitseret i stillingsbeskrivelsen, og straks kontakte ledelsen af ​​den betingede skole.

Arbejde i Moskva i dag

Moskva er en stor industriel økonomisk metropol, hovedstaden i Rusland, arbejde i Moskva i dag er af interesse for mange specialister, det er her, det største arbejdsmarked i Rusland er koncentreret, lønningerne er højere end det nationale markedsgennemsnit, såvel som gode udsigter til karrierevækst og udvikling, så find et job i Moskva Der er mange jobsøgende i dag, der ønsker det. I dag præsenteres nye ledige stillinger i Moskva af et stort antal arbejdsgivere. Som enhver millionærmetropol er Moskva i sandhed et enormt marked for varer og tjenester; virksomheder, der ønsker at få en kunde, leder efter medarbejdere, så nye ledige stillinger er bredt repræsenteret her, og derfor er der arbejde til alle. Ifølge hjemmesiden "Work 7 Moscow" er de mest efterspurgte i dag: ingeniører, olie- og gasindustrispecialister, reklame- og PR-chefer, salgschefer, it-specialister. Moskva er også en by, hvor en række varer og tjenester er bredt repræsenteret, så arbejde og nye ledige stillinger er overalt. I dag har byen Moskva udviklet engros- og detailhandel, skønheds- og sundhedsindustrien og fritidssektoren, så alle kan finde nye ledige stillinger efter deres præferencer. Derfor kan alle finde et job i Moskva i dag. Jobs og ledige stillinger præsenteres bredt på hjemmesiden Job 7 Moskva.

Job i Moskva

I dag er den mest bekvemme og hurtigste måde at finde et job i Moskva på via internettet. Jobsøgningssiden "Work 7 Vacancies" udgiver regelmæssigt nye ledige stillinger i Moskva fra direkte arbejdsgivere. Sektioner er tilgængelige for ansøgere: Arbejde for studerende, friske stillinger for ansøgere uden erfaring, skifteholdsarbejde. Du kan også studere de seneste ledige stillinger i detaljer fra en bestemt arbejdsgiver (virksomhed). At arbejde i Moskva i dag har en række fordele: hver arbejdsgiver kan offentliggøre ledige stillinger i Moskva, fortælle om deres virksomhed så detaljeret som muligt, fortælle detaljeret om den ledige stilling og kravene til kandidaten og selv lede efter medarbejdere. Jobsøgende kan studere de seneste ledige stillinger helt gratis, udfylde et CV online, sende et CV via Job 7 Moskvas hjemmeside direkte til arbejdsgiveren, modtage invitationer fra arbejdsgivere på deres personlige konto på siden og også abonnere på opdateringer til stillingsdatabasen på sociale netværk for at finde et job så hurtigt som muligt og effektivt. Derfor er den mest effektive måde at finde arbejde og nye ledige stillinger i Moskva i dag på via internettet på webstedet Job 7 Moskva.

Find et job i Moskva

Hvis du ønsker at finde et job i Moskva, bør du studere i detaljer alle de seneste ledige stillinger inden for det aktivitetsområde, du er interesseret i, som tilbydes af hjemmesiden Jobs in Moscow i dag. Her bør du være opmærksom på de krav, som arbejdsgiverne stiller til kandidater til bestemte ledige stillinger og det ønskede lønniveau. Hvis du er interesseret i de foreslåede ledige stillinger, bør du informere arbejdsgiveren om dig selv. Ved at bruge funktionerne i tjenesten "Work 7 Moscow" skal du oprette et CV. Det er tilrådeligt at sende dit CV ledsaget af et følgebrev, hvor du skal angive, hvilke specifikke ledige stillinger i Moskva, der interesserer dig. Enhver, der er interesseret i at arbejde i Moskva i dag, bør huske, at for at nå deres mål må de ikke være bange for forandringer og handle aktivt, studere ledige stillinger i detaljer, sende et CV for tilbud af interesse og deltage i interviews. At arbejde i Moskva i dag er et stort og højtlønnet arbejdsmarked. I dag kan enhver specialist inden for sit felt finde et job med god løn. Seneste ledige stillinger præsenteres på hjemmesiden Job 7.

Forældre til elever undrer sig ofte over forholdet mellem læreren og hans elever. I Den Russiske Føderation opererer det pædagogiske segment på grundlag af et professionelt charter, som har føderal betydning. Derfor udfører uddannelsesarbejdere - lærere deres aktiviteter i overensstemmelse med dets bestemmelser.

Hvilke rettigheder og formelle ansvar skolelærere har, vil blive diskuteret nedenfor.

1 Hvilke rettigheder har en lærer på skolen i 2018 Gratis juridisk rådgivning.

1.1 Har en lærer ret til at bortvise en elev fra undervisningen?

1.2 Har en lærer ret til at tage en elevs telefon væk?

2 Hvad har en lærer ikke ret til i forhold til en elev?

2.1 Ansvar for at fornærme en elev

3 Ansvar for en lærer i skolen i henhold til den nye uddannelseslov

Kontantlån fra 11,99 % Satsen afhænger ikke af tilgængeligheden af ​​forsikring

Hvilke rettigheder har en lærer på skolen i 2018?
I enhver uddannelsesorganisation indebærer et ordentligt uddannelsesprogram følgende præferencer for skolelærere:

modtage passende penge vederlag i henhold til eksisterende kvalifikationer;

have alle de grundlæggende betingelser for levering af uddannelsestjenester;

regne med hjælp til at organisere uddannelsesprocessen fra skolelederen;

nyde alle sociale og materielle garantier beregnet ved lov for budgetkategorien;

modtage tildelt orlov i henhold til arbejdsplanen.

Har en lærer ret til at sparke en elev ud af undervisningen?
En sådan ret i forhold til en lærer er ingen steder nedfældet. Hvis en elev systematisk overtræder disciplinen eller ved sine handlinger forstyrrer uddannelsesprocessen, vil skolelæreren i disse tilfælde ikke være i stand til at udvise ham fra klassen. Dette er en overtrædelse af den formelle stillingsbeskrivelse, hvilket kan medføre sanktioner mod speciallægen.

I stedet for at bortvise en elev fra klassen og derved forstyrre undervisningsrækkefølgen, bør specialisten kalde skoleledelsen ind i klassen, som helt sikkert vil finde måder at løse det beskrevne problem på. Uafhængige uddannelsesforanstaltninger er ikke tilladt her.

Har en lærer ret til at tage en elevs telefon fra sig?
Relationer bør formelt bygges på baggrund af professionel undervisningsetik. En skolelærer, især i folkeskolen, skal forstå, at han bliver nødt til at arbejde under ikke de letteste forhold. Men på trods af dette er det umuligt at anvende uafhængige foranstaltninger for indflydelse over for studerende. Dette fremgår af dispositionerne af metodiske anbefalinger nummereret 351-FZ (MoD november 2016). Derfor kan du ikke tage din telefon væk, heller ikke under undervisningen.

Ansøg om et KONTANT LÅN

I denne forbindelse spekulerer forældre på, om en lærer har ret til at tage en elevs telefon fra sig, omhandler artiklen ansvar for denne handling? For det første er der ingen sådan artikel. For det andet skal læreren kontakte skolens ledelse med en beskrivelse af den aktuelle problemstilling.

Er det lovligt at hæve stemmen over for studerende?
Forældre spekulerer også på, om en lærer har ret til at hæve sin stemme over for en elev? I modsætning til andre grunde bør dette ikke behandles for kategorisk. Hvis en specialist råber på et barn under uddannelsesprocessen, uden at blive personlig og uden direkte fornærmelser, vil dette ikke blive betragtet som en krænkelse.


Hvad har en lærer ikke ret til i forhold til en elev?

Handlinger, der er uacceptable inden for enhver skole, udtrykkes som følger:

ingen stødende bemærkninger bør fremsættes;

udøve fysisk indflydelse;

sætte i et hjørne;

bortvise fra klasseværelset;

tage væk (selv under lektionen) personlige ejendele - telefoner, legetøj, spillere og andre enheder;

råbe, mens man trækker sig fra uddannelsesprocessen;

vise en personlig holdning til barnet, uden om uddannelsesprocessen.

En specialist har ikke ret til at udføre disse handlinger på nogen skole i Den Russiske Føderation.

Bestil forudbetalte gavekort

Ansvar for at fornærme en elev

Et sådant ansvar kan bestå af en engangsdisciplinær handling. Hvis disse overtrædelser allerede er systematiske, indebærer loven i dette tilfælde ansvar i form af direkte bortvisning fra skolens personale.

Derfor er spørgsmålet om, hvorvidt en lærer har ret til at fornærme en elev foran hele klassen, i sig selv upassende. Direkte krænkelser mod en elev er ikke tilladt hverken privat eller foran hele klassen.

En lærers ansvar på skolen i henhold til den nye uddannelseslov
Den relevante lov (351-FZ) undergik de seneste ændringer i november 2016.

I overensstemmelse med dem bærer lærere, som en del af deres formelle aktiviteter, følgende betingede ansvar:

arbejde for at overføre viden inden for rammerne af deres kvalifikationer;

kun evaluere elevernes indsats, flid og andre kvaliteter efter objektive kriterier;

ikke bruge nogen subjektiv videnvurderingsordninger;

i tilfælde af overtrædelser, tag ikke uafhængige handlinger;

ud over de grænser, der er skitseret i stillingsbeskrivelsen, og straks kontakte ledelsen af ​​den betingede skole.

At have ret

Tinkoff kreditkort Godkendt på 2 minutter, leveret

En lærers rettigheder og pligter En lærers arbejde kan ikke kaldes let. Der er situationer, hvor læreren tager fejl, der er tidspunkter, hvor forældre bliver revet med. Lad os tage et kig på lærernes rettigheder og ansvar i rækkefølge.

En lærer, klasselærer har ret til:

4.1. Beskyttelse af professionel ære og værdighed (Den Russiske Føderations lov "om uddannelse", artikel 55, stk. 1, modelbestemmelser om en almindelig uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) afsnit 64)

4.2. Beskyttelse af den menneskelige værdighed, hvis den krænkes af administrationen, eleven eller dennes forældre (juridiske repræsentanter). (Den Russiske Føderations forfatning, art. 23, stk. 1)

4.3. Deltagelse i ledelsen af ​​skolen i henhold til Skolevedtægten.

Modelbestemmelser for en almen uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) klausul 64)

4.4. At udtrykke i korrekt form (mundtligt eller skriftligt) kritiske kommentarer om aktiviteterne for enhver medarbejder i skolen eller uddannelsessystemet, samt påstande og kommentarer til barnet på en følsom måde. (Modelbestemmelser om en almen uddannelsesinstitution, paragraf 57)

4.5. Betingelser for implementering af uddannelsesprocessen, opnåelse af en arbejdsplads udstyret i overensstemmelse med sanitære og hygiejniske standarder og arbejdsbeskyttelsesstandarder, udstyret med de nødvendige fordele (Den Russiske Føderations arbejdskodeks, artikel 22).

4.6. Nominere sig selv til enhver valgfri stilling i lærerstaben. (Modelbestemmelser for en almen uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) punkt 64)

4.7. Frihed til at vælge og bruge undervisnings- og pædagogiske metoder, læremidler og materialer, lærebøger. (UNESCO-anbefaling af 5. oktober 1966 "Om lærernes situation", paragraf 35, 65; Den Russiske Føderations lov "om uddannelse", artikel 55, stk. 4, Moskva-lov af 20. juni 2001 nr. 25 "om udvikling af uddannelse i byen Moskva", artikel 14, modelbestemmelser om en generel uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) punkt 65).

4.8. Frihed til at vælge metoder til vurdering af elevernes viden. (UNESCO-anbefaling af 10/05/1966 "Om lærerens stilling", punkt 65; Den Russiske Føderations lov "om uddannelse", artikel 55, stk. 4, Moskva-loven af ​​20. juni 2001 nr. 25 "Om udvikling af uddannelse i byen Moskva", artikel 14, modelbestemmelser om en generel uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) punkt 65)

4.9. Opstilling af krav til elevernes adfærd i klasseværelset. Disse regler må ikke krænke elevens værdighed og være i modstrid med Skolens charter og disse regler. (Konventionen om barnets rettigheder, art. 3, 19)

4.10. Afvisning af administrative opgaver, der ikke er relateret til udførelsen af ​​ens officielle pligter og specifikke forpligtelser.

4.11 Fortrolighed af den disciplinære undersøgelse, bortset fra tilfælde, der fører til forbud mod at deltage i undervisningsaktiviteter, herunder når det er nødvendigt for at beskytte elevernes interesser; stifter bekendtskab med klager og andre dokumenter, der indeholder en vurdering af hans arbejde og giver forklaringer herpå. (UNESCO-anbefaling af 5. oktober 1966 "Om lærernes situation", paragraf 39, 46,47,50,68; Den Russiske Føderations lov "om uddannelse", artikel 55, stk. 3)

4.12.Kreativitet, initiativ til at mestre uddannelses- og udviklingsprogrammer. (UNESCO-anbefaling af 5. oktober 1966 "Om lærernes status", punkt 61; Den Russiske Føderations lov "Uddannelse", artikel 55, stk. 4, Moskva-lov af 20. juni 2001 nr. 25 "Om udviklingen af ​​uddannelse i byen Moskva", artikel 14, modelbestemmelser om en almen uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) paragraf 65)

4.13 Appel individuelt eller som en del af en gruppe personer til kommissæren for rettigheder for deltagere i uddannelsesprocessen, samt til eventuelle højere myndigheder med udtalelser, forslag, klager. (UNESCO-anbefaling af 5. oktober 1966 "Om lærernes status", punkt 50; Den Russiske Føderations forfatning Artikel 33, føderal lov af 2. maj 2006 nr. 59-FZ "Om proceduren for behandling af klager fra borgere i Den Russiske Føderation” Artikel 2, s. 1)

4.14 Advarsel om ændring af undervisning på forhånd.

4.15 Fritid for arbejde i weekender og helligdage, dobbelt løn for arbejde på ikke-arbejdsdage i overensstemmelse med lovgivningen i Den Russiske Føderation. (Den Russiske Føderations arbejdskodeks, art. 153)

4.16.Beskyttelse mod uberettiget indblanding fra elevens forældre (juridiske repræsentanter) i lærerens faglige ansvar. (UNESCO-anbefaling af 05.10.1966 "Om lærernes situation", punkt 67)

4.17 Kræv: - fra forældre (juridiske repræsentanter) til at deltage i forældre-lærermøder for at skabe normale betingelser for barnets studier (arbejdsplads, daglige rutiner); (Den Russiske Føderations familielov, artikel 63, stk. 2, Moskva-loven af ​​10. marts 2004 nr. 14 "Om almen uddannelse i byen Moskva", artikel 17, stk. 4, modelbestemmelser om en almen uddannelsesinstitution (godkendt ved regeringsdekret RF af 19. marts 2001 nr. 196) paragraf 60) - fra elever til at overholde reglerne for skolelivet.

4.18. Tillad ikke elever at deltage i idrætstimer uden en sportsuniform (i dette tilfælde er eleven i gymnastiksalen under opsyn af en lærer).

Læreren er forpligtet til:

5.1. Arbejd ærligt og samvittighedsfuldt, opfylde de pligter, der er angivet i jobbeskrivelser, ansættelseskontrakter, kollektive overenskomster, skolecharter, interne regler, overholdelse af arbejdsmiljøkrav, industriel sanitet og hygiejne, brandsikkerhed. (UNESCO-anbefaling af 5. oktober 1966 "Om lærernes status", punkt 70; Modelbestemmelser om en almen uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) punkt 67)

5.2. Opfør dig med værdighed, overhold etiske standarder for adfærd, vær opmærksom og høflig over for elever, forældre og medlemmer af skolens team, vær et eksempel for eleverne. (UNESCO-anbefaling af 05.10.1966 "Om lærernes situation", punkt 1, 6)

5.3. Respekter barnets personlighed og menneskelige værdighed. (Konventionen om barnets rettigheder, art. 2, 12-17, 19)

5.4. Respekter elevernes ret til at udtrykke meninger og overbevisninger. (Konventionen om barnets rettigheder, art. 12, 13)

5.5. Fastholde disciplin baseret på respekt for elevernes menneskelige værdighed ved hjælp af metoder, der udelukker fysisk og psykisk vold. (Konventionen om barnets rettigheder, artikel 19, modelbestemmelser om almene uddannelsesinstitutioner (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) punkt 57, Den Russiske Føderations lov "om uddannelse" , artikel 15, stk. 6)

5.6. Systematisk forbedre dit faglige niveau, brug moderne undervisningsmetoder. (Modelbestemmelser for en almen uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) punkt 67)

5.7. Vedligeholde den regnskabsmæssige og pædagogiske dokumentation på den foreskrevne måde og straks indsende indberetningsdata til skolens administration.

5.8. Skriv karakterer i klassens journal og elevdagbog rettidigt.

5.9. Evaluer elevens svar, ikke elevens personlighed. (UNESCO-anbefaling af 05.10.1966 "Om lærernes situation", punkt 65)

5.10. Prøv at finde positive aspekter i hver elevs arbejde.

5.11. Være på vagt rundt på skolen i henhold til det af skolelederen godkendte skema. (Regler om de særlige forhold ved arbejdstid og hviletid for lærere og andre ansatte ved uddannelsesinstitutioner. Godkendt ved bekendtgørelse fra Ministeriet for Undervisning og Videnskab i Den Russiske Føderation af 27. marts 2006 nr. 69, punkt 2.3.)

5.13. Tag forholdsregler for at forhindre ulykker med elever. Vær ansvarlig for elevernes liv og sundhed i løbet af lektionen. (UNESCO-anbefaling af 10/05/1966 "Om lærernes status", afsnit 69, Forskrifter om undersøgelse og registrering af ulykker med studerende og elever i USSR State Education System, godkendt efter ordre fra USSR State Committee for Public Education dateret 1. oktober 1990 nr. 639, punkt 1.12)

5.14. Lad kun dit barn forlade skolen i undervisningen, hvis der er en besked fra forældrene eller en attest fra en sygeplejerske (læge). I uforudsete tilfælde skal dette trin aftales med elevens forældre (juridiske repræsentanter). (UNESCO-anbefaling af 5. oktober 1966 "On the Status of Teachers", paragraf 69, Moskva-loven af ​​10. marts 2004 nr. 14 "On General Education in the City of Moscow", artikel 17, stk. 2, stykker. 4) 5.15. Regelmæssigt gennemgå gratis lægeundersøgelser. (Moskva-loven af ​​20. juni 2001 nr. 25 "Om udvikling af uddannelse i byen Moskva", artikel 8, stk. 5)


Klasselærerens ansvar:

Bekendtgørelse fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation af 3. februar 2006 nr. 21 "Om godkendelse af metodologiske anbefalinger om implementering af en klasselærers funktioner af lærerpersonale fra statslige uddannelsesinstitutioner i de russiske enheder. Forbund og kommunale uddannelsesinstitutioner”

7.1. Respekter elevernes rettigheder og friheder.

7.2. Hold tæt kontakt med elevens forældre (juridiske repræsentanter), afhold konsultationer og samtaler med dem.

7.3. Underret straks forældre (juridiske repræsentanter) om forældremøder.

7.4. Sæt elevernes karakterer i en dagbog mindst en gang om ugen.

7.5. Gennemfør undervisningstimer (1 time om ugen; en af ​​dem en gang om måneden er afsat til at analysere dynamikken i akademiske præstationer og adfærd hos klasseelever).

7.6. At fremme skabelsen af ​​gunstige betingelser for den individuelle udvikling og moralske dannelse af barnets personlighed.

7.7. Bidrage til dannelse og udvikling af klasselæreren.

7.8. Foretag de nødvendige tilpasninger af elevuddannelsessystemet.

7.9. Bidrage til at skabe et gunstigt moralsk og psykologisk klima for hver elev.

7.10. Hjælp eleverne med at løse problemer, der opstår i kommunikationen med klassekammerater, lærere, forældre (juridiske repræsentanter)

7.11. Fremme yderligere uddannelse for studerende.

7.12 Organisere fritidsaktiviteter med studerende, ekskursioner af pædagogisk og pædagogisk karakter.

7.13. Kom med forslag til at forbedre og forbedre betingelserne for uddannelsesprocessen.

7.14. Organiser studerendes og elevers undersøgelse af arbejdsbeskyttelsesregler, færdselsregler, adfærd i hjemmet osv.

7.15. Underret straks skolens administration om hver ulykke og tag foranstaltninger til at yde førstehjælp.

7.16. Vær sammen med din klasse under skolearrangementer.

7.17. Overvåg hver enkelt elevs fremskridt og deres deltagelse i undervisningen. Læreren har forbud mod:

8.1. Anvende foranstaltninger for fysisk og psykisk vold på eleven. (Den Russiske Føderations lov "om uddannelse", art. 15. Paragraf 6, modelbestemmelser om en almen uddannelsesinstitution (godkendt ved dekret fra Den Russiske Føderations regering af 19. marts 2001 nr. 196) Klausul 57)

8.2. Forsinket til en lektion. (Den Russiske Føderations arbejdskodeks, art. 21) 8.3. Smid en elev ud af klassen. (Den Russiske Føderations forfatning, art. 43)

8.4. Giv en karakter i journalen ikke for svaret, men for elevens adfærd. (UNESCO-anbefaling af 05.10.1966 "Om lærernes situation", punkt 65)

8.5. Tildel lektier i ferierne i 1.-11. klassetrin og i weekenden i 1.-4. klasse, undtagen læsning af skønlitteratur. (Konventionen om barnets rettigheder, art. 31; resolution fra den russiske statslige sundhedslæge dateret den 28. november 2002 nr. 44 "Om implementering af sanitære og epidemiologiske regler og forskrifter SanPiN 2.4.2.1178-02" , paragraf 2.9.19)

På det seneste har flere og flere tyet til at konsultere en advokat. Hvis du har brug for gratis juridisk rådgivning af høj kvalitet for at løse familie-, bolig-, arbejds-, administrative, straffeprocessuelle og andre spørgsmål, så står vi klar til at garantere god juridisk rådgivning.