Реферат на руски език
"Фонетична система на руския език"
фонетика- наука за звуковата страна на човешката реч. Думата "фонетика" идва от гръцки. phonetikos "звук, глас" (звук на телефона).
Без произнасяне и чуване на звуците, които съставляват звуковата обвивка на думите, вербалната комуникация е невъзможна. От друга страна, за речева комуникацияИзключително важно е да разграничите изречена дума от други, които звучат подобно.
Следователно във фонетичната система на езика са необходими средства, които служат за предаване и разграничаване на значими единици на речта - думи, техните форми, фрази и изречения.
1. Фонетични средства на руския език
Фонетичните средства на руския език включват:
Ударение (словесно и фразово)
2) на кръстовището на предлог и дума: [ar'm], [ar'm] (с топлина, с топка); [b "i e ar", [bi e ar] (без топлина, без топка).
Комбинацията zzh вътре в корена, както и комбинацията zhzh (винаги вътре в корена) се превръщат в дълъг мек [zh"]: [po"b] (по-късно), (яздя); [в "и", [дро "и] (юзди, мая). По желание в тези случаи може да се произнесе дълго твърдо [zh].
Разновидност на тази асимилация е асимилацията на зъбните [d], [t], последвани от [ch], [ts], което води до дълги ["], : [Λ"ot] (доклад), (fkra ъ] (в кратко).
6. Опростяване на съгласни съчетания. Съгласните [d], [t] в комбинации от няколко съгласни между гласни не се произнасят. Това опростяване на съгласните групи се наблюдава последователно в съчетанията: stn, zdn, stl, ntsk, stsk, vstv, rdts, lnts: [usny], [poznъ], [sh"и e sl"ivy], [g"igansk "и] , [ч"ство", [с"сърце", [син] (устен, късно, щастлив, гигантски, чувство, сърце, слънце).
7. Редуциране на групи от еднакви съгласни. Когато три еднакви съгласни съвпадат на кръстовището на предлог или префикс с следваща дума, а също и на кръстопътя на корена и наставката, съгласните се редуцират до две: [ra или "it"] (време+кавга), [ylk] (с препратка), [klo y] (колона+n+ y); [Λd "e ki] (Одеса+sk+ii).
v Гласни звуциразличават се от съгласните по наличието на глас - музикален тон и липсата на шум.
Съществуващата класификация на гласните взема предвид следните условия за образуване на гласни:
1) степен на повдигане на езика
2) мястото, където езикът се издига
3) участие или неучастие на устните.
Най-важното от тези условия е позицията на езика, която променя формата и обема на устната кухина, състоянието на което определя качеството на гласната.
Според степента на вертикално издигане на езика се разграничават гласни от три степени на издигане: гласни от горния ръст [i], [s], [y]; средни гласни e [e], [o]; ниска гласна [a].
Хоризонталното движение на езика води до образуването на три реда гласни: предни гласни [i], e [e]; средни гласни [ы], [а] и задни гласни [у], [о].
Участието или неучастието на устните в образуването на гласните е в основата на разделянето на гласните на лабиализирани (закръглени) [o], [u] и нелабиализирани (незакръглени) [a], e [e], [i ], [с].
Таблица на гласните звуци на съвременния руски език книжовен език
Здрав законв областта на гласните.
Намаляване на гласните. Промяна (отслабване) на гласните звуци в ненапрегната позициясе нарича редукция, а неударените гласни се наричат редуцирани гласни. Прави се разлика между позицията на неударените гласни в първата предварително ударена сричка (слаба позиция на първа степен) и позицията на неударените гласни в останалите неударени срички(слаба позиция от втора степен). Гласни в слаба позициявтората степен претърпява по-голяма редукция от гласните в слабата позиция на първа степен.
Гласни в слаба позиция на първа степен: [vΛly] (валове); [валове] (волски); [b "и e да] (проблем) и т.н.
Гласни в слаба позиция на втора степен: [рърлвоз] (локомотив); [курганда] (Караганда); [kalkkla] (камбани); [p"l"i e na] (воал); [глас] (глас), [глас] (възклицание) и др.
Фразовударението е ударението при произношението на най-семантично важната дума в рамките на изявление (фраза); такъв акцент е един от баровете. В примера по-горе фразовото ударение пада върху думата dreams. Фразовото ударение разграничава изречения по смисъл с еднакъв състав и словоред (срв.: Вали сняг и Вали сняг).
Тактовото и фразовото ударение се наричат още логически.
1.3 Интонацияразличава изречения с еднакъв състав от думи (с едно и също място фразово ударение) (срв.: Топи ли се снегът и Топи ли се снегът?). Различава се интонацията на съобщението, въпроса, мотивацията и др.
Интонацията има обективно езиково значение: независимо от функционалното натоварване, интонацията винаги комбинира думите във фрази, а без интонационни фрази не съществуват. Субективните различия в интонацията на фразата нямат езиково значение.
Интонацията е тясно свързана с други нива на езика и преди всичко с фонологията и синтаксиса.
Общото между интонацията и фонологията е, че тя принадлежи към звуковата страна на езика и че е функционална, но това, което я отличава от фонологията, е, че интонационните единици имат семантично значение сами по себе си: например, възходящата интонация е свързана главно с въпросителност или непълнота на изказване. Връзката между интонацията и синтаксиса на изречението не винаги е ясна. В някои случаи граматическите модели, върху които е изградено изказването, могат да имат типичен интонационен дизайн. И така, изречения с частицата
[i e]
[l "и e сок]
[s e]
[срамежлив e запас]
[И]
[Така]
[с]
[py l "това]
[u]
[p"ul"it"]
[с]
[дебел]
[y]
[урок]
[y]
[там]
[y]
[с "уд"
[y]
[шум "et"]
Опции за фонема<а>, <о>, <е>на първата предударена сричка след твърдите съгласни съвпадат с вариантите на тези фонеми в абсолютното начало на думата. Това са звуците [Λ], [ы е].
Изключение прави фонемата<и>, което в абсолютното начало на думата се реализира от звука [и]: [Иван], а в първата предударена сричка след твърди съгласни - от звука [с]: [с-йван'м].
Варианти на гласни фонеми на втората ударена сричка. Във всички предварително напрегнати срички, с изключение на първата, слабите гласни фонеми са в слаба позиция на втора степен. Тази позиция има две разновидности: I - след сдвоена твърда съгласна и II - след мека съгласна. След твърда съгласна гласните фонеми се реализират от звуците [ъ], [ы], [у]; след меката - със звуците [b], [i], [u]. Например: [b] - [burΛban], [kalkla], [y] - [help out”, [y] - [murΛv"ê], [b] - [pitchok], [i] - [k "islta ] , [y] - [l" са добри].
Варианти на гласни фонеми на свръхударени срички. Слабите гласни фонеми на свръхнапрегнатите срички се различават по степента на редукция: най-слабата редукция се наблюдава в крайната отворена сричка. Има две позиции на слаби фонеми в свръхударени срички: след твърди съгласни и след меки съгласни.
Системата от варианти на гласни фонеми на свръхнапрегнати срички е представена в таблицата.
| След твърди съгласни | След меки съгласни |
||
| В некрайна сричка | В крайната ср | В некрайна сричка | В крайната ср |
| [s] - [i] | [ы] - [ъ] | [i] - [ъ] | [i] - [b] |
| [b] - [b] | [b] - [b] |
||
| [y] | [y] | [y] | [y] |
Както показва таблицата, след твърдите съгласни се разграничават гласните [ы], [ъ], [у]; Освен това звуците [ы] и [ъ] са слабо противопоставени. След меки съгласни се разграничават гласните [и], [ъ], [ь], [у]; Освен това звуците [i] - [b], [b] - [b] се отличават със слаба демаркация.
Обменът на фонеми, силни и слаби, заемащи една и съща позиция в морфемата, формира серия фонеми. По този начин гласните фонеми, идентични по място в морфемата kos- образуват серия от фонеми<о> - <Λ> - <ъ>: [плитки] - [kΛsa] - [kysΛr "i] и съгласната фонема<в>морфемите стават – започва фонемния ред<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [харти] - [чартър "то"] - [чартър] - [чартър"].
Серията фонеми е съществен елемент от структурата на езика, тъй като идентичността на морфемата се основава на нея. Съставът на фонемите от една и съща морфема винаги съответства на определена серия фонеми. Наклоненията на инструменталния падеж в думите okn-om и garden-om [Λknom] - [sad'm], water-oh и mod-oh [vΛdo] - [mod] се произнасят по различен начин. Но тези флексии ([-ом] - [-ъм], [-o] - [ъ]) са една и съща морфема, тъй като фонемите се променят по състав<о>И<ъ>, включени в един фонемен ред.
Заключение
По този начин, фонетична системаРуският език се състои от значими речеви единици:
§ словоформи
§ фрази и изречения
за предаване и разграничение, които служат фонетични средстваезик:
Ø акцент
Ø интонация.
Обучение
Нуждаете се от помощ при изучаване на тема?
Нашите специалисти ще съветват или предоставят услуги за обучение по теми, които ви интересуват.
Изпратете вашата кандидатурапосочване на темата точно сега, за да разберете за възможността за получаване на консултация.
Какво е фонетика? Нека да го разберем. Нека се опитаме да отговорим на този въпрос заедно.
Какво е фонетика?
Речникът на руския език е богат и разнообразен, също толкова богат и звукова композиция. Отделна наука го изучава. Сега говорим за фонетика. Самата дума идва от гръцкия термин, означаващ „звук“, „звук“. Това ще помогне да се отговори на въпроса какво е фонетиката, определението е клон на лингвистиката, в който се изучават различни звуци на речта, както и техните връзки в определен език (срички, модели за създаване на речева верига от звуци, техните комбинации) . Може би все още не е напълно ясно за какво говорим. Основното нещо сега е просто да отбележим това най-важната концепцияТози раздел е здрав.
Влиянието му върху обекти и субекти се изучава от специална дисциплина - звукознанието.
Звук и буква
За да разберете какво е фонетика, първо трябва ясно да разграничите понятията „звук“ и „буква“. Тези понятия не трябва да се бъркат. Думите "кой" и "какво" се различават точно по звуци ([w] и [k]), а не по букви. В крайна сметка руският език съществува в речта. Ще разберете какво е фонетика, когато разберете разликата между двете понятия, посочени в заглавието.
Звуците се чуват и произнасят, буквите се четат и пишат. Други отношения са невъзможни: невъзможно е да произнесете буква, да я произнесете, да я изпеете, да я рецитирате, невъзможно е да я чуете. Елементите на азбуката не са нито меки, нито твърди, нито звучни, нито беззвучни, нито неударени, нито ударени. Всички тези характеристики се отнасят конкретно до звуците. Това са те езикови единици, буквите принадлежат само към азбуката и най-често нямат отношение към описанието на езиковите модели. Изборът на буква определя качеството на звука, а не обратното. Следователно можем да направим следния извод. Всеки език има звуци, независимо дали е писмен или не.
Сам по себе си, за разлика от други единици на езика (думи, морфеми, изречения, фрази), той няма определена стойност. Функцията на звуците в езика – осигуряване на нашата комуникация – се свежда до разграничаване и образуване на думи и морфеми.
Тема фонетика
Отговаряйки на въпроса какво е фонетика, вече дадохме определение. Нека сега разгледаме предмета на този раздел от лингвистиката. Тя се състои от тясна връзка между писмена, устна и вътрешна реч. За разлика от различни други клонове на лингвистиката, фонетиката се занимава с изучаването не само на езикова функция, но и материалната страна на обекта: разглежда работата на речевия апарат, акустично изпълнениенякои звукови явления, както и как ги възприемат носителите на езика.
Тази наука, за разлика от така наречените „нелингвистични“ дисциплини, разглежда всички тези явления като елементи на определена система, която служи за превод на изречения и думи в звукова, материална форма. Без това, както знаем, комуникацията е невъзможна.
Тъй като звуковата страна на нашия език може да се разглежда във функционално-езиков и акустично-артикулационен аспект, тази наука разграничава самата фонетика и фонологията.
Трябва също да знаете какво е фонетика и ортоепия, каква е разликата им. Последният е дял от лингвистиката, който изучава стандартното литературно произношение.
История на науката фонетика
Какво е фонетиката, правилото за комбиниране на звуци в речта, различните й аспекти - хората не винаги са знаели всичко това. Тази дисциплина не формира веднага част от науката за езика, въпреки факта, че древните индийски учени имаха блестящи постижения в тази област, а александрийските и гръцките учени направиха успешна класификация различни звуци. Впоследствие лингвистиката обърна малко внимание на тази страна на езика.
17 век бележи началото на изучаването на това как се образуват звуците в речта. Такъв интерес е причинен от необходимостта от обучение на глухите и немите (работи на Х. П. Бонет, И. К. Аман, Дж. Уолис). В края на 18 век ученият Х. Краценщайн създава акустичната теория за гласните, която е доразвита от Л. Р. Хелмхолц в средата на 19 век. По това време изследванията в областта на физиологията и анатомията са обобщени в трудовете на E. W. Brücke. Учението за звуковата страна с лингвистична точкавизията във всички раздели е представена за първи път в работата на J. Schmidt и E. Sivers през 1872 г. Голям принос към тази наукадопринесли за днес от много учени, които се чудеха какво е фонетика. Примери за най-известните от тях: R. Rask, Panini, J. Grimm, I. A. Baudouin de Courtenay, A. Schleicher, J. P. Rousslot, J. Gilleron, P. Passy, E. Sievers, D. Jones, M. Грамон, Л. В. Щерба, В. А. Богородицкий, Н. С. Трубецкой, Е. Д. Поливанов, Р. О. Якобсон, М. Хале, Г. Фант, Р. И. Аванесов, Л. Р. Зиндер, Л. Л. Касаткин, М. В. Панов, Л. А. Вербицкая, Л. В. Бондарко, О. Ф. Кривнова, С. В. Коджасов.
Заслужава да се отбележи, че дори през първата половина на 19-ти век учените все още изпитват трудности при разграничаването на букви от звуци. Фонетиката беше значително напреднала от необходимостта да се създадат граматики на местните езици в колониите, както и изучаването на различни неписани диалекти и описания на езиците от сравнително историческа гледна точка.
Три аспекта на изследването
Има три аспекта фонетични изследвания. Първият от тях е артикулационен (т.е. анатомичен и физиологичен). Той изучава звука на речта от гледна точка на нейното създаване (например установено е, че се произнася при издишване). Отчита се кои органи участват в произношението, дали гласните струни са пасивни или активни, дали устните са изпънати напред и т.н.
Вторият аспект е акустичен (с други думи, физически). В него звукът се изучава като определена вибрация на въздуха, неговата физически характеристики: сила (амплитуда), честота (височина) и продължителност.
Третият е функционален (фонологичен). Когато го разглеждаме, ние отбелязваме функциите, които имат звуците в даден език, и използваме такова понятие като „фонема“.
Акустична, перцептивна, артикулационна и функционална фонетика
Акустичната фонетика изучава звуците на речта като физични явления, описва техните характеристики като височина (която зависи от честотата на вибрациите), сила (от амплитудата), обем, тембър и продължителност на звука. Този раздел също така обхваща физиология и анатомия говорен апарат.
Възприемането изучава характеристиките на анализа и възприемането на звуците на речта от органа на слуха, тоест ухото.
Функционалната фонетика (т.е. фонология) разглежда като елементи езикова системазвукови явления като служещи за образуване на думи, морфеми и изречения.
Методи за фонетично изследване
В различни аспекти се използват различни методи.
За артикулационен аспект - интроспекция (самонаблюдение), палатография, одонтография, лингография, фотография, рентгеново заснемане, филмиране.
Методи, използвани в акустичния аспект на изследването: осцилография, т.е. преобразуване на различни въздушни вибрации в специфичен акустичен сигнал, интонография, спектрография.
Раздели по фонетика
Фонетиката също се дели на обща, историческа, сравнителна и описателна. Общият раздел изучава моделите, характерни за всички световни езици и тяхната звукова структура. Сравнението го сравнява с други (предимно сродни) езици. Историческата фонетика проследява как се е развила навсякъде дълъг период(понякога от момента на появата специфичен език- отделянето му от езика-майка). Обект на описателното е звуковата структура на определен етап от развитието (най-често фонетичната структура на съвременен език).
Основни фонетични средства и единици
И така, решихме какво е фонетика. Нека сега изброим основните му звена. Делят се на суперсегментни и сегментни.
Сегментните са единици, които могат да бъдат идентифицирани в потока на речта: срички, звуци, фонетични думи (ритъм, ритмични структури), фонетични фрази (синтагми).
Нека разгледаме по-подробно тези условия. Фонетична фраза - определен сегментреч, която представлява смислово и интонационно единство, подчертано от двете страни с паузи. Синтагма (с други думи, говорен такт) е сегмент от някаква фонетична фраза, която е белязана от тактов удар и специална интонация. Паузите между тактите не са необходими (или могат да бъдат кратки), разделението не е много интензивно. Следващия срок - фонетична дума(т.е. ритмична структура) - представлява част от фраза, която е обединена от ударението на думата. Най-малката единица на всяка речева верига е сричка. И звукът е минимална единицафонетика.
Суперсегментни единици
Суперсегментни (различни интонационни средства) се наслагват върху сегментните в речта. Те включват динамични (стрес), мелодични (тон) и времеви (продължителност или темпо). Стресът представлява избор на определена единица в поредица от няколко еднородни, използващи интензитета на звука (енергия). Тонът е речеви ритмични и мелодични модели, които се определят от промяна в честотата на определен звуков сигнал. Темпото е скоростта на речта, определена от броя сегментни единици, които произнасяме за единица време. Времето за възпроизвеждане на този сегмент се нарича продължителност.
Надяваме се, че сега разбирате какво е фонетика, каква е историята на тази наука и можете да назовете нейните основни раздели и звена. Опитахме се да опишем всичко възможно най-пълно и кратко.
(от гръцки Телефон– звук) изучава звуците на речта и всичко, което е свързано с тях (съвместимост, образуване, промяна и др.). Съответно обектът на фонетиката е звукът. Самите звуци нямат значение, но те образуват материалната обвивка на думата.
Писмено звуците се предават с букви. Писмото е символ, който служи за писмено обозначаване на звукове на речта. Съотношението на буквите и звуците не е същото: например 10 букви от руската азбука представляват гласни звуци (има 6 от тях), а 21 букви представляват съгласни (има 36 + 1 от тях), а буквите и звуците изобщо не представляват звуци. Например, празничен– 11 букви и 10 звука [pra´z"n"ich"ny"], нея– 2 букви и 4 звука [th "iii" o´] и т.н.
Фонетиката на руския език се отличава с изобилие от класификации на звуци: беззвучен / гласен, твърд / мек, ударен / неударен, сдвоен / несдвоени т.н. Но дори сред тези „правила“ има изключения: напр. несдвоени твърди тела([zh], [w], [ts]) и несдвоен мек([h"], [w"], [j]), несдвоен звучен (соноран)([l], [l"], [m], [m"], [n], [n"], [p], [p"], [j]) и несдвоен глух([x], [x"], [ts], [h], [sch]). Те трябва да бъдат запомнени, така че срещата с тях да не изглежда като тъжен и неприятен инцидент. И запомнянето на всички класификации е доста трудно , така че трябва да прибягвате с помощта на въображението: например „ ЛИМОН - рай"– всички сонорни на руския език, “ Степка, искаш ли да ядеш супата? - Ф и!» – всички са глухи и др.
Ние говорим до голяма степен интуитивно, така че когато произнасяме думи, не мислим за звуците, които произнасяме, и за процесите, които се случват със звуците. Нека си припомним, например, най-простите фонетични процеси– зашеметяване, озвучаване и асимилация по мекота. Вижте как една и съща буква - в зависимост от условията на произношение - се превръща в различни звуци: сповечето – [с a´my"], сотивам – [° С" id"e´t"], сшият– [wшия], сприятел – [чприятел], относно syaба– [про´ z"ба] и др. 
Често непознаването на фонетиката на руския език води до грешки в речта. Разбира се, това се отнася преди всичко за капан думи като метър(мерна единица) и майстор (изключителен човек) и думи за запомняне като ши [ n"e]л. Освен това е достатъчно прости думиВъпреки лесното им произношение, те често създават проблеми по време на транскрипция: пролет– [в "исна´", гледам– [h"isy´] и т.н. Нека не забравяме това e, e, yu, i и (в някои случаи) произвеждат два звука при определени условия.
С други думи, познаването на руската фонетика и способността да се използват нейните механизми е не само показател за нивото на образование и култура на човек, но и много полезни знания, които ще бъдат полезни в училище и могат да бъдат полезни в извънкласния живот.
Успех в изучаването на руската фонетика!
blog.site, при пълно или частично копиране на материал се изисква връзка към първоизточника.
Една сричка е разделена на още по-малки единици - звуци, които са най-малките единици звучаща реч, произнесена в една артикулация.
Речевите звуци се създават от въздушните вибрации и функционирането на говорния апарат. Следователно те могат да се разглеждат като физиологични явления, тъй като възникват в резултат на човешката артикулационна дейност, и физически (акустични), т.е. възприемаме на ухо. Въпреки това, когато характеризираме звуците на речта, не можем да се ограничим до тези два аспекта; Лингвистиката изучава звуците като специални единици на езика, които изпълняват социална функция, т.е. функция на общуване между хората. За лингвистиката е важно да се установи до каква степен звуците са свързани с разграничаването на значението на думите и техните форми, дали всички звуци са еднакво важни за езика като средство за комуникация. Следователно в края на XIX- началото на 20 век Лингвистите започнаха да изучават функционалната страна на звуците, в резултат на което се появи нов клон на лингвистиката - фонология.
Звукова композиция на руски език
Всички звукове на речта са разделени на две групи: гласни и съгласни.
Гласните и съгласните се различават по акустични и артикулационни характеристики: 1) гласните са тонални звуци, съгласните се образуват с участието на шум; 2) гласните са звуци, които се образуват без участието на препятствие по пътя на въздушния поток, всички съгласни се образуват с помощта на препятствие (затворени устни - [b], [p], празнината между езика и твърдото небце - [x] и т.н.); 3) гласните не се диференцират по метода и мястото на образуване за съгласни, мястото и методът на образуване са много важни основания за тяхната класификация; 4) при образуване на гласни говорните органи са напрегнати равномерно, при образуване на съгласни говорните органи са най-напрегнати на мястото, където има препятствие; 5) въздушният поток е слаб при произнасяне на гласни, но силен при произнасяне на съгласни, тъй като трябва да преодолее препятствието, което съществува по пътя му; 6) всички гласни звуци могат да бъдат сричкови, съгласните (с изключение на сонорните) не могат самостоятелно да образуват сричка.
В това противопоставяне на гласни и съгласни на звуците на речта междинна позиция заемат сонорните съгласни, които отчасти са подобни на съгласните (образуване с помощта на пречка, диференциация по начин и място на образуване, наличие на шум) и частично - с гласни (преобладаване на тона, способност за образуване на сричка) .
В руския език има шест гласни звука (фонеми): [i], [s], [u], [e], [o], [a]. Тяхната класификация се основава на артикулационните характеристики: степента на повдигане на езика, реда и участието на устните.
В съвременния руски език има 37 съгласни звука (фонеми), които са много по-сложни от гласните.
Интонация
Всяка фраза е интонационно оформена.
Интонация- това е набор от средства за организиране на звучаща реч, отразяващи нейните семантични и емоционално-волеви аспекти и проявяващи се в последователни промени в височината (мелодия - повишаване или понижаване на тона), ритъм на речта (съотношение на силни и слаби, дълги и къси срички) ), темп на реч (ускоряване и забавяне на потока на речта), сила на звука (интензивност на речта), вътрешнофразови паузи (което се отразява в ритъма на фразата) и общия тембър на изказването, който в зависимост от целева настройка, може да бъде „весел“, „игрив“, „уплашен“, „мрачен“ и др. Интонацията изпълнява важни функции: тя не само оформя фрази, изречения и различни синтактични структури, но и участва в изразяването на мисли, чувства и воля на хората. Всъщност един и същи сегмент от звучаща реч, в зависимост от това как и с каква интонация се произнася, може да има различен смисъл: Той дойде. - Той дойде! - Той дойде? Интонацията на повествователната реч се характеризира с повишаване на тона в началото на фразата и намаляване на тона в края на фразата, на отстъпа; въпросителна фраза се характеризира с рязко нарастване на отстъпа; Интонацията на възклицателната фраза е равномерно висока.
Трудно е да се предадат интонационните разлики в писмен вид. Освен точката, двоеточие, тире, запетая, скоби, удивителни знаци, въпросителни знаци и многоточия, ние нямаме начин да предадем естеството на интонацията в писмена форма. И дори с помощта на тези знаци не винаги е възможно да се отрази интонационният модел на фраза. Например:
Кой не знае, че той е първият, който изрази тази идея? - в края на изречението е въпросителен знак, но фразата има по-скоро утвърдително, отколкото въпросително значение.
Интонацията също изпълнява още един важна функция- с негова помощ изречението се разделя на семантико-синтактични единици - синтагми.
Разнообразие от звуци и техните различия
Всеки език има доста звуци. Освен това, в различни езицитехният брой варира, както и връзката между гласни и съгласни.
Всеки звук има свои собствени акустични характеристики, характеристики, на които съвременните фонолози обръщат внимание повече внимание, тъй като те вярват, че акустичната класификация е наистина лингвистична класификация, която се занимава с намирането на това какво е звук, докато артикулационна класификациязвуци (най-често срещаните) има за цел да разбере как се произвежда звук.
Звуците се различават един от друг по височина, дължина, сила и тембър. Следователно всеки два звука, които имат различни показателивисочината, силата и тембърът са различни от акустична гледна точка. Освен това има разлики между звуците, обяснени от субективни и обективни аспекти. 1. Индивидуалните различия между звуците са свързани с характеристиките на произношението на отделните хора. Всеки човек произнася звуците по различен начин до известна степен. За лингвистиката единствените важни разлики между звуците са тези, които променят значението на думите. Ако двама души (например ученик и професор) казаха думата студент, тогава забелязваме, че тази дума е била произнесена по различен начин от тях, но в същото време потвърждаваме, че те са произнесли същата дума. Но ако един и същ човек произнесе две думи, например градина и двор, тогава ние без никакво затруднение ще разберем, че това са различни думи, тъй като те имат два различни звука [a, y], които отличават звуковия им вид и показват различия по смисъл.
По този начин индивидуалните разлики в произношението на един и същи звук нямат лингвистични важно. Обратно, различните звуци са лингвистично важни като единици на една езикова система, независимо от различното им произношение от отделните хора.
2.
Когато изричаме думата град[gor't], в ударена сричка на мястото на звука [o] звучи много неясен звуккакто се случва намаляване(от латинското reducere - връщам, връщам) - отслабване на звука под влияние на фонетичните условия, в които се намира звукът(неударена позиция). Тук звукът [o] не само губи част от звучността си, но губи и качество - превръща се в звук [ъ]. В същата дума последният звук [d] е оглушен, произнася се като [t] - това е характерен закон на съвременния руски език (звучните съгласни в края на думата са оглушени). Зашеметенили правят фалшиви обажданияСъгласните могат да се появят и в средата на думата под влияние на последваща беззвучна или звучна съгласна: дъб - дъб [дупка], питам - молба [проза "ба]. Тези явления показват, че при определени фонетични условия (изразени пред беззвучен , беззвучен пред звучен, звучен в края на думата, гласна в неударена позиция и т.н.) е възможно един звук да влияе на друг и техните промени или др. звукови процеси. Такива разлики между звуците обикновено се наричат фонетично определени. Те също така нямат лингвистично важно значение, тъй като думата и нейното значение не се променят.
3.
В думи СЗОИ университетслед съгласна [v] произнасяме различни звукове. Тези звуци в тези думи служат разграничителитяхното значение. Разликата в звуците не е позиционно определена, тъй като и двете се появяват в една и съща позиция (подчертано - силно за гласни звуци), също няма влияние на съседни звуци. Разлики между звуците, които не се дължат на нито едно от двете индивидуални характеристикипроизношенията, нито позицията на звука, нито влиянието на един звук върху друг, се наричат функционални. Функционалните разлики между звуците са лингвистично важни.
Следователно два звука, разликата между които не се дължи на позицията или влиянието на съседни звуци, а е свързана с промяна в значението на думата, са функционално различни.
онетическа транскрипция
Използва се за запис на устна реч специална системазнаци - фонетична транскрипция. Фонетичната транскрипция се основава на принципа на едно към едно съответствие между звук и неговия графичен символ.
Транскрибираният звук (дума, изречение, текст) обикновено се поставя в квадратни скоби: [ние] ние. Записването на устната реч се извършва без главни буквии препинателни знаци, но с паузи.
В думи, състоящи се от повече от една сричка, трябва да се посочи мястото на ударението: [z’imá] зима. Ако две думи (например предлог и съществително) се характеризират с едно ударение и се произнасят заедно, тогава те са свързани с лига: [in_house].
На руски фонетична транскрипцияИзползват се предимно букви от руската азбука. Съгласните звукове се пишат с всички съответни букви, с изключение на ь и й. До буквата могат да се поставят специални горни или долни символи. Те показват някои характеристики на звука:
[n’] - мека съгласна ([n’] небце);
[n:] - дълга съгласна (баня); може да се посочи с горен индекс или [n:].
Буквата u в повечето случаи съответства на звука, който се предава със знака [sh’:]: u[sh’:]élie, [sh’:]setina. Изразен паралел на [w’:] ще бъде звукът [zh’:], появяващ се например в думата dró[zh’:] и мая (разрешено е друго произношение - dró[zh:]i).
Латинската буква [j] обозначава съгласната "yot" в транскрипция, която звучи в думите блок ябълка, воден резервоар, vor[b'ji´] врабчета, език език, sará[j] плевня, má[j]ka T -риза, há[ j]nick чайник и др. Моля, обърнете внимание, че съгласната „yot“ не винаги е представена в писмена форма с буквата y.
Гласните звуци се записват с помощта на различни видовезнаци.
Ударените гласни се транскрибират с помощта на шест символа: [i] - [p'ir] pir, [y] - [ardor] плам, [u] - [ray] ray, [e] - [l'es] гора, [o ] - [къща] къща, [а] - [градина] градина.
Неударените гласни претърпяват различни промени в зависимост от мястото им спрямо ударението, близостта на твърди или меки съгласни и вида на сричката. За писане на неударени гласни се използват символите [у], [и], [ы], [а], [ъ], [ь].
Неударено [y] се среща във всяка сричка. По своето качество тя е подобна на съответната ударена гласна: музикален, р[у]ка, вод[у], [у]дар.
Неударените гласни [i], [s], [a] се произнасят в сричката, която непосредствено предхожда ударената (такава сричка се нарича първа предударена): [r'i] dov редове, mod [a] lér моден дизайнер, d[a]ská board . Същите тези гласни, с изключение на [s], се появяват и в абсолютното начало на думата: [и] екскурзия екскурзия, [a]byská търсене.
Неударените [i], [s], [a] са подобни по качество на съответните ударени звуци, но не са идентични с тях. Така ненапрегнатото [i] се оказва гласна, междинна между [i] и [e], но по-близо до [i]: [l’i]sá лисица - срв.: [l’i´]sam лисици. Произношението на другите гласни също е различно. Използването на символи [и], [s], [a] за обозначаване на неударени звуци е свързано с известна степен на условност.
И така, изброените по-горе неударени гласни са характерни за позициите на 1-вата предварително напрегната сричка и абсолютното начало на думата. В останалите случаи се произнасят звуците [ъ] и [ь].
Знакът [ъ] (“ер”) предава много кратък звук, със средно качество между [s] и [a]. Гласната [ъ] е един от най-често срещаните звуци в руската реч. Произнася се например във 2-ра предударена сричка и в следударена сричка след твърди срички: п[а]роход параход, в[а]доз водоноска, зад[а]л сет, гóр[а] г град.
В подобни позиции след меки съгласни се записва звук, който напомня [и], но по-кратък. Тази гласна се предава със знака [ь] (“er”): [m’j]rovoy свят, [m’j]lovoy тебешир, zá[m’r] замръзнал, zá[l’j]zhi депозити.
Речеви органи. Образуване на гласни и съгласни
По време на издишване се издават звуци. Потокът от издишан въздух е необходимо условие за образуването на звуци.Потокът от въздух, напускащ трахеята, трябва да премине през ларинкса, който съдържа гласните струни. Ако връзките са напрегнати и близо една до друга, тогава издишаният въздух ще ги накара да вибрират, което ще доведе до глас, тоест музикален звук, тон. Тонът е необходим при произнасяне на гласни и звучни съгласни.
Произношението на съгласните е задължително свързано с преодоляването на препятствието, създадено в устната кухинапо пътя на въздушната струя. Това препятствие възниква в резултат на сближаването на говорните органи до границите на празнината ([f], [v], [z], [w]) или точката ([p], [m], [ d], [k]).
Различни органи могат да бъдат близки или затворени: долната устна с горната устна ([p], [m]) или горните зъби ([f], [v]), определени части на езика с твърдото и мекото небце ([ z], [d] ], [w], [k]). Органите, участващи в създаването на бариерата, се делят на пасивни и активни. Първите остават неподвижни, вторите правят определени движения.
Въздушната струя преодолява празнината или моста, което води до специфичен шум. Последният е задължителен компонент на съгласния звук. При гласните хора шумът е съчетан с тона, докато при глухите той е единственият компонент на звука.
При произнасяне на гласни гласните струни вибрират и на въздушната струя се осигурява свободно, безпрепятствено преминаване през устната кухина. Следователно гласният звук се характеризира с наличието на тон и пълната липса на шум. Специфичният звук на всяка гласна (какво отличава [i] от [s] и т.н.) зависи от позицията на езика и устните.
Движенията на органите за произношение по време на образуването на звуци се наричат артикулация, а съответните характеристики на звуците се наричат артикулационни характеристики.
сладки звуци
Ударени гласни: класификационни характеристики
Класификацията на гласните звуци се основава на признаци, които описват работата на речевите органи: 1) движение на езика напред - назад (ред);
2) движение на езика нагоре и надолу (повдигане);
3) положение на устните (лабиализация).
Въз основа на серията си гласните се разделят на три основни групи. При артикулиране на предни гласни ([i], [e]) езикът е съсредоточен в предната част на устата. При артикулиране на задни гласни ([у], [о]) - отзад. Средните гласни ([ы], [а]) заемат междинна позиция.
Издигащият се знак описва позицията на езика при движение нагоре или надолу. Характеризират се високи гласни ([i], [ы], [у]). висока позицияезик в устната кухина. Артикулацията на ниската гласна ([a]) е свързана с ниското положение на езика. Средните гласни ([e], [o]) са поставени между посочените крайни групи.
Гласните [y] и [o] са лабиализирани (или закръглени), т.к при произнасянето им устните се изтеглят напред и се заоблят. Останалите гласни се произнасят с неутрални устни и са нелабиализирани: [i], [s], [e], [a].
Таблицата на ударените гласни гласни е както следва:
изкачвам се:
горен i´ ы´ ý (лабиален)
средно e´ ó (лабиален)
по-ниска b
Неударени гласни: характеристики на класификацията
В неударените срички се произнасят звуци, различни от тези под ударение. Те се оказват по-къси и артикулирани с по-малко мускулно напрежение на говорните органи. Тази промяна в звука на гласните се нарича редукция. И така, всички неударени гласни в руския език се редуцират.
Гласните без ударение се различават от гласните под ударение както количествено, така и качествено. От една страна, неударените гласни винаги са по-кратки от ударените (срв.: s[a]dy´ gardens´ - s[á]dik sadik, p[i]lá pila - p[i´]lit pulit). Тази характеристика на звука на гласните в ненапрегната позиция се нарича количествена редукция.
От друга страна, променя се не само продължителността, но и самото качество на гласните. В тази връзка те говорят за качествено намаляване на гласните в ненапрегната позиция. В двойката с[а]довод садод - с[á]дик садик неудареният [ъ] не просто е по-кратък - той се различава от ударения [á].
Всякакви неударени гласни преживявания количествени в същото време висококачествено намаляване.При произнасяне на неударени думи езикът не достига крайни точкинапредък и се стреми да заеме по-неутрална позиция.
Най-„удобното“ нещо в това отношение е звукът [ъ].Това е гласна от средния ред, средна височина, нелабиализирана: s[b]smolet равнина, b[b]rozdá бразда.
Артикулацията на всички неударени гласни се измества към „централния” [ъ]. При произнасяне на неударени [ы], [и], [у], [а] силата на промяната не е много значима: срв. r[y]bak рибар - r[y´]ryba риба, [s'i]net blue - [s'i´]niy sun, r[y]ká ruká - r[ý]ki rýki, l[ a] кажете да галите - l[á]skovy нежен.. Ненапрегнатите [s], [i], [y], [a] могат да бъдат оставени в същите клетки на таблицата като подчертаните, като леко ги преместите към центъра.
Неудареното [ь] ([с’ь]neuva sineva) трябва да заеме междинна позиция между неудареното [и] и „централното” [ъ].
Звукът "ер" се характеризира като гласна от предния среден ред, горно-средно издигане, нелабиализирана.
Редукцията може да бъде по-силна или по-слаба. Сред изброените неударени гласни звуците [ъ] и [ь] се открояват със своята краткост. Останалите гласни се произнасят по-ясно.
Таблицата с гласни, допълнена с ненапрегнати звуци, има следната форма:
ред: преден среден заден
изкачвам се:
горен i´ y´ y(лабиален)y
и y
b
средно аритметично
e´ Ъ ó (лабиал.)
по-ниска а
á
Характеристики на произношението на гласни в неударени позиции (позиционно разпределение на гласни)
Характеристиките на произношението на гласни в неударени позиции зависят от редица условия:1) места по отношение на ударената сричка,
2) позиции в абсолютното начало на думата,
3) твърдост/мекота на предходната съгласна.
Мястото по отношение на ударената сричка определя степента на намаляване на гласната. Във фонетиката е обичайно да се назовават сричките не според техния ред в една дума, а според мястото, което заемат спрямо ударената сричка. Всички ненапрегнати срички се делят на предварително напрегнати и свръхнапрегнати. Номерирането на предварително напрегнатите срички се извършва в посока от ударената сричка, тоест отдясно наляво.
В първата предударена сричка са възможни четири гласни - неударени [у], [и], [с], [а]: н[у]жда нужда, [х'и]с у'часи, ш[й] ]лка коприна, п [а] нощна нощ.
В останалите неударени срички (второ, трето предударени и следударени) се произнасят силно редуцирани гласни [ъ], [ь], както и звукът [у]. Във втората предварително напрегната сричка: d[b]movoy дим и брауни, [m’j]sorubka месомелачка, [ch’u]dvorny чудотворен.
В пост-напрегнати срички: блато и блата, нежно нежно и нежно, синьо и синьо, през полето, кон с кон.
В следударените срички в абсолютния край на думата, заедно със звуците [ъ], [ь] и [у], се записва гласната [ы], само много накратко: нота [s] ноти, нота [ъ ] бележка, nó[т'ь] бележка , бележка[y] бележка.
Позицията в абсолютното начало на думата след пауза също влияе върху характеристиките на намаляването на гласните. В тази позиция звуците [u], [i], [a] се произнасят независимо от разстоянието им от ударената сричка: [u] премахване премахване, [и] износител износител, [a] говорим за уговорка.
Характеристиките на разпределението на неударени гласни в една дума могат да бъдат представени под формата на таблица.
В ударена сричка: барабани [ý], [i´], [ы´], [e´], [ó], [á]В 1-ва предварително ударена сричка, в абсолютното начало на думата: неударени [u], [i], [s], [a]
Във 2-ра, 3-та предварително ударена сричка,в неударени срички: неударени [ъ], [ь], [у] + [ы](в абсолютния край на думата)
Твърдостта/мекотата на предходната съгласна е важен фактор, определящ възможността за появата на определени гласни:
1) след твърди могат да изпъкнат[y], [s], [a], [b]: [ливада] ливада, [ly] оплешивявам, [la]retz ковчег, [l]коне;
2) след като се произнасят меки[y], [i], [b]: [l’u]може да се възхищава, [h’i]почернява, [l’y]начертава ледена брадва;
3) предшок[a] и [b] след меки са невъзможни: [p’i]dy’ звания, [p’i]ti’ пет, [p’i]dovoy частни, [p’i]tiletka петгодишен план;
4) [ъ] след меките се появява само във формата за връщане, в окончания и формиращи наставки. Такова произношение е възможно, не е задължително и е свързано със задачата за предаване граматическа информацияза случай, номер и т.н.:
получи и се получи - от баба от баба;
капка[л’б] капка - капка[л’б] капка;
на мечки - на мечки;
кацане в y´sa[d'y]s - кацане в y´sa[d’y]s.
Всички характеристики на произношението на гласните, анализирани по-горе, се отнасят до фонетиката на често използвани значими думи. Съюзи, предлози, частици, междуметия, редки заеми може да не се подчиняват на описаните модели. Те позволяват например следното произношение на невисоки гласни: спах, но [o] не за дълго, b[o]á иánt[e].kt
Лесно е да се забележи, че изразяването на мисълта, съдържаща се в тази фраза, изисква задължителна пауза след думата оръжие. Наличието на пауза създава два речеви удара във фраза. По този начин, речевият ритъм е част от фраза, ограничена от паузи и характеризираща се с непълна интонация. Паузите между говорните тактове са по-кратки, отколкото между фразите.
Речевият такт, подобно на фразата, е пряко свързан с изразяването на съдържанието в езика. В зависимост от това къде завършва един говорен такт и започва следващият, понякога цялото значение на фразата се променя: Как го поразиха // думите на брат му. — Как думите му поразиха брат му. Произволът на разделяне на фраза на речеви тактове може да доведе до пълно унищожаване на мисълта.
По правило една фраза се състои от няколко речеви ленти: В часа на изпитание // поклон на отечеството // на руски // в краката ви (Д. Кедрин). Тактът може да съвпадне с като отделна дума. Но обикновено няколко думи се комбинират в говорен ритъм.
онетичните редувания на гласните. Писмено означение на неударени гласни
Гласна, принадлежаща към определена морфема, може да бъде под ударение в някои думи и без ударение в други. По този начин неудареният [i] в думата [d’i]shevy евтин е свързан с ударения лабиализиран [ó], звучащ в същия корен в думата [d’ó]shevo евтин.Звуците, принадлежащи към една и съща морфема (корен, префикс, наставка, окончание) и заместващи се един друг в различни фонетични позиции, образуват фонетично редуване. В горния пример фонетичното редуване [ó] // [и] е фиксирано.
На руски са възможни следните: редуване на ударени и неударени звуци:
1. [ý] // [y] z[ý]by, z[y]bnoy: зъби, зъбен.
2. [i´] // [i] // [b] [p’i´]shet, [p’i]sát, [p’i]san´na: пише, пише, драска.
3. [ы´] // [ы] // [ъ] w[ы´]re, w[y]rok, w[ъ]roká: по-широк, по-широк, по-широк.
4. [i´] // [i´] // [i] // [i] [i´]игри, s[y´]gran, [i]play, s[y]play: игри, играни, играй, играй.
5. [е´] // [ы] // [ъ] sh[e]st, sh[y]stá, sh[b]stóy: стълб, стълб, стълб.
6. [e´] // [i] // [b] [p’e´]shiy, [p’i]shkom, [p’b]shekhod: пеша, пеша, пешеходец.
7. [ó] // [a] // [ъ] d[ó]mik, d[a]mashny, d[a]movoy: къща, дом, брауни.
8. [ó] // [i] // [b] [p’ó]stroy, [p’i]str i´t, [p’b]strostá: пъстър, пъстър, пъстър.
9. [ó] // [s] // [ъ] sh[ó]lka, sh[y]lká, sh[b]isty: копринен, копринен, копринен.
10. [á] // [a] // [ъ] билка, билка, билка, билка: билка, билка, билка.
11. [á] // [i] // [b] [p’á]ty, [p’i]tak, [p’t]tachok: пети, пени, пени.
Моля, имайте предвид, че качеството на писмото неударен звукне е посочено. Фактът, че гласната е без ударение е сигнал изписвания. В корените на думите ходене, пестрити, пятак, произнасяни с неударено [i], буквата не се пише. Когато избирате правилната буква в тези примери, трябва да се съсредоточите върху подчертаната версия на произношението на корена: [p’e´]shiy, [p’ó]stro, [p’á]ty.
Такава проверка е в основата на водещия принцип на руския правопис - морфематичен (по-точно фонематичен). Морфемата получава това графично представяне, при което. позиционно редуващи се звуци се пишат с една буква в съответствие със силната версия (гласна се проверява чрез ударение, съгласна се проверява, като се постави пред гласната).
Правописът на неударени гласни, непроверени от стрес, попада в друг принцип на правопис - традиционен. В речниковите думи s[a]báka, p['i]chál, r['i]b i´na е обичайно да се пишат буквите o, e, i, в примери като um['i]rlá / um[ 'i]rála - букви e и i. Последните два примера са свързани с действието на правилата, които във всички справочници са дадени под заглавието „Редуване на гласни в корена“. Трябва да се има предвид, че в този случай не говорим за никакви фонетични редувания.
Изключително рядко неударените гласни се обозначават писмено в съответствие с фонетичния принцип на правописа. Префиксът рас-/раз-/рос-/роз- има четири графични варианта, съотнесени с особеностите на произношението му в различни думи, а не със ситуацията на проверка: р[а]заплете се, р[а]рузрит унищожи, r[ó] рисуване на списък, ако има r[ó]теглене на томбола (а именно последна опцияби било изпитание, защото в него гласната е под ударение, а съгласната е пред гласната).
гласни звуци
Съгласни звукове: характеристики за класификация.
При класифицирането на съгласни е обичайно да се вземат предвид редица характеристики:
1) съотношението на шума и тона (шумност / звучност),
2) участие или неучастие на гласа (гласен / глух),
3) твърдост / мекота,
4) място на обучение,
5) метод на възпитание.
Специално се обсъждат свойствата на двойката в глухота/глас и двойката в твърдост/мекота.
Шумни и сонорни, беззвучни и звучни съгласни
Шумните и сонорните съгласни се различават по съотношението на шум и тон.
Девет звука са сонорни в руския език: [m], [m’], [n], [n’], [l], [l’], [r], [r’], [j]. Както при всички съгласни, при артикулирането на сонорните се създава препятствие в устната кухина. Но силата на триене на въздушната струя върху близките/затворените органи на речта е минимална: въздушната струя намира относително свободен изход навън и не се генерира шум. Въздухът се втурва или през носа ([m], [m'], [n], [n']), или в прохода между страничните ръбове на езика и бузите ([l], [l'] ). Липсата на шум може да се дължи на непосредствеността на препятствието ([p], [p’]) или на доста широкия характер на самата празнина ([j]). Във всеки случай не се създава шум и основният източник на звук е тонът (гласът), създаден от вибрацията гласни струни.
При образуването на шумни съгласни ([b], [v], [d], [d], [zh], [z] и др.), напротив, основна роля играе шумът. Възниква в резултат на преодоляване на препятствие от въздушна струя. Тоновият компонент на звука е второстепенен и може или да отсъства напълно (за беззвучни съгласни), или да допълва основния (за звучни съгласни).
Звучните и беззвучните съгласни се различават по участието/неучастието на тона (гласа) в образуването на съгласния звук.
Тонът (гласът) е характерен за произношението на звуковите звуци; тяхната артикулация изисква задължителна работа на гласните струни. Следователно всички сонорни са звучни: [m], [m’], [n], [n’], [l], [l’], [p], [p’], [j]. Сред шумните съгласни се включват звучните следните звуци: [b], [b'], [c], [c'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [g:'], [h] , [z'].
[b] - [p] [b’] - [p’] [z] - [s] [z’] - [s’]
[v] - [f] [v'] - [f'] [w] - [w] [w:'] - [w:']
[d] - [t] [d'] - [t'] [g] - [k] [g'] - [k']
Изброените звуци са съответно или звучни сдвоени, или беззвучни сдвоени. Останалите съгласни се характеризират като несдвоени. Звучните несдвоени включват всички сонорни, а беззвучните несдвоени звуци включват звуците [ts], [ch’], [x], [x’].
онетичните редувания на съгласните по глухост/звучност. Индикация за глухост/звучност на съгласните при писане
Беззвучността/звучността на съгласните остава независима характеристика, която не зависи от нищо в следните позиции:1) пред гласни: [su]d съд - [сърбеж] сърбеж, [ta]m там - [da]m ще дам;
2) пред сонорни: [слой] слой - [зло]y зло, [tl']ya листна въшка - [dl']ya за;
3) пред [v], [v’]: [sw’]ver ver - [звяр’]звяр.
В тези позиции се срещат както беззвучни, така и звучни съгласни и тези звуци се използват за разграничаване на думи (морфеми). Изброените позиции се наричат силни при глухота/гласност.
В други случаи появата на тъп/звучен звук е предопределена от позицията му в думата или близостта на определен звук. Такава глухота/гласовост се оказва зависима, „принудена“. Позиции, в които това се случва, се считат за слаби според определения критерий.
В руския език има закон, според който звучните шумни се оглушават в края на думата, срв.: dý[b]a oak - du[p] oak, má[z']i маз - ma[s '] мехлем. В дадените примери се записва фонетичното редуване на съгласни в глухота / звучност: [b] // [p] и [z’] // [s’].
В допълнение, позиционните промени се отнасят до ситуации, когато беззвучни и звучни съгласни са наблизо. В този случай последващият звук засяга предишния. Звучните съгласни пред глухи хора задължително се оприличават на тях по отношение на глухота, в резултат на което възниква последователност от беззвучни звуци, срв.: ló[d]ochka лодка - ló[tk]a лодка (т.е. [d] // [t] пред глухи), готов[v']подготвя се – готов[f't']e подготвям (т.е. [v'] // [f'] пред глухи).
Беззвучните съгласни, стоящи пред звучните шумни (с изключение на [в], [в']) преминават в звучни, възниква сходство по отношение на звучността, срв.: molo[t']i´t thresh – molo[d'b ]á вършитба ( [t'] // [d'] пред звучен глас), за [s']i´t да питам – за [z'b]молба (т.е. [s'] // [z' ] пред звучен глас).
Артикулационното уподобяване на звуци от едно и също естество, т.е. две съгласни (или две гласни), се нарича асимилация (от лат. assimilatio „подобие“). Така по-горе бяха описани асимилация чрез глухота и асимилация чрез гласност.
Обозначаването на глухота/звучност на съгласни в писмен вид е свързано с използването на съответните букви: t или d, p или b и др. Въпреки това, писмено се посочва само независима, независима глухота / гласност. Звукови характеристики, които се оказват „принудени“, позиционно обусловени, не се обозначават писмено. По този начин фонетично редуващите се звуци са написани с една буква, действа морфематичният принцип на правописа: в думата du [n] дъб се пише буквата b, както в теста du [b] a дъб.
Изключение ще бъде изписването на някои заети думи (транскрипция[p]транскрипция ако има транскрибирам[b’]транскрибирам транскрибирам) и представки със s/z (и[s]използвайте използвано ако има и [h]научете се да учите). Графичният вид на такива примери попада под фонетичния принцип на правописа. Вярно е, че в случай на префикси, той не работи напълно, комбиниран с традиционния: повдигане = повдигане на разбъркване.
Изборът на буква в думи от речника като железопътна гара и [z]най-добрият азбест е предмет на традиционния принцип на правопис. Писането им не зависи нито от проверката (това е невъзможно), нито от произношението.
твърди и меки съгласни
Твърдите и меките съгласни се различават по положението на езика.При произнасяне на меки съгласни ([b'], [v'], [d'], [z'] и др.) цялото тяло на езика се измества напред, а средната част на гърба на езика се издига до твърдото небце. Това движение на езика се нарича палатализация. Палатализацията се счита за допълнителна артикулация: тя се наслагва върху основната, свързана с образуването на пречка.
При произнасяне на твърди съгласни ([b], [v], [d], [z] и др.) езикът не се придвижва напред и средната му част не се повдига.
Съгласните образуват 15 двойки звукове, контрастиращи по твърдост/мекота. Всички те са или твърди двойки, или меки двойки:
[b] - [b’] [p] - [p’] [m] - [m’]
[v] - [v'] [f] - [f'] [n] - [n']
[g] - [g'] [k] - [k'] [r] - [r']
[d] - [d'] [t] - [t'] [l] - [l']
[z] - [z’] [s] - [s’] [x] - [x’]
Твърдите нечифтни съгласни включват съгласните [ts], [sh], [zh], а меките нечифтни съгласни включват съгласните [ch’], [sh:’], [zh:’] и [j].
Съгласните [w] и [sh:’], [zh] и [zh:’] не образуват двойки, тъй като се различават едновременно по две характеристики: твърдост/мекота и краткост/дължина.
Трябва да се отбележи, че звукът [zh:’] е рядък. Възможно е само в ограничен кръг от думи: яздя, юзди, мая, пръски, по-късно и някои други. В същото време [zh:’] все повече се заменя с [zh:].
Звукът [j] заема много специално място сред меките съгласни. За останалите меки съгласни издигането на средната част на гърба на езика към твърдото небце е, както беше отбелязано по-горе, допълнителна артикулация. Съгласната [j] има посочената артикулация като основна, т.к Няма други бариери при произнасянето на [j]. Следователно звукът [j] по принцип не може да има сдвоено твърдо тяло.
онетичните редувания на съгласните по твърдост/мекост. Индикация за твърдост/мекост на съгласните при писане. Букви b и b
Твърдостта/мекотата на съгласните като самостоятелна характеристика, а не възникваща поради позиционни промени, се записва в следните силни позиции:1) пред гласни, включително [e]: [lu]k лък - [l'u]k люк, [но]s нос - [n'o]s носен, pas[t e´]l пастел - pos[t ' преди леглото;
Сдвоените меки съгласни преди [e] се произнасят в родните руски думи, сдвоените твърди съгласни се произнасят в заетите. Много от тези заеми обаче вече не се признават за редки: антена, кафене, наденица, стрес, картофено пюре, протеза и др. В резултат на това, общи думистана възможно както солидна, така и меко произношениесъгласна пред [e].
2) в края на думата: ко[н] кон - ко[н’] кон, жа[р] жега - жа[р’] пържа;
3) за звуковете [l], [l’], независимо от позицията им: vo[l]ná вълна - vo[l’]ná е свободен;
4) за съгласни [c], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [ р], [р'] (в предноезичните говорители)
– в позиция пред [к], [к'], [ж], [ж'], [х], [х'] (пред задноезичните): гó[р]ка горка - гó[р. ']ко горчиво, бá[н]ка банка - бá[н']ка баня;
– в позиция пред [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] (пред лабиали): i[z]bá izba - ре[z']bá резба ;
В други случаи твърдостта или мекотата на съгласна няма да бъде независима, а причинена от влиянието на звуците един върху друг.
Сходство в твърдостта се наблюдава например при свързване на мек [n'] с твърд [s], срв.: kó[n'] кон - kó[ns] кон, Испания [n']ia Испания - Испания [ns] реплика (т.е. [n'] // [n] преди трудно). Двойката ju[n’] June – ju’[n’s]ky June не се подчинява на посочения модел. Но това изключение е единственото.
Асимилацията по отношение на мекотата се извършва непоследователно по отношение на различни груписъгласни и не се спазва от всички говорители. Единственото изключение е замяната на [n] с [n'] преди [h'] и [w:'], cf: барабан [n] барабан - барабан [н'ч']ик барабан, върви[н]ок състезания – gó[n' w:']ik състезател (т.е. [n] // [n'] преди мек).
В съответствие със старите норми трябва да се каже: l ya´[m’k’]и ремъци, [v’b’]it to drive in; [d'v']отвори вратата; [s’j]яж; [s’t’]ená стена. IN съвременно произношениеВ тези случаи няма задължително смекчаване на първия звук. Така думата la´[mk’]i straps (подобно на trya´[pk’]i rags, lá[fk’] и benchs) се произнася само с твърда дума, други звукови комбинации позволяват вариативност в произношението.
Обозначението на буквата се отнася само за случаи на независима, а не позиционно определена твърдост / мекота на сдвоени съгласни. На ниво букви мекото качество на звука [n’] в думите drum и racer не се записва графично.
За разлика от глухота / звучност, независимата мекота на сдвоени съгласни се предава не от буквата, съответстваща на съгласния звук, а от буквата след нея - буквите i, е, ю, я: lik, лед, люк, звън;
IN модерен езикбуквата e вече не означава мекотата на предходната съгласна. Комбинацията от букви ...те... не може да бъде прочетена, ако не видите на коя дума принадлежи - тесто или тесто.
2) в края на думата има мек знак: кон, пържене, прах;
3) в средата на думата, преди съгласната, има мек знак: тъмнина, много, баня.
Независимата твърдост на сдвоените съгласни се предава по следния начин:
Букви y, o, u, a, e: лико, лодка, лък, невестулка, карате;
В края на думата няма мек знак: con_, heat_, dust_l;
В средата на думата няма мек знак пред съгласната:
t_ min, s_ изглежда, bank_ ka.
Твърдостта/мекотата на несдвоените съгласни не изисква отделно обозначение. Правописът i/y, e/o, yu/u, ya/a след буквите w, zh, ch, sch, c, съответстващи на несдвоените, е продиктуван от традицията: живот, число, пиле, гори, гори, виц, брошура, чаша. Същото важи и за използването/неизползването на буквения мек знак в серия граматични форми: ръж, женен_, тихо, бебе_, нещо, другар_, способен, тухла_.
Моля, имайте предвид, че имената на буквите b и b са коварни. писмо " плътен знак" никога не означава твърдост, употребата му е свързана с разделителната функция, т.е. показва наличието на [j] преди следващия гласен звук: st ще яде, a[d’ju]tant адютант.
Функциите на буквата "мек знак" са по-широки. Първо, може да се използва и в разделителна функция, но не и след представките: [вjý]ga виелица, bu[l’jó]n бульон. В този случай буквата ь не показва мекотата на съгласната. Второ, мекият знак традиционно може да бъде написан в редица граматически форми след букви, съответстващи на несдвоени съгласни (виж по-горе). Когато се използва по този начин, буквата ь отново не предава мекотата на звуците. И накрая, в редица ситуации буквата ь показва мекотата на съгласните в буквата. Тази функция се простира до примери с независима мекота на сдвоени съгласни в края на думата и в средата на думата преди съгласна (виж по-горе).
място и начин на образуване на съгласни
Мястото на образуване на съгласен звук е знак, показващ на кое място в устната кухина въздушната струя среща препятствие. Тази характеристика се дава със задължителното посочване на активните (подвижни) и пасивните (неподвижни) органи. Така съгласните, чиято артикулация е свързана с движението на долната устна, са лабиолабиални ([p], [p'], [b], [b'], [m], [m']) и лабиодентални ([ f], [f'], [v], [v']). Съгласните, образувани с активното участие на езика, се делят на предноезични зъбни ([s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d '], [ ts], [l], [l'], [n], [n']), преден езиков преднопалатален ([w], [w'], [zh], [zh'], [h '], [r ], [р']), средноезични среднонебни ([j]), задноезични среднонебни ([к'], [г'], [х']) и задноезични задно-небни ([к], [г], [х]) . Всички изброени звукови групи са отразени в таблицата на съгласните (виж по-долу).
Когато разглеждате таблицата (Приложение към публикацията), не забравяйте да произнесете звуците, дадени в нея. Работата на вашите собствени речеви органи ще ви помогне да разберете защо всеки звук е поставен в определена клетка.
Начинът на образуване на съгласна е характеристика, която едновременно показва вида на препятствието в устната кухина и начина на преодоляването му.
Има два основни начина за образуване на обструкция - или пълно затваряне на говорните органи, или тяхното сближаване до разстоянието на празнината. Така се различават стоп и фрикативните съгласни.
При артикулиране на слотовете поток от издишан въздух излиза в средата на устната кухина, създавайки триене в съседните органи на речта: [f], [f'], [v], [v'], [s], [ s'], [z], [ z'], [w], [w¯'], [zh], [zh¯'], [j], [x], [x'].
Произношението на спиращите съгласни включва момента на пълно затваряне на речевите органи, когато изходът на въздушната струя навън е блокиран. Методът за преодоляване на лъка може да бъде различен, в зависимост от това кое по-нататъшно разделяне на класове се извършва.
Затварящите експлозиви включват елиминиране на препятствие със силен и кратък тласък на въздуха, който бързо излиза: [p], [p'], [b], [b'], [t], [t'], [d], [d'], [k], [k'], [g], [g'].
В стоп африкатите органите на речта, които са плътно долепени един до друг, не се отварят рязко, а само леко се отварят, образувайки празнина за излизане на въздух: [ts], [h’].
Носните стопове изобщо не изискват счупване на стопа. Благодарение на спуснатата палатинна завеса въздухът не се втурва към мястото на затвора, а свободно излиза през носната кухина: [m], [m’], [n], [n’].
Когато се образуват затварящите странични [l] и [l’], въздухът също не влиза в контакт с препятствието, заобикаляйки го по траекторията си - между долната страна на езика и бузите.
В някои учебнициназалните и страничните звуци се описват като звуци спиране.
Затварящите тремори се характеризират с периодично затваряне и отваряне на говорните органи, т.е. тяхната вибрация: [p], [p’].
Понякога трепетите се разглеждат не като вид стоп, а като отделен, трети вид съгласна заедно със стоповете и фрикативите.
Фонетични редувания на съгласните по място и начин на образуване. Фонетични редувания на съгласни с нулев звук
Мястото и методът на образуване на съгласни могат да се променят само в резултат на влиянието на звуците един върху друг.Преди преднонебните шумни зъбните се заменят с преднонебните. Има позиционна асимилация въз основа на мястото на образуване: [с] игра с игра – [w sh]uboy с кожено палто (т.е. [s] // [w] пред предния палатален), [с] игра с игра – [w:' h' ]championat с шампионат (т.е. [s] // [w:'] преди предния палатален).
Плозивите пред фрикативи и африкати се редуват с африкати, т.е. с по-близки по артикулация звуци. Асимилацията се извършва според метода на образуване: o[t]ygárátávát – o[tss]ypát pourápá (т.е. [t] // [ts] пред фрикатива).
В много случаи промяна на позициятае изложен на няколко знака на съгласни едновременно. Така в горния пример с първенството асимилацията е засегнала не само знака за място на образуване, но и знака за мекост. И в случай на po[d] игра под играта - po[h' w:']koy под бузата ([d] // [h'] пред беззвучния, мек, преден палатален, фрикативен [w:' ]) имаше сходство и в четирите характеристики - глухота, мекост, място и начин на образуване.
В примерите светъл [g]ok е лек – лек [x'k']y лек, mya´[g]ok е мек – mya´[x'k']y мек, където [g] се редува с [x '], а не с [к'] пред [к'], има несходство (дисимилация) на звукове според начина на образуване. В същото време дисимилацията (дисимилацията) на тази основа се комбинира с асимилацията (асимилацията) по глухота и мекота.
В допълнение към описаните по-горе явления, в руската реч може да се запише фонетично редуване на съгласни с нулев звук.
Обикновено [t] / [t'] и [d] / [d'] не се произнасят между зъбите, между [r] и [h'], между [r] и [ts], а [l] не звучи преди [ nc]. И така, изтриването на съгласна е представено в следните комбинации:
Stl: щастливо щастие – щастлив щастлив, т.е. [T'] // ;
Stn: място на място – местен местен, т.е. [T] // ;
Zdn: уез[д]а област – уезни уездни, т.е. [d] // ;
Здц: юзда[д]á юзда – под юздата´ под юздата, т.е. [d] // ;Dutch[d’]dutch Dutch – холандците са холандци, т.е. [д'] // ;
Рдц: сърце [д’]éчка сърце – сърце сърце, т.е. [д'] // ;
Рдч: сърце [д’]éчка сърце – сърчишко сърце, т.е. [д'] // ;
Lnts: só[l]sunny sun – слънце слънце, т.е. [l] // .
Загубата на [j] е подобна на това явление. Получава се, когато йотата се предхожда от гласна и следва [i] или [b]: mo moya - [mai´] mine, т.е. [j] // .
Моля, обърнете внимание, че нито едно фонетично явление, свързано с приликата на съгласните по място/начин на образуване или с факта на замяната им с нулев звук, не е посочено писмено. Според морфематичния (фонологичен) принцип на руския правопис, позиционно редуващите се звуци се пишат с една буква в съответствие с теста. Пример [w] кожено палто се пише като с кожено палто, т.к. има [с] игра с игра. Непроизносимата съгласна в happy happy се възстановява графично на базата на теста happiness и др.
Сричка
Една сричка може да се състои от един или повече звуци. Във всяка сричка се идентифицира само един сричков звук, който съставлява ядрото, върха на сричката. Други звуци са съседни на него - несричкови.Типовете срички се характеризират с техните начални и крайни звуци. Според началния звук сричките могат да бъдат:
1) покрит - започващ със звук без сричка: [ru-ká] ръка,
2) непокрит - започващ със сричков звук: [á-ist] щъркел.
Според крайния звук сричките се делят на:
1) затворен - завършващ на несричка: [ball-kon] балкон;
2) отворен - завършващ на сричков звук: [va-z] ваза.
В съвременната лингвистика има няколко определения за сричка. Широка употребаима определение за сричка като съвкупност от звуци с различна степен на звучност (звучност) - от по-малко звучни до по-звучни. Сричковият звук се счита за най-звучен; той представлява върха на сричката. С това разбиране сричката се изгражда според закона за възходящата звучност.
Този закон предопределя следните функциисричкови деления.
1. Неограничените срички са склонни да бъдат отворени. По-голямата част от отворените срички: [na-ý-k] наука, [a-pa-zdá-l] късно.
2. Затворени сричкидумите могат да се появяват само в три случая:
1) в края на думата: [pla-tok] шал, [rash:’ot] изчисление;
2) на кръстовището на сонорни и шумни в неначална сричка. Сонорният преминава към предходната сричка, шумният преминава към следващата: [зам-шъ] велур, [бал-кон] балкон;
3) на кръстовището на [j] и всяка съгласна. Звукът [j] преминава към предходната сричка, съгласната към следващата: [vaj-ná] война, [máj-kъ] тениска.
Когато се научите да разделяте думите на срички, трябва да запомните, че правилата не отговарят напълно езикови фактии все още остават произволни, значими предимно в рамките на конкретна теория.
В заключение отбелязваме, че фонетичните срички често не съвпадат с морфемната структура на думата и правилата за писмено прехвърляне.
Да сравним:
Фонетични срички Морфемно деление Пренос на думи
[ma-jór] главен май-ор
[sa-gla-sn] so-glas-n-a so-voice-na / sog-la-sna
Фонетиката е дял от науката за езика, в който се изучават звуците на речта, ударението и сричките.
Човек може да издава няколкостотин различни звуци. Но в речта си (с помощта на която хората общуват помежду си) той използва малко повече от петдесет звука. В писмената реч на руския език има само 31 букви и 2 знака за обозначаване (запис) на тези звуци.
Необходимо е да се прави разлика между звуците и буквите на нашата реч.
Звукът е най-малката звукова единица на сричка.
Буквите са знаци, които изобразяват звуците в писмен вид.
Звукът е това, което чуваме и произнасяме.
Писмото е това, което виждаме и пишем.
Когато е написана с дума, може да няма количествена връзка между звуци и букви (яма - три букви и четири звука у-а-м-а). В някои думи не произнасяме всички звуци, които, когато са написани, са обозначени със съответните букви (в думата честен звукът, обозначен с буквата Т, не се произнася) или произнасяме различен звук (в думата заявка ние произнасяме звука [Z], но пишем S) и т.н. Такива несъответствия се определят от правилата за правопис и правопис.
Буквите, подредени в определен ред, се наричат азбука или азбука. Всяка буква има свое име.
Гласни звуци
Гласните са звуци, в чието образуване гласът участва най-много, а издишаният въздух по време на тяхното образуване, без да среща препятствия, излиза лесно през устата.
Фонетичен анализ
Фонетичният анализ на думата се извършва съгласно следния план:
1. Транскрибирайте думата, като поставите ударението.
2. Определете броя на сричките, посочете ударението.
3. Покажете на какъв звук отговаря всяка буква. Определете броя на буквите и звуците.
4. Запишете буквите на думата в колона, до тях са звуците, посочете тяхното съответствие.
5. Посочете броя на буквите и звуците.
6. Характеризирайте звуците според следните параметри:
гласна: ударена/неударена;
съгласна: беззвучна/звучна, твърда/мека.
Примерен фонетичен анализ:
неговите 2 срички, като втората е под ударение
Съгласна, звучна, мека
e-[i] гласна, неударена
g- [v] съгласна, звучна, твърда
o- [o?] гласна, ударена
3 букви 4 звука
При фонетичен анализ те показват съответствието на букви и звуци чрез свързване на букви със звуците, които обозначават (с изключение на обозначаването на твърдостта/мекотата на съгласна чрез следващата гласна буква). Затова е необходимо да се обърне внимание на буквите, обозначаващи два звука, и на звуците, означени с две букви. Особено внимание трябва да се обърне на мекия знак, който в някои случаи показва мекотата на предходната двойка съгласна (и в този случай, подобно на предходната съгласна буква, тя се комбинира със съгласен звук), а в други случаи не носи фонетичен товар, изпълняващ граматична функция.
Учениците трябва да могат да правят не само пълен (представен по-горе), но и частичен фонетичен анализ, който обикновено се извършва като „фон“, допълнителна задача към речникова диктовка, синтактичен анализ на изречения и др.
Може да се предложи следните видовеупражнения:
намери думи, в които:
– броят на буквите е по-голям от звуковете;
– броят на буквите е по-малък от звуковете;
– всички съгласни звукове са звучни (беззвучни, твърди, меки);
– има звук [b"] (или всеки друг, чието откриване изисква използването на определени умения);
– чиято звукова страна по някакъв начин е свързана с тяхната семантика (например: шумолене, шепот, пищене, тътен, гръм, барабан и др.).