Качества на мисленето и структура на интелигентността. Основни качества на ума в психологията

спор-Широта на ума или робство на илюзии?

Широта на ума или робство на илюзии? Какво скрих от себе си, Къде се крие главната тайна в дълбините на моята душа? .Спор между математика и поезия. Математикът заявява: „Не се ли замисли, скъпи, защо всичко, което е около теб, е създадено от математици, а не от лирици, физици, а не от хуманисти?“ Колко често математиците и физиците обичат да спорят, че са по-умни от всеки лирик?Това е мястото, където трябва да започнем тази статия. Колко често съм чувал умни хора да се опитват да намерят оправдание за изкуството, лириката, поезията, вярата и религията. Да, математиката и физиката несъмнено създават материални неща, но какво е създало духовното разсъждение? И ще кажа следното: ако си представим нашия свят като енергийно поле, където има стойност на заряд и определен носител на този заряд. Зарядът преминава от един носител към друг (обмен на информация, за тези, които не разбират), съответно големината на този заряд също може да бъде различна (на теория носителите на заряд също трябва да бъдат премахнати, тъй като говорим за поле, но е по-лесно да си представите тази картина, по-лесно абстрактно). Тоест това обяснение е за математиците, които лесно могат да си представят целия свят като някакво поле. Ако размерът на този заряд е твърде голям, тогава носителят може да бъде унищожен (т.е. лишен от първоначалния заряд, а следователно и от първоначалната информация, която носи в себе си). За да се избегне това, зарядът трябва да се споделя с други носители, като по този начин се получава движението на частиците (носители), по този начин се осъществява вечното движение на Вселената (пулсация).. Фройд също каза, че нашият инстинкт всъщност не предполага пълно желание за комфорт като такъв (въпреки че много биолози мислят различно; инстинктите, според тях, когато контролират живата материя, винаги търсят комфорт), той първоначално също предполага самоунищожение. Тоест, човек има функция на постоянен синтез на тази енергия (либидо), докато друга част от инстинкта принуждава материята да намали този заряд, спасявайки я от унищожение - ерос. Прекият начин във физиологията на животните за намаляване на този заряд е, разбира се, половият акт и борбата за оцеляване. Същото може да се каже и за хората, но структурата на нашата психика е по-сложна от психиката на животните. Увеличаването на сложността на структурата предполага увеличаване на заряда, т.е. вече нямаме достатъчно полов акт и проста борба за животинско съществуване, за да облекчим този заряд. Тук на помощ идват изкуството, религията и науката. Просто казано, ако поетът не пише поезия, това означава, че той или пие, бие, ограбва, или намира друг начин да реализира енергийния си потенциал, което може да се нарече сублимация.изолираме от лирици и лирика, то като резултат имаме силно социално отслабване на системата, което може да доведе до смърт на обществото. Въпреки че енергийният носител не може да бъде унищожен, унищожаването означава само лишаването му от енергийния му заряд. Общество, лишено от лиризъм, разбира се, не може да умре напълно; има само два варианта за неговото по-нататъшно развитие. Първият вариант е опростяване, инволюция, когато разпадането на обществото ще доведе до деградация на индивида, който ще трябва да се опрости, например, до животинско ниво и по този начин да се лиши от висок заряд. Тоест ще има нормално връщане към животински, по-примитивен живот. Вариант втори - обществото намира друг начин за реализиране на енергийния заряд, например - война, конфликт, религия и т.н. Има, разбира се, много пътища и пътища, няма да ги разглеждам. Лириката държи цивилизацията, тя помага да се разтовари точно тази енергия, както математиката или физиката. По същество сведох всички процеси, протичащи в обществото и в човешкия живот, до проста математика, т.е. всеки процес в обществото е естествен модел и ако спорим за ползата от лириката и математиката, се оказва, че говорим просто за величината на заряда. И целият този спор завършва в задънена улица на абсурда. Разбира се, когато обмислях необходимостта от лирици в обществото, отидох твърде далеч, но ще бъда честен, тази „полева“ теория, въпреки че е приложима към биологичните закони на природата (тя е универсална), но аз напълно разбирам неговия недостатък и го приложи само към математиците, а не лириците помислиха за него., борейки се за всеобщото си оцеляване. Ако в природата на човека, в природата на неговия социален живот по някаква причина е необходимо да се направи така, че да има по-малко физици и повече лирици, тогава тя със сигурност ще го направи. Тези. ще има преливане на енергия от повече към по-малко, така се поддържа метаболизма на полето. Имате ли нужда от доказателство тук, ако е така, тогава ето един прост пример: Нека си представим племе като мамбо в далечна Африка. От незапомнени времена всички те живееха без да скърбят, докато по някаква причина не се получи изкривяване на магнитното поле на земята, в резултат на което реките промениха първоначалния си курс. Какво прави природата в този случай, за да може това племе да оцелее? Това го прави възможен външен видв света на човек, който знае как да търси вода под земята с помощта на два клона. Такъв човек може да е лош ловец, но благодарение на него племето има шанс да оцелее. По този начин в този човек по-голямата част от енергията се изразходва в търсене на същата вода, а малка част се изразходва например за лов, собственото му оцеляване. В цялото племе за дълго времеенергията, която е трябвало да бъде свободно реализирана във връзка с търсенето на вода, в резултат на липсата й, акумулирана в тях. И с появата на този човек, тъй като той търси вода за тях, тяхната енергия трябва да го храни. Тези. близките му трябва да се грижат за него и така да дадат натрупаната енергия в тях на този човек, който я няма. Така се обменя тази енергия. Картината е много груба и има някои нюанси, които трябва да бъдат обмислени. Просто ме мързи да ги опиша всички, но мисля, че основната идея е достъпна и разбираема. Това необичаен човеклесно е да се сравни с лирик, появил се в нашето общество само в отговор на недостиг, например прости емоции(т.е. елементарен обмен на енергия). Изводът тук е следният: лириката е просто изход на „излишната” енергия, измислена от самата еволюция на обществото, за да съществува и да се съхрани. Тук думата „излишен“ е взета в скоби, защото в природата няма нищо излишно и тук това понятие е относително.неразделни, едното не може да съществува без другото. Цивилизацията се основава на празна и безполезна за времето си идея. Тя се основава на вяра, а вярата не е нищо повече от празен духовен стремеж. Днес можем да кажем, че първият „човек-маймуна“, който вместо копие хвърлял добре насочени думи към врага си (визирайки З. Фройд), го е направил правилно, тъй като е основал цивилизацията. Но съдете сами, за времето си това не беше нищо повече от глупаво забавление, превърнало се в трагедия.

И така, нека да разгледаме нещо друго: За древния човек-маймуна е правилно: 1) Грижи се за храната. 2) Грижи се за потомството Тоест, това е истински модел. Сега да говорим за ненужни неща, за празни духовни изследвания. Неправилно е от гледна точка на личното оцеляване: 1) Вземете пръчка и нарисувайте нещо на земята. 2) Вземете пръчка в ръцете си и започнете да удряте с нея сухо дърво, като почуквате ритъм. Първите две правилни директиви са физика и математика. Вторите погрешни указания са лиричността и примитивната глупост. Но благодарение на тази глупост се появи цивилизацията. Физиката и математиката поеха изпълнителната роля, а мисълта, вярата, лириката, изкуството – мисълта, духът, т.е. празна и привидно ненужна загуба на нечия жизненост.

Така че защо природата все още измисля лирици, защо принуждава хората да мислят за празни неща, когато трябва да оцелеят, и да създават материални неща, за да оцелеят?В крайна сметка, кажете на математиците и физиците, вие сте големите материалисти на този свят, защото материализмът предполага сапун като вид материал, който може да бъде докоснат. И ако е така, лириците създават и променят материята точно като върбите. географски координати, определяне на позицията на точка върху... ... енциклопедичен речник

Така че защо природата все още измисля лирици, защо принуждава хората да мислят за празни неща, когато трябва да оцелеят, и да създават материални неща, за да оцелеят?- ы/, мн. o/you, o/t, m. Дължина на нещо в диаметър. Географска ширина на улицата. Ширина на стената. Покровская слобода срещу Саратов, на другия бряг на Волга; Само географската ширина на реката ни пречи да наречем това селище предградие на града (Чернишевски). Синоними: ... ... Популярен речник на руския език

географска ширина- s, множествено число компании, w. 1. Имот по прил. широк (5 и 6 цифри). Широчина на възгледите. Широчина на интересите. Широчина на хоризонтите. Широчина на образованието. □ Необходимо е да се дадат не фрагменти от знания, а да се покажат последователно процесите на развитие и растеж държавна работа … Малък академичен речник

ум- обобщена характеристика на когнитивните способности на човек (за разлика от чувствата и волята). В повече в тесен смисълиндивидуално психологически характеристикичовешки мисловни способности (виж разум и разум). Кратка психологическа... ... Голяма психологическа енциклопедия

Дени Дидро- (1713 1784) философ, просветител, писател Навсякъде, където се признава Бог, има култ, а където има култ, естественият ред на морален дълг се нарушава и моралът пада. Най-голямото недоразумение е да се навлиза в морала, когато... ...

Иван Александрович Гончаров- (1812 1891) писател Не можете да живеете в света без жертви, без усилия и трудности: животът не е градина, в която растат само цветя. Велика любовнеотделим от дълбокия ум; Широчината на ума е равна на дълбочината на сърцето. Поради екстремните висоти на човечеството... ... Консолидирана енциклопедияафоризми

Руска литература- I. ВЪВЕДЕНИЕ II. РУСКА УСТНА ПОЕЗИЯ А. Периодизация на историята на устната поезия Б. Развитие на древната устна поезия 1. Най-древните източници на устната поезия. Устно поетично творчество древна русот X до средата на 16 век V. 2.Устна поезия от средата на 16 век до края... ... Литературна енциклопедия

ДУША- [Гръцки ψυχή], заедно с тялото, образува състава на човек (вижте статиите Дихотомизъм, Антропология), като същевременно е самостоятелно начало; Образът на човека съдържа образа на Бога (според някои отци на Църквата; според други образът на Бога се съдържа във всичко... ... Православна енциклопедия

Пушкин, Александър Сергеевич- - роден на 26 май 1799 г. в Москва, на улица Немецкая в къщата на Скворцов; умира на 29 януари 1837 г. в Санкт Петербург. От страна на баща си Пушкин принадлежи към древните благородно семейство, който според легендата на родословията произхожда от местен „от ... ... Голяма биографична енциклопедия

СССР. Литература и изкуство- Многонационална литература Съветска литературапредставлява качествен нов етапразвитие на литературата. Като определено художествено цяло, обединено от единна социална и идеологическа насоченост, общност... ... Голям Съветска енциклопедия

Книги

В стремежа си да развиете и образовате ума, трябва да вземете предвид неговите индивидуални качества. Най-важните от тях са следните.

1. Критичен ум, тоест способността за стриктна оценка на работата на мисълта, внимателно претегляне на всички аргументи за и против възникващите хипотези и подлагането на тези хипотези на цялостно тестване.

Човек с безкритичен ум е склонен да смята първото решение на проблем, което му хрумне за окончателно.

Показател за критичността на ума е способността да гледаш на своите предположения като на хипотези, които трябва да бъдат тествани, да отхвърляш онези, които не са издържали този тест, да изоставяш започнатите действия, ако се окаже, че те не отговарят на условия и изисквания на заданието. Критичният ум е дисциплиниран, „строг“ ум.

Хората с живо и богато въображение трябва да положат специални грижи за култивирането на истински критичен ум. Богатото въображение, съчетано със строга и дисциплинирана мисъл, формира основата творческа дейност. Въображението, което не е дисциплинирано от критичен ум, може да направи човек мечтател, живеещ с нереалистични проекти и невъзможни планове.

2. Психическа гъвкавост, което означава свобода на мисълта от предубедени предположения и стереотипни методи за решаване, способност за намиране на нови решения, когато ситуацията и условията на проблема се променят.

Гъвкавостта на ума се изразява не само в свободата от ограничаващото влияние на конвенционалните методи, но и в способността да се разнообразяват опитите за решения и да не се повтарят опитите, които вече са били открити като неправилни.

Много хора са лоши в решаването на проблеми, главно защото в търсене на решение се връщат отново и отново към метода, който първо им е хрумнал, въпреки че всеки път са убедени, че този метод не води до нищо.

Тук се разкрива някаква „инерция“ на мисълта: човек не знае как да премести мисълта си от пътя, по който някога е тръгнала.

3. Широта на мисълта, изразяващо се в способността да се обхване цялата проблематика като цяло, без да се изпускат от поглед всички особености и подробности, които са съществени за материята.

Успех на решението сложна задачавинаги зависи от това доколко е възможно едновременно да се разберат в мисълта всички данни на тази задача, доколко е възможно, въз основа на една група данни, да не се забравят в същото време за онези изисквания, условия, ограничения, които произтичат от други данни. Значителна част от трудностите и грешките, наблюдавани при решаването на сложни математически задачи, се обуславя именно от невъзможността да се покрият всички тези задачи наведнъж.

Широтата на мисълта отличава великите държавници и военачалници, както и великите учени. Всички хора, които имаха възможност да разговарят с другаря Сталин или да наблюдават работата му, бяха изумени от неговата абсолютно изключителна способност да разрешава най-сложните въпросивникнете в най-малките, но съществени детайли.

„Когато на събранията се обсъжда някакъв сложен въпрос, другарят Сталин се вслушва с изключително внимание в мненията на обикновените работници, които говорят за най-малките подробности от работата си. Тези подробности и специфични особеностиДругарят Сталин винаги обръща специално внимание" (Герой съветски съюзЮмашев).

„Такова чисто попита другарят Сталин специални въпроси, относно самолетостроенето, за което често се замислях, за да не "подвеждам" с прибързан отговор... Учудих се... откъде е човекът, зает с бизнесот национално значение, познава тънкостите на самолетодвигателството и летенето” (Герой на Съветския съюз Байдуков).

4. Бързина на мисълта. Различни видовеса представени дейности различни изискваниядо скоростта на решаване на умствени проблеми. Достатъчно е да сравним от тази страна работата на един учен и военачалник. Изминаха шестнадесет години между концепцията на Нютон за основната идея на закона универсална гравитацияи моментът, когато той успя да даде решително доказателство за този закон.

Дарвин прекарва двадесет години в подготовка за написването на Произхода на видовете. Военният командир има съвсем различни срокове за решаване на задачите, които стоят пред него. „Една минута решава изхода на битката“, каза Суворов. "Аз действам не за часове, а за минути."

Няма съмнение, че за един учен бързината на мисълта е много ценно качество, но все пак нормални условияученият има значителни многоотколкото например пилот. Шофирането на самолет в много случаи не позволява ни най-малко забавяне и следователно човек с бавно мислене не може да бъде добър пилот.

Бързината на мисълта е резултат от високото развитие на други качества на ума и по този начин се различава от прибързаното мислене, което на пръв поглед може да се обърка с истинската бързина на мисълта, но което е по същество обратното свойство.

Скоростта на мисълта зависи от способността за концентрация точният моментвсички сили на ума, показват най-голяма активност на мисленето; освен това зависи от широчината на мисълта, която позволява на човек да види всички страни на проблема наведнъж, и от гъвкавостта на ума, която елиминира загубата на време при многократни връщания към по грешни начиниразтвори; най-накрая предполага тя високо развитие критична способност, което дава възможност за бързо оценяване на хипотези и незабавно отхвърляне на неподходящите.

За разлика от това, прибързаността в ума е резултат от един вид мързел на мисълта, който кара човек да се хваща за всяко решение, за да спре тежката работа на мисленето, и го тласка да следва непроверени хипотези и да взема решения въз основа само на част на данните. Решителна борба с прибързаното мислене - необходимо условиеразвитие положителни качестваум.

Комбинацията от изключителна бързина на мисълта с мъдра бавност при решаването на сложни въпроси отличава блестящия ум на Ленин. Другарят Сталин, подчертавайки гениалната прозорливост на Ленин, „способността бързо да схване и разгадае вътрешния смисъл на предстоящите събития“, казва, че той е бил мъдър и небързан „при решаването на сложни въпроси, където е необходима цялостна ориентация и цялостно разглеждане на всички плюсове и минуси необходимо.”

***

От съветското училище" Психология"автор Б. М. Теплов.

Страница 15 от 42

Индивидуални характеристикии качеството на мислене.

Индивидуални особености на мисленето в различни хорасе проявяват преди всичко във факта, че те имат различни отношения между различни и допълващи се видове и форми умствена дейност(нагледно-действени, нагледно-образни, словесно-логически и абстрактно-логически).

Индивидуалните характеристики на мисленето включват и други качества познавателна дейност: умствена производителност, независимост, широта, дълбочина, гъвкавост, бързина на мисълта, креативност, критичност, инициативност, бърз ум и др. (виж Фиг. 8).

Ориз. 8. Компоненти на умствената продуктивност

Например за творческа работанеобходима е способност за самостоятелно и критично мислене, за проникване в същността на предметите и явленията, за любознателност, което до голяма степен осигурява производителност умствена дейност. Всички тези качества са индивидуални, променят се с възрастта и могат да бъдат коригирани.

Бързо мислене- дебит мисловни процеси. Бързината на мисълта е особено необходима в случаите, когато от човек се изисква да вземе определени решениямного краткосрочен(например по време на злополука).

Независимост на мисленето- способността да видите и поставите нов въпрос и след това да го разрешите сами. Независимо мислене, как да се използва социален опити независимостта на собствената мисъл, се проявява преди всичко в способността да се види и постави нов въпрос, нов проблеми след това ги решавайте сами. Творчески характермисленето е ясно изразено именно в такава самостоятелност.

Гъвкавост на мисленето- способността да се променят аспектите на разглеждане на обекти, явления, техните свойства и взаимоотношения, способността да се променя планираният път за решаване на проблем, ако той не отговаря на променените условия, активно преструктуриране на първоначалните данни, разбиране и използване на техните относителност. Гъвкавост на мисленето как способността за намиране на начини за решаване на проблем се крие в способността да се промени първоначално планираният път (план) за решаване на проблеми, ако той не отговаря на условията на проблема, които постепенно се идентифицират в хода на решаването му и които не могат да бъдат взети предвид от самото начало.

Инерция на мисленето- качество на мисленето, проявяващо се в склонност към модел, към обичайни мисли, в трудността на превключването от една система от действия към друга.

Темп на развитие на мисловните процеси- минималният брой упражнения, необходими за обобщаване на принципа на решение.

Икономично мислене- броят на логическите ходове (разсъждения), чрез които се научава нов модел.

Широта на ума- способност за обхващане на широк кръг от въпроси в различни области на знанието и практиката.

Дълбочина на мисленето- способността да се вниква в същността, да се разкриват причините за явленията и да се предвиждат последствията; се проявява в степента на значимост на характеристиките, които човек може да абстрахира при усвояване на нов материал, и в нивото на тяхната обобщеност.

Последователност на мислене- способността да се поддържа строг логически ред при разглеждането на конкретен въпрос.

Критично мислене- качество на мисленето, позволяващо строга оценка на резултатите от умствената дейност, намиране на силни страни и слаби страни, за доказване на верността на предложените разпоредби.

Стабилност на мисленето– качество на мисленето, проявяващо се в ориентация към съвкупността от предварително идентифицирани значими знаци, към вече познати модели.

Внимателност на мисленето- качество на мисленето, проявяващо се в способността да се изразява с думи както резултатът от работата (съществени характеристики, понятия, модели и т.н.), така и методите и техниките, чрез които е намерен този резултат.

Тези индивидуални характеристики трябва да бъдат специално взети предвид, за да се направи правилна оценка умствен капацитети знания.

Всички изброени и много други качества на мисленето са тясно свързани с неговото основно качество или атрибут. Най-важната характеристика на всяко мислене - независимо от неговите индивидуални индивидуални характеристики - е способността да се откроява същественото, самостоятелно да се стига до все нови обобщения. Когато човек мисли, той не се ограничава до констатиране на този или онзи факт или събитие, дори ярко, интересно, ново и неочаквано. Мисленето трябва да отиде по-далеч, вниквайки в същността това явлениеи отваряне общо праворазвитието на всички повече или по-малко еднородни явления, независимо колко външно се различават помежду си.

Разликите в умствената дейност на хората се проявяват в различни качества на мисленето, най-значимите от които са широчина и дълбочина, независимост и критичност, гъвкавост и бързина на ума.Тези качества на мислене или качества на ума се превръщат в уникални личностни черти.

Широта на умасе изразява, от една страна, в широката познавателна дейност на човек, обхващаща различни областиреалност, а от друга страна, се характеризира с цялостен и творчески подход към изучаваните проблеми на науката и практиката, основан на всеобхватни и задълбочени познания.

Дълбочина на умасе изразява в способността да се проникне в същността на най-сложните проблеми на живота, способността да се види въпрос, проблем там, където другите хора нямат въпроси; вижте сложността там, където другите не я виждат. Дълбокият ум се характеризира с необходимостта да се разберат причините за възникването на явления и събития, способността да се предвидят по-нататъчно развитие, намирам правилните начинии начини за разбиране на заобикалящата реалност.

Независимост на мисленетохарактеризиращ се със способността на човек да предлага нови задачи и да намира необходимите решенияи отговаря без да прибягва до честа помощдруги хора. Хората с независими умове съзнателно усвояват и творчески прилагат опита и знанията на други хора.

Критичен умхарактеризира се със способността на човек обективно да оценява собствените си и чужди мисли, внимателно да доказва и изчерпателно проверява всички представени разпоредби и заключения. Критичният ум е преди всичко дисциплиниран ум; , строг и отговорен ум, който не приема нищо за даденост.

Гъвкавост на умасе характеризира с лекота, свобода на мисълта при избора на начин за решаване на нови проблеми и способност, ако е необходимо, бързо да се премине от един метод за решаване на проблем към друг. На хората със закостенял ум им липсват тези качества. Мислите им са инертни (неподвижни), сковани, трудно се превключват нов начиндоказателства, нов начин за решаване на умствен проблем.

Бързина на ума- е способността на човек бързо да разбира трудна ситуация, помислете бързо и приемете веднага правилно решение. Находчивите и съобразителни хора са хора с бърз ум. Необходимо е да се прави разлика от бързината на ума : прибързаност на мисълта.Човек с това качество на ума се характеризира с особена леност на ума, липса на навик за дълга и упорита работа. За мързеливия ум най-блаженото и приятно състояние е да мисли по-малко, а ако възникне нужда от мислене, тогава... човек с такъв ум се стреми бързо да спре тази дейност.

памет- един от най-популярните умствени характеристикичовек. Не напразно древните гърци са смятали богинята на паметта Мнемозина за майка на деветте музи.



Богинята на паметта Мнемозина родила от Зевс девет дъщери – музи, богини на науките и изкуствата. Музите стават помощници на всеки, който се стреми към знание и творчество. Но ако човек бъде лишен от дара на Мнемозина - паметта, тогава цялата мъдрост и цялата красота на света стават недостъпни за него, както миналото, така и бъдещето изчезват за него.

памет– форма на умствено отражение, състояща се в запомнянето, запазването и последващото възпроизвеждане от индивида на неговия опит.

Фигуративна памет -памет, която обработва информацията от анализаторите - зрителни, слухови, тактилни, обонятелни, вкусови).

Моторна памет-памет за движения и системи за формиране на двигателни практически умения.

Вербално-логическа памет(особено човешката памет) - съдържанието са човешки мисли, въплътени в различни езикови форми .

Емоционална памет -памет за чувства и емоции.

2. В зависимост от характера и целите на дейността:

А) Неволно- памет, в която няма специално предназначение - да се помни.

Ефективност неволна паметзависи от това дали целта на човека включва материала на дейността, която извършва, от отношението към дейността, от мотивите за дейността.

Б) Безплатно- целенасочено запаметяване.

Мнемонични действия- това са действия, които изискват поставяне на специална цел за запомняне, запазване, но в същото време е необходимо да изберете визуална или забавна асоциация, да преведете запаметения материал в поезия или съгласни фрази. ). По метода на запаметяване:

А) механични- липса на подкрепа за разбиране;

Б) семантичен– базирани на обобщени и специализирани асоциации.

4. В зависимост от продължителността на съхраняване на информацията