هجوم صوتي
تشكيل الصوت
غالبًا ما يحدث أنه بعد أن تأخذ نفسًا موحدًا، تبدأ المجموعة في الغناء، لكن الوحدة والصوت المتماسك لم يتحققا. من خلال الاستماع بعناية إلى المطربين (وفي عملية العمل مع الفرقة، يجب أن يعرف قائدها مزايا وعيوب كل واحد منهم)، يمكن ملاحظة أن موضع الصوت، موضع الصوت، يختلف بالنسبة للعديد من المطربين.
وحدة الصوت لجميع المطربين أمر بالغ الأهمية مهمفي الغناء. يستخدم العديد من معلمي التدريب الصوتي مصطلح "موضع" الصوت، وليس بدون سبب. في عملهم، يسعون جاهدين لكي يطور المغنون صوتًا واحدًا يسمى "الموضع القريب والعالي". توصل علماء الفسيولوجيا، الذين يدرسون هذه المسألة، إلى استنتاج مفاده أن "الموضع العالي" للصوت هو الأصح. ويضمن هذا الوضع نقاء التجويد والسطوع والغنى وهروب الصوت. باستخدام معدات التسجيل المناسبة مع جهاز استشعار الاهتزاز، وجد العلماء أن "الأصوات الغنية بالنغمات العالية، وعلى وجه الخصوص، التي تحتوي على صيغة غنائية محددة جيدًا، مؤهلة بالمصطلح " مكانة عالية"، والأصوات التي لها نفس الارتفاع بشكل موضوعي، ولكن يتم التعبير عنها بشكل ضعيف من خلال المكونات العالية - مصطلح "الموضع المنخفض". في عملية العثور على مثل هذا الوضع الصوتي العالي والشعور به دور الحاسمتلعب مشاركة (اهتزاز) الرنانات العلوية دورًا. عندما تصدر الرنانات العلوية، تكون النتيجة صوت رنين خفيف وغني جدًا بالنغمات العالية. النطق الدقيق وتشكيل أصوات الحروف المتحركة يعطي أسلوبًا جيدًا في الغناء. وعلى العكس من ذلك، فإن الإحساس بالاهتزاز موجود فقط تجويف الصدريجعل الصوت باهتًا، ضخمًا، يشبه الطنين. مع مثل هذا الغناء، يكاد يكون من المستحيل التمييز بين حروف العلة، فهي تشبه بعضها البعض بحيث لا يمكن تمييز الكلمات. "يرتبط الموضع العالي للصوت بالاهتزاز الشديد للرنانات العلوية لجميع أنسجة الوجه، ومن وجهة النظر هذه، فإن الموضع المرتفع ليس مجرد مفهوم صوتي بحت، ولكنه إلى حد ما فسيولوجي أيضًا؛ لأنه إلى جانب الأحاسيس الأخرى، فإنه يثير بشكل طبيعي شعورًا بالاهتزاز الشديد والصوت الجيد للرنانات العلوية للمغني.
أصوات جميع المطربين، الذين يمتلكون نغمات فردية مختلفة (ألوان) مع مبدأ واحد للتنفس، وإنتاج الصوت، وإدارة الصوت، ونطق حروف العلة والحروف الساكنة أثناء عملية الغناء، ودمجها، وتشكل الجرس السلس العام لصوت المجموعة.
من الناحية العملية وفي الأدبيات المنهجية، هناك عدد كبير من المصطلحات المختلفة التي تميز موضعًا معينًا للصوت، وطبيعة الصوت: قريب، بعيد، مسطح، مغطى، مجمع، مبعثر، باهت، رنان، صعب، ناعم، غني، فارغ، باهت، حاد، بصوت أنفي أو حلق، صدر، رأس، متوتر، ثقيل، سميك، خفيف، مستقيم، كبير، صغير، حجرة، نشيط، مستقر، قوي الإرادة، مدعوم، بطيء، متهالك ، غير مستقر، رمادي، منمق، كل يوم، كلاسيكي أكاديمي وعدد من الآخرين. مثلهم أيضا مصطلحات مماثلةإلى حد ما، يمكنهم وصف صوت معين ملازم لمغني معين أو مجموعة مطربين أو حفلة معينة ويتم تحديدها في النهاية من خلال طريقة نطق النص، ومبدأ معين لتكوين الصوت، وموضع الصوت، ناهيك عن مبادئ التنفس والقدرة على استخدام الرنانات وما إلى ذلك.
هجوم صوتي
أذننا قادرة على تمييز ميزات الصوت في اللحظة الأولى من إعادة إنتاج الصوت. هذا لحظة البدايةعادة ما يسمى عمل الطيات الصوتية والتنفس بالهجوم، أو طريقة لالتقاط الصوت.
يتم تحديد نوبة الصوت من خلال خيارات مختلفة لتفاعل الطيات الصوتية والتنفس مع مرور الوقت، وكذلك درجة توتر وتقارب الطيات الصوتية. يميز الأنواع التاليةالهجمات:
1. هجوم قوي . تنغلق الطيات الصوتية بإحكام قبل بدء الاستنشاق. هناك نوبة قاسية مبالغ فيها للغاية، تسمى "النعيق"، مع صوت قوي قوي ينشأ من الإغلاق المتشنج للحلق والضرب الحاد للمزمار. تحدث هذه النوبة لدى المطربين غير المدربين، وتضر بالعضلات الصوتية، وبالتالي فهي غير مناسبة على الإطلاق لتكوين الصوت.
2. الهجوم الناعم . تكاد تكون لحظة إغلاق الطيات الصوتية متزامنة مع بداية الزفير. الزفير يسبق قليلاً الإغلاق الفضفاض للمزمار. لا يوجد مثل هذا الإغلاق المحكم والتوتر في الطيات الصوتية. يتزامن إغلاق المزمار مع اللحظة التي يبدأ فيها الصوت، ولا تظهر أي نغمات. يمكن أن تختلف الهجمة الناعمة اعتمادًا على درجة إغلاق (تجميع) الطيات الصوتية. في بعض الحالات، مع إغلاق أكثر إحكاما للعضلات الصوتية، يمكن أن يقترب من هجوم قوي.
3. هجوم الشفط . يتأخر إغلاق الطيات الصوتية بشكل ملحوظ عن بداية الزفير. ولذلك فإن الصوت يسبقه صوت هواء الزفير (الشفط). الغناء بمثل هذه النغمة غالباً ما يكون مصحوباً بصوت أجش، حيث أن انغلاق الحبال الصوتية في هذه الحالة قد يكون الأقل درجةويحدث تسرب للهواء. يعتبر الهجوم المستنشق مستقلاً وكنوع متطرف من الهجوم الناعم.
من المستحيل التمييز بدقة بين جميع أنواع الهجمات الصوتية المذكورة أعلاه، لأنها تختلف فقط عن طريق الأذن، فهي أحاسيس سمعية. تحديد حدودها يعتمد على دقة وتدريب سمعنا.
يمكن تعليم أنواع مختلفة من الهجمات. يقوم المغني المتدرب بتغيير الطريقة التي يقدم بها صوته بوعي. وهذا مهم جدًا، لأن طريقة تقديم الصوت ترتبط بإعادة إنتاج سجل معين. وبالتالي، فإن الهجوم القوي، الذي تغلق فيه الطيات الصوتية بإحكام، يؤدي إلى تكوين السجل الصدري. والهجوم الناعم الذي لا يحدث فيه إغلاق محكم للمزمار يخلق الظروف الملائمة لتشكيل الرأس والسجلات المختلطة. الهجوم، الذي ينظم عمل الحبال الصوتية في اللحظة الأولى لتكوين الصوت، يحدد كل الأصوات اللاحقة.
ومن خلال التغيير الاعتباطي للطريقة التي نستقبل بها الصوت، يمكننا بالتالي التأثير على طبيعة الأحبال الصوتية. ولذلك فإن الهجوم هو أهم وسيلة للتأثير الواعي على عمل الأحبال الصوتية التي لا تخضع بشكل مباشر لإرادتنا.
في الممارسة التربوية الصوتية، يتم استخدام الهجمات الناعمة والصعبة؛ يتم استخدام الهجوم المستنشق في حالات استثنائية. يتم تحديد استخدام نوع أو آخر من أنواع الهجوم من خلال الخصائص الفردية للطالب. إذا كان لديه إيصال صوتي بطيء (إغلاق بطيء للطيات) وحتى نوبة تنفسية، فمن المستحسن استخدام نوبة أكثر حزمًا لفترة من الوقت لتنشيط الطيات الصوتية. والعكس صحيح، إذا كان هناك إيصال صوت قاس (إغلاق الطيات الصوتية) و"حرق" (صوت حلقي)، فمن المفيد أولاً استخدام الهجمة الأنعم المتاخمة للشفط. لكن عند استخدام مثل هذا الهجوم يجب الحرص على عدم التسبب في "اقتراب" الأصوات.
الهجوم وسيلة تعبيرية في الغناء. يتيح لك تنوع أنواع الهجمات التعبير عن حالات مزاجية مختلفة. عادة ما ترتبط الحالة المزاجية الغنائية باستخدام نوبة صوتية أكثر ليونة، ويتم التعبير عن المشاعر الدرامية باستخدام نوبة صوتية أقوى. في لحظات التوتر الصوتي الأعظم، من المناسب استخدام هجوم قوي؛ وفي لحظات الصوت الأكثر هدوءًا وهدوءًا، يستخدمون تقنية الهجوم الناعم.
التمرين رقم 1
خذ القليل من الهواء، واحتفظ به، وقم بمهاجمة كل صوت عن طريق إغلاق الأربطة، وقم بالتمرين من البداية إلى النهاية. يجب غناء هذا التمرين بهجوم قوي على كل نغمة، وإغلاق الحبال على كل صوت على حدة.
بعد الاستنشاق وحبس أنفاسك لمدة ثانيتين تقريبًا، عليك أن تبدأ الصوت بدفعة قصيرة ولكن نشطة إلى المزمار على حرف العلة "A" (غناء مقياس أو أي مقياس آخر).
ولا تنسوا نقاء التجويد، فلا تصلوا إلا إلى العشرة الأوائل.
تكمن الصعوبات في سرعة التمرين، حيث عليك أن تبدأ ببطء، وعندما تحصل على نتيجة إيجابية بالوتيرة الأولية، قم بتسريعها تدريجيًا.
احرص على عدم رفع مستوى الصوت إلى الحدة المفرطة، وهو أمر غير متأصل في طبيعة صوتك.
يمكنك تغيير حروف العلة وإضافة الحروف الساكنة إليها.
التمرين رقم 2
قم بأداء التمرين رقم 1 ولكن بهجوم ناعم. ابدأ الصوت بهدوء، بلطف، كما لو كان بعناية.
تمرين لتحقيق هجوم ناعم :
قم بغناء التهويدة بالأصوات التالية: M-mm-mm، A-a-a-a، O-o-o-o، Oo-o-o-o، E-e-e-e
حاول تحقيق هجوم ناعم. اشعر بحالة الحرية العضلية، "تأرجح" حروف العلة مع الحجاب الحاجز. افتح فمك - فهذا يساعد على إخراج الطاقة. من الضروري تحقيق حرية عضلات الفك السفلي.
هجوم صوتي.
إيونينا جي، مدرس إضافي
التعليم MBUDO "Lyantorsky CDO"
هجوم صوتي - هذه هي بداية وطريقة (شخصية) تكوين صوت الآلة أو الصوت البشري. هناك ثلاثة أنواع من الهجوم الصوتي في الممارسة الصوتية:
1. هجوم قوي. ويتميز بالإغلاق المحكم للأحبال الصوتية قبل بداية إنتاج الصوت ومقاومتها القوية للهواء عند إنتاج الصوت. الصوت قوي ومشرق وحيوي وحاد.
في الكلام العاميالهجوم القوي يتوافق مع الحديث بصوت عال والصراخ.
2. هجوم النضح. يحدث عندما الأحبال الصوتيةإنها تغلق على تيار الهواء المتدفق بالفعل وتظل مغلقة بشكل غير محكم طوال عملية إنتاج الصوت بالكامل. في هذه الحالة، جنبا إلى جنب مع حرف العلة، يتم سماع صوت مشابه لـ "x". مع الهجوم المستنشق، يحدث زيادة في استهلاك الهواء، وغالبا ما يتم ضرب الملاحظات بشكل غير دقيق، وهناك أيضا فقدان سطوع الصوت.
في الكلام العامي، يتوافق الهجوم المستنشق مع محادثة سرية مكتومة "في السر".
3. الهجوم الناعم. ويحتل موقعا وسطا بين الأولين. تحدث نوبة خفيفة عندما تنغلق الحبال الصوتية في وقت واحد ويبدأ الزفير. يوفر هذا النوع من الهجوم أفضل أداء صوتي للأحبال الصوتية، فيصبح الصوت ناعمًا وغنيًا بالنغمات وأقل تعبًا.
في الكلام العامية، يتوافق الهجوم الناعم مع محادثة هادئة وحميمة عادية مع شخص تحبه.
يتقن المغني الجيد جميع أنواع الهجوم الثلاثة ويستخدم واحدًا أو الآخر اعتمادًا على طبيعة القطعة التي يتم أداؤها.
ربما يعرف الجميع المغنية الرائعة كريستينا أغيليرا. ربما ليس الجميع معجبين بها، لكن الحقيقة هي أن صوتها معجب بها أعلى الاحتمالات، سيوافق الجميع. وهي معروفة في المقام الأول بصوتها القوي والرنان ذو النطاق الواسع. يستخدم المغني دائمًا هجومًا قويًا عند أداء الأغاني.
لكن قرصها المزدوج"الرجوع إلى الأساسيات" كانت مفاجأة سارة لي. بالإضافة إلى التركيبة العالمية المشهورة"يؤذي" لقد أحببت حقًا أغنيتها في هذا الألبوم"انقذني من نفسي" . يختلف أداء هذه المقطوعة الأخيرة عن أسلوبها المعتاد في الغناء. هنا يستخدم المغني على نطاق واسع هجومًا ناعمًا ولاهثًا. وهي تفعل ذلك بمهارة شديدة، وبرشاقة شديدة لدرجة أنك إذا كنت لا تعرف أنها تغني كريستينا أغيليرا، فلن تخمن أبدًا أنها هي. هذا النمط من الغناء، جنبًا إلى جنب مع المرافقة الموسيقية البسيطة للغيتار الصوتي والكمان، يجعل الأغنية صادقة ومؤثرة بشكل غير عادي.
وبالطبع لم أستطع المقاومة وقمت بتشغيل الأغنية"انقذني من نفسي" لك دورة المراسلاتمرافقة الجيتار كأحد الدروس. إذا كنت تريد حقًا الوصول إلى القمة في الأداء الصوتي، فتأكد من إطلاعك على هذه المقطوعة الموسيقية!
عادةً ما تسمى اللحظة الأولى للطيات الصوتية والتنفس بالهجوم، أو طريقة أخذ الصوت. يتم تحديد الهجوم الصوتي خيارات مختلفةتفاعل الحبال الصوتية والتنفس في الوقت المناسب، وكذلك درجة توتر وتقارب الحبال الصوتية. يتم تمييز الأنواع التالية من الهجمات:
1. هجوم قوي. تنغلق الحبال الصوتية بإحكام قبل بدء الزفير. هناك نوبة قاسية مبالغ فيها للغاية، تسمى "النعيق"، مع صوت قوي قوي ينشأ من الإغلاق المتشنج، والضرب الحاد للمزمار. تحدث هذه النوبة عند المطربين غير المدربين وتضر بالعضلات الصوتية، وبالتالي فهي غير مناسبة على الإطلاق لتكوين الصوت.
2. الهجوم الناعم. تكاد تكون لحظة إغلاق الطيات الصوتية متزامنة مع بداية الزفير. الزفير يسبق قليلاً الإغلاق الفضفاض للمزمار. لا يوجد مثل هذا الإغلاق المحكم والتوتر في الطيات الصوتية كما هو ملاحظ في النوبة الشديدة. يتزامن إغلاق المزمار مع اللحظة التي يبدأ فيها الصوت، ولا تظهر أي نغمات. يمكن أن تختلف الهجمة الناعمة اعتمادًا على درجة إغلاق (تجميع) الطيات الصوتية. في بعض الحالات، مع إغلاق أكثر إحكاما للعضلات الصوتية، يمكن أن يقترب من هجوم قوي.
3. هجوم الشفط. يتأخر إغلاق الطيات الصوتية بشكل ملحوظ عن بداية الزفير. ولذلك فإن الصوت يسبقه صوت هواء الزفير (الشفط). غالبًا ما يكون الغناء أثناء مثل هذه النوبة مصحوبًا بصوت أجش، نظرًا لأن إغلاق الطيات الصوتية في هذه الحالة يكون به أصغر درجة وتسرب الهواء.
يتقن كل مغني ذو خبرة جميع أنواع الهجوم: القوي والناعم واللاهث. هذا هو التحكم الواعي في عمل الحبال الصوتية. والهجوم ليس مهماً فقط كوسيلة للتعبير في الغناء، بل هو مهم أيضاً أهم الوسائل التأثير التربويإلى صندوق الصوت. إذا كانت وظيفة إغلاق المزمار نشطة للغاية، وعندما يكون الصوت ذو طابع مضغوط، يتم الإشارة إلى نوبة الشفط. لكن يجب أن نتذكر أن استخدام النغمة الشفطية يجب أن يتوقف في الوقت المناسب، بمجرد أن يتعلم المغني تشكيل الصوت بحرية أكبر، وأقل توتراً، ودون انقباض. يمكن أن يكون الاستخدام المطول والمفرط لهجوم الشفط ضارًا. لذلك، في معظم الأدلة، لا ينصح بالهجوم المستنشق للغناء. الصفات السلبيةهجوم الشفط هو تأثيره المريح على المزمار. عندما تعتاد على هجوم الشفط، يتم مهاجمة الصوت ببطء ولا يكتسب على الفور الارتفاع المطلوب. يتم تشكيل ما يسمى بـ "مقاربات" النغمة، وهو أمر لا يطاق في الأداء الموسيقي، باستثناء الحركات الفردية، والتي، وفقًا لخطة الملحن، يجب أن تؤخذ بتقنية خاصة مع نقل الصوت على طول الأصوات المتوسطة - التنغيم. بالإضافة إلى ذلك، إذا تم الإفراط في استخدام الهجوم المستنشق، فإن الجرس يفقد نقائه ووضوحه، وعادةً ما يتم سماع هسهسة، وهي نغمة ضوضاء، في نفس الوقت مع الصوت. مع ضعف وظيفة المزمار، مع تراخي الحنجرة، عندما يتدفق التنفس بعيدًا، يمكن تنشيط الإغلاق من خلال هجوم قوي. مع الهجوم القوي، قبل أن يبدأ الصوت، يتم حبس النفس عن طريق إغلاق الأربطة تمامًا، أي يتم تفعيل الأربطة وإغلاقها حتى قبل صدور الصوت. فقط بعد أن يغلقوا، متى التنفس سهليؤدي الضغط إلى فتح الحبال الصوتية، ويبدأ إنتاج الصوت. وبالتالي، فإن الهجوم القوي يعتاد الصوت على الحبال الصوتية ذات الأربطة المغلقة بإحكام. مع هذا النوع من العمل، يصبح تسرب النفس مستحيلًا ويبدأ بالاكتفاء بعبارات أطول. يبدأ التنفس بالتوقف، أو من قبل الآخرين الكلمات - الصوتيبدأ في الاعتماد على التنفس. مع الاستخدام المستمر للهجوم القوي، يمكن أن يعتاد الجهاز الصوتي على مشاركة العضلات الصوتية بنشاط كبير في العمل ويتضح أن الصوت قاسٍ ومقروص، ويبدأ الغناء في الحصول على طابع "صعب" و"نباح" . الأكثر شيوعًا هو الهجوم الناعم، حيث يتم تفعيل التنفس والحبال الصوتية في نفس الوقت، وبالتالي لا يؤدي ذلك إلى عمل الحبال الصوتية بجهد شديد أو بطء. قائم على أنواع مختلفةالهجمات، يبدأ المغني في فهم تفاعل التنفس والأحبال الصوتية أثناء الغناء. مع هجوم قوي، يتم إغلاق الحبال الصوتية أولا، ثم يتم توفير التنفس. مع الطموح - أولا مجرى التنفس، ثم إغلاق الأربطة عليه. عندما تكون ناعمة - تزامنها.
يعد التكوين الصحيح لصوت الغناء وإنتاج الصوت أمرًا ضروريًا لتنمية مهارات الطفل الصوتية وتحقيقها مستوى عالمهارات الأداء.
في اللحظة الأولى لعمل الأحبال الصوتية والتنفس، تسمى طريقة أخذ الصوت بهجوم الصوت. "يتم تحديد هجوم الصوت من خلال خيارات مختلفة لتفاعل الطيات الصوتية والتنفس مع مرور الوقت، وكذلك درجة التوتر وتقارب الطيات الصوتية." يتم تمييز الأنواع التالية من الهجمات:
"هجوم ناعم" حيث تتم عملية إغلاق الطيات الصوتية بالتزامن مع بداية الزفير. "تتكون الهجمة الناعمة من تقريب الطيات الصوتية، ولكن بشكل غير محكم، وليس قبل بدء الصوت، ولكن في نفس لحظة الصوت." F. F. Zasedatelev I. I يوافق أيضًا على هذا البيان. Levidov، و A. Muzehold G. P. Stulova: "ليس هناك شك في أنه مع الهجوم الناعم، بالطبع، هناك انفصال عن الطيات التي لم يتم إغلاقها مسبقًا (كما هو الحال مع الهجوم القوي)، ولكن فقط تلك القريبة منها". معًا، ولذلك تسمى طريقة الهجوم الصوتي هذه باللينة" Z.I. Anikeev و F. M Anikeev في كتاب "كيفية التطوير صوت غنائي" الدولة: "يتميز الهجوم الناعم بأفضل جرس، ودقة التجويد، والتنفس الهادئ والإدراج المتزامن للطيات الصوتية والتنفس في العمل."
مهما كان الأمر، أثناء نوبة خفيفة، يكون الزفير متقدمًا قليلاً على الإغلاق الفضفاض للمزمار؛ ولا يوجد إغلاق وتوتر شديد في الحبال الصوتية. يتزامن إغلاق المزمار مع اللحظة التي يبدأ فيها الصوت، ولا تظهر أي نغمات. يمكن أن تختلف الهجمة الناعمة اعتمادًا على درجة إغلاق (تجميع) الطيات الصوتية. في بعض الحالات، مع إغلاق أكثر إحكاما للعضلات الصوتية، يمكن أن يقترب من هجوم قوي.
"هجوم الشفط". تسبق بداية الزفير إغلاق الطيات الصوتية، لذلك، قبل بدء إنتاج الصوت، تظل الطيات الصوتية سلبية ومرتاحة. أثناء نوبة الشفط، لا تنغلق الحبال الصوتية بشكل كامل، ولا يتم ذلك إلا بعد المرور عبر "جزء" صغير من الجسم السليم، وبعد ذلك، تعمل (الأحبال الصوتية) كما هو الحال أثناء النوبة الناعمة. يسبق الصوت الناتج والمستخرج صوت هواء الزفير (الشفط). غالبًا ما يكون إنتاج الصوت أثناء مثل هذه النوبة مصحوبًا بصوت أجش، نظرًا لأن إغلاق الطيات الصوتية في هذه الحالة يكون في أدنى درجة ويحدث تسرب للهواء. يمكن اعتبار هجوم الشفط بمثابة الأنواع المستقلةالهجمات بشكل مستقل وكنسخة متطرفة من الهجوم الناعم.
"هجوم قوي." وفي حالة النوبة الشديدة، تنغلق الطيات الصوتية قبل بدء الاستنشاق. يمكن أن تكون الهجمة القوية مبالغًا فيها وقاسية ويشبه الصوت الناتج صوت "النعيق". ويحدث هذا نتيجة لإغلاق الطيات الصوتية و"الضرب" الحاد والمتشنج في المزمار. غالبًا ما يحاول الأشخاص غير المدربين الغناء بهذا النوع من إنتاج الصوت الغنائي، وهذا ضار جدًا بتكوين الصوت الغنائي.
يمكن للمغني الذي يتمتع بصوت احترافي أن يغير بشكل تعسفي أساليب إيصال الصوت، مما يعني أنه يمكن تعليم أنواع مختلفة من الهجمات. ترتبط طريقة إيصال الصوت، الهجوم، بتكوين الصوت وإنتاج الصوت في سجل معين، على سبيل المثال، في سجل الصدر، يحدث إغلاق أعمق للطيات الصوتية عند الغناء على "الحصن" وأقل عمقًا عند الغناء على البيانو". لتشكيل الرأس والسجلات المختلطة، يتم استخدام هجوم ناعم، حيث لا يحدث إغلاق محكم للمزمار، وهو أهم وسيلة للتأثير الواعي على عمل الطيات الصوتية، وينظم عملها في البداية. لحظة تكوين الصوت، ويحدد كل الأصوات اللاحقة.
في فترة أوليةتكوين وتحسين مهارات الإنتاج الصوتي الغنائي، ويتم استخدام كل من الهجمات الناعمة والصعبة، بناءً على الخصائص الفرديةطلاب. لذلك، إذا كان لدى الطالب إغلاق بطيء للطيات الصوتية، وإيصال صوت بطيء، فمن الممكن استخدام هجوم حازم لتنشيطها. إذا غنى الطالب "على الحلق" واستخدم نوبة صوتية قوية، فمن المفيد أن يبدأ بنبرة ناعمة تقترب من الشفط.
ولكن في نفس الوقت الاستخدام أنواع مختلفةيجب أن تكون الهجمات سريعة ودقيقة. من الاستخدام أنواع مختلفةتعتمد الهجوم الصوتي أيضًا على قوة الصوت - عند أداء الأعمال الدرامية التي تعبر عن المزاج العاطفي القوي للعمل وتتطلب إنتاجًا صوتيًا أكثر كثافة، يتم استخدام الهجوم الصوتي الأكثر ثباتًا. عند تنفيذ أعمال غنائية- هجوم ليونة. ومن هنا يمكن أن نستنتج أن تنوع النغمات الصوتية يعد وسيلة تعبيرية في تكوين الصوت الغنائي وإنتاج الصوت.
ولكن ليس فقط تكوين الصوت الصحيح وإنتاج الصوت والتنفس الغنائي يضمن الأداء الناجح قطعة من الموسيقى. يواجه الجهاز الصوتي البشري مهمة واضحة و نطق واضحالنص، وكذلك معبرة عاطفياونقلها للمشاهد.
تسمى لحظة تكوين الصوت هجوم.هناك ثلاثة أنواع من الهجوم: الصلب، الناعم، قبل التنفس. هجوم قوي - الأربطة تغلق بإحكام، والصوت نشيط وصلب. هجوم ناعم - الأربطة تغلق بشكل أقل إحكامًا، والصوت ناعم. هجوم ما قبل التنفس - الأربطة لا تنغلق بشكل كامل، مما يسمح للهواء بالمرور ("تسرب الهواء"). في أغلب الأحيان، تشير نوبة ما قبل التنفس إلى التهاب في الحلق، وعقيدات محتملة على الأربطة، وتراخي عام في الأربطة، وضعف في الاستنشاق والزفير، وما إلى ذلك. في التمرين الغناء الكوراليعند الأطفال، يجب عليك تحقيق نوبة صوتية ناعمة وصعبة. عند العمل مع جوقة الأطفال، يوصى بتفضيل الهجوم الناعم باعتباره الأكثر لطيفا على الجهاز الصوتي، على الرغم من أنه من الصعب أيضا القيام به دون هجوم قوي. يشجع الهجوم الحازم على نغمة أكثر دقة، ولكن يجب استخدامه بحذر شديد وليس لفترة طويلة. وفي حالة إساءة استخدامه قد تظهر عقيدات على الأربطة مما يؤدي إلى إغلاق غير كامل وفقدان الصوت. أحد أنواع اختبارات التنفس هو التنفس المتسلسل. يتحكم كل مغني في تنفسه، وينتهي من الغناء دون دفعة، ويلتقط أنفاسه مرة أخرى، مكررًا نفس الصوت. يرتبط إيقاع التنفس ارتباطًا وثيقًا بإيقاع العمل وطبيعته.
عند تسوية صوت الجوقة المهمة الرئيسية- تعليم الأطفال العزف على الصوت مقاطع مختلفة، مدورة بهدوء، مع الحفاظ على ارتفاع معين. عند العمل على جودة الصوت مع كل من الأطفال الأصغر سنًا والأكبر سنًا، غالبًا ما يتم استخدام مبدأ المقارنة التباينية: أنف قبيح، أصم، أصم، صوت صراخيتناقض الصوت مع صوت لطيف وناعم ومستدير ورنان وجرس.
إن حرية إنتاج الصوت، وإتقان القدرة على تنظيم قوة الصوت، واستخدام الظلال الديناميكية يتم مساعدتها من خلال ممارسة الأصوات الرقيقة – pp – تصاعد – ff – diminuendo – pp. في جوقة صغارالتمرين يأخذ شكل لعبة " المد والجزروالمد والجزر." باستخدام إيماءة تصاعد الموصل، يزيد الأطفال من صوتهم تدريجيًا. يقوم العديد من الأطفال بإصدار الصوت فورًا، ويكادون يصرخون، وتعبر أعينهم عن خوفهم من "العناصر". ويجب أن نقول بعناية أن الذي يصرخ خائف، والخوف مساعد سيئ، ويجب مواجهة الصعوبات والتغلب عليها بهدوء وثقة وكرامة. ثم يبدو diminuendo - "انحسار البحر" - خفيفًا ومريحًا.
يطور جزء السوبرانو صوتًا مختلطًا مع هيمنة صوت الصدر في السجل العلوي (القدرة على الجمع بين سجل الرأس ووضعية الغناء العالية والناعمة). سيساعدك التمرين باستخدام حرف العلة "U" في ذلك. يتم تطوير الصوت المستدير الخفيف من خلال التمرين بحركة تدريجية لأعلى أو لأسفل، والغناء بابتسامة، وتقريب نطق حروف العلة الخفيفة من حروف العلة الأكثر انغلاقًا.
يُصدر جزء الفيولا صوتًا مختلطًا؛ ونادرًا ما يُستخدم صوت الصدر، فقط كوسيلة للتعبير الموسيقي.
ويجري العمل حالياً على إزالة العيوب في إنتاج الصوت وهندسة الصوت، مثل ضيق الفك، وصوت الأنف، وعدم حركة الصوت. خط كاملتساعد التمارين على المقاطع (ma، lyu، ku، da، di) على تجنب هذه العيوب. نتيجة للتدريب، يتقن الأطفال أنواع مختلفةعلم الصوت: الغناء المطول والمتماسك؛ مفاجئ مع التركيز الأصوات الفرديةالغناء بلهجات. مترابطة، غير مترابطة، متقطعة، الخ.
تشكيل حروف العلة الغناء. تقنيات علم الصوت
يتميز غناء الجوقات الأكاديمية بأسلوب فردي ومغطى ومستدير لغناء أصوات الحروف المتحركة. يكمن جوهرها في حقيقة أن حروف العلة يجب أن تبدو متساوية وموحدة ومستديرة. يجب أن يكون صوت حروف العلة "i"، "e"، "e" قريبًا من صوت حروف العلة "y"، "e"، "o". دور مهمعند تنغيم أصوات الحروف المتحركة، يتم تشغيل الموضع جهاز مفصليالمغنيون، بما في ذلك الفم والشفتين والأسنان واللسان والحنك الرخو والصلب. لا ينبغي أن يكون شكل فم المطربين عريضًا ومسطحًا جدًا، ونتيجة لذلك قد يحدث صوت مفتوح عديم النغمة.
يرتبط التنوع الجرسي لأصوات حروف العلة بعدم انتظام قوة الصوت عند تغير طبقة الصوت والانتقال من حرف متحرك إلى آخر. ويرتبط عدم انتظام قوة الصوت بدوره بعدم تكافؤ ضغط الهواء تحت المزمار عند أداء حروف العلة المختلفة. وبالتالي، يتم ملاحظة أدنى ضغط عند غناء حرف العلة "i"، والأعلى عند غناء حرف العلة "a". لوحظت زيادة ثابتة في الضغط تحت المزمار عندما يتم دمج أصوات الحروف المتحركة بالترتيب التالي i-u-e-o-a.
لمحاذاة حروف العلة وتشكيل نمط مستدير واحد لتكوين الصوت، يوصى بغنائها مع الحروف الساكنة الرنانة على نفس الارتفاع وبقوة متساوية.
ترتبط قضايا التقريب والطريقة المقصودة لأداء أصوات الحروف المتحركة في الجوقة بقضايا تسوية وتنعيم سجلات الصوت، وتطوير توازن الصوت في جميع أنحاء النطاق بأكمله. ويتم تحقيق ذلك من خلال تقنيات مزج أصوات الرأس والصدر للصوت، والتي تتشكل في الجزء الأوسط من النطاق مع انتشار تدريجي لأعلى ولأسفل. في هذه الحالة، يجب أداء الأصوات العلوية منفردة، بنشاط، مع شعور جيد بدعم الغناء. يجب أن تبدو النغمات العالية خفيفة وحرة، مع هجمة ناعمة. أدنى تأثير للصوت أثناء أدائها أمر غير مقبول.
القدرة على استخدام التنفس تحدد مهارة مهمةالغناء الكورالي - الغناء مع تقنيات مختلفةعلم الصوت.
ليجاتو (ليجاتو) –بشكل متماسك، بسلاسة، دون صدمات. بحالة جيدةلغناء Legato هو الغناء بأحرف العلة أو مع فم مغلق. يؤدي غياب الحروف الساكنة إلى تقليل الصدمات والتفاوت في إنتاج الصوت. مؤشر الغناء المتساوي الصحيح هو تساوي الفروق الدقيقة من هذا الجزءالألحان. نعني بالتوازن الحفاظ على قوة الصوت عند نفس المستوى، بالإضافة إلى التعزيز أو الضعف التدريجي على المدى الطويل. عند الغناء مع كلمات تظهر صعوبات إضافية، ترتبط بطبيعة بعض الأصوات الساكنة (ب، ع، ك، د، ر). يقطعون الخط الصوتي. تتمثل مهمة قائد الجوقة في تحقيق أقل ضرر للخط الصوتي عن طريق إطالة حروف العلة وتقصير الحروف الساكنة.
متقطع (متقطع)يعارض ليجاتو. الغناء مفاجئ، لفترات قصيرة، وهزات خفيفة. العلامة الرئيسيةمتقطع – توقف بين الأصوات (يشار إليه بالنقاط أسفل الملاحظات). يتطلب تنفيذ تقنية staccato الحد الأقصى من تقليل طول الصوت، وبالتالي زيادة الإيقاف المؤقت، وكذلك لهجات الضوء، وهو ما لا يحدث في المثال مع الإيقاف المؤقت. عند الغناء المتقطع، يصبح مبدأ تعيين الحروف الساكنة للمقطع التالي إلزاميا (إذا لم تكن الحروف الساكنة في نهاية الكلمة).
غير مترابط (غير مترابط)- غير مترابط، غير سلس، غير متماسك. يوفر التركيز على كل صوت من أصوات اللحن من خلال قيصرات قصيرة للغاية بين أصوات اللحن. هذه التقنية صعبة لأنها تجمع بين كل من المتقطع والمترابط. وبالتالي، اختزال اللحن إلى أسلوب غير معبر، متوسط بين متقطع ومتقطع.