Phương pháp tổ chức trắc nghiệm theo chủ đề. Hoạt động ngoại khóa về thế giới xung quanh chúng ta

Ngày 14 tháng 12 năm 2012 Mục tiêu câu đố: phát triển tư duy logic sinh viên; củng cố kiến thức đã học trong bài toán; phát triển khả năng điều hướng nhanh chóng một nhiệm vụ; phát triển lời nói bằng miệng Các bạn. 9 người từ lớp 6-7 đã tham gia cuộc thi.

Trang trình bày 2 từ bài thuyết trình "Đề thi toán lớp 7".

Kích thước của kho lưu trữ với bản trình bày là 1756 KB.

Toán lớp 7 bản tóm tắt

bài thuyết trình khác

“Bài học toán KVN” - Vẽ một câu tục ngữ. Cuộc thi của người hâm mộ. Nhiệm vụ của Ananias. Hai con kiến. "Heap" và phần thứ bảy của nó. Tiếng Nga. Cuộc thi của các nghệ sĩ. Người hâm mộ. Ba thiếu nữ. Ấm lên. Metagram. Cuộc thi. Chủ đề toán học. Cống hiến. Hộp đen. Chúc bạn ngon miệng. Bột dưa hấu. “Đố toán lớp 7” - Ba con ngựa chạy 30 km. Một hình chữ nhật có tất cả các cạnh bằng nhau. Dụng cụ đo góc có tên là gì? Câu đố toán học . Kết quả của phép nhân được gọi là gì? Tháng thứ ba kỳ nghỉ hè . Tiến hành một bài kiểm tra. Đơn vị đo góc. Mục tiêu bài kiểm tra. Tháng đầu tiên của mùa đông. Ít nhất thậm chí số tự nhiên

. Có bao nhiêu giờ trong một ngày? Hình vuông có bao nhiêu cạnh? Những đường nào cắt nhau vuông góc?

“Trò chơi riêng” toán lớp 7” - Một trong hai tờ. Lobachevsky. Còn lại bao nhiêu ngọn nến? Toán học là nữ hoàng của mọi ngành khoa học, số học là nữ hoàng của toán học. Toán học sau đó phải được dạy để nó đưa tâm trí vào trật tự. Có thể là 5 lớp vỏ? Gà trống đẻ trứng trên mái nhà. Dưa hấu được cắt thành 4 phần và ăn. Trò chơi đố vui. Bố của con trai là chồng; giáo sư - vợ. Tiếp theo. Hãy tưởng tượng một con tàu có thang dây được phóng xuống nước.

“Cafe toán” - Tổng kết. Bánh hình tam giác. Quán cà phê “Toán học” dành cho học sinh lớp 7. Món salad “Đừng quên tôi”. Một nửa đường kính. Cuộn toán học. Kiến thức. Tọa độ điểm. Toán học vớ vẩn. Thực đơn. Tia chia một góc làm đôi. Soong "Chìa khóa". Phân đoạn. Đồ uống Sữa. Thu hút sự quan tâm. “Toán học và không gian” - Những bước đầu tiên vào không gian. Toán học và không gian. Các thuật toán mới. Sự xâm nhập của loài người vào không gian. Tên lửa. Quảng trường. Những đám mây đang bay thấp. Người đàn ông đầu tiên trong không gian. Toán học đã giúp thực hiện nhiều khám phá. Diện tích bề mặt của Mặt trời. Trọng lượng của một vật trên Trái Đất. Khoảng cách từ Sao Mộc đến Mặt Trời. Sự thật thú vị.

“Trò chơi toán lớp 7” - Trò chơi của riêng bạn. Thành phố của những nhà toán học vĩ đại Tên. Một điều không được mong đợi. Tục ngữ. Cút đi, đừng chạm vào bức vẽ của tôi. Con là con trai của ta, nhưng ta không phải là cha của con. Một đàn ngỗng đang bay. Nhà toán học người Pháp. Vitya tốt nghiệp lớp bảy. Đảo chữ. Khoa học. Cuối cùng. Nhiệm vụ. Điều đúng đắn để làm. 3 quả táo. Kiosk rắc rối. Có 4 góc trong phòng. Kể tên nhà toán học. Atetkmimaa. Có 25 người trên xe buýt. Đội.

Trắc nghiệm văn học được các giáo viên ở trường trung học sử dụng nhiều lần. Cái này hình dạng kỳ dị kiểm soát kiến thức thu được về các chủ đề được đề cập. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng của giáo viên quyết định kết quả sẽ thú vị và chất lượng như thế nào.

Mục tiêu và mục tiêu

Mục đích của các câu đố văn học là phát triển niềm yêu thích đọc sách. Sách phải trở thành người bạn thực sự của học sinh. Một bài kiểm tra văn học có thể được tiến hành dưới hình thức trò chơi.

Điều này có thể làm tăng sự hứng thú của trẻ, giúp trẻ tích cực thể hiện bản thân và thể hiện kiến thức xuất sắc của mình.

giáo dục- Khắc sâu, củng cố kiến thức đã học trong bài. Mở rộng tầm nhìn của bạn.
Phát triển. Bao gồm sự phát triển của logic và suy nghĩ giàu trí tưởng tượng, điều cần thiết khi còn trẻ. sự hình thành sự sáng tạo, kích hoạt trí tưởng tượng.
giáo dục. Nó sẽ giúp đánh thức sự quan tâm đến các tác phẩm của Nga và

Câu đố “Về bạn bè”

Đây là truyền thống trắc nghiệm văn học dành cho học sinh.

Câu hỏi và câu trả lời (trong ngoặc):

Câu đố về nhà văn động vật

Đây là một bài trắc nghiệm văn học với đáp án tập trung vào các loài động vật khác nhau trong truyện cổ tích. Chủ đề này gần gũi với trẻ em và vô cùng thú vị vì mọi người đều yêu quý các em nhỏ của mình.

Cô ấy sợ ai? nhân vật chính trên gác mái trong câu chuyện “Arishka Kẻ hèn nhát” của V. Bianchi? (Nhện).
Ai đã dạy chú thỏ nhỏ bơi và lặn trong truyện cổ tích “Người rơi lá” của I. Sokolov-Mikitov? (Hải ly).
Đặt biệt danh cho người khổng lồ và con chó giận dữ từ truyện “Kẻ hèn nhát” của N. Artyukhov. (Lokhmach).
Ai đã đoán trước sự xuất hiện của một đứa trẻ dành cho nữ hoàng trong truyện cổ tích “Công chúa ngủ trong rừng” của V. A. Zhukovsky? (Nhện).
Ai thực sự khiến đứa bé trong rừng sợ hãi trong truyện “Lương tâm” của A. Gaidar? (Chó).
Tên của con voi tuyệt vời trong câu chuyện Voi Voi của A. I. Kuprin là gì. (Tommy).
Trong “Câu chuyện về chú thỏ dũng cảm” của D. Mamin-Sibiryak nhân vật chính sợ... (Sói).
Ai là người đội chiếc mũ bí ẩn trong truyện “Chiếc mũ sống” của N. Nosov? (Mèo con).
Con chó và con sư tử sống ở đâu trong câu chuyện của L. N. Tolstoy? (Trong bầy thú).
Con chó của dì Natasha tên là gì trong truyện “Người bạn” của N. Nosov (Dianka).
Tên của con cáo, người bạn trong truyện cổ tích “Chiếc chìa khóa vàng…” của A. Tolstoy là gì? (Alice).
Ai đã dọa Petya và Shura trong bóng tối trong truyện (Nhím).
Kể tên người bạn buồn bị mất đuôi trong truyện cổ tích “Winnie the Pooh” của A. Milne. (Eeyore).
Pippi là ai Vớ dài từ câu chuyện cổ tích A. Lindgren có thể tự mình nâng đỡ và tiếp tục? (Ngựa).

Đố vui văn học (lớp 4) “Qua những trang sách thiếu nhi”

Cái mà từ yêu thích Emeli trong truyện cổ tích “Theo lệnh của Pike”. (Miễn cưỡng).
Đặt tên cho lục địa theo câu chuyện “Cá mập” của L. N. Tolstoy. Các sự kiện chính diễn ra trên bờ biển của nó. (Châu phi).
Thợ rừng Thiếc sợ điều gì trong truyện cổ tích “Thầy phù thủy” Thành phố ngọc lục bảo» A. Volkova? (Nước).
Ai vẽ hoa văn trên cửa sổ? (Ông nội Frost).
Con muỗi trong truyện cổ tích của A.S. Pushkin đã cắn người đầu bếp ở đâu? (Vào mắt).
Nhờ loại thuốc nào mà Aibolit đã chữa lành ngay cổ cho Chichi? (Thuốc mỡ).
Ban đầu họ muốn chế biến món ăn gì từ pike, nhân vật chính trong truyện cổ tích “At the Order of the Pike”? (Woohoo).
Họ đưa Pinocchio vào nhà Malvina ở đâu để trừng phạt? (Vào tủ quần áo).
Không biết Lá thành nhờ ai (Thành con lừa).
Người con trai cả đã thừa hưởng điều gì trong truyện cổ tích “Chú mèo đi hia” của Charles Perrault? (Cối xay).

Cuộc thi đố vui

Văn học có thể được thực hiện dưới hình thức một trò chơi, điều này sẽ làm tăng sự hứng thú của học sinh. Bạn có thể kết hợp tất cả các nhiệm vụ với một chủ đề, ví dụ như truyện cổ tích. Trong số các mục tiêu chính như sau: kích hoạt đọc sách của trẻ em; củng cố kiến thức về các chủ đề đã học, tổ chức thời gian vui chơi cho học sinh, nhắc lại tên các tác giả, anh hùng trong truyện cổ tích thiếu nhi.

Trò chơi đố vui văn học có thể được gọi là “Qua những trang truyện cổ tích yêu thích của bạn”. Bạn có thể bắt đầu cuộc thi đố vui với phát biểu khai mạc người dẫn chương trình Cô giáo chào các em và hỏi các em về những câu chuyện cổ tích mà các em yêu thích. Anh ấy yêu cầu họ độc lập chia thành hai đội và giúp họ việc này. Mỗi đội nghĩ ra cách riêng của mình tên duy nhất. Bài kiểm tra có thể được chia thành nhiều phần. Các đội nhận được điểm cho câu trả lời đúng. Sau khi tất cả các cuộc thi đã được tổ chức, giáo viên (hoặc thành viên ban giám khảo) tổng hợp kết quả.

khởi động

Đây có thể là một bài kiểm tra văn học riêng biệt. Lớp 3 có thể xử lý khá tốt. Trẻ em ở cả lớp hai và lớp một đều có thể trả lời những câu hỏi này.

Hai đội có thể tham gia cuộc thi đầu tiên cùng một lúc. Học sinh đồng thanh trả lời câu hỏi.

Có kem chua liên quan. Làm mát ở cửa sổ. Anh ấy có một mặt hồng hào. Này các em, đây là... (Kolobok).
Một người mẹ đang may một chiếc mũ xinh xắn cho con gái. Cô gái đến thăm bà ngoại. Và tôi đã mang theo những chiếc bánh nướng. Tên của cô gái ngọt ngào này là gì? (Cô bé quàng khăn đỏ).
Cùng nhau, cùng nhau, thành một sợi xích, chúng ta đã nắm giữ nó thật chắc chắn. Ông, bà, Bug, cháu gái không thể rút nó ra được. Nó dính chặt làm sao. Đây là ai? (Củ cải).
Kẻ ác có râu tra tấn con cái của mình. Artemona và Pierrot, Pinocchio và Malvina. Mỗi người trong số các bạn đều biết. Điều này thật đáng sợ (Karabas).
Có một cậu bé trong cuốn sách thiếu nhi nổi tiếng đội chiếc mũ màu xanh. Anh ta ngu ngốc và kiêu ngạo. Tên anh ấy là gì? (Không biết).
Cậu bé người gỗ biết một bí mật. Artemon, Malvina và Pierrot là bạn của anh ấy. Và mũi anh ấy dài. Đây là ai? (Pinocchio).
Tôi phân loại ngũ cốc và rửa sạch cho mẹ kế. Tôi dọn dẹp nhà cửa và đi dự vũ hội. Đẹp như mặt trời. Đây là ai? (Cô bé Lọ Lem).

Trò chơi đồng đội

Một bài kiểm tra văn học có thể được tổ chức như một cuộc thi. Để làm điều này, giáo viên chia trẻ thành hai đội. Nhóm thứ nhất trả lời trước. Người thứ hai không nên đưa ra bất kỳ gợi ý nào. Câu trả lời phải được đưa ra ngay lập tức. Trả lời đúng - 1 điểm. Sai - trừ điểm. Sau đó đội còn lại trả lời câu hỏi. Câu hỏi dành cho nhóm trẻ đầu tiên:

Câu hỏi dành cho đội thứ hai:

Tên của cậu bé trong truyện cổ tích là gì? Nữ hoàng tuyết"? (Kai).
Cheburashka đã ăn trái cây gì? (Quả cam).
Truyện cổ tích "Cô bé quàng khăn đỏ" do ai viết? (Charles Perrault).
Cô gái có “Bông hoa bảy hoa” tên là gì? (Zhenya).
Con thỏ trong truyện cổ tích “Túp lều của chú thỏ” làm loại túp lều nào? (Lubyanaya).
Mười một người con trai của vị vua đã biến thành gì? (Ở thiên nga).
Tên của con mèo trong truyện cổ tích "Pinocchio" là gì? (Basilio).
Bạn của heo con (Winnie the Pooh).
Truyện cổ tích “Chú ngựa gù nhỏ” do ai viết? (P. Ershov).
Cô bé Lọ Lem phải trở về nhà sau vũ hội lúc mấy giờ? (Lúc mười hai giờ).

Phần kết luận

Như vậy, trắc nghiệm văn học không chỉ là một trong những hình thức ôn luyện kiến thức đã tiếp thu trên lớp. Nó sẽ giúp kích thích học sinh, sắp xếp thời gian giải trí và tăng hứng thú đọc sách. Các câu hỏi và chủ đề của câu đố có thể rất đa dạng. Sẽ rất thú vị nếu giáo viên tổ chức nó thành nhiều giai đoạn. Một bài kiểm tra được tổ chức thú vị sẽ làm tăng sự hứng thú của học sinh đối với hình thức làm việc này. Họ sẽ mong chờ và chuẩn bị kỹ lưỡng cho các câu đố tiếp theo.

Nhằm thúc đẩy việc đào sâu kiến thức của học sinh về lĩnh vực lịch sử, phát triển sở thích và khả năng đa dạng của các em.
Tăng sự quan tâm đến lịch sử.
Hình thành động cơ khuyến khích hoạt động nghiên cứu sáng tạo trong sinh viên.
Kiểm tra kiến thức của học sinh và xác định mức độ quan tâm của họ đối với môn học.

Mục đích bài kiểm tra: Bổ sung kiến thức lịch sử cho học sinh, tăng cường hoạt động học tập của học sinh khái niệm lịch sử và hiện tượng, trau dồi tính khách quan trong lòng tự trọng, tinh thần cạnh tranh và khát vọng khẳng định bản thân cá nhân.

Quy tắc của trò chơi:

Mỗi lớp có 3 người trong một đội. Đội trưởng. Tên đội. Biểu tượng. Bồi thẩm đoàn. Những ngôi sao. Các đội lần lượt trả lời các câu hỏi được đặt ra. Nếu đội nào không trả lời được câu hỏi hoặc trả lời sai thì đội tiếp theo sẽ trả lời và nhận được một ngôi sao. Đội nào ghi bàn thắng hơn dấu hoa thị.

Kế hoạch sự kiện:

Lời mở đầu của người dẫn chương trình. Làm quen với các quy tắc của trò chơi.
Tiến hành một bài kiểm tra.

Nữ thần tình yêu và sắc đẹp của người Hy Lạp cổ đại
Tổng thống đầu tiên của Hoa Kỳ.
Thủ đô của Áo.
Tòa án nhà thờ vào thời Trung cổ.
Thành phố thánh của người theo đạo Thiên Chúa.
Một hợp kim của đồng và thiếc.
Thu thập vì lợi ích của nhà nước.
Một nhà hiền triết cổ xưa của Trung Quốc, người sáng lập một phong trào triết học.
Sự xá tội trong Giáo hội Công giáo.
Vị thần chính của người Hy Lạp cổ đại.
Thành phố linh thiêng của người Hồi giáo.
Người chiến thắng của quân Thập tự chinh trong Trận chiến trên băng.
Sa hoàng đầu tiên của Nga.
Thần sấm sét của người Slav phương Đông.
Một bức tranh vẽ bằng sơn nước trên thạch cao ướt.
Họ của Sa hoàng Boris.
Nơi sinh của đồ sứ.
Tài liệu để viết ở Novgorod cổ đại.
Sách thánh của người Hồi giáo.
Một nông dân Nga đã giết một đội quân Ba Lan vào đầu thế kỷ 17.
Cuộc cạnh tranh của các hiệp sĩ thời trung cổ.
Nữ thần may mắn.
Nơi ở của các vị thần Hy Lạp.
Người dọn dẹp chuồng ngựa Augean.
Nghệ sĩ, tác giả của La Gioconda.
Bảo tàng đầu tiên ở Nga.
Người tạo ra bảng chữ cái Slav.
Người Ả Rập du mục.
Người sáng lập huyền thoại của các hoàng tử Nga.
Ai là người sở hữu câu nói “Tôi đang đến với bạn”?
Tôn giáo của người Slav là gì?
Chúng ta biết về người Slav cổ đại từ biên niên sử nào?

"Kết thúc trong nước"?
“Gót chân Achilles”?
"Tác phẩm của Sisyphean"?
"Quả táo bất hòa"?

Câu hỏi dành cho thuyền trưởng:

Họ nói về anh ấy rằng anh ấy biết cách làm nhiều việc cùng một lúc. Trong số những kẻ giết anh ta có một người rất thân thiết với anh ta. Anh ấy là ai?
Cái mà thư viện cổ Có sách chống cháy không?
Tôi ở đó mà không có lý do gì

Ở trường cả ngày với bạn.

Nhưng bạn sẽ cho tôi lời bào chữa,

Tôi là anh hùng yêu thích của bạn.

4. Điều này đã xảy ra về ai và trước sự kiện nào?

“Đã đến lúc gửi đến Yaroslavich. Dùng trán đánh, gọi Veliky Novgorod.”

Cuộn khối lập phương:

Lấy một khối lập phương có số ở mỗi bên. Đội lăn khối lập phương 3 lần. Tổng các số được rút ra chính là số câu hỏi cần trả lời. Không có thời gian để suy nghĩ.

Tên ba người Nga những anh hùng được miêu tả trong bức tranh “Bogatyrs” của V.M.
Thành phố nào là nơi sinh của hạm đội Nga? Sự kiện này xảy ra khi nào, nó có liên quan gì?
Người ta lần đầu tiên uống trà từ cốc sứ và viết trên giấy ở quốc gia nào?
Khi nào không có ai chiến đấu ở Hy Lạp?
Khoảng cách giữa Constantinople và Constantinople là bao nhiêu?
Cầu thang nào chưa từng có người đi xuống?
Sa hoàng Nga nào yêu thích nghề mộc?
“Vợt” nào chạy với tốc độ 6-8 km/h?
Tên của những cuộc chiến tranh nào cho biết thời gian diễn ra của chúng?
Hoàng tử Nga nào được mệnh danh là “túi đựng tiền”?
Khi ở lịch sử quân sự Con lợn có nguy hiểm không?
“Nước Nga biết ơn” đã dựng tượng đài cho ai và ở đâu?
Tên của Peter Đại đế là gì?
Người ta nói ai đã “ngăn chặn Mặt trời” và “chuyển động Trái đất”?
Những người nào có “đầu tròn”?
Ai và ai đã nói: “Anh ấy đi bên sườn trái của tôi, nhưng anh ấy là cánh tay phải của tôi”?
Khi nào trong lịch sử cây chổi được coi trọng đặc biệt?
Khi nào một ngọn núi lửa đã giúp đỡ con người?
Thành Cát Tư Hãn đã đọc và viết bằng ngôn ngữ nào?
Da động vật nào được người Slav cổ đại sử dụng làm tiền? Tên của số tiền này là gì?
Giải thích nguồn gốc của từ “làng”?
Những phương tiện giao thông được phát minh nào còn tồn tại đến ngày nay?

Nevsky
Donskoy
Grozny
"Kalita".

Câu hỏi về uy tín:

“Nó có thể ở trong lưới đánh cá, những người hái nấm và hái quả mọng cần nó, khách du lịch và thợ săn, các bà nội trợ ở nông thôn sử dụng nó và nó cho chúng ta biết rất nhiều điều về cuộc sống của Novgorod Cổ đại.”

Điều gì ẩn giấu dưới từ “điều này”?

2. Trong số những người nông dân Nga, người ta thường có thể nghe thấy câu nói sau: “Nếu bạn yêu Andreevna, bạn sẽ có bánh mì.” Bạn phải yêu loại Andreevna nào để có được bánh mì?

Đội nào sẽ kể tên nhiều sự thật nhất về cuộc đời và sự nghiệp của Peter Đại đế?

Tổng hợp câu đố.

Aphrodite.
Washington.
Tĩnh mạch.
Điều tra.
Giêrusalem.
Đồng.
Thuế.
Khổng Tử.
Niềm đam mê.
Zeus.
Thánh địa.
A. Nevsky.
I.Grozny.
Perun.
Tranh bích họa.
Godunov.
Trung Quốc.
Vỏ cây bạch dương.
kinh Koran.
I. Susanin.
Giải đấu.
Vận may.
Olympus.
Hercules.
Leonardo da Vinci.
Kunstkamera.
Cyril và Methodius.
Người Bedouin.
Rurik.
Svyatoslav.
Ngoại giáo.
“Câu chuyện của những năm đã qua.”

Dưới thời I.Grozny. Trong Oprichnina, những người bị hành quyết bị ném xuống sông. Họ đã che giấu dấu vết tội phạm.
Điểm dễ bị tổn thương. Toàn bộ cơ thể của Achilles, ngoại trừ gót chân, là bất khả xâm phạm.
lao động không cần thiết. Sisyphus lăn một tảng đá lớn lên núi, chỉ hơi ngắn thôi, tảng đá rơi xuống, Sisyphus đành phải làm công việc này.
Điều mà mọi người đều tranh cãi. Trước khi bạn bắt đầu Chiến tranh thành Troy Trong bữa tiệc của các vị thần, nữ thần bất hòa và cãi vã đã ném táo vàng với dòng chữ "Gửi đến người đẹp nhất." (Cuộc tranh chấp giữa Hera, Athena và Aphrodite. Paris đã phán xét họ...)

Yu.Caesar.
Ở Babylon (sách đất sét).
Spartak (Từ bàn làm việc).
A.Ya.Nevsky. trước trận sông Neva.

Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Voronezh. Năm 1696, Peter Đại đế ra lệnh xây dựng một xưởng đóng tàu ở đây, nơi đóng hạm đội Azov.
Ở Trung Quốc.
Trong Thế vận hội Olympic.
Cái này tên khác nhau một thành phố.
Theo phong kiến.
Peter đệ nhất.
Đầu máy hơi nước đầu tiên do Stephenson phát minh và được gọi là "tên lửa".
Bảy tuổi, ba mươi tuổi. Trăm năm.
Ivan Danilovich Kalita.
TRONG trận chiến trên băng quân đội hiệp sĩ Đứcđược xây dựng như một cái nêm ghê gớm - một “con lợn”.
Tượng đài Minin và Pozharsky trên Quảng trường Đỏ ở Moscow.
Romanov.
Những lời dạy của N. Copernicus đã cách mạng hóa các ý tưởng về thế giới. Trước đó, người ta tin rằng tất cả các hành tinh, bao gồm cả Mặt trời, đều quay quanh Trái đất.
Những người ủng hộ Nghị viện ở Anh vào năm 1642 ăn mặc đơn giản, không đội tóc giả và vì điều này mà họ được đặt biệt danh là “Đầu tròn”.
A.V. Suvorov về Kutuzov sau khi chiếm được Izmail.
Ở Nga vào thế kỷ 16, dưới thời Ivan Bạo chúa, trong thời kỳ Oprichnina, đầu một con chó và một chiếc chổi được gắn vào một con ngựa.
Trong cuộc nổi dậy của Spartacus, các đấu sĩ ẩn náu trên đỉnh núi Vesuvius.
Ông ấy không biết chữ.
Da của marten - coons và sóc - vereveritsa. Người Slav cũng gọi tiền nói chung là kunami; vereveritsa là đơn vị tiền tệ nhỏ nhất.
Làng - từ “sân cỏ” đã bị loại bỏ trong quá trình đốt nương làm rẫy.
Thuyền, ván trượt, xe đẩy.

1. Alexander. Vì chiến thắng trong trận sông Neva.

2. Dmitry. Vì chiến thắng trong trận Kulikovo trên sông Đông.

3. Ivan. Bởi vì Nhiều người sợ anh ta, anh ta rất tàn nhẫn.

Vỏ cây bạch dương.
Những người nông dân trìu mến gọi chiếc cày là Andreevna.

Tùy tiện.

Tải xuống:

Xem trước:

Quận nội thành Karasunsky

Tổng ngân sách thành phố cơ sở giáo dục

Trung bình trường trung học № 86

Phương pháp phát triển hoạt động ngoại khóa

Câu đố lịch sử

dành cho học sinh lớp 8

Biên soạn bởi:

Giáo viên Lịch sử, Trường THCS MBU số 86

Tsaturyan L. Yu.

Krasnodar - 2012

Mục tiêu bài kiểm tra lịch sử:

Nhằm thúc đẩy việc đào sâu kiến thức của học sinh về lĩnh vực lịch sử, phát triển sở thích và khả năng đa dạng của các em.
Tăng sự quan tâm đến lịch sử.
Hình thành động cơ khuyến khích hoạt động nghiên cứu sáng tạo trong sinh viên.
Kiểm tra kiến thức của học sinh và xác định mức độ quan tâm của họ đối với môn học.

Mục đích bài kiểm tra: nhằm bổ sung kiến thức lịch sử cho học sinh, tăng cường cho học sinh nghiên cứu các khái niệm, hiện tượng lịch sử, bồi dưỡng tính khách quan trong lòng tự trọng, tinh thần thi đua, khát vọng khẳng định bản thân cá nhân.

Quy tắc của trò chơi:

Kế hoạch sự kiện:

Lời mở đầu của người dẫn chương trình. Làm quen với các quy tắc của trò chơi.
Tiến hành một bài kiểm tra.

Câu hỏi dành cho phần thi đồng đội:

Nữ thần tình yêu và sắc đẹp của người Hy Lạp cổ đại
Tổng thống đầu tiên của Hoa Kỳ.
Thủ đô của Áo.
Tòa án nhà thờ vào thời Trung cổ.
Thành phố thánh của người theo đạo Thiên Chúa.
Một hợp kim của đồng và thiếc.
Thu thập vì lợi ích của nhà nước.
Một nhà hiền triết cổ xưa của Trung Quốc, người sáng lập một phong trào triết học.
Sự xá tội trong Giáo hội Công giáo.
Vị thần chính của người Hy Lạp cổ đại.
Thành phố linh thiêng của người Hồi giáo.
Người chiến thắng của quân Thập tự chinh trong Trận chiến trên băng.
Sa hoàng đầu tiên của Nga.
Thần sấm sét của người Slav phương Đông.
Một bức tranh vẽ bằng sơn nước trên thạch cao ướt.
Họ của Sa hoàng Boris.
Nơi sinh của đồ sứ.
Tài liệu để viết ở Novgorod cổ đại.
Sách thánh của người Hồi giáo.
Một nông dân Nga đã giết một đội quân Ba Lan vào đầu thế kỷ 17.
Cuộc cạnh tranh của các hiệp sĩ thời trung cổ.
Nữ thần may mắn.
Nơi ở của các vị thần Hy Lạp.
Người dọn dẹp chuồng ngựa Augean.
Nghệ sĩ, tác giả của La Gioconda.
Bảo tàng đầu tiên ở Nga.
Người tạo ra bảng chữ cái Slav.
Người Ả Rập du mục.
Người sáng lập huyền thoại của các hoàng tử Nga.
Ai là người sở hữu câu nói “Tôi đang đến với bạn”?
Tôn giáo của người Slav là gì?
Chúng ta biết về người Slav cổ đại từ biên niên sử nào?

Các biểu thức có ý nghĩa gì và chúng đến từ đâu?

"Kết thúc trong nước"?
“Gót chân Achilles”?
"Tác phẩm của Sisyphean"?
"Quả táo bất hòa"?

Câu hỏi dành cho thuyền trưởng:

Họ nói về anh ấy rằng anh ấy biết cách làm nhiều việc cùng một lúc. Trong số những kẻ giết anh ta có một người rất thân thiết với anh ta. Anh ấy là ai?
Thư viện cổ nào có sách chống cháy?
Tôi ở đó mà không có lý do gì

Ở trường cả ngày với bạn.

Nhưng bạn sẽ cho tôi lời bào chữa,

Tôi là anh hùng yêu thích của bạn.

4. Điều này đã xảy ra về ai và trước sự kiện nào?

“Đã đến lúc gửi đến Yaroslavich. Dùng trán đánh, gọi Veliky Novgorod.”

Cuộn khối lập phương:

Kể tên ba anh hùng Nga được miêu tả trong bức tranh “Bogatyrs” của V.M.
Thành phố nào là nơi sinh của hạm đội Nga? Sự kiện này xảy ra khi nào, nó có liên quan gì?
Người ta lần đầu tiên uống trà từ cốc sứ và viết trên giấy ở quốc gia nào?
Khi nào không có ai chiến đấu ở Hy Lạp?
Khoảng cách giữa Constantinople và Constantinople là bao nhiêu?
Cầu thang nào chưa từng có người đi xuống?
Sa hoàng Nga nào yêu thích nghề mộc?
“Vợt” nào chạy với tốc độ 6-8 km/h?
Tên của những cuộc chiến tranh nào cho biết thời gian diễn ra của chúng?
Hoàng tử Nga nào được mệnh danh là “túi đựng tiền”?
Khi nào trong lịch sử quân sự con lợn là mối nguy hiểm?
“Nước Nga biết ơn” đã dựng tượng đài cho ai và ở đâu?
Tên của Peter Đại đế là gì?
Người ta nói ai đã “ngăn chặn Mặt trời” và “chuyển động Trái đất”?
Những người nào có “đầu tròn”?
Ai và ai đã nói: “Anh ấy đi bên sườn trái của tôi, nhưng anh ấy là cánh tay phải của tôi”?
Khi nào trong lịch sử cây chổi được coi trọng đặc biệt?
Khi nào một ngọn núi lửa đã giúp đỡ con người?
Thành Cát Tư Hãn đã đọc và viết bằng ngôn ngữ nào?
Da động vật nào được người Slav cổ đại sử dụng làm tiền? Tên của số tiền này là gì?
Giải thích nguồn gốc của từ “làng”?
Những phương tiện giao thông được phát minh nào còn tồn tại đến ngày nay?

Kể tên người mang biệt danh này, tại sao lại có biệt danh này?

Nevsky
Donskoy
Grozny
"Kalita".

Câu hỏi về uy tín:

“Nó có thể ở trong lưới đánh cá, những người hái nấm và hái quả mọng cần nó, khách du lịch và thợ săn, các bà nội trợ ở nông thôn sử dụng nó và nó cho chúng ta biết rất nhiều điều về cuộc sống của Novgorod Cổ đại.”

Điều gì ẩn giấu dưới từ “điều này”?

2. Trong số những người nông dân Nga, người ta thường có thể nghe thấy câu nói sau: “Nếu bạn yêu Andreevna, bạn sẽ có bánh mì”. Bạn phải yêu loại Andreevna nào để có được bánh mì?

Đội nào sẽ kể tên nhiều sự thật nhất về cuộc đời và sự nghiệp của Peter Đại đế?

Tổng hợp câu đố.

Trả lời câu hỏi và bài tập:

Aphrodite.
Washington.
Tĩnh mạch.
Điều tra.
Giêrusalem.
Đồng.
Thuế.
Khổng Tử.
Niềm đam mê.
Zeus.
Thánh địa.
A. Nevsky.
I.Grozny.
Perun.
Tranh bích họa.
Godunov.
Trung Quốc.
Vỏ cây bạch dương.
Kinh Qur'an.
I. Susanin.
Giải đấu.
Vận may.
Olympus.
Hercules.
Leonardo da Vinci.
Kunstkamera.
Cyril và Methodius.
Người Bedouin.
Rurik.
Svyatoslav.
Ngoại giáo.
“Câu chuyện của những năm đã qua.”

Dưới thời I.Grozny. Trong Oprichnina, những người bị hành quyết bị ném xuống sông. Họ đã che giấu dấu vết tội phạm.
Điểm dễ bị tổn thương. Toàn bộ cơ thể của Achilles, ngoại trừ gót chân, là bất khả xâm phạm.
lao động không cần thiết. Sisyphus lăn một tảng đá lớn lên núi, chỉ hơi ngắn thôi, tảng đá rơi xuống, Sisyphus đành phải làm công việc này.
Điều mà mọi người đều tranh cãi. Trước khi bắt đầu Chiến tranh thành Troy, nữ thần bất hòa và cãi vã đã ném một quả táo vàng có dòng chữ “Dành cho người đẹp nhất” trong bữa tiệc của các vị thần. (Cuộc tranh chấp giữa Hera, Athena và Aphrodite. Paris đã phán xét họ...)

Yu.Caesar.
Ở Babylon (sách đất sét).
Spartak (Từ bàn làm việc).
A.Ya.Nevsky. trước trận sông Neva.

Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Voronezh. Năm 1696, Peter Đại đế ra lệnh xây dựng một xưởng đóng tàu ở đây, nơi đóng hạm đội Azov.
Ở Trung Quốc.
Trong Thế vận hội Olympic.
Đây là những tên khác nhau cho cùng một thành phố.
Theo phong kiến.
Peter đệ nhất.
Đầu máy hơi nước đầu tiên do Stephenson phát minh và được gọi là "tên lửa".
Bảy tuổi, ba mươi tuổi. Trăm năm.
Ivan Danilovich Kalita.
Trong trận chiến trên băng, quân của các hiệp sĩ Đức đã tập hợp thành một thế lực đáng gờm - một “con lợn”.
Tượng đài Minin và Pozharsky trên Quảng trường Đỏ ở Moscow.
Romanov.
Những lời dạy của N. Copernicus đã cách mạng hóa các ý tưởng về thế giới. Trước đó, người ta tin rằng tất cả các hành tinh, bao gồm cả Mặt trời, đều quay quanh Trái đất.
Những người ủng hộ Nghị viện ở Anh vào năm 1642 ăn mặc đơn giản, không đội tóc giả và vì điều này mà họ được đặt biệt danh là “Đầu tròn”.
A.V. Suvorov về Kutuzov sau khi chiếm được Izmail.
Ở Nga vào thế kỷ 16, dưới thời Ivan Bạo chúa, trong thời kỳ Oprichnina, đầu một con chó và một chiếc chổi được gắn vào một con ngựa.
Trong cuộc nổi dậy của Spartacus, các đấu sĩ ẩn náu trên đỉnh núi Vesuvius.
Ông ấy không biết chữ.
Da của marten - coons và sóc - vereveritsa. Người Slav cũng gọi tiền nói chung là kunami; vereveritsa là đơn vị tiền tệ nhỏ nhất.
Làng - từ “sân cỏ” đã bị loại bỏ trong quá trình đốt nương làm rẫy.
Thuyền, ván trượt, xe đẩy.

1. Alexander. Vì chiến thắng trong trận sông Neva.

2. Dmitry. Vì chiến thắng trong trận Kulikovo trên sông Đông.

3. Ivan. Bởi vì Nhiều người sợ anh ta, anh ta rất tàn nhẫn.

Vỏ cây bạch dương.
Những người nông dân trìu mến gọi chiếc cày là Andreevna.

Tùy tiện.

1. QUY ĐỊNH CHUNG
1.1. Quy định này xác định mục tiêu, mục đích và quy trình thực hiện bài kiểm tra Internet điện tử toàn Nga về những điều cơ bản kiến thức tài chính(sau đây gọi là Câu đố), điều kiện tham gia, yêu cầu đối với người tham gia, thủ tục xác định người chiến thắng.
1.2. Cuộc thi trắc nghiệm được tổ chức trong khuôn khổ Tiểu dự án “Học kiến thức tài chính từ sai lầm và thành công” anh hùng văn học“(sau đây gọi tắt là Tiểu dự án) thuộc Dự án “Nâng cao trình độ hiểu biết tài chính của người dân và phát triển giáo dục tài chính Liên bang Nga".
1.3. Câu đố là cuộc thi mở, được tổ chức trên trang web chính thức của Tiểu dự án.
1.4. Đơn vị tổ chức Cuộc thi là PAKK CJSC.
1.5. Bài kiểm tra được thực hiện bằng tiếng Nga.
1.6. Không được phép tính phí khi tham gia Câu đố.

2. MỤC ĐÍCH VÀ MỤC TIÊU
2.1. Cuộc thi được tổ chức nhằm mục đích:
2.1.1. giúp nâng cao trình độ hiểu biết về tài chính của công dân, phát triển hành vi có trách nhiệm trong việc quản lý tài chính cá nhân;
2.1.2. phát triển ở học sinh kỹ năng phân tích hành vi kinh tế và tài chính cá nhân bằng cách sử dụng ví dụ về hành động, quyết định và nói chung là chiến lược tài chính cá nhân của các nhân vật trong tác phẩm văn học.
2.2. Mục tiêu bài kiểm tra:
2.2.1. phát triển sự hứng thú của học sinh trong việc nghiên cứu các vấn đề kiến thức tài chính trong tài liệu văn học;
2.2.2. phát triển khả năng chú ý và phân tích hành vi tài chính của các anh hùng viễn tưởng;
2.2.3. khuyến khích sinh viên nâng cao trình độ hiểu biết về tài chính của chính mình;
2.2.4. khơi dậy niềm đam mê đọc tiểu thuyết của học sinh.
2.3. Bài kiểm tra bao gồm các nhiệm vụ dựa trên thông tin lý thuyết có sẵn công khai về những kiến thức cơ bản về tài chính, các văn bản tác phẩm nghệ thuật Văn học Nga, cũng như các tài liệu được xuất bản thuộc phạm vi công cộng trên trang web.

3. BAN TỔ CHỨC
3.1. Ban tổ chức bao gồm đại diện PAKK CJSC, đại diện cộng đồng giảng dạy và các chuyên gia về kiến thức tài chính.
3.2. Ban tổ chức thực hiện chức năng sau đây:
3.2.1. kiểm soát và điều phối Bài kiểm tra;
3.2.2. quyết định đề cử Câu đố;
3.2.3. thông báo và giám sát việc tuân thủ thời hạn thi;
3.2.4. thành lập hội đồng chuyên gia, xác định người chiến thắng Câu đố.

4. NGƯỜI THAM GIA
4.1. Học sinh lớp 7–11 có thể tham gia Bài kiểm tra trên cơ sở cạnh tranh.
4.2. Việc tham gia Câu đố không bị giới hạn bởi lãnh thổ. Sinh viên từ bất kỳ khu vực nào của Liên bang Nga đều có thể tham gia.
4.3. Bất kỳ ai cũng có thể tham gia Câu đố ngoài cuộc thi (học sinh dưới lớp 7, giáo viên, phụ huynh và các bên quan tâm khác, không phân biệt tuổi tác, giới tính, nghề nghiệp và khu vực cư trú).

5. THỦ TỤC VÀ NGÀY
5.1. Bài thi được tiến hành theo trình tự sau:
5.1.1. đăng ký người tham gia;
5.1.2. hoàn thành nhiệm vụ Câu đố;
5.1.3. đánh giá kết quả và tổng hợp;
5.1.4. khen thưởng những người chiến thắng.
5.2. Cuộc thi được tổ chức từ ngày 30 tháng 11 năm 2016 đến ngày 20 tháng 1 năm 2017. Theo quyết định của Ban tổ chức, ngày thi có thể được kéo dài; thông tin về những thay đổi về thời hạn được công bố trên trang web của Tiểu dự án (trong phần “Trắc nghiệm”).

6. ĐĂNG KÝ THAM GIA
6.1. Để tham gia Quiz bạn phải làm thủ tục đăng ký điện tử trên trang web. Trong mẫu đăng ký, bạn phải ghi rõ tên đầy đủ, khu vực, cơ sở giáo dục, lớp, tuổi, địa chỉ email.

7. HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ
7.1. Các nhiệm vụ của Câu đố được người tham gia hoàn thành tuần tự theo ba giai đoạn:
7.1.1. Giai đoạn đầu tiên. Người tham gia trả lời các câu hỏi bằng cách lựa chọn câu trả lời đúng duy nhất. Để tiến hành hoàn thành nhiệm vụ giai đoạn tiếp theo Bạn phải trả lời đúng ít nhất 65% số câu hỏi. Số lần thử không bị giới hạn. Trong trường hợp trả lời thành công các câu hỏi của giai đoạn đầu tiên, người tham gia sẽ nhận được e-mail liên kết để đi đến các câu hỏi của giai đoạn tiếp theo.
7.1.2. Giai đoạn thứ hai. Người tham gia trả lời các câu hỏi với một câu trả lời đúng duy nhất, nhiều lựa chọn trả lời, tìm kiếm thư từ và các câu hỏi khác. Một người tham gia đã đạt được ít nhất 40% số tiền tối đađiểm của giai đoạn thứ hai, được nhận vào giai đoạn thứ ba của Bài kiểm tra và nhận được liên kết qua email để truy cập vào giai đoạn đó.
7.1.3. Giai đoạn thứ ba. Người tham gia thực hiện nhiệm vụ sáng tạo, bao gồm việc chuẩn bị một câu trả lời bằng văn bản cho một câu hỏi mở.
7.2. Thời gian hoàn thành các giai đoạn không bị giới hạn: người tham gia có thể hoàn thành tất cả các nhiệm vụ của Câu đố trong một ngày hoặc hoàn thành chúng trong toàn bộ thời gian của Câu đố.
7.3. Sau khi trả lời các câu hỏi ở tất cả các phần, người tham gia nhận được thông báo rằng câu trả lời của mình đã được ghi âm và chuyển sang phần xử lý và đánh giá.
7.4. Phản hồi của người tham gia sẽ được chấp nhận trong khung thời gian của Câu đố.

8. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ VÀ TÓM TẮT
8.1. Câu trả lời của người tham gia được đánh giá bởi hội đồng chuyên môn được Ban tổ chức Cuộc thi phê duyệt.
8.2. Ủy ban chuyên gia đánh giá phản hồi của người tham gia theo tuân theo các quy tắc:
8.2.1. Giai đoạn đầu tiên: 2 điểm được trao cho mỗi câu trả lời đúng.
8.2.2. Giai đoạn thứ hai: 3 điểm được trao cho mỗi câu trả lời đúng.
8.2.3. Giai đoạn thứ ba: số điểm tối đa là 30. Trong số này, 25 điểm có thể được tính cho sự tương ứng có ý nghĩa của câu trả lời cho câu hỏi được đặt ra, sự tuân thủ chuẩn mực ngôn ngữ, tính nhất quán và nhất quán trong cách trình bày, không có sai sót trong việc trình bày các khái niệm và ví dụ về kinh tế tài chính trong tài liệu.
Đối với mọi chính tả, dấu câu, ngữ pháp hoặc lỗi phát âm Bị trừ 2 điểm nếu mắc lỗi nặng khi trình bày câu hỏi thuộc lĩnh vực hiểu biết hoặc mô tả tài chính ví dụ văn học bị trừ - tối đa 10 điểm.
Đối với cách tiếp cận không chuẩn để giải quyết một vấn đề nhất định, người tham gia có thể nhận thêm 5 điểm.
8.3. Người chiến thắng được xác định bởi số lượng tối đađiểm được tính riêng ở từng nhóm tuổi.

9. GIẢI THƯỞNG NGƯỜI CHIẾN THẮNG
9.1. Kết quả Câu đố được công bố tại sự kiện chung kết Tiểu dự án - Liên vùng hội thảo khoa học thực tiễn học sinh và cũng được công bố trên trang web chính thức của Tiểu dự án (trong phần “Đố vui”).
9.2. Người chiến thắng được trao bằng cấp và quà tặng có giá trị.
9.3. Tất cả những người tham gia Quiz đều nhận được chứng chỉ tham gia điện tử.
9.4. Ban tổ chức có quyền trao giải thưởng đặc biệt cho cá nhân người tham gia.

Cuộc thi đố vui “Bạn biết gì về Bắc Cực?” được tiến hành trong học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, với mục đích nâng cao nhận thức của học sinh về Bắc Cực - bản chất, lịch sử nghiên cứu và phát triển, nhiệm vụ của nó phát triển hiện đại, cũng như thu hút sự chú ý của sinh viên đến việc nghiên cứu vùng này của Nga, nhằm tự học những trang lịch sử tuyệt vời khám phá địa lý và làm chủ được điều này điều kiện tự nhiên vùng của Trái đất. Quy chế này tổ chức quá trình tổ chức thi ở trường.

Tải xuống:

Xem trước:

Ngân sách khu vực nhà nước

cơ sở giáo dục sức khỏe thuộc loại điều dưỡng cho trẻ em,

những người cần điều trị lâu dài.

"TÁN THÀNH"

Giám đốc

___________

"____" _______________2017

CHỨC VỤ

về việc tổ chức một cuộc thi đố vui ở trường

“Bạn biết gì về Bắc Cực?”

1. MỤC TIÊU VÀ MỤC TIÊU CỦA CUỘC THI.

Cuộc thi đố vui “Bạn biết gì về Bắc Cực?” trên cơ sở GOBOOU ZSSHI được thực hiện

vì mục đích nâng cao nhận thức của sinh viên về Bắc Cực - bản chất, lịch sử nghiên cứu và phát triển, nhiệm vụ phát triển hiện đại, cũng như thu hút sự chú ý của sinh viên đến việc nghiên cứu khu vực này của Nga, để nghiên cứu độc lập các trang đáng chú ý của lịch sử Bắc Cực. khám phá địa lý và phát triển khu vực này trên Trái đất, có điều kiện tự nhiên khắc nghiệt.

2. NGƯỜI THAM GIA CUỘC THI.

Học viên của GOBOOU ZSSHI.

3. QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC CUỘC THI.

Một ban tổ chức được thành lập để tổ chức và tiến hành cuộc thi. Quyết định thủ tục tổ chức cuộc thi, tiếp nhận tài liệu của người tham gia, xây dựng tiêu chí đánh giá tài liệu được gửi và tổ chức trao giải cho người chiến thắng.

Thành phần ban tổ chức được phê duyệt theo lệnh của Giám đốc Cơ quan Giáo dục và Khoa học Nhà nước.

Cuộc thi bao gồm việc đánh giá công việc đã hoàn thành dưới dạng câu trả lời cho các câu hỏi trắc nghiệm.

5. THỜI GIAN VÀ THỦ TỤC CUỘC THI.

1. Giao nhiệm vụ thi đố vui cho học sinh cuộc trò chuyện thông tin"Tương lai là ở Bắc Cực"

2. Tác phẩm hoàn thành được gửi về ban tổ chức trong thời hạn sau:

13.02.17-14.02.17.

3. 18/02/17 - Tổng kết kết quả cuộc thi đố vui.

6. YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÔNG VIỆC ĐƯỢC ĐĂNG KÝ.

1. Điền đáp án bằng bút bi.

2. Cần có các thông tin sau: họ tên, lớp.

7. TÓM TẮT.

Người chiến thắng được xác định theo các mức tương ứng sau: lớp 6-7, lớp 8-9. Người tham gia cuộc thi được trao các giấy tờ khuyến khích sau: Bằng tốt nghiệp cấp 1, Bằng tốt nghiệp cấp 2, Bằng tốt nghiệp cấp 3 và Bằng tốt nghiệp của người tham gia cuộc thi đố vui.

Kết quả cuộc thi đố vui sẽ được đăng trên trang web của trường.

Về chủ đề: phát triển phương pháp, thuyết trình và ghi chú

Quy định tổ chức triển lãm trường học – hội chợ “Mosaic mùa thu”

Việc xây dựng Quy định dành cho giáo viên công nghệ (công việc kỹ thuật) và ( lao động dịch vụ), giảng dạy từ lớp 5 - 8 của một trường phổ thông. Vị trí này sẽ giúp tổ chức và chỉ đạo...

Quy định tổ chức trò chơi học đường “Zarnichka”

Tôi đề nghị sử dụng Quy chế tiến hành trò chơi học đường"Zarnichka." Tôi khuyến khích sự tham gia của học sinh trung học và phụ huynh trong quá trình chuẩn bị....

Quy định về tổ chức đoàn du lịch trường học. Dành cho học sinh lớp 7-11. Tác phẩm được tạo ra bởi Natalya Alekseevna Barbashova, giáo viên trường trung học cơ sở MKOU số 251ZATO, Fokino, Lãnh thổ Primorsky

Quy chế tổ chức tập hợp du lịch trường học đã xây dựng mục tiêu, mục đích, trình tự, điều kiện tổ chức hội thi, danh sách nhiệm vụ có thể và thứ tự thực hiện....