పదాల అక్షర-ధ్వని విశ్లేషణ. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ

విద్యావేత్త: Ilyinskaya డయానా Vitalievna MADOU "DS నం. 48" సెవర్స్క్ టామ్స్క్ ప్రాంతం

లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలు: అభివృద్ధి ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణమరియు పదాల సంశ్లేషణ; శబ్దాలను అక్షరాలు మరియు చిహ్నాలతో పరస్పరం అనుసంధానించడం నేర్చుకోండి.

పిల్లలకు చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్పించడం కిండర్ గార్టెన్విశ్లేషణాత్మక-సింథటిక్ పద్ధతిని ఉపయోగించి నిర్వహించబడుతుంది. అంటే పిల్లలకు ముందుగా వారి మాతృభాషలోని శబ్దాలు, ఆ తర్వాత అక్షరాలు పరిచయం అవుతాయి. ఆధునిక పాఠశాల, ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ప్రకారం, మొదటి తరగతిలో ప్రవేశించే పిల్లల నుండి ఎటువంటి జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు అవసరం లేదు, కానీ పని చేసే సామర్థ్యం మానసికంగా, ఇది వాస్తవికత యొక్క నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో జ్ఞాన వ్యవస్థను సమీకరించే ప్రక్రియలో ఏర్పడుతుంది.

అందువల్ల, ఇప్పటికే ప్రీస్కూల్ వయస్సులో, పిల్లలు ఒక నిర్దిష్ట జ్ఞాన వ్యవస్థను నేర్చుకోవడంలో సహాయపడటం అవసరం, ఇది ఈ విషయం యొక్క భవిష్యత్తు అధ్యయనానికి ఆధారం అవుతుంది. ధ్వని విశ్లేషణ అనేది ఒక పదంలోని శబ్దాల క్రమాన్ని నిర్ణయించడం, మరియు రెండవది, ఎంపిక వ్యక్తిగత శబ్దాలు, మూడవదిగా, శబ్దాలను వాటి గుణాత్మక లక్షణాల ప్రకారం వేరు చేయడం. రష్యన్ భాష అచ్చులు మరియు హల్లులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లుల వ్యతిరేకతతో వర్గీకరించబడుతుంది.

క్రమంలో అన్ని శబ్దాలను వినడం మరియు వేరుచేసే సామర్థ్యం భవిష్యత్తులో వ్రాసేటప్పుడు అక్షరాలను దాటవేయడాన్ని నిరోధిస్తుంది.

తరగతుల తర్వాత ఐదు సంవత్సరాల పిల్లలు మధ్య సమూహంధ్వని విశ్లేషణలో నైపుణ్యం సాధించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు: అవి శబ్దాలను అంతర్లీనంగా గుర్తించగలవు మరియు పదాలలో మొదటి ధ్వనిని గుర్తించగలవు.

కానీ ఒక పిల్లవాడు ఒక పదాన్ని విశ్లేషించడానికి, దాని ధ్వని కూర్పును తప్పనిసరిగా రూపొందించాలి. మాట్లాడే పదం తప్పించుకుంటుంది మరియు దానిలోని కొన్ని భాగాలను లేదా అంశాలను గుర్తించడం పిల్లలకి చాలా కష్టం. ఇది ఒక మోడల్ రూపంలో ధ్వని నిర్మాణాన్ని ప్రదర్శించడం, సబ్జెక్ట్ పరంగా ప్రీస్కూలర్లకు చూపించాల్సిన అవసరం ఉంది.

ఈ ప్రయోజనం కోసం, పిక్చర్-స్కీమ్ ఉపయోగించబడుతుంది ధ్వని కూర్పుమాటలు ఇది ఒక వస్తువును వర్ణిస్తుంది, దాని పేరును పిల్లవాడు అన్వయిస్తాడు మరియు పదంలోని శబ్దాల సంఖ్యకు అనుగుణంగా చిప్‌ల వరుసను చిత్రం క్రింద ఉంచాడు.

డ్రాయింగ్ ఎల్లప్పుడూ పేరు విశ్లేషించబడుతున్న వస్తువును చూడటానికి సహాయపడుతుంది. రేఖాచిత్రం ఒక పదంలోని శబ్దాల సంఖ్యను నిర్ణయించడం మరియు చిప్‌లతో నింపడం యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని తనిఖీ చేయడం సాధ్యపడుతుంది.

విద్యార్థుల ఫొనెటిక్ సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేసే ప్రధాన వ్యాయామం ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ.

తెలుసుకోవడం పాఠ్యప్రణాళికఫొనెటిక్ అనాలిసిస్ అంటే ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ అని చూపిస్తుంది. అయితే, పద్దతి అసలు ఫొనెటిక్ మధ్య తేడాను చూపుతుంది (లేదా ధ్వని, మరియు ఫొనెటిక్-గ్రాఫిక్ (లేదా ధ్వని-అక్షరం)) అన్వయించడం. మొదటి ఉద్దేశ్యం అక్షరాలను ఆశ్రయించకుండా పదం యొక్క ధ్వని నిర్మాణాన్ని వర్గీకరించడం, రెండవది అసలు ఫొనెటిక్ విశ్లేషణను దాని ప్రారంభ దశగా మాత్రమే కలిగి ఉంటుంది. ప్రధాన పనిఇది ఒక పదం యొక్క ధ్వని నిర్మాణం మరియు దాని అక్షర హోదా మధ్య సంబంధాన్ని స్పష్టం చేస్తుంది.

నిజానికి ధ్వని విశ్లేషణపిల్లలు చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్చుకునే సన్నాహక కాలంలో ప్రదర్శిస్తారు. అక్షరాలు నేర్చుకోవడానికి మార్పుతో ధ్వని విశ్లేషణఅన్యాయంగా దాదాపు పూర్తిగా ఉపయోగం నుండి మినహాయించబడింది.

అయినప్పటికీ, ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ యొక్క ప్రాముఖ్యతను గమనిస్తే, పిల్లలు అక్షరాలతో సుపరిచితమైన క్షణం నుండి ప్రధాన వ్యాయామం దాని రెండు రకాలుగా ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ అని సహజంగా అంగీకరించలేరు.

పిల్లవాడు వాస్తవానికి శబ్దాలతో పనిచేస్తాడని మేము నిర్ధారించుకోవాలనుకుంటే, అనగా, అతని ఫొనెటిక్ వినికిడి అభివృద్ధి చెందుతుంది, ఈ క్రమంలో ధ్వని విశ్లేషణ నిర్వహించడం మంచిది.

1. చెప్పి మాట వినండి
2. ఒత్తిడికి గురైన అక్షరాన్ని కనుగొనండి
3. పదాన్ని అక్షరం ద్వారా చెప్పండి
4. చేరుకునేందుకు (వాయిస్‌తో హైలైట్)లో మొదటి ధ్వని పూర్తి పదం, దాని పేరు మరియు దానిని వివరించండి
5. ఎంచుకున్న ధ్వనిని గుర్తుతో సూచించండి
6. పదం ముగిసే వరకు ఇలా చేయండి
7. పేరు పెట్టబడిన అన్ని శబ్దాలను వరుసగా చెప్పండి. మాట బయటకు వచ్చిందో లేదో వినండి.

ఈ ప్లాన్‌లోని ప్రతి పాయింట్‌పై వ్యాఖ్యానిద్దాం.

1. చెప్పి మాట వినండి. ఒక పదంపై పని చేసే ఈ దశ అభివృద్ధికి చాలా ముఖ్యమైనది శబ్ద వినికిడిరాబోయే విశ్లేషణ యొక్క వస్తువుతో సమర్పించబడిన పిల్లవాడు. ధ్వని పదంఒక క్షణం ఉంది. అప్పుడు అతను అదృశ్యమవుతాడు. ఇది కనిపించనిది, కనిపించనిది. అదే సమయంలో, విద్యార్థులు రష్యన్ నిబంధనలకు అనుగుణంగా పదాలను ఉచ్చరించేలా చూసుకోవాలి. సాహిత్య ఉచ్చారణ. అందువల్ల, ధ్వని విశ్లేషణ సమయంలో ఒక పదంతో పని చేసే మొదటి దశ విద్యార్థులకు సంస్కృతి గురించి అవగాహన కల్పించే సాధనంగా మారుతుంది మౌఖిక ప్రసంగం.
2. ఒత్తిడికి గురైన అక్షరాన్ని కనుగొనండి. ఒక పదంలో వ్యక్తిగత శబ్దాలను వేరుచేసే ముందు, నొక్కిచెప్పబడిన అక్షరాన్ని కనుగొనడం అవసరం, ఎందుకంటే పదం యొక్క లెక్సికల్ అర్థం కొన్నిసార్లు దీనిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఉదాహరణకి: [లాక్], [లాక్]. అదే సమయంలో, ఒత్తిడికి గురైన అక్షరం పూర్తి పదంలో మాత్రమే ఉందని పిల్లలు తెలుసుకోవాలి.
3. పదాన్ని అక్షరం ద్వారా చెప్పండి. విద్యార్థి పదాన్ని రెండుసార్లు చెప్పాలి. మొదటిసారి అతను దానిని పూర్తిగా ప్రశ్నించేటటువంటి లేదా వోకేటివ్ శృతితో ఉచ్ఛరిస్తాడు, ఇది ఒత్తిడికి గురైన అక్షరాన్ని సులభంగా కనుగొనడంలో సహాయపడుతుంది. రెండవసారి పదాన్ని అక్షరం ద్వారా అక్షరం ఉచ్ఛరిస్తారు.
4. చేరుకునేందుకు (వాయిస్‌తో హైలైట్)పూర్తి పదంలోని మొదటి ధ్వని, దాని పేరు మరియు దానిని వివరించండి. ఇది వాస్తవానికి పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ యొక్క ప్రారంభం. ధ్వనిని విస్తరించడం, కృత్రిమంగా పొడిగించడం లేదా వేరే విధంగా సూచించడం వంటివి పిల్లలకు నేర్పించాలి. ఉదాహరణకు, ధ్వని పేలుడుగా ఉంటే ([వారికి], [d]…) , ఇది పునరావృతం చేయవచ్చు [కోట్]లేదా ఊపిరి పీల్చుకుంటూ శ్రమతో ఉచ్చరించండి. ఇది ధ్వనిని బాగా వినడానికి మీకు సహాయం చేస్తుంది. పూర్తి పదంలో ధ్వనిని వేరుచేయడం ద్వారా, పిల్లవాడు పదం వక్రీకరించబడిందా లేదా అనేదానిని నియంత్రిస్తాడు లెక్సికల్ అర్థంమరియు పదం యొక్క ధ్వనికి అవినాభావ సంబంధం ఉంది. ఈ సమగ్ర కనెక్షన్ యొక్క మూలకాలలో ఒకదాని వక్రీకరణ దానిని నాశనం చేస్తుంది.
5. ఎంచుకున్న ధ్వనిని గుర్తుతో సూచించండి. పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ దశలో, ప్రతి ధ్వని యొక్క సంప్రదాయ చిహ్నాలతో దాని రికార్డింగ్ అక్షర చిహ్నాలతో అనుబంధించబడకూడదు. కాలక్రమేణా, ఉపాధ్యాయుని నేతృత్వంలో పిల్లలు ఈ సంప్రదాయ చిహ్నాలను ట్రాన్స్‌క్రిప్షన్ చిహ్నాలతో పరస్పరం అనుసంధానం చేస్తారు మరియు ఈ విధంగా పదాన్ని వ్రాస్తారు: [p'is'mo]. మొదట్లో, స్పెల్లింగ్‌లు లేని పదాలను ధ్వని విశ్లేషణ కోసం ఉపయోగిస్తారు.

ధ్వని-అక్షరాల విశ్లేషణ ఒకటి అత్యంత ముఖ్యమైన జాతులుస్పెల్లింగ్ విజిలెన్స్ మరియు ఫోనెమిక్ వినికిడి అభివృద్ధికి మరింత దోహదపడే పని; ఒక పదంలో శబ్దాలను వేరుచేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, వాటిని సరిగ్గా పేరు పెట్టడం మరియు వర్గీకరించడం; ఒక పదాన్ని దానితో పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యం ధ్వని రూపకల్పనఇవే కాకండా ఇంకా.

నేను ఒక పదం యొక్క ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ యొక్క పనిని ఈ క్రింది విధంగా నిర్వహిస్తాను:

I. నేను కార్డులను పంపిణీ చేస్తాను:

II. నేను కనుగొన్నాను:

1. చిత్రంలో ఏమి చూపబడింది?
2. పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించండి (రంగు పెన్సిల్‌తో గీతను గీయండి), నొక్కి ఉంచండి (రంగు పెన్సిల్).
3. అక్షరాలతో కణాలను లెక్కించాలా?
4. ఖాళీ కణాలను లెక్కించాలా?
5. ఏ కణాలు ఎక్కువగా ఉన్నాయి? (లేక తక్కువ)?
6. ఎక్కువ ఖాళీ సెల్స్ ఎందుకు ఉన్నాయో తెలుసుకుందాం (తక్కువ, అదే)? యు అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలు చేస్తుంది [వ]మరియు [y], మరియు పదం చెట్లు - ь - ధ్వనిని సూచించదు, కానీ అక్షరం i - రెండు శబ్దాలను ఇస్తుంది [వ]మరియు [ఎ]రష్ - శబ్దం చేయదు).
7. మేము పదాన్ని ఉచ్చరించాము, మనల్ని మనం వినండి: Y అక్షరం రెండు శబ్దాలు చేస్తుందని మేము కనుగొన్నాము.
8. మేము శబ్దాలను ఖాళీ సెల్‌లలోకి ప్రింట్ చేస్తాము.
9. అన్ని శబ్దాలు వ్రాసిన విధంగానే ఉచ్ఛరించబడతాయో లేదో మేము కనుగొంటాము (ముద్రిత), అంటే, మేము ధ్వని పథకంతో పదం యొక్క స్పెల్లింగ్‌ను తనిఖీ చేస్తాము. (ఉదాహరణకు, సింహం అనే పదంలో, v అనే అక్షరం ధ్వనిని ఇస్తుంది [f]; చెట్లు - ь - అనే పదంలో ధ్వనిని సూచించదు, కానీ i అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను ఇస్తుంది [వ]మరియు [ఎ], పండు - అక్షరం d - ధ్వనిని ఇస్తుంది [T]) .
10. మేము శబ్దాలను వర్గీకరిస్తాము (అచ్చు - ఒత్తిడి, ఒత్తిడి లేని, హల్లు - హార్డ్, మృదువైన, గాత్రం, స్వరం లేని)రంగు పెన్సిల్స్‌తో కలరింగ్ చతురస్రాలు (ఆకుపచ్చ, నీలం. ఎరుపు), లేదా రంగు చతురస్రాలను వేయండి (ఆకుపచ్చ, ఎరుపు, నీలం)ధ్వని లక్షణాల ప్రకారం.

వారి పనిలో వారు పరిశోధనపై ఆధారపడ్డారు: A. M. బోరోడిచ్, G. S. ష్వైకో, A. I. మక్సకోవా, A. N. గ్వోజ్‌దేవా, E. V. కొలెస్నికోవా, G. G. గొలుబెవా, G. A. తుమకోవా, V. V. గెర్బోవా, T. A. Tkachenko, St. A. Tkachenko, St. B. Tkachenko, A. , N. V. Novotortseva, మొదలైనవి, పట్టికలను ఉపయోగించి:

ఉపయోగించిన సాహిత్యం జాబితా.

1. అలెగ్జాండ్రోవా T.V. "ప్రీస్కూలర్ల కోసం ప్రత్యక్ష శబ్దాలు లేదా ఫొనెటిక్స్" // "కిండర్ గార్టెన్లో పిల్లవాడు" . -2005. - №5, 6, 7, 8.
2. వాసిల్యేవా V.V. "కిండర్ గార్టెన్‌లో పిల్లల పెంపకం మరియు శిక్షణ కోసం ప్రోగ్రామ్" . - ఎం.: "చదువు" , 2008
3. గెర్బోవా V.V. "కిండర్ గార్టెన్లో పాత ప్రీస్కూలర్ల ప్రసంగ అభివృద్ధి" - M.: “ప్రోస్వేష్ 2008.”
4. ఇల్కోనిన్ డి.బి. "పిల్లలకు చదవడం ఎలా నేర్పించాలి" -ఎం.: 1976
5. కొలెస్నికోవా E.V. పిల్లలను అక్షరాస్యత నేర్చుకునేలా సిద్ధం చేసే కార్యక్రమం ప్రీస్కూల్ వయస్సు "ధ్వని నుండి పదానికి" (రచయిత కార్యక్రమం) ed. 2 - ఇ. ఎం.: పబ్లిషింగ్ హౌస్. "యువెంటా" , 2001 - తో. 18 6.

కొలెస్నికోవా E. V. "5-6 సంవత్సరాల పిల్లలలో ధ్వని-అక్షరాల విశ్లేషణ అభివృద్ధి" . M.: ed. "యువెంటా" , 2003

7. కొలెస్నికోవా E. V. "ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో ఫోనెమిక్ వినికిడి అభివృద్ధి" . M.: ed. "యువెంటా" 2005

8. కులికోవ్స్కాయ T. A. "అత్యుత్తమమైన స్పీచ్ థెరపీ గేమ్స్మరియు ప్రసంగ అభివృద్ధికి వ్యాయామాలు" LLC పబ్లిషింగ్ హౌస్ ASTREL M.: 2009.

9. మక్సకోవా A. I. "మీ పిల్లవాడు సరిగ్గా మాట్లాడుతున్నాడా?" - M.: మొజాయిక్ - సింథసిస్, 2005

10. మక్సకోవా A. I. "అభివృద్ధి సరైన ప్రసంగంకుటుంబంలో బిడ్డ" - M.: మొజాయిక్ - సింథసిస్, 2005.

పిల్లవాడు మొదటి అక్షరాలను నేర్చుకున్న వెంటనే, పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు నిస్సందేహంగా మరియు ఓపికగా అతనిని ఫొనెటిక్స్ అధ్యయనం చేయడానికి సిద్ధం చేస్తారు. ఉపాధ్యాయుడు వాక్యాలను స్పష్టంగా, నెమ్మదిగా, సాగతీత, అక్షరం ద్వారా ఉచ్చరిస్తాడు మరియు అవసరమైన అచ్చులను నొక్కి చెబుతాడు. పిల్లలు పదాల ధ్వని, ఉచ్చారణ మరియు అర్థాన్ని వినడం నేర్చుకుంటారు మరియు వాటిని సరిగ్గా పునరావృతం చేస్తారు.

రష్యన్ భాషలో ఒక నిర్దిష్ట నిర్వచనం ఉంది: ఫొనెటిక్స్ (గ్రీకు నుండి φωνή - “ధ్వని”, φωνηεντικός - “ధ్వని”) అనేది భాషాశాస్త్రం యొక్క ఉపవిభాగం, ఇది ప్రసంగాన్ని అధ్యయనం చేస్తుంది మరియు భాష యొక్క ధ్వని నిర్మాణాన్ని వివరిస్తుంది (ధ్వని కలయికలు మరియు నియమాలు ప్రసంగం నిర్మించడానికి).

ఫొనెటిక్ విశ్లేషణఒక పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించడం, సరైన ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం, ఇవ్వడం వంటివి ఉంటాయి వివరణాత్మక వివరణఏర్పాటు చేసిన నిబంధనల ప్రకారం ప్రతి అక్షరం మరియు ధ్వని. వాటి సంఖ్య సరిపోలడం అవసరం లేదు; కొన్ని అక్షరాలు, ఒక పదంలో వాటి స్థానాన్ని బట్టి, ఒకేసారి రెండు శబ్దాలను ఏర్పరుస్తాయి మరియు “ь” మరియు “ъ” వంటి అక్షరాలు కూడా ఉన్నాయి, అవి శబ్దాలు కావు, కానీ ప్రభావితం చేస్తాయి. అవి పక్కన ఉన్న హల్లుల లక్షణాలు.

రష్యా జనాభా ప్రాతినిధ్యం వహిస్తుంది పెద్ద మొత్తంవివిధ భాషలు మరియు మాండలికాలు కలిగిన ప్రజలు. అందువల్ల, ధ్వని విశ్లేషణ ప్రాంతాలలో భిన్నంగా ఉండవచ్చు. ఒకే పదం కొన్నిసార్లు భిన్నంగా ఉంటుంది - ఉదాహరణకు, ఉత్తర ప్రజలుమేము సరే అని అలవాటు పడ్డాము, కొన్ని ప్రాంతాలలో "g" మరియు "t" అక్షరాలు వేర్వేరుగా ఉచ్ఛరిస్తారు. ఉదాహరణకు, నివాసి మధ్య రష్యా"హ-రా-షో" అనే పదాన్ని పఠిస్తారు, అయితే ఉత్తర వోల్గా ప్రాంతంలో మరియు లోపల కిరోవ్ ప్రాంతంవారు అక్షరాలలో స్పష్టంగా చెబుతారు: "హో-రో-షో."

ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ ప్రారంభమయ్యే మొదటి విషయం శబ్దాల అధ్యయనం, ఒత్తిడి మరియు ఒత్తిడి లేని అచ్చులను కనుగొనడం. వర్ణమాలను నేర్చుకున్న తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు అక్షరాలు మరియు శబ్దాలను ఎలా సమూహపరచాలో చూపిస్తాడు.

రష్యన్ వర్ణమాల యొక్క అక్షరాలు అచ్చులు మరియు హల్లులుగా విభజించబడ్డాయి. కొన్ని సిఫార్సుల ప్రకారం, th (మరియు చిన్నది) సెమీవోవెల్ ధ్వనిగా పరిగణించాలి.

అచ్చులు, క్రమంగా, ఒత్తిడికి గురికావచ్చు లేదా ఒత్తిడికి గురికావచ్చు: మీరు నిఘంటువును ఉపయోగించి పదంలో ఒత్తిడిని సరిగ్గా ఉంచవచ్చు; హల్లుల శబ్దాలు గాత్ర మరియు వాయిస్‌లెస్‌గా విభజించబడ్డాయి. వాయిస్‌లెస్ - గుసగుసలాగా ఉచ్ఛరించేవి: x, p, t, f, x, h, w, sch, c, వాయిస్ - th, k, n, g, z, v, r, l, d, g, m, b. హల్లుల శబ్దాలు, పదాలలో వాటి స్థానాన్ని బట్టి, మృదువుగా మరియు కఠినంగా ఉండే లక్షణాలను కలిగి ఉంటాయి. అచ్చుల తర్వాత హల్లులు ఉంటే: e, ya, ё, i, yu మరియు "b" అక్షరాలు మృదువుగా పరిగణించబడతాయి, ఇతర అచ్చుల తర్వాత అవి కఠినంగా పరిగణించబడతాయి.

ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ పథకం

ఉపాధ్యాయుడు సూచించిన పదాలు టెక్స్ట్ నుండి వ్రాయబడతాయి, ఆపై, హైఫన్ తర్వాత, అవి అక్షరాలతో విభజించబడ్డాయి. ఒక ఉద్ఘాటన ఉంచబడుతుంది, అన్ని అక్షరాలు కాలమ్‌లో వ్రాయబడతాయి, వాటి ప్రక్కన - చదరపు బ్రాకెట్లలో పదం ధ్వనిలో వ్రాయబడుతుంది లేదా అది వినబడినట్లుగా, ఒక గీత గీస్తారు మరియు తుది ఫలితం లెక్కించబడుతుంది. తదుపరిది విశ్లేషణసౌండ్-లెటర్ పార్సింగ్. పదంలోని శబ్దాలు మరియు అక్షరాల మధ్య వ్యత్యాసం పరిమాణాత్మకంగా ఉంటుంది, అంటే, విచలనాలు ఏ దిశలోనైనా మరియు గుణాత్మకంగా ఉండవచ్చు.

ఫొనెటిక్ లక్షణాల ఆధారంగా పదాలను అన్వయించే ఉదాహరణలు

ఫొనెటిక్ లక్షణాల ప్రకారం పదాన్ని సరిగ్గా మరియు స్థిరంగా ఎలా అన్వయించాలో ఉదాహరణలను ఉపయోగించి చూడవచ్చు:

• ఉదాహరణ సంఖ్య 1

"వసంత" పదం యొక్క ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ ఎలా చేయాలి:

వసంత - వసంత - 2 అక్షరాలు;

В – [в] – acc., చెవిటి, మృదువైన (v తర్వాత e ధ్వని ఉంటుంది);

ఇ - [ఇ] - అచ్చు, ఒత్తిడి లేని;

s - [s] - acc., చెవిటి, హార్డ్;

n - [n] - హల్లు, గాత్రం, చెవిటి;

a - [a] - v., నొక్కిచెప్పబడింది.

5 - లేదా 5 పాయింట్లు, 5 నక్షత్రాలు;

IN ఈ ఉదాహరణలోఅక్షరాలు మరియు శబ్దాల సంఖ్య ఒకే విధంగా ఉంటుంది, కానీ “v” తర్వాత “e” వినబడుతుంది మరియు ఉచ్ఛరిస్తారు, ఎందుకంటే e, i, yu వంటి శబ్దాలు ఉనికిలో లేవు.

• ఉదాహరణ సంఖ్య 2

శరదృతువు - o-శరదృతువు - 2 అక్షరాలు;

5 బి. మరియు 4 నక్షత్రాలు, "o" పై ఉద్ఘాటన.

"శరదృతువు" అనే పదంలో, అక్షరాలు మరియు శబ్దాల సంఖ్యలో వ్యత్యాసం ఏర్పడింది, ఎందుకంటే "బి" ముందు హల్లును మృదువుగా చేస్తుంది, కానీ మృదువైన సంకేతం కూడా ధ్వని కాదు.

• ఉదాహరణ సంఖ్య 3

బెర్రీ - యా-గో-డా - 3 అక్షరాలు, “యా” - నొక్కి చెప్పబడింది;

“బెర్రీ” - 5 బి. మరియు 6 నక్షత్రాలు

"I" అనే అక్షరం ప్రారంభంలో ఒకేసారి రెండు శబ్దాలను ఏర్పరుస్తుంది కాబట్టి ఇది జరుగుతుంది: "th" మరియు "a".

• ఉదాహరణ సంఖ్య 4

పోహోడ్ - పో-హోడ్ - 2 అక్షరాలు, నొక్కిచెప్పబడింది - రెండవ "o";

ఈ ఉదాహరణ ఆసక్తికరంగా ఉంది ఎందుకంటే, అదే సంఖ్యలో అక్షరాలు మరియు శబ్దాలతో, in ఈ విషయంలోఉచ్చారణ స్పెల్లింగ్‌కు భిన్నంగా ఉంటుంది. మేము "దున్నటం" విన్నాము, మేము "పెంపు" అని వ్రాస్తాము.

• ఉదాహరణ సంఖ్య 5

సెలవుదినం - సెలవుదినం, "a" ప్రాధాన్యతతో.

ఈ సందర్భంలో, వినగల ఉచ్చారణ సమయంలో "d" అక్షరం పూర్తిగా పోతుంది.

మంచి గురువు, ధ్వని-అక్షరాల విశ్లేషణను ఎలా సరిగ్గా నిర్వహించాలో వివరిస్తూ, విద్యార్థులకు ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది అసలు ఉదాహరణలు, అమితాకర్షితమైన సాహిత్య పార్సింగ్తెలియని వ్యక్తీకరణలు, ప్రజల ప్రసంగం మరియు మాండలికాల ప్రత్యేకతలతో మరింత సుపరిచితం వివిధ ప్రాంతాలు, ఫొనెటిక్స్ బోరింగ్ సైన్స్ కాదని చూపించడానికి, మరియు రష్యన్ భాషని అధ్యయనం చేయడం వలన మీరు సరిగ్గా వ్రాయడం నేర్చుకోవడమే కాకుండా, మీ పరిధులు మరియు తెలివిని విస్తరించడానికి కూడా అనుమతిస్తుంది.

వీడియో

ఈ వీడియోను ఉదాహరణగా ఉపయోగించి, మీరు పదాలను ఫొనెటిక్‌గా ఎలా సరిగ్గా అన్వయించాలో నేర్చుకుంటారు.

మీ ప్రశ్నకు సమాధానం రాలేదా? రచయితలకు ఒక అంశాన్ని సూచించండి.

ఒక పదం యొక్క ఫొనెటిక్ అన్వయించడం వలన ఇబ్బందులు ఎక్కువవుతున్నాయి, అయినప్పటికీ ఇలాంటి పనులుఇప్పటికే ప్రదర్శించబడింది ప్రాథమిక పాఠశాల. విశ్లేషణ యొక్క సారాంశం విని కాగితంపై పెట్టండిపదం యొక్క ధ్వని. చాలా మంది పిల్లలకు, పని కష్టం మరియు అపారమయినది. అబ్బాయిలు పదాన్ని విశ్లేషించడంలో సహాయపడటానికి ప్రయత్నిద్దాం, ఒక పదంలో ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయి అనే ప్రాథమిక ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి.

తో పరిచయం ఉంది

ఫొనెటిక్స్ యొక్క లక్షణాలు

భాషా శాస్త్రానికి దాని స్వంత వర్గీకరణ ఉంది. దాని విభాగాలలో ఒకటి ఫొనెటిక్స్. ఆమె నేర్చుకుంటుంది భాష యొక్క ధ్వని కూర్పు. మానవ ప్రసంగంలో ధ్వని సంబంధం ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది:

• మీరు అనేక వందల శబ్దాలను ఉచ్చరించవచ్చు;
• 50 కంటే ఎక్కువ ఆలోచనలను తెలియజేయడానికి ఉపయోగిస్తారు;
• వి రాయడంశబ్దాల యొక్క 33 చిత్రాలు మాత్రమే ఉన్నాయి.

ఫొనెటిక్స్ అర్థం చేసుకోవడానికి, మీరు హైలైట్ చేయాలి శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు, వాటిని స్పష్టంగా వేరు చేయండి.

• అక్షరాలు విన్న వాటికి ప్రతీకాత్మక చిత్రం, అవి వ్రాయబడ్డాయి మరియు కనిపిస్తాయి;
• శబ్దాలు ప్రసంగం యొక్క ఉచ్చారణ యూనిట్, అవి ఉచ్ఛరించబడతాయి మరియు వినబడతాయి.

ఒక పదం యొక్క స్పెల్లింగ్ మరియు ఉచ్చారణ తరచుగా ఏకీభవించవు. సంకేతాలు (అక్షరాలు) కావచ్చు శబ్దాల కంటే తక్కువ లేదా ఎక్కువ. ఒక ధ్వనిని ఉచ్చరించినప్పుడు ఒక ఎంపిక సాధ్యమవుతుంది మరియు మరొక అక్షరం చిత్రం అక్షరంపై నమోదు చేయబడుతుంది. ఇటువంటి అసమానతలు స్పెల్లింగ్ ద్వారా వివరించబడ్డాయి మరియు ఉచ్చారణ సూత్రములు. ఫొనెటిక్స్ ఉచ్చారణ నిబంధనలను మాత్రమే కలిగి ఉంది. "ఫొనెటిక్స్" విభాగంలో ఏ భావనలు కనుగొనబడ్డాయి:

• ధ్వని;
• అక్షరం;

ప్రతి భావన దాని స్వంత లక్షణాలు మరియు నిబంధనల సంఖ్యను కలిగి ఉంటుంది. ఇది ఎలా సృష్టించబడింది మొత్తం శాస్త్రం. పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ అంటే ఏమిటి? ఈ పదం యొక్క ధ్వని కూర్పు యొక్క లక్షణాలు.

ఫొనెటిక్స్ - పథకం

సూత్రాలు మరియు నియమాలు

ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ సమయంలో తలెత్తే ప్రధాన ఇబ్బందులు అక్షరం మరియు దాని ఉచ్చారణ మధ్య తరచుగా వ్యత్యాసం. ఒక పదాన్ని వ్రాసినట్లు కాదు, విన్నట్లుగా గ్రహించడం కష్టం. సూత్రం ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ – సరైన ఉచ్చారణపై దృష్టి పెట్టడం. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించడానికి కొన్ని చిట్కాలు:

1. ధ్వని లక్షణాలను నిర్ణయించండి.
2. ప్రతి అక్షరం యొక్క లిప్యంతరీకరణను వ్రాయండి.
3. శబ్దాలను అక్షరాలకు సర్దుబాటు చేయవద్దు, ఉదాహరణకు, ఝి లేదా షి ధ్వని [zhy], [సిగ్గు].
4. ప్రతి ఒక్కటి స్పష్టంగా పేర్కొంటూ సర్దుబాట్లు చేయండి కనీస యూనిట్ప్రసంగం.

పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో నిర్వహించబడుతుంది. కొన్ని డేటాను గుర్తుంచుకోవాలి, ఇతర సమాచారాన్ని రిమైండర్ రూపంలో తయారు చేయవచ్చు. ఫొనెటిక్స్ యొక్క నిర్దిష్ట ప్రాంతాలను అర్థం చేసుకోవాలి. పాఠశాల విద్యలో ప్రాథమికంగా పరిగణించబడే ఫొనెటిక్ ప్రక్రియలు:

1. అద్భుతమైన మరియు గాత్రదానం. హల్లులు స్వరరహితంగా మారే స్థానాలు పదం ముగింపు. ఓక్ [డూప్].
2. మృదువైన వాటి కంటే ముందు స్థానంలో ఉన్న హల్లులను మృదువుగా చేయడం. చాలా తరచుగా అవి మృదువుగా మారతాయి: z, s, d, t, n. ఇక్కడ - [z'd'es'].
3. స్వరం లేని వాటికి ముందు గాత్ర హల్లుల అద్భుతం. దంతాలు - [zupk’i].
4. గాత్రదానం చేసేవారికి ముందు చెవిటి వ్యక్తుల వాయిస్. చేయుటకు - [zd'elat'], mowing - [kaz'ba].

అధిక లో విద్యా సంస్థలు ఫొనెటిక్ ప్రక్రియలు, ఫిలాలజీ విద్యార్థులచే అధ్యయనం చేయబడింది, మరిన్ని:

• వసతి,
• అసమానత,
• తగ్గింపు.

ఇటువంటి ప్రక్రియలు ఫొనెటిక్స్ గురించి లోతైన అవగాహనను అందిస్తాయి మరియు పరివర్తన ప్రసంగం నిబంధనలు . పిల్లలు ఎక్కడ తప్పు చేస్తారో మరియు సంక్లిష్టమైన అంశాలను ఎలా వివరించాలో వారు భవిష్యత్తులో ఉపాధ్యాయులకు సహాయం చేస్తారు.

పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ - ఒక ఉదాహరణ.

అచ్చులు మరియు హల్లుల లక్షణాలు

ఒక పదాన్ని శబ్దాలుగా విభజించినప్పుడు, భాష యొక్క శాస్త్రం పంపిణీని రెండు పెద్ద సమూహాలుగా గుర్తిస్తుంది:

• హల్లులు;
• అచ్చులు.

ప్రధాన వ్యత్యాసం శరీర నిర్మాణ నిర్మాణంలో ఉంది. అచ్చులు - భాగస్వామ్యంతో అడ్డంకులు లేకుండా స్వరంలో ఉచ్ఛరిస్తారు స్వరపేటిక మరియు నోటి అవయవాలు.గాలి జోక్యం లేకుండా ఊపిరితిత్తులను వదిలివేస్తుంది. హల్లులు ఏర్పడే సమయంలో అడ్డంకులను ఎదుర్కొంటాయి. ఇది అవుతుంది వివిధ అవయవాలులేదా వాటి కలయిక: నాలుక, పెదవులు, దంతాలు.

అచ్చులు

భాషలో వాటిలో 6 మాత్రమే ఉన్నాయి: a, o, u, y, e, i, మరియు వాటిని వ్రాతపూర్వకంగా తెలియజేయడానికి మీకు 10 అక్షర అక్షరాలు అవసరం. లో అందుబాటులో ఉంది అర్ధ అచ్చు. IN పాఠశాల కోర్సుఆమె ఆమోదయోగ్యమైనదిగా పరిగణించబడుతుంది - ఇది "వ". ఇది వినడానికి సహాయపడుతుంది అక్షరాలు i, ё, e, yu. ఈ సందర్భంలో, రెండు శబ్దాలు వినబడతాయి:

• య – నేను;
• యే – ఇ;
• యు – యు;
• యో - యో.

విభజన కొన్ని పరిస్థితులలో కనిపిస్తుంది:

1. పదాల ప్రారంభంలో: యురా, యషా, ఎలెనా.
2. అచ్చుల తర్వాత: నిశ్శబ్దం, నీలం, నీలం.
3. కఠినమైన మరియు మృదువైన సంకేతాల తర్వాత: మంచు తుఫాను, నిష్క్రమణ.

ఇతర స్థానాల్లో, హల్లుల తర్వాత, వారు మృదువుగా, కానీ డబుల్ ధ్వనిని సృష్టించవద్దు.

అచ్చులను రెండు గ్రూపులుగా విభజించవచ్చు.

1. మునుపటి హార్డ్ హల్లును సూచించండి: a, o, u, s, e.
2. ముందుకు మృదువైన హల్లు ఉందని వారు హెచ్చరిస్తున్నారు: i, e, e, i, e.

పాఠశాలలో శబ్దాల ద్వారా పదాన్ని అన్వయించడానికి అవసరమైన ప్రధాన లక్షణం ఒత్తిడికి సంబంధించినది. అచ్చులు 2 రకాలుగా ఉండవచ్చు: పెర్కస్సివ్ మరియు ఉచ్ఛారణ లేని.

ఫొనెటిక్ నిర్మాణం, ఒక పదంలో ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయో విశ్లేషణ మరియు రేఖాచిత్రం రూపంలో ప్రదర్శించిన తర్వాత మాత్రమే స్పష్టమవుతుంది.

ప్రసంగం ధ్వనిస్తుంది

హల్లులు

రష్యన్ భాషలో ఇరవై హల్లులు మాత్రమే. విశ్లేషణ కోసం అవసరమైన లక్షణాల ప్రకారం వాటిని విభజించవచ్చు:

ద్వారా జత చేయబడింది స్వరం మరియు చెవుడుఒకే ఉచ్చారణను కలిగి ఉంటాయి, అందుకే అవి ఉచ్చారణ సమయంలో ఒకదానికొకటి భర్తీ చేయగలవు. కొన్ని స్థానాల్లో స్వరాలు పలికారు చెవుడు అవుతాడు.

శ్రద్ధ!జత చేసిన పదాలను గుర్తుంచుకోవడానికి, వర్ణమాల యొక్క మొదటి హల్లులను గుర్తుంచుకోమని పాఠశాల పిల్లలను అడగవచ్చు.

పద నమూనా

స్పీచ్ యూనిట్ యొక్క నిర్మాణం యొక్క అలంకారిక అవగాహన మరియు అవగాహన కోసం, ఇది అభివృద్ధి చేయబడింది ఒక పదం యొక్క ధ్వని నమూనా. ఈ పదాలను అన్వయించడం ఏమిటి? సాధారణ పదాలలో- రంగు కార్డుల రూపంలో రేఖాచిత్రాన్ని గీయడం వివిధ రూపాలు: చతురస్రం మరియు దీర్ఘచతురస్రం. వర్ణ భేదం:

• హార్డ్ హల్లులు - నీలం చతురస్రం;
• మృదువైన హల్లులు - ఆకుపచ్చ చతురస్రం;
• అచ్చులు - ఎరుపు చతురస్రం;
• అచ్చుతో కూడిన గట్టి హల్లు ఒక దీర్ఘచతురస్రం, నీలం మరియు ఎరుపు (రెండు త్రిభుజాలు) వికర్ణంగా విభజించబడిన ఒక అక్షరం;
• మృదువైన హల్లు మరియు అచ్చుతో కూడిన అక్షరం దీర్ఘచతురస్రం, ఆకుపచ్చ మరియు ఎరుపు రంగులో వికర్ణంగా రెండు భాగాలుగా విభజించబడింది.

పదం యొక్క ధ్వని నమూనా ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో వేయబడిన రంగు కార్డులు. లో మోడల్ ఉపయోగించబడుతుంది ప్రీస్కూల్ సంస్థలుమరియు ప్రాథమిక పాఠశాల. ఆమె పిల్లలు చదవడం నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది. సరైన వివరణతో, ఉపాధ్యాయుడు స్పీచ్ యూనిట్లను ఒకే మొత్తంలో విలీనం చేయడానికి పరిస్థితులను సృష్టిస్తాడు. శిక్షణ చిత్రాల ఆధారంగా ఉంటుంది సాధారణ మరియు సులభం. అదనంగా, పదాలను శబ్దాలు మరియు అక్షరాలుగా అన్వయించే నమూనా హల్లులు మరియు అచ్చుల ఉచ్చారణలో తేడాను వినడానికి ఒక మార్గం.

పదాల సౌండ్-లెటర్ పార్సింగ్ పట్టిక.

విశ్లేషణ అల్గోరిథం

పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ ఎలా నిర్వహించబడుతుందో పరిశీలిద్దాం. పదం వ్రాతపూర్వకంగా విశ్లేషించబడుతుంది. ఈ ప్రక్రియను మనం చదువుతున్నప్పుడు ఉపయోగించిన లిప్యంతరీకరణతో పోల్చవచ్చు విదేశీ భాషలు. విశ్లేషణ క్రమం:

1. విశ్లేషించబడుతున్న భావన యొక్క ఆర్థోగ్రాఫిక్ స్పెల్లింగ్‌ను రికార్డ్ చేయడం.
2. సిలబిక్ భాగాలుగా విభజించడం, అక్షరాలు (హైఫనేషన్లు) లోకి సాధ్యమయ్యే విభజన.
3. యాసను సెట్ చేస్తోంది సరైన స్థానంఅతని స్థానం.
4. వారి ధ్వని క్రమంలో పంపిణీ.
5. లక్షణం.
6. అక్షరాలు మరియు శబ్దాల సంఖ్యను లెక్కించడం.

పనిని సులభతరం చేయడానికి, పదం ప్రత్యేక అక్షరాలతో కాలమ్‌లో వ్రాయబడింది, ఆపై ప్రతి అక్షరం పక్కన వాటి లక్షణాల వివరణతో శబ్దాలుగా కుళ్ళిపోతాయి.

ఉదాహరణ. "ప్రతిదీ" అనే పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ

ప్రతిదీ - 1 అక్షరం

v- [f] - acc. హార్డ్, నిస్తేజంగా మరియు ఆవిరి;

s - [s’] – acc., మృదువైన, చెవిటి మరియు జత;

ё - [o] – అచ్చు మరియు ఒత్తిడి.

యులా అనే పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ.

"లేజర్" పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ, ఉదాహరణ

లా-జెర్ - 2 అక్షరాలు

l - [l] - acc., హార్డ్, గాత్రదానం మరియు జతకాని;

a - [a] – అచ్చు మరియు ఒత్తిడి;

z - [z'] – acc., సాఫ్ట్, సోనరస్ మరియు జత;

ఇ - [ఇ] – అచ్చు మరియు ఒత్తిడి లేని;

p - [p] – అంగీకరిస్తున్నారు, కఠినమైన, గాత్రదానం మరియు జతచేయబడలేదు.

విశ్లేషణ యొక్క అన్ని దశలు ఫోనెమిక్ అవగాహనను అభివృద్ధి చేస్తాయి. ఇది భవిష్యత్ సంగీతకారులకు మాత్రమే అవసరం.

వినికిడి నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది వక్తృత్వం , మాస్టరింగ్ రష్యన్ స్పెల్లింగ్, ఇది పాలిగ్లోట్‌లచే చురుకుగా ఉపయోగించబడుతుంది.

సిలబికేషన్

పదం యొక్క ధ్వని నమూనా దానిని అక్షరాలుగా విభజించడం ద్వారా ప్రారంభమవుతుంది. మౌఖిక ప్రసంగం యొక్క అతి చిన్న యూనిట్ అక్షరం. పిల్లల కోసం ఒక క్లూ అచ్చుల సంఖ్య: ఎన్ని ఉన్నాయి, చాలా అక్షరాలు. రష్యన్ భాషలో, ముఖ్యమైన భాగాలుగా సిలబిక్ విభజన కొన్ని అవసరాలకు లోబడి ఉంటుంది. ఫొనెటిక్స్ నియమాలు ఎల్లప్పుడూ సరిపోలడం లేదుహైఫనేషన్ కోసం పదాలను భాగాలుగా విభజించడంతో.

అక్షరాల రకాలు:

• ఓపెన్ - అచ్చుతో ముగింపు;
• మూసివేయబడింది - ఒక హల్లు మీద;
• కవర్ - అన్కవర్డ్, ఇది హల్లుతో ప్రారంభమవుతుంది.

ఒక పదాన్ని అక్షరాలుగా అన్వయించడం క్రింది నియమాల ప్రకారం నిర్మించబడింది:

1. ఒక అక్షరం తప్పనిసరిగా అచ్చును, ఒక హల్లును కలిగి ఉండాలి (సరి ముఖ్యమైన భాగం, ఉదాహరణకు, ఉపసర్గ) అక్షరం కాకూడదు: s-de-la-t - తప్పు, s-de-la-t - right.
2. ఒక అక్షరం తరచుగా హల్లుతో ప్రారంభమవుతుంది; దాని తర్వాత అచ్చు ఉంటే, అది ప్రత్యేక భాగంగా ఉండకూడదు: కో-రో-వా - సరైనది, కోర్-ఓవా - తప్పు.
3. కఠినమైన మరియు మృదువైన సంకేతాలు మునుపటి వాటిలో చేర్చబడ్డాయి: గుర్రం - కి, రైజ్ - రైడ్.
4. ఒకే ధ్వనిని రూపొందించే అక్షరాలు భాగాలుగా విభజించబడలేదు: ద్వారా – zhe [zhe], [tsa] నేర్చుకోండి.

IN శ్రద్ధ! కాలానుగుణంగా విశ్లేషణ క్రమం మారుతుంది.

తల్లిదండ్రులు తమకు భిన్నంగా బోధించారని తరచుగా కనుగొంటారు. సిలబిక్ డివిజన్‌లో కూడా కొత్త నియమాలు కనిపించాయి.

1. గతంలో, పదం మధ్యలో రెట్టింపు హల్లులు ప్రకారం పంపిణీ చేయబడ్డాయి వివిధ భాగాలు. ఇప్పుడు అవి ప్రారంభమయ్యే అక్షరంలోకి ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి: kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
2. వాయిస్‌లెస్ హల్లులు తదుపరి అక్షరానికి వెళ్తాయి, స్వర హల్లులు మునుపటి దానికి వెళ్తాయి: బన్, అప్పుడు - chka.

పదాల ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ

రష్యన్ పాఠాలు. శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు

ముగింపు

ఒక పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ ఎలా జరుగుతుందో మరియు ప్రత్యక్ష ప్రసంగంలో దాని ధ్వనిని తెలియజేసే రేఖాచిత్రం ఎలా సృష్టించబడుతుందో ఇప్పుడు మీకు తెలుసు. పదాలను అన్వయించడం సహాయపడుతుంది ఫొనెటిక్ వినికిడిని అభివృద్ధి చేయండి, జ్ఞాపకశక్తిని బలపరుస్తుంది, కొన్ని స్పెల్లింగ్ నియమాలను స్పష్టం చేస్తుంది. అన్వయించే అల్గోరిథం తెలుసుకోవడం మీరు త్వరగా మరియు సమర్ధవంతంగా ప్రతిదీ చేయడానికి అనుమతిస్తుంది.

పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ అంటే ఏమిటి?
ట్రాన్స్క్రిప్షన్ అంటే ఏమిటి?
పదం యొక్క ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ ఎలా చేయాలి?
ఫొనెటిక్ విశ్లేషణలో అచ్చులు మరియు హల్లుల యొక్క ఏ లక్షణాలు ఇవ్వబడ్డాయి?

మాట్లాడే భాషలో, పదాలు శబ్దాలతో రూపొందించబడ్డాయి. వ్రాత భాషలో, పదాలు అక్షరాలతో రూపొందించబడ్డాయి. మేము శబ్దాలను ఉచ్చరించాము మరియు వింటాము. మనం అక్షరాలు వ్రాస్తాము మరియు చూస్తాము. వ్రాతపూర్వకంగా, శబ్దాలు అక్షరాల ద్వారా సూచించబడతాయి.

పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణఒక పదం యొక్క ధ్వని కూర్పు యొక్క విశ్లేషణ. ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ చేయడం అంటే ఒక పదాన్ని రూపొందించే అన్ని శబ్దాలను వర్గీకరించడం.

గమనిక.ప్రాథమిక పాఠశాలలో, ఈ విశ్లేషణ సాధారణంగా పిలువబడుతుంది ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ మాటలు.

ఫొనెటిక్ విశ్లేషణలో ఉపయోగించే సంకేతాలు

ఒక పదం యొక్క ఫొనెటిక్ సంజ్ఞామానం అంటారు లిప్యంతరీకరణ. ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ కోసం పేర్కొన్న పదం వచనంలో సంఖ్య 1 ద్వారా సూచించబడుతుంది.

ఫొనెటిక్ సంజ్ఞామానాన్ని రూపొందించడానికి, మేము ఉపయోగిస్తాము చదరపు బ్రాకెట్లలో. ప్రతి ధ్వని ఒక గుర్తుకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. పెద్ద అక్షరంఉపయోగం లో లేదు. పదాలు నొక్కి చెప్పాలి. హల్లు ధ్వని యొక్క మృదుత్వం [❜] ద్వారా సూచించబడుతుంది.

ఉదాహరణకి: గులకరాళ్లు[గల్❜కా], ఆకు[l❜ist❜ik]

మరో అదనపు చిహ్నం ఉంది - హల్లు [పైభాగంలో ఉన్న బార్] రేఖాంశం యొక్క చిహ్నం. రెండు అక్షరాలు ఒకే శబ్దం చేసే సందర్భాలలో ఇది ఉపయోగించబడుతుంది: పొడవు[లాంగ్❜long❜], కుట్టుమిషన్[sh yt❜].

పదం యొక్క ఫొనెటిక్ పార్సింగ్ క్రమం

1. పదాన్ని ఉచ్చరించండి, అక్షరాల సంఖ్య మరియు ఒత్తిడి స్థానాన్ని సెట్ చేయండి.
2. పదం యొక్క ఫొనెటిక్ రికార్డింగ్‌ను నిర్వహించండి.
3. ప్రతి ధ్వనిని వరుసగా వివరించండి:
   ఎ) అచ్చు శబ్దానికి పేరు పెట్టండి, దానిని ఒత్తిడి లేదా ఒత్తిడి లేనిదిగా నిర్వచించండి;
   బి) హల్లు శబ్దానికి పేరు పెట్టండి, అది గాత్రదానం చేయబడిందా లేదా స్వరం లేనిదో నిర్ణయించండి; కఠినమైన లేదా మృదువైన.
4. పదంలో ఎన్ని అక్షరాలు మరియు శబ్దాలు ఉన్నాయో రాయండి.

ఫొనెటిక్ పార్సింగ్ ఆపరేషన్ల కంటెంట్ మరియు సీక్వెన్స్ యొక్క సంక్షిప్త వివరణ

1. మాట చెప్పండి మరియు మీరే వినండి. అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించడానికి, మీరు జపించేటప్పుడు పదాన్ని ఉచ్చరించాలి, అనగా. అక్షరాల ద్వారా. నొక్కిచెప్పబడిన అక్షరాన్ని నిర్ణయించడానికి, పదాన్ని పూర్తిగా కలిసి ఉచ్చరించండి.
2. పదం యొక్క లిప్యంతరీకరణను వ్రాయండి (ఫొనెటిక్ సంజ్ఞామానం చేయండి).
3. శబ్దాల లక్షణాలు ఒక పదంలో కనిపించే క్రమంలో శబ్దాలకు పేరు పెట్టడం. ఈ పాయింట్ అసలు ధ్వని విశ్లేషణ.
   మీరు పదంలో భాగంగా మొదటి ధ్వనిని హైలైట్ చేయడానికి మీ వాయిస్‌ని గీయాలి లేదా ఉపయోగించాలి (మరియు ఈ ధ్వని విడిగా, ఒంటరిగా వినిపించే విధంగా కాదు), ఆపై మిగిలిన శబ్దాలను అదే విధంగా హైలైట్ చేయండి.
   దీని తరువాత, ధ్వనిని వర్ణించండి: ఇది అచ్చు - ఇది ఒత్తిడి లేదా ఒత్తిడి లేనిది, హల్లు - ఇది గాత్రం లేదా శబ్దం లేనిది, దీనికి గాత్రం-నిస్తేజమైన జంట ఉందా, ఇది గట్టిగా లేదా మృదువుగా ఉందా, హార్డ్-మృదువైనది ఉందా? జత.
4. ఒక పదంలో ఎన్ని అక్షరాలు ఉన్నాయో లెక్కించి రాయండి; ఒక పదంలో ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయో లెక్కించి రాయండి. వారి కరస్పాండెన్స్‌ను ఏర్పాటు చేయండి, అనగా. అక్షరాలు మరియు శబ్దాల సంఖ్య ఒకేలా ఉందా లేదా ఎక్కువ లేదా తక్కువ అక్షరాలు (ధ్వనులు) ఉన్నాయా. కారణం వివరించండి వివిధ పరిమాణాలుఅక్షరాలు మరియు శబ్దాలు.

పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణను నిర్వహిస్తున్నప్పుడు, క్రింది ఎంపికలు అనుమతించబడతాయి:

1) శబ్దాల లక్షణాలతో పాటు, అక్షరంపై విశ్లేషించబడిన ధ్వనిని ఏ అక్షరం సూచిస్తుందో మీరు సూచించవచ్చు;
2) హార్డ్-సాఫ్ట్‌నెస్ జత లేని శబ్దాల మృదుత్వం గుర్తు [❜] ద్వారా సూచించబడకపోవచ్చు.

నైటింగేల్ 1వారు మీకు కల్పిత కథలను అందించరు

నోటి ఫోనెటిక్ విశ్లేషణ యొక్క నమూనా

1-2. నేను మాట చెప్తున్నాను నైటింగేల్- [సలావియా].
ఈ పదానికి మూడు అక్షరాలు ఉన్నాయి - నైటింగేల్. నొక్కి చెప్పిన అక్షరముమూడవది. ధ్వని [a]పై ప్రాధాన్యత వస్తుంది. మొదటి మరియు రెండవ అక్షరాలు ఒత్తిడి లేనివి.
అచ్చు శబ్దాలు.మొదటి మరియు రెండవ అక్షరాలలో, o అక్షరం ద్వారా సూచించబడిన ధ్వని [a] వినబడుతుంది మరియు అస్పష్టంగా ఉచ్ఛరిస్తారు, ఎందుకంటే ఒత్తిడి లేని. మూడవ అక్షరంలో, i అక్షరంతో సూచించబడిన ధ్వని [a] వినబడుతుంది మరియు స్పష్టంగా ఉచ్ఛరిస్తారు, ఎందుకంటే షాక్.
హల్లు శబ్దాలు.శబ్దాలు [లు] మరియు [l] వినబడతాయి మరియు స్పష్టంగా ఉచ్ఛరిస్తారు, ఎందుకంటే అచ్చుల ముందు ఉంటాయి. ధ్వని [v’] వినబడుతుంది మరియు స్పష్టంగా ఉచ్ఛరిస్తారు. ఈ శబ్దాలు es, el, ve అనే అక్షరాలతో సూచించబడతాయి. ధ్వని [వ’] వినబడుతుంది మరియు స్పష్టంగా ఉచ్ఛరిస్తారు, ఎందుకంటే అచ్చు ధ్వనికి ముందు ఉంది మరియు మునుపటి ధ్వని నుండి వేరు చేసే ధ్వని ь ద్వారా వేరు చేయబడింది.

3. అచ్చు శబ్దాలు.

[a] - ఒత్తిడి లేని, అక్షరం o ద్వారా సూచించబడుతుంది;
[а́] - షాక్, i అక్షరంతో సూచించబడింది.

హల్లు శబ్దాలు.

[లు] - చెవిటి డబుల్, హార్డ్ డబుల్, అక్షరం es ద్వారా నియమించబడిన;
[l] - గాత్రదానం చేయని జత, హార్డ్ జత, అక్షరం el ద్వారా నియమించబడిన;
[v’] - గాత్రం జత, మృదువైన జత, అక్షరం ve ద్వారా సూచించబడింది;
[й'] - గాత్రం జతకాని, మృదువైన జతకాని, ь మరియు я లను వేరుచేసే అక్షరాల ద్వారా సూచించబడుతుంది.

4. నైటింగేల్ అనే పదానికి 7 అక్షరాలు మరియు 7 శబ్దాలు ఉన్నాయి. అక్షరాలు మరియు శబ్దాల సంఖ్య ఒకే విధంగా ఉంటుంది: బి I రెండు ధ్వని అర్థాలు ఉన్నాయి.

నైటింగేల్; కాబట్టి|లో|వ్య; 3 అక్షరాలు.

s [లు] - హల్లు, వాయిస్ లేని జత, హార్డ్ జత;

o [a] - అచ్చు, ఒత్తిడి లేని;

l [l] - హల్లు, గాత్రం జతకాని, హార్డ్ జత;

o [a] - అచ్చు, ఒత్తిడి లేని;

లో [v’] - హల్లు, గాత్ర జంట, మృదువైన జత;

[th’] - హల్లు, గాత్రం జతకాని, మృదువైన జతకాని;

I [a] - అచ్చు, ఒత్తిడి.

7 అక్షరాలు, 7 శబ్దాలు.

అక్షరాలు మరియు శబ్దాల సంఖ్య ఒకే విధంగా ఉంటుంది: బి కలిగి లేదు ధ్వని అర్థం; I రెండు ధ్వని అర్థాలు ఉన్నాయి.

అది కూడా మా వీధిలోనే ఉంటుంది సెలవు 1.

వ్రాసిన ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ యొక్క నమూనా

సెలవు; సెలవు; 2 అక్షరాలు.

p [p] - హల్లు, వాయిస్ లేని జత, హార్డ్ జత;

p [p] - హల్లు, గాత్రం జతకాని, హార్డ్ జత;

a [a] - అచ్చు, ఒత్తిడి;

z [z’] - హల్లు, గాత్ర జత, మృదువైన జత

n [n’] - హల్లు, గాత్రం జతకాని, మృదువైన జత;

మరియు [మరియు] - అచ్చు, ఒత్తిడి లేని;

k [k] - హల్లు, వాయిస్ లేని జత, హార్డ్ జత.

8 అక్షరాలు, 7 శబ్దాలు

అక్షరాలు మరియు శబ్దాల సంఖ్య సరిపోలడం లేదు, ఎందుకంటే అక్షరం డి ధ్వని అర్థం లేదు.

గుర్తుంచుకో:కింది అక్షరాలను లిప్యంతరీకరణలో చేర్చడం సాధ్యం కాదు: I, Yu, E, Yo, b, b!

తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను ఎలా నేర్పించాలో ఆలోచించడం ప్రారంభించిన వెంటనే, అక్షరాలు మరియు అక్షరాలతో పాటు, “పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ” అనే భావన కనిపిస్తుంది. అయినప్పటికీ, దీన్ని ఎలా చేయాలో చదవలేని పిల్లవాడికి ఎందుకు నేర్పించాలో అందరికీ అర్థం కాదు, ఎందుకంటే ఇది గందరగోళాన్ని మాత్రమే కలిగిస్తుంది. కానీ, అది మారినట్లుగా, భవిష్యత్తులో సరిగ్గా వ్రాయగల సామర్థ్యం పదాలను శబ్దాలుగా సరిగ్గా అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ: అది ఏమిటి

అన్నింటిలో మొదటిది, నిర్వచనం ఇవ్వడం విలువ. కాబట్టి, ఒక పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ అనేది శబ్దాలు ఉంచబడిన క్రమానికి నిర్వచనం నిర్దిష్ట పదంమరియు వారి లక్షణాల లక్షణాలు.

పిల్లలు పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణను ఎందుకు నేర్చుకోవాలి? ఫోనెమిక్ అవగాహనను పెంపొందించడానికి, అంటే స్పష్టంగా వేరు చేయగల సామర్థ్యం ధ్వనించే శబ్దాలుమరియు పదాలను కంగారు పెట్టవద్దు, ఉదాహరణకు: టిమా - డిమా. అన్నింటికంటే, ఒక పిల్లవాడు చెవి ద్వారా పదాలను స్పష్టంగా గుర్తించడానికి బోధించకపోతే, అతను వాటిని సరిగ్గా వ్రాయలేడు. మరియు ఈ నైపుణ్యం మీ స్థానిక భాష యొక్క వ్యాకరణాన్ని అధ్యయనం చేసేటప్పుడు మాత్రమే కాకుండా, ఇతర దేశాల భాషలను అధ్యయనం చేసేటప్పుడు కూడా ఉపయోగపడుతుంది.

శబ్దాల ద్వారా పదాలను అన్వయించే క్రమం

ఏదైనా పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ చేస్తున్నప్పుడు, మీరు మొదట ఒత్తిడిని ఉంచాలి మరియు దానిని అక్షరాలుగా విభజించాలి. అప్పుడు పదంలో ఎన్ని అక్షరాలు ఉన్నాయి మరియు ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయో తెలుసుకోండి. తరువాత ప్రక్రియప్రతి ధ్వనికి క్రమంగా విశ్లేషణ ఉంటుంది. దీని తరువాత, విశ్లేషించబడిన పదంలో ఎన్ని అచ్చులు మరియు ఎన్ని హల్లులు ఉన్నాయో లెక్కించబడుతుంది. మొదట, పిల్లలకు విశ్లేషణ కోసం సాధారణ ఒక-అక్షరం లేదా రెండు-అక్షరాల పదాలను ఇవ్వడం మంచిది, ఉదాహరణకు వారి పేర్లు: వన్య, కాత్య, అన్య మరియు ఇతరులు.

సరిగ్గా ఎలా విశ్లేషించాలో పిల్లవాడు క్రమంగా కనుగొన్నప్పుడు సాధారణ ఉదాహరణలు, విశ్లేషించబడిన పద ఉదాహరణలను క్లిష్టతరం చేయడం విలువ.

పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ: రేఖాచిత్రం

చాలా చిన్న పిల్లలతో పని చేస్తున్నప్పుడు, మెరుగైన శోషణసమాచారం, ప్రత్యేక రంగుల కార్డులు ఉపయోగించబడతాయి.

వారి సహాయంతో, పిల్లలు ధ్వని విశ్లేషణ పథకాన్ని రూపొందించడం నేర్చుకుంటారు.

అచ్చు శబ్దాలను సూచించడానికి స్కార్లెట్ కార్డ్ ఉపయోగించబడుతుంది. నీలం - గట్టి హల్లులు, ఆకుపచ్చ - మృదువైన. అక్షరాలను సూచించడానికి, ఒకే రంగు పథకంలో రెండు-రంగు కార్డులు ఉపయోగించబడతాయి. వారి సహాయంతో, మీరు మీ బిడ్డకు శబ్దాలు మరియు మొత్తం అక్షరాలను వర్గీకరించడానికి నేర్పించవచ్చు. ఒత్తిడిని సూచించడానికి మీకు కార్డ్ మరియు పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించడానికి కార్డ్ కూడా అవసరం. ఈ హోదాలన్నీ పిల్లలకి పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ చేయడానికి నేర్పించడంలో సహాయపడతాయి (రేఖాచిత్రం ఇందులో పాత్ర పోషించదు చివరి పాత్ర), రష్యా యొక్క అధికారిక పాఠశాల పాఠ్యాంశాలచే ఆమోదించబడింది.

అచ్చు శబ్దాలు మరియు వాటి సంక్షిప్త లక్షణాలు. డిఫ్తాంగ్స్

మీరు ఒక పదాన్ని విశ్లేషించడం ప్రారంభించే ముందు, అన్ని ఫొనెటిక్ శబ్దాలు (అచ్చులు/హల్లులు) ఏ లక్షణాలను కలిగి ఉంటాయో తెలుసుకోవడం ముఖ్యం. పిల్లలకు బోధిస్తున్నప్పుడు ప్రారంభ దశలుచాలా వాటి గురించి మాత్రమే సమాచారాన్ని అందించడం అవసరం సాధారణ లక్షణాలు, పిల్లవాడు హైస్కూల్లో మిగతావన్నీ చదువుతాడు.

అచ్చు శబ్దాలు (వాటిలో ఆరు ఉన్నాయి: [o], [a], [e], [s], [u], [i]) ఒత్తిడికి గురికావచ్చు/ఒత్తిడి లేకుండా చేయవచ్చు.
రష్యన్ భాషలో కూడా ఒక నిర్దిష్ట స్థితిలో ఒక జత శబ్దాలను ఉత్పత్తి చేయగల అక్షరాలు ఉన్నాయి - ё [yo], yu [yu], ya [ya], e [ye].

వారు హల్లులను అనుసరిస్తే, అవి ఒక ధ్వనిలాగా ఉంటాయి మరియు మునుపటి ధ్వనికి మృదుత్వాన్ని జోడిస్తాయి. ఇతర స్థానాల్లో (పదం ప్రారంభం, అచ్చులు మరియు “ъ” మరియు “ь” తర్వాత) అవి 2 శబ్దాల వలె ధ్వనిస్తాయి.

హల్లుల సంక్షిప్త లక్షణాలు

మన భాషలో ముప్పై ఆరు హల్లులు ఉన్నాయి, కానీ అవి కేవలం ఇరవై ఒక్క అక్షరాలు మాత్రమే గ్రాఫికల్‌గా సూచించబడతాయి. హల్లులు కఠినమైనవి మరియు మృదువుగా ఉంటాయి, అలాగే గాత్రం మరియు స్వరం లేనివి. అవి జతగా కూడా ఏర్పడవచ్చు/కాకపోవచ్చు.

దిగువ పట్టిక జంటలను ఏర్పరచగల వాయిస్ మరియు స్వరరహిత శబ్దాలను మరియు ఈ సామర్థ్యాన్ని కలిగి లేని వాటిని జాబితా చేస్తుంది.

ఇది గుర్తుంచుకోవడం విలువ: హల్లులు [th`], [ch`], [sh`] ఏ స్థితిలోనైనా మృదువుగా ఉంటాయి మరియు హల్లులు [zh], [ts], [sh] ఎల్లప్పుడూ కఠినంగా ఉంటాయి. శబ్దాలు [ts], [x], [ch`], [sch`] ఖచ్చితంగా ఎల్లప్పుడూ స్వరపరచబడవు, [m], [n], [l], [р], [й`] (సోనరస్) లేదా గాత్రదానం చేయబడతాయి. .

సాఫ్ట్ మరియు ఘన సంకేతంమరియు శబ్దాలు చేయవద్దు. మృదువైన సంకేతంమునుపటి హల్లును మృదువుగా చేస్తుంది మరియు గట్టి సంకేతం సౌండ్ సెపరేటర్ పాత్రను పోషిస్తుంది (ఉదాహరణకు, ఉక్రేనియన్‌లో అపోస్ట్రోఫీ ఇదే పాత్రను పోషిస్తుంది).

పదాల ధ్వని విశ్లేషణకు ఉదాహరణలు: "భాష" మరియు "సమూహం"

సిద్ధాంతాన్ని అర్థం చేసుకున్న తరువాత, సాధన చేయడానికి ప్రయత్నించడం విలువ.

ఉదాహరణకు, మీరు "భాష" అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించవచ్చు. ఈ పదంచాలా సులభం, మరియు ఒక అనుభవశూన్యుడు కూడా దానిని వేరుగా తీసుకోవచ్చు.

1) ఈ ఉదాహరణలో "నేను-భాష" అనే రెండు అక్షరాలు ఉన్నాయి. 2వ అక్షరం నొక్కి చెప్పబడింది
2) మొదటి అక్షరం డిఫ్థాంగ్ “యా”ని ఉపయోగించి ఏర్పడుతుంది, ఇది పదం ప్రారంభంలో ఉంటుంది మరియు అందువల్ల 2 శబ్దాలు [y`a] ఉంటాయి. ధ్వని [й`] ఒక హల్లు (ag.), మృదువైన (మృదువైన.) (గ్రీన్ కార్డ్), రెండవ ధ్వని [a] ఒక అచ్చు, ఒత్తిడి లేని (స్కార్లెట్ కార్డ్). రేఖాచిత్రంలో ఈ అక్షరాన్ని సూచించడానికి, మీరు రెండు రంగుల ఆకుపచ్చ-ఎరుపు కార్డును కూడా తీసుకోవచ్చు.

4) అక్షరం 2 "నాలుక". ఇది మూడు శబ్దాలను [z], [s], [k] కలిగి ఉంటుంది. హల్లు [z] - హార్డ్, గాత్రదానం (కార్డ్ నీలం రంగు యొక్క) ధ్వని [లు] - అచ్చు, షాక్ (ఎరుపు కార్డ్). ధ్వని [k] - అంగీకరిస్తున్నారు, హార్డ్, చెవిటి. (నీలం కార్డు).
5) విశ్లేషించబడుతున్న పదాన్ని మార్చడం ద్వారా ఉద్ఘాటన ఉంచబడుతుంది మరియు తనిఖీ చేయబడుతుంది.
6) కాబట్టి “భాష” అనే పదంలో రెండు అక్షరాలు, నాలుగు అక్షరాలు మరియు ఐదు శబ్దాలు ఉన్నాయి.

ఒక విషయం పరిగణనలోకి తీసుకోవడం విలువైనది: ఈ ఉదాహరణలో, "భాష" అనే పదం మొదటి తరగతి విద్యార్థులకు అర్థం చేసుకోబడింది, వారు ఒత్తిడి లేని స్థితిలో ఉన్న కొన్ని అచ్చులు ఇతర శబ్దాలను ఉత్పత్తి చేయగలవని ఇంకా తెలియదు. ఉన్నత పాఠశాలలో, విద్యార్థులు ఫొనెటిక్స్‌పై తమ జ్ఞానాన్ని పెంచుకున్నప్పుడు, “భాష” అనే పదంలో ఒత్తిడి లేని [a] [i] - [yizyk] లాగా ఉచ్ఛరించబడుతుందని వారు నేర్చుకుంటారు.

"సమూహం" అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ.

1) విశ్లేషించబడిన ఉదాహరణలో 2 అక్షరాలు ఉన్నాయి: "సమూహం". 1వ అక్షరం నొక్కి చెప్పబడింది.
2) "గ్రు" అనే అక్షరం మూడు శబ్దాలతో రూపొందించబడింది [గ్రు]. మొదటి [g] - అంగీకరిస్తున్నారు, గట్టిగా, రింగింగ్. (నీలం కార్డు). ధ్వని [r] - అంగీకరిస్తున్నారు, హార్డ్, రింగింగ్. (నీలం కార్డు). ధ్వని [y] - అచ్చు, షాక్. (స్కార్లెట్ కార్డ్).
3) అక్షరాల విభజనను సూచించే రేఖాచిత్రంలో కార్డ్ ఉంచబడుతుంది.
4) రెండవ అక్షరం "ppa" మూడు అక్షరాలను కలిగి ఉంటుంది, కానీ అవి 2 శబ్దాలను మాత్రమే ఉత్పత్తి చేస్తాయి [p:a]. ధ్వని [p:] - అంగీకరిస్తున్నారు, హార్డ్, చెవిటి. (నీలం కార్డు). ఇది జతగా మరియు పొడవుగా ఉచ్ఛరిస్తారు (బ్లూ కార్డ్). ధ్వని [a] అచ్చు, ఒత్తిడి లేనిది (స్కార్లెట్ కార్డ్).
5) పథకంలో ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడింది.
6) కాబట్టి, "సమూహం" అనే పదం 2 అక్షరాలు, ఆరు అక్షరాలు మరియు ఐదు శబ్దాలను కలిగి ఉంటుంది.

పదం యొక్క సరళమైన ధ్వని విశ్లేషణ చేయగల సామర్థ్యం కష్టం కాదు, వాస్తవానికి ఇది చాలా సరళమైన ప్రక్రియ, కానీ చాలా దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది, ప్రత్యేకించి పిల్లలకి డిక్షన్‌లో సమస్యలు ఉంటే. దీన్ని సరిగ్గా ఎలా చేయాలో మీరు గుర్తించినట్లయితే, పదాలను ఉచ్చరించడానికి ఇది మీకు సహాయం చేస్తుంది మాతృభాషలోపాలు లేకుండా మరియు వాటిని సరిగ్గా వ్రాసే సామర్థ్యం అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది.