Kjære ellevteklassinger!
Denne teksten kan være nyttig for å forberede et essay om Unified State Exam.
2. Vær oppmerksom på de uthevede fragmentene i teksten.
3. Velg de nødvendige klisjeene, etter din mening.
1. Ett problem er knyttet til teksten.
2. Vær oppmerksom på at tittelen på teksten ikke alltid samsvarer med tittelen forfatteren kan ha hatt. Derfor, i et essay for Unified State Exam, hvis du ikke vet det nøyaktige navnet, unngå navnet som er foreslått i forskjellige kilder.
uttrykker (uttrykker, formulerer, utfører) ideen om at "..."
streber (ønsker) å formidle til leseren ideen om at "..."
får leseren til å ta hensyn til...
oppmuntrer leseren...
tror at...
overbeviser oss om det
Stater som…
hevder bare det
står for
viser oss folk som...
fører (leder) leseren til ideen om at...
kommer til følgende konklusjon:...
beundrer (hvem? hva?)
overrasket (over hva?)
som om å invitere ham til å beundre (hva?)
ser med interesse (hva?)
med smerte i hjertet (med bitter ironi, med bitterhet) skriver (sier) han at...
orker ikke...
uttrykker bekymring...
gjør oppmerksom på at...
"..." - disse ordene gjenspeiler etter min mening hovedproblemet med teksten.
"..." - denne uttalelsen gjenspeiler nøyaktig forfatterens tanke.
Teksten beviser ideen om at "..."
Forfatteren vurderer (hva?)
Forfatteren avslører essensen av (hva?)
Forfatteren beskriver sin tilnærming (til hva?)
Forfatteren går ut fra det faktum at
Forfatteren skiller begrepene (hva)
Forfatteren gjør oppmerksom på det
Forfatteren beviser overbevisende (hva?)
Ved å definere essensen og stedet (av hva? i hva?), mener forfatteren det
Forfatteren understreker relevansen av (hva?), og trekker oppmerksomheten mot (hva?)
I følge forfatteren, viktig har (hva?)
TEKST
PROBLEM menneskelig forhold til språk
"Det er ikke noe språk som ikke fortjener respekt." (Ifølge K.Sh. Kuliev)
1)Hvert språk- Dette hele verden. 2) Språk er ikke bare et fag å studere, men levende sjel mennesker, hans glede, smerte, minne, skatt. 3) Det bør fremkalle i hver av oss brennende kjærlighet, takknemlighet og ærbødig holdning. 4) Språket til alle, også de fleste små mennesker, er en hel verden full av sjarm og magi...
5)Det er ikke noe språk som ikke fortjener respekt. 6) Ikke bare store, men også små nasjoner lever på jorden. 7) Hver av dem har sitt eget språk, som er kjært for barna hans, som stemmen til en mor, som brødet fra hans hjemland.
8) I Jeg elsker russisk språk, Men Jeg elsker også min opprinnelige Balkar, der jeg først sa "mor", "brød", "tre", "snø", "regn", "stjerner". 9) Jeg vil at språket mitt – den første skatten til mitt folk – skal leve og utvikle seg. 10) Respekt og kjærlighet til det russiske språket, som jeg har snakket i mange år og som jeg beundrer, fortsetter å studere det, fullstendig forstyrrer ikke til meg Være forelsket innfødt tale - min mors språk. (Ifølge K.Sh. Kuliev)
Kuliev Kaisy"n Shuvaevich (1917-1985) - sovjetisk Balkar-poet.
Diktsamlinger:
Brann på fjellet
såret stein
Jordens bok
Stjerner - å brenne
Vi ønsker deg tålmodighet med å forberede essayet ditt! Vær trygg: utholdenhet, flid og intens trening vil gi anstendige resultater.
_________________________________________________________________________________
Til forberedelse til Unified State-eksamenen Du kan bruke læremiddel « HALVFERDIGE ESSAYER. RUSSISK SPRÅK. SAMLING nr. 1».
Detaljerte instruksjoner om hvordan du bruker samlingen eller hvis du vil bruke en samling halvferdige essays, skriv til
navngi teksten slik at tittelen gjenspeiler hovedideen... lag en plan og skriv en kortfattet oppsummering... folkenshjelp meg med tittelen på teksten, skriv den sammendrag og planen...
vær så snill...
veldig nødvendig
noen før kvelden, da vi var på vei hjem, mistet plutselig besinnelsen sterk vind og kjørte oss rett på moloen, og de ville bølgene som grasserte så ut til å ha et spesielt mål om å slå oss av all kraft mot moloens granitt og slå den lille båten vår i stykker. Vi rodde ut siste styrke; Vi så vår eneste redning i å komme oss til havnen før vi ble truffet av steinene. Dette viste seg å være umulig, og derfor ble vi løftet så høyt at vi et øyeblikk så sjøen på andre siden av brygga, så ble den kastet ned, som fra en femetasjes bygning, så ble den oversvømt med en enorm foss, så begynte den med rasende kraft å slå båten vår mot brygga, nå med hekken, nå baugen, så siden. Jeg prøvde å presse meg vekk fra moloen med en åre, men den brast umiddelbart. Jeg ble følelsesløs av fortvilelse og merket plutselig, eller rettere sagt, at Zhitkov ikke lenger var bak meg. Det var et øyeblikk da jeg var sikker på at han hadde druknet. Men så hørte jeg stemmen hans. Det viste seg at i det øyeblikket da vi ble løftet opp, hoppet Zhitkov, med fantastisk sinnsnærvær, fra båten opp på brygga, opp på den skrånende, våte, glatte veggen og klatret opp til selve ryggen. Derfra ropte han til meg: "Det er over!" "The end" er et nautisk tau. Zhitkov krevde at jeg skulle kaste et tau til ham som lå krøllet sammen i en ring på baugen, men siden jeg fortsatt var veldig ustø i det maritime vokabularet, forsto jeg ordet "slutt" i hans generell betydning og skrek i dødsangst. Heldigvis så fyrvokteren katastrofen og kom meg til unnsetning. Med forferdelige forbannelser, som til og med stormens hyl ikke kunne overdøve, med ansiktet forvrengt av sinne, kastet han meg enden av tauet, og sammen med Zhitkov dro han meg skjelvende, men ubeskrivelig glad, inn på de våte steinene av bryggen og tok straks vare på båten vår: han hektet den med en lang krok og beordret assistenten å føre henne inn i havnen, hvoretter han angrep meg og Zhitkov med et nytt utvalg av forbannelser og krevde at vi skulle følge ham til havnen. fyr. Jeg forventet ekstraordinær voldsomhet, men han, uten å slutte å skjelle ut, ga oss et glass pepper, beordret oss til å ta av oss de våte klærne og løpe nakne langs moloen for raskt å varme opp. Så la han oss på en seng i kennelen sin, dekket oss med et teppe og satte seg bak en veltet boks og tok en penn for å lage en rapport om hva som skjedde. Og jeg ble overrasket over motet til min trofaste og pålitelige kamerat...
vær så snill.....
1. Gjenopprett handlingsrekkefølgen når du skriver et kortfattet sammendrag basert på en tekst som kan forstås på gehør. 1. Låshendelsesforløp, resonnement og lage en disposisjon av teksten.
2. Velg komprimeringsmetoder for hver del av teksten og forkort teksten mens du vedlikeholder hovedinformasjon og alle mikrotemaer.
3. Skriv en kortfattet oppsummering.
4. Lytt originaltekst og formulere hovedtemaet og ideen til teksten.
5. Sjekk sammenhengen mellom delene av presentasjonen og tilstedeværelsen av forfatterens intensjon.
Hvilken russisk vitenskapsmann? vi snakker om? Skriv inn etternavnet ditt nominativ kasus ingen initialer.
"Han la grunnlaget for den vitenskapelige studien av fraseologi av det russiske språket, etablerte tre typer fraseologiske enheter(fraseologiske tillegg, fraseologiske enheter, fraseologiske kombinasjoner)".
Bestem hvilken gren av lingvistikken som diskuteres i følgende utsagn. Skriv inn riktig svar i nominativ kasus i svartabellen.
[Hun] "studerer det følelsesmessige uttrykket til elementer språksystem, samt samspillet mellom talefakta som bidrar til dannelsen av uttrykksfulle midler for et eller annet språk» (Sh. Bally).
[Det bør defineres som en vitenskap ikke bare] "om virkemidlene for taleekspressivitet", men også "om mønstrene for språkfunksjon, bestemt av den mest hensiktsmessige bruken språklige enheter avhengig av innholdet i uttalelsen, mål, situasjon og kommunikasjonssfære» (M.N. Kozhina).
Hvilket ord diskuteres i teksten?
Ordet ... er dannet av navnet på to Kyrilliske bokstaver. På moderne russisk betyr dette ordet det samme som gresk ord… . Samtidig er det en tendens til å skille mellom disse begrepene: ... ofte navngis bare et sett med bokstaver, men ikke nødvendigvis i rekkefølge ...
Om en av bokstavene i det russiske alfabetet sa M.V. Den stumme mannen tok hans plass, som et femte hjul" Skriv riktig svar som en bokstav i svartabellen.
Vennligst hjelp meg med å lage en kortfattet oppsummering)))Nå på bordet mitt, i krystallvaser under elektrisk lys, leker dette velduftende, søte, aromatiske og helbredende stoffet med refleksjoner, kjent for mennesket for lenge siden. Men den ble brakt til oss fra et sted bier aldri hadde vært - fra tundraen. Denne honningen ble ikke bare skapt av bier, men også av innsatsen til folk som sørget for at våre innfødte russiske bier fra Trans-Oka-engene kunne jobbe i Arktis.
I nord utenfor polarsirkelen er det noen ganger hele fjell med blomster: det er et fjell helt hvitt - multebær og blåbær blomstrer. Og så skjer det at i juli er fjellet helt rosa - ildgress har begynt å blomstre, eller rogn, eller villrosmarin, geranium, og hvem vet hva! Og bare tenk, hver blomst her har to til tre ganger mer nektar enn vår, og hver blomst ventet på en bie, og det var ingen bier i polarsirkelen.
Det som er attraktivt er at vi oppdaget polarhonning, ikke med tap for naturen, at millioner av kilo honning da var i blomster for å tiltrekke bier for pollinering, men det var ingen bier, og vi tok dem med.
Det er ting i verden, originale i sin godhet og forståelige for alle, som forener natur og menneske i en eldgammel forening, og blant disse tingene er brød. Men du må bare være veldig sulten for å kjenne solen i brødet, og det er lettere for oss å se dette i substansen av honning.
Vennligst hjelp meg med å lage et kortfattet sammendrag C:
Og bare datoene som er angitt på tittelsider av bøkene hans (den første av datoene er 1929), vitnet: før leseren er resultatet av mange år kreativt arbeid, intens ideologisk, filosofisk og kunstnerisk søken til forfatteren.
Arseny Aleksandrovich Tarkovsky levde med poesi og kunst i ordets bokstavelige forstand tidlig barndom. Født i 1907, vokste han opp i et høyt kulturelt, progressivt sinnet miljø... Nesten alle hans slektninger og venner skrev poesi. Lyriske, men oftere humoristiske dikt "bare i tilfelle" ble komponert av faren hans, som snakket syv europeiske og to eldgamle språk. Både moren og kameratene hans var ikke fremmede for poesi - videregående elever, venner hjemme, som introduserte gutten for diktene til Pushkin, og Lermontov, Byron og Baratynsky, Tyutchev, Fet, Nekrasov ...
Ved å reflektere over det faktum at poesiens tjeneste er beslektet med en bragd eller er en bragd, bekreftet Arseny Tarkovsky med erobrende kraft i sitt verk ideen om kunstens profetiske, transformerende kraft, om det store kallet til poet, knyttet til livet, moderlandet, folkets historie og hele hjem- og verdenskulturen:
Jeg er en mindre gren fra stammen til Russland,
Jeg er hennes kjøtt, og til mine blader
Årene når, våte, stål,
Lin, blod, bein,
Direkte forlengelser av røtter.
Det er en kraftig trang til høyder, og derfor er jeg udødelig, mens
Renner gjennom mine årer - min smerte og velsignelse -
Underjordiske kilder isete fuktighet,
Alle Er og El av det hellige språk.
Skriv et kortfattet sammendrag ved å bruke ordforrådsdikteringsmateriell.
En etablert mester, russisk vers, senere gjennomtenkt, transformativ kraft, hjemlig kultur, kallet til en dikter, iskald fuktighet, kraftig fremstøt, hellig språk; lin, bein, blod, udødelig, profetisk, kunst.
Jeg vil være veldig takknemlig!!!
Hvert språk er en hel verden. Språk er ikke bare et emne for studier, men den levende sjelen til et folk, dets glede, smerte, minne, skatt. Han skulle fremkalle brennende kjærlighet i hver av oss, takknemlighet, ærbødig holdning. Språket til alle, selv de minste menneskene, er en hel verden, komplett sjarm og magi... (K. Kuliev.)
Høy kultur for muntlig og skriftlig tale, god kunnskap og utvikling av sans for morsmålet, evnen til å bruke dets ekspressive virkemidler, dets stilistisk mangfold- den beste støtten, den mest trofaste hjelp og den mest pålitelige anbefaling for hver person i hans offentlig liv og kreativ aktivitet. (Akademiker V.V. Vinogradov.)
Det russiske språket ga oss en sjelden gave fra fjerne tider - "The Tale of Igor's Campaign", dens steppevidde og bitter b, spenningen av blått lyn. Ringing av sverd.
Dette språket dekorerte det vanskelige partiet til den vanlige russiske personen med eventyr og sanger. Han var sint og festlig, kjærlig og slående. Det tordnet urokkelig sinne i våre taler og bøker fritenkere,smertefullt lød i Pushkins dikt, surret "som en klokke på et veche-tårn" i Lermontov, malte enorme lerreter av russisk liv i Tolstoj, Herzen, Turgenev, Dostojevskij, Tsjekhov, var dundrende i munnen til Mayakovsky, enkel og streng i tankene til Gorky, hekseri låter ringte inn strofer Blok.
Selvfølgelig trengs hele bøker for å fortelle om all prakten, skjønnheten, uhørt gavmildhet vårt virkelig magiske språk. (K. Paustovsky.)
Folkets språk er det beste, aldri falmer og den stadig blomstrende blomsten i hele hans åndelige liv... På språket blir åndeliggjort hele folket og hele deres hjemland; i han later som folkets ånds skapende kraft inn i tanken, inn i bildet og lyden av fedrelandets himmel, dets luft, fysiske fenomener, dets klima, dets marker, fjell og daler, dets skoger og elver, dets stormer og tordenvær – alt det dyp stemme, full av tanker og følelser innfødt natur, som snakker så høyt om en persons kjærlighet til sitt til tider harde hjemland, som uttrykker seg så tydelig i innfødte sanger, i innfødte melodier, i munnen på folkediktere. Men i det lyse gjennomsiktige dypet av folkespråket reflekteres mer enn én natur hjemland, men også hele historien åndelig liv mennesker. Derfor er den beste og til og med den eneste måten å trenge inn i et folks karakter å mestre språket deres. (K. Ushinsky.)
Husk at talent er det samme som det som kalles jorden i naturen. Jeg personlig holder meg til denne analogier og jeg organiserer min oppførsel i forhold til talent som en bonde som jobber for å dyrke jorden, men den takknemlige jorden føder selvfølgelig seg selv. (M. Prishvin.)
Rikdommen til det russiske språket er umåtelig. De rett og slett er imponerende. For alt som finnes i verden har språket vårt eksakte ord og uttrykk, lik hvert ord er uatskillelig fra konseptet det formidler. På samme måte er det russiske språket uatskillelig fra åndelig essens Det russiske folket og deres historie. Blant de fantastiske kvalitetene til språket vårt er det en som er helt fantastisk og knapt merkbar. Det ligger i det faktum at lyden er så mangfoldig at den inneholder lydene til nesten alle språk i verden. (K. Paustovsky.)
Vi har ikke noe mer russisk enn språk. Vi bruker det like naturlig som vi drikker eller puster. I dypet av det 20. århundre som vi befinner oss i, ordet "å bruke" blir stadig mer umoralsk, om ikke kriminell. Fattige og rike mennesker med ulik tro, aldre, nasjonalitet og religion puster den samme luften. Dens frihet har aldri blitt diskutert før nå. Men luften var ikke fri perspektiv. Bevisstheten til det moderne mennesket sprekker, nå komplisert av miljøproblemer. Men han kan fortsatt ikke ombestemme seg. Luft, vann, jord ... for en ubrukelig ting en diamant en dag kan vise seg å være.
Språk er det samme havet. Uansett hvor store og dype de begge er, er det vanskelig å legge til en dråpe eller et ord til dem. Det er så mye av dette som det er. Men ikke mer. (A. Bitov.)
Hvert språk er interessant og unikt, og under forhold med tospråklighet må en lærer-filolog innpode en kjærlighet til både russisk og morsmål. Det er veldig nyttig å tenke på dette emnet ved uttalelsen til Kaisyn Kuliev, som er bra å tilby skolebarn på innledende leksjoner Russisk språk på videregående nivå eller når du underviser i tekstanalyse (forberedelse til Unified State Exam, State Examination)
(1) Hvert språk er en hel verden. (2) Språk er ikke bare et emne for studier, men den levende sjelen til folket, dens glede, smerte, minne, skatt. (3) Han må fremkalle i hver av oss brennende kjærlighet, takknemlighet og ærbødig holdning. (4) Språket til alle, selv de minste menneskene, er en hel verden full av sjarm og magi.
(5) Det er ikke noe språk som ikke fortjener respekt. (6) Ikke bare store, men også små nasjoner lever på jorden. (7) Hver av dem har sitt eget språk, som er kjært for barna hans, som stemmen til en mor, som brødet i hans hjemland.
(8) Jeg elsker det russiske språket, men jeg elsker også mitt hjemlige Balkar, der jeg først sa "mor", "brød", "tre", "snø", "regn", "stjerner". (9) Jeg vil at språket mitt – den første skatten til mitt folk – skal leve og utvikle seg. (10) Respekt og kjærlighet til det russiske språket, som jeg har snakket i mange år og som jeg beundrer mens jeg fortsetter å studere det, hindrer meg ikke i det hele tatt fra å elske min morsmål - språket til min mor. (K. Kuliev.)
Etter å ha lest denne teksten svarer gutta på spørsmålene.
1. Gutter, hva vet dere om Kaisyn Kuliev? Når levde han? Hva ble du kjent for?
(Vi husker at Kaisyn Shuvaevich Kuliev (1917-1985) -nasjonaldikter Kabardino-Balkarian ASSR (1967). Han er prisvinner Lenin-prisen(1990 - posthumt), USSR State Prize (1974) og Gorky State Prize of the RSFSR (1967))
2. Hva slags tale er teksten: beskrivelse, fortelling eller resonnement? Bevis at dette er resonnement.
3. Bestem temaet for teksten og problemstillingen.
5. Bestem hovedideen til teksten. Hva ville forfatteren fortelle oss?
Konklusjoner. Dette er en tekst om russisk og morsmålet. Ethvert språk er den levende sjelen til et folk. Du må elske både det russiske språket og morsmålet ditt, behandle dem som skatter.
Du og jeg bor i en republikk der innbyggerne snakker to språk - russisk og tsjuvasj. Hvilken er din? Poenget mitt er at hvert språk er unikt og mange mennesker lærer flere språk. For eksempel, A.S. Griboyedov kunne 8 språk, A.S. Pushkin -5, Lermontov - 4. Kunnskap om språk beriker en person, hjelper ham bedre å forstå andre folk. Så interessant det er å kunne et annet språk!
Du kan invitere barna til å finne bevis på det unike ved hvert språk selv. Skolebarn konkluderer med at det å lære russisk og deres morsmål er en nyttig og spennende aktivitet.
Avslutningsvis vil jeg si at å oppdra en student til å elske språk, opprettholde en konstant interesse for ham språklige fenomener betyr ikke å oppdra en nasjonalist som fremhever sin kultur over alle andre kulturer. Tvert imot, en person som kan andre språk, andre kulturer og verdensklassikere, er ofte en større patriot enn en som ikke ønsker å tilegne seg denne kunnskapen.
Dedikert til året for det russiske språket...
Flott Russisk ord»
Jeg elsker morsmålet mitt!
Som vår makt, mektig.
Luftig, saftig, smakfull, tøff og mør, mangesidig,
Vårt fantastiske språk er dyktig i alle melodier.
Den smale termen, interjeksjonen sukk og ropet passer ham,
Vær stolt over at du forstår russisk, prøv å forstå dybden.
Han skapte et mirakel av skygge, lys og lyd som svever, og ord i harmoni,
Poesiens liv varmes av dem, evighetens stjerner brenner i dem.
Folket er sangere, skulptører, krigere, og i deres sinnsro
Han ble tildelt udødelighet. Lær å leve det samme livet med ham.
Folkets språk er både rikt og presist,
De vokser som ugress
I dårlig brøytede veikanter.
Det er forskjellige ord, det er alle slags ord,
Ord er klare, harde og myke.
Ord kan være dristige, sta, harde.
Men det er absolutt handling bak hvert ord.
Det er mange ord på jorden. Det er daglige ord -
De viser vårhimmelens blå...
Det er ord - som sår, ord - som dømmekraft, -
De gir seg ikke og blir ikke tatt til fange.
Et ord kan drepe, et ord kan redde,
Med et ord kan du føre hyllene med deg.
Med et ord kan du selge, og forråde, og kjøpe,
Med et ord kan du helle det i slående bly.
Men vi har ord for alle ord i språket:
Ære, moderland, lojalitet, frihet og ære.
La dem ikke tjene som forhandlingskort, -
Hold dem i hjertet ditt som en gullstandard!
Og ikke gjør dem til tjenere i små husholdninger -
Ta vare på deres opprinnelige renhet.
Nysgjerrig, morsom og underfundig: et vers som knapt minner om et dikt.
Forfatteren forsto mumlingen av en cricket og et barn perfekt.
Og i tullet med krøllet tale er det en viss sofistikering.
Men er det mulig å ofre menneskelige drømmer til disse fornøyelsene?
Og er det mulig å gjøre et russisk ord om til kvitringen av en gullfink,
Å gi mening livsgrunnlag kunne det ikke høres gjennom det?
Nei! Poesi setter barrierer for våre oppfinnelser, for det
Ikke for de som bruker trollmannshette når de spiller charades.
Den som lever et virkelig liv, som har vært vant til poesi siden barndommen,
Han tror alltid på det livgivende, intelligente russiske språket.
Språk, vårt storslagne språk.
Elve og steppevidde i den,
Den inneholder skrikene fra en ørn og brølet fra en ulv,
Sangen, og ringingen, og røkelsen av pilegrimsferd.
Den inneholder kurringen av en due om våren,
Lerken tar av mot solen - høyere, høyere.
Birch Grove. Lyset er gjennom.
Himmelsk regn rant på taket.
Summingen fra en underjordisk kilde.
Vårstråle leker på døren.
I den er den som ikke godtok sverdets sving,
Og syv sverd til det visjonære hjertet
Og igjen det jevne bruset fra det vide vannet.
Gjøk. Ved brønnen til den unge kvinnen.
Grønn eng. Glad runddans.
Eva på himmelen. I svart - lynløp.
En plog og en sigd med en ringljå.
Hundre vintre til vinter. Smidige sleder.
Savraska løper i rolig trav.
En traver flyr som hesten i et bevinget eventyr.
Hyrdehorn. Synd til daggry.
Hjem. Melankolien er skarpere enn stål.
Det er fint her. Og der – se, se.
La oss løpe. Vi flyr. La oss gå. Der. Langt borte.
En raslende våken drøm
Du vil slå sammen tanker og kraft til ett enkelt kor,
Kroner den dype Neva
Med Amberhavet i en evig traktat.
Du vil finne skatten du lette etter,
Du vil oversvømme og synge sinnene og landene.
Er han ikke din, han som fortryller Baikalsjøen?
Hvor i innsjøen under bunnen sover ikke vulkaner?
Det er så mektig og så vakkert, det harde RUSSISKE er språket vårt!
Verden er erobret av bare en setning som vår mann kjempet med,
Da han knuste de fordømte fascistene og gikk til angrep mot fienden.
Og de russiske soldatene sang når det var tre trinn til døden,
På RUSSISK RUSSISK "Katyusha", og det var hundre ganger enklere.
Og den lumske fienden lyttet til sangen og holdt et maskingevær i hendene.
Vår Yesenin til lydene av tango, eller danse en vals, foxtrot,
Jeg elsket å hviske et par replikker på RUSSISK til en vakker utenlandsk kvinne.
Når vi bryter ut i verdensrommet som en storm på en jerntraver,
Verden hørte: Yuri Gagarin ga en start på RUSSISK!
Vi har hørt vårt morsmål siden barndommen, skrevet og snakket på RUSSISK.
OL RUSSISKE Misha erobret alle land i verden.
Lesekonkurranse
"Og vi skal redde deg, russisk tale,
Det store russiske ordet"
Jeg elsker morsmålet mitt!
Han er forståelig for alle, han er melodiøs,
Han, som det russiske folket, har mange ansikter,
Som vår makt, mektig.
God ettermiddag, kjære lærere, Kjære gutter!
2013-2014 studieår Kommunen i Uchalinsky-distriktet erklærte året for det russiske språket.
Den store russiske forfatteren Nikolai Vasilyevich Gogol skrev med kjærlighet og beundring om det russiske språket:
"Før du er en messe - det russiske språket! Dyp nytelse kaller deg, gleden av å kaste seg ut i all dens umåtelighet og gripe dens fantastiske lover.»
Berør med ærbødighet det du har,
Skap lyst og nyt det grenseløse russiske språket.
Elever i 5. klasse er invitert.
Skaperen og forvalteren av det russiske nasjonalspråket er det russiske folket.
nasjonalspråk knytter fortid og nåtid til folket. Den lagrer prestasjonene til vitenskap og kultur, generasjoners livserfaring.
Hør hva Alexey Nikolaevich Tolstoy sa om det russiske språket:
«Det russiske folket skapte det russiske språket, lyst som en regnbue etter en vårdusj, nøyaktig som piler, melodiøst og rikt, oppriktig, som en sang over en vugge.
Hva er Motherland? Dette er hele folket. Dette er hans kultur, hans språk.»
Folket er herskeren over ordets hemmeligheter og alle språkets skatter,
De vevde dens grunnlag for kommende generasjoner.
Elever i 6. klasse er invitert.
Til slutt og på høykant statlig nivå innså betydningen av språk i livene våre. I landet er det en forenkling og forurensning av talen vår. Og «tomme» ord har blitt nesten normen for språket.
En fremragende vitenskapsmann i vår tid, akademiker Dmitry Sergeevich Likhachev, skrev i sin bok "Letters about the Good and the Beautiful":
«...Språket vårt er den viktigste delen vår generell oppførsel i livet. Og forresten en person snakker, kan vi umiddelbart og enkelt bedømme hvem vi har å gjøre med. Du må lære intelligent tale i lang tid og nøye - lytte, huske, legge merke til, lese og studere. Men selv om det er vanskelig, er det nødvendig, nødvendig."
Folkets språk er både rikt og presist,
Men det er dessverre unøyaktige ord,
De vokser som ugress
I dårlig brøytede veikanter.
Ord brenner som varme eller fryser som steiner -
Kommer an på hva du ga dem,
Med hvilke hender jeg rørte dem til rett tid
Og hvor mye varme jeg ga dem.
Ja, det er ord som brenner som flammer
At de skinner langt og dypt - til bunnen,
Men deres erstatning av ord
Forræderi kan være lik ...
Elever i 7. klasse er invitert.
Ordet er en fantastisk gave som bare mennesket besitter. Det er veldig mange ord i det russiske språket. Hvor mange er det? Ikke en eneste spesialist eller statistiker kan svare på dette spørsmålet overbevisende.
Jeg samlet 200 tusen russiske ord i min forklarende ordbok Vladimir Ivanovich Dal. Sergei Ozhegovs ordbok inneholder 57 tusen ord. 20 tusen ord ble brukt i verkene til Alexander Sergeevich Pushkin.
I moderne verden Nye ord og uttrykk dukker opp stadig oftere.
Oppfylt i en sjokkert verden
Et øyeblikk forventet av tanken.
Og med et nytt ord, plutselig født,
Morsmålet er beriket.
Elever i 8. klasse er invitert
Forskere, offentlige personer høyt verdsatt dydene til det russiske språket. Russiske forfattere, ordmestere, de som forstår ikke bare betydningen av et ord, men også dets lyd, dets uttrykksevner, beundret det russiske språket, bemerket dets forskjellige sider, funksjoner, originalitet.
I.S. Turgenev sammenlignet det russiske språket med havet, som «spredde seg rundt med grenseløse og bunnløse bølger».
Maxim Gorky anså det russiske språket for å være et mektig kulturinstrument og bemerket at "det russiske språket er uuttømmelig rikt og berikes med en utrolig hastighet."
V.G. Belinsky, A.I. Herzen, N.A. Dobrolyubov så på det russiske språket en refleksjon av folkets høye moralske og åndelige styrke.
K.G. Paustovsky utbrøt: "Vi har fått det rikeste, mest nøyaktige, mektige og virkelig magiske russiske språket."
Elever i 9. klasse er invitert.
Det store russiske språket er et av de rikeste språkene i verden. Han har et stort ordforråd, har uttrykksfulle midlerå betegne alle nødvendige konsepter i enhver menneskelig aktivitet.
Ved å dra nytte av språkets rikdom kan foredragsholderen eller forfatteren velge den nøyaktige og de riktige ordeneå formidle ideer tydelig. Og ikke bare tanker, men også følelser, de mest subtile, de mest lidenskapelige og de dypeste.
Jeg har nøkkelen til alle vitenskaper,
Jeg er kjent med hele universet.
Det er fordi jeg eier
Russisk altomfattende språk.
Elever i 10. klasse inviteres.
«Hvert språk er en hel verden. Språk er ikke bare et emne for studier, men den levende sjelen til et folk, dets glede, smerte, minne, skatt. Det bør fremkalle i hver av oss brennende kjærlighet, takknemlighet og ærbødig holdning.
Språket til alle, selv de minste menneskene, er en hel verden full av sjarm og magi.» Dette er hva Kaisyn Kuliev, en balkarisk forfatter, skrev om språket.
Vår RUSSISKE er så mangfoldig, grasiøs, beskjeden og sterk.
Han er så farlig for en fiende, men forelsket er han så kjærlig.
Forlat din tvil, min venn, og æren av ditt morsmål
Bær den med verdighet til generasjoner i alle fremtidige århundrer!
Elever i 11. klasse inviteres.
Grenseløs kjærlighet til morsmålet, et lidenskapelig ønske om å bevare og øke dets rikdom høres i Ivan Sergeevich Turgenevs adresse til fremtidige generasjoner av russisk folk:
"Ta vare på språket vårt, vårt vakre russiske språk, denne skatten, denne arven som er videreført til oss av våre forgjengere ...
Håndter dette kraftige verktøyet med respekt; i dyktige hender er den i stand til å utføre mirakler!»