ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಇತರ ವೀಡಿಯೊ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವೇ?

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?

ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವಾ ಎಕಟೆರಿನಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ, ಪಿಎಚ್ಡಿ., ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್. ಇಲಾಖೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಫಿಸಿಯಾಲಜಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗ SPbSU

"ಪ್ರವೃತ್ತಿ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹಾಕುವ ಅರ್ಥವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ದೂರವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರಲ್ಲಿ ಹಾಕುವ ಅರ್ಥಕ್ಕಿಂತ ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ನಡುವೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಚರ್ಚೆಯು ಜೈವಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯನು ಜೈವಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವಿ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳು. ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ರಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ದೂರ, ಎಲ್ಲವೂ "ಪ್ರವೃತ್ತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.
ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ"ಪ್ರಚೋದಕ" ಎನ್ನುವುದು "ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಸಹಜ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಪ್ರಚೋದಕ ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ."

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಎಥಾಲಜಿಸ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಕೊನ್ರಾಡ್ ಲೊರೆನ್ಜ್, ಆಕ್ಷನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು "ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿರ ಸಂಕೀರ್ಣ" - ಎಫ್‌ಕೆಡಿ ಎಂದು ಕರೆದರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಸ್ಥಾನದಿಂದ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರಗಳು

ಸಹಜತೆ = ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳು + ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಹಜ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಹಜ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ (FCA). ಆದ್ದರಿಂದ ರಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಸೂತ್ರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

ಸಹಜತೆ = ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳು + ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆ + ಕ್ರಮಗಳ ಸ್ಥಿರ ಸೆಟ್

ಅಥವಾ I = Ptrb + KS + FKD
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ನಾವು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು FDC ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ
ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಹಜ ಪ್ರಚೋದಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಂಧಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಜೈವಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅನುಕೂಲತೆಯಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲಾಒಂದು ಜಾತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹವರ್ತಿ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬೆಳೆದರೂ ಸಹ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಜಾತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ:
- ರಾಸಾಯನಿಕ (ಫೆರೋಮೋನ್ಗಳು, ಘ್ರಾಣ ಮಾರ್ಗಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಲೈಂಗಿಕ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು);
- ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ (ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕಿರುಚಾಟಗಳು ಅಥವಾ "ಹಾಡುಗಳು");
- ಸ್ಪರ್ಶ (ದೇಹದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಪರ್ಶ);
- ದೃಶ್ಯ (ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗುರುತುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು- ಕ್ರೆಸ್ಟ್ಗಳು, ರೇಖೆಗಳು, ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ದೇಹದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳು);
- ಜಾತಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಂಗಿಗಳು (ಬೆದರಿಕೆ, ಸಲ್ಲಿಕೆ, ಶುಭಾಶಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯದ ಆಚರಣೆಗಳು).

ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಮರಿಯ ಗಾಢ ಬಣ್ಣದ ತೆರೆದ ಕೊಕ್ಕು, ಅದು ಆಹಾರದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಗದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪುರುಷ ಸ್ಟಿಕ್ಲ್‌ಬ್ಯಾಕ್‌ನ ಕೆಂಪು ಹೊಟ್ಟೆ.

ಥ್ರೀಸ್ಪೈನ್ಡ್ ಸ್ಟಿಕ್ಲ್ಬ್ಯಾಕ್, ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಂಶೋಧನೆ, - ಸಂಯೋಗದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪುರುಷ ಸ್ಟಿಕ್ಲ್‌ಬ್ಯಾಕ್‌ನ ಹೊಟ್ಟೆಯು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಂದೆಡೆ, ಇದು ಗೂಡಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ಪುರುಷರನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹೆಣ್ಣನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮಾದರಿಗಳು ಸಹ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಪುರುಷನನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಅದು "ಕೆಂಪು ಹೊಟ್ಟೆ" ಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅವನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದ ಪುರುಷನಿಂದ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಪುರುಷನ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಭವನೀಯ ಚಿತ್ರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಕೆಂಪು ಹೊಟ್ಟೆಯಿಲ್ಲದೆ.

ಹೆರಿಂಗ್ ಗಲ್ ಮರಿಗಳಿಗೆ, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಪೋಷಕರ ಹಳದಿ ಕೊಕ್ಕಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಚುಕ್ಕೆಯಾಗಿದೆ; ಅದರ ನೋಟವು ಭಿಕ್ಷಾಟನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು "ಸ್ವಿಚ್ ಆನ್" ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಮರಿಯನ್ನು ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅದರ ಬಾಯಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಶ್ಚಿತ ಕ್ರಮಗಳ ಸೆಟ್ (FAC)

ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಒಂದು ಸ್ಥಿರವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಏಕಶಿಲೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಹಸಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಭೋಗದ ನಡವಳಿಕೆ.

ಕ್ರಮಗಳ ಸ್ಥಿರ ಸೆಟ್ = ಹಸಿವಿನ ವರ್ತನೆ (AP) + ಅನುಭೋಗ ನಡವಳಿಕೆ (CP)

ಅಪೆಟೈಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್: ಲ್ಯಾಟ್‌ನಿಂದ "ಅಪೆಟೈಟಿವ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್". "ಹಸಿವು" - "ಬಯಕೆ", "ಬಯಕೆ"- ಅಗತ್ಯ ತೃಪ್ತಿಯ ವಸ್ತುವಿನ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ.
ಅನುಭೋಗ ನಡವಳಿಕೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಂದ. "ಸೇವಿಸುವ" - "ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರಲು", "ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು") - ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದು (ಬೇಟೆಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದು, ಸಂಯೋಗ).
ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಮೊದಲು ವ್ಯಾಲೇಸ್ ಕ್ರೇಗ್ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಈಗ ಇನ್ಸ್ಟಿಂಕ್ಟ್ I = Ptrb + KS + FKD ಯ ಆರಂಭಿಕ ಸೂತ್ರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸೋಣ:

I = Ptrb + KS + AP + CP

ನೆನಪಿಡುವುದು ಮುಖ್ಯ!
ನಾವು ಬಳಸಿದರೆ ಜೈವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ"ಪ್ರವೃತ್ತಿ", ನಂತರ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:
-ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು (Ptrb, KS, AP, CP) - ಕಾಂಜೆನಲ್
- ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಯಾವುದೇ ಹಂತಗಳು ಕಲಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಲ್ಲ
ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರ ನಡುವಿನ “ಪ್ರವೃತ್ತಿ” ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗಿನಿಂದ, ಇದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಜ ಘಟಕಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಈ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಸಂಶೋಧಕರು, ಹಸಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಒಂದೆಡೆ, ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾತಿಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅನೇಕ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ ಜಾತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಬದಲಾಗಬಲ್ಲದು ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯ ವಾತಾವರಣ. ಅನುಭೋಗದ ಹಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಅದೇ ಹೇಳಬಹುದು: ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ತನಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಅನುಭೋಗ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನವಜಾತ ಶಿಶುವು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಉಪಭೋಗದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಇದು ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೋಟಾರ್ ಘಟಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಇದು ಮೆದುಳಿನ ನರಗಳ ಮೇಳಗಳ ಪಕ್ವತೆಯ ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಜನ್ಮಜಾತ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೊದಲ ಚಲನೆಗಳು "ಅಪಕ್ವ", "ಅನಿಶ್ಚಿತ" ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಜಾತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಪ್ಯುಲೇಷನ್ ಮತ್ತು ಬೇಟೆಯಾಡುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಜತೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.
1. ಕಾಪ್ಯುಲೇಷನ್ ನಡವಳಿಕೆ

Ptrb - ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
KS♀ - ಹಾರ್ಮೋನ್ ಸ್ರವಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ, KS♂ - ಸ್ತ್ರೀ ಫೆರೋಮೋನ್ಗಳು
ಎಪಿ - ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಗಾತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ, ಸಂಯೋಗ
ಕೆಪಿ - ಪುರುಷನ ತಲೆಯನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದು

ಬೆಕ್ಕುಗಳು
Ptrb - ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
KS♀ - ಹಾರ್ಮೋನ್ ಸ್ರವಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ವರ್ಧಕ ಬದಲಾವಣೆ, KS♂ - ಸ್ತ್ರೀ ಫೆರೋಮೋನ್ಗಳು
ಎಪಿ - ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಗಾತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ
KP - ಮಂಟೈಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾಪ್ಯುಲೇಷನ್, ಪುರುಷರ ಪ್ರಣಯದ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಪಾಲುದಾರರ ಸ್ಥಾನಗಳು ಸಹ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ನಾಯಿಗಳು
ನಾಯಿ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದರೆ, ನಂತರ ಅದು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ಈ ನಾಯಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಿಚ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. : ಅವನು, ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ, ಹಿಂದಿನಿಂದ ಅವಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಇವು ಕೇವಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಿಚ್‌ನ ಯೋನಿಯೊಳಗೆ ಶಿಶ್ನವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಹಜ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆ ಎರಡನ್ನೂ ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ FCD ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ.

ಸಸ್ತನಿಗಳು
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಪ್ಯುಲೇಶನ್ ಅನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ (ತಾಯಿಯ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ) ಬೆಳೆದ ಮಂಗಗಳು ಈ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಮೇಲಾಗಿ, ಹೆಣ್ಣುಗಳು ಗಂಡು ಸಂಯೋಗದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತವೆ.

2. ಬೇಟೆಯ ವರ್ತನೆ

ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳ ಬೇಟೆಯ "ಪ್ರವೃತ್ತಿ" ಸಹ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವ ಅನುಭೋಗ ಕ್ರಿಯೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.

ತಾಯಿ ಚಿರತೆ ನಾಯಿಮರಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಹಸಿವು ಹಂತ

ಅನುಭೋಗ ಹಂತ

ಹೀಗಾಗಿ, ಇದು ಸಹಜ ಸ್ವಭಾವದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೋಟಾರು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್, ಅದರ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಚಲನೆಗಳು ಸ್ವತಃ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ವ್ಯಾಗ್ನರ್** ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಹಜ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು, ಬದಲಿಗೆ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜಾತಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಇಡೀ ಜಾತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಇತರ ಜಾತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ.

"ಆದರೆ ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಮರಳಲು ಇದು ಸಮಯವಲ್ಲವೇ?" - ಗಮನ ಓದುಗರು ಬಹುಶಃ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ. ಈಗ ನಾವು ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳು

ಈಗ ನಾವು ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಾಸಿಸೋಣ. ಅವರು ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಗತ್ಯಗಳ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ಚಳುವಳಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಗುರಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು.
ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ("ಜೀವನ"), ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಬಾರಿ).
ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಆಹಾರದ ಅಗತ್ಯತೆ, ನೋವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಸಂವೇದನಾ ಇನ್ಪುಟ್ (ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಕಿರಿಕಿರಿ), ಭಾವನೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ನಮಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಆ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ನಾವು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ತೃಪ್ತಿ. ಸಂವಹನವನ್ನು ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಇದು ಕೇವಲ ಮುಖಾಮುಖಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಏನಾದರೂ ನಿರತರಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು ಶುದ್ಧವಾದವುಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ.
ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿನ ಅಗತ್ಯ, ಅಂದರೆ, ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರಂತೆ ಭಾವಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ.
ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪು: ಕುಟುಂಬ, ಜನರು, ಕೆಲಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ, ಈ ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಗುಂಪು.
ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು "ಉನ್ನತ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುವ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಧರ್ಮದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೀಮಿತ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸೇರುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ಬಾಹ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಆಚರಣೆಯಿಂದ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಯಂ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ನಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ಬೇಕು? ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಲ್ಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ರಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಡವಳಿಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಲವಾರು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಏಕೆ ಹಾಜರಾಗಬಹುದು? ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಂಬಳದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಲು. ಆದರೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಅವರು ಪೂರೈಸುವ ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಏಕೈಕ ಸನ್ನಿವೇಶವೆಂದರೆ ಅವನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ. ಆದರೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ, ಅದು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕರುಳಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವಾಗ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ!

ಸಹಜ ಅಗತ್ಯಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅನೇಕ ಇತರರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಸಹಜ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಉತ್ಪನ್ನವಲ್ಲ.
ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಬಾರದು: ನೇರ ನೋಟವು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅದೇ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಭಾಷೆ ತುಂಬಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ನೋಟವು ಸಂವಾದಕನ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅವನ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳಬಹುದು.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಣಿಯಂತೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಹಜ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ವರ್ತನೆಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಜನರ ಸಹಜ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸ್ಥಾನ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಹೌದು, ಎಥೋಲಜಿಯು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಹಜ ಅಂಶ.

ಹಾಗಾದರೆ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆಯೇ?

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿರುವ ಜೀವಿಯು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಈಗ ಊಹಿಸಬಹುದು.
[ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ಒಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಇದನ್ನು ಕೆ. ಲೊರೆನ್ಜ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಐರೆನಿಯಸ್ ಐಬ್ಲ್-ಐಬೆಸ್‌ಫೆಲ್ಡ್ಟ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನಾವು ನಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಹುಬ್ಬುಗಳು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡಿನ 1/6 ಅವಧಿಯ ಈ ಚಲನೆಯನ್ನು ಐಬ್ಲ್-ಐಬೆಸ್‌ಫೆಲ್ಡ್ ಅವರು ವಿವಿಧ ಜನಾಂಗದ ಜನರಲ್ಲಿ ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹದ ಕಾಡು ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದರು, ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರು ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರೇಡಿಯೊವನ್ನೂ ಸಹ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಅಪರೂಪದ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅನುಕರಣೆ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಹುಬ್ಬು ಎತ್ತುವಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಾದವೆಂದರೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಕುರುಡು ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆ. ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಅವರ ಹುಬ್ಬುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ 150 ms]
ಹಾಗಾದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? "ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ" ನಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಪ್ಪಾಗಿದೆಯೇ? ಬಿಸಿ ಒಲೆ ಅಥವಾ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕೈಯನ್ನು "ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ" ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ನಾವು ಏನು ಕರೆಯಬಹುದು?!
ಹೌದು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಹಜ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ಸಹಜತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಎಫ್‌ಕೆಡಿ ಇಲ್ಲ, ಅಂದರೆ, ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಹಜ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಚುಚ್ಚಿದ ಅಥವಾ ಸುಟ್ಟುಹೋದ ನಂತರ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ಸ್ವಭಾವವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೋವಿನ ಕಿರಿಕಿರಿಗೆ ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಫಲಿತ (ಬೇಷರತ್ತಾದ) ಆಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬ್ಲಿಂಕ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್, ಕೆಮ್ಮುವಿಕೆ, ಸೀನುವಿಕೆ, ವಾಂತಿ. ಆದರೆ ಇವು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಾಗಿವೆ. ದೇಹದ ಸಮಗ್ರತೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಪಡೆಯುವ ಇಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ.
« ತಾಯಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ", "ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ" ಮತ್ತು ಇತರರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು- ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ ಅವೆಲ್ಲವೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೂ ಸಹ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ನಮಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವರ ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಜನ್ಮಜಾತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವಿಲ್ಲ, FKD ಇಲ್ಲ.
ಪ್ರಿಯ ಓದುಗರೇ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸಹಜ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ?
I = Ptrb + KS + FKD

ಹೀಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಜೈವಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಹಲವಾರು ಜೈವಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಅಂಶಗಳಿವೆ.

ಇನ್ಸ್ಟಿಂಕ್ಟ್ ಎನ್ನುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಹಜವಾದ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳುವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು. ಇನ್ಸ್ಟಿಂಕ್ಟ್, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನದಂತೆ, ಆನುವಂಶಿಕತೆಯಿಂದ ಹರಡುವ ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಜಾತಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ", "ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕ್ ನಡವಳಿಕೆ", "ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆ", "ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾದ ನಡವಳಿಕೆ", "ಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸೆಟ್", ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಡ್ರೈವ್" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅಂದರೆ ಆಕರ್ಷಣೆ, ಉತ್ಸಾಹ. ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಮೆದುಳಿನ ಕಾಂಡದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮೆದುಳಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಗಳು ಅವಶ್ಯಕ. ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಾತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿಕ್ ಪಾತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳುಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿ.

ಸ್ವಭಾವವು ಪ್ರಾಣಿ ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಅವುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ: ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗ, ಹೆಣ್ಣಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡುವುದು), ಸಂತತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಇರುವೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಾರ್ವಾಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು, ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕಾವುಕೊಡುವುದು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು), ಹಿಂಡಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಹಿಂಡುಗಳು, ಹಿಂಡುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಲು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

ಮನುಷ್ಯನು ಸಹಜ ಒಲವು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನವ ಗುಣಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಎಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಗತ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಹಜ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಹಜ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಹೋಲಿಸಲಾಗದಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಾನವರಲ್ಲಿ, ಸಹಜ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಮಾಜದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ದಮನ ಅಥವಾ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಬ್ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ರಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ನಿಯಂತ್ರಣವು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಾಗ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿದ್ರೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಾದಕತೆ, ಔಷಧಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸಹಜ ಚಟುವಟಿಕೆಎದ್ದುಕಾಣುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಲೈಂಗಿಕತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ). ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಎಥಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಕೆ. ಲೊರೆನ್ಜ್ ಈ ಪಟ್ಟಿಗೆ "ಹೋರಾಟದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ" - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯು ಹಲವಾರು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1) ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲದು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಜೀವನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ;

2) ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಜಾತಿಗಳು-ವಿಶಿಷ್ಟ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಂಶವಾಹಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಮಾನವ ಅನುಭವವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರಲ್ಲಿ, ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯು ಸ್ವತಃ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಕೆ. ಲೊರೆನ್ಜ್, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಕ್ರೇಗ್, ಜೆ. ಫ್ಯಾಬ್ರೆ, ಎನ್. ಟಿನ್ಬರ್ಗೆನ್, ಆರ್. ಚೌವಿನ್, ಆರ್. ಹಿಂದ್, ಒ. ಮೆನಿಂಗ್, ಡಿ. ಡ್ಯೂಸ್‌ಬರಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. .

ಕೆ. ಲೊರೆನ್ಜ್ "ನಿವಾರಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ" ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ದೇಹವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಂಕೇತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಸಂಕೇತಗಳು ಡಿಸ್ನಿಬಿಷನ್ ಉತ್ಪಾದಿಸುವವರೆಗೆ ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಚನೆ ಇದೆ ಎಂದು ಲೊರೆನ್ಜ್ ಸೂಚಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು "ಪರಿಹರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ" ಎಂದು ಕರೆದರು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿಹ್ನೆ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೆ. ಲೊರೆನ್ಜ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಅನುಯಾಯಿ, ಡಚ್ ಎಥಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಎನ್. ಟಿನ್ಬರ್ಗೆನ್, ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೆಳಗಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು:

1) ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ;

2) ಪ್ರತಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಮೆದುಳಿನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗದಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಕೇಂದ್ರ;

3) ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ; ಉನ್ನತ ಕೇಂದ್ರದ "ಸ್ವಿಚಿಂಗ್" ಅಧೀನ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ "ಸ್ವಿಚಿಂಗ್" ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;

4) ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳ "ಉಡಾವಣೆ" ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ;

5) ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ (ಬಿಡುಗಡೆದಾರರು) ಅಥವಾ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಸಹಜ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಅನಿರ್ಬಂಧವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ;

6) ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವಯಂ ಬಳಲಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;

7) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಹಜ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಿಡುಗಡೆದಾರರಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಮಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯವು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅವಧಿಗೆ ವಿಲೋಮ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲು, ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. TO ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳುಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾರೀರಿಕ ಮಟ್ಟದಿಂದ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಹ್ಯೂಮರಲ್ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಮೋನ್ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಅಂತಹ ವಿಚಲನಗಳು ದೇಹವು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಇಲಿಗಳಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಆಡಳಿತವು ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಗೂಡು ಕಟ್ಟುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಹಜತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಅವಶ್ಯಕ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು, ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೀ, ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಅಥವಾ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವವರು(ಅನುಮತಿಗಳು). ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ದೇಹವು ಈ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರನ ಹುಡುಕಾಟ, ಗೂಡು ಕಟ್ಟಲು ವಸ್ತುವಿನ ಹಕ್ಕಿಯ ಹುಡುಕಾಟ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಹೀಗೆ, ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಥಿಲಾಜಿಕಲ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನ್ಯೂರೋಸೆನ್ಸರಿ ಸಹಜ ಪ್ರಚೋದಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ನಂತರ "ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ" ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪನ್ನು ಕೀ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಲಾಕ್ಗೆ ಕೀಲಿಯಂತೆ ಅದರ "ಸಹಜ ಪ್ರಚೋದಕ" ಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಹ ಇವೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಯಾವುದೇ ಭೌತಿಕ ಅಥವಾ ರಾಸಾಯನಿಕ ಚಿಹ್ನೆಯು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಬಣ್ಣ, ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕು ಕೂಡ.

K. ಲೊರೆನ್ಜ್ ಮತ್ತು W. ಕ್ರೇಗ್ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಹರಿವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು: ಅಂತರ್ವರ್ಧಕ ಡ್ರೈವ್ (ಅಗತ್ಯ) - ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಚೋದನೆ - ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ (ಮೋಟಾರು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ) - "ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯ ”.

ಸ್ವಭಾವವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ "ಆಚರಣೆ" ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಅಂಶಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಮೊದಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ, ಅನೇಕ ಹೊಸ, ಹೊಸದಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾರ್ಪಾಡಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.

ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. W. ಕ್ರೇಗ್ ಸಮಗ್ರ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಎರಡು ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ: 1) ಹುಡುಕಿ Kannada(ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ, ಹಸಿವು), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಪರಭಕ್ಷಕ; 2) ಮುಕ್ತಾಯದ ನಡವಳಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಭಕ್ಷಕ ತನ್ನ ಬೇಟೆಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ಹುಡುಕಾಟ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಸ್ವಂತ ಜೀವನ ಅನುಭವ. ಅಂತಿಮ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ, ತಳೀಯವಾಗಿ ಸ್ಥಿರ ಹಂತಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯು "ಕಠಿಣ", ಸಂವೇದನಾ ಮತ್ತು ತಳೀಯವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು. ಪ್ರೊಪಲ್ಷನ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯು "ಕೀ-ಲಾಕ್" ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಮೋಟಾರ್ ಆಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಬಲವಾದ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾಗುವ ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಸಂವೇದನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾಕಾಗುವಷ್ಟು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಆಯ್ದವಾಗಿ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೋಟಾರು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಉಡಾವಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನರ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಆಯ್ದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಸೂಕ್ತ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಬಲ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನೋಟವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಢಿಗತ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಏಕೀಕೃತ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಇನ್ನೂ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಲ್ಲ. ಐ.ಪಿ. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆದರು, ಇದನ್ನು ಆಹಾರ, ಲೈಂಗಿಕ, ಪೋಷಕರ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸರಪಳಿ ಸ್ವರೂಪವಾಗಿದೆ (ಒಂದು ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಮುಂದಿನ ಪ್ರತಿಫಲಿತಕ್ಕೆ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಮತ್ತು ಚಯಾಪಚಯ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಅವಲಂಬನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಗೊನಾಡ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಆವರ್ತಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಆಹಾರದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುವ ಆ ಚಯಾಪಚಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದರ ಮೂಲವು ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಗುಂಪು ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಕುಡಿಯುವ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ನಡವಳಿಕೆ. ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿನ ಕಟ್ಟಡ ಪ್ರವೃತ್ತಿ (ಬಿಲಗಳು, ಗುಹೆಗಳು, ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು) ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ; ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಹೊರಗೆ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಲ್ಲ. ಪುಸ್ತಕ "ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ಪ್ರಯತ್ನ" ಮಾನವನ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳು ಸಹಜತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟೈಜ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ಯತೆಯ ಆಸಕ್ತಿಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನಾಟೊಲಿ ಪ್ರೊಟೊಪೊಪೊವ್, ಅಲೆಕ್ಸಿ ವ್ಯಾಜೊವ್ಸ್ಕಿ

ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ಪ್ರಯತ್ನ.
protopop.chat.ru/Instinctes_EBook.html

"ಪುಸ್ತಕವು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜೈವಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು, ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವುಗಳ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಗೆ ಜೈವಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳುಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಕಸನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ."

ಸಹಜವಾದ ಜೀವನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಹಜ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೇ ಪ್ರೈಮ್ಯಾಟಿವಿಟಿ.
ಪ್ರಾಚೀನತೆ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎಥೋಪೋವ್ ಎ.
"ಪ್ರಾಚೀನತೆಯು 1998 ರಲ್ಲಿ A. ಪ್ರೊಟೊಪೊಪೊವ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಪದವಾಗಿದೆ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪ್ರೈಮಾಟಸ್ - ಮೂಲದಿಂದ) ತರ್ಕಬದ್ಧ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸರಾಸರಿ ಆದ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು." ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಪದ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಖಾರ್ಕೊವ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕತೆಯ ವಿವರವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ನಡವಳಿಕೆಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ.

2. ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

A. ಪ್ರೊಟೊಪೊಪೊವ್ ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು:
1.
2. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
3. ಓರಿಯೆಂಟಿಂಗ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
4. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿ
5. ಪೋಷಕರ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
6. ಸಹಜತೆಯು ಶ್ರೇಣೀಕೃತವಾಗಿದೆ
7.
8. ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿ
9. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿ
10. ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳುಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವೈರಲ್ ಕೃತಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಬಹುದು, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಹಜ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿ ರೋಗಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾನವನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ ರೋಗಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಜೀವನದ ವೈರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅವನನ್ನು ಇತರ ಜಾತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಹಜವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಕೆಲವರು ಪ್ರಧಾನ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಬಲವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಯಾರಾದರೂ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ಮಾನವರಿಂದ, ಇದು ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ; ಎಥಾಲಜಿಸ್ಟ್ ವಿ.ಆರ್. ಡೊಲ್ನಿಕ್ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನೈತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು.

ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ 90% ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀಡಲಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

3. ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಟೈಪೊಲಾಜಿ

ಸೈಕೋನ್ಯೂರಾಲಜಿಸ್ಟ್-ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ವಿಲೆನ್ ಇಸಾಕೋವಿಚ್ ಗಾರ್ಬುಜೋವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಸೋಷಿಯಾನಿಕ್ಸ್ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜನರ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸಬಹುದು.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳು ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಾಕಷ್ಟು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ 10 ರೀತಿಯ ಜನರು.

ಮೂಲ ಪ್ರಕಾರ (ಆಹಾರ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಪ್ರಧಾನವಾದದ್ದು ಆಹಾರ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ನಡವಳಿಕೆಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ, ಟೇಸ್ಟಿ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧ ಆಹಾರವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿ, ಜೀವನದ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶ, ಆಹಾರ ತಯಾರಿಕೆ, ಅಡುಗೆ, "ಆಹಾರದ ಆರಾಧನೆ", ಹೊಸ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ನಡವಳಿಕೆ (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯು ಮನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಮನೆ, ಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲತೆ, "ನನ್ನ ಮನೆ ನನ್ನ ಕೋಟೆ"; ಅವರು ನಿರ್ಮಾಣ, ರಿಪೇರಿ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಖರೀದಿ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್, ಭೂದೃಶ್ಯ, ಹೋಮ್ಸ್ಟೇಡಿಂಗ್, ಭೂದೃಶ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. , ತೋಟಗಾರಿಕೆ.

ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಓರಿಯೆಂಟಿಂಗ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಓರಿಯೆಂಟಿಂಗ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ
ವರ್ತನೆಯು ಪ್ರಪಂಚದ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿ, ಕುತೂಹಲ, ಎಲ್ಲದರ ಸಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಕೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಓದುವುದು, ಪ್ರಯೋಗ, ಬರೆಯುವುದು, ರಚಿಸಿ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ.

ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಕಾರ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿ).

ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯು ಲೈಂಗಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಬಯಕೆ, ಪಾಲುದಾರರ ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟ, ದೇಹದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ನೋಟಕ್ಕೆ ಕಾಳಜಿ, ಒಬ್ಬರ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಆಯ್ಕೆ.
ಲೈಂಗಿಕ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜಿನೋಫಿಲಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಜಿನೋಫಿಲಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ (ಪೋಷಕರ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಪೋಷಕರ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಈ ರೀತಿಯ ಜನರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಮೇಲೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ನಂಬಿಕೆಯು "ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕುಟುಂಬದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು", ಕುಟುಂಬವು "ಪವಿತ್ರ", ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಗ.

ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ (ಕ್ರಮಾನುಗತ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ
ನಡವಳಿಕೆಯು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಕ್ರಮಾನುಗತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಗರಿಷ್ಠ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣಿ, ವೃತ್ತಿಜೀವನ, ಇತರರನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಟೀಕೆಗೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ದುರಹಂಕಾರ, ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಗೆಲ್ಲುವುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಸಹಜ ಬಯಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಜನರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು. ಈ ಜನರು ಅರ್ಹ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು, ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು, ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಂಗ್ ನಾಯಕರು ಆಗಬಹುದು.

ಡಿಗ್ನಿಟೋಫಿಲಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ (ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಅವಮಾನವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಅನ್ಯಲೋಕದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳ ಹೇರಿಕೆ, ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಯಕೆ.

ಇಗೋಫಿಲಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ (ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯು ವಿವಿಧ ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಹೆಚ್ಚಿದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅನುಮಾನ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ, ಸ್ವ-ಕೇಂದ್ರಿತತೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದ, ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಯ ಭಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕ.
ವಿಪರೀತ ಸ್ವಾರ್ಥ, ಅನುಮಾನ, ಹೇಡಿತನ, ಅರಾಜಕೀಯತೆ, ಅನುಸರಣೆ, ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸದಿರುವಿಕೆ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಸ್ವಂತದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಾತ್ರದ ರೂಪಾಂತರ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಗಳುಮತ್ತು ಇಂದಿನ ಜೀವನ.
ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ 43-50% ರಷ್ಟು ಈ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಲಿಬರ್ಟೋಫಿಲಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ (ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧದ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಮುಕ್ತ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ನಿವಾಸ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಅಪಾಯದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ದಿನಚರಿಯ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಆಡಳಿತ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು.

ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)

ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.
ವರ್ತನೆಯು ಗುಂಪಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ವರ್ತನೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅನ್ಯಾಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ನಾನು ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ದುರ್ಬಲರ ರಕ್ಷಣೆ, ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ.
ಪರಹಿತಚಿಂತಕರು ಬಲವಾದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳುಮತ್ತು ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು.
1-2% ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರು ಈ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು NPO ಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

4. ರಾಜ್ಯ ಮಾನವ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು. ನಡವಳಿಕೆಯ ರಾಜ್ಯ ರೂಢಿಗಳು - ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ.

5. ಮಾನವ ಪದ್ಧತಿ. ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಕ್ರಮಗಳು.

ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅನುಭವಮಾರ್ಪಡಿಸು ಜೀವನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಅನೇಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ವೆಚ್ಚವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವಿಧ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು 200-300 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ, ಬಹುಶಃ 20-30 ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

6. ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಡಿಜಿಟಲೈಸೇಶನ್ ಅನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು, ವರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ. ನ್ಯಾನೊ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಾಗಿರಬೇಕು ಆರ್ಥಿಕ ನಡವಳಿಕೆಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. - ಆಹಾರವನ್ನು ಗ್ರಹಗಳ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ವಿವರವಾಗಿ ಡಿಜಿಟೈಸ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಆಹಾರ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್, ವಿತರಣೆ, ಮಾರಾಟ, ಮನೆ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಸೇವನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ...

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಇಡೀ ಜಾಗತಿಕ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮದಿಂದ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಸಂಪರ್ಕಗಳು ರಚನೆಯಾಗುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಖ್ಯ ಶಾರೀರಿಕ ಅಡಿಪಾಯವು ಜನ್ಮಜಾತವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ, ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುವಂತೆ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ_1

ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ದೇಹದ ಒಂದು ಸಹಜ, ಜಾತಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜೈವಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಚೋದನೆ

ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಆಧಾರವನ್ನು ಅವು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಿಸರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು.

ಫೈಲೋಜೆನೆಸಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳ ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಲುಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಜನ್ಮಜಾತ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ತಳೀಯವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ) ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ಅವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆನುವಂಶಿಕ ಪೂಲ್ ವೈಯಕ್ತಿಕಒಂದು ರೀತಿಯ "ಜಾತಿಗಳ (ಜೆನೆಟಿಕ್) ಮೆಮೊರಿ" ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ತನ್ನನ್ನು, ಒಬ್ಬರ ಸಂತತಿಯನ್ನು, ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ನಿಧಿಯು ವಿಕಾಸದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ಅದು ಹುಟ್ಟಿದ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವವಿಲ್ಲದ ಜೀವಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳುಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲವು ಒಂಟೊಜೆನೆಟಿಕ್ ಪಕ್ವತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದರಿಂದ ದೇಹದ ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ "ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ". ಅಂತಹ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಮರಿಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಎಚ್ಚರದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುವಿನ ಟೋನ್ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಅಳಿವಿನ ವಿದ್ಯಮಾನದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನೆರಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಅದರ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತುವುದು ಆಹಾರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಹಜ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಆಹಾರ ಬಲವರ್ಧನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಕ್ರಮೇಣ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಕಣ್ಮರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ನೋಟವು ನರಮಂಡಲದ ಒಂಟೊಜೆನೆಟಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ. ಸರಳವಾದ ಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಕಾಡಲ್ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಧೀನ ಕೇಂದ್ರಗಳು ರೋಸ್ಟ್ರಲ್ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿವೆ. ಉನ್ನತ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿರುವವರೆಗೆ ಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನವು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ "ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ".

ಹೀಗಾಗಿ, ನವಜಾತ ಮಗು ಹಲವಾರು ಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗ್ರಾಸ್ಪಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ (ಅಂಗೈಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಕೈಯ ಬಿಗಿಯಾದ ಸಂಕೋಚನ), ಬಾಬಿನ್ಸ್ಕಿ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ (ನೇರಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅಡಿಭಾಗವು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಂಡಾಗ ಉಳಿದವನ್ನು ಹರಡುವುದು), ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದಾಗ, ತಲೆ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಲನೆಗಳು ಆಹಾರ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಹುಡುಕಾಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಮೋಟಾರು ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಒಂಟೊಜೆನೆಟಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ (ಸುಪ್ತ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ), ಆದರೆ ಮತ್ತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ) ಸಾವಯವ ಗಾಯಗಳುಮೆದುಳು

ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ಜೀವಿ ಹುಟ್ಟಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ, ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಮಗ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಂತಹ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವು ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಜೀವಿಗಳು ಕಲಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೊಸ ರೂಪಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದವುಗಳಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಗಳುಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ.

ದೇಹದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಹಜ (ಸ್ಥಿರ) ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ (ಲೇಬಲ್) ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಅನುಪಾತವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ನೈಜ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಸಹಜ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ; ಅವರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಮಗ್ರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಎರಡು ರೀತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಜೀನೋಟೈಪಿಕ್, ಜೀನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫಿನೋಟೈಪಿಕ್, ಜಿನೋಟೈಪ್ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಜನ್ಮಜಾತ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಅಗತ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, "ನಿರ್ದಿಷ್ಟ" ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ, ಅಸ್ಥಿರ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ದೇಹದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. I.P. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ದೇಹದ ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆ,ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು ಆಹಾರ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು. ತರುವಾಯ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಅನೇಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1) ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಸ್ವರೂಪ;

2) ಜೈವಿಕ ಪಾತ್ರ;

3) ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ರಮ.

I. P. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಾರೆ:

ಸರಳವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು;

ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು;

ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು.

ಸರಳವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮೊಣಕಾಲು ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ನುಂಗುವ ಪ್ರತಿವರ್ತನ, ಸ್ವನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರತಿವರ್ತನ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ, ಅವು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗದ ಗ್ರಾಹಕಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ದೇಹ, ಸ್ಟ್ರೈಟೆಡ್ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸಂಕೋಚನದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಸರಳ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ಲೊಕೊಮೊಟರ್ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಕಿಂಗ್, ಓಟ, ಓರಿಯಂಟಿಂಗ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಪ್ರೊಪ್ರಿಯೋಸೆಪ್ಟಿವ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ(ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ರಿವರ್ಸ್ ಅಫೆರೆಂಟೇಶನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ).

ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು (ಅಥವಾ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು) ಜಾತಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಾಗಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ತಳೀಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅನುಕ್ರಮದಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಮುಂದಿನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. TO ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳುಆಹಾರ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ, ಪ್ಲೇ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ; ಜಾತಿಗಳು - ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು - ಜಾತಿಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ.

I. P. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಶ್ರೆಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಹಜ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಫೈಲೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆ. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು ವಿಶೇಷ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಾವೆಲ್ ವಾಸಿಲೀವಿಚ್ ಸಿಮೊನೊವ್ (1926-2002) ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಜೈವಿಕ ಮಹತ್ವಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳ ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಕಾಸದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, P. V. ಸಿಮೊನೊವ್ ಅವರು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು (ಅಗತ್ಯ-ಪ್ರೇರಕ ಗೋಳ) ಸುಧಾರಿಸಲು ಫೈಲೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯಗಳು ಜೀವಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ.

P.V. ಸಿಮೊನೊವ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪರಿಸರದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗೋಳದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮೂರು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳುಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು:

1) ಪ್ರಮುಖ ಬೇಷರತ್ತಾದ,

2) ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ (ಮೃಗಾಲಯ),

3) ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು.

1. ಪ್ರಮುಖ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳುಜೀವಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಆಹಾರ, ಕುಡಿಯುವುದು, ನಿದ್ರೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ("ಜೈವಿಕ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ" ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು), ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳು. ಪ್ರಮುಖ ಗುಂಪು ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಮಾನದಂಡಗಳು:

ಅನುಗುಣವಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿಫಲವಾದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಸಾವು;

ಅದೇ ಜಾತಿಯ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಅನುಷ್ಠಾನ.

2. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ (ಝೂಸೋಶಿಯಲ್) ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳುತಮ್ಮದೇ ಜಾತಿಯ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಲೈಂಗಿಕ, ಪೋಷಕರ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುರಣನದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಆಧಾರ ("ಪರಾನುಭೂತಿ") ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಶ್ರೇಣಿಯ ರಚನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಯೋಗದ ಪಾಲುದಾರ, ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಮರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರದೇಶದ ಮಾಲೀಕರಾಗಿ ಅಥವಾ ಅನ್ಯ, ನಾಯಕ ಅಥವಾ ಅನುಯಾಯಿ.

3. ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳುಹೊಸ ಸ್ಪಾಟಿಯೊ-ಟೆಂಪರಲ್ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ, ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆ,

ಪ್ರತಿರೋಧದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ (ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ),

ಅನುಕರಿಸುವ (ಅನುಕರಿಸುವ),

ಗೇಮಿಂಗ್ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಆಯುಧಗಳು).

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಸಕ್ರಿಯ ರೂಪಆಹಾರದ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕೆ ಆಹಾರ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ನೋವು, ಓರಿಯೆಂಟಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್‌ಗೆ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಅಡಚಣೆಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ_2

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ_2

ಇನ್ಸ್ಟಿಂಕ್ಟ್ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಂಕ್ಟಸ್ - ಪ್ರಚೋದನೆ) ವಿಕಸನೀಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಹಜ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಈ ಜಾತಿಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳುಕಿರಿಕಿರಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ

ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಹಜತೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ.

ಸಸ್ತನಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮೊದಲ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವರ್ತನೆಯ ತಂತ್ರಗಳಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹಸಿವು, ಬಾಯಾರಿಕೆ, ನಿದ್ರೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ವಾಧೀನ, ಲೈಂಗಿಕ ಅಗತ್ಯ, ಅರಿವಿನ ಅಗತ್ಯ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಸ್ತನಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ವಿಭಿನ್ನ ಜನರಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಂತ್ರಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಸೀಮಿತ ಚೌಕಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಪೋಲಿಷ್ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜೆ. ಕೊನೊರ್ಸ್ಕಿ ಅವರು "ಡ್ರೈವ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್" ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಡ್ರೈವು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು, ಇದು ಹಸಿವು, ಬಾಯಾರಿಕೆ, ಕೋಪ, ಭಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೊನೊರ್ಸ್ಕಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ (ಡ್ರೈವ್, ಉತ್ತೇಜಕ);

ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ (ಉಪಭೋಗ, ಅಂತಿಮ).

ಡ್ರೈವ್‌ಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ತೃಪ್ತಿ - ವಿರೋಧಿ ಡ್ರೈವ್, ಇದು ಡ್ರೈವ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಪೂರೈಸಿದ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಡ್ರೈವ್‌ಗಳು ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮತ್ತು ಆಂಟಿಡ್ರೈವ್‌ಗಳು ದೇಹದ ಮೋಟಾರ್ ಡಿಮೊಬಿಲೈಸೇಶನ್ ಮತ್ತು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಡ್ರೈವ್‌ಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಬಲವಾದ ಡ್ರೈವ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ( ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೇರಣೆ) ಎಲ್ಲಾ ಇತರರನ್ನು "ಖಿನ್ನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ", ಆದರೆ ಈ ಡ್ರೈವ್‌ನ ನೆರವೇರಿಕೆಯ (ತೃಪ್ತಿ) ನಂತರ, ವಿರೋಧಿ ಡ್ರೈವ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಡ್ರೈವ್‌ಗಳ (ಪ್ರೇರಣೆಗಳು) ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಕಾರಣ ಜೈವಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಫಲಿತಾಂಶನಡವಳಿಕೆಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಡ್ರೈವ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಡ್ರೈವ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ, ಹುಡುಕಾಟ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಹಸಿವಿನ ಡ್ರೈವ್ ಆಹಾರ-ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮೋಟಾರು ಚಡಪಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಹಾರ-ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತವೆಂದರೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ, ಅನುಭೋಗ ಆಹಾರ ಪ್ರತಿಫಲಿತ - ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯುವುದು ಮತ್ತು ನುಂಗುವುದು. ಇದರರ್ಥ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂವೇದನಾ (ಘ್ರಾಣ ಮತ್ತು ರುಚಿಕರ) ಸ್ವಾಗತದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಆಹಾರ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯ ವಿಧಾನವು ಕಿರಿದಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಕೊನ್ರಾಡ್ ಲೊರೆನ್ಜ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಅದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಿರ ಕ್ರಮಗಳು (ಚಲನೆಗಳು) ಎಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಲೊರೆನ್ಜ್ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಲೊರೆನ್ಜ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು "ಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ" ಅಥವಾ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ನಡವಳಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆದರು. ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅನುಗುಣವಾದ ಹಲವಾರು ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳ (ಹಾರ್ಮೋನುಗಳು, ತಾಪಮಾನ, ಬೆಳಕು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನರ ಕೇಂದ್ರಗಳುಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ (ಹಸಿವು, ಬಾಯಾರಿಕೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಅಗತ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ "ಕ್ರಿಯೆಯ ಶಕ್ತಿ" ಯ ಶೇಖರಣೆ ಇದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಮೇಲಿನ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹುಡುಕಾಟ ಹಂತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮರಣದಂಡನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಸಕ್ರಿಯ ಹುಡುಕಾಟಪ್ರಚೋದನೆಗಳು, ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾಣಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಕಂಡುಬಂದಾಗ, ಅಂತಿಮ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ - ಜಾತಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಲನೆಗಳ ಸ್ಥಿರ ಸೆಟ್, ಪ್ರತಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್. ಈ ಚಲನೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಉನ್ನತ ಪದವಿಜೀನೋಟೈಪಿಕ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್. "ಕ್ರಿಯೆಯ ಶಕ್ತಿಯ" ಹೆಚ್ಚಿದ ಶೇಖರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅಂತಿಮ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ.

ಯಾವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ? ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಯಾವುವು: ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸೆಟ್ಗಳು? ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ವ್ಯಾಲೇಸ್ ಕ್ರೇಗ್ ಎರಡೂ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಹಜ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳು:

ಹುಡುಕಾಟ ನಡವಳಿಕೆ - ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆ - ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ನಡವಳಿಕೆ

ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, W. ಕ್ರೇಗ್ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಅನುಭೋಗದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಹಸಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಕ್ರಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಹಸಿವಿನ ("ಹುಡುಕಾಟ") ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿನ ಸಹಜ ಚಲನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ವೇರಿಯಬಲ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಹಸಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅನುಭೋಗ (ಅಂತಿಮ) ಭಾಗವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಚಲನೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಶರೀರವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಸಹಜ ವರ್ತನೆಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತವನ್ನು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ. ಎಥಾಲಜಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಸಹಜತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಎಥಾಲಜಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನುಭೋಗ ಹಂತವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ (ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ), ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬಹು-ಹಂತದ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಅನುಭೋಗದ ಹಂತಗಳ ಪಾತ್ರವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಸಸ್ತನಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ನರಮಂಡಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರಕಲಿಕೆಯು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. "ಕಲಿಯಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದ" ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೀಟಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ) ಒಂದು ಅಂತಿಮ ಹಂತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಢಿಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೆಟಾಬಾಲಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ರೂಢಿಗತವಾಗಿವೆ, ಶಕ್ತಿ ಉಳಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆ. ಲೊರೆನ್ಜ್ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಹಜ. ಸ್ಥಿರ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಚೋದಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ (ಉತ್ತೇಜಕಗಳು) ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ "ಕೀ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು" ಅಥವಾ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಚೋದಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿವೆ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವು ದೇಹಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗ್ರಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಕೆಲವು ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು "ಸಿದ್ಧತೆ" ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಅಗತ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸಮೃದ್ಧವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಹಲವಾರು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಜೀವಿತಾವಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೀಟಗಳು) ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತವಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರ 2 - ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಯೋಜನೆ:

ಎಸ್ - ಪ್ರಚೋದನೆ, ಪಿ - ಸ್ವಾಗತ, ಪಿ - ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಕ್ಟ್; ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಸಾಲು - ಮಾಡ್ಯುಲೇಟಿಂಗ್ ಪ್ರಭಾವ, ಘನ - ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವಾಗಿ ಮಾಡ್ಯುಲೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಇತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸಂವೇದನಾ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ "ಹಾರ್ಡ್", ತಳೀಯವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾದ ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು.

ತತ್ವಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಚಿತ್ರ ನರಗಳ ಸಂಘಟನೆಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಧನೆ, "ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳ" ಅನುಷ್ಠಾನವು ಕಮಾಂಡ್ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ - ಕೋಶಗಳು, ಅದರ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಅನುಗುಣವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಸ್ವತಃ ಮೋಟಾರ್ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳಲ್ಲ.

1964 ರಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ (ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ) ಕೆ. ವೈರ್ಸ್ಮಾ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ದೈತ್ಯ ಇಂಟರ್ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು, ಇದರ ವಿಸರ್ಜನೆಯು ಮೋಟಾರು ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಬಾಲ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಡವಳಿಕೆ. ಕೀಟಗಳ ಹಾರಾಟದ ಸಂಘಟನೆ, ಸಿಕಾಡಾಗಳ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೃದ್ವಂಗಿಗಳ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಮಾಂಡ್ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂತರ ತೋರಿಸಲಾಯಿತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಅಕಶೇರುಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಸ್ತನಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಆಜ್ಞೆಯ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳು ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿವೆ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಇದರ ಮೂಲವು ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

- ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಕುಡಿಯುವ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ನಡವಳಿಕೆ, ಕರುಳಿನ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ.

- ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ

- ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ

- ಕಟ್ಟಡ ಪ್ರವೃತ್ತಿ(ಒಂದು ಬಿಲದ ನಿರ್ಮಾಣ, ಡೆನ್, ಗೂಡು, ಅಣೆಕಟ್ಟು - ಬೀವರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ) ಯಾವಾಗಲೂ ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೀವರ್‌ಗಳಿಂದ ಬಿಲ, ಅಣೆಕಟ್ಟು ನಿರ್ಮಾಣ.

- ಮೀನು ವಲಸೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಅವುಗಳ ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುವ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಾಲೋಚಿತ ವಲಸೆಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಬಯೋರಿಥಮ್ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಗಡಿಯಾರದ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

ಹಕ್ಕಿಯ ಹಾರಾಟದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ (ದಿನದ ಉದ್ದ, ಸುತ್ತುವರಿದ ತಾಪಮಾನ) ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಚಯಾಪಚಯ ದರದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಸುತ್ತುವರಿದ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ದೇಹದ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಮುಖ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು:

- ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ- ದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.

- ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಡವಳಿಕೆ) -ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವುದು. ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಕರಡಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮುಂಭಾಗದ ಪಂಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ನೋಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು, ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

- ನಾಯಕತ್ವದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನುಕರಣೆ (ಅನುಕರಣೆ).

- ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿ ಜಾತಿಗಳ ಹೈಬರ್ನೇಶನ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

- ಪಕ್ಷಿ ಹಾರಾಟದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು (ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ) ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:

- ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ(ಗೂಡು, ಗುಹೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ); ಮರಿಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಗಾಗಿ ಗೂಡಿನ ಅಂಚಿಗೆ ತೆವಳುತ್ತವೆ.

- ಪೋಷಕರ ಪ್ರವೃತ್ತಿ(ಸಂತಾನದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ).

- ಚಲನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ

- ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸಹಾಯಕನಾಗಿ ಹುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಜನನದ ನಂತರ ಅವನ ದೇಹವು ಎಲ್ಲಾ ಜನರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಇನ್ನೂ ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮೂಲಭೂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅದು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಸೈಟ್ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹುಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಇವು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಾಗಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಹಜತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದವು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ಅರ್ಥ. ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಕಿರುಚುತ್ತದೆ, ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅಳುತ್ತದೆ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಾನವ ದೇಹವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಯಾವ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು, ಅವರ ದೇಹವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮಾನವ ಜೀವನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಜನರು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಜನರು, ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬೆಳೆದಂತೆ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಇವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಜನರು ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಸುಕಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಪೂರ್ಣ ಶಕ್ತಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಹಜ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಓಟದ ಹೃದಯ ಅಥವಾ ಬೆವರುವಿಕೆ), ಆದರೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತುರ್ತು ಮತ್ತು ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ನಾಯಿಯ ದಾಳಿಯು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಓಡಿಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಬಿಸಿ ಕೆಟಲ್‌ನಿಂದ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಹೊರತು ಯಾರಾದರೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಥವಾ ಮೆದುಳಿನ ಮೂಲಕ ಒಳಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ).

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಬೆಳಕನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲು ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಎತ್ತುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಹಜವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಯಾವುವು?

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಕ್ರಮಗಳು ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉಳಿವು ಮತ್ತು ಅವರ ಜಾತಿಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಸಿವು ಅಥವಾ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಾದಾಗ ಸಹಜವಾಗಿಯೇ ಆಹಾರ ಅಥವಾ ನೀರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಪಾಯದಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಂತಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕಿಂತ ಮಾನವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಅಧಿಕಾರ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಸಿಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ನೆಮ್ಮದಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ - ಮೂಲಭೂತ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಜನರು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಒಂದು ಗುರಿಯಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು.

ಆಂತರಿಕ ಭಯಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ಅವನು ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಯ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪರಾಧದ ಭಾವನೆಯು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಗುಣವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯಾರೂ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರು ಬೆಳೆದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವಾಗ ಅದು ಜನರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅಂತಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು:

1. ಗುರುತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಯ.
2. ಟೀಕೆಯ ಭಯ.
3. ಇತ್ಯಾದಿ

ಇವೆಲ್ಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಯಗಳು. ಅವರು ಬದುಕುವುದಕ್ಕಿಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರಸ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಹಜತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದೆಂಬ ಭಯವಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಾರ್ಕ್ ಅಥವಾ ಜೇಡಗಳ ಭಯ, ಎತ್ತರದ ಭಯ - ಈ ಭಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವು ಸ್ವಯಂ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೊದಲು ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು

ಮನುಷ್ಯನು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಜೀವಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವನ ಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ತೊಡಕುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ - ದೇಹದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕ್ರಮಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಶಿಕ್ಷಣ, ತರಬೇತಿ, ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಮಸುಕಾಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬನು ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡು ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಂಡಂತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನುಚಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಇದರರ್ಥ ಅವನು ತನ್ನ ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾವಿಗೆ ಬೆದರಿಕೆಯೊಡ್ಡುವ ಅಥವಾ ಫಲೀಕರಣ (ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಭೋಗ) ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾನವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಕೆಲವು ಭಯಗಳು, ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಮತ್ತು ಸಹ ಪಾಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳುಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತಾಗ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಅವರನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನ ಹುಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಅರ್ಥಹೀನವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಹಜ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಹಜ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಿಂದ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು.

ಇದು ಮನುಷ್ಯರನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲನು ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಸಹಜ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ವಿಧಗಳು

ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ:

1. ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮಸುಕಾಗದಿದ್ದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ನಂತರ ಅವರು ಜಾಗರೂಕರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಜೂಜಾಟ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಜನರು ಧುಮುಕುಕೊಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿಯುವಾಗ ಅಥವಾ ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪಂಜರಕ್ಕೆ ಏರಿದಾಗ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
2. ಕುಟುಂಬದ ಮುಂದುವರಿಕೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಮೊದಲು ಪೋಷಕರ ಕುಟುಂಬವು ಹಾಗೇ ಉಳಿಯಲು ಮತ್ತು ನಾಶವಾಗದಿರುವ ಬಯಕೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ತಮ್ಮ ಲೈಂಗಿಕ ಬಯಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಏಕೈಕ ವಿವಾಹ ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿರುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಕಾಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರೇಯಸಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸದಸ್ಯರು.
3. ಅಧ್ಯಯನ. ಮಾನವ ದೇಹವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಜಗತ್ತು. ಕುತೂಹಲವು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
4. ಪ್ರಾಬಲ್ಯ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಇತರ ಜನರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು, ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆಂತರಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.
5. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಸಹ ಜನ್ಮಜಾತವಾಗಿವೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ಅವನನ್ನು ಸುತ್ತುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದಾಗ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರು ತಾವು ಬದುಕಲು ಬಲವಂತವಾಗಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
6. . ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೊದಲು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅಂತಹ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.
7. ಸಂವಹನಾತ್ಮಕ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಹಿಂಡಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ, ಜಂಟಿ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಅಪಾಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪಲಾಯನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ರೇಖೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತೋರಿಸುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗುವವರೆಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಅಂದರೆ, ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದವುಗಳನ್ನು ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.

ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್

ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಒಂದೇ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮಾನವ ಜನಾಂಗ(ಮೊದಲು ವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವತಃ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನ ಮರಿಗಳನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು). ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ನಿಯಮಾಧೀನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ, ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮಂದವಾಗುತ್ತವೆ.