ឆ្នាំផលិត៖ ២០១១
អ្នកនិពន្ធ: Tatyana Vyacheslavovna Ferenets-Shargarovskaya
ប្រភេទ៖ កម្មវិធីអប់រំ
អ្នកអភិវឌ្ឍន៍៖ រក្សាសិទ្ធិ © ២០១១.PE Ferenets-Shargarovskaya Tatyana Vyacheslavovna
ភាសាវគ្គសិក្សា៖ រុស្ស៊ី
Vista ឆបគ្នា។៖ ពេញ
ថេប្លេត៖ មិនចាំបាច់ទេ។
តម្រូវការរបស់ប្រព័ន្ធ៖ Windows 2000/XP/Vista/7 ជាមួយ Flash Player ត្រូវបានដំឡើង
ការពិពណ៌នា
ការពិពណ៌នា៖ វគ្គសិក្សាទូលំទូលាយមានបំណងសម្រាប់ការសិក្សា ជាភាសាអង់គ្លេសទាំង "ពីដំបូង" និងសម្រាប់សិស្សសាលា សិស្សដែលសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដោយខ្លួនឯង ឬក្នុងវគ្គសិក្សា សម្រាប់អ្នកដែលចង់បង្កើនចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេស ឬអ្នកដែលសុបិនចង់រៀនភាសាអង់គ្លេសជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយ ឬហេតុផលផ្សេងទៀត សូមពន្យារពេល ការសម្រេចក្តីសុបិនរបស់ពួកគេនៅលើឡដុតខាងក្រោយ។” មេរៀនចំនួន ១៣៧ ក្នុងនោះមេរៀនវីដេអូចំនួន ១២៥ + មេរៀនបន្ថែម ១២។
នេះជាវីដេអូនៅលើអេក្រង់រយៈពេល 58 ម៉ោងដែលផ្តោតលើប្រធានបទតែមួយ ដោយរៀននូវភាពស្មុគ្រស្មាញទាំងអស់នៃភាសាអង់គ្លេស"
បរិមាណសរុប៖ ១១.៣៤ ជីកាបៃ
ខ្លឹមសារ៖
ឌីស 1 (virtual_repetitor)
1. អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតអំពីរឿងនេះគឺថា Chuck Norris មិនដឹងអ្វីអំពីវាទេ។ អក្ខរក្រម
2. សូរសព្ទ។ សំឡេងស្រៈ
3. ចចកចូល សម្លៀកបំពាក់ចៀមនរណាម្នាក់មកពីហ្វូងមនុស្សបាននិយាយថា វាមិនច្បាស់ពីមូលហេតុនោះទេ។ សូរសព្ទ។ ព្យញ្ជនៈ
4. នាម។ លេខ
5. សព្វនាម។ ជាការប្រសើរណាស់ Chuck Norris ប្រហែលជាបានចេញនូវអ្វីៗទាំងអស់នេះបន្ទាប់ពីចំណាយពេលគ្រប់គ្រាន់។ គុណកិរិយា។ កិរិយាស័ព្ទ
6. អត្ថបទ
7. Present simple (indefinite) tense
8. បច្ចុប្បន្ន យូរ
9. សព្វនាមខ្លះណាមួយ ទេ រាល់។ ច្រើន/ច្រើន (ក) ពីរបី/(ក) តិចតួច
10. អតីតកាលសាមញ្ញ (មិនកំណត់) ភាពតានតឹង
11. អតីតកាលបន្តតានតឹង
12. អនាគតសាមញ្ញ (មិនកំណត់) ភាពតានតឹង
13. ភាពតានតឹងជាបន្តបន្ទាប់នាពេលអនាគត
14. អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតអំពីរឿងនេះគឺថា Chuck Norris មិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីរឿងនេះ។ ធ្នាក់។ ពេលវេលា
15. បច្ចុប្បន្ន ភាពតានតឹងល្អឥតខ្ចោះ
16. អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះ
17. អនាគតដ៏ល្អឥតខ្ចោះ
18. Present Perfect Continuous Tense
19. ដង សំឡេងសកម្ម
20. អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតអំពីរឿងនេះគឺថា Chuck Norris មិនដឹងអ្វីសោះអំពីរឿងនេះ។ ការសម្របសម្រួលនៃពេលវេលា
21. សំឡេងអកម្ម
22. កិរិយាស័ព្ទគំរូ. អាចខែឧសភា
23. កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល។ ត្រូវតែ
24. គ្មានទីបញ្ចប់
25. ការបន្ថែមស្មុគស្មាញ
26. ប្រធានបទស្មុគស្មាញ
27. សូម្បីតែ Vera Brezhneva ក៏មិនដឹងអំពីផែនការចម្លែកបែបនេះដែរ។ ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ
28. ការរួបរួម
29. ឆ្កែចចកនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ចៀមបាននិយាយថា នរណាម្នាក់មកពីហ្វូងមនុស្សហេតុអ្វីបានជាវាមិនច្បាស់។ ហ្គរុន
30. ពាក្យសំដី។ ភាគល្អិត។ ជាការប្រសើរណាស់ Chuck Norris ប្រហែលជាបានចេញនូវអ្វីៗទាំងអស់នេះបន្ទាប់ពីចំណាយពេលគ្រប់គ្រាន់។ ហ្គរុន
ឌីសលេខ 2 (virtual_repetitor_part1) និងលេខ 3 (virtual_repetitor_part2) គឺជាកម្រិតសម្រាប់អ្នកដែលបន្តរៀនភាសាអង់គ្លេសជាផ្នែកនៃកម្មវិធីដ៏ទូលំទូលាយនេះ។
ប្រាក់រង្វាន់ #1 ។
ការប្រមូលសៀវភៅបុរាណនៃអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោក
ប្រាក់រង្វាន់ #2 ។
បណ្តុំនៃលំហាត់អំពីវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស
ប្រាក់រង្វាន់ #3 ។
ការប្រមូលសៀវភៅអូឌីយ៉ូ ដែលបញ្ចេញដោយអ្នកនិយាយដើមប៉ុណ្ណោះ។
- យូធូប
- នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ
- សេវាកម្ម Google
Andrey Andreev គឺច្រើនបំផុត គ្រូល្បីគណិតវិទូក្នុងប្រទេស។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ សិស្សវិទ្យាល័យរហូតដល់មួយសែននាក់បានចូលមើលគេហទំព័ររបស់គាត់ ដែលគាត់បានបង្ហោះវីដេអូរយៈពេល 10 នាទីដែលពន្យល់ពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាពីសៀវភៅសិក្សា។ វីដេអូខ្លួនគេអាចមើលបានដោយឥតគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែ Andrey ទទួលបានពាក់កណ្តាលនៃប្រាក់ចំណូលពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅក្នុងពួកគេ។ Google. Andrey Andreev បានប្រាប់វិបផតថល Biz360 ពីរបៀបដែលពួកគេគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្វែរការភ័យខ្លាចរបស់សិស្សសាលាអំពីចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អទៅជាប្រភពចំណូល។
Andrey Andreev, 30 ឆ្នាំ, សហគ្រិន, គ្រូបង្រៀន។ កើតនៅ Novosibirsk បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីរដ្ឋ Novosibirsk សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស(មហាវិទ្យាល័យស្វ័យប្រវត្តិកម្ម និង បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ) គាត់បានបង្រៀនតាំងពីអាយុ 18 ឆ្នាំ។ បានបើកដំណើរការគេហទំព័រ vcevce.ruដែលជាកន្លែងដែលនៅក្នុងវីដេអូដែលគាត់បង្ហាញសិស្សសាលានៅថ្នាក់ទី 5-6 ដំណោះស្រាយសាមញ្ញបញ្ហាក្នុងគណិតវិទ្យា។
"ឪពុកម្តាយសប្បាយចិត្ត កូនក៏សប្បាយចិត្ត គ្រូក៏សប្បាយចិត្ត"
នៅអាយុ 18 ឆ្នាំខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្រៀន - បង្រៀនគណិតវិទ្យា។ ខ្ញុំមានអាយុ 30 ឆ្នាំហើយ ដែលមានន័យថាខ្ញុំបានបង្រៀនគណិតវិទ្យាអស់រយៈពេល 12 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ទោះបីជាតាមមធ្យោបាយមួយ ឬក៏ដោយ។ កាលពីបីឆ្នាំមុន ខ្ញុំចាប់ផ្តើមថតវីដេអូមេរៀនគណិតវិទ្យារៀងៗខ្លួន នៅពេលនោះខ្ញុំបានបង្រៀនប្រហែល 9 ឆ្នាំ បានទៅផ្ទះល្វែង និយាយជាមួយឪពុកម្តាយជាមួយសិស្ស ព្យាយាមយល់ពីរបៀបបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារនេះ និងរបៀបធ្វើច្រើនទៀត។ ជាមួយវារកបាន។
នេះជារបៀបដែលគំនិតនៃការថតវីដេអូមេរៀនបានកើតឡើង។ ពួកវាមិនគិតថ្លៃទេ ប៉ុន្តែអាចមើលបានដោយមនុស្សជាច្រើនតាមដែលពួកគេចង់បាន នៅពេលណាក៏បាន—ឧទាហរណ៍ មួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានបង្កើត។ អ្នកអាចធ្វើមាត្រដ្ឋានតាមវិធីនេះ។ ហើយអ្នកអាចរកប្រាក់បានពីការចាប់អារម្មណ៍លើការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។
ជាគោលការណ៍ មេរៀនវីដេអូជាទម្រង់នៃខ្លឹមសារអប់រំ ពិតណាស់មាននៅចំពោះមុខខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សទីមួយទេ រួមទាំងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលបានចាប់ផ្តើមថតវីដេអូអប់រំសម្រាប់សិស្សសាលា។ ម្យ៉ាងវិញទៀតមានរឿងដូចជា GDZ នេះគឺជាសៀវភៅសិក្សានៃកិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេច បញ្ហាទាំងអស់ត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងវា ហើយដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ សៀវភៅដំណោះស្រាយបែបនេះមានទម្រង់ជាក្រដាស ហើយបន្ទាប់មកទម្រង់នេះបានផ្លាស់ប្តូរទៅអ៊ីនធឺណិត ក៏ដូចជា ដំណោះស្រាយអត្ថបទ. គ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាប់ព្យាយាមបង្កើតវីដេអូក្នុងទម្រង់ GDZ នោះទេ រួមទាំងនៅក្រៅប្រទេសផងដែរ។ នេះជាទម្រង់ដំបូងដែលខ្ញុំបានបង្កើតនៅលើភពផែនដីរបស់យើង។
ក្មេងមកសាលាមិនយល់អ្វីនៅទីនោះទេ គេឲ្យគាត់ កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះនេះនៅថ្ងៃបន្ទាប់ គាត់នឹងទទួលបានសញ្ញាអាក្រក់ ហើយឪពុកម្តាយគាត់នឹងស្តីបន្ទោសគាត់ចំពោះសញ្ញាអាក្រក់នេះ។ នេះជាដ្យាក្រាម ការអប់រំរុស្ស៊ី. ប៉ុន្តែកូនមិនចង់ត្រូវគេជេរទេ គាត់មកផ្ទះ គាត់ត្រូវដោះស្រាយឧទាហរណ៍ គាត់មិនអាចដោះស្រាយបានដោយខ្លួនឯង ហើយគ្រូបង្រៀនក៏ថ្លៃ។ ឪពុកម្តាយក៏មិនអាចជួយបានដែរ។ អ្វីដែលនៅសល់គឺត្រូវបើកវីដេអូដែលខ្ញុំពន្យល់គ្រប់យ៉ាងលម្អិត។ កុមារយល់ពីរបៀបសម្រេចចិត្ត គាត់អាចនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលខ្ញុំបានប្រាប់គាត់។ កូនសប្បាយចិត្ត ឪពុកម្តាយក៏សប្បាយចិត្ត គ្រូក៏សប្បាយចិត្តដែរ។
"បន្តិចម្ដងៗ ចរាចរណ៍បានកើនឡើងដល់កម្រិតធ្ងន់ធ្ងរ"
ខ្ញុំបានបន្តបង្រៀន និងថតវីដេអូក្នុងពេលតែមួយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកក៏បានចូលរួមក្នុងការបង្កើតគេហទំព័រ និងការផ្សព្វផ្សាយរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដោយសារខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ទាំងការបង្រៀន និងការកសាងគេហទំព័រ ទើបខ្ញុំអាចបង្កើតគម្រោងនៅចំនុចប្រសព្វនៃតំបន់ពីរ។ ភារកិច្ចគឺបង្កើតគេហទំព័រ ថតវីដេអូ បង្ហោះវានៅលើអ៊ីនធឺណិត និងធ្វើ CEO ផ្សព្វផ្សាយគេហទំព័រ។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2013 គេហទំព័រនេះបានបើកដំណើរការជាផ្លូវការ។
ចាប់តាំងពីខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែលមនុស្សត្រូវការពិតប្រាកដ ចរាចរណ៍បានកើនឡើងបន្តិចម្តងៗដល់កម្រិតធ្ងន់ធ្ងរ សព្វថ្ងៃនេះមានមនុស្សរហូតដល់ 100 ពាន់នាក់ចូលមើលគេហទំព័រ vcevce.ru ក្នុងមួយថ្ងៃ។ តាមពិតមនុស្សត្រូវការវា។
វាជារឿងតូចតាច ប៉ុន្តែជាការពិត៖ ធ្វើអ្វីមួយក្នុងរយៈពេលយូរ នោះអ្នកនឹងយល់ថាតើអ្វីៗដំណើរការនៅទីនោះ អ្នកនឹងយល់ពីអ្វីដែលមនុស្សពិតជាត្រូវការ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេបាន។
ខ្ញុំបានថតវីដេអូពីរបីពាន់ដំបូងនៅលើយ៉ររបស់ខ្ញុំ គ្រាន់តែដាក់កាមេរ៉ានៅលើជើងកាមេរ៉ា បើកវា ថត បិទវា វីដេអូរួចរាល់។ ដោយសារវាច្បាស់ណាស់ថាការងារមួយចំនួនធំដែលត្រូវធ្វើ ខ្ញុំក៏ថតភ្លាមៗតាមរបៀបដែលមិនចាំបាច់ធ្វើអ្វីបន្ថែមនោះទេ។ ទាំងការកែសម្រួល ឬសរសេរស្គ្រីប។ ខ្ញុំបើកកាមេរ៉ា ដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនបាច់រៀបចំ បិទកាមេរ៉ា។ ដូចដែលវាបានកើតឡើង វាបានកើតឡើងក្នុងមួយលើក បើមិនដូច្នេះទេ បរិមាណការងារបែបនេះនឹងមិនអាចធ្វើបានទេ។ ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានគណនាថាខ្ញុំមានវីដេអូប្រហែល 4 ពាន់។
រយៈពេលជាមធ្យមវីដេអូមានរយៈពេលប្រហែល 10 នាទី។ នេះគ្រាន់តែជាដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាពីសៀវភៅសិក្សាប៉ុណ្ណោះ មានមួយសម្រាប់គ្រប់បញ្ហា វីដេអូដាច់ដោយឡែក. ខ្ញុំបើកកាមេរ៉ា រួចមើលទៅថាបញ្ហាអ្វីត្រូវដោះស្រាយភ្លាមមករកដំណោះស្រាយភ្លាមៗ ហើយផ្តល់ជូន។ ដោយសារខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ច្រើន ខ្ញុំធ្វើវាបានលឿន។ មនុស្សជាច្រើនប្រហែល 30-40 នាក់បានព្យាយាមតាមខ្ញុំ ថែមទាំងសុំយោបល់ខ្ញុំទៀតផង។ អ្នកដែលមិនបានចូលរួមក្នុងការបង្រៀនពីមុនរកឃើញថាវាលំបាកខ្លាំងក្នុងការធ្វើដូច្នេះ ពួកគេគ្រាន់តែមិនមានជំនាញ។ អ្នកដែលជាគ្រូបង្វឹកអាជីពអាចនិយាយបន្តបន្ទាប់ពីខ្ញុំ។
“ខ្លឹមសារដែលមានប្រយោជន៍ រលាយបាត់ដោយខ្លួនឯង”
ចរាចរណ៍ - មានពីរ nuances នៅទីនេះ។ ទីមួយ ចរាចរណ៍បានមកពីម៉ាស៊ីនស្វែងរក ពី Yandex និង Google នៅទីនេះយើងត្រូវការ ចំណេះដឹងមូលដ្ឋានការលើកកម្ពស់នាយកប្រតិបត្តិ។ ទីពីរ៖ មានគេហទំព័ររបស់ខ្ញុំ vcevce.ru ហើយឧទាហរណ៍មានគេហទំព័រដែលដំណោះស្រាយអត្ថបទស្ថិតនៅ។ នៅពេលមនុស្សម្នាក់ចូលមើលគេហទំព័រអត្ថបទ គាត់ត្រូវការពេលត្រឹមតែ 30 វិនាទីដើម្បីសរសេរដំណោះស្រាយឡើងវិញ ហើយបន្តទៅមុខទៀត។ ហើយពេលគាត់មករកខ្ញុំ ខ្ញុំមានវីដេអូ១០នាទី ហើយគាត់បង្កក១០នាទី។ ដូច្នោះហើយ ម៉ាស៊ីនស្វែងរកឃើញចំណុចនេះហើយជឿថា ដោយសារមនុស្សម្នាក់ស្នាក់នៅលើគេហទំព័រយូរជាងនេះ វាមានន័យថាគេហទំព័រនេះប្រសើរជាងមុន ចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញឱ្យកាន់តែញឹកញាប់។
ដោយសារតែខ្ញុំមានខ្លឹមសារវីដេអូ ខ្ញុំឈ្នះលើគម្រោងស្រដៀងគ្នាដែលមានតែដំណោះស្រាយអត្ថបទប៉ុណ្ណោះ។ នេះ។ កត្តាអាកប្បកិរិយាការលើកកម្ពស់នាយកប្រតិបត្តិ។ ដូច្នេះហើយ គេហទំព័ររបស់ខ្ញុំគឺស្ថិតនៅក្នុងមុខតំណែងដំបូងនៅក្នុងម៉ាស៊ីនស្វែងរក ប៉ុន្តែវាមិនបានកើតឡើងភ្លាមៗនោះទេ វាចំណាយពេលមួយឆ្នាំកន្លះ។
នៅចុងឆ្នាំសិក្សាដំបូង ចរាចរណ៍បានកើនឡើងដល់ 20,000 នាក់ក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 2014 ខាងមុខនេះ។ ឆ្នាំសិក្សា- រហូតដល់ 100 ពាន់។ សិស្សសាលាខ្លួនឯងផ្តល់ដំបូន្មានដល់មិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេនូវអ្វីមួយដូចជា "ក្មេងស្រីម្នាក់ជាសិស្សអាក្រក់ - ហើយបន្ទាប់មកនាងបានចាប់ផ្តើមសិក្សាឱ្យជាប់និទ្ទេស A" ។ មាតិកាប្រសិនបើវាមានប្រយោជន៍នឹងត្រូវបានចែកចាយដោយខ្លួនឯង។ ម៉្យាងវិញទៀត មានឱកាសបច្ចេកទេសក្នុងការផ្សព្វផ្សាយក្នុងម៉ាស៊ីនស្វែងរក ដែលមានតម្លៃប្រើប្រាស់ផងដែរ។
ខ្ញុំបានព្យាយាមគណនា៖ យើងមានសិស្សសាលាប្រហែល 1,5 លាននាក់នៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ - នៅថ្នាក់ទី 5 និងទី 6 - នៅទូទាំងប្រទេស។ ហើយប្រហែលគ្រប់មនុស្សទីប្រាំដឹង និងប្រើប្រាស់គេហទំព័ររបស់ខ្ញុំ។ មនុស្សភាគច្រើនអង្គុយហើយវាយ "គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 6" ទៅក្នុង Yandex ឬ Google ។ ខ្ញុំមិនបានចំណាយប្រាក់សម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយទេ ខ្ញុំបានធ្វើគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង។
ដំបូងឡើយ ខ្ញុំមិនចង់បង្កើតគេហទំព័រទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្កើតប៉ុស្តិ៍ YouTube ប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមានវីដេអូច្រើន វាច្បាស់ណាស់ថាវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការស្វែងរកវីដេអូដែលចង់បាននៅលើប៉ុស្តិ៍ ហើយវាជាគេហទំព័រដែលងាយស្រួលសម្រាប់ការរុករក។ ហើយមនុស្សអាចមើលវីដេអូនៅលើគេហទំព័រ ឬនៅលើ YouTube ។
ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មតាមបដា – Google ចំណាយច្រើនជាងសម្រាប់គេហទំព័រជាជាងសម្រាប់ឆានែល។ ហើយ Google តែងតែមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មបដានៅលើគេហទំព័ររបស់ខ្លួន ប៉ុន្តែវាមិនតែងតែមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មជាវីដេអូសម្រាប់ប៉ុស្តិ៍នោះទេ។ សម្រាប់ខ្ញុំ 80% នៃប្រាក់សម្រាប់ការចាប់អារម្មណ៍បានមកពីគេហទំព័រ 20% ពីឆានែល។
វាដំណើរការដូចនេះ៖ អ្នកផ្សាយពាណិជ្ជកម្មទិញចំនួនជាក់លាក់នៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មពី Google ចំណាប់អារម្មណ៍ទាំងនេះចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំទទួលបានប្រាក់ចំណេញពាក់កណ្តាល។ វាដូចគ្នានឹងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មតាម YouTube ដែរ។ ការគណនាគឺសមរម្យ គ្រោងការណ៍ស្មុគស្មាញជាមធ្យមអ្នកសរសេរប្លុកដកស្រង់តួលេខនេះ - 30 ពាន់រូប្លិ៍ក្នុងមួយ 1 លានមើល។
នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការវិនិយោគ៖ វាបានយកខ្ញុំ 10 ពាន់រូប្លិ៍ដើម្បីទិញកាមេរ៉ាវីដេអូខ្ញុំបានចំណាយមួយពាន់លើការទិញសៀវភៅកត់ត្រានិងប៊ិចប្រហែល 5 ពាន់នៅលើ សៀវភៅសិក្សាផ្សេងៗគ្នា. បូក - ចំណាយ មួយចំនួនធំនៃពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងអវត្ដមាននៃការធានាថាអ្វីមួយនឹងសម្រេចបានទាំងអស់។ នេះគឺជាការងារដោយខ្លួនឯង ហើយសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ខ្ញុំរកបានច្រើនជាងគ្រប់គ្រាន់។ ឆ្នាំដំបូងខ្ញុំរកចំណូលបានស្ទើរតែគ្មានអ្វីសោះ ប៉ុន្តែក្រោយមកបានមួយឆ្នាំកន្លះអ្វីៗបានល្អខ្លាំងណាស់។
លើកនេះយើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបដែលក្រុមគម្រោង Tutoronline.ru បង្កើតកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់ អ្នកបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតហើយនៅលើមូលដ្ឋានរបស់វាបានបង្កើតគេហទំព័រថ្មីមួយនៅក្នុង Runet ។
តើសិស្សឃើញអ្វី?
គ្រោងការណ៍ការងារគឺស្តង់ដារ: សិស្សចុះឈ្មោះជ្រើសរើស ធាតុដែលត្រូវការថ្នាក់ និងបង្កើតសំណួររបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីនោះ គាត់បានចូលទៅក្នុងថ្នាក់និម្មិត ជាកន្លែងដែលគាត់ជជែកជាមួយគ្រូបង្ហាត់ និងប្រើ Whiteboard។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសម័យប្រជុំនៅក្នុង គណនីផ្ទាល់ខ្លួនសិស្សសម្គាល់ម៉ោងរៀន។ ដើម្បីភាពងាយស្រួលនៃការទូទាត់ យើងបានភ្ជាប់ប្រព័ន្ធទូទាត់អេឡិចត្រូនិក និងសាច់ប្រាក់ស្ទើរតែទាំងអស់។ ហើយដើម្បីសាកល្បងសេវាកម្ម អ្នកប្រើប្រាស់ទាំងអស់ទទួលបាន 25 នាទី។ ការងារឥតគិតថ្លៃជាមួយគ្រូ។
ឆ្នាំនេះយើងក៏បានរៀបចំផ្នែកមួយសម្រាប់សិស្ស (ដោយ ភាសាបរទេសឧត្តមសិក្សា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ)។
តើគម្រោងដំណើរការពីខាងក្នុងយ៉ាងដូចម្តេច?
យើងមានគ្រូបង្រៀនឯករាជ្យ។ ពួកគេបានឆ្លងកាត់ដំណើរការជ្រើសរើស បញ្ជាក់សញ្ញាប័ត្ររបស់ពួកគេ បានបញ្ចប់វគ្គសាកល្បង និងការធ្វើតេស្តលើមុខវិជ្ជា។ តាមឧត្ដមគតិ គ្រូសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា មុខវិជ្ជាសិក្សារបស់សាលាត្រូវតែមានអ៊ីនធឺណិតជានិច្ច ដើម្បីឆ្លើយសំណួរណាមួយភ្លាមៗ។ ប៉ុន្តែដោយសារបន្ទុកតូច រហូតមកដល់ពេលនេះ យើងបាននាំយកតែមុខវិជ្ជាពេញនិយមបំផុតតាមអ៊ីនធឺណិតប៉ុណ្ណោះ - គណិតវិទ្យា និងភាសារុស្សី នៅសល់គឺអាចរកបានតាមការស្នើសុំ។
ដើម្បីធានាថាសំណើរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវបានដំណើរការក្នុងរយៈពេលមួយនាទី យើងមានអ្នករៀបចំប្រធានបទសម្រាប់បុគ្គលិក។ ពួកគេទាំងគ្រូបង្រៀន និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងនាយកដ្ឋាន ពួកគេតាមដានវគ្គនីមួយៗរបស់គ្រូរបស់ពួកគេ ស្វែងរកគ្រូសម្រាប់មេរៀនវែង ហើយសំខាន់បំផុត៖ ពួកគេតាមដានថាតើមានគ្រូបង្រៀនប៉ុន្មាននាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិត និងថាតើពួកគេមានពេលដើម្បីឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដែរឬទេ។ ប្រសិនបើសិស្សរង់ចាំលើសពី 90 វិនាទី អ្នកថែរក្សាខ្លួនឯងទទួលយកពាក្យសុំ ហើយធ្វើមេរៀន។
ផែនការរបស់យើងគឺនាំយកធាតុទាំងអស់តាមអ៊ីនធឺណិត ហើយប្តូរទៅការងារពេញម៉ោង (បច្ចុប្បន្នយើងបើកពីម៉ោង 10 ដល់ម៉ោង 22 នៅទីក្រុងមូស្គូ)។ ទាក់ទងនឹង ផ្នែកបច្ចេកទេសគម្រោងនៅទីនេះ យើងកំពុងពង្រីកវិសាលភាពនៃសេវាកម្មគម្រោងនីមួយៗ (នៅពេលដែលបន្ទុកកើនឡើង យើងបើកម៉ាស៊ីនមេដំណើរការបន្ថែម - ពង្រីកទំហំ ហើយនៅពេលអនាគតយើងចង់ផ្លាស់ទីសេវាកម្មបុគ្គលទៅជា cloud computing) ហើយក៏អនុវត្តមុខងារឆ្លងកាត់កម្មវិធីរុករកផងដែរ។ នៃ Whiteboard ។ កម្មវិធីរុករកដែលគាំទ្របច្ចុប្បន្នសម្រាប់ Windows៖ IE, FF, Chrome, Safari (Opera បាត់ពីបញ្ជីនេះ)។ ដូចគ្នានេះផងដែរនៅក្នុងការចេញផ្សាយបន្ទាប់យើងនឹងបន្ថែមការគាំទ្រសម្រាប់ Safari សម្រាប់ Mac OS (យើងមិនទាន់ដំណើរការជាមួយលីនុចនៅឡើយទេ) ។
ដូច្នេះ យើងបានពណ៌នាយ៉ាងខ្លីអំពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃគម្រោង Tutoronline.ru (យើងមិនចង់ឱ្យអ្នកធុញទ្រាន់នឹងព័ត៌មានលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទមួយទេ)។ ប្រហែលជាអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើទិដ្ឋភាពបច្ចេកទេស និងការរៀបចំជាក់លាក់នៃធនធានរបស់យើង - សរសេរ យើងនឹងឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកនៅក្នុងមតិយោបល់ និងនៅក្នុងអត្ថបទខាងក្រោម។
ហើយការកាន់កាប់របស់វាអាចរួមចំណែកដល់ការរបស់អ្នក។ កំណើនអាជីពនឹងជួយអ្នកឱ្យជៀសផុតពីឧប្បត្តិហេតុមិនល្អនៅពេលធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេស ឬងាយស្រួលទាក់ទងជាមួយមនុស្សដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍មកពីប្រទេសផ្សេងៗ... បញ្ជីអត្ថប្រយោជន៍នៃការចេះភាសានេះអាចត្រូវបានបន្តដោយគ្មានទីបញ្ចប់។សំណួរតែមួយកើតឡើង៖ តើត្រូវរៀនវាយ៉ាងរហ័ស និងមានប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងដូចម្តេច?
ចម្លើយ៖ អរគុណចំពោះបច្ចេកវិទ្យាវីដេអូអេក្រង់ ដែលសព្វថ្ងៃនេះអ្នកអាចរៀនភាសាអង់គ្លេសបានលឿនជាងមុនច្រើនដង និងដោយគ្មានការពន្យល់ដែលមិនអាចយល់បានពីគ្រូដែលមិនសមហេតុផល។
មេរៀនវីដេអូចំនួន 30, 25 ម៉ោង 45 នាទីនៃវីដេអូនៅលើអេក្រង់, ឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទតែមួយគត់ - រៀនភាពស្មុគស្មាញទាំងអស់នៃភាសាអង់គ្លេស។
មេរៀនទី១៖ អក្ខរក្រម + លំហាត់។
មេរៀនទី 2 - សូរសព្ទ។ សំឡេងស្រៈ + លំហាត់។
មេរៀនទី ៣ - សូរសព្ទ។ ព្យញ្ជនៈ + លំហាត់។
មេរៀនទី៤ - នាម។ ឈ្មោះលេខ + លំហាត់។
មេរៀនទី ៥ – សព្វនាម។ គុណកិរិយា។ កិរិយាស័ព្ទ + លំហាត់។
មេរៀនទី៦ - អត្ថបទ + លំហាត់។
មេរៀនទី 7 – បច្ចុប្បន្នសាមញ្ញ (មិនកំណត់) ភាពតានតឹង + លំហាត់។
មេរៀនទី 8 – បច្ចុប្បន្នកាលបន្តបន្ទាប់ + លំហាត់។
មេរៀនទី ៩ - សព្វនាមខ្លះ ណាមួយ ទេ គ្រប់។ ច្រើន/ច្រើន, (ក) ពីរបី/(ក) តិចតួច + លំហាត់។
មេរៀនទី 10 - អតីតកាលសាមញ្ញ (មិនកំណត់) ភាពតានតឹង + លំហាត់។
មេរៀនទី ១១ – អតីតកាលបន្តបន្ទាប់គ្នា + លំហាត់។
មេរៀនទី 12 – អនាគតសាមញ្ញ (មិនកំណត់) ភាពតានតឹង + លំហាត់។
មេរៀនទី ១៣ – ភាពតានតឹងបន្តបន្ទាប់នាពេលអនាគត + លំហាត់។
មេរៀនទី ១៤ – បុព្វបទ។ ពេលវេលា + លំហាត់ប្រាណ។
មេរៀនទី 15 – Present perfect tense + លំហាត់។
មេរៀនទី 16 – Past Perfect Tense + លំហាត់។
មេរៀនទី 17 – អនាគតល្អឥតខ្ចោះ + លំហាត់។
មេរៀនទី 18 – បច្ចុប្បន្ន Perfect Continuous Tense + លំហាត់។
មេរៀនទី 19 - ភាពតានតឹងសកម្ម + លំហាត់។
មេរៀនទី 20 - ការសម្របសម្រួលនៃភាពតានតឹង + លំហាត់។
មេរៀនទី ២១ – សំឡេងអកម្ម + លំហាត់។
មេរៀនទី ២២ - កិរិយាស័ព្ទគំរូ។ អាច & ឧសភា + លំហាត់។
មេរៀនទី 23 – កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល ត្រូវតែ + លំហាត់។
មេរៀនទី 24 – Infinitive + លំហាត់។
មេរៀនទី 25 - ការបន្ថែមស្មុគស្មាញ + លំហាត់។
មេរៀនទី 26 – មុខវិជ្ជាស្មុគស្មាញ + លំហាត់។
មេរៀនទី ២៧ – ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ + លំហាត់។
មេរៀនទី 28 - ការរួបរួម + លំហាត់។
មេរៀនទី 29 – Gerund + លំហាត់។
មេរៀនទី ៣០ - នាមពាក្យ។ ភាគល្អិត។ Gerund + លំហាត់។
ប្រាក់រង្វាន់លេខ 1 - កម្មវិធីបន្ថែម - ស្ទើរតែគ្រប់មេរៀនទាំងអស់ ដែលមានព័ត៌មានមូលដ្ឋានចាំបាច់សម្រាប់ធ្វើការនៅក្នុងមេរៀន។
តារាង និងតារាងដើម្បីបង្កើនល្បឿនរៀនភាសាអង់គ្លេស.
ប្រាក់រង្វាន់លេខ 2 - ការប្រមូលលំហាត់ល្អបំផុត- សម្រាប់មេរៀននីមួយៗជាមួយនឹងចម្លើយ, ទៅ ដែលនឹងផ្តល់ជំនួយដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។ ហើយចម្លើយនឹងតែងតែអាចណែនាំ និងចង្អុលបង្ហាញពីកំហុស (ប្រសិនបើមាន!)។
ប្រាក់រង្វាន់ #3- សៀវភៅជាសំឡេង - នៅក្នុងសៀវភៅជាសំឡេងទាំងនេះ អ្នកនឹងឃើញរឿងនិទានដែលមានពីរផ្នែក៖ អត្ថបទដែលអ្នកអាចបោះពុម្ព និងកំណែជាសំឡេងនៃអត្ថបទនេះ ដែលបញ្ចេញដោយអ្នកនិយាយដើម ដូច្នេះអ្នកអាចនិយាយឡើងវិញនូវការបញ្ចេញសំឡេងដើមបានយ៉ាងច្បាស់។
ដោយអានអត្ថបទនីមួយៗឱ្យឮៗយ៉ាងហោចណាស់ 5 ដង៖ ដំបូង អ្នកនឹងចងចាំឃ្លាមួយចំនួនដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយទីពីរ អ្នកនឹងពង្រីករបស់អ្នក។ វចនានុក្រមនិងធ្វើការចេញ ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។.
ប្រាក់រង្វាន់ #4- សៀវភៅ - សៀវភៅបុរាណពិភពលោកដើម អក្សរសាស្ត្រអង់គ្លេសវ កំណែអេឡិចត្រូនិច.
វាជារបស់អ្នក។ ដំណាក់កាលបន្ទាប់. ចងចាំពីរបៀបដែលអ្នកត្រូវបានគេប្រាប់ ឬត្រូវបានគេប្រាប់៖ “ដើម្បីនិយាយបានស្អាត អ្នកត្រូវអានបន្ថែម”។ ដូចគ្នានេះដែរគឺជាការពិតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។