របៀបគូសបញ្ជាក់ប្រយោគជាភាសារុស្សី។ គ្រោងការណ៍នៃប្រយោគស្មុគស្មាញសាមញ្ញ

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកប្រហែលជាត្រូវការគ្រោងនៃសំណើ? មានជម្រើសជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ អ្នកត្រូវបង្កើតគ្រោងនៃប្រយោគនៅពេលញែកវាតាមលក្ខណៈវាក្យសម្ព័ន្ធ។

អ្នកក៏អាចពិពណ៌នាអំពីផ្នែកនៃប្រយោគសម្រាប់ខ្លួនអ្នកផងដែរ ដើម្បីស្រមៃមើលរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាកាន់តែច្បាស់ និងតាមដានតក្កវិជ្ជានៃការភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគទៅគ្នាទៅវិញទៅមក (ពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ)។

ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីប្រយោគស្មុគស្មាញ វាងាយស្រួលក្នុងការវិភាគប្រយោគដោយជំនួយពីដ្យាក្រាម។ ប្រភេទផ្សេងគ្នាទំនាក់ទំនង។ ហើយនៅក្នុង ដ្យាក្រាមសាមញ្ញជួយឱ្យមើលឃើញរចនាសម្ព័ន្ធសំយោគ។

ជាទូទៅ អ្វីដែលគេអាចនិយាយបាន លំនាំប្រយោគនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគឺនៅឆ្ងាយពីគ្មានប្រយោជន៍។ ឥឡូវនេះយើងនឹងសង្ខេបប្រធានបទនេះ។ ដូច្នេះអ្នកអាចប្រើអត្ថបទនេះជា ឯកសារយោង. ដោយវិធីនេះ ដើម្បីគូរដ្យាក្រាមឱ្យបានត្រឹមត្រូវ វាមិនឈឺចាប់ក្នុងការនិយាយឡើងវិញនូវប្រធានបទមួយចំនួននៅលើវាក្យសម្ព័ន្ធនោះទេ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងវិភាគឧទាហរណ៍សៀគ្វីហើយធ្វើម្តងទៀតក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីរដងពីអត្ថបទ - ក្នុងពេលតែមួយអ្នកនឹងទទួលបានសេចក្តីសង្ខេបនៃប្រភេទនៃប្រយោគសញ្ញាវណ្ណយុត្តិសម្រាប់ការនិយាយដោយផ្ទាល់សមាជិកដូចគ្នាជាដើម។ នឹង។

ផែនការគ្រោងនៃសំណើ

អានប្រយោគដោយយកចិត្តទុកដាក់ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍៖ និទានកថា ការសួរចម្លើយ ឬការលើកទឹកចិត្ត។ ហើយកត់សម្គាល់ពណ៌អារម្មណ៍៖ ឧទាន ឬមិនមែនឧទាន។
កំណត់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។ តើផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយត្រូវបានគេបង្ហាញដោយ?
បន្ទាប់ពីនេះ វានឹងលែងមានការពិបាកក្នុងការប្រាប់ថាតើប្រយោគនៅចំពោះមុខអ្នកគឺសាមញ្ញ ឬស្មុគ្រស្មាញ។
នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ កំណត់ព្រំដែននៃពាក្យសាមញ្ញដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវា ហើយដោយប្រើខ្មៅដៃធម្មតា សម្គាល់ពួកវាដោយបន្ទាត់បញ្ឈរ។ ដោយវិធីនេះផងដែរ ឃ្លាចូលរួម និងគុណកិរិយាដាច់ដោយឡែក និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃភាពស្មុគស្មាញជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះ។
គូសបញ្ជាក់ផ្នែកបន្ថែមនៃប្រយោគ (បន្ទាត់ដាច់ៗ - បន្ថែម បន្ទាត់រលក - និយមន័យ និងឃ្លាចូលរួមទាំងមូល "dot-dash-dot" - adverbial phrase and participial phrase) ។ តើផ្នែកណាខ្លះនៃសុន្ទរកថាដែលពួកគេត្រូវបានតំណាងដោយ?
ប្រសិនបើអ្នកមានប្រយោគស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងការភ្ជាប់គ្នារវាងផ្នែករបស់វា សូមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រយោគៈ ថាតើពួកគេកំពុងសម្របសម្រួល ឬអនុរង។
កថាខណ្ឌមុននឹងជួយអ្នកកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវផ្នែកព្យាករណ៍ ប្រយោគស្មុគស្មាញ. ដូច្នេះ ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ និងមិនជាប់គ្នាគឺស្មើគ្នា បញ្ជាក់ពួកវាដោយតង្កៀបការ៉េ។ ចង្អុលបង្ហាញឃ្លាបន្ទាប់បន្សំក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានតង្កៀបមូល។ កុំភ្លេចថាពាក្យសហជីព/សហជីពត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងពួកគេផងដែរ។
នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ក្នុងផ្នែកសំខាន់ ស្វែងរកពាក្យដែលអ្នកអាចសួរសំណួរទៅកាន់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ សម្គាល់វាដោយឈើឆ្កាង។ ពីពាក្យ គូរព្រួញដោយប្រើខ្មៅដៃទៅឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ហើយសរសេរសំណួរ។ វាក៏កើតឡើងផងដែរដែលសំណួរទៅកាន់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានដាក់ចេញពីឃ្លាចម្បងទាំងមូល។
ហើយឥឡូវនេះជំហានបន្ទាប់គឺជាគ្រោងការណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញ / ស្មុគស្មាញ - អាស្រ័យលើអ្វីដែលអ្នកមាន។ គូរលីនេអ៊ែរ ដ្យាក្រាមក្រាហ្វិកដែលអ្នកផ្ទេរនិមិត្តសញ្ញាសំខាន់ៗទាំងអស់ដែលពីមុនត្រូវបានប្រើដើម្បីគូសបញ្ជាក់ប្រយោគ។ ជាពិសេស ព្រំដែនប្រយោគ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ ភាពស្មុគស្មាញ ប្រសិនបើប្រយោគមានភាពស្មុគស្មាញ ការភ្ជាប់រវាងប្រយោគ និងព្រួញជាមួយនឹងសំណួរ ប្រយោគ និង ពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត.
សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារងជាច្រើន អ្នកនឹងត្រូវការ ដ្យាក្រាមបញ្ឈរដើម្បីបង្ហាញសៀរៀល ប៉ារ៉ាឡែល ឬ ការអនុលោមភាពដូចគ្នា។. យើងនឹងមើលចំណុចទាំងនេះខាងក្រោមដោយប្រើឧទាហរណ៍ជាក់លាក់។
លេខខាងលើផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញអាចបង្ហាញពីកម្រិតនៃឃ្លារង ដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីទីតាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ប្រយោគសំខាន់មិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។

ពេលខ្លះគ្រូបង្រៀនអាចមានតម្រូវការជាក់លាក់។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងដ្យាក្រាម បន្ថែមពីលើធាតុសំខាន់ៗ សមាជិកបន្ថែមនឹងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ លើសពីនេះ វាក៏មានកិច្ចការបញ្ច្រាសផងដែរ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវសរសេរប្រយោគទៅតាមគ្រោងការណ៍។ អ្នកនឹងឃើញឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការបែបនេះខាងក្រោម។

គ្រោងការណ៍ប្រយោគសាមញ្ញ

ដូច្នេះ ចូរចាប់ផ្តើមភ្លាមៗជាមួយនឹងកិច្ចការមួយ មិនមែនលេងសើចទេ នៅកម្រិតទី 2៖ យើងត្រូវការដ្យាក្រាមនៃប្រយោគសាមញ្ញនៃទម្រង់ "ប្រធានបទ - ព្យាករណ៍ - ប្រធានបទ" ។ ឧទាហរណ៍សាមញ្ញ៖

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សូមចងចាំថាប្រយោគសាមញ្ញដែលផ្អែកលើវត្តមានរបស់សមាជិកសំខាន់ៗអាចជាផ្នែកមួយ និងពីរផ្នែក។ ដោយវត្តមានរបស់សមាជិកអនីតិជន - ទូទៅ និងមិនមែនទូទៅ (ក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ តើមួយណា?) ហើយផ្អែកលើវត្តមាននៃសំណុំពេញលេញ ឬកាត់បន្ថយនៃសមាជិកចាំបាច់ ប្រយោគត្រូវបានបែងចែកទៅជាពេញលេញ និងមិនពេញលេញ។

នៅពេលផ្ទេរសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគទៅដ្យាក្រាម សូមកុំឱ្យអ្នកទាយច្រឡំ។ ពួកគេគឺ:

ឥឡូវយើងបន្តទៅថ្នាក់ទី ៥ ហើយចាប់យកដ្យាក្រាមប្រយោគដោយការបញ្ច្រាសនិងប្រភេទស្មុគស្មាញផ្សេងទៀត ប្រយោគសាមញ្ញ.

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍៖ តំណាងដោយ O សញ្ញាត្រូវបានបំបែកចេញពីឃ្លាដែលនៅសល់ក្នុងដ្យាក្រាមដោយបន្ទាត់បញ្ឈរពីរ - │ │ ។ អាសយដ្ឋានមិនមែនជាផ្នែកនៃប្រយោគទេ ហើយមានតែទីតាំងរបស់វា និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលប្រើក្នុងអំឡុងពេលអាសយដ្ឋានមានបញ្ហា៖

នៅក្នុងដ្យាក្រាមជាមួយ សមាជិកភាពដូចគ្នា។ប្រយោគចុងក្រោយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយរង្វង់មួយ – ○ ដែលអ្នកអាចសម្គាល់ពួកវាបាន។ តួនាទីសំយោគនៅក្នុងប្រយោគមួយ ( ការបន្ថែមភាពដូចគ្នា។ឬកាលៈទេសៈ ឬប្រធានបទ - ណាមួយនៃ ជម្រើសដែលអាចធ្វើបាន) ផងដែរ ការភ្ជាប់ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលភ្ជាប់ជាមួយពួកវាត្រូវបានផ្ទេរទៅដ្យាក្រាម។ ការដាក់ពាក្យទូទៅក៏ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញផងដែរ ឧទាហរណ៍ដោយរង្វង់តែមួយគត់ដែលមានចំណុចនៅកណ្តាល។ ហើយនៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងប្រើការ៉េ - វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើង៖

ផ្តល់ជូនជាមួយ ពាក្យណែនាំ៖ យើងអាចកំណត់ពួកវាជា BB ហើយក៏រុំពួកវាជាបន្ទាត់បញ្ឈរពីរផងដែរ - ពាក្យណែនាំមិនមែនជាផ្នែកនៃប្រយោគនោះទេ។ បើមិនដូច្នេះទេ ទិដ្ឋភាពដូចគ្នាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គ្រោងការណ៍ដែលមានពាក្យណែនាំ ដូចជាសម្រាប់គ្រោងការណ៍ដែលមានបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍៖

នៅក្នុងគ្រោងការណ៍ជាមួយ ឃ្លាចូលរួមបន្ថែមពីលើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់។ នៅក្នុងគ្រោងការណ៍ជាមួយ ឃ្លាចូលរួមនិង សំណង់ដែលមានអត្ថន័យនៃការបន្ថែម និងការបញ្ជាក់- អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវចង្អុលបង្ហាញកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគ៖

អ្នកក៏ប្រហែលជាចាំថាប្រយោគសាមញ្ញអាចមានភាពស្មុគស្មាញ សមាជិកដែលបែកគ្នា។ (ពួកវាខ្លះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងរួចហើយនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ)៖

និយមន័យដាច់ដោយឡែក (យល់ព្រម និងមិនបានសម្របសម្រួល តែមួយ និងរីករាលដាល ឃ្លាចូលរួមក៏ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនេះផងដែរ);
ការបន្ថែមដាច់ដោយឡែក;
កាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក (gerunds ឃ្លាចូលរួម នាម និងគុណកិរិយាក្នុងតួនាទីនៃកាលៈទេសៈ)។

ប្រយោគជាមួយនឹងការនិយាយផ្ទាល់

ដ្យាក្រាមនៃប្រយោគដែលមានការនិយាយផ្ទាល់គឺមិនពិបាកទាល់តែសោះ៖ វាគ្រាន់តែបង្ហាញពីព្រំដែននៃប្រយោគ ពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ និងការនិយាយផ្ទាល់ផ្ទាល់ ក៏ដូចជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលអមជាមួយពួកគេ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

គ្រោងការណ៍ប្រយោគស្មុគស្មាញ

ហើយឥឡូវនេះទីបំផុតយើងបានឈានដល់កម្មវិធីវិទ្យាល័យ។ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលដ្យាក្រាមនៃប្រយោគផ្សំ និងប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយឧទាហរណ៍។ ហើយយើងនឹងពិចារណាលើសំណើដែលមិនមែនជាសហជីព ព្រមទាំងប្រភេទទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយ ប្រយោគផ្សំ៖ ផ្នែករបស់វាស្មើគ្នា ដូច្នេះក្នុងដ្យាក្រាម យើងសម្គាល់ពួកវាដោយតង្កៀបការ៉េដូចគ្នា។

IN ប្រយោគស្មុគស្មាញមេ និង ឃ្លារងដូច្នេះ យើងនឹងសម្គាល់មេដោយតង្កៀបការ៉េ និងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដោយតង្កៀបមូល។ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំអាចទទួលយកបាន។ មុខតំណែងផ្សេងគ្នាទាក់ទងនឹងរឿងសំខាន់៖ ឈរនៅខាងមុខឬពីក្រោយវាបំបែកប្រយោគសំខាន់។

ផ្នែក ប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពគឺសមមូល ដូច្នេះវត្ថុដូចគ្នាត្រូវបានប្រើនៅទីនេះដើម្បីកំណត់ពួកវាក្នុងដ្យាក្រាម តង្កៀបការ៉េ.

ការធ្វើដ្យាក្រាម ការផ្តល់ជូនជាមួយនឹងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការទំនាក់ទំនងវាជាការងាយស្រួលក្នុងការយល់ច្រឡំ។ សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវគំរូដែលបានស្នើឡើង ដើម្បីជៀសវាងកំហុសនៅពេលអនាគត៖

ករណីពិសេស - ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាជាច្រើន។. ដ្យាក្រាមគំនូរ ឃ្លារងពួកគេត្រូវបានដាក់មិនផ្ដេកទេប៉ុន្តែបញ្ឈរ។ ការបញ្ជូនបន្ត៖

អនុភាពស្របគ្នា៖

ការអនុលោមភាពដូចគ្នា៖

បង្កើតប្រយោគដោយផ្អែកលើដ្យាក្រាមទាំងនេះ

ឥឡូវនេះ បន្ទាប់ពីយើងបានពិនិត្យទ្រឹស្ដីទាំងមូលដោយលម្អិតបែបនេះ វាពិតជាមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការសរសេរសំណើដោយខ្លួនឯងដោយប្រើដ្យាក្រាមដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនោះទេ។ វាជាការហាត់ប្រាណដ៏ល្អមួយហើយ ការងារល្អដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើសម្ភារៈត្រូវបានរៀនបានល្អប៉ុណ្ណា។ ដូច្នេះកុំធ្វេសប្រហែស។

ប្រយោគជាមួយបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍៖ [ │О?│… ]?
ប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា៖ [និង ○, និង ○, និង ○ – □] ។
ប្រយោគដែលមានឃ្លាចូលរួម និងពាក្យណែនាំ៖ [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …]។
ប្រយោគជាមួយនឹងការនិយាយផ្ទាល់៖ “[P,–a:–P]”។
ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញដែលមានប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ជាច្រើន: [... ], ប៉ុន្តែ [... ], (ដែល ...): [... ] ។

សរសេរមកយើងនូវជម្រើសរបស់អ្នកនៅក្នុងមតិយោបល់ - ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ អ្នកអាចពិនិត្យមើលថាតើអ្នកបានរៀនអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានល្អ និងយល់អំពីដ្យាក្រាមដែរឬទេ។ មើលដោយខ្លួនឯងថាមិនមានអ្វីស្មុគស្មាញខ្លាំងនៅទីនេះទេ!

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

អ្នកបានធ្វើការលើប្រធានបទដ៏ធំ និងសម្បូរបែប។ វារួមបញ្ចូលចំណេះដឹងពីផ្នែកផ្សេងៗនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ៖ ប្រភេទនៃប្រយោគ ប្រភេទនៃការទាយទុកជាមុន សញ្ញាវណ្ណយុត្តិសម្រាប់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ ការនិយាយដោយផ្ទាល់។ល។ ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាគ្រប់សម្ភារៈទាំងអស់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អ្នកមិនត្រឹមតែអាចចងចាំពីរបៀបកំណត់សមាជិកនៃប្រយោគនៅក្នុងដ្យាក្រាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនិយាយឡើងវិញនូវច្បាប់សំខាន់ៗ និងមានប្រយោជន៍ផងដែរ។

ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនខ្ជិលសរសេរប្រយោគតាមដ្យាក្រាមនោះទេ អ្នកអាចនិយាយដោយមានទំនុកចិត្តទាំងស្រុង៖ អ្នកនឹងប្រឈមមុខនឹងការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡងដោយប្រដាប់អាវុធយ៉ាងពេញលេញ។

តើអ្នកគិតថាអត្ថបទនេះនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកទេ? ដូច្នេះចុចលើប៊ូតុងខាងក្រោមហើយ "ចែករំលែក" វានៅលើបណ្តាញសង្គម។ ហើយសរសេរសរសេរនៅក្នុងមតិយោបល់ - តោះទំនាក់ទំនង!

គេហទំព័រ នៅពេលចម្លងសម្ភារៈទាំងស្រុង ឬមួយផ្នែក តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពគឺត្រូវបានទាមទារ។

§ 1 ការគូរឡើងនូវគ្រោងការណ៍នៃសំណើ និងសំណើតាមគ្រោងការណ៍

នៅក្នុងមេរៀននេះ យើងនឹងចងចាំពីរបៀបស្វែងរកមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ និងសមាជិកដូចគ្នាក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ យើងនឹងរៀនសរសេរដ្យាក្រាមប្រយោគ និងប្រយោគមួយតាមគ្រោងការណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យរួចហើយ។

ជាធម្មតា ដ្យាក្រាមមួយត្រូវបានគេយល់ថាជារូបភាពនៃអ្វីមួយដោយប្រើនិមិត្តសញ្ញាក្រាហ្វិកធម្មតានៅក្នុង main, main, គ្រោងទូទៅដោយគ្មានព័ត៌មានលម្អិត។ វាជួយឱ្យយល់ពីខ្លឹមសារនៃប្រធានបទ។ ឧទាហរណ៍ ដ្យាក្រាមដែលបានគូរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយក្នុងមេរៀនគណិតវិទ្យាបានយ៉ាងងាយស្រួល និងរហ័ស។ ដូចគ្នាដែរ ដ្យាក្រាមប្រយោគដែលបានតែងយ៉ាងត្រឹមត្រូវជួយឱ្យឃើញផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ បែងចែកប្រយោគស្មុគស្មាញពីប្រយោគសាមញ្ញដែលមានសមាជិកដូចគ្នា និងដាក់សញ្ញាក្បៀសឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ជាដំបូង សូមមើលពីរបៀបដែលប្រយោគសាមញ្ញត្រូវបានសាងសង់។ ព្រំដែនប្រយោគត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយតង្កៀបការ៉េ។ ដោយបិទតង្កៀបយើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងចុងបញ្ចប់ សំណើនេះ។:. ? ! ឬពងក្រពើ។ នៅខាងក្នុងតង្កៀបយើងពណ៌នាតែសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ - ប្រធានបទដែលមានបន្ទាត់មួយនិងទស្សន៍ទាយជាមួយបន្ទាត់ពីរតាមលំដាប់ដែលពួកវាលេចឡើងក្នុងប្រយោគ។

ប្រយោគ "ខ្ញុំស្រឡាញ់ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។ ត្រូវនឹងគ្រោងការណ៍ទីមួយ។

ប្រយោគ "បានមកដល់ហើយ" រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត" ត្រូវនឹងគ្រោងការណ៍ទីពីរ។

ប្រយោគសាមញ្ញអាចមានសមាជិកដូចគ្នា។ យើងក៏បង្ហាញពួកវានៅក្នុងដ្យាក្រាមផងដែរ។ សមាជិកភាពដូចគ្នាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបង្ហាញដោយរង្វង់។ ប្រសិនបើពាក្យសំខាន់ៗគឺដូចគ្នា នោះយើងគូរបន្ទាត់ដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងរង្វង់។ កុំភ្លេចដាក់ក្បៀសរវាងពាក្យដូចគ្នា។ សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍។

មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគគឺទឹកសន្សើមគ្របដណ្តប់។ សមាជិកបន្ទាប់បន្សំដូចគ្នា - គ្របដណ្តប់ (អ្វី?) ដីស្មៅព្រៃ។

មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ - អ្នកប្រមាញ់មិនបានទៅទេប៉ុន្តែបានងាកចេញ។ នៅទីនេះការព្យាករណ៍គឺដូចគ្នា។

ប្រយោគស្មុគស្មាញមានផ្នែកជាច្រើន។ នៅក្នុងដ្យាក្រាម យើងភ្ជាប់ផ្នែកនីមួយៗក្នុងតង្កៀបដាច់ដោយឡែក សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះពួកវា ក៏ដូចជាការភ្ជាប់ ប្រសិនបើវាមាននៅក្នុងប្រយោគ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃដ្យាក្រាម សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលត្រូវគ្នានឹងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានដាក់។

ខ្យល់ខាងជើងបាននាំពពក និងផ្កាព្រិលលេចឡើងនៅលើអាកាស។ [-=], និង [=-]។

នេះគឺជាប្រយោគដ៏ស្មុគស្មាញ វាមានពីរផ្នែកដែលតភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ I. ដោយបានគូរដ្យាក្រាម យើងអាចឃើញយ៉ាងងាយស្រួលថាយើងត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀស។

នៅក្នុងមេរៀន មានភារកិច្ចមិនត្រឹមតែគូរដ្យាក្រាមសម្រាប់ប្រយោគប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចសរសេរប្រយោគទៅតាមដ្យាក្រាមដែលបានផ្តល់ឱ្យផងដែរ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវដ្យាក្រាមកំណត់ថាតើប្រយោគប្រភេទណាដែលអ្នកត្រូវធ្វើ: សាមញ្ញជាមួយសមាជិកដូចគ្នាឬស្មុគស្មាញ។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវមើលលំដាប់នៃសមាជិកប្រយោគដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងដ្យាក្រាម ហើយក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិផងដែរ។

ដំបូងវាងាយស្រួលជាងក្នុងការសរសេរប្រយោគដោយប្រើតែសមាជិកសំខាន់ៗ បន្ទាប់មកចែកចាយវា (នោះគឺបន្ថែមសមាជិកអនីតិជន) ហើយសរសេរវាទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។

មុនពេលយើងគឺជាដ្យាក្រាមនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ។ វាមានពីរផ្នែកដែលតភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ A. នៅក្នុងផ្នែកទាំងពីរនោះ ប្រធានបទមកមុន ហើយបន្ទាប់មកទស្សន៍ទាយ តើអ្នកអាចទទួលបានសំណើបែបណា? ឆ្មាបានដេកលក់ហើយកណ្តុររត់ចេញ។ ចូររីករាលដាលវា: ឆ្មាក្រហមបានដេកលក់ហើយកណ្តុរដែលមានល្បិចកលបានរត់ចេញពីរន្ធ។

ដ្យាក្រាមគឺជាជំនួយការមើលឃើញដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករំលេច និងយល់ពីរឿងសំខាន់។ ប្រសិនបើអ្នករៀនពីរបៀបគូរដ្យាក្រាមឱ្យបានរហ័ស និងត្រឹមត្រូវ នោះអ្នកនឹងឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ ដ្យាក្រាមនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបដាក់ក្បៀសឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យជៀសវាង កំហុសវណ្ណយុត្តិនៅលើសំបុត្រ។

§ ២ សង្ខេបសង្ខេបលើប្រធានបទនៃមេរៀន

នៅពេលគូរដ្យាក្រាមនៃប្រយោគសាមញ្ញ សមាជិកសំខាន់ៗត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតង្កៀបការ៉េដែលមានបន្ទាត់ដែលត្រូវគ្នា ក៏ដូចជាសមាជិកដូចគ្នានៅក្នុងរង្វង់មួយ។ នៅពេលគូរដ្យាក្រាមនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានរុំព័ទ្ធក្នុងតង្កៀបការ៉េដាច់ដោយឡែក ដោយមានសញ្ញាក្បៀស និងប្រយោគដាក់នៅចន្លោះពួកវា។ បន្ទាប់ពីដ្យាក្រាមមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលត្រូវនឹងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ៖

Buneev R.N., Buneeva E.V. ភាសារុស្សី។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៣ ។ - អិមៈបាឡាសឆ្នាំ ២០១២ ។
Buneeva E.V., Yakovleva M.A. ការណែនាំសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា "ភាសារុស្ស៊ី" ថ្នាក់ទី 3 ។ – M.: Balass, 2014. – 208 ទំ។
Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. និងអ្នកផ្សេងទៀត "ភាសារុស្ស៊ី។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥ ។ – M.: Bustard, 2006. – 301 ទំ។
Rosenthal D.E., Telenkova M.A. វចនានុក្រម - សៀវភៅយោង ពាក្យភាសា. - អិមៈ ការអប់រំ ឆ្នាំ ១៩៨៥ ដល់ ៤០០ ស
Isaeva N.E. សៀវភៅការងារជាភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី៣។ - M.: Balass, 2012.-78p ។

ចាប់តាំងពីអ្នកនៅទីនេះ អ្នកប្រហែលជាសិស្សសាលាមួយរូបដែលចាំបាច់ត្រូវគូរគ្រោងប្រយោគមួយ។ នេះគឺជាស្តង់ដារ កិច្ចការផ្ទះ. ដ្យាក្រាមជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើជាផ្នែកមួយនៃការញែកវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ ប៉ុន្តែវាក៏អាចត្រូវបានធ្វើដោយឡែកពីគ្នាផងដែរ។

ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកធ្វើតេស្ត - ឆ្លើយសំណួរចំនួនប្រាំយោងទៅតាមគំរូប្រយោគ។

ការធ្វើតេស្តជ្រើសរើសគ្រោងការណ៍

ចាប់ផ្តើមសំណួរ

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ:

អ្នកទទួលបាន ((SCORE_CORRECT)) ចេញពី ((SCORE_TOTAL))

អញ្ចឹងតើអ្នកបានទទួលអ្វី? ហើយឥឡូវនេះការពន្យល់។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់បង្កើតដ្យាក្រាមសំណើ

អានសំណើដោយយកចិត្តទុកដាក់។
ស្វែងរកប្រធានបទនិងព្យាករណ៍ - មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។ វាអាចមានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ជាច្រើន ក្នុងករណីនេះប្រយោគគឺស្មុគស្មាញ។ គូសបន្ទាត់ក្រោមប្រធានបទដោយមួយបន្ទាត់ និងទស្សន៍ទាយដោយបន្ទាត់ពីរ។
កំណត់ថាតើប្រយោគគឺសាមញ្ញឬស្មុគស្មាញ។
សម្គាល់ព្រំដែននៃប្រយោគដោយបន្ទាត់បញ្ឈរ។ សម្គាល់ព្រំដែននៃប្រយោគសាមញ្ញ។
សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ កំណត់ ការតភ្ជាប់សម្ព័ន្ធមិត្ត៖ ប្រយោគ ឬប្រយោគស្មុគស្មាញ។ សំរបសំរួលឬអនុលោមតាមការភ្ជាប់។
បន្លិចឃ្លា adverbial និង participle ប្រសិនបើមាន។
ស្វែងរកសមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ។ គូសបញ្ជាក់ពួកវាដូចនេះ៖
- និយមន័យ - បន្ទាត់រលក
- បន្ថែម - បន្ទាត់ចំនុច;
- កាលៈទេសៈ - ចំណុច, សញ្ញា, ចំណុច, សញ្ញា;
- ឃ្លាចូលរួម - ចំណុច, សញ្ញា, ចំណុច, សញ្ញា, គូសលើភាគីទាំងពីរដោយបន្ទាត់បញ្ឈរ;
- ឃ្លាដែលចូលរួមគឺជាបន្ទាត់រលក សម្គាល់ដោយបន្ទាត់បញ្ឈរទាំងសងខាង។

និមិត្តសញ្ញាក្រាហ្វិក

ឃ្លាសំខាន់ត្រូវបានបង្ហាញដោយតង្កៀបការ៉េ ហើយឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដោយតង្កៀបមូល។

Nastya បាននិយាយថានាងបានទៅផ្ទះ។

[-=], (អ្វី...).

និមិត្តសញ្ញាក្រាហ្វិកនៅក្នុងដ្យាក្រាម

ឧទាហរណ៍បន្ថែមទៀតជាមួយនឹងតង្កៀបជុំ និងការ៉េសម្រាប់ដ្យាក្រាមក្នុងរូប។ ទាំងនេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញទាំងអស់៖

Nastya បានដើរហើយអធិស្ឋានថាម្តាយរបស់នាងនឹងមិនស្តីបន្ទោសនាងទេ។

[-==], (ទៅ…).

នៅពេលដែល Nastya ត្រៀមខ្លួនទៅផ្ទះ វាចាប់ផ្តើមធ្លាក់ព្រិល។

(ពេលណា...),[=-]។

វាចាប់ផ្តើមធ្លាក់ព្រិលនៅក្នុងទីក្រុងដែលផ្ទះរបស់ Nastya ស្ថិតនៅ។

[…,(កន្លែង),=-]។

ដ្យាក្រាមប្រយោគសាមញ្ញ

ឥឡូវនេះ ចូរយើងត្រលប់ទៅប្រយោគសាមញ្ញវិញ។ ចូរចាប់ផ្តើមដោយសាមញ្ញបំផុត៖

Nastya កំពុងដើរ។

នេះជាសំណើទូទៅមួយរួចទៅហើយ ដោយសារបន្ថែមលើសមាជិកសំខាន់ មានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ៖

Nastya កំពុងដើរទៅផ្ទះ។

ខ្ញុំក៏នឹងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគមួយផ្នែកផងដែរ។ ពួកគេមានសមាជិកតែមួយគត់ - ទាំងប្រធានបទ ឬអ្នកទាយ។ ប្រយោគដំបូងគឺនាម, សមាជិកសំខាន់- ប្រធានបទ៖

នេះគឺជាប្រយោគមួយផ្នែកដែលមិនផ្ទាល់ខ្លួន ដែលសមាជិកសំខាន់គឺជាអ្នកព្យាករណ៍៖

វាងងឹតហើយ។

នេះជាប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនដែលសមាជិកសំខាន់ជាអ្នកទាយ។

ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នក។

ប៉ុន្តែអ្នកមិនចាំបាច់ទន្ទេញចាំព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់នេះទេ (មិនផ្ទាល់ខ្លួន មិនកំណត់ - ផ្ទាល់ខ្លួន) នៅសាលានោះទេ រឿងសំខាន់គឺត្រូវចង្អុលបង្ហាញប្រធានបទជាមួយនឹងទស្សន៍ទាយ។ តើមានរឿងអ្វីកើតឡើង ប្រយោគមួយផ្នែកតាមពិតទៅ ពួកវាកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់ខ្លះ ប៉ុន្តែពួកគេមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ឬមិនច្បាស់លាស់តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ លែងឆ្លងកាត់ទៀតហើយ។

ក៏មានសាមញ្ញនិង ការព្យាករណ៍ស្មុគស្មាញ. សាមញ្ញ៖

Nastya កំពុងរៀបចំខ្លួនទៅផ្ទះ។

និងនាមត្រកូលស្មុគស្មាញ៖

Nastya រីករាយដែលមានប្រយោជន៍។

គ្រោងការណ៍ជាមួយនឹងការអំពាវនាវនិងពាក្យណែនាំ

Nastya ទៅផ្ទះហើយ!

នៅក្នុងគ្រោងការណ៍ អាសយដ្ឋានត្រូវបានកំណត់ O ហើយត្រូវបានបំបែកដោយបន្ទាត់បញ្ឈរ។ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនមែនជាផ្នែកនៃទោសនោះទេ ដូច្នេះហើយត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាចុចៗ។ ពួកគេអាចមានទីតាំងនៅកន្លែងណាមួយក្នុងប្រយោគ។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលភ្ជាប់ជាមួយពួកវាជាធម្មតាត្រូវបានផ្ទេរទៅដ្យាក្រាម។

សូម Nastya ទៅផ្ទះហើយ!

ពាក្យណែនាំមិនមែនជាសមាជិកនៃការកាត់ទោសនោះទេ ហើយនៅដាច់គេ បន្ទាត់បញ្ឈរ. ពួកគេត្រូវបានកំណត់ BB:

វាហាក់ដូចជាដល់ពេលដែល Nastya ទៅផ្ទះហើយ។

គ្រោងការណ៍ដែលមានឃ្លាចូលរួមនិងការចូលរួម

"ចាកចេញពីផ្ទះ" - ឃ្លា adverbial DO:

ចាកចេញពីផ្ទះ Nastya ស្រាប់តែឈប់។

"ក្រាស់បន្តិចម្តង ៗ" - ឃ្លាដែលចូលរួម៖

អ័ព្ទដែលក្រាស់បន្តិចម្តងៗ ធ្វើឱ្យចលនារបស់ Nastya ពិបាក។

ឈើឆ្កាងនៅទីនេះបង្ហាញពីពាក្យសំខាន់ "អ័ព្ទ" ។ តើអ័ព្ទប្រភេទណា? ក្រាស់បន្តិចម្តង ៗ ។ សំណួរសួរពីគាត់ព្រោះនេះជាពាក្យសំខាន់។

ចំណូលចូលរួមអាចដាក់បានគ្រប់ទីកន្លែង៖

Nastya ចាកចេញពីផ្ទះស្រាប់តែឈប់។

[...|មុន|,...]។

គ្រោងការណ៍ជាមួយនឹងការនិយាយដោយផ្ទាល់

ដ្យាក្រាមបែបនេះបង្ហាញពីព្រំដែន ការនិយាយផ្ទាល់ ពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលភ្ជាប់ជាមួយពួកគេ។ ឧទាហរណ៍:

“ណាស្យា ឬទៅផ្ទះ!” - នរណាម្នាក់បាននិយាយខ្លាំង ៗ ។

“[P!]” - [a] ។

មាននរណាម្នាក់បាននិយាយថា: "Nastya ឬទៅផ្ទះ!"

មាននរណាម្នាក់បាននិយាយថា: "Nastya ឬទៅផ្ទះ!" - ហើយ Petya មិនបានជំទាស់ទេ។

[A]៖ “[P!]” – [a]។

ដ្យាក្រាមប្រយោគស្មុគស្មាញ

នៅក្នុងប្រយោគដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ផ្នែកទាំងពីរគឺស្មើគ្នា ទាំងផ្នែកទាំងពីរមិនអនុលោមទៅម្ខាងទៀត។

នេះគឺជាប្រយោគផ្សំជាមួយការភ្ជាប់ “a”៖

Nastya បានដើរហើយអ័ព្ទបានគ្របដណ្តប់ផ្លូវរបស់នាង។

ហើយនេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយនឹងការភ្ជាប់ "និង"៖

ព្រិលបានធ្លាក់ចុះ ហើយខ្យល់ក៏កាន់តែខ្លាំង។

ការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមិនមែនជាសហជីព:

ព្រិលបានធ្លាក់ចុះ ហើយវាកាន់តែងងឹត។

ប្រយោគស្មុគស្មាញមានឃ្លាសំខាន់ និងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ដូច្នេះជួនកាលដ្យាក្រាមត្រូវបានគូរឡើងបញ្ឈរ ប្រសិនបើមានកម្រិតនៃការពឹងផ្អែកជាច្រើន។ ឃ្លាសំខាន់គឺនៅក្នុងតង្កៀបការ៉េ ឃ្លាអាស្រ័យគឺនៅក្នុងតង្កៀបមូល៖

Nastya ត្រូវបានគេប្រាប់ថាការធ្វើតេស្តកំពុងរង់ចាំនាង។

[-=], (អ្វី...).

ប្រសិនបើយើងបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតថាតើការធ្វើតេស្តប្រភេទណាដែលកំពុងរង់ចាំនាងនោះ យើងទទួលបានបីកម្រិត៖

Nastya ត្រូវបានគេប្រាប់ថាការធ្វើតេស្តកំពុងរង់ចាំនាងដែលនឹងកំណត់ជីវិតរបស់នាង។

[-=], (នោះ...), (ដែល...).

នៅទីនេះគូទាំងពីរនៃវង់ក្រចកមើលទៅដូចគ្នា ចំណែកឯការពិត "ការធ្វើតេស្តអ្វី" គឺជាកម្រិតទីពីរនៃការដាក់សំបុក។ ដំបូង "អ្វីដែលកំពុងរង់ចាំ" គឺជា "ការធ្វើតេស្ត" ។ បន្ទាប់មក "មួយណា" - "ដែលនឹងកំណត់":

[-=],
(អ្វី…),
(ដែល...)

ប៉ុន្តែឃ្លារងមួយចំនួនមិនតែងតែមានន័យថាពួកគេទាំងអស់នៅលើនោះទេ។ កម្រិតផ្សេងគ្នា. ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំពីរអាចជាអនុវិទ្យាល័យទាក់ទងនឹងប្រយោគសំខាន់ ប៉ុន្តែពិតជាស្មើគ្នាចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក៖

នៅពេលដែល Petya ចូលទៅជិត Nastya បានងឿងឆ្ងល់ដើម្បីមើលគាត់កាន់តែច្បាស់។

(ពេលណា...),[-=],(ទៅ...).

Nastya ស្រក់ទឹកភ្នែកនៅពេលណា? នៅពេលដែល Petya ចូលទៅជិត។

Nastya ងក់ភ្នែក ហេតុអ្វី? ដើម្បីមើលវាកាន់តែច្បាស់។

ឃ្លាខាងក្រោមទាំងពីរសំដៅទៅលើ "Nastya ស្រងូតស្រងាត់" - ពួកគេបញ្ជាក់ពីមូលហេតុ និងពេលណាដែលនាងធ្វើវា។ ហើយមិនមានឃ្លាក្រោមមួយបញ្ជាក់ឃ្លាមួយទៀតទេ។ ទាំងពីរគឺស្មើៗគ្នា ព្រោះនីមួយៗបញ្ជាក់ពីរឿងសំខាន់៖

[-=],
(ពេល ... ), (ទៅ ... ) ។

នៅពេលញែកប្រយោគតាមន័យធៀប ការសាងសង់ដ្យាក្រាមប្រយោគត្រូវបានសន្មត់។

ស្មុគ្រស្មាញអប់រំទាំងបីប្រើប្រាស់ ដ្យាក្រាមលីនេអ៊ែរ,នៅក្នុងផ្នែកណាមួយនៃបរិវេណ សំណើមិនមែនសហជីពហើយផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានបង្ហាញដោយតង្កៀបការ៉េ ហើយផ្នែករងនៃ SPP ដោយតង្កៀបមូល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗ សញ្ញាគូសបញ្ជាក់អំពីប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ មធ្យោបាយនៃការទំនាក់ទំនងត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងតំណាង schematic នៃផ្នែករង ហើយសំណួរមួយត្រូវបានលើកឡើងពីផ្នែកសំខាន់ទៅផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ។ នៅក្នុងដ្យាក្រាមលីនេអ៊ែរ វាជាទម្លាប់ក្នុងការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។

ជាកម្មករទាំងអស់។ ស្មុគស្មាញអប់រំប្រភេទនៃដ្យាក្រាមលីនេអ៊ែរត្រូវបានប្រើដែលវត្តមានរបស់សមាជិកស្មុគស្មាញក្នុងប្រយោគត្រូវបានបង្ហាញជានិមិត្តសញ្ញា ប៉ុន្តែនៅក្នុងការវិភាគចុងក្រោយនៃប្រយោគ ការរចនាទាំងនេះមិនត្រូវបានប្រើទៀតទេ។

ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ ពួកវាកាន់តែមើលឃើញសម្រាប់បង្ហាញពីការតភ្ជាប់នៃផ្នែកនៅក្នុងប្រយោគដ៏ស្មុគស្មាញមួយ។ គ្រោងការណ៍ឋានានុក្រម (បញ្ឈរ) ។ការស្ថាបនារបស់ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ដោយស្មុគស្មាញ 2 និង 3 រួមជាមួយនឹងលីនេអ៊ែរ និងសៀវភៅសិក្សាថ្មីនៃស្មុគស្មាញ 1 ។ នៅក្នុងស្មុគស្មាញ 2 ដូចគ្នាត្រូវបានប្រើសម្រាប់គ្រោងការណ៍ឋានានុក្រម និមិត្តសញ្ញាដូចជាសម្រាប់ប្រយោគលីនេអ៊ែរ ប៉ុន្តែឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៃសញ្ញាប័ត្រទី 1 ត្រូវបានដាក់នៅក្រោមផ្នែកសំខាន់ៗ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៃសញ្ញាប័ត្រទីពីរ - នៅក្រោមឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៃសញ្ញាបត្រទី 1 ។ល។ គ្រោងការណ៍ទាំងនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាលីនេអ៊ែរ - ឋានានុក្រម។ ស្មុគស្មាញ 3 ប្រើគ្រោងការណ៍ឋានានុក្រមស្រដៀងនឹងអ្វីដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិពណ៌នារបស់យើង។ ចូរយើងលើកជាឧទាហរណ៍នូវគ្រោងការណ៍លីនេអ៊ែរ និងពីរនៃប្រយោគដូចគ្នា៖

ស្ដាយណាស់ ១ , តើខ្ញុំជាអ្វី មិនមែនជាសិល្បករទេ។ 2 , ដែលអាចបង្ហាញភាពស្រស់ស្អាតទាំងអស់របស់វា។ ព្រឹកនិទាឃរដូវ 3 .

ដ្យាក្រាមលីនេអ៊ែរ៖

គ្រោងការណ៍ឋានានុក្រមដែលបានអនុម័តនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាស្មុគស្មាញថ្មី និងក្នុងស្មុគស្មាញ 3:

សៀវភៅសិក្សាថ្មីនៃស្មុគ្រស្មាញ 1 ក៏ផ្តល់នូវប្រភេទមិនធម្មតានៃគ្រោងការណ៍ឋានានុក្រមដែលប្រើក្នុងករណីដែលឃ្លាអនុក្រោមបំបែកមេមួយ:

ផ្លូវដែលនាំយើងទៅបឹងស្រាប់តែចប់។

នៅក្នុងស្មុគស្មាញ 3 រង្វង់ និងរាងពងក្រពើត្រូវបានប្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជំនួសឱ្យចតុកោណ។

នៅក្នុងការអនុវត្ត ការបណ្តុះបណ្តាលមុនសាកលវិទ្យាល័យវាជាទម្លាប់ក្នុងការប្រើគ្រោងការណ៍ឋានានុក្រម។

មានវិធីសាស្រ្តសម្រាប់បង្កើតដ្យាក្រាមដែលការភ្ជាប់ដែលមិនមែនជាសមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានដាក់នៅខាងក្រៅចតុកោណកែង (រង្វង់) នៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ហើយពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តដែលជាសមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានដាក់នៅខាងក្នុងតំណាង schematic នៃផ្នែក។

ដូច្នេះដ្យាក្រាមនៃសំណើ៖

ខ្ញុំសោកស្ដាយ 1 , អ្វី ខ្ញុំមិនមែនជាសិល្បករទេ។ 2 , ដែលអាចបង្ហាញភាពទាក់ទាញទាំងអស់នៃព្រឹកនិទាឃរដូវនេះ។ 3 .

ក្នុងករណីនេះវានឹងមើលទៅ តាមវិធីខាងក្រោម:

នៅពេលសាងសង់ដ្យាក្រាមឋានានុក្រមផ្នែកដែលតភ្ជាប់ដោយប្រភេទណាមួយ។ ការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ(សំ. រ. ប.

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិអាចត្រូវបានបន្ថែមទៅគ្រោងការណ៍ឋានានុក្រម ( សៀវភៅសិក្សាថ្មី។ស្មុគស្មាញ I, ស្មុគស្មាញ 2) ឬមិនត្រូវបានណែនាំ (ស្មុគស្មាញ 3) ។

ការញែកវាត្រូវបានណែនាំឱ្យបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញដោយយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ខាងក្រោម:

I. វិភាគសំណើដោយសមាជិក។

II. ចែកប្រយោគជាផ្នែកៗ រាប់ផ្នែកតាមលំដាប់លំដោយ។

III. គូរដ្យាក្រាមប្រយោគដែលបង្ហាញពីមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង និងប្រភេទនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។

IV. ពិពណ៌នាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងឃ្លារង៖ បន្តបន្ទាប់គ្នា ប៉ារ៉ាឡែល អនុភាពដូចគ្នា។

V. ធ្វើការវិភាគពិពណ៌នាតាមគ្រោងការណ៍ខាងក្រោម៖

1. យោងតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍:

និទានកថា;

សួរចម្លើយ;

ការលើកទឹកចិត្ត។

2. ដោយការបន្លឺសំឡេង៖

មិនឧទាន;

ឧទាន។

3. តាមបរិមាណ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍:

1) សាមញ្ញ;

២) ស្មុគស្មាញ៖

បរិវេណ,

ស្មុគស្មាញ

មិនមែនសហជីព,

ជាមួយនឹងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការទំនាក់ទំនង។

4. ដោយវត្តមានរបស់សមាជិកសំខាន់មួយ ឬទាំងពីរ៖

1) ពីរផ្នែក;

2) មួយដុំ។ ជាមួយសមាជិកសំខាន់៖

ក) ប្រធានបទ - ការតែងតាំង;

ខ) ព្យាករណ៍៖

ពិតជាផ្ទាល់ខ្លួន

ផ្ទាល់ខ្លួនមិនច្បាស់លាស់, (--ទូទៅផ្ទាល់ខ្លួន),

មិនផ្ទាល់ខ្លួន។

5. ដោយមានវត្តមានសមាជិកអនីតិជន៖

ទូទៅ;

មិនចែកចាយ។

៦.ដោយវត្តមានសមាជិកបាត់ខ្លួន៖

មិនពេញលេញ (បង្ហាញថាសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគត្រូវបានបាត់/បាត់)។

7. យោងតាមវត្តមានរបស់សមាជិកដែលមានភាពស្មុគស្មាញ: 1) មិនស្មុគ្រស្មាញ;

២) ស្មុគស្មាញ៖

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ (បញ្ជាក់មួយណា),

បំបែក សមាជិកអនីតិជនប្រយោគ - និយមន័យ (រួមទាំងឧបសម្ព័ន្ធ) ការបន្ថែម កាលៈទេសៈ (បង្ហាញដោយការចូលរួម ការចូលរួម ការប្រៀបធៀប និងឃ្លាផ្សេងទៀត)

ពាក្យណែនាំ, សេចក្តីផ្តើម និងសំណង់ដោត,

សុន្ទរកថាផ្ទាល់,

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

នៅពេលដែលប្រយោគមានភាពស្មុគស្មាញដោយការនិយាយផ្ទាល់ ឬប្រយោគបញ្ចូល ពួកគេត្រូវបានពិចារណា និងពិពណ៌នាថាជាប្រយោគឯករាជ្យ។

គំរូញែកប្រយោគស្មុគស្មាញ៖

ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនមែនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ ជាមួយនឹងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការតភ្ជាប់។

ផ្នែកទី 1: ពីរផ្នែក (ប្រធានបទ គណៈរដ្ឋមន្ត្រីព្យាករណ៍ គឺ PGS), រីករាលដាល, ពេញលេញ, ស្មុគស្មាញ កាលៈទេសៈដូចគ្នា។;

ផ្នែកទី 2: ពីរផ្នែក (ប្រធានបទ ភាពសើម,ព្យាករណ៍ គឺ

ផ្នែកទី 3៖ ផ្នែកមួយ - ផ្ទាល់ខ្លួន (ទស្សន៍ទាយ បានបើក b, PGS), រីករាលដាល, ពេញលេញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ;

ផ្នែកទី 4: ផ្នែកមួយ - មិនផ្ទាល់ខ្លួន (ទស្សន៍ទាយ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយ)មិនទូលំទូលាយ, ពេញលេញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ (កំណែផ្សេងទៀតនៃការញែក: ពីរផ្នែក, មិនពេញលេញ - កន្លែងនៃប្រធានបទត្រូវបានកាន់កាប់ដោយឃ្លាពន្យល់, មិនទូលំទូលាយ, មិនស្មុគ្រស្មាញ);

ផ្នែកទី 5: ពីរផ្នែក (ប្រធានបទ spruce,ព្យាករណ៍ បញ្ចប់ PGS), រីករាលដាល, ពេញលេញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ;

ផ្នែកទី 6: ពីរផ្នែក (ប្រធានបទ spruce,លុបចោល, ព្យាករណ៍ ចាប់ផ្តើម PGS), រីករាលដាល, មិនពេញលេញ (ប្រធានបទដែលបានលុបចោល), មិនស្មុគ្រស្មាញ;

ផ្នែកទី 7: ពីរផ្នែក (ប្រធានបទ ក្មេងប្រុសព្យាករណ៍ ឈរ, PGS), រីករាលដាល, ពេញលេញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ;

ផ្នែកទី ៨៖ ពីរផ្នែក (ប្រធានបទ បរិមាណ,ព្យាករណ៍ បាន, PGS, លុបចោល), ទូទៅ, មិនពេញលេញ (predicate oected), មិនស្មុគ្រស្មាញ។

2__3__4__5 - ការដាក់ស្នើស្របគ្នា។,

2__3__4 - 6 - ការបញ្ជូនបន្ត,

2 - 7 - ការដាក់ស្នើស្របគ្នា,

5 - 6 - ការដាក់ស្នើដូចគ្នា។

ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ។

គ្រោងការណ៍នៃប្រយោគស្មុគស្មាញសាមញ្ញ- នេះ។ ដ្យាក្រាមលីនេអ៊ែរ. វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈពិសេសនៃទីតាំងការតភ្ជាប់ជាដើមនៃភាពស្មុគស្មាញជាក់លាក់នីមួយៗ។ ភាពស្មុគស្មាញអាចរួមបញ្ចូលសមាជិកដូចគ្នា អាស័យដ្ឋាន ការណែនាំ និងធាតុបញ្ចូល ឃ្លាចូលរួម និងគុណកិរិយា សំណង់ដែលមានអត្ថន័យនៃការបំភ្លឺ ការពន្យល់។ល។

1. សមាជិកភាពដូចគ្នា។.

NB!សមាជិកដូចគ្នា (OH) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាក្រាហ្វិកដោយរង្វង់ដែលនៅក្នុងនោះ។ មុខងារសំយោគខ្លាំងណាស់ រវាងចំនុចនៅក្នុងគ្រោងការណ៍ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងសញ្ញាភ្ជាប់ត្រូវបានរក្សា។ ដ្យាក្រាម OC ខ្លួនវាត្រូវបានរុំព័ទ្ធក្នុងតង្កៀបការ៉េដែលបង្ហាញពីប្រយោគសាមញ្ញ។

ដើមឈើ birch ស្ងប់ស្ងាត់ ស្រស់ស្អាត និងគួរឱ្យសោកស្ដាយ ឈរពីលើទឹក។

[ហើយអូក និងអូក និងអូក...]។

2. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

NB!នៅពេលបង្កើតដ្យាក្រាមប្រយោគដែលមានអាស័យដ្ឋាន (O) វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងដ្យាក្រាមទីតាំងរបស់ O - នៅដើម កណ្តាល ឬចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ក៏ដូចជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាមួយវា។ O មិនមែនជាសមាជិកនៃប្រយោគទេ ដូច្នេះភាគច្រើននៅក្នុងដ្យាក្រាមវាត្រូវបានបំបែកដោយបន្ទាត់បញ្ឈរត្រង់
| | ដោយទុកវាលនៅខាងក្នុងទទេ ហើយសម្គាល់ “O”។

Taiga ខ្ញុំមិនដែលឃើញអ្នកស្អាតជាងនៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំទេ។

3. ពាក្យណែនាំ ឃ្លា និងប្រយោគ (VS)។

NB!ស្រដៀងនឹងអាស័យដ្ឋានដែរ ក្នុងដ្យាក្រាម BB វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញទីតាំងរបស់ BB នៅក្នុងប្រយោគ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិរបស់វា។ BBs មិនមែនជាសមាជិកនៃប្រយោគទេ។

វាហាក់ដូចជាគាត់មានមិត្តម្នាក់ឈ្មោះ Kulikov ។[…, | ВВ|, …]។

នៅក្នុង Snowballs - ដូចដែលមនុស្សចាស់តែងតែនិយាយ - ច្រើនបំផុត រឿងព្រេងគួរឱ្យខ្លាច.
[…–| ប៊ីប៊ី| –...]។

4. ឃ្លាចូលរួម។

NB!សម្រាប់ ឃ្លាចូលរួម(PO) នៅក្នុងដ្យាក្រាម វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្ហាញកន្លែងរបស់វាទាក់ទងទៅនឹងពាក្យដែលបានកំណត់ កំណត់ថាជា X ក៏ដូចជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលត្រូវគ្នា។

សាយសត្វកាន់តែខ្លាំងឡើងៗនៅពេលល្ងាច មិនអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងៗបញ្ចប់ការលេងលាក់ខ្លួន និងស្វែងរកឡើយ។

[X, | បើក |, …]។

ឆ្នាំដែលបានកន្លងផុតទៅដោយមិនងាកក្រោយត្រូវបានចងចាំតិចតួចដោយ Antonina ។

[| កម្មវិធី | X…]។

5. ឃ្លាដែលចូលរួម។

NB!ឃ្លាចូលរួម (DO) ទាមទារការចង្អុលបង្ហាញពីទីតាំងរបស់វានៅក្នុងប្រយោគនៅក្នុងដ្យាក្រាម - វាមិនត្រូវបានចងភ្ជាប់ជាមួយពាក្យមួយដូចករណីជាមួយ PO ក៏ដូចជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិរបស់វាដែរ។

មកដល់បឹង លោក Serge បានទម្លាក់កាំភ្លើង. [| DO |, ច. ...]។

ស៊ែរបានបន្ទាបកាំភ្លើងពេលគាត់ចូលទៅជិតបឹង. [ឆ., | ធ្វើ |] ។

ស៊ែរ បើកឡានទៅបឹង ទម្លាក់កាំភ្លើងចុះ។[…, | DO |, ច...]។

6. សំណង់ដែលមានអត្ថន័យច្បាស់លាស់ ការពន្យល់ ការចូលនិងល។

NB!សំណង់បែបនេះបន្ថែមអត្ថន័យបន្ថែមទៅប្រយោគ។ សម្រាប់ដ្យាក្រាមរបស់ពួកគេ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញទីតាំងនៅក្នុងប្រយោគ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

វាត្រជាក់ខ្លាំង ជាពិសេសនៅពេលយប់។[...nar, | ចូលរួម |] ។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងបានពិនិត្យមើលករណីទូទៅបំផុត; បន្ថែមពីលើជម្រើសដែលបានពិភាក្សារួចហើយ អ្នកអាចស្វែងរកសំណើដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដោត។ល។ អ្នកក៏អាចជួបប្រទះ ការផ្តល់ជូនរួមបញ្ចូលគ្នា. ចូរយើងពិចារណាមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។

ផ្ទុយទៅនឹងអ្នកព្យាករណ៍អាកាសធាតុ ព្រះអាទិត្យមានភាពកក់ក្តៅ ហើយបានសន្យាជាមួយមនុស្សនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ដ៏អស្ចារ្យ ដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវថាមពលពេញមួយសប្តាហ៍។

[|BB|, ... OC និង OC... noun, | កម្មវិធី |] ។