Käsiraamat on mõeldud õigekirjareeglite süstematiseerimiseks ning nende põhjal õigekirjaoskuse arendamiseks ja parandamiseks. Iga jaotise alguses on toodud põhilised (põhi)reeglid. Nende kindlustamiseks mitmesugused treeningharjutused. Jaotise lõpetavad testid võimaldavad käsitletud materjali korrata. Testide vastused on toodud juhendi lõpus.
Käsiraamatut saavad tõhusalt kasutada keskkooliõpilased keskkoolid Ja õppeasutused Koos süvaõpe vene keel, samuti soovijad enesetreening To sisseastumiseksamidülikooli juurde.
Näited.
Tuvastage sõnades morfeemid.
1. Otsi, otsi, otsi, leia.
2. Nõudke, otsige, verekoer, otsige.
3. Kukkuda, kukutada, kukutada, kukutada.
4. Mäleta, mälesta, mälesta, mälesta.
5. Mõista, mõista, mõista, mõista.
Koostage iga sõnaga paarikaupa fraasid, et selgitada nende tähendust.
Lakkuda - ronida, tuua - tuul, näpistada - näpistada, valgustus - pühitseda, hellitada - loputada, arendada - laperdada, halliks muutuda - istuda, leppida - selga proovida, paluda - halvustada.
SISU
EESSÕNA
MORFEEMID JA KÕNEOSAD
Testid<1>
TÄISHELIKUTE ÕIGEKIRVES JUURES
Rõhuta täishäälikud, mis on testitud stressiga
Märkimata rõhuta täishäälikud
Vahelduvad vokaalid
Testid<2>
KAAShäälikute õigekiri JUURES
Häälised ja hääletud kaashäälikud
Topeltkonsonandid
Hääldamatud kaashäälikud
Testid<3>
EESSÕNADE ÕIKETESTUS
Eesliited koos -з/-с
Tähed ы/и eesliidete järel
Pre-/pri- prefiksid
Testid<4>
ÕIGEKIRJA b ja b
B ja b eraldamine
b pärast susisemist
Testid<5>
SUFFIKIDE ÕIGEKIRVES
Nimisõna järelliited
Omadussõnade nimeliited
Osalause sufiksid
Nimisõnad, omadussõnad, osastavad nn ja n
Tegusõnaliited
Adverbi järelliited
Testid<6>
LÕPETUSED
Nimisõnalõpud
Omadussõnade lõpud
Tegusõnade lõpud
Testid<7>
Häälikute õigekiri PÄRAST SISSINGI JA C
Testid<8>
KOKKUVÕTE, SIDEKRIPS JA SÕNADE ERALDI KIRJUTUS
Rasked sõnadühendava vokaaliga ja ilma ühendava vokaalita
Õigekiri liitsõnu
Õigekiri liitomadussõnad
Määrsõnade õigekiri
Asesõnade õigekiri
Testid<9>
TÄHELEPANU MITTE JA ERINEVATE KÕNEOSADEGA
Testid<10>
ERINEVATE KÕNEOSADE HOMONÜÜMSETE VORMIDE ÕIGEKIRVES
Testid<11>
VAATA ÜLESANDED ÜLEVAADE
SELGITUSED ÜLESANNETELE
TESTIDE VASTUSED.
Tasuta allalaadimine e-raamat mugavas vormingus, vaadake ja lugege:
Laadige kiiresti ja tasuta alla raamat Vene keel, õigekirjaõpe, Babaytseva V.V., Salnikova O.A., 2006 - fileskachat.com.
Laadige alla pdf
Allpool saate osta seda raamatut parima hinnaga allahindlusega koos kohaletoimetamisega kogu Venemaal.
04.09.2016
Uued ülesanded jaotises "Õigekirja reeglite järgi"
Suve jooksul lisandus kursusele 108 uut interaktiivsed harjutused ja 31 dikteerimist.Uued harjutused on suunatud peamiselt sõnade visuaalsele meeldejätmisele järgides reegleid: vokaalide õigekiri pärast sibilantsi, Y kasutamine, kasutamine pehme märk, eessõnade ja eesliidete õigekiri, sidekriipsu kasutamine, paaris-, hääldamatute ja topeltkonsonantide õigekiri, rõhuta vokaalide õigekiri sõna juurtes.
Kõiki harjutusi kontrollitakse automaatselt, mis võimaldab koheselt oma tulemust teada.
Diktaadid lisasid peamiselt sõnavaralisi. 29 sõnavara dikteerimist peal erinevad reeglid ja 2 teksti. Kaasa arvatud lisatud kokkuvõte sõnavara dikteerimine N ja NN suunas. 250 fraasist juhuslikult Valitakse 50. Seega loob arvuti iga kord uue unikaalse valiku lõputöö. See diktaat sisaldub ka N ja NN simulaatoris.
Kõik harjutused on testitud ja leitud tehnilised vead on parandatud. Me alles kontrollime diktaate. Selleks kulub paar nädalat. Kirjutame lähemalt nende inimeste vägitegudest, kes aitasid meil kursust testida. Parimaid testijaid autasustatakse.
Kursusel osalejatele pakutakse harjutusi as iseseisev töö veebiseminaridel käsitletud materjali koondamiseks.
Noh Õigekiri reeglite järgi läks hind veidi kallimaks. Töö selle kallal jätkub. Sügisel on plaanis juurde tulla mitukümmend. tekstidiktaadid erinevad tasemed raskusi. Ostke kursus kohe, et te ei peaks selle eest hiljem kaks korda rohkem maksma.
Traditsiooniliselt pakume uute ülesannete lisandumisest teatades ühte neist täitke tasuta praegu. See raske variant diktaat lihtsa reegli järgi.
Vene keele koolitus
Koolitus- see on vahendite komplekti omandamine teatud eesmärkide saavutamiseks enesekasvatuses.
Koolituson peegel ja elu mudel. Esiteks on see teemasse süvenemine ja mitte ainult teemasse, vaid tervesse rubriiki (see kestab 8-10 päeva järjest). Kõik reeglid on paigutatud hoopis teistsuguse põhimõtte järgi kui õpikutes. Näiteks ei uurita õigekirja mitte kõneosade, vaid õigekirjaviiside järgi.
Rõhk on õigekirjas põhiprintsiibil – meeldejätmisel, mälu arendamisel. Tööriist: meeldejätmise tehnikad. Kirjavahemärkides – struktureeritud mõtlemine. Tööriist: ettepaneku ülevaade. Koolituse tulemused on: organisatsiooni nägemus oma peale elu, põhineb isiklik eesmärk: optimaalse tööriista valimine, võttes arvesse teie enda tajuomadusi, mida sellel koolitusel õpitakse; vene keele kursuse kordamine ja üldistamine.
Koolitusedanda põhiteadmised aine edasiseks õppimiseks annavad need võimaluse õppida ja mõelda välja võimalikult palju meeldejätmisvõtteid sõnavara sõnad, suurendama leksikon(5-7 klassi); suurendada kirjutamiskiirust (8 klassi); korrake ja tehke kokkuvõtteid kirjavahemärkidest ja süntaksist (9.–11. klass).
Organiseerima produktiivne tegevusõpilastele vene keele ja kirjanduse tundides, on vaja kasutada neid tegevusvorme, mis aktiveerivad kognitiivsed võimedõpilased, aidake lastel omandada õigekirjaoskusi.
Koolipraktika näitab, et sageli õpilased, kuigi üldiselt reeglit teavad, ei suuda seda praktikas rakendada, sest ajavad järjestuse segamini vaimsed operatsioonid. Et reegel toimiks, on vaja õpilase tööd suunata, seda funktsiooni täidab sõnavara dikteerimisel “vihje”.
Nii toimub selline dikteerimine.
Õpetaja nimetab sõna, näitab, millises olulises osas sellest kirjapilt asub, nimetab soo tunnuste tuvastamineõigekirjad. Õpilased kirjutavad üles puuduva kirjapildiga sõna. Seejärel esinevad õpilased iseseisvalt oluline operatsioon- sisestage sõnasse õigekiri.
Käsiraamat sisaldab harjutusi vene keele teadmiste kinnistamiseks 5. klassis. Materjal hõlmab kõiki õigekirja teemasid. Esitatud harjutused erinevad tüübid: enesetestiga, paaristöötamiseks ja kogu klassiga korraga. See sisaldab ka ülesannete komplekte, mis võimaldavad lastel keelevaatlusi läbi viia. See aitab kujundada laste mõtetes terviklikku ettekujutust grammatiline struktuur keelt, mõista selle mustreid ja teadlikult valdama grammatilised vormid, samuti arendada kogemusel, loogikal ja vaatlusel põhinevat intuitsiooni.
See võimaldab õpetajal töötada õpilastega raskesti mõistetaval teemal, kiiresti teadmisi ja oskusi proovile panna, vigade kallal tööd korraldada ja ellu viia. individuaalne lähenemine igale õpilasele.
Materjale saab kasutada ka sõnavara, selgitavate ja valikuliste diktaatide jaoks.
Käsiraamatut saavad kasutada kirjandusõpetajad ja keskkooliõpilased.
Rõhuta täishäälikuid kontrollitakse rõhu abil
(rõhuta silbis kirjutatakse sama täishäälik, mis sama tüvisõna vastavas rõhulises silbis):
Näidissõnad: metsad (mets), rebane (rebased), ülikonda proovima (proovima) - lepitama (rahu)naabreid; külmik (külm, külm).
Reegli paremaks mõistmiseks ja teadmiseks, millistele tähtedele peate kohe tähelepanu pöörama ja kuidas reeglit rakendada, vaadake pilti:
Pidage meeles, et rõhuta täishäälik võib olla sõna mis tahes osas.
Seetõttu analüüsige kõigepealt mõttes sõna selle koostise järgi (leige sõna tüvi) ja veenduge, et rõhutu täishäälik oleks sõna tüves.
Pidage meeles, et rõhuta täishäälik võib olla kontrollitud või kontrollimatu.
Rõhuta vokaali kontrollimiseks sõna juures,
peate valima seotud (sama tüvi) sõna või muutma sõna vormi nii, et rõhutu täishäälik muutuks tugev positsioon, see tähendab, et see peab olema šokk.
Rõhuta kaval vokaal
Me kuuleme teda suurepäraselt
Mis täht kirjas on?
Teadus saab meid siin aidata
Et hajutada kõik kahtlused!
1. Kirjutage üles sõnad kirjaviisiga "Rõhuta täishäälik sõna juurtes, kinnitatud rõhuga."
Seene, seen, vesi, vesi, käsi, maa, aed, jõgi, raputamine, rippumine, kurk, sein, aken, lend, leht, leht
2. Kirjutage see üles, sisestage puuduv rõhutu täishäälik, kontrollige. B/GL joon alla see sõna V nõrk positsioonüks rida (ebastabiilne asend - ühel "jalal") ja rõhutatud täishäälik testsõnas - kaks rida (kahel jalal - stabiilne asend).
Võluv, ühendav, hämmastav, pikkus, põrand (linane), põrand (kutsikas), areng (mälu), areng (tuules), hämarus, intelligentsus ...löök, gul...koputus (haavad), sapi... .koputama (aiale), lööma...koputama, oksema...torkima, paljastama...põletama, valgustama...valgustama, pühenduma, def..dit (olukord), def...divate (porgandid) , tr...lemmikloom, ehitatud (onn), kohalik ehitatud, mõju.
3 . Millises reas on kõigist sõnadest A-täht puudu?
haru...lühike...lühike...luksuslik
esindama, eesmärki, kaunistust
kutsu, tere tulemast, kasva...
d..sünd, fantaasia, l...labor
4. Kirjuta see üles. Asenda ühe sõnaga .
Külm aastaaeg on...
Niiskuse tilgad murul -...
Öölind -…
Muttide maja -...
Poiss, kes õpib koolis - …
5. Loe laused. Kirjutage need, mille kõigi sõnade (v.a eessõnad) tüves on rõhutu täishäälik.
Lehed aias muutusid kollaseks ja kuldseks.
Kraanad lendasid läbi põldude, metsade, linnade.
Musträstad söövad pihlakaid ja mustikaid.
Poisid istutavad noori kaske, tuhka ja kuuske.
Hall mänd raputab oma karvaseid oksi.
Õhtuvaikus jõe kohal rippumas.
6.
Tugev pakane on saabunud Lumi on lumerajad ummistanud, linnud annavad toitu. Kui õnn, et lindudel on tõelised sõbrad!
7. Kirjutage üles ainult need sõnad, mille juures saab kontrollida rõhutut täishäälikut .
Täht, pallid, küünal, Snow Maiden, väike rebane, väike orav, kell, öökull, kelluke, lumehelves, lumememm, seen, lipp, tuled, härmatis, vaip, haab, mantel, mutid, pliiats, pagariäri, moos, vares, auto, põld .
8 . Kirjutage see üles, sisestage B/GL (kontrollige peast), tõmmake õigekiri alla. Kirjuta vastus.
See on terve öö lamanud,
annab ära hiired,
Ja see saab pühaks,
Süütatakse õõnsusse.
9. Nende sõnade jaoks valige samatüvelised sõnad, mille tüves on rõhutu täishäälik, mis on kõne teine osa.
1. tase.
Sööt – ... (verb) (mida teha?)
Öö – ... (omadussõna) (mis?)
Kriuks - ... (verb) (mida nad teevad?)
Jälg – ... (verb) (mida see teeb?)
Mows – ... (nimisõna) (mida?)
Mäed – ... (omadussõna) (millised?)
Jant – ... (verb) (mida sa tegid?)
2. tase.
Sööt – ... (verb)
Öö – ... (omadussõna)
krigisema – ... (verb)
Jälg – ... (verb)
Mows – ... (nimisõna)
Mäed – ... (omadussõna)
Jant – ... (verb)
3. tase.
Sööt -...
Öö -…
Kriuks -...
Jälg -...
Niidab -...
Mäed -…
Jant -...
10. Kirjutage see üles, sisestage B/GL (kontrollige peast), tõmmake õigekiri alla.
Roheliste põõsaste vahel
Grey_bristaya jõe ääres
Kotkas kõnnib,
Vasikas on määrdunud.
11. Kirjutage see üles, sisestage B/GL (kontrollige peast), tõmmake õigekiri alla.
Z_ma magab, hl_au,
Mähitud lumme
Kõik punnid ja tagumik,
Pingid ja virnad.
12 .
Ilus, roheline, h_dili, s_zhal, t_r_pa, z_rno, pesa, magab, kaunistab, unest, valvurid, sambad, sn_py, v_painy, umbrohi, umbrohi, vihm, zap_h, g_v_rili, z_nts, lilled, p_sth, v_ly.
13. Sisestage puuduvad vokaalid ja põhjendage oma valikut.
Gr_zovaya, l_sty, m_l_tilka, gr_za, l_d_daniya, str_la, nak_talsya, pl_ta, d_ska, k_ra, p_stukh, gul_delo, l_levoy, vaatas, valas, pleekinud, roheline, koos_uuega, l_gla, tumenes, juhtus.
14. Sisestage puuduvad vokaalid ja põhjendage oma valikut.
tardus, kiirustas, jäi, näitas, in_sely, d_mashny,_kno, korjas üles, on_null, _chnoy, varjatud, in_sleep, hõivatud, taevane, p_street, tume, selge, määrdunud, üllatunud, peaaegu liigutatud, v_zit, ob_thread, .
15. Sisestage puuduvad vokaalid ja põhjendage oma valikut.
Won_dil, eksles, h_dil, star, s_va, k_za, _vtsa, l_vil, haaras, tõi_sil, istus, nak_sil, look_strel, raske, voolas, veeres, tõmmati välja, higistas, läbistas, ahmis, lämbus, pikkus, pikk.
16. Sisestage puuduvad vokaalid ja põhjendage oma valikut.
P_ro, g_l_va, st_klo, st_na, taaselustatud, bright_steli, in_s_lo, d_zhevoy, in_grater, k_sa, puhkas, konksus, välja lülitatud, haigestus, sikutas, magas, istus pingil, kaugel, lähedalt, sporty, roheline,,, k_soy .
17. Sisestage puuduvad vokaalid ja põhjendage oma valikut.
K_melts, k_chaets, k_weets, gr_beats, od_evat, kummist m_chi, b_lts, dv_rovy, x_rovy laulmine, p_lya, fl_t_t, pühib, valetab, l_zal, sl_zal puult, l_vila, kna ,_, s_, st_, my_skalo puud, v_sit , vanaduspõlveks tehtud, sk_tina, p_stukh, reniki.
18. Lugege vanasõnu. Sisestage tegusõnade juure rõhutu täishäälik. Valige suuliselt sõnad, milles b/gl on tugeva rõhuasetusega.
Valgus võidab pimeduse ja rahu võidab sõja.
Kui sõdalase südames pole julgust, ei aita teda ei tema jõud ega relvad.
Ära räägi oma keelega, vaid kirjuta oma tegudega.
Raamat kaunistab õnnes ja lohutab õnnetuses.
Suitsetamine on tervisele kahjulik.
See, kes osutab teie puudustele, ei ole alati teie vaenlane; see, kes räägib sinu eelistest, ei ole alati sinu sõber.
Kuulsust on lihtsam võita kui säilitada.
hea kuulsus ta valetab, aga kõhn naine elab.
19. Kirjutage see üles, lisades tähendusele vastava vokaali.
A) Isa sl_zal (l_z) katuselt.
Kass valas (lamatas) piima.
Howled_hall (valeb_lamav) taldrik.
Sharik roomas putkast välja.
Ravim pestakse veega maha.
Koor toetas mind.
B) Tüdruk istus pingil.
Vanaema on ammu tehtud (s_d).
Vanya, tule laualt maha.
Ära maga (maga) kodus.
Avage uks, palun.
Vastus(in_rka), palun kartulid.
20. Sisestage b/g tühjadesse akendesse. Pane laused järjekorda.
Ta hüppab kaljult alla, peatub ja kutsub oma poja järele.
Ema toitis teda piimaga ja õpetas mägedes jooksma.
M...sh...ta väriseb hirmust, ta hüppab.
Roheline... kasvas mägijõe pikkuses.
Ema lakub ta karva.
21. Kirjutage see üles, sisestage b/ch vastavalt tähendusele.
Ema pesi linad
Ja jõe peal on pool kivi.
Kass jooksis mu tütre juurde,
Mu tütar kiigutas kassi.
Mu vend tõstab raskusi
Arendab oma jõudu,
Ja seal on minu lipp katusel
Tuul puhub.
Vanaisa sai meie vanaisa väga küpseks.
Ta istus aias palgile ja istus.
22. Muutke sõnu (linnunimesid) nii, et esiletõstetud b/ch muutub tüvest rõhumata:
cl e st, l e häda, s O sa varas O bushek, h Ja f, sisse O ron, zhur A VL, SKV O käsi, g O lub, sol O vushka.
23. Sisestage puuduv b/ch juure. Koostage nende sõnade abil 3 lauset (sõnade lõppu saab muuta).
L_teli, l_vil, b_st, k_val, istus maha, karjus, k_rmil, st_kal, l_nyal, startis, sw_steel, l_vila, tapab, roomab.
S_va, kl_sty, ch_zhi, s_l_vey, l_bedushka, zhur_vli, madu, _zhikha, l_sitsa.
24.Sisestage verbide juure rõhutu täishäälik. Valige sõnad, milles b/gl on tugeva rõhuasetusega.
Vihma sadas tunde ja suvilas muutus kõledaks.
Avasin värava ja kõndisin mööda maja ringi.
Sanka ajas end püsti ja hakkas isa mütsi pähe panema.
Tüdruk jooksis jõepõhja riideid tooma.
St_rick näris saia aeglaselt ja pesi seda kõrvitsaga maha.
Mootor hakkas jahvatama, seejärel hakkas järk-järgult tuhmuma.
Veekeetja läks kuumaks, sulas ja hakkas läbi torgama.
Avasin ukse ja prožektor pimestas mind.
Õhtusöögiks avas Sasha kartuli ja sõi seda koos jääga.
Torm ei vaibunud: puud krigisesid ja värisesid, äikeseplaginad raputasid maad.
*25. JÄTA MEELDE!
Mõnikord on kontrollitava b/gl-ga sõnu kirjutades väga raske kiiresti leida õige sõna kontrollimiseks. Siin on väike nimekiri sõnadest, millel on proovisõna, ja peate sisestama b/gl seotud sõnad, mida saab selle sõnaga kontrollida.
Kuradi, võluv - b A jah ;
pikkus - pikkus (tasane, tavaline); AGA d_leko - dAl;
pt_nets, pt_ntsy - linnuke, AGA pt_tselov - linnud;
b_god_rit – bAgo+kingitus;
lähenemine, kaksikud, lühinägelik - lähedal;
protestima, süüdistama – üks kord, kohe;
hüvasti – vaata;
zh_lets, zh_lishche, ärka ellu – ela;
paljastama, välimus, l_forge, l_cet, erista, personifitseerimine - nägu, näod;
k_ryto, k_ra – maakoor;
us_komoe – sälk;
pinges, rakmed - pannal;
väsimatu - loid, loid;
pühitsema – teadma;
stun_lomit - kiiver (shElom);
main_thread – varikatus;
kujutama, kujutama - häbi;
vennapoeg - hõim;
valitsema, peremees, isand – võim;
sahisema, laperdama, lehvima O šokk, p_rOsha – püssirohi;
alluv, ametnik - pealik;
kinnas - sõrm;
p_shmya - karkass;
hämar, hämar - tuhmuma;
kaastunne, kannatus, kannatuse aeg, kannatus - kannatus;
autentne - sama pikk (pikk);
cm_kalka – vihje;
peidetud - aare;
vaikselt, aeglaselt, vargsi – vaikselt.
Harjutused teemal "Rõhuta täishäälikute õigekiri sõna juurtes"
1. harjutus .
Rõhuta täishäälikute sisestamine, testsõnade leidmine.
Ühinemine, kehastumine, rikastamine, jätkamine, rahulolu; luksuslik, vihane, põlglik, hirmuäratav, häbelik, häbelik; pettuma, kurnata, käsutada, elustada, muuta; peita linasid - peita sulgedega; lõhkuma rauda - lõhkuma palke; ärge pigistage nõrku - pigistage kogu territooriumi; meister...teadmised, lemmikõpetaja, poliitiline...kompromiss, üldine patukahetsus, au...armastav inimene, valitsuse avaldus, tähistada sündmust, Venemaa kodakondsus.
2. harjutus.
Selgitage rõhutamata vokaalide õigekirja sõnade juurtes, pöörates tähelepanu nende tähendusele.
Katse sagedus on lainete sagedus, atmosfääri kahjutuks tegemiseks - saagi kahjutuks tegemiseks, mõttekaaslaste ühendamiseks - võlgade tasumiseks, õitsvatesse sügavustesse laskumiseks - kodust kaugel... , nägema - nägema andmeid, varustatud võimuga - varustatud kohtuga
3. harjutus.
Täitke puuduvad tähed testsõnade abil.
Kaitsta (ladu), oma...stelin, st...r...t (kleit), kõige...lühike...lühenemine, külm...(joogid), g ...l.. .vnoy (salk), kuldne... (kett), õnnitlused, must..., (vaata) pool... tehtud, post... ees, lõug... lõug, tõkked (struktuurid).
4. harjutus.
Sisestage puuduvad tähed, leidke testsõnad. Uurige, millistel seotud sõnadel on täishääliku vaheldumineo - a põhimõtteliselt. Selgitage, miks neid sõnu ei saa testsõnadena kasutada .
O...de...lühendama,...hajutama,...kehastama,...kõrgendama,...kõrvaldama,...avama,...õõnestama,.. .paljastada.
5. harjutus.
Sisesta märkimata rõhutamata täishäälikud.
V...vestibüül, acc...mp...nement, ob...aniya, gla...zation, rev...reap, pan...frame, p...perifeeria, uv... kunst, eksperiment, improvisatsioon, k...mb...tsooniväline, ekstravagantne.
6. harjutus.
Kirjutage sõnad ümber, rõhutades märkimata rõhumata täishäälikuid. Selgitage nende sõnade tähendust ja koostage nendega lauseid.
Näidis: Almanahh - erinevate autorite teoste kogu. Peagi ilmus almanahh.
Aplodeerige, intelligentne, konflikt, intelligentsus, kompetents, lakooniline, diskrimineerimine, referendum.
7. harjutus.
Paigutage sõnades rõhku ja selgitage rõhutute vokaalide õigekirja, valides seotud sõnad rõhuliste vokaalidega.
Liputama, soosima, kaugele, taastuma, hiljaks jääma, lagunema, vallaliseks, pussitama, karastama, laulma, kaklema, murdma, valitsema, loengusaal, krohv, kaevandaja, keevitama, alasi, kuhjama, täitma, vaal, pehmenema, rõhuma, vana-timer, ettevaatlik, olla üllatunud, julgustada, tuim, taganeda, kompaktne, maksma, suuremeelsus.
Harjutus 8.
Kirjutage ümber, sisestades puuduvad tähed. Selgitage puuduvate tähtedega sõnade õigekirja.
1. Meri pärast tormi hingas endiselt külmalt ega lasknud päikest õhku valada. Kui päikesel hõljus paks pilv, siis kuumus tugevnes. Löök kostis esmalt madalate h...lmide vahel, seejärel otse ja tugevalt ülespoole, läbi tiheda, võsastunud pähklimetsa (Nag.). 2. Looduses jagunevad loomad, linnud, putukad päevaks ja ööks. Kas inimesed, kellesse kogu loodus on koondunud, on oma suhteliselt lühikese maa peal eksisteerimise ajaga selle põhimõttelise erinevuse endas silunud? (Privaatne). 3. Mihhail tõmbas huuled välja ja püüdis jäljendada ööbiku (Alex.). 4. Muusika, mida lapsepõlves kuulsin, muutus minus, kivistus...ja selle lendude taevasse, tähtedesse, millest ma kunagi nutsin, lahustusin... tormasid südamesse (Ast.). 5. Keskööl tuli raske mürin üle linna...maja. Tuul puhus aknast sisse, lõi kardinad õhku ja tormas jälle minema (Paust.). 6. Haug...viskas, kalamees...kukkus jäässe...vette, aga ei lasknud oda lahti, kadus...vee alla, kerkis jää lähedale, ronis välja... ja tõmbas suu välja ...värske haug (Prishv.).
9. harjutus.
Täida puuduv täht ja kirjuta testsõna
b...retz
wag...netka
d...murdepunkt
haarata
risti... ronima
sakk...kreeker
kaaperdada
jalgpallileht
oigama...laulma (unenäos)
episoodiline
hästi
l...libises;
kiire r...k;
ühendamine;
lipp lehvib;
ug...raske tulekahju;
magama...õmble kooli;
areneda füüsiliselt;
sp...too näide;
hoia vihma käes
10. harjutus.
Sisestage puuduvad tähed; selgita oma valikut.
Pool koera, pool pesu; bännerid arenevad, kontaktid arenevad; ärritada ema, külmavärinad; kallista staadionit, kallista last; kurjategijat varastama, tippu vallutama; kergendada koormust; paljastada valed; austada kangelast; õnnistama saavutuse eest; ela leivast, ela majas; võlgade tasumine; saavutused spordis; taandamine nimetaja juurde, sarnane taandamisega; pikk valgus, laiali piki pikkust; leinast_välja istuma, pingile istuma; lööma oz_m, oz_m valmib; kärpida kulusid, lõpetada tüli, kohendada ülikonda, kohendada tülitsejaid; kasvatajad; pitseerige leping; registreerimisdokument; puhkes vaidlus; tihendada töögraafikut.