Какво стана езиковата бариера?
Когато казват това, веднага прочитам подтекста: нищо не знам, не искам да преподавам, искам да говоря! И си спомням един добър стар филм, руската приказка Садко. Както удариха птицата Феникс по главата и тя започна да пее сладки трели, така и тук с някаква помощ ударете такъв ученик по главата, така че да започне да говори. Има такова магическо английски клуб, те твърдят, че хората идват при тях и веднага започват да говорят и едва тогава започват да разбират защо казват това. Нямам идея как го правят, знам само, че взимат поне А2 ниво. Всички учители там са емигранти, общуват само с тях на езика... И така нататък, нека се опитаме да разберем причините за езиковата бариера.
Причини за езиковата бариера
Обикновено причината е недостиг говорна практика, но има и други:
- страх да не каже нещо грешно
- липса на активен и необходим речник,
- неправилен подход към говоренето (например желанието буквално да се преведе фраза на английски),
- трудности с
- абсолютно невежество или липса на удобни структури (, успявам, искам да, предпочитам, по-добре, I + Past S/Past Perf и т.н.).
Накратко, езиковата бариера не е мит.
Как да преодолеем езиковата бариера?
За да се борите с него, трябва да „лекувате“ причината 🙂 Няма достатъчно речник и конструкции - учим с примери и работим върху тях, проблеми с произношението - ставаме малко логопеди, страх от грешки - слушаме внимателно към странни фрази, похвали, коригирайте само онези неща, които правят топките влакче в увеселителен парк, които влизат, обяснете и изработете правилния вариант...
Психология на това явление
Статията не би била пълна, ако не разгледахме противоположната точкавизия. Много хора не вярват, че това е така езиков проблем. По-скоро психологическа и тя се решава по-успешно от психолог, отколкото от филолог. Когато хората за първи път попаднат в англоговоряща страна, те не могат да отворят устата си през първите три дни. Те обаче са ужасени да го направят обективни причининямат причина да се страхуват.
Дирижиране психологическа работанад себе си и като се упражнявате пред огледалото, можете постепенно да облекчите дискомфорта при общуване с носители. Оттук и изводът е, че проблемът не е ефимерна езикова бариера, а банален страх от грешка и е много по-дълбок, отколкото мнозина смятат. Какво общо има езикът с това? Само комплекси и страхове. И човек може да се справи с тях само сам. Не без помощта, може би, на психолог, учител, приятел... Но учителят само отваря вратата, ученикът сам трябва да влезе ©.
P.S.. Гледайте видеоклипа на The Lonely Island „Shy Ronnie 2: Ronnie & Clyde (feat. Rihanna)“. Може ли срамежливостта да се нарече езикова бариера? Има ли езикова бариера в родния ви език? Очаквам вашите коментари!
Ако мислите ви са объркани, устата ви е пресъхнала и сте забравили всичко, което по-рано, изглежда, сте научили внимателно английски думиа фразите са симптоми на „езикова бариера“. Познавате ли тези чувства? Тогава сте попаднали на правилното място! Нашата статия ще ви помогне да идентифицирате причините и всички възможни начини за преодоляване на езиковата бариера при изучаването на чужд език.
Как да преодолеем езиковата бариера? Всъщност този въпрос измъчва не само ученика, но и учителя, който си блъска главата как да помогне на нещастния ученик. За мнозина езиковата бариера се свързва с неразрушимото Велико Китайска стена, които не могат да бъдат заобиколени или заобиколени. Всичките ни най-оптимистични усилия в изучаването на език се разсейват като дим веднага щом учителят ни помоли да кажем няколко думи импровизирани. Най-често в този момент човек изпитва паника и напълно забравя всичко научено преди това. Но какъв е този страх и от какво всъщност се страхуваме? Нека разберем истинската основа на езиковата бариера и въз основа на това да определим ефективни начинипреодоляването му.
1. Страх.
Наистина това е най обща причина, защото е по-добре да мълчим и да не казваме нищо, отколкото да казваме с грешки. Каква е причината за този страх? Първо, това е лош опит с изучаването на чужд език в училище, както се казва, всички идваме от детството. Всеки от нас си спомня колко често учителите в училище ни дават лоши оценки за грешки, постоянно ни поправят, прекъсват ни. Щастливците са тези, които не са се сблъсквали с това. Разбира се, този комплекс остана за цял живот. В този случай ученикът, започвайки да говори, подсъзнателно очаква, че грешката ще му бъде посочена веднага и най-лошото - ще му бъде даден лоша оценка. Второ, колкото и да е странно, това е срам. Да да! Въпреки че всички знаем, че имаме право на грешки, защото ние хомо сапиенс, но не можем да си позволим да бъдем несъвършени. Особено често изпитваме срам, когато говорим с носители на езика. В крайна сметка те със сигурност няма да пропуснат възможността да се посмеят на нашите граматически, лексикални грешки, да не говорим за произношението.
Как да преодолеем езиковата бариера, породена от страха.
Замисляли ли сте се защо малките деца толкова лесно учат чужд език и до пет-шестгодишна възраст могат да произнасят не само много думи, но и цели фрази? В същото време те не пропускат нито една възможност да въведат „чужда дума“. Това е така, защото те учат езика естествено, като имитират и копират учителя. Освен това целият процес протича в игрова форма, така че няма от какво да се страхуват, тъй като грешките им се коригират без мъмрене или критика, а просто чрез повтаряне на верния вариант.
Преодоляването на тази конкретна причина е най-трудното. Много зависи от вашия учител, който трябва да бъде и един вид психолог. IN в такъв случайможем да ви посъветваме да намерите учител, с когото да се чувствате свободни и удобни, да имате много Общи интересии така нататък. Той трябва да насърчава и хвали, като е задължително да не коригирате грешките си по време на речта си. Във всеки случай това няма смисъл, тъй като, първо, избива ученика от ритъм, и второ, грешката е посочена, но работата върху нея не се извършва, така че следващия път, в същата речева ситуация, вие ще направи същата най-голяма грешка.
Разбира се, за да преодолеете езиковата бариера, причинена от страх и комплекси, трябва да бъдете търпеливи, да се опитате да не бъдете прекалено критични към себе си, да забележите успехите си и искрено да им се радвате. Само в този случай има шанс един прекрасен ден да говорите лесно и свободно, без „страх и упреци“.
2. Липса на активен речник.
В този случай причината за езиковата бариера е на повърхността - нямаме достатъчно думи, за да изразим всичко, което толкова се стремим да кажем. Всеки човек, който започва да учи език, мислено формулира фрази на родния си език, което всъщност му прави лоша услуга. В края на краищата на нашия език, който знаем перфектно, можем да се изразим с помощта на всякакви синоними, антоними, метафори и епитети. Разбира се, когато се опитваме да кажем едно и също нещо в чужд езикВъзниква най-много „езикова бариера“. Тоест основно забравяме основна целкомуникация - комуникативен.
Как да преодолеем езиковата бариера, причинена от липсата на активен речников запас.
Тази причина може лесно да бъде коригирана, въпреки че решението може да изглежда досадно и скучно за мнозина. Но независимо дали ви харесва или не, за да преодолеете тази езикова бариера, трябва да научите колкото се може повече повече думи, четете книги, гледайте филми и други подобни. Освен това трябва да се опитате да използвате новонаучения материал възможно най-скоро. Тогава пасивният речник става активен. Няма нужда да се опитвате да използвате твърде сложни фрази, като по този начин натрупвате речта; често човек, който говори свободно чужд език, се изразява доста в кратки изречения. Не забравяйте, че е по-добре да го кажете по-просто, но по-бързо.
3. Липса на система за обучение.
Доста често има ученици, които казват, че знаят много думи и разбират доста добре чужда речно все още не мога да говоря. В това конкретен случай, основният проблем е фрагментираното знание. Тоест образно може да се оприличи на пъзел, натрошен на малки части, които не искат да се сглобят. Като правило това е всичко, защото започваме да учим чужд език няколко пъти, отидете на езикови училища, ходим на частни уроци или учим сами, но никога не довършваме започнатото.
Ето три основни причини, може би три препъни камъка, с които в една или друга степен се сблъсква всеки ученик. Има ли начини да ги преодолеем? Разбира се, че има, иначе нямаше да има огромен брой хора, които говорят свободно чужд език.
Как да преодолеем езиковата бариера, породена от липсата на система за обучение.
Казано просто научен език, системата като такава е набор от взаимосвързани елементи, които образуват едно цяло. Съответно само при условие, че всички граматични структури като елементи са взаимосвързани и значението им е ясно и речеви ситуации, в които се използват, ученикът ще може да се изразява свободно на чужд език. Ако разбирате, че тази причина е в основата на вашата бариера, не започвайте да учите езика отначало, тоест от азбуката. Това не добавя към самочувствието ви. това нивоне отговаря на действителното състояние на нещата и вашите знания. Започнете курса едно ниво по-високо. Така разпръснатите парчета от пъзела ще бъдат интегрирани в системата. Освен това е необходимо да слушате повече, тъй като всички видове диалози формират контекста, без който разбирането и асимилацията на граматическите структури е невъзможно.
Така че езиковата бариера е проблем за много хора, изучаващи чужд език. Но, както във всеки бизнес, най-важното движеща силае мотивация. Ако имате горещо желание да говорите чужд език, ще успеете да го преодолеете и един ден ще разберете, че лесно можете да общувате на различни теми.
И сега можете.
Езиковата бариера е липсата на възможност ученик, който изучава чужд език и се опитва да го говори, да разбере и спонтанно да отговори на речта на събеседника, въпреки че разполага с необходимия арсенал езикови средства. Този проблем може да се отдаде на проблема с езиковата бариера.
Невъзможно е да се говори за езикова бариера, когато човек не може да говори само защото не е развил някои езикови умения, когато няма необходимите граматически структури, когато има непознаване на този или онзи речник, който да отразява тази или онази тема.
Причини и начини за преодоляване на езиковата бариера при изучаване на английски език
За да говорите за начините за преодоляване на езиковата бариера, трябва да разберете причините, които я причиняват:
Психологическа несигурност
Говорейки за причините за езиковата бариера, трябва да се отбележи, че една от основните причини е психологическата несигурност на човека, страхът от грешка и чувството на дискомфорт при общуване на английски език. За да се преодолее езиковата бариера, породена от тази причина, е необходимо да се създадат такива условия в курсовете по английски език, в които човек да се чувства комфортно, в който потенциал вътрешни възможностичовек, така че човек психологически да се отпусне и да говори спонтанно по определена тема. Ако се спазват такива условия и личностно ориентиран подход, тогава част от проблемите, причиняващи езиковата бариера, ще бъдат елиминирани.
Страхът от грешка може да се развие поради неправилно преподаванеили неправилно създадени условия за обучение английски език. Често това е грешка на онези учители, с които ученикът някога е учил: може би учителите постоянно коригираха грешките на ученика, не му позволяваха да изрази своята гледна точка, което е погрешно. Когато говорим за коригиране на грешки и премахване на страха на учениците от грешки, трябва да се вземе предвид възможно най-много психологически характеристикивсеки ученик. Съответно, някои грешки могат да бъдат коригирани по време на речта, докато някои грешки могат да бъдат коригирани само след като лицето е завършило изказването си.
Отрицателен предишен опит в изучаването на английски език
Друг проблем, който може да причини трудности при спонтанното говорене, е предишният опит в обучението, отвращението към новите методи на преподаване и навикът да се използва методът на преподаване на граматика и превод. Трудността възниква, когато човек дойде да учи език в курсове по английски език и поради негативни предишни преживявания, може би неприятни асоциации, които са се появили поради факта, че лицето е изучавало езика в училище или университет, използвайки друг подход.
В този случай задачата на учителя е да проведе разговор с ученика, за да покаже това комуникационна техникаПо-ефективно е да се покаже, че всеки материал, научен в клас, може да се използва едновременно, както и да се покаже практическата приложимост на всичко, което учениците правят в клас. По този начин ще бъде възможно да се премахнат психологическите затруднения и езиковата бариера, причинени от негативното усвояване на английски език или привързаността към граматико-преводния метод на преподаване на чужд език.
Липса на мотивация у ученика
Друг проблем, който може да причини езикова бариера, е липсата на мотивация от страна на ученика. Мотивацията е много важна и желанието за говорене, желанието за общуване, желанието за изразяване на идеи е основният момент, за да може човек да говори спокойно и да не усеща езикова бариера. В урок по английски език е необходимо да се създават комуникативни ситуации, които да бъдат интересни за ученика. Това е особено важно при изучаването на бизнес английски: учителят трябва много добре да разбира спецификата на дейността на своите ученици.
Необходимо е също така да се повлияе емоционално, да се обърне към емоциите, към чувствата на човек, да се създадат комуникационни ситуации, в които човек иска да изрази своето мнение, да се съгласи или да не се съгласи, да спори. Когато е включен емоционалният фон, човек започва да говори спонтанно: започва да забравя, че говори на чужд език. За него от първостепенно значение са целта на общуването и целта за изразяване на идея, а не средствата, с които може да се изрази една или друга мисъл или да се реши един или друг комуникативен проблем при изучаване на английски език.
Липса на практика в общуването на английски език
Човек може да знае граматически структури, може да има добър пасивен речник, но поради липсата речева практика, човек не може да ги използва в спонтанна реч. Трябва да има автоматизация както на езиковите умения, така и на речеви уменияза да може човек да прилага в реалния живот всичко, което се учи в часовете по английски.
Във връзка с въпроса за комуникационната практика трябва да се подчертае, че целият учебен процес в курсовете по английски език трябва да бъде структуриран по такъв начин, че да се създават ситуации, които са възможно най-близки до реалността. Необходимо е всичко речеви проби, езиковите умения бяха въведени, обучени, практикувани в условия, максимално близки до реалността. Човек трябва да разбере, че всеки конкретна дума, всяка конкретна ситуация, всяка конкретна структура е необходима на него, за да реши това или онова комуникативна задачакакто в клас, така и по-късно Истински живот.
Тогава езиковото обучение в ситуации, близки до реалността, позволява на човек бързо да пренесе всичко, което е научено в часовете по английски език, в реалния живот възможно най-бързо. Ако в урока се практикува ситуация на летище, тогава човек, намиращ се в реалния живот на летище, ще може да реагира по-бързо, ако тази ситуация вече е била разиграна в урока.
Съвети за преодоляване на езиковата бариера от нашите ученици и преподаватели
заключения
Обобщавайки, струва си да се каже, че основната тактика за преодоляване на езиковата бариера са методите на преподаване и подходът, който използва дадено училище по английски език.
Най-ефективният начин за премахване на езиковата бариера е комуникативен подходв изучаването на английски език, което ви позволява да вземете предвид личностни характеристикистуденти, ви позволява да практикувате максимално всички езикови умения и речеви умения, което ви позволява да задавате ситуации, близки до реалността, позволява ви да влияете емоционален святученици, обадете се и насърчете ученика да общува.
Друг начин за премахване на езиковата бариера са интензивните курсове с носител на езика. Такива класове могат да се провеждат на английски, така че човек да почувства, че комуникира с истински хораче може да говори свободно. Това премахва езиковата бариера и позволява на човек да общува свободно на английски език.
Днес често можете да чуете израза „езикова бариера“. Освен това всеки от нас най-вероятно се е сблъсквал с този проблем поне веднъж в живота си. Какво е езикова бариера?
Езикова бариера е всяка трудност, която възниква при общуването между носители на различни езици.
Проблеми с общуването възникват главно сред начинаещи, които току-що са започнали да учат нов чужд език. Поради това мнозина може погрешно да мислят, че с течение на времето страхът и дискомфортът по време на комуникация могат да изчезнат сами. В действителност не всичко е толкова просто. Хората, които владеят езика на напреднало ниво, също могат да се сблъскат с проблема на езиковата бариера, докато други, само след няколко урока, могат доста уверено да водят разговор, умело използвайки малкия речник и граматика, които са научили в клас.
Това се случва, защото има два вида езикови бариери.
Първата от тях е езиковата бариера. Причинява се от факта, че на човек му липсва речников запасили знания граматични структурида изразите мислите си. Преодоляването на такава бариера е сравнително лесно: просто трябва да продължите да учите, да запомните повече лексика, да правите упражнения по граматика, слушане или говорене и да четете книги на чужд език. Основното тук е да не бъдете мързеливи.
Но вторият вид езикова бариера – психологическата – е много по-трудна за справяне. Основната причина за възникването на такава бариера е страхът да не сгрешите, да не изглеждате глупави или необразовани пред събеседника си, страхът да не разберете събеседника си или страхът от неизвестното, породен от липса на самочувствие или знания.
Как да преодолеем езиковата бариера?
Съвет #1
Не се страхувайте да правите грешки. Помислете за факта, че не сте на изпит, а вашият събеседник не е учител. Неговата задача не е да провери колко добре сте усвоили чужд език, той просто се интересува от разговора с вас. Освен това не забравяйте, че повечето хора са доста приятелски настроени към чужденците, които ги учат роден език. Те разбират как много работаговорят чужд език и ще се опитат да ви помогнат.
Съвет #2
Когато научавате нови думи, научете ги не мълчаливо, а на глас, като замислено произнасяте всяка дума. Опитайте се веднага да измислите пример за думата и да я използвате в изречение, за да проверите колко добре можете да използвате научената дума в речта си. Ако все още ви е трудно да измисляте сами примери, научете наизуст и рецитирайте диалозите. Човешката памет е асоциативна, така че запомнените „модели“ сами ще изплуват в паметта ви в определени комуникативни ситуации и от тях ще ви бъде много по-лесно да изградите пълно изявление.
Съвет #3
Ако вашата езикова бариера е свързана със страха да не разберете събеседника си, тогава не се колебайте да го помолите да говори по-бавно или да го попитате отново, ако не сте чули или не сте разбрали нещо. Помислете за факта, че ако вие сами не обясните на събеседника си, че имате затруднения с разбирането, той самият няма да се досети за това и следователно няма да може да ви помогне.
Съвет #4
Добър начин да преодолеете езиковата бариера е да си поставите малки комуникационни цели и да ги постигнете. Например, ако сте на почивка в чужбина и трябва да купите местен магазиннещо, опитайте се да се съсредоточите върху самата задача, а не върху това как ще я изпълните. Ако смятате, че нямате достатъчно речник, за да общувате с продавача, използвайте жестове. Не се страхувайте, ако по време на разговора сте се спънали или объркали думите си, защото по същество основното е да постигнете целта си, т. извършете планираната покупка.
Съвет #5
6 съвета за преодоляване на езиковата бариера
Не забравяйте, че за удобна комуникация на всеки език е достатъчен сравнително малък речник - само около 800 думи. Ако не знаете точната думана чужд език, опитайте се да изберете аналози, използвайте описателни конструкции, обяснете сложни понятияизползвайки прости примери. В крайна сметка самите оратори понякога нямат достатъчно думи, за да изразят точно мислите си и трябва да се изразят „на пръсти“.
Езиковата бариера е трудност, с която рано или късно се сблъсква всеки, който учи чужд език. Днес ще разберем причините за това явление и, разбира се, ще ви кажем как да го преодолеете.
Какво е езикова бариера?
Първо, нека разберем терминологията. Езикова бариера обикновено възниква, когато студентът е вътре езикова среда, в случая с английския - сред англоговорящите хора. Можете да се сблъскате с този проблем, дори ако сте надрусани. Може да имате отлична граматика, опит в писането на сериозни есета и да сте чели Конан Дойл в оригинал, но да бъдете необяснимо зашеметени, когато става дума за говорене на английски. В същото време статусът и ролята на събеседника в живота ви не играят роля: можете да срещнете езикова бариера дори в неформална обстановка.
Причини за езиковата бариера
Езиковата бариера има два причинно-следствени аспекта: лингвистичен и психологически.
Езиков аспектезиковата бариера е свързана с употребата теоретични знанияна практика. Главата ви съхранява информация за граматиката и лексиката, но механизмът за активиране на необходимите клетки на паметта в конкретна ситуация все още не е отстранен. Можете да се представите перфектно трудни упражненияда се споразумеят за часове, но се забиват в опит да поръчат питие в кръчмата. Тук важна роля играят и затрудненията с възприемането на родната реч в реално време. Дори ако не само сте изпълнили задачи за слушане в клас, но също така сте гледали филми и дори сте слушали новините в оригинала, тогава комуникацията със същия барман ще бъде усложнена от много необичайни фактори, например акцентът на говорещия, тонът и начинът му на говорене, настроението му, накрая накрая, с дрънкането на чаши на заден план.
Психологически аспектезиковата бариера е отражение на нашата вътрешни страховеи липса на самочувствие. Самата нетипичност на ситуацията на общуване с чужденец нероден езикпричинява на човек чувство на дискомфорт. Страхуваме се да не направим грешка, да не изглеждаме глупави, а също така се чувстваме неудобно пред говорещия за собствената си реч: ниско темпо, произношение, неправилно ударение - всичко това ни обърква. Страхуваме се да не разберем събеседника, а най-лошият ни кошмар е да останем неразбрани и да започнем да говорим отново. В резултат на това се чувстваме като това куче: то разбира всичко, но не може да каже.
.gif)
Как да се справим с езиковата бариера?
Който е предупреден, той е въоръжен.Не мислете, че сте изключение и бъдете готови да се сблъскате с езикова бариера. Причините, описани по-горе, ще ви дадат представа за същността на проблема, което означава, че няма да се страхувате толкова.
Репетирайте предварително. Преди да се окажете в англоезична среда, практика ежедневни ситуации. Говорете типични диалози по темите „получете указания“, „направете поръчка в кафене“, „настанете се в хотел“. Практиката трябва да бъде устна: по този начин ще въведете точно необходимите фрази и формулировки в „регистъра“ и, ако е необходимо, ще ги запомните автоматично. Подгответе се за предвидими обстоятелства и тогава неочакваното ще бъде по-лесно за справяне.
Позволете си да правите грешки. Не забравяйте, че не сте на изпит. Никой няма да ви оцени и като цяло нищо не зависи от това дали се изразявате правилно или не. Само тези, които не правят нищо, не правят грешки.
Не се срамувайте от речта си. Несъвършеното владеене на чужд език не е причина да се срамувате. Да, сега граматиката ти е несъвършена, произношението ти куца, но това задължителен етаппо пътя към повече високо ниво. Същото важи и за акцента: това не е грешка, а просто характеристика на вашата реч. Те със сигурност ще реагират благоприятно на вашите грешки и колебания и най-вероятно изобщо няма да им обърнат внимание. СЪС по-вероятносъбеседникът ще оцени вашия ентусиазъм, ще покаже отзивчивост и ще ви помогне по време на разговора.
Повторете и попитайте отново, ако е необходимо. Не трябва да се отказвате от ситуации, ако нещо се обърка. Повторете думите си силно и ясно, ако не сте били чути, или повторете мислите си, ако не сте били разбрани. Когато вашият събеседник говори твърде бързо, не се смущавайте и го помолете да говори по-бавно - такива искания винаги се третират с разбиране.
Възползвайте се от момента и го оценете.Не забравяйте, че комуникацията в околната среда е уникално преживяване. Възможността да говорите с носители на чужд език не се появява много често и такава практика е безценна. Знания, получени в резултат на това личен опит, ще даде много по-ефективен резултат от теорията от учебника.
Излезте от зоната си на комфорт. Предизвикайте себе си да практикувате още повече. Вместо мълчаливо да бъркате в елемент от менюто в кафене, опитайте да направите поръчката си устно. Използвайте по-малко навигатора си и по-често питайте минувачите за посока. Инициирайте възможно най-много комуникации, защото практиката на общуване е основната ви задача.
.gif)
Всеки, който иска да говори уверено английски, се сблъсква с необходимостта да преодолее езиковата бариера. Можете да се справите с този проблем само в англоговоряща среда, когато имате пряка мотивация да получите необходимата информация. - повечето ефективен методзадълбочете знанията си и веднага ги приложете на практика. Мнозина вече са се справили с езиковата бариера, докато учат в чужбина. Опитайте и вие!