Ако ви напомнят за училище само чрез известия, идващи от уебсайта Odnoklassniki, имате късмет. Ако ви напомнят за училище родителски срещи, където събират пари за ремонт на белещия се учител по труда, ти си бащата. Така че, татко, чети, пълен със съветиза преодоляване на 7-те най-чести трудности, които всеки ученик може да срещне. Ние ще ви доставяме с тях през цялата седмица.
Настъпи епохалният ден, когато вашето дете тръгне на училище. Въздъхнахте с облекчение: най-накрая ще имате време да завършите писането на роман, да завършите симфония и да завършите модел. Айфеловата кулаот кюфтета. Но след това се оказва, че сте се отпуснали твърде рано. Оказва се, че чинът в класната стая не е най-спокойното място и в живота на вашия наследник са се появили непредвидени трудности. Като грижовен баща, вие просто нямате право да стоите настрани. Иначе кой освен вас ще положи всички усилия майката на детето да се заеме с решението на тези внезапно възникнали проблеми? Вдигнете своя педагогическа компетентностпопитахме нашия постоянен консултант - Водещ психолог на семеен център „Ние”, д-р. Татяна Свиридова.
Не се обиждайте, но първо Татяна поиска да изясни: детето ви имаше ли приятели в детската градина или в двора? бяха? Ами супер! Това е основното. И така, с умения социално поведениетой е добре. Затова нека помислим външни причинилипса на приятели в училище.
„При по-малките деца училищна възраст, от 1 до 3 клас се формират приятели на ситуационен принцип. Живееш в една къща с мен, тръгваш от училище по един и същи път, родителите ти се познават – всяка от тези причини е достатъчна, за да те нарека мой приятел“, обяснява Татяна навиците на младите хора.
Анализирайте конкретни обстоятелства. Може би, за да нормализирате ситуацията, вие и майка ви просто трябва да вземете детето си от училище малко по-късно от обикновено, като по този начин му дадете възможност да излиза със съученици след училище. Или прилагането на силата ви трябва да бъде по-целенасочено: например можете да спирате по-често, за да поговорите с някой от родителите, оставяйки децата, волю или неволю, да се опознаят по-добре, докато възрастните са заети да говорят. В краен случай (и в същото време най-ефективният) случай, рожден ден на дете или всеки измислен празник, на който ще бъдат поканени съученици, е идеален за единство. IN ранна възрасттакива покани от полупознат връстник се възприемат абсолютно естествено. Обърнете внимание на следното: учителят има силно влияние върху формирането на мнения при децата в начална училищна възраст. (Например, ако учител пуши Dunhill, целият клас също ще пуши само тази марка.) Попитайте детето си как неговият учител изгражда взаимоотношения с децата. Възможно е той да раздели класа на „изоставащи“ и „напреднали“ (или на някакъв друг принцип на сегрегация) и вашето дете да попадне в категорията на изгнаниците, с които „добрите“ деца не трябва да бъдат приятели. Вашите следващи стъпки: проведете сериозен разговор с учителя, като човек с учител. След това тя ще бъде задължена да обяви публично на децата, че детето ви е добро и че можете и трябва да бъдете приятели с него.
Сега нека бързо да се върнем към 5-ти и 6-ти клас. Тази възраст е изпълнена с така наречения мобинг. Това е ситуация, в която децата се обединяват и „сприятеляват“ срещу един човек. Вината тук винаги е в класа, а не в детето парий. Каквото и да прави жертвата, тя не може да си върне авторитета. Един слаб човек ще остане мишена за подигравки, дори ако може да прави набирания на хоризонталната лента по-голям бройпъти от съучениците му, ще продължат да се смеят на отличника, дори той нарочно да пуши и да хваща парата. Мобингът е типичен за училищата, където възрастните не досаждат на учениците за нищо друго освен за уроци и поведението е разрешено. Децата се радват да се обединяват срещу някого, това ги кара да се чувстват като по-добри. Това е особеност на психологията на „незрелите“ групи. (Между другото, „развитите“ групи са разделени на отделни воюващи групи, които психологическа точказрението е по-здравословен феномен.)
Сега, с изчезването прохладни часове, пионери, събирания на отпадъчна хартия и други училищни клубове по бродиране на дърво, мобингът се превърна в забележим проблем. За съжаление не можете да се справите сами. Трябва да алармирате в родителския комитет, за да може да се работи с класа професионален психологи научи тази банда да не се налага за сметка на някого, а да се разбира като група, в която има място за всеки.
„Няма значение, че мобингът не е срещу вашето дете, а срещу някой друг от неговия клас“, подчертава нашият консултант.
Намесете се. В противен случай всичко може да завърши с извънредна ситуация, което ще принуди бригадата на НТВ, лигавка, да се втурне към вашето училище. Но в гимназията липсата на приятели на детето ви не трябва да ви тревожи. Не общуваш с хора, които не харесваш (е, без да броим съседа ти по стълбището, с чиято всяка ерес си принуден да се съгласиш, само и само да те остави на мира и да те остави да пушиш на спокойствие). Сега вашият луд вече е узрял за такива информирани решения.
„За гимназистите проблемът „да бъдем приятели или да не сме приятели“ е от идеологическо естество“, казва г-жа Свиридова. - Не трябва да се тревожите за самотата на детето си. Трябва да уважаваш неговия избор."
В следващата част нашият експерт ще ви разкаже...
Децата обикновено са отворени към нова информация. Стремят се да научат колкото се може повече и да завържат интересни запознанства. Детето не се срамува да се приближи на непознати говорете с него за нещо, например за времето. Но какво се случва в процеса на израстване? Някои деца и възрастен животдвижат се с много приятели, докато други се чувстват самотни и изоставени. Как да защитите бебето си и какво да правите, ако никой не е приятел с него?
Не мога да кажа, че имам много приятели, но определено имам няколко надеждни и доверени приятелки от години. Оттогава познавам един от тях детска градина. Никога не ми е било трудно да опозная някого, но моят приятел има малко по-различно мислене. Израснала е като свенливо и стеснително момиче. Един приятел веднъж ми каза съвсем сериозно, че ако не бях започнал да бъда приятел с нея, тя щеше да ходи сама. Струва ми се, че приятелят ми ласкае суетата ми. Но, за съжаление, на всяка стъпка в живота има самотни хора, които не са успели да се адаптират към средата си навреме.
Защо никой не е приятелски настроен към детето?
Не искам да обсъждам по-сериозни неща в момента психологически проблемиразвитие на детето, ще оставим този въпрос на опитни специалисти. Нека поговорим за срамежливостта и срамежливостта, поради които детето не може да намери приятели. Тези черти на характера са съвсем естествени за децата, но не трябва да се превръщат в пречка за развитието и формирането на личността. Срамежливостта е доста често срещано явление при децата. Нежелание за отваряне и общуване с хората, страх от нови емоции, смущение или просто страх от бъдещето. Нашата задача е да оказваме навременна подкрепа на нашите деца.
Трябва да им помогнем да излязат от черупката си и да се превърнат в уверен човек. Капка срамежливост винаги ще придружава детето през целия живот и това е нормално. Това само ще го направи по-добре, т.к идеални хоране се случва. И колко красива е руменината на смущението по бузите на младата дама! Важно е да предотвратите нежеланието за контакт да попречи на развитието на детето в бъдеще. Самотен възрастен със слабо развити социални умения не звучи много приятно. За да предотвратим срамежливостта да доведе до ниско самочувствие, ще се борим с нея ефективни методи.
Причини за срамежливост
Срамежливостта ни е дадена от природата, но с течение на времето, когато детето расте и се развива, тя става скучна. Ето най-често срещаните причини за срамежливост и нежелание за общуване:
1. Свръхчувствителност
Някои деца се раждат много по-чувствителни и уязвими от други. Те изискват специален подход. Остри забележки и критика от връстници ги карат да се скрият в черупка. Те са твърде уплашени, за да се изложат на нови преживявания и срещи.
2. Следване на родителски пример
Децата научават всичко чрез имитация. Ако самите родители не са особено общителни и нямат милион приятели, тогава детето ще последва техния пример.
3. Липса на самочувствие
Липсата на самочувствие може да доведе до прекомерна срамежливост. Децата, чиито родители са твърде строги, са склонни да растат като срамежливи и интровертни хора.
4. Остра критика
Ако някой критикува дете, то постепенно се затваря от света, потапя се в мислите си и преживява всичко в себе си. Страхът от грешка води до факта, че той не иска да общува с никого.
5. Липса на доверие
Недоверието към другите също може да бъде причина за изолация. Това е причинено от прекомерен натиск от страна на връстници или дори от тормоз в група.
6. Дългосрочна изолация
Когато детето е изложено на дългосрочна изолация от обществото, то не получава възможност да развие социални умения, не знае как да общува и да намира компромиси. Колкото по-дълго продължава изолацията, толкова по-затворено е детето.
Как да помогнем на детето да преодолее срамежливостта?
Анализирайте всички тези точки и разберете дали се отнасят за вашето дете или причината за липсата на приятели е в нещо друго. Ако откриете подобни симптоми, значи е време да действате. Като любящи родители трябва да бъдете търпеливи с децата си, да ги разбирате и приемате такива, каквито са. Има няколко начина за преодоляване на срамежливостта, а именно:
1. Насърчавайте социалното взаимодействие
Направете всичко възможно да насърчите детето си да се среща с нови хора и да създава възможно най-много приятели. Насърчавайте участието му в състезания и спортни събития.
2. Подайте му ръка за помощ
Срамежливото дете трябва да се освобождава постепенно и внимателно, в противен случай то ще се затвори още повече в себе си. На първо място е необходимо да бъдете приятел на детето и да не се смеете на неговите страхове. Позволете му да се отвори пред вас, обичайте го и се забавлявайте по-често.
3. Дайте на детето си чувство за сигурност
Детето трябва да се чувства безопасно около вас. Обяснете му, че да греши е съвсем нормално, всеки греши и това не е страшно.
4. Бъдете модел за подражание
Детето естествено ще се научи да се справя със своята изолация и срамежливост, ако родителите му го покажат чрез примерче комуникацията и новите запознанства са готини. Ние сме техните идоли, поне в детството, опитайте се да не разочаровате детето си.
5. Помогнете на детето си да расте и да се развива
Учете детето си да бъде самостоятелно от ранна възраст ранно детство. Нека развитието им като личности става чрез собствените им малки победи над себе си. Бъдете щедри с похвали; всичко може да се преодолее, ако има любов, подкрепа и одобрение в семейството.
Всеки родител иска детето му да бъде щастливо и успешно. И колко разочароващо става, когато нещо се обърка за него. Например, ако е обиден или не е достатъчно обичан в екипа на детската градина. Искам да се застъпя за бебето си, да наредя на всички насилници спешно да се извинят, а останалата част от групата незабавно да стане приятел с най-доброто момче на света, Вася. Но разбираме, че това не е опция. Разглеждаме проблема с психолога Анфиса Белова.
Детето се оплаква у дома след детската градина: „Никой не е приятел с мен“. Как родителите да разберат дали наистина има такъв проблем? Все пак „днес съм приятели, утре не съм приятели“ изглежда като нормално поведение за децата в детската градина?
Да, децата са непостоянни; техните интереси и предпочитания могат да се променят няколко пъти на ден. Но това не означава, че трябва да пренебрегвате или да приемате с лека ръка казаното от детето. Ако той говори за това, че никой не е приятел с него, това означава в моментатой наистина се чувства така.
Задачата на родителите е да разберат дали това усещане е моментно (например днес отказаха да заведат детето на играта по някаква причина) или то има проблеми в общуването с връстници.
За да разберат това, достатъчно е родителите редовно да общуват с детето си, да го питат как се справя, какво е правил през деня, забавлява ли се или не.
Освен това е необходимо да се обърне внимание на настроението, с което бебето идвана детска градина и се връща от нея, дали иска да ходи там. Винаги можете да разберете дали вашият син или дъщеря има приятели от учителите, които прекарват времето си с децата повечето отден.
Ако детето в предучилищна възраст наистина не общува с никого, трябва ли това да тревожи родителите? В крайна сметка той е още малък - може би ще мине от само себе си.
Първо трябва да разберете дали това притеснява самото дете. Може би той е доволен от това състояние на нещата, тогава и вие ще трябва да се примирите с него.
Ако има проблем и родителите се елиминират, обяснявайки поведението си с фразата „ще изчезне от само себе си“ или „оставете го да се научи да се справя с проблемите си“, тогава е малко вероятно нещата да се подобрят, но най-вероятно ще стане по-зле. Нито един проблем не изчезва просто така, той се трансформира, променя, но не изчезва.
Какво да направите, ако детето наистина няма приятели и не играе с никого, но все пак иска да общува и е разстроено от тази ситуация? Има ли нещо, което родителят може да направи, за да помогне?
Родителят е главен човекв живота на детето и участието му в решаването на детските проблеми е много важно. Бебето няма към кого друг да се обърне за помощ, освен към мама и татко.
Невъзможно е да се даде прост и кратък отговор какво точно трябва да правят родителите. За да направите това, трябва да знаете причината, поради която детето не играе с никого и няма приятели. И може да има много причини. Например, той е твърде скромен и затворен, страхува се да установи контакт сам. Или, напротив, той е твърде настоятелен, така че никой не иска да общува с него. Или може би нещо се е случило неприятна ситуация, след което отношенията със съучениците се влошили.
Само като открият причината, родителите ще могат да разберат в каква посока да продължат напред. Може би ще бъде достатъчно да поговорите с учителя, за да въведе детето в екипа. Понякога трябва да научите дете прости фразии правила за успешна комуникацияс връстници или потърсете помощ от психолог. Има и случаи, когато е по-добре да прехвърлите бебето на друг предучилищна. Има много опции и всички те зависят от конкретната ситуация.
В какви случаи трябва да се свържете с психолог? Как да разберем, че родителят не може сам да се справи със ситуацията?
Струва си да се свържете с психолог, ако се появят някакви симптоми в поведението на детето. предупредителни знаци: става твърде агресивен или, обратно, хленчещ, развива невротични симптоми - например нервни тикове, заекване, енуреза, често боледува и др. Тоест, трябва да обръщате внимание на всичко, което се различава от обичайното поведение на вашето (а именно вашето) дете.
Ситуация, в която родителите не могат да помогнат, е лесна за разпознаване: минават дни, всички методи, които мама и татко са имали в арсенала си, вече са изпробвани, но проблемът не е решен или ситуацията само се е влошила.
Случва се родителите да нямат никакъв „арсенал“; те просто не знаят какво да правят. След това, разбира се, трябва да посетите и психолог. Основното нещо, което трябва да запомните е, че не е срамно да помолите за помощ. Не те прави лоши родителикойто не успя. Това ви прави добри родителина които им пука.
Какво да направите, ако детето няма приятели и не се нуждае от тях? Изглежда, че му е трудно да общува с връстниците си, но се чувства добре сам?
Да, има деца (и възрастни), на които им е удобно да са сами. Но първо трябва да се уверите, че това е точно така. Ако от самото дете е ясно, че това не е проблем за него, тогава няма смисъл да му натрапвате приятели. Напротив, то може да изпитва дискомфорт, ако бъде насила въвлечено в общуване с други деца. Необходимо е да говорите за тези характеристики с учителя, така че той да не оказва натиск и да не се опитва да „коригира“ необщително дете. И по възможност ограничете посещенията в детската градина, защото... на затворените деца може да им е трудно да са постоянно наоколо голямо количествохората. Това изобщо не означава, че бебето трябва да бъде изолирано от връстниците си и че никога няма да има приятели, просто трябва да намери повече комфортна среда, в които спокойно да се научи да общува с хората, без да се подлага на излишен стрес и натиск.
Има ли начини за „предотвратяване“ на неспособността да създавате приятели и да общувате? Какво можем да направим за едно дете в ранна възраст, за да не се сблъсква с този проблем, докато расте? Може би общувайте с него повече или гледайте анимационни филми за приятели?
В този случай много зависи от характера и темперамента на детето. На някои хора се „дава” способността лесно да намират нови приятели; впоследствие такива деца стават лидери на партията или класа. А някои са по-малко общителни и по-затворени, предпочитайки минимум комуникация. Това са всички нормални опции.
И още една забележка: преди тригодишна възраст изобщо не трябва да засягате дете с въпроси за приятелство, защото то все още не знае как да се сприятелява и да играе пълноценно с връстници.
Като вид „превенция“ на проблемите с общуването на децата, родителите трябва да научат детето си на учтивост и умение да изграждат разговор, когато се срещат с някого. Можете да говорите с детето си за човешки качества, които са важни за приятелството, за това защо са необходими приятели като цяло.
За да развиете комуникативни умения, кажете на детето си как да постъпи, когато иска да се срещне с някого: поздравете, представете се, попитайте събеседника как се казва, предложете игра заедно и т.н. Можете също така да играете „да се опознаете“, например да опознаете отново баба си, баща си или сестра си, да представите всички играчки - между другото, много е удобно да изработвате всякакви ситуации с играчки.
Освен това е важно да подготвите детето за факта, че не всички деца са приятелски настроени в отговор - някои може да са доста скромни или просто да не искат да общуват в момента, други може да са невъзпитани и груби, това също се случва - но това не означава, че самото дете е лошо и е направило нещо нередно.
След това можете да преминете към преподаване на „културата на играта“. За да направите това, просто трябва да си спомните детството си: с кои деца ви е било неприятно да общувате и не сте искали да играете и защо (например с тези, които са отнели играчки или са нарушили правилата на играта или са се биели ). Това трябва да кажете на детето си. Само тук е важно да не навлизате в сплашване: „Ако вземете играчки, никой няма да бъде приятел с вас“, такива изявления предизвикват страх, а не мотивация. В този случай е по-добре да кажете: „Наистина ли е неприятно, когато някой ви отнеме играчките? „Другият също няма да го хареса“ - по този начин не само ще обясните как да се държите в екип, но и ще започнете да учите детето си на съпричастност и съчувствие.
Това е основата за успеха на детето в комуникацията. Но дори и това не гарантира, че детето ще избегне всички проблеми в комуникацията. Основното тук е следното: важно е бебето да се чувства подкрепено и да знае, че зад него винаги има родители, които са готови да слушат и да помогнат по всеки въпрос.