Nina Shchetinina
Dự án sáng tạo – báo môi trường
Nội dung chương trình: Hệ thống hóa kiến thức về đối tượng nghiên cứu. Giới thiệu cho trẻ em sơ đồ chung các hoạt động. Tìm hiểu cách tạo một dự án chung. Giới thiệu các nguyên tắc thiết kế một tờ báo môi trường. Chỉ ra các cách để độc lập tiếp thu kiến thức, Thực hiện dự án sáng tạo dựa trên tài liệu thu thập được. Nuôi dưỡng niềm đam mê học tập.
Kỹ thuật phương pháp
Phần 1. Thảo luận về chủ đề.
Xem xét cách thiết kế một tờ báo (có tên, mục, tiêu đề, bài viết, trang giải trí, quảng cáo)
Chọn tiêu đề báo (thảo luận do giáo viên hướng dẫn)
Phần 2. Thu thập thông tin.
Tạo thư mục của nhà nghiên cứu.
Dán hình ảnh mô tả đối tượng nghiên cứu vào thư mục của nhà nghiên cứu.
Tôi có thể thu thập ở đâu thông tin cần thiết? (Hỏi người khác, suy nghĩ, quan sát, tiến hành thí nghiệm, tra cứu trong sách, trên TV, gọi cho bộ phận trợ giúp, v.v.)
Giải thích cho trẻ cách sử dụng bách khoa toàn thư.
Thu thập thông tin có sẵn. (Chuẩn bị trước sách, bách khoa toàn thư, bộ tranh ảnh.)
Xem video về chủ đề này.
Ghi nhớ những gì trẻ biết về đối tượng học tập (câu đố, bài thơ, truyện cổ tích). Viết thông tin ra giấy hoặc thẻ.
Tạo trò chơi ô chữ hoặc câu hỏi trắc nghiệm nhỏ
Phần 3. Hệ thống hóa thông tin
Tóm tắt tài liệu đã thu thập được, phân phát theo chủ đề, chọn lọc những tài liệu quan trọng, có ý nghĩa và thú vị.
Phần 4. Lập dự án - xuất bản báo.
Tờ báo được đặt tại quầy phụ huynh “Cuộc sống trên hành tinh Ecodoka”, thông tin bổ sung từ giáo viên - trong cửa sổ bỏ túi.
Các ấn phẩm về chủ đề:
Dự án hoạt động giáo dục “Chuỗi sinh thái” Giáo viên-nhà phát triển: Olga Anatolyevna Petrova Hoạt động giáo dụcđược thực hiện bằng cách sử dụng nguyên tắc tích hợp và tích hợp.
Dự án giáo dục môi trường cho trẻ mầm non “Con đường sinh thái” Tính phù hợp của dự án Cho trẻ làm quen với thế giới xung quanh có liên quan mật thiết đến các vấn đề giáo dục môi trường. Phương tiện quan trọng nhất.
Dự án “Con đường sinh thái” Dự án: " Đường mòn sinh thái" Dự án: CON ĐƯỜNG SINH THÁI Mục tiêu: Giáo dục thái độ có ý thức trẻ thông qua giao tiếp với thiên nhiên. Sự hình thành.
Trong thời thơ ấu mầm non, nền tảng cho sự tương tác của trẻ với thiên nhiên đã được hình thành và với sự giúp đỡ của người lớn, trẻ bắt đầu nhận ra điều đó là điều bình thường.
Dự án “Con đường sinh thái ở trường mẫu giáo” dành cho nhóm lớp 4 cuối cấp Dự án “Con đường sinh thái ở mẫu giáo» NHÓM CAO CẤP SỐ 4 Nhà giáo dục: Salimova. Dự án NABOREZHNYE CHELNY 2014 “Môi trường.
Dự án “Con đường sinh thái ở trường mẫu giáo” Sự liên quan. Giai đoạn mẫu giáo- vô cùng giai đoạn quan trọng trong cuộc đời của một đứa trẻ. Chính trong giai đoạn này, sự tăng cường về thể chất và tinh thần diễn ra.
Dự án sáng tạo “Mùa đông” Trang trình bày 1 Thẻ thông tin của dự án 1. Dự án: “Mùa đông” 2. Tác giả của dự án: Sklyar Oksana Vladimirovna 3. Loại dự án: nhận thức-lời nói.
Để mở rộng kiến thức trong lĩnh vực sinh thái, đặc biệt là vấn đề bảo tồn tài nguyên nước, Tôi đã vẽ nó cho các con tôi và bố mẹ chúng.
« Truyện cổ tích mới» ANDREY DOBRYNIN Ngày xửa ngày xưa có một con bọ rùa sống. Bản thân cô ấy có màu đỏ với những đốm đen. Và khi cô nhìn quanh, cô thấy những người to lớn, ngựa, dê. Cô ấy rất sợ hãi và nói: “Ồ! Họ đều rất lớn, lớn hơn tôi! Tôi sợ họ sẽ đè bẹp tôi, vì tôi quá nhỏ bé…” Và vì sợ hãi, cô bò đến một hòn đá nhỏ để trèo lên đó và đứng cao hơn một chút. Nhưng... sau đó một con Dê đi ngang qua đồng cỏ và gần như dùng chân đè bẹp Bọ Rùa. Bọ Rùa nhắm mắt lại và đã nghĩ: “Vậy là xong, Dê sẽ nghiền nát mình ngay bây giờ!!!” Nhưng một viên sỏi nhỏ đã cứu được Ladybug và không có chuyện gì xảy ra với cô ấy. Khi Dê đi ngang qua, Bọ rùa vui vẻ bay đến những con bọ rùa tương tự khác và liên tục hét lên vui sướng: “Hoan hô! Tôi nhỏ bé đến nỗi bất cứ viên sỏi nào cũng có thể cứu được tôi và không ai có thể nghiền nát được tôi!”
Những vấn đề về môi trường liên quan đến ô nhiễm môi trường đang được mọi người nhắc đến. Điều quan trọng hơn hết là phải nói cho trẻ biết, dưới hình thức mà chúng có thể hiểu được, về các mối quan hệ trong tự nhiên và hậu quả của hành vi không đúng đắn của con người trong tự nhiên. Con với tuổi trẻ phải biết rằng Trái đất là của chúng ta ngôi nhà chung và con người là một phần của tự nhiên. Cần giải thích cho trẻ em rằng con người, coi mình là chủ nhân của Trái đất, đã sử dụng mọi thứ xung quanh vì lợi ích của mình trong nhiều năm. Và nếu anh ta trở thành một người chủ tồi: anh ta phá rừng, tiêu diệt nhiều loài động vật, chim, cá; xây dựng các nhà máy gây ô nhiễm không khí, gây ô nhiễm đất và nước, làm suy thoái điều kiện môi trường, ảnh hưởng ngay đến con người và động vật hoang dã. Điều quan trọng là phải đưa trẻ đến cuộc trò chuyện, điều này có thể tránh được nếu bạn làm theo. quy tắc nhất địnhứng xử trong thế giới xung quanh. K.Yu.Belaya
Nói với bọn trẻ rằng con người, coi mình là chủ nhân của Trái đất, trong nhiều năm đã sử dụng mọi thứ xung quanh mình vì lợi ích của mình, rừng, biển, núi, sông, lòng Trái đất, động vật và chim. Anh ta hóa ra là một người chủ tồi, anh ta không còn quan tâm đến hành tinh này nữa: anh ta phá rừng, tiêu diệt cá, chim và động vật. Mọi người hầu như không lo lắng về việc đường ống của nhà máy gây ô nhiễm không khí và nước, và trong thành phố khu vực nông thôn Núi rác tích tụ. Kết quả là một số giống động vật và nhiều loài thực vật có thể biến mất hoàn toàn. 2. Tại sao không nên như thế này? Hãy quan sát kỹ các bức tranh theo trình tự và trả lời các câu hỏi.
Sự khác biệt giữa bức tranh Ai phá rừng đầu tiên và bức tranh thứ ba là gì? côn trùng? Vì sao cá chết? Tại sao những con chim lại lo lắng trong bức tranh thứ hai? Hãy suy nghĩ về những gì bạn có thể. Sự khác biệt giữa bức ảnh đầu tiên và bức ảnh thứ ba là gì? hình ảnh. Vẽ tranh. Ai làm mật ong cho người ta? Mối liên hệ giữa bức tranh thứ năm và thứ sáu là gì? (Tại sao hoa tàn lại dẫn đến thiếu mật?)
3. “Trò chuyện với ong” Hãy nghe và nhớ lại bài thơ. Tôi bị ong đốt. Tôi hét lên: “Sao anh có thể?” Con ong trả lời: “Làm sao bạn có thể chọn được bông hoa yêu thích của tôi? Suy cho cùng, tôi thực sự cần anh ấy: Tôi đang dành bữa tối cho anh ấy.” Marina Boroditskaya. Hãy giải thích cho em hiểu câu tục ngữ “Có hoa có mật”. Tại sao con ong lại tức giận? Tại sao cô ấy cần hoa? Trong tự nhiên, mọi thứ đều có mối liên hệ với nhau, và thái độ tàn nhẫn, thậm chí đơn giản là bất cẩn của một người đối với nó sẽ khiến cuộc sống của chính con người đó trở nên tồi tệ hơn.
Câu đố 1. Cậu bé bụng tròn, quần legging sọc, áo sọc, trên đỉnh đầu có chiếc móc. 2. Di chuyển bông hoa, cả bốn cánh hoa. Tôi muốn nhặt nó ra, nhưng anh ta đã lấy nó và bay đi. 3. Đó là loại động vật rừng gì? Anh đứng dậy như một cây cột dưới gốc thông. Và anh ấy đứng giữa bãi cỏ, đôi tai to hơn đầu. 4. Anh ta đeo khuyên tai lên mũi, xòe đuôi như vương miện và bước đi một cách đàng hoàng. Nhưng mọi người xung quanh đều biết rằng anh ấy….. 5. Anh ấy không bước đi mà còn sống, bị chôn đầu xuống đất. Dưới đất có dây thừng, bên dưới có kho chứa đồ. 6. Anh đào hố, đào hố, nắng chói chang mà anh không biết. 7. Một nghệ sĩ vĩ cầm sống trên đồng cỏ, mặc áo đuôi tôm và phi nước đại. 8. Tầm vóc nhỏ, đuôi dài, lông màu xám, hàm răng sắc nhọn. 9. Dùng móng vuốt chạm vào cỏ, một người đàn ông đẹp trai đi xuyên rừng, Bước đi táo bạo và dễ dàng, xòe rộng sừng 10. Xòe, dệt, Ngồi và chờ đợi con mồi.
Bài thơ cho trẻ mẫu giáo Chúng tôi muốn tiếng chim hót, Làm ồn ào quanh rừng, Được bầu trời xanh Vì vậy mà dòng sông chuyển sang màu bạc, Vì vậy mà bướm vui đùa, Và có sương trên quả mọng! Chúng tôi muốn mặt trời ấm áp. Và cây bạch dương chuyển sang màu xanh, Và dưới gốc cây có một con nhím gai góc ngộ nghĩnh, Để con sóc có thể nhảy. Để cầu vồng lấp lánh, Để mưa vui trút xuống. Dù thạch ruồi có hại nhưng chúng tôi sẽ không động đến nó. Đột nhiên Cư dân rừng cần anh ta.
Để hoa nở trong rừng, Chúng tôi sẽ không thu thập những bó hoa lớn trong suốt mùa xuân và mùa hè. Nếu gà con bay ra khỏi tổ trước giờ, Chúng tôi sẽ giúp, không vấn đề gì, Đừng bẻ khóa, chim ác là. Ngôi nhà mỏng manh của loài kiến cũng phải được bảo vệ. Anh ta nhất định phải đứng sau hàng rào. Thỏ và nhím - Cư dân rừng Tốt nhất bạn đừng chạm vào! Giữ chúng an toàn! Hãy cùng bảo vệ thiên nhiên nhé các bé mẫu giáo! Chúng ta không được quên cô ấy dù chỉ một phút. Dù sao thì hoa, rừng, đồng ruộng và sông ngòi, Đây là tất cả của chúng ta mãi mãi!
THÁNG 9 NĂM 2015
BÁO MÔI TRƯỜNG DÀNH CHO PHỤ HUYNH,
GIÁO VIÊN VÀ TRẺ EM
« ChạmĐẾNthiên nhiênmọi ngườivới trái tim tôi! »Trong vấn đề này:
Hãy chăm sóc thiên nhiên
Bản chất của Trái đất là sự giàu có của chúng ta
Hãy chăm sóc hành tinh này
Dành cho các bạn, bố mẹ
« Tôi hái một bông hoa và nó héo.
Tôi đã bắt được một lỗi
Và anh ấy chết trong lòng bàn tay của tôi.
Và rồi tôi nhận ra:
Chạm vào thiên nhiên
Bạn chỉ có thể làm điều đó bằng trái tim mình”.
“Hiểu được ngôn ngữ sống của thiên nhiên -
Và bạn sẽ nói: thế giới thật đẹp..."
I.S.NikitinHãy chăm sóc thiên nhiên!
Nhân loại! Mọi thứ đều nằm trong tay bạn! Sạch sẽ không phải là nơi họ dọn dẹp mà là nơi họ không xả rác; Thật tốt khi thiên nhiên xung quanh được bảo vệ. Tôi ước gì xung quanh không có rác, có rất nhiều hoa, tiếng chim hót!
Hãy thương xót thiên nhiên - ngôi nhà nơi tất cả chúng ta đang sống. Chúng ta có thể đảm bảo rằng mùa xuân cây bạch dương không khóc, để đồng cỏ đầy hoa, để nghe thấy tiếng chim, bướm bay, kiến bò xung quanh. Để có sự sống xung quanh!
giáo dục thái độ cẩn thận với thiên nhiên từ khi còn nhỏ!
“Chăm sóc thiên nhiên là yêu Tổ quốc”M. Prishvin
Bản chất của Trái đất là sự giàu có của chúng ta.
Dành cho bạn, cha mẹ!
Trẻ em và hệ sinh thái.
Cha mẹ nào cũng cố gắng bảo vệ con mình khỏi mọi nguy hiểm, trong khi thiên nhiên xung quanh ngày càng ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe của những cư dân nhỏ bé. Ngày càng có nhiều trẻ em bị dị ứng và hen suyễn. Nguyên nhân của điều này có thể không chỉ do di truyền mà còn do môi trường.
Các chất độc hại từ môi trường Ngay cả ở nồng độ nhỏ chúng cũng có thể ảnh hưởng đến khả năng miễn dịch của trẻ. Trẻ mắc các bệnh viêm đường hô hấp cấp tính, dị ứng, hen suyễn thường là những trẻ tiếp xúc với môi trường không thuận lợi. Nếu từ khi sinh ra, trẻ sống gần đường cao tốc hoặc khu công nghiệp thì đến 5 tuổi, sức khỏe của trẻ vẫn khá yếu nhưng đã có những thay đổi đáng kể.
Biểu hiện sớm nhất tác dụng độc hại không khí xung quanh được coi là sự xáo trộn của trung tâm hệ thần kinh.
Bạn cũng cần chú ý đến hành vi của con bạn. Thông thường, trẻ hay lo lắng, bồn chồn, khả năng tập trung kém có thể bị căng thẳng - rối loạn tâm thần chính xác là do môi trường không lành mạnh.
Một vấn đề nữa là do vóc dáng nhỏ bé nên trẻ em hít phải khói thải ô tô nhiều hơn người lớn. Nồng độ khí thải trên bề mặt trái đất cao hơn mức của người trưởng thành. Ngoài ra, hơi thở của trẻ nhanh hơn và phổi của chúng nhạy cảm hơn với chất độc hại.
Khi cải tạo phòng trẻ em chỉ sử dụng những vật liệu thân thiện với môi trường. Sử dụng giấy dán tường bằng giấy thoáng khí, sơn không độc hại và trải sàn tự nhiên.
Ngoài ra, hãy cẩn thận khi mua đồ chơi cho con bạn. Dễ thương và tươi sáng nhưng có chất lượng không rõ ràng, đồ chơi Trung Quốc nên bị bỏ đi một lần và mãi mãi. Dị ứng và các vấn đề về hô hấp chỉ là một số bệnh đe dọa trẻ em do sử dụng đồ chơi kém chất lượng. Vì vậy, khi mua đồ chơi, quần áo, vật liệu sửa chữa, đừng ngần ngại yêu cầu giấy chứng nhận chất lượng. Nếu nó không có hoặc không được cung cấp, thì hãy suy nghĩ kỹ: liệu nó có đáng để mạo hiểm sức khỏe của con bạn không.
Không nghỉ ngơi gần đường và các doanh nghiệp gây ô nhiễm không khí.
Đừng vứt rác đi bất cứ đâu. Hãy nhớ rằng, nó thối rữa trong lòng đất một thời gian rất dài và thải ra chất độc hại, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của chúng ta.
Hãy tự mình nhặt rác sau những “chuyến dã ngoại” và dạy con bạn làm điều tương tự.
Chỉ khi bạn tuân theo các quy tắc ứng xử cơ bản trong thiên nhiên xung quanh, môi trường sẽ tốt: nó sẽ tốt không khí sạch, cỏ cây hoa lá xung quanh chúng ta, con cái chúng ta sẽ ít ốm đau hơn.
Chúc các con lớn lên khỏe mạnh và yêu thiên nhiên xung quanh chúng ta.
Kính gửi cha mẹ, cùng với tất cả người dân nước ta
và làng của chúng tôi, hãy tham gia vào công việc bảo vệ
môi trường. Hãy biến thành của chúng ta
đất nước sạch đẹp!
Chúng tôi mời bạnBạn tham gia triển lãm
đồ thủ công và sáng tác của cha mẹ và con cái
tác phẩm hay nhất sẽ được trưng bày tại triển lãm, dành riêng cho ngày làng17/10/15
Một ngày trong cuộc đời của một bông hoa.
Tên tôi là Hồng. Tôi từng lớn lên trong chậu hoa đặt trên bậu cửa sổ trong lớp học tiếng Nga. Tôi đã sống ở đó ba năm ở một nơi và nhờ điều này, tôi đã học được rất nhiều điều về tiếng Nga. Vừa mới xảy ra với tôi cuộc phiêu lưu phi thường.
Trong giờ giải lao, cô giáo cầm chiếc bình trên tay và mang đi đâu đó. Tôi sợ hãi khép nụ lại. Vừa mở nụ ra, tôi thấy mình đang ở trong một căn phòng mới. Đó là một lớp học sinh học.
Giáo viên dạy tiếng Nga giao tôi cho giáo viên sinh học rồi rời đi. Cô đặt tôi lên bậu cửa sổ, đổ nước lên người tôi rồi chuẩn bị vào bài.
lớp 6 đã vào học. Một tiếng ồn vui vẻ và vui tươi nổi lên. Nhưng chuông reo, cả lớp im lặng và tất cả các bạn ngồi vào bàn của mình. Giáo viên mở tạp chí và hỏi học sinh một câu hỏi: “Bài học trước chúng ta đã nói về điều gì?”
Trong bài học trước chúng ta đã nói về các họ thuộc lớp Hai lá mầm. Một giọng nói vang lên từ bàn cuối cùng.
Khỏe. Xin vui lòng cho tôi biết chúng tôi đang xem xét gia đình nào? – Cô giáo hỏi cả lớp.
Họ Rosaceae.
“Và điều này thật thú vị. Có lẽ bây giờ họ đang nói về tôi.” – Tôi vui vẻ nghĩ.
Chúng tôi mở vở, ghi ngày và chủ đề của bài học: “Lớp thực vật hai lá mầm. Họ hoa hồng. Hôm nay chúng ta sẽ xem xét chi tiết các đại diện của họ Rosaceae như hoa hồng và hoa hồng hông.
“Và chính xác!” - Tâm trạng tôi lập tức phấn chấn.
Petya, bạn biết gì về một bông hoa như hoa hồng? – Cô giáo quay sang học sinh ở bàn đầu tiên.
Hoa hồng là một yêu thích phổ quát. - Anh trả lời.
“Tôi là một người được yêu thích trên toàn cầu! Điều này rất tốt!" - Tôi muốn nhảy múa ngay trong chậu hoa.
Chẳng mấy chốc, chuông reo. Tiết học trôi qua không để ý, các bạn vội vã về nhà... Tôi thấy buồn.
Tôi quay ra cửa sổ và thấy bọn trẻ đang chơi đùa trong tuyết. Nó trở nên vui hơn một chút. Và rồi một cô gái lớp 6 vẫy tay chào tôi. Tôi cảm thấy rất hài lòng và quyết định vẫy tay chào cô ấy. Nhìn từ bên ngoài, có vẻ như một cơn gió nhẹ chạm vào lá của một bông hồng đang mọc trong chậu hoa trên bậu cửa sổ.
Ngày hôm sau cô gái này đến lớp sinh học. Tôi biết có một kẻ bắt nạt trong lớp cô ấy. Anh ấy chạy đến chỗ tôi và ném giấy gói kẹo vào chậu hoa. Cô gái không ngần ngại bước tới, gỡ vỏ kẹo ra và vuốt ve những cánh hoa của tôi. Tôi cảm thấy rất ấm áp khi có những đứa trẻ ngoan như vậy đang học ở trường tôi.
Đây là cách tôi sống!
Slovyankov Yaroslav, lớp 6 B
"Những gì tôi muốn trở thành"
Tôi đang ở độ tuổi phải nghĩ xem mình muốn trở thành gì: luật sư, nhà vật lý, lái xe, diễn viên đóng thế... Hay có thể là nhà sinh vật học?
sinh học là gì? Sinh học là khoa học về sự sống trong mọi biểu hiện của nó. Ngay từ thời cổ đại, các nhà khoa học đã cố gắng quan sát các sinh vật sống, thực vật, nấm, côn trùng và vi khuẩn.
Và ngày nay, các nhà sinh học tìm kiếm và nghiên cứu các loài sinh vật sống mới. Tôi tin rằng điều này rất quan trọng, vì trong nhiều năm, các nhà khoa học trên thế giới đã nghiên cứu phát triển các loại thuốc điều trị bệnh AIDS, ung thư, Ebola, v.v. Các nhà sinh học đang cố gắng phát minh ra vắc-xin để giúp con người loại bỏ chúng bệnh hiểm nghèo. Cái này làm việc chăm chỉ. Tại sao? Có, bởi vì các nhà sinh học dành nhiều thời gian làm việc trong phòng thí nghiệm và phòng khám. Họ phải biết nhiều và áp dụng chính xác kiến thức của mình vào lĩnh vực giải phẫu, sinh lý học và vi sinh. Và bạn cũng cần phải có hiểu biết tốt về hóa học, vật lý, y học và thậm chí cả tiếng Latinh.
Có lẽ tôi có thể trở thành một nhà sinh vật học để mang lại lợi ích cho mọi người. Điều gì sẽ xảy ra nếu tôi có thể phát minh ra loại thuốc hoặc vắc xin nào đó! Và từ đó giúp đỡ mọi người!
Sotnikov Dmitry, lớp 5 A
Cơ sở giáo dục thành phố "Trung học Babaevskaya trường trung học số 1"
Báo môi trường học đường
Đọc trong số này:
· 
Triển lãm hàng thủ công làm từ vật liệu tự nhiên tại trường chúng tôi
· Học sinh trường chúng ta đã trải qua mùa hè ở đâu?
· Hogweed đang đến!
· 
Học sinh lớp 5 kể về thú cưng của mình
· Tình hình môi trường trên thế giới: Mọi thứ đang diễn ra như thế nào ở Phần Lan thịnh vượng? Báo cáo từ Helsinki
· Ô chữ từ độc giả của chúng tôi
· Câu đố về mùa thu
Xin chào các bạn thân mến!
Những ngày nghỉ lễ kết thúc và năm học mới lại bắt đầu. Năm nay, báo môi trường học đường “Lá Xanh” tiếp tục công việc của mình. Có rất nhiều điều đang chờ đợi bạn trong năm nay thông tin thú vị liên quan đến tình hình môi trường trên thế giới, khu vực, thành phố của chúng ta, một cuộc phỏng vấn với những người thú vị, kết quả khảo sát, câu chuyện từ độc giả của chúng tôi, câu đố ô chữ và nhiều hơn nữa. Báo của chúng tôi có thể được đọc trên trang web của trường ( www. *****), V mẫu điện tử nó ở trong thư viện Mỗi người trong số các bạn đều có thể trở thành tác giả của các ghi chú, vì vậy hãy thử sức mình!
Quảng cáo
Muốn phóng viên báo môi trường học đường “Lá xanh”. Yêu cầu: kỹ năng giao tiếp, khả năng làm việc với các nguồn thông tin, kỹ năng máy tính.
Trong này năm học làm việc ở trường vòng tròn những người trồng hoa trẻ. Học sinh chăm sóc Khu vườn mùa đông tại sảnh trường, các em học cách chăm sóc cây trồng trong nhà đúng cách.
Tờ báo của chúng tôi chấp nhận quảng cáo trong phần “Tôi sẽ trao nó cho những bàn tay tốt”. Nếu bạn không thể đặt mèo con, chó con hoặc chuột đồng, vui lòng liên hệ với chúng tôi và chúng tôi sẽ in quảng cáo của bạn.
Mọi thắc mắc vui lòng liên hệ văn phòng 56
“Thu hoạch 2011” ở trường số 1
Họ nói rằng nhất thời gian đẹp năm là mùa thu. thời gian mùa thuđẹp, lạ, đa dạng. Vào thời điểm này trên đường phố của chúng tôi thị trấn nhỏ chúng ta có thể thấy những chiếc lá nhiều màu đã nói lời tạm biệt với những cái cây mảnh khảnh, những vũng nước mà trẻ nhỏ thích nhìn vào hình ảnh phản chiếu của chúng, những chú chim sẻ đang làm sạch bộ lông mềm mại của chúng. Nhìn chung, mọi thứ đều có phần khác thường và kỳ diệu vào mùa thu. Vào thời điểm này, vụ thu hoạch của bà ngoại chúng tôi trong vườn của họ đã chín - bí ngô, bí xanh, dưa chuột, cà chua, cà rốt. Và các bà và các cháu của họ đã quyết định làm đồ thủ công...
Vào tháng 9, trường chúng tôi đã tổ chức cuộc thi Thu hoạch 2011 với sự tham gia của học sinh từ lớp 1 đến lớp 6. Mỗi tác phẩm đều mang tính cá nhân và độc đáo. Một con cá sấu được làm từ dưa chuột và bí xanh thông thường, còn những con bướm được làm từ cỏ và lá khô...
Các thành viên ban giám khảo còn một công việc khó khăn phía trước - rất khó để chọn ra người chiến thắng, mỗi tác phẩm đều đáng được quan tâm. Nhưng sau nhiều cuộc thảo luận dài, kết quả đã được biết đến. Vì vậy, thưa các bạn, hãy đánh trống, và...
Ở hạng mục “Bó hoa”, trong số các hạng nhất, vị trí đầu tiên thuộc về Vladislav Sautin (1 A) và Sofia Gashkova (1 B) - tác phẩm của họ đã nhận được lời khen ngợi đặc biệt từ ban giám khảo. Olga Parfenova (1st B) được trao vị trí thứ 3. Tác phẩm của cô cũng được thiết kế rất đẹp. Trong 2 lớp, Trunova Maria đứng nhất với tác phẩm “Bó hoa mùa thu”. Vị trí thứ 2 thuộc về Igor Smirnov (2B). Birk Alina (5A) giành vị trí thứ 2. Ban giám khảo vô cùng ngạc nhiên trước chiếc bình bí ngô được thiết kế đẹp mắt của cô. Polina Klubova (5 A) giành vị trí thứ 3.
Vì vậy, các bạn, như các bạn đã nhận thấy, có rất nhiều trẻ em trong trường của chúng ta có thể tạo ra “phép màu” từ quả bí ngô bình thường nhất và nhận được nhiều lời khen ngợi và tán thưởng!
Đề cử tiếp theo trong cuộc thi của chúng tôi là “Sáng tác”. Hãy bắt đầu với những người nhỏ nhất và tài năng nhất - từ lớp 1. 1 Và lớp học năm nay đã làm chúng tôi ngạc nhiên một cách thú vị - có tới 7 người tham gia đã giành được giải thưởng. Trong số đó có Osetrova Maria, Suvorova Vika, Moiseenko Polina - họ chiếm vị trí thứ 3. Vị trí thứ 2 thuộc về Artem Pimenov, anh đã tạo ra tác phẩm gồm nón và kim vân sam. Chà, vị trí đầu tiên thuộc về Olga Alexandrova và Artem Borovkov - các thành viên ban giám khảo rất vui mừng với công việc của họ. Ở lớp 1B, Pavel Agayev mang về vị trí thứ 2. Và ở hạng 1B - có tới 2 vị trí thứ hai (đó là Dasha Shvedova và Daniil Anifatov). Đây là tất cả niềm tự hào của chúng tôi - những người chiến thắng nhỏ nhất nhưng xa vời nhất. Ngoài ra còn có người chiến thắng lớp 2B - Diana Lyubimova (hạng 3). 3A nhận được vị trí thứ 3 nhờ Artem Eliseev, Nastya Chernyshova (4B) cũng nhận được vị trí thứ 3.
Một ví dụ nổi bật về cách truyền tải vẻ đẹp của phong cảnh mùa thu là tác phẩm của học sinh lớp 4A Dmitry Vinogradov và Polina Kuptsova - tác phẩm của họ chiếm vị trí số 1. Tác phẩm của Igor Mazin đã nhận được vị trí thứ hai danh dự. Những người tham gia cuộc thi từ lớp 6 A, Alena Kozyreva và Irina Timofeeva, cũng giành được giải thưởng.
Những món đồ thủ công mà chúng ta sẽ nói đến bây giờ, cho phép bạn cảm thấy mình là một phần của thiên nhiên và tận hưởng nhiều sắc thái khác nhau của mùa thu vàng.
Chất liệu làm đồ thủ công có thể là bất kỳ vật liệu tự nhiên– bất cứ điều gì trái tim bạn mong muốn, miễn là bạn có đủ trí tưởng tượng và kỹ năng. Một lần nữa, chúng ta hãy bắt đầu tổng hợp kết quả cuộc thi của các bạn nhỏ. Vị trí số 1 và sự tán thưởng của khán giả thuộc về Katya Smelkova (1 A), Olya Belyaeva (1 A) và Vika Veselova (1 B), tác phẩm của họ vượt xa sự cạnh tranh. Vị trí thứ hai được trao cho Darina Volnova (1 A) và Nikita Grauberg (1 B). Vị trí thứ 3 thuộc về Yana Balakina (1 B), Oksana Belyaeva (1 B). Một tác phẩm thủ công rất độc đáo “Cỗ xe của Lọ Lem”, được làm từ bí ngô, quả thông và cành vân sam của Ekaterina Kolesov (1 B).
Trong số những người tham gia từ 2 lớp, các tác phẩm của Liza Rokotova (2 B), Polina Danilova (2 B) nổi bật với sự độc đáo đặc biệt - họ nhận được 2 vị trí. Vị trí thứ ba thuộc về Grisha Budilov, tay nghề của anh ấy rất độc đáo - Grisha đã làm một con nhện từ khoai tây và một giống lai giữa bí ngô và bí. Nikita Moskalev (2 B) và Zhenya Bronzov (2 A) không có thành tích nào tệ hơn; chúng tôi cũng chân thành chúc mừng họ.
Trong số học sinh lớp 3, Andrey Kononov (3 B), Ellina Kharlamova (3 A), Kostya Mukin (3 B), Daniil Petrov (3 A) đã giành chiến thắng. Ở lớp 4B, Dima Petrov đứng thứ 3. Tôi muốn đề cập thêm một điều nữa người tài năng. Đây là Nikita Pirogov (4 V), anh ấy đã trở thành người chiến thắng tuyệt đối. Evgenia Vlasova (4 A) nhận vị trí thứ 2. Từ đơn Tôi muốn gửi lời cảm ơn đến các cô gái lớp 5A. Tác phẩm của họ có tên là “Thời trang mùa thu”, nó rất đẹp và độc đáo. Và cuối cùng là tên của những tín đồ thời trang này: Evgenia Kornishova, Maria Repina, Elena Andreeva. Chúng tôi chúc các cô gái thành công hơn nữa trong sáng tạo!
Không có gì đẹp hơn một khu vườn mùa thu... Vào mùa thu, một bầu không khí đặc biệt ngự trị trong đó - bạn đến đó, và mùi dễ chịu của lá rụng và táo chín bao trùm và vẫy gọi bạn. Vì vậy, đề cử tiếp theo mang tên “Khu vườn tuyệt vời”.
Trong số các hạng nhất, Vitaly Belykov (1 A) đã giành chiến thắng ở hạng mục đề cử này, hạng 2 thuộc về Olga Selezneva (1 A), hạng 3 danh dự thuộc về Anna Kononovskaya (1 A). Tác phẩm của Daria Saneeva (2 A), đoạt giải nhất, được gửi đến triển lãm khu vực. Nhìn vào tác phẩm của cô, bạn có thể cảm thấy như một phần của thiên nhiên và tận hưởng nhiều sắc thái khác nhau của mùa thu vàng.
Từ xa xưa, mùa thu đã gắn liền với sự trù phú, hào phóng và giàu có. Điều này được thể hiện qua tác phẩm của Nikita Golovanov (3 A), người đứng thứ 2.
Trong 4 lớp, Sergey Melnikov (4A) đứng nhất, Ksenia Ruban (4B) đứng thứ hai. Và nhìn vào tác phẩm của những người tham gia sau đây, bạn có thể được tiếp thêm năng lượng và tâm trạng tốt– đây là tác phẩm của Artem Nikiforov (4 B) và Alena Smirnova (4 B), họ đứng thứ 3.
Vâng, điều đó tóm tắt điều tuyệt vời này cuộc thi thường niên thủ thuật và sáng tác. Tôi có thể nói một điều – cuộc triển lãm đã thành công tốt đẹp! Nhiều người khi đến thăm nó đã nhận được một gánh nặng cảm xúc lớn lao. Có rất nhiều tác phẩm tuyệt vời. Chúng tôi hy vọng rằng trong năm tới chúng ta sẽ có nhiều hơn nhiều người tham gia hơn và thậm chí nhiều người chiến thắng hơn. Đồng thời, chúng tôi chúc tất cả những người tham gia cuộc thi có cảm hứng sáng tạo, tâm trạng vui vẻ và thời tiết mùa thu không mây.
Kireeva Alexandra
Hogweed đang đến!
Vào một ngày nắng đẹp, một người đàn ông đang câu cá; anh ấy rất nóng nên ngồi mà không mặc áo. Phía sau anh là những chiếc lá lớn của một loài cây xa lạ với anh. Đây là lá cây hogweed của Sosnowski. Và thế là người đàn ông muốn nghỉ ngơi nên nằm xuống những chiếc lá này. Hậu quả là anh bị bỏng nặng ở lưng và phải nhập viện tại Bệnh viện quận trung tâm Babayevskaya.
Vào những ngày nắng nóng, lá hogweed tiết ra tinh dầu, khi tiếp xúc với da sẽ gây bỏng nặng. Các khu vực bị ảnh hưởng trở nên phủ đầy mụn nước.
Cây hogweed của Sosnovsky đã được đưa đến vùng của chúng tôi như một loại cây trồng thức ăn gia súc đầy hứa hẹn. Ban đầu, anh được đưa đến trang trại bang Dubrovka. Sau đó, nó được sử dụng làm thức ăn ủ chua tại trang trại bang Druzhba. Hạt giống của nó nhanh chóng lan rộng khắp lãnh thổ của trang trại nhà nước, khi thức ăn ủ chua được vận chuyển đến các trang trại, cây hogweed định cư dọc các con đường, và cuối cùng cùng với phân, nó rơi ra đồng. Ngày nay, hogweed có thể được tìm thấy dọc theo các con đường, sông, đồng cỏ và bìa rừng.
Tôi thực sự khuyên bạn không nên chạm vào lá cây hogweed! Cây gây bỏng hóa chất nghiêm trọng!
Để tham khảo
Hogweed Sosnovsky là một loại cây thuộc chi Hogweed có khả năng gây bỏng nặng và lâu dài.
Vào giữa thế kỷ 20, nó được trồng làm cây ủ chua. Sau đó hóa ra nó dễ dàng chạy lung tung và xâm nhập hệ sinh thái tự nhiên. Lá và quả của nó rất phong phú tinh dầu, có chứa các chất mà nếu tiếp xúc với da có thể gây bỏng quang hóa. Những hoàn cảnh này đã thúc đẩy việc từ bỏ nỗ lực canh tác công nghiệp. Được đặt theo tên của nhà nghiên cứu hệ thực vật vùng Kavkaz. Tên dân gian thực vật - “Sự trả thù của Stalin” và “Hoa Hercules”.
Một loại cây rất lớn (lên đến 3 mét), hai năm một lần hoặc lâu năm, một quả (nghĩa là nở hoa và kết trái một lần trong đời, sau đó chết). Thân có rãnh nhăn, xù xì, màu tím hoặc có đốm tím, lá rất to, thường có màu xanh vàng, dài 1,4-1,9 m. Hệ thống gốc rễ cái, phần lớn rễ nằm thành lớp dày tới 30 cm, từng rễ riêng lẻ đạt độ sâu 2 mét.
Cụm hoa là một chiếc ô phức tạp lớn (đường kính lên tới 50-80 cm), bao gồm 30-75 tia. Những bông hoa có màu trắng hoặc hồng. Một cây có thể có nhiều hơn hoa. Nó nở hoa từ tháng 7 đến tháng 8, quả chín từ tháng 7 đến tháng 9. Thời hạn sử dụng của hạt giống là 2 năm. Cây hogweed của Sosnovsky chỉ sinh sản bằng hạt và không có khả năng nhân giống sinh dưỡng.
Lá, rễ và quả của cây Hogweed rất giàu tinh dầu làm suy yếu khả năng chống lại tia cực tím của da. Sau khi tiếp xúc với cây, đặc biệt là trong những ngày nắng, vết bỏng nặng độ 1 - độ 3 có thể xuất hiện trên da. Một mối nguy hiểm đặc biệt là việc chạm vào cây lúc đầu không gây ra bất kỳ cảm giác khó chịu nào.
Nếu nước trái cây dính vào da, hãy rửa bằng xà phòng và nước và tránh tiếp xúc. tia nắng trong ít nhất 2 ngày.
(http://ru.wikipedia.org )
Grinev Vitaly
Phải làm gì nếu bạn bị lạc trong rừng?
Mùa thu đã đến. Đây là nhiều nhất thời gian tốt nhất về việc vào rừng hái nấm và quả mọng. Nhưng ít người nghĩ đến việc họ có thể bị lạc. Chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn một số lời khuyên hữu ích trong trường hợp bạn bị lạc trong rừng.
Hãy tưởng tượng một người đi hái nấm chỉ có một cái thúng, một con dao, một túi ni lông, một chiếc đồng hồ và một hộp diêm. Điện thoại di động có thể ngoài vùng phủ sóng... Người bị lạc trong rừng phải ứng xử thế nào? Bị mất phương hướng, anh ta phải ngừng di chuyển ngay lập tức và cố gắng khôi phục nó bằng la bàn, đồng hồ hoặc sử dụng nhiều phương pháp khác nhau. dấu hiệu tự nhiên. Nếu điều này không thể thực hiện được, điều tốt nhất nên làm là tổ chức một bãi đậu xe tạm thời, đốt lửa, bổ sung nguồn cung cấp thực phẩm từ kho chứa thức ăn của thiên nhiên và chờ đợi sự giúp đỡ đến. Sau khi đưa ra quyết định này, cần phải tìm một địa điểm thích hợp cho trại tương lai. Vị trí phải khô ráo và nằm gần suối hoặc nơi khác nguồn nước
để luôn có nguồn cung cấp nước gần đó. Điều quan trọng là phải có nhiên liệu gần đó (vào mùa đông vấn đề củi rất quan trọng).
Túp lều được xây dựng chủ yếu từ các cột buộc vào cây, kết nối với nhau hoặc bất kỳ vật nào khác phù hợp trong một tình huống nhất định. Tốt nhất nên sử dụng vải làm lớp phủ, hoặc thậm chí tốt hơn là polyetylen. Trong những trường hợp cực đoan, khi không thể xây dựng một nơi trú ẩn khác hoặc không có vải, có thể sử dụng cành cây.
Tiếp theo, bạn nên chăm sóc ngọn lửa; trước khi thắp lửa, bạn cần chuẩn bị một ít nhiên liệu. Để đốt lửa, hãy sử dụng những cành cây khô được bào sao cho các mảnh vụn vẫn còn trên chúng dưới dạng "cổ áo". Đặt dăm gỗ mỏng, vỏ cây khô (tốt nhất là bạch dương) và rêu khô lên trên. Nhiên liệu được thêm vào lửa từng chút một. Khi ngọn lửa tăng lên, có thể đặt những cành lớn hơn. Chúng phải được đặt từng cái một, lỏng lẻo, để đảm bảo khả năng tiếp cận không khí tốt. Nếu bạn quên điều này, ngay cả ngọn lửa đang cháy hừng hực cũng có thể “nghẹt thở”. Nhưng trước khi bắt lửa, bạn nên thực hiện mọi biện pháp phòng ngừa để ngăn chặn. Nơi đốt lửa được chọn cách xa những cây lá kim, và đặc biệt là những cây khô. Dọn sạch toàn bộ khu vực xung quanh khoảng một mét rưỡi cỏ khô, rêu và bụi rậm. Nếu đất là than bùn thì để tránh lửa xuyên qua lớp cỏ và khiến than bùn bốc cháy, người ta đổ một “đệm” cát hoặc đất.
Bạn cũng nên nhớ rằng trong rừng có thể có những loài động vật nguy hiểm. Đôi khi cuộc tấn công của con thú được giải thích là do một người đi ngang qua đã chặn đường đi của con thú. Trong trường hợp này, bạn nhất định phải tránh đường đi của con vật để nó có thể nhìn thấy bạn. Nếu bạn đang đứng và nghe thấy một con vật đang đi cách bạn không xa, bạn cần tìm ngay một con đường rút lui, chẳng hạn như một cái cây, một tảng đá dốc cao).
Bạn cũng không nên di chuyển đột ngột, chạy hoặc ném đá, gậy về phía con vật.
Điều quan trọng nhất đối với một người tìm thấy chính mình trong khẩn cấp- không hoảng loạn. Nhưng tốt hơn hết bạn nên cảnh báo những người thân yêu của mình về điều đó khi đi vào rừng. Hãy nhớ rằng bạn không nên vào rừng một mình mà không có người lớn!
Bespotestnykh Konstantin
Artem Mokin
Sinh thái theo phong cách Phần Lan hay điều gì ngăn cản chúng ta sống theo cách tương tự?
Ghi chú này về tình hình sinh tháiở Phần Lan, cư dân Victoria Nekrasova đã viết riêng cho tờ báo “Green Leaf”. Mẹ của Victoria là người gốc ở làng Pozhara, quận Babaevsky và vị khách của chúng tôi thường đến thăm Babaev, vì vậy bà có cơ hội so sánh mọi việc với chúng tôi như thế nào và “họ làm như thế nào”. Vì thế…
Hãy đối mặt với sự thật: chúng ta không yêu bản thân và đất nước mình vì chúng ta quá thờ ơ với thiên nhiên. Chỉ cần đến khu rừng Babaevsky gần nhất và thấy: đúng vậy, chúng ta đối xử tệ với bản thân - các bãi chôn lấp ở khắp mọi nơi và ở quy mô công nghiệp như thế nào.
Tuy nhiên, điều này áp dụng cho toàn bộ nước Nga và không ai biết có bao nhiêu bãi chôn lấp trái phép như vậy tồn tại và chúng ta có thực sự quan tâm không?
Tuy nhiên, mọi thứ đều có thể học được bằng cách so sánh. Đã sống ở Phần Lan được vài năm, mỗi lần đến đây lại càng cảm thấy đau khổ hơn. quê hương và ngắm nhìn sự hưng thịnh của thời kỳ rác thải. Đối với người Phần Lan, mọi thứ đều khác. Không có rác trên đường phố, càng ít hơn trong rừng. (Nhân tiện, khu rừng ở đây được coi là rất người bạn tốt và thậm chí còn có câu nói: rừng là nhà tâm lý học của người Phần Lan, nhưng đó lại là một câu chuyện khác.)
Ai đã đến Phần Lan đều chưa từng thấy một con sông, hồ nào mà nước thải, chất thải công nghiệp, rác thải sinh hoạt được đổ vào đó... Luật pháp nghiêm khắc, thói quen truyền thống là vững chắc, không ai cho phép rác vứt xuống hồ, hoặc rác cũ giấu trong bụi cây, đổ rác không đúng chỗ, vứt túi rác bên đường.
Ngay từ khi học mẫu giáo, những đứa trẻ Phần Lan nhỏ đã được dạy cách tôn trọng thiên nhiên. Ví dụ, sử dụng tấm gương của cha mẹ, trẻ em sẽ thấy được cách phân loại rác ở nhà, đó cũng là điều tôi làm. Giấy, báo, thủy tinh, rác thải thực phẩm, bìa cứng, chẳng hạn như hộp sữa, tất cả đều riêng biệt, được đựng trong các túi khác nhau. Tất nhiên, sẽ không có ai giám sát xem sau đó tôi đổ hết rác vào một thùng hay cho vào những chiếc hộp được thiết kế đặc biệt, nhưng ở đây mọi người đều biết rằng ĐÂY LÀ ĐIỀU PHẢI LÀM. Sau đó, mọi thứ đều được tái chế cẩn thận để ô nhiễm không lan ra ngoài tự nhiên và việc tái chế chất thải cũng mang lại thu nhập cho các công ty có trách nhiệm.
Về sự tiết kiệm của người Phần Lan
Hệ thống tái chế ở Phần Lan đã được phát triển và đưa vào sử dụng một cách cẩn thận, bổ sung cho ngân sách quốc gia. Các cửa hàng có máy đóng lon bia và chai nhựa. Đối với chất thải được tái chế, doanh nghiệp phải trả phí cho việc loại bỏ và xử lý. Đây được gọi là chất thải có vấn đề. Đối với phế liệu kim loại, theo luật hiện hành ở Phần Lan, giá ô tô đã bao gồm chi phí thanh lý.
Bộ sưu tập đang diễn ra tại các điểm đặc biệt quần áo cũ, một số trong số đó được gửi qua Hội Chữ thập đỏ đến một số quốc gia có nhu cầu. Những thứ bị lãng quên cũng rất phổ biến chợ trời, tức là các cửa hàng đồ cũ, nơi có thể mua mọi thứ, từ quần áo đến bát đĩa, trực tiếp từ chủ sở hữu món đồ đó sau khi đã thỏa thuận trước về giá. Giá của một chiếc áo phông chất lượng cao so với túi tiền của chúng ta có thể vào khoảng 10-40 rúp, sau đó có hợp lý không khi đến cửa hàng và mua đồ mới? Người Phần Lan không có ham muốn bệnh hoạn trong việc tiếp thu những thứ cực kỳ hiện đại; ở Phần Lan, lối sống khiêm tốn và trang phục đơn giản rất được chú ý.
Giáo dục là chìa khóa của sự tiết kiệm
Một trong những nội dung của giáo dục môi trường là giáo dục tính tiết kiệm. Tiết kiệm điện, nước, giấy, quần áo hiện diện khắp nơi trên đất nước này và tính tiết kiệm là nét đặc trưng trong lối sống của người Phần Lan. Ví dụ, trong nhà, pin sưởi ấm bằng hơi nước được mọi người tự điều chỉnh đến nhiệt độ mong muốn bằng một thiết bị đặc biệt. Trẻ em ở Phần Lan ngay từ khi còn nhỏ đã học cách vứt rác vào các thùng chứa khác nhau, chúng được dạy cách kéo dài thời hạn sử dụng của đồ vật và cập nhật chúng, khiến chúng trở nên hiện đại hơn, trẻ em cũng được dạy cách đối xử với mọi thứ một cách không thiên vị. Nếu bạn hỏi bất kỳ học sinh Phần Lan nào, chúng muốn sống như thế nào? Anh ta sẽ trả lời: bên một hồ nước sạch, giữa thiên nhiên.
Họ có loại nước gì?
Nước và không khí là nền tảng của sức khỏe mọi người. Phần Lan được xếp hạng trong số những quốc gia đầu tiên trên thế giới về độ trong lành của không khí và chất lượng nước có thể uống từ vòi. Nước máy Helsinki được các chuyên gia công nhận là sạch nhất thế giới. Nó được cung cấp qua đường hầm dài nhất thế giới (124 km), được khoét vào đá. Nhà máy xử lý Helsinki xử lý 330 nghìn mét khối nước thải mỗi ngày. Một lần nữa, tôi chỉ cần so sánh điều này với Karelia quê hương của tôi, ở gần đó và cùng một nơi là đủ điều kiện khí hậu, với trữ lượng khổng lồ nước ngọt. Mọi thứ đều giống nhau, nhưng không giống nhau. Tại sao nước ở Phần Lan lại là một trong những nguồn nước tốt nhất trên thế giới và ở thủ đô Karelia - Petrozavodsk chẳng hạn, màu vàng có mùi nồng, giàu chất hữu cơ và nội dung khổng lồ clo, việc sử dụng liên tục có thể dẫn đến loét dạ dày và ung thư? Bạn chỉ có thể uống nó sau nước Phần Lan sau khi đun sôi, bịt mũi và bóp nghẹt mọi giác quan khác.
Chất lượng không khí được các chuyên gia theo dõi liên tục và tất cả các chỉ số về mức độ ô nhiễm được hiển thị trên màn hình đặc biệt treo trên mỗi toa tàu điện ngầm ở thủ đô Helsinki của Phần Lan: màu sắc khác nhau trong quang phổ từ màu xanh lá cây (rất chất lượng tốt không khí) đến màu tím (tương ứng, rất xấu) các vùng của thủ đô có màu. Theo quy định, các chỉ báo không giảm xa hơn màu xanh lá cây và vàng (tốt).
Một lượng lớn khách du lịch ở Phần Lan đến đây chính vì sự trong lành của không khí và nước.
Đúng, nước ta rộng lớn, cũng có nhiều vấn đề. Nhưng nếu mỗi người chúng ta suy nghĩ kỹ, nếu mỗi người chúng ta vứt rác vào những nơi được chỉ định riêng, tôi tin rằng bằng cách này chúng ta có thể thay đổi rất nhiều. Tất nhiên, để có được cuộc sống như ở Phần Lan, vốn là tấm gương cho các quốc gia khác trên thế giới, cần phải có sự nỗ lực của hơn một thế hệ. Nhưng tại sao chúng ta không bắt đầu ngay bây giờ nhỉ?
Victoria Nekrasova
Độc giả của chúng tôi - học sinh lớp 5 - nói về thú cưng của các em
Dzungariki
Nhà tôi có nuôi chuột hamster Djungarian. Có hai trong số họ. Hamster Djungarian có bộ lông màu nâu vàng với các sọc đen trên lưng, bàn chân của chúng trắng.
Họ yêu thích pho mát, các loại hạt, bánh quy, dưa chuột, ngũ cốc, táo. Và đây là cách chúng ăn: chúng lấy thức ăn bằng chân và cắn từng miếng nhỏ. Nếu no thì nhét từng miếng vào sau má, mang vào nhà cất giữ, còn nếu đói thì nhai và nuốt. Sau khi ăn xong, chúng rửa chân và mặt trước.
Hamster thích quay trên một bánh xe động vật đặc biệt. Có những trường hợp một con hamster cố gắng quay bánh xe theo một hướng và con kia cố gắng quay bánh xe theo hướng khác. Ai nặng hơn tiếp tục chạy, ai nhẹ hơn sẽ bay lên. Khi đi hết vòng tròn, anh ta ngã dưới chân người đầu tiên và cả hai đều ngã.
Chúng cũng nhai bất cứ thứ gì chúng có thể tìm thấy: một ngôi nhà, một bánh xe, những song sắt của một cái lồng. Bằng cách này đôi khi chúng tỏ ra đói, đôi khi chúng chỉ chơi đùa.
Tôi nhận thấy chuột hamster của tôi mất rất nhiều thời gian để tắm rửa. Vào buổi tối, khi chờ đồ ăn, họ ngồi trong góc và tắm rửa trong nửa giờ.
Khi trời ấm, họ không ngủ trong nhà mà ngủ dưới bánh xe, trong góc. Chúng tôi đặt những tờ báo vụn cho chúng làm giường ngủ. Gần đây tôi cũng treo võng cho chúng và thỉnh thoảng chúng ngủ trên đó.
Đây là những loại vật nuôi mà tôi có!
Boykova Irina
Con chó Bim của tôi
Tên con chó con của tôi là Bim. Nó có màu đen và trắng. Anh ấy thích chơi và hơn hết là đi bộ. Bé biết một số lệnh (ví dụ: “ngồi”). Nếu bạn cho anh ấy xem thứ gì đó ngon, anh ấy sẽ ngồi xuống và đưa chân cho bạn! Khi chúng tôi đi dạo với anh ấy, anh ấy không cho chúng tôi đeo cổ áo - anh ấy nhảy và phi nước đại. Và khi chúng tôi cùng anh ấy ra ngoài đường, anh ấy lao về phía trước đến mức chúng tôi phải chạy theo. Khi chúng tôi thả nó ra, Bim chạy xung quanh như điên. Tôi đã cố gắng dạy Bim mang gậy theo lệnh nhưng cháu vẫn không mang theo.
Tôi yêu Bim của tôi rất nhiều!
Stasyuk Daryana
mèo con
Tôi có những con vật yêu thích ở nhà: một con mèo con và một con chó. Tôi đặc biệt thích ngắm nhìn chú mèo con.
Bé thích ngủ nhiều và chơi với dây hoặc cuộn chỉ. Và khi anh chơi, chắc chắn anh sẽ vướng vào chúng. Tất nhiên là tôi giúp anh ấy làm sáng tỏ. Và sau đó anh ấy bắt đầu cắn nhẹ và cào tôi.
Khi mèo con chơi đủ rồi thì đi ngủ. Tôi yêu anh ấy rất nhiều!
Golovanova Daria
Vẹt Yasha
Tôi muốn kể cho bạn nghe về con vẹt của tôi. Tên anh ấy là Yasha. Yasha sống ở nhà chúng tôi, trong phòng tôi. Con vẹt của tôi hát những bài hát mỗi ngày, nói chuyện với những chú chim khi nó nghe thấy chúng hót líu lo ngoài cửa sổ.
Anh ấy nói chuyện rất thú vị: lúc đầu to, sau đó nhỏ hơn, nhỏ hơn, rồi lại to hơn. Ban ngày tôi cho nó ra ngoài bay. Nó bay quanh nhà, khi cần nghỉ ngơi thì tìm chỗ đáp rồi lại bay. Sau khoảng hai giờ, bố và tôi bắt đầu bắt Yasha, chúng tôi lấy chổi và mũ của anh trai tôi để bắt Yasha. Nhưng không phải vậy: anh ta bay đi nơi khác, nhưng chúng tôi không rút lui. Con vẹt mệt mỏi bay vào lồng, vỗ cánh. Trong khi Yasha đang bay, tôi dọn dẹp lồng của nó.
Ngay khi Yasha vào lồng, anh ta ngay lập tức bắt đầu uống rượu, sau đó chơi đùa với bạn gái bằng nhựa của mình trên một chiếc lò xo và nhìn vào gương.
Buổi tối tôi đọc truyện cổ tích cho Yasha nghe, anh ấy nghe tôi kể rồi ngủ quên.
Đây là chú vẹt ngộ nghĩnh của tôi, tôi yêu nó rất nhiều.
Kosticheva Yulia
☺☺☺ Khảo sát của chúng tôi ☺☺☺ ☺☺☺Filford bí ẩn☺☺☺
Chúng tôi đã hỏi độc giả tờ báo của mình một câu hỏi: “Bản chất khu rừng của chúng tôi”
“Bạn đã trải qua mùa hè ở đâu?” Biên soạn bởi Ozimin Kirill, lớp 3 “A”
Julia:“Mùa hè này tôi đã đến Anapa trên Biển Đen))). Tôi thích nó :)"
Nhiệm vụ - câu đố
Julia: Tôi đang ở St.
Tôi đang nghỉ ngơi ở St. Petersburg. Tôi thực sự thích nó trên Vịnh Phần Lan.
Violetta:“Tôi đang đi nghỉ ở Thổ Nhĩ Kỳ, chúng tôi đã đi du ngoạn ở đó.”
Maria:"Cherepovets, trại" Yantar "
Konstantin:"Anapa, viện điều dưỡng "Hòn ngọc nước Nga"
Vitalina:"Cherepovets, trại" Yantar "
Maria:"Anapa, viện điều dưỡng "Hòn ngọc nước Nga"
Eugene: Tôi đang ở nhà gỗ, sợ rắn và chạy khỏi muỗi))
câu đố
về mùa thu
(Câu trả lời được viết từ phải sang trái):
Mùa thu đã về thăm ta
Và cô ấy đã mang theo mình...
Cái gì? Nói ngẫu nhiên!
Vâng, tất nhiên...(dapotsil)
Cái lạnh làm họ sợ hãi rất nhiều
Họ bay đến những đất nước ấm áp,
Họ không thể hát và vui chơi
Ai tụ tập thành đàn? ...(ycitp)
1. Một con vật nhỏ lông đỏ nhảy và phi nước đại qua những tán cây.
2. Vào mùa đông và mùa hè, một màu.
3. Anh ta lớn lên dưới một bàn chân lá kim, anh ta lớn lên và với chiếc mũ. Anh ấy không bao giờ cởi mũ khi chúng tôi cúi chào.
4. Một khi vòng lặp bị rối, nó sẽ không được gỡ rối trong một tuần.
5. Anh ấy ngủ trong hang vào mùa đông dưới gốc cây thông khổng lồ. Và khi mùa xuân đến, anh thức dậy sau giấc ngủ.
6. Đây là loại cây thông Noel gì? Cây Giáng sinh này còn sống; đi dọc con đường trong bộ quần áo màu xám.
7. Cô ấy không ngồi yên, mang theo tin tức trên đuôi.
8. Nhưng ở đây có người quan trọng chân trắng một chút. Anh ấy đội một chiếc mũ màu đỏ có chấm bi trên mũ.
9. Họ đội mũ nồi đỏ - họ mang mùa thu vào rừng vào mùa hè. Họ là những chị em thân thiện, họ được gọi là...
10. Dọc các lối đi trong rừng có nhiều chân trắng đội mũ nhiều màu, nhìn từ xa có thể nhận thấy. Hãy thu thập, đừng ngần ngại, đây là...
11. Thầy thuốc của vương quốc rừng rậm, chữa bệnh không dùng thuốc.
12. Tôi không tranh cãi, tôi không phải người da trắng đâu anh em, tôi đơn giản hơn. Tôi thường trồng ở rừng bạch dương.
13. Truyện cổ tích chủ rừng.
14. Nơi tan băng, mùa xuân cháy rừng. Ánh sáng rụt rè, giống như một bông tuyết trắng.
15. Ai sẽ cho ong mật? Ai nở hoa dưới nắng và lắc đầu đầy màu sắc với chúng ta trong cái nóng mùa hè?
Gạch bỏ các từ đoán!
Hẹn gặp lại!