Học viện ngôn luận Vilis Lacis. Nhận xét về trung tâm y tế trung tâm trị liệu ngôn ngữ học viện ngôn ngữ trẻ em

Tôi là mẹ của một đứa trẻ khuyết tật. Ngoài ra, ông Mishanov, tôi cũng là người quản lý Học viện Ngôn ngữ Trẻ em mà ông đã để lại đánh giá ở đây. Nhưng tôi sẽ viết thư cho bạn không phải với tư cách một nhân viên, mà với tư cách một con người, một người mẹ của một đứa trẻ. Bạn biết đấy, tôi đã nghi ngờ trong một thời gian dài về việc có nên viết điều này hay không, bởi vì quan điểm quản lý của tôi là “khách hàng luôn đúng”, ý kiến của họ không phải là thông lệ để tranh luận - chỉ được tính đến. Nhưng bạn biết đấy, chúng tôi cũng là con người. Tôi yêu trung tâm của tôi, tôi yêu công việc của tôi. Và tôi biết rằng bạn không viết sự thật, biết rằng sẽ không có ai sửa lỗi cho bạn. Tôi biết cách họ làm việc ở đây - không như cấp dưới, như một người mẹ. Tôi đến với Học viện Âm ngữ Trẻ em với tư cách là mẹ của một đứa trẻ khuyết tật nặng bị bỏ rơi khắp nơi. Vâng, cuối cùng tôi đã trở thành nhân viên ở đây - đầu tiên là quản trị viên, sau đó là quản lý. Nhưng tôi cũng trở thành một nhân viên vì lần đầu tiên tôi thấy ở đây có người không quan tâm - về tôi, về con gái tôi, về những gì sẽ xảy ra với chúng tôi. Bạn viết rằng ở đây còn tệ hơn ở các phòng khám nhà nước. Vâng, hãy nói cho tôi biết! Bạn rõ ràng không có ở đó nếu bạn dám so sánh. Và tôi biết những người phụ nữ lạnh lùng này ở các trung tâm xã hội, con cái của họ có thể không khóc trong lớp - mà chỉ vì họ không làm gì với chúng ở đó - đứa trẻ ngồi và ngồi - họ ngồi 20 phút rồi về nhà. Nhưng ở đây họ làm điều đó, vâng - đôi khi bằng vũ lực, bằng sự vượt qua, nhưng họ làm được. Và nó hoạt động. “Đứa trẻ lười biếng” - ở đây sẽ không có ai nói như vậy. Và không phải vì điều đó bị cấm mà vì chúng tôi chưa bao giờ nói “lười” với ai cả. Bản thân chúng ta thường khuyên can cha mẹ; trẻ em không lười biếng - điều đó chỉ làm khó chúng thôi. Và bạn có xấu hổ khi nói rằng họ đã cố “lừa” bạn tiền không? Khi bạn từ chối học, bạn đã lấy lại được toàn bộ số tiền của mình - không cần đặt câu hỏi nào. Và học phí của các lớp học của bạn là thấp nhất, không ai tính giá quá cao. Và chuyên gia mà bạn đang nói đến là cô ấy đã đánh ai đó. Nhưng vì lý do nào đó, bạn không viết rằng con trai bạn vẫy tay và chân, nhắm vào bụng cô ấy, ngay trước mặt bạn - và bạn thậm chí còn không ngăn cản nó. Và anh ta ném một chiếc ghế vào cô. Tôi quen cô ấy được 2 năm, tôi làm việc cạnh cô ấy. Tôi đã tự mình xử lý vết xước cho cháu khi một đứa trẻ tự kỷ gãi vào mặt. Và cô ấy chỉ xua tay và nói, "Không có gì, không có gì, chuyện đó xảy ra, đó không phải lỗi của anh ấy." Còn về cô gái mong manh này bạn nói rằng cô ấy đã mắng ai đó, đánh ai đó? Đúng, tất cả các nhà trị liệu ngôn ngữ đều nói to, nhưng điều này là chuyên nghiệp - họ cần nói to và dễ hiểu. Nhưng bạn không muốn hiểu gì cả. Chỉ cần đổ lỗi cho ai đó. Và tại sao bạn không viết rằng con bạn đã bỏ chạy khỏi trung tâm và tôi vội đi tìm nó. Trong khi bạn vẫn ở trung tâm, như thể nó không phải là con bạn. Và sau đó họ cảm ơn tôi và chỉ nhắc lại rằng điều này đã từng xảy ra với bạn trước đây và cảm ơn bạn vì tôi đã tìm ra nó. Bạn có nghĩ đây là hành vi bình thường không? Tại sao bạn không viết về điều này? Nhưng chỉ về máy ảnh và việc tôi không túc trực ở cửa trong giờ học của bạn mà đang làm công việc của mình. Bạn cũng không trực và không đến lớp - mặc dù không ai phản đối chúng tôi - hãy đến, ngồi và xem con bạn luyện tập như thế nào. Tôi đã thấy rất nhiều lần các bậc phụ huynh đến trung tâm nghĩ rằng nếu trả tiền thì thuốc sẽ hết đắng. Họ thường rời đi. Nhưng sau đó họ quay trở lại. Thật tốt khi tôi thấy cha mẹ còn sống biết ơn. Những đứa trẻ chưa thành công nhưng giờ đã thành công. Và không chỉ âm thanh, mà còn toàn bộ bài phát biểu. Bạn đã viết một bài phê bình tồi tệ đầy dối trá - và bạn biết điều đó. Có lẽ họ sẽ tìm thấy và đọc nó, và ai đó sẽ không đến lớp học của chúng tôi - rõ ràng đây là điều bạn mong muốn. Sẽ không có điều gì tốt đẹp xảy ra với chuyện này. Đơn giản là chúng ta không thể giúp người mà chúng ta có thể giúp. Bạn nên xấu hổ.

Chúng tôi đã học tại học viện từ tháng Chín. Tham dự các lớp học với một nhà trị liệu ngôn ngữ và một nhà tâm lý học thần kinh. Vào tháng 3, chúng tôi quyết định tham gia một chương trình phục hồi chức năng thần kinh. Ưu điểm của chương trình này là kết quả của trẻ được theo dõi bởi một bác sĩ và có hỗ trợ y tế. Trong tháng đầu tiên đến lớp, chúng tôi đã hoàn thành thêm khóa học TMS. Sau thủ tục thứ 6, con trai tôi bắt đầu xuất hiện các cụm từ gồm hai âm tiết đầu tiên của một từ. Tôi trở nên bình tĩnh hơn và ngồi vào bàn lâu hơn. Anh ấy trở nên quan tâm hơn nhiệm vụ khó khăn. Trên sân chơi nó bắt đầu hao mòn...

Các chuyên gia của Học viện đã gây ấn tượng với tôi ngay từ ngày đầu tiên đến thăm! Thật ngạc nhiên khi giáo viên cảm nhận được trẻ em, nhận thấy cách tiếp cận đúng đắn. Họ quản lý để thu hút sự chú ý của trẻ và đồng thời giải quyết các vấn đề về lời nói. Mỗi phút học là vô giá! Kết quả thật tuyệt vời! Đứa trẻ bắt đầu nói và đồng thời học đọc! Tôi biết ơn số phận đã đưa chúng tôi đến “Học viện Ngôn luận” trên Planernaya. Chính quyền luôn thân thiện. Tại đây họ đi họp, chọn lịch học thuận tiện (mặc dù...

Con gái 3,5 tuổi của tôi được chẩn đoán mắc bệnh OHP. Cô ấy nói rất kém so với tuổi của mình. Chúng tôi đã cùng cô ấy đến gặp các nhà trị liệu ngôn ngữ và học trong 4 tháng. Tiến bộ trong mặt tốt hơnđã có, nhưng không đáng kể. Tôi quyết định làm điều gì đó để củng cố các buổi trị liệu ngôn ngữ của mình. Tôi tìm thấy một học viện dạy nói cho trẻ em ở Tushino trên Internet. Tôi đã gọi. Tôi đã hẹn gặp bác sĩ tâm lý thần kinh để chẩn đoán. Natalya Vladimirovna nói rằng họ đã làm đúng, rằng họ không để vấn đề xảy ra một cách ngẫu nhiên. Cô phân lớp cho chúng tôi. Chúng em đã học được gần 3 tháng, kết quả tốt hơn rất nhiều so với lúc đi học...

2017-11-17

Chào buổi chiều Tôi muốn chia sẻ những ấn tượng của mình về công việc của Học viện Âm ngữ Trẻ em ở Strogino. Tên tôi là Irina Tyutcheva, tôi là mẹ của cô con gái 5 tuổi Alina, được chẩn đoán mắc bệnh bại não + chậm phát triển trí tuệ. Alina không thể bắt đầu nói chuyện trong một thời gian dài và sau nhiều lần trung tâm phục hồi chức năng, nơi chúng tôi đến thăm trong khuôn khổ tài trợ của chính phủ và trên cơ sở thương mại, chúng tôi bắt đầu có một số từ mà con gái nói một cách tự nhiên, chủ yếu là sau hoặc trong giờ học với bác sĩ trị liệu ngôn ngữ - bác sĩ khiếm khuyết, sau một hoặc hai...

Học viện Âm ngữ Trẻ em là một trung tâm trị liệu ngôn ngữ chuyên biệt được thành lập để giúp đỡ trẻ em gặp khó khăn về ngôn ngữ và hành vi. Chúng tôi có ba chi nhánh: Strogino, Khoroshevo-Mnevniki và Tushino. Nhiệm vụ chính của chúng tôi: giúp đỡ trẻ chậm nói từ 2 tuổi trở lên chưa biết nói phát triển lời nói, cũng như làm việc với những người khuyết tật phức tạp, với những trẻ em cần cách tiếp cận đặc biệt và hiệu quả kỹ thuật hiện đại. - Chuyên gia thần kinh ngôn ngữ chuyên giúp đỡ trẻ rối loạn phát triển ngôn ngữ, chậm phát triển trí tuệ, thiểu năng trí tuệ, chậm phát triển trí tuệ, alalia, kém phát triển hệ thống về ngôn ngữ, nói lắp - Khóa học chuyên sâu 3 và 4 tuần về Phát triển khả năng nói cho trẻ từ 2 đến 7 tuổi - Bài học cá nhân với nhà trị liệu ngôn ngữ-bác sĩ khiếm khuyết, nhà tâm lý học thần kinh, nhà tâm lý học lâm sàng và trẻ em - Các lớp phát triển nhóm do nhà trị liệu ngôn ngữ-nhà khiếm khuyết dẫn đầu - Khóa học về phát triển khả năng giao tiếp và lời nói “Hãy là bạn bè” - Các lớp học về thiết bị cải huấn chuyên nghiệp và mô phỏng logo được sản xuất tại Nga , Hoa Kỳ và Israel: Tổ hợp phản hồi sinh học video Timocco dành cho trẻ mắc ADHD, RDA, Tổ hợp phản hồi sinh học bại não (BFB) dành cho trẻ...
Học viện Âm ngữ Trẻ em là một trung tâm trị liệu ngôn ngữ chuyên biệt được thành lập để giúp đỡ trẻ em gặp khó khăn về ngôn ngữ và hành vi. Chúng tôi có ba chi nhánh: Strogino, Khoroshevo-Mnevniki và Tushino. Nhiệm vụ chính của chúng tôi: giúp đỡ những trẻ chưa biết nói từ 2 tuổi chậm phát triển khả năng nói, cũng như xử lý các chứng rối loạn phức tạp, với những trẻ cần một cách tiếp cận đặc biệt và các kỹ thuật hiện đại hiệu quả. - Chuyên gia thần kinh ngôn ngữ chuyên giúp đỡ trẻ chậm phát triển trí tuệ, chậm phát triển trí tuệ, thiểu năng trí tuệ, chậm phát triển trí tuệ, alalia, kém phát triển toàn thân về khả năng nói, nói lắp - Khóa học chuyên sâu 3, 4 tuần về Phát triển khả năng nói cho trẻ từ 2 đến 7 tuổi - Cá nhân các lớp học với nhà trị liệu ngôn ngữ-bác sĩ khiếm khuyết, nhà tâm lý học thần kinh, nhà tâm lý học lâm sàng và trẻ em - Các lớp phát triển nhóm do nhà trị liệu ngôn ngữ-nhà khiếm khuyết dẫn đầu - Khóa học về phát triển khả năng giao tiếp và lời nói “Hãy là bạn bè” - Các lớp học về thiết bị cải huấn chuyên nghiệp và mô phỏng logo được thực hiện tại Nga, Mỹ và Israel: Video phức hợp phản hồi sinh học Timocco dành cho trẻ mắc ADHD, RDA, bại não Phức hợp phản hồi sinh học cho trẻ nói lắp Mô phỏng trị liệu ngôn ngữ Delphi M cho trẻ mắc chứng khó đọc Phức hợp điều chỉnh Balametrics cho trẻ mắc chứng alalia Tại Học viện Âm ngữ Trẻ em, các chuyên gia như vậy làm việc với trẻ em và giúp đỡ các gia đình: - Nhà thần kinh học ngôn ngữ của trẻ em - Nhà trị liệu ngôn ngữ - Nhà nghiên cứu bệnh lý về ngôn ngữ - nhà khiếm khuyết - Nhà khiếm khuyết - Nhà tâm lý học thần kinh - Nhà tâm lý học - Nhà tâm lý học lâm sàng- Nhà trị liệu ABA - Nhà trị liệu tâm lý gia đình - Gia sư tiếng Anh/tiếng Đức - Đạo diễn sân khấu thiếu nhi

15.03.2019, 16:35

Svetlana, cảm ơn bạn đã phản hồi về công việc của chúng tôi và công việc của các chuyên gia của chúng tôi. Chúng tôi chúc Tatiana thành công hơn nữa!