Họ ghi nhớ thông tin bằng trí nhớ thuộc lòng. Nhưng theo cách này, đứa trẻ không hình thành được các mối quan hệ logic; tài liệu được “ghi nhớ” ngày nay có thể bị quên hoàn toàn chỉ sau vài ngày. Vì vậy, hãy dạy con bạn tìm kiếm sự liên tưởng và tương đồng khi ghi nhớ. Bằng cách này, kiến ​​thức sẽ không chỉ bị trộn lẫn trong đầu mà được xây dựng theo một trình tự liên kết với nhau nhất định. Nhờ khả năng ghi nhớ liên kết, sẽ không khó để tái tạo những thông tin cần thiết và với sự trợ giúp của hình ảnh, thông tin sẽ được lưu trữ trong bộ nhớ.

Bạn có thể nghĩ ra nhiều liên tưởng khác nhau, đây có thể là nhiều hình ảnh hoặc cụm từ khác nhau. Hãy nhớ cách học sinh lớp một học bảng chữ cái: mỗi chữ cái tương ứng với một chữ cái và khi nhìn vào chúng, trẻ sẽ ghi nhớ chúng. Hay ai cũng biết câu nói chỉ thứ tự màu sắc trong cầu vồng: “Mọi thợ săn đều muốn biết con gà lôi đậu ở đâu”. Bạn có thể nhớ ngày tháng, v.v. theo cách tương tự. Điều chính là đưa ra các hiệp hội ổn định.

Thông thường, trẻ ghi nhớ thông tin nhanh hơn và tốt hơn nếu chúng hiểu được lý do tại sao thông tin đó lại cần thiết. Rốt cuộc, đôi khi một học sinh không hiểu rõ tại sao mình cần biết các biến cách hoặc . Vì vậy, hãy giải thích cho con bạn biết tài liệu ghi nhớ sẽ hữu ích ở đâu, cố gắng nói về nó một cách hào hứng nhất có thể.

Có rất nhiều trò chơi giúp phát triển trí nhớ của trẻ. Nhiều câu đố, câu đố, ô chữ, xổ số khác nhau sẽ giúp học sinh không chỉ rèn luyện ký ức, mà còn mở rộng tầm nhìn của bạn. Ngoài ra, cả gia đình đều có thể chơi chúng, và bầu không khí thân thiện giữa những người thân yêu là chìa khóa cho sự phát triển thành công của một chút nhân cách.

Video về chủ đề

Nguồn:

• Bài tập phát triển trí nhớ cho học sinh tiểu học và trẻ em

Mẹo 2: Cách phát triển sự chú ý và trí nhớ ở trẻ nhỏ

Để trẻ phát triển bình thường và hài hòa, cha mẹ phải giúp trẻ điều này. Có nhiều bài tập hiệu quả để phát triển trí nhớ và sự chú ý.

Trí nhớ tuyệt vời và sự chú ý sẽ là chìa khóa thành công cho trẻ trong học tập và thậm chí cả công việc sau này. Đó là lý do tại sao cha mẹ của bé nên đặc biệt chú ý đến sự phát triển của chúng. Các hoạt động cùng trẻ phát triển trí nhớ và sự chú ý phải thường xuyên và có hệ thống. Các bài tập đơn giản và thú vị sẽ giúp ích cho việc này.

1) Cùng nhau vẽ những bức tranh nhỏ trên một tờ giấy. Hãy để con bạn nhìn chúng trong vài phút. Sau đó lấy tờ giấy thứ hai và yêu cầu trẻ vẽ lại các bức vẽ theo thứ tự tương tự.

2) Vẽ các số từ 1 đến 50 trên một tờ giấy lớn. Hãy để mỗi số có màu sắc, kích thước và kết cấu khác nhau. Khi vẽ xong, hãy thử đếm từ 1 đến 50 và quay lại trên một tờ giấy. Do có nhiều loại số khác nhau nên việc này sẽ khó thực hiện. Bài tập này phát triển trí nhớ thị giác một cách hoàn hảo. Giấy Whatman có số có thể được sử dụng nhiều lần.

3) Học những bài thơ ngắn, truyện ngụ ngôn, tục ngữ. Điều này có thể được thực hiện trong một trò chơi thú vị. Hoặc thậm chí diễn kịch.

4) Vào buổi tối, thảo luận về những sự việc xảy ra trong ngày. Phát triển trí nhớ liên kết của con bạn. Để làm điều này, hãy hỏi anh ấy không chỉ về các sự kiện trong ngày mà còn về mùi, màu sắc, giai điệu, mùi vị mà anh ấy cảm nhận được.

Kiểm tra cẩn thận các đồ vật trong hình trong hai phút. Sau đó, không cần nhìn vào bức tranh, hãy viết ra một tờ giấy những gì bạn nhớ được. Đừng nản lòng nếu bạn không thể nhớ được mọi thứ.

Khi ghi nhớ các mục hãy tuân theo một trình tự nhất định. Nói to tên của họ.
Đầu tiên, hãy ghi nhớ một nhóm gồm năm mục, sau đó thêm một nhóm khác, v.v.

Có gì trên tấm áp phích?

Hãy nhìn vào tấm áp phích một cách cẩn thận trong một phút.

Bây giờ, không cần nhìn trộm, hãy trả lời các câu hỏi.

1. Có bao nhiêu con ngựa được hiển thị trên tấm áp phích?
2. Chúng ta đang nói về Hoa Kỳ hay Vương quốc Anh?
3. Áp phích này thông báo điều gì - liên hoan phim hay rạp xiếc?
4. Có bao nhiêu ngôi sao ở cuối tấm áp phích?

Ngọn nến và người tuyết

Đưa ra các liên kết về số và từ theo hình thức bên ngoài của chúng. Bạn có thể dành nhiều thời gian cho việc này nếu bạn cần. Sau đó đóng ảnh lại.

Trả lời các câu hỏi được cung cấp.

1. Con số nào tương ứng với người tuyết?
2. Những con số nào tương ứng với một khe núi và một ngọn nến?
3. Những con số nào tương ứng với thuyền buồm, quả trứng và con rắn?
4. Những con số nào tương ứng với một quả bóng bay, một con chim, cầu trượt dành cho trẻ em và một con vịt?

Mọi người đi bơi nhé!

Nghiên cứu và ghi nhớ các chi tiết của bức ảnh trong vòng một phút rưỡi. Sau đó, đóng nó lại và trả lời các câu hỏi.

1. Hành động diễn ra ở đâu - trên bãi biển hay trên núi?
2. Có phải tất cả phụ nữ đều mặc đồ bơi?
3. Có người đàn ông nào trong bức ảnh giơ ngón trỏ lên không?
4. Có phải tất cả những người ở phía trước hay có ai đó ở phía sau?

Galileo sinh ra khi nào?

Trong vòng một phút rưỡi, hãy ghi nhớ tên của các nhân vật lịch sử và năm sinh của họ. Sau đó đóng danh sách.

Bây giờ tất cả tên và ngày tháng đều bị xáo trộn. Tìm năm sinh chính xác của mỗi nhân vật lịch sử.

Tủ quần áo giá bao nhiêu?

Bạn cần trang bị nội thất phòng cho con mình. Hình ảnh hiển thị giá từ danh mục đồ nội thất. Ghi nhớ chúng trong vòng một phút. Bây giờ hãy đóng nhãn lại và trả lời câu hỏi:

Bạn sẽ chi bao nhiêu tiền nếu quyết định mua một chiếc giường tầng, một tấm thảm tròn, hai chiếc ghế, hai chiếc đèn và một tủ quần áo hai mảnh?

Ăn gì cho bữa trưa?

Một nhóm bạn cùng nhau đi ăn trưa. Đọc thứ tự và ghi nhớ nó. Bây giờ hãy đóng danh sách.

Sarah: Cà phê với sữa gầy và đường saccharin, bánh mì nướng.
Juan: Khoai tây hầm, nước và nước cam.
Joaquin: Espresso với sữa, bánh sừng bò.
Montserrat: Bánh mì giăm bông và phô mai nóng, nước.
Pedro: Sandwich với xúc xích, cà phê không sữa và đường, nước.

Trả lời các câu hỏi sau:

1. Bạn bè của bạn đã gọi bao nhiêu nước?
2. Có ai đặt bánh sandwich cá không?
3. Sarah yêu cầu đường hay saccharin?
4. Ai đã gọi bánh mì nướng?
5. Ai đã gọi hai đồ uống cùng một lúc?
6. Martin đã gọi món gì?

Có bao nhiêu cái ghế?

Nghiên cứu kỹ kế hoạch ngôi nhà trong 45 giây. Sau đó đóng nó lại và trả lời các câu hỏi.

Ngôi nhà có sân thượng không?
Phòng tắm có đối diện với phòng ngủ không?
Phòng ngủ đôi?
Có một cái bàn ở phía trước ghế sofa?
Có hai cái ghế trên sân thượng phải không?
Bàn ăn của bạn là hình tròn, hình vuông hay hình chữ nhật?

Mua cuốn sách này

Cuộc thảo luận

Rất thú vị. thông tin và hữu ích. Tôi đã cố gắng tự mình hoàn thành nhiệm vụ, kết quả là rất tệ, và thành thật mà nói thì nó rất tệ. Ký ức rõ ràng không còn như trước nữa. Nói tóm lại, bạn cần phải đào tạo.

Chất liệu tốt.

Bình luận về bài viết “8 câu đố rèn luyện trí nhớ: người lớn và trẻ em”

Cuộc thảo luận

Đây là lần đầu tiên tôi nghe nói vitamin tăng cường trí nhớ. Tôi tìm kiếm những tài liệu có lời khuyên về cách sắp xếp thông tin, cách rèn luyện trí não.
Vitamin cho trí nhớ giống như “thuốc cho trí óc” và viên thuốc “cho sự uyên bác”.

Cho con bạn ăn thuốc chỉ vì bạn muốn thứ gì đó hoặc nó có vẻ rất mạnh.
Glycine là một viên thuốc dành cho bà, như các bác sĩ gọi họ là - một hình nộm. Họ đưa cho bà một viên thuốc và bà đã bình tĩnh lại.
Con bạn không phải là chuột thí nghiệm để làm thí nghiệm. Nếu trí nhớ đang làm phiền bạn và có thể bị suy yếu do yếu tố bẩm sinh, thì hãy cùng con bạn đến gặp bác sĩ chuyên khoa; tốt hơn hết bạn nên tìm một bác sĩ giỏi, có chữ viết ở một trung tâm y tế nghiêm túc.
Trường hợp trẻ sẽ trải qua các bài kiểm tra chuyên môn, kiểm tra chức năng của các mạch não, mức độ chịu tải và kê đơn thuốc nếu cần thiết.

TRIZ còn rèn luyện trí nhớ và sự chú ý, phát triển sự khéo léo, logic và trí tưởng tượng. 8 câu đố rèn luyện trí nhớ: người lớn và trẻ em. Đăng liên kết đến các trang web có trò chơi dành cho trẻ em nhằm phát triển trí nhớ và sự chú ý cho trẻ 6-7 tuổi.

5 trò chơi phát triển trí nhớ và sự chú ý Các bài tập và trò chơi đơn giản để phát triển trí nhớ ở trẻ. Bài tập và lời khuyên dành cho phụ huynh. 8 câu đố rèn luyện trí nhớ: người lớn và trẻ em.

Cuộc thảo luận

Tôi làm việc với trẻ em, trong số những đứa trẻ 5 và 6 tuổi rất ngoan ngoãn và có học thức, được cha mẹ đầu tư và phát triển - khoảng 30% trẻ em có những gì bạn viết.
Bạn chỉ cần phát triển và đào tạo. Mọi điều bạn viết ở trên về rèn luyện trí nhớ và sự chú ý đều đúng, tôi xin thêm một trò chơi: lặp lại.
Bạn giao cho cô ấy nhiệm vụ “lấy một cây bút chì màu đỏ và tô màu đúng bông hoa”, trước khi bắt đầu, cô ấy phải nhắc lại cho bạn những gì bạn yêu cầu cô ấy làm. Để làm được điều này, trước tiên cô ấy sẽ điều chỉnh không chỉ để nghe bạn mà còn để lắng nghe (lắng nghe). Trước khi bạn nói nhiệm vụ, hãy thu hút sự chú ý của cô ấy: bạn đã sẵn sàng chưa? Sau đó, tôi bắt đầu (đây là điểm xác định thời điểm mà đứa trẻ nên đặc biệt cẩn thận lắng nghe bạn). Và sau đó nói nhiệm vụ. Nhiệm vụ được phát âm 2 lần với một khoảng dừng ngắn (cảnh báo trẻ rằng nhiệm vụ sẽ được nói 2 lần). Sau đó, bạn sẽ dần dần chuyển sang lặp lại nhiệm vụ một lần. Sau đó thay từ “bạn đã sẵn sàng chưa? Sau đó tôi sẽ bắt đầu” bằng một từ “chú ý!” sau đó nhiệm vụ sẽ tiếp theo.
Tất cả điều này có thể được thực hiện như một trò chơi. Ý nghĩa của sự lặp lại là bộ não dễ dàng “tạo một bản sao” và cuộn qua lại từ một cụm từ được nói ra hơn là từ một cụm từ được nghe, mặc dù khi chúng ta lắng nghe, các mục tiêu cũng có tác dụng. dây chằng

Tái bút Nếu mọi thứ đối với bạn đều bị bỏ quên, thì nhiệm vụ về màu đỏ và loài hoa phù hợp có thể trở nên khá phức tạp. Bắt đầu với điều gì đó đơn giản hơn: lấy màu đỏ và tô màu bông hoa (và trên chiếc lá có hoa, bướm, cây, v.v.)

Và một quy tắc khác giúp cuộc sống dễ dàng hơn: ghi lại mọi thứ bạn nhớ bằng tay hoặc mắt. Tôi nhớ ra bông hoa bên phải - ngay lập tức đặt ngón tay của bạn lên nó hoặc tìm nó bằng mắt. Tôi nhớ rằng màu đỏ - ngay lập tức lấy một cây bút chì phù hợp với nó, sau đó bạn sẽ nghĩ xem mình cần tô màu gì. Đừng để anh ấy cố gắng sắp xếp mọi thứ lại với nhau rồi bắt đầu thực hiện mà hãy để anh ấy làm từng bước một.

Bạn cần làm việc với chuyên gia trị liệu ngôn ngữ không chỉ về nhận thức âm vị và cấu trúc ngữ pháp của lời nói mà còn về cách nói mạch lạc. Bắt đầu với những câu chuyện cổ tích Nga đơn giản và 3 bức tranh - sắp xếp chúng sau một lần đọc theo chuỗi hành động. Sau đó là 5 bức tranh... Tác phẩm có hình ảnh dài. Và chỉ sau đó yêu cầu họ kể lại theo trình tự. Cố gắng học thơ dựa trên các bản vẽ sơ đồ phụ trợ. Trí nhớ được tăng lên, nhưng số lần lặp lại tất nhiên là mệt mỏi... Sử dụng trò chơi ghi nhớ. Sau đó, chính bạn, giống như một đứa trẻ, bày ra một hàng đồ chơi. Đầu tiên, bạn thảo luận xem ai là người đầu tiên, ai là người thứ tư, ai đứng sau con gấu, ai ở giữa... Sau đó yêu cầu trẻ nhắm mắt lại và thay đổi thứ tự hoặc lấy đi 1 món đồ chơi. Dần dần làm phức tạp trò chơi bằng cách tăng hàng và số lượng hàng. Có rất nhiều sách hướng dẫn, như của Zemtsova.

Làm thế nào để phát triển trí nhớ? Sự phát triển trí nhớ và sự chú ý vừa là mục tiêu vừa là phương tiện dạy 8 câu đố rèn luyện trí nhớ: người lớn và trẻ em. Câu đố phát triển trí nhớ. Câu hỏi về tranh ảnh - trò chơi dành cho trẻ em và người lớn.

Cuộc thảo luận

Uống iodomarin 200. Cải thiện sự tập trung, giảm mệt mỏi (và khó chịu). Và khi khả năng tập trung được cải thiện thì bạn sẽ nhớ nhiều hơn và dễ dàng hơn.

Bạn đang chuẩn bị cho kỳ thi? Đảm bảo nghỉ 1 ngày mỗi tuần - cô ấy thích gì ở đó? Đi chơi với bạn bè hay đan len? Nhưng chỉ là không học thôi.
Và một điều nữa: có thể kết quả nó tạo ra là kết quả khách quan của nó chăng? Nâng cao tiêu chuẩn dẫn đến rối loạn thần kinh và suy nhược thần kinh. Có lẽ cô ấy sẽ không uống bất cứ thứ gì để đáp ứng mong đợi của bạn?

Giáo dục. Trẻ từ 3 đến 7 tuổi. Giáo dục, dinh dưỡng, thói quen hàng ngày, thăm trường mẫu giáo và mối quan hệ với giáo viên, bệnh tật và sự phát triển thể chất của trẻ từ 3 đến 7 tuổi.

KHÔNG để huấn luyện, mà để phát triển. Phát triển sự chú ý và tư duy không gian. Trò chơi phát triển lời nói và tư duy ở trẻ mẫu giáo: khuyến nghị dành cho phụ huynh. 8 câu đố rèn luyện trí nhớ: người lớn và trẻ em.

Sinh thái của cuộc sống. Trẻ em: Trí nhớ kém ở trẻ em rất hiếm gặp, thường là do trẻ chưa đủ phát triển và để đối phó với vấn đề này...

Câu hỏi làm thế nào để cải thiện trí nhớ của trẻ sớm hay muộn đều được bất kỳ bậc cha mẹ nào đặt ra. Thông thường, thời điểm này xảy ra khi đứa trẻ đến trường và một lượng thông tin khổng lồ rơi vào đầu nó ngay lập tức. Tuy nhiên, có những cách đơn giản mà bạn không chỉ có thể cải thiện trí nhớ của con mình mà còn có thể giúp chính bạn thoát khỏi chứng hay quên.

Điều đáng nhớ là trí nhớ kém ở trẻ em là rất hiếm, thường là trẻ chưa đủ phát triển và vấn đề này không quá khó giải quyết.

Cách 1. Hỏi một ngày của trẻ thế nào

Mỗi tối, hãy yêu cầu bé kể cho bạn nghe về một ngày của bé. Với tất cả những chi tiết nhỏ nhất. Đây là cách rèn luyện trí nhớ tuyệt vời. Những đoạn độc thoại như vậy sẽ giúp con bạn học cách xây dựng trình tự thời gian của các sự kiện và phân tích chúng.

Ban đầu, câu chuyện của trẻ sẽ khó hiểu nhưng dần dần lời nói của trẻ sẽ mạch lạc hơn, trẻ sẽ nhớ được nhiều chi tiết, chi tiết nhỏ hơn.

Để giúp con mình, bạn có thể hỏi con những câu hỏi: “Bạn Katya của con đã làm gì khi con đóng vai bác sĩ?”, “Váy của cô ấy màu gì?” vân vân.

Phương pháp 2. Đọc sách cùng con

Khi trẻ còn nhỏ, hãy đọc cho trẻ nghe những câu chuyện cổ tích hoặc bài thơ thú vị, đáng nhớ trước khi đi ngủ. Hãy thử cùng nhau học thuộc lòng những câu thơ bốn câu nhỏ. Điều này sẽ có tác dụng tốt nhất đối với vốn từ vựng của bé. Và khi trẻ học cách tự đọc, hãy cố gắng truyền cho trẻ niềm yêu thích với hoạt động này.

Hãy để cuốn sách trở thành người bạn tốt của trẻ. Ngay cả khi trẻ không thực sự muốn, hãy coi đó là quy tắc bắt buộc đối với trẻ là phải đọc vài trang sách mỗi ngày. Và hãy nhớ yêu cầu anh ấy kể lại những gì anh ấy đã đọc và bày tỏ ý kiến ​​​​của mình.

Phương pháp 3. Chơi chữ với con

• Nói với bé 10 từ và yêu cầu bé lặp lại chúng. Bạn có thể chọn các từ về một chủ đề cụ thể (trái cây và rau quả, thực phẩm, đồ chơi, cây cối, hoa, những đồ vật trong phòng, v.v.). Tất cả những từ mà trẻ không gọi tên đều phải được nhắc nhở. Người ta tin rằng nếu trẻ 6-7 tuổi có thể lặp lại 5 từ trong số 10 từ là trẻ có trí nhớ ngắn hạn tốt, còn nếu trẻ nói được 7-8 thì trí nhớ dài hạn của trẻ cũng phát triển tốt.
• Để phát triển trí nhớ hình ảnh, bạn có thể đăng ảnh trước mặt bé.(ví dụ: 5-7 miếng) và yêu cầu bạn nhớ đến chúng. Sau đó, bạn có thể loại bỏ một hoặc hai bức tranh và hỏi xem bức tranh nào còn thiếu hoặc trộn tất cả các bức tranh vào các vị trí khác nhau và yêu cầu trẻ xếp chúng theo thứ tự ban đầu.
• Với trẻ lớn hơn, bạn có thể chơi trò chơi này hơi khác một chút.Đặt một bức ảnh hoặc bức tranh trước mặt họ với nhiều chi tiết. Để trẻ nhìn vào nó trong 15-20 giây, cố gắng nhớ càng nhiều chi tiết càng tốt. Sau đó lấy bức tranh ra và yêu cầu trẻ viết ra một danh sách tất cả những gì trẻ nhớ được vào một tờ giấy.

Phương pháp 4. Rèn luyện sự chú ý của con bạn

Hãy nhớ rằng, trong các tạp chí thời thơ ấu của chúng ta như “Murzilka”, có những vấn đề trong đó bạn phải tìm ra điểm khác biệt giữa bức tranh này và bức tranh khác. Những nhiệm vụ như vậy giờ đây có thể dễ dàng tìm thấy trong các cuốn sách về sự phát triển của trẻ em, trong đó có rất nhiều cuốn sách. Những bài tập này không chỉ rất thú vị mà còn tuyệt vời để rèn luyện trí nhớ, sự chú ý và trí tưởng tượng.

Phương pháp 5. Nắm vững phương pháp Cicero

Bản chất của phương pháp này là sắp xếp trong đầu những đồ vật cần ghi nhớ vào một không gian quen thuộc - đây có thể là phòng riêng của bạn, căn gác mái hoặc bất kỳ căn phòng nào mà trẻ biết rõ. Nguyên tắc chính của nguyên tắc ghi nhớ này là chúng ta giảm bớt những đồ vật lớn và tăng những đồ vật nhỏ về mặt tinh thần.

Ví dụ, trẻ cần nhớ 5 từ - ô, gấu, cam, hà mã, biển, ghế. Tất cả những lời này cần phải được đặt trong tâm trí trong phòng: nên treo ô trên tay nắm cửa, đặt một quả cam lớn trên bậu cửa sổ, đặt một chiếc ghế trước giường, một con gấu nhỏ nên được gửi đến. đi dạo dưới bông hoa trên cửa sổ, và một con hà mã nhỏ nên được đưa đi ngủ trên giường, và biển sẽ nổi cơn thịnh nộ trên TV. Sau một số khóa huấn luyện, đứa trẻ, để tái tạo chuỗi từ, sẽ chỉ cần nhớ lại nội thất trong nhà của mình trong trí nhớ.

Phương pháp 6. Dạy con phương pháp liên tưởng

Phương pháp này sẽ giúp bạn ghi nhớ thông tin một cách hoàn hảo nếu một tập hợp sự kiện hỗn loạn không muốn xếp vào một phân loại mạch lạc. Dạy con bạn xây dựng mối quan hệ giữa từ đã ghi nhớ và một từ nào đó rất quen thuộc và dễ hiểu đối với con. Hỏi con bạn xem con bạn liên kết từ này hay từ đó với cái gì hoặc cùng nhau nghĩ ra nó. Các liên tưởng có thể quen thuộc hoặc hài hước, quen thuộc với mọi người hoặc chỉ có bạn và bé mới hiểu được.

Phương pháp 7. Cùng con học ngoại ngữ

Đó là một bài tập rèn luyện trí nhớ tuyệt vời, giống như bất kỳ kỹ năng mới nào, chẳng hạn như chơi một nhạc cụ hoặc thậm chí học khiêu vũ. 10 từ nước ngoài mới mỗi ngày hoặc một vài cụm từ đơn giản - sẽ không mất nhiều thời gian để ghi nhớ chúng, nhưng nó rất hữu ích và trẻ chắc chắn sẽ cần kỹ năng này trong tương lai. Và hãy nhớ lặp lại những gì bạn đã học ngày hôm trước vào ngày hôm sau.

Phương pháp 8. Cho con tham gia thể thao

Giới thiệu con bạn với các môn thể thao. Có vẻ như, kết nối với bộ nhớ ở đâu? Tuy nhiên, bất kỳ hoạt động thể chất nào, đặc biệt là trong không khí trong lành, đều kích thích lưu lượng máu và thúc đẩy lượng máu cung cấp cho não tốt hơn, từ đó có tác dụng có lợi cho trí nhớ. Đừng bỏ bê việc đi dạo cùng bé, thông gió cho phòng bé thường xuyên hơn, đặc biệt là trước khi đi ngủ.

Phương pháp 9. Dạy con rèn luyện trí nhớ

Cách dễ nhất để phát triển trí nhớ là đào tạo. Nghe có vẻ ngô nghê? Có, nhưng nếu không tập thể dục thường xuyên thì sẽ không có gì xảy ra. Và trong thời đại máy tính bảng, điện thoại thông minh và Internet của chúng ta, việc căng thẳng trí nhớ của một người ngày càng trở nên khó khăn hơn, bởi vì cách dễ nhất là tìm kiếm thứ gì đó bị lãng quên trên World Wide Web rộng lớn. Và trẻ thành thạo những kỹ năng này gần như ngay từ khi còn trong nôi.

Vì vậy, điều quan trọng là dạy trẻ rằng nếu trẻ quên điều gì đó, trước tiên trẻ hãy cố gắng tự nhớ lại và chỉ nếu trong vòng vài phút không có gì xuất hiện, hãy để trẻ tra từ điển hoặc Internet.

Phương pháp 10. Thực hiện chế độ ăn uống phù hợp

Tất nhiên, chỉ dinh dưỡng hợp lý không thể phát triển trí nhớ tốt cho trẻ, nhưng có những thực phẩm cơ bản chứa các chất cần thiết để cải thiện hoạt động của não và từ đó cải thiện trí nhớ.

Đó là lý do tại sao đưa vào chế độ ăn của con bạn:

• cá béo,
• chuối,
• Quả óc chó,
• cà rốt,
• rau chân vịt,
• bông cải xanh

– vâng, trẻ em không thích thú với một số sản phẩm này, nhưng chúng nên có mặt với số lượng ít nhất trong thực đơn của trẻ.được phát hành

​

Trường Yury Okunev

Xin chào các bạn! Tôi ở bên bạn, Yury Okunev.

Phép màu xoăn của bạn đã phát triển và dài ra rõ rệt. Mới hôm qua nó còn hào hứng đua tàu chạy khắp sàn, đu đưa con gấu bông và ru nó ngủ. Và hôm nay, ngồi trên ghế và cắn môi vì căng thẳng, anh chăm chỉ viết hết chữ này đến chữ khác, viết vào một cột số và loay hoay với bảng cửu chương.

Đứa trẻ đang cố gắng theo kịp chương trình giảng dạy ở trường hiện đại, nơi đặt ra những yêu cầu cao đối với học sinh của mình. Không có thời gian để khuấy động. Nếu bạn do dự, bạn sẽ không hiểu điều gì đó và bây giờ bạn đã bị tụt lại phía sau.

Trường học hiện nay dựa vào những học sinh có trí nhớ tốt. Không phải tất cả trẻ em đều có điều này từ khi sinh ra, nhưng trí nhớ có thể và cần được phát triển. Vì vậy, các bạn ơi, hôm nay chúng ta sẽ xem có những bài tập nào để phát triển trí nhớ ở học sinh tiểu học.

Trẻ em từ 6-10 tuổi rất tò mò, chúng tiếp thu mọi thứ mới và chưa biết như một miếng bọt biển, ghi nhớ một cách thích thú và sau đó sử dụng các thuật ngữ và khái niệm mới trong lời nói của mình.

Có một sự chuyển đổi từ thế giới viễn tưởng và truyện cổ tích kỳ ảo sang một nhận thức thực tế hơn về hiện thực. Giống như ở lứa tuổi mẫu giáo, các loại trí nhớ sau vẫn chiếm ưu thế:

• Xúc động;
• Mang tính tượng hình.

Chỉ bây giờ học sinh mới học cách ghi nhớ một cách có ý thức, tức là trí nhớ logic mới phát triển.
Nếu trí nhớ không tự chủ chiếm ưu thế ở lớp một, thì đến cuối lớp bốn, nó trở thành tự nguyện, tức là tài liệu được ghi nhớ dưới tác động của ý chí.

Học tập ở trường đối với học sinh tiểu học là hoạt động quan trọng nhất. Bản thân người đàn ông nhỏ bé cố gắng tiếp thu kiến ​​\u200b\u200bthức mới; giá trị và cách sống của anh ta thay đổi. Toàn bộ vấn đề là ở trường tiểu học, một lượng lớn thông tin mới được cung cấp, nhưng các phương pháp giúp ghi nhớ thông tin này nhanh chóng lại không được dạy. Nhiệm vụ của cha mẹ là dạy học sinh cách sử dụng trí nhớ của mình một cách chính xác.

Học sinh trung học cơ sở cần gì để thành công ở trường?

Ngày nay, chương trình giảng dạy trong trường học đã trở nên phức tạp hơn đáng kể và có những thay đổi về chất. Nếu như trước đây để học tập thành công ở trường tiểu học cần phải viết chính xác, giải đúng các bài toán số học và chăm chú lắng nghe giáo viên thì nay, nhiều yêu cầu khác được bổ sung thêm.

Điều này bao gồm khả năng làm việc độc lập với tài liệu mới và khả năng ghi nhớ lượng lớn thông tin. Nếu không có chức năng trí nhớ tốt thì không thể học tốt được.

Chúng ta biết rằng công việc của trí nhớ bao gồm ba giai đoạn:

• Ghi nhớ;
• Lưu trữ dữ liệu;
• Tái tạo (bộ nhớ).

Ở các lớp dưới, trước hết trẻ phải được dạy quá trình ghi nhớ hiệu quả - giúp hệ thống hóa kiến ​​thức, thuận tiện cho việc ghi nhớ.

Các yếu tố giúp ghi nhớ hiệu quả

Thông tin nên được sắp xếp như thế nào để học sinh tiểu học có thể dễ dàng ghi nhớ? Các điều kiện sau đây tồn tại để có hiệu suất bộ nhớ tối ưu:

1. Muốn học. Nếu nó ở đó, sẽ không có vấn đề gì với việc ghi nhớ;
2. Tạo kết nối. Trước hết, thông tin sẽ được ghi nhớ trước hết sẽ liên quan đến kiến ​​thức hiện có và thứ hai sẽ có tầm quan trọng thực tế đối với học sinh;
3. Sự tươi sáng và cảm xúc. Thông tin phải gắn liền với cảm xúc và ấn tượng sống động thì sẽ được ghi nhớ dễ dàng và lâu dài;
4. Chú ý. Nếu một học sinh bỏ qua tài liệu mới thì anh ta sẽ không thể nhớ được điều gì.

Như bạn đã biết, bộ nhớ được chia thành nhiều loại:

• Trực quan (tốt hơn là nên nhớ những gì ở trước mắt);
• Thính giác (hãy nhớ nếu chúng ta nghe bằng tai);
• Vận động (một chuyển động đơn điệu nhất định sẽ thúc đẩy khả năng ghi nhớ).

Tiến hành chẩn đoán ở nhà: quan sát loại bộ nhớ mà học sinh của bạn sử dụng thường xuyên nhất. Về sau khi làm bài tập về nhà nên dựa vào loại này. Ví dụ, nếu trí nhớ vận động chiếm ưu thế thì những thông tin khó nhớ nên được sao chép bằng tay.

Bất kỳ phụ huynh nào cũng có thể giúp con mình đối phó với căng thẳng ở trường và đạt được sự phát triển trí nhớ phù hợp. Tất cả những gì bạn cần làm chỉ là làm theo những khuyến nghị sau:

• Thực hiện theo nguyên tắc rõ ràng. Tốt hơn là trình bày tất cả tài liệu mới dưới dạng hình ảnh, hình ảnh, sơ đồ;
• Giúp học sinh xác định xem mình học tốt hay kém một quy tắc mới (hoặc viết bài tập, đọc một bài thơ). Tập trung vào kết quả sẽ như thế nào. Giả sử rằng nếu một bài thơ đã được ghi nhớ thì nó phải được đọc dễ dàng, diễn cảm và không do dự;
• Khuyến khích sự hứng thú học tập. Sử dụng các yếu tố chơi game và cạnh tranh;
• Đầu tiên hiểu - sau đó học. Thông tin mới (đặc biệt là các đoạn văn và văn bản lớn) trước hết luôn cần được phân tích thành các phần có ý nghĩa để hiểu được nội dung. Thảo luận về bất kỳ khoảnh khắc khó khăn nào với con bạn. Ngoài ra, hãy học từng phần một rồi ghi nhớ;
• Để củng cố kiến ​​thức trong trí nhớ, thỉnh thoảng yêu cầu học sinh lặp lại các quy tắc đã học. Đừng sử dụng sự lặp lại quá thường xuyên.
• Hãy chắc chắn để phát triển sự chú ý của con bạn. Bạn có thể tìm thấy bài tập trong bài viết của tôi: "".

Làm thế nào để phát triển trí nhớ ở trường tiểu học?

Dành thời gian trong ngày cho các hoạt động đặc biệt khi bạn làm việc với con mình - tập thể dục và chơi trò chơi để phát triển trí nhớ ở học sinh nhỏ tuổi. Dưới đây là một số nhiệm vụ gợi ý mà bạn có thể sử dụng:

• Giải các câu đố và câu đố, giải ô chữ;
• Học thơ, đếm vần, uốn lưỡi;
• Tạo chuỗi từ hợp lý;
• Khi đi dạo trong công viên hoặc trong rừng, hãy yêu cầu con bạn nghe và ghi nhớ càng nhiều âm thanh càng tốt. Khi trở về nhà, hãy nhớ lại những gì bạn đã nghe;
• Bắt đầu vẽ. Hãy để học sinh thường xuyên vẽ các mẫu hình học và hình ảnh khác nhau từ sách.

Một nhiệm vụ rất hiệu quả và hữu ích là viết chính tả. Có hai lựa chọn ở đây:

LỰA CHỌN A:Đầu tiên đứa trẻ đọc một đoạn văn bản ngắn - 6-8 dòng, không hơn. Tìm các từ trong văn bản có cách viết mới, được học gần đây. Tiếp theo, học sinh viết văn bản này theo chính tả. Sau khi hoàn thành, nó được kiểm tra dựa trên mẫu và các lỗi mắc phải sẽ được tính.

LỰA CHỌN B: Văn bản được người lớn đọc với tốc độ khá nhanh và chia thành các câu. Câu đầu tiên được đọc - tạm dừng (trẻ cố gắng viết lại mọi thứ từ trí nhớ) - nghe câu thứ hai - tạm dừng (viết lại). Và như vậy toàn bộ văn bản. Khi phân tích kết quả, mức độ chính xác của các từ được ghi được ưu tiên.

Bài tập phát triển trí nhớ thị giác

Dải màu
Đặt 5-7 khối màu lên bàn trước mặt trẻ và xếp chúng thành một hàng. Trẻ được giao nhiệm vụ ghi nhớ các màu sắc và trình tự của chúng. Sau nửa phút, chúng tôi che các hình khối bằng một chiếc áo choàng và yêu cầu học sinh lặp lại sự kết hợp màu sắc trên các hình khối tương tự khác hoặc vẽ lên một tờ giấy bằng bút dạ.

Hình ảnh
Một phương pháp hiệu quả để phát triển trí nhớ hình ảnh là ghi nhớ một bức tranh rồi mô tả nó. Để làm điều này, hãy chọn các bản vẽ có đủ số lượng chi tiết nhỏ. Để học sinh nhỏ tuổi xem xét mọi thứ một cách chi tiết trong 30-40 giây, sau đó kể lại những gì đã được vẽ khi bạn gỡ bức tranh ra.

vườn bách thú
Yêu cầu con bạn nhìn vào thẻ và tưởng tượng hình ảnh các con vật thay vì từ ngữ - mỗi con vật ở đúng vị trí của nó.

Tháo thẻ ra. Để học sinh nhỏ tuổi ghi nhớ và miêu tả từng con vật bằng bút chì màu. Kiểm tra xem anh ấy đã thành công đúng cách chưa.

Bài tập phát triển trí nhớ thính giác

Va li
Một số trẻ ngồi thành vòng tròn. Người dẫn chương trình bắt đầu: “Tôi sắp đi một vòng quanh thế giới và tôi sẽ bỏ nó vào vali của mình… một chiếc la bàn.” Đứa thứ nhất tiếp tục: “Con sắp đi du lịch vòng quanh thế giới và con sẽ để một chiếc la bàn và… một chiếc đồng hồ vào vali của con!”

Thứ hai: “Tôi sắp đi vòng quanh thế giới và tôi sẽ để một chiếc la bàn, một chiếc đồng hồ và… một chiếc áo sơ mi vào vali của mình!” Và như thế. Họ chơi cho đến khi có người bị loại khỏi danh sách. Người phạm tội được giao nhiệm vụ xử phạt. Ví dụ, nhảy bằng một chân tới cửa và quay lại.

Cặp từ
Chuẩn bị trước một danh sách có chứa 10 cặp từ. Trong mỗi cặp từ, chúng có mối liên hệ chung với nhau về nghĩa. Ví dụ: “chén - đĩa”, “đêm - đèn lồng”, v.v. Chúng ta đọc từng cặp từ cho học sinh ghi nhớ, sau đó gọi tên từ đầu tiên trong mỗi cặp, học sinh gọi tên từ thứ hai.

Dừng lại
Bài tập sau đây không chỉ phát triển trí nhớ thính giác mà còn cả sự chú ý.
Đồng ý với con bạn rằng bạn sẽ đọc một câu chuyện cổ tích. Ngay khi bạn nói cụm từ điều kiện, anh ấy sẽ nói từ: "Dừng lại!" (như một lựa chọn - vỗ tay). Một trong những câu trong văn bản bạn sẽ đọc, hoặc thậm chí một từ, được coi là cụm từ điều kiện.

Bài tập phát triển trí nhớ bằng cách sử dụng các liên tưởng

Chúng tôi đã nói với các bạn rằng nhiệm vụ chính của học sinh tiểu học là nắm vững các phương pháp ghi nhớ hiệu quả. Những bài tập này được thiết kế để giúp trẻ học các kỹ thuật tư duy liên kết. Đối với trẻ em, đây có lẽ là một trong những phương pháp ghi nhớ tốt nhất.
Bạn có thể đọc về cách tạo liên kết để ghi nhớ trong bài viết “”.

manh mối
Trên bàn có khoảng hai chục tấm thẻ có vẽ đồ vật và động vật trên đó. Chuẩn bị một bộ từ 8-10 từ. Đọc các từ trong bộ theo thứ tự, mời học sinh tìm trên bàn một tấm thẻ có thể giúp ghi nhớ từ này. Thẻ được đặt sang một bên và từ tiếp theo trong bộ được đọc. Cuối cùng, yêu cầu họ liệt kê tất cả các từ trong danh sách bằng cách sử dụng thẻ gợi ý.

Hãy nghĩ ra nó
Đặt tên cho bất kỳ từ nào. Yêu cầu con bạn nghĩ ra những từ liên quan đến trẻ. Ví dụ: nếu từ là “cát”, thì các liên tưởng có thể là: đường, bãi biển, biển, muỗng, sa mạc, v.v. Yêu cầu học sinh lập liên kết cho mỗi từ trong danh sách:

NƯỚC, XE, BỒ CÂU, CHUỘT, KHO

Bạn có thể nghĩ ra bộ từ của riêng bạn. Theo thời gian, việc tạo ra các liên tưởng sẽ trở thành thói quen của học sinh, và khi đó bạn có thể đảm nhận một nhiệm vụ khó hơn, được mô tả trong bài tập phát triển tư duy tiếp theo.

Hình ảnh truyện ngụ ngôn
Chuẩn bị danh sách các cặp từ cách xa nhau về mặt ngữ nghĩa. Ví dụ: GHẾ LÀ XE. Mời con bạn tưởng tượng một bức tranh trong đó cả hai từ-đồ vật sẽ được hợp nhất thành một tổng thể duy nhất.

Bạn có thể tưởng tượng một chiếc ô tô đồ chơi trên một chiếc ghế, bạn có thể tưởng tượng một chiếc ô tô sẽ có một chiếc ghế ở ghế lái. Nhưng tốt hơn hết bạn nên ưu tiên những hình ảnh tuyệt vời: một chiếc ô tô chạy dưới vòm dưới dạng một chiếc ghế khổng lồ, hoặc một chiếc ghế lái ngang qua phòng, đèn pha nhấp nháy và phát ra tiếng bíp như một chiếc ô tô. Không có giới hạn cho trí tưởng tượng

.

Hãy để học sinh tưởng tượng mỗi cặp từ trong danh sách của bạn như một bức tranh vui nhộn. Phần thứ hai của nhiệm vụ - bạn đọc một từ trong mỗi cặp, học sinh nhớ lại từ thứ hai bằng cách sử dụng bức tranh đã tạo sẵn.

Đó là tất cả cho ngày hôm nay. Bạn cũng có thể sử dụng nó cho các hoạt động phát triển trí nhớ ở học sinh nhỏ tuổi. Để đào tạo trực tuyến, tôi khuyên bạn nên sử dụng Dịch vụ Vikium, nơi tất cả các trình mô phỏng được trình bày dưới dạng trò chơi flash thú vị, hấp dẫn và đồng thời hữu ích nhằm phát triển trí nhớ và sự chú ý. Tôi nghĩ con bạn sẽ thích thú khi hoàn thành những hoạt động này. Bạn có thể đọc ấn tượng của tôi về dịch vụ

Tôi sẽ kết thúc ở đây.
Tôi rất mong nhận được ý kiến ​​​​của bạn, đừng quên đăng ký nhận tin tức trên blog.
Tạm biệt mọi người! Trân trọng, Yury Okunev.

Xin chào các bạn! Trong một bài viết trên blog, tôi đã hứa sẽ viết cho bạn về sự phát triển trí nhớ. Nhớ? Không, không nhớ à? Vậy thì, thậm chí còn hơn thế nữa, hãy đọc nó. Không có ký ức ở trường. Suy cho cùng, trẻ liên tục phải ghi nhớ, ghi nhớ, nhớ lại điều gì đó. Quy tắc, bảng cửu chương, bài thơ đều khác nhau. Vì vậy, việc phát triển trí nhớ ở trẻ nhỏ là một trong những nhiệm vụ hàng đầu của cả phụ huynh và giáo viên.

Bạn có thể phát triển nó! Thậm chí cần thiết! Tôi sẽ cho bạn biết làm thế nào. Nhưng trước tiên, tôi khuyên bạn nên tìm hiểu cô ấy nhiều hơn. Để biết chính xác những gì chúng ta sẽ phát triển.

Kế hoạch bài học:

Bộ nhớ là gì?

Tôi sẽ bắt đầu với một định nghĩa.

Trí nhớ là một quá trình tâm lý thực hiện các chức năng ghi nhớ, bảo quản và tái tạo tài liệu.

Bây giờ là về loài.

Các loại bộ nhớ

Bạn đã nhìn vào sơ đồ chưa? Bạn thấy có bao nhiêu được viết ở đó. Bây giờ chúng ta hãy tìm hiểu những gì là gì.

Động cơ

Nó đôi khi còn được gọi là động học. Đây là khả năng ghi nhớ, lưu lại và sau đó tái tạo các chuyển động. Những vũ công tuyệt vời có nó. Nếu con bạn dễ dàng bắt chước dáng đi, thói quen của động vật hoặc nhảy giỏi của ai đó thì tức là trí nhớ vận động của trẻ đang hoạt động tốt.

Xúc động

Đây là khả năng ghi nhớ cảm xúc. Với các bà mẹ, tôi sẽ hỏi: “Các bạn có nhớ cảm xúc của mình khi được chồng cầu hôn, hay khi con bạn chào đời không?” Tất nhiên là bạn nhớ! Nhưng điều này không thể được nhìn thấy, chạm vào hoặc nghe thấy. Điều này có nghĩa là trí nhớ cảm xúc đã hoạt động ở đây. Ngoài ra, nếu bất kỳ thông tin nào gợi lên cảm xúc ở một người thì nó sẽ được ghi nhớ dễ dàng hơn.

nghĩa bóng

Đây là sự ghi nhớ và tái tạo các hình ảnh giác quan.

Khái niệm này có cấu trúc phức tạp. Tôi thậm chí còn vẽ một sơ đồ đặc biệt cho nó để làm cho nó rõ ràng hơn.

Thị giác

Khả năng ghi nhớ những gì chúng ta nhìn thấy bằng mắt. Nó được phát triển tốt giữa các nghệ sĩ và kỹ sư, nhưng nó quan trọng đối với tất cả mọi người. Một người, đặc biệt là trẻ nhỏ, sẽ dễ dàng ghi nhớ những gì mình có thể tưởng tượng dưới dạng hình ảnh trực quan. Ở đây có một mối liên hệ chặt chẽ với trí tưởng tượng.

Thính giác

Khả năng ghi nhớ những gì chúng ta nghe thấy. Các nhạc sĩ, nhà soạn nhạc, nhà ngữ văn và kỹ sư âm thanh đều thông thạo điều này. Kỹ năng này cũng sẽ không làm tổn thương bạn và tôi vì ở trường chúng ta sẽ phải tiếp nhận phần lớn thông tin bằng tai. Nhìn chung, một người tiếp nhận và lưu giữ 70% thông tin nhờ vào thính giác.

Khứu giác

Mùi cũng có thể được ghi nhớ. Điều này chắc chắn sẽ không hữu ích cho việc học của bạn. Bạn hiếm khi phải khụt khịt trong giờ học ở trường. Nhưng trong cuộc sống khả năng này đóng một vai trò quan trọng. Và không chỉ trong cuộc sống của những nhà chế tạo nước hoa vĩ đại. Ví dụ, bạn nhớ rất rõ những mùi nguy hiểm như mùi ga, mùi thức ăn hư hỏng. Điều này có thể cứu mạng bạn.

Con trai út Artem của tôi có mùi rất thơm. Anh ấy có thể dễ dàng xác định ai đã đến gặp chúng tôi khi anh ấy vắng mặt, chỉ dựa vào mùi. Tất cả các thành viên khác trong gia đình thậm chí không cảm nhận được mùi này.

Hương liệu

Hương vị của trí nhớ. Phát triển tốt ở những đầu bếp giỏi. Họ, ngay cả khi không nhìn thấy quá trình nấu, vẫn có thể xác định được nguyên liệu nào được sử dụng trong công thức. Họ nhớ mùi vị của các loại thực phẩm khác nhau. Ngoài ra, trí nhớ về hương vị được phát triển vốn có ở những người làm rượu, những người dựa trên hương vị sẽ xác định năm thu hoạch nho mà rượu được làm ra. Nhưng trong nghiên cứu khả năng này có ý nghĩa rất ít.

Xúc giác hoặc xúc giác

Mọi thứ đều dựa trên cảm ứng. Khả năng này được phát triển tốt ở những người mù. Nhưng những người sáng mắt cũng sử dụng nó, ví dụ như những người đan lát nhiều. Rốt cuộc, một số bậc thầy có thể đan mà không cần nhìn vào kim đan và chỉ được hướng dẫn bởi cảm giác xúc giác của họ. Khả năng ghi nhớ xúc giác cũng có thể được phát triển.

bằng lời nói-hợp lý

Ở đây, trong quá trình ghi nhớ, từ ngữ và logic đóng vai trò chính. Bạn phải ghi nhớ những suy nghĩ. Mọi thứ đều gắn liền với suy nghĩ. Ở trường, trí nhớ logic bằng lời nói được sử dụng để ghi nhớ các định nghĩa, bằng chứng và sơ đồ logic khác nhau. Nó được sử dụng rộng rãi trong các bài học toán và không thể không có chủ ý. Đây là thế nào, ngoài ý muốn?

Không tự nguyện và tự nguyện

Trí nhớ không tự nguyện là khi quá trình ghi nhớ diễn ra tự động. Bạn không cần phải nỗ lực gì cho việc này. Phương pháp ghi nhớ này là đặc trưng của trẻ nhỏ; chúng không ghi nhớ thông tin một cách cụ thể để sử dụng thông tin này sau này. Trí nhớ tùy ý bắt đầu hình thành ở độ tuổi 4-5.

Và tự nguyện là khi bạn chắc chắn cần phải nhớ một điều gì đó, chẳng hạn như bạn nỗ lực để làm điều đó. Bạn nhớ thông tin cụ thể và có kế hoạch sử dụng nó trong tương lai.

Theo thời lượng ghi nhớ của tài liệu, trí nhớ là:

• thời gian ngắn;
• hoạt động;
• lâu dài

Thời gian ngắn

Ngắn hạn – ghi nhớ thông tin trong một khoảng thời gian ngắn, tối đa 20 giây. Thông tin đi vào trí nhớ ngắn hạn không được ghi nhớ đầy đủ, không thấu đáo; Hơn nữa, chỉ có thông tin thu hút sự chú ý của một người mới có mặt ở đó.

hoạt động

Lưu trữ thông tin đặc biệt trong khoảng thời gian từ vài giây đến vài ngày. Khoảng thời gian này được xác định bởi nhiệm vụ hiện tại. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, thông tin sẽ biến mất vì không cần thiết. Ví dụ, nếu bạn yêu cầu con trai nói với bà ngoại rằng buổi hòa nhạc của Stas Mikhailov sẽ diễn ra vào thứ Tư, thì cậu bé sẽ nhớ thông tin này, nhưng khi đưa cho bà ngoại, thông tin đó có thể bị quên. RAM là cầu nối trung gian giữa bộ nhớ ngắn hạn và bộ nhớ dài hạn.

Dài hạn

Ghi nhớ thông tin rất lâu. Khoảng thời gian này thực tế là không giới hạn. Thông tin được lưu trữ trong bộ nhớ dài hạn được ghi nhớ rất chính xác. Bạn càng tái tạo thông tin thường xuyên thì thông tin đó sẽ càng được cố định chắc chắn trong bộ nhớ dài hạn. Khi bạn cố gắng ghi nhớ điều gì đó, ngay lúc đó bạn sẽ tìm đến kho lưu trữ quý giá của mình. Hãy thử?

1. Hãy nhớ công thức của nước.
2. Tiếp tục bài thơ “Tanya của chúng ta ồn ào…”
3. 2X2 là bao nhiêu?

Vì vậy, làm thế nào nó hoạt động?

Ký ức tuổi học trò nhỏ

Những biến đổi nào xảy ra với trí nhớ khi một người bắt đầu học ở trường, đặc điểm của nó là gì? Học sinh lớp một và lớp hai không khác nhiều so với trẻ mẫu giáo về khả năng ghi nhớ. Ghi nhớ có bản chất là hình ảnh và nghĩa bóng. Trẻ em sẽ dễ dàng ghi nhớ những gì chúng nhìn thấy và có thể chạm vào bằng tay hơn. Vì vậy, trực quan là một trong những nguyên tắc cơ bản của dạy học ở tiểu học.

Ngoài ra, các em học sinh nhỏ sẽ nhanh chóng nhớ được chuỗi từ như:

• lá cờ;
• thìa;
• chim;
• Lạp xưởng;
• cây xương rồng.

Hơn cái này:

• lòng trung thành;
• sự sáng tạo;
• lòng can đảm;
• sợ hãi;
• đáng yêu.

Tại sao? Nhưng vì chúng có thể gợi lên hình ảnh bên trong của đồ vật từ chuỗi từ đầu tiên (sử dụng trí nhớ trực quan) và không thể tưởng tượng được các từ ở chuỗi thứ hai dưới dạng hình ảnh cụ thể. Nhưng ở trường học có quá nhiều khái niệm, định nghĩa, bằng chứng, quy tắc “không thể trình bày được” như vậy.

Rõ ràng là trí nhớ tượng hình đang trở nên không đủ. Và ở đây hình thức logic-lời nói của nó xuất hiện. Đây là điều mà các giáo viên đang cố gắng phát triển, cố gắng chuẩn bị cho học sinh vào học trung học.

Và một đặc điểm nữa của học sinh nhỏ tuổi. Nếu giáo viên giao một số văn bản, học sinh sẽ học thuộc lòng một cách máy móc bằng phương pháp lặp đi lặp lại. Cách tiếp cận máy móc này phải được đấu tranh. Bạn cần học cách sử dụng trí nhớ của mình một cách chính xác. Làm nổi bật điều chính, loại bỏ những điều không quan trọng, tìm các kết nối hợp lý.

Phải chăng điều này có nghĩa là chúng ta có thể quên đi trí nhớ tượng hình? Dĩ nhiên là không! Nó sẽ có ích nhiều lần trong đời bạn.

Làm thế nào để phát triển trí nhớ?

Sau khi nghiên cứu rất nhiều thông tin về vấn đề này, tôi có thể xác định được năm khuyến nghị toàn cầu như vậy:

1. Hãy sử dụng trí nhớ của bạn! Để nó phát triển, nó cần phải được sử dụng. Thường yêu cầu đứa trẻ nhỏ của bạn ghi nhớ điều gì đó và truyền lại cho ai đó. Yêu cầu được nhắc nhở về điều gì đó rất quan trọng. Vào buổi tối trước khi đi ngủ, hãy nhớ nhớ lại những sự kiện của ngày hôm qua. Nói về những cuốn sách bạn đã đọc, những bộ phim bạn đã xem, những địa điểm bạn đã ghé thăm.
2. Hãy sử dụng khả năng tự nhiên của bạn. Tất cả chúng ta đều là những người khác nhau. Một số người có thể dễ dàng ghi nhớ những gì họ nhìn thấy, còn những người khác thì dễ dàng nhớ lại những gì họ nghe thấy. Và một số người đã phát triển trí nhớ vận động. Hãy chú ý đến điều này, quan sát trẻ, hiểu điều gì dễ dàng hơn cho trẻ. Và sau đó dạy anh ta sử dụng khả năng ghi nhớ của mình. Ví dụ, nếu bạn cần học một bài thơ, thì một học sinh có khả năng ghi nhớ hình ảnh phát triển sẽ được trợ giúp bởi những bức tranh vẽ dựa trên bài thơ. Nếu một đứa trẻ cảm nhận mọi thứ tốt hơn bằng tai, thì trẻ cần đọc bài thơ không phải cho chính mình mà đọc to và diễn cảm. Chà, những đứa trẻ có trí nhớ vận động tốt có thể được mời dàn dựng một bài thơ. Hỗ trợ mỗi dòng hoặc quatrain bằng một hành động.
3. Làm bài tập đặc biệt. Có nhiều bài tập giúp phát triển trí nhớ. Chúng có thể được tìm thấy trong các tài liệu chuyên ngành và trên các tạp chí về sự phát triển của trẻ em. Làm thế nào để bạn biết liệu các bài tập có hiệu quả hay không? Để làm được điều này, tôi khuyên bạn nên kiểm tra trí nhớ của mình trước khi bắt đầu lớp học. Có những kỹ thuật đặc biệt cho việc này. Sau một tháng học, hãy kiểm tra lại. Kết quả sẽ cho bạn biết liệu bạn có đang đi đúng hướng hay không.
4. Đừng làm quá tải bộ nhớ của bạn. Tập thể dục, nhưng biết khi nào nên dừng lại. Đừng khiến con bạn quá tải với những sự kiện, sự kiện, tài liệu mà chúng chắc chắn sẽ không bao giờ cần. Chắc chắn sẽ không có ý nghĩa gì trong những hoạt động như vậy và chắc chắn bạn sẽ nhận lại sự không hài lòng. Hãy nhớ rằng các lớp học đòi hỏi sự đều đặn. 25 – 30 phút mỗi ngày là đủ.
5. Tiến hành các lớp học một cách vui tươi. Thông qua vui chơi, trẻ cảm nhận mọi thứ dễ dàng và vui vẻ hơn. Và sẽ có nhiều lợi ích hơn từ việc thực hiện các hoạt động “với niềm vui”. Bạn có thể thêm yếu tố vui chơi vào bất kỳ bài tập nghiêm túc nào, điều chính là khơi dậy trí tưởng tượng của bạn. Ngoài ra, đừng quên rằng cũng có những thứ còn giúp phát triển trí nhớ của trẻ.

Các bạn thân mến, chúng ta hãy ghi nhớ lâu dài rằng tương lai của con cái chúng ta nằm trong tay chúng ta. Chăm sóc và yêu thương. Nếu chúng ta có thể giúp tương lai này trở nên tuyệt vời thì hãy làm điều đó!

Chà, nếu thông tin này không muốn được ghi lại thì tôi khuyên bạn nên kiểm tra trí nhớ của mình) Ngay bây giờ! Xem video)

Hãy luyện tập, phát triển và cầu mong mọi thứ sẽ tốt đẹp với bạn!

Nếu bạn cho rằng thông tin này có thể hữu ích cho bạn bè của mình, hãy chia sẻ nó trên mạng xã hội. Tôi rất mong nhận được ý kiến ​​đóng góp của các bạn và tạm biệt những cuộc gặp gỡ mới trên các trang blog.

Luôn là của bạn, Evgenia Klimkovich!