กระบวนทัศน์ของที่มาของคำ ความหมายของคำว่ากระบวนทัศน์

คำ " กระบวนทัศน์“ถูกยืมมาจาก. ภาษากรีก "กระบวนทัศน์"และแปลได้ว่าเป็นตัวอย่าง แบบจำลอง ตัวอย่าง ชุดความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับในแวดวงวิทยาศาสตร์ในช่วงเวลาหนึ่ง และทำหน้าที่เป็นต้นแบบและพื้นฐานสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆในแง่หนึ่ง กระบวนทัศน์จะละทิ้งทฤษฎีและแนวคิดทั้งหมดที่ไม่เห็นด้วยและไม่เกี่ยวข้องกับมัน ในทางกลับกัน มันแสดงให้เห็น โลกวิทยาศาสตร์ไปสู่การประยุกต์ใช้ทฤษฎีเพื่อสำรวจสิ่งใหม่ๆ ซึ่งนำไปสู่การปรับปรุงกระบวนทัศน์ในที่สุด

"กระบวนทัศน์เป็นวิธีการรับรู้โลก สำหรับเราแล้ว กระบวนทัศน์ก็เหมือนกับอากาศสำหรับนก กระบวนทัศน์ช่วยให้เรามองเห็นโครงสร้างของโลกและช่วยทำนายพฤติกรรมของมัน"("พลังแห่งจิตใจ" "พลังแห่งจิตใจ" นักปรัชญาและนักเศรษฐศาสตร์ อดัม สมิธ)

ตัวอย่างกระบวนทัศน์:

ในเกมส์

เกณฑ์ความสำเร็จ ความสามารถในการแก้ไขปัญหา มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจน

ในการเมือง

ความเท่าเทียมกันของกฎหมาย ความเหนือกว่าของสิทธิส่วนบุคคลเหนือสิทธิของรัฐ (แนวคิดเสรีนิยมเท็จ)

ในจักรวาล:

ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ และดาวเทียมปรากฏขึ้นอันเป็นผลมาจากความเข้มข้นของฝุ่นจักรวาล

ในวิชาฟิสิกส์:

ความเคลื่อนไหว คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในสุญญากาศ - นี่คือสิ่งที่กำหนด ความเป็นไปไม่ได้ที่จะเกินความเร็วแสงในสุญญากาศ

ในทางเศรษฐศาสตร์:

ความสัมพันธ์ทางการตลาดเป็นพื้นฐาน

ในงานศิลปะ:

การผสมผสานระหว่างเนื้อหา รูปแบบ พื้นผิว และความกลมกลืน

ในจักรวาลวิทยา:

วิวัฒนาการและพัฒนาการของเอกภพเริ่มต้นขึ้นตามกาลเวลา” บิ๊กแบง";

"กระบวนทัศน์ก็คือ ทางหลักความเข้าใจและเข้าใจความเป็นจริงโดยรอบแทบไม่เคยกำหนดรูปแบบที่ชัดเจน เป็นเพียงการบอกเป็นนัยและถ่ายทอดไปยังรุ่นอื่นๆ ผ่านประสบการณ์และวัฒนธรรมโดยตรง ไม่ใช่ผ่านการสอนโดยตรง"(ดับเบิลยู ฮาร์มอน นักวิทยาศาสตร์จากสถาบันวิจัยสแตนฟอร์ด)

การเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ - การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

วิกฤตการณ์ทางวิทยาศาสตร์ได้เกิดขึ้นมาระยะหนึ่งแล้ว วิกฤตการณ์ครั้งนี้ทำให้เกิดความไม่แน่นอนในกระบวนทัศน์

ตัวอย่างความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์

ฟิสิกส์ของอริสโตเติลทำงานได้อย่างถูกต้อง" ทำงาน"เป็นกระบวนทัศน์ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงยุคกลางตอนปลาย คณิตศาสตร์และ การค้นพบทางกายภาพศตวรรษที่ 16 - 17 ของนิวตัน เดการ์ต และกาลิเลโอสร้างสถานการณ์เมื่อมีการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ และกระบวนทัศน์ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์คือฟิสิกส์ของนิวตัน ซึ่งค่อนข้างซับซ้อนในเวลานั้น ซึ่งต่อมาถูกแทนที่ด้วยทฤษฎีสัมพัทธภาพ ความสัมพันธ์เชิงสัมพันธ์ ฟิสิกส์และการกระจายอำนาจ หลักการเก่า ๆ จำเป็นต้องมีลำดับชั้นที่ซับซ้อนมาก การรวมศูนย์ ด้วยเหตุนี้จึงพบปัญหาร้ายแรง และจากนั้นก็มีการค้นพบอีกวิธีหนึ่งในการรับมือกับปัญหาเร่งด่วน - เพื่อกระจายอำนาจและลดความซับซ้อนของโครงสร้างองค์กร

ได้รับการยอมรับและแบ่งปัน ชุมชนวิทยาศาสตร์และรวมสมาชิกส่วนใหญ่เข้าด้วยกัน รับประกันความต่อเนื่องของการพัฒนาวิทยาศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ อื่นค่า:

• กระบวนทัศน์ในวาทศาสตร์เป็นตัวอย่างที่นำมาจากประวัติศาสตร์หรือตำนาน และให้ไว้เพื่อจุดประสงค์ในการเปรียบเทียบ พาราโบลา, นิทาน
• กระบวนทัศน์ในระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์คือชุดของค่านิยม วิธีการ แนวทาง ทักษะทางเทคนิค และเครื่องมือที่นำมาใช้ในชุมชนวิทยาศาสตร์ภายใต้กรอบของแนวทางที่จัดตั้งขึ้น ประเพณีทางวิทยาศาสตร์ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง
• กระบวนทัศน์ในรัฐศาสตร์คือชุดของหลักการและเทคนิคการรับรู้สำหรับการแสดงความเป็นจริงทางการเมืองที่กำหนดตรรกะของการจัดระเบียบความรู้และเป็นแบบจำลองสำหรับการตีความทางทฤษฎีของกลุ่มปรากฏการณ์ทางสังคมที่กำหนด

นอกจาก, กระบวนทัศน์สามารถเป็นแบบสัมบูรณ์ ทางวิทยาศาสตร์ รัฐ ส่วนบุคคล (ส่วนบุคคล อัตนัย) และเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป:

• กระบวนทัศน์ที่ยอมรับโดยทั่วไป ได้แก่ วิธีการที่เป็นแบบอย่างในการตัดสินใจ แบบจำลองของโลกหรือส่วนต่างๆ ของโลก (อุตสาหกรรม ขอบเขตความรู้ ขอบเขตของชีวิต และกิจกรรม) ที่นำมาใช้โดย จำนวนมากของผู้คน ตัวอย่าง: กระบวนทัศน์ของหลักสูตรรัฐธรรมนูญของรัสเซียในแบบจำลองปี 1993 กระบวนทัศน์การเขียนโปรแกรมทั่วไป
• กระบวนทัศน์ส่วนบุคคลเป็นวิธีการสำคัญในการตัดสินใจ ซึ่งเป็นแบบจำลองทางจิต บุคคลที่เฉพาะเจาะจงมุมมองของเขา ข้อความปัจจุบันที่ว่า “โดยธรรมชาติแล้วมันจะต้องแตกต่างจากคำที่ยอมรับโดยทั่วไปเสมอไป เนื่องจากจะต้องคำนึงถึงด้วย ประสบการณ์ส่วนตัวเรื่องและยังไม่สมบูรณ์ - ไม่มีใครสามารถรู้ทุกสิ่งเกี่ยวกับทุกสิ่งได้” ความจริงก็คือกระบวนทัศน์ที่ยอมรับกันโดยทั่วไปไม่ได้กำหนดว่า "การรู้ทุกสิ่ง" แต่เพียงเท่านั้น ความรู้ที่จำเป็นจำเป็นเพื่อให้มั่นใจ กิจกรรมวิวัฒนาการบุคลิกภาพในความเป็นจริงทางสังคมและการได้มาซึ่งเหตุผล

ดูสิ่งนี้ด้วย

__ถอดออก__

เขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับบทความ "กระบวนทัศน์"

ข้อความที่ตัดตอนมาจากลักษณะกระบวนทัศน์

“ศัตรูดับไฟแล้ว และได้ยินเสียงดังอย่างต่อเนื่องในค่ายของเขา” เขากล่าว - มันหมายความว่าอะไร? “ไม่ว่าเขาจะย้ายออกไป ซึ่งเป็นสิ่งเดียวที่เราควรกลัว หรือเขาจะเปลี่ยนตำแหน่ง (เขายิ้ม) แต่แม้ว่าเขาจะเข้ารับตำแหน่งใน Tyuras เขาก็เพียงแต่ช่วยเราให้พ้นจากปัญหามากมายเท่านั้น และคำสั่งทั้งหมดจนถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุดก็ยังคงเหมือนเดิม
“ แล้วยังไงล่ะ” เจ้าชาย Andrei ผู้ซึ่งรอคอยโอกาสแสดงความสงสัยมานานกล่าว
Kutuzov ตื่นขึ้นมากระแอมอย่างหนักแล้วมองไปรอบ ๆ ที่นายพล
“ท่านสุภาพบุรุษ ทัศนคติสำหรับวันพรุ่งนี้ แม้แต่วันนี้ (เพราะถึงชั่วโมงแรกแล้ว) ก็ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้” เขากล่าว “คุณได้ยินเธอแล้วพวกเราทุกคนจะทำหน้าที่ของเรา” และก่อนการต่อสู้ ไม่มีอะไรสำคัญไปกว่า... (เขาหยุดชั่วคราว) มากกว่าการนอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ
เขาแกล้งทำเป็นลุกขึ้นยืน พวกนายพลก็ลาออกไปแล้ว เลยเที่ยงคืนไปแล้ว เจ้าชายอังเดรจากไป

สภาทหารซึ่งเจ้าชาย Andrei ไม่สามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างที่เขาหวังไว้ได้ทิ้งความประทับใจที่คลุมเครือและน่าตกใจไว้ให้กับเขา เขาไม่รู้ว่าใครพูดถูก: Dolgorukov และ Weyrother หรือ Kutuzov และ Langeron และคนอื่น ๆ ที่ไม่เห็นด้วยกับแผนการโจมตี “ แต่มันเป็นไปไม่ได้จริงๆ หรือที่ Kutuzov จะแสดงความคิดของเขาต่ออธิปไตยโดยตรง? สิ่งนี้ไม่สามารถทำแตกต่างออกไปได้จริงหรือ? จำเป็นจริงๆหรือที่จะต้องเสี่ยงชีวิตนับหมื่นและของฉันเพื่อประโยชน์ของศาลและการพิจารณาส่วนตัว” เขาคิดว่า.
“ใช่ มันเป็นไปได้มากที่พวกเขาจะฆ่าคุณพรุ่งนี้” เขาคิด และทันใดนั้น เมื่อคิดถึงความตายเช่นนี้ ทั้งบรรทัดความทรงจำที่ห่างไกลและใกล้ชิดที่สุดผุดขึ้นมาในจินตนาการของเขา เขาจำได้ ลาครั้งสุดท้ายกับพ่อและภรรยา เขาจำครั้งแรกที่รักเธอได้! เขาจำการตั้งครรภ์ของเธอได้ และรู้สึกเสียใจกับทั้งเธอและตัวเขาเอง และด้วยอาการประหม่าและตื่นเต้น เขาจึงออกจากกระท่อมที่เขายืนอยู่กับเนสวิตสกี และเริ่มเดินไปหน้าบ้าน
กลางคืนมีหมอกหนา และแสงจันทร์ก็ทะลุผ่านหมอกอย่างลึกลับ “ใช่ พรุ่งนี้ พรุ่งนี้! - เขาคิดว่า. “พรุ่งนี้ บางที ทุกอย่างจะจบลงสำหรับฉัน ความทรงจำทั้งหมดเหล่านี้จะไม่มีอีกต่อไป ความทรงจำทั้งหมดเหล่านี้จะไม่มีความหมายสำหรับฉันอีกต่อไป” พรุ่งนี้ บางที แม้กระทั่งพรุ่งนี้ ฉันคาดการณ์ไว้ เป็นครั้งแรกที่ฉันจะต้องแสดงทุกสิ่งที่ฉันสามารถทำได้ในที่สุด” และเขาจินตนาการถึงการต่อสู้ การพ่ายแพ้ ความเข้มข้นของการรบในจุดเดียว และความสับสนของผู้บังคับบัญชาทั้งหมด และบัดนี้ช่วงเวลาแห่งความสุขนั้น ตูลงที่เขารอคอยมานานก็ปรากฏแก่เขาในที่สุด เขาพูดความคิดเห็นของเขากับ Kutuzov, Weyrother และจักรพรรดิอย่างมั่นคงและชัดเจน ทุกคนประหลาดใจกับความถูกต้องของความคิดของเขา แต่ไม่มีใครกล้าดำเนินการ ดังนั้นเขาจึงตั้งกองทหาร กองทหาร ประกาศเงื่อนไขเพื่อไม่ให้ใครเข้ามายุ่งเกี่ยวกับคำสั่งของเขา และนำกองของเขาไปสู่จุดแตกหัก และคนเดียวก็ชนะ ความตายและความทุกข์ทรมานล่ะ? พูดอีกเสียงหนึ่ง แต่เจ้าชายอังเดรไม่ตอบเสียงนี้และสานต่อความสำเร็จของเขาต่อไป ท่าทีของการต่อสู้ครั้งต่อไปนั้นทำโดยเขาเพียงผู้เดียว เขาดำรงตำแหน่งเจ้าหน้าที่กองทัพภายใต้ Kutuzov แต่เขาทำทุกอย่างเพียงลำพัง การต่อสู้ครั้งต่อไปชนะโดยเขาคนเดียว คูทูซอฟถูกแทนที่ เขาได้รับการแต่งตั้ง... แล้วไงล่ะ? อีกเสียงหนึ่งพูดอีกครั้ง แล้วถ้าคุณไม่ได้รับบาดเจ็บ ถูกฆ่า หรือถูกหลอกสิบครั้งก่อน แล้วไงล่ะ? “ ถ้าอย่างนั้น” เจ้าชายอังเดรตอบตัวเอง“ ฉันไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไปฉันไม่ต้องการและไม่รู้ แต่ถ้าฉันต้องการสิ่งนี้ฉันต้องการชื่อเสียงฉันอยากเป็น คนดังฉันต้องการได้รับความรักจากพวกเขา ไม่ใช่ความผิดของฉันที่ฉันต้องการสิ่งนี้ ฉันต้องการสิ่งนี้เพียงลำพัง เพื่อสิ่งนี้ ฉันมีชีวิตอยู่เพียงลำพัง ใช่แล้ว เพื่อสิ่งนี้คนเดียว! ฉันจะไม่บอกเรื่องนี้กับใคร แต่พระเจ้า! ฉันควรทำอย่างไรหากฉันรักแต่ความรุ่งโรจน์ ความรักของมนุษย์? ความตาย บาดแผล การสูญเสียครอบครัว ไม่มีอะไรทำให้ฉันกลัว และไม่ว่าฉันจะมีคนที่รักและรักมากมายแค่ไหน - พ่อ, น้องสาว, ภรรยาของฉัน - คนที่รักที่สุดสำหรับฉัน - แต่ไม่ว่ามันจะดูน่ากลัวและผิดธรรมชาติแค่ไหน ฉันจะมอบพวกเขาทั้งหมดตอนนี้เพื่อช่วงเวลาแห่งความรุ่งโรจน์ ชัยชนะเหนือผู้คนเพื่อความรักต่อตนเองคนที่ฉันไม่รู้จักและจะไม่รู้จักเพื่อความรักของคนเหล่านี้” เขาคิดขณะฟังการสนทนาในบ้านของ Kutuzov ในบ้านของ Kutuzov ได้ยินเสียงของระเบียบ; เสียงหนึ่งอาจเป็นคนขับรถม้าล้อเลียนแม่ครัว Kutuzovsky เก่าซึ่งเจ้าชาย Andrei รู้จักและชื่อ Titus กล่าวว่า: "Titus แล้ว Titus ล่ะ?"

กระบวนทัศน์– ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปบนพื้นฐานของปรัชญา ศาสนา หรือ ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์- สำหรับนักวิทยาศาสตร์ นี่คือโลกแห่งความจริงที่ไม่มีข้อสงสัยใดๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง กระบวนทัศน์แสดงถึงขอบเขตที่แน่นอนซึ่งทุกสิ่งที่ทุกคนรู้ พิสูจน์ และยอมรับนั้นตั้งอยู่ภายในนั้น

มันมาจากไหน?

กระบวนทัศน์ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นโดยคน กระบวนทัศน์เกิดขึ้นเมื่อคนส่วนใหญ่ที่เข้าใจหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งในระดับเดียวกันได้บรรลุข้อตกลงทั่วไป นั่นคือพวกเขาเริ่มที่จะเชื่อ ทฤษฎีนี้ดีที่สุดในการอธิบายหัวข้อการศึกษา (ด้านใด ๆ ที่ระบุไว้ด้านล่าง)

ตั้งแต่อายุหกสิบเศษปลายศตวรรษที่ยี่สิบ คำพูดที่ได้รับใช้เพื่อกำหนดโครงร่างอุดมการณ์เบื้องต้น แบบจำลองในการนิยามปัญหาและแนวทางแก้ไข และวิธีการวิจัยที่แพร่หลายในหมู่นักวิทยาศาสตร์ในช่วงเวลาประวัติศาสตร์บางช่วง

กระบวนทัศน์กำหนดอะไร?

• วัตถุและปรากฏการณ์ที่น่าสำรวจ
• คำถามที่ต้องศึกษาในด้านใดด้านหนึ่ง
• คำถามเหล่านี้ควรมีโครงสร้างอย่างไร?
• สมมติฐานใดที่สามารถทำได้ภายในขอบเขตของทฤษฎีที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป?
• ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ควรมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง?
• แผนและอุปกรณ์สำหรับการทดลอง

ประเภทของกระบวนทัศน์

กระบวนทัศน์สามารถอยู่ใน:

• ปรัชญา - ในนั้น กระบวนทัศน์คือรูปแบบการคิดในรูปแบบของทฤษฎี เทคนิคการวิจัย สมมุติฐาน และมาตรฐาน ด้วยเหตุนี้จึงมีการสร้างสิ่งก่อสร้าง การวางนัยทั่วไป และการทดลองเพิ่มเติมในพื้นที่นี้
• ศาสนา - ความเชื่อที่แตกต่างกันในเทพเจ้าที่แตกต่างกัน
• ศาสตร์ . กระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์จะถูกบันทึกไว้ในโรงเรียนและตำราเรียนอื่นๆ และในบันทึกของนักวิทยาศาสตร์ พวกเขาอยู่ เป็นเวลานานกำหนด สาขาวิทยาศาสตร์ซึ่งมีปัญหาและต้องแก้ไขอย่างไรให้ถูกต้อง โดยปกติแล้ว นักวิทยาศาสตร์จะเลือกและปฏิบัติตามกระบวนทัศน์เดียว หลังจากนั้นสักระยะหนึ่ง หลังจากวิกฤตของวิทยาศาสตร์ปกติ นักวิทยาศาสตร์สามารถเปลี่ยนกระบวนทัศน์ ย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้
• รัฐศาสตร์ - กำหนดทิศทางการศึกษานโยบายตามที่บุคคลยึดถือกฎเกณฑ์ ทฤษฎีการเมืองและความคิดที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาบางอย่าง
• วาทศาสตร์ - สามารถใช้นิทานและพาราโบลาเป็นตัวอย่างในการเปรียบเทียบได้
• การศึกษา - ความเข้ากันได้ ทฤษฎีต่างๆแนวคิด กฎเกณฑ์ และแนวคิดต่างๆ ใน ช่วงเวลาที่ทราบได้รับการยอมรับจากชุมชนการสอนและเป็นพื้นฐานของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
• การเขียนโปรแกรม - ความซับซ้อนของแนวคิดและแนวความคิดที่กำหนดรูปแบบการเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์และการจัดระเบียบการคำนวณและโครงสร้างที่ดำเนินการโดยคอมพิวเตอร์
• ภาษาศาสตร์ - ใช้เพื่อแสดงคลาสขององค์ประกอบที่มีคุณสมบัติคล้ายกันและมีลักษณะเป็นของตัวเอง หมวดหมู่ไวยากรณ์เช่น: การปฏิเสธและการผันคำกริยา

มีกระบวนทัศน์:

• แน่นอน - ได้รับการพิสูจน์โดยนักวิทยาศาสตร์และนักวิจัยคนอื่นๆ ที่ทำการทดลองต่างๆ เพื่อพิสูจน์ทฤษฎีของพวกเขา
• เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป - ซึ่งรวมถึงวิธีการตัดสินใจที่โดดเด่นซึ่งเป็นที่ยอมรับและไม่ถูกท้าทายจากคนจำนวนมาก
• ส่วนตัว - รูปแบบพฤติกรรมเชิงอัตนัยบางอย่าง ผู้คนที่หลากหลายเกิดจากประสบการณ์ส่วนตัว จากอิทธิพลในวัยเด็ก จากแบบอย่างของใครบางคน มุมมองส่วนตัวที่ได้รับอนุมัติของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

ตัวอย่าง

กระบวนทัศน์ส่วนบุคคล (ส่วนบุคคล) สามารถเกิดขึ้นได้ในวัยเด็กแม้ว่าบุคคลจะจำไม่ได้เลยก็ตาม - ความทรงจำจะถูกลบในจิตสำนึก แต่เก็บไว้ในจิตใต้สำนึก

ตัวอย่างเช่น เพื่อนสองคนได้รับข้อเสนอในราคาที่สูงมาก ธุรกิจที่ทำกำไร- เมื่อตอนเป็นเด็ก เพื่อนคนแรกของฉันอาศัยอยู่กับพ่อซึ่งเป็นนักธุรกิจ และมองเห็นแต่ข้อดีในธุรกิจของพ่ออยู่เสมอ เช่น เงิน ความสำเร็จ อาชีพการงาน การพบปะและการสื่อสารกับผู้คนใหม่ๆ การเดินทาง ฯลฯ

และกระบวนทัศน์ “ธุรกิจ – ความสำเร็จ” ก็ฝังแน่นอยู่ในความทรงจำของเขา

ตอนเป็นเด็ก พ่อของฉันเล่าให้เพื่อนคนที่สองฟังเป็นประจำเกี่ยวกับพ่อของเขาที่สูญเสียทุกสิ่งทุกอย่างไปเพราะธุรกิจและถูกทิ้งให้อยู่กับหนี้สินมากมายในวัยชรา ประการที่สองพัฒนากระบวนทัศน์ “ธุรกิจ – การสูญเสียทุกสิ่ง” เพื่อนคนไหนในวัยผู้ใหญ่แล้วที่จะยอมรับข้อเสนอเพื่อธุรกิจที่ทำกำไรได้? เป็นไปได้มากว่าเป็นเพื่อนคนแรกเท่านั้น แม้ว่าคนที่สองตกลงที่จะเริ่มธุรกิจของตัวเอง แต่มีแนวโน้มมากที่สุดเนื่องจากกระบวนทัศน์พื้นฐานในระดับจิตใต้สำนึกเขาจะสูญเสียทุกสิ่งโดยมีทัศนคติที่ผิดล่วงหน้า นี่เป็นกระบวนทัศน์ส่วนบุคคล

กระบวนทัศน์ที่เป็นที่ยอมรับกันทั่วไปนั้นสร้างขึ้นจากความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ หากทฤษฎีใดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในหมู่ผู้นับถือจำนวนมาก ทฤษฎีนั้นก็จะเป็นกระบวนทัศน์ที่ยอมรับ ตัวอย่างเช่น กระบวนทัศน์ที่เป็นประโยชน์ของหลักสูตรรัฐธรรมนูญของรัสเซียในปี 1993 และกระบวนทัศน์การเขียนโปรแกรมทั่วไป

กระบวนทัศน์สัมบูรณ์ประกอบด้วยความจริง เช่น แรงโน้มถ่วง ดาวเคราะห์โลกเป็นรูปทรงกลม วิวัฒนาการของมนุษย์ ความจริงที่ปฏิเสธไม่ได้ และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

อื่นค่า:

• กระบวนทัศน์ในวาทศาสตร์เป็นตัวอย่างที่นำมาจากประวัติศาสตร์หรือตำนาน และให้ไว้เพื่อจุดประสงค์ในการเปรียบเทียบ พาราโบลา, นิทาน
• กระบวนทัศน์ในวิธีการทางวิทยาศาสตร์คือชุดของค่านิยม วิธีการ แนวทาง ทักษะทางเทคนิค และเครื่องมือที่นำมาใช้ในชุมชนวิทยาศาสตร์ภายใต้กรอบของประเพณีทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับในช่วงเวลาหนึ่ง
• กระบวนทัศน์ในรัฐศาสตร์คือชุดของหลักการและเทคนิคการรับรู้ในการแสดงความเป็นจริงทางการเมืองที่กำหนดตรรกะของการจัดระเบียบความรู้ ซึ่งเป็นแบบจำลองสำหรับการตีความทางทฤษฎีของกลุ่มปรากฏการณ์ทางสังคมที่กำหนด

อีกด้วย, กระบวนทัศน์สามารถเป็นแบบสัมบูรณ์ ทางวิทยาศาสตร์ รัฐ ส่วนบุคคล (ส่วนบุคคล อัตนัย) และเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป:

• กระบวนทัศน์ที่ยอมรับโดยทั่วไป ได้แก่ วิธีการที่เป็นแบบอย่างในการตัดสินใจ แบบจำลองของโลกหรือส่วนต่างๆ ของโลก (อุตสาหกรรม ขอบเขตความรู้ ขอบเขตของชีวิต และกิจกรรม) ซึ่งเป็นที่ยอมรับของผู้คนจำนวนมาก ตัวอย่าง: กระบวนทัศน์ที่เป็นประโยชน์ของหลักสูตรรัฐธรรมนูญของรัสเซียในปี 1993 กระบวนทัศน์การเขียนโปรแกรมทั่วไป
• กระบวนทัศน์ส่วนบุคคลเป็นวิธีการสำคัญในการตัดสินใจ ซึ่งเป็นแบบอย่างทางจิตของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ข้อความปัจจุบันไม่ถูกต้องว่า "โดยธรรมชาติแล้วจะต้องแตกต่างจากที่ยอมรับโดยทั่วไปเนื่องจากคำนึงถึงประสบการณ์ส่วนตัวของเรื่องและยังไม่สมบูรณ์ - ไม่มีใครสามารถรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับทุกสิ่งได้" ความจริงก็คือกระบวนทัศน์ที่ยอมรับโดยทั่วไปไม่ได้กำหนด "ความรู้ในทุกสิ่ง" แต่เป็นเพียงความรู้ที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมวิวัฒนาการของแต่ละบุคคลในความเป็นจริงทางสังคมและการได้มาซึ่งเหตุผล

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

ดูว่า "กระบวนทัศน์ (ความหมาย)" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

คำนี้มีความหมายอื่น ดูกระบวนทัศน์ (ความหมาย) Paradigm (จากภาษากรีกโบราณ παράδειγμα, “ตัวอย่าง, แบบจำลอง, ตัวอย่าง”< παραδείκνυμι «сравниваю») в философии науки означает совокупность явных и неявных (и часто не… … Википедия

จำนวนทั้งสิ้นทางวิทยาศาสตร์ (จากตัวอย่าง Paradeigma ของกรีก ตัวอย่าง) ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ได้รับการยอมรับจากชุมชนวิทยาศาสตร์ทั้งหมดไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและทำหน้าที่เป็นพื้นฐานและตัวอย่างของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ใหม่ แนวคิดของพีก็แพร่หลาย... ... สารานุกรมปรัชญา

กระบวนทัศน์- (จากตัวอย่าง Paradeigma ของกรีก ตัวอย่าง) ระบบของความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน (ทฤษฎี วิธีการ) ตามที่องค์กรจัดขึ้น การปฏิบัติวิจัยนักวิทยาศาสตร์ในสาขาความรู้ (วินัย) ที่กำหนดในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์- แนวคิด... ... สารานุกรมจิตวิทยาที่ดี

Paradigm, inflectional paradigm ในภาษาศาสตร์, รายการรูปแบบคำที่อยู่ในศัพท์เดียวกันและมีความแตกต่างกัน ความหมายทางไวยากรณ์- มักจะนำเสนอในรูปแบบตาราง คำว่า παράδειγμα ในภาษากรีกแปลว่า "ตัวอย่าง แบบจำลอง ตัวอย่าง";... ... Wikipedia

กระบวนทัศน์- (จากภาษากรีก paradeigma - ตัวอย่าง ตัวอย่าง) 1. ระบบรูปแบบของคำเดียว (สัณฐานวิทยา P. ) 2. จำนวนทั้งสิ้น หน่วยทางภาษาที่เกี่ยวข้อง ความสัมพันธ์เชิงกระบวนทัศน์คือ คลาสของหน่วยภาษาที่ขัดแย้งกัน... ... พจนานุกรมใหม่ เงื่อนไขระเบียบวิธีและแนวคิด (ทฤษฎีและการปฏิบัติการสอนภาษา)

กระบวนทัศน์- (กระบวนทัศน์) คำจำกัดความของกระบวนทัศน์ ประวัติความเป็นมาของกระบวนทัศน์ ข้อมูลเกี่ยวกับคำจำกัดความของกระบวนทัศน์ ประวัติความเป็นมาของกระบวนทัศน์ สารบัญ ประวัติความเป็นมาของกระบวนทัศน์ กรณีพิเศษ (ภาษาศาสตร์) กระบวนทัศน์การจัดการ กระบวนทัศน์... ... สารานุกรมนักลงทุน

คำนี้มีความหมายอื่น ดูกระบวนทัศน์ Paradigm (จากภาษากรีก παράδειγμα, "ตัวอย่าง, รูปแบบ, รูปแบบ") กระบวนทัศน์แบบผันกลับในภาษาศาสตร์ รายการรูปแบบคำที่เป็นของศัพท์เดียวกันและมีความแตกต่างกัน ... ... Wikipedia

- (จากภาษากรีก παράδειγμα, “ตัวอย่าง, โมเดล, ตัวอย่าง”) ชุดของพื้นฐาน การติดตั้งทางวิทยาศาสตร์ความคิดและเงื่อนไขที่ได้รับการยอมรับและแบ่งปันโดยชุมชนวิทยาศาสตร์และรวมสมาชิกส่วนใหญ่เข้าด้วยกัน ให้ความต่อเนื่อง... ... Wikipedia

กระบวนทัศน์เฉพาะเรื่อง- ซีรีส์เฉพาะเรื่องที่รวมคำที่มีส่วนสำคัญที่ชัดเจนหรือโดยปริยายในความหมาย อาจจะมีอยู่ จำนวนมาก กระบวนทัศน์เฉพาะเรื่อง: 1) กริยาของการเคลื่อนไหว; 2) กริยาทางจิต; 3) ชื่อ...... ข้อกำหนดและแนวคิดของภาษาศาสตร์: คำศัพท์ ศัพท์. สำนวน พจนานุกรม

ชุดของบรรทัดฐาน ทฤษฎี วิธีการ โครงร่างที่มั่นคงและใช้ได้โดยทั่วไป กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์สันนิษฐานว่าเป็นเอกภาพในการตีความทฤษฎีในองค์กร การวิจัยเชิงประจักษ์และการตีความงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ แนวคิดของวิทยาศาสตร์ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับปรัชญาวิทยาศาสตร์สมัยใหม่โดย T. Kuhn เพื่ออธิบายการทำงานของ "วิทยาศาสตร์ปกติ" ตามความเห็นของ Kuhn การพัฒนาวิทยาศาสตร์ต้องผ่านหลายขั้นตอน ขั้นตอนก่อนกระบวนทัศน์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์นั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยการมีทิศทางทางทฤษฎีและความหลากหลายมากมาย แนวทางระเบียบวิธี- ในขั้นตอนนี้ไม่มีโสด แนวคิดทางทฤษฎีชี้แนะกิจกรรมของชุมชนวิทยาศาสตร์ เวทีที่เรียกว่า “ วิทยาศาสตร์ปกติ” มีลักษณะเฉพาะด้วยการยอมรับที่มั่นคงและเป็นที่ยอมรับของชุมชนวิทยาศาสตร์ทั้งหมด P. ภาระแนวคิดหลักของ P. ก็คือในแง่หนึ่งจะไม่รวมแนวคิดทฤษฎีและวิธีการทั้งหมดที่ไม่เกี่ยวข้องกับ P. และไม่สอดคล้องกับมัน ในทางกลับกัน ชุมชนวิทยาศาสตร์และกิจกรรมการวิจัยมุ่งสู่การใช้ทฤษฎีเพื่อทำนายพื้นที่ปรากฏการณ์ใหม่ ๆ ตลอดจนไปสู่การปรับปรุงทฤษฎีด้วยการตีความใหม่ที่มีอยู่ ทฤษฎี การรับประกันความมั่นคงของ "วิทยาศาสตร์ปกติ" คือการอนุรักษ์: ทั้งหมด กิจกรรมการวิจัยดำเนินการภายใต้กรอบของ P. ที่ได้รับการยอมรับ แต่ "วิทยาศาสตร์ปกติ" ในช่วงเวลาหนึ่งเริ่มประสบกับวิกฤติ หลังมีความเกี่ยวข้องกับการเกิดความผิดปกติทางวิทยาศาสตร์ที่นำไปสู่ การค้นพบทางวิทยาศาสตร์- ความผิดปกติทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เกิดขึ้นตามกฎเกณฑ์และข้อกำหนดเชิงกระบวนทัศน์อย่างเคร่งครัด เปิดอย่างมีความสุข ปรากฏการณ์ผิดปกติการค้นหาวิธีแก้ปัญหาเริ่มต้นขึ้นและการค้นหาส่วนใหญ่ดำเนินการภายในกรอบของ P. ที่กำหนดโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาไว้ “วิกฤตใดๆ ก็ตามเริ่มต้นด้วยความสงสัยในกระบวนทัศน์ และต่อมาก็มีการคลายกฎเกณฑ์ของการวิจัยตามปกติ” (คูห์น) การสิ้นสุดของวิกฤตถูกทำเครื่องหมายด้วยการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ สาระสำคัญอยู่ที่การเกิดขึ้นของ P ใหม่ P. ใหม่นั้นไม่สมส่วนในเชิงคุณภาพกับอันเก่าและไม่สามารถสะสมได้ - การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ถือเป็นตอนที่ไม่สะสมในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในระหว่างที่กระบวนทัศน์เก่าถูกแทนที่ทั้งหมดหรือบางส่วน กระบวนทัศน์ใหม่, เข้ากันไม่ได้กับอันเก่า" (คุห์น) อันเป็นผลมาจากการนำ P. ใหม่มาใช้ จำนวนทั้งสิ้นของบรรทัดฐาน ค่านิยม และทัศนคติที่ยอมรับโดยชุมชนวิทยาศาสตร์จึงเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก เนื่องจากความไม่แน่นอนของแนวคิดของ P. . ประการแรก เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งของความหมายเชิงตรรกะและจิตวิทยา-ประวัติศาสตร์ของคำนี้ Kuhn ได้อธิบายลักษณะเฉพาะเริ่มต้นของ P. เพิ่มเติมผ่านเมทริกซ์ทางวินัยประกอบด้วยองค์ประกอบหลายประการ ประการแรก ลักษณะทั่วไปเชิงสัญลักษณ์ของ กฎหมาย การวางนัยทั่วไปเชิงสัญลักษณ์ช่วยให้ชุมชนวิทยาศาสตร์กำหนดหลักการทางทฤษฎีหลักได้ ประการที่สอง Kuhn ระบุองค์ประกอบ "เลื่อนลอย" ของ P. - ระบบหลักการระเบียบวิธี ใช้ในการตีความกฎหมายเหล่านี้ การแก้ปัญหาทั่วไป ตัวอย่างของ P. ได้แก่ พลวัตของอริสโตเติล ดาราศาสตร์ปโตเลมี กลศาสตร์ของนิวตัน,ทฤษฎีสัมพัทธภาพของไอน์สไตน์ แนวคิดของ P. ถูกใช้ในทฤษฎีสังคมและปรัชญาสมัยใหม่เพื่อวินิจฉัยสถานะปัจจุบันและคาดการณ์แนวโน้มของมัน แม้ว่าจะแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดอย่างชัดเจนเกี่ยวกับการบังคับใช้ของ P. ในฐานะ ระบบแบบครบวงจรบรรทัดฐาน ทัศนคติ ค่านิยมต่อทฤษฎีทางสังคมและปรัชญา ที.เอ็กซ์ เคริมอฟ

คำจำกัดความความหมายของคำในพจนานุกรมอื่น:

พจนานุกรมลอจิก

Paradigm (จาก Paradeigma ของกรีก - ตัวอย่าง, ตัวอย่าง) เป็นชุดของบทบัญญัติทางทฤษฎีและระเบียบวิธีที่นำมาใช้โดยชุมชนวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับ ในระยะหนึ่งการพัฒนาวิทยาศาสตร์และใช้เป็นตัวอย่าง แบบจำลอง มาตรฐานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การตีความ การประเมินผล และ...

พจนานุกรมปรัชญา

(จาก Paradeigma ของกรีก - ตัวอย่างตัวอย่าง) - ชุดของบทบัญญัติทางทฤษฎีและระเบียบวิธีที่นำมาใช้โดยชุมชนวิทยาศาสตร์ในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาวิทยาศาสตร์และใช้เป็นตัวอย่างแบบจำลองมาตรฐานสำหรับ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์, การตีความ, การประเมินผล และ...

พจนานุกรมปรัชญา

(กระบวนทัศน์กรีก - ตัวอย่างตัวอย่าง) - 1) แนวคิดของปรัชญาโบราณและยุคกลางโดยกำหนดลักษณะทรงกลมของความคิดนิรันดร์เป็นแบบอย่างตัวอย่างตามที่เทพเจ้า demiurge สร้างโลกแห่งการดำรงอยู่; 2) ใน ปรัชญาสมัยใหม่วิทยาศาสตร์ - ระบบทฤษฎี ระเบียบวิธี และ...

พจนานุกรมปรัชญา

1. ชุดของทฤษฎี ระเบียบวิธี ค่านิยม และทัศนคติอื่น ๆ ที่นำมาใช้ในแต่ละขั้นตอนของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ (แนวคิดนี้แนะนำโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน T. Kuhn) 2. บี ในความหมายกว้างๆ, แนวคิดดั้งเดิม, คุณค่าเป็นแผนภาพหรือแผนที่ประเภทพื้นที่ที่ช่วย...

พจนานุกรมปรัชญา

หนึ่งใน แนวคิดหลักปรัชญาวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ แนะนำโดยคุน. หมายถึง ชุดของความเชื่อ ค่านิยม การปฏิบัติและ วิธีการทางเทคนิคได้รับการยอมรับจากชุมชนวิทยาศาสตร์และรับรองการดำรงอยู่ของประเพณีทางวิทยาศาสตร์ แนวคิดของพีมีความสัมพันธ์กับแนวคิดของชุมชนวิทยาศาสตร์:...

ใหม่ล่าสุด พจนานุกรมปรัชญา

PARADIGM (ตัวอย่างกระบวนทัศน์กรีก - ตัวอย่าง) - 1) แนวคิดของปรัชญาโบราณและยุคกลางโดยกำหนดลักษณะทรงกลมของความคิดนิรันดร์เป็นแบบอย่างตัวอย่างตามที่พระเจ้า demiurge สร้างโลกแห่งการดำรงอยู่ 2) ในปรัชญาวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ - ระบบทฤษฎี...