Taasisi ya uhuru ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa
kituo cha maendeleo ya watoto - shule ya chekechea"Ndoto"
Mazungumzo na watoto
Kundi kubwa A
Mada: "Mechi sio mchezo wa watoto. Piga 01"
Imetayarishwa na: waelimishaji
MDAU TsRR - d/s "Ndoto"
Prokofieva M.A.
Roshchina L.B.
Pyt-Yakh
2017
Lengo : Kuwapa watoto wazo la hatari zinazoletwa na kiberiti, moto na moto. Tambulisha mali ya moto: fafanua ujuzi wa watoto kwamba moto hutumikia watu katika maisha ya kila siku na pia ni hatari. Fafanua na uunganishe ujuzi wa watoto kwamba kucheza na moto ni hatari. Kuunganisha ujuzi wa watoto kuhusu hali ya hatari, sababu za moto na sheria za mwenendo katika kesi ya moto. Wasaidie watoto kustadi ujuzi tabia salama: kujua jinsi ya kuishi katika kesi ya moto, kuelewa ni vitu gani ndani ya nyumba haipaswi kugusa (mechi, gesi, umeme, nk), kujua nambari ya simu ya dharura. Kuimarisha ujuzi wa watoto kwamba moto unaogopa mchanga na maji. Kukuza ustadi, uwajibikaji, uhuru: uwezo wa kusogea hali zenye matatizo; kuwajengea watoto hitaji la kutunza usalama wao. Kuendeleza kufikiri kimantiki, kumbukumbu, hotuba, panua leksimu watoto kwenye mada usalama wa moto.
Maendeleo ya mazungumzo:
Jamani mnajua leo wametuletea barua. Kwenye bahasha imeandikwa: "Kwa watoto wa Khryusha na Stepashka." Sikiliza wanachoandika. "Halo, watoto! Niko hospitalini. Ninataka kukuambia jinsi nilivyofika hapa. Nilikuwa nikitembelea Stepashka, tulisoma vitabu, tukachora, kilichochongwa kutoka kwa plastiki, kisha tukachoka, na tukaamua kuja na mchezo mpya. Tulipata mechi na tukaanza kucheza nazo. Mwanzoni ilikuwa ya kufurahisha na ya kuvutia. Tulipenda sana jinsi mechi ilipiga sanduku, jinsi moto ulivyowaka, na kisha moto ukaingia kwenye paws zetu, tuliogopa kuchomwa moto na kutupa mechi kwenye sakafu. Na kisha sikumbuki chochote, niliamka tu hospitalini na Stepashka. Sasa tunajisikia vibaya sana, paws zetu na masikio huumiza. Madaktari wanatutibu. Jamani msiamini mechi zinaweza kuleta shida sana. Wao ni wajanja na daima huomba mikono ya watoto. Na nyumba ya Stepashka iliteketea.
Jamani, kwa nini Khryusha na Stepashka waliishia hospitalini?
Je, unataka kucheza na mechi sasa?
Kweli, ni kweli, nyinyi ni watoto wenye akili, na watoto mahiri huja na michezo mahiri kwao wenyewe.
Leo tutazungumza nawe kuhusu mada muhimu sana kwetu sote. Lakini ni ipi, unaamua mwenyewe. Nitakuambia kitendawili, na wewe jaribu kukisia na kuniambia tutazungumza nini leo:
Dada mia moja hujibanza ndani yake.
Na dada yeyote
Inaweza kuwaka kama moto.
Usifanye mzaha na dada zako wembamba... (pamoja na mechi)
Kwa hivyo tutazungumza nini katika somo letu la leo? (kuhusu faida na madhara ya mechi).
Imetolewa kwa wazi.
Wanazichukua kwa uangalifu
nikisugua kichwa changu ukutani,
Wanapiga kwa ustadi mara moja na mbili -
Kichwa chako kitawaka.
Dwarves kuishi.
Watu kama hao -
Wanatoa taa kwa kila mtu.
Hiyo ni kweli, umefanya vizuri! Hizi ni mechi. Watoto na wanyama wanajua kuwa mechi sio vitu vya kuchezea watoto!
Jamani, mechi za nini?
Majibu ya watoto: Nuru jiko la gesi, mshumaa, moto, kwa msaada wa mechi tunapata moto. Moto unahitajika kupika chakula, kuweka joto, kuweka mwanga, nk.
Hiyo ni kweli, umefanya vizuri! Moto ni wa manufaa, ambayo ina maana ni rafiki yetu. Unafikiria nini, moto kama huo usioweza kutengezwa upya unaweza kuwa adui kwa mwanadamu? Je, anaweza kuwa hatari? Na lini?
Tunasema kwamba moto ni rafiki yetu!
Lakini ghafla atakuwa adui,
Ikiwa tutasahau juu yake
Atalipiza kisasi kwa watu mara moja!
Tukumbuke pia methali kuhusu moto. (Moto ni mtumishi mzuri, lakini bwana mbaya. Ukiacha moto uende, hautaweza kuuzima).
Na sasa mafumbo:
Niliona moshi - usipige miayo, tupigie haraka (wazima moto)
Ambapo watu wataghafilika na moto, hakika kutakuwa na moto (moto)
Katika kesi ya moto hatuketi, tunapiga simu ... (101)
Umefanya vizuri, kila mtu alibashiri mafumbo.
Ndiyo, tutazungumzia kuhusu moto, kwa nini moto hutokea, jinsi ya kuzuia moto, jinsi ya kuacha matatizo.
Kwa hivyo tutazungumza nini leo? (kuhusu usalama wa moto)
Hiyo ni kweli, leo tutazungumza nawe kuhusu usalama wa moto.
Wajulishe wavulana, wasichana wajue.
Mechi, wavulana, sio vitu vya kuchezea kwako!
Mara nyingi kuna moto duniani
Kwa sababu tu watoto hucheza ndani yao.
Na kwa hivyo tuseme kwa sauti kubwa na wazi,
Ili kuifanya iwe wazi kwa watoto wote:
Usiguse mechi ndani ya nyumba,
Moto wa kupotea unaishi ndani yao.
Kutoka kwa cheche hutoka mwali,
Na moto huleta maafa.
Wacha tuseme pamoja, wavulana:
"Sitachukua mechi!"
Umefanya vizuri! Je! ni mistari gani unayojua ambayo ni nzuri na muhimu zaidi ni muhimu? Jamani, mfanye nini moto ukitokea? (Majibu ya watoto:unahitaji kupiga idara ya moto).
Nani anajua ni nambari gani ya simu ya kupiga?
Ikiwa moto unawaka ghafla,
Je, una rafiki wa kuaminika?
Weka karibu!
Mwibaji wa moto,
Uvutaji wa moshi
Kizima moto chako!
Ili asiwe adui yako
Jihadharini na chuma.
Usikaushe nguo zako juu ya gesi
Kila kitu kitawaka mara moja.
Mwalimu: Angalia, mechi ndogo jinsi gani, na ni maafa gani makubwa yanaweza kutokea: moto mkubwa unaweza kuzuka. Sikiliza kilichotokea.
Bibi na Vasily, paka mzee mwenye sharubu,
Haikuchukua muda wakaongozana na majirani hadi getini.
Neno kwa neno na mazungumzo tena,
Na nyumbani, mbele ya jiko, moto uliwaka kupitia kapeti ...
Paka Vasily alirudi na paka akamfuata -
Kwa ajali, kubofya na radi, moto ulipanda juu ya nyumba mpya,
Anatazama pande zote, akipunga mkono wake mwekundu.
Tili-bom, tili-bom, Nyumba ya Paka inawaka moto!
Kuku anakimbia na ndoo, jogoo anakimbia na mtungi,
Farasi aliye na taa, sungura wa kijivu na jani,
Na mbwa na ufagio.
Ilikuwa msiba ulioje! Niambieni, paka ilifanya vibaya katika kesi hii? (Wakati jiko limeachwa bila kutunzwa, makaa ya mawe yanaweza kuchoma nyumba nzima).
Mazoezi ya mwili "Pampu"
Sasa tunawasha pampu na kusukuma maji kutoka kwa mto
Kwa upande wa kushoto - mara moja, kulia - mara mbili, maji yalitiririka kwenye mkondo.
(pinda kulia, mkono wa kushoto huteleza kando ya mwili (kwapani); pindua kushoto, songa juu kwa mkono wa kulia.)
Moja, mbili, tatu, nne (mara 2-3) tulifanya kazi nzuri.
(upinde kidogo hutengenezwa, mikono hufikia kuelekea sakafu lakini usiiguse, kisha inyoosha kidogo)
Sheria za tabia salama katika kesi ya moto.
- Hii inatumika kwa kila mtu, sheria ya kwanza ni muhimu zaidi! Kwenye barabara na chumbani, wavulana kumbuka: usiguse moto kwenye mechi!
- Unaweza kukumbuka kwa urahisi: kwa vifaa vya umeme, kuwa makini na chuma na kettle, na jiko na chuma cha soldering.
- Usiache gesi inayowaka, unahitaji kuweka jicho kwenye gesi.
- Tunataka kukuonya, usiwashe jiko bila watu wazima.
- Ni vizuri kukaa na moto katika msitu, lakini wakati wa kurudi nyumbani, kabla ya kuondoka, usiache moto, uifunika kwa ardhi na uijaze kwa maji.
Kila mtu anapaswa kujua sheria zifuatazo.
- Ikiwa moto ni mdogo, unaweza kuzima kwa kutupa kitambaa kikubwa au blanketi juu yake, au kumwaga sufuria ya maji.
- Ikiwa moto hauzima, basi kukimbia kutoka kwa nyumba. Piga simu 101 au uulize majirani zako kuhusu hilo.
- Ikiwa huwezi kutoroka kutoka kwa ghorofa, piga simu mara moja 101 na uwaambie anwani yako ya nyumbani. Ikiwa huna simu, kukimbia kwenye balcony au kupiga kelele kutoka dirisha kwamba kuna moto katika nyumba yako.
Ikiwa sisi wavulana tutafuata sheria hizi, basi hakuna kitu kibaya kitakachotokea kwetu.
Jaribio la 1:
Mishumaa mitatu huwashwa kwenye trei ya chuma.
Tulipowasha mshumaa, tuliona nini? (mwanga)
Nuru gani?
Hiyo ni kweli guys, yeye ni mkali na mzuri. Hivi ndivyo inavyovutia umakini.
Je, unafikiri inawezekana kuigusa? (Hapana),
Eleza kwa nini? (Unaweza kutulia).
Ni nini kinachoweza kutokea ikiwa utaacha mshumaa kwa bahati mbaya kwenye carpet au sakafu? (moto)
Ndiyo, kwa kweli, moto ni mkali, unaovutia, lakini wakati huo huo ni hatari sana.
Jaribio la 2:
Ikiwa moto unakuwa hatari, mtu anawezaje kukabiliana nao? (inahitaji kuwekwa nje). Unafikiria nini, moto unaogopa nini? (Maji, mchanga, ardhi). Hebu angalia usahihi wa taarifa zako. Wacha tufanye jaribio: mimina maji kwenye mshumaa unaowaka.
Nini kimetokea? (Moto ulizima).
Na kwa nini? (Kwa sababu moto unaogopa maji). Nyunyiza mchanga kwenye mshumaa unaowaka. Nini kimetokea? (Moto ulizima).
Na kwa nini? Kwa sababu moto unaogopa mchanga. Na sasa kwa mshumaa uliobaki, tutainyunyiza ardhi juu yake. Nini kimetokea? (Moto ulizima).
Na kwa nini? (Kwa sababu moto unaogopa ardhi).
Sasa wacha tucheze na wewe. Mchezo unaitwa "Hatari".
Baada ya ishara ya moto, unahitaji kukimbia kwa simu, piga nambari "101", toa anwani yako ya nyumbani, toa jina lako la kwanza na la mwisho.
Chini ya barabara kama ndege
Gari linakimbia kuelekea moto
Wazima moto sio bure!
Rangi ya gari ni nyekundu nyekundu.
Karibu na nyumba na ghalani
Usithubutu kuwasha moto.
Labda kuna shida kubwa
Kwa majengo na watu.
Usicheze na mechi, rafiki yangu.
Kumbuka, yeye ni mdogo
Lakini kutoka kwa mechi - sio sana
Nyumba inaweza kuungua.
Watu daima wamefikiria jinsi ya kujifunza jinsi ya kufanya moto. Kwa nini watu wanahitaji moto? (pasha joto nyumba, kupika chakula, kuyeyusha chuma). Hapo awali, hakukuwa na mechi ambazo tumezoea sasa. Muda mrefu uliopita watu wa zamani Waliwasha moto kwa kusugua vipande 2 vya mbao kavu dhidi ya kila mmoja, lakini ilikuwa ngumu sana na ilichukua muda. Baadaye, watu walikuja na kifaa cha kutengeneza moto - jiwe. Kipande cha chuma kilipigwa dhidi ya jiwe gumu (jiwe gumu), na hivyo kutengeneza cheche ambazo ziliwasha dutu fulani inayoweza kuwaka. Flint ilikuwa ghali na ngumu kubeba, kwa hivyo watu waliendelea kufikiria juu ya njia rahisi ya kuwasha moto. Wanasayansi walikuja na wazo la kufunika kichwa cha fimbo ya mbao na dutu maalum ambayo ilishika moto, lakini mara nyingi mechi kama hizo ziliwaka moto zenyewe - moto ulianza na watu walikufa. Mechi kama hizo ni hatari tu! Hatimaye zuliwa katika Sweden mechi za usalama, ambayo tumeizoea sasa. Watu wamejifunza kwa muda mrefu kuwasha moto. Moto hutumikia mwanadamu kwa uaminifu. Leo hatuwezi kufanya bila moto. Lakini watu wanaposahau kushughulikia moto kwa uangalifu, inakuwa mbaya. Moto hauachi mtu na chochote.
Ili kuzuia moto, haifai kucheza na mechi.
Waache watu wazima wajenge mazoea ya kuwaondoa kutoka kwa watoto.
Hatutachukua mechi barabarani au kwenye shule ya chekechea.
Mchanga wa poplar. Hatutaweka moto kwenye karatasi.
Na sitajiharibu, na nitaokoa nyumba yangu.
Baada ya kukomaa, basi nitachukua mechi kwa ujasiri.
Nitazitumia kwa vitendo na sitawasha moto.
Mchezo wa didactic: "Sikiliza kwa uangalifu"
Moja, mbili, tatu, nne - ni nani aliye na moto ndani ...? (ghorofa)
Moshi mwingi ulipanda ghafla. Nani hakuizima...? (chuma)
Mwangaza mwekundu ulikimbia. Nani yuko na mechi...? (ilichezwa)
Jedwali na baraza la mawaziri likaungua mara moja. Nani alikausha nguo ...? (gesi)
Safu ya moto ilishika dari. Mechi ni za nani...? (washa)
Moto ulienea ndani ya uwanja. Nani alikuwa anachoma hapo...? (moto mkubwa)
Moto uliruka kwenye majani. Nani alikuwa akiungua nyumbani...? (nyasi)
Nani aliwatupa wageni kwenye moto...? (vitu)
Kila mwananchi anaikumbuka hii namba...? (101)
Niliona moshi - usipige miayo na wazima moto ...? (wito)
Usiguse mechi, kuna moto kwenye mechi! Hongera sana, nyote mmefanya kazi nzuri sana leo! Nilipenda sana jinsi ulivyojibu maswali leo na sikuchanganyikiwa. Sasa najua kuwa hutawahi kuchukua mechi mwenyewe na kuwaambia wazazi wako jinsi ya kushughulikia mechi! Hii inahitimisha somo letu, kuwa mwangalifu na ufikirie juu ya usalama!
Kumbuka kwamba kucheza na moto kunaweza kugeuka kuwa moto na uovu, na lazima ufuate sheria daima na usicheze kamwe na moto.
Mazungumzo: “Mechi si kitu cha kuchezea watoto”
Malengo : kuwajulisha wanafunzi sababu za moto na kiwango cha hatari yao; kufundisha uwezo wa kutenda kwa usahihi katika tukio la moto.
Maendeleo ya somo
I. Maneno kutoka kwa mwalimu.
NA kwa muda mrefu moto ukawa rafiki wa mtu. Aliangazia nyumba za watu na kupasha joto nyumba zao wakati wa msimu wa baridi. Hatuwezi tena kufikiria maisha bila moto; inahitajika kila mahali: katika nyumba na shule, katika viwanda na viwanda, katika miji na vijiji.
Moto ni rafiki wa mwanadamu. Bila hivyo, maisha duniani hayawezekani.
Lakini moto unaweza kuwa sio tu rafiki wa mtu na msaidizi katika mambo yote, lakini pia adui. Inategemea ikiwa moto unatumiwa kwa usahihi. Utunzaji usiojali husababisha uharibifu usioweza kurekebishwa kwa watu.
Kwa hivyo, unahitaji kujua sheria za msingi za usalama wa moto na ufuate madhubuti:
1. Haupaswi kugusa au kucheza na mechi.
2. Ni hatari kucheza na vinyago na nguo kavu karibu na jiko.
3. Haikubaliki kuwasha vifaa vya umeme na jiko la gesi bila ruhusa ya watu wazima.
4. Huwezi kuwasha moto au kucheza karibu nao.
5. Ukiona moto, waambie wazazi wako au watu wazima kuhusu hilo, au piga simu "01".
II. Mchezo wa mazungumzo “Tili-bom, tili-bom. Kwa nini nyumba ya paka ilishika moto?"
Mwalimu
: Kwa kuwa sasa unajua sheria za usalama wa moto, hebu tukumbushe kila mtu shairi maarufu S. Ya. Marshak "Cat House" na hebu tufikirie: ni nini kilichosababisha moto? Nani alitenda kwa usahihi wakati wa moto?
“Tili-bom, tili-bom. Nyumba ya Koshkin iliwaka moto. Unakumbuka nini kilisababisha kuwaka moto?
Wanafunzi
: Kutokana na tanuri iliyoharibika, tanuri iliachwa bila tahadhari.
Mwalimu
. Ni sababu gani zingine zinaweza kusababisha moto?
Wanafunzi.
Watoto hucheza na kiberiti, hushika moto bila uangalifu, na kuchoma nyasi kavu.
Mwalimu
. Nani ataendelea na shairi "Cat House" ijayo?
Wanafunzi
. "Paka akaruka nje, macho yake yakitoka ..."
Mwalimu.
Kwa nini?
Wanafunzi
. Paka alichanganyikiwa na kuogopa.
Mwalimu
. Nani hajachanganyikiwa?
Wanafunzi
. Kuku.
Mwalimu
. Kwa nini unafikiri hivyo?
Wanafunzi
. "Kuku anakimbia na ndoo, akinywesha nyumba ya paka."
Mwalimu
. Je, kuna jambo lingine linaloweza kufanywa kuzima moto huo?
Wanafunzi
. Moto unaweza kufunikwa na mchanga na ardhi.
Mwalimu.
Paka alipaswa kufanya nini alipogundua moto huo?
Wanafunzi
. Piga simu 01 na uwaite wazima moto.
Mwalimu.
Haki. Unahitaji kupiga simu 01, kutoa anwani halisi ya moto na nini kinachowaka.
III. Mapitio ya Maarifa “Tunajua jinsi ya kutenda moto unapowaka, tunajua jinsi ya kuzuia moto.”
1. Majadiliano kuhusu masuala yafuatayo:
1) Kwa nini moto unaweza kutokea?
2) Unawezaje kuzima moto?
3) Toa nambari ya simu ya kupiga kuripoti moto.
2. Mchezo "Nadhani!"
Nadhani mafumbo:
- Ukimlisha, anaishi, ukimpa kitu cha kunywa, anakufa.(Moto.)
"Nilipita kijijini, hakuna kitu kilichobaki."(Moto.)
- Moto 100 huwekwa kwenye ghala ndogo.(Zinazolingana.)
3. C kazi ya kurejesha.
Chora picha kwenye mada "Moto ni rafiki, moto ni adui."
IV. Muhtasari wa somo.
Mwalimu
. Jamani, tutapata hitimisho gani kutoka kwa somo letu?(Majibu ya wanafunzi.)
Mwanafunzi
(anasimulia shairi).
Kulikuwa na moto.
Kwa wakati huu, nyuma ya nyumba
Mvulana Roma alikuwa akienda nyumbani kutoka shuleni,
Anasikia: msichana anapiga kelele;
Anaona moshi mwingi ukitoka,
Madirisha yameteketezwa na moto ...
Kwa simu ya kulipia
Roma akakimbia haraka,
Nilipiga nambari "01".
Mechi sio kubwa kwa urefu -
Usiangalie jinsi ilivyo ndogo.
Hii mechi kidogo
Inaweza kufanya maovu mengi.
Kumbuka kwa dhati, marafiki,
Kwamba huwezi kufanya utani na moto.
Malengo
:
kuwajulisha wanafunzi sababu za moto na kiwango cha hatari yao; kufundisha uwezo wa kutenda kwa usahihi katika tukio la moto.
Maendeleo ya mazungumzo:
Mwalimu:Tangu nyakati za zamani, moto umekuwa rafiki wa mwanadamu. Aliangazia nyumba za watu na kupasha joto nyumba zao wakati wa msimu wa baridi. Hatuwezi tena kufikiria maisha bila moto; inahitajika kila mahali: katika nyumba na shule, katika viwanda na viwanda, katika miji na vijiji. Moto ni rafiki wa mwanadamu. Bila hivyo, maisha duniani hayawezekani. Lakini moto unaweza kuwa sio tu rafiki wa mtu na msaidizi katika mambo yote, lakini pia adui. Inategemea ikiwa moto unatumiwa kwa usahihi. Utunzaji usiojali husababisha uharibifu usioweza kurekebishwa kwa watu.
Kwa hivyo, unahitaji kujua sheria za msingi za usalama wa moto na ufuate madhubuti:
1. Haupaswi kugusa au kucheza na mechi.
2. Ni hatari kucheza na vinyago na nguo kavu karibu na jiko.
3. Haikubaliki kuwasha vifaa vya umeme na jiko la gesi bila ruhusa ya watu wazima.
4. Huwezi kuwasha moto au kucheza karibu nao.
5. Ukiona moto, waambie wazazi wako au watu wazima kuhusu hilo, au piga simu "01".
Mchezo wa mazungumzo “Tili-bom, tili-bom. Kwa nini nyumba ya paka ilishika moto?"
Mwalimu:
Sasa kwa kuwa unajua sheria za usalama wa moto, hebu tukumbuke shairi maarufu la S. Ya. Marshak "Cat House" na tujue: nini kilisababisha moto? Nani alitenda kwa usahihi wakati wa moto? “Tili-bom, tili-bom. Nyumba ya Koshkin iliwaka moto. Unakumbuka nini kilisababisha kuwaka moto?
Watoto: Kwa sababu ya tanuru iliyoharibika, tanuri iliachwa bila tahadhari.
Mwalimu: Ni sababu gani zingine zinaweza kusababisha moto?
Watoto: Watoto hucheza na kiberiti, hushika moto bila uangalifu, na kuchoma nyasi kavu.
Mwalimu:. Nani ataendelea na shairi "Cat House" ijayo?
Watoto:"Paka akaruka nje, macho yake yakitoka ..."
Mwalimu: Kwa nini?
Watoto: Paka alichanganyikiwa na kuogopa.
Mwalimu:. Nani hajachanganyikiwa?
Watoto: Kuku.
Mwalimu: Kwa nini unafikiri hivyo?
Watoto:"Kuku anakimbia na ndoo, akinywesha nyumba ya paka."
Mwalimu: Je, kuna jambo lingine linaloweza kufanywa kuzima moto huo?
Watoto: Moto unaweza kufunikwa na mchanga na ardhi.
Mwalimu: Paka alipaswa kufanya nini alipogundua moto huo?
Watoto: Piga simu 01 na uwaite wazima moto.
Mwalimu: Haki. Unahitaji kupiga simu 01, kutoa anwani halisi ya moto na nini kinachowaka.
Mapitio ya Maarifa “Tunajua jinsi ya kutenda moto unapowaka, tunajua jinsi ya kuzuia moto.”
1. Mazungumzo kuhusu masuala yafuatayo:
1) Kwa nini moto unaweza kutokea?
2) Unawezaje kuzima moto?
3) Toa nambari ya simu ya kupiga kuripoti moto.
2. Mchezo "Nadhani!"
Nadhani mafumbo:
- Ukimlisha, anaishi, ukimpa kitu cha kunywa, anakufa. (Moto.)
"Nilipita kijijini, hakuna kitu kilichobaki." (Moto.)
- Moto 100 huwekwa kwenye ghala ndogo. (Zinazolingana.)
3. Kazi ya ubunifu.
Chora picha kwenye mada "Moto ni rafiki, moto ni adui."
Muhtasari wa mazungumzo:
Mwalimu:
Jamani, tutapata hitimisho gani kutoka kwa somo letu? (Majibu ya watoto.)
Mtoto:(anasimulia shairi).
Kulikuwa na moto.
Kwa wakati huu, nyuma ya nyumba
Mvulana Roma alikuwa akienda nyumbani kutoka shuleni,
Anasikia: msichana anapiga kelele;
Anaona moshi mwingi ukitoka,
Madirisha yameteketezwa na moto ...
Kwa simu ya kulipia
Roma akakimbia haraka,
Nilipiga nambari "01".
Mechi sio kubwa kwa urefu -
Usiangalie jinsi ilivyo ndogo.
Hii mechi kidogo
Inaweza kufanya maovu mengi.
Kumbuka kwa dhati, marafiki,
Kwamba huwezi kufanya utani na moto.
Kikundi cha wastani cha pamoja
- Fomu katika watoto maarifa ya msingi kuhusu hatari za pranks na mechi, kuhusu sheria za tabia wakati wa moto.
- Panua maarifa ya kimsingi kuhusu madhumuni ya gari la zima moto.
- Kukuza hali ya tahadhari wakati wa kushughulikia vifaa vya umeme.
- Kukuza maslahi katika misingi ya usalama wa maisha ya mtu mwenyewe, hisia ya kazi ya pamoja.
Kazi ya awali:
- Kusoma maandiko: S. Marshak "Cat House", K.I. Chukovsky "Kuchanganyikiwa", O. Korneeva "Malori ya Moto".
- Mapitio ya albamu "Vifaa vya Umeme vya Nyumbani".
- Mazungumzo kwenye bango "Kanuni za Usalama wa Moto".
- Ukaguzi wa vifaa vya umeme nyumbani.
- Shirika la kona ya "Wazima moto wachanga".
Nyenzo na vifaa:
Toy hare Stepasha, paka, nyumba, ndoo, lori la moto, simu.
Seti ya picha" Kifaa cha umeme", "Mzima moto".
Memo "Kanuni za tabia wakati wa moto."
Rekodi za sauti: king'ora cha gari la zima moto, mlio wa simu, kelele ya moto.
Medali "Wazima moto wachanga".
Maendeleo ya somo:
Watoto wanasalimia wageni na kukaa kwenye viti.
Mwalimu: Jamani, nadhani kitendawili:
Anakasirika na anakasirika
Na anaogopa maji!
Watoto: Moto!
Mwalimu: Hiyo ni kweli, ni moto. Je! Unataka kuzungumza juu ya moto?
Watoto wanakubali. Mlango unagongwa.
Mwalimu: Nitaona ni nani aliyekuja kwetu sasa.
(Mhusika wa puppet, Stepashka, huleta.) Anawasalimu watoto (kwa huzuni).
Mwalimu: Stepasha, mbona una huzuni sana, kuna kitu kilitokea? Waambie wavulana.
Stepasha: Mama hakuwepo nyumbani, nilichukua sanduku la kiberiti chumbani, nikatoa moja na kumtaka akimbie kwenye njia iliyokuwa kwenye sanduku hilo. Akaipiga. Moto ulitokea haraka, kiberiti kiliwaka na nikaungua kidogo.
Mwalimu: Jamani, watoto wanaweza kuchukua mechi?
Watoto:(Akitikisa kidole.)
Mechi sio vitu vya kuchezea watoto. Usiguse mechi, kuna moto kwenye mechi!
Stepashka: Ni za nini ikiwa huwezi kuzigusa?
Mwalimu: Lakini tunataka kuzungumza juu ya hili, na wewe keti chini na usikilize.
Mwalimu: Moto unaweza kuwa tofauti. Inaweza kuwa ndogo, inaweza kuwa kubwa. Unawezaje kuwasha moto?
Watoto: Mechi, njiti, mafuta (petroli).
Mwalimu: Moto bado unaweza kuwa muhimu na hatari. Kwa nini tunahitaji moto?
Watoto: Ili kuweka joto, kupika au kupasha moto chakula.
Mwalimu: Haki. Sikiliza hapa. Kwa muda mrefu, watu walipika chakula juu ya moto. Moto ulipaswa kulindwa. Kisha, ili kurahisisha maisha yao, watu walikuja na vifaa vya umeme na umeme. Je, una vifaa vya umeme nyumbani?
Watoto: Ndio ninayo.
Mwalimu: Sasa watoto (watu 5) watafanya vitendawili, na ikiwa tunataja jibu kwa usahihi, tutaona picha ya kifaa hiki cha umeme.
1. Pasi nguo na mashati
Atapiga chuma mifukoni,
Yeye ni rafiki mwaminifu shambani,
Jina lake ni... (chuma).
2. Admire, tazama,
Ncha ya Kaskazini iko ndani!
Theluji na barafu huangaza huko
Baridi yenyewe huishi huko ... (jokofu).
3. Nina roboti katika nyumba yangu.
Ana shina kubwa.
Roboti anapenda usafi
Na inasikika kama ndege ya TU
Yeye humeza vumbi kwa hiari,
Haiugui, haipigi chafya (vacuum cleaner).
4. Yeye ndiye anayesimamia jikoni
Unawezaje kufanya kazi bila hiyo?
Kaa chini bila chakula cha mchana (jiko la umeme).
5. Nguo hii ni moja kwa moja
Tunaosha kila kitu (mashine ya kuosha).
Mwalimu: Jamani, niambieni, watoto wanaweza kuwasha vifaa vya umeme? Ingiza vitu mbalimbali kwa tundu?
Watoto: Hapana huwezi!
Mwalimu: Bila shaka huwezi, mzunguko mfupi unaweza kutokea, na hii ni hatari sana.
Mwalimu anarudi kwa Stepashka.
Mwalimu: Je, ulitaka kutuambia kitu? (Anamshika mikononi mwake.)
Stepasha: Rafiki yangu karibu alikuwa na moto, hapakuwa na watu wazima, hatukujua la kufanya.
Mwalimu: Na watu wetu wanajua sheria za usalama wa moto. Hata tuliandaa memo hii. Wewe, Stepasha, angalia na ukumbuke. Jamani, kuweni makini. Sheria: ikiwa unahitaji kufanya hivyo, piga mikono yako mara 3, ikiwa huwezi kufanya hivyo, piga mara 3.
- Tupa mechi za moto. (Stomp.)
- Kaa kwenye chumba ambacho moto ulianza. (Stomp.)
- Piga kelele na uwaite watu wazima kwa usaidizi. (Kupiga makofi.)
- Ficha kwenye chumbani au chini ya kitanda wakati wa moto. (Stomp.)
- Fungua madirisha wakati wa moto. (Stomp.)
- Acha kuwasha vifaa vya umeme bila kutunzwa. (Stomp.)
- Funika mdomo wako na pua na kitambaa cha mvua. (Kupiga makofi.)
- Waulize majirani zako kwa usaidizi. (Kupiga makofi.)
Mwalimu: Stepasha, ulikumbuka sheria?
Stepasha: Asante, nitakimbia na kumwambia rafiki yangu. (Mwalimu anamchukua Stepasha.)
Sauti ya king'ora ya gari la zima moto inasikika.
Mwalimu: Angalia ni aina gani ya gari iliyokuja kwetu. Inaitwaje?
Watoto: Zima moto.
Mwalimu: Ulikisiaje?
Watoto: Gari ni nyekundu.
Mwalimu: Kwa nini ni nyekundu?
Watoto: Hii ndiyo rangi ya moto, zaidi rangi angavu, inaweza kuonekana kutoka mbali.
Mwalimu: Pia, unawezaje kukisia kuwa lori la zimamoto linakuja?
Watoto: Kwa ishara kubwa.
Mwalimu: Kwa nini gari la zima moto linahitaji honi kubwa?
Watoto: Ili kuruhusu magari yote kupita.
Mwalimu: Gari la zima moto linaendeshaje? Haraka au polepole?
Watoto: Haraka.
Mwalimu: Mbona anaendesha gari kwa kasi hivyo?
Watoto: Ili kuokoa maisha ya watu, nyumba zao.
Mwalimu: Wanaita kikosi cha zima moto namba gani?
Watoto: 01!
Mwalimu: Unamwitaje mtu anayezima moto?
Watoto: Mzima moto!
Mwalimu: Mzima moto anapaswa kuwaje?
Watoto: Haraka, mjanja, jasiri, jasiri.
Mwalimu: Mzima moto lazima pia awe mwangalifu ili asikose chochote ili kuokoa mtu (watu) na kukabiliana na moto.
Mwalimu: Jamani, gari imesonga mbele (inachukua).
Inasikika simu. Mwalimu anachukua simu.
Mwalimu: Habari! Nini kilitokea? Hebu tusaidie!
Huhutubia watoto.
Mwalimu: Sasa walipiga simu na kusema kwamba nyumba ya paka ilikuwa moto. Je, tunaweza kusaidia kuzima moto?
Watoto: Ndiyo!
Mwalimu: Je, ninaweza kuwa kamanda?
Watoto: Ndiyo!
Mwalimu: Walisema nyumba ni kubwa, zinahitajika timu 2. Timu ya kwanza iko nyuma ya Maxim (mwalimu anahesabu nusu ya watoto).
Watoto hawa hukimbia na kusimama kwenye safu. Brigade ya pili iko nyuma ya Dasha (nusu iliyobaki ya kikundi cha watoto).
Mwalimu anaenda upande wa pili kikundi, huondoa skrini na watoto wanaona nyumba iliyo na miali ya moto iliyotengenezwa na leso nyekundu. Mbele ya nyumba (chini) anaweka ndoo (nyekundu) na kufafanua.
Mwalimu: Kikosi cha kwanza, kinazima upande gani?
Watoto: Kushoto!
Mwalimu: Pili?
Watoto: Haki!
Watoto hukimbilia nyumbani, chukua leso moja nyekundu na kuitupa kwenye ndoo.
Sauti ya moto unaowaka inaweza kusikika wakati wote wa kuzima.
Mwalimu: Umefanya vizuri, walizima moto haraka, lakini paka iko wapi?
Watoto wanampata karibu na nyumba nyuma ya karakana.
Paka: Asanteni, mlizima moto haraka sana kwamba nyumba yangu haikuungua. Kwa kasi na ujasiri wako, ninakuletea medali ya "Young Firefighter".
(Uwasilishaji wa medali.)
Taasisi ya uhuru ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa
kituo cha maendeleo ya watoto - chekechea "Ndoto"
Mazungumzo na watoto
Kundi kubwa A
Mada: "Mechi sio mchezo wa watoto. Piga 01"
Imetayarishwa na: waelimishaji
MDAU TsRR - d/s "Ndoto"
Prokofieva M.A.
Roshchina L.B.
Pyt-Yakh
2017
Kusudi: Kuwapa watoto ufahamu wa hatari zinazolingana, moto na moto. Tambulisha mali ya moto: fafanua ujuzi wa watoto kwamba moto hutumikia watu katika maisha ya kila siku na pia ni hatari. Fafanua na uunganishe ujuzi wa watoto kwamba kucheza na moto ni hatari. Kuunganisha ujuzi wa watoto kuhusu hali ya hatari, sababu za moto na sheria za mwenendo katika kesi ya moto. Wasaidie watoto kujua ujuzi wa tabia salama: kujua jinsi ya kuishi wakati moto, kuelewa ni vitu gani ndani ya nyumba haipaswi kuguswa (mechi, gesi, umeme, nk), kujua nambari ya simu ya dharura. Kuimarisha ujuzi wa watoto kwamba moto unaogopa mchanga na maji. Kukuza ustadi, uwajibikaji, uhuru: uwezo wa kuzunguka hali za shida; kuwajengea watoto hitaji la kutunza usalama wao. Kuendeleza mawazo ya kimantiki, kumbukumbu, hotuba, kupanua msamiati wa watoto juu ya mada ya usalama wa moto.
Maendeleo ya mazungumzo:
- Guys, unajua, leo walituletea barua. Kwenye bahasha imeandikwa: "Kwa watoto wa Khryusha na Stepashka." Sikiliza wanachoandika. "Halo watoto, niko hospitalini, nataka kukuambia jinsi nilivyofika hapa. Nilikuwa nikitembelea Stepashka, tulisoma vitabu, tukachora, kuchonga kutoka kwa plastiki, kisha tukachoka na kuamua kuja na mpya. mchezo tulipata mechi, tulianza kucheza nao, mwanzo ilikuwa ya kufurahisha na ya kuvutia. Tulipenda sana jinsi mechi ilipiga sanduku, jinsi moto ulivyowaka, kisha moto ukaingia kwenye makucha, tuliogopa. kuungua na kurusha kiberiti sakafuni.Halafu sikumbuki chochote niliamka tu hospitalini na Stepashka.Sasa tunajisikia vibaya sana makucha na masikio yanauma.Madaktari wanatutibu.Jamani don 'Kuamini mechi, zinaweza kusababisha matatizo mengi. Ni wajanja, daima huomba mikono ya watoto. Na nyumba ya Stepashka iliteketea."
- Guys, kwa nini Piggy na Stepashka waliishia hospitalini?
- Je! unataka kucheza na mechi sasa?
- Kweli, nyinyi ni watoto wenye akili, na watoto wenye akili hujiletea michezo mahiri.
- Leo tutazungumza juu ya mada muhimu sana kwa sisi sote. Lakini ni ipi, unaamua mwenyewe. Nitakuambia kitendawili, na wewe jaribu kukisia na kuniambia tutazungumza nini leo:
Dada mia moja hujibanza ndani yake.
Na dada yeyote
Inaweza kuwaka kama moto.
Usifanye mzaha na dada zako wembamba... (pamoja na mechi)
- Kwa hivyo tutazungumza nini katika somo letu la leo? (kuhusu faida na madhara ya mechi).
Imetolewa kwa wazi.
Wanazichukua kwa uangalifu
nikisugua kichwa changu ukutani,
Wanapiga kwa ustadi mara moja na mbili -
Kichwa chako kitawaka.
Dwarves kuishi.
Watu kama hao -
Wanatoa taa kwa kila mtu.
- Hiyo ni kweli, umefanya vizuri! Hizi ni mechi. Watoto na wanyama wanajua kuwa mechi sio vitu vya kuchezea watoto!
- Guys, mechi ni za nini?
Majibu ya watoto: Washa jiko la gesi, mshumaa, moto; kwa msaada wa mechi tunapata moto. Moto unahitajika kupika chakula, kuweka joto, kuweka mwanga, nk.
- Hiyo ni kweli, umefanya vizuri! Moto ni wa manufaa, ambayo ina maana ni rafiki yetu. Unafikiria nini, moto kama huo usioweza kutengezwa upya unaweza kuwa adui kwa mwanadamu? Je, anaweza kuwa hatari? Na lini?
Tunasema kwamba moto ni rafiki yetu!
Lakini ghafla atakuwa adui,
Ikiwa tutasahau juu yake
Atalipiza kisasi kwa watu mara moja!
- Tukumbuke pia methali kuhusu moto. (Moto ni mtumishi mzuri, lakini bwana mbaya. Ukiacha moto uende, hutaweza kuuzima.) - Na sasa mafumbo:
Niliona moshi - usipige miayo, tupigie haraka (wazima moto)
Ambapo watu wataghafilika na moto, hakika kutakuwa na moto (moto)
Katika kesi ya moto hatuketi, tunapiga simu ... (101)
- Umefanya vizuri, kila mtu alikisia mafumbo.
- Ndiyo, tutazungumzia kuhusu moto, kwa nini moto hutokea, jinsi ya kuzuia moto, jinsi ya kuacha shida.
- Kwa hivyo tutazungumza nini leo? (kuhusu usalama wa moto)
- Hiyo ni kweli, leo tutazungumza nawe kuhusu usalama wa moto.
Wajulishe wavulana, wasichana wajue.
Mechi, wavulana, sio vitu vya kuchezea kwako!
Mara nyingi kuna moto duniani
Kwa sababu tu watoto hucheza ndani yao.
Na kwa hivyo tuseme kwa sauti kubwa na wazi,
Ili kuifanya iwe wazi kwa watoto wote:
Usiguse mechi ndani ya nyumba,
Moto wa kupotea unaishi ndani yao.
Kutoka kwa cheche hutoka mwali,
Na moto huleta maafa.
Wacha tuseme pamoja, wavulana:
"Sitachukua mechi!"
- Umefanya vizuri! Je! ni mistari gani unayojua ambayo ni nzuri na muhimu zaidi ni muhimu? Jamani, mfanye nini moto ukitokea? (Majibu ya watoto: unahitaji kuwaita wazima moto).
- Nani anajua ni nambari gani ya simu ya kupiga?
Ikiwa moto unawaka ghafla,
Je, una rafiki wa kuaminika?
Weka karibu!
Mwibaji wa moto,
Uvutaji wa moshi
Kizima moto chako!
Ili asiwe adui yako
Jihadharini na chuma.
Usikaushe nguo zako juu ya gesi
Kila kitu kitawaka mara moja.
Mwalimu: Angalia, mechi ndogo jinsi gani, na ni maafa gani makubwa yanaweza kutokea: moto mkubwa unaweza kuzuka. Sikiliza kilichotokea.
Bibi na Vasily, paka mzee mwenye sharubu,
Haikuchukua muda wakaongozana na majirani hadi getini.
Neno kwa neno na mazungumzo tena,
Na nyumbani, mbele ya jiko, moto uliwaka kupitia kapeti ...
Paka Vasily alirudi na paka akamfuata -
Na ghafla wakaanza kupiga kelele: "Moto, tunawaka, tunawaka!"
Kwa ajali, kubofya na radi, moto ulipanda juu ya nyumba mpya,
Anatazama pande zote, akipunga mkono wake mwekundu.
Tili-bom, tili-bom, Nyumba ya Paka inawaka moto!
Kuku anakimbia na ndoo, jogoo anakimbia na mtungi,
Farasi aliye na taa, sungura wa kijivu na jani,
Na mbwa na ufagio.
- Ni maafa kama nini! Niambieni, paka ilifanya vibaya katika kesi hii? (Wakati jiko limeachwa bila kutunzwa, makaa ya mawe yanaweza kuchoma nyumba nzima).
Mazoezi ya mwili "Pampu"
Sasa tunawasha pampu na kusukuma maji kutoka kwa mto
Kwa upande wa kushoto - mara moja, kulia - mara mbili, maji yalitiririka kwenye mkondo.
(inamisha kulia, mkono wa kushoto unateleza juu pamoja na mwili (kwenye kwapa); pinda kuelekea kushoto, sogea juu kwa mkono wa kulia.)
Moja, mbili, tatu, nne (mara 2-3) tulifanya kazi nzuri.
(piga upinde kidogo, mikono ielekee sakafuni lakini usiiguse, kisha nyoosha kidogo)
Sheria za tabia salama katika kesi ya moto.
Hii inatumika kwa kila mtu, sheria ya kwanza ni muhimu zaidi! Kwenye barabara na chumbani, wavulana kumbuka: usiguse moto kwenye mechi!
Unaweza kukumbuka kwa urahisi: kwa vifaa vya umeme, kuwa makini na chuma na kettle, na jiko na chuma cha soldering.
Usiache gesi inayowaka, unahitaji kuweka jicho kwenye gesi.
Tunataka kukuonya, usiwashe jiko bila watu wazima.
Ni vizuri kukaa na moto katika msitu, lakini wakati wa kurudi nyumbani, kabla ya kuondoka, usiache moto, uifunika kwa ardhi na uijaze kwa maji.
- Kila mtu anapaswa kujua sheria zifuatazo.
Ikiwa moto ni mdogo, unaweza kuzima kwa kutupa kitambaa kikubwa au blanketi juu yake, au kumwaga sufuria ya maji.
Ikiwa moto hauzima, basi kukimbia kutoka kwa nyumba. Piga simu 101 au uulize majirani zako kuhusu hilo.
Ikiwa huwezi kutoroka kutoka kwa ghorofa, piga simu mara moja 101 na uwaambie anwani yako ya nyumbani. Ikiwa huna simu, kukimbia kwenye balcony au kupiga kelele kutoka dirisha kwamba kuna moto katika nyumba yako.
- Ikiwa sisi wavulana tutafuata sheria hizi, basi hakuna kitu kibaya kitakachotokea kwetu.
Jaribio la 1:
Mishumaa mitatu huwashwa kwenye trei ya chuma.
- Tulipowasha mshumaa, tuliona nini? (mwanga)
Nuru gani?
- Hiyo ni kweli wavulana, yeye ni mkali na mzuri. Hivi ndivyo inavyovutia umakini.
- Unafikiri inawezekana kumgusa? (Hapana),
- Eleza kwa nini? (Unaweza kutulia).
- Na ikiwa kwa bahati mbaya utaacha mshumaa kwenye carpet au sakafu, nini kinaweza kutokea? (moto)
- Ndiyo, kwa kweli, moto ni mkali, unaovutia, lakini wakati huo huo ni hatari sana.
Jaribio la 2:
- Ikiwa moto unakuwa hatari, mtu anawezaje kukabiliana nao? (inahitaji kuwekwa nje). Unafikiria nini, moto unaogopa nini? (Maji, mchanga, ardhi). Hebu angalia usahihi wa taarifa zako. Wacha tufanye jaribio: mimina maji kwenye mshumaa unaowaka.
- Nini kimetokea? (Moto ulizima).
- Na kwa nini? (Kwa sababu moto unaogopa maji). Nyunyiza mchanga kwenye mshumaa unaowaka. Nini kimetokea? (Moto ulizima).
- Na kwa nini? Kwa sababu moto unaogopa mchanga. Na sasa kwa mshumaa uliobaki, tutainyunyiza ardhi juu yake. Nini kimetokea? (Moto ulizima).
- Na kwa nini? (Kwa sababu moto unaogopa ardhi).
- Sasa wacha tucheze na wewe. Mchezo unaitwa "Hatari".
Baada ya ishara ya moto, unahitaji kukimbia kwa simu, piga nambari "101", toa anwani yako ya nyumbani, toa jina lako la kwanza na la mwisho.
Chini ya barabara kama ndege
Gari linakimbia kuelekea moto
Wazima moto sio bure!
Rangi ya gari ni nyekundu nyekundu.
Karibu na nyumba na ghalani
Usithubutu kuwasha moto.
Labda kuna shida kubwa
Kwa majengo na watu.
Usicheze na mechi, rafiki yangu.
Kumbuka, yeye ni mdogo
Lakini kutoka kwa mechi - sio sana
Nyumba inaweza kuungua.
- Watu daima wamefikiria jinsi ya kujifunza jinsi ya kutengeneza moto. Kwa nini watu wanahitaji moto? (pasha joto nyumba, kupika chakula, kuyeyusha chuma). Hapo awali, hakukuwa na mechi ambazo tumezoea sasa. Muda mrefu uliopita, watu wa zamani waliwasha moto kwa kusugua vipande 2 vya kuni dhidi ya kila mmoja, lakini ilikuwa ngumu sana na ilichukua muda. Baadaye, watu walikuja na kifaa cha kutengeneza moto - jiwe. Kipande cha chuma kilipigwa dhidi ya jiwe gumu (jiwe gumu), na hivyo kutengeneza cheche ambazo ziliwasha dutu fulani inayoweza kuwaka. Flint ilikuwa ghali na ngumu kubeba, kwa hivyo watu waliendelea kufikiria juu ya njia rahisi ya kuwasha moto. Wanasayansi walikuja na wazo la kufunika kichwa cha fimbo ya mbao na dutu maalum ambayo ilishika moto, lakini mara nyingi mechi kama hizo ziliwaka moto zenyewe - moto ulianza na watu walikufa. Mechi kama hizo ni hatari tu! Hatimaye, mechi za usalama ambazo tumezoea sasa zilivumbuliwa nchini Uswidi. Watu wamejifunza kwa muda mrefu kuwasha moto. Moto hutumikia mwanadamu kwa uaminifu. Leo hatuwezi kufanya bila moto. Lakini watu wanaposahau kushughulikia moto kwa uangalifu, inakuwa mbaya. Moto hauachi mtu na chochote.
Ili kuzuia moto, haifai kucheza na mechi.
Waache watu wazima wajenge mazoea ya kuwaondoa kutoka kwa watoto.
Hatutachukua mechi barabarani au kwenye shule ya chekechea.
Mchanga wa poplar. Hatutaweka moto kwenye karatasi.
Na sitajiharibu, na nitaokoa nyumba yangu.
Baada ya kukomaa, basi nitachukua mechi kwa ujasiri.
Nitazitumia kwa vitendo na sitawasha moto.
Mchezo wa didactic: "Sikiliza kwa uangalifu"
Moja, mbili, tatu, nne - ni nani aliye na moto ndani ...? (ghorofa)
Moshi mwingi ulipanda ghafla. Nani hakuizima...? (chuma)
Mwangaza mwekundu ulikimbia. Nani yuko na mechi...? (ilichezwa)
Jedwali na baraza la mawaziri likaungua mara moja. Nani alikausha nguo ...? (gesi)
Safu ya moto ilishika dari. Mechi ni za nani...? (washa)
Moto ulienea ndani ya uwanja. Nani alikuwa anachoma hapo...? (moto mkubwa)
Moto uliruka kwenye majani. Nani alikuwa akiungua nyumbani...? (nyasi)
Nani aliwatupa wageni kwenye moto...? (vitu)
Kila mwananchi anaikumbuka hii namba...? (101)
Niliona moshi - usipige miayo na wazima moto ...? (wito)
- Usiguse mechi, kuna moto kwenye mechi! Hongera sana, nyote mmefanya kazi nzuri sana leo! Nilipenda sana jinsi ulivyojibu maswali leo na sikuchanganyikiwa. Sasa najua kuwa hutawahi kuchukua mechi mwenyewe na kuwaambia wazazi wako jinsi ya kushughulikia mechi! Hii inahitimisha somo letu, kuwa mwangalifu na ufikirie juu ya usalama!
- Kumbuka kwamba kucheza na moto kunaweza kugeuka kuwa moto na uovu, na lazima ufuate sheria daima na usicheze kamwe na moto.