Konsonanti mbili ll. Konsonanti mbili

Ilikuja bila kutarajia, vijito vya fedha vilipita kwenye njia zenye uzembe. Watanganyika wenye mabawa wamerudi kutoka nchi za mbali, wafanyakazi hao wenye manyoya hujenga viota bila kuchoka."

Picha ya majira ya kuchipua inayotolewa na andiko hili inatufanya tukumbuke sheria za kuandika konsonanti mbili.

kwa maneno yaliyokopwa

Ikiwa herufi ya konsonanti mbili kwa neno haiwezi kukaguliwa kwa njia yoyote, basi huitwa mara mbili. Maneno haya lazima yakumbukwe. Kama sheria hii inavyohitaji, tunakumbuka maneno yenye konsonanti mbili zilizotolewa hapa chini.

1. Baadhi ya Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Kirill, Savva.

2. mtaro, tani, athari, tenisi, ukandamizaji, programu, safu, mwandishi, mkusanyiko, uchochoro, mpira, nk.

3. Baadhi ya maneno ya asili ya Kirusi: Urusi, kuchoma, buzzes, chachu, ugomvi.

4. Kwa maneno yote ambayo ni mzizi sawa na hapo juu.

Tofauti kati ya maneno yenye namba tofauti za konsonanti

Wakati baadhi ya maneno yana konsonanti moja na mengine yana konsonanti mbili, kanuni ni kama ifuatavyo.

1. Ikiwa inatofautiana katika idadi ya konsonanti, basi kuna uwezekano mkubwa maneno tofauti kuwa na tofauti maana ya kileksia:

  • tani - kipimo cha uzito, sauti - fomu ya kesi sauti ya maneno - kivuli cha sauti au rangi;
  • rejista ya pesa - kifaa cha kuhifadhi pesa, gusa - unganisho wakati wowote;
  • uhakika ni kitengo cha tathmini, mpira ni jioni ya kupumzika na kucheza.

Mfano sentensi:

  • Tani ya makaa tayari imepakiwa kwenye meli.
  • Igor alikuwa hajawahi kusikia sauti safi kama hiyo hapo awali.
  • Daftari la fedha limefungwa leo.
  • Mguso ulikuwa dhaifu.
  • Nilipata alama ya juu katika mtihani.
  • Natalya alialikwa kwenye mpira.

2. Kuna matukio wakati idadi ya barua zinazofanana haziathiri maana ya lexical ya maneno: Alla - Alka, kioo - kioo, sanaa - ujuzi, mwandishi - junkor, safu - safu, Finn - Finnish, tani - tano-tonka.

Hakuna konsonanti mbili

Ikiwa tunachukua, kwa mfano, neno "alumini", basi lina barua moja "l". Kumbuka maneno ambayo hayana konsonanti mbili. Maneno ya mfano:

  • vyumba;
  • balustrade;
  • nyumba ya sanaa;
  • kibinadamu, kibinadamu;
  • decibel;
  • muuzaji, muuzaji;
  • amateur, amateurish;
  • drama, drama, drama;
  • kuiga, kuiga;
  • ukanda, ukanda;
  • midget;
  • mtayarishaji, mtayarishaji

yenye konsonanti mbili

Kwa kawaida maneno huhamishwa katika silabi: ma-shi-na. konsonanti mbili ni:

  • Sehemu ya neno iliyo na konsonanti moja inabaki kwenye mstari mmoja, na sehemu ya neno iliyo na konsonanti ya pili huhamishiwa kwa nyingine: safu-na, tone-na, Al-la, Urusi.
  • Ikiwezekana, kuhamisha maneno na konsonanti mara mbili mahali ambapo hakuna konsonanti mara mbili: sanaa, mtaro, mwandishi.

Kwa bahati mbaya, hata watu wazima wakati mwingine hufanya makosa, au hawajui jinsi ya kutamka maneno kama hayo kwa usahihi. Ili kuzuia mkanganyiko usitokee kwako, wacha tujadili ni katika hali gani unyambulishaji wa maneno na konsonanti mbili haukubaliki. Mifano:

  • uchochoro;
  • mtaro;
  • sanaa.

Kwa kuongezea, sheria za kuhamisha konsonanti mbili zinakataza kuhamisha maneno kwa sauti moja ya vokali: darasa, alama, kuchoma.

Katika makutano ya mofimu

Wakati mwisho wa kiambishi awali na mwanzo wa mzizi, mwisho wa mzizi na mwanzo wa kiambishi, au kiambishi tamati ni herufi sawa, konsonanti mbili huonekana. Sheria zinaamuru tahajia ifuatayo:

  • kudumu;
  • bila woga;
  • bila ubinafsi;
  • bila meno;
  • wasio na sheria;
  • kuchochea;
  • razzyava;
  • hadithi;
  • kuwa na hasira;
  • kachumbari;
  • kupasua;
  • kausha;
  • kubanwa na baridi;
  • ukumbi;
  • toa;
  • pry;
  • kuyeyusha;
  • outflow;
  • piga chini;
  • ingia,
  • juu;
  • kukabidhiwa;
  • sanaa;
  • Kirusi;
  • baharia;
  • Novocherkassk;
  • picha;
  • zamani;
  • kweli;
  • kadibodi;
  • mmiliki wa kikombe;
  • dirisha la madirisha;
  • msaidizi;
  • mzururaji;
  • aliyechaguliwa;
  • mchukuzi;
  • raspberry;
  • mti wa aspen

Konsonanti mbili huonekana wakati wa kuongeza mashina yaliyofupishwa:

  • daktari mkuu;
  • hospitali ya uzazi

Katika viambishi vya vivumishi

Katika lugha ya Kirusi, mojawapo ya mifumo ngumu zaidi ya tahajia ni herufi moja na mbili N katika viambishi vinavyotokea kwa maneno. sehemu mbalimbali hotuba. Hebu tuzingatie tahajia -n- Na -nn- katika vivumishi. Na meza itatusaidia na hili.

Kuna tofauti kadhaa kwa sheria hii: upepo (usio na upepo), kioo, bati, kuni.

Yanayostahili kutajwa haswa ni maneno ambayo huundwa bila kiambishi tamati:

  • nyama ya nguruwe;
  • nyama ya kondoo;
  • vijana;
  • nyekundu;
  • bluu;
  • kijani.

Katika viambishi shirikishi

Ili kutumia sheria kwa usahihi, maneno yenye konsonanti vishirikishi mara mbili lazima yatofautishwe na vivumishi. Wao huundwa kutoka kwa vitenzi:

  • kuendelea - kutembea;
  • rangi - rangi;
  • kuandika - imeandikwa;
  • kufukuza - kufukuzwa;
  • tamaa - taka;
  • kununua - kununuliwa;
  • kung'oa - kung'olewa;
  • wateule - waliochaguliwa;
  • joto - nyekundu-moto;
  • kaanga - kukaanga;
  • kuamka - kuamka;
  • delimit - kutengwa;
  • kuchapisha - kuchapishwa;
  • kuchora - inayotolewa;
  • kuhojiwa - kuhojiwa;
  • kunyakua - kunyakua.

Tahajia konsonanti mbili. Kanuni ya vihusishi vyenye herufi moja N

Kwa ufupi vishiriki

Kazi zote zimekamilika.

Katika vishiriki fomu isiyo kamili bila maneno tegemezi na consoles

Benchi imepakwa rangi.

Tahajia zilizoongezwa konsonanti zenye herufi mbili N

Kuna consoles

Majedwali yamepangwa.

Kuna maneno tegemezi

Benchi lililochorwa jana.

Maneno ya kukumbuka: isiyokuwa ya kawaida, isiyotarajiwa, isiyotarajiwa, isiyotarajiwa, isiyosomwa.

Katika viambishi vya vielezi

Kiasi sawa kimeandikwa kwa maneno ya vielezi N, ni kiasi gani katika neno linalozalisha. Hii ndiyo kanuni rahisi zaidi. Maneno yenye konsonanti mbili na tahajia hii yapo katika lugha ya Kirusi pamoja na yale yaliyoandikwa na herufi moja:

  • dhati - kwa dhati;
  • ajali - ajali;
  • nzuri - ya ajabu;
  • kuvutia - kuvutia.

Mtihani

Sasa kwa kuwa mada "Konsonanti Mbili" imesomwa, sheria zinajulikana na zinaeleweka, unaweza kuangalia jinsi kiwango cha uigaji wa nyenzo za kielimu kilivyo.

A. Point. B. Kundi. B. Darasa. G. Alley. D. Matunzio.

A. Unahitaji kuacha herufi zote mbili kwenye mstari.

B. Herufi zote mbili zinahitaji kusogezwa hadi mstari unaofuata.

A. Hakika haja ya kuangalia.

B. Hapana, unahitaji kukumbuka.

A. Jumamosi. B. Telegramu. B. Hadithi. G. Hoki.

5. LJ imeandikwa kwa neno gani? Andika ____________________

  • kububujika ... kioevu cha kutafuna;
  • chuma kilianza kuunguruma;
  • kuendesha gari kuvuka daraja;
  • kuudhi na ... kuchoma;
  • toa mtego;
  • ra..lalamika kwa mama;
  • wewe...nchi ya ndoa;
  • farasi aliyevaa vizuri;
  • ona ... mtoto anayepiga kelele.

beech a(l/ll)ya, televisheni(n/nn)aya ante(n/nn)a, dra(m/mm)atic co(l/ll)izia, ushirikiano wa kirafiki(l/ll)utendaji, kipande cha kuvutia (s/ss)a, kukamata (n/nn) hiyo (r/rr)historia, (s/ss)kupigana na marafiki, old dro(f/lj)s, kuonyesha gu(m/mm)anism, krista ( l/ll) uaminifu, wasilisha a(p/pp)e(l/ll)ation, a(l/ll)yuminium aloi, sanaa ya uvumbuzi(s/ss)tvo, a(k/kk)hutengana, zungumza kwa akili. , nenda kwenye opera(t/tt)u, Ma(s/ss)onskaya lodge, napenda be(l/ll)ethristics, a(p/pp)etite pie, art(n/ nn)aya ga( l/ll).

Kazi katika umbizo la GIA

  • Theluji tayari imeyeyuka.
  • Benki ni ... moto katika spring.
  • Jua bila huruma hula juu ya matone ya theluji.
  • Miale... inachoma bila huruma mashamba yenye manjano.
  • Vijito... vilikauka.
  • Wasafiri walitembea kando ya barabara…wakiwa wameshikana.
  • Kila mtu aliketi karibu na moto.
  • Ni raha kutembea na ndoo iliyojaa kando ya njia isiyoonekana sana kwenye kibanda.
  • Alipenda kila kitu hapa na kumfurahisha: jinsi matone makubwa yalivyomwagika, yakianguka kutoka kwa majani ya miti, jinsi moto ulivyopasuka kwa amani na harufu ya kupumua ya udongo wa msitu.
  • Bibi yangu alikusanya mimea: Wort St John, ndizi, fern, na daima aliniambia kuhusu uponyaji wao, mali ya ajabu.
  • Uso wake wa ngozi ulikuwa na mikunjo mirefu.
  • Mmiliki alizungumza kwa upole isiyo ya kawaida wakati wa kuzungumza na njiwa.
  • Tunakaribia nyumba na kuona kwamba lango limefunguliwa: linapiga kutoka kwa upepo, na latch imevunjwa ... ah.
  • Siku iliyofuata lango lilipakwa rangi zaidi...na bawaba zake zilipakwa mafuta.
  • Katika bustani, kwenye mlango, kuna benchi ya mbao.
  • Karibu na benchi kulikuwa na nguzo mpya zilizochimbwa..s.
  • Mawimbi hayo yalitambaa kwa uvivu kwenye mchanga na kutambaa polepole, yakiacha ukingo wa povu-nyeupe-theluji.
  • Mbwa alisimama na kutazama umbali wa bahari, akiwa amekufa ganzi, huku mkia wake ukilegea.
  • Bibi alikuwa amekaa mezani, kimya na kubugia mkate taratibu.
  • Mbwa huyo alikuwa mkubwa, mwenye kichwa kikubwa na makucha ya simba.
  • Alikuwa amevaa suruali ya turubai iliyofifia, pana sana.
  • Mabango yalibandikwa jiji lote.
  • Kila mtu aliondoka, na nyuso tu za laki ziliangaza kwenye korido.
  • Katikati ya chumba hicho kulikuwa na meza iliyofunikwa kwa kitambaa cha meza kilichofumwa kwa dhahabu.

3. Chagua sentensi ambazo nambari zimeonyeshwa kwa usahihi, mahali ambapo NN hazipo.

  • Juu ya meza kuna (1) vases nyingi na maua na rundo la (2) matawi, ili sahani kusimama kama katika sakramenti (3) mara nyingi zaidi. (3)
  • Mwishoni mwa karne ya kumi na tisa, kipimajoto cha kujaza tofauti kiligunduliwa. Nyuma ya jina hilo la hekima (2) lilifichwa kifaa kilichoundwa (3) kupima halijoto katika safu ndogo. (13)
  • Siku yenye joto kali, niliketi karibu na gati ya mbao (1) na kula aiskrimu (2) na karanga (3) zilizosagwa. (1)
  • Peaches (1) zilizowekwa kwenye meza, zilizoandaliwa (2) kwa compote, bado hazijasafishwa. (2)
  • Milango ya kioo (1) ilikuwa huru (2), na mlio wao wa mara kwa mara (3) uliunganishwa na mlio wa chandelier. (13)
  • Mwishoni mwa ukanda mrefu (1) kulikuwa na kabati lililozungushiwa uzio (2) ambalo lilikuwa kama mgeni (3). (1)

Majibu

1. Neno gani limeandikwa kimakosa?

D. Matunzio.

2. Jibu ni nini kwa swali: "Jinsi ya kuhamisha neno?" itakuwa kweli?

B. Acha herufi moja kwenye mstari na usogeze nyingine.

3. Jibu: inawezekana kuangalia konsonanti mbili?

B. Hapana, unahitaji kukumbuka.

4. Ni neno gani lina konsonanti mbili badala ya moja?

B. Hadithi.

5. LJ imeandikwa kwa neno gani? Iandike: kuunguzwa.

6. Herufi moja au mbili hazipo kwenye mabano:

Kichochoro cha Beech, antena ya runinga, mgongano wa kushangaza, Nyumba ya sanaa, timu ya kirafiki, mchezo wa kuvutia, eneo lililotekwa, ugomvi na marafiki, chachu ya zamani, onyesha ubinadamu, uaminifu wa kioo, wasilisha rufaa, aloi ya aluminium, sanaa ya uvumbuzi, weka kwa uangalifu, zungumza kwa akili, nenda kwa operetta, nyumba ya kulala wageni ya Masonic, ninapenda ya uongo, pai ladha.

Kazi katika umbizo la GIA

1. Ni sentensi zipi zina maneno ambayo yameandikwa kwa konsonanti mbili?

  • Vijito vimekauka.
  • Wasafiri walitembea kando ya barabara, wakisaidiana.
  • Kila mtu aliketi karibu na moto.

2. Ni sentensi gani zina maneno yenye herufi mbili N?

  • Ni raha kutembea na ndoo iliyojaa kando ya njia isiyoonekana sana kwenye kibanda.
  • Alipenda kila kitu hapa na kumfurahisha: jinsi matone makubwa yalivyomwagika, yakianguka kutoka kwa majani ya miti, jinsi moto ulivyopasuka kwa amani na harufu ya kupumua ya udongo wa msitu.
  • Bibi yangu alikusanya mimea: Wort St. John, ndizi, fern, na daima aliniambia kuhusu mali zao za ajabu za uponyaji.
  • Mmiliki alizungumza kwa upole isiyo ya kawaida wakati wa kuzungumza na njiwa.
  • Kuna benchi ya mbao kwenye bustani hiyo kwenye mlango.
  • Mawimbi hayo yalitambaa kwa uvivu kwenye mchanga na kutambaa polepole, yakiacha ukingo wa povu-nyeupe-theluji.
  • Mbwa alisimama na kutazama umbali wa bahari, akiwa amekufa ganzi, huku mkia wake ukilegea.
  • Bibi alikuwa amekaa mezani, kimya na kubugia mkate taratibu.

Majibu ya kazi ya tatu yanatolewa katika maandishi yenyewe, kwenye mabano.

Maneno yenye konsonanti mbili ni chini sana sheria rahisi Lugha ya Kirusi, ambayo inasomwa ndani sekondari. Kwa tahajia sahihi, Unapaswa kujifunza mapema ili kuchanganua vipengele vya neno: mizizi, viambishi.

Katika kuwasiliana na

Herufi mbili kwenye makutano kati ya kiambishi awali cha mzizi

  1. Kama kiambishi awali na mzizi anza na herufi moja, kisha konsonanti mbili huandikwa. Baada ya kuchanganua maneno kuwa mofimu, ni rahisi kuelewa jinsi maneno haya yanavyoandikwa. Sheria hiyo inatumika kwa maneno kama vile: kizingiti, rufaa, wasio na sheria, kuanzisha, kusaidia, kurejesha, hasira, kuchochea, wasio na uaminifu.
  2. Maneno yenye viambishi awali vinavyoishia kwa -s na mzizi wa neno "ugomvi" pia iliyoandikwa kwa konsonanti mbili.

Mifano: ugomvi, ugomvi.

Kumbuka! Licha ya ukweli kwamba katika neno la kawaida "ugomvi", pamoja na kiambishi awali, herufi tatu C huundwa, mbili tu zimeandikwa. Hakuwezi kuwa na mara tatu kwa Kirusi. Sheria sawa na kukosekana kwa konsonanti tatu pia inatumika kwa maneno mengine.

Majina changamano yenye konsonanti mbili

Nomino zenye konsonanti mbili inaweza kuwa ngumu, inajumuisha mizizi miwili ya semantic au besi. Konsonanti mbili huandikwa ikiwa hakuna vokali ya kuunganisha kati ya mizizi, lakini huanza na herufi sawa.

Mfano wa maneno kama haya: Mossovet (Baraza la Moscow), daktari mkuu ( daktari mkuu), Chama cha Kikomunisti (Chama cha Kikomunisti)

Tahajia ya konsonanti mbili katika maneno ya kigeni

Majina ya kukopa, ambayo yameandikwa kwa herufi mbili ni aina ya maneno ya kawaida.

Haiwezekani kuziangalia, unaweza kuzikariri tu, au kutumia kamusi ya tahajia.

Hapa kuna maneno machache haya: ballast, kiboko, mtaalamu wa massage, millimeter, mkaaji, ottoman, pwani, palazzo, abiria, tamaa, pizza, pleated, potpourri, programu, profesa.

Maneno yenye RR mbili ni mojawapo ya makundi mengi ya maneno. Mifano: mtaro, jukwaa, ugaidi, arrosion, corrector, hemorrhoids, cirrhosis, terracotta, barricade. Maneno haya yanahusiana na Kilatini na kwa maneno ya Kigiriki, kuwakilisha masharti ya matibabu au ya kitaaluma.

Ni ngumu kuamua shina la neno kwa maneno kama vile barabara kuu, kivutio, mkusanyiko. Mzizi katika neno uchochoro pia umeandikwa na mbili -LL-. Maneno haya yote ni lugha ya kigeni kwa asili, derivatives zao pia zina mbili barua zinazofanana kwenye msingi.

Muhimu! Mito kutoka kwa maneno yenye jozi ya konsonanti mbili kwenye mzizi kwa kawaida pia huandikwa kwa konsonanti mbili.

  • Barabara kuu - barabara kuu.
  • Mkusanyiko - unaoweza kukusanywa.
  • Maelewano ni maelewano.

Isipokuwa kwa sheria hii ni miundo ambayo imekuwa Kirusi baada ya muda. Kawaida mara mbili -НН- hubadilika kuwa moja ikiwa kiambishi tamati -К- kinatumiwa baada yake.

  • Safu - safu.
  • Manna - semolina.
  • Kioo - kioo.

Ili kuangalia maneno haya, ni bora kutumia kamusi.

Aidha, katika baadhi ya matukio, hata kama kukosekana kwa kiambishi -K- derivatives kutoka kwa maneno ya kigeni na barua mbili kimsingi kuunda maumbo na herufi moja. Mifano ya vighairi hivi:

Operetta - operetta, operetta.

Safu - safu, safu, safu, safu. Viingilio vingine vimeandikwa na mbili -H-. Kwa kulinganisha: safu, safu.

Kioo - kioo, kioo kidogo. Sheria hii inatumika tu katika hali ambapo mchanganyiko -L- hutokea kwa maneno. Kwa kulinganisha: fuwele, fuwele.

Konsonanti mbili kwa maneno yenye asili ya Kirusi

Maneno ya herufi na mizizi ya jadi ya Kirusi kuamuliwa kihistoria. Kuna sheria ambazo zitakusaidia kuangalia maneno na konsonanti mbili.

Mara mbili -LJ-:

  • Kwa maneno yanayotokana na "kuchoma". Mifano: kuungua, kuchomwa, kuungua.
  • Kwa maneno ya asili ya Kirusi, konsonanti mara mbili hupatikana kwa maneno kama vile: reins, juniper, buzz.

Ushauri! Michanganyiko ya herufi zzh-zg-zd inaweza kutambuliwa kwa sikio kama konsonanti mbili katika maneno asilia ya Kirusi.

Mifano ya maneno kama haya: kunung'unika (kunung'unika), kunung'unika (kunung'unika), kunguruma (kunung'unika).

Isipokuwa kwa sheria pia ni maneno ya mende wa ardhi na bryzhi. Maandishi yao yanahusiana na maendeleo ya kihistoria.

Konsonanti mbili katika mzizi wa neno Urusi na derivatives yake. wakumbuke. Baadhi ya maneno haya: Urusi, Kirusi, Kirusi Mkuu. Lakini wakati mzizi unabadilika kuwa Kirusi, konsonanti moja inabaki kwenye mzizi: rusist, Russify.

Sheria hii inatumika isipokuwa -C- ya pili inaonekana kwenye kiambishi.

Mifano ya tofauti hizo: Belarus, Kirusi.

Konsonanti mbili katika majina sahihi

Majina yenye konsonanti mbili hupatikana mara nyingi, kwa hivyo unahitaji kukumbuka kuziandika.

Majina ya kike: Alla, Anna, Rimma.

§ 58. Konsonanti mbili huandikwa wakati kiambishi awali na mzizi vimeunganishwa, ikiwa kiambishi awali kinaisha na mzizi huanza na konsonanti sawa, kwa mfano: po dderzhat', predvere', vvesti', o tretet, piss, vozstanovit, be zz akonny, counter pp evolution.

§ 59. Konsonanti mbili huandikwa zikiunganishwa vipengele maneno ya mchanganyiko, ikiwa sehemu moja inaisha na nyingine inaanza na konsonanti sawa, kwa mfano: diwani ya Mo ss, kichwa vv rach.

§ 60. N na mbili s huandikwa wakati wa kuchanganya mzizi na kiambishi tamati, ikiwa mzizi unaishia na kiambishi tamati kinaanza na konsonanti n au s:

Na kiambishi tamati -n-, Kwa mfano: muda mrefu (urefu), kale (kale), jiwe (jiwe), tanuru ya mlipuko (mlipuko wa tanuru), kisheria (sheria), muda (msingi wa nyakati-);

Na kiambishi tamati -sk-, Kwa mfano: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), Kirusi (Rus), lakini: Tartu (Tartu), Hankou (Hankow);

na kiambishi tamati -stv-: sanaa (taz. stadi).

Double s pia huandikwa katika vitenzi vya wakati uliopita wakati wa kuchanganya mashina -s na chembe ya kurudi-sya, kwa mfano: alijiokoa, alikimbia.

Kumbuka. Double n imeandikwa katika nambari kumi na moja.

§ 61. Double n imeandikwa katika viambishi -enn-, -onn- vya vivumishi vilivyoundwa kutoka kwa nomino, kwa mfano: majani, chungu, cranberry, bandia, ndani, ndoo, tabia, dining, mapinduzi, nafasi.

Kumbuka. Katika neno windy na katika derivatives yake moja n imeandikwa, lakini katika malezi ya kiambishi awali imeandikwa -nn- (windless, leeward).

Vivumishi vilivyo na kiambishi -yan- (-an-), kilichoundwa kutoka kwa nomino, kimeandikwa na n moja, kwa mfano: nywele, mbao, udongo, ngozi. Vivumishi mbao, bati, kioo iliyoandikwa na mbili n.

Na moja n kiambishi -in- kimeandikwa katika vivumishi, kwa mfano: nightingale, kuku, sebule, na pia katika nomino hoteli.

§ 62. Double n imeandikwa katika vitenzi vitendeshi vya zamani, kwa mfano: ripoti zilizosomwa kwenye mkutano wa sherehe; askari aliyejeruhiwa kwa risasi ya adui; shamba la pamoja, lililoandaliwa mwaka wa 1930; kikosi kilichoimarishwa na makampuni mawili; manaibu waliochaguliwa katika Baraza Kuu.

§ 63. Double n imeandikwa katika vivumishi vyote vilivyoundwa kutoka kwa vitenzi vitendeshi vya wakati uliopita (au kulingana na aina yao), ikiwa vivumishi hivi vina viambishi awali au kuishia kwa -ovanny, -evanny(isipokuwa kutafunwa na kughushiwa), kwa mfano: mgonjwa ameagizwa lishe iliyoimarishwa, kiasi cha kazi zilizochaguliwa na Pushkin zimechapishwa, mtindo wa hali ya juu, pembetatu iliyoandikwa, divai mzee, mtu anayeaminika, hali ya hewa ya joto, tabia iliyosafishwa, swali la kufikirika, mwanafunzi asiye na akili, mavazi yaliyochakaa, vitabu vilivyotumika, uso ulio na machozi, kutu. muhimu, hatua ya hatari, mtoto aliyeharibiwa, njama iliyoondolewa.

Lakini kwa moja n unapaswa kuandika vivumishi vilivyoundwa kutoka kwa vitenzi vya wakati uliopita (pamoja na zile ngumu, angalia § 80, aya ya 2), ikiwa vivumishi hivi havina kiambishi awali na havijaundwa kutoka kwa vitenzi katika -ova, -evat, kwa mfano : kazi za kisayansi, walinzi wa mpaka waliojeruhiwa, nguo zilizochanika, soseji ya kuvuta sigara, maziwa ya kuchemsha, samaki waliokaushwa, chokaa kilichokatwa, matango ya kung'olewa, tufaha zilizotiwa maji, viazi zilizochemshwa, kitambaa kisicho na rangi.

Maneno inayotamaniwa, takatifu, isiyotarajiwa, isiyo na kifani, isiyosikika, isiyotarajiwa na zingine zingine, zilizofafanuliwa kwa mpangilio wa kamusi, zimeandikwa na mbili n.

§ 64. Double n imeandikwa kwa vielezi vinavyoishia na -o na katika nomino zenye viambishi tamati na -ik, -its, -ost, iliyoundwa kutokana na vivumishi ikiwa mwisho imeandikwa na n mbili, kwa mfano: kwa bahati mbaya, bila kusikilizwa, kwa msisimko, msisimko (msisimko); kujiamini, kujiamini (kujiamini); elimu, mwanafunzi, mwanafunzi (aliyesoma); protégé (imewekwa); mateka (mateka); mvulana wa kuzaliwa (mtu wa kuzaliwa); sennik (nyasi); korennik (wa kiasili); mkwe (asili).

Ikiwa kivumishi kina n moja, basi vielezi na nomino zilizoundwa kutoka kwake huandikwa na n moja, kwa mfano: kuchanganyikiwa, kuchanganyikiwa, kuchanganyikiwa (kuchanganyikiwa); kujifunza, kujifunza (mwanasayansi); katani (katani); mfua fedha (mfua fedha). Pia, kwa moja n maneno fedha (kwa maana ya sarafu) na bessrebrenik (mtu asiye na ubinafsi) yameandikwa.

§ 65. Double n imeandikwa kama wingi. h. na katika vitengo vya jinsia ya kike na ya kati. h. vivumishi vifupi, iliyoundwa kutokana na vitenzi vitendeshi vya wakati uliopita, katika fomu kamili ambayo ni double n, kwa mfano: vikundi vina nidhamu nn s na kupangwa nn y, msichana analelewa nn na pia smart; wametawanyika sana nn s.

Kwa kifupi vishirikishi tu iliyoandikwa na n moja, kwa mfano: kuvunjwa, kuvunjwa, kuvunjwa, kuvunjwa, kijana aliyelelewa n Komsomol; msichana mrembo n na elimu; tutaweka kikomo n s wakati; wanafunzi wa shirika Tuko kwenye kundi.

§ 66. Double w imeandikwa kwa maneno reins, chachu, juniper, buzz na katika derivatives kutoka kwao, na vile vile katika baadhi ya miundo kutoka kwa kitenzi kuchoma, kwa mfano: choma, choma, choma, choma, choma.

Ikiwa kuna mbadala zg - zzh, zd - zzh, unapaswa kuandika si mara mbili zh, lakini zzh, kwa mfano: kunung'unika (grump), cerebellum (ubongo), fika (kuwasili), baadaye(mzee. marehemu, tuseme uongo, marehemu), Nitasumbua (clutter up), na pia alfajiri (cf. zamani. Brezg - "alfajiri").

§ 67. Zaidi ya konsonanti mbili zinazofanana kwa safu hazijaandikwa, hata ikiwa hii inahitajika na muundo wa neno, kwa mfano: ugomvi (ra s + ugomvi), ode sskiy (ode ss + s kiy), prusskiy ( pruss + sskiy) s cue), tano-note nn-y (tano-note nn + n-y).

§ 68. Kuandika konsonanti mbili katika maneno ya kigeni hufafanuliwa kwa mpangilio wa kamusi, kwa mfano: umwagiliaji, kutu, cassation, ziada, kiini, Lakini: bango, barua, rasmi, etching, ripoti.

§ 69. Katika maneno yanayoundwa kutoka kwa mashina yanayoishia kwa konsonanti mbili zinazofanana, konsonanti mbili kabla ya viambishi tamati huhifadhiwa, kwa mfano: kikundi - kikundi, kikundi kidogo; programu - programu, programu; kilowatt - kilowatt; Calcutta - Calcutta; darasa - baridi; Hun - Hunnic; hatua(kitengo cha kipimo, tathmini) - pointi tano, Gallic - Gallic; libretto - mwandishi wa bure.

Mizizi ya maneno ya Kirusi hutumia konsonanti mbili tu ss Na LJ . Maneno kama haya ni machache.

Barua ss imeandikwa kwa neno moja hoja na wale walioumbwa kutokana naye maneno yanayohusiana, Kwa mfano: Na ss piga kelele ss piga kelele; na pia kwa maneno Ro ss na mimi(kutoka kizamani Ross), ro ss Iisky, Belor ss na mimi(Lakini Rus, Belarusi).

Barua LJ zimeandikwa kwa maneno katika LJ na, dro LJ na, zhu LJ ah, mo LJ evelnik na maneno yanayohusiana yaliyoundwa kutoka kwao, kwa mfano: zhu LJ ani, mo LJ evel. Barua LJ pia huandikwa kwa maneno na maumbo yanayotokana na kitenzi choma (tourniquet), Kwa mfano: LJ maana, uhusiano LJ tion, LJ kula, LJ ndio, na LJ Hapana.

Konsonanti mbili kwenye makutano ya kiambishi awali na mzizi

Konsonanti mbili katika maneno ya Kirusi zimeandikwa kwenye makutano ya kiambishi awali na mzizi, ikiwa kiambishi awali kinaisha na mzizi huanza na konsonanti sawa, kwa mfano: kuwa ss ngono, ndani ss ngozi, ndani zz kufikiri, kulingana na DD shikilia, oh tt fikiria.

Vidokezo:

1. Kwa barua ss maneno yaliyoundwa kutoka kwa mzizi huandikwa -hesabu- kwa kutumia kiambatisho mbio -, Kwa mfano: ra ss soma, ra ss soma. Maneno yenye kiambishi awali na mzizi sawa -hata- imeandikwa na moja Na , Kwa mfano: hesabu, busara(Lakini isitoshe,kutoka hakuna akaunti).

2. Konsonanti mbili zinaweza kutokea katika viambishi tamati na kwenye makutano ya mzizi na kiambishi tamati, kwa mfano: jadi nn oh, umoja nn oh, baharia ss ishara. Tutazingatia kesi hizi baadaye.

Konsonanti mbili katika maneno ya kigeni

Konsonanti nyingi mbili zinapatikana katika maneno ya kigeni, kwa mfano: rufaa, wa kiakili, mkaaji. Maneno haya, kama maneno yenye tahajia zisizoweza kuthibitishwa, yanahitaji kukaririwa. Ifuatayo ni orodha ya maneno ya kawaida yenye konsonanti mbili.

Maneno yenye konsonanti mbili

  • mchokozi
  • kifaa
  • muungano
  • mafumbo
  • hamu ya kula
  • ambatisha
  • maelezo
  • silaha
  • cheti
  • ghairi
  • msaidizi
  • kivutio
  • rufaa
  • balladi
  • kizuizi
  • tamthiliya
  • piga kura
  • bwawa
  • jarida
  • kikundi
  • majadiliano
  • thesis
  • utofautishaji
  • udanganyifu
  • illuminations
  • kielelezo
  • classic
  • maoni
  • makubaliano
  • timu
  • ukomunisti
  • mwandishi wa habari
  • colloquium
  • wasiliana
  • kioo
  • safu, nguzo
  • maelewano
  • fuwele, lakini fuwele
  • kolosai
  • kongamano
  • msalaba
  • tume
  • uzito
  • chuma
  • utume
  • kazi
  • upinzani
  • mpinzani
  • sambamba
  • tamaa
  • maendeleo
  • passiv
  • vyombo vya habari
  • taaluma
  • jukwaa
  • programu
  • mkurugenzi
  • chemchemi
  • ukandamizaji
  • ulinganifu
  • mbadala
  • telegramu
  • eneo
  • wimbo
  • tenisi
  • ugaidi
  • kundi
  • mtaro
  • tani, lakini tani tano
  • handaki na handaki
  • mpira wa magongo
  • selulosi
  • selulosi
  • chasisi
  • barabara kuu
  • kujieleza
  • Athari

(39 makadirio, wastani: 5,00 kati ya 5)
Ili kukadiria chapisho, lazima uwe mtumiaji aliyesajiliwa wa tovuti.

1. Badilisha kishazi kwa neno moja.

* Kutengeneza miundo kutoka kwa vipande vya glued au kushonwa

karatasi, kitambaa.

* Kifaa, kifaa kiufundi.

* Tamaa kubwa ya kula chakula.

* Mikanda, kamba za kudhibiti farasi.

* Dutu kutoka kwa uyoga wa microscopic ambao husababisha uchachushaji.

Maneno ni wasaidizi: a......etit, vo......i, a......arat, dro......na, a......lication.

2. Soma maneno. Ziandike kwa alfabeti, ukizitenganisha kwa uhamisho. Unaelewaje usemi "vyombo vya habari mpya"?

Applique, trolleybus, vyombo vya habari, kiboko, tenisi, alama, maoni, metali, racks.

3. Soma na ubashiri kitendawili.

kunyunyizia maji maji ya joto

kwenye benki za chuma.

Nadhani, kumbuka:

Ni bahari gani kwenye chumba? (B__ _____ ___a,)

Andika kitendawili na jibu. Neno lenye konsonanti mbili limegawanywa kwa upatanisho.

Gru uk ah, kijivu uk, A uk arat, na uk tangazo, na uk ajabu, Fili uk.

Ho kk kwake, na kk urate, na kk jeshi.

Dro LJ na, katika LJ na, zhu LJ ah, mo LJ evelnik.

Co. ll hai, na ll habari, Kiri ll, A ll a, e ll a, ta ll katika, mi ll ioni, ushirikiano ll hotuba, na ll haki, na ll kuruka, meta ll,tro ll eybus, bree ll yaani, Chipo ll hii, mi ll mita, vi ll a ,bah ll Yeye.

Gra mm atika, telegra mm ah, su mm ah, kilo mm, gra mm, E mm ah, ri mm A.

Hiyo nn a, wa nn na wale nn NI, A nn a, mimi nn a, lakini nn ah, Zha nn ah, Suza nn a, Ge nn adi, ra nn yy, ndefu nn oh, asubuhi nn oh, ose nn ndio, uzito nn jamani, podoko nn ik, odi nn habari, majani nn Itsa, Kolo nn a, ante nn A.

Ma ss ah, ka ss Na nini ss e, cla ss, pa ss Azhir, Komi ss na mimi, ss au, ba ss hii, ra ss kaz, ra ss daktari wa mifugo, cro ss, Prof ss ok, ru ss neno, cla ss ik, daffodils ss, kesi ss wako, Ro ss Iya, Novoro ss Iysk, Ode ss ah, joto juu ss, kujieleza ss, linganisha ss, A ss istent, rezhi ss er, maelewano ss, mchakato ss.

Wale uk historia, ne uk yeye, wale uk asa, ushirikiano uk mhojiwa, ushirikiano uk sehemu, hizo uk op.

Su bb ota.

E ff nk, su ff X.

Ca bb A.

Charlot tt A.

5. Andika maneno ndani mpangilio wa alfabeti: kwanza majina sahihi, na kisha maneno mengine. Pigia mstari konsonanti zilizoongezwa maradufu na tahajia - herufi kubwa katika majina sahihi.

Perron, Inna, darasa, Alla, kilimo cha, Kirill, nadhifu, Anna, Philip, hockey.

6. Ukanda kwa uhamisho.

Alley, mpango, wapanda farasi, barabara kuu, abiria, maombi, buzzing, chachu, cashier, sarufi, vifaa.

7. Soma. Maneno haya yanahusu mada gani? Tunga na uandike sentensi 3 kwenye mada "Kwenye kituo". Angazia konsonanti iliyoongezwa maradufu.

Jumamosi, darasa, safari, makumbusho, kituo, ofisi ya tikiti, jukwaa, tikiti, gari moshi la umeme, mabehewa, abiria.

8. Imla ya kuchagua. Andika maneno yenye konsonanti mbili. Wakazie.

Wakati wa somo la lugha ya Kirusi, mwalimu Alla Sergeevna anaamuru maneno na konsonanti mbili. Vijana huandika: puto, cheti, mkusanyiko, kivutio. Baada ya somo la lugha ya Kirusi kutakuwa na somo la elimu ya kimwili. Wavulana watakimbia kuvuka kando ya barabara ya shule.

(Kulingana na A. Foroshchuk).

9. Sisitiza konsonanti mbili. Unda na uandike maneno yanayojibu maswali Ambayo? ipi? ipi? ipi?

Mapema - …………………, ……………………., ……………….. .

Asubuhi - …………………., …………………., ……………….. .

Spring - …………………., …………………., ……………….. .

1. Mapema spring imefika.

2. Jumamosi ni siku ya mapumziko.

3. Anna ana mkusanyiko mzuri wa vipepeo.

4. Asubuhi walileta telegram.

5. Kundi la wavulana kutoka darasa letu walitembelea jumba la makumbusho.

10. Nakili maandishi, ukiingiza konsonanti N au NN inapobidi.

Uzito umefika...ah. Matone ya theluji na maua mengine ya rangi yalionekana. Majira ya joto yatapita. Mhimili wa dhahabu wa mbinguni utakuja. Jua la nyigu bado litawaka kwa upole. Lakini kila siku itakuwa baridi zaidi, baridi ya asubuhi ya kwanza itaanza.

Sisitiza konsonanti zilizoongezwa maradufu.

11. Soma. Tengeneza michanganyiko sahihi ya maneno na uandike. Pigia mstari konsonanti zilizoongezwa mara mbili.

darasa la haraka

tahajia kirafiki

uchochoro ni mgumu

mpango wa kivuli

telegram inayojulikana.

Taja maneno yaliyomo kipengele cha kawaida- "gramu". Ina maana gani? Ni maneno gani mengine yenye kipengele hiki unajua?

12. Weka konsonanti PP, KK, LJ.

Gru......a, dro......i, ho......ey, gri......, zhu......at, a..... .arat, a......uratny, a......lication, a......ord, mo......evelnik, a ……fucking, in……na, Fili …… .

13. Weka konsonanti LL, MM, NN.

Dli......y, gra......atika, wa......a, a......ee, Ri......a, te.... ..ni, Kiri......, su......a, A......a, Ta......in, Ge ......adiy, Lakini. .....a, mi......ion, I......a, co......sehemu, Zha......a, A...... a, E......a, Suza......a, na......justration, odi ......adsat, telegra......a, meta.. ...., ose......ii, gri......, tro...eibus, basi......a, na......jumination, weight... ...ii, kilo......, asubuhi......ii, co……active, ra……i.

14. Ingiza konsonanti SS, RR, BB, FF, TT, BB.

Ma......a, ka......a, sho......e, Ode......a, cla......, pa..... .azhir, Sa......a, Komi......iya, ra......vet,......ora, su ......ix, ba.. ....ein, ra......kaz, te......asa, cro......, prof......au, te......itory, eh......ekt, ru......ky, cla......ik, lawsuit... ...yako, su......ota, narci.... .., Ro......iya, Novoro......iysk, Sharlo......a, pe......on.

15. Bashiri mafumbo, andika majibu.

* Kama kawaida, sindano na kijani,

Ninafanana kabisa na mti wa Krismasi.

Lakini jamaa, kwa kweli,

Cypress na thuja kwa ajili yangu.

(M - - - - - - - - - -.)

* Hakuna moto kwenye mto,

Kuungua juu ya mto ……. .

(R - - - - - -)

* Hii ni chumba cha aina gani -

nyepesi sana, kubwa,

Madawati katika safu zilizonyooka,

Na kwenye madawati - sisi wenyewe?

16. Imla ya msamiati.

Anna, umwagaji, jumla, wingi, darasa, Urusi, Kirusi, Alla, kilimo, kikundi.

Baridi, mapema, vuli, spring, asubuhi, polepole.

17. Iandike kwa neno moja.

1. Maeneo ya shule (darasani).

2. Siku ya juma (Jumamosi).

3. Moja ya aina ya michezo ya mpira (tenisi).

4. Kucheza kwenye barafu na skates (hockey).

5. Mahali ambapo tiketi zinauzwa (box office).

6. Barabara yenye safu za miti kando (uchochoro).

7. Barabara iliyofunikwa na lami (barabara kuu).

8. Majina ya kike (Alla, Anna, Rimma, Zhanna, Inna).

18. Imla ya msamiati.

Siku ya vuli, upepo wa spring, baridi ya asubuhi, mboga za mapema, lugha ya Kirusi, gazeti la baridi, Jumamosi jioni, miaka kumi na moja.

19. Maagizo ya kuchagua.

1. B kundi la vijana vicheshi viliisha

Kupoteza hamu ya kula.

Mishutka alipata mafua -

Daktari anatishia chanjo.

2. Inna alisimama polepole,

Kusikia kilio cha ndege wa mapema.

Nilipiga miayo mara kumi na moja

Nilifuta macho yangu kwa usingizi,

Baadaye nilioga.

Na, bila shaka, nilikuwa nimechelewa

Kwa matinee ya spring.

3. Jumamosi katika bustani yenye kivuli

alikwenda kwa Alla Kirill, alibebwa

mihuri.

Aliangalia kupitia mkusanyiko

kwa uangalifu asubuhi

akawarudisha katika chemchemi.

20. Dictations Visual.

1. Upepo wa vuli hupanda msituni,

Ni kelele kupita kwenye kichaka.

(I. Bunin)

2. Alifanya bunny ya kijivu

Masikio ni marefu sana.

(A. Barto)

3. Katika darasa lenye starehe na pana

Kuna ukimya asubuhi.

4. Ilikuwa siku ya furaha

Mapema spring.

5. Mwanamke kwenye Waya

Inaenda kama telegramu.

6. Furaha nyingi barabarani

Abiria ana miaka saba...

7. Mwezi wa vuli ni mkali,

Njia ya lace inalala.

8. Shule ni tulivu na yenye mwanga

Saa hii mapema.

Kupitia glasi ya dirisha

Matawi yanatazama moja kwa moja darasani.

(S. Marshak)

21. Maagizo ya ubunifu.

I. Tunga na andika hadithi ya sentensi 4-5 kwa kutumia maneno uliyopewa.

Safari.

Jumamosi, kikundi cha wavulana, darasa, makumbusho, ofisi ya tikiti, cashier, tikiti;

mwongozo, hadithi ya kuvutia;

mkusanyiko tajiri.

O g o r o d.

Siku ya spring; mche; vitanda vya muda mrefu; mavuno bora.

III. Unda maneno mengine kutoka kwa maneno haya ili yawe na -НН-.

Autumn - vuli, spring, zamani, urefu, jiwe, limao, usingizi, dirisha, jangwa, farasi.

22 Unda na uandike vivumishi.

Co......section, gra......atica, co......ective, tro......eybus, mi......ion.

23 Badilisha kishazi kwa neno moja.

* Ugonjwa wa virusi vya papo hapo.

* Mtu mtendaji ambaye hudumisha utaratibu katika kila jambo.

* Vitu kadhaa au watu walio karibu

kutoka kwa kila mmoja au kuunganishwa pamoja.

* Mchanganyiko wa kadhaa sauti za muziki urefu tofauti

* Toa sauti ya kuchekesha, kelele ya mluzi.

Maneno ni wasaidizi: a......curate, gr......, a......ord, zhu......at, gr......a.

24. Nadhani mafumbo ya Anatoly Arsirius. Sema maneno ya silabi ya jibu kwa silabi na uandike. Onyesha tahajia. Gawanya maneno - nadhani kwa uhamisho. Tunga sentensi na mmoja wao na uziandike.

1. Nina mbili Kwa, Usisahau,

kuwa kama mimi kila wakati:

Mimi ni sahihi, safi, na nadhifu,

kwa maneno mengine - ……………..

2. Yeye yuko kituoni kila wakati,

treni inakaribia,

mara mbili R ina

na inaitwa ………………. .

3. Kitendawili ni rahisi na rahisi:

Mimi huwa naandika mara mbili Kwa ;

Piga mpira na puck kwa fimbo yako,

na jina langu ni ……………..

25. Soma vichwa vya vitabu. Unawajua waandishi wao? Ni kitabu gani kati ya hivi ambacho tayari unakifahamu? Andika majina ya vitabu (vimeandikwa kwa alama za kunukuu), pigia mstari konsonanti zilizoongezwa maradufu.

"Rikki - Tikki - Tavi"

"Pipi Uhifadhi wa muda mrefu »,

"Winnie the Pooh na kila kitu - kila kitu - kila kitu"

"Adventures ya Cipollino."

Kidokezo: Rudyard Kipling, Astrid Lingren, Alan Milne, Gianni Rodari.

26. Weka konsonanti maradufu.

Muda mrefu......y, ro......iyskoe, va......chka, ma......ovoe, a......ordnaya, ho.... ..eyny, asubuhi......ee, su......otnik, ra......yaya, a......etitny, graphic......atic, group ......ipovalised, kwa e......ekta, cla......icheskoe, os....ii, uzito......yaya, ka...... ovy, sho......eynaya, pa......azhirskoe, ra......kaz , A….pointi.

27. Nakili maneno. Eleza tahajia ya herufi moja na mbili n.

Spring - spring, vuli - vuli, urefu - muda mrefu, mapema - mapema, jiwe - jiwe, limao - limau, usingizi - usingizi, simu - simu, dirisha - dirisha, ukungu - ukungu, nebula.

28. Chagua mzizi na kiambishi tamati. Eleza tahajia ya herufi moja na mbili n.

Katika jangwa linalovutwa na farasi, kwa mbilingani, nyuma ya chemchemi ndefu, kwenye gari, kwenye jiwe, na koti, chemchemi, pasta, kwa koti, kutoka kwa balcony, lawn, kwenye kibanda, balcony.

29. Fungua mabano. Eleza tahajia ya moja na au mbili n.

Beto(n,nn)oe, kadi(n,nn)ka, tupu(n,nn)aya, balo(n,nn)aya, ko(n,nn)b, telefo(n,nn), ra(n ,nn)yeye, uzito(n,nn)imi, na diva(n,nn)yh, makaro(n,nn)y, ose(n,nn)b,ra(n,nn)o, baraba(n, nn)aya, pamoja na limau(n,nn)th, katika jiwe(n,nn)th, boriti(n,nn)chik, kwa uzito(n,nn)yeye.

30. Kumbuka maneno yote uliyoandika kwa konsonanti mbili LL, MM. Fungua mabano.

Co(l,ll) ective, gra(m,mm) atika, a(l,ll)oe, a(l,ll)ea, Kiri(l,ll), po(l,ll)kovnik, telegra(m ) ,mm)a, A(l,ll)a, co(l,ll)sehemu, hivyo(l,ll)onka, ki(ll,l)o(m,mm)eters, tra(mm,m) vay , Ri(m,mm)a, Di(mm,m)a.

31. Kazi ya ubunifu.

Njoo na uandike maandishi ya telegramu (sentensi 1-2), jumuisha maneno 1-2 na konsonanti mbili kwenye mzizi.

32. Soma majina ya waandishi maarufu wa kigeni hadithi za fasihi. Ipe jina hadithi za hadithi maarufu, ambayo waandishi hawa waliandika. Iandike, pigia mstari konsonanti zilizoongezwa maradufu na tahajia - herufi kubwa katika majina na majina ya ukoo.

The Brothers Grimm (Wilhelm na Jacob), Charles Perrault, Selma Ottilie Lagerlöf, Joel Harris.

33. Jaza herufi zinazokosekana.

Bwawa la kuogelea, historia kubwa, na... uhalali wa hadithi ya hadithi, mkusanyiko wa stempu, timu rafiki.

34. Nakili maneno yenye konsonanti mbili kutoka kwa couplet ya S. Bondarenko.

1. Ikiwa kuna takataka nyingi ndani ya nyumba,

Ugomvi unaweza kuzuka ndani ya nyumba.

2. Chumvi na nafaka zinahitajika,

Kupika uji kwa kikundi.

3. Leo kutakuwa na "panorama ya sinema".

Ambayo programu ya kuvutia!

4. Inapendeza zaidi kupata uyoga chini ya mti,

Jinsi ya kupata koo au mafua.

Gawanya maneno kwa konsonanti mbili kwa upatanisho. Katika couplets gani ulisikia sawa maneno ya sauti? Unaziandikaje? Eleza.

35. Fungua mabano.

Kla(s,ss), ve(s,ss)na, pa(s,ss)azhir, mi(s,ss)iya, plya(s,ss)ka, so(s,ss)na, ba(s) ,ss)ein, (s,ss)ofa, ra(s,ss)kaz, o(s,ss)en, ru(s,ss)kiy, profe(s,ss)au, but(s,ss) sawa, ka(s,ss)ka, ka(s,ss)a, kutetereka(s,ss)ka, sho(s,ss)e, narci(s,ss), Novoro(s,ss)isk, Ro (s,ss)iya, Mo(s,ss)qua, anana(s,ss).

36. Unda na uandike vivumishi.

Dro......na, gr......a, ho......ey, a......urtness.

Badilisha vifungu kwa neno moja.

Mtu mwenye utamaduni mkubwa wa ndani.

Ujumbe wa dharura uliotumwa kwa telegraph.

Mchoro wa maelezo.

Vitengo vya kipimo cha wingi.

Taa za mapambo ya mbuga, mitaa, wakati wa sherehe fulani.

Maneno ya kusaidia: kilo…., gra……., kisha…..a, telegra……a, na……kuruka, inte…..wakala, na…….kuhalalisha.

37. Maagizo ya ubunifu.

Darasa, safari, kikundi, majani ya vuli, mkusanyiko, hadithi

Anna, telegram, rejista ya fedha, tembelea, maua ya spring.

Tunga sentensi ukitumia maneno haya.

38. Dictations za elimu.

Jana darasa letu lilikuwa kwenye bustani. Hifadhi nzuri ya vuli! Vijana walikusanya majani ya vuli. Katika darasa la lugha ya Kirusi tulitengeneza hadithi kuhusu vuli. (maneno 23)

Darasa letu.

niko kidato cha pili. Tuna timu ya kirafiki. Siku ya Jumamosi, kikundi cha watoto walifanya matinee. Waliandika hadithi kuhusu hili katika gazeti la kupendeza. (maneno 24)

39. Ilani ya onyo na mafunzo ya kuona.

Isome. Maneno gani yana konsonanti mbili? ? Pigia mstari konsonanti hizi. Umeona tahajia gani nyingine? Ziweke lebo. Chukua imla.

1. Barani Afrika kuna papa, Afrika kuna masokwe, Afrika kuna mamba wakubwa wenye hasira…. (K. Chukovsky)

2. Hapa kuna telegramu kutoka kwa kiboko! (K. Chukovsky)

3. Tuna Asya wanne, Vasya wanne, Marus watano na Petrov wawili darasani. (A. Barto)

Fungua kitabu, jiangalie mwenyewe.

40. Chukua imla. Pigia mstari konsonanti zilizoongezwa mara mbili.

Kiboko ni mnyama mwenye nguvu.

Uzito wa mwili wake ni zaidi ya tani mbili.

Na tani moja ni kilo elfu.

Na kwa uzito kama huo, kiboko ni haraka sana

kuogelea na kupiga mbizi vizuri!

41. Eleza tahajia ya herufi moja na mbili.

Toa kwa dada yako - nenda milimani, ushikilie nyundo - saidia rafiki, tengeneza hati - fanya mazoezi ya viungo, toa joto - toa wazo.

42. Fungua mabano. Eleza tahajia ya herufi moja au mbili.

Un(z,zz)working, un(z,zz)uchny, ra(s,ss)pad, (s,ss)oda, po(d,dd)removable, ra(z,zz)adorit,ra(s) ) ,ss)kaz, bila(z,zz)dna, (s,ss)ora, po(d,dd)arit,ra(s,ss)olnik, o(t,tt)optat,s(t,tt) ) ashchil, ra(z,zz)burn, ra(s,ss)verlil, o(t,tt)ayat, be(s,ss)haraka.

43. Andika maneno yenye mzizi mmoja na herufi moja n

Mapema - ………, spring - ……………, vuli - ……………,

ndefu - ……………., ukungu - ……………….

44. Vokali "zilitoroka" kutoka kwa maneno. Rejesha maneno.

PP - gr...pp..., gr...pp, ...pp...r...t, ...ppl...k...c..., ...pp ...t...t, Fi...l...pp.

KK - h...kk...th, ...kk...r...tn...th, ...kk...rd.

LJ – dr...zh..., v...zh..., w...zh...t, m...zh...v...flax...k.

LL - k...ll...kt...v, ...ll......, K...r...ll, ...ll..., T...ll ...n, m...ll......n, k...ll...kts... …, ...ll…str…t……. .

MM - gr...mm, t...l...gr...mm..., s...mm..., k...l...gr...mm, R. ..mm... .

BB - S...vv... .

TT - Sh...rl...tt... .

45. Maagizo ya kuchagua pamoja na maandalizi. Isome. Jaza herufi zinazokosekana na ufungue mabano. Onyesha mifumo ya tahajia, eleza tahajia, andika maneno tu na konsonanti mbili.

Dre (ss, s)ist na le...

"Jinsi mpole: (bila) amri - hatua ....

Hivyo ndivyo nilivyomtuliza, jambo la kusikitisha!”

Hivyo ndivyo dre (ss, s)ist (po) alivyofikiria kuhusu l..ve

Le... alisababu, kwa njia, kama hii:

“Ujasiri ulioje! Hapana jamani... ndio...

Ikiwa hakuwa na busara na jasiri,

Ningemlazimisha ... lakini nilikula!"

(A. Shibaev)

46. ​​Ukurasa - mtihani. Fungua mabano.

Kla(s,ss), uzito(nn,n)yaya, pa(s,ss)azhir, ka(s,ss)a, ose(nn)yaya, a(l,ll)ya, tro(ll,l )eybus, do(k,kk)tor, balaga(nn,n),ra(n,nn)iy,ra(n,nn)ka,co(l,ll)sehemu, ra(z,zz)pakiwa, Ro(s,ss)iya, let(nn,)iy, (s,ss)ora, Ode(s,ss)a,

kame(n,nn)oy, makaro(n,nn)y.

47. Amri ya onyo yenye muendelezo. Maandalizi ya kuona. Soma maandishi. Tafuta maneno yenye konsonanti mbili kwenye mzizi wa neno. Ulipata tahajia gani nyingine kwenye maandishi? Eleza tahajia.

Katika bustani moja ya wanyama, sokwe mdogo alikataa kula. Mkurugenzi wa zoo alijitolea kuokoa mnyama.

Kila siku mbele ya ngome alikula chakula cha mchana kitamu kwa shauku. Punde tumbili akaanza kumwiga mtu huyo.

Na mkurugenzi sasa anapunguza uzito.

(kulingana na nyenzo kutoka kwa jarida "Klepa")

Andika maandishi kutoka kwa maagizo. Tambua tahajia zote zinazojulikana. Kuja na muendelezo wa maandishi ya sentensi 1-2. Jumuisha neno kilo. Angalia ulichoandika.

48. Dictation - maandishi.

Katika su bb otu ra nn mimi asubuhi A ll na Kiri ll ova alitembea kwenye njia nyembamba karibu na a kk urate uzio wa kijani. Nyuma ya vichaka LJ meta ilionekana ll paa ical ya nyumba ya nchi. Inakuja hivi karibuni A ll na kuwaoa hao uk historia ya kijiji cha Chashniki na kutembea kando ya Mto Smorodinka. Mama alikua mbugani ss na maua. Zhu LJ au nyuki. Meadow ilionekana nzuri uk lication au rangi na ll mchoro kutoka kwa kitabu cha watoto. Kulikuwa na gru amesimama karibu na maji uk na mierebi inayolia kwa muda mrefu nn yenye matawi yanayonyumbulika. A ll na kupiga mbizi ndani ya maji. Niliinuka ll ion ya splash. Uwe na asubuhi njema nn hakuna kuogelea! (maneno 72)

Ikiwa mwanafunzi alifanya makosa katika tahajia zilizoangaziwa, basi kuna mapungufu katika somo la mada "Konsonanti Mbili". Ili kuwaondoa, unahitaji kuendelea kufanya mazoezi kwenye mada hii.

49. Bashiri vitendawili na uandike majibu.

Mti wa Krismasi au sio mti wa Krismasi?

Sindano ya kijani,

Na sio kigingi hata kidogo! (L - - - - - - - - -.)

Ninakuwa katika utumwa wa moto.

Kusingekuwa na ulimwengu bila mimi

Hakuna baiskeli, hakuna mashine,

Hakuna magari, hakuna skates. (M - - - - - .)

Kiunzi kinasimama juu ya paa

Na inapata habari kwa ajili yetu. (A - - - - -.)

Jicho hili ni jicho maalum,

Atakuangalia haraka -

Na atazaliwa

Picha yako sahihi zaidi. (F - - - - - - - - -.)

50. Badilisha maneno kwa maana tofauti na maneno yenye konsonanti mbili.

Mzembe, bila ladha, jioni, machweo, marehemu.

Maneno ni wasaidizi: asubuhi….iy, a…..uratny, ra…..iy, a…..etitnyy, ra…..vet.

51. Dictation - maandalizi.

Kesi.

Juu ya ll yake vichakani LJ Msonobari wa kale ulianguka juu ya mti. Jinsi ya kuiondoa kk kwa haraka? Ana muda mrefu nn shina. Ana uzito zaidi ya huo nn s. Ra nn nina uzito kupita kiasi nn niko asubuhi Kiri ll na Ge nn Adiy alichukua msumeno na kuanza kuukata mti ule. Ninatafuna mbugani LJ au wadudu wa kwanza. Kulingana na sho ss Magari adimu yalipita. Kiri ll na Ge nn adiy aliukata mti na kuuondoa ll ee. Kushoto ma ss na vumbi la mbao. Saweri a kk wakawaondoa haraka uk historia.

Mwanafunzi akifanya makosa katika tahajia iliyoangaziwa, anahitaji kuandika maneno ambayo makosa yalifanywa na kuchagua maneno ya mzizi sawa kwa ajili yao.

52. Dictation - mtihani.

Wakati wa vuli.

Siku za ra nn ni vuli huko Ro ss na ni wazuri sana. Wakati mwingine asubuhi ukungu huenea juu ya nn oh bonde. Ma ss na majani angavu hufunika nyasi, njia, njia, na ll haya, sho ss e ll Ioni za majani bado zilibaki kwenye matawi. Katika miale ya jua nn majani yangu, jinsi ya ajabu na ll kuruka. Kukua kwenye ukingo wa msitu uk na miti ya kijani ya Krismasi. YU nn ati E mm ah, Zha nn a, na Sa bb na juu ya hizo uk historia ya shule ya misitu kk ondoa majani kwa uangalifu. Marafiki wa Kiri wako kwenye seti ll na Fili uk cheza hizo nn ni. Urefu nn yao jioni za baridi watacheza ho kk kwake. (maneno 74)

Ikiwa mwanafunzi aliruhusu zaidi ya wanne makosa katika tahajia konsonanti mbili, ambayo inamaanisha unahitaji kurudia sheria na mazoezi.