ST. PETERSBURG
UNIVERSITETET FOR FILM OG TV
Kursarbeid
Spesialisering i "sosialpsykologi"
1. års IPPE-studenter «Fjernsynsjournalistikk» gr.157
Chelpanova Anna
1. Hva er et verb.
2. Definisjon av verbet.
3. Typer av verb. Vei verb handling.
4. Sammenheng mellom skjemaer.
5. Produktive klasser av verb.
6. Konklusjon.
7. Liste over brukt litteratur.
Hva er et VERB?
Et verb er en betydelig del av talen som kaller en handling eller tilstand som en prosess (en brann kokte, en brann brant, Moskva-røyken spredte seg langs elven (N. Sokolov).
Verbet svarer på spørsmålet "Hva skal gjøre", hva han gjorde, hva han vil gjøre.
Generell grammatisk betydning handling manifesterer seg i mer spesifikke betydninger:
1. Bevegelse, bevegelse eller posisjonering i rommet (svøm, flyt, sitt, gå)
2. Arbeid, kreativ aktivitet: smi, fisk, maling.
3. Mental aktivitet, inkludert mental og tale (sammenlign, tenk, avgjør, si, forestill deg)
4. Emosjonell-teknisk aktivitet (sørge, være trist, glede seg, hate)
5. Fysiske og andre menneskelige forhold (sove, være syk, komme seg)
6. Naturtilstand (eller dens endring) (kveld, frysing, daggry)
Det viktigste morfologiske egenskaper verb: aspekt, tid, humør, person.
Den syntaktiske rollen i setningen er predikatet: men sommeren flyr fort.
Fluer - verb ikke perfekt form, irreversibel, intransitiv, 2. konjugasjon, indikativ, presens, 3. person entall, er enkel verbalt predikat, komponerer sammen med emnet sommer grammatisk grunnlag tilbud.
Ulike morfologisk karakteriserte ordformer kombineres vanligvis til et verb som en del av talen. Dette er personlige former for verbet veiledende humørå ha i nåtid-fremtid kategoriene aspekt, stemme, tid, person, tall og kjønn
Verbgruppe
Alle russiske verb fra synspunkt av aspektuelle forhold kan presenteres i form av følgende grupper:
1. En gruppe verb som har korrelative par (fortelle-fortelle, få-komme, starte-start osv.). Alle moderne vitenskapsmenn erkjenner at det er nettopp slike relasjoner som forbinder perfektive verb og imperfektive verb dannet av dem gjennom suffiksering.
2. En gruppe perfektive verb som ikke har korrelative imperfektive verb (push, push, etc.).
3. En gruppe imperfektive verb som ikke har korrelative perfektive verb (leve, stå, sørge, etc.).
4. Gruppe av to-type verb. Denne gruppen krever spesiell oppmerksomhet, spesielt fordi det er veldig aktivt fylt opp av verb av denne typen som telefon, induct, mekanisere, elektrifisere, kjemiske, etc. Dette er en av mange manifestasjoner vitenskapelig og teknologisk revolusjon. Invasjon litterært språk stor kvantitet verb fra fagfeltet vitenskap og teknologi skaper i det russiske språket en gruppe verb med en likegyldig holdning til typer som er atypisk for det russiske språket. Imidlertid bør man ikke tro at verb av denne typen dukket opp på det russiske språket bare helt i begynnelsen I det siste. To-aspektverbene for å gifte seg, henrette og ha barmhjertighet har lenge eksistert i det russiske språket.
TYPER VERB
Tilstedeværelsen av en grammatisk aspektkategori er karakteristisk
trekk ved slaviske språk.
Type og metode for verbhandling. Konseptuell kategori av arter på russisk
språk uttrykkes spesielt i kategorien verbal handlingsmetode.
Spørsmålet om forholdet mellom kategoriene type og virkemåte har tradisjonelt
anses å være diskutabel. I følge de vanligste
moderne aspektologi synspunkt, handlingsmåter representerer
ulike klasser av avledede verb relatert til det opprinnelige verbet
vanlige orddannelsesrelasjoner (for eksempel å gå
representerer en multippel handlingsmåte betegnet med et verb
gå, lage støy - en innledende handlingsmåte betegnet med et verb
lage støy osv.). Handlingsmåten er ikke en grammatisk kategori, altså
siden uttrykket på russisk ikke er nødvendig. Vi sier Han kommer til meg
ofte besøkt (flere handlingsmåter) – hvis vi vil
uttrykke spesifikt ideen om multiplisitet i et verb. Men vi kan indikere
samme situasjon i ord Han kom ofte til meg, og la denne ideen i verbet
uuttrykt. Handlingsmetoden er et resultat av en viss semantikk
modifikasjon av det opprinnelige verbet, som er uttrykt med formelle midler -
prefikser og suffikser. Så, verbene er å skrike, rope,
rope, rope representerer ulike semantiske
modifikasjoner av verbet å skrike, som hver har sin egen
formell indikator. Noen av typene modifikasjoner av den opprinnelige handlingen
verb er veldig nære, noen ganger til og med identiske, med noen typer
semantiske sammenhenger i artspar. Derfor hender det at man og
det samme verbet er en aspektuell korrelat av et verb
motsatte arter og samtidig en av de som er dannet av den
handlingsmåter. Så for eksempel er verbet som spesifikt
en sammenheng av å bli likt og dens første virkemåte.
Verb som hoppe, kaste eller bite er begge deler
engangshandling for å hoppe, kaste og bite og deres arter
korrelerer. Selv om slike kombinasjoner av funksjoner forekommer relativt
sjelden, i prinsippet eksisterer en slik mulighet, og det er på grunn av likheten
semantiske relasjoner mellom medlemmer av et artspar og mellom de motiverende
verbet og dets virkemåte. Med andre ord innholdssiden
at settet av betydninger som formidles av en og annen kategori har en stor
kryssområde. Forskjellen mellom dem gjelder det funksjonelle
Verdier knyttet til konseptuell kategori type (for eksempel midlertidig
lokalisering, dynamisk/statisk, multiplisitet, varighet,
umiddelbarhet, rutinemessighet, etc.), kan uttrykkes av andre
midler.
betydninger: "perfekt form" og "ufullkommen form". Uttrykker dette
opposisjon er obligatorisk for det russiske språket: hver
et verb brukt i en uttalelse på russisk har dette eller det
eller ufullkommen form. Dette gjelder blant annet
såkalte to-type verb: i setninger som jeg gifter meg, hvor verbet
kan forstås på to måter - som et verb ugle. type (fremtidig tid)
og som et verb nesov. type (nåtid), det er en grammatisk
tvetydighet generert av ytre tilfeldighet (homonymi) av forskjellige
grammatiske former. Denne tvetydigheten er løst i en bredere
kontekst, jfr. Det er bestemt. Jeg skal gifte meg [nesov. utsikt] av Marie og drar med henne til
Paris og jeg skal gifte meg [ugle. se] på Irina hvis hun går med på å leve med
meg i hytta.
Semantikk av spesifikk opposisjon. Bruker artskategorien på russisk
språk kan uttrykke ulike semantiske motsetninger knyttet til
(semantisk invariant) – hver av artene, så vel som selve arten
motsetninger - og om artens spesielle betydninger (spesielle arter
verdier).
Det aspektuelle systemet til det russiske språket er basert på en bestemt metode
konseptualisering av virkeligheten. Det er nemlig skilt ut følgende:
en tilstand som forblir uendret over en periode
tid: Masha elsker Petya; Vasya skjelver. Når en stat endres
av andre blir det konseptualisert som en hendelse. En hendelse er en overgang til noe nytt
stat (på et tidspunkt var det én stat, og kl
noen påfølgende er allerede forskjellige): Masha sluttet å elske Petya; Vasya
varmet opp.
Endelig er en prosess noe som skjer over tid. Prosessen består av
suksessivt skiftende faser og krever vanligvis energi for
hans vedlikehold: gutten går, leker; de snakker; bål
er på. Det russiske aspektsystemet er utformet på en slik måte at verb
ugler arter angir alltid hendelser, og verb gjør det ikke. arter kan
angi en av tre typer fenomener: først og fremst prosesser (koker,
snakke med en venn, skrive et brev i lang tid) og tilstand (dø av
utålmodighet, syk, venter på noe), men også hendelser (innser plutselig
kommer hver dag).
Henholdsvis generell betydning artsmotstand er det
som ugler synet, som alltid uttrykker begivenhetsrikhet, kontrasteres med tull.
en art umerket i denne forbindelse, dvs. i stand til å uttrykke hvordan
prosessualitet eller stativitet, og begivenhetsrikhet. Dette invariante
semantikken til spesifikk opposisjon implementeres forskjellige måter V
avhengig av konteksten. Dette refererer til konteksten i i vid forstand, Hvor
inkluderer typen leksikalsk betydning av selve verbet (siden semantikk
aspektuell opposisjon er forskjellig for verb med forskjellig semantikk
Hvis du blir spurt: "Hva er de viktigste delene av talen på det russiske språket?", vil svaret ditt definitivt inkludere et verb.
Det russiske verbet er et av de viktigste, men samtidig et av de mest komplekse deler tale. Husk alle gerundene, partisippene, verbale adjektiver, typer, stemninger, verbbøyninger, til slutt. Til tross for dette klarer vi oss ikke uten verb – verken i språket eller i livet.
Verb betegner en handling eller tilstand - det er ingen hemmelighet for dette. Mennesket er programmert av natur for nettopp denne handlingen - det er derfor det er så mange verb rundt oss: husk hvor mange handlinger du nevnte akkurat om morgenen!
Det er ingen hemmelighet at, til tross for det rikeste vokabularet, i det russiske språket har ikke alle virkelighetsobjekter sine egne navn, vi merker at blant verb er dette fenomenet ganske sjeldent - selv om handlinger, og til og med ordene som betegner dem, noen ganger i det minste er merkelige; !
La oss merke seg at verbene til det russiske språket er en av de eldste kategoriene av språket: historien til det russiske verbet har vart i flere århundrer.
Verbet på det russiske språket utfører ikke bare sine direkte funksjoner - det betyr også, med ordene til Yu Bondarev, "karakterens effektivitet", dvs. gjør enhver handling følelsesladet. Kanskje er det derfor russisk prosa regnes som den mest uttrykksfulle prosaen i verden. A. Yugov betraktet verbet som «den mest brennende, mest levende delen av talen», der «tungens skarlagenrøde, friskeste arterielle blod flyter». Og det var ikke forgjeves at A. Pushkin ba om å "brenne folks hjerter" med "verbet", selv om ordet ble brukt i en litt annen betydning.
Til tross for det enkle i hva det betyr, er verbet full av mange fallgruver; og det er veldig viktig å kunne omgå dem, fordi uvitenhet om de små tingene i verbet som regel kan føre til alvorlige feil.
For det første gjelder dette verbbøyning. Det russiske verbet har kun 2 bøyninger, men det kan være vanskelig å avgjøre hvilken bøying verbet vårt tilhører. Vi må ikke glemme det lille antallet forskjellig konjugerte verb i det russiske språket. Du kan imidlertid fylle ut innholdet i konjugasjonene ved å bruke et dikt (jeg vil gi de mest populære av dem):
Til den andre konjugasjonen
Vi tar det uten tvil
Alle verb som begynner med "-det"
Ekskluderer "barbering", "legg".
Og også: "se", "fornærme",
"høre", "se", "hater",
"kjøre", "puste", "holde", "hold ut",
Og "avhenge" og "virre"!
***
Kjør, pust, hold, stol,
Se, hør og fornærme,
Og også se, snurre,
Hater og tåler.
***
Se, uthold, fornærme,
Misbruker, hater,
Se, hør, kjør,
Vri, pust, hold.
Hvorfor er det så viktig å kjenne til konjugasjonen av et russisk verb? Det er bøyingen som bestemmer skrivingen av verbendelser i nåtid og fremtidig tid. Ja, det er ingen tvil om at ord som lese ikke gi oss noen tvil. Men hva med ord? la...t, sliter, svaier... Og sprut...t, hvor skriften ikke er så tydelig?
Det er her konjugering kommer oss til hjelp: vi husker det i entall vi skriver -e- (Jeg refererer til) og -Og- (II sp.), og i flertall – -ut/-ut (Jeg refererer til) og -at/-yat (II referanse). Jeg tror nå vi ikke vil ha problemer med "vanskelige" ord, ikke sant?
Så verbet på russisk er en viktig og nødvendig del av talen, som utfører flere funksjoner i språket. Og viktigst av alt, du kan ikke ignorere reglene knyttet til verbet, fordi mye avhenger av dem.
Vi ønsker deg suksess med å lære verbet!
nettside, ved kopiering av materiale helt eller delvis, kreves en lenke til kilden.
Et verb er en uavhengig bøyet del av tale (kan endres med tall og personer) som har konstante og variable morfologiske egenskaper.
Verb er:
- ufullkommen form- svar på spørsmålet hva du skal gjøre? (bygge, svømme, klatre);
perfekt form- svar på spørsmålet hva du skal gjøre? og indikere fullføringen av en handling eller et resultat (bygge, svømme, klatre); - transitiv - kombinert med substantiv, pronomen i akkusativ kasus uten preposisjon (les aviser, bygg et hus);
intransitiv - kan ikke kombineres (gå Av vei, svømme V hav); - 1. bøying - verb som slutter på -et, -at, -ot, -ut og andre unntatt -it (gå ned i vekt, stikke);
2. bøying - verb som slutter på -it (vri, bygge); - refleksiv - med suffikset -sya og -sya (å møte, å vaske, å studere);
ugjenkallelig (å møte, vaske, undervise).
Noen verb kan ikke brukes uten suffikset -sya, det vil si at de bare er refleksive: håpe, bukke, jobbe, le, bli, være stolt, bli, osv.
Hvis verb betegner handlinger som skjer av seg selv uten skuespiller(objekt), så kalles de upersonlige: det begynner å bli mørkt, det fryser, det er uvel, det er frosset, det begynner å gry. Upersonlige verb betegner vanligvis naturfenomener eller den menneskelige tilstanden.
Verb endres:
- etter tre tilbøyeligheter:
- indikativ stemning (løp, så, gå) - verb som gjenspeiler handlingen, tilstanden til objektet;
- betinget stemning (ville løpe, se, gå) - verb + partikkel "b" eller "ville", som uttrykker en handling når en betingelse er oppfylt;
- imperativ stemning (løp, se, gå) - verb som uttrykker en forespørsel, en ordre.
- ifølge tre ganger:
- preteritum - gjenspeiler handlingen, tilstanden til objektet i fortiden (tegnet, sett, studert);
- nåtid - en handling, en tilstand som oppstår i nåtiden (jeg tegner, jeg ser på, jeg studerer);
- fremtidig tid - en handling, en tilstand som ennå ikke har skjedd, men som vil skje i fremtiden (jeg vil tegne, jeg vil se, jeg vil studere);
- etter personer og tall i nåtid og fremtidig (løpe, løpe, vil løpe);
etter tall og kjønn(entall) i preteritum (les, les, les).
Konstante morfologiske trekk ved verb: bøying, aspekt, transitivitet. Inkonstanter: humør, tall, anspent, kjønn. Verb i imperativ stemning endrer tider. Verb i nåtid og fremtidig tid endres i henhold til personer og tall (jeg skriver, han skriver, hun vil skrive/vil skrive, de skriver/vil skrive), i preteritum - i henhold til tall og kjønn (jeg skrev, hun skrev , de skrev).
Ubestemt form
Den opprinnelige formen av verbet er en ubestemt form (infinitiv), som ikke gjenspeiler tid, tall, person eller kjønn. Verb i ubestemt form svarer på spørsmålene hva skal jeg gjøre? eller hva skal man gjøre? Eksempler: se - se, så - så, se - vurdere, bære, passere, finne osv. Verb i infinitivform har et aspekt, transitivitet og intransitivitet, bøying.
Verb i infinitivform ender på -т, -ти, -ь. La oss gi eksempler på verb i par - med spørsmål hva skal vi gjøre? (ufullkommen utsikt) og hva skal jeg gjøre? (perfekt utsikt).
Verb konjugasjoner
Verb er delt inn i to konjugasjoner: første og andre. Den første bøyingen inkluderer verb i -et, -at, -ot, -ut, -t osv. (vri, grave, stikke, blåse, sutre). Den andre bøyningen inkluderer verb i -it (slitasje, sag, gå). Det er 11 unntaksverb (7 verb i -et og 4 verb i -at), som hører til den andre bøyningen, og 2 unntaksverb i -it, som hører til den første bøyningen.
Unntaksverb
I konjugasjon:
barbere, ligge
(2 verb)
II-konjugasjon:
-å: se, se, hate, tåle, fornærme, vri, stole på;
-at: kjøre, holde, høre, puste
(11 verb)
Ved endring av verb etter person og tall, dannes endelsene i samsvar med bøyningen som verbet tilhører. La oss oppsummere sakene i en tabell.
| Ansikt | I konjugasjon | II konjugasjon | ||
|---|---|---|---|---|
| Enheter | Pl. | Enheter | Pl. | |
| 1 | -у/-у | -spise | -у/-у | -dem |
| 2 | -spise | - ja | -Hei | -ite |
| 3 | -et | -ut/-ut | -den | -at/-yat |
De gitte endelsene kalles personlige endelser av verbet. For å bestemme bøyningen må du sette inn verbet ubestemt form av samme type som personformen: du utfører - å utføre (ikke-form. type), la oss oppfylle - å utføre (ugle. type).
Eksempler:
chita Yu→ jukse på→ I konjugasjon
bygget yat→ bygget den→ II konjugasjon
Når du bestemmer konjugasjonen av et verb, husk at:
- Verb med prefikser tilhører samme bøying som de uten prefikser: gjøre - gjøre, arbeide - arbeide, lære - lære, kjøre - overta;
- Refleksive verb hører til samme bøying som ikke-refleksive: vask - vask, konsultere - gi råd, lære - undervise, be om unnskyldning - unnskyld;
- Det er en veksling av konsonanter i nåtid: bake - bake, land - ta vare, gå - gå, spør - spør, svar - svar osv.
Verbene vinner og vakuum danner ikke 1. person entall. Verbet å være danner ikke 1. og 2. person entall og flertall av nåtid for 3. person entall, brukes noen ganger i stedet for være. Verbene vil ha og løpe endres i henhold til den første og delvis i henhold til den andre bøyningen - blandede verb. Verbene spise (spise) og gi er bøyet på en spesiell måte.
Eksempler på verb
Eksempler på verb i forskjellige typer, tider, stemninger.
Kjønn er bare tilstede i preteritum entall:
Mann(hva gjorde du?): fløt, hang.
Hunn(hva gjorde du?): fløt, hang.
Kastrert (hva gjorde det?): fløt, hengte.
Syntaktisk rolle
I en setning er verbet innledende form(infinitiv) kan spille annerledes syntaktisk rolle. Det personlige verbet i en setning er et predikat.
Jeg vil begynne å fortelle eventyr (M. Lermontov). (Sammensatt predikat.)
Læring er alltid nyttig (ordtak). (Emne.)
Vennligst vent. (Addisjon.)
Utålmodigheten etter å komme til Tiflis tok meg (M. Lermontov) i besittelse. (Definisjon.)
Gutta løp for å gjemme seg. (Omstendighet.)
VERB - del av tale som inkluderer ord som angir handlingen eller tilstanden til en gjenstand eller levende skapning: gå, sove, være.
På russisk, som i mange andre, er det et skille mellom transitive og intransitive verb. Transitive verb kontrollerer det direkte objektet i akkusativ kasus uten en preposisjon: Les en bok, å kutte brød. Akkusativ kan erstattes av en genitiv
a) hvis handlingen ikke er rettet mot hele objektet, men mot en del av det: kutte av litt brød;
b) i tilfelle negasjon: har ikke lest denne boken. Intransitive verb kan ikke bære et direkte komplement.
Det russiske verbet har grammatiske kategorier type, stemme, anspent, humør; verb endres etter personer og tall (og i preteritum - etter tall og kjønn) og tilhører en eller annen type bøying.
Verb er forskjellige i form - perfekt og ufullkommen.
Den perfekte formen viser at handlingen har blitt brakt til grensen og ikke kan fortsettes: gjøre, merke, lese, Helle ut, samle inn. Den perfektive formen betyr at handlingen varer eller gjentas mange ganger: gjøre, Merk, lese, Helle ut, samle.
Verbformer som bare er forskjellige i aspektbetydning danner et aspektpar: gjøre – gjøre, merke – merk. Noen verb har ikke aspektuelle par: de brukes enten bare i perfekt form: synke, Våkn opp, skynde og så videre. , eller bare i det ufullkomne: overholde, være, være tilgjengelig, avhenge, forvente og så videre.
I form skiller perfektive og imperfektive verb seg fra hverandre ved tilstedeværelse/fravær av suffikser og prefikser: ta på klær-va -t, se - se-yva -t, hoppe-Vi vil -th - hopp-EN -t, Med -gjøre – gjøre, på -skriv – skriv. En endring i suffiks kan ledsages av å veksle rotvokalen med en annen vokal eller med en null: zap e brøle - zap Og hæren, samle – hulk Og hæren. Noen verb har forskjellige røtter (supplerende) artspar: ta – ta, snakke – si, fange - fange.
Noen verb har de samme perfektive og imperfektive formene. Slike verb kalles bi-aspekt. For eksempel: gifte seg, henrette, bruk, mobilisere, elektrifisere o.l. ons. : Vektløfteren er allerede brukt to forsøk(perfekt utsikt). - JEG brukt denne enheten i to år(ufullkommen art).
Veldig unik og kompleks leksikalsk og grammatisk kompatibilitet verbformer perfekte og ufullkomne former med andre ord i en setning. Når du bruker verbformer i én ytring, kan du altså ikke kombinere motstridende venner forskjellige betydninger - for eksempel betydningen av begynnelsen eller fortsettelsen av en handling med betydningen fullføring eller engangshendelse. Derfor, verb som begynne, Fortsette, være(fremtid) bli og lignende kan ikke kombineres med de verbale formene til ugler. slags: kan ikke si *begynte å fortelle, *Fortsett å skrive, *Jeg vil gjøre, *Jeg vil ikke nekte.
I kombinasjoner av verb med omstendigheter som har betydningen repetisjon eller handlingsvarighet, bør verbet som regel ha form av tull. type: det tok meg lang tid å gjøre meg klar, gikk om kveldene, Jeg pleier å stå opp klokken syv, klager konstant(du kan ikke si: *tok lang tid å gjøre seg klar, *gikk en tur på kvelden, *står som regel opp klokken syv, *klaget hele tiden). Imidlertid vil adverb som f.eks gradvis, sakte, som karakteriserer forlengelsen av handling over tid, kombineres med former som tull. , og ugler. type: ble gradvis vant til det - ble gradvis vant til det, reiser seg sakte(passer inn, leser)- reiste seg sakte(kom opp, lese).
Fra verbformer passiv stemme det er nødvendig å skille mellom verb som inneholder en formant - Xia, som betegner en handling rettet mot emnet for denne handlingen: vask, bade, ri, gre håret og under. Dette er refleksive verb. De har uavhengige leksikalsk betydning sammenlignet med tilsvarende verb uten - Xia og er ikke i motsetning til disse verbene ved sikkerhetsverdier virkelighet - lidelse. Verb som vask, ri, bade– enstemme, de uttrykker alltid mening aktiv stemme: handlingen utføres av subjektet, som uttrykkes av et substantiv (eller pronomen) i nominativ kasus: Gutte på skøyter; Vi svømte i dammen.
Noen refleksive verb har ikke korrespondanser uten en formant - Xia: redd, håp, latter og så videre. (former som *frykt, *håp, *latter eksisterer ikke). I tilfeller hvor refleksivt verb korrelerer med et verb uten - Xia (vask - vask), kan homonymi oppstå mellom den passive stemmeformen dannet av et transitivt verb og et refleksivt verb; ons : Gutten vasker seg i badekaret– refleksivt verb (handlingen er rettet mot emnet for denne handlingen). – Gulvet vaskes en gang i uken– passiv form av verbet vask(subjekt er objektet som handlingen uttrykt av verbet er rettet mot vask).
Verbformer, i motsetning til hverandre med stemmen, danner aktive og passive konstruksjoner som er korrelative i betydning. ons. : Kommisjonen behandler arbeidernes klager. – Arbeiderklager vurderes av en kommisjon; Sjåføren stoppet toget. – Toget ble stoppet av sjåføren; Alle elsket henne. – Hun var elsket av alle. Lignende setningspar beskriver den samme ekstraspråklige situasjonen. Hver av setningene har imidlertid sin egen logiske vektlegging, og derfor er de ikke helt likeverdige. ons. : Arbeidere som bygger et hus(det er rapportert at byggeobjektet er et hus, og ikke noe annet). – Huset bygges av arbeidere(og ikke noen andre); Postmannen leverte ferske aviser og magasiner(vær oppmerksom på nøyaktig hva postmannen leverte). – Ferske aviser og magasiner levert med postbud(Det presiseres hvem som eksakt leverte posten).
Nåtid betegner en handling som sammenfaller med taleøyeblikket: jeg kommer, Jeg leser; fortid - en handling som ble utført før taleøyeblikket: gikk, lese; fremtid - en handling som vil skje etter taleøyeblikket: Jeg skal gå, jeg vil lese.
I preteritum endres verb i henhold til kjønn og tall: gutten gikk - jenta gikk - flokken gikk - barna gikk.
Nåtid kan indikere handling som fast eiendom Emne ( Ved oppvarming utvider kroppen seg, og når de er avkjølt krymper de) – eller for å karakterisere evnene eller evnene til et levende vesen ( Han løper hundre meter på elleve sekunder– dvs. ‘kan løpe’; En elefant spiser omtrent hundre kilo mat per dag - dvs. 'kan spise, spiser vanligvis'); Denne bruken av presensformen kalles nåtidspotensialet.
I presens og fremtidig tid har verb personformer som viser hvem som utfører handlingen: taleren(e) – dette tilsvarer formene til 1. person entall. og flertall tall ( Jeg leser, vi leser, Jeg skal lese den, la oss lese), samtalepartner (eller samtalepartnere) - dette tilsvarer formene til 2. person entall. og flertall tall ( du leser, leser du, lese det, lese det) eller tredjeparter - dette tilsvarer formene til 3. person entall. og flertall tall ( leser, lese, vil lese, vil lese). Helheten av alle personlige skjemaer av et verb kalles dets konjugasjon.
Stemningsformer viser hvordan taleren forestiller seg handlingen eller tilstanden betegnet med verbet i forhold til virkeligheten.
Hvis han anser denne handlingen for å være et faktum (i forhold til nåtid, fortid eller fremtid), så bruker han den indikative stemningen: Han sender(sendt, vil sende) brev til bestemor.
Hvis foredragsholderen vurderer en handling som antatt eller ønskelig, bruker han skjemaet konjunktiv stemning: Ville du sendt et brev til bestemoren din?.
Hvis foredragsholderen oppfordrer en annen person til å gjøre noe eller ber ham om noe, bruker han skjemaet imperativ stemning: Send et brev til bestemor!
Den konjunktive stemningen dannes ved å legge til en partikkel ville til preteritumsform: ville ta - ville ta, lese - ville lese.
Imperativstemningen dannes fra bunnen av nåtiden til verbet ved å legge til suffikset - Og: la oss ta-y - ta det-Og eller uten en slik tillegg - i dette tilfellet, på slutten av imperativformen er det skrevet - th: chita-yu – chita-th eller mykt tegn: ute-u - ta den ut, regissør-på – kutte opp). Noen verb som har entall i 1. person. såkalte sette inn tall - l(komponere - komposisjon-l-Yu, kokk - klar-l-Yu), i form av imperativ stemning, ender i en myk konsonant av roten (skriftlig er et mykt tegn plassert etter konsonanten): sette, kokk. Flertall Den imperative stemningen dannes ved å legge til en formant - de til enhetsskjemaet tall: ta det-de, lese-de, ta den ut-de, kutte opp-de, sminke-de, kokk-de.
Hovedrollen til et verb i en setning er å være predikat; Predikatet legemliggjør også de viktigste grammatiske kategoriene til verbet - humør, anspent, person. Infinitiv av et verb kan også brukes som subjekt ( Røyking - skade helsen) og i komplementfunksjonen ( De ble beordret avansere ).
Verbkategoriene stemme, type, tid, stemning, person har visse semantiske og stilistiske trekk i deres taleuttrykk. La oss angi de mest typiske av dem. Dermed blir former for den passive stemmen oftere brukt i offisiell virksomhet og vitenskapelig tale: Retten til arbeid er beskyttet av loven; Disse fenomenene diskuteres av forfatteren i tredje kapittel. For andre talestiler, og spesielt for dens variasjon i muntlig samtale, er ikke former for passiv stemme typiske.
Former av formen - perfekt og ufullkommen - brukes i alle varianter av tale, men noen stiler utmerker seg ved den dominerende bruken av former av én type. I vitenskapelig stil er den ufullkomne formen mer vanlig, siden man ved hjelp av former av denne typen kan beskrive forskjellige egenskaper og mønstre: tent, utvider seg, smelter osv. På den annen side, verb av perfekt form, som angir engangs- eller øyeblikkelig handling og inneholder suffikser i deres struktur - Vi vil, -anu, typisk for samtaletale og på folkemunne: bevege seg, trykk og så videre.
Bevegelsesverb med prefiks på- V ufullkommen form kan ikke brukes i presensform, som betegner en handling som sammenfaller med taleøyeblikket - slike former har betydningen av en gjentatt, regelmessig handling: Toget ankommer klokken åtte; Duer flyr til vinduet mitt om morgenen(du kan ikke si: *Se, her kommer toget; *Du ser, duer flyr inn). Andre verb har ikke slike restriksjoner i bruk; ons : Se, ishullet fryser rett foran øynene våre; Målvakten løper opp og sparker ballen inn i feltet.
Tidsformer er mest mangfoldig representert i samtale og kunstnerisk tale. Her bruker vi den faktiske nåtiden, sammenfallende med talens øyeblikk, den historiske nåtiden ( Jeg skal ut i går, Jeg ser - Ivanov kommer. Jeg forteller ham...), nåtiden i betydningen av fremtiden ( Midler, Jeg drar i morgen), fremtiden i betydningen av nåtiden ( Måten hun hyler som et beist, Da vil han gråte, som et barn), fremtid som angir hendelser i fortiden ( Heller ikke skogen vil rasle, ingen fisk vil sprute) - en slik fremtid, i tillegg, i daglig tale brukes den til å indikere plutseligheten til en handling: Hvordan hun skriker, hvordan han kan løpe! Formen til fremtidig tid i betydningen av nåtid brukes i noen sjangre vitenskapelig stil taler (i forelesninger, lærebøker), i journalistikk; ons : Multipliser begge sider av ligningen med to; La oss forestille oss resultatet av denne politiske handlingen. Imidlertid er disse stilene generelt preget av bruken av spennede verbformer (hovedsakelig nåtid) i sine egne betydninger.