ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ರೂಢಿಗಳು (ಜೆರಂಡ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ). ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಗೆ ತಯಾರಿ.

ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳು A4.

ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ 53 ಆಯ್ಕೆಗಳು.

(ಡೇಟಾ ನಿಯೋಜನೆ A4 ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅನೇಕ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ತರಬೇತಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ; ಅವರ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆ ನಿಜವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳುಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳುವ್ಯಾಕರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಮಾಣಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳು)

1. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಭಾಷೆಯ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದಾದರೆ,

1) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

2) ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.

3) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

4) ನಾವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿದ್ದೇವೆ

2. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

3. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಈ ತುಣುಕು ಪ್ರದರ್ಶನ

1) ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆ ಇತ್ತು.

2) ನಾನು ನನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ.

4) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಲಿಸಿದರು.

4. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ,

1) ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.

2) ನಾವು ನಮ್ಮ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

3) ನನಗೆ ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲ.

4) ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಕರಣಗಳುನನ್ನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ.

5. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ,

1) ನಾನು ಅದರ ಕಥಾವಸ್ತುದಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೆ.

2) ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿವೆ.

3) ನಾನು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.

4) ಇದು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

6. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಸಹಾಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ,

1) ನನ್ನ ಶಕ್ತಿ ನನ್ನನ್ನು ಬಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು.

3) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

4) ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

7. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

8. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

1) ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

2) ನಮ್ಮ ಸಮಕಾಲೀನರು ಹಿಂದಿನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

3) ಅವಳ ಹಿಂದಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡುವ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

4) ಇದು ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

9. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಚೆಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

1) ನನಗೆ ತಲೆನೋವು ಇದೆ.

2) ನಾವು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

3) ಸಂಜೆ ಗಮನಿಸದೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.

4) ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

10. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪರಿಸರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು,

1) ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿಸರನಮ್ಮ ನಗರ.

2) ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ.

3) ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

4) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

11. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಬಳಸಿ ಭಾಷೆ ಎಂದರೆಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ,

1) ಭಾಷಣವು ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ.

2) ಬರಹಗಾರ ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಧರ್ಮದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ.

12. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಶಾರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಓಡಿಸಿದ ನಂತರ,

1) ರಕ್ಷಕರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲಿಲ್ಲ.

2) ಜನರೊಂದಿಗೆ ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳು ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಹಡಗನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದವು.

3) ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ದೋಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತ ಆಳ್ವಿಕೆ.

4) ಮತ್ತೊಂದು ದಾಳಿ ಗ್ರಾಮದ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.

13. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

2) ಆಟವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸುವ ಅಥವಾ ಕೋಪದ ಕಿರುಚಾಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

14. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಬಹುಮುಖ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ನಂತರ,

1) ಇದು ತುಂಬಾ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ.

2) ವಿಜ್ಞಾನಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ.

3) ಅವಳ ವಾದವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

4) ಲೇಖನವು ಬಹಳ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತದೆ.

15. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

4) ಇತರ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

16. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

1) ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಉಳಿದಿದೆ.

2) ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

3) ನಾನು ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮಾಡಿದೆ.

4) ನಾನು ಸಂಗೀತ ಸಂಕೇತಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

17. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ದ್ರಾಕ್ಷಿತೋಟಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು

3) ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

18. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ .

ಅಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದ ಇಂಧನವನ್ನು ಸೇವಿಸುವುದು,

1) ಶಕ್ತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

2) ಕಾರು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು.

3) ಇಂಧನ ಉಳಿತಾಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.

4) ಕಾರಿನ ಅನುಕೂಲವೆಂದರೆ ದಕ್ಷತೆ.

19. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮರಳಿ ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

1) ಸಂಜೆ ಬಂದಿತು ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾಯಿತು.

2) ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಕಾರು ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಿತು.

3) ಭಾರೀ ಹಿಮಪಾತ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

4) ನಾವು ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು.

20. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು

1) ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಮರೆತುಬಿಡಲಾಯಿತು.

2) ಪಾತ್ರಗಳು ನಮ್ಮ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

3) ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

4) ನನಗೆ ನಿನ್ನೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೆನಪಿದೆ.

21. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ತಜ್ಞರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ,

1) ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

2) ಈ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

4) ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೀವೇ ನವೀಕರಿಸಬಹುದು.

22. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ,

23. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ,

1) ಅವರು ನಮಗೆ ತಾಜಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ತಂದರು.

2) ಮನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

3) ನಾನು ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

4) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

24. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣಾ ಡೆಕ್‌ಗೆ ಹೋಗುವುದು,

1) ಸ್ಪಷ್ಟ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇಡೀ ನಗರವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

2) ಮಾಸ್ಕೋದ ಅದ್ಭುತ ನೋಟವಿದೆ.

3) ನಗರವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.

4) ತೆರೆದ ಸ್ಥಳಗಳ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹ ತುಂಬಿದೆ.

25. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಕಾದಂಬರಿ ಟ್ರೈಲಾಜಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು,

1) ದಾಖಲಿತ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.

2) ಬರಹಗಾರರು ಯುಗದ ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ.

3) ಯುಗದ ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.

4) ಯುಗದ ದಾಖಲೆಗಳು ಘಟನೆಗಳ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿವೆ.

26. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

1) ಗಂಭೀರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಂಭೀರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು.

3) ಪದವೀಧರರು ಕಠಿಣ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

4) ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

27. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ,

1) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

2) ಅವರ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

3) ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು.

4) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರಯೋಗವು ಅವರ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿತು.

28. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಚಿತ್ರಕಲೆ ರಚಿಸುವುದು,

1) ಕಲಾವಿದ ತೈಲವನ್ನು ಬಳಸಿದನು.

2) ತೈಲವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.

3) ಎಣ್ಣೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.

4) ಕೆಲಸವನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

29. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ,

1) ನನಗೆ ಒಂದು ಟೀಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

2) ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಎರಡನ್ನೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಪದಗಳು

4) ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

30. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಕೆಂಪು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನೋಡಿ,

1) ಚಾಲಕ ಬ್ರೇಕ್ ಹಾಕಿದ್ದಾನೆ.

2) ಕಾರು ನಿಂತಿತು.

3) ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು.

4) ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿದೆ.

31. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ನನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದ ನಂತರ,

1) ಮರೀನಾಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜೀವನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

2) ನಿಮ್ಮ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಅಪರಿಮಿತವಾಗುತ್ತವೆ.

3) ಶೈಲಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ.

4) ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

32. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ವ್ಯಾಂಪಿಲೋವ್ ಅವರ ನಾಟಕವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ,

1) ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.

2) ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

3) ನಾನು ಅವಳ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

4) ನಾನು ಈ ನಾಟಕಕಾರನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

33. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ದ್ರಾಕ್ಷಿತೋಟಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು

1) ರೈತರು ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

2) ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಭೌಗೋಳಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

3) ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

4) ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ದ್ರಾಕ್ಷಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

34. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ .

ಮಧ್ಯಮ ವಲಯದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು,

1) ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.

2) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭೂದೃಶ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಅವುಗಳನ್ನು ಹರ್ಬೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

4) ಇತರ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

35. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ನಂತರ,

1) ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಭಾಷಣವು ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಹೋಲುವಂತಿರಬೇಕು.

2) ಭಾಷಣಕಾರರ ಭಾಷಣವು ಯಶಸ್ವಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

3) ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಭಾಷಣಕಾರಭಾಷಣವು ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ.

4) ಸ್ಪೀಕರ್ ಮನವೊಲಿಸುವ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

36. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ,

1) ಅದ್ಭುತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

2) ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬೇಗನೆ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ನೀವು ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

4) ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಸಮಯ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

37. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸುವುದು,

1) ಭಾಷೆಯ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯಿಂದ ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.

2) ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಲೇಖನವನ್ನು ಮೊದಲು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

4) ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

38. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಧೂಮಕೇತುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ,

1) ಜೀವನದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಊಹೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಯಿತು.

2) ಇದು ಪ್ರಮುಖ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

3) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಜೀವವನ್ನು ತರಬಹುದೆಂದು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

4) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಭೂಮಿಯ ಹೊರಗಿನ ಜೀವದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

39. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪಯೋಟರ್ ಇಲಿಚ್ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ "ದಿ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್" ಒಪೆರಾವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು,

1) ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

2) ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಕೇಳುಗರ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

3) ನೀವು ಮಹಾನ್ ಸಂಗೀತಗಾರನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೀರಿ.

4) ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಮುಳುಗಿದೆ.

40. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು,

1) ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕಲಾವಿದನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

2) ಕಲಾವಿದ ಅದರ ನಿಖರವಾದ ನಕಲನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

3) ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ.

4) ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಅವನ ಸ್ವಂತ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

41. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಬಿಲ್ ಪಾವತಿಸಿದ ನಂತರ,

1) ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2) ನಿಮ್ಮ ಆದೇಶವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಕರು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

3) ಪಾವತಿ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕಾಶಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

4) ಒಂದು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುವುದು.

42. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ .

ನಗರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ,

1) ನಾನು ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ನೋಡಿದೆ.

2) ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

3) ನನಗೆ ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ ಅನಿಸಿತು.

4) ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ.

43. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಬ್ರಿಟಿಷ್ ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ,

1) ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ರೋಮನ್ನರು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷರ ನಡುವೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು.

2) ರೋಮನ್ನರು ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರಿಗೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಕಲಿಸಿದರು.

3) ಬ್ರಿಟಿಷರು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

4) ರೋಮನ್ ಸೈನಿಕರೊಂದಿಗೆ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಕೂಡ ಅಲ್ಲಿಗೆ ನುಗ್ಗಿತು.

44. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ,

1) ಒಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ಲೈಸಿಯಂ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ವಿಫಲರಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

2) ನಾನು "ಶರತ್ಕಾಲ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

3) ನಮಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭಾವನೆ ಇದೆ.

4) ವಿಮರ್ಶಕನು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು.

45. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು,

1) ವಾಕ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

2) ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

3) ನೀವು ವಾಕ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

4) ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

46. ​​ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯ ಮೂಲಕ ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ ನಂತರ,

1) ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.

2) ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೇವೆ.

3) ನಾನು ಬಿಡುವಿಲ್ಲದ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ.

4) ನನ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

47. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

1552 ರಲ್ಲಿ ಕಜನ್ ಖಾನಟೆಯ ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

1) ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು.

2) ಬೃಹತ್ ಪ್ರದೇಶಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿಯ ಅಧಿಕಾರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಂದಿತು.

3) ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು.

4) ಮಾಸ್ಕೋ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಅಧಿಕಾರವು ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು.

48. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ,

1) ನಾನು ಕನಸು ಕಂಡೆ.

2) ಯಾವಾಗಲೂ ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

3) ಅವರು ನಮಗೆ ತಾಜಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ತಂದರು.

4) ಮನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

49. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅಜ್ಞಾತ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು,

1) ನಾನು ಅನುಮಾನಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದೆ.

2) ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

3) ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

4) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ.

50. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಆಟೋಮೊಬೈಲ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು,

1) ಯಂತ್ರವನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

2) ನಿಮ್ಮ ಕಾರನ್ನು ನೀವೇ ರಿಪೇರಿ ಮಾಡಬಹುದು.

3) ನನಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ ಸ್ವಂತ ಪರಿಹಾರಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

4) ನಿಮ್ಮ ಕಾರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

51. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಶಿಲಾಯುಗದ ಕಲ್ಲಿನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು,

1) ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಜನರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

2) ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳುಜನರ ಜೀವನ, ಬೇಟೆಯ ದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧಗಳು.

3) ಅಂತಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು.

4) ದೂರದ ಹಿಂದಿನ ವಾಸ್ತವಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

52. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಮಣ್ಣಿನ ಒಡ್ಡಿನ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ,

1) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಇಡೀ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

2) ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಪಂದ್ಯಗಳು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಅನುಮೋದಿಸುವ ಅಥವಾ ಆಕ್ರೋಶದ ಕೂಗುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದವು.

3) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಇಡೀ ಮೈದಾನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

4) ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

53. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ .

ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿದ ನಂತರ,

1) ನನಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ.

2) ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

3) ಎಲ್ಲವೂ ನನಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.

4) ನೀವು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಉತ್ತರಗಳು:

1) 4; 2) 3; 3) 2; 4) 2; 5) 3; 6) 2; 7) 4; 8) 2; 9) 2; 10) 2; 11) 2; 12) 2; 13) 4; 14) 2; 15) 4; 16) 4; 17) 1; 18) 2; 19) 4; 20) 3; 21) 4; 22) 3; 23) 4; 24) 1; 25) 2; 26) 2; 27) 3; 28) 1; 29) 3; 30) 1; 31) 4; 32) 4; 33) 1; 34) 4; 35) 4; 36) 3; 37) 3; 38) 3; 39) 3; 40) 3; 41) 3; 42) 4; 43) 2; 44) 1; 45) 3; 46) 2; 47) 1; 48) 2; 49) 2; 50) 2; 51) 2; 52) 4; 53) 2.

ಆಯ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು,

ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ನಿಮಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಬೇಕಾಯಿತು.

ಇದು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

100 - 50 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ, ಕಲಾವಿದನಾದ ನಂತರ,

ನಲ್ಲಿ ಆದಿಮಾನವಪ್ರಜ್ಞೆ ಬದಲಾಗಿದೆ.

ಮಾನವ ಪರಿವರ್ತನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಂದಿಗೂ ಹಾಗೆಯೇ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಬಹುಶಃ, ಮೊದಲಿಗೆ, ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುರಿಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟನು.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸುವುದು,

ಭಾಷೆಯ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡು ಬೆರಗಾದೆ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಲೇಖನವನ್ನು ಮೊದಲು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು,

ಕವಿಯ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬಹುಮುಖತೆಗೆ ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯತೆ, ಭಾವುಕತೆ ಮತ್ತು ಭಾವಪ್ರಧಾನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬಹುಮುಖತೆ ಪ್ರಶಂಸನೀಯ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹಲವು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಕಾದಿವೆ.

5. ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಅವರನ್ನು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿಸಿತು.

ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಡವಾಗಿ ಬರುವ ಭಯದಿಂದ ಬೇಗನೇ ಎದ್ದ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೊಂಪಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ, ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ದಕ್ಷಿಣ ಮುಂಭಾಗದ ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು.

ವಿದೇಶಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ ಅಲ್ಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೊಬಗು ನಮ್ಮನ್ನು ಪುಳಕಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

6. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಧಾವಿಸಿದೆ

ಉತ್ಸಾಹವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆವರಿಸಬಾರದು.

ನಾನು ಚೀಟ್ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು.

ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಗಂಟೆಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿದವು.

ಶಾಖದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ನೆರಳು ಬೇಕು.

ಬಿಸಿ ಹಸಿರು ಚಹಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಹವಾನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೈಬರ್ನೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ರೂಢಿಗಳು (ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ)

ಆಯ್ಕೆ #3

1. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ,

ಮೊದಲಿಗೆ, ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

ಯಾವುದೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಬಾರದು.

2. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪತ್ತೆಯಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ,

ಇದು ಅಪರೂಪದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಅವನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಅಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು.

ಅದರ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು,

ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ.

ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹಲವಾರು ಉತ್ತರಗಳು ಇರಬಹುದು.

4. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು,

ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ನೀವು ಶ್ರೀಮಂತರಾಗುತ್ತೀರಿ.

ಅನೇಕ ವೀರರಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ.

ಚೆಕೊವ್, ಬುನಿನ್, ಕೊರೊಲೆಂಕೊ ಅವರಂತಹ ಬರಹಗಾರರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಾನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆ.

ನಮ್ಮ ಜನರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

5. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು,

ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿದ್ವಾಂಸರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.

ಅನೇಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬಹುಮುಖತೆಗೆ ನೀವು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆ ಮೆಚ್ಚುವಂತದ್ದು.

6. ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಖ್ಯಾತ ಪತ್ರಕರ್ತರೊಬ್ಬರ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಕೀಳರಿಮೆ ಮೂಡಿತು.

ಹಲವಾರು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ನಡೆದ ನಂತರ, ಆಯಾಸವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸಿತು.

ಸಮಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.

7. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ನನ್ನನ್ನು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋ ವರೆಗೆ ನೋಡುತ್ತಾ,

ಅವನ ಮುಖವು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿತು.

ಈ ಮೌನ ನನಗೆ ವಿಚಿತ್ರವೆನಿಸಿತು.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡಳು.

ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ರೂಢಿಗಳು (ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ)

ಆಯ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

1. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ ಹೊಸ ಚಿತ್ರಇ. ರಿಯಾಜಾನೋವಾ,

ನಮಗೆ ದುಃಖವಾಯಿತು.

ಎಲ್ಲರೂ ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು.

ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆವು.

2. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ,

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

ಭಾಗ ಬಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತು.

3. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಬರಹಗಾರನ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯನ್ನು ಎರಡನೇ ಬಾರಿ ಓದಿದ ನಂತರ,

ನಾನು ಅನುಮಾನಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದೆ.

ಪ್ರೂಫ್ ರೀಡರ್ ವಾಸ್ತವಿಕ ದೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು.

ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದರು.

ನಾನು ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ.

4. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮೋಡಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ

ಇಡೀ ನೆರೆಹೊರೆಯು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಶುಭ ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಸೂರ್ಯನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾಣಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಅದು ಮುಸ್ಸಂಜೆಯಾಗಿತ್ತು.

ಕತ್ತಲೆ ಕಾಡನ್ನು ಆವರಿಸಿತು.

5. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಒಂದೇ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದರಿಂದ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಇದು ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀರಿಲ್ಲದೆ, ಪರಭಕ್ಷಕ ಪಕ್ಷಿಗಳುಆಹಾರದಿಂದ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಮೂಲಕ, ಇದು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಜನರಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು,

ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿಗಳ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅನೇಕ ವಿಶಿಷ್ಟ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ.

ದಾಖಲೆಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

7. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪ್ರಬಂಧ ಬರೆಯಲು ಸಿದ್ಧತೆ,

ನಿಮ್ಮ ಸಮಕಾಲೀನರ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬೇಕು.

ಟೀಕೆಗಳಿಂದ ಸಾರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

ಮೊದಲು ಕೃತಿಯನ್ನೇ ಓದಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ರೂಢಿಗಳು (ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ)

ಆಯ್ಕೆ #5

1. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಟ್ಯಾಗನ್‌ರೋಗ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದ,

1) ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ನಾವು ನೋಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ.

2) ತನ್ನ ಊರಿನ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಲ್ಲ ಒಬ್ಬ ಅದ್ಭುತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ನಾವು ಕಂಡೆವು.

ನಗರದಲ್ಲಿ ಅವರು ಚೆಕೊವ್ ಹೆಸರು ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚೆಕೊವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ವೀರರ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.

2. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ

1) ನನಗೆ ಭಯವಾಯಿತು.

2) ಭಾರೀ ಮಳೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಅದು ಕತ್ತಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಾನು ನನ್ನ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಿದೆ.

3. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ,

1) ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಮೊದಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮುಖ್ಯ ಉಪಾಯಪಠ್ಯ.

ಪಠ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಕಥೆಯನ್ನು ಎರಡನೇ ಬಾರಿ ಓದಿದ ನಂತರ,

ಅವನು ಅಪೂರ್ಣ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಅವರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

4) ಅದೇ ಲೇಖಕರ ಇತರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ.

5. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ದೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

1) ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆದ ನಂತರ, ಪದವೀಧರರು ಮುಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

2) ಭೇಟಿಯಾದ ನಂತರ ಜೊತೆಗೆಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕೃತಿಗಳ ಮೂಲಕ, ನಾನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

3) ಈ ಬರಹಗಾರನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಗತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.

4) ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

6. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ತಯಾರಾಗ್ತಾ ಇದ್ದೇನೆಮೌಖಿಕವಾಗಿಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ,

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ಪೀಕರ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ನನ್ನದೇ ಆದ ದೃಷ್ಟಿ ಇತ್ತು.

ಎದುರಾಳಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.

7. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಕೆಲಸದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು

ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನೋಡಲು ನನ್ನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ.

ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಜಾಮ್ ಉಂಟಾಯಿತು.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹವಾಮಾನ ಕೆಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಮಳೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಅಂಗಡಿಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತೆರೆದಿರಲಿಲ್ಲ.

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರೂಢಿಗಳು

ಆಯ್ಕೆ 1

1.

ಅವರು ಈ ಕಟ್ಟಡದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ಹರಿಸಿದರು.

ನಿನ್ನೆ ನಾವು ಈ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವು.

ದಟ್ಟವಾದ ಜರೀಗಿಡಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದ ನಾವು ಇಳಿಯುತ್ತಿದ್ದ ಪರ್ವತದ ಭಾಗವು ತುಂಬಾ ಕಡಿದಾಗಿತ್ತು.

2. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಸುದೀರ್ಘ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಯಿತು.

ನಾವು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಾರದಿಂದ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅವನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಸುಂದರವಾದ ಫ್ಯಾಶನ್ ಟ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಅವರು ಟೈಗಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರು ಕರಡಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೇಟೆಯಾಡಿದರು.

3. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನೀವು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಟ್ಯಾಗನ್ರೋಗ್ಗೆ ಬಂದ ನಂತರ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದರು.

ಆದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ ನೌಕರನನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ರುಚಿಕರವಾದ ಸಲಾಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸಿದ್ದೇವೆ.

4. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ಅದು ತಣ್ಣಗಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕೋಟ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಮಿಸ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡೆ.

ಆಯೋಗವು ಅಪಘಾತದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು.

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

5. ದಯವಿಟ್ಟು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವಿಲ್ಲದೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಕೊನೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ, ಝಿಗುಲಿ ಕಾರು ಮೊದಲು ಬಂದಿತು.

ರೆಕ್ಟರ್ ಆದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

ಆ ಸಮಯಗಳು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಳೆದಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ಗೆ ಯಾರು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು.

6.

7. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಶಾಲೆಯ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೃತಜ್ಞತೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು.

ಅವಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕಿ.

ಗ್ಯಾರಿಬಾಲ್ಡಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ನರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುವ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು.

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರೂಢಿಗಳು

ಆಯ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2

1. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಯಾವ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಬಲವಾದ ಕಾಫಿ 3) ಸೋಲಿಸಲಾಯಿತು

ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರು 4) ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ

2. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ನಮ್ಮ ಮನವೊಲಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ ಮಾಡಿದರು.

ಲಗತ್ತಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಈ ಮಾಹಿತಿ.

ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇಗನೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು.

ಈ ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಅರ್ಜಿದಾರರಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

3. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷದೊಂದಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ (ಸಮಾನಪದದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಲ್ಲಿಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ರೂಢಿ).

ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಂಚು ಬಿಳಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವಂತಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಯಿಸಿತು.

ಸೂರ್ಯನು ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಉದಯಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಪರ್ವತ ಶಿಖರಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿತು.

ಹಿಮಪಾತವು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿತು, ಹಿಮದ ದೈತ್ಯರ ಗುಂಪುಗಳು ವೋಲ್ಗಾದ ಆಚೆಗೆ ಎಲ್ಲೋ ಹಾರಿಹೋಗಿ ತಮ್ಮ ಅಗಲವಾದ ಬಿಳಿ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸಲಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಬೈಕಲ್ ಸರೋವರದ ದಡಕ್ಕೆ ಬರುವ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಮುಂದೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನೋಟವು ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

4. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ (ವಾಕ್ಯವಿನ್ಯಾಸನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ)?

ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಡಾನ್ ದಡದಲ್ಲಿರುವ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ನಿನ್ನೆ ನಾವು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಸಂಜೆ ತಡವಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗಿದೆವು.

"ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ," ನಾನು ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ.

ನಮ್ಮನ್ನು ತಲುಪಿದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳು 11 ನೇ ಶತಮಾನದಷ್ಟು ಹಿಂದಿನವು.

5. ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ರೂಢಿ).

ಮಿಂಚಿದರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮಿಂಚು, ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಗುಡುಗಿನ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಚಪ್ಪಾಳೆ ಕೇಳಿಸಿತು.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಚಿತ್ತ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿತ್ತು.

ತಕ್ಷಣ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುವ ಶಬ್ದ ಕೇಳಿಸಿತು.

ಬಿರುಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದ ನಡುವೆಯೂ ಗಸ್ತು ಹಡಗು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೊರಟಿತು.

6. ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ? ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ?

ಒಂದೇ ಒಂದು ಛಾಯಾಚಿತ್ರವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಇರುವ ವಿಶೇಷ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ತಿಳಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಲಿಯೊಂಟಿಯೆವ್‌ನನ್ನು ಕಾರ್ಡನ್‌ಗೆ ಕರೆತಂದ ಕಾರ್ಟ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾದಾಗ, ಅವನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟನು.

ಇಬ್ಬರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನ ಗಮನ ಸೆಳೆದ ಶಬ್ದವು ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವೆನಿಸಿತು.

7. ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಷರತ್ತನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ?

ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಅಬ್ಬರಿಸಿದ ಸಮುದ್ರವು ಮುಂಜಾನೆ ಆಗಲೇ ಪ್ರಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು.

ಸೇವಕಿ ಅನಾಥಳಾಗಿದ್ದು, ಹಸಿವಿನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಿ, ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕಾಯಿತು.

ಆಕಾಶವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು, ಅದು ಸಮ, ಸ್ತಬ್ಧ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತದೆ.

ನಮಗರಿವಿಲ್ಲದೇ ಶುರುವಾದ ಮೋಜಿನ ಸಂಜೆಯ ಸಂಭ್ರಮ.

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರೂಢಿಗಳು

ಆಯ್ಕೆ #3

1.

ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಗಿದಾಗ ಎಲ್ಲಾ ನಟರು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬಂದು ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು.

ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಅವರು ಪದಗಳ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದರು.

ಚಾಲಿಯಾಪಿನ್ ನಾಟಕೀಯ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಪೆರಾ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಾಗಿದ್ದರು.

2. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ನಾನು ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನೂ ಓದುತ್ತೇನೆ.

ಒಗೊನಿಯೊಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ಇದನ್ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸೇರಿದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ.

3. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷದೊಂದಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ (ಸಮಾನಪದದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಲ್ಲಿಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ರೂಢಿ).

ಜ್ವಾಲೆಯು ಪೈನ್ ಸೂಜಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿತು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೀಸಿತು, ನರಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಳ್ಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಭುಗಿಲೆದ್ದಿತು.

ಬೆಳಗಿನ ಜಾವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ರಸ್ತೆಗಳು ಜನರಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದವು.

ಅನೇಕರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಕೊಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವಾಸ್ತವ್ಯವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇತ್ತು.

ಈ ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಸಿಡಿಯಿತು, ಆದರೂ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾಗಿ.

4. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ಮುನ್ಸೂಚನೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಳೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ತಡವಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗಿದೆ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಂದ ನಾನು ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡೆ.

5. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷದೊಂದಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ (ಸಮಾನಪದದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಲ್ಲಿಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ರೂಢಿ).

ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸಿಹಿ ಹಲ್ಲು ಇದೆ.

ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಾವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ.

ಡೊಮಿನಿಕ್ ಬಹುತೇಕ ನದಿಯ ತೀರದಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ದೂರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಬಂಡೆಗಳಿಗೆ ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರು.

6. ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಷರತ್ತನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲಹೊಸ ವಹಿವಾಟು?

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಎದ್ದ ಗಾಳಿಯು ಬೆಂಕಿಯ ಜ್ವಾಲೆಯನ್ನು ಕೆರಳಿಸಿತು.

ಅವರು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಅಲಂಕಾರವು ತುಂಬಾ ವಿರಳವಾಗಿತ್ತು.

ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿದವು.

ಜೊತೆಗಿದ್ದ ರೈತರು ನಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಮನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು.

7. ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಶಾಲೆ ಮುಗಿದ ನಂತರ ನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಎರಡು ಸುತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.

ರೈಲು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಬಂದಿತು.

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರೂಢಿಗಳು

ಆಯ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

1. ದಯವಿಟ್ಟು ಆಫರ್ ಇಲ್ಲದೇ ಸೂಚಿಸಿ ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷಗಳು(ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಸರಿನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ).

"ಜಂಪರ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಚೆಕೊವ್ ಆಲಸ್ಯವನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಇಡೀ ಮನೆ ನಿಟ್ಟುಸಿರುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆತಂಕಕಾರಿ ಕ್ರೀಕ್‌ಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.

ಕಾದಂಬರಿಯ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆಜೀವನ, ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಾದಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಸಮನ್ವಯ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.

2. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮನೆಗೆ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದೆ.

ಒಂದೆರಡು ದಿನ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬಂದು ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನನಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಡೆಯಲಾಗದ ಆಯಾಸವುಂಟಾಯಿತು.

ಅವರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಅವರನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳಲಾಯಿತು.

ಅವನ ಮನೆಯ ಬಳಿ ದಟ್ಟವಾದ ನೀಲಕ ಬೆಳೆದಿದೆಯೇ?

3. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಥಿಯೇಟರ್‌ನ ಪ್ರಥಮ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ವಿಮರ್ಶೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಅವನ ಮತ್ತು ನೀನಾಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನ ತಾಯಿ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡೆವು.

ಈ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೈದ್ಯರ ಯೋಗ್ಯತೆಯನ್ನು ಜನರು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆರಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

4. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ಐವಾಸಿ ಹಳಸಿದ.

5. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ನೀವು ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಬಹಳ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

6. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ಅಂತಹ ಟ್ರೈಫಲ್ಸ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಡಿ.

ಇದು ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕೈಬರಹವಾಗಿತ್ತು.

ಐವಾಸಿ ಹಳಸಿದ.

ನಮ್ಮ ನಗರಕ್ಕೆ ಬಂದವರು ಅದರ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು.

7. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಯಾರೂ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೈದ್ಯರಲ್ಲ, ಅವನಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಟರು ಮತ್ತು ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು.

ಅಸಹನೀಯ ಶಾಖದಿಂದ ನೊರೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದ ಕೊಸಾಕ್ಸ್ ಕುದುರೆಗಳು ಕಡಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಭಾರವಾಗಿ ಏರಿದವು.

IN ಹೊಸ ಲೇಖನಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರೂಢಿಗಳು

ಆಯ್ಕೆ #5

1. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲ.

ನಾವು ಬಲವಾದ ಕಪ್ಪು ಕಾಫಿ ಕುಡಿದೆವು.

ರೈತರು ಯಾವಾಗಲೂ ಭೂಮಾಲೀಕರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಲೇ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಮಾಲಾರ್ಪಣೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

2. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜಾತಿಗಳು 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಕಲೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ.

ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ - ಪುಷ್ಕಿನ್, ತುರ್ಗೆನೆವ್, ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಿಂದ ಆಗಮಿಸಿದ ನಂತರ, ಗೊಗೊಲ್ ಅಕ್ಸಕೋವ್ಸ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ (ಈಗ ಸುವೊರೊವ್ಸ್ಕಿ ಬೌಲೆವಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ) ನೆಲೆಸಿದರು.

4) ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ"ಪೋಸ್ಟ್‌ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್" ಎಂಬ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ವಿ.ಪಿ.

3. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

"ಡೆಡ್ ಸೋಲ್ಸ್" ಕವಿತೆ ಎನ್ವಿ ಗೊಗೊಲ್ ಅವರ ಕೊನೆಯ ಕಲಾಕೃತಿಯಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮುದುಕರು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅಪರೂಪ.

ಟ್ರಾಲಿಬಸ್ ಚಾಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ದರವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಕೇಳಿದರು.

4. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ನಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಪದವೀಧರರ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಾವು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ.

ರಾಜಕುಮಾರನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರು ಜಮಾಯಿಸಿದರು.

ಅಸಹನೀಯ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಬರವು ಒಂದು ತಿಂಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು.

5. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಶಾಲೆಯ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೃತಜ್ಞತೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು.

ಬರಹಗಾರನು ತನಗೆ ಏನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತವಾಗಿ ತೋರಿಸಿದನು.

ಅವಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕಿ.

ಗ್ಯಾರಿಬಾಲ್ಡಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ನರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುವ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು.

6. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪೂರ್ವದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿದೆ?ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು?

ನಾನು ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ ಗೂಡಂಗಡಿ ಬಳಿ ನಿಂತು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆದ ನೆನಪಿದೆ.

ತಮ್ಮ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಮಟ್ಟಗದ್ಯ.

ಬರಹಗಾರನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಕನಸಿನಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅದು ಮರಗೆಲಸ, ಶೂ ತಯಾರಕ, ಬೇಟೆಗಾರ ಅಥವಾ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿ.

ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದ ನಗರಗಳ ಹೊಗೆಯ ನಂತರ ನಮ್ಮನ್ನು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ಬೀಳಿಸುವ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಗಾಳಿಯಂತೆ ಹಸಿರು ಕಥೆಗಳು ಅಮಲೇರಿದವು.

7. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ತರಗತಿಗಳು ನಡೆದವು.

ರಷ್ಯಾದ ಜೀವನವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇವಾನ್ ಬುನಿನ್.

ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ರೈತರು ಭೂಮಾಲೀಕರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಿದರು.

ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸತ್ಯದಿಂದ ದೂರವಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಯಗಳು	ಆಯ್ಕೆಗಳು

ಉತ್ತರಗಳು

ಆರ್ಥೋಪಿಕ್ ರೂಢಿಗಳು

ಕಾರ್ಯಗಳು	ಆಯ್ಕೆಗಳು

1. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಗೌರವಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ,

1) ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಕಣ್ಣೀರು ಹರಿಯಿತು

2) ನನ್ನ ಮುಂದೆ ನಾನು ಯಶಸ್ವಿ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ

3) ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಬ್ಯೂರೋದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ

4) ಪ್ರೊಸೆಸ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಹೊಂದಿರುವ ಪದವೀಧರರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಥಾವರಕ್ಕೆ ಬಂದರು.

2. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕಾರಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು,

1) ಅತ್ಯಂತ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

2) ನಾನು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನೇಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

3) ಸಂಬಂಧಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

4) ಫ್ಲಾಸ್ಕ್‌ಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಾಸನಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

3. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ರೋಗ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಲಸಿಕೆ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವತಃ ಹೆಸರು ಮಾಡಿದ,

1) ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

2) ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದೆ.

3) ವಿಜ್ಞಾನಿ ಲೂಯಿಸ್ ಪಾಶ್ಚರ್ ತುಂಬಾ ಉಳಿದರು ಸಾಧಾರಣ ವ್ಯಕ್ತಿ.

4) ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ.

4. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಪ್ರಬಂಧ-ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ,

2) ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಓದಿ ಮೂಲ ಪಠ್ಯ.

3) ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

4) ರೂಪಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

5. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಬ್ರೂನೋ ಮತ್ತು ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಅವರ ನೋವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವುದು,

1) ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಪಂಚದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿದೆ.

3) ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಅನಂತತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

4) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ದುರಂತವು ಅವರ ಜೀವನದ ಸಂಶೋಧಕರನ್ನು ಇನ್ನೂ ಕಾಡುತ್ತಿದೆ.

6. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಟೈಗಾ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ,

2) ಪ್ರಿಮೊರಿಯ ಪರಿಹಾರದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರ್ವತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಸಿಖೋಟೆ-ಅಲಿನ್.

3) ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿ ಆರ್ಸೆನಿಯೆವ್ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.

4) ಈಗಾಗಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ.
ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎ. ಬ್ರೆಮ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು,
1) ಇವು ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ.
2) ಇದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.
3) ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
4) ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಲಕ್ಷಣತೆಯಿಂದ ನೀವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ.
ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು,
1) ಪ್ರಕೃತಿಯು ಮಾನವೀಯತೆಗೆ ಮಾಡಿದ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಅಪವಾದದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.
2) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಕೃತಿ ಬಯಸಿದೆ.
3) ಯಾವುದೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಬಾರದು.
4) ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಅದು ಬೇಗನೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಯಿತು.
ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.
ನೀರಿಗೆ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು
1) ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಹಾರಿದವು.
2) ವಿಶಾಲ ವಲಯಗಳು ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತವೆ.
3) ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು ಶಬ್ದ ತರಂಗಗಳು.
4) ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೆ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ.
ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.
ಪೋರ್ಹೋಲ್ ಮೂಲಕ ನೀಲಿ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುವುದು,
1) ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಅವಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆ ಇದೆ.
2) ಗಗನಯಾತ್ರಿಗೆ ಸರಿಸಾಟಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.
3) ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಸಂತೋಷದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಹೊರಬಂದರು.
4) ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಆಕರ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ.

ನಂಬುವುದು ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿ, 1) ಎರಡನೇ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಅವನನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಿತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಜೆ 1921. 2) ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. 3) ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ N. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸಿತು. 4) ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಅವಳಿಗೆ ಕೊಟ್ಟನು. 15.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಗ್ರಹಗಳ ಚಲನೆಗಳು, 1) ನಡುವೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳುಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕೆಲಸವಿದೆ. 2) ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. 3) ಮತಾಂಧತೆ ಮತ್ತು ಅತೀಂದ್ರಿಯತೆಯು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. 4) ನಿಕೋಲಸ್ ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಓದಿ. 16. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಪೋರ್ಹೋಲ್ ಮೂಲಕ ನೀಲಿ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುವುದು, 1) ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಅವಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆ ಇದೆ. 2) ಗಗನಯಾತ್ರಿಗೆ ಸರಿಸಾಟಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.

3) ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಸಂತೋಷದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಹೊರಬಂದರು. 4) ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಆಕರ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ. 17. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಬಡವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, 1) ನಮ್ಮಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉತ್ಪನ್ನಗಳುಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು. 2) ನನ್ನ ಹೃದಯವು ಅವರಿಗೆ ನೋವಿನಿಂದ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. 3) ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 4) ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಕರುಣೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 18. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಳಗಳನ್ನು ಕಸದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, 1) ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿತ್ತು.

2) ಗಾಳಿಯು ಶುದ್ಧವಾಗುತ್ತದೆ. 3) ನಂತರ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. 4) ದೊಡ್ಡ ಕಸದ ತೊಟ್ಟಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. 19. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಸಿನಿಮಾಗೆ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು, 1) ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯವು ನನ್ನನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸಿದೆ. 2) ನನ್ನ ಶೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. 3) ನಿಮ್ಮ ಟಿಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಖರೀದಿಸಿ.

4) ನನಗೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. 20. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿ ನೋಡುತ್ತಾ, 1) ನಾನು ಅನೌನ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. 2) ಅವನು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತನಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. 3) ಇದು ಮುಂಬರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ. 4) ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇವು ಅಪರಾಧ ವರದಿಗಳು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ. 21. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ, 1) ಕಬ್ಬಿಣವು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಯಿತು.

2) ಬೆಂಕಿಯ ಮೆದುಗೊಳವೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ. 3) ಇತರರ ಜೀವಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವಿದೆ 4) ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. 22. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಬೃಹತ್ ನೆಟ್ಟ ನಂತರ ಚೆರ್ರಿ ಆರ್ಚರ್ಡ್, 1) ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. 2) ತೃಪ್ತಿ ಅವನ ಆತ್ಮವನ್ನು ತುಂಬಿತು. 3) ಮೊದಲ ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಕ್ಕೆ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. 4) ಮೊದಲ ಹಿಮವು ಮೊಳಕೆ ನಾಶಪಡಿಸಿತು. 23. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ವಿಶ್ವಕಪ್ ಗೆದ್ದ ನಂತರ, 1) ಕ್ರೀಡಾಂಗಣವು ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಸಂಭ್ರಮದಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು. 2) ಚೆಂಡು ಎದುರಾಳಿಯ ಗುರಿಯತ್ತ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. 3) ತಂಡವು ಮತ್ತೆ ಕಠಿಣ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 4) ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. 24. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು 1) ನನ್ನ ಕೈಚೀಲ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಖಾಲಿಯಾಯಿತು.

2) ನಾನು ಅವಳ ಮೇಲೆ ಕೋಮಲ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದೆ. 3) ಅವಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 4) ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳು ಬದಲಾಗಿವೆ. 25. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಸೈಬೀರಿಯಾಕ್ಕೆ ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. 1) ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿರಲಿಲ್ಲ. 2) ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ರಸ್ತೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ.

3) ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. 4) ಅನೇಕ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ಆಶಿಸಿದರು. 26. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಅಸಭ್ಯ ವರ್ತನೆ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ, 1) ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. 2) ಅವನ ಅಸಭ್ಯತೆಗೆ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. 3) ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಾಯಿತು. 4) ನನ್ನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. 27. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಿದ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಅನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು, 1) ದಿಗ್ಬಂಧನವು ಸಾವಿರಾರು ಜೀವಗಳನ್ನು ಬಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. 2) ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಶೀತ ಅವನಲ್ಲಿ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿತು. 3) ಫಿರಂಗಿ ಶೆಲ್ ದಾಳಿಯನ್ನು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

4) ನಮ್ಮ ಸೈನಿಕರು ಧೈರ್ಯದ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. 28. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ, 1) ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ವಾದಿಸಿ. 2) ವಾದಗಳು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ.

3) ನನಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾದ ಕಲ್ಪನೆ ಇತ್ತು. 4) ಪ್ರಬಂಧವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. 29. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಫ್ಯಾರಡೆಯನ್ನು ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ರಾಯಲ್ ಸೊಸೈಟಿ, 1) ರಹಸ್ಯ ಅಸೂಯೆಯ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ಅಲೆಯು ಅವನ ಕೆಲವು ವಿರೋಧಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸಿತು. 2) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿದ್ಯುತ್ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಅವರ ಅಗಾಧ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. 3) ಅದೃಷ್ಟ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇತ್ತು.

4) ಕಾಂತೀಯತೆಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ತಲುಪಿದೆ ಅಗಲವಾದ ರಸ್ತೆ. 30. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅಂತರ ಗ್ರಹಗಳ ಹಾರಾಟದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು, 1) ಜಾಗವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ. 2) ಎಸ್ಪಿ ಕೊರೊಲೆವ್ ತನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿದರು. 3) ಎಸ್ಪಿ ಕನಸುಗಳು. ಕೊರೊಲೆವ್ ಅವರನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. 4) ಹಡಗಿನ ಲೇಪನದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಿರುಕು ಪತ್ತೆಯಾಗಿದೆ. 31.

ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, 1) ನನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆ ಬದಲಾಗಿದೆ. 2) ಪುಸ್ತಕವು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. 3) ನನಗೆ ಯಸ್ನಾಯಾ ಪಾಲಿಯಾನಾಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂಬ ಆಸೆ ಇತ್ತು.

4) ನೀವು ಅವನನ್ನು ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. 32. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ: ಕುದುರೆ ಸವಾರರನ್ನು ಇಳಿಸಲು ಆಜ್ಞಾಪಿಸಿ, 1) ಕುದುರೆಗಳು ಲಾಯಕ್ಕೆ ಹೋದವು. 2) ದಾಳಿಯ ಆದೇಶವನ್ನು ಓದಲಾಗಿದೆ. 3) ಶತ್ರುಗಳ ಅಶ್ವಸೈನ್ಯವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲಾಯಿತು. 4) ಕಮಾಂಡರ್ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರು. 33. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಇನ್ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, 1) ವಿಮಾನವು ಬೇಸ್ಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. 2) ಮುಕ್ತ ಪತನತೀವ್ರವಾಗಿ ನಿಧಾನವಾಯಿತು.

3) ನೆಲವು ವೇಗವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ. 4) ನಾನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ. 34. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ನಿನ್ನ ದುರ್ಗುಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತ, 1) ನನಗೆ ದುಃಖವಾಯಿತು. 2) ಕ್ರಮೇಣ ಅವರಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿ. 3) ಸಂತೋಷದ ಉತ್ಸಾಹವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. 4) ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ಹುಟ್ಟಿದೆ.

35. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, 1) ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಉತ್ಸಾಹವು ಅವನಲ್ಲಿ ಅವಿನಾಶಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 2) ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಯ ಎಸೆಯುವ ಯಂತ್ರಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕಲಿತಿಲ್ಲ. 3) ವಂಶಸ್ಥರ ಆಶ್ಚರ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ.

4) ಮಾನವ ವದಂತಿ ಮತ್ತು ವಂಶಸ್ಥರ ತೀರ್ಪು ಅವನಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥ. 36. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊರಟೆ ಪರ್ವತ ಶಿಖರಗಳುಅಥವಾ ಬಿರುಗಾಳಿಯ ನದಿಗಳು, 1) ಬೆನ್ನುಹೊರೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 2) ಪ್ರವಾಸಿಗರ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. 3) ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. 4) ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕಿಟ್ ಎಂದಿಗೂ ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. 37. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದೆ ಜೀವನದ ಅರ್ಥ, 1) L. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್‌ನ ನಾಯಕರು ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

2) L. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕರು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

3) ನನ್ನ ಸಹಾನುಭೂತಿಯು L. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ನ ವೀರರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. 4) ಓದುಗರ ಹೃದಯಗಳು L. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕರಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ. 38. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. R. ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, 1) ನೀವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶುದ್ಧೀಕರಣದ ಅದ್ಭುತ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ. 2) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಕಣ್ಣೀರು ಹರಿಯಿತು. 3) ಕವಿಗೆ ಅಪಾರ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಭಾವನೆ ಉಳಿದಿದೆ. 4) ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳು ಕೇಳಿಬಂದವು. 39. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಪರೀಕ್ಷೆ, 1) ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ದೋಷ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. 2) ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು.

3) ಅಜಾಗರೂಕತೆಯು ದೋಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. 4) ನನಗೆ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಭಾವನೆ ಇತ್ತು. 40. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ನಾನು ಮೊದಲು ಪಾಪುವನ್ನರಿಗೆ ಬಂದಾಗ, 1) ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದವು. 2) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬುಡಕಟ್ಟಿನ ಜನಾಂಗೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. 3) ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಅವರ ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ಆತಿಥ್ಯದಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು. 4) ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ನ ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. 41. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ: ಭೇಟಿಯಾದರು ಲೋಬಚೆವ್ಸ್ಕಿ ಜ್ಯಾಮಿತಿ, 1) ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. 2) ಇದು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. 3) ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಸೌಂದರ್ಯವು ನನ್ನನ್ನು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸಿತು. 4) ನೀವು ಅವನ ಸಾಪೇಕ್ಷತಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಾಲ್ಕು ಆಯಾಮದ ಜಗತ್ತನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೀರಿ. 42. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಹಗೆತನದ ಭಾವನೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ವರ್ತನೆ, 1) ನನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕುಸಿಯಿತು.

ಬರಹಗಾರ ನನಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯನಾದನು.

2. ಚಿತ್ರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸತ್ತವರ ಹೆಸರನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

3. ಅಂತಹ ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನನ್ನ ಹೃದಯವು ರಕ್ತಸ್ರಾವವಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಮೊದಲ ದಿನ ಸೈಟ್‌ಗೆ ಆಗಮಿಸಿದ ನಮಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

5. 9 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ನಂತರ, ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಹೊಸ ಐಟಂ.

6. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಪದದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ.

7. ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಪತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಆಕೆಗೆ ಹೊಂದುವ ಆಸೆ ಇರಲಿಲ್ಲ ಹೊಸ ಕುಟುಂಬ.

8. ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮಿನ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತಾಗ, ನಾನು ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ.

9. ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಿದ್ದ ಹುಡುಗ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದಾನೆ.

10. ನಗರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನನ್ನ ಟೋಪಿ ಬಿದ್ದುಹೋಯಿತು.

11. ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸದೆ, ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

12. ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್ ಬಳಸಿ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

13. ಎಚ್ಚರವಾದ ನಂತರ, ಉಪಹಾರವನ್ನು ಬಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಯಿತು.

14. ನಾಟಕವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

15. ವಿಹಾರವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಊಟವು ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿತ್ತು.

16. ವಿಚಾರಣೆಯ ನಂತರ, ಬರಹಗಾರನನ್ನು ಸೈಬೀರಿಯಾಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು ದೀರ್ಘ ವರ್ಷಗಳು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 2 . ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಎ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿ ...

1) ...ನಮ್ಮನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
2) ... ಇದು ತಕ್ಷಣವೇ ನಮಗೆ ಸುಲಭವಾಯಿತು.
3) ...ನಾವು ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿದ್ದೆವು.

ಬಿ. ಇದನ್ನು ನೋಡಿದ ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಣಿತುಂಬಾ ಸನಿಹ, ...

1) ... ನನಗೆ ಭಯವಾಯಿತು.
2) ... ನನಗೆ ಭಯವಾಯಿತು.
3) ...ಅವಳ ಚುಚ್ಚುವ ಕಿರುಚಾಟ ಕೇಳಿಸಿತು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 3. ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

1. ನಾವು ಪಾವೆಲ್ ಅನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

2. ನಂತರ ಅವರು ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

3. ಒಂದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಕೂಡ ನಡೆಯದೆ, ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆದಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು.

4. ಮನೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಆಗಬಹುದೆಂಬ ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ.

5. ಗಂಭೀರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ಒಳಗಾದ ನಂತರ, ಸೈನಿಕನನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

6. ಉತ್ತಮ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು, ಒಳ್ಳೆಯದು ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ.

7. ದೀರ್ಘ ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಒಂದು ದಿನವೂ ಉಚಿತ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

8. ಪತ್ರಿಕೆಯ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದ ಆಕೆಗೆ ಅಂಕಣ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಆಸೆ ಉಂಟಾಯಿತು.

9. ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಸಂಪಾದಕರು ಅದನ್ನು ಗಂಭೀರವಾದ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 4. ಈ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಎಡಿಟ್ ಮಾಡಿ.

1. ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ದುಃಖವು ನನ್ನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭರವಸೆ.

2. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕವನ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಆಧುನಿಕ ಕವಿಗಳು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೊಂದಿದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕ.

3. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ: ಸಂಘಟಿಸುವಾಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಾಯಕರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

4. ಅವಳ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಒಂದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದೆ ಭಾವನೆಗಳ ಹಿಮಪಾತವು ಅವಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

5. ಆದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಟಟಿಯಾನಾವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು ಭುಗಿಲೆದ್ದವು.

6. ಕಾವ್ಯ ಲೋಕದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದ ಅವರಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯ ಬೇಕಿತ್ತು ನಿಜ ಪ್ರಪಂಚ.

"ಜೆರಂಡ್‌ಗಳ ಬಳಕೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

1. ದಯವಿಟ್ಟು ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುವಾಕ್ಯದಿಂದ ತಿರುಗುವ ಪದಗಳು:

ಪತ್ತೆಯಾದ ಡಿಸ್ಕ್, ಯುವ ಪಲ್ಸರ್ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಭೂಮಿಯಿಂದ 100 ಸಾವಿರ ಬೆಳಕಿನ ವರ್ಷಗಳ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ, ಮ್ಯಾಟ್ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಎ) ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಬಿ) ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ

IN) ಸಣ್ಣ ಭಾಗವತಿಕೆ

ಜಿ) ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

2. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ರೋಗ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಲಸಿಕೆ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವತಃ ಹೆಸರು ಮಾಡಿದ,

ಎ) ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ಬಿ) ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದೆ.

ಸಿ) ವಿಜ್ಞಾನಿ ಲೂಯಿಸ್ ಪಾಶ್ಚರ್ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಧಾರಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು.

ಡಿ) ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

3. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಪ್ರಬಂಧ-ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ,

ಬಿ) ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ.

ಸಿ) ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಡಿ) ರೂಪಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

4. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಬ್ರೂನೋ ಮತ್ತು ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಅವರ ನೋವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವುದು,

ಎ) ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಪಂಚದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿದೆ.

ಸಿ) ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಅನಂತತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಡಿ) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ದುರಂತವು ಅವರ ಜೀವನದ ಸಂಶೋಧಕರನ್ನು ಇನ್ನೂ ಕಾಡುತ್ತದೆ.

5. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಟೈಗಾ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ,

ಬಿ) ಪ್ರಿಮೊರಿ ಮತ್ತು ಸಿಖೋಟೆ-ಅಲಿನ್ ಪರ್ವತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪರಿಹಾರದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಸಿ) ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿ ಆರ್ಸೆನಿಯೆವ್ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.

ಡಿ) ಈಗಾಗಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ.

6. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪೋರ್ಹೋಲ್ ಮೂಲಕ ನೀಲಿ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುವುದು,

ಎ) ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಅವಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆ ಇದೆ.

ಬಿ) ಗಗನಯಾತ್ರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಾನತೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಸಿ) ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಸಂತೋಷದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಹೊರಬಂದರು.

ಡಿ) ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಆಕರ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ.