ಭಾಗವಹಿಸುವ ವರ್ಗಗಳು. ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭೂತಕಾಲದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

III. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಹರಿದಿದೆ ನಾವು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುತ್ತೇವೆದೊಡ್ಡದು ಪುಸ್ತಕಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆ:

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳಿವೆಯೇ? ಅವು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ? ಅವರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆ:

ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ?

ಸೂಚಿಸಿದ ಉತ್ತರ:

ಇವೆ: ಇವುಗಳು "ಪ್ಲಕ್ಡ್" ಮತ್ತು "ದೊಡ್ಡ" ಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಯಾವುದು?

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಪದಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಾಗಿವೆ.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪದಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ( ಹರಿದ - ಹರಿದ, ದೊಡ್ಡದು - ದೊಡ್ಡದು), ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ

(ಕಿತ್ತುಹಾಕಿದ - ಹರಿದ, ಹರಿದ),ಪ್ರಕರಣದ ಮೂಲಕ (ದೊಡ್ಡದು - ದೊಡ್ಡದು).

-ದೊಡ್ಡದು ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಪದ ಹರಿದಿದೆಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಯಾರೋ ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದರು). ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!

RIPPED ಪದವು ಕೃದಂತವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

НН ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ.

ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ). ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಅರ್ಥವು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ.

1.ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಎಂದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು?

2. ಕೃದಂತವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ?

3. ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು ಏನು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಏನು?

4.ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ?

5. ಭಾಗವತಿಕೆಗಳು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದರಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ?

1. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಲಿಂಗಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ).

3. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಂತೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸಮಯ (ಸಂಸ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ದೈನಂದಿನ ಸಮಯವಿಲ್ಲ), ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಹುದು, ಹೊಂದಬಹುದು ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳು.ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ, ಲಿಂಗ, ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ನಾಮಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

4. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವವರು, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು (ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ).

5. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ(ಇದು ವಿನಂತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ)

1.ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಭಾಗವಹಿಸುವವರು - I.P. ಏಕವಚನ ಪುರುಷ.

2. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತಾರೆ.

3. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣ.

Iವಿ. ಪ್ರೇರಣೆ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು (ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಒಗಟು ಪರಿಹರಿಸುವುದು):

1. ಇದು ಕುದಿಯುವ;

2. ನಾವು ಬೆಳಗಿಸುವ;

3. ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು;

4. ಇದು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದೆ;

5. ಯಾರು ಅದನ್ನು ನೀಡಿದರು;

6. ಇದು ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ;

7. ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು;

8. ಚೆಲ್ಲಿದ;

9. ಇದು ಮರೆಯಾಯಿತು.

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ.

ವಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ಸ್ಲೈಡ್ ಕೈಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಗೆರಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಗೆರಂಡ್‌ಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಣ್ಣಿನ ಮರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಗೆರಂಡ್‌ಗಳಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ: ಪ್ರಬಲವಾದ ಮರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ಇದನ್ನು "ಕ್ರಿಯಾಪದ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮರವು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಮಾತಿನ ಹೊಸ ಭಾಗಗಳು. ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಾಖೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ ಏನು? ಯಾವುದು? , ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ush, -yushch, -ashch, -yashch, -nn, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಾನು ಮರದ ಮೇಲೆ ಕೊಂಬೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹಣ್ಣು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಭಾಗಮಾತು - ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ - " ಪೇರಳೆ»

ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಶಾಖೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಏನು ಮಾಡುವುದು, ಏನು ಮಾಡುವುದು? ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ -a, -ya, -v, -s ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಮರದ ಮೇಲೆ ಕೊಂಬೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹಣ್ಣು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಹೊಸ ಭಾಗ - ಗೆರಂಡ್ - " ಸೇಬು"ಇದರರ್ಥ ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕಾಂಡದಿಂದ ಕೃದಂತ ಮತ್ತು ಗೆರಂಡ್ ಎರಡೂ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ. ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮರ "ಕ್ರಿಯಾಪದ". ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

"ಪ್ಲೇ" ಎಂಬ ಪದವು ಆಡುವುದು (ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್), ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ (ಗೆರಂಡ್), "ಜಂಪ್" - ಜಂಪಿಂಗ್ (ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್), ಜಂಪಿಂಗ್ (ಗೆರಂಡ್) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗೆರಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ: ನಂಬಿರಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಅಂಟು.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು: ಗುಣವಾಚಕದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು :

1. ಉದ್ವಿಗ್ನ (ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ) 1. ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ರೆಸ್ಪ್. ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಯಾವುದು?

2.ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಅಪೂರ್ಣ) 2. ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ

3.ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ

ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ. ಲಿಂಗಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು,

4. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಬಹುದು 3. ಹೊಂದಬಹುದು

ಸಣ್ಣ ರೂಪ.

4. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ.

ಕೃದಂತಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೂಪಕ್ಕೂ ಅದರದೇ ಆದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿವೆ.ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸೋಣ.

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು			ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು
ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲ	ಭೂತಕಾಲ	ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲ		ಭೂತಕಾಲ
ಉಸ್ಚ್, -ಯುಶ್, -ಯುಶ್, -ಯುಶ್		ಓಂ-,-ತಿನ್ನು-,-ಇಂ-		Enn-, -nn-, -t- ಅಂಟು-ಅಂಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮುಳ್ಳು-ಮುಳ್ಳು
ಕರೆ-ಕರೆ ಹಾಡುವುದು-ಹಾಡುವುದು ಫ್ಲೈ-ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್	ನಾನ್-ಬೇರಿಂಗ್ ನಡೆದರು ಮತ್ತು ನಡೆದರು	ಗೊತ್ತು-ಅಪರಿಚಿತ ತಿರಸ್ಕಾರ-ತಿರಸ್ಕಾರ ಪ್ರೀತಿ-ಪ್ರಿಯ

ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಉಷ್, -ಯುಶ್, -ಆಶ್, -ಯಶ್.

ಸಕ್ರಿಯ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು - - w-, -vsh-

ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು - -om-, -em -, -im-

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು - -enn-, -nn-, -t-

ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ- ಇದು ವಿಶೇಷ ಆಕಾರಕ್ರಿಯಾಪದ, ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು?
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಎರಡು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಅರಳಿದ ಗಸಗಸೆಗಳು ಭೀಕರವಾಗಿ ಸುಟ್ಟುಹೋದವು. (ಜಿ. ಸೆಮೆನೋವ್)
ಅರಳಿತು - ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಅರಳುವವರೆಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೃತ್ರಿಮ.
ದೂರದಿಂದ ಅವರು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಜ್ವಾಲೆಯ ಅದ್ಭುತ ನಾಲಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆಳಗಿದ ಪಂಜುಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರು.
ಲಿಟ್ - ಬೆಂಕಿಹೊತ್ತಿಸಲು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ
ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವಿಕೆ - ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಬ್ಲೇಜ್ಗೆ

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಗುಣವಾಚಕ ಎರಡರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳು.
ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ.
ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಓದಿ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವರ್ಗಗಳು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ - ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

1.3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. h. ಆಯ್ಕೆಯ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಓದಿ - ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯು ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆವಿಷಯ ಸ್ವತಃ: ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ನಟನ ಕಡೆಯಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಓದುವ ಕವಿತೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ. ಇತರ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕೆಲವೇ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ವಸ್ತುವಿನ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ವಿಮಾನವನ್ನು ಹಾರಿಸಿ - ಅನುಭವಿ ಪೈಲಟ್ನಿಂದ ಹಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಮಾನ; ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು - ನಿಕೋಲೇವ್ ನೇತೃತ್ವದ ಸಂಸ್ಥೆ; ಅವಲಂಬಿತ, ಬೆದರಿಕೆ ಮುಂತಾದ ಪದಗಳು ವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಣವಿಲ್ಲದ ಅತಂತ್ರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು - ಕ್ಸಿಯಾ ರೂಪ ಕೃದಂತಗಳು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕರೂಪವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಬೆಳೆಯುವುದು, ಬೆಳೆಯುವುದು, ಓಡುವುದು. ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು ಈ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವುಗಳು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುವಿ ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆಈ ಪದದ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಲ್ಲದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ನಿಜವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ (ನೆಲವನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವುದು). ಜೊತೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕಣಅದೇ ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕೃದಂತಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ತೊಳೆಯುವುದು, ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವುದು, ನಗುವುದು. ಇತರರಂತೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳುಆಹ್, ಈ ಕೃದಂತಗಳ ವಿಭಕ್ತಿಗಳು ಕಣದ ಮೊದಲು ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ -ಸ್ಯ: ಕ್ರುಝಿವ್ಶ್-ಐ-ಸ್ಯಾ ಕ್ರುಝಿವ್-ಸ್ಯಾ-ಸ್ಯ, ಕ್ರುಝಿವ್ಶ್-ಇ-ಸ್ಯಾ, ಕ್ರುಝಿವ್ಶ್-ಹಿಸ್-ಸ್ಯಾ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ - ಸ್ಯಾ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳ ನಂತರ) ಸ್ವರವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಣ - sya ನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಯದ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಸಭೆ, ಓದುವಿಕೆ - ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಸಭೆ, ಓದುವಿಕೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಾತ್ರ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಅರ್ಥವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ; ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಕ್ರಮಗಳು, ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವುದು: ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ (ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ); ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ). ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಅಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಛಾಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ: ವರ್ಗವು ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇಲ್ಲ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳುಅವುಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳುಹಿಂದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ: ವರದಿಯನ್ನು ನೀಡಿದ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು (= ಮಾಡಿದರು). ವರದಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಉಪನ್ಯಾಸಕ (= ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು), ಆದರೆ ಮಾತ್ರ: ವರದಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಉಪನ್ಯಾಸಕ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಸಮಾನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ ಮತ್ತು ಅಂಶದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ ನಾಲ್ಕು ಕೃದಂತಗಳು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಒಂದನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಲ್ಲದ ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಮಾತ್ರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ವಿ.ವಿ. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ 2 ವಿಧದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ: ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಲ್ಲ. ಭಾಗವತಿಕೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಅರ್ಥ, ಅದರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ - ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ (ಸಂಯೋಜಿಸದ) ರೂಪ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದು? (ಯಾವ ರೀತಿಯ?)ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗಸಂಯೋಜಿತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ: ವಿಷಪೂರಿತ ರಾತ್ರಿ, ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ ಮತ್ತು ವೈನ್ ದಣಿದ, ನಾನು ನಿಂತು, ಮಂಜು (ಜಿ. ಇವನೊವ್) ಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕಿಟಕಿಯ ಮುಂದೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತೇನೆ; Sundara ಆರಂಭಿಸಿದರುಒಂದು ಅದ್ಭುತವಾದ ವಿಷಯ ... (ಎ. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ).(ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ರೂಪಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವ,ಇದರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ಒಬ್ಬ ಸದಸ್ಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಿಷಪೂರಿತ ರಾತ್ರಿಯಿಂದ ದಣಿದ; ಹೊಳೆಯುವ ಕಿಟಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಂಜಿನೊಳಗೆ.)

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು	ವಿಶೇಷಣದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
1. ವೀಕ್ಷಿಸಿ (ಅಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ): ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ(nesov.v.) ಅರಣ್ಯ(ಇಂದ ಸುಟ್ಟು)- ಸುಟ್ಟರು(ಸೋವಿಯತ್) ಅರಣ್ಯ(ಇಂದ ಸುಟ್ಟು).	1. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ (ವಿಶೇಷಣದಂತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಹೆಸರುಗಳು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದು?).
2. ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ/ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ: ಗಾಯನ(ಯಾರು ಏನು?) ಹಾಡು- ಓಡುತ್ತಿದೆ.	2. ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರಕರಣ (ವಿಶೇಷಣದಂತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ನಾಮಪದದ ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಕೃತ್ರಿಮ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ): ಮಾಗಿದ ಕಿವಿ, ಮಾಗಿದ ಬೆರ್ರಿ, ಮಾಗಿದ ಸೇಬು, ಮಾಗಿದ ಹಣ್ಣು.
3. ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವಿಕೆ/ಮರುಪಾವತಿ ಮಾಡದಿರುವುದು: ಎತ್ತುವವನು- ಏರುತ್ತಿರುವ ಹೊಗೆ.	3. ಅವನತಿ (ವಿಶೇಷಣಗಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), cf.: ಸಂಜೆ- ಬರೆಯುವ, ಸಂಜೆ- ಬರೆಯುವ, ಸಂಜೆ- ಉರಿಯುತ್ತಿದೆಇತ್ಯಾದಿ
4. ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅರ್ಥ (ಧ್ವನಿ): ಶತ್ರು ಬೆಟಾಲಿಯನ್ ದಾಳಿ- ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ ಬೆಟಾಲಿಯನ್.	4. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಕಾರ್ಯ(ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳೆರಡೂ ಪರಿವರ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ).
5. ಸಮಯ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ): ಓದುವುದು(ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲ) - ಓದಿದೆ(ಭೂತಕಾಲ).	5. ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು (ಒಂದು ವಿಶೇಷಣದಂತೆ, ಒಂದು ಭಾಗವು ಚಿಕ್ಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು): ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ- ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ- ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ.

ಸೂಚನೆ . ಸಕ್ರಿಯ/ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳು

ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುವಸ್ತುವು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: ಓಡುವ ಹುಡುಗ- ಚಿಹ್ನೆ ಹುಡುಗಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಓಡು,ಹುಡುಗ ತಾನೇ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಿ (ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣ): ಗಾಜು ಒಡೆದು (ಹುಡುಗನಿಂದ)- ಚಿಹ್ನೆ ಕನ್ನಡಕಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಬ್ರೇಕ್,ಇದು ಒಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ ಹುಡುಗ.

ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯ, ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುವರ್ತಮಾನ ಅಥವಾ ಭೂತಕಾಲವಾಗಿರಬಹುದು (ಭಾಗಿಗಳಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ).

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರಚನೆ

1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ (ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಎರಡೂ) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ(ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುವರ್ತಮಾನ ಕಾಲ).

2. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ಇನ್ ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಇಲ್ಲ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು).

3. ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ (ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಎರಡೂ) ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ತಳದಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಭೂತಕಾಲ (ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಎರಡೂ) ಅನಂತದ ಕಾಂಡದಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

5. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಭೂತಕಾಲವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ.

ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯ -ush-/-yush-(I ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ), ಮತ್ತು -ಬೂದಿ-/-ಬಾಕ್ಸ್-(II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ): ಪಿಶ್-ಉತ್ - ಬರಹಗಾರ, ನುಮಾಜ್- ym- ಓದುವುದು(I ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ); ಕೂಗು - ಕೂಗು, ಮಾತನಾಡು - ಮಾತನಾಡುವುದು(II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ).

ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಭೂತಕಾಲಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ -vsh-, -sh-: ಬರೆಯಿರಿ- ಬರೆಯುವುದು, ಕೂಗುವುದು- ಕೂಗುವುದು, ಒಯ್ಯುವುದು - ಒಯ್ಯುವುದು.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ -ತಿನ್ನು-, -ಓಂ-(I ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ) ಮತ್ತು -ಅವರು-(II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ): ಚಿತಾ ಜut- ಓದಬಲ್ಲ (ಓದಬಲ್ಲ), ved-ut- ಚಾಲಿತ, ಪ್ರೀತಿಸಿದ - ಪ್ರೀತಿಯ.

ಕೆಲವು ಸಂಕ್ರಮಣ ಅಪೂರ್ಣ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ: ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಚುಚ್ಚಿ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಪುಡಿಮಾಡಿ, ಉಜ್ಜಿ, ಅಗೆಯಿರಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ, ಸುರಿಯಿರಿ, ಬರೆಯಿರಿ, ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಕತ್ತರಿಸುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಭೂತಕಾಲಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ -nn-, -enn-, -t-: ಓದಿ- ಓದಲು, ನಿರ್ಮಿಸಲು - ನಿರ್ಮಿಸಿದ, ತೆರೆದ- ತೆರೆದ.

ಪ್ರತ್ಯಯ -ಎನ್-ಎನ್-ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ (ಪ ರೈನ್ಸ್ನೀವು- ತಂದ)ಅಥವಾ -i (ಗಮನಿಸಿ - ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು	ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ		ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ
	ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲ	ಭೂತಕಾಲ	ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲ	ಭೂತಕಾಲ
	-ಉಷ್ಚ್ (-ಯುಶ್ಚ್) I ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ; ಆಶ್ (ಬಾಕ್ಸ್)ನಿಂದಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು II ಸಂಯೋಗ	-vsh ■ш	-ಓಂ, -ತಿನ್ನು I ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ; -ಅವರು II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ	-nn, -enn, -t
ಅಪೂರ್ಣ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ಸ್	ಓದುವುದು	+ ಓದಿದೆ	ಓದಬಲ್ಲ	+ ಓದಿದೆ
ಪರ್ಫೆಕ್ಟಿವ್ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ಸ್		ಓದು		ಓದು
ಅಪೂರ್ಣ ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ಸ್	ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು	ಕುಳಿತಿದ್ದ	-
ಪರ್ಫೆಕ್ಟಿವ್ ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ಸ್		ಹೂಬಿಡುವ

ಸೂಚನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪೂರ್ಣ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಭೂತಕಾಲ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೊಂದಬಹುದು ಸಣ್ಣ ರೂಪ: ನಾನು ಯಾರಿಂದಲೂ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ! (ಜಿ. ಇವನೊವ್)

IN ಸಣ್ಣ ರೂಪಭಾಗವಹಿಸುವವರು (ಹಾಗೆಯೇ ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು) ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದಿಂದ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸಿ (ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ).

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗುಣವಾಚಕಗಳು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾಂಡದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡವು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ರೂಪಗಳುಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು: ಶೂನ್ಯ - ಪುಲ್ಲಿಂಗ ರೂಪ, ಎ- ಹೆಣ್ಣು, ಒ - ಸರಾಸರಿ, ರು- ಬಹುವಚನ: ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ, ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ, ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ, ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ; ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಣ್ಣ ರೂಪಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಾಮಮಾತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ: ಮತ್ತು ನೌಕಾಯಾನ ದೋಣಿಯು ತಾಮ್ರ-ಕೆಂಪು ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದೊಂದಿಗೆ (ಜಿ. ಇವನೊವ್) ಬೆಳಗುತ್ತದೆ.ಸಣ್ಣ ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ನೆರಳಿನಂತೆ ತೆಳು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ , ಟಟಯಾನಾ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ: ಉತ್ತರ ಯಾವಾಗ? (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್)

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ವಿಶೇಷಣಗಳು

ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದಿಂದಲೂ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅರ್ಥ ನಿರಂತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳುವಸ್ತುಗಳು, ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು- ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಬುಧವಾರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕೆಂಪು- ಬ್ಲಶಿಂಗ್, ಫ್ಲಶ್ಡ್; ಹಳೆಯದು- ವಯಸ್ಸಾದ, ವಯಸ್ಸಾದ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆವಸ್ತುವಿನ ಶಾಶ್ವತ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಸಮಯದ ವರ್ಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ), ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಧೀನ (ಅವಲಂಬಿತ) ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಶ್ರುತಿ ಮೀರಿದ ಪಿಯಾನೋ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ನೋಟ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಕವಿ, ಅದ್ಭುತ ಉತ್ತರ.ಬುಧ: ಅವರು ಟೈಟಸ್ ನಿಕೋನಿಚ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು ... ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು(ಭಾಗಿತ್ವ) ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು (I. ಗೊಂಚರೋವ್)ಮತ್ತು ಅವಳು ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಿದಾಗ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನದು(ವಿಶೇಷಣ) ನಾಟಕಗಳು... ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕೇಳಿದೆ (ಎ. ಚೆಕೊವ್).

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಸಂಯಮದ ಸ್ವಭಾವ, ಉನ್ನತ ಮನೋಭಾವ, ಹಳಸಿದ ಸಂಬಂಧ, ಗೊಂದಲಮಯ ನೋಟ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಅವುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಮೂರು ಸ್ಥಿರ ಲಕ್ಷಣಗಳ (ನೈಜ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಅಂಶ, ಉದ್ವಿಗ್ನ) ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಸ್ಥಿರವಲ್ಲದ (ಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ರೂಪ, ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣ) ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಂತೆ, ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ - ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ, ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವಿಟಿ - ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಈ ಸ್ಥಿರ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಯೋಜನೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಭಾಗವಹಿಸುವವರು. I. ಮಾತಿನ ಭಾಗ (ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ). II. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. 1. ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ ( ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣಏಕವಚನ ಪುಲ್ಲಿಂಗ). 2. ಶಾಶ್ವತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ಸಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ; 3. ವೇರಿಯಬಲ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ರೂಪ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ); 4) ಪ್ರಕರಣ (ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ). Sh. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯ. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಏಕಾಂತ ಮಠವು ಮೋಡಗಳಿಂದ ಹೊತ್ತೊಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್)

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮಾದರಿ. I. ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ(ಮಠ) - ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ, ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಕಾಶಿಸುತ್ತವೆ. II. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. 1. ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ - ಪ್ರಕಾಶಿತ - 2. ಶಾಶ್ವತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ; 2) ಭೂತಕಾಲ; 3) ಪರಿಪೂರ್ಣ ನೋಟ. 3. ವೇರಿಯಬಲ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ಪೂರ್ಣ ರೂಪ; 2) ಏಕವಚನ; 3) ಪುಲ್ಲಿಂಗ; 4) ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣ. III. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಒಪ್ಪಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ (ಅಥವಾ: ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಒಪ್ಪಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ).