ನಮ್ಮ ಇಂದಿನ ವಿಷಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳುವುದು ಹೇಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ವಿಷಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾವು ವಿವಿಧ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಯಾವುದೇ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ವಿಷಯವು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಂದಾಗ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಯೂ ಸಾಧ್ಯ. ಅವರು ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ದೋಷಗಳು ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯುವುದು ನಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದೇ?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರು ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ (ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ!) ಪದದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೊದಲು ಇಡುತ್ತೇವೆ. ವಿಷಯದ ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು (ಮುಖ್ಯ) ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ 5 ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ
ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ ನಾವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತೀರಾ?ನಾವು "ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಒಂದು ಪದದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು.
ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆ
ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಮಗೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ನೀವು ಯಾವಾಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆ
ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾವು ಬಯಸಿದಾಗ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಯಾರು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಶ್ನೆ
ಇದು ನಿಮಗೆ 2 ಆಯ್ಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತೀರಾ?
ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯ ದೃಢೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನೀವು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ?
ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನೋಡೋಣ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ರಿವರ್ಸ್ ವರ್ಡ್ ಆರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ನಾವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವನ್ನು ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಟಾಮ್ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಈಜುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. - ಮಾಡುತ್ತದೆ ( ಸಹಾಯಕ) ಟಾಮ್ ( ವಿಷಯ) ಹಾಗೆ ( ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಈಜುವುದೇ?
ಅವಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. - ಮಾಡುತ್ತದೆ ( ಸಹಾಯಕ) ಅವಳು ( ವಿಷಯ) ಹೋಗು ( ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ದಯವಿಟ್ಟು ನೀವು ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಬಹುದೇ? - ದಯವಿಟ್ಟು ನೀವು ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಬಹುದೇ?
ನಾನು ಒಳಗೆ ಬರಬಹುದೇ? - ನಾನು ಒಳಗೆ ಬರಬಹುದೇ?
ನಾನು ಸ್ವೆಟರ್ ಹಾಕಬೇಕೇ? - ನಾನು ಈ ಸ್ವೆಟರ್ ಧರಿಸಬೇಕೇ?
ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು. ನಾವು ಅದನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ವಿಶೇಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಶಿಕ್ಷಕರೇ? - ಅವನು ಶಿಕ್ಷಕನೇ?
ನಿನ್ನೆ ಹವಾಮಾನ ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತೇ? - ನಿನ್ನೆ ಹವಾಮಾನ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆಯೇ?
ನಾವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಕಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲ. ವಿಷಯದ ನಂತರ ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಕಿರು ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ ಅಲ್ಲ - ಅಲ್ಲ, ಅವಳು ಅವನ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾಳೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ:
ಅವಳು ಭಾನುವಾರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? = ಅವಳು ಭಾನುವಾರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? - ಅವಳು ಭಾನುವಾರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ನೀವು ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲವೇ? = ನೀವು ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲವೇ? - ನೀವು ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?
ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪದ ಕ್ರಮವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು:
- ಏನು?- ಏನು?
- ಯಾವಾಗ?- ಯಾವಾಗ?
- ಎಲ್ಲಿ?- ಎಲ್ಲಿ?
- ಏಕೆ?- ಏಕೆ?
- ಯಾವುದು?- ಯಾವುದು?
- ಯಾರದು?- ಯಾರದು?
- ಯಾರಿಗೆ?- ಯಾರು?
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ:
ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ + ಸಹಾಯಕ (ಅಥವಾ ಮಾದರಿ) ಕ್ರಿಯಾಪದ + ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ + ವಸ್ತು + ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಭಾಗಗಳು.
ಸುಲಭ - ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ:
ಏನು (ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ) ಇವೆ (ಸಹಾಯಕ) ನೀವು (ವಿಷಯ) ಅಡುಗೆ (ಊಹಿಸುತ್ತವೆ)? - ನೀವು ಏನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಏನು (ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ) ಮಾಡು (ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ l) ನೀವು (ವಿಷಯ) ತಿನ್ನಬೇಕು (ಊಹಿಸುತ್ತವೆ)? - ನೀನು ಏನನ್ನು ತಿನ್ನಬಯಸುವೆ?
ಯಾವಾಗ (ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ) ಮಾಡಿದ (ಸಹಾಯಕ) ನೀವು (ವಿಷಯ) ಬಿಡು (ಊಹಿಸುತ್ತವೆ) ಮನೆ (ಜೊತೆಗೆ)? - ನೀವು ಯಾವಾಗ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ (ಸೇರ್ಪಡೆ, ಸಂದರ್ಭ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ವಿಷಯ) ಒಡ್ಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಚರ್ಚಿಸಿದ ಹಿಂದಿನ ವಿಷಯಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ WHOಅಥವಾ ಏನು, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಮುಸುಕನ್ನು ಸೇರಿಸಿ - ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಯೋಜನೆ ಹೀಗಿದೆ:
ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ + ಭವಿಷ್ಯ + ವಾಕ್ಯದ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು
ಯಾರು ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ಗೆ ಹೋದರು? - ಯಾರು ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ಗೆ ಹೋದರು?
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಏನಾಯಿತು? - ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು?
ಯಾರು ಮಾಡಿದ್ದು? - ಯಾರು ಮಾಡಿದರು?
ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು - ವಸ್ತುವಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಸೇರ್ಪಡೆ ಎಂದರೆ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯ: "ಯಾರು?", "ಏನು?", "ಯಾರಿಗೆ?", "ಏನು?", "ಏನು?". ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಯಾರು ಅಥವಾ ಯಾರು ಮತ್ತು ಏನು. ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಇರುವುದು ಇಲ್ಲಿಯೇ. ಸಂದರ್ಭ ಮಾತ್ರ ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ಹುಡುಗಿ ನಿನ್ನೆ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದಳು. - ಹುಡುಗಿ ನಿನ್ನೆ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದಳು.
ಹುಡುಗಿ ನಿನ್ನೆ ಯಾರನ್ನು (ಯಾರು) ನೋಡಿದಳು? - ಹುಡುಗಿ ನಿನ್ನೆ ಯಾರನ್ನು ನೋಡಿದಳು?
ನಾವು ರೈಲಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. - ನಾವು ರೈಲಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ನೀನು ಕಾಯುತ್ತಿರುವೆ? - ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ನೀನು ಕಾಯುತ್ತಿರುವೆ?
ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಹೆಸರಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಪರ್ಯಾಯ ಅಥವಾ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಸಂವಾದಕನಿಗೆ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ನೀವು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಅಥವಾ ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಹಾರುತ್ತೀರಾ? - ನೀವು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಅಥವಾ ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಹಾರುತ್ತೀರಾ?
ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ "ಅಥವಾ" - ಅಥವಾ ಸಂಯೋಗವಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದಂತೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮೇಲಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾನಾವು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಯೋಜನೆ:
ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ನಟ + ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ + ... ಅಥವಾ ...
ಅವರು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆಯೇ? - ಅವರು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆಯೇ?
ನೀವು ಸೇಬು ಅಥವಾ ಪೇರಳೆ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಾ? - ನೀವು ಸೇಬು ಅಥವಾ ಪೇರಳೆ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ? - ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಹಲವಾರು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ಅದರ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಇಡುತ್ತೇವೆ.
ಅವಳು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. - ಅವಳು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
ಅವಳು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ? - ಅವಳು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಹುದು. ನಂತರ ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನೇರವಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದ ಕೆಳಗಿನ ಎರಡು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಂಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ.
ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗ ಅಡ್ಡಿಯಾಯಿತು: ನಿಮ್ಮ ಮಾತಿನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ? - ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗ ಅಡ್ಡಿಯಾಯಿತು: ನಿಮ್ಮ ಮಾತಿನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ?
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿನ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು 100% ಖಚಿತವಾಗಿರದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಮೊದಲನೆಯದು ದೃಢವಾದ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಮೊದಲ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಟ್ಯಾಗ್ಅಥವಾ ರಷ್ಯಾದ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ "ಬಾಲ". ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಟ್ಯಾಗ್-ಪ್ರಶ್ನೆಗಳುಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಾಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.
ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮಾತನಾಡುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ:
- ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಅವರು ಅನೇಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ವ್ಯಂಗ್ಯ, ಅನುಮಾನ, ಸಭ್ಯತೆ, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ).
- ಅವರು ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮಿತ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದಕ್ಕೆ "ಬಾಲ" ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
"ಬಾಲಗಳನ್ನು" ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ "ಸತ್ಯ", "ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ", "ಅದು ಹಾಗಲ್ಲ", "ಸರಿಯಾಗಿ", "ಹೌದು" ಎಂಬ ಪದಗಳಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ನಾವೇ ನೋಡೋಣ:
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅಲ್ಲವೇ?
ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರನಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರನಲ್ಲ, ಸರಿ?
ಅವರು ಈಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲವೇ? - ಅವರು ಈಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಐಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಐಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅಲ್ಲವೇ?
ನೀವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 5 ಗಂಟೆಗೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನೀವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 5 ಗಂಟೆಗೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತೀರಿ, ಸರಿ?
I (I) ಸರ್ವನಾಮಕ್ಕಾಗಿ "ಬಾಲಗಳು" ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ - ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಸರಿಯಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಾನು ತಪ್ಪು, ಸರಿ?
ನಾನು ಸರಿ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಾನು ಸರಿ, ಸರಿ?
ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಹೊಂದಿವೆ, ನಂತರ "ಬಾಲಗಳು" ಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಬೆಕ್ಕು ಇದೆ, ಇದೆಯೇ? (ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್) - ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಬೆಕ್ಕು ಇದೆ, ಸರಿ?
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಾರು ಇದೆ, ಅಲ್ಲವೇ? (ಅಮೇರಿಕನ್ ಇಂಗ್ಲೀಷ್) - ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಾರು ಇದೆ, ಸರಿ?
ಅಲ್ಲದೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಾಕ್ಯದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಋಣಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲೇ ಇಲ್ಲ, ...ನಾವು ಏನನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತೇವೆ? ಬಲ, ಅವರು ಮಾಡಿದ್ರ! ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ಪದ ಎಂದಿಗೂ(ಎಂದಿಗೂ) ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಮುಂತಾದ ಪದಗಳಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ, ಎನ್ನಬಹುದು ವಿರಳವಾಗಿ(ವಿರಳವಾಗಿ), ವಿರಳವಾಗಿ(ಕಡಿಮೆ) ಕಷ್ಟದಿಂದ(ಕಷ್ಟವಾಗಿ), ಬರೀ(ಕಡಿಮೆ) ಸ್ವಲ್ಪ(ಕೆಲವು), ಕೆಲವು(ಕೆಲವು).
ಅವರು ವಿರಳವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅವರು ವಿರಳವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಸರಿ? ( ವಿರಳವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದವಿದೆ)
ಇದು ನಂಬಲಸಾಧ್ಯ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಇದು ನಂಬಲಾಗದ, ಸರಿ? ( ಋಣಾತ್ಮಕ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ನಂಬಲಾಗದ ಪದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಯಾವುದೂ ಅಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಯಾವುದೂ ಅಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ, ಸರಿ? ( ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ಏನೂ ಮತ್ತು ಅಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ)
ಅವರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅವರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? ( ಎಲ್ಲಿಯೂ - ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದ)
ತೀರ್ಮಾನ
ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಏನೂ ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಿರಿ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಚೀರ್ಸ್!
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಡೊಮ್ ಕುಟುಂಬ
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಭೇದಗಳು, ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.
ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಆಧಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಕು, ಅದನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೀರಾ? - ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೀರಾ?
ಅವರು ಯಾವಾಗ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು? - ಅವರು ಯಾವಾಗ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು?
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನಾಮಪದದ ಮೊದಲು ಇಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅದರ ನಂತರ ಇಡಬೇಕು.
ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆ ಹೀಗಿದೆ:
ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ + ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ + ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಭಾಗಗಳು.
ಅವಳು ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ? - ಅವಳು ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?
ವಾಕ್ಯದ ವಿವಿಧ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ನಮಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಜನಸಂದಣಿಯಿಂದ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಇದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ - ವಿಷಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ WHOಅಥವಾ ಏನು, ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೂಡ ಸೇರಿಸುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಯೋಜನೆಯು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ: ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ + ಭವಿಷ್ಯ + ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಭಾಗಗಳು.
ಈ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದವರು ಯಾರು? - ಈ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದವರು ಯಾರು?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯ: ಯಾರಿಗೆ? ಏನು? ಯಾರಿಗೆ? ಏನು? ಏನು? ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಪದ.
ಅವರು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. - ಅವರು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? - ಅವರು ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಅವಳು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದಳು. - ಅವಳು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದಳು.
ಅವಳು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಓದಿದಳು? - ಅವಳು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಓದಿದಳು?
ಪ್ರಶ್ನೆ "ಇದು ಏನು?" ನಿರ್ಜೀವ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಏನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದದೊಂದಿಗೆ. ನಾವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, "ಇದು ಯಾರು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಯಾರು?
ಅವನು ಏನು ಬರೆದಿದ್ದಾನೆ? - ಅವನು ಏನು ಬರೆದಿದ್ದಾನೆ?
ಅವಳು ಏನು? - ಅವಳು ಯಾರು? (ವೃತ್ತಿಯಿಂದ)
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಪದವು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರಬಹುದು. ಅವರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
ಜೀವನೋಪಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? - ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಂಬ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದರೆ, ವಿಷಯದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ ನುಡಿಯುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.
ಕಳೆದ ಭಾನುವಾರ ಆಕೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಳು. - ಅವಳು ಕಳೆದ ಭಾನುವಾರ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಳು.
ಕಳೆದ ಭಾನುವಾರ ಅವಳು ಎಲ್ಲಿದ್ದಳು? - ಕಳೆದ ಭಾನುವಾರ ಅವಳು ಎಲ್ಲಿದ್ದಳು?
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಇದ್ದರೆ, ಸಹಾಯಕವನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು. - ಅವರು ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು.
ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು? - ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು?
ನೀಡಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.
"ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಸಂಭಾಷಣೆ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನನಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ನೀವು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಮುರಿದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಏನು ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲ ಅಧಿವೇಶನವು ಮೊದಲ ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಕೇಂದ್ರ ಬೇಕು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ. ಸೀನ್, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕ, ಕೇವಲ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು. ಕೆಲವೇ ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಒಂದೇ ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು. ಸಂವಹನದ ಆನಂದಕ್ಕಾಗಿ ಸೀನ್‌ಗೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಐರಿನಾಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಆರಾಮ ವಲಯದಿಂದ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಅಲೆಯುವಿಕೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ತಳ್ಳಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಾನು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಗುಂಪಿನ ಅನುಭವವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಇತರ ರೀತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ. ನಾನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ. ಸಂಘಟಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು"
ಮಾಸ್ಕೋದ ಎಕಟೆರಿನಾ, 33 ವರ್ಷಮಿಲಾನಾ ಬೊಗ್ಡಾನೋವಾ
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಚುಕಾನೋವ್
ನತಾಶಾ ಕಲಿನಿನಾಆನ್ಲೈನ್ಚೆನ್ನಾಗಿ: "ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು": « ಈ ಅವಕಾಶಕ್ಕಾಗಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ರಚನೆಕಾರರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!!! ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದು ನನಗೆ ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ - ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ (ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇನೆ). ಕೆ! ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ, ಸಣ್ಣ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಸಹ ಗಮನಾರ್ಹ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು.
ಮಿಲಾನಾ ಬೊಗ್ಡಾನೋವಾ
ಎಲ್ಯಾ ಅಲಿವಾ"ನನಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ನನಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅದ್ಭುತ ಬೆಂಬಲ ಗುಂಪಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು (ನಾನು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿದ್ದ ತರಬೇತಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು), ನಾನು ಒಂದು ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ. ಓದುವ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.»
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಚುಕಾನೋವ್ಆನ್ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ “ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್”: “ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಲಂಡನ್ ಜಾಹೀರಾತಿನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಆರಿಸಿದೆ, ಮಾರಾಟಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಂಗೀತ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಪೌರಾಣಿಕ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ. ನಾವು ಕೂಡ ಕುಳಿತು ಮಾತನಾಡಿದೆವು ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ." ಇದು ನನಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗೆಲುವು! »
ಓಲ್ಗಾ ಪಾಶ್ಕೆವಿಚ್ಆನ್ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ “ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು”:“ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆಯನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಓದಲು ಮೀಸಲಿಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಯಾರಾದರೂ ಒಂದೆರಡು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ ಹೇಳಿದ್ದರೆ, ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಹಿಂದೆ, ನನಗೆ ಇದು ಸಂತೋಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಯಾಗಿತ್ತು, ಆಯ್ಕೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ? ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಸಮಯ ಇದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶ್ರೀ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ!
ಸ್ವಾಗತ, ಆತ್ಮೀಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು!
ಇಂದು ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವೇ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು 4 ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದವು, ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 5 ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಏನಾಯಿತು ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?
ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ
ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು "ಹೌದು/ಇಲ್ಲ-ಪ್ರಶ್ನೆ" ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ದೃಢವಾದ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಹೇಳಿಕೆಯು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ವಿಷಯ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಕಾಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
| ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ | ಮಾಡು/ಮಾಡುತ್ತದೆ | ಅವನು ಹಾಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆಯೇ? | ಹೌದು ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. / ಇಲ್ಲ ಅವನು ಮಾಡಲಾರ. |
| ಹಿಂದಿನ ಸರಳ | ಮಾಡಿದ | ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಟಿವಿ ನೋಡಿದ್ದಾಳೆ? | ಹೌದು, ಅವಳು ಮಾಡಿದಳು. / ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. |
| ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ | ಅಂ/ಇಸ್/ಅರೆ | ನೀವು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? | ಹೌದು ನಾನೆ. / ಇಲ್ಲ ನಾನಲ್ಲ. |
| ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ | ಆಗಿತ್ತು / ಇದ್ದವು | ಅವರು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದರೇ? | ಹೌದು, ಅವರು ಇದ್ದರು. / ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಇರಲಿಲ್ಲ. |
| ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್ | ಹೊಂದಿವೆ/ಹೊಂದಿದೆ | ನೀವು ಛತ್ರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ? | ಹೌದು ನನ್ನೊಂದಿಗಿದೆ. / ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. |
| ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಗಳು | ಹೊಂದಿತ್ತು | ಅವರು ಈ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? | ಹೌದು, ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದರು. / ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಇರಲಿಲ್ಲ. |
| ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗಳು | ತಿನ್ನುವೆ | ನೀವು ನಮ್ಮ ಹೊಸ ಫ್ಲಾಟ್‌ಗೆ ಬರುತ್ತೀರಾ? | ಹೌದು, ನಾನು (ಮಾಡುತ್ತೇನೆ). / ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ (ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ). |
NB! ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಅಥವಾ ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು TO BE ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದರೆ, ಅದು "ಸಹಾಯಕ" ವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಇವುಗಳು ರಾಜ್ಯ, ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳು. (ಮತ್ತು ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಈ ನಾಯಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿದೆಯೇ? ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಸವು ದೀರ್ಘವಾಗಿದೆಯೇ?
ಒಂದು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದರೆ, ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಹುಡುಗಿ ಈಜಬಹುದೇ? - ಹೌದು ಅವಳಿಗೆ ಆಗುತ್ತೆ. / ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಪದ ಕ್ರಮ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ (ಇಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಕಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವೇ? (ನೀವು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?)
ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆ
ಇನ್ನೊಂದು ಹೆಸರು wh-question. ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಹೇಳಿಕೆಯು ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ (ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ).
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳು
ಪದ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ, ನಂತರ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಶ್ನೆ, ವಿಷಯ, ಭವಿಷ್ಯ, ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರು (ಆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ).
| ನೀನು ನಿನ್ನೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದಿ? | ನಾನು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. |
| ಎಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ? | 5 ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. |
| ಇದು ಯಾರ ನಾಯಿ? | ಇದು ನನ್ನ ನಾಯಿ. |
| ನೀವು ಯಾವಾಗ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೀರಿ? | ನಾನು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. |
| ನಿಮ್ಮ ಹೊಸ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ? | ಇದು ಹಸಿರು. |
NB! ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಫ್ರೇಸಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರ ಸಂಯೋಜನೆ), ನಂತರ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವರು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ನೀವು ಯಾರ (ಎಂ) ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಹಿಂದಿನ ರೂಪದಂತೆ WHO (ಯಾರು) ಮತ್ತು WHAT (ಏನು) ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರು / ಏನು ವಿಷಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ; ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರಚನೆಯ ಯೋಜನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ - ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ - ವಸ್ತು.
ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ರೂಪರೇಖೆ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ
ಇತರ ಹೆಸರುಗಳು: "ಬಾಲ" ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಗ್-ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಇದು "ವಿನಂತಿ" ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಹೇಳಿಕೆಯ ರಚನೆಯು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲು ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯ ಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಬಾಲ" ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಲವು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
NB! ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ:
- ಚಿಂತನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ;
- ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿರಾಕರಣೆ ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಯಾವುದೇ "ಬಾಲ" ಅನ್ನು "ಇಲ್ಲ", "ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ", "ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ "ಬಾಲಗಳನ್ನು" ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:
- ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಹೋಗೋಣ ಅಲ್ವಾ?
- ನಾನು ತಡವಾಗಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲವೇ?
NB! ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ನಿಖರವಾದ ಸಮಯವನ್ನು (ವ್ಯಾಕರಣ) ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ!
ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!
ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ 100 ಜನಪ್ರಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು (ಅಮೇರಿಕನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್):
ಪ್ರಶ್ನೆ / ಪ್ರಶ್ನೆ
ಈ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಗಮನಿಸಿ: ಓದಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ
ಮೊದಲಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳ ಕ್ರಮವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ದೋಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಯಮದಂತೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ಇದು ನಾಯಿಯೇ? - ಇದು ನಾಯಿ?
(ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಈಸ್")
ನೀವು ಈಜುತ್ತೀರಾ? - ನೀನು ಈಜು?
(ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮಾಡು")
ಅವನು ಹೋಗುತ್ತಾನೆಯೇ? - ಅವನು ನಡೆಯುತ್ತಾನೆಯೇ?
(ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮಾಡುತ್ತದೆ")
ಅವಳು ಹಾರಿದಳು? - ಅವಳು ಹಾರಿದಳು?
(ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಕಾಲದ ವಾಕ್ಯ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮಾಡಿದೆ")
ನೀವು ಜಿಗಿಯಬಹುದೇ? - ನೀವು ಈಜಬಹುದೇ?
(ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಕ್ಯಾನ್")
ನಾನು ಒಳಗೆ ಬರಬಹುದೇ? - ನಾನು ಒಳಗೆ ಬರಬಹುದಾ?
(ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮೇ")
ಈಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ನೋಡೋಣ:
1. ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ (ಏನು, ಯಾವುದು, ಯಾವಾಗ, ಎಲ್ಲಿ, ಏಕೆ, ಹೇಗೆ, ಎಷ್ಟು, ಎಷ್ಟು, ಎಷ್ಟು, ಇತ್ಯಾದಿ)
2. ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ
3. ವಿಷಯ (ಯಾರು, ಏನು)
4. ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ (ಇಡೀ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ)
5. ಸೇರ್ಪಡೆ
6. ಸ್ಥಳದ ಸಂದರ್ಭ (ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ)
7. ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭ (ಯಾವಾಗ, ಯಾವ ಸಮಯ).
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಕೇವಲ ಎರಡು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:
1. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಅನುವಾದವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಗಮನಿಸಿ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾದ ವಿಧಾನವು "" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ.
2. ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬೇಕು, ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು, ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು (ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ) ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು. ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಮೊದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರ
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅದರ ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
ಕೆಳಗಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ನೀವು ಹಿಮ್ಮುಖಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರದ ಯೋಜನೆ:ವಿಷಯ + ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ವಸ್ತು + ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಸ್ಥಳ + ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಕಾಲ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ನೀವು ಸೇಬು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? - ಹೌದು, ನಾನು ಸೇಬು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರದ ಯೋಜನೆ:ವಿಷಯ + ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ "ಅಲ್ಲ" + ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ವಸ್ತು + ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಸ್ಥಳ + ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಕಾಲ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ನೀವು ಸೇಬು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? - ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸೇಬು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರ
ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ಸರಳ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು. ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಿದೇಶಿಯರು ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ನಾವೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರ ತತ್ವ:ನಂತರ ಹೌದು ಅಲ್ಲ ನಾವು ವಾಕ್ಯದ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ (ವಿಷಯ + ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ).
ಯೋಜನೆ:
ಹೌದು, ವಿಷಯ + ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ.
ಇಲ್ಲ, ವಿಷಯ + ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ "ಅಲ್ಲ".
ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ:
1. ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಷಯವಿರುತ್ತದೆ.
2. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅವರ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಸೇರಿಸಿ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ಅವಳು ಚೀಸ್ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? - ಹೌದು, ಅವಳು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.
ಅವನು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಿದ್ದನೇ? - ಹೌದು ಅವನೇ.
ನೀನು ಈಜಬಲ್ಲೆಯಾ? - ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
(ನಿರಾಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು)
ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ Mr. ವ್ಯಾಲೇಸ್? - ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಇಲ್ಲ.
ನೆನಪಿಡಿ!
ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು