តើអ្វីទៅជាប្រយោគពេញលេញនិងមិនពេញលេញ។ ប្រយោគមិនពេញលេញជាភាសារុស្សី

គំនិតនៃប្រយោគមិនពេញលេញ។

ប្រភេទនៃប្រយោគមិនពេញលេញ ប្រយោគមិនពេញលេញ.

ប្រយោគរាងអេលីប

ប្រយោគមិនពេញលេញនៅក្នុងសុន្ទរកថាសន្ទនា

1. គំនិតនៃប្រយោគមិនពេញលេញ

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីដោយគិតគូរពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគមាន ប្រយោគមិនពេញលេញ.

មិនពេញលេញគឺជាប្រយោគដែលកំណត់ដោយរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍មិនពេញលេញ។ សមាជិករៀបចំជាផ្លូវការមួយចំនួន (មេ ឬអនុវិទ្យាល័យ) គឺច្បាស់ពីបរិបទ ឬស្ថានភាពនិយាយដោយមិនបញ្ចេញឈ្មោះ។

មុខងារនៃប្រយោគមិនពេញលេញត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងច្បាប់នៃការសាងសង់អត្ថបទ។ ឧទាហរណ៍ក្នុងប្រយោគ៖ ដើមលីនដិនត្រូវការទឹកនេះ ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំត្រូវការទឹកនេះ ដើមស្រល់ត្រូវការទឹកនេះ ហើយដើមស្រល់ ឬស្រល់ព្រៃត្រូវការទឹកនេះ។ (Kuprin) ។មានតែផ្នែកទី 1 ប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺជាទឹកដែលដើមឈើលីនដិនត្រូវការត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពពេញលេញនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ ហើយនៅសល់ទាំងអស់គឺមិនពេញលេញ ការខកខាននៃសមាជិកសំខាន់ៗនៅក្នុងពួកគេគឺ ទឹកផ្លែឈើដែលត្រូវការ -កំណត់ដោយបរិបទ i.e. វត្តមានរបស់ពួកគេនៅក្នុងផ្នែកទី 1 នៃការកាត់ទោស។ ភាពមិនពេញលេញនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រើប្រាស់ពាក្យជាសមាជិកអាស្រ័យ: ទម្រង់នៃនិយមន័យ នោះ។ (m.r., singular, i.p.) គឺ​ដោយសារ​ទម្រង់​នៃ​ការ​មិន​បញ្ចេញ​ឈ្មោះ ទឹកផ្លែឈើទម្រង់នៃការបន្ថែម Lily នៃជ្រលងភ្នំ, ស្រល់, fern, raspberry (D.p.)- ការត្រួតពិនិត្យគ្មានឈ្មោះព្យាករណ៍ ត្រូវការ។ដូច្នេះ ទោះបីជាអវត្តមានរបស់ពួកគេក៏ដោយ សមាជិកទាំងនេះចូលរួមក្នុងការបង្កើតប្រយោគមិនពេញលេញ។

នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ ប្រយោគមិនពេញលេញជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទដូចគ្នាទៅនឹងប្រយោគពេញលេញ។ ពួកវាអាចជារឿងធម្មតា និងមិនធម្មតា ដែលមានពីរផ្នែក ហើយដូចអ្នកភាសាវិទ្យាមួយចំនួនជឿថា មួយផ្នែក។ ប៉ុន្តែយើងយកជាមូលដ្ឋាននៃទស្សនៈរបស់អ្នកភាសាវិទ្យាដែលជឿថាប្រយោគមួយផ្នែកទាំងអស់គឺពេញលេញ។

ភាពដូចគ្នា និងភាពមិនពេញលេញនៃប្រយោគ គឺជាគំនិតខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ប្រយោគមិនពេញលេញមានសមាជិកដែលបាត់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ ប្រយោគដែលមានសមាសភាគតែមួយមិនមានសមាជិកសំខាន់ណាមួយទាល់តែសោះ។ នៅក្នុងការមិនពេញលេញ សមាជិកដែលបាត់ត្រូវបានស្ដារឡើងវិញជាក្បួន។ វាមិនអាចកើតឡើងនៅក្នុងសមាសធាតុតែមួយបានទេ។ លើសពីនេះទៀត នៅក្នុងប្រយោគមិនពេញលេញ មិនត្រឹមតែសមាជិកសំខាន់ៗប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចលុបឈ្មោះបន្ទាប់បន្សំទៀតផង។ សមាជិកជាច្រើនអាចត្រូវបានរំលងក្នុងពេលតែមួយ ឧទាហរណ៍៖

1) នៅទីនេះផ្លូវ ជាលើកដំបូងបំបែក ខ៖ 2) ម្នាក់បានឡើងលើទន្លេ 3) មួយទៀតគឺកន្លែងណាមួយនៅខាងស្តាំ។ (ប្រយោគទី 3 មិនពេញលេញទេ ទស្សន៍ទាយត្រូវបាត់។ )

ភាពមិនពេញលេញនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគបែបនេះមិនរារាំងពួកគេមិនឱ្យបម្រើគោលបំណងនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានោះទេ ចាប់តាំងពីការខកខានរបស់សមាជិកមួយចំនួនមិនបំពានលើភាពពេញលេញនៃអត្ថន័យ និងនិយមន័យនៃប្រយោគទាំងនេះ។ ការជាប់ទាក់ទងជាមួយប្រយោគពេញលេញត្រូវបានបង្ហាញដោយវត្តមាននៅក្នុងប្រយោគនៃពាក្យដែលរក្សាមុខងារវេយ្យាករណ៍ និងទម្រង់លក្ខណៈរបស់វានៅក្នុងប្រយោគពេញលេញដែលត្រូវគ្នា។ ពួកគេគឺជាអ្នកដែលបង្ហាញពីមុខតំណែង "ទទេ" នៃសមាជិកដែលត្រូវបានលុបចោលនៃការកាត់ទោស។

ក្នុងន័យនេះ ប្រយោគមិនពេញលេញ ខុសពីប្រយោគដែលមិនបាននិយាយ ដែលជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលរំខានដោយហេតុផលមួយ ឬហេតុផលផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍៖ ប៉ុន្តែរង់ចាំ Kalinina ចុះបើ... ទេ វានឹងមិនដំណើរការដូចនោះទេ...(ប. ប៉ុល); - ខ្ញុំគឺម៉ាក់។ តើខ្ញុំ ... មនុស្សនិយាយថានាង ...(ប. ប៉ូល) ។

ប្រយោគមិនពេញលេញ- ទាំងនេះគឺជាប្រយោគដែលសមាជិកនៃប្រយោគបាត់ខ្លួន ដែលចាំបាច់សម្រាប់ភាពពេញលេញនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងអត្ថន័យនៃប្រយោគដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

សមាជិកប្រយោគដែលខកខានអាចត្រូវបានស្ដារឡើងវិញដោយអ្នកចូលរួមទំនាក់ទំនងពីចំណេះដឹងអំពីស្ថានភាពដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងប្រយោគ។

ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើនៅចំណតឡានក្រុង អ្នកដំណើរម្នាក់សម្លឹងមើលផ្លូវនិយាយថា៖ “មកដល់ហើយ!”អ្នកដំណើរដែលនៅសេសសល់អាចស្តារប្រធានបទដែលបាត់បានយ៉ាងងាយស្រួល៖ ឡានក្រុងមក។

សមាជិកប្រយោគដែលបាត់អាចត្រូវបានស្ដារឡើងវិញពីបរិបទមុន។ ប្រយោគមិនពេញលេញតាមបរិបទបែបនេះគឺជារឿងធម្មតាណាស់នៅក្នុងការសន្ទនា។

ឧទាហរណ៍៖ - តើ​ក្រុមហ៊ុន​របស់​អ្នក​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ឱ្យ​ទៅ​ព្រៃ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក​ឬ? - បានសួរព្រះអង្គម្ចាស់ Poltoratsky ។ - របស់ខ្ញុំ. (L. Tolstoy) ។ ការឆ្លើយតបរបស់ Poltoratsky គឺជាប្រយោគមិនពេញលេញដែលប្រធានបទ ទស្សន៍ទាយ កន្លែងគុណកិរិយា និងពេលវេលាគុណកិរិយាត្រូវបានបាត់ (cf ។ របស់ខ្ញុំ ក្រុមហ៊ុន​ត្រូវ​ចាត់​ឲ្យ​ទៅ​ព្រៃ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក ).

ការស្ថាបនាមិនពេញលេញគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ៖

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្តាប់បង្គាប់ខ្ញុំ, ខ្ញុំគ្មានន័យអ្វីទេ។ (Pushkin) ។ ផ្នែកទីពីរនៃការលំបាក សំណើមិនមែនសហជីព (ខ្ញុំគ្មានន័យអ្វីទេ។) គឺជា​ប្រយោគ​មិន​ពេញលេញ​ដែល​ការព្យាករណ៍​ត្រូវ​បាន​បាត់ (cf.: ខ្ញុំ មិនស្តាប់បង្គាប់គ្មានអ្វីទេ។).

យកចិត្តទុកដាក់!

ប្រយោគមិនពេញលេញ និងប្រយោគមួយផ្នែក គឺជាបាតុភូតផ្សេងគ្នា។

IN ប្រយោគមួយផ្នែកសមាជិកសំខាន់មួយនៃប្រយោគត្រូវបានបាត់ អត្ថន័យនៃប្រយោគគឺច្បាស់សម្រាប់យើង ទោះបីជាមិនមានសមាជិកនេះក៏ដោយ។ លើសពីនេះទៅទៀតរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគខ្លួនវា (អវត្តមាននៃប្រធានបទឬព្យាករណ៍ទម្រង់នៃសមាជិកសំខាន់តែមួយ) មានអត្ថន័យជាក់លាក់។

ឧទាហរណ៍ទម្រង់ ពហុវចនៈកិរិយាសព្ទ predicate ក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់បង្ហាញពីខ្លឹមសារដូចខាងក្រោម៖ ប្រធានបទនៃសកម្មភាពគឺមិនស្គាល់ ( មានការគោះទ្វារ), មិនសំខាន់ ( គាត់ត្រូវបានរងរបួសនៅជិត Kursk) ឬលាក់ ( ពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំច្រើនអំពីអ្នកកាលពីម្សិលមិញ).

IN ទេ។ ប្រយោគពេញលេញ សមាជិកណាមួយនៃប្រយោគ (មួយ ឬច្រើន) អាចត្រូវបានលុបចោល។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាប្រយោគបែបនេះចេញពីបរិបទ ឬស្ថានភាព នោះអត្ថន័យរបស់វានៅតែមិនអាចយល់បានសម្រាប់យើង (cf. ចេញពីបរិបទ៖ របស់ខ្ញុំ; ខ្ញុំមិនខ្វល់ទេ។).

នៅក្នុងភាសារុស្សីមានប្រយោគមិនពេញលេញមួយប្រភេទ ដែលសមាជិកដែលបាត់មិនត្រូវបានស្ដារឡើងវិញ និងមិនត្រូវបានជម្រុញដោយស្ថានភាព ឬបរិបទពីមុន។ លើសពីនេះ សមាជិក "បាត់" មិនតម្រូវឱ្យបង្ហាញអត្ថន័យនៃប្រយោគនោះទេ។ ប្រយោគបែបនេះអាចយល់បាន ទោះបីជាគ្មានបរិបទ ឬស្ថានភាពក៏ដោយ៖

(Peskov) ។

ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា "ប្រយោគរាងអេលីប". ពួកវាជាធម្មតាមានប្រធានបទ និងសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ - កាលៈទេសៈ ឬការបន្ថែម។ ទស្សន៍ទាយត្រូវបាត់ ហើយជារឿយៗយើងមិនអាចនិយាយបានថាទស្សន៍ទាយមួយណាបាត់។

ថ្ងៃពុធ៖ នៅខាងក្រោយ គឺ / ទីតាំង / អាចមើលឃើញព្រៃ។

ហើយយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រភាគច្រើនចាត់ទុកប្រយោគបែបនេះមិនពេញលេញតាមលំដាប់ទេ ចាប់តាំងពីសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ (គុណកិរិយា ឬបំពេញបន្ថែម) សំដៅលើពាក្យព្យាករណ៍ ហើយ predicate មិនត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងប្រយោគនោះទេ។

យកចិត្តទុកដាក់!

ប្រយោគមិនពេញលេញរាងពងក្រពើគួរតែត្រូវបានសម្គាល់៖ ក) ពីប្រយោគនាមមួយផ្នែក ( ព្រៃ) និង b) ពីផ្នែកពីរ - ជាមួយនឹងការបញ្ជាក់នាមករណ៍រួមបញ្ចូលគ្នា ករណីដោយប្រយោល។ noun ឬ adverb with zero connective ( ដើមឈើទាំងអស់មានពណ៌ប្រាក់) ដើម្បីបែងចែករវាងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះ ខាងក្រោមត្រូវតែយកមកពិចារណា៖

1) ប្រយោគបន្ទាប់បន្សំមួយផ្នែកមិនអាចមានគុណកិរិយាទេ ព្រោះកាលៈទេសៈគុណកិរិយាតែងតែត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យព្យាករណ៍។ ក្នុងចំណោម សមាជិកអនីតិជនវ ប្រយោគនិកាយធម្មតាបំផុតត្រូវបានយល់ស្រប និងនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ព្រៃនិទាឃរដូវ; ច្រកចូលសាល;

2) ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំសមាសធាតុ ការព្យាករណ៍នាមករណ៍- នាម ឬគុណកិរិយាក្នុងប្រយោគពេញលេញពីរផ្នែកបង្ហាញពីស្ថានភាពសញ្ញា។

ថ្ងៃពុធ៖ ដើមឈើទាំងអស់មានពណ៌ប្រាក់។ - ដើមឈើទាំងអស់សុទ្ធតែប្រាក់។

លុបសមាជិកក្នុងប្រយោគមួយក្នុង ការនិយាយផ្ទាល់មាត់អាច​ត្រូវ​បាន​សម្គាល់​ដោយ​ការ​ផ្អាក​មួយ ជំនួស​ឱ្យ​សញ្ញា​ចុច​នៅ​លើ​អក្សរ៖

ខាងក្រោយមានព្រៃ។ នៅខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងគឺជាវាលភក់(Peskov); គ្រប់​យ៉ាង​ស្តាប់​បង្គាប់​ខ្ញុំ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ស្តាប់​បង្គាប់​អ្វី​ឡើយ។(Pushkin) ។

ជាញឹកញាប់បំផុត សញ្ញាដាច់ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោម:

វ ប្រយោគរាងអេលីបដែលមានប្រធានបទ និងគុណកិរិយាគុណនាម ការបន្ថែម - លុះត្រាតែមានការផ្អាកក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់៖

មានអ័ព្ទនៅខាងក្រៅបង្អួចពេលយប់(ប្លុក);

នៅក្នុងប្រយោគរាងអេលីប - ជាមួយនឹងភាពស្របគ្នា (ភាពដូចគ្នានៃសមាជិកប្រយោគ លំដាប់ពាក្យ ទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិ។ល។) នៃសំណង់ ឬផ្នែករបស់ពួកគេ៖

នៅក្នុងប្រយោគមិនពេញលេញដែលបានសាងសង់ដោយយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍: នាមនៅក្នុងចោទប្រកាន់និង ករណីណាត់ជួប(ដោយ​ការ​លុប​ចោល​ប្រធាន​បទ និង​ទស្សន៍ទាយ) ដោយ​ការ​បែង​ចែក​សំឡេង​ច្បាស់​លាស់​នៃ​ប្រយោគ​ជា​ផ្នែក៖

សម្រាប់អ្នកជិះស្គី - ផ្លូវល្អ; យុវជន - ការងារ; គ្រួសារវ័យក្មេង - អត្ថប្រយោជន៍;

នៅក្នុងផ្នែកបង្កើតប្រយោគមិនពេញលេញ ប្រយោគស្មុគស្មាញនៅពេលដែលសមាជិកដែលបាត់ (ជាធម្មតា predicate) ត្រូវបានស្ដារឡើងវិញពីផ្នែកមុននៃឃ្លា - លុះត្រាតែមានការផ្អាក៖

យប់កាន់តែងងឹត ថ្ងៃកាន់តែមានពពក(នៅផ្នែកទីពីរសរសៃចងត្រូវបានស្តារឡើងវិញ ដែក).

រៀបចំផែនការសម្រាប់ញែកប្រយោគមិនពេញលេញ

1. ចង្អុលបង្ហាញប្រភេទនៃសំណើ (ពេញលេញ - មិនពេញលេញ) ។
2. ដាក់ឈ្មោះផ្នែកដែលបាត់នៃប្រយោគ។

ការញែកគំរូ

បុរស - សម្រាប់អ័ក្ស(A.N. Tolstoy) ។

ប្រយោគមិនពេញលេញ; ការព្យាករណ៍ដែលបាត់ ចាប់.

1. ប្រយោគសាមញ្ញទាំងអស់។ដោយផ្អែកលើវត្តមានរបស់សមាជិក ប្រយោគត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ ពេញលេញ និងមិនទាន់ពេញលេញ។

• ប្រយោគដែលមិនមានសមាជិកបាត់ - ពេញ: ព្រះ​អាទិត្យ​បាន​លិច​ទៅ​ទិស​ខាង​លិច.

• មិនពេញលេញប្រយោគគឺជាប្រយោគដែលសមាជិកចាំបាច់នៃប្រយោគត្រូវបានបាត់ - មេ ឬអនុវិទ្យាល័យ៖ តើអ្នកនឹងញ៉ាំទេ? -នឹង!(អត្ថន័យនៃប្រយោគទីពីរដោយគ្មានឃ្លាមុនគឺមិនច្បាស់ទេ) ។

សញ្ញានៃប្រយោគមិនពេញលេញ៖

• សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ​ដែល​បាត់​ត្រូវ​បាន​ស្ដារ​ឡើង​វិញ​យ៉ាង​ងាយ​ដោយ​សារ​ប្រយោគ​មុន (តាម​បរិបទ) ឬ ស្ថានភាពទូទៅសុន្ទរកថា;

• ប្រយោគមិនពេញលេញគឺតែងតែជាវ៉ារ្យ៉ង់នៃប្រយោគពេញលេញ។

• ការលុបចោលសមាជិកប្រយោគគឺចាំបាច់ត្រូវតែបញ្ជាក់ដោយវត្តមាននៅក្នុងវានៃពាក្យដែលអាស្រ័យលើសមាជិកនេះ ក៏ដូចជាដោយបរិបទ ឬស្ថានភាពនៃការនិយាយ។

2. ប្រយោគពេញលេញ និងមិនពេញលេញ ច្រើនតែច្រឡំ ជាមួយប្រយោគពីរផ្នែក និងមួយផ្នែក.

ប៉ុន្តែក្រោយមកទៀតជាកម្មសិទ្ធិរបស់ចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងគ្នា ប្រយោគសាមញ្ញ- ដោយធម្មជាតិនៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។

• ពីរដុំប្រយោគ​គឺជា​ប្រយោគ​ដែល​មាន​ទាំង​ប្រធាន​បទ និង​ពាក្យ​ព្យាករណ៍៖ ព្រៃបានបដិសេធអណ្តាតមាសរីករាយ។

• មួយដុំប្រយោគគឺជាប្រយោគដែលមានតែមួយ សមាជិកសំខាន់(ទាំងប្រធានបទ ឬទស្សន៍ទាយ) ហើយទីពីរគឺមិនចាំបាច់ដើម្បីយល់ពីអត្ថន័យនៃប្រយោគ៖ យឺត រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ. នៅក្នុង yards Tourniquetស្លឹកស្ងួត។

3. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបែងចែកប្រយោគពេញលេញនិងមិនពេញលេញពីពីរផ្នែកនិងមួយផ្នែក?

ហេតុផលគំរូ (ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃប្រយោគដែលបានបន្លិច នៅក្នុងដិត):

— តើអ្នកមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ទេ?

- ឥឡូវនេះតូចណាស់។...

1. តោះស្វែងយល់៖ សំណើ " ឥឡូវនេះតូចណាស់។... » — ពេញលេញឬមិនពេញលេញ?

អ្នកអានយល់ពីបរិបទដែលនៅក្នុងប្រយោគ "ឥឡូវនេះតូចណាស់។...»

• ពាក្យដែលបាត់ មានអារម្មណ៍និង ការឈឺចាប់;
• ក្រៅពីនេះមានពាក្យមួយ។ តូចដែលអាចសំដៅលើពាក្យតែប៉ុណ្ណោះ ការឈឺចាប់;
• ដោយប្រើពាក្យដែលបាត់ទាំងនេះ អ្នកអាចបង្កើតឡើងវិញបាន។ កំណែពេញការផ្តល់ជូន៖ ពេលនេះខ្ញុំឈឺតិចៗណាស់...;
• ជាចុងក្រោយ វាមិនឥតប្រយោជន៍ទេ ដែលប្រយោគពីមុនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ "តើអ្នកមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ឥឡូវនេះទេ?"ពីវា យើងយកព័ត៌មានដើម្បីស្ដារសមាជិកដែលបាត់នៃការកាត់ទោស។
  

ដូចនេះ សំណើ " ឥឡូវនេះតូចណាស់។... ", ពិត, មិនពេញលេញ, ដោយសារតែ នេះគឺជាប្រយោគដែលសមាជិកចាំបាច់នៃប្រយោគត្រូវបានបាត់ ដែលត្រូវបានស្ដារឡើងវិញយ៉ាងងាយស្រួល ដោយសារប្រយោគមុន។ ("តើអ្នកមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ទេ?").

2. តោះស្វែងយល់៖ សំណើនេះ។ « ឥឡូវនេះតូចណាស់។...» — ពីរផ្នែកឬមួយដុំ?

យើងត្រូវស្វែងរក មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍(ប្រសិន​បើ​មាន​ទាំង​ប្រធាន​បទ និង​ពាក្យ​ព្យាករ នោះ​ប្រយោគ​មាន​ពីរ​ផ្នែក បើ​មាន​តែ​កម្មវត្ថុ ឬ​មាន​តែ​ព្យាករ នោះ​ប្រយោគ​គឺ​មួយ​ផ្នែក)។

• គួរចងចាំថានៅពេលញែកប្រយោគដោយសមាជិក មិន​ត្រឹម​តែ​ពាក្យ​ដែល​មាន​វត្តមាន​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ទៅ​ក្នុង​គណនី​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ពាក្យ​ដែល​បង្កប់​ន័យ​ដែរ។ហើយចាំបាច់ត្រូវយល់ពីអត្ថន័យនៃប្រយោគ។

ដូច្នេះ យើង​មាន​សំណើ​មួយ»។ ឥឡូវនេះតូចណាស់។...” ប៉ុន្តែកំណែពេញលេញរបស់វាគួរតែត្រូវបានពិចារណា “ពេលនេះខ្ញុំឈឺតិចណាស់…”.

• វាមានទស្សន៍ទាយ មានអារម្មណ៍(កិរិយាសព្ទចង្អុលបង្ហាញបុគ្គលទី 1);

• ប្រធានបទត្រូវបានបាត់ វាត្រូវបានស្ដារឡើងវិញក្នុងន័យ - តាមរយៈការជ្រើសរើស សព្វនាមត្រឹមត្រូវ។ទៅកិរិយាស័ព្ទព្យាករណ៍នេះ៖ I មានអារម្មណ៍(សព្វនាមមនុស្សទី១)។ មិនមានសញ្ញានៃប្រយោគមិនពេញលេញទេ (សូមមើលកថាខណ្ឌខាងលើ “សញ្ញានៃប្រយោគមិនពេញលេញ”)។

យើងសន្និដ្ឋានថា សំណើ ឥឡូវនេះតូចណាស់។... "មួយផ្នែក, ដោយសារតែ វាផ្ទុកតែការព្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ។

3. ការសន្និដ្ឋានទូទៅ: ផ្តល់ជូន " ឥឡូវនេះតូចណាស់។...» មិនពេញលេញ, ផ្នែកមួយ។

បន្ថែមលើ Guenon៖

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្របញ្ហានៃប្រយោគពេញលេញនិងមិនពេញលេញត្រូវបានគ្របដណ្តប់តាមរបៀបផ្ទុយគ្នា។

មិនពេញលេញ គឺជាប្រយោគដែលសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគ ឬក្រុមនៃសមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានបាត់ ការលុបចោលដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយវត្តមាននៃពាក្យអាស្រ័យនៃប្រយោគ ក៏ដូចជាទិន្នន័យពីបរិបទ ឬស្ថានភាពនៃការនិយាយ។

ប្រភេទនៃប្រយោគមិនពេញលេញត្រូវបានសម្គាល់ដោយគិតគូរពីកត្តាខាងក្រោម៖

វិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬផ្ទាល់មាត់

Monologue ឬការសន្ទនា

អន្តរកម្មនៃប្រយោគជាមួយបរិបទ

មានប្រយោគមិនពេញលេញ៖

បរិបទ(មិនពេញលេញ - ប្រយោគមិនពេញលេញនៅក្នុងសុន្ទរកថា monologue; បន្ទាត់សន្ទនា - ប្រយោគមិនពេញលេញនៅក្នុងសុន្ទរកថាសន្ទនា)

តាមស្ថានភាព

បន្ទាត់មិនពេញលេញនៃការសន្ទនាគឺជារឿងធម្មតាណាស់នៅក្នុង សុន្ទរកថា. ពួកវាជាធម្មតាខ្លី ហើយមានអ្វីដែលថ្មីដែលអ្នកនិយាយចង់ប្រាប់អ្នកសន្ទនា។

យោងតាមការតំរង់ទិសគោលដៅ បន្ទាត់សន្ទនាមិនពេញលេញអាចត្រូវបានបែងចែកជា 3 ក្រុម៖

ការឆ្លើយតប។ មានចម្លើយចំពោះសំណួរដែលបានសួរនៅក្នុងការឆ្លើយតបពីមុន។

សំណួរ។

ការបន្តសុន្ទរកថាបង្ហាញពីអ្វីបន្ថែមលើអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងប្រយោគដំបូង។

សញ្ញាតាមស្ថានការណ៍គឺជាប្រភេទនៃប្រយោគមិនពេញលេញសម្រាប់សុន្ទរកថា។ ពួកវាត្រូវបានប្រើជាអង្គភាពទំនាក់ទំនងពេញលេញតែក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។ នៅពេលដែលការកំណត់យ៉ាងខ្លាំងនៃសុន្ទរកថាណែនាំទៅ interlocutors គំនិតអំពីអ្វីដែល យើងកំពុងនិយាយអំពីប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យសំដីជាផ្នែកមួយនៃការចម្លងនេះ។ ទៅ.

ប្រយោគរាងអេលីប។

ប្រយោគដូចជា " ខ្ញុំនៅផ្ទះ" នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ភាសា ពាក្យប្រយោគរាងអេលីបត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថន័យផ្សេងៗគ្នា៖

ជំនួសឱ្យពាក្យ "ប្រយោគមិនពេញលេញ"

បង្ហាញពីប្រភេទនៃប្រយោគមិនពេញលេញ

បម្រើជាឈ្មោះនៃប្រភេទប្រយោគដែលនៅជាប់នឹងពាក្យដែលមិនពេញលេញ។

ពងក្រពើ - គឺជាអក្សរកាត់នៃឃ្លាកិរិយាស័ព្ទក្នុងប្រយោគមួយ; ការលុបបំបាត់សមាសភាគពាក្យសំដីដោយមិនជំនួសវានៅក្នុងបរិបទ។

ប្រភេទនៃប្រយោគរាងអេលីប៖

ប្រយោគមួយដែលមានអត្ថន័យនៃចលនា - ចលនា។ តួសម្តែង + ពាក្យបង្ហាញពីទិសដៅ គោលដៅ ចំណុចចុងក្រោយនៃចលនា។ មុខងាររបស់សមាជិកឯករាជ្យនៃប្រយោគ គឺជាសព្វនាម នាមក្នុងទម្រង់ឯកវចនៈ តំណាងឱ្យមនុស្ស សត្វ ឬវត្ថុដែលមានសមត្ថភាពធ្វើចលនា។ សមាជិកទីពីរគឺ adverbs នៃកន្លែង , នាមនៅក្នុង v.p. ជាមួយនឹងលេសនៅក្នុង, នៅលើ ឬនៅក្នុង d.p.

ជាមួយនឹងលេស ទៅប្រយោគដែលមានអត្ថន័យនៃការនិយាយ ឬគំនិត។ ពួកគេមានវត្ថុនៅក្នុង p.p. ជាមួយនឹងលេស អូឬ

អំពី ឬនៅក្នុង v.p. ជាមួយ preposition អំពី។ប្រយោគ​ដែល​មាន​ន័យ​ថា​វាយ, បុក ។ កម្មវត្ថុ + ពាក្យដែលពឹងផ្អែក

នៅក្នុង v.p. ល។

ខ្ញុំនៅទីនេះ - ជាមួយដំបង!

ផ្តល់ជូនសមមូល

នេះគឺជាឧបករណ៍វេយ្យាករណ៍ពិសេសដែលប្រើក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងដើម្បីបង្ហាញពីការព្រមព្រៀង ឬការមិនយល់ស្រប ក៏ដូចជាប្រតិកម្មដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍ចំពោះសុន្ទរកថារបស់អ្នកសន្ទនា។ បាទ។ ទេ! មិនថាវាយ៉ាងម៉េចទេ! ជាការពិតណាស់។

ពួកគេមិនមានអត្ថន័យព័ត៌មានឯករាជ្យទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបញ្ជាក់ បដិសេធ ឬវាយតម្លៃខ្លឹមសារនៃប្រយោគជាក់លាក់ដែលវាទាក់ទងគ្នា។

ក្នុងនាមសមមូលប្រយោគ ពួកវាមានការរចនាសូរស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែខ្វះទម្រង់វេយ្យាករណ៍ និងមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។ តាមតម្លៃពួកគេត្រូវបានបែងចែកជា 3 ក្រុម:ពាក្យប្រយោគដែលបង្ហាញដោយភាគល្អិតជាមួយ

អត្ថន័យទូទៅ

ពាក្យ Interjective គឺជាប្រយោគដែលបែងចែកជា៖ ប្រយោគវាយតម្លៃអារម្មណ៍ ដែលតំណាងឱ្យប្រតិកម្មចំពោះស្ថានភាព សារ សំណួរ។ អញ្ចឹង?!; ការផ្តល់ជូនលើកទឹកចិត្ត; ប្រយោគដែលបង្ហាញអំពីសុជីវធម៌។

ផែនការមេរៀនសម្រាប់ភាសារុស្សីថ្នាក់ទី៨

ប្រធានបទ៖ ប្រភេទនៃប្រយោគសាមញ្ញយោងទៅតាមវត្តមានរបស់សមាជិកចាំបាច់នៃប្រយោគ៖ ប្រយោគពេញលេញនិងមិនពេញលេញ

គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការទទួលបានចំណេះដឹងអំពីប្រភេទនៃប្រយោគសាមញ្ញយោងទៅតាមវត្តមានរបស់សមាជិកចាំបាច់នៃប្រយោគ៖ ប្រយោគពេញលេញនិងមិនពេញលេញ.

គោលបំណង៖ ១.ណែនាំប្រភេទនៃប្រយោគសាមញ្ញយោងទៅតាមវត្តមានរបស់សមាជិកចាំបាច់នៃប្រយោគ៖ ប្រយោគពេញលេញនិងមិនពេញលេញ

2. អភិវឌ្ឍជំនាញអក្ខរាវិរុទ្ធ អភិវឌ្ឍការនិយាយ និងការគិត;

3. បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្ស៊ី។

ប្រភេទ៖ មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា។

ការមើលឃើញ: កាតល្បែងអប់រំ។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

1. ពេលរៀបចំ។

ស្វាគមន៍ ពិនិត្យវត្តមាន សរសេរលេខ និង ការងារដ៏អស្ចារ្យកំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

2. ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងពីមុន

កំណត់ទិដ្ឋភាព ប្រយោគមួយផ្នែក

1. ពិតជាផ្ទាល់ខ្លួន។ ខ្ញុំស្រលាញ់ ព្រៃរដូវរងា. ខ្ញុំ​សញ្ជឹង​គិត​ពី​សមុទ្រ​ដែល​មាន​ព្យុះ។
2. ផ្ទាល់ខ្លួនមិនច្បាស់លាស់។ ហាងថ្មីមួយកំពុងត្រូវបានសាងសង់នៅក្នុងភូមិ។ ចម្រៀងត្រូវបានច្រៀងនៅជាយក្រុង។
3. មិនផ្ទាល់ខ្លួន។ វាកំពុងទទួលបានពន្លឺ។ វាងងឹតហើយ។ ខ្ញុំ​ចង់​គេង​បន្តិច។ ខ្ញុំត្រជាក់។
4. នាម។ រដូវក្តៅ។ វាក្តៅ។
5. ជាទូទៅផ្ទាល់ខ្លួន។ អ្នក​មិន​ដឹង​ថា​អ្នក​នឹង​រក​ឃើញ​សុភមង្គល​ពិត​របស់​អ្នក​ពី​ណា​ទេ។

3. ការពន្យល់អំពីសម្ភារៈថ្មី។

តាមទស្សនៈនៃភាពពេញលេញនៃរចនាសម្ព័ន្ធ ប្រយោគត្រូវបានបែងចែកទៅជាពេញ និងមិនពេញលេញ .

ពេញ ប្រយោគដែលមានសមាជិកទាំងអស់ដែលចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញពីការគិតមួយត្រូវបានគេហៅថា

មិនពេញលេញ ត្រូវបានគេហៅថាប្រយោគដែលសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគដែលចាំបាច់ក្នុងអត្ថន័យ និងរចនាសម្ព័ន្ធ (មេ ឬអនុវិទ្យាល័យ) ត្រូវបានបាត់។

ប្រយោគពីរផ្នែក និងផ្នែកមួយ ប្រយោគធម្មតា និងមិនមែនទូទៅអាចមិនពេញលេញ។

លទ្ធភាពនៃការលុបចោលសមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាពួកគេច្បាស់លាស់ពីបរិបទ ពីស្ថានភាពនៃការនិយាយ ឬពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគខ្លួនឯង។ ដូច្នេះ អត្ថន័យនៃប្រយោគមិនពេញលេញត្រូវបានយល់ឃើញដោយផ្អែកលើស្ថានភាព ឬបរិបទ។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃប្រយោគមិនពេញលេញ ដែលប្រធានបទដែលបាត់ត្រូវបានស្ដារឡើងវិញពីបរិបទ .

នាងបានដើរហើយដើរ។ ហើយភ្លាមៗនោះ នៅពីមុខគាត់ពីលើភ្នំ ម្ចាស់ឃើញផ្ទះមួយ ភូមិមួយ ព្រៃក្រោមភ្នំ និងសួនច្បារមួយនៅពីលើទន្លេដ៏ភ្លឺ។ (A.S. Pushkin ។ )(បរិបទ - ប្រយោគមុន៖ នៅក្នុងវាលច្បាស់លាស់នៅក្នុងពន្លឺនៃព្រះច័ន្ទដែលជ្រមុជនៅក្នុងក្តីសុបិន្តរបស់នាង Tatyana បានដើរតែម្នាក់ឯងអស់រយៈពេលជាយូរ។ )

Example sentences of incomplete sentences សមាជិកដែលបាត់ខ្លួន ដែលត្រូវបានស្ដារឡើងវិញពីស្ថានភាព។

គាត់​វាយ​ប្តី​គាត់​ចង់​មើល​ទឹកភ្នែក​មេម៉ាយ។ ឥត​សីលធម៌! (A.S. Pushkin) - ពាក្យរបស់ Leporello ដែលជាការឆ្លើយតបទៅនឹងបំណងប្រាថ្នាដែលបានបង្ហាញដោយម្ចាស់របស់គាត់ Don Guan ដើម្បីជួប Dona Anna ។ វាច្បាស់ណាស់ថាប្រធានបទដែលបាត់គឺគាត់ ឬដុនក្វាន់ .

– ព្រះអើយ! ហើយនៅជាប់ផ្នូរនេះ! (A.S. Pushkin ។ ) នេះគឺជាប្រយោគមិនពេញលេញ - ប្រតិកម្មរបស់ Dona Anna ចំពោះពាក្យរបស់តួឯក " ភ្ញៀវថ្ម"៖ ដុន ក្វាន់ បានសារភាពថាគាត់មិនមែនជាព្រះសង្ឃទេ ប៉ុន្តែជា "មនុស្សអកុសល ជាជនរងគ្រោះនៃចំណង់ចំណូលចិត្តដែលគ្មានសង្ឃឹម"។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់មិនមានពាក្យតែមួយដែលអាចជំនួសសមាជិកដែលបាត់នៃការកាត់ទោសនោះទេ ប៉ុន្តែផ្អែកលើស្ថានភាព ពួកគេអាចត្រូវបានគេស្តារឡើងវិញដូចខាងក្រោម៖«ឯងហ៊ាននិយាយត្រង់នេះ នៅមុខមឈូសនេះ! ».

អាចត្រូវបានខកខាន៖

ប្រធានបទ៖ នាង​ហ៊ាន​ចូល​តួ​យ៉ាង​ណា! (A.S. Pushkin) (ប្រធានបទត្រូវបានស្ដារឡើងវិញពីប្រធានបទពីប្រយោគមុន៖តើតាថាណាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណា! );

គាត់​នឹង​បាត់​ខ្លួន​ដូច​ពងបែក​លើ​ទឹក​គ្មាន​ដាន គ្មាន​បន្សល់​ទុក​កូនចៅ ដោយ​មិន​បាន​ផ្តល់​អនាគត​កូនចៅ​ទាំង​ទ្រព្យសម្បត្តិ ឬ​ឈ្មោះ​ដ៏​ស្មោះត្រង់​! (N.V. Gogol) (ប្រធានបទដែលខ្ញុំត្រូវបានស្ដារឡើងវិញដោយប្រើការបន្ថែមពីប្រយោគមុន៖អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកនិយាយ” គាត់បាននិយាយទៅកាន់ខ្លួនគាត់ថា “ប្រសិនបើមេប៉ូលីសមិនមកដល់ ខ្ញុំប្រហែលជាមិនអាចមើលពន្លឺរបស់ព្រះម្តងទៀតបានទេ!” ) (N.V. Gogol);

បន្ថែម៖ ហើយខ្ញុំបានយកវានៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ! ហើយ​ខ្ញុំ​ឈឺ​ត្រចៀក​ណាស់! ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​ឲ្យ​បាយ​ខ្ញី​ដល់​គាត់! (A.S. Pushkin) (ប្រយោគពីមុន៖Tanya រីកចម្រើនប៉ុណ្ណា! តើ​ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​បុណ្យ​ជ្រមុជ​ទឹក​ឲ្យ​អ្នក​យូរ​ប៉ុណ្ណា​ហើយ? );

ព្យាករណ៍៖ មិន​មែន​នៅ​តាម​ផ្លូវ​ទេ ប៉ុន្តែ​មក​ពី​ទី​នេះ តាម​ទ្វារ​ក្រោយ និង​តាម​ទីធ្លា។ (M.A. Bulgakov) (ប្រយោគពីមុន៖រត់! );

សមាជិកជាច្រើននៃប្រយោគក្នុងពេលតែមួយ រួមទាំងមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍៖តើយូរប៉ុណ្ណាហើយ? (A.S. Pushkin) (ប្រយោគពីមុន៖តើអ្នកកំពុងតែង Requiem ទេ? )

ប្រយោគមិនពេញលេញគឺជារឿងធម្មតាជាផ្នែកមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ : គាត់​សប្បាយ​ចិត្ត​បើ​នាង​ដាក់​ពស់​ថ្លាន់​លើ​ស្មា... (A.S. Pushkin)អ្នក ដុន ហ្គាណា បានរំលឹកខ្ញុំពីរបៀបដែលអ្នកបានដៀលខ្ញុំ និងខាំធ្មេញរបស់អ្នកដោយ gnashing ។ (A.S. Pushkin) នៅក្នុងប្រយោគទាំងពីរ ប្រធានបទដែលបាត់នៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានស្ដារឡើងវិញពីប្រយោគចម្បង។

ប្រយោគមិនពេញលេញគឺជារឿងធម្មតាណាស់នៅក្នុងភាសានិយាយ។ ជាពិសេសនៅក្នុងការសន្ទនា ដែលជាធម្មតា ការផ្តល់ជូនដំបូងត្រូវបានរៀបរាប់លម្អិត បំពេញតាមវេយ្យាករណ៍ និងការកត់សម្គាល់ជាបន្តបន្ទាប់ ជាក្បួនគឺជាប្រយោគមិនពេញលេញ ព្រោះវាមិនបាននិយាយឡើងវិញនូវពាក្យដែលមានឈ្មោះរួចហើយ។

– ខ្ញុំខឹងនឹងកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ។
- ដើម្បីអ្វី?
- សម្រាប់ឧក្រិដ្ឋកម្មអាក្រក់។ (A.S. Pushkin)

ក្នុងចំណោមប្រយោគសន្ទនា ភាពខុសគ្នាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងប្រយោគដែលចម្លង និងប្រយោគដែលជាចម្លើយចំពោះសំណួរ។

1. ឆ្លើយប្រយោគ តំណាងឱ្យតំណភ្ជាប់នៅក្នុងខ្សែសង្វាក់ទូទៅនៃការចម្លងជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាសន្ទនា ជាក្បួន សមាជិកនៃប្រយោគទាំងនោះត្រូវបានប្រើដែលបន្ថែមអ្វីថ្មីទៅក្នុងសារ ហើយសមាជិកនៃប្រយោគដែលបានលើកឡើងរួចហើយដោយវាគ្មិនមិនត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតទេ។ ការឆ្លើយតបដែលចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាធម្មតាមានភាពពេញលេញជាងនៅក្នុងសមាសភាព និងឯករាជ្យជាងការបន្តបន្ទាប់ទៀត ដែលមានលក្ខណៈ lexically និង grammatically ផ្អែកលើការចម្លងដំបូង។

ឧទាហរណ៍៖

- ទៅយកបង់រុំ។
- ពួកគេនឹងសម្លាប់។
- វារ។
- អ្នក​នឹង​មិន​ត្រូវ​បាន​រក្សា​ទុក​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ (វិច្ឆិកា -Pr.) ។

2. សំណូមពរ-ចម្លើយ ប្រែប្រួលអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃសំណួរ ឬការកត់សម្គាល់។

ពួកគេអាចជាចម្លើយចំពោះសំណួរដែលសមាជិកម្នាក់ ឬសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគត្រូវបានបន្លិច៖

- តើអ្នកជានរណា?
- ឆ្លងកាត់ ... វង្វេង ...
- តើអ្នករស់នៅពេលយប់ឬ?
- ខ្ញុំនឹងមើលនៅទីនោះ ... (M.G.);

4. ការបង្រួបបង្រួម

សរសេរ​ប្រយោគ​ដែល​មិន​ពេញលេញ ដាក់​សញ្ញា​ដាច់​ៗ​ជំនួស​ផ្នែក​ដែល​បាត់​នៃ​ប្រយោគ។ ១) ពិភពលោកត្រូវបានបំភ្លឺដោយព្រះអាទិត្យ ហើយមនុស្សត្រូវបានបំភ្លឺដោយចំណេះដឹង។ ២) ពាក្យកុហកឈរជើងម្ខាង ការពិតលើពីរ។ ៣) អ្នក​ប្រាជ្ញ​បន្ទោស​ខ្លួន​អ្នក​ដទៃ​ល្ងង់។ ៤) ពស់​ប្រែ​ស្បែក​ម្តង ប៉ុន្តែ​អ្នក​ក្បត់​ប្តូរ​ស្បែក​រាល់​ថ្ងៃ។ 5) អ្នកនិពន្ធត្រូវការភាពក្លាហានក្នុងការគ្រប់គ្រងពាក្យសម្ដី និងការសង្កេតរបស់គាត់ ជាងចម្លាក់ដីឥដ្ឋ និងថ្មម៉ាប វិចិត្រករដែលមានគំនូរ និងបន្ទាត់។ (K.G. Paustovsky ។ )6) នៅពីក្រោយគឺជាទន្លេដ៏លឿន និងច្បាស់លាស់ដែលក្រុមអ្នកបំបែកទើបតែបានឆ្លងកាត់ ខាងមុខមានវាលស្រែ និងវាលស្មៅដែលមានជ្រោះរាក់ៗ នៅខាងមុខមានភ្នំខ្មៅដ៏អាថ៌កំបាំងគ្របដណ្តប់ដោយព្រៃឈើ នៅពីក្រោយភ្នំខ្មៅនៅតែមានថ្មដុះចេញ ហើយនៅលើ ជើងមេឃខ្ពស់បំផុតគឺគួរឱ្យស្រលាញ់ ផ្លាស់ប្តូរជារៀងរហូត លេងជាមួយពន្លឺដូចជាពេជ្រ ភ្នំព្រិល។ (L. Tolstoy ។ )

5. សង្ខេប, យោបល់លើការវាយតម្លៃ, ធ្វើឱ្យប្រយោគមិនពេញលេញ