តើសព្វនាមសួរចម្លើយប្រើសម្រាប់អ្វីជាភាសាអង់គ្លេស? សព្វនាមសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេស។

មានសព្វនាមជាច្រើនប្រភេទនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ប្រភេទនីមួយៗមានមុខងារផ្ទាល់ខ្លួន និងពណ៌នៃការនិយាយផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសា។ ដូច្នេះ​សព្វនាម​ប្រភេទ​នីមួយៗ​គឺ​ត្រូវ​ការ និង​សំខាន់​ក្នុង​ភាសា​អង់គ្លេស។

នៅលើគេហទំព័ររបស់យើង យើងបានពិភាក្សាអំពីប្រភេទនៃសព្វនាមមួយចំនួនរួចហើយ។ ថ្ងៃនេះយើងពិនិត្យមើលលម្អិតនៅសព្វនាមសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេស។

ពីឈ្មោះនៃសព្វនាមវាធ្វើតាមដែលពួកគេបម្រើដើម្បីបង្កើតជាសំណួរ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបដែលនេះត្រូវបានធ្វើនិងមុខងារផ្សេងទៀតនៃសព្វនាមសួរចម្លើយ។

មិត្តភ័ក្តិ អ្នកស្គាល់ពាក្យទាំងនេះយ៉ាងច្បាស់ បើគ្មានវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតសំណួរជាភាសាអង់គ្លេស។ វាអាចទៅរួចដែលអ្នកមិនបានដឹងថាពាក្យទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាសព្វនាមសួរចម្លើយ ឬសព្វនាមសួរចម្លើយ។ យកចិត្តទុកដាក់, នៅទីនេះពួកគេ:

• WHO? - WHO?
• អ្វី? - អ្វី?
• កន្លែងណា? - កន្លែងណា? កន្លែងណា?
• ពេលណា? - ពេលណា?
• ហេតុអ្វី? - ហេតុអ្វី?
• យ៉ាងម៉េច? - ម៉េច?

សព្វនាមសួរចម្លើយជួយបង្កើតសំណួរពិសេស ឬសំណួរពិសេសជាភាសាអង់គ្លេស។ ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលសព្វនាមនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា។

WHO? - WHO?

សព្វនាមនេះសំដៅលើមនុស្ស ហើយនៅក្នុងសំណួរវាដើរតួជាប្រធានបទ។ ក្នុងករណីនេះ នៅពេលបង្កើតសំណួរ យើងមិនប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយទេ។ ធ្វើ. លើសពីនេះទៀតកិរិយាស័ព្ទដែលមកភ្លាមៗបន្ទាប់ពី WHO?ត្រូវតែនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទីបី។ សូមចំណាំ៖

• WHO ដឹងចម្លើយទេ? - WHOដឹងចម្លើយ?
• WHO តើស្ត្រីទាំងនេះ? - WHOទាំងនេះស្ត្រី?
• WHO បានសរសេរនេះសំបុត្រ? - តើអ្នកណាសរសេរសំបុត្រនេះ?

អ្វី? - អ្វី?

សព្វនាម អ្វី?សំដៅលើវត្ថុគ្មានជីវិត។ ជាមួយវា យើងបង្កើតសំណួរនៅពេលយើងចង់ស្វែងរកអ្វីមួយអំពីវត្ថុ សកម្មភាព ឬកាលៈទេសៈ។ ជាមួយនឹងសព្វនាមនេះ យើងប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ ធ្វើនៅក្នុងសំណួរ (ប្រសិនបើយើងមិននិយាយអំពីកិរិយាស័ព្ទ ទៅក្លាយជា). ឧទាហរណ៍៖

• អ្វី តើអ្នកបានឆ្លើយគាត់ទេ? - អ្វីអ្នកទៅគាត់បានឆ្លើយតប?
• អ្វី ឈ្មោះរបស់អ្នក? - ម៉េចអ្នកឈ្មោះគឺ? (តើអ្នកឈ្មោះអ្វី?)
• អ្វី តើអ្នកចង់បានជំនួយរបស់អ្នកទេ? - អ្វីអ្នកតើអ្នកចង់បានជំនួយរបស់អ្នកទេ?

កន្លែងណា? - កន្លែងណា? កន្លែងណា?

យើងប្រើសព្វនាមនេះនៅពេលយើងចង់សួរអំពីទីតាំង ទីតាំង។ល។ជាមួយនឹងសព្វនាមនេះ យើងក៏ប្រើកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើ ទៅក្លាយជា:

• កន្លែងណា តើអ្នកបានជួប Sam ទេ? - កន្លែងណាអ្នកបានជួបសំ?
• កន្លែងណា Suzy ទៅរាល់ព្រឹកទេ? - កន្លែងណាដើរស៊ូស៊ីគ្នាព្រឹក?
• កន្លែងណា តើពួកគេបានយកទូរទស្សន៍មកទេ? - កន្លែងណាពួកគេ។រងទុក្ខទូរទស្សន៍?

ពេលណា? - ពេលណា?

សព្វនាម ពេលណា?យើងប្រើវានៅពេលយើងចង់សួរអំពីពេលវេលា។ យើងក៏ប្រើកិរិយាស័ព្ទផងដែរ។ ធ្វើប្រសិនបើយើងមិននិយាយអំពីកិរិយាស័ព្ទ ទៅត្រូវ៖

• ពេលណា តើអ្នកចូលគេងទេ? - ពេលណាអ្នកទៅគេងគេង?
• ពេលណា តើ Alex ក្រោកឡើងទេ? - ពេលណាអាឡិចភ្ញាក់ឡើង?
• ពេលណា តើអ្នកបានឃើញគាត់ជាលើកចុងក្រោយទេ? - ពេលណាអ្នកឃើញរបស់គាត់។វចុងក្រោយម្តង?

ហេតុអ្វី? - ហេតុអ្វី?

សព្វនាមនេះជួយសួរសំណួរអំពីហេតុផល ឬគោលបំណង។ ដើម្បីបង្កើតសំណួរជាមួយពាក្យនេះ ប្រើកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើប្រសិនបើយើងមិននិយាយអំពីកិរិយាស័ព្ទ ទៅត្រូវ៖

• ហេតុអ្វី? តើអ្នកក្រោកពីព្រលឹមទេ? - ហេតុអ្វីអ្នកភ្ញាក់ឡើងដូច្នេះដើម?
• ហេតុអ្វី? Andrew នឿយហត់ណាស់មែនទេ? - ហេតុអ្វីអនទ្រេដូចអស់កម្លាំង?
• ហេតុអ្វី? តើកុមារយំទេ? - ហេតុអ្វីកុមារយំ?

យ៉ាងម៉េច? - ម៉េច?

សព្វនាម​នេះ​ជួយ​សួរ​សំណួរ​អំពី​របៀប​នៃ​សកម្មភាព ហើយ​ក៏​ចូល​រួម​ក្នុង​សំណួរ "តើ​ប៉ុន្មាន?" - ប៉ុន្មាន? យើងក៏អនុវត្តតាមច្បាប់កិរិយាសព្ទជំនួយផងដែរ។ ធ្វើប្រសិនបើសំណួរមិនពាក់ព័ន្ធនឹងកិរិយាស័ព្ទ ទៅត្រូវ៖

• របៀប មែនរបស់អ្នក។ឪពុកម្តាយ? - តើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកសុខសប្បាយជាទេ?
• របៀប តើអ្នកបានទទួលរបស់ទាំងអស់នេះទេ?
• ប៉ុន្មាន តើអ្នកទទួលបានសំបុត្រសម្រាប់ថ្ងៃស្អែកទេ?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរុករកសព្វនាមសួរចម្លើយ?

ដើម្បីរៀនឱ្យបានឆាប់ និងយល់ច្បាស់ក្នុងសព្វនាមសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវអនុវត្តការសួរសំណួរពិសេសជាភាសាអង់គ្លេសតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ជ្រើសរើសប្រយោគវែងដែលមានព័ត៌មានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ហើយអ្នកអាចសួរសំណួរជាក់លាក់ជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន។ ប្រយោគបែបនេះអាចរកបាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា ឬប្រឌិតជាភាសាអង់គ្លេស។ ឧទាហរណ៍៖

Alex រៀនភាសាអង់គ្លេសព្រោះគាត់ទៅទីក្រុងឡុងឆ្នាំក្រោយ។

• WHO សិក្សាភាសាអង់គ្លេស?
• WHO ទៅទីក្រុងឡុងឆ្នាំក្រោយ?
• អ្វី តើ Alex រៀនភាសាទេ?
• ហេតុអ្វី? តើ Alex រៀនភាសាអង់គ្លេសទេ?
• អ្វី តើ Alex ធ្វើនៅឆ្នាំក្រោយទេ?
• កន្លែងណា តើ Alex ទៅឆ្នាំក្រោយទេ?
• ពេលណា តើ Alex ទៅទីក្រុងឡុងដ៍ទេ?

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ យើងបានសួរសំណួរចំនួនប្រាំពីរសម្រាប់ប្រយោគខ្លីមួយ។ សាកល្បងវាផង! សួរសំណួរផ្លូវចិត្តចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកឃើញនៅជុំវិញអ្នក ទៅនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើង។ ប្រើសព្វនាមសួរចម្លើយឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយអ្នកប្រាកដជាក្លាយជាមិត្តនឹងពួកគេ! យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកសំណាងល្អ!

ជំរាបសួរអ្នកអានជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។

ប្រសិនបើអ្នកក៏ជាអ្នកគាំទ្រនៃការសួរសំណួរផងដែរ នោះប្រធានបទ "សព្វនាមសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេស" អាចនឹងក្លាយជាចំណូលចិត្តមួយរបស់អ្នក។ ក្នុង​នោះ សិស្ស​ខ្ញុំ និង​ខ្ញុំ​វិភាគ​យ៉ាង​លម្អិត​ថា តើ​ត្រូវ​ប្រើ​សម្រាប់​អ្វី។ ដូច្នេះរំពឹងថានឹងឧទាហរណ៍ ច្បាប់ និងលំហាត់ថ្ងៃនេះ។

តើនេះជាអ្វី?

សព្វនាមសួរចម្លើយជាធម្មតាចាប់ផ្តើម. នោះគឺពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គល ឬកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាព។ ពាក្យសំខាន់ៗរួមមាន WHO, អ្វី, ដែល, នរណា. ប៉ុន្តែយើងក៏នឹងក្រឡេកមើលគូដែលមិនសូវពេញនិយមផងដែរ។

ការវិភាគសរុប

ខ្ញុំមានតារាងសម្រាប់អ្នកជាមួយនឹងការបកប្រែ និងការចម្លងនៃសព្វនាមទាំងអស់ដែលអ្នកអាចប្រើក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ។ វា​នឹង​អាច​យល់​បាន​សម្រាប់​ទាំង​កុមារ និង​មនុស្ស​ពេញវ័យ​ដែល​ទើបតែ​ចាប់ផ្តើម​រៀន។

សព្វនាម	ឧទាហរណ៍
WHO- WHO	WHOតើ​បុរស​ម្នាក់​នោះ​ដែល​ហៅ​អ្នក​យឺត​ម្ល៉េះ?- WHO នេះ បុរសអ្នកណាហៅអ្នកយឺត?
អ្វី- អ្វី	អ្វីជាបញ្ហា?- អ្វី សម្រាប់ បញ្ហា? អ្វីតើអ្នកបានទិញទេ? -អ្វីតើអ្នកបានទិញទេ?
ដែល- មួយណា	ដែលតើចម្លើយត្រឹមត្រូវទេ?- ដែល ចម្លើយ ត្រឹមត្រូវ។?
ពេលណា- ពេលណា	តើអ្នកគ្រោងបញ្ចប់បទបង្ហាញនៅពេលណា? – តើអ្នកនឹងបញ្ចប់បទបង្ហាញរបស់អ្នកនៅពេលណា?
របស់អ្នកណា- អ្នកណា អ្នកណា	របស់អ្នកណាឡាននេះ?- របស់អ្នកណា នេះ។ ឡាន?
បន្ថែម
អ្នកណា- ទៅអ្នកណា	អ្នកណាតើអ្នកកំពុងសរសេរទៅ?- ទៅអ្នកណា អ្នក អ្នកសរសេរ?
ហេតុអ្វី?- ហេតុអ្វី	ហេតុអ្វី? មិនបាន’ t អ្នក ហៅ ខ្ញុំ? - ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនហៅខ្ញុំ?
កន្លែងណា- កន្លែងណា, កន្លែងណា	កន្លែងណាតើបងប្រុសរបស់អ្នកទៅទេ?- កន្លែងណា តោះទៅ របស់អ្នក។ បងប្រុស?
របៀប- ម៉េច	របៀបតើអ្នកអាចធ្វើវាទាន់ពេលទេ?- របៀប អ្នក ស៊ូទ្រាំ ជាមួយ នេះ កំឡុងពេល?

គន្លឹះដើម្បីរៀន

ជាការពិតណាស់ជាទូទៅអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់។ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនទៀតដែលអ្នកត្រូវចងចាំ។

• នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសសម័យទំនើប សំណួរមួយត្រូវបានគេដាក់ជាញឹកញាប់បំផុតនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

តើអ្នកនឹងទៅលេង Christmas ជាមួយអ្នកណា?- គដោយអ្នកណា អ្នក តើអ្នកនឹងទៅ អនុវត្ត បុណ្យណូអែល?

តើអ្នកនឹងទៅលេង Christmas ជាមួយអ្នកណា?

• ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងថាត្រូវដាក់អ្វី៖ ដែលឬ អ្វី- ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកមានជម្រើស។ ប្រសិនបើឧទាហរណ៍អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពី 2 ពណ៌បន្ទាប់មកប្រើ ដែល. ប្រសិនបើមិនមានជម្រើសទេសូមប្រើ អ្វី.

មានតែខ្មៅដៃក្រហមនិងបៃតងប៉ុណ្ណោះ។ ដែល ពណ៌ ធ្វើ អ្នក ចូលចិត្ត? - មានខ្មៅដៃក្រហម និងបៃតងនៅទីនេះ។ តើពណ៌មួយណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?

អ្វី ពណ៌ ធ្វើ អ្នក ចូលចិត្ត នេះ។ ភាគច្រើន? - តើអ្នកចូលចិត្តពណ៌អ្វីជាងគេ?

• ជាញឹកញាប់ណាស់នៅក្នុងភាសាដែលអ្នកអាចរកឃើញទម្រង់ របៀប ច្រើនឬ របៀប ជាច្រើន. ហើយជម្រើសទាំងពីរមានអត្ថន័យ "ប៉ុន្មាន" ។ ភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺថាទម្រង់ទីមួយត្រូវបានប្រើជាមួយវត្ថុដែលមិនអាចរាប់បាន។ ឧ. ពេលវេលា- ពេលវេលា. ទម្រង់ទីពីរគឺជាមួយវត្ថុដែលអាចរាប់បាន។ ឧ. រូបភាព- គំនូរ.

ប៉ុន្មាន តើ​វា​ត្រូវ​ការ​ពេល​វេលា -ប៉ុន្មាន ពេលវេលា នេះ។ យក?

ប៉ុន្មាន តើអ្នកបានទិញរូបភាពទេ? -ប៉ុន្មាន គំនូរ អ្នក បានទិញ?

• សព្វនាម​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ច្រើន​ជាង​គុណនាម។ ហើយជាធម្មតាវាត្រូវបានបន្តដោយនាម។

របស់អ្នកណា តុក្កតាមែនទេ? -របស់អ្នកណា នេះ។ តុក្កតា?

របស់អ្នកណា នេះ​ជា folder? -របស់អ្នកណា នេះ។ ថតឯកសារ?

ជាការប្រសើរណាស់, ជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ, ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំបានសម្អាតភាពមិនច្បាស់លាស់ដែលមានស្រាប់របស់អ្នកទាំងអស់នៅក្នុងប្រធានបទនេះ។ ជាការពិត ធ្វើម៉េចបើគ្មានការអនុវត្ត? វាមិនមែនជាខ្ញុំទេ ប្រសិនបើខ្ញុំភ្លេចផ្នែកសំខាន់បែបនេះ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងរកឃើញបន្ថែមទៀត។ ហើយជាការពិតណាស់ ខ្ញុំនឹងមិនទុកឱ្យអ្នកនៅក្នុងទីងងឹតនោះទេ - អ្នកអាចអានចម្លើយនៅពេលអ្នករួចរាល់។

ចែករំលែកនៅក្នុងមតិយោបល់ ប្រសិនបើអ្នកមានការភ័ន្តច្រឡំនៅក្នុងមេរៀននេះ និងសំណួរអ្វីដែលអ្នកមាន។ ខ្ញុំពិតជានឹងឆ្លើយគ្រប់យ៉ាង គ្រប់យ៉ាង គ្រប់យ៉ាង។

ក្នុងពេលនេះ ដល់ពេលនិយាយលាហើយ។

ជួបគ្នាពេលក្រោយ អូនសម្លាញ់។

ភារកិច្ចចម្បងនៃសព្វនាមសួរចម្លើយគឺធ្វើឱ្យសំណួរត្រឹមត្រូវ និងចេះអក្សរ។ សព្វនាមសួរចម្លើយនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានកំណត់ដោយពាក្យ who, what, which, who. មុខងារ​នៃ​ពាក្យ​ចង្អុល​បង្ហាញ​ទាំង​នេះ​គឺ​ដើម្បី​បង្ហាញ​វត្ថុ បុគ្គល សញ្ញា លេខ ។ល។

WHO	WHO
អ្វី	អ្វី, អ្វី
ដែល	ដែល (នរណា, អ្វី)
នរណា	នរណា

ឧទាហរណ៍៖

• តើអ្នកណាយកឆ័ត្ររបស់ខ្ញុំដោយគ្មានការអនុញ្ញាត? => តើអ្នកណាយកឆ័ត្ររបស់ខ្ញុំដោយគ្មានការអនុញ្ញាត?
• តើអ្នកបានឃើញអ្វីនៅពេលនិយាយជាមួយ Henry? => តើអ្នកបានឃើញអ្វីនៅពេលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយ Henry?
• នំអ្នកណាគេញ៉ាំនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក? => តើអ្នកបានញ៉ាំនំណាសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក?
• តើទូរស័ព្ទមួយណាត្រូវបានចោរលួចកាលពីសប្តាហ៍មុន? => ទូរស័ព្ទរបស់អ្នកណាត្រូវបានគេលួចកាលពីសប្តាហ៍មុន?
• តើអ្នកណាខ្លះស្តាប់តន្ត្រី? => តើអ្នកណា (មួយណា) ស្តាប់តន្ត្រី?

តាមឧទាហរណ៍វាច្បាស់ណាស់ថាអ្នកណាសំដៅលើសត្វមានជីវិតជាពិសេសមនុស្សនិងអ្វីដែលសំដៅទៅលើវត្ថុ។ ដូចគ្នានេះដែរគឺជាមួយនឹងសព្វនាមសួរចម្លើយផ្សេងទៀត: ដែលគួរតែត្រូវបានប្រើនៅពេលយើងនិយាយអំពីអ្វីមួយដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់មនុស្សសត្វនិងដូច្នេះនៅលើឧទាហរណ៍វត្ថុឬវត្ថុរបស់ពួកគេដែល - នៅពេលយើងកំពុងនិយាយអំពីការជ្រើសរើសរវាងវត្ថុ។ តែ! យកចិត្តទុកដាក់លើបរិបទ! វាកើតឡើងដែលសំដៅទៅលើសត្វមានជីវិត។

សព្វនាមសួរថាអ្នកណា (អ្នកណា)

ដើម្បីចាប់ផ្តើម យើងសូមបញ្ជាក់ភ្លាមៗថា សព្វនាមសួរចម្លើយ ដែលមានពីរករណី៖ នាម និងកម្មវត្ថុ។ នីមួយៗមានលក្ខណៈប្រើប្រាស់រៀងៗខ្លួន។

អ្នកត្រូវប្រើអ្នកណា (ករណីតែងតាំង) ក្នុងករណីដូចខាងក្រោម =>

• នៅក្នុងមុខងារនៃផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate (ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវចាំអំពីកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ទៅ be ដែលចាំបាច់ត្រូវសំរបសំរួលជាលេខជាមួយប្រធានបទ)
• នៅក្នុងមុខងារនៃប្រធានបទ (ដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី pronoun គួរតែត្រូវបានផ្សំជាមួយកិរិយាស័ព្ទក្នុងឯកវចនៈ) ។

ឧទាហរណ៍

• តើអ្នកណាត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងវា? => តើអ្នកណាគួរដោះស្រាយរឿងនេះ?
• តើបុគ្គលនោះជានរណា? => មិនមែនជាមិត្តល្អរបស់ប្រពន្ធខ្ញុំទេ។ => តើបុគ្គលនេះជានរណា? - នេះគឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់ប្រពន្ធខ្ញុំ។
• តើស្រីស្អាតទាំងនេះជាអ្នកណា? ពួកគេជាមិត្តរួមសាលារបស់ខ្ញុំ => តើស្រីស្អាតទាំងនេះជានរណា? ទាំងនេះគឺជាមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ (សព្វនាម​ដែល​ត្រូវ​ប្រើ​ជា​ផ្នែក​បន្ទាប់​បន្សំ​នៃ​ការ​ព្យាករ​) ។

ឧទាហរណ៍ជាមួយអ្នកណាក្នុងករណីគោលបំណង (នៅពេលយើងប្រើអ្នកណា)៖

• តើនាងបានឃើញអ្នកណានៅអេស្ប៉ាញ? => តើនាងបានឃើញអ្នកណានៅប្រទេសអេស្ប៉ាញ?
• តើអ្នកបានអោយខ្មៅដៃអ្នកណា? => តើអ្នកបានឲ្យខ្មៅដៃទៅអ្នកណា?

ចំណាំ!

• តើអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយអ្នកណា? -> តើអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយអ្នកណា?

ឯកសារយោង៖មាន​ករណី​ដែល​សព្វនាម​សួរ​ចម្លើយ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជាមួយ​បុព្វបទ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ដាក់​នៅ​ខាង​ចុង​នៃ​ប្រយោគ​សួរចម្លើយ =>

• តើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្នកណា? - តើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្នកណា? => តើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្នកណា?

សព្វនាមសួរចម្លើយ អ្វី/អ្នកណា

សព្វនាមសួរចម្លើយ អ្វីដែលអាចប្រើជានាម និងគុណនាម។ ប្រសិនបើសព្វនាមដើរតួជានាម នោះវាត្រូវបានបកប្រែជា 'អ្វី' ប្រសិនបើគុណនាម - ដូចជា ''which/which/which' ។ (បន្ទាប់ពីអ្នកធ្វើលំហាត់សមស្រប អ្នកនឹងឈប់ច្រឡំអំពីសព្វនាមទាំងនេះ)

• តើអ្នកចង់បានអ្វី? => តើអ្នកចង់បានអ្វី?
• តើអ្នកនឹងផ្ញើប៊ិចអ្វីជាអំណោយ? => តើអ្នកនឹងផ្ញើប៊ិចមួយណាជាកាដូ?

ចំណាំ!ចងចាំអត្ថបទ! ប្រសិនបើអ្វីជាគុណនាម នោះអត្ថបទមិនត្រូវបានដាក់នៅមុខនាមទេ។

• តើ​ចាន​អ្វី​ដែល​យើង​អាច​យក​ទៅ​ដាក់​នំ​ខ្លះ? => តើយើងអាចយកចានមួយណាដើម្បីដាក់នំ?
• តើអ្នកចង់សុំទស្សនាវដ្តីមួយណា? => តើអ្នកចង់សុំទស្សនាវដ្តីមួយណា?

ឯកសារយោង៖ពេលកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេស អ្នកគួរតែចងចាំថា ប្រសិនបើសព្វនាមមានមុខងារកំណត់ នោះវាគួរតែដាក់នៅមុខនាមដែលវាកំណត់ជានិច្ច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសូមចាំថានៅក្នុងសព្វនាមសួរចម្លើយរបស់រុស្ស៊ីអាចត្រូវបានកំណត់ពីនាមមួយនៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត។

ឧទាហរណ៍

• តើខ្ញុំអាចយកខ្មៅដៃមួយណា (ជានិយមន័យ)? =>តើខ្ញុំអាចយកខ្មៅដៃមួយណា? - តើខ្ញុំអាចយកខ្មៅដៃមួយណា?

ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីសព្វនាមសួរថាអ្វី នោះជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា វាគួរតែត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់គំនិតអរូបី សត្វ និងវត្ថុដែលគ្មានជីវិត។ បើ​យើង​និយាយ​អំពី​មនុស្ស នោះ​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ប្រើ​តែ​ពេល​យើង​និយាយ​អំពី​វិជ្ជាជីវៈ​របស់​មនុស្ស​ប៉ុណ្ណោះ។

ឧទាហរណ៍

• តើវាជាអ្វី? It is a nightingale => តើនេះជានរណា? នេះគឺជារាត្រីមួយ។
• តើ​អ្នក​ទាំង​នេះ​ជា​អ្វី? ពួកគេជាវេជ្ជបណ្ឌិត => តើនរណា (នរណា) បុរសទាំងនេះ? ពួកគេជាវេជ្ជបណ្ឌិត។
• តើម្តាយរបស់អ្នកជាអ្វី? នាងគឺជាអ្នកបម្រើ => តើនរណាជាម្តាយរបស់អ្នក? នាងជាអ្នកបម្រើលើយន្តហោះ។

យកចិត្តទុកដាក់! មានករណីដែលប្រើជាមួយបុព្វបទ ដែលក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់។

ឧទាហរណ៍

• តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វី? => តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វី?
• តើអ្នកកំពុងគិតអំពីអ្វី? => គិតម៉េចដែរ?

អ្នកឃើញទេ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញដូចជាពីរ ឬពីរ។ ប៉ុន្តែដើម្បីកុំឱ្យភ្លេចថ្ងៃស្អែកអ្វីដែលអ្នកបានរៀនថ្ងៃនេះ ចូរធ្វើលំហាត់សាមញ្ញៗ។

សព្វនាមសួរចម្លើយ ដែលនិងលក្ខណៈនៃការប្រើប្រាស់របស់វា។

សព្វនាមសួរចម្លើយ ដែលគួរប្រើក្នុងករណីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីជម្រើសនៃអ្វីមួយ ឬនរណាម្នាក់ដែលតំណាង/តំណាងនៅក្នុងចំនួនមានកំណត់នៃបាតុភូត វត្ថុ និងមនុស្ស។ សព្វនាមឆ្លើយសំណួរដែល, អ្វី, អ្វីនិងនរណា។

• តើអ្នកចូលចិត្តមួយណាច្រើនជាង៖ ផ្អែម ឬជូរចត់? => តើអ្នកចូលចិត្តមួយណាល្អជាង៖ ផ្អែម ឬជូរចត់?
• តើ​ពណ៌​មួយ​ណា​ពេញ​និយម​ជាង​សម្រាប់​រ៉ូប​អាពាហ៍​ពិពាហ៍៖ ស ឬ​ពណ៌​សំប៉ាញ? => តើពណ៌មួយណាដែលពេញនិយមជាងសម្រាប់រ៉ូបអាពាហ៍ពិពាហ៍៖ ពណ៌ស ឬស្រាសំប៉ាញ?
• តើអ្នកដុតនំខូឃីមួយណា? => តើអ្នកណា (អ្នកណា) ដុតនំខូឃីធ្វើនៅផ្ទះ?

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញទ្រឹស្តីគឺសាមញ្ញណាស់ប៉ុន្តែដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងយើងសូមណែនាំឱ្យធ្វើលំហាត់។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការងារដែលងាយស្រួលជាង ហើយបន្តទៅមុខជាបណ្តើរៗទៅកាន់កិច្ចការដែលពិបាកៗបន្ថែមទៀត ដូច្នេះអ្នកនឹងរៀនទប់ទល់នឹងកិច្ចការស្មុគស្មាញដោយមិនពិបាកច្រើន។

ចូរសរុបមក

សព្វនាមសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាប្រធានបទសំខាន់សម្រាប់អ្នកដែលចង់រៀនពីរបៀបសួរសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងយល់ពួកគេ។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស សព្វនាមខ្លះសំដៅទៅលើសត្វដែលមានចលនា និងខ្លះទៀតចំពោះសត្វដែលគ្មានជីវិត។ ប៉ុន្តែ... មានអ្នកដែលអាចទាក់ទងទាំងពីរបាន។ តាមរយៈការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាទៀងទាត់ និងរៀនពាក្យថ្មីៗ អ្នកនឹងពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់អ្នកក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ហើយអាចទំនាក់ទំនងដោយសេរីលើប្រធានបទផ្សេងៗ។

WHO- WHO, អ្វី- អ្វី, ដែល, នរណា- អ្នកណា, ដែល- ដែល, នរណា, អ្វី។ ពួកគេបង្ហាញពីបុគ្គល វត្ថុ គុណលក្ខណៈ ឬលេខដែលសំណួរកំពុងត្រូវបានសួរ។

ឧទាហរណ៍៖WHOមានវត្តមាននៅថ្ងៃនេះ? - តើអ្នកណាមានវត្តមាននៅថ្ងៃនេះ?
អ្វីនៅលើតុរបស់ខ្ញុំ? - តើមានអ្វីនៅលើតុរបស់ខ្ញុំ?
របស់អ្នកណាមួយកែវនេះមែនទេ? - តើនេះជាពែងរបស់អ្នកណា?
ដែលតើអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសទេ? - តើអ្នកណា (នរណា) និយាយភាសាអង់គ្លេស?

សព្វនាមសួរថាអ្នកណា (អ្នកណា)

1. សព្វនាមសួរចម្លើយភាសាអង់គ្លេស WHOមានពីរករណី៖ តែងតាំងនិង ករណីគោលបំណង.

សព្វនាម អ្នកណាក្នុងករណីតែងតាំងប្រើក្នុងមុខងារដូចខាងក្រោមៈ

• ជាប្រធានបទ(រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទឯកវចនៈដូចនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី);
• ជាមុខងារនៃផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate(ជាប់លេខជាមួយប្រធានបទ);

ឧទាហរណ៍៖WHOតើវាបានធ្វើហើយឬនៅ? - តើអ្នកណាបានធ្វើនេះ? (ជាប្រធានបទ)
WHOតើគាត់ឬ? - គាត់គឺ Mr. Rogers ។ - តើគាត់ជានរណា? គាត់គឺលោក Rogers ។ (ជាមុខងារនៃផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate)
WHOតើក្មេងប្រុសទាំងនេះ? ពួកគេជាបងប្អូនរបស់ខ្ញុំ។ - តើក្មេងប្រុសទាំងនេះជានរណា? ពួកគេជាបងប្អូនរបស់ខ្ញុំ។ (ជាមុខងារនៃផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate)

សព្វនាម អ្នកណាក្នុងករណីគោលបំណង (អ្នកណា)ប្រើ៖

• មុខងារបន្ថែម;

ឧទាហរណ៍៖អ្នកណាតើអ្នកបានឃើញនៅទីនោះទេ? - តើអ្នកបានឃើញនរណានៅទីនោះ?
អ្នកណាតើអ្នកបានផ្តល់សៀវភៅរបស់អ្នកទេ? - តើអ្នកបានឱ្យសៀវភៅរបស់អ្នកទៅអ្នកណា?

យកចិត្តទុកដាក់!បច្ចុប្បន្ននេះមានទំនោរក្នុងការប្រើប្រាស់ WHOជំនួសឱ្យ អ្នកណា.

2. ជួនកាលសព្វនាម អ្នកណា (អ្នកណា)បានប្រើ ជាមួយនឹងលេស

ឧទាហរណ៍៖អ្នកណាតើអ្នកកំពុងរកមើល នៅ? = WHOតើអ្នកកំពុងរកមើល នៅ? - តើអ្នកកំពុងមើលអ្នកណា?

សព្វនាមសួរចម្លើយ អ្វី និងនរណា

អ្វីប្រើជា និងមានការបកប្រែ អ្វីហើយវាក៏ត្រូវបានគេប្រើជា និងមានការបកប្រែផងដែរ។ ដែល, ដែល, ដែល.

ឧទាហរណ៍៖អ្វីបានកើតឡើង? - តើមានអ្វីកើតឡើង?
សៀវភៅអ្វីតើអ្នកកំពុងអានទេ? - តើអ្នកអានសៀវភៅអ្វីខ្លះ?

2. ប្រសិនបើសព្វនាម អ្វីនិងសព្វនាម នរណាត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា adjective pronouns បន្ទាប់​មក​នៅ​ពី​មុខ​នាម​មួយ នៅ​ក្នុង​ករណី​នេះ វា​មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ទេ។

ឧទាហរណ៍៖កាបូបអ្វី (ថង់) តើខ្ញុំអាចទៅទិញទំនិញបានទេ? តើខ្ញុំអាចយកកាបូបអ្វីខ្លះទៅហាង?
សៀវភៅរបស់អ្នកណា (សៀវភៅ) តើអ្នកកំពុងអានទេ? - តើអ្នកកំពុងអានសៀវភៅអ្នកណា?

3. ជាភាសាអង់គ្លេសសព្វនាមសួរចម្លើយនៅក្នុងមុខងារកំណត់តែងតែត្រូវបានដាក់មុននាមត្រូវបានកំណត់។ ជាភាសារុស្សីសព្វនាមសួរចម្លើយអាចបំបែកចេញពីនាមដោយពាក្យផ្សេងទៀត។

ឧទាហរណ៍៖ប៊ិចអ្វី(មានតែវិធីនេះក្នុងមុខងារនិយមន័យ) តើខ្ញុំអាចយកបានទេ? – ប៊ិចណាតើខ្ញុំអាចយកវាបានទេ? = ដែលខ្ញុំអាចយក ប៊ិច?

4. សព្វនាមសួរចម្លើយ អ្វីប្រើទាក់ទងនឹងវត្ថុគ្មានជីវិត សត្វ និងគំនិតអរូបី។ ទាក់ទងនឹងសព្វនាមមនុស្ស អ្វីប្រើនៅពេលនិយាយអំពីវិជ្ជាជីវៈ។

ឧទាហរណ៍៖អ្វីតើមែនទេ? វាជាឆ្កែ។ - តើនេះជានរណា? នេះគឺជាឆ្កែ។
អ្វីតើមិត្តរបស់អ្នកទេ? ពួកគេជាសិស្ស។ - តើនរណាជាមិត្តរបស់អ្នក? ពួកគេជាសិស្ស។
អ្វីគឺជាឪពុករបស់អ្នក? គាត់គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ - តើនរណាជាឪពុករបស់អ្នក? គាត់គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

5. ជួនកាលសព្វនាម អ្វីបានប្រើ ជាមួយនឹងលេសដែលជាធម្មតាត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគសួរចម្លើយ។

ឧទាហរណ៍៖អ្វីតើអ្នកកំពុងរកមើល នៅ? - តើអ្នកកំពុងមើលអ្វី?
អ្វីតើអ្នកកំពុងនិយាយទេ? អំពី? - តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វី?

សព្វនាមសួរចម្លើយ ដែល

1. សព្វនាមសួរចម្លើយ ដែលបកប្រែជាពាក្យ ដែល, ដែល, WHO, អ្វីនៅពេលដែលវាមកដល់ការជ្រើសរើសពីចំនួនមនុស្ស វត្ថុ ឬបាតុភូតមួយចំនួនដែលមានកំណត់។

ឧទាហរណ៍៖ដែលពណ៌ដែលពេញនិយមសម្រាប់ iPhone 5៖ ខ្មៅ ឬស? - តើពណ៌មួយណាដែលពេញនិយមជាងសម្រាប់ iPhone 5៖ ខ្មៅ ឬស?
ដែលតើអ្នកចូលចិត្តច្រើនទៀត៖ ជិះស្គី ឬជិះស្គី? - តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីទៀត៖ ជិះស្គី ឬជិះស្គី?
ដែលតើអ្នកនិយាយភាសាបារាំងទេ? - តើអ្នកណា (នរណា) និយាយភាសាបារាំង?

សព្វនាមគឺជាថ្នាក់ពិសេសនៃពាក្យសំខាន់ៗដែលបង្ហាញពីវត្ថុដោយមិនដាក់ឈ្មោះវា។ ដើម្បីជៀសវាងការនិយាយស្តី អ្នកនិយាយអាចប្រើសព្វនាមបាន។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំ, របស់អ្នក, នរណា, នេះ, អ្នករាល់គ្នា, ភាគច្រើន, ទាំងអស់, ខ្លួនខ្ញុំ, របស់ខ្ញុំ, ផ្សេងទៀត, ផ្សេងទៀត, នោះ, ដូចម្ដេច, នរណាម្នាក់, អ្វីមួយ។ល។

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីឧទាហរណ៍ សព្វនាមត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុតជំនួសឱ្យនាម ក៏ដូចជាជំនួសឱ្យគុណនាម លេខ ឬគុណកិរិយា។

សព្វនាម​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ទូទៅ​តាម​ប្រភេទ​តាម​អត្ថន័យ។ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះគឺផ្តោតលើឈ្មោះ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សព្វនាមជំនួសនាម គុណនាម និងលេខ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពប្លែកនៃសព្វនាមគឺថា ការជំនួសឈ្មោះ ពួកគេមិនទទួលបានអត្ថន័យរបស់ពួកគេទេ។ យោងតាមប្រពៃណីដែលបានបង្កើតឡើងមានតែពាក្យដែលអាចកែប្រែបានប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសព្វនាម។ ពាក្យដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទាំងអស់ត្រូវបានចាត់ទុកជាគុណកិរិយានាម។

អត្ថបទនេះនឹងបង្ហាញពីអត្ថន័យ និងលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ ក៏ដូចជាឧទាហរណ៍នៃប្រយោគដែលសព្វនាមមួយចំនួនត្រូវបានប្រើប្រាស់។

តារាងនៃសព្វនាមតាមប្រភេទ

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន	ខ្ញុំ, អ្នក, យើង, អ្នក, គាត់, នាង, វា, ពួកគេ។
សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង
សព្វនាម	របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, របស់យើង, របស់អ្នក, របស់អ្នក។
សព្វនាមបង្ហាញ	នេះ, ថា, បែបនេះ, ច្រើនណាស់។
សព្វនាមកំណត់	ខ្លួនគាត់ ភាគច្រើន ទាំងអស់ រាល់ គ្នា ណាមួយ ផ្សេងទៀត ផ្សេងទៀត។
សព្វនាមសួរចម្លើយ	នរណា, អ្វី, ដែល, ដែល, ប៉ុន្មាន, ដែល
សព្វនាមដែលទាក់ទង	នរណា, អ្វី, របៀប, ដែល, ដែល, ប៉ុន្មាន, ដែល
សព្វនាមអវិជ្ជមាន	គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មានអ្វី, គ្មាន, គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មានអ្វី
សព្វនាមមិនកំណត់	នរណាម្នាក់, អ្វីមួយ, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់, អ្វី, មួយចំនួន, មួយចំនួន

សព្វនាមត្រូវបានបែងចែកជាបីប្រភេទ៖

1. នាមនាម។
2. គុណនាមនាម។
3. លេខសម្គាល់។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន

ពាក្យ​ដែល​បង្ហាញ​ពី​មនុស្ស​និង​វត្ថុ​ដែល​ជា​អ្នក​ចូលរួម​ក្នុង​ការ​និយាយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា "សព្វនាម​ផ្ទាល់ខ្លួន"។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំ, អ្នក, យើង, អ្នក, គាត់, នាង, វា, ពួកគេ។ ខ្ញុំ អ្នក យើង អ្នកតំណាងឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងការទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី។ សព្វនាម គាត់, នាង, ពួកគេមិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនិយាយ;

• ខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលអ្នកចង់ប្រាប់ខ្ញុំ។ (អ្នកចូលរួមក្នុងការនិយាយស្តី វត្ថុ។ )
• អ្នកត្រូវតែអានរឿងប្រឌិតទាំងអស់នៅក្នុងបញ្ជី។ (ប្រធានបទដែលសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំ។ )
• យើងមានថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យនៅឆ្នាំនេះ! (អ្នកចូលរួមនៅក្នុងសុន្ទរកថា ប្រធានបទ។ )
• អ្នកបានដើរតួយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ! (អាស័យដ្ឋាន វត្ថុដែលអាសយដ្ឋានត្រូវបានដឹកនាំនៅក្នុងសុន្ទរកថា។ )
• គាត់ចូលចិត្តការដើរលេងស្ងាត់ៗ។ (មិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនិយាយ។ )
• តើនាងប្រាកដជាទៅអាមេរិកនៅរដូវក្តៅនេះ? (មិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនិយាយ។ )
• ពួកគេបានលោតឆ័ត្រយោងជាលើកដំបូងក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ ហើយពិតជារីករាយណាស់។ (មិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនិយាយ។ )

យកចិត្តទុកដាក់! សព្វនាមរបស់គាត់ នាង របស់ពួកគេ អាស្រ័យលើបរិបទ អាចត្រូវបានប្រើទាំងសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ និងផ្ទាល់ខ្លួន។

ប្រៀបធៀប៖

• ថ្ងៃនេះគាត់មិននៅសាលាទេ ទាំងមេរៀនទីមួយ និងមេរៀនចុងក្រោយ។ - ការសម្តែងរបស់គាត់នៅសាលាអាស្រ័យលើថាតើគាត់ចូលរៀនញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា។ (នៅក្នុងប្រយោគទី 1 របស់គាត់មានសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណី genitive ក្នុងប្រយោគទីពីររបស់គាត់មាន pronoun ដែលមានកម្មសិទ្ធិ។ )
• ខ្ញុំបានសុំឱ្យនាងរក្សាការសន្ទនារវាងពួកយើង។ “នាងបានរត់ សក់របស់នាងហើរតាមខ្យល់ ហើយស្រមោលរបស់នាងត្រូវបានបាត់បង់ និងបាត់បង់រាល់វិនាទី ដោយផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ និងរលាយក្នុងពន្លឺថ្ងៃ។
• អ្នក​គួរ​តែ​សុំ​ពួកគេ​ឱ្យ​បិទ​តន្ត្រី​។ “ឆ្កែរបស់ពួកគេតែងតែយំនៅពេលយប់ ហាក់ដូចជាសោកសៅចំពោះទុក្ខសោកដែលមិនអាចទ្រាំទ្របានចំពោះគាត់។

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង

សព្វនាមខ្លួនឯងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនេះ - វាបង្ហាញពីបុគ្គលនៃវត្ថុឬអ្នកទទួលអាសយដ្ឋានដែលត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយតារាសម្តែង។ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងអនុវត្តមុខងារនេះ។ ឧទាហរណ៍ប្រយោគ៖

• ខ្ញុំតែងតែចាត់ទុកខ្លួនឯងថាមានសុភមង្គលបំផុតនៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។
• នាងសរសើរខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរ។
• គាត់​មិន​ចូលចិត្ត​ធ្វើ​ខុស ហើយ​ជឿជាក់​លើ​ខ្លួន​គាត់​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

តើខ្ញុំអាចទុកកូនឆ្មានេះជាមួយខ្ញុំបានទេ?

សព្វនាម

ពាក្យ​ដែល​បង្ហាញ​ថា​បុគ្គល​ឬ​វត្ថុ​ជា​របស់​បុគ្គល​ឬ​វត្ថុ​ផ្សេង​ទៀត​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​«សព្វនាម​ដែល​មាន»។ ឧទាហរណ៍៖ របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, របស់យើង, របស់អ្នក, របស់អ្នក។សព្វនាម​ដែល​មាន​បញ្ជាក់​ថា​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​វាគ្មិន អ្នក​សន្ទនា ឬ​អ្នក​មិន​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព​នៃ​ការ​និយាយ។

• របស់ខ្ញុំការសម្រេចចិត្តតែងតែប្រែទៅជាត្រឹមត្រូវបំផុត។
• របស់អ្នក។បំណងប្រាថ្នាពិតជានឹងត្រូវបានបំពេញ។
• របស់យើង។ឆ្កែ​មាន​អាកប្បកិរិយា​ឆេវឆាវ​ចំពោះ​អ្នក​ដើរ​កាត់។
• របស់អ្នក។ជម្រើសនឹងក្លាយជារបស់អ្នក។
• ទីបំផុតខ្ញុំទទួលបាន របស់ខ្ញុំបច្ចុប្បន្ន!
• របស់ពួកគេ។រក្សាគំនិតរបស់អ្នកចំពោះខ្លួនអ្នក។
• របស់ខ្ញុំទីក្រុងនឹកខ្ញុំ ហើយមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំនឹកវាប៉ុណ្ណា។

ពាក្យដូចជា នាង, គាត់, ពួកគេ។អាចដើរតួជាសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនក្នុង ឬជា សព្វនាមភោគៈ។ ឧទាហរណ៍ប្រយោគ៖

• របស់ពួកគេ។រថយន្តត្រូវបានចតនៅច្រកចូល។ - ពួកគេមិននៅក្នុងទីក្រុងអស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំ។
• របស់គាត់។កាបូបដេកលើកៅអី។ - គាត់ត្រូវបានគេសុំឱ្យយកតែ។
• របស់នាងផ្ទះនេះមានទីតាំងនៅកណ្តាលទីក្រុង។ - នាងត្រូវបានតែងតាំងជាមហាក្សត្រីនៃពេលល្ងាច។

សព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិក៏បង្ហាញថាបុគ្គល (វត្ថុ) ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមនៃវត្ថុមួយ។ ឧទាហរណ៍៖

• របស់យើង។ខ្ញុំនឹងចងចាំដំណើរកម្សាន្តរួមគ្នារបស់យើងឱ្យបានយូរ!

សព្វនាមបង្ហាញ

បាតុកម្មគឺជាឈ្មោះទីពីរដែលប្រើសព្វនាមបាតុកម្ម។ ឧទាហរណ៍៖ នេះ, ថា, បែបនេះ, ច្រើនណាស់។ពាក្យទាំងនេះបែងចែកវត្ថុនេះ ឬវត្ថុនោះ (មនុស្ស) ពីវត្ថុ បុគ្គល ឬសញ្ញាស្រដៀងគ្នាមួយចំនួនទៀត។ មុខងារនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយសព្វនាមបង្ហាញ។ ឧទាហរណ៍៖

• នេះ។ប្រលោមលោកគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មានច្រើនជាងអ្វីដែលខ្ញុំបានអានពីមុនមក។ (សព្វនាម នេះបែងចែកវត្ថុមួយពីវត្ថុស្រដៀងគ្នាមួយចំនួន បង្ហាញពីភាពប្លែកនៃវត្ថុនេះ។ )

សព្វនាម នេះ។អនុវត្តមុខងារនេះផងដែរ។

• នេះ។សមុទ្រ, ទាំងនេះភ្នំ នេះ។ព្រះអាទិត្យនឹងស្ថិតនៅក្នុងការចងចាំរបស់ខ្ញុំជារៀងរហូត ជាការចងចាំដ៏ភ្លឺបំផុត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកគួរតែប្រយ័ត្នពេលកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ ហើយកុំច្រឡំសព្វនាមបង្ហាញដោយភាគល្អិត!

ប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍នៃសព្វនាមបង្ហាញ៖

• នេះ។វា​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ! - តើអ្នកបានដើរតួជាកញ្ជ្រោងក្នុងការលេងសាលាទេ? (ក្នុងករណីដំបូង, នេះ។គឺជាសព្វនាម និងបំពេញពាក្យព្យាករណ៍។ ក្នុងករណីទីពីរ នេះ។- ភាគល្អិតមិនមានតួនាទីសំយោគនៅក្នុងប្រយោគទេ។ )
• នោះ។ផ្ទះនេះចាស់ជាង និងស្អាតជាងផ្ទះនេះទៅទៀត។ (សព្វនាម នោះ។បន្លិចវត្ថុមួយ ចង្អុលទៅវា។)
• ទាំង ដូចគ្មានជម្រើសផ្សេងទៀតដែលសាកសមនឹងគាត់ទេ។ (សព្វនាម ដូចជួយផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាជាច្រើន។ )
• ច្រើនណាស់។ពេល​ដែល​គាត់​បាន​ដើរ​លើ​តុង​ជ័រ​ដដែល ហើយ​ធ្វើ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ម្ដង​ទៀត​ម្ដង​ទៀត។ (សព្វនាម ច្រើនណាស់សង្កត់ធ្ងន់លើពាក្យដដែលៗនៃសកម្មភាព។ )

សព្វនាមកំណត់

ឧទាហរណ៍នៃសព្វនាម៖ ខ្លួនគាត់ ភាគច្រើន ទាំងអស់ រាល់ គ្នា ណាមួយ ផ្សេងទៀត ផ្សេងទៀត។. ប្រភេទ​នេះ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ប្រភេទ​រង ដែល​នីមួយៗ​មាន​សព្វនាម​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

1.ខ្លួនគាត់ច្រើនបំផុត- សព្វនាមដែលមានមុខងារ excretory ។ ពួកគេលើកវត្ថុជាសំណួរ ហើយកំណត់វាជាលក្ខណៈបុគ្គល។

• ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់នាយក Alexander Yaroslavovich មានវត្តមាននៅក្នុងពិធីជប់លៀង។
• គាត់ត្រូវបានផ្តល់ជូន ច្រើនបំផុតការងារដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់ និងមានកិត្យានុភាពនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។
• ច្រើនបំផុតសុភមង្គលដ៏ធំបំផុតក្នុងជីវិតគឺការស្រលាញ់ និងស្រលាញ់។
• ខ្លួនឯងព្រះ​នាង​បាន​លើក​តម្កើង​ខ្ញុំ។

2.ទាំងអស់។- សព្វនាម​ដែល​មាន​ន័យ​ទូលំទូលាយ​នៃ​ការ​គ្រប​ដ​ណ្ត​ប់​នៃ​លក្ខណៈ​របស់​មនុស្ស​, វត្ថុ​ឬ​លក្ខណៈ​។

• ទាំងអស់។ទីក្រុងបានមកមើលគាត់សម្តែង។
• ទាំងអស់។ផ្លូវបានកន្លងផុតទៅដោយវិប្បដិសារី និងបំណងប្រាថ្នាចង់ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។
• ទាំងអស់។មេឃត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយពពក ហើយមិនមានការបោសសំអាតតែមួយមុខទេ។

3. នរណាម្នាក់, អ្នករាល់គ្នា, នរណាម្នាក់- សព្វនាមបង្ហាញពីសេរីភាពនៃការជ្រើសរើសពីវត្ថុ បុគ្គល ឬលក្ខណៈមួយចំនួន (ប្រសិនបើមានទាំងអស់)។

• Semyon Semenovich Laptev គឺជាម្ចាស់សិប្បកម្មរបស់គាត់ - នេះគឺសម្រាប់អ្នក ណាមួយ។នឹងនិយាយ។
• ណាមួយ។មនុស្សម្នាក់អាចសម្រេចបាននូវអ្វីដែលខ្លួនចង់បាន រឿងសំខាន់គឺការខិតខំប្រឹងប្រែង និងមិនខ្ជិលច្រអូស។
• គ្នា។ស្លឹកស្មៅ រាល់ petal បានដកដង្ហើមជីវិត ហើយបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សុភមង្គលនេះត្រូវបានបញ្ជូនមកខ្ញុំកាន់តែច្រើនឡើង។
• គ្រប់ប្រភេទពាក្យ​ដែល​គាត់​បាន​និយាយ​បែរ​ជា​ទាស់​នឹង​គាត់ ប៉ុន្តែ​គាត់​មិន​បាន​ព្យាយាម​កែ​វា​ទេ។

4.ផ្សេងគ្នា, ផ្សេងគ្នា- សព្វនាមដែលមានអត្ថន័យមិនដូចគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលបាននិយាយពីមុន។

• ខ្ញុំបានជ្រើសរើស ផ្សេងទៀត។ផ្លូវដែលខ្ញុំអាចចូលបានច្រើនជាងមុន។
• ស្រមៃ មួយទៀតបើអ្នកជាខ្ញុំ តើអ្នកធ្វើដូចគ្នាទេ?
• IN ផ្សេងទៀត។ដល់​ផ្ទះ​ស្ងាត់​ៗ ហូប​បាយ​ចូល​គេង ថ្ងៃនេះ​អ្វីៗ​ខុស​ប្លែក​ពី​គេ...
• មេដាយមានពីរផ្នែក - មួយទៀតខ្ញុំមិនបានកត់សម្គាល់ទេ។

សព្វនាមសួរចម្លើយ

ឧទាហរណ៍នៃសព្វនាម៖ នរណា, អ្វី, ដែល, ដែល, ប៉ុន្មាន, ដែល។

សព្វនាមសួរចម្លើយមានសំណួរអំពីមនុស្ស វត្ថុ ឬបាតុភូត បរិមាណ។ សញ្ញាសួរជាធម្មតាត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគដែលមានសព្វនាមសួរចម្លើយ។

• WHOតើ​បុរស​នោះ​ជា​អ្នក​មក​រក​យើង​ព្រឹក​នេះ​ឬ?
• អ្វីតើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅពេលប្រឡងរដូវក្តៅចប់?
• អ្វីគួរ​មាន​រូប​មនុស្ស​ដែល​មាន​ឧត្តមគតិ​មួយ ហើយ​តើ​អ្នក​ស្រមៃ​មើល​គាត់​ដោយ​របៀប​ណា?
• ដែលក្នុង​ចំណោម​មនុស្ស​បី​នាក់​នេះ អាច​ដឹង​ថា​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​ពិត​ប្រាកដ?
• របស់អ្នកណាតើនេះជាកាបូបស្ពាយទេ?
• រ៉ូបក្រហមតម្លៃប៉ុន្មាន? ដែលតើអ្នកបានមកសាលារៀនកាលពីម្សិលមិញទេ?
• ដែលពេលវេលាដែលអ្នកចូលចិត្តប្រចាំឆ្នាំ?
• របស់អ្នកណាឃើញ​កូន​នៅ​ទីធ្លា​ម្សិលមិញ?
• របៀបតើអ្នកគិតថាខ្ញុំគួរចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិទេ?

សព្វនាមដែលទាក់ទង

ឧទាហរណ៍នៃសព្វនាម៖ នរណា, អ្វី, របៀប, ដែល, ដែល, ប៉ុន្មាន, ដែល.

យកចិត្តទុកដាក់! សព្វនាមទាំងនេះអាចដើរតួជាសព្វនាមដែលទាក់ទង និងសួរចម្លើយ អាស្រ័យលើថាតើពួកវាត្រូវបានប្រើក្នុងបរិបទជាក់លាក់មួយឬយ៉ាងណា។ នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ (CSS) មានតែសព្វនាមដែលទាក់ទងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើ។ ឧទាហរណ៍៖

• របៀបតើអ្នកកំពុងធ្វើនំអេប៉ុងជាមួយនឹងការបំពេញ cherry ទេ? - នាងបានប្រាប់ពីរបៀបដែលនាងរៀបចំនំជាមួយការបំពេញ cherry ។

ក្នុងករណីដំបូង របៀប -សព្វនាមមានមុខងារសួរចម្លើយ ពោលគឺ ប្រធានបទបញ្ចប់សំណួរអំពីវត្ថុជាក់លាក់មួយ និងវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានវា។ ក្នុងករណីទី 2 សព្វនាម របៀបត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​សព្វនាម​ដែល​ទាក់ទង និង​ដើរតួ​ជា​ពាក្យ​តភ្ជាប់​រវាង​ប្រយោគ​សាមញ្ញ​ទីមួយ និង​ទីពីរ។

• អ្នកណាដឹងនៅក្នុង ដែលតើសមុទ្រហូរចូលទៅក្នុងទន្លេវ៉ុលកាទេ? “គាត់​មិន​បាន​ដឹង​ថា​បុគ្គល​នេះ​ជា​នរណា ហើយ​អ្វី​ដែល​អាច​រំពឹង​បាន​ពី​គាត់។
• តើអ្នកត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលបានការងារល្អ? - គាត់ដឹងពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីទទួលបានការងារដែលមានប្រាក់ខែល្អ។

អ្វី- សព្វនាម - ប្រើ​ទាំង​ជា​ញាតិ និង​សព្វនាម​សួរ​ចម្លើយ អាស្រ័យ​តាម​បរិបទ ។

• អ្វីតើយើងនឹងធ្វើអ្វីនៅយប់នេះ? - អ្នកបាននិយាយថាថ្ងៃនេះយើងគួរតែទៅលេងជីដូនរបស់យើង។

ដើម្បីកំណត់ប្រភេទនៃសព្វនាមឲ្យបានត្រឹមត្រូវ នៅពេលជ្រើសរើសរវាងទំនាក់ទំនង និងពាក្យសួរចម្លើយ អ្នកត្រូវចាំថា សព្វនាមសួរចម្លើយក្នុងប្រយោគអាចត្រូវបានជំនួសដោយកិរិយាស័ព្ទ នាម ឬលេខ អាស្រ័យលើបរិបទ។ សព្វនាមដែលទាក់ទងមិនអាចជំនួសបានទេ។

• អ្វីតើអ្នកចង់អាហារពេលល្ងាចទេ? - ខ្ញុំចង់បាន vermicelli សម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។
• ដែលតើអ្នកចូលចិត្តពណ៌ទេ? - តើអ្នកចូលចិត្តពណ៌ស្វាយទេ?
• របស់អ្នកណាតើនេះជាផ្ទះមែនទេ? - នេះជាផ្ទះម៉ាក់?
• ដែលតើអ្នកនៅក្នុងជួរទេ? - តើអ្នកស្ថិតក្នុងជួរទី ១១ ទេ?
• ប៉ុន្មានតើអ្នកមានស្ករគ្រាប់ទេ? - តើអ្នកមានបង្អែមប្រាំមួយទេ?

ស្ថានភាពគឺស្រដៀងនឹងសព្វនាមជាង។ ប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍នៃសព្វនាមដែលទាក់ទង៖

• តើត្រូវធ្វើអ្វីនៅចុងសប្តាហ៍? - គាត់ភ្លេចអ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់ធ្វើបែបនេះសម្រាប់ចុងសប្តាហ៍។ (ដូចដែលយើងឃើញនៅក្នុងកំណែទីពីរ សព្វនាម របៀបត្រូវ​បាន​រួម​បញ្ចូល​ក្នុង​ប្រភេទ​នៃ​ការ​ទាក់ទង​គ្នា ហើយ​អនុវត្ត​មុខងារ​តភ្ជាប់​រវាង​ផ្នែក​ពីរ​នៃ​ប្រយោគ​ស្មុគស្មាញ។)
• តើអ្នកចូលផ្ទះខ្ញុំយ៉ាងម៉េចកាលពីម្សិលមិញ? - Anna Sergeevna មើលទៅក្មេងប្រុសដោយសំណួរហើយមិនយល់ពីរបៀបដែលគាត់បានចូលទៅក្នុងផ្ទះរបស់នាង។
• តើមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលដឹងថាអ្នកកំពុងមានបញ្ហា? - ខ្ញុំដឹងពីខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ថាតើវាទៅជាយ៉ាងណាក្នុងការដឹងថាផែនការរបស់អ្នកកំពុងដួលរលំយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមិនអាចដកហូតវិញបាន។
• តើខ្ញុំសុំប៉ុន្មានដងហើយ កុំធ្វើបែបនេះទៀត? «នាង​បាន​បាត់​បង់​ចំនួន​ដង​ហើយ​ដែល​កូន​ប្រុស​របស់​នាង​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​គ្រូ​ថ្នាក់​ស្រក់​ទឹក​ភ្នែក។
• ឡានអ្នកណាចតនៅមាត់ទ្វារផ្ទះខ្ញុំ? លោក​បាន​បន្ត​ថា​៖ «​គាត់​ចាញ់ ដូច្នេះ​គាត់​មិន​អាច​ដឹង​ថា​តើ​គំនិត​របស់​អ្នក​ណា​ចង់​បង្ក​ជម្លោះ​នោះ​ទេ។
• តើកូនឆ្មា Persian នេះមានតម្លៃប៉ុន្មាន? - គាត់ត្រូវបានគេប្រាប់ថាតើកូនឆ្មាក្រហមពែរ្សមានតម្លៃប៉ុន្មាន។
• តើអ្នកណាដឹងថាសមរភូមិបូរ៉ូឌីណូបានកើតឡើងនៅឆ្នាំណា? - សិស្សបីនាក់លើកដៃឡើង៖ ពួកគេដឹងថាសមរភូមិបូរ៉ូឌីណូបានកើតឡើងនៅឆ្នាំណា។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះស្នើឱ្យបញ្ចូលគ្នានូវសព្វនាមដែលទាក់ទង និងសួរចម្លើយទៅក្នុងប្រភេទមួយ ហើយហៅពួកគេថា "សព្វនាមដែលទាក់ទងសួរចម្លើយ" ។ ឧទាហរណ៍៖

• តើអ្នកណានៅទីនេះ? - គាត់មិនបានឃើញអ្នកណានៅទីនេះទេ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ វាមិនទាន់អាចឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងទូទៅនៅឡើយទេ ហើយប្រភេទនៃសព្វនាមសួរចម្លើយ និងសព្វនាមដែលទាក់ទងគ្នានៅតែបន្តកើតមានដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

សព្វនាមអវិជ្ជមាន

ឧទាហរណ៍នៃសព្វនាម៖ គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មានអ្វី, គ្មាន, គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មានអ្វី។សព្វនាមអវិជ្ជមាន មានន័យថា អវត្ដមាននៃមនុស្ស វត្ថុ និងក៏បង្ហាញពីលក្ខណៈអវិជ្ជមានរបស់ពួកគេផងដែរ។

• គ្មាននរណាម្នាក់មិនដឹងថាត្រូវរំពឹងអ្វីពីគាត់ទេ។
• គ្មានអ្វីទេ។គាត់មិនចាប់អារម្មណ៍គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីលះបង់ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ចំពោះបញ្ហានេះទេ។
• ទេបំណុល និង គ្មានលុយមិនអាចរារាំងគាត់ពីការរត់ចេញបានទេ។
• ឆ្កែឯកោបានរត់តាមដងផ្លូវហើយវាហាក់ដូចជាវាមិនដែលមានម្ចាស់ផ្ទះឬអាហារហ៊ាននៅពេលព្រឹក; នាងគឺ គូរ.
• គាត់បានព្យាយាមរកលេសសម្រាប់ខ្លួនគាត់ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានកើតឡើងយ៉ាងជាក់លាក់នៅលើគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់គាត់ និង គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះរឿងនេះ។
• គាត់ទាំងស្រុង គ្មានអ្វីទេ។ដូច្នេះហើយ គាត់ក៏ដើរយឺតៗក្នុងភ្លៀងកាត់តាមបង្អួចហាងដែលមានពន្លឺ ហើយមើលរថយន្តដែលមកដល់ខាងមុខ។

សព្វនាមមិនកំណត់

សព្វនាម​មិន​កំណត់​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ពី​សព្វនាម​សួរ​ចម្លើយ ឬ​សព្វនាម​ដែល​ទាក់ទង។ ឧទាហរណ៍៖ នរណាម្នាក់, អ្វីមួយ, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់, អ្វី, មួយចំនួន, មួយចំនួន។សព្វនាមមិនកំណត់មានអត្ថន័យនៃមនុស្សមិនស្គាល់ មិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណ ឬវត្ថុ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ សព្វនាមមិនកំណត់មានអត្ថន័យនៃព័ត៌មានលាក់បាំងដោយចេតនាដែលអ្នកនិយាយជាពិសេសមិនចង់ទំនាក់ទំនង។

ឧទាហរណ៍សម្រាប់ការប្រៀបធៀប៖

• របស់នរណាម្នាក់សំឡេង​មួយ​បន្លឺ​ឡើង​ក្នុង​ទីងងឹត ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​យល់​ច្បាស់​ថា​វា​ជា​របស់​អ្នក​ណា៖ បុរស ឬ​សត្វ។ (ខ្វះព័ត៌មានពីវាគ្មិន។) - សំបុត្រនេះគឺមកពីខ្ញុំ គ្មាននរណាម្នាក់អ្នកស្គាល់គ្នាដែលបានអវត្តមានពីទីក្រុងរបស់យើងជាយូរមកហើយ ហើយឥឡូវនេះគ្រោងនឹងមក។ (ព័ត៌មានត្រូវបានលាក់ដោយចេតនាពីអ្នកស្តាប់។ )
• អ្វីមួយភាពមិនគួរឱ្យជឿបានកើតឡើងនៅយប់នោះ៖ ខ្យល់បានហែកស្លឹកឈើចេញពីដើមឈើ ផ្លេកបន្ទោរបានទម្លុះមេឃ។ (ជំនួសឱ្យ អ្វីមួយអ្នកអាចជំនួសសព្វនាមមិនកំណត់ដោយអត្ថន័យស្រដៀងគ្នា៖ អ្វីមួយ, អ្វីមួយ។)
• ខ្លះមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំចាត់ទុកខ្ញុំថាជាមនុស្សចម្លែក និងអស្ចារ្យ៖ ខ្ញុំមិនខិតខំរកលុយច្រើនទេ ហើយរស់នៅក្នុងផ្ទះចាស់តូចមួយនៅគែមភូមិ។ . (សព្វនាម ខ្លះអាចត្រូវបានជំនួសដោយសព្វនាមខាងក្រោម៖ មួយចំនួន, មួយចំនួន។)
• ខ្លះស្បែកជើងមួយគូ កាបូបស្ពាយ និងតង់មួយត្រូវបានខ្ចប់រួចហើយ ហើយកំពុងរង់ចាំពួកយើងខ្ចប់ ហើយចាកចេញទៅឆ្ងាយ ឆ្ងាយពីទីក្រុង។ (ប្រធានបទ​មិន​បញ្ជាក់​ចំនួន​វត្ថុ​ទេ ប៉ុន្តែ​កំណត់​ចំនួន​របស់​វា​ជា​ទូទៅ។ )
• មនុស្សមួយចំនួនបានប្រាប់ខ្ញុំថា អ្នកបានទទួលសំបុត្រហើយ ប៉ុន្តែមិនចង់ទទួលស្គាល់វាទេ។ កម្រិតសំឡេង។(អ្នកនិយាយលាក់ព័ត៌មានទាំងអស់អំពីមុខដោយចេតនា។ )
• ប្រសិនបើ នរណាម្នាក់ឃើញ​បុរស​នេះ​សូម​រាយការណ៍​ប្រាប់​ប៉ូលិស​ផង!
• នរណាម្នាក់ដឹងពីអ្វីដែល Natasha Rostova និង Andrei Bolkonsky និយាយអំពីបាល់?
• តើអ្នកនឹងឃើញនៅពេលណា អ្វីទាំងអស់។គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ កុំភ្លេចសរសេរការសង្កេតរបស់អ្នកនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។
• ខ្លះពេលវេលានៃការរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅតែមិនអាចយល់បានសម្រាប់ខ្ញុំ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានត្រលប់ទៅមេរៀនមុន ហើយព្យាយាមឆ្លងកាត់វាម្តងទៀត។ (ការលាក់បាំងព័ត៌មានដោយចេតនារបស់អ្នកនិយាយ។ )
• រយៈពេលប៉ុន្មានខ្ញុំ​នៅ​មាន​លុយ​ខ្លះ​នៅ​ក្នុង​កាបូប ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ចាំ​ថា​ប៉ុន្មាន​ទេ។ (កង្វះព័ត៌មានអំពីប្រធានបទពីវាគ្មិន។ )

ថ្នាក់វេយ្យាករណ៍នៃសព្វនាម

តាមវេយ្យាករណ៍ សព្វនាមចែកចេញជាបីប្រភេទ៖

1. នាមនាម។
2. គុណនាមនាម។
3. លេខសម្គាល់។

TO នាមនាមប្រភេទនៃសព្វនាមទាំងនេះរួមមាន: ផ្ទាល់ខ្លួន, ឆ្លុះបញ្ចាំង, សួរចម្លើយ, អវិជ្ជមាន, មិនកំណត់។ ប្រភេទទាំងអស់នេះគឺស្រដៀងគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេទៅនឹងនាម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នាមនាមមានលក្ខណៈជាក់លាក់ ដែលសព្វនាមមិនមាន។ ឧទាហរណ៍៖

• ខ្ញុំបានមករកអ្នក។ . (ក្នុង​ករណី​នេះ នេះ​គឺ​ជា​ភេទ​ប្រុស ដែល​យើង​កំណត់​ដោយ​កិរិយាសព្ទ​កាល​ពី​មុន ដោយ​មាន​សូន្យ​បញ្ចប់)។ - អ្នកមករកខ្ញុំ។ (ភេទត្រូវបានកំណត់ដោយការបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ "មក" - ស្រី,

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញពីឧទាហរណ៍ សព្វនាមខ្លះមិនមានប្រភេទភេទទេ។ ក្នុងករណីនេះគ្រួសារអាចត្រូវបានស្ដារឡើងវិញដោយឡូជីខលដោយផ្អែកលើស្ថានភាព។

សព្វនាមផ្សេងទៀតនៃប្រភេទដែលបានរាយបញ្ជីមានប្រភេទភេទ ប៉ុន្តែវាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងពិតរបស់មនុស្ស និងវត្ថុនោះទេ។ ឧទាហរណ៍សព្វនាម WHOតែងតែរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងអតីតកាលរបស់បុរស។

• WHOតើ​ស្ត្រី​ដំបូង​គេ​ដែល​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ក្នុង​លំហ?
• អ្នកណាមិនលាក់ មិនមែនជាកំហុសខ្ញុំទេ។
• នាងដឹងថាអ្នកណានឹងក្លាយជាគូប្រជែងបន្ទាប់សម្រាប់ដៃនិងបេះដូងរបស់នាង។

សព្វនាម​ដែល​ប្រើ​ជាមួយ​នាម​នូត​នៃ​អតីតកាល ។

• តើអ្វីបានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើទង្វើនេះ?
• គាត់មិនដឹងថាមានអ្វីស្រដៀងនឹងរឿងរបស់គាត់អាចកើតឡើងនៅកន្លែងណាមួយនោះទេ។

សព្វនាម គាត់មានទម្រង់ទូទៅ ប៉ុន្តែយេនឌ័រនៅទីនេះដើរតួជាទម្រង់ចាត់ថ្នាក់ ហើយមិនមែនជាទម្រង់តែងតាំងទេ។

TO គុណនាមនាមទាំងនេះរួមមានការបង្ហាញ គុណលក្ខណៈ សួរចម្លើយ ទំនាក់ទំនង អវិជ្ជមាន និងសព្វនាមមិនកំណត់។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាឆ្លើយសំណួរ មួយណា?ហើយត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹងគុណនាមនៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។ ពួកគេមានទម្រង់អាស្រ័យលើចំនួន និងករណី។

• កូនខ្លានេះគឺលឿនបំផុតនៅក្នុងសួនសត្វ។

លេខសព្វនាមរួមមានសព្វនាម ជាច្រើនដូចជា, ជាច្រើន។ពួកវាត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹងលេខនៅក្នុងអត្ថន័យរបស់ពួកគេនៅពេលផ្សំជាមួយនាម។

• តើអ្នកបានអានសៀវភៅប៉ុន្មានក្បាលក្នុងរដូវក្តៅនេះ?
• ឥឡូវនេះខ្ញុំមានឱកាសច្រើនណាស់!
• ជីដូនរបស់ខ្ញុំទុកនំក្តៅខ្លះឱ្យខ្ញុំ។

យកចិត្តទុកដាក់! ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទ pronouns ប៉ុន្មាន, ច្រើន, ប៉ុន្មានត្រូវបានប្រើជាគុណកិរិយា។

• តើអាវពណ៌ទឹកក្រូចនេះមានតម្លៃប៉ុន្មាន?
• អ្នក​អាច​ចំណាយ​ពេល​វិស្សមកាល​បាន​ច្រើន។
• ខ្ញុំបានគិតបន្តិចអំពីរបៀបរស់នៅ និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ទៀត។