OGE 2015. Ühiskonnaõpetus. Tüüpiline eksami valikud. Ed. Lazebnikova A.Yu.

M.: 2015. - 128 lk.

Kasutusjuhend sisaldab 10 standardvalikut eksamiülesanded Peamine riigieksam (GIA-9). Käsiraamatu eesmärk on arendada õpilaste praktilisi oskusi eksamiks valmistumisel (in uus vorm) 9. klassi ühiskonnaõpetuses. Kogumik sisaldab vastuseid kõikidele testivalikutele. Käsiraamat on mõeldud õpetajatele ja metoodikutele, põhikooli 9. klassi õpilastele põhikooli ettevalmistamiseks. riigieksam(GIA-9).

Vorming: pdf

Suurus: 2,8 MB

Vaata, lae alla: yandex.disk

Sisukord
Sissejuhatus 3
Töö teostamise juhised 4
1. võimalus 5
2. võimalus 14
3. võimalus 22
4. võimalus 30
5. võimalus 38
6. võimalus 46
7. võimalus 53
Variant 8 62
Variant 9 71
Valik 10 79
1. osa ülesannete vastused 87
Üksikasjaliku vastusega ülesannete täitmise kontrollimise ja hindamise kriteeriumid 90

Tulemuste summeerimise vormina kasutatakse riiklikku lõplikku tunnistust peamise riigieksami (OGE) vormis haridusalane koolitus põhikoolis.
Teatavaks verstapostiks ühiskonnaõpetuse valdamisel võib pidada 9. klassi lõpetamist. Koolinoored on juba uurinud üsna laia teemaderingi, mis moodustavad sotsiaalteaduslike teadmiste tuumiku. Samal ajal on vaja kindlaks määrata tulevase profileerimise suund Keskkool.
Lõputunnistus on mõeldud põhikoolilõpetajate meisterlikkuse taseme tuvastamiseks ainealased teadmised ja riiklikus haridusstandardis registreeritud oskused ning määravad samal ajal eriklassides koolituse valmisoleku taseme.
Mitmed 9. klassi eksamitöös sisalduvad ülesanded on tüübilt sarnased Ühtse riigieksami ülesanded. Struktuur on sarnane proovitöö, mis sisaldab kahte osa. Selline sarnasus kahe tüübi vahel lõplik sertifikaat tundub täiesti õigustatud, kuna oskuste hulk põhikomponendid Põhikoolis ja gümnaasiumis on sisu suures osas sama. Lisaks tagab see atesteerimise kahe etapi järjepidevuse: pärast 9. klassi ja keskkooli lõpus.
Siiski on ka funktsioone mõõtematerjalid 9. klassi jaoks. See on tingitud asjaolust, et kontrollimist tehakse rohkem varajases staadiumisõppimine: õpilased teavad vähem, nende teadmised on kirjeldavamad ja rakenduslikumad, paljud oskused, sh üldhariduslikud, on kujunemisjärgus. Seda arvesse võttes on üheksanda klassi õpilaste ülesannete koguarv oluliselt vähenenud. Edutati erikaalülesanded, mis sisaldavad oma tingimustes konkreetseid tüüpilisi õiguslikke, majanduslikke, sotsiaalseid, poliitilisi, moraalseid ja eetilisi olukordi. Erineb ühtsest riigieksamist ja viimane osa tööd.
2. osa sisaldab dokumenti ja selle jaoks kuut ülesannet. Nende ülesannete täitmiseks peate valima vajalikku teavet tekstist avalikustada (sh näidetega) selle üksikuid sätteid, seostada tekstist saadavat teavet kursusel õppimise käigus omandatud teadmistega, rakendada olemasolevaid teadmisi sotsiaalsete olukordade analüüsimiseks, väljendada ja põhjendada oma arvamust.
Raamat sisaldab 10 originaalsed valikud, mille on loonud KIM OGE arendajad täielikult kooskõlas OGE raames tehtud testtöö struktuuri ja sisuga. Neid materjale saab kasutada ühiskonnaõpetuse riiklikuks lõputunnistuseks valmistumisel, samuti mis tahes vahepealsete kontrolli- ja enesetestivormide jaoks.

Riiklik lõputunnistus 2019 ühiskonnaõpetuses (selts) 9. klassi lõpetajatele õppeasutused taseme hindamiseks üldhariduslik koolitus selle eriala lõpetanud. Ülesanded testivad järgmisi oskusi ja tegevusmeetodeid sotsiaalteaduste distsipliini raames:

1. Kirjeldage peamist sotsiaalsed rajatised, tuues esile nende olulised omadused; inimene kui sotsiaalselt aktiivne olend; peamised sotsiaalsed rollid.
2. Võrdle sotsiaalseid objekte, hinnanguid ühiskonna ja inimeste kohta; neid tuvastada ühiseid jooni ja erinevused.
3. Selgitada uuritavate sotsiaalsete objektide vahelisi seoseid (sh ühiskonna ja looduse, inimese ja ühiskonna, sfääride vastasmõju avalikku elu, kodanik ja riik.
4. Too näiteid teatud tüüpi sotsiaalsetest objektidest, sotsiaalsetest suhetest; reguleeritud olukorrad erinevat tüüpi sotsiaalsed normid; inimeste tegevused erinevaid valdkondi.
5. Hinda inimeste käitumist sotsiaalsete normide ja majandusliku ratsionaalsuse seisukohalt.
6. Lahendage kognitiivsed ja praktilisi probleeme, peegeldab tüüpilised olukorrad erinevates inimtegevuse valdkondades.
7. Otsing sotsiaalne teave Kõrval antud teema selle erinevatest meediumidest (meediamaterjalid, õppetekst ja muud kohandatud allikad).

Ühiskonnaõpetuse (ühiskonna) 2019. aasta OGE läbimise kuupäevad: 30. mai (neljapäev), 4. juuni (teisipäev).

Muutused struktuuris ja sisus eksamitöö 2019 võrreldes 2018. aastaga on puudu.

IN see jaotis leiate veebitestid, mis aitavad teil valmistuda OGE läbimine(GIA) ühiskonnaõpetuses (ühiskond). Soovime teile edu!

Standard OGE test(GIA-9) 2019. aasta formaat ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante pakutud vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas veebilehe administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõikides ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul reaalsete test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad vastusevariante ei paku, oleme oluliselt suurendanud vastusevariantide arvu, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, millega peate lõpuks silmitsi seisma. õppeaastast.

2019. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante pakutud vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas veebilehe administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõikides ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul reaalsete test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad vastusevariante ei paku, oleme oluliselt suurendanud vastusevariantide arvu, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, millega peate lõpuks silmitsi seisma. õppeaastast.

2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante pakutud vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas veebilehe administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõikides ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul reaalsete test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad vastusevariante ei paku, oleme oluliselt suurendanud vastusevariantide arvu, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, millega peate lõpuks silmitsi seisma. õppeaastast.

2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2017. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2016. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2016. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2016. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2016. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2015. aasta formaadi OGE standardtest (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2015. aasta formaadi OGE standardtest (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

2015. aasta formaadi OGE standardtest (GIA-9) ühiskonnaõpetuses sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 25 ülesannet lühikese vastusega, teine ​​osa sisaldab 6 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 25 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri kohaselt on nende 25 ülesande hulgast vastusevariante vaid 20. Testide sooritamise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga pakkuda vastusevariante kõigis ülesannetes. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ülesannete A1–A20 täitmisel valige ainult üks õige variant.

Ülesannete A1-A20 täitmisel valige ainult üks õige variant.

Spetsifikatsioon
kontrollmõõtematerjalid läbiviimiseks
aastal 2015 põhiline riigieksam
SOTSIAALÕPETUSES

1. OGE CMM-i eesmärk- hinnata IX klassi lõpetajate ühiskonnaõpetuse üldharidusliku ettevalmistuse taset haridusorganisatsioonid lõpetajate riikliku lõpliku atesteerimise eesmärgil. Eksamitulemusi saab kasutada õpilaste vastuvõtmisel eriklassid Keskkool.

OGE viiakse läbi vastavalt Föderaalseadus Venemaa Föderatsioon 29. detsember 2012 N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis".

2. CMM-i sisu määratlevad dokumendid

3. Sisu valiku ja CMM-i struktuuri arendamise lähenemisviisid

Eksami mudel OGE töö peegeldab aine terviklikkust: üheskoos hõlmavad ülesanded põhilisi sisuliine sotsiaalteaduste kursus, põhisätted erinevaid valdkondi teaduslik sotsiaalteadus.

Kontrolliobjektid on didaktilised teadmiste üksused ja oskuste kujundamise nõuded, mis on sisse kirjutatud Föderaalne komponent olek haridusstandard. See lai valik aineoskused, meetodid kognitiivne tegevus ja teadmised ühiskonnast selle valdkondade ja põhiinstitutsioonide ühtsuses, umbes sotsiaalsed omadused isiksus ja nende kujunemise tingimused, kõige olulisem majandusnähtused ja protsessid poliitikast, õigusest, sotsiaalsed suhted, ühiskonna vaimne elu.

OGE KIM-i ülesanded erinevad vormi ja keerukuse taseme poolest, mille määrab ülesande täitmiseks vajalik kognitiivse tegevuse meetod. KIM-i ülesannete täitmine hõlmab selliste intellektuaalsete toimingute teostamist nagu teabe äratundmine, reprodutseerimine ja väljavõtmine, klassifitseerimine, süstematiseerimine, võrdlemine, täpsustamine, teadmiste rakendamine (mudeli alusel või uues kontekstis), selgitamine, argumenteerimine, hindamine jne. Täiustatud ja kõrgel tasemel keerukused, erinevalt põhilistest, tähendavad keerukamat, tavaliselt oma olemuselt keerukamat kognitiivset tegevust.

Eksamitöös kasutatavate teabeallikate valikul arvestatakse ka aine spetsiifikat ning sotsiaalseid ja humanitaarteadmisi üldiselt. Need on tavaliselt tulemused sotsioloogilised uuringud, mugandatud tekste populaarteaduslikku, sotsiaalfilosoofilist laadi väljaannetest, väljavõtteid õigusaktidest. Fakte kajastavate otsuste eristamise ülesannete jaoks ja hindavad avaldused konstrueeritakse väikeseid tekste, mis on stiililt sarnased meedia infosõnumitega.

4. Suhtlemine eksami mudel OGE KIM ühtse riigieksamiga

Mitmed OGE eksamimudeli ülesanded on tüübilt sarnased ühtse riigieksami ülesannetega. Selline lähenemine tundub igati õigustatud, kuna põhikoolis ja keskkoolis kattuvad arendatavate oskuste loetelu ning sisu põhikomponendid. Lisaks võimaldab selline lähenemine, võttes arvesse algkoolilõpetajate riikliku lõputunnistuse rolli tekkivas ülevenemaalises hariduse kvaliteedi hindamise süsteemis, tagada riikliku lõputunnistuse kahe etapi järjepidevuse.

Samas võeti OGE jaoks KIM-i väljatöötamisel arvesse algkooliõpilaste kognitiivseid võimeid, neile esitatavate nõuete mahtu ja olemust. hariv sisu teema järgi. See määras OGE eksamimudeli omadused ette. Kõige olulisemad erinevused KIM ühtse riigieksamiga on eksamitöö 2. osas, mis ei ole mitte ainult iseseisev, vaid ka sisemiselt terviklik osa: kõik kuus erinevat tüüpi ülesannet on siin otseselt seotud spetsiaalselt valitud tekstiga, mis valgustab sotsiaalse reaalsuse teatud aspektid.

5. CMM-i struktuuri omadused

Eksamitöö koosneb kahest osast, milles on 31 ülesannet. 1. osas on 25 lühivastusega ülesannet, 2. osas 6 pika vastusega ülesannet.

Töö iga ülesande 1-20 kohta pakutakse nelja vastusevarianti, millest õige on vaid üks. Ülesanne loetakse õigesti sooritatuks, kui õpilane kirjutab üles õige vastuse numbri. Ülesanne loetakse täitmata järgmistel juhtudel: a) märgitakse vale vastuse number; b) registreeritakse kahe või enama vastuse number, isegi kui nende hulgas on märgitud ka õige vastuse number; c) vastuse numbrit ei salvestata.

Ülesannetes 21-25 antakse vastus numbrite jadana (näiteks 125), mis on kirjutatud ilma tühikute ja eraldavate märkideta.

2. osa ülesannete vastused sõnastab ja kirjutab eksamineeritav üksikasjalikult üles iseseisvalt. Nende rakendamist kontrollivad eksperdid spetsiaalselt välja töötatud kriteeriumide süsteemi alusel.