Сценарий за празника „Преминаваме към втория“.
цел:обобщаване на обучението на първокласниците.
Задачи:
Насърчаване на развитието на комуникационни умения и култура на поведение;
Организирайте психологически комфортна ситуация за саморазкриване на личността.
Покажете всички заедно и всеки поотделно;
Да сплотява екипа от деца и родители.
Прогрес на празника.
Учител.здравей скъпи момчета, мами, татковци, баби и дядовци! Днес в нашия клас има тържествено и красив празник! Приключваме часовете в първи клас. И вие, скъпи момчета, скоро ще станете ученици от втори клас.
Учител.Първи клас! Първи клас! Колко грамотни хора имаме?
деца.Ние сме 31 деца!
Учител.Кой има подредени книги и тетрадки?
деца.Ето ни!
Учител. Нека заедно прелистим страниците на първия учебна година.
Презентация."1ви клас"
Алина Ш.
Първа класа, първа класа
Преди година вие ни приехте.
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас.
Вова
Казваме сбогом и танцуваме,
Ние не плачем, ние пеем,
Защото провал
На втория няма да се срещнем!
Мога да покажа Москва на карта.
Ние сме с весела песен
Кажете сбогом на училището
За да отидете на училище през есента
Върнете се отново.
Андрей
А учителят? Какво от това?
Ще напусне ли теб и мен?
не! Учителят също
Отива на втория!
Песен: Първи стъпки.
Отгоре-отгоре
Бебешко тропане
Малките крачета толкова бързат
Всеки иска да ходи на училище 80.
Много трудно
Първи стъпки в неизвестното.
Училищният път е толкова дълъг -
Тя стига право до небето.
Отгоре, отгоре. (2p)
Скоро ще пораснеш -
И ще влезеш в аспирантура.
И ще можете, може би по-късно
Обиколете земята.
Не губете време
Изучавайте по-добре всички предмети
Избягвайте всички двойки
В крайна сметка вашият приятел е наблизо - вашият учител.
Отгоре, отгоре.
Скоро ще пораснеш
И ще тръгнеш по своя път -
Няма да е лесно, скъпа, понякога,
Започвайки всичко в живота за първи път.
Отгоре-отгоре
Бебешко тропане
С мама и букет - сладур Суифт
Малките крачета толкова бързат
Всеки иска да ходи на училище 80.
А сега да поиграем малко.
Игра x-0.Момчетата са разделени на 2 отбора (1-ви - кръстове, 2-ри - пръсти).
Цел на играта: консолидация в процеса практически дейности теоретични знания.
Всеки отбор изпълнява задачата и получава чипове за верни отговори.
Игралното поле е покрито с карти (кръст или нула). Отборът победител в следващото състезание получава правото да избере следващото състезание.
Въпросите са съставени, като се вземе предвид програмното съдържание на 1. клас.
Албина
Учебната година мина
О, колко сме уморени.
Но тогава цяла година
Станахме по-зрели.
Алина Арасланова.
Моето училище и аз станахме приятели завинаги.
Те не бяха мързеливи, дори понякога да бяха палави!
Кажи сбогом, първи клас, на децата.
– Днес преминаваме към втория!
Коля.
Имаме родители
Не можем да живеем без тях.
Пускайте ги от клас в клас
Те също се движат.
Учител.Уважаеми родители, позволете ми да изкажа своята благодарност за вашето активно участие в живота на класа. (Подаряване на благодарност на родителите).
Момчетата работиха цяла година. За работата си те са наградени с дипломи I ст. (връчване на дипломи на деца).
Момчета, кажете ми, учебната година свърши, но какво ви очаква?
деца. Почивки - лято.
Учител:Нека кажем на нашите родители какво е лято.
Песен "Лято".(текст Ю. Ентин, музика Е. Крилатов).
Ето какво е нашето лято,
Лятото е облечено в ярка зеленина,
Лятото се затопля от горещото слънце,
Лятото диша с ветреца.
На зеления слънчев ръб
Зелени жаби скачат
И приятелите пеперуди танцуват,
Наоколо всичко цъфти.
Ние сме на път с песен за лятото
Най-добрата песен на света
Може би ще срещнем таралеж в гората,
Добре че дъждът отмина.
Ние сме бронзови
Горските плодове в гората горят.
Лятото е горещо с причина,
Лятото е хубаво.
Учител.Изпълнихте всички задачи и преминахте във втори клас.
И сега каним всички празнична маса. Чаено парти.
Директор / С.В.Лукоянова
Образованието е това, което остава, когато всичко научено е забравено.
Макс фон Лауе
Годината отлетя незабелязано – сякаш никога не се е случвала. И дъщеря ми отиде във втори клас. И през последното време получих много отзиви от вас, скъпи читатели, за статията „Първият път - в първи клас (с компютър)“ (виж „PC World“, № 5/98) и , честно казано, радвам се, че предизвика такъв интерес.
Ще ви кажа една малка тайна: всъщност беше така чиста водаексперимент. Просто исках да разбера дали нашите читатели изобщо се интересуват от програми за обучение специално за начални класовенаправени отдавна, за древна технологияи не толкова цветни, колкото съвременните. Оказа се, че са много заинтересовани. Страхотно! Ще приемем, че експериментът е успешен. Освен това той за пореден път потвърди, че в една обучителна програма е важен не само външният дизайн, но и съдържанието.
Нека обаче продължим. И така, с дъщеря ми започнахме да търсим програми за втори клас. Успяхме да открием, че има много от тях. Но нашите критерии за подбор, както и миналата година, бяха строги. Нека ви напомня, че това е преди всичко съответствие училищна програма, придържайки се към принципа "повече учене, по-малко забавление" и минимални изискваниякъм технологията - програмата трябва да работи на 286-ти компютър.
Всъщност изборът не отне много време. Както се оказа, „Дъга в компютъра“ има продължение - набор от програми, създадени от същия автор специално за втори клас, който се нарича „Дъга в компютъра 2“.
Искам веднага да те предупредя, скъпи родители, от сериозна грешка, която направихме с дъщеря ми преди година при усвояването на първия комплекс.
Факт е, че тъй като дъщеря ми винаги самостоятелно измисляше всякакви пъзели и задачи в игри от Nikita, Gamos, Doka, Maddox Games, оставих овладяването на Rainbow в компютъра на собствените си устройства. Не взех предвид, че всички игри от изброените по-горе компании са насочени към учене у дома, а не в училище. Същият този комплекс е проектиран специално за използване в класната стая. Учителят първо обяснява метода на решаване на учениците и след това те продължават практически занятия. Мисля, че същото трябва да се прави и при писане на домашни. За едно дете, докато е още малко, е трудно да прочете бързо и най-важното да разбере правилно задачата - но какво се изисква от него? И дъщеря ми, без наистина да се задълбочи в нищо, бързо намери правилния отговор, просто като го потърси. Освен това имаше малко възможности за такова търсене.
Затова е наложително, поне в началото, да сте близо до детето. И първо е препоръчително да повторите основните понятия от учебника и след това да започнете да решавате задачи. В подготовката за часовете вие също добра помощще има методическо ръководство, доставени с дискетите. Предварително изучете сами този комплекс, решете проблеми, променете, ако е необходимо, дидактически материал.
И също така бих искал да отбележа, че най-много голям врагученето и образованието като цяло е бързане. Детето се стреми да изпълни задачата по-бързо, да премине към следващата и бързо още, още... Но, както ще видим, има доста уроци и бързо се уморява. Не бързайте, отделете време образователни задачис развиващи се, трудни с лесни. Изберете един, увеличете времето за завършването му (това е много лесно да се направи с помощта на всеки текстов редактор), така че детето ви да не се изнервя, тревожи или страхува, че няма да стигне навреме. Важно е да решите всички проблеми правилно и времето винаги може да бъде намалено по-късно.
Е, сега - към точката. Ще започна, като говоря накратко за някои от свойствата, присъщи на всички програми от комплекса. Те вече бяха описани в предишната ми статия, но за онези читатели, които не са видели или няма да могат да намерят тази статия, ще я повторя.
Американският философ и поет Ралф Емерсън каза, че учителят е човек, който може да направи трудните неща лесни. Същото може да се каже и за програмата за обучение. Как може нещо трудно да стане лесно? Разбира се, благодарение на забавлението и яснотата.
Състезание със съседа по бюро или с родителите си – какво по-вълнуващо? Тази възможност се предоставя в почти всички задачи.
Можете да промените дидактическия материал, да попълните сами урока и да го адаптирате към нивото на развитие на вашето дете, което е много удобно за родителите и абсолютно необходимо за учителите.
Надявам се, че учителите ще оценят възможността да водят статистика за резултатите от задачите. Това ще даде възможност не само да се определи степента на подготовка на учениците, но и да се проследи динамиката на нейното изменение, да се установи кои от учениците изискват допълнителни часове, и за които задачите трябва, напротив, да бъдат сложни.
Тези функции, изброени по-горе, са общи за почти всички програми от комплекса. Като цяло системата „Rainbow on Computer 2“ включва 26 задачи, които образуват три големи раздела: математика, руски език и образователни игри.
Математика
Да се научиш да броиш
Както винаги, ще преминем от просто към сложно.
В играта „Умножение и деление“ совите, таралежите и малките катерици помагат на детето да овладее тези трудни операции. Разбира се, във втори клас учениците вече трябва да знаят наизуст таблицата за умножение. Мъдрият бухал дава задача на децата и внимателно проверява отговорите. Когато размножавате, трябва правилно да разпределите ябълките на таралежите заедно с таралежа, а когато разделяте по равно - за да не се обиди никой - разделете всички ядки между малките катерици.
Е, за тези, които все още не са запомнили много добре таблицата за умножение (невъзможно е веднага да умножите таралежите по ябълки!), Нека родителите им помогнат в началото. В този случай можете да замените умножението със събиране - изчислете общ бройябълки устно, просто добавяйки ябълки от всички таралежи. Едновременно очарователно и визуално.
Сега нека консолидираме наученото и да играем на играта „Увеличи / Намали с/в...“. Тук, върху квадрат с размери 10×10 клетки, убедително ни се демонстрира процесът на събиране, изваждане, умножение или деление на числа. Задачата, както обикновено, се показва в горната част на екрана. По-долу са числата, от които трябва да съставите верния отговор. Кой си ти - умен заек с очила или, уви, глупаво магаре? Това ще покаже броя на правилните или неправилните отговори, светещи над съответните знаци.
Решаване на уравнението и украсяване на коледната елха
След това преминаваме към още трудна игра- „Решете уравнението.“ Пред вас има везни, върху чиито чашки има тежести, символизиращи познатите и неизвестните компоненти на уравнението. Самото уравнение се показва в горната част на екрана. Детето трябва да посочи верния отговор. Ако е направил грешка, но я е забелязал навреме, грешният отговор може да бъде изтрит, като щракнете с десния бутон върху грешното число.
Ако все пак възникне грешка, балансът на везните ще се наруши и на вашето дете ще стане ясно какво трябва да се направи. И враната веднага ще се притече на помощ. Той ще покаже най-простото аритметично равенство, една от компонентите на което е заменена с неизвестно, както в даденото уравнение.
След като се упражнявате на кантара, можете да опитате да овладеете повече модерни устройства. Например, опитайте се да управлявате вендинг машина Коледна украсав играта "Магазин за играчки". И в същото време да опознаете такива важни понятиянашият пазарна икономика, като цена, количество, цена.
За да украси коледната елха, ученикът трябва правилно да посочи в автомата броя на играчките, цената на една топка или цената на цялата покупка. Тук той вече съчетава работата с удоволствието - едновременно украсява елхата и учи таблицата за умножение. Ако не успее, накарайте го да натисне клавиш и да получите подсказка. А ако отговорът е грешен, можете да го изтриете, като натиснете бутона със стрелка наляво на екрана.
Колони, числа...
Дъщеря ми имаше много трудности при събирането и изваждането на числа с цифрови единици. Колко хартия и мастило изразходвахме, събирайки числата в колона! И дълго, и досадно, и уморително... Но колко щастливи бяха да открият прекрасна игра„Събиране/Изваждане по колона“.
Екранът в него е разделен на две части. Дясното е работно поле и служи за записване на задачи и въвеждане на отговори, лявото е демонстрационно поле, предназначено за графично изображениечисла и операции с тях. Детето вижда как се извършва действието и всичко веднага става ясно. Именно този вид яснота помогна на дъщеря ми да преодолее тази бариера на разбиране. Освен това ви препоръчвам скъпи родители, стартирайте играта в тренировъчен режим. След това, когато въведете произволен номер от отговора, неговата коректност ще бъде анализирана и всяка извършена операция ще бъде последователно демонстрирана. И след това, след отстраняване на грешки, можете да включите режима на управление, в който демо частекран се използва само за крайния изход на целия отговор.
Играта „Посочете реда на действията“ е от голям интерес. Учителите и родителите могат успешно да го използват, когато изучават темите „Таблично умножение и деление“ и „Ред на операциите“ в училище. Тук детето ще се срещне с герой, който вероятно вече му е познат от анимационни филми - чичо Скрудж. Показва се в горната част на екрана аритметичен израз, където над всеки знак за операция има подчертана област с въпросителен знак. Именно в тази област трябва да посочите поредния номер на операцията, когато изчислявате даден израз. Освен това се допуска и неяснота при избора на пореден номер, т.е. избраното действие може да има едно от няколко серийни номера. И задачите за извършване на операции ще се появят в прозореца на калкулатора, разположен в долната част на екрана.
Играта "Дроби 1" ще ви бъде много полезна, когато детето ви започне да изучава такива трудни теми в училище като "Количествени дялове", "Образуване и запис на дроби", "Сравнение на дроби".
А при усвояване на темите „Площ на правоъгълник“, „Сума от дължините на страните на многоъгълник“ ще бъде полезна играта „Периметър/Площ“. На екрана ученикът ще види географска картас отпечатано върху него координатна мрежа. За да изчисли периметъра или площта на правоъгълна зона, маркирана на карта, той ще трябва да преброи броя на клетките по дължината и височината на този правоъгълник. Отговорът трябва да бъде съставен от числата, които се намират в долната част на екрана.
Разбира се, учителят проверява знанията на учениците, провежда тестовеи дава оценки. Как можете да се тествате? Например, винаги съм се интересувал да разбера къде се намирам по отношение на академичното представяне. Естествено, това изисква тестова програма. И в комплекса „Дъга в компютъра 2“ е така - нарича се „Изпробвайте себе си“. Тук веднага ще практикувате всичко, което сте научили в предишните уроци.
Самата игра се състои от четири теста, всеки от които показва 10 нива на знания. Предназначен е както за тези, които вече са усвоили програмата за втори клас, така и за тези, които все още не се чувстват много уверени. Въпросът към задачата се показва в горната част на екрана, а самата задача се показва в средата. Резултатите от преминаването на тестовете и въвеждането на отговорите са показани по-долу. За въведен верен отговор при първи опит се присъждат пет точки, при втори - три точки, при трети - една точка.
Задачи:
- Обобщете съвместни дейностиучители, ученици и родители за учебната година.
- Да насърчава развитието на инициативността на родителите и учениците, способността за общуване и формирането на култура на взаимодействие.
Звучи мелодията на песента „Прекрасни училищни години“ (текст Е. Долматовски)
2005 година! Слънчев май дойде!
Весел и щастлив празник ни събра всички днес!
1 ученик:
Много пъти като деца
Играхме първи клас
Дори го сънувах в сънищата си
Клас със знак 1-ви “А”.
2-ри ученик:
Повторих го сто пъти
Маршак или Барто
И въздишаха ден след ден:
„Ние растем много бавно!“
3-ти ученик:
Мечтаехме за класа повече от веднъж,
През септември мечтата се сбъдна.
На сутринта обличаме униформите си,
Взехме нови куфарчета
И отидохме за първи път
В първи клас!
4 ученик:
Всички бяхме смешни деца
Когато за първи път влязохме в този клас,
И след като получи тетрадка с моливи,
Седнах на бюро за първи път в живота си!
5-ти ученик:
В живота на всеки
Единственият път
Случва се да ви е първото
Вашият незабравим клас,
И първият учебник
И първият урок
И първият е наводнен
училище...
Ученици:
Училищният звънец бие.
6-ти ученик:
Спомняте ли си, че беше наоколо
море от цветове и звуци.
От топлите ръце на майката
учителят те хвана за ръката.
Той те записа в първи клас
тържествено и почтително
Твоята ръка все още е в ръката на твоя учител.
Учител:Скъпи момчета! Уважаеми родители! Всички сме малко притеснени днес. Днес е необичаен ден за нас - денят на сбогуване с първи клас! Изглежда, че съвсем наскоро сте дошли в нашето училище, държейки ръцете на майка си. Но една година отлетя. Научихте много през това време, прочетохте много книги, направихте много интересни неща и създадохте силни приятели. Първи клас беше труден - първото стъпало по стълбата на знанието. Трудно и за теб, и за родителите ти. Но всички се справихте достойно със задачата. И искрено ви поздравявам за поредната сериозна победа!
Песен „Какво учат в училище“ (Текст на М. Пляцковски, музика на В. Шаински)
ученик:
За първи път съм в час
Сега съм студент.
Учителят влезе в класа -
Да се изправя или да седна?
Казват ми: „Отиди до дъската“ -
Вдигам ръка.
И как да държиш писалка в ръката си,
Изобщо не разбирам.
За първи път съм в час
Сега съм студент.
Седя правилно на бюрото си,
Въпреки че не мога да седя мирно.
Учител:Момчета, нека да разгледаме нашия готин архив! Ето какви бяха нашите уроци!
Ученици:руски език.
1 ученик:
О, и трудна задача –
Пишете буквите правилно.
И Дима има желание
Разказвам за това.
2-ри ученик:
Дълго време Елена Ивановна ни учи да пишем гладко,
И около година по-късно написах думата „котка“.
„Котката“ не се оказа веднага, излезе като поръчана:
Целият с петна, опашката е тръба, всеки ще му се възхити.
(М. Бартенев)
Учител:
Наистина искам момчетата
Порасни бързо...
3-ти ученик:
Ние вече знаем как да говорим
Намерете акцента.
ученик:
В нашия клас, а не в гората, ние дълго викахме лисицата.
Търсихме всички акценти в „лисица“.
Викахме: "Лисица!" Звъняха гласове.
Помислих си, ами ако лисица дотича при звука?
Ще я сложим на бюрото отзад до Вовочка.
„Седни с нас, лисице, горите ще те чакат!“
(Л. Фадеева)
Учител:Сега е промяна!
Играта „Събери куфарче“
(Според моята команда, когато музиката започне, трябва да поставите само ученически пособия в куфарчето си, да закопчаете куфарчето и да го поставите върху себе си. Този, който го направи бързо и правилно, печели.)
Ученик: Вторият урок е математика.
Учител:Вероятно всеки от вас е чувал, че математиката обича разбиращите и изобретателните. И сега можете да видите това сами.
Скица „Две и три” (Б. Заходер)
Серьожа отиде в първи клас,
Не се шегувай със Серьожа!
Той може да брои тук
Почти до десет!
Не е грях за такъв мъдър човек
Върни гърбавия си нос:
Ето как беше на масата на баща ми
Той задава въпрос...
Серьожа:
Тук има два пая, татко, нали?
Искате ли да заложите?
Винаги мога да докажа
Че не са две, а три!
Серьожа:
Ето едно и ето две. Вижте!
Едно и две...
Серьожа:Ще бъдат три!
баща:браво!
баща:
И всъщност три!
И затова ще взема две,
И вземете третия!
Учител:Но това, което всички обичат най-много в математиката, са задачите.
Ученик: Адик е математик.
Дори да се смееш, дори да плачеш,
Не обичам да решавам проблеми
Защото няма късмет
За проклетите задачи.
Може би учебникът е лош,
Може би няма талант.
Но намерих правилния път -
Веднага погледнете отговора.
Колко чаши, колко лъжици?
Може и по-просто, без излишни суетения.
Той събра часовниците и котките,
Умножено по хора.
Спортувайте за вашето здраве
Ако нямате нищо против усилията!
Е, защо да четеш условията?
Веднъж - добавено, два пъти - решено.
Като цяло, това е проста наука,
Ако погледнете отговора,
Само дядото е по-малък от внука
Осъден е на пет години.
И до Свердловск град Налчик
Той стана по-близък от Камишов,
И едно индианско момче
Изяде 125 слона.
Пътят до Марс не е дълъг -
200 метра от Земята...
Две момчета и половина
Половин момиче и аз ходехме на училище.
Адик е умен математик!
Умножава, дели наполовина...
Чудя се колко двойки
Мързелът струва ли килограм?
Учител:промяна!
Танц (изпълняват момичета от класа)
Ученик: Третият урок е четене.
1 ученик:
Домашно училище, светъл клас,
Весел приятелски кръг
Колко много ни предстои
Щастлив учебни дни!
Всички тези дни някой ден
Ще бъде запомнен от приятели...
Книгата ни се отвори.
2-ри ученик:
Далечината на сивите морета ни примамва
И планински вериги.
Нека животът ви бъде по-ярък и пълен
Мечтите се сбъдват.
Всички тези дни някой ден
Ще бъде запомнен от приятели.
IN страхотен животширок път
Книгата ни се отвори.
3-ти ученик:
В крайна сметка без книга е като без светлина,
Как без добър съвет,
Ние сме без книга, като без ръце,
Книгата е твоят пръв приятел.
4 ученик:
Който върви през живота с книга,
Кой знае как да бъде приятел с нея,
Тази книга винаги помага
Учете, работете и живейте.
5-ти ученик:
Книгата и аз сме по-умни и по-богати,
Можем да пораснем и да бъдем приятели с нея,
Тя ни дава задачи
И те учи как да мислиш и живееш.
Учител:Освен стихотворения, в часовете по четене разигравахме сценки. Нека си спомним един от тях.
Сцена „Училище в гората” (Л. Миронова)
МИР СЛЪНЦЕ ЗЕМЯ КНИГА ДУМА ПРИЯТЕЛСТВО РАДОСТ УЧИТЕЛ МАМА
ДОМАШНА ТОПЛИНА УСМИВКА СТРАШНО ЛЯТО
Учител:браво браво! Сега е промяна!
Играта „Най-внимателният“
Ще ви разкажа една история:
В дузина и половина фрази.
Просто ще кажа думата "три"
Вземете наградата веднага.
Един ден хванахме щука
Изкормени и вътре
Видяхме малки рибки
И не само една, а... две.
Опитно момче мечтае
Станете олимпийски шампион.
Вижте, не хитрувайте в началото,
И изчакайте командата: „Едно! Две!.. Марш!“
Когато искате да научите стихотворения,
Не се тъпчете до късно през нощта,
И си ги повтаряйте
Веднъж-два пъти или още по-добре...пет.
Наскоро влак на гарата
Трябваше да чакам три часа...
Е, защо не го взехте, приятели?
Когато имаше възможност да го вземе.
Ученик: Следващият урок е музика!
Ние също пеем. И сега ще се радваме да го покажем.
Децата пеят песнички на училищна тема
ученик:Да, бедните ни майки и бащи!
ученик:Защо са бедни?
ученик:Те седят, гледат ни и, забелязах, плачат!
ученик:Плачат ли? Ето как искат да се представят! Да им дадем тази възможност?
ученик:Добре, нека играят. Не съжалявам. Кога друг път ще имат такава възможност!
Конкурс за родители
Учител:Не само родителите ви са добри играчи, но и много добри помощници.
Учителят, придружен от тържествена музика, представя благодарствени писма от училищната администрация за съдействие в работата на класния ръководител.
Песен за родители „Желаем ви щастие“ (от репертоара на С. Намин)
Учител:Днес можем да се похвалим с нашата креативност.
(Изложба на рисунки, занаяти)
ученик:
Усмихнете се на вашето кученце сутрин
И капка роса, и цвете,
Пъстра пеперуда в ливадите,
Слънцето в леки облаци.
Пеперудата маха с крила
Слънцето е нежен лъч.
И капката роса ще блести, наслаждавайки се
Седем цвята чудо дъга.
И тогава ще видите
В света има толкова много красота.
Разменена любезност
Светът ще бъде приятел с вас.
Песен „Ако си мил“
Учител:разбрах! Урокът започна - светът около нас.
ИГРА „Ако познавате животни, назовавайте ги бързо!“
Ученици:
Първи клас! Първи клас!
Преди година вие ни приехте.
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас.
Тебешир, дъска, картинки, карти
Те ще пресекат с нас.
Бюрата ще бъдат малко по-високи,
Те ще растат с нас.
Влюбихме се един друг,
Отстояваме нашите приятели.
И моят приятел е с мен
Преминава към втория.
А какво да кажем за учителя?
Ще напусне ли теб и мен?
Не, учителят също
Преминава към втория.
Първи клас! Първи клас!
Преди година вие ни приехте.
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас.
Училището свърши,
Преместихме се в старшия клас,
Легнете на слънце
Реката ни кани.
Нека мир в нашия клас
Камбаната спи до есента.
Здравей трева!
Здравей поле!
Здравей, слънчев ден!
Списък на използваната литература
- М.А. Бесова. Шеги, игри, песни ще ни сближат. Ярославъл, Академия за развитие, 2000 г.
- М.М. Давидова. 30 детски матинета. М., Аквариум, 2001.
- И.Ю.Рябцева, Л.Ф.Жданова. Заповядайте при нас за почивка. Ярославъл, Академия за развитие, 2000 г.
- Отивам в клас в началното училище. Извънкласни дейности. М., 1 септември 2001 г.
Сбогом, любим първи клас!
Ти беше най-добрият в живота ни.
Ти ни научи да живеем заедно
И да обичаме Родината си.
Годината измина, че основата
Нови важни славни години.
Тук научих какво означава училище
И също така, че знанието е светлина.
Тук се шегувахме като деца,
Тук четат сричка по сричка.
Благодаря ви каза тук
Браво на учителите.
В продължение на една година станахме много добри приятели.
Силни сме един за друг,
Завършихме първи клас,
Нека да преминем към втория.
Костюкович Ю.
Първи клас, за първи път
Преди година вие ни приехте.
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас.
Тебешир, дъска, картинки, карти
Те ще пресекат с нас.
Бюрата ще бъдат малко по-високи,
Те ще растат с нас.
Влюбихме се един в друг
Ние защитаваме нашите приятели,
И моят приятел е с мен
Преминава към втория.
А какво да кажем за учителя?
Ще напусне ли теб и мен?
Не, учителят също
Преминава към втория.
И така, по весел начин,
Вървим, застанали в формация,
Заедно с класа и с училището.
И с цялата родина!
Първи клас! За първи път
Преди година вие ни приехте.
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас.
Шварц Е.
Учебната година мина
О, колко сме уморени.
Но за цяла година
Станахме по-зрели. В училище станахме приятели
Завинаги, да, да, да!
Не бяхме мързеливи, дори да бяхме палави
Понякога, да, да, да!
Благодаря на всички от сърце
На нашите учители,
Децата са с вас
Така научихме много. В училище станахме приятели
Завинаги, да, да, да!
Не бяхме мързеливи, дори да бяхме палави
Понякога, да, да, да!
Кажи сбогом, първи клас,
С деца -
Днес се местим
Във втория. В училище станахме приятели
Завинаги, да, да, да!
Не бяхме мързеливи, дори да бяхме палави
Понякога, да, да, да!
Имаме родители
Не можем да живеем без тях.
Пускайте ги от клас в клас
Те също се движат. В училище станахме приятели
Завинаги, да, да, да!
Не бяхме мързеливи, дори да бяхме палави
Понякога, да, да, да!
Учебната година приключи,
Лятото е пред нас,
Много радост и забавление
Това лято ще донесе!
Сбогуваме се с първа класа.
Лято, лято - радваме се да те видим!
Починете си от нас, мило училище,
Ще се върнем при вас през септември.
Празнуваме празника на лятото,
Празник на игрите, фестивал на светлината!
Слънце, слънце, загрей по-горещо,
Празникът ще бъде по-забавен!
здравей лято! здравей лято!
Всичко се затопля от яркото слънце,
Да бягаме в зелената гора,
Да легнем на поляната!
Здравей горско зрънце,
Здравей, палава катеричка.
Лятото отново дойде при нас,
Това е много добро!
В нашия клас има Серьожа,
Двама Никита и двама Егор,
Двама Максима, София и Саша
Аня, Ксюша, Дима и Маша,
Федор, Света, две Саши и Ваня
Вова, Арина, Алеся и Валя,
Милена и разбира се Леня,
Изглежда всички сме тук!
Първи клас свърши,
Той беше интересен за нас.
Написахме букви с цифри,
Решени сложни проблеми
Събрахме и извадихме.
Да, променихме се тази година.
И те растяха и узряваха,
И сме напреднали в знанието
Успяхме да се опознаем по-добре
Спомняте ли си как първия път
Дойдохме ли на училище за 1 клас?
Както подариха цветя на първия учител,
Как ни настаниха на тези бюра
Помниш ли как бяхме в началото,
Вдигаха ли шум и крещяха?
Учителят положи много усилия
За да се научим да седим тихо.
Добро училище днес
Класът гори.
На прощален празник сме
Викаме мама и татко.
Завършваме първи клас
Нека да преминем към втория.
Днес имаме празник -
И всеки малък герой!
Първи клас!
За първи път
Преди година вие ни приехте
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас!
Тебешир, дъска, картинки, карти
Те ще пресекат с нас.
Бюрата ще станат малко по-високи -
Те ще растат с нас.
Влюбихме се един в друг
Отстояваме нашите приятели.
И моят приятел е с мен
Преминава към втория.
Ами учителят?
Ще напусне ли теб и мен?
Не, учителят също
Отива на втория!
„Преместихме се във втория...“
Учител:здравей
Днес е празник в нашия клас - Сбогом на 1 клас!
Той е много радостен, но и малко тъжен: все пак първи клас се случва само веднъж в живота. Нека днес си припомним с вас как започна всичко...
Водещ 1.И най-накрая 1 септември дойде!
Помниш ли как започна всичко,
Всичко ти беше за първи път.
Играчки и игри, напуснахте дома си,
Майките бяха последвани до първи клас.
Водещ 2.Помниш ли онова смешно обаждане,
Какво ти звънна за първи път,
Когато дойдоха в училище с цветя -
За вашия най-добър първи клас.
Водещ 1.Учителят те посрещна на вратата -
Ваш верен приятел за много дни.
И голямо шумно семейство
Нови приятелки и приятели.
Водещ 2.За ръката на майкатадържи сигурно
Тогава отиде в клас за първи път.
За първия ми урок в живота ми.
Кой ни срещна пръв? Училищен звънец!
1 Ако в нашето училище е тихо,
Така че отива там.....
Всички: Урок!
1 Сега ще ви кажем
Това, което ни учеха в училище.
Песен "Какво учат в училище."
Учител: Учихме с вас, приятели,
Нашата азбука от А до Я...
Има голяма сила в буквите,
Кога можем да ги прочетем?
2 Прочетох историята за първи път. И татко се изненада:
Не е като да се смееш, имаше време да плачеш.
Първо ще се науча да чета и чак тогава ще се смея!
Смях и сълзи, радост и тъга
Имахме възможност да изпитаме това в продължение на една година.
Но ние не съжаляваме за нашите усилия -
КАМБАНАТА БИ
Възпитател: Звънецът звънна и замлъкна
Започва...
Всички: Урок!
Учител: Втори урок - руски език.
4 О, и трудна задача -
Пишете буквите правилно.
А Ваня има желание
Разказвам за това.
5 Сега сме ученици,
Нямаме време за купони.
Слагат куки на къщата -
Първа задача.
Ето аз и майка ми над масата
Нека пеем заедно:
„Ние водим надолу, ние водим, ние водим-
Нека го закръглим.
Но гадни куки
С остри носове
Изпод ръката ми
Те изпълзяват сами.
Ние не гледаме телевизия
Ние не четем приказка
Три часа седим, седим...
Нека го закръглим.
вечер. Късно. да си лягаме
Веднага заспиваме.
И насън: ние водим, ние водим -
Нека го закръглим.
6 Има много проблеми с буквите.
Такива хора са.
Но когато си умен, това е умно
Ще ги подредите в ясен ред -
Буквите ще се превърнат в думи
И те ще говорят с вас.
тук обикновени думи,
Всеки ги знае всичките
Три пъти или два пъти.
Понякога само един
(Само не в началото).
Но днес... - Е, добре!
Всички избягаха.
Каква катастрофа!
Откъде взехте нервите?
ако можеш
Тогава помогнете ни, деца.
Учителят: Какви са тези думи?
(карти: барабан, старт, задача, кола, гатанка, печат, награда, молив)
Благодаря ви момчета за помощта.
Наистина искам момчетата
Порасни бързо.
Те вече знаят как да говорят
Намерете акцента.
7 В нашия клас, не в гората,
Дълго викахме лисицата.
Това е всичко, което търсихме
Акцент върху лисицата.
Звънецът бие.
И камбаната отново бие,
Той ни вика...
Всички: В клас!
Свири фонограмата на песента „Два пъти две е четири“.
8 Математиката е трудна,
Но ще кажа с уважение:
Нужна е математика
Всички без изключение.
Учител: Да, днес не можете без математика.
Но понякога това се случва:
9 Странен случай!
Рядък случай!
Числата са в кавга! Ето ги!
Застанете до съседа си
Нито един не иска!
10 Работата не е лесна! Много работа!
Направете го така, че на лист хартия
Всеки номер стоеше
Далеч от съседите!
Учителят: Какви числа трябва да се вмъкнат, така че да има 13 на лявото и дясното крило на пеперудата? 15 всяка?
1 Наистина обичам да уча.
Не ме е страх да отговоря.
Мога да се справя със задачата
Защото не съм мързелива.
И красива и силна
Математиката е държава!
Сега пребройте колко жители има в този апартамент. Да се приготвим. Брой.
Едно, две, три, четири,
Кой живее в нашия апартамент?
Татко, мама, брат, сестра,
Котка Мурка, 2 котенца,
Моето кученце, Крикет и аз -
Това е цялото ми семейство.(10)
Учителят: Колко жители преброихте?
Колко ъгли има в стаята?
Колко крака имат врабчетата?
Колко пръста има на ръцете ви?
Колко пейки има в класната стая?
Колко копейки има в една стотинка?
Математиката е навсякъде
Просто водете окото си -
И има много различни примери
Ще го намерите около вас.
Звънецът бие.
2 Веселата камбана звънна,
Вика децата в клас...
Между другото, той го пуска
Дай ни малко почивка.
Момчетата се настаниха
На столове в редица
И тихо за училище
Тримата си говорят.
Ученик 1: Харесвам училище.
Ученик 1: През целия си живот съм говорил за училище,
Момчета, мечтаех!
Харесвам учителката.
Ученик 1: Той е строг, такъв не съм виждал.
Ученик 2:
Ученик 2: Любимото ми нещо е... Промяна!
Деца заедно: Промяна?!
Ученик 2: Промени!
Важно е да се знае, приятели, науката
Нека ги изучаваме, без да скучаем.
Но без почивка, изглежда,
1 "А" също не може!
Учител: Почивка!
Приятна почивка!
Можете да бягате и да вдигате шум,
Танцувайте и пейте песни,
Можеш да седнеш и да мълчиш,
Просто - луд - Не можете да скучаете!
Звънецът бие.
Учителят: И звънецът пак звъни, той ни вика...
Деца: В клас!
Учител: Околният свят.
7 Много ми е интересно да знам
За природата на Земята.
Кой живее в гъстата гора?
Защо има буря в морето?
Какво се крие в планината?
Кой пълзи в пясъка?
Важно е да познаваме природата
Спазвайте неговите закони.
Учител: пъзели (погледнете, помислете, кажете).
Възпитател: Имам съвет за момчета и момичета.
Аз ще започна - ти продължи.
Въведете думата правилно.
Ако не сте мързеливи,
На сутринта направете...
В.: Не уроци, а упражнения.
В.: За да са здрави децата, трябва да дъвчем по-често...
Д.: Сладкиши.
В.: Не бонбони, а моркови.
В.: За да избегнете проблеми, измийте ръцете си след...
В.: След улицата.
В.: За да не се прозявате в училище, лягайте си навреме...
В.: Ще те предпазят от настинки и болки в гърлото...
Д.: Витамини.
В.: Нека слънцето, въздухът и... са винаги с теб
В.: Браво!
Звънецът бие.
Учител: Звънецът удари и замлъкна. Започва...
8 Какво е физическо възпитание?
Тренировка и игра.
Докато правите това,
Ще станеш сръчен, силен, смел.
Плюс - добра фигура
Ето какво означава:
Всички: Физическо възпитание!
Физкултурна минута.
Звънецът бие.
Учител: започва....
9 Учителят по музика влезе в просторната класна стая,
И нашите чисти звуци текат,
И всяка година пеем все по-добре!
Песен „Полуобразованият магьосник“.
Четене по роли:
1 -Кое е най-трудното нещо на земята?-
Обърнах се към Вася.
2- Най-трудното нещо е-
Учи в първи клас.
3 Едно момче първокласник
Прибирайки се от училище за първи път
Родителите попитаха:
„Как си?“ Хареса ли ти първият час?
„Хареса ми... но това са подробности“, саркастично отговори синът на родителите си.
Но защо не ми каза преди?
Че ходят на училище 10 години.”
5 Първи клас, първи клас,
Преди година вие ни приехте.
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас.
6 Влюбихме се един в друг,
Ние защитаваме нашите приятели,
И моят приятел е с мен
Преминава към втория.
7 А какво да кажем за учителя?
Ще напусне ли теб и мен?
8 Не, нито учителят
Преминава към втория.
9 Сбогуваме се с първи клас.
Лято, лято, радваме се да те видим!
Починете си от нас, мило училище.
Ще се върнем при вас през септември.
Педагог: Подготвили сме песнички за училищния живот, моля.
1 Ние, първокласниците
Ще пеем песнички за вас.
Ние сме в нашето любимо училище
Живеем прекрасно.
2 Всеки ден имаме уроци
Извайваме, рисуваме, изработваме.
Учене на цифри и букви
Говорим много.
3 Преди мамате ни четат
За зайците и лисицата.
Сега нека го прочетем сами
За любовта и за луната.
4 Обичаме да решаваме проблеми,
Кой е по-бърз и кой е по-напред.
И някои проблеми...
Самият професор няма да разбере.
5 Ще преодолеем всички науки,
Ще успеем.
Защото нашите майки
Те учат при нас.
6 Вече завършихме първи клас,
Часовникът тиктакаше.
И сега ние, момчета,
7 Ще почиваме през лятото,
Да наберем сила.
И то в началото на септември
Хайде пак да се съберем.
8 Пеехме песнички за вас
Добре ли е или лошо?
И сега ви питаме,
За да ни ръкопляскаш.
Водещ 1.Камбаната бие и бие.
Детските гласове замлъкнаха.
Момчетата започват сега.
В живота нова лента...
Най-трудният първи клас!
Защото – за първи път!
Водещ 2. Сядайки внимателно на бюрото си,
Така че училищна униформане се набръчква.
Отворихте своите буквари,
Отворих празна тетрадка...
Ученик 1.За първи път съм в час
Сега съм студент.
Учителят влезе в класа.
Да се изправя или да седна?
Казват ми: „Отиди до дъската!“
Вдигам ръка.
Как да държите писалката в ръка?
Изобщо не разбирам.
За първи път съм в клас.
Сега съм студент.
Седя правилно на бюрото си,
Въпреки че не мога да седя!
Учител: Вашият първи учебен ден приключи.
Какво казахте за него вкъщи?
Учител:Днес ще ви разкажем какво научихме в първи клас и за смешни случаипо време на уроци и междучасия
УРОК ПО ЧЕТЕНЕ
Ученик 3.Отначало не знаехме буквите, майките ни четяха приказки.
И сега го четем сами - приказките станаха приятели с нас!
Ученик 4.За първи път прочетох историята. И татко се изненада:
„В края на краищата, вие четете смешна историяи дори не се засмя!"
ПЪРВА ПРОМЯНА
Водещ: Звънецът звъни - урокът започва
УРОК ЗА СВЕТА
УчителВиж моя млад приятелкакво има наоколо:
Небето е светлосиньо, слънцето грее златисто,
Вятърът си играе с листата, облак се носи в небето,
Поле, река и трева, планини, въздух и зеленина,
Птици, животни и гори, гръмотевици, мъгла и роса,
Човекът и сезонът са навсякъде - природата!
Водещ 2Приятели, ще ви задам един въпрос, а вие помислете върху него,
Едно от двете неща - да или не - отговорете на глас!
... Ако сте напълно находчиви, римата ще ви помогне, но тя
Толкова е хитро сред нас, че понякога може да ни обърка.
Готови ли сте, деца? В хор: ... Да!
Водещ 1.- Кажете, поздравявайки зората,
Пее ли мустакатият сом? (не)
Водещ 2.- И, прорязвайки повърхността на езерото,
Могат ли гъските да плуват? (да)
Водещ 1.- И ако снегът се затопли от слънцето,
Ще стане ли ледено студено? (не)
Водещ 2.- Отговор, може би миньонет
Цъфтеж в градината през зимата? (не)
Водещ 1.- Крокодил събира букет
От бели лилии може би? (не)
Водещ 2.- Една камила е способна, дайте ми отговор,
Издържате три дни без храна? (да)
Водещ 1.- В крайна сметка е време да попитам
Хареса ли ви играта? (да)
2-РА ПРОМЯНА
УРОК ПО ПИСАНЕ(ИГРА НА ДУМИ)
Водещ 2. Ако вземете голяма дума, извадете буквите, едно и две,
И след това ги съберете отново, ще излязат нови думи...
Какви думи можете да съставите?
използвайки буквите на думата "първокласник"? (...)
На дъската се появява думата „ПЪРВИ КЛАС“.
Учител:
Какви думи можете да съставите?
Чуйте отговорите на децата. След това на дъската се появява плакат с думите
ЦИРК
КЛАС
ШЕЙНА
САЛКИ
ФИЛМ
АРЕНА
ЛИЦЕ
КОЛЕСНИЦА
КОНЕ
ПОНИ
ЛЪВ
СЛОН
САЛОН
ЛИСИЦА
ПЛЮНКА
КИЛИМ
КРАЙ
3-та ПРОМЯНА
УРОК ПО МАТЕМАТИКА.
Ученик 5.Да стана лекар, моряк или пилот
На първо място, трябва да знаете математика.
И няма професия на света... Забележете, приятели,
Където трябва - Ма-те-ма-ти-ка!
Страната е едновременно красива и силна в математиката.
Тук кипи работа: всеки брои нещо:
От колко въглища се нуждаят доменните пещи? Какво ще кажете за шоколад за децата?
Колко звезди има на небето? А лунички по носа?
Водещ 1: Задача 1.Логически окончания (продължете изреченията):
Ако масата е по-висока от стола, то столът... (под масата).
Ако две са повече от едно, тогава едно... (по-малко от две).
Ако Саша напусна къщата преди Серьожа, тогава Серьожа... (напусна по-късно от Саша).
Ако една река е по-дълбока от поток, тогава поток... (по-малък от река).
Ако сестра по-голям от брат, след това брат... (по-малък от сестра).
Ако дясна ръкадясно, после ляво... (ляво).
Водещ 2: Задача 2. Пъзели с числа:
O 5 (отново) 1 OK (самотен)
КО 100 ЧКА (кост) ВСЕКИ 100 ВОЙ (гард)
40 А (сврака) 3 БУНА (трибуна)
Водещ 1: Задача 3.(Най-трудната част!) Логически проблем:
Зина и Вера имат фамилни имена Орлова и Скворцова.
Какво фамилно име има всяко момиче, ако се знае, че Зина е две години по-млада от Орлова?
(Зина Скворцова, Вера Орлова)
Водещ 2:И накрая, Задача 4.
Изслушайте внимателно проблема
Една лисица вървяла по пътеката и го носела в кошницата си
Пет медени гъби, три лисички, седем ядки, ръкавици,
Манатарка, лист и широк пояс.
Кой има отговора? Колко гъби има в една кошница? (9 гъби)
4-ТА ПРОМЯНА
УРОК ПО РИСУВАНЕ
Ученик 6.Прекарах половин ден в рисуване на красив кон.
И всички ме хвалеха за рисунката.
Първо майка ми ми каза една дума:
„Чудесно, Владик, агнето излезе!“
Но отидох при баща ми със същата рисунка.
И татко ми каза: "Страхотна коза!"
Тогава малката сестра се похвали:
„Направихте много красиво коте.“
И по-големият ми брат ме похвали:
Той се прозя и каза: "Не е лош крокодил!"
Учител:Е, това, разбира се, е шега.
Сега ще разберем как нашите деца могат да рисуват.
На масите са поканени 7 момчета и 7 момичета.
-
Задачата на отборите е да нарисуват крава. Но всеки участник прави само част от рисунката: 1 - тяло, 2 - глава, 3 - рога,
4 – опашка, 5 – крака, 6 – звънец на шията,
7 – добавя нещо, което предишните участници са забравили
(виме, копита, очи, ноздри, уста и др.)
Питаме мнението на публиката:
Кой го направи по-бързо и по-добре?
Чия работа ви хареса повече?
5-ТА ПРОМЯНА
УРОК ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ
Ученик 7Докато правите това,
Ще станеш сръчен, силен, смел,
Плюс - добра фигура.
Ето какво означава Fiz-kul-tu-ra!
Учител:А сега разбираме кой е най-сръчният!
На сцената са поканени три момчета и три момичета.
Играе се играта „Кой е по-бърз“. (Необходими са 5 пина, запис на музика - полки)
6-ТА ПРОМЯНА
УРОК ПО МУЗИКА
Ученик 9:Учителят по музика влезе в просторната класна стая,
И с музика влизаме заедно в класната стая.
И нашите чисти звуци текат,
И всяка година пеем все по-добре!
Деца изпълняват песнички!
В старите времена хората обичаха да пеят песнички по празниците и днес ще ги изпеем за вас:
Ние, първокласниците,
Ще пеем песнички за вас.
Ние сме в нашето любимо училище
Живеем прекрасно.
Ех, тропни с крак,
Стоп надясно,
Дойдох на училище да уча
Дори и да е малък.
Ние сме седемгодишни момчета,
Обичаме да тичаме и да играем
И обещаваме да учим
На "4" и на "5".
Всеки ден имаме уроци -
Ние извайваме, рисуваме, изработваме,
Изучаваме цифри, букви,
Ние говорим английски.
Майките ни четяха
За зайците и лисицата,
Сега нека го прочетем сами
За любовта и за луната.
Обичаме да решаваме проблеми
Кой е по-бърз и кой е по-напред?
И какви задачи -
Самият професор няма да разбере.
Ще преодолеем всички науки,
ще успеем,
Защото нашите майки
Те също учат при нас.
Вече завършихме първи клас
Часовникът тиктакаше
И сега ние, момчета,
Летни ваканции.
Ще почиваме през лятото,
Да наберем сила,
И то в началото на септември
Хайде пак да се съберем.
Изпяхме песнички за вас
Добре ли е или лошо?
И сега ви питаме,
За да ни ръкопляскаш.
Звучи песента „НАШАТА УЧИЛИЩНА СТРАНА“.
Не върти цветния глобус,
Няма да го намерите там
Тази страна, специална страна,
За което пеем...
Разговор на водещите.
Да, нашите бедни бащи, майки, баби и гости.
Защо са бедни?
Гледат децата си и, забелязах, плачат.
Плачат ли? Така че те също искат да играят. Нека им дадем тази възможност!
Добре, нека играят. Не съжалявам. Кога ще имат такава възможност!
Конкурс за родители:
Кой ден от седмицата имах час по физическо? (вторник, четвъртък)
Какъв е номерът на стаята, в която уча? (9)
Когато изучавахме коя наука срещнахме термина „редуцируем“? (математика)
С кого седях на бюрото през последната четвърт?
Назовете го учебни предметикойто съм учил в 1 клас? (руски език, математика, околна среда, литература, физика, музика, технологии) - Как се казват момичетата в моя клас? (Сабрина, Юлия, Аня, Яна, Настя, Лена)
Запомнете графика на часовете в сряда
Какъв е пълният пощенски адрес на училището, в което уча?
Колко деца има в класа, в който съм?
как се казвам най-добър приятелв този клас?
Как се казва директорът на училището, в което уча?
Какви думи ви посрещат, когато влезете в училище?
Колко врати има в нашето училище? (2)
Какъв е телефонният номер на моето училище?
Какво е показано на корицата на учебника по руски език? (момчето носи купчина книги, слънцето го огрява)
Къде отидохме с класа? (CVR музей, кино, цирк)
Ученик 10. Първа класа, първа класа!
Преди година вие ни приехте!
Преместихме се във втория
И ние се сбогуваме с вас!
Ученик 11.Влюбихме се един в друг
Ние защитаваме нашите приятели,
И моят приятел е с мен,
Преминава към втория.
Ученик 10.Ами учителят?
Ще напусне ли теб и мен?
Ученик 11. Любимец, учителят също,
Преминете към втория.
Учител: Поздравления за края на учебната година!
Позволете ми тържествено да ви връча сертификати
за завършен първи клас, свидетелства и подаръци.
Връчване на грамоти и дипломи за академични постижения, за участие в състезания, за най-добрите работии т.н.
Учител:Скъпи второкласници, още веднъж ви поздравявам успешно завършванепърви клас. Има много пред нас интересен материалпо всички предмети.
Отпуснете се, придобийте сила, подобрете здравето си.
Очаквам ви през септември!
ЧАЕНО ПАРТИ!!!
Литература:
Власова Г.В. и други. Сбогом на началното училище. " Начално училище“, 1995, № 4, стр. 72-74
Колесникова Н.В. Сбогом на 1 клас. набор: “Учител” 2000г
Матвеева А.Н. Буква по буква. М, Издателство"Дропла", 1997 г
Самодурова Н.Л. Сбогом на 1 клас. песнички. "Начално училище", 1997, № 6,