Открит урок "Игри с думи. Прекрасни трансформации на думи"

Общинско образувание на град Ноябрьск

Общинско автономно предучилищно образование

институция "Надежда"

общинаград Ноябрьск

Магически трансформациидуми

Изготвил: учителят логопед

МАДО "Надежда"

О. В. Белова

ИГРА С ТОПКА „МАГИЧЕСКА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА ДУМАТА“

ЦЕЛИ:

Затвърдяване на общи понятия;

Активно разширяване на речника;

Активиране на съществуващ речник;

Формиране и усъвършенстване на умения за словообразуване и словосклонение;

Пропедевтична работа върху правилата за правопис (неударени гласни, глухи съгласни и др.)

ОПИСАНИЕ НА ИГРАТА:

Учителят произнася дума, която няма упражняван звук и хвърля топката на детето. Той трябва да избере - в съответствие със задачата - дума с правилния звук, кажете го и върнете топката на учителя.

Забележка:

В играта на децата се дава възможност да експериментират, да играят с думи, да се потопят езикови процесина практика.

Децата може да имат затруднения с намирането на думи, така че учителят трябва да започне работата с въведение (това може да бъде стихотворение, разговор и т.н.)

Когато провеждате играта, не е необходимо да давате целия списък от думи с определен звук в един урок (материалът може да бъде разделен на няколко урока). Освен това вземането на проби трябва да се извършва, като се вземат предвид възрастта и характеристики на речтадеца.

В никакъв случай не трябва да използвате термините „умалителни форми на думите“, „сравнителна степен“ и др., когато работите с деца. (Вместо това трябва да се използва описателен език.)

ЗВУК [K]

1. Умалителни форми на думите

Да го кажем мило – и ето го

Звукът [К] в думата ще дойде!

Съществителни имена. Нос - нос (маса, брат, око, къща, уста, лист и др.).

Глава – глава (трева, крак, гръб, дупка и т.н.)

прилагателни. Синьо – синьо (бяло, жълто, добро, ново, модерно, умно, старо, младо, весело и т.н.).

Наречия. Малко - малко (тихо, чисто, важно, бързо, сухо, умно, сухо, умно, лошо, остро, мръсно и т.н.)

2 . малките.

U любящи майкиима, разбира се, дете:

Добрият слон има сладко слонче,

Сивият заек има пухкаво зайче,

Смелата тигрица има игриво тигърче.

Децата често се губят по пътя -

Нека помогнем на майките да намерят децата си!

Лос - теле от лос (морж, бобър, язовец, вълчица, мечка, елен, таралеж, мишка, щъркел, топ, жерав, врана и др.).

3. Жители на държави и градове.

Какви жени живеят в тези страни? Как се казват?

Във Франция - френски, в Австралия - австралийски (Италия, Испания, Чехия, Полша, Англия и др.).

Ако дамата е парижанка, то, разбира се, е градска жителка!

Париж - парижки (Рим, Прага, Варшава и др.)

4. Професии.

Годините ми остаряват

Ще бъде седемнадесет.

Къде да работя тогава?

какво да правя (В. Маяковски)

Плава на кораби - моряци (лови риба, кара ферибот, чисти двора, работи в градината, прави печки, прави фокуси, лети, прави дърводелство, пече кифли, пази гората и др.)

Дейности, хобита.

Има много професии и занимания.

Кой път ще избереш?

Събира гъби - гъбар (лови, стреля, пази, работи в градината, организира начинания, отличник е, ходи на училище, има магии, следи модата, кара ски, обича да умува, клюкарства и др.).

Той - тя (професии, занимания)

Художник - художник (хорист, пианист, акордеонист, китарист, флейтист, бъглич, органист, виолончелист, хуморист, спортист, шахматист, гимнастик, футболист, волейболист, телефонист, каратека, пенсионер и др.).

ЗВУК [X]

Той - тя(животни, птици, насекоми).

Птици, животни и буги,

Махни се изпод пейката!

Ще разделим всички по двойки,

Ще намерим имена за всички!

Слон - слон (лос, таралеж, морж, бобър, топ, къртица, паяк, дива свиня, мравка, щраус, заек, скорец, язовец, елен, заек, пингвин и др.).

хора(професии, занимания)

Старец - стара жена (пазач, шивач, готвач, тъкач, плувец, мелничар, портиер, търговец, страхливец и др.)

ЗВУК [S]

1 . Професии, занимания.

Машина - машинист (трактор, мотор, телефон, телеграф, хумор, пародия, припев, стих, мотоциклет и др.).

2. Спорт - спортисти.

Какво е обучение?

Сръчност, сила и сръчност!

Спортът ще ни помогне навсякъде:

И в ученето, и в работата!

Шах – шах (щанга, футбол, парашут, карате, волейбол, рапира и др.).

Музикални инструменти, музиканти.

Просто ще чуем мелодията

Замръзваме... и не дишаме!

Кой играе толкова добре?

Музиканти! Ясно е!

На пиано - пианист (-ка) (на акордеон, на виолончело, на кларинет, на орган, на акордеон, на лютня, на китара, на акордеон с бутони, на флейта, на стебла , на арфа.).

ЗВУК [Ts]

1 . Той е тя.

хора(професии, занимания, хобита, характер)

Той, тя - каква е разликата?

Той е майтапчия, тя е майтапчия.

Той беше умен, тя беше умна.

Слушай какво става.

Учител - учител (чистач, дресьор, кранист, писател, художник, птицевъд, цветар, млекар, пекар, лодкар, танцьор, възпитател, ученик, ученик, отличен ученик, модница, скромник, мързеливец, шеф, завистник, конник, конник, престъпник, спорец и т.н.)

Пее - певец - певец (чете, знае как, продава, притежава, храни, е мързелив).

Млад - браво - браво (красив, упорит и т.н.).

Дръзко - дръзко (смел, скъперник, горд, глупав, беглец, познат и т.н.).

животни.

Лъв - лъвица (вълк, тигър, лисица, мечка, орел, магаре, камила, бивол и др.)

Жителите на държави и градове.

Познаваме градове и държави

Нека познаем кой живее в тях!

Норвегия – норвежки – норвежки (Холандия, Белгия, Португалия, Мексико, Америка, Австралия, Индия, Италия, Испания, Виетнам и др.).

Лондон - лондончани - лондончани (Мадрид, Рязан, Тамбов, Ярославъл, Санкт Петербург и др.).

"Нежни" думи"

Магическа топка, помощ!

Извикайте звука в нашата дума!

Да го кажем мило – и ето го

Звукът ще ни дойде на думата!

Книга – книжка (кожа, земя, вода, мома, част и др.).

Задача - задача (постройка, здраве, злато, бисквити, конфитюр, одеяло, огледало, рокля, шило, стол, прозорец, калъф, дъно, коляно, дънер, сапун, мас и др.).

Слана - слана (история, брат, изрод, броене, хляб, залез, хора и т.н.).

Продукти, ястия.

Къде трябва да бъдат поставени продуктите?

Трябва да знаете това със сигурност!

Хляб - хлебница (захар, маруля, пипер, бисквити, сос, гъска, патица, бонбони, супа, вафли и др.).

Контейнери, съдове, сгради.

Колко различни обекта има?

малък, голям, много важен.

Как да поставим всичко това?

Това трябва да се изясни!

Сапун – сапунерка (пепел, прах, гости, игла, мастило, пясък и др.)

ЗВУК [SH]

мили думи

Глава - главаShka (страна, стара жена, хижа, бухал, брада, врана).

Страхливец - страхливец (заек, язовец, вълк, врабче, крадец, измамник и др.).

Мъка - скръб (злато, перо, зърно, крило, слънце, кофа, петно, поле, палто и др.).

Ваня - ВаняШка - ВаняШенка (Варя, Катя, Надя и др.)

Дарлинг - скъпа (очарователна, кратка, бърбори, смее се, хвали се и т.н.).

Професии (той – тя)

Асансьор - асансьор (портиер, разпоредител, фармацевт, лекар, секретар, касиер, библиотекар и др.).

Степени на сравнение.

Ще сравним това и онова,

Като успя да хване топката едновременно.

Красив - най-красивият (малък, свеж, вкусен, прост, здрав, ярък, честен, прекрасен, нов, лек, дебел, мил, внимателен, страхлив, чист, смел, бял и т.н.).

Висок - по-висок (глух, далеч, рано, дълъг, тих, тънък, сух, стар и др.).

Глаголни форми

Поискайте - питам - питате (да носите, рисувате, танцувате, хвърляте, гасите, месите).

ЗВУК [Zh]

Нежни думи

Ботуш - ботуш (пай, приятел, кръг, дълг, бряг, извара, дере, желязо, рог, купа сено, знаме, стъпка, праг).

Приятелка - приятелка (път, хартия, крак и т.н.).

Глаголни форми

Галене - галене (седнете, намерете, карайте, карайте, работете, ходете, скитайте, съдете, бълнувайте и т.н.).

Покажете - покажете - покажете - покажете - покажете - покажете (кажете, плетете, поръчайте, поръчайте и т.н.)

Държави, градове и техните жители.

Франция - на французойката (Париж, Прага, Рига, Калуга, Волга).

малките

Камила - камила (мечка, змия, таралеж, сискин, морж, бързолет).

Близо - по-близо (гладък, скъп, млад, нисък, късен, течен, тънък, рядък, твърд, строг, стегнат, тесен, дълбок, гладък).

ЗВУК [SH]

"Големи думи"

Котката има мустаци, а тигърът има мустаци,

Птицата има очи; драконът има очи.

Гномът има къща, котката има къща,

Има сом в буркан, а сом в реката!

Крак – ножове (ръка, лапа, книга, тетрадка.).

Ботуш - ботуш (вълк, опашка, зъб, око и др.).

Съществителни имена от среден род, образувани с помощта. Наставка -ish.

Пастир - паша (учи, съди, обитава, съхранява и т.н.).

Повишена степен на качество на прилагателните.

Вятърът духа просто бясно.

Той е вреден, хладнокръвен,

Накара носа ми да се зачерви,

Стоя там цялата синя.

Зъл – свиреп (алчен, голям, студен, мръсен и т.н.).

Причастия.

Ако човек пее, той е певец,

Ако отива, отива.

Ако изведнъж изреве - рев,

И бяга - бяга.

Пейте - пеете (летете, чуйте, седнете, лъжете, говорете, играйте и т.н.).

Сравнителна степеннаречие

Дебел - по-дебел (чист, гладък, дебел, често, прост).

Професии(той – тя).

Сега ще изберем много професии,

Ще намерим какво да правим за майките и татковците!

Боклук - боклукчия - боклукчия (кран, багер, барабан, сладолед, камък, пара, текстил, почистване, стъкло, ограда, заваряване, обучение, гардероб и др.).

ЗВУК [H]

Нежни думи.

Искахме мили думи...

Кой звук е готов да ни помогне?

[H] е най-нежният ни звук!

Ние няма да откажем услугите му.

Юлия - ЮлеЧка (Коля, Соня, Ваня, Лена, Таня, Вова и др.)

Пръст - пръст (заек, цвете и др.).

Сито - сито (сутрин, час, име, сърце, пръстен, веранда и др.).

хора(професии, занимания)

Цигулка - цигулка - цигулка (цирк, трик и т.н.).

Автоматичен - автоматичен Чик - автоматичен Чица (превод, лодка, пчелин, байпас, хоросан и др.).

Животните и техните малки.

Заек - заек - заек - зайци (вълк, катерица, заек, язовец, паяк, скорец, топ и др.).

хора(той – тя)

Плувец - плувец Чика (търговец, портиер); Сибир - сибирска жена (рибар, моряк, бедняк, горд човек, добър човек и т.н.).

Притежателни прилагателни.

Опашката на кучето, разбира се, е като на кучето,

Прасенцето има прасенце,

Но котката е просто като котка,

Пуйката има оцветен вид, подобен на пуйка.

Hunter - ловец (старица, мома, рибар, разбойник и др.).

Сравнителна степен на наречията.

По-богат - по-богат (силен, твърд, звънлив, къс, силен, хладен, лесен, малък, мек, остър, ярък).

ЗВУК [L]

Нещата, които ни заобикалят.

Има много полезни неща

Дървени и железни,

Че винаги ще ни помагат.

Без тях сме в пълна беда!

Люлка - люлеене (окачване, сеене, вършеене, веене, точене, запалване, сушене, вода, косене, камшик и др.)

Как ще се скрием?

Кацнал на леглото?

С какво ще си измием лицето?

Какво трябва да вземем в ръце?

Рокля – одеяло (пране, покривало и т.н.)

Минало време на глаголите

Бие - биЛ(а) (пее, шие, седи и т.н.).

ЗВУК [L]

хора(професии, занимания, черти на характера)

Строител - строител (преподава, пише книги, спестява, кара кола, изобретява, изследва, търси, проектира, купува, наблюдава, образова, сее, мечтае и др.).

ЗВУК [Y]

Повелителни глаголи

Дайте - дайте (копайте, паднете, изправете се и т.н.)

хора

Стои на пост - караул (дежури, работи в полицията, почива, напада, мързелува и др.).

ЗВУК [Рь]

Професии

Порта – ПОРТА (аптека, библиотека, грозде, звънене, части за заточване и др.).

В класната стая можете да използвате игри за разграничаване на съгласни под общото име « Изгубен …»

ИГРА „ДУМАТА Е ИЗГУБЕНА“

Всеки може да се изгуби

Дори много, много важно:

Бизнесмен или дете

Катерица, мишка и коте.

Така думата се изгуби,

Озовах се на грешното място,

Уплаших се и се затворих

Между думите на другите започна да бие...

Намерете го бързо

Успокой се и се смили!

ОПИСАНИЕ НА ИГРАТА:

Играта се провежда във фронтални или подгрупови уроци по звуково произношение. Може да се използва при работа върху всяка двойка опозиционни звуци.

Вариант 1 (със снимки) – за средни старши групи.

Картини (от три до осем) се поставят върху дъска (наборно платно или фланелография).

Например, ако темата на урока „Различаване на звуци [Z] - [F]”,наборите от снимки могат да бъдат както следва:

Бизон, ограда, заек, жаба, растение, звезда(„изгубена“ дума жаба);

Бръмбар, жълъди, чадър, корем, жилетка(„изгубена“ дума чадър);

Децата трябва да намерят изгубената дума и съответната картинка и да обяснят защо тази картинка и дума са излишни („Няма звук в тази дума...“).

2-ри вариант (с топка) – за старши и предучилищни групи.

Думите в тази версия се дават само на ухо. Логопедът казва поредица от думи и хвърля топката на едно от децата. Например, когато диференциране на звуците [С] - [Ш]наборите от думи могат да бъдат както следва:

Шуба, шейна, шал, шайба, чакал, топка(„изгубена“ дума шейна);

Бор, сок, борова шишарка, маса, слон, стоп(„изгубена“ дума конус) и т.н.

Детето избира на ухо допълнителна дума, произнася го и връща топката на логопеда.

Броят на думите в един ред може да се увеличи до десет (в зависимост от нивото на подготвеност на децата).

Играта може да се играе като отборно състезание. Победител е отборът, който даде най-много верни отговори и точки най-голямото число„изгубени“ думи (снимки).

Забележка . Когато играете играта, трябва да изберете картинки (думи) по такъв начин, че да съдържат само един от диференцираните звуци. Не можете да вземете дума с двата опозиционни звука. например, диференциране на звуци [С] - [Ц],Не можете да използвате картина (дума) синигер, тъй като съдържа и двата звука.

ИГРА „ЗВУКИТЕ СЕ ИЗГУБВАТ“(С ТОПКА)

Звуците тичаха като катерици

И всички играха горелки.

Завъртя се, завъртя се,

Озовахме се на грешното място.

Те избягаха набързо,

Те не са по собствените си думи.

Играта се провежда на лицеви, подгрупови и индивидуални уроципо звуково произношение. Използва се за разграничаване на всяка двойка опозиционни звуци.

ОПИСАНИЕ НА ИГРАТА:

Учителят казва дума, като умишлено заменя някакъв звук в нея с опозиционен и хвърля топката на детето. Той трябва да хване топката и да произнесе правилно думата, след което топката се връща на учителя. След това се хвърля топката следващото детеи го наречете с друга дума.

Например, когато диференциране на звуци [Ts] - [H]Логопедът може да каже следните думи: чипленок, чифра, кацели, цвети, палеч, цулоки т.н.

Татяна Дедловская
Дидактически игри „Вълшебни трансформации на думи“

Игра с топка „Магическа трансформация на думи“

Тази игра е достъпна за деца на възраст 4-7 години. Може да се включи във фронтални и подгрупови занимания както по звуково произношение, така и по развитие на речта. Успешно се използва и при индивидуална работас деца при автоматизиране на звуци.

В играта, в допълнение към работата върху звуковото произношение, се случва следното:

консолидиране на общи понятия;

активно разширяване на речника;

активиране на съществуващ речник;

формиране и усъвършенстване на умения за словообразуване и словоизменение;

пропедевтична работа върху правописните правила (неударени гласни, оглушаване на съгласни и др.).

Освен това, играейки с топка, децата намират изход на мускулната си енергия, развиват скорост на реакция и сръчност.

За да затвърдите думите, с които децата се запознават по време на играта, препоръчително е да използвате демонстрационен материал.

Описание на играта

Учителят произнася дума, която няма упражняван звук и хвърля топката на детето. Той трябва да избере - в съответствие със задачата - дума с желания звук, да я произнесе и да върне топката на учителя.

Бележки

В играта на децата се дава възможност да експериментират, да играят с

с една дума, да се потопите в езиковите процеси на практика.

Децата може да имат трудности при намирането на думи, така че учителят

трябва да предшества работата с въведение (това може да бъде стихотворение, разговор и т.н.)

Когато играете играта, не е необходимо да давате целия списък с думи с някакъв звук.

един урок (материалът може да бъде разделен на няколко урока). Освен това вземането на проби трябва да се извършва, като се вземат предвид възрастовите и речеви характеристики на децата.

При никакви обстоятелства не трябва да използвате условията

умалителни форми на думите”, „сравнителна степен” и др. (вместо това трябва да се използват описателни формулировки).

Звук [K]

1. Именителни и нежни форми на думите

Нека го кажем любезно - и тогава звукът [k] ще влезе в думата!

Съществителни имена. Нос - нос - маса, брат, око, къща, уста, лист и др.).

Глава - глава (трева, крак, гръб, дупка и т.н.).

прилагателни. Синьо - синьо (бяло, жълто, добро, ново, модерно, умно, старо, младо, весело и т.н.).

Наречия. Малко - малко (тихо, чисто, важно, бързо, сухо, умно, лошо, остро, мръсно и т.н.).

2. Малки

Любящите майки, разбира се, имат

Добрият слон има сладко слонче,

Сивият заек има пухкав

зайче,

Смелата тигрица има игрив

тигърче

Децата често се губят по пътя -

Нека помогнем на майките да намерят децата си!

Лос - теле от лосове (морж, бобър, язовец, щраус, вълчица, мечка, елен, таралеж, мишка, щъркел, топ, жерав, врана и др.).

3. Жители на държави и градове

Какви жени живеят в тези страни? Как се казват?

Във Франция - французойки, в Австрия - австрийки (Италия, Испания, Чехия, Полша, Англия и др.).

Ако дамата е парижанка, то, разбира се, е градска жителка!

Париж - парижки (Рим, Прага, Варшава и др.).

4. Професии

Моряците плават на кораби (ловят риба, карат ферибот, почистват двора, работят в градината, строят печки, правят фокуси, лети, правят дърводелство, пекат кифли, пазят гората и др.).

5. Занимания, хобита

Събира гъби - гъбар (лови, стреля, пази, работи в градината, организира начинания, учи, отличник е, учи в училище, има магии, следи модата, кара ски, обича да умува, клюкарства и др.)

6. Той - тя (професии, занимания)

Художник - художник (хорист, пианист, китарист, акордеонист, флейтист, бъглич, органист, виолончелист, хуморист, спортист, шахматист, гимнастик, футболист, волейболист, баскетболист, телефонист, каратека, пенсионер и др.) .

Звук [X]

Той - тя

Животни, птици, насекоми

Птици, животни и буги.

Махни се изпод пейката!

Ще разделим всички по двойки,

Ще намерим имена за всички!

Хора (професии, занимания)

Старец - стара жена (пазач, шивач, готвач, тъкач, плувец, мелничар, портиер, търговец, страхливец, денди и др.).

1. Професии, занимания

Машина - машинист (трактор, мотор, телефон, телеграф, хумор, пародия, припев, стих, мотоциклет и др.).

2. Спорт - спортисти

Какво е обучение?

Сръчност, сила и сръчност!

Спортът ще ни помогне навсякъде:

И в ученето, и в работата!

Шах - шах (щанга, футбол, карате, волейбол, парашут, рапира и др.)

3. Музикални инструменти, музиканти

Просто ще чуем мелодията

Замръзваме. и не можем да дишаме!

Кой играе толкова добре?

Музиканти! Ясно е!

На пиано - пианист (-ка) (на акордеон, на виолончело, на кларинет, на орган, на акордеон, на лютня, на китара, на акордеон с бутони, на флейта, на стебла , на арфата).

Звук [Ts]

1. Той - тя

Хора (професии, занимания, хобита, характер)

Той, тя - каква е разликата?

Той е майтапчия, тя е майтапчия.

Той беше умен и тя беше умна.

Слушай какво става.

Учител - учител (чистач, треньор, кранист, писател, художник, птицевъд, цветар, млекар, хлебар, лодкар, танцьор, възпитател, ученик, ученик, отличник, модница, скромен, мързеливец, шеф, завистлив, коняр, коняр , престъпник, спорещ и др.).

Пее - певец - певец (чете, знае как, продава, притежава, храни, е мързелив).

Млад - браво - браво (красив, упорит и т.н.).

Дръзко - дръзко (смел, скъперник, горд, глупав, беглец, познат и т.н.).

животни

Лъв - лъвица (вълк, тигър, лисица, мечка, орел, магаре, камила, бивол и др.).

2. Жители на държави, градове

Познаваме градовете и държавите.

Кой живее в тях -

Нека познаем!

Норвегия - норвежки - норвежци (Холандия, Белгия, Португалия, Мексико, Америка, Австралия, Индия, Италия, Испания, Виетнам и др.).

Лондон - лондончани - лондончани (Мадрид, Рязан, Тамбов, Ярославъл, Санкт Петербург и др.).

3. „Нежни“ думи

Магическа топка, помощ!

Извикайте звука в нашата дума!

Да го кажем мило – и ето го

Звукът ще ни дойде на думата!

Книга - книжка (кожа, патка, земя, вода, мома, част и др.).

Слана - слана (история, брат, изрод, броене, хляб, залез, хора и т.н.).

4. Храна, ястия

Къде трябва да бъдат поставени продуктите? Трябва да знаете това със сигурност!

Хляб - хлебница (захар, маруля, пипер, бисквити, сос, гъска, патица, бонбони, супа, вафли и др.).

5. Контейнери, съдове, сгради

Колко различни обекта има? малък, голям,

много важен. Как да поставим всичко това? Това трябва да се изясни!

Сапун - сапун (цигари, пепел, прах, гости, игла, мастило, пясък и др.).

Звук [Ш]

1. „Нежни“ думи

Глава - главаShka (страна, стара жена, хижа, бухал, брада, врана).

Страхливец - страхливец (заек, язовец, вълк, врабче, крадец, измамник и др.).

Мъка - скръб (злато, перо, зърно, крило, слънце, кофа, петно, поле, палто и др.).

Ваня - ВаняШка - ВаняШенка (Варя, Катя, Надя и др.).

Дарлинг - скъпа (очарователна, кратка, бърбори, смее се, хвали се и т.н.).

2. Професии (той - тя)

Асансьор - асансьор (портиер, разпоредител, фармацевт, лекар, секретар, касиер, библиотекар и др.).

3. Степени на сравнение

Ще сравним това и онова, след като успяхме да хванем топката.

Високо - по-високо (глухо, далечно, дълго, рано, тихо, тънко, сухо, старо и др.).

4. Глаголни форми

Поискайте - питам - питате (да носите, рисувате, танцувате, хвърляте, гасите, месите).

Звук [F]

1. „Нежни“ думи

Ботуш - ботуш (пай, приятел, кръг, бряг, извара, дере, желязо, рог, купа сено, знаме, стъпка, праг).

Приятелка - приятелка (път, хартия, крак и т.н.).

2. Глаголни форми

Галене - галене (седнете, намерете, ходете, работете, ходете, скитайте, съдете, бълнувайте и т.н.).

Покажи - покажи - покажи Ще покажа - покажи - покажи (кажи, плети, поръчай, поръчай и т.н.).

3. Държави, градове и техните жители

Франция - френски (Париж, Прага, Рига, Калуга, Волга).

4. Малки

Камила - бебе камила (мечка, таралеж, сискин, морж, бързолет).

Близо - по-близо (гладък, скъп, млад, нисък, късен, течен, тънък, рядък, твърд, строг, стегнат, тесен, дълбок, отвратителен).

Звук [Ш]

1. „Големи думи“

Котката има мустаци, а тигърът има мустаци,

Птицата има очи, драконът има очи.

Гномът има къща, Кошчей има къща,

Има сом в буркан, а сом в реката!

Крак - ножове (ръка, лапа, книга, тетрадка и др.).

Ботуш - ботуш (вълк, опашка, зъб, око и др.).

2. Съществителни имена от среден род, образувани с наставката -иш

Пастир - паша (учи, съди, обитава, съхранява и т.н.).

3. Повишена степен на качество на прилагателните

Вятърът духа просто бясно.

Той е вреден, студен,

Накара носа ми да се зачерви,

Стоя там цялата синя.

Зло - жестоко (алчно, голямо, студено, мръсно и т.н.).

4. Причастия

Ако човек пее, той е певец.

Ако той отива, той отива.

Ако изведнъж изреве - рев,

И бяга - бяга.

Пейте - пеете (летете, чуйте, седнете, лъжете, говорете, играйте и т.н.).

5. Сравнителна степен на наречията

Дебел - по-дебел (чист, сладък, дебел, често, прост).

6. Професии (той - тя)

Сега ще изберем много професии,

Ще намерим какво да правим за майките и татковците!

Звук [H]

1. „Нежни“ думи

Искахме мили думи.

Кой звук е готов да ни помогне?

[H] е най-нежният ни звук!

Ние няма да откажем услугите му!

Юлия - ЮлеЧка (Коля, Соня, Ваня, Лена, Таня, Вова и др.).

Пръст - пръст (заек, цвете и др.).

Сито - сито (сутрин, час, име, сърце, пръстен, веранда и др.).

2. Хора (професии, занимания)

Цигулка - цигулар - цигулар

(цирк, каскадьор и др.).

Автоматично - автоматично - автоматична Чица (превод, лодка, пчелин, байпас, хоросан и др.).

3. Животните и техните малки

Заек - заек Заек - заек - зайци (вълк, катерица, заек, язовец, паяк, скорец, топ и др.).

4. Хора (той - тя)

Плувец - плувецЧика (търговец, портиер); Сибир - сибирска жена (рибар, моряк, бедняк, горд човек, добър човек и т.н.).

5. Притежателни прилагателни

Опашката на кучето, разбира се, е като на кучето,

Прасенцето има вид на прасенце,

Но котката е просто като котка,

Пуйката има оцветен вид, подобен на пуйка.

Заек - заек (вълк, катерица, прасе, теле и др.).

Hunter - ловец (старица, мома, рибар, разбойник и др.).

6. Сравнителна степен на наречията

Богат - по-богат (силен, твърд, звънлив, къс, силен, готин, лесен, малък, мек, остър, ярък).

Звук [L]

1. Нещата, които ни заобикалят

Има много полезни неща

Дървени и железни,

Че винаги ще ни помагат.

Без тях сме в пълна беда!

Да се люлее - люлее (закача, сее, вършее, вее, точи, запалва, суши, полива, коси, бие и др.).

Как ще се скрием?

Кацнал на леглото?

С какво ще си измием лицето?

Какво трябва да вземем в ръце?

Рокля - одеяло (пране, покривало и т.н.).

2. Минало време на глаголите

Beat - biL (a) (пейте, шийте, седнете и т.н.).

Звук [L`]

Хора (професии, занимания, черти на характера)

Строи - строител (преподава, пише книги, спестява, кара кола, изобретява, изследва, търси, проектира, посещава, купува, наблюдава, образова, сее, мечтае и т.н.).

Звук [Y]

1. Повелителни глаголи

Дайте - дайте (копайте, паднете, изправете се и т.н.).

2. Хора

Стои на пост - караул (дежури, работи като полицай, почива, напада, мързелува и т.н.).

Звук [R`]

Професии

Порта - ЦЕЛ (аптека, библиотека, грозде, звънене, части за заточване и др.).

развитие открит урокна руски език на тема “Чудесни преобразувания на думите”

Разработен и осъществен

начален учител

Асратян Е.А.

Цели на урока:

Научете се да анализирате структурата на думите

Играйте с думи

Развийте мисленето, вниманието и въображението

Научете се да работите в групи

Оборудване:

Карти с думи

Интерактивна дъска.

Прогрес на урока.

Организационен момент:

Водещ.Момчета, руският е прекрасен език. руски език - необикновен език, и ще видим това отново днес. Овладяването на руски език е трудна задача. Надявам се да ви хареса нашето пътуване. Една буква може да направи чудеса, да трансформира една дума в друга.

Днес, приятели, ще отидем в страната на „Чудните трансформации на думите“. Много е важно всяка буква в една дума да е на мястото си. А какво се случва, ако друга буква заеме мястото на една буква, може да се види в една от историите, които се случиха с мен и моята ученичка Маша.

Всичко започна, когато Маша нарисува гарван. Нарисувах и написах „Варона“. Казвам й:

Грешно си го написал. след Vнеобходимо О, не А! - И Маша отговаря:

Е, само помислете, една буква... "Варона" или "врана" - каква е разликата? И така всеки ще разбере.

Тогава й казвам:

Хайде, зачертайте буквата в думата "врана" п. Зачеркна ли го? Сега вместо това напишете писмото Т. какво стана (пита децата)

Маша се смее:

Какво чудо, оказа се „порта“!

Разбирам, казвам, какво означава една буква?

Днес ще играем на игри с букви и думи... Какви игри с букви и думи знаете?

Задача 1. Игра за внимание - „Момчета или момичета?“

Първата ни игра се казва „Момчета или момичета“, аз ще прочета редовете на стихотворението, а вие трябва да ги завършите правилно с думата „момчета“ или „момичета“, внимавайте много да не попаднете в „капана“.

Учителят чете редовете на стихотворението, които децата трябва да завършат логически правилно.

Венци от глухарчета през пролетта

Разбира се, те само тъкат... момичета

Болтове, винтове, зъбни колела

Ще го намерите в джоба си... момчета

Кънките на леда рисуваха стрели

Играхме хокей сутринта ... момчета

Разговаряхме цял час без почивка

В цветни рокли... момичета

Изпробвайте силата си пред всички

Нямам нищо против да съм винаги сам... момчета

Страх от тъмното, малки страхливци,

Всички като един - сами ... момичета

А сега ние с теб ще се състезаваме кой ще познае коя буква е изгубена?

Упражнение 2 (учителят окачва снимки на дъската и пита отборите на свой ред коя)

Задача 3А сега ще си поиграем още малко с думите и ще разберем, че други думи могат да се крият в думите.

Например думата УМ се крие в думата АКВАРИУМ, а родът се крие в думата ПОЛЯНА.

Вие и аз сме свикнали с тези думи и понякога дори не забелязваме другите думи вътре.

Сега всяка група ще получи карти с думи, където ще трябва да намерите думите, скрити в тези думи.

думи: оризой, ба барел, О мързел, каб лук, не сок, под приказка, ово зелева чорба, топкае, ш патица, X лъв, г точка, сточело, ш смърч, г брой, зъб r.

Физминутка

Задача 4Конкурс "Кой е повече".

Думите са написани на дъската:

бточка (точка, лоб, нощ) л apka (папка, заглавка), палка (греда, салка), при m (кум, бум, шум), доот (тук, това, много, уста).

Заменете маркираните букви с други, за да създадете нови думи.

Работа с историята на С. Погореловски „Това се случи с буквите“ (учителят поставя и премахва буквите на дъската според думите на стихотворението)

- Чудотворни трансформации могат да се случат не само при замяна на една буква с друга, но и когато добавяме буква към дума или я изваждаме от дума. Слушайте тук:

- „Моливът нарисува поляна с кола „Победа“ върху нея.“ Написа под снимката с печатни буквиПОБЕДА

Таралежът погледна към поляната. Таралежът хареса буквата П. „Ще я сложа - мисли той - пред къщата си. Ще има добри порти."

Дойде мрачната Мечка. Започна да се оплаква:

Днес нямам...

ОБЯД — подсказваха писмата.

вярно! - излая Мечката. - Ех, да ям малко мед! Да, запасете се за зимата. Ето, между другото, обръча за ваната.

Взе буквата О под мишница и затропа към пчелина. И зайчето изскочи на поляната. Треперене, оглеждайки се. Изведнъж страшна думавидях: ПРОБЛЕМА.

О, къде е проблемът?! – забърза се Бъни. От страх се блъсна в буквата Б. Тя отскочи и падна зад офика. И зайчето избяга в гората.

Щъркелът пристигна. Вкусна думавидя: ХРАНА. А в тревата наистина има храна: жаби - колкото искаш. Щъркелът прикрепи пръчка към буквата Е и тя се оказа вилица: Е. Щъркелът яде, отлетя и взе вилицата. Тогава дойде Овенът. Той изблея обидено:

Казват, че съм глупава. глупава ли съм

И писмата до него: ДА. Ядосал се Овенът и ударил с рога буквата Г. Тя се разпадна на парчета. Последният останал бук е А. Стои сам. Какво може да каже без приятели? Просто плачете горчиво: "А-А-А!"

Успокойте я, напишете други букви до нея, за да направите някаква дума. За да не скучае буквата А без работа, без приятели и другари.

Игра - физическо упражнение "Ехо".

Вдигнете ръка тези от вас, които са отишли в гората. Кой чу ехото? Ти изкрещя и ехото ти отговори, а ти чу само края на думата. Нека да играем тази игра и да направим дихателни упражнения: Аз ще ви кажа една дума, а вие кажете края й в унисон, така че да получите нова дума.

Думи за играта:

смях, екран, елен, кърлеж, блокиран, черупка, градушка.

Александър Шибаев написа книга за децата, наречена „Писмото се изгуби“. Искаш ли да играеш тази игра?

Ученик чете - децата поправят

1. След като сте изпуснали куклата от ръцете си,

Маша се втурва към майка си:

- Там пълзи зелено лук

С дълги мустаци.

2. Лекарят напомни на чичо Митя:

- Не забравяйте едно нещо:

Не забравяйте да приемете

десет чапли преди лягане.

3. Грешка будка не го завърши:

Нежелание. уморен...

4. Ловецът извика:
- О!
Врати Преследват ме!

5. Бодна ме котел

Много съм му ядосан.

6. Морето се синее пред нас,
Те летяттениски над вълните...

7. включеновълк - заквасена сметана, извара, мляко.
И бих се радвал да ям, но не е лесно да се получи.

1. Игра „да“ или „не“.

(Учениците отговарят на въпроси с „да“ или „не“. . )

Вярвам, че едно изречение е съставено от думи.

Струва ми се, че имената на хората и животните се пишат с малка буква.

Вярвам, че в края на изреченията те слагат.!?

Смятам, че първата дума в изречението се пише с малка буква.

Струва ми се, че една дума има толкова срички, колкото гласни.

Вярвам, че думата се прехвърля на срички.

Вярвам, че в руската азбука има 40 букви.

Струва ми се, че съчетанията жи, ши се пишат с буквата и.

Мисля, че предлозите и думите се пишат заедно.

Вярвам, че едно писмо може да бъде прехвърлено.

Задача „Сложете дума“.

Всеки отбор получава карта с думи, за които трябва да намери антоними.

Задача "Анаграми".

Всеки отбор получава карта с букви, от които трябва да състави думи.

IRTG - ТИГЪР
OLKW – ВЪЛК
VAOS – БУХАЛ

АДЖИЯ – ЗАЕК
LBKAE – ПРОТЕИН
EDWEDM – МЕЧКА

УпражнениеОт думата съставете възможно най-много други думи: собственик на жилище (Hell, om, do, lad, chalk, honey, ode, ox, catch, shaft, they say, crowbar, food, grandfather, house, lion, ice, девойка, мода, вода, водна муха, ляво, овца, бизнес, овал, аргумент, дете, слух, цял, ловец, бизнесмен, езерце, браво).

РЕЗЕРВАЦИЯ.

Играта "Пантомима"...

„Кой може да назове най-много думи, започващи с дадена буква?“

„Поговорки“ - свържете.

"Обяснете поговорката"

Отражение.

На вашата маса" мобилен телефон“, напишете съобщение върху него, предайте настроението си.

Обобщавайки.

Победители.

Подаръци за гости от 2 А клас.

Първобитно общество

Древна Рус
В старите времена децата учеха -
Те бяха обучени от църковния служител, -
Дойдоха призори
И буквите се повтаряха така:
А и Б - като Аз и Буки,
V – като Веди, G – Глагол.
И учител по наука
В събота ги бичувах.
Кирил и Методий

Руска империя
Във всяка стара книга
Можете да прочетете:
В света живееше ИЖИЦА,
И с нея буквата ЯТ.
Но времето тече бързо
И животът вече не е същият.
Къде е сега буквата ИЖИЦА?
Къде е YAT? А къде е FITA?
Петър I

Времето на пра-пра-дядо
Буквите започнаха да образуват ясен ред.
Изграждане като изграждане
Да, не просто.
Наричаше се АЗБУКА
И известен навсякъде
Все още е както преди,
Букварът започва.
Писмата са верни на разума,
И за това им бяха дадени
Най-високите права
Формирайте думи.
Мислите ли за чудо?
Колко писма има за сестрите?
Тридесет и три!
Колко хора
Могат ли да направят думи от тях?

Буквичката има магически навици
Основното правило
ПИСМАТА НЕ МОГАТ
ЗАМЕНЯТ ЕДИН ДРУГ