Биосистемапредставлява съвкупността от всички живи организми като цяло. Но е изключително трудно да се разгледа в такъв контекст, поради което биосистемата обикновено се разделя на различни ниваорганизация на живата материя. Има седем основни нива, клетъчно, биосферно, като цяло. На молекулярно ниво са описани молекулярните процеси, протичащи в живите клетки, както и самите молекули от гледна точка на включването им в клетката. Молекулите могат да образуват различни химични и органични съединения, за да осигурят функционирането на клетките. Изследванията на биосферата на това ниво се извършват от такива науки като биофизика, биохимия, молекулярна генетика и молекулярна биология. Клетъчното ниво включва протозои едноклетъчни организми, както и агрегати различни клетки, които са части от много клетъчни организми. Това ниво е обект на изучаване на такива науки като ембриология, цитология и генно инженерство. В тяхната рамка протичат процесите на биосинтеза и фотосинтеза, делене на клетките и участието на различни химически елементии Слънцето за съществуването на биосистема. Тъканното ниво се състои от определени тъкани, които комбинират клетки, които са сходни по структура и функция. С развитието на многоклетъчния организъм настъпва естествена диференциация на клетките според ролите, които изпълняват. Всички животни имат мускулна, епителна, съединителна, нервна тъкан и др.. На организмово ниво съществуват различни многоклетъчни растения, животни, гъби, както и различни микроорганизми (включително едноклетъчни) по отношение на тяхното влияние върху многоклетъчните същества. Анатомията, аутекологията, генетиката, хигиената, физиологията, морфологията, както и редица други науки изучават това ниво на биосистемата. На популационно-видово ниво на една биосистема учените изучават процесите, протичащи в популациите и видовете различни живи същества, обединени от техния генофонд и начина, по който влияят върху околната среда. Освен това на това ниво се разглеждат проблемите на взаимодействието между различни видове и популации. Формира се биогеоценотичният компонент на биосистемата различни видовеи популациите на живите същества на Земята. На това ниво учат различни функциии спецификата на разпределението на живите същества в различни територии. Това отчита изграждането на хранителни мрежи. Науките, които изучават това ниво, са биогеографията и екологията. Учене това нивозаедно с антропогенно въздействиесе занимава с екология.

Един от ключовите раздели на руския език е морфологията - науката, която изучава формите на езика. В училище се изучава заедно с други клонове на лингвистиката, така че потапянето в тази дисциплина е повърхностно.

Морфология преведена от старогръцки езикозначава "изучаване на формата". Тази наука се занимава с изучаването на частите на речта, граматически категорииОсвен това осигурява създаването на словоформи в езика и тяхното разбиране. Разделя се на две части - словообразуване и словоизменение.

Словообразуването се разбира като знание за това как се образуват думите в даден език, с помощта на какви модели се случва това и какво мотивира тази или онази поява на думи. Компетентността на тази наука включва появата на думи със същия корен; тук е възможно да се създадат думи с ново лексикално значение.

Промяната на думата е създаването на парадигма за дума (набор от всички възможни формидуми). Например да отхвърлите определена дума по всички възможни начини граматически показатели(род, число, падеж и т.н.), ще получим неговата парадигма. Тук лексикалното значение на думата остава същото.

Морфологията е изследване на значенията, които са изразени във формата на една дума; начините, по които се изразяват тези значения; приемливи взаимодействия между словоформите. В допълнение, една от основните цели на тази наука е да създаде ясна терминологична система от правила, която да е от значение за всички съществуващи езици.

Централните понятия на морфологията са понятията „ морфологична категория», « граматично значение“ и „граматична форма”. Те са разкрити по-подробно в „Руската граматика” - специално нормативно академично издание, публикувано през 1980 г. Понякога тази публикация се обозначава с кратко съкращение - „RG-80“; днес тя отразява ясното състояние на съвременния руски език книжовен език, включително и от гледна точка на морфологията.

„Учението за формата“ е тясно свързано с други лингвистични дисциплини. По-специално, морфологията изучава формата на думата, която е " строителен материал” за създаване на фрази и изречения, които от своя страна се изучават по синтаксис.

„Диференциация“ е дума от латински произход. Той обозначава различие, несходство, разделяне и разслояване на цялото на различни части, етапи и форми.

Социална диференциация - какво е това?

Социалната диференциация е социална концепция, определяща разделението на обществото на групи от хора, които се различават по своите социален статус.

Изследванията показват, че социално разслоениеприсъщи на всеки социален ред. Например в примитивните племена обществото е разделено по възраст, пол и всеки от тях има свои собствени привилегии и отговорности. От една страна, начело на племето беше уважаван и влиятелен лидер с неговия антураж, от друга страна, изгнаници, които живееха „извън закона“.

С развитието на обществото социалното разслоение нараства все повече и става все по-очевидно.

Видове диференциация на обществото

В обществото има политическа, икономическа и професионална диференциация.

Политическа диференциация във всяка съвременното обществовъзниква поради разделянето на населението на управляващи и управлявани, на политически лидерии останалите хора.

Икономическата диференциация показва разликата в доходите на населението, техния стандарт на живот и разграничава богатите, средните и бедните слоеве от населението.

Професията и видът на човешката дейност определят професионалната диференциация на обществото. В същото време има повече и по-малко престижни професии, зависещи от икономическата им субсидия.

Може да се каже, че социална диференциация- не просто разделение на обществото на някакви групи, но и вид неравенство на тези групи по отношение на техния социален статус, права, привилегии и съответно отговорности, влияние и престиж.

Възможно ли е да се изкорени неравенството?

Разрушаването на социалната диференциация в обществото може да се разглежда от различни точкивизия.

Марксисткото учение показва, че е необходимо да се премахне неравенството между хората, като най-ярката социална несправедливост. Това изисква промяна икономически отношенияи ликвидация частна собственост. Други теории доказват, че социалното разслоение е неотстранимо, въпреки че е зло, то трябва да се приеме като неизбежно.

От друга гледна точка социалната диференциация се счита за положително явление, тъй като принуждава всеки член на обществото да се стреми към самоусъвършенстване. Хомогенността на обществото ще доведе до неговото унищожение.

Последните проучвания показват, че сега развитите страниСоциалната поляризация намалява, увеличава се средната класа на населението и съответно намаляват групите на изключително бедните и изключително богатите слоеве от населението.

Най-голямата група живи същества са най-простите организми. Те са една клетка с необходимата информацияза съществуване и възпроизводство. Едноклетъчните организми са първите живи организми, появили се на Земята.

Инструкции

Преди повече от 3,5 милиарда години в морски дълбиниПоявяват се първите живи организми, състоящи се от една клетка. Някои смятат, че едноклетъчните спори биха могли да се озоват на Земята с помощта на метеорити, пристигащи от космическото пространство. Повечето учени свързват произхода на живота с химичните реакции, протичащи в атмосферата и океаните.

Тялото, състоящо се само от една клетка, е цял организъм, притежаващ микроскопичен размер, но в класовете протозои има видове, достигащи дължина от няколко милиметра и дори сантиметри. Сред тези организми се разграничават отделни класове, характеризиращи се с определени характеристики.

Амебата е безцветна бучка, която постоянно променя формата си и живее в нея прясна вода. Псевдоподите помагат на този организъм, живеещ в калта и по листата на гниещи растения, да се премести неусетно на друго място. Амебите се хранят с водорасли и бактерии и се размножават чрез разделяне на две части.

По-сложна структурадруги представители на протозоите - ресничести. Клетката на тези организми съдържа две ядра, които изпълняват различни функции, а ресничките, които имат, са средство за придвижване.

Наподобяващ външен вид на елегантни дамски обувки, ресничките пантофки имат постоянна форматела, живее в плитки стоящи води. Подредени в правилни редици, многобройни мигли трептят на вълни, а обувката се движи. Ресничките се хранят с бактерии едноклетъчни водорасли, мъртва органична материя (детрит). Ресничките помагат за насочването на храната в устата, която след това се придвижва към фаринкса. Обувката може да бъде ненаситна, ако живее вътре благоприятни условия. При безполово размножаванетялото на ресничките се разделя наполовина в напречна посока и дъщерните индивиди започват да се развиват наново. Но след няколко поколения такова размножаване ще бъде заменено от полов процес, наречен конюгация.

Тялото на представителите на класа флагелати, покрито с еластична мембрана, определя формата му. Тези протозои имат един или повече флагели и ядра. Размножаването зависи от вида на едноклетъчния организъм.

Зелената еуглена живее в застояли сладки водоеми. Тя плува бързо поради опростената форма на тялото си. Единичен флагел, разположен отпред и завинтен във водата, улеснява движението. това най-простият организъмяде по специален начин, който му помага да оцелее в различни условиясъществуване. Най-осветените зони, където съдържащото хлорофил тяло на еуглената е подредено за благоприятна фотосинтеза, се откриват от него с помощта на светлочувствително червено око. Ако еуглената остане на тъмно дълго време, хлорофилът се разрушава. В такива случаи органичните вещества служат като храна. Размножава се чрез надлъжно разделяне на клетката на две части. Ако условията са благоприятни, това едноклетъчно същество е способно да се размножава всеки ден.

Сред представителите на класа флагелати има много паразити. Например, lamblia може да причини чернодробни и чревни заболявания. В момента сред жителите на африканските тропици има заболяване, причинено от трипанозоми, които влизат в кръвта чрез слюнката на мухата цеце. Тази сънна болест често води до

Разнообразие от форми на живи организми

Помнете

Какво е общото между живите същества? нежива природа;

Каква е разликата между живата и неживата природа?

Организми в различни жизнени среди. животът продължава голямо пространствоземната повърхност.

Черупката на Земята, в която съществува живот различни форми, наречена биосфера (гръцки bios - "живот" и sphaira - "топка").

живот на организмите: воден, земно-въздушен, почвен, организмов. Различни условиясредите на живот пораждат разнообразие от форми на живи същества и ги обуславят специфични свойства.

По този начин живите организми, обитаващи водната среда - хидробионтите (гръцки hydor - „вода“ и biontos - „жив“) са способни да живеят в гъста и вискозна водна среда: дишат кислород, разтворен във вода, възпроизвеждат се, намират храна и подслон, движете се (плувайте - „плувайте“) в различни посоки във водния стълб.

Други качества са надарени с организми, които обитават земно-въздушната среда на живот - аеробиопти (гръцки aeg - „въздух“ и biontos - „жив“). В процеса на еволюция те са придобили способността да съществуват в по-малко плътна (в сравнение с водната) среда - с изобилие от въздух и кислород, резки колебания в осветеността, дневни и сезонни температури и дефицит на влага.

Обитателите на почвената среда - едафобионтите (гръцки edaphos - "почва" и biontos - "живи") са различни малки по размертела, способността да се справят без светлина, да се хранят с малки животни и органични вещества от мъртви организми, които са паднали в почвата.

Системно разнообразие на живите същества. В историческото развитие на живота на Земята възниква разнообразие от живи форми, което се дължи не само на обитаването в различни жизнени среди, но и на нивото на сложност на организмите. Всяка среда е дом на различни едноклетъчни и многоклетъчни същества. Най-древните от тях са множество прокариоти (бактерии), по-късните са еукариоти (растения, гъби, животни).

Бактериите, растенията, гъбите и животните се класифицират в отделни царства клетъчни организми. Като специално царство на живата природа се разглеждат и неклетъчните организми - вирусите. Представителите на различни кралства се различават един от друг по много начини. Но въпреки разликите, всички те съществуват под формата на организми. Това е характеристика на живата материя.

В момента биологията изследва разнообразието от живи форми въз основа на учението за системите. Системата се характеризира с наличието на няколко различни части(компоненти) и връзки между тях (структури), осигуряващи неговата цялост. Тъй като организмът е интегрална система от взаимодействащи живи компоненти (органи), той се нарича жива система или биологична система (биосистема).

Растителният организъм като биосистема е набор от взаимодействащи органи, тъкани и клетки

Биосистемата е форма на живот, причинена от взаимодействието на живи компоненти.

В природата съществуват биосистеми с различна сложност. И така, всяка клетка е биосистема. Жизнената активност и целостта на клетката се определят от взаимовръзката и взаимодействието на всички нейни вътреклетъчни компоненти (молекули, химични съединенияи органели).

Многоклетъчният организъм по отношение на клетката е структурно по-сложна биосистема, тъй като включва различни органисъстоящ се от клетки.

В живата природа, освен клетките и организмите, съществуват и други, по-сложни биосистеми – популации, видове, биогеоценози, биосфера. Освен това всяка от биосистемите е единно цяло, състоящо се от множество взаимодействащи си части. Например популацията се състои от взаимодействащи си организми (индивиди), видът се формира от взаимодействащи вътревидови структури (популации).

Биосистемите с различна сложност представляват специални еволюционно развити изолирани форми на живот на Земята или структурни нива на организация на живота

Живите организми се състоят от химични вещества – неорганични и органични съединения. От комплекси от биологични молекули се образуват надмолекулни структури - клетъчни структури. Клетката е елементарна структурна единица на организмите. Всяка една клетка или многоклетъчен организъмспособен на независимо съществуване. Организмите от един и същи вид, живеещи на определена територия, образуват популация. Популациите, като части от вида, взаимодействат помежду си и са част от биогеоценозите. Биосферата на Земята се формира от биогеоценози.

Следователно на Земята има огромно разнообразие от форми на живот. В единия случай се обяснява с условията на жизнените среди на планетата; в друго - исторически ходразвитието на живата материя - еволюция, в резултат на която на Земята се появяват различни многобройни царства от организми; в третата - сложността на структурата на различни биосистеми.

Компоненти и явления от основните нива на организация на живота

Нива на организация на живота на Земята	Структурни звена	Структурни компоненти	Процеси и явления
Молекулярна	Молекули	Молекули, гени, химикали	Натрупване на слънчева енергия в химични връзки. Появата на жива система
Клетъчен	клетка	Органели, комплекси от молекули	Метаболизъм, самовъзпроизвеждане, размножаване, натрупване на мутации
Организъм	Организъм (индивидуален)	Органи, тъкани, клетки	Хранене, дишане, раздразнителност, развитие, поведение, начин на живот, прилагане на наследственост
Популация-вид	Популация и видове	Организми (индивиди), групи от индивиди, стада, ята, семейства	Процесът на еволюция, развитие на адаптации, видообразуване, произход на човека. Възникване биологично разнообразие
Биогеоценотичен	Биогеоценоза	Биоценози (съобщества), биотопи, хранителни мрежи	Кръговрат на веществата и поток на енергия, регулиране на числеността на популациите, устойчивостта им като интегрални системи
Биосфера	Биосфера	Биогеоценози, човекът като фактор на околната среда, обвивката на Земята	Взаимодействие между живи и неживи същества, биологичен цикълвещества и енергиен поток, човешка дейност

л. Подредете структурните нива на организация на живота в нарастващ ред на сложност: биосферно, клетъчно, молекулярно, организмово, популационно-видово, биогеоценотично.

2. Помислете: ако глухарчето (като пример за организъм) е биосистема, тогава какви взаимодействащи компоненти осигуряват нейната цялост?

3. Кое от тези твърдения е вярно?

• Биосистемата е сборът от живи организми.
• Биосистемата е съвкупност от нейните взаимодействащи части.

4. Какви среди на живот обитават водните и аеробионтите?

опция -аз .

1. Избройте основните проблеми, включени в курса обща биология.

2. Изберете верния отговор.

Всички живи същества се различават от неживите:

а) същото химически съставб) наличието на биокатализатори в тях;

в) взаимодействие на биомолекулите една с друга; г) метаболитни процеси

а) самовъзпроизвеждане; б) дискретност.

4. Метаболизмът на веществата и енергията в една биосистема е:

а) допускане хранителни веществав тялото б) отстраняване на отпадъчните вещества от тялото; в) отстраняване на течни продукти от разлагането

г) потребление, преобразуване, използване, натрупване и загуба на вещества и енергия

5. Опишете явленията аклиматизация и интродукция

6. Размножаването е процес на: а) увеличаване на броя на клетките в тялото

б) размножаване на подобни организми в) развитие на организмите в процеса на еволюция г) промяна на индивида от раждането до смъртта

7. Характеризирайте молекулярните и популационно-видовите нива на живота.

8. Клетките на всички живи организми са сходни по структура и химичен състав, което показва:

а) за произхода на живите същества от неживите същества;

б) за единния произход на цялата жива материя;

в) за способността на всички клетки да фотосинтезират;

г) за подобни метаболитни процеси.

9. Обяснете същността на метода на моделиране, който се използва широко в биологичните и изследване на околната среда.

10. Циклите на веществата и енергийните потоци възникват на нивото на организация на живата материя:

а) екосистема б) популация-вид

в) биосферен г) експериментален

11. Към коя биосистема принадлежи човек като биологичен вид? Дайте подробен отговор.

12. К клетъчно нивоживотът включва:

а) туберкулозен бацил б) полипептид

в) рибонуклеинова киселина г) водородна връзка

Биосистемата е съвкупност от живи организми.

Тест №1

ВЪВЕДЕНИЕ В КУРСА ПО ОБЩА БИОЛОГИЯ

опция - II .

1. Какви проблеми на науката за живота се изучават в хода на общата биология?

2. Изберете верния отговор.

Метод биологична наука, който се състои в събиране на научни факти и тяхното изследване, се нарича:

а) моделиране б) описателно

в) исторически г) експериментални

3. Опишете следните свойства на живата материя:

а) метаболизъм и енергия б) енергийна зависимост

4. Терминът „биология“ е въведен в науката от учен:

а) Г. Мендел б) Ж.Б. Ламарк

в) К. Линей г) М.В. Ломоносов

5. Опишете основните разлики между живата и неживата природа.

6. Свойството на организмите да реагират избирателно на външни и вътрешни влияния се нарича:

а) самовъзпроизвеждане б) метаболизъм и енергия

в) откритост г) раздразнителност

7. Характеризирайте организмовото и биосферното ниво на живота.

8. Не се отнася за клетъчното ниво на живот:

а) колиб) палеозойски псилофит

в) бактериофаг г) нодулни бактерии

9. Обяснете същността експериментален метод, който се използва широко в биологични и екологични изследвания.

10. Процесите на разграждане на протеини под въздействието на стомашния сок протичат на ниво организация на живота:

а) клетъчен; б) молекулярна

в) организмова г) популация

11. Коя структурно нивоорганизациите на живата материя включват всички обитатели водна средаи земно-въздушна среда? Дайте подробен отговор.

12. От посочените свойства изключете едно, което не е свързано с живите същества:

а) развитие б) растеж

в) управление г) магнетизъм

д) енергийна зависимост е) метаболизъм

13. Докажете грешното твърдение:

Всички живи организми се състоят от специални химични елементи, което е отличителна черта на живата материя от неживата.