لكي يحصل كل طفل في موسكو على ذلك تعليم ذو جودةموجود منظمة خاصة، الذي يتحكم في هذا بعناية. المهام الرئيسية التي يؤديها MCCE هي زيادة كفاءة تقييم المعرفة، وكذلك تحديد وتدريب الشباب الأكثر موهبة. ولا تنس أن هذا المركز مخصص لتحسين فعالية عملية إصدار الشهادات.
أنشطة مركز جودة التعليم
المهمة الرئيسية التي يحققها مركز الجودة بثقة هي تكوين فريق فعال النظام الإقليميالتقييمات. وهذا سوف يساهم في تطوير المدارس و النظام المشتركالتعليم الحضري.
تُستخدم التقنيات الجديدة بانتظام في ممارسة طرق قياس جودة المعرفة، مما يجعل من الممكن تحديد طبيعة تقييم جودة التعليم بشكل أكثر دقة. وبناء على النتائج تم استخلاص الاستنتاجات واقتراح التدابير المثلى التي تضمن الطبيعة الموضوعية لتقييم التعليم. ومن بين الأنشطة الرئيسية لـ MCCO، ينبغي تسليط الضوء على ما يلي:
- إجراء فحص البرامج التعليمية؛
- ضمان عمل نظام التعليم المهني؛
- إدخال التقنيات وتقنيات القياس عالية الكفاءة في الممارسة العملية؛
- محاسبة وتخزين وشطب ملفات ترخيص المؤسسات التعليمية.
الخدمات خارج ميزانية ICCO
خدماتيتمتع أولياء الأمور والمعلمون بفرصة استخدام الخدمة المدفوعة التي تقدمها MCEC. تحتوي البوابة على معلومات محددة بخصوص تكلفة كل خدمة، بالإضافة إلى أرقام الهاتف لإبرام اتفاقية لتقديم الخدمات من خارج الميزانية. وهي تنقسم إلى ثلاث فئات رئيسية:
- "التشخيص المستقل"؛
- "خدمات إضافية".
خدمات MCCO الإضافية العنصر الأخير في القائمة يتضمن "اختبار إتقان اللغة الروسية". وهذا ضروري لأولئك الأشخاص الذين يحتاجون إلى الحصول على تصريح إقامة أو جنسية الاتحاد الروسي. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك طلب خدمات التحليل والفحص وتطوير نظام تقييم الجودة. سيساعدك متخصصو التحكم في التعامل مع أي مهمة.
مراكز تشخيصية مستقلة
يمكن للجميع العثور على القسم الذي يلبي احتياجاتهم على الموقع.
فئات يمكن للمعلمين وأولياء الأمور استخدام الخدمات المجانية التي تقدمها MCEC لتحليل جودة تعليمهم. للقيام بذلك، تحتاج إلى الاتصال بالمركز التشخيص المستقل، بعد أن اتصلت مسبقًا برقم الهاتف لترك طلب لإجراء فحص جماعي أو فردي. وتشمل الخدمات المجانية الشعبية التشخيص المختبريفي الفيزياء بتنسيق ثلاثي الأبعاد للصفوف 7-11. وهذا يبسط إلى حد كبير عملية إعداد الطلاب للامتحانات القادمة.
يمكن لأي شخص استخدامها بعد التسجيل المسبق. هناك أيضًا خدمة مثل التشخيص معرفة الموضوعلطلاب CND، والذي يكلف خمسمائة وثمانين روبل فقط.
كل منظمة تعليميةيمكن طلب تشخيصات مستقلة من نموذج امتحان الدولة الموحد. هذه فرصة للطلاب لاختبار معارفهم والاستعداد نفسيًا لاجتياز الاختبارات، والشعور بأنفسهم في نفس الظروف التي سيكونون عليها أثناء الاختبار.
الحساب الشخصي لـ MCCO
التقييمات للحصول على حق الوصول الكامل إلى خدمات ICCO، يجب عليك التسجيل والزيارة في البداية المنطقة الشخصية. سيسمح لك ذلك بمعرفة نتائج الاستعلامات وإجراء الاختبارات عبر الإنترنت والحصول على حق الوصول الكامل إلى جميع المعلومات التي قد تهم المستخدم.
التسجيل ليس كذلك عملية معقدة. سيكون كافيا فقط للإشارة إلى الرئيسي معلومات الاتصالمثل رقم الهاتف والعنوان بريد إلكتروني. بعد ذلك، ستحتاج إلى تأكيد هويتك وستتمكن من استخدام هذه الخدمة بحرية.
جهات الاتصال
كيفية الوصول الى هناك بالطبع، على الموقع الإلكتروني لمركز جودة التعليم هناك ما يكفي معلومات مفيدةولكن في كثير من الأحيان يكون من الضروري استشارة متخصص شخصيا. ولهذا من الضروري العثور على معلومات حول جهات الاتصال ومواقع المكاتب.
على الموقع الرسمي، يمكنك مشاهدة صور "خريطة ياندكس" مع معلومات محددة تتعلق بأفضل طريقة للوصول إلى مكتب معين. يجب الإشارة إلى المعلومات المتعلقة بساعات وأيام الاستقبال.
MCCO هو منظمة مهمةالتي تسيطر على تعليم الأطفال في موسكو. هذه هي السلطة التي تجري كل عملية مراقبة وتحلل مدى فعالية دراسة الطلاب. بناءً على النتائج التي تم الحصول عليها، يتم إنشاء خطط العمل، وما الذي يجب تنفيذه وكيف الإنجاز الفعالالأهداف.
الرصد والتشخيص بالإضافة إلى ذلك، يتم توفير الظروف الشاملة لتشكيل وتشغيل جودة التعليم. وفي الوقت نفسه، يتم تطبيق التقنيات الحديثة وعالية الكفاءة مع تقنيات القياس بانتظام، مما يضمن تقييمًا موضوعيًا لمستوى معرفة الطلاب.
لقد فهم الموظفون أيضًا التناقض بين مقدار العمل والوقت المخصص لذلك، لذا أعطوني 10 دقائق إضافية. وبعد 55 دقيقة من العمل، قمت بحل 24 مهمة دون التحقق منها. سلمت العمل وخرجت في حالة يرثى لها وأخبرت والدي بكل شيء. توجه أبي إلى الإدارة، وبدون أي نزاع سمح لي بكتابة العمل للمدة المطلوبة. عملت لمدة 60 دقيقة أخرى. كان الأمر غير مريح: شعرت وكأنني أعيق الناس.
نموذج الإجابة يستحق إشارة خاصة. لقد كان قياسيا، يحتوي على 26 نقطة ولم يتوافق مع تنسيق العمل: في عدد المهام، في غياب نموذج للإجابة التفصيلية. كل هذا كان لا بد من كتابته على ظهره بشكل حر. في التشخيص اللاحق، تم إعطائي هذا النموذج أيضًا، كما أنه لم يتطابق مع تنسيق العمل الآخر.
وبعد حوالي أسبوع، تلقينا بريدًا إلكترونيًا يتضمن نتائج التشخيص (الملف مرفق). لكل مهمة، يوضح الجدول موضوع المهمة، أقصى درجةوالنتيجة الناتجة. اتضح أنني حصلت على درجة أقل بكثير مما كنت أتوقع. أثناء العرض، تم تكليفنا بمهام وعملي؛ مرة أخرى لم تكن هناك مواصفات ومعايير التقييم. في كثير من النواحي، تبين أن أخطائي كانت غبية - لقد فوجئت بنفسي كيف يمكنني كتابة مثل هذا الشيء. لقد شعرنا أن بعض الواجبات تم تصنيفها بشكل غير صحيح وأن أحد الواجبات لم يكن مناسبًا برنامج قياسي. ولم يسمح لهم بتصوير أي شيء، ولم يتم تزويدهم بنسخة من العمل.
وفي المنزل، قمنا بإعداد وتقديم الاستئناف عبر البريد الإلكتروني، والذي ظل دون إجابة. وبعد ذلك بقليل تلقينا شهادة (ملف مرفق)، تشير إلى النتيجة الأولية. لقد رفضوا إعطائنا ورقة مصدقة تحتوي على نسخة من النتائج.
يجب أن يضاف إلى ما سبق أن عدم القدرة على تحليل الأخطاء في المنزل يقلل بشكل كبير من الفائدة التعليمية لمثل هذا التشخيص. لقد كنت مستعدًا جيدًا للتشخيص، ولا شك في ذلك، وكنت أعول على الرقم "5". في المرة الأولى كان الانطباع سيئًا للغاية لدرجة أنني لم أعد أرغب في المجيء إلى هناك بعد الآن.
دعونا نلاحظ أنه خلال هذا التشخيص، كانت الإدارة والموظفين مهتمين بنا، كزملاء عمل. لقد حصلنا على ورقة تسجيل شخصية، وكنا منفتحين على الحوار، واجتمعنا في منتصف الطريق في كل ما لم يكن محظورا. ثم تغير الوضع، ولكن المزيد عن ذلك في المرة القادمة.