ባዮሎጂካል ጽሑፍ በእንግሊዝኛ። እንግሊዝኛ ለባዮሎጂስቶች

የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የ RF FGBOU HPE "UDMURT ስቴት ዩኒቨርሲቲ" የባለሙያ የውጭ ቋንቋ ፋኩልቲ

ኦ.ኤስ. ቮቮዲና, ኦ.ዩ. Nesterova, A.R. ሳዲኮቫ

እንግሊዝኛ ለባዮቴክኖሎጂስቶች እና ባዮሎጂስቶች፡-

እንግሊዝኛ ለባዮቴክኖሎጂስቶች እና ባዮሎጂስቶች

Voevodina O.S., Nesterova O.Yu., Sadykova A.R.

እንግሊዝኛ ለባዮቴክኖሎጂስቶች እና ባዮሎጂስቶች፡- ኢንጂነር

የሊ ቋንቋ ለባዮቴክኖሎጂስቶች እና ባዮሎጂስቶች፡ የመማሪያ መጽሐፍ። አበል. ኢዝሄቭስክ: ኡድመርት ዩኒቨርሲቲ ማተሚያ ቤት, 2012. - 375 p.

መመሪያው ተማሪዎች በልዩ ስነ-ጽሁፍ እንዲሰሩ ለማዘጋጀት፣ በታቀዱት ፅሁፎች ይዘት ላይ በመመስረት የቃል የመግባቢያ ዘዴዎችን በሳይንሳዊ ርእሶች ላይ ለማስተማር፣ የተማሪዎችን የመግባቢያ ችሎታ ስልታዊ በሆነ መንገድ ለማዳበር፣ ንቁ እና ተገብሮ የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ክምችታቸውን ለማስፋት ያለመ ነው።

መመሪያው ከባዮሎጂ፣ ባዮቴክኖሎጂ፣ ኬሚስትሪ እና ህክምና ጋር በተያያዙ አካባቢዎች ለሚማሩ ተማሪዎች የታሰበ ነው። የመማሪያ መፅሃፉ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ባገኙት እውቀት መሰረት እንግሊዝኛ መማር ለሚቀጥሉ የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች የታሰበ ነው። መመሪያው ለቋንቋ ፋኩልቲ ተማሪዎች የተፈጥሮ ሳይንሳዊ ተፈጥሮ ፅሁፎችን ለመተርጎምም ይመከራል።

© Voevodina O.S., Nesterova O.Yu., Sadykova A.R., 2012

© የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የፌዴራል መንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም "Udmurt State University"

የይዘት ውይይት ………………………………………………….
መቅድም. ………………………………………………….
ምዕራፍ 1 ጣዕሙ የተለያዩ ናቸው ………………………………….
ምዕራፍ 2. ዘመናዊ ትምህርት እና ታሪኩ
ሪያ ………………………………………………….
ክፍል 3. ቤታችን …………………………………………
ምዕራፍ 4 የአመጋገብ ስርዓታችን ………………………………………….
ምዕራፍ 5. ኬሚስትሪ ………………………………………….
ምዕራፍ 6 ባዮሎጂ እና ሳይቶሎጂ ………………………….
ምዕራፍ 7. ፅንስ እና ፊዚዮሎጂ………
ምዕራፍ 8. ባዮኬሚስትሪ ………………………………….
ምዕራፍ 9 ባዮፊዚክስ ………………………………………….
ምዕራፍ 10። የፊዚዮ-ኬሚካላዊ ዘዴዎችተመራምሯል
በባዮኬሚስትሪ እውቀት. ላቦራቶሪ….
ምዕራፍ 11. ኢሚውኖሎጂ. የበሽታ መከላከያ ስርዓት
ምዕራፍ 12. ኤድስ / ኤች አይ ቪ ………………………………….
ምዕራፍ 13. ማይክሮባዮሎጂ. …………………
ምዕራፍ 14. ቫይሮሎጂ ………………………………….
ምዕራፍ 15 ካንሰር ………………………….
ምዕራፍ 16. ስለ ባዮቴክኖሎጂ አጠቃላይ ጽንሰ-ሐሳቦች
ምዕራፍ 17. የጄኔቲክ ምህንድስና. ………………….
ምዕራፍ 18. ግንድ ሴሎች ………………………….
ምዕራፍ 19. ክሎኒንግ. ………………….
ምዕራፍ 20 የባዮቴክኖሎጂ ሥነ-ምግባር ………………………….
ምዕራፍ 21 ናኖቴክኖሎጂ ………………………………….
አባሪ 1. ………………………………………….
አባሪ 2 ………………………………….
አባሪ 3 ………………………………….
ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር ………………….

	መውደዶች እና አለመውደዶች
		አጠቃላይ/የአሁን ሂደት -
		ጥያቄዎች እና ጥያቄዎች
		ብዙ/ ነጠላ ስም
		ያለፈ ቀላል/ያለፈ
		የወደፊት ቀላል / የወደፊት
		ሊቆጠር የሚችል እና ያልሆነ -
	ኬሚስትሪ እና የእሱ	የቅጽሎች ቅደም ተከተል
		የላቲን ቃላት እና
		ቀላል ጊዜዎች እንደገና
		መግለጫዎች እና ማስታወቂያ-

		የአሁን ፍጹም ፕሮ-
	ፊዚኮ-ኬሚካል
		ያለፈው ፍጹም / ያለፈ
		ፍጹም ተራማጅ
		ወደፊት ፍጹም/ፉ-
		ፍጹም እድገት -
		የሁሉም ጊዜያት ክለሳ
		ሪፖርት የተደረገ ንግግር/
		የጊዜዎች ቅደም ተከተል
	ባዮቴክኖሎጂካል		የምስጋና ደብዳቤ
	ሳይንስ. አጠቃላይ
		ውስብስብ ነገር
		ውስብስብ ርዕሰ ጉዳይ
	ባዮቴክኖሎጂካል
		የሰዋሰው ክለሳ

መቅድም

የመማሪያ መጽሀፉ የተዘጋጀው በሩሲያ ፌዴሬሽን የከፍተኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ልዩ ትምህርት ሚኒስቴር ግምታዊ መርሃ ግብር ለከፍተኛ ትምህርት ተማሪዎች በእንግሊዝኛ ነው የትምህርት ተቋማትየፌደራል መስፈርቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት የቋንቋ ያልሆኑ ልዩ ባለሙያዎች የስቴት ደረጃዎች(FSES) መመሪያው በተፈጥሮ ሳይንስ ለሚማሩ ተማሪዎች (ባችለር እና ማስተርስ) የታሰበ ነው፡ ባዮሎጂ፣ ኬሚስትሪ፣ ባዮቴክኖሎጂ እንዲሁም የህክምና ተማሪዎች።

መመሪያው የቋንቋ ማሰልጠኛ ስፔሻሊስቶች እና በባዮሎጂ እና ባዮቴክኖሎጂ መስክ ልዩ ባለሙያዎችን በማዋሃድ ውጤት ነው. ስለሆነም፣ ሙያዊ ብቃታቸውን እና ያገኙትን እውቀትና ክህሎት በቀጣይ ተግባራት ውስጥ ተግባራዊ በማድረግ ከላይ በተጠቀሱት ዘርፎች ላይ ያነጣጠረ የቋንቋ ስልጠና እንዲኖር ያስችላል።

የመማሪያ መጽሃፉ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ባገኙት ብቃቶች መሰረት እንግሊዝኛ መማር ለሚቀጥሉ የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች የታሰበ ሲሆን በ 2 ክፍሎች ሊከፈል ይችላል.

የመጀመሪያው ክፍል መግቢያ ነው፤ ውስብስብ ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች እና ልዩ ቃላት የሌላቸው አጠቃላይ እና ትምህርታዊ ተፈጥሮ ጽሑፎችን ያካትታል። ግቡ የተማሪዎችን ነባር እውቀት መገምገም፣ ማግበር እና ማደራጀት ነው።

በዚህ መሠረት, ሁለተኛው ክፍል የበለጠ ውስብስብ ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች እና ልዩ ናቸው መዝገበ ቃላት- ለእነዚህ አካባቢዎች ተመራቂዎች አስፈላጊ የሆኑ ውሎች. ይህ ክፍል ሙያዊ ተኮር ነው እና በባዮቴክኖሎጂስቶች እና ባዮሎጂስቶች ተማሪዎች እና በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው በቀጥታ የሚያጠኑ ርዕሶችን ያካትታል።

ተማሪዎችን የማስተማር ዋና ግብ በእንግሊዝኛ የተግባር ብቃትን ማግኘት ነው፣ ማለትም. የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን በተግባራዊ ተግባራቸው በብቃት የቋንቋ አጠቃቀም። በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶች መሰረት፣ ይህ የሚከተሉትን ችሎታዎች (ብቃቶች) መኖሩን ያጠቃልላል።

- የአንደኛው ባለቤትነት የውጭ ቋንቋዎችከንግግር ባላነሰ ደረጃ (የቃላት ዝቅተኛ

ቪ የአጠቃላይ እና የቃላት ተፈጥሮ 4000 ትምህርታዊ የቃላት አሃዶች መጠን;

- በውጭ ቋንቋ የመግባቢያ እና የንግድ ልውውጥ ችሎታዎችን ማሳየት (የባዕድ ቋንቋ እውቀትን በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መጠቀም ፣ በ ሙያዊ ግንኙነትእና የግለሰቦች ግንኙነት);

ይህ ማኑዋል ለሙያዊ እና ለዕለት ተዕለት ግንኙነት እና ሳይንሳዊ ጽሑፎችን ለማንበብ የሌክሲኮግራማቲካል ቁሳቁሶችን ይዟል, ለወደፊቱ ስፔሻሊስቶች በዚህ ርዕስ ላይ በታዋቂ ሳይንስ እና ሳይንሳዊ ጽሑፎች በተናጥል የመሥራት ችሎታን (ማጠቃለያ እና ማብራሪያ) ለማዳበር ይረዳል; ቅጾች

ሳይንሳዊ እና ቴክኒካዊ የትርጉም ችሎታዎች እና ችሎታዎች

በእንግሊዝኛ መገናኘት.

እያንዳንዱ ምእራፍ አዳዲስ ቃላትን እና ቃላትን ያቀርባል፣ በሙያዊ የቃላት አጠቃቀም ላይ መልመጃዎች፣ ጽሑፉን ለመረዳት እና የተማሪዎችን አድማስ ለማስፋት ጥያቄዎች፣ የተለያዩ የንባብ ዓይነቶች (እይታ፣ መግቢያ፣ መረጃ ሰጪ፣ ትንታኔ)፣ የትርጉም ልምምዶች፣ የፈጠራ ስራዎች እና ተግባራት ለ የጽሑፍ መግለጫዎችን መጻፍ .

ምዕራፎቹ በአጠቃላይ ጥያቄዎች መልክ ማሞቅ፣ በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ያለ መሠረታዊ ጽሑፍ፣ እና ንቁ የቃላት አጠቃቀምን፣ የንግግር ችሎታን ለማስፋፋት እና ለማዋሃድ የሚረዱ በርካታ ልምምዶችን እና ነጠላ ቃላትን እና የንግግር ንግግርን ያቀፉ ናቸው። ከጽሑፍ ጋር የመሥራት የመጨረሻው ደረጃ, እንደ አንድ ደንብ, አዲስ የቃላት ቁሳቁሶችን በመጠቀም በአንድ ርዕስ ላይ የቃል አቀራረብ ነው.

የሚከተለው ተከታታይ የሰዋሰው ግምገማ ልምምዶች ነው። የሰዋሰው ልምምዶች ተማሪዎች ሙሉ በሙሉ በሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች ላይ ብቻ እንዲያተኩሩ ሆን ብለው ቀለል ያሉ እና አንዳንድ ጊዜ ረቂቅ ቃላትን ይጠቀማሉ። ከመዝገበ-ቃላት ጋር በማጣመር በምዕራፉ መጨረሻ ላይ በፈጠራ ወይም በጽሑፍ ስራዎች ላይ ጥቅም ላይ ይውላሉ.

እያንዳንዱ ምዕራፍ ከተጠቀሰው ርዕስ ጋር የሚዛመድ ተጨማሪ ጽሑፍ እና ለእሱ በርካታ መልመጃዎችን ይይዛል።

የቃላት አጠቃቀምን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር እና በትክክል ለመጠቀም ተማሪዎች ጽሑፉን ከሩሲያኛ ወደ እንግሊዝኛ እንዲተረጉሙ ይጠየቃሉ።

ጽሁፎችን, ደብዳቤዎችን, ድርሰቶችን, ሪፖርቶችን መፃፍ በሁሉም ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ ይገኛሉ, ምክንያቱም እነሱን የመጻፍ እና በትክክል የመቅረጽ ችሎታ ለወደፊቱ ስፔሻሊስቶች አስፈላጊ ሆኖ ይታያል.

በእያንዳንዱ ምዕራፍ መጨረሻ ላይ ተማሪዎች የፈጠራ ስራዎችን ይሰጣሉ። ይህ ተማሪዎች የመግባቢያ ክህሎቶችን የሚያዳብሩበት የዝግጅት አቀራረብ፣ ውይይት፣ የፕሮጀክት ልማት ወይም የሚና-ተጫዋች ጨዋታ ሊሆን ይችላል። በተለይ ተማሪዎች የህይወት ሁኔታዎችን በመምሰል እና የቃላትን ቃላትን በጨዋታ በማጠናከር እንደነዚህ አይነት ስራዎችን እንደሚወዱ ልብ ሊባል የሚገባው ነው.

ውስጥ በመመሪያው መጨረሻ ላይ በርዕሱ አግባብነት ባላቸው ክፍሎች ላይ ተጨማሪ ጽሑፎች አሉ, ከተፈለገ, ትምህርቶችን ለመቀጠል ወይም የተማሪዎችን ገለልተኛ ስራ መጠቀም ይቻላል. የተማሪዎችን ሰዋሰዋዊ እና የቃላት አነጋገር እና አድማስ የሚያሰፋ እንደ ተጨማሪ ቁሳቁስ ሊጠቀሙበት እንደሚችሉ ይታሰባል።

የመመሪያው መነሻነት የቋንቋውን ቁሳቁስ ብቻ ሳይሆን ከተገቢው ርዕስ ጋር በተያያዙ ቁሳቁሶች ላይ በማወሳሰብ መርህ ላይ የተገነባ መሆኑ ነው.

ውስጥ የመማር ግቡን በማሳካት ሂደት ውስጥ ከተግባራዊ ተግባራት በተጨማሪ የተማሪዎችን አጠቃላይ እና ባህላዊ ደረጃ ለማሻሻል ፣ የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ለማስፋት እና አጠቃላይ የግል እድገትን የሚያግዙ ትምህርታዊ እና አጠቃላይ ትምህርታዊ ተግባራት ተፈትተዋል ።

ከክፍል ውስጥ ስልጠና ጋር, ይገመታል

የግዴታ ገለልተኛ አለ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራተማሪዎችን, አፈፃፀምን ጨምሮ የቤት ስራ, ማንበብ ተጨማሪ ጽሑፎችአቀራረቦችን መፍጠር ፣ የምርምር ሥራ፣ የአካዳሚክ ድርሰቶችን እና ሌሎች የፅሁፍ መግለጫዎችን ከምክንያታዊ አካላት ጋር በመፃፍ።

መመሪያው ከተለያዩ ምንጮች የተውጣጡ ጽሑፎችን እና መጣጥፎችን ይጠቀማል ይህም የሀገር ውስጥ እና የውጭ የመማሪያ መጽሃፎችን እና ኢንሳይክሎፔዲያዎችን ያካትታል. በዚህ መመሪያ መጨረሻ ላይ ጥቅም ላይ የዋሉ የማጣቀሻዎች ዝርዝር ተያይዟል.

ምስጋናዎች

ደራሲዎቹ የዚህ መጽሐፍ መታተም እንዲቻል ያደረገውን "እንግሊዝኛ ለባዮቴክኖሎጂስቶች" የተሰኘውን የመማሪያ መጽሐፍ የመፍጠር ፕሮጀክት ለደገፉት Raisa Gavrilovna Shishkina እና Alexey Konstantinovich Barsukov ምስጋናቸውን ይገልጻሉ.

መውደዶች እና አለመውደዶች

1. በሚወዷቸው እና በሚጠሏቸው ነገሮች ላይ ይናገሩ-

2. መውደዶችዎን እና አለመውደዶችዎን በዚህ ሰንጠረዥ እና ምሳሌዎች መሰረት ይመድቡ፡-

3. ባዮቴክኖሎጂን ማጥናት ይጀምራሉ. ስለ አንዱ የስራ ባልደረባዎ ጣዕም ጽሑፉን ያንብቡ እና ይተርጉሙ።

የባዮቴክኖሎጂስት ተወዳጅ ነገሮች

በተለይ ከልጅነቴ ጀምሮ ባዮሎጂን እና ኬሚስትሪን በውስብስብ ለማጥናት ህልም ስለነበረኝ የባዮቴክኖሎጂ ጥናት ከእኔ ጋር በጣም ትልቅ ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው። ስለዚህ አጀንዳዬን የምሰብርበት፣ በፍፁም እብድ ሄጄ ወደ ላቦራቶሪ አምልጬ ቀኑን ሙሉ ያለምግብ እና እንቅልፍ የምሰራበት ጊዜ አለ። እንደገና በጣም ደስ ይለኛል

ያልተገኙ ነገሮችን መፈለግ.

እጅግ በጣም ጥሩ ላብራቶሪ አለኝ - ከ200 በላይ የተለያዩ የኬሚካል መሳሪያዎች እና ኬሚካሎች - ስለዚህ ሙከራዎችን ማድረግ እንደምወድ መገመት ትችላለህ። የላቦራቶሬን አጠቃላይ ይዘት በጣም ወድጄዋለሁ - እነዚህ ሁሉ ቱቦዎች፣ ሻከርካሪዎች፣ ማጠቢያዎች፣ አውቶማቲክ ማከፋፈያዎች እና ፎቶኮሎሚሜትሮች። ከልጅነቴ ጀምሮ ኬሚካዊ ግብረመልሶችን መመልከት እወዳለሁ።

አይጦችን እና አይጦችን በጣም እወዳለሁ - በቤት ውስጥ ሁለት ነጭ አይጦች አሉኝ, አሬትና እና ፍሎሲ. ድንቅ ሳይንቲስቶችን እወዳለሁ እና በብሩህ ባዮቴክኖሎጂ ላይ ስራዎቻቸውን አነባለሁ። ሳይንሳዊ ፕሮግራሞችን በቴሌቪዥን እመለከታለሁ, እንዲሁም. አንዳንዶቹ ድንቅ ናቸው። በተጨማሪም የእኔ መውደዶች ዝርዝር ጃማይካ መሆን አለበት። ለእረፍት መሄድ እወዳለሁ እና በተቻለኝ መጠን ወደዚያ እመለሳለሁ. ብዙ አዳዲስ አስደሳች የእፅዋት እና የእንስሳት ዝርያዎችን እዚያ ማግኘት እችላለሁ።

በአጠቃላይ ነጭ የመልበስ አዝማሚያ አለኝ - ምናልባት የትምህርት ቤት ተማሪ ሳለሁ መግዛት አልቻልኩም። ጓንት እና ጭምብል ማድረግ እወዳለሁ፣ ግን ጓንቶች ሲቀደዱ መቆም አልችልም! የቤት እንስሳዎቼ ከሚጠሉኝ * አንዱ የኬሚስት ሱቆች በእኔ መጠን ጓንት የሌላቸው ሲሆኑ ነው። ያ በጣም አስከፊ ነው ብዬ አስባለሁ።

ብዙ የማልወዳቸው ነገሮች አሉ። ዓመፅን እጠላለሁ፣ እና የኑክሌር ጦርነት ሀሳብ በጣም አስፈሪ ነው። ቃለ መጠይቅ መደረጉ አይከፋኝም, ነገር ግን ወደ ስብዕናዬ ብዙ ትኩረት ስሰጥ ተናድጃለሁ. ሰዎች ባዮቴክኖሎጂ አሰልቺ ነገር ነው ሲሉ በጣም እጠላለሁ - እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ድንቁርናን ያስፋፋሉ። እኔ ደግሞ ባለጌ ሰዎችን እና የአውስትራሊያን የሳሙና ኦፔራ ላይ ብዙ ፍላጎት የለኝም - አስፈሪ ናቸው።

* የቤት እንስሳ BreE/pet PeeveAmEን ይጠላል - ሁል ጊዜ ስለሚያናድድዎት በጣም የማይወዱት ነገር።

	ሙከራዎችን ያድርጉ
	ድንቁርናን ማስተዋወቅ
	መቅደድ (የተቀደደ፣ የተቀደደ) (v)

4. የጽሑፉን የመጀመሪያዎቹን 3 አንቀጾች ያንብቡ እና የባዮቴክኖሎጂ ባለሙያ የሚወዷቸውን ነገሮች ይጻፉ. ከዚያም የመጨረሻዎቹን ሁለት አንቀጾች ያንብቡ እና ያግኙእሱ የማይወዳቸው ነገሮች.

5. ከባዮቴክኖሎጂስቱ መውደዶች እና አለመውደዶች የትኛውን ከእሱ ጋር ይጋራሉ? በጣም የሚወዷቸውን እና አምስት የማይወዷቸውን ነገሮች ይዘርዝሩ።

6. በጽሁፉ ውስጥ ስምንት ግሦች የሚጠቅሱትን ያግኙመውደዶች እና አለመውደዶች. መስመር ይሳሉ እና በጣም አወንታዊውን ከመስመሩ አንድ ጫፍ በላይ እና ከሌላኛው ጫፍ በጣም አሉታዊ ይፃፉ። ግሦቹን ምን ያህል አዎንታዊ ወይም አሉታዊ እንደሆኑ በመስመሩ ላይ ያስቀምጡ።

7. የትኛውን ታዋቂ ሰው ቃለ መጠይቅ ማድረግ ይፈልጋሉ? ለመረጡት ምክንያቶች ይስጡ.

ከሚወዱት ታዋቂ ሰው ጋር የራስዎን ቃለ መጠይቅ ያድርጉ።

8. ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ ልዩነቶችን ይስጡ እና ወደ እንግሊዝኛ ይተርጉሟቸው.

ታላቅ (ዝሆን፣ አላማ፣ ዘፋኝ፣ ንግግር፣ በሥዕል፣ አያት)።

9. በመጠቀም የሚከተለውን ይግለጹባለቤት የሆነው

ምሳሌ፡ የኛ አስተዳዳሪ ልጅ - የአስተዳዳሪያችን ልጅ።

1) የ Mr. ስሚዝ; 2) የልጃገረዶች አሻንጉሊት;

3) የሬምብራንት ስራዎች; 4) የሕፃኑ አሻንጉሊት; 5) የሰራተኞች ስብሰባ; 6) የእነዚያ ሴቶች ቦርሳዎች; 7) የአለቃችን ትዕዛዞች; 8) መጽሐፍት

ልጆች; 9) የወላጆቼ ጎጆ; 10) የአጎቷ ልጅ ጋራዥ። 11) የኬት እና የማርያም እናት; 12) የአክስቴ አን ልጆች; 13) ሥዕሎቹ በፒካሶ እና ዳሊ; 14) የኢቫን አስፈሪ ጊዜያት; 15) የሳውዲ አረቢያ የነዳጅ ጉድጓዶች.

10. በባለቤትነት ጉዳይ ውስጥ ያሉትን ስሞች በተቻለ መጠን በቅድመ-ቦታ ቡድኖች ይተኩ።

ምሳሌ፡ ሁል ጊዜ ወንድሞቹን ይወስዳል። - ሁልጊዜ የወንድሞቹን መጻሕፍት ይወስዳል።

1) የወላጆቿን ቤት እንደገና ለማየት የምትፈልገው ብቸኛው ነገር 2) በትላንትናው እለት እራት የወጣቷን ልጅ ባህሪ ማንም ሊያስረዳው አይችልም 3) ያለፈው እሁድ የራግቢ ጨዋታ ተስፋ አስቆራጭ ነበር። ቡድናችን ተሸንፏል። 4) ልጁ በልጆች መጽሄት እየተመለከተ ነበር 5) ከአንድ ሰአት እረፍት በኋላ ስራችንን ቀጠልን። 6) በዚያን ጊዜ ለኢኮኖሚው ሲል ትንሽ ጠፍጣፋ ውስጥ ይኖር ነበር 7) የአራት ሰዓት ተኩል" ግልቢያ ነበር። 8) የላም ወተት አልወድም። 9) በአን እና በጴጥሮስ ጉብኝት ግራ ተጋብቶ ነበር። 11) አስፕሪን ለመግዛት ወደ ኬሚስቱ ገባች።

11. የግስ ጊዜያትን አስታውስ፡ ቀላል እና አቅርብ

ተራማጅ በአሁኑ.

*የሚከተሉትን ግሦች በሁሉም ተከታታይ ጊዜያት ውስጥ መጠቀም እንደማይቻል አስታውስ፡

የአእምሮ እንቅስቃሴን የሚያሳዩ ግሦች

እወቅ፡ እወቅ፣ ተገነዘብ፣ አስብ፣ ተረዳ፣ ማመን፣ አስታውስ፣ መርሳት፣ አስብ፣ አስብ፣ አስብበት፣ መጠበቅ፣ መስማማት፣ ማለት፣ መጠራጠር እና

የስሜቶች ግሦች፡ መውደድ፣ አለመውደድ፣ ፍቅር፣ መጥላት፣ ምቀኝነት፣ እመርጣለሁ፣

ምኞት, ፍላጎት, እንክብካቤ, ወዘተ.

የይዞታ ግሦች፡ ያላቸው፣ የያዙት፣ የያዙት፣ ያካተቱ፣ ወዘተ.

የስሜቶች ግሦች፡ ማየት፣ መስማት፣ ማሽተት፣ መቅመስ፣ ወዘተ.

12. ስህተት ይፈልጉ:

1) አትናገር። ተማሪው እየሰራ ነው። ተማሪው በየቀኑ ለሦስት ሰዓታት እየሰራ ነው.

2) አሁን ላብራቶሪ ውስጥ ነኝ። በስራ ቦታዬ ተቀምጫለሁ። ብዙውን ጊዜ እዚህ ቦታ ላይ እቀመጣለሁ.

3) አሊ አረብኛ እየተናገረ ነው። አረብኛ የአፍ መፍቻ ቋንቋው ነው፣ አሁን ግን ስለ ባዮፖሊመር እንግሊዘኛ እየተናገረ ነው።

13. ቅንፎችን ይክፈቱ እና ግሱን ወደ ውስጥ ያስገቡ

ቀላል ወይም የአሁን ፕሮግረሲቭ ያቅርቡ።

1) እባክህ ዝም በል እኛ (እንሰራለን) በኤሌክትሮፊዮሬሲስ ካሜራ እና እርስዎ (ታወጡ) ብዙ ጫጫታ. 2) በምሽት ለመራመድ ሁል ጊዜ (ይሄዳል)። 3) ጃክ የት ነው ያለው? - በቤተ ሙከራ ውስጥ ክሮሞግራፊ (ያደርጋል)። 4) እሷ (ያለቅሳል)። ችግር አለ? 5) ጠዋት ላይ እኔ (አለኝ) ትንሽ ጊዜ አለኝ, ስለዚህ በምሽት ሙከራዬን (እቅድ) አደርጋለሁ. 6) የአስር አመት ጊዜ (ይግለጹ)። 7) ወንድሟ-ባዮኬሚስቶች (ሥራ) በካናዳ በአሁኑ ጊዜ. 8) ህልሟን እውን ለማድረግ ሁል ጊዜ (ህልም ታደርጋለች) ግን ምንም አታደርግም። 9) እርሱ (በአሁኑ ጊዜ) ለእኔ በጣም ተጠራጣሪ ነው። ለምን እንደሆነ አስባለሁ። 10) ፍጠን ፣ ጄን! በቤተ ሙከራ ውስጥ ሁላችንም (እንጠብቃለን)። 11) ጋዙን ያጥፉ. በቱቦው ውስጥ ውሃ አያዩም (እባጩ)? የኢሚውኖሎጂ ትምህርቷን ወሰደች፡ ሁልጊዜም በማለዳ (ይወስዳታል)። 14) ሕያዋን

ደረጃዎች (ለውጥ). ስለዚህ በየወሩ መሳሪያዎች (አግኙ) የበለጠ ውድ ናቸው. 15) ቶም እና ሜሪ (ለቀው) ወደ ኔዘርላንድ ነገ ይሂዱ። 16) የባዮኬሚስትሪ ኮርሶችን አሁን ጀምሬያለሁ። እኔ (ጥናት) ፕሮቲኖችን ማሻሻል።

17) ሜርኩሪ (ፈላ) በ 357.23 ዲግሪ ሴንቲግሬድ.

14. በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ያሉት የግሥ ጊዜዎች ትክክል መሆናቸውን ይግለጹ።

1) ከጠዋቱ ሰባት ሰዓት እነሳለሁ።

2) ባዮኬሚስትሪን እወዳለሁ።

3) ስለ ባዮቴክኖሎጂ አስደሳች ነገር ያውቃል።

4) ሜክሲኮ ቆንጆ አገር ይመስለኛል።

5) ዩኒቨርስቲዎች በዩኤስኤ ዘግይተው ይቆያሉ።

6) በማዕከሉ አቅራቢያ አንድ አፓርታማ አለው.

7) ስለ ዋትሰን ምን እያሰቡ ነው?

8) የጴጥሮስ በቤተ ሙከራ ውስጥ ሙከራ ያደርጋል።

9) ስለ ምን እያሰብክ ነው?

15. የሚከተሉትን ዓረፍተ ነገሮች ወደ Eng-

1) በሳምንት ሁለት ጊዜ ወደ ላቦራቶሪ ይሄዳል.

2) አንድ ተማሪ ሙከራ ያካሂዳል. 3) መላው ቡድን በጠረጴዛው ላይ ተቀምጦ ውጤቱን ይወያያል. 4) አደገኛ ንጥረ ነገሮችን በጢስ ማውጫ ውስጥ እናስቀምጣለን. 5) አንዳንድ ጊዜ ኤሌክትሮፊዮራይዝስ ቀኑን ሙሉ ይቆያል. 6) በስሌቶች ውስጥ እምብዛም ስህተት አይሠሩም. 7) ተማሪው ወደ ዩኒቨርሲቲ ይሄዳል። 8) በየቀኑ ወደ ቤተ-መጽሐፍት ይሄዳሉ. 9) ልጁ እያጠና ነው. 10) ሁሉም ሰው fractals መመልከት ይወዳል.

ሴፕቴምበር 29, 2015

ልዩ ትምህርቱ የተዘጋጀው ለቅድመ ምረቃ ተማሪዎች፣ ተመራቂ ተማሪዎች እና የባዮሎጂ ፋኩልቲ ሰራተኞች ሳይንሳዊ መጣጥፎችን በጥሩ እንግሊዘኛ እንዴት መፃፍ እንደሚችሉ ለመማር ነው።

ኮርሱ የአካዳሚክ እንግሊዝኛን የንድፈ ሃሳባዊ መሠረቶች እና የሳይንሳዊ ጽሑፍ አወቃቀሩን, የውጭ መጽሔቶችን አዘጋጆችን እና ተግባራዊ ልምምዶችን በማጥናት ያካትታል.

ትምህርቱ የተዘጋጀው ለ 8-10 ትምህርቶች ለ 2 ሰዓታት የሚቆይ ነው.

ትምህርቶች የሚካሄዱት አርብ ከ18፡00 እስከ 20፡00 ባለው ክፍል ውስጥ ነው። 389 የባዮሎጂ ፋኩልቲ ("በይነተገናኝ ታዳሚዎች") እና በመስመር ላይ ስርጭት የታጀቡ ናቸው።
የመስመር ላይ ስርጭቱ ከእያንዳንዱ ትምህርት በፊት ወዲያውኑ በዚህ ድህረ ገጽ ላይ ይለጠፋል (ገጹን ለማደስ, ctrl + F5 ን ይጫኑ).

ለአንድ ልዩ ኮርስ ምዝገባ - በኢሜል [ኢሜል የተጠበቀ]

ትኩረት! የተገደበ የመቀመጫ ብዛት!

በ2015 የበልግ ሴሚስተር ፕሮግራም

1. የአካዳሚክ እንግሊዝኛ እና የአካዳሚክ ጽሁፍ፡ በእነዚህ ቃላት ምን ማለታችን ነው?
2. የወረቀት እና የቋንቋው ክፍሎች አወቃቀር: አጠቃላይ እይታ.

• ትክክለኛው ዘይቤ እና በጠቅላላው የህትመት ምስል ውስጥ ያለው ቦታ-የሶስት ሲ ደንብ።
• ወረቀትዎን በማዘጋጀት ላይ: መቼ መጻፍ ይጀምራል?
• የመጀመሪያዎቹ የሙያ ፀሐፊዎች የተለመዱ ችግሮች እና ስህተቶች እና እነሱን ለማሸነፍ መንገዶች።
• መጻፍ እና ሳይንስ: ታሪክ እና የጋራ ተጽዕኖ.

3. የዓይነተኛ አንቀጽ አወቃቀር፡ አንድን ዓረፍተ ነገር በጣም ጥሩ የሚያደርገው ምንድን ነው.

• በአንድ ጽሑፍ ውስጥ የአንድ ዓረፍተ ነገር ጽንሰ-ሀሳብ-የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ፣ የመመረቂያ መግለጫ እና አንድን ጨምሮ።
• በጥሩ ዘይቤ እንዴት እንደሚፃፍ ፣ አረፍተ ነገሮችን እንዴት እንደሚያሳጥሩ እና ሀሳቦችዎን በትክክል ማቀናጀት።
• ጽሑፍዎ ይበልጥ ማራኪ እና ብዙም የማይታይ ለማድረግ የዓረፍተ ነገሩን ርዝመት እና ዓይነት እንዴት እንደሚለዋወጡ። በሳይንሳዊ ጽሑፍ ውስጥ ትይዩነት እና ተግባሩ። ከስርቆት መራቅ፣ ሃሳቦችን ማስተካከል።
• ማገናኛ ቃላትን እንዴት በትክክል መጠቀም እንደሚቻል።

4. ቁርጥራጭዎን በትክክል እንዴት እንደሚቀቡ: ደንቦች እና ምክሮች.

5. በቃላት ውስጥ ነጠላነትን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል-ተመሳሳይ ቃላት ፣ ቃላቶች እና ጠቃሚ መግለጫዎች በርዕሶች ውስጥ ተመድበው።

6. ማብራሪያዎችን እና መግቢያዎችን እንዴት እንደሚጽፉ.

7. የራስዎን ወረቀት ማረም እና የአቻ-ማስተካከያ.

ኮርሱ የንድፈ ሃሳባዊ መሠረቶችን, የውጭ መጽሔቶችን አዘጋጆችን ቁሳቁሶች እና ተግባራዊ ልምምዶችን ያካትታል. ትምህርቱ የተዘጋጀው ለ 8-10 ትምህርቶች ለ 2 ሰዓታት የሚቆይ ነው.

መምህር፡አናስታሲያ ሻራፕኮቫ (የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የፊሎሎጂ ክፍል)

ሁሉም ዜና

እንግሊዝኛ ለባዮሎጂ ተማሪዎች - ሲዶሮቭ ኤል.ኤን., ሳይኖቫ ዲ.ዜ. - 1985

የመማሪያ መጽሃፉ እርስ በርስ የተያያዙ እና በአንድ ጊዜ የማንበብ, የትርጉም እና የንግግር ችሎታዎችን በማዳበር ላይ የተመሰረተ ነው. ትምህርቶቹ በታዋቂ ትምህርቶች ህይወት እና ስራ ላይ የተመሰረቱ ናቸው. እያንዳንዱ ትምህርት የተለየ ዓላማ ባለው ርዕስ ላይ አዲስ መረጃ የያዘ ጽሑፍ የያዙ በርካታ ጽሑፎችን ያቀፈ ነው።
የመማሪያ መጽሃፉ ለዩኒቨርሲቲዎች የባዮሎጂ እና የአፈር ፋኩልቲ ተማሪዎች የታሰበ ነው።.

በዩኤስኤስአር የከፍተኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ልዩ ትምህርት ሚኒስቴር የተፈቀደው እንደ ለከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች የመማሪያ መጽሐፍበልዩ ሙያ የሚማሩ ተማሪዎች " ባዮሎጂ"
የካዛን ዩኒቨርሲቲ ማተሚያ ቤት 1985

ሳይንሳዊ አርታዒ- የሳይንስ እጩ ሲዶሮቭ ኤል.ኤን.

ነዋሪዎችየካዛክ ኬሚካል ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት የውጭ ቋንቋዎች ክፍል ኃላፊ ፕሮፌሰር ኤን.ኬ. ሚፍታክሆቫ ፣ የዩኤስኤስአር የፔዳጎጂካል ሳይንስ አካዳሚ ተጓዳኝ አባል ፣ ፕሮፌሰር ኤ.ኤ. ሚሮሊዩቦቭ

መቅድም

መሰረታዊ ኮርስ

ትምህርት አንድ. ባዮሎጂ
ሰዋሰው፡ ያልተወሰነ፣ ቀጣይነት ያለው፣ ፍጹም ጊዜዎች። ንቁ። ድምጽ።

ትምህርት ሁለት. ባዮሎጂ
ሰዋሰው፡ ያልተወሰነ፣ ቀጣይነት ያለው፣ ፍጹም ጊዜዎች። ንቁ። ድምጽ። ሞዳል ግሶች

ትምህርት ሶስት. እንስሳት እና ተክሎች
ሰዋሰው፡ ፍፁም ቀጣይነት ያለው ጊዜዎች

ትምህርት አራት. የሊንያን ምደባ ስርዓት
ሰዋሰው፡ ተገብሮ ድምጽ

ትምህርት አምስት. ማይክሮስኮፕ
ሰዋሰው፡ ያልተወሰነ፣ ቀጣይነት ያለው፣ ፍጹም፣ ፍጹም ቀጣይነት ያለው። ውጥረት. ንቁ እና ተገብሮ

ትምህርት ስድስት. ቻርለስ ዳርዊን
ሰዋሰው፡ ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር፣ የግጥሞች ቅደም ተከተል።

ትምህርት ሰባት. ሕዋስ
ሰዋሰው፡ ክፍሎች። ቅጾች እና ተግባራት

ትምህርት ስምንት. የሕይወት ነገሮች
ሰዋሰው፡ ክፍሎች። ቅጾች እና ተግባራት.

ትምህርት ዘጠኝ. የምግብ ምክንያቶች
ሰዋሰው፡ ጌራንድ። ቅጾች እና ተግባራት

ትምህርት አስር. ቲሚሪያዜቭ

ትምህርት አስራ አንድ። ነጭ አይን ዝንብ
ሰዋሰው፡ ማለቂያ የሌለው። ቅጾች እና ተግባራት

ትምህርት አስራ ሁለት። የተክሎች መሻሻል
ሰዋሰው፡ ማለቂያ የሌለው። ሞዳል ግሦች እና ማለቂያ የሌላቸው

ትምህርት አሥራ ሦስት. ሉዊ ፓስተር
ሰዋሰው፡ ተገዢ ስሜት

ትምህርት አሥራ አራት። የአየር መበከል
ሰዋሰው፡ ተገዢ ስሜት። ሁኔታዊ ዓረፍተ ነገሮች

ትምህርት አስራ አምስት። አይ.ፒ.ፓቭሎቭ
ሰዋሰው፡ ተገዢ ስሜት።

ለቤት-ንባብ ጽሑፎች

የባዮሎጂ ሳይንስ
መሰረታዊ የህይወት ተግባራት
ቻርለስ ዳርዊን
የዶልፊን ዓለም
ጀነቲካዊ እና የህይወት ምንነት
ባዮኒክስ የወደፊቱ ሳይንስ ነው።
ሉዊ ፓስተር
የአካባቢ ጥበቃ - ዓለም አቀፍ ስጋት
ኢቫን ፓቭሎቭ

የሰዋስው ማሻሻያ ማሟያ ቁሳቁስ
ፈጣን ሰዋሰው መመሪያ

ኢ-መጽሐፍን በሚመች ቅርጸት በነጻ ያውርዱ፣ ይመልከቱ እና ያንብቡ፡-
ለባዮሎጂ ተማሪዎች እንግሊዝኛ መጽሐፍ ያውርዱ - Sidorov L.N., Sainova D.Z. - 1985 - fileskachat.com ፣ ፈጣን እና ነፃ ማውረድ።

• እንግሊዘኛ እንድትማር እረዳሃለሁ, ራስን የማስተማር መመሪያ, Matveev S.A., 2016 - የመመሪያው ዓላማ እንግሊዝኛን በራሳቸው ለመማር ለሚፈልጉ ሁሉ መርዳት ነው. የደራሲው ውጤታማ ዘዴ የእንግሊዘኛ ዓረፍተ ነገር አወቃቀሩን በፍጥነት እንዲቆጣጠሩ ያስችልዎታል ... በእንግሊዝኛ ላይ መጽሐፍት
• የእንግሊዝኛ ቋንቋ, Happy English.ru, Happy English.ru, መጽሐፍ ለአስተማሪዎች, 2 ኛ ክፍል, Kaufman K.I., Kaufman M.Yu., 2012 - UMK "Happy English.ru" ለ 2 ኛ ክፍል የተጠናቀቀው የትምህርት መስመር አካል ነው "ደስተኛ. English.ru” “Narru English.ru” ከ2-11ኛ ክፍል፣ እሱም... በእንግሊዝኛ ላይ መጽሐፍት
• የእንግሊዘኛ ቋንቋ፣ የአስተማሪ መጽሐፍ፣ በእንግሊዝኛ-1 ይደሰቱ፣ ቢቦሌቶቫ ኤም.ዜ.፣ ዶብሪኒና ኤን.ቪ.፣ ሌንስካያ ኢ.ኤ.፣ 2001 - የአስተማሪው መጽሐፍ የእንግሊዝኛ 1 ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ስብስብ ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዋና አካል ነው። በአስተማሪው መጽሐፍ ውስጥ… በእንግሊዝኛ ላይ መጽሐፍት
• - መማሪያው የውጭ ቋንቋን በሙያዊ ተኮር የተማሪዎችን ግንኙነት በእውነተኛ ፅሁፎች ላይ በመመስረት ፣የጨዋታ ሁኔታዎችን መቅረጽ እና የትምህርት ሚና መጫወት ስርዓትን ለመንደፍ ያለመ ነው። በእንግሊዝኛ ላይ መጽሐፍት
• የእንግሊዝኛ ቋንቋ ራስን የማስተማር መመሪያ - መጽሐፍ አስተማሪ - Kulish V.G. - የእንግሊዝኛ ቋንቋ ራስን መምህር - መጽሐፍ አስተማሪ - Kulish V.G. - 2009. ለተማሪዎች፣ መምህራን፣ አስተማሪዎች እና የእንግሊዝኛ ተማሪዎች የሚመከር... በእንግሊዝኛ ላይ መጽሐፍት

የካዛን ፌዴራል ዩኒቨርሲቲ

ለባዮሎጂ ተማሪዎች አስፈላጊ እንግሊዝኛ

ካዛን

በኤዲቶሪያል እና አሳታሚ ምክር ቤት ውሳኔ የታተመ

የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የፌዴራል ግዛት የትምህርት ተቋም "ካዛን (ቮልጋ ክልል) የፌዴራል ዩኒቨርሲቲ"

የቋንቋ ተቋም ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ኮሚሽን

የእንግሊዝ ዲፓርትመንት ስብሰባዎች

ሳይንሳዊ አማካሪ

የፊሎሎጂ ዶክተር, ፕሮፌሰር ጂ.ኤ. ባጋውዲኖቫ

ገምጋሚዎች፡-

የፔዳጎጂካል ሳይንሶች እጩ, ተባባሪ ፕሮፌሰር I.Z. ሻክኒና፣

የባዮሎጂካል ሳይንስ ዶክተር, ፕሮፌሰር ኤ.ኤ. ሺንካሬቭ

አርስላኖቫ ጂኤ, ሶስኖቭስካያ ጂ.አይ., ጋሊ ጂ.አይ., ቫሲሊዬቫ ኤል.ጂ.

ሹስቶቫ ኢ.ቪ., ሜልኒኮቫ ኦ.ኬ.

አስፈላጊእንግሊዝኛለባዮሎጂተማሪዎች: የዩኒቨርሲቲ ባዮሎጂካል ፋኩልቲ ተማሪዎች የእንግሊዝኛ ቋንቋ መማሪያ መጽሐፍ። - ካዛን: ካዛን ዩኒቨርሲቲ, 2012. - 196 p.

የ"Essential English for Biology ተማሪዎች" መመሪያ ዋና ዓላማ – ባዮሎጂን የሚማሩ የሳይንስ ተማሪዎች የእንግሊዝኛ ቋንቋ ችሎታቸውን እንዲያሻሽሉ መርዳት። መመሪያው ለአንዳንድ የባዮሎጂ ችግሮች የተወሰኑ 8 ክፍሎች ፣ 24 ትምህርቶች ፣ 10 ተጨማሪ ንባብ ጽሑፎች ፣ በተጨማሪም ፣ ለተማሪዎች ብዙ ጊዜ ችግር የሚፈጥሩ የቃላት አሃዶች ዝርዝር እና የመሠረታዊ ባዮሎጂካል መዝገበ-ቃላትን ያቀፈ ነው ። ውሎችም ቀርበዋል.

በዚህ የመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ያለው ቁሳቁስ በ"ባዮሎጂ" ልዩ መስክ እንግሊዘኛን የሚማሩ ተማሪዎች ሳይንሳዊ ጽሑፎችን ለማንበብ እና ለመተርጎም አስፈላጊ የሆኑትን ቃላት ጠንቅቀው እንዲያውቁ ለመርዳት እንዲሁም የቃል ንግግር እና የአቀራረብ ችሎታን እንዲያዳብሩ ለመርዳት ታስቦ የተዘጋጀ ነው።

© ካዛን ዩኒቨርሲቲ፣ 2012

ይዘቱ

ክፍል I. ባዮሎጂ ምንድን ነው? 5

ጽሑፍ 1.1 የሕይወት ባህሪያት 5

ጽሑፍ 1.2. ባዮሎጂስቶች ምን ያደርጋሉ? 14

ክፍል II. ሴል 26

ጽሑፍ 2.1 የሕዋስ ቲዎሪ 26

ጽሑፍ 2.2. የሕዋስ ክፍል 32 መግቢያ

ጽሑፍ 2.3. ማይክሮስኮፕ 38

UNIT III. የጂን 46 ሞለኪውላር ባዮሎጂ

ጽሑፍ 3.1. የዲኤንኤ መዋቅር 46

ጽሑፍ 3.2 ክሮሞሶም 53

INIT IV. ውርስ 62

ጽሑፍ 4.1. ልዩነት 62

ጽሑፍ 4.2. ዳውንስ ሲንድሮም እና የዘረመል ምርመራ 72

ክፍል V. ነርቭ እና ሆርሞን ማስተባበር 80

ጽሑፍ 5.1. ነርቭ እና ሆርሞኖች 80

ጽሑፍ 5.2. የነርቭ ግፊትን ማቋቋም 86

UNIT VI. ኢቮሉሽን 94

ጽሑፍ 6.1. የዝግመተ ለውጥ ጽንሰ-ሀሳቦች 94

ጽሑፍ 6.2. የተፈጥሮ ምርጫ 101

ጽሑፍ 6.3. ሰው ሰራሽ ምርጫ 108

ጽሑፍ 6.4. የሰው ልጅ ዝግመተ ለውጥ፡ ቅድመ አያቶች 115

UNIT VII. ፎቶሲንተሲስ 124

ጽሑፍ 7.1. ፎቶሲንተሲስ፡ አጠቃላይ እይታ 124

ጽሑፍ 7.3. ፎቶሲንተሲስ በተለያዩ የአየር ሁኔታ 136

UNIT VIII. የዕፅዋት አወቃቀር እና ማጓጓዝ 145

ጽሑፍ 8.1 ቅጠሉ 145

ጽሑፍ 8.2. ግንድ 152

ተጨማሪ ንባብ 158

የተጠቆሙ መልሶች እና መፍትሄዎች 182

የባዮሎጂካል ቃላት መዝገበ ቃላት 192

አባሪ 196

ማጣቀሻዎች - ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር 200

ድር - ግብዓቶች እና ድጋፍ 201

ክፍል I. ባዮሎጂ ምንድን ነው?

ጽሑፍ 1.1 የሕይወት ባህሪያት

■ አስፈላጊ ኢላማዎች፡-

በዚህ ጽሑፍ መጨረሻ የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:

• 
  ስለ ሕይወት ያላቸው ነገሮች ዋና ዋና ገጽታዎች ተወያዩ;
• 
  ስለ ባዮሎጂ ሳይንስ እድገት ደረጃዎች ተወያዩ.

ቅድመ-ንባብ

■ከባልደረባዎ ጋር ትርጉሙን ከትክክለኛው ቃል ጋር ለማዛመድ ይሞክሩ። እርግጠኛ ካልሆኑ ገምቱ! ከዚያ ልክ እንደነበሩ ለማየት ጽሑፉን በፍጥነት ይቃኙ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ኤ.

1.	ባህሪ	ሀ.	በአጠቃላይ በአለም ውስጥ ያለው ሁሉም ነገር የያዘው ንጥረ ነገር
2.	ጉዳይ	ለ.	የማይጠቅም ቁሳቁስ ወይም ንጥረ ነገር
3.	ሙቀት	ሲ.	ሰዎች እና እንስሳት የሚኖሩበት የተፈጥሮ ዓለም
4.	ኬሚካል	ዲ.	በጣም ትንሹ የሕያዋን ቁስ አካል
5.	ሕዋስ	ኢ.	ውጫዊ ቅርጽ ወይም ንድፍ
6.	አካባቢ	ኤፍ.	የኃይል ዓይነት
7.	ቅርጽ	ጂ.	በኬሚስትሪ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውል ንጥረ ነገር
8.	ቆሻሻ ምርት	ኤች.	የአንድ ቦታ ወይም ነገር አስፈላጊ ወይም የተለመደ ነገር

■ የተሰጠውን ጽሑፍ አንብብ እና አስፈላጊ ስራዎችህን አድርግ፡-

ባዮሎጂ የህይወት እና ህይወት ያላቸው ፍጥረታት ጥናት ነው. ሰዎች በዙሪያቸው ያለውን ዓለም እስካዩ ድረስ ሰዎች ባዮሎጂን አጥንተዋል. ታሪክ ከተመዘገበው በፊት በነበሩት ዘመናት እንኳን ሰዎች ስለ ዕፅዋትና እንስሳት መረጃ አውቀው ያስተላልፋሉ።

ዘመናዊው ባዮሎጂ በእውነት የተጀመረው በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን ነው. በዚያን ጊዜ በሆላንድ የሚኖረው አንቶን ቫን ሊዌንሆክ ማይክሮስኮፕን ፈጠረ እና በእንግሊዝ የሚኖረው ዊልያም ሃርቪ የደም ዝውውርን ገልጿል። ማይክሮስኮፕ ሳይንቲስቶች ባክቴሪያዎችን እንዲያገኟቸው ፈቅዶላቸዋል፣ ይህም የበሽታውን መንስኤዎች እንዲገነዘቡ አስችሏል፣ የሰው አካል እንዴት እንደሚሰራ አዲስ እውቀት ግን ሌሎች በሽታዎችን ለማከም ውጤታማ መንገዶችን እንዲያገኙ አስችሏል። እነዚህ ሁሉ አዳዲስ እውቀቶች በቅደም ተከተል መቀመጥ ነበረባቸው እና በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን የስዊድናዊው ሳይንቲስት ካርል ሊኒየስ ህይወት ያላቸውን ፍጥረታት በሙሉ ዛሬ ከምናውቃቸው እና ከምንጠቀምባቸው ባዮሎጂካል ቤተሰቦች ጋር ፈረጀ።

በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ, ማንም ሰው ሳያስተውል, ኦስትሪያዊው መነኩሴ ግሬጎር ሜንዴል, የውርስ ሕጎቹን ፈጠረ, ዛሬ የባዮሎጂ አስፈላጊ አካል የሆነውን የጄኔቲክስ ጥናት ጀመረ. በተመሳሳይ ጊዜ, በዓለም ዙሪያ በሚጓዙበት ጊዜ, ቻርለስ ዳርዊን የዘመናዊ ባዮሎጂ ማዕከላዊ መርሆችን - የተፈጥሮ ምርጫን እንደ የዝግመተ ለውጥ መሰረት አድርጎ ነበር.

አይ t ለማመን አስቸጋሪ ነው, ነገር ግን የቫይረሶች ተፈጥሮ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የመጨረሻ አጋማሽ ላይ ብቻ የታየ ሲሆን በዚህ የግኝት መንገድ ላይ የመጀመሪያው እርምጃ በ 1892 በሩሲያ የእጽዋት ተመራማሪ ዲሚትሪ ኢቫኖቭስኪ ተወሰደ.

በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን ባዮሎጂስቶች ተክሎች እና እንስሳት እንዴት እንደሚኖሩ ማወቅ ጀመሩ እና የእነሱን የዘረመል ኮድ መረጃ ለቀጣዩ ትውልድ ማስተላለፍ ጀመሩ. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በከፊል በኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ እድገት ምክንያት በባዮሎጂ መስክ ከፍተኛ እድገቶች አሉ; ከጊዜ ወደ ጊዜ እያደገ የመጣ የእውቀት መስክ ነው።

ባለፉት ጥቂት መቶ ዓመታት ባዮሎጂ ሕያዋን ፍጥረታትን አወቃቀር ላይ ከማተኮር ወደ ሥራ ወይም ተግባር የበለጠ ወደ መመልከት ተለውጧል። በዚህ ጊዜ ባዮሎጂስቶች ስለ ጤና እና በሽታ፣ የሰውነታችንን እንቅስቃሴ ስለሚቆጣጠሩት ጂኖች እና ሰዎች የሌሎችን ፍጥረታት ህይወት እንዴት መቆጣጠር እንደሚችሉ ብዙ አግኝተዋል። ተግባራችን እንዴት አካባቢን እንደሚጎዳ፣ ሰዎች እንዴት ለጤናቸው እና ለደህንነታቸው ሀላፊነት እንደሚወስዱ እና ለጄኔቲክ መረጃ አጠቃቀም ተገቢ ህጎችን ለማውጣት እንዴት መጠንቀቅ እንዳለብን መረዳት አለብን።

በአሁኑ ጊዜ የሥነ ሕይወት ተመራማሪዎች በሕይወታችን ሁሉ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ አስደናቂ ግኝቶችን እያደረጉ ነው። እነዚህ ግኝቶች የራሳችንን ዝግመተ ለውጥ ለመቅረጽ እና የምንኖርበትን የአለም አይነት ለመወሰን ኃይል ሰጥተውናል። የቅርብ ጊዜ እድገቶች በተለይም በጄኔቲክ ምህንድስና በግብርና, በህክምና, በእንስሳት ሳይንስ እና በኢንዱስትሪ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድረዋል, እና የአለም እይታችን በዘመናዊ የስነ-ምህዳር እድገቶች አብዮት ሆኗል. ባዮሎጂን ለማጥናት የበለጠ አስደሳች እና የበለጠ ጠቃሚ ጊዜ አልነበረም።

ባዮሎጂ የህይወት ሳይንሳዊ ጥናት ነው። ግን ሕይወት ምንድን ነው? በድንጋይ ላይ ወፍ ስናይ ወፉ ሕያው እንደሆነ እና ዓለቱ ግን እንደሌለ ግልጽ ሊመስል ይችላል, ነገር ግን ወፉን ሕያው የሚያደርገው እና ​​ዓለቱ የማይኖረው ምንድን ነው? ታሪክ በጠቅላላው፣ በብዙ መስኮች ያሉ አሳቢዎች ሕይወትን ለመግለጽ ሞክረዋል። ምንም እንኳን ዓለም አቀፋዊ ተቀባይነት ያለው ፍቺ መስጠት ባይችሉም፣ አብዛኞቹ ሳይንቲስቶች ሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች የተወሰኑ መሰረታዊ ባህሪያትን እንደሚጋሩ ይስማማሉ፡-

■ ሕይወት ያላቸው ነገሮች ከተደራጁ መዋቅሮች የተሠሩ ናቸው።

■ ህይወት ያላቸው ነገሮች ይራባሉ።

■ ህይወት ያላቸው ነገሮች ያድጋሉ እና ያድጋሉ.

■ ህይወት ያላቸው ነገሮች ይመገባሉ።

■ ሕይወት ያላቸው ነገሮች መተንፈስ።

■ ህይወት ያላቸው ነገሮች ከሰውነታቸው ይወጣሉ እና ይባክናሉ።

■ ህይወት ያላቸው ነገሮች ለአካባቢያቸው ምላሽ ይሰጣሉ።

■ ህይወት ያላቸው ነገሮች ይንቀሳቀሳሉ.

■ ሕይወት ያላቸው ነገሮች ውስጣዊ ሁኔታቸውን ይቆጣጠራሉ።

■ ሕይወት ያላቸው ነገሮች በዝግመተ ለውጥ ማምጣት ይችላሉ።

ሕይወት የሌላቸው ሥርዓቶች አንዳንድ የሕያዋን ፍጥረታትን ባህሪያት ሊያሳዩ ይችላሉ, ነገር ግን ሕይወት የእነዚህ ሁሉ ባህሪያት ጥምረት ነው.

ድርጅት.ሁሉም ነገሮች በኬሚካሎች የተሠሩ ናቸው, ነገር ግን ህይወት ባላቸው ነገሮች ውስጥ ኬሚካሎች በከፍተኛ ደረጃ በተደራጁ መዋቅሮች ውስጥ ይዘጋሉ. የሕይወት መሠረታዊ መዋቅር ሕዋስ ነው. ሴሎች እራሳቸው የተወሰኑ ተግባራትን የሚያከናውኑ ትናንሽ አካላትን ይይዛሉ. አንድ ሕዋስ በራሱ ወይም ከሌሎች ሕዋሳት ጋር በመተባበር ሕብረ ሕዋሳትን እና የአካል ክፍሎችን ሊፈጥር ይችላል. ሕያዋን ፍጥረታት እንደ ፍጥረታት በከፍተኛ ደረጃ በተደራጀ አወቃቀራቸው ምክንያት።

መባዛት.ማባዛት ሌሎች ተመሳሳይ ዝርያ ያላቸውን ግለሰቦች የማፍራት ችሎታ ነው. ወሲባዊ ወይም ወሲባዊ ሊሆን ይችላል. ማባዛት የዲኤንኤ መባዛትን ያካትታል. ይህ ኬሚካል እንዴት እንደሚያድግ እና እንደሚዳብር ጨምሮ የሰውነትን ባህሪያት የሚወስን የዘረመል መረጃን ይዟል። የህይወት ቀጣይነት በመራባት ላይ የተመሰረተ ነው, እና ይህ ምናልባት የሕያዋን ፍጥረታት ባህሪይ ባህሪይ ነው. ማባዛት ሁለቱንም ቀጣይነት እና ለውጥ ይፈቅዳል. ስፍር ቁጥር የሌላቸው ትውልዶች ይህ ዝርያዎች ለአካባቢያቸው ተስማሚ እንዲሆኑ እና ህይወት ቀስ በቀስ ወደ ውስብስብ ቅርጾች እንዲለወጥ አስችሏል.

እድገት እና ልማት.ሁሉም ፍጥረታት የህይወት ዑደታቸውን ለማጠናቀቅ የሚፈለገውን መጠን እና ውስብስብነት ደረጃ ለመድረስ ማደግ እና ማደግ አለባቸው። እድገት በአንፃራዊነት ቋሚ የሆነ የሰውነት መጠን መጨመር ነው። ከአካባቢው የሚመጡ ንጥረ ነገሮችን በመውሰድ እና በኦርጋኒክ ውስጣዊ መዋቅር ውስጥ በማካተት ነው. እድገት የሚለካው በመስመራዊ ልኬቶች (ርዝመት፣ ቁመት፣ ወዘተ) በመጨመር ነው፣ ነገር ግን የሚለካው ከደረቅ ክብደት አንጻር ነው ምክንያቱም ይህ እንደ እድገት የማይቆጠር ውሃ በመውሰድ ጊዜያዊ ለውጦችን ያስወግዳል። ልማት የሰውነት ቅርጽና ቅርጽ ሲበስል መለወጥን ያካትታል። ብዙውን ጊዜ ውስብስብነት መጨመር ጋር አብሮ ይመጣል.

መመገብ.ሕያዋን ፍጥረታት ያለማቋረጥ በሕይወት ለመቆየት አንዱን የኃይል ዓይነት ወደ ሌላ ይለውጣሉ። በእነዚህ ለውጦች ወቅት ሃይል ባይጠፋም, ሙቀት ሁልጊዜ ይፈጠራል. ሙቀት ባዮሎጂያዊ ሂደቶችን ለመንዳት ጥቅም ላይ ሊውል የማይችል የኃይል ዓይነት ነው, ስለዚህ አንዳንድ ጊዜ እንደ 'የባከነ ኃይል' ይቆጠራል.

ሕይወት ያላቸው ነገሮች የኃይል ማከማቻቸውን በየጊዜው ከአካባቢያቸው ማደስ፣ ጉልበትን መለወጥ እንዲቀጥሉ እና 'የጠፋውን ኃይል' መተካት አለባቸው። በተጨማሪም ንጥረ ምግቦችን ማግኘት አለባቸው - ሰውነታቸውን የሚሠሩ ኬሚካሎች ወይም ባዮሎጂካዊ ሂደታቸውን እንዲፈጽሙ ይረዷቸዋል. ሕያዋን ፍጥረታት በመመገብ፣ ወይም ሌሎች ፍጥረታትን በመመገብ፣ ወይም የራሳቸውን ምግብ ከፀሐይ ብርሃን ወይም ከኬሚካላዊ ግኝቶች ኃይልን በመጠቀም ከቀላል ኦርጋኒክ ኬሚካሎች ውስጥ በመመገብ ኃይልን እና አልሚ ምግቦችን ያገኛሉ።

መተንፈስ.ህይወት ያላቸው ነገሮች በህይወት ለመቆየት እና ስራ ለመስራት ጉልበት ያስፈልጋቸዋል። ምንም እንኳን ምግብ ኃይል ቢይዝም, ይህ በቀጥታ ጥቅም ላይ በሚውል መልኩ አይደለም. መፍረስ አለበት።

በመበላሸቱ ወቅት የሚለቀቀው ሃይል ATP (adenosine triphosphate) መተንፈስ በሚባል ሂደት ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። ኤቲፒ በሃይል የበለፀገ ሞለኪውል ነው እና በህያዋን ፍጥረታት ውስጥ የሜታብሊክ ምላሾችን ለመንዳት በቀጥታ ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል ብቸኛው ነዳጅ ነው።

ማስወጣት.በሰውነት ውስጥ የሚደረጉ የኃይል ለውጦች ኬሚካዊ ግብረመልሶችን ያካትታሉ. በሰውነት ውስጥ የሚከሰቱ ኬሚካዊ ግብረመልሶች ሜታቦሊዝም ይባላሉ።

በእነዚህ ምላሾች ውስጥ የቆሻሻ ምርቶች ይፈጠራሉ, አንዳንዶቹ መርዛማ ናቸው, ስለዚህ በሆነ መንገድ መወገድ አለባቸው. የሜታቦሊክ ቆሻሻዎችን ማስወገድ ከሰውነት ማስወጣት ይባላል.

ምላሽ ሰጪነት።ሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች በአካባቢያቸው ለሚደረጉ አንዳንድ ለውጦች (ማነቃቂያዎች) ስሜታዊ ናቸው እናም የመዳን እድላቸውን ለማሻሻል በሚያደርጉ መንገዶች ምላሽ ይሰጣሉ።

ምላሽ ሰጪነት መጠን በሰውነት ውስብስብነት ላይ የተመሰረተ ነው፡- ባክቴሪያ በቀላል ምላሾች የተገደበ ሊሆን ይችላል፣ ለምሳሌ ወደ ምቹ ማነቃቂያዎች መሄድ ወይም ከጎጂዎች መራቅ። ሰዎች በቀጥታም ሆነ በቴክኖሎጂ መሳሪያዎች በመታገዝ ለሚገነዘቡት ለተለያዩ ማነቃቂያዎች በጣም የተራቀቁ ምላሾችን ሊሰጡ ይችላሉ።

እንቅስቃሴ.ምላሾች ብዙውን ጊዜ አንድ ዓይነት እንቅስቃሴን ያካትታሉ። የአጠቃላይ ፍጥረታት እንቅስቃሴ ከአንድ ቦታ ወደ ሌላ ቦታ መንቀሳቀስ (locomotion) ይባላል። በአንድ ቦታ ላይ የተስተካከሉ ተክሎች እና ሌሎች ፍጥረታት እንቅስቃሴን አይታዩም, ነገር ግን የአካል ክፍሎችን ማንቀሳቀስ ይችላሉ. የሕያዋን ፍጥረታት እንቅስቃሴ ሕይወት ከሌላቸው ነገሮች የሚለየው ንቁ በመሆን ኃይል የሚጠይቁ ከሴሎች ውስጥ የሚነሱ ሂደቶች ናቸው።

ሆሞስታሲስ.ሁሉም ሕያዋን ፍጥረታት በተወሰነ ደረጃ ውስጣዊ ሁኔታቸውን በመቆጣጠር ሴሎቻቸው ውጤታማ በሆነ መልኩ የሚሰሩበት የማያቋርጥ ኬሚካላዊ እና አካላዊ አካባቢ እንዲኖራቸው ማድረግ ይችላሉ። በአንፃራዊነት የማይለዋወጡ የሁኔታዎች ስብስብ ደንብ እና ጥገና በአንድ አካል ውስጥ ሆሞስታሲስ ይባላል። ሆሞስታሲስ ከአንድ ሴል እስከ ሙሉ ባዮስፌር (ሕይወትን የያዘው የምድር ክፍል) የሁሉም ሕያዋን ሥርዓቶች ገጽታ ነው።

ዝግመተ ለውጥ.ሕይወት ያላቸው ነገሮች ወደ አዲስ የሕይወት ዓይነቶች መለወጥ ይችላሉ። ይህ የዝግመተ ለውጥ ሂደት የሚከናወነው በአካባቢው ለሚደረጉ ለውጦች ምላሽ ለመስጠት በሚቀጥሉት ትውልዶች ውስጥ ቀስ በቀስ ነው።

■ እርስዎ እንዲያውቁት አስፈላጊ ቃላት መዝገበ-ቃላት

№	የእንግሊዝኛ ቃል	የሩሲያ አቻ
1.	ለመቀበል	ተቀበል
2.	ለመሸኘት	ማጀብ
3.	ለማግኘት	ማግኘት
4.	በቅድሚያ	እድገት (ወደ ፊት) ፣ እድገት
5.	ለመፍቀድ	ይሁን
6.	ግልጽ	ግልጽ ፣ ግልጽ
7.	መነሳት	ተነሳ; ብቅ ይላሉ
8.	ዝግጅት	መሳሪያ; አካባቢ
9.	ለማዘጋጀት	አስወግድ; አዘጋጅ
10.	ምክንያቱም	በውጤቱም
11.	ደም	ደም
12.	ለማምጣት	ይደውሉ
13.	አቅም	ችሎታ
14.	ለማካሄድ	መሙላት; መገንዘብ
15.	ምክንያት (n.)	ምክንያት
16.	መንስኤ (ቁ.)	ይደውሉ
17.	የተወሰነ	የተወሰነ; አንዳንድ; አንዳንድ
18.	ሁኔታ	ሁኔታ
19.	ኮድ የተደረገ መረጃ	ኢንኮድ የተደረገ መረጃ
20.	ለማጠናቀቅ (ቁ.)	መጨረሻ; ተጠናቀቀ;
21.	ተጠናቋል (ማስታወቂያ)	ሙሉ
22.	ለመያዝ	የያዘ
23.	ለመግለጽ	መወሰን
24.	ለመወሰን	መወሰን; መወሰን; ጫን
25.	ማበልፀግ	ማዳበር
26.	ለመግለጽ	ግለጽ
27.	ለማጥፋት	ማጥፋት; ማጥፋት
28.	ልኬት	መጠን, መጠን; መለኪያ
29.	ለማሳየት	አሳይ; ገላጭ; ማግኘት
30.	ለመጣል	የሆነ ነገር ለማስወገድ; ማስወገድ
31.	በ... ምክንያት	በውጤቱም
32.	ይህም ያም	ወይም ወይም; ወይም ወይ
33.	ለማጥፋት	ማጥፋት
34.	ውስጣዊ	የውስጥ
35.	በዝግመተ ለውጥ ማምጣት	ማዳበር
36.	መውደቅ	የለም; ናፍቆት
37.	ባህሪ	ልዩነት; ባህሪይ
38.	ለማስተዳደር	መቆጣጠር; አስተዳድር
39.	ለማደግ	ማደግ, መጨመር
40.	ቀስ በቀስ	ቀስ በቀስ
41.	ትውልድ	ትውልድ
42.	ቁመት	ቁመት, ቁመት, እድገት
43.	ጎጂ	ጎጂ
44.	ውርስ	የዘር ውርስ
45.	ለማሳተፍ	ማካተት; ማካተት
46.	መጨመር	መጨመር; ማጠናከር
47.	ከሱ አኳኃያ	የተመሰረተ; በአንድ ነገር ላይ የተመሰረተ
48.	የ st.	የ smth ፍጆታ.
49.	ማካተት	ማካተት
50.	ህግ	ህግ
51.	ጉዳይ	ንጥረ ነገር, ጉዳይ
52.	ለ መንቀሳቀስ	መንቀሳቀስ ፣ መንቀሳቀስ
53.	መከሰት	መከሰት ፣ መከሰት
54.	ለማለፍ	1.ማለፍ; ሂድ; 2. (በርቷል) ማስተላለፍ
55.	ለማዘዝ	በቅደም ተከተል ማስቀመጥ; አዘጋጅ
56.	ማከናወን	ማከናወን, ማከናወን
57.	መያዝ	አላቸው
58.	ስታርችና	ስታርችና
59.	ለመትረፍ	መትረፍ; አልፏል
60.	መንገድ	መንገድ

■ የእርስዎ አስፈላጊ ምደባዎች

I. ፈጣን ቼክ

ሀ. የሚከተሉት መግለጫዎች እውነት ወይም ሐሰት መሆናቸውን ይወስኑ።

1.) የመጀመሪያዎቹ ሰዎች ስለ ተክሎች ወይም ስለ ተክሎች ማወቅ አለባቸው

በሞቱ ነበር።

2.) ማይክሮስኮፕ ባዮሎጂስቶች በሽታዎችን እንዲታከሙ ፈቅዷል.

3.) የዳርዊን ቲዎሪ በባዮሎጂ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ውስጥ አንዱ ነበር።

4.) የባዮሎጂ ጥናት ባለፉት መቶ ዘመናት ሁሉ አልተለወጠም.

ለ. መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው:

1.) የክሪስታል እድገት እና የእፅዋት እድገት

2.) የደመና እንቅስቃሴ እና የእንስሳት እንቅስቃሴ?

II. የጎደሉትን ቃላት ይሙሉ፡-

ቃል (ግሥ)	ስም
ምላሽ ይስጡ	.......
መለወጥ	.......
መንቀሳቀስ	.......
ማዳበር	.......
መተንፈስ	.......
መፍጠር	.......
መግለፅ	.......

III. አንድ ቋንቋ ተናጋሪ እንግሊዝኛ መዝገበ ቃላት ተጠቀም እና የሚቻለውን ጻፍ

ከዚህ በታች ያሉት ቃላት ማለት ነው-

ንጥረ ነገር የፀሐይ ብርሃን; መርዝ; መሰባበር; ጎጂ።

IV. ከሚከተለው የቃላት ጥምሮች ጋር ተመሳሳይ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ያግኙ፡

№	የሩሲያ ቃል	የእንግሊዝኛ አቻ
	በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው ትርጉም
	አከናውን (አከናውን) ልዩ ተግባራት
	አንድ አይነት ተክል; እንስሳ
	የማያቋርጥ መጠን መጨመር
	በደረቁ ክብደት ላይ የተመሰረተ
	በተጠጣው የውሃ መጠን ምክንያት
	ሜታቦሊዝምን ማፋጠን
	የመዳን እድሎችን ማሻሻል
	የቴክኖሎጂ መሳሪያዎችን በመጠቀም
	በተወሰነ መጠን
	ቋሚ ሁኔታዎችን መጠበቅ
	ቀስ በቀስ ይከሰታል
	የአንድን አካል ባህሪያት መወሰን
	ለአካባቢያዊ ሁኔታዎች ምላሽ መስጠት
	በመባል የሚታወቅ

V. ለሚከተለው የእንግሊዝኛ ቃላት የሩሲያኛ አቻዎችን ይስጡ፡-

№	የእንግሊዝኛ ቃል	የሩሲያ አቻ
1.	ሕይወት ያላቸው ነገሮች የተወሰኑ መሠረታዊ ባህሪያትን ይጋራሉ
2.	ውስብስብነት መጠን እና ደረጃ ላይ ለመድረስ
3.	በመስመራዊ ልኬቶች (ርዝመት፣ ቁመቶች) በመጨመር ለመለካት
4.	ጊዜያዊ ለውጦች
5.	አንዱን የኃይል ዓይነት ወደ ሌላ መለወጥ
6.	አልሚ ኬሚካሎችን ለማግኘት
7.	የራሳቸውን ምግብ ለመሥራት
8.	በሃይል የበለጸገ ሞለኪውል
9.	በአካባቢያቸው ላይ ለተወሰኑ ለውጦች ስሜታዊ
10.	ምላሽ ሰጪነት ደረጃ
11.	ወደ ምቹ ማነቃቂያዎች መንቀሳቀስ
12.	ሰፊ የተለያዩ ማነቃቂያዎች
13.	ጉልበት የሚጠይቁ ሂደቶች
14.	በመባል ይታወቃል

VI. ከቃላቶች ስብስብ መካከል ተመሳሳይ ቃላትን ያግኙ፡-

የቃላት ገንዳ	ተመሳሳይ ቃላት
1) 1.determine/2.start/3.change/4.alter/5.define/6.መጀመር
2) 1.እስትንፋስ/2.አነሳስ/3.ተከሰተ/4.መተንፈስ/5.ተከሰተ/6.ጀምር
3) 1.investigation /2.dimension /3.research /4.መጠን
4) 1.በመግዛት/2.በይዞታ/3.ruin/4.ምክንያቱም/5.ያላቸው/6.ማጥፋት

VII. የሚከተሉትን ጥያቄዎች መልስ. ከዚህ በፊት የተሰጡትን ሁሉንም መረጃዎች ይጠቀሙ፡-

1. 
   ሳይንቲስቶች ዓለም አቀፋዊ ተቀባይነት ያለው የሕይወትን ትርጉም ሰጥተዋል?
2. 
   ሕይወት ያለው ነገር ምንድን ነው?
3. 
   ሕይወት የሌለው ነገር ምንድን ነው?
4. 
   ሕይወት ያላቸው ነገሮች የማይሠሩት ምን ሊሠሩ ይችላሉ?
5. 
   ሴሎች ምን ይዘዋል?
6. 
   የጄኔቲክ መረጃ ምን ይወስናል?
7. 
   እድገት የሚመጣው እንዴት ነው?
8. 
   ባዮሎጂያዊ ሂደቶችን ለማንቀሳቀስ ሙቀትን መጠቀም ይቻላል?
9. 
   ሕይወት ያላቸው ነገሮች ኃይልን እና ንጥረ ምግቦችን እንዴት ያገኛሉ?
10. 
    ሕይወት ያላቸው ነገሮች በሕይወት ለመቆየት ምን ያስፈልጋቸዋል?
11. 
    ምላሽ ሰጪነት በምን ላይ የተመሰረተ ነው?
12. 
    የሕያዋን ፍጥረታት እንቅስቃሴ ሕይወት ከሌለው በምን ይለያል?
13. 
    homeostasis ምንድን ነው?

VIII የዓረፍተ ነገሩን ግማሾችን አዛምድ። ሙሉ ዓረፍተ ነገሮችን ያድርጉ

1.	ባዮሎጂስቶች ግኝቶችን እያደረጉ ነው።	ሀ.	ከሴሎች ውስጥ የሚነሱ ሃይል የሚጠይቁ ሂደቶች በመሆን ህይወት የሌላቸው ነገሮች።
2.	እድገት አብሮ ይመጣል	ለ.	ሕይወት ያላቸው ነገሮች ዋና ዋና ባህሪያት አንዱ.
3.	ዲ ኤን ኤ የዘረመል መረጃን ይዟል	ሲ.	አንዱን የኃይል ዓይነት ወደ ሌላ ይለውጣሉ.
4.	የሕያዋን ፍጥረታት እንቅስቃሴዎች ከዚህ በተለየ	ዲ.	ሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች የተወሰኑ መሰረታዊ ባህሪያትን ይጋራሉ.
5.	መባዛት ነው።	ኢ.	ኬሚካሎች በከፍተኛ ደረጃ በተደራጁ መዋቅሮች ውስጥ ተጭነዋል.
6.	ህይወት ያለው ነገር እንዲኖር	ኤፍ.	ውስብስብነት መጨመር.
7.	አብዛኞቹ ሳይንቲስቶች ያስባሉ	ጂ.	እንዴት እንደሚያድግ እና እንደሚያድግ ጨምሮ የሰውነትን ባህሪያት ይወስናል።
8.	ሕይወት ባላቸው ነገሮች ውስጥ	ኤች.	ህይወታችንን በሙሉ የሚነካው.

IX. ያለ መዝገበ-ቃላት አጭሩ ጽሑፍ ያንብቡ እና ይተርጉሙ።

የሕይወት እውነታ፡-

የህይወት ቀጣይነት በመራባት ላይ የተመሰረተ ነው, እና ይህ ምናልባት የሕያዋን ፍጥረታት ባህሪይ ባህሪይ ነው. ማባዛት ሁለቱንም ቀጣይነት እና ለውጥ ይፈቅዳል. ስፍር ቁጥር የሌላቸው ትውልዶች ይህ ዝርያዎች ለአካባቢያቸው ተስማሚ እንዲሆኑ እና ህይወት ቀስ በቀስ ወደ ውስብስብ ቅርጾች እንዲለወጥ አስችሏል.

X. ለሐሳብ የሚሆን ምግብ፡-

ሀ)የማስታወሻ መርጃውን 'Richard Of York Give Battle In Vain' የሚለውን የስፔክትረም ቀለሞችን ለማስታወስ - ቀይ፣ ብርቱካንማ፣ ቢጫ፣ አረንጓዴ፣ ሰማያዊ፣ ኢንዲጎ እና ቫዮሌት ያውቁ ይሆናል። በዚህ ክፍል ውስጥ ለተገለጹት አስር የሕያዋን ፍጥረታት ባህሪያት የማስታወሻ ዘዴን ጠቁም። ትችላለህየባህሪያቱን ቅደም ተከተል መለወጥ.

ለ)ሮቦቶች መንቀሳቀስ እና ምላሽ መስጠት ይችላሉ, እና ድርጅታቸውን እና ቋሚ ውስጣዊ አካባቢን ለመጠበቅ ጉልበት ያስፈልጋቸዋል. ሮቦቶች ሕይወት የሌላቸው ነገሮች ናቸው ብለው እንዴት ይከራከራሉ? ሁሉም የሕያዋን ፍጥረታት ባህሪያቶች ያሉት ሮቦት ሊሠራ ይችላል። አሁንም ሕይወት አልባ ይሆናል?

XI. ሁሉንም በመጠቀም ወደ እንግሊዝኛ መተርጎም ንቁውየሚቻል፡-

1. 
   ባዮሎጂካል ሳይንስ በፕላኔታችን ውስጥ የሚኖሩትን ሕያዋን ፍጥረታት ሁሉ ያጠናል.
2. 
   በጣም ሩቅ በሆኑ ጊዜያት እንኳን ሰዎች በዙሪያቸው ያለውን ዓለም ለመረዳት ሞክረዋል እናም ስለ ተክሎች እና እንስሳት ብዙ እውቀት ነበራቸው።
3. 
   ዘመናዊ ባዮሎጂበ 17 ኛው ክፍለ ዘመን ማደግ ጀመረ.
4. 
   ሊዩዌንሆክ የፈለሰፈው ማይክሮስኮፕ ሳይንቲስቶች ረቂቅ ተሕዋስያንን ዓለም እንዲያውቁ ፈቅዶላቸዋል።
5. 
   በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ካርል ሊኒየስ ህይወት ያላቸውን ነገሮች ለዘመናዊ ምደባ መሠረት ጥሏል.
6. 
   የዘር ውርስ ህጎች እና የተፈጥሮ ምርጫ መርህ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ተቀርፀዋል.
7. 
   በአሁኑ ጊዜ በኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ አማካኝነት በባዮሎጂ መስክ የሰው ልጅ እውቀት በፍጥነት እያደገ ነው.