Пояснительные материалы и тезисы по каждой стране 7. (U) Краткая информация по Саудовской Аравии(S//NF) Несмотря на то что Королевство Саудовская Аравия относится к терроризму в пределах королевства с серьезностью, убедить саудовские власти отнестись к финансированию

ПОЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И НАРЕЧИЯ

ПОЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И НАРЕЧИЯ Слова, которые подталкивают слушателя к принятию качества всего, что следует далее: приятно, полезно, удивительно и т.

СОЮЗ

Союз – это служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов предложения, частей сложного предложения, а также отдельных предложений в тексте. Союзы не изменяются и не являются членами предложения.

По образованию союзы бывают:

1) непроизводные (первообразные), то есть такие, которые не связаны по происхождению с другими частями речи: а, но, или, да и ;

2) производные (непервообразные), образованные:

Соединением непроизводных союзов: как будто ,

Соединением указательного слова из главной части и простого союза: для того чтобы,

Соединением союза со словом с обобщённым значением: до тех пор, в то время как,

Исторически от других частей речи: пока, хотя, чтобы.

По строению различают союзы:

1) простые, состоящие из одного слова: а, ибо , чтобы ;

2) составные, состоящие из нескольких компонентов: так как, в то время как .

По употреблению союзы делятся на:

1) одиночные (неповторяющиеся): но, же, однако, зато;

2) повторяющиеся, которые состоят из одинаковых частей (ни...ни, то...то, или...или, либо…либо ).

3) двойные (двукомпонентные) союзы, части которых расположены дистантно с обязательной или не обязательной второй частью: не столько...сколько, не только...но и ; если...то, когда...то, едва...как .

По характеру синтаксических отношений, выражаемых ими, союзы делятся на: 1) сочинительные: и, а, но, даже, зато, однако ;

2) подчинительные: хотя, чтобы, если, потому.

Сочинительные союзы соединяют равноправные компоненты. Они связывают однородные члены предложения, части сложного предложения, предложения в тексте.

Сочинительные союзы в зависимости от передаваемых смыслов объединены в разряды по значению.

Классификация сочинительных союзов по значению

Подчинительные союзы объединяют неравноправные компоненты и указывают на зависимость одного из этих компонентов от другого. Они связывают главным образом части сложного предложения, но могут быть использованы и в простом предложении для связи однородных членов: Книга интересная, хотя немного затянутая . Союзы как , будто, словно, чем связывают однородные и неоднородные члены предложения: Зимой ночь длиннее, чем день; Пруд словно зеркало.

Разряды подчинительных союзов по значению разнообразны.

Классификация подчинительных союзов по значению

Эти примеры подчинительных союзов можно дополнить составными подчинительными союзами, например: в то время как, как будто, лишь только, в связи с тем что, с той целью чтобы и др. (см. выше). Некоторые союзы многозначны и могут быть отнесены к нескольким разрядам, например чтобы (целевой и изъяснительный), когда (временной и условный).

Г.Г. ГРАНИК, Г.В. ВЛАДИМИРСКАЯ, Н.А. БОРИСЕНКО

Продолжение. Начало в № 39, 40, 42/2004

Союз

Глава из нового учебника курса «Русская филология»

I. Вспоминаем изученное

Ответьте на следующие вопросы:

1.Что означает слово союз в обычной речи?
2. А что это слово значит в грамматике?
3. Какие союзы называются сочинительными? Назовите те, которые помните.

Какие синтаксические элементы (единицы) они связывают: члены предложения, части сложносочиненного или части сложноподчиненного предложения? Почему именно эти синтаксические единицы? Чтобы ответить на этот вопрос, вспомните виды связи в предложении.

4. Какие союзы называются подчинительными? Назовите те, которые вам удалось вспомнить.

Какие синтаксические единицы они связывают? Почему именно эти синтаксические единицы?

Если вы что-то забыли или не уверены в правильности своих ответов, перейдите в раздел «Справочник»1 и только после этого выполняйте задание.

1.1. Прочитайте отрывки из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Постарайтесь увидеть картины, созданные Лермонтовым.

1) Нынче в пять часов утра когда я открыл окно моя комната наполнилась зап(?)хом цветов р(?)стущих в скромном п(?)лисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми л(?)пестками.

2) На вершине горы нашли мы снег. Солнце зак(?)тилось и ночь последовала за днем без промежутка как это обыкнове(?)о бывает на юге но благодаря отливу снегов мы легко могли разл(?)чать дорогу которая все еще шла в гору хотя уже не так круто.

3) Тамань самый скверный городишко из всех пр(?)морских городов России. Я там (чуть)чуть не умер с голода, да еще вдобавок меня хотели утопить.

4) До станции ост(?)валось еще с версту. Кругом было тихо так тихо что по жу(?)анию комара можно было следить за его полетом. ... На темном небе нач(?)нали мелькать звезды и странно мне пок(?)залось что они гораздо выше, чем у нас на севере.

1.2. Спишите предложения, делая по ходу письма графический разбор и расставляя знаки препинания. Над союзами надпишите разряд: с . – сочинительный или п . – подчинительный.

В копилку слов

палисадник
жужжание

Если вы все вспомнили сами и уверены в правильности своих ответов, можете переходить к заданию 2.1.

Если вам не удалось вспомнить все или вы не уверены в своих знаниях, перейдите в раздел «Справочник» и только после этого читайте текст дальше.

СПРАВОЧНИК

Слово союз в обычной речи означает «взаимная связь, соединение». Оно образовалось с помощью приставки со -, имеющей тот же смысл, что и слова вместе , совместно , от древнего славянского юз («тесные связи»). Тот же корень мы находим в современных словах узы, узел, вязать .

Итак, союз – нечто связывающее, соединяющее.

В грамматике союзы – это служебные слова, которые связывают однородные члены, части сложного предложения, а также отдельные предложения в тексте.

По значению союзы делятся на две большие группы: сочинительные и подчинительные.

Сочинительные союзы связывают равноправные, синтаксически независимые единицы: однородные члены или части сложносочиненного предложения. Например: Долго ль мне гулять на свете то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком? (А.С. Пушкин) – союзы связывают однородные члены предложения. То падал как будто туман, то вдруг припускал крупный дождь. (Л.Н. Толстой) – союзы соединяют части сложного предложения.

Сочинительные союзы обслуживают в предложении сочинительную связь.

Подчинительные союзы связывают неравноправные, синтаксически зависимые единицы – главную часть с придаточной в сложноподчиненном предложении. Например: Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла . (А.С. Пушкин)

Подчинительные союзы служат средством выражения в языке подчинительной связи.

Соотношение между союзами, видами сложных предложений и видами связи можно показать на такой схеме:

По своему строению союзы бывают простыми (состоят из одного слова: и, однако, если, словно ) и составными (состоят из нескольких слов: не только – но и, не столько – сколько, для того чтобы, несмотря на то что).

Без союзов, так же как без предлогов и частиц, невозможно построить даже самый маленький текст. Чаще всего союзы «работают» внутри предложения (соединяют однородные члены или части сложного предложения). Но не только. Союзы используются и при объединении отдельных предложений в текст. Вот почему их называют словами-связистами .

II. Делаем новый шаг на пути познания

Сочинительные союзы и их разряды по значению

Сочинительные союзы, как и все в предложении, служат смыслу. А поскольку смысл этот может быть разным, эти союзы делятся на несколько разрядов. На какие именно, вы сейчас вспомните сами, а мы дадим вам подсказку.

Как вы думаете: к какому разряду относятся сочинительные союзы, если они имеют значение «или то, или другое»? Например: Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то разгулье удалое, то сердечная тоска. (А.С. Пушкин)

К какому разряду относятся сочинительные союзы, смысл которых можно выразить формулой «не то, а другое»? Иными словами то, что сказано в одной части, противопоставлено тому, что сказано в другой? Как, например, в такой строке А.С. Пушкина: Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой.

А как называются союзы, которые соединяют однородные члены или части сложного предложения – и при этом живут мирно, не противятся этому соединению и не выбирают или то, или другое? Их значение можно описать формулой «и то, и это»: И цветы, и шмели, и трава, и колосья, и лазурь, и полуденный зной... (И.А. Бунин)

Проверьте себя по таблице.

Разряды сочинительных союзов по значению

2.1. Закройте учебник, начертите в тетради таблицу «Разряды сочинительных союзов по значению», а затем заполните ее. Постарайтесь вспомнить все нужные союзы.

2.2. Если вы не вспомнили какие-то союзы, найдите их в следующем списке. Но учтите, что они даны в перепутанном виде.

И, а, но, или, да (= и), как – так и, однако, либо, не столько – сколько, тоже, то... то, также, зато, или, ни... ни, же, да (= но), не то... не то, не только – но и.

Заполняя таблицу, вы, конечно же, обратили внимание на то, что в ней есть пустая графа.

Сейчас вы познакомитесь еще с одним разрядом. Это пояснительные союзы. Как вы, наверное, поняли по названию, эти союзы разъясняют, конкретизируют сказанное или, поясняя, называют другими словами то, о чем сообщалось ранее.

Пояснительных союзов немного. Два из них постарайтесь найти сами среди других сочинительных союзов:

Зато, то... то, не только – но и, же, также, то есть, да, ни... ни, а, а именно, как – так и.

А третий по форме тождествен союзу или , однако смысл у него не разделительный, а пояснительный, и поэтому его можно заменить другим пояснительным союзом – то есть . Можете убедиться в этом сами: Еще Геродот, Аристотель и Плиний более или менее верно описали бегемота, или гиппопотама. (Майн Рид)

Итак, к пояснительным союзам относятся: то есть, или (в значении то есть ), а именно .

Занесите пояснительные союзы в последнюю колонку таблицы.

В копилку слов

то есть
а именно

3.1. Проверьте себя, хорошо ли вы знаете разряды сочинительных союзов. Для этого выполните тест.

1) К соединительным союзам относятся:

а) ни – ни,
б) либо,
в) тоже,
г) однако.

2) К разделительным союзам относятся:

а) да (= и),
б) то – то,
в) зато,
г) же.

3) Найдите пояснительный союз:

а) да (= но),
б) если,
в) то есть),
г) либо.

4) Укажите ряд, в котором все союзы являются противительными:

а) не только – но и, не то – не то, а, также;
б) как – так и, ни – ни, и, да (= но);
в) а, то ли – то ли, зато, не столько – сколько;
г) же, но, однако, а.

5) Из данных слов сочинительными союзами являются:

а) как только;
б) не только – но и;
в) потому что;
г) тоже.

6) Не являются союзами слова:

а) вначале;
б) также;
в) то есть;
г) затем.

Сравните два примера, обращая внимание на знаки препинания.

1. По всему видно, что здесь побывала анаконда или какая-нибудь другая змея.

2. Анаконда, или гигантский удав, обитает в Бразилии и Гвиане.

Что соединяет союз или в первом предложении? Идет ли речь об одной змее или о двух разных змеях?

А сколько действующих лиц во втором предложении? Что здесь присоединяет союз или ?

Вспомните, что такое приложение. Если не помните, обратитесь к справочнику.

Приложение – это определение, которое выражено существительным и согласуется с определяемым словом в падеже. Например: девушка-красавица , юноша-храбрец , солдат Теркин, дерево клен .

Приложения бывают нераспространенными и распространенными. Распространенные приложения, стоящие после определяемого слова, выделяются на письме или запятыми, или – реже – тире.

Вот так: Н.В. Гоголь, великий русский писатель, родился в 1809 году. Вы видите перед собой памятник Н.В. Гоголю – великому русскому писателю.

Обособленное приложение может присоединяться к определяемому слову пояснительным союзом или . Например: Префиксы, или приставки, образуют новые слова и формы слова. Флексии, или окончания, бывают только у изменяемых слов.

Теперь познакомьтесь с самоинструкцией.

Самоинструкция

Определяю, можно ли союз или заменить союзом то есть .

4.1. Спишите примеры, расставляя знаки препинания. Что присоединяет в данных предложениях союз или ? Объясните, почему в одних случаях запятая перед или ставится, а в других нет.

1) Давно уже прошли времена когда люди защищались или нап(?)дали с копьями в руках а мы до сих пор употребляем выражение «ломать копья».

2) Среди самых знаменитых памятников античности или семи чудес света был Колосс Родосский огромная бронзовая фигура (древне)греческого бога Солнца Гелиоса.

3) Выражение «колосс на глиня(?)ых ногах» употребляется для характеристик(?) людей или предметов величестве(?)ых с виду и слабых по существу.

4) Число аллигаторов или крокодилов живущих в болотах Флориды резко сократилось, поэтому их пр(?)ходится разводить на специальных фермах.

5) Греческое слово метаморфоза или пр(?)вращение употребляется и в биологи(?) и в хими(?) и в гуманитарных науках.

4.2. Подчеркните приложения.

4.3. Составьте схему первого предложения и дайте его общую характеристику.

В копилку слов

колосс
колоссальный
метаморфоза
гуманитарный

5. Поставьте знаки препинания в отрезках предложений.

1) ...и размышлял купить ему теннисную ракетку или футбольный...

2) В клетке (по)хозяйски распол(?)жился гризли или...

3) ...что я помирюсь с братишкой или отец...

4) ...но больше всего детям понравился и(?)юзионист или попросту...

5) ...на языке древних римлян или латыни слово «нервус»...

ПЕРЕМЕНА

Древнеримский поэт Овидий Назон прославился тем, что написал поэму «Метаморфозы». В 15 песнях этой стихотворной поэмы повествуется о различного рода мифических превращениях – от создания мира до превращения Юлия Цезаря в звезду (по другим источникам – в комету).
Вот Зевс превращает прекрасную Ио в корову, дабы скрыть ее от своей ревнивой супруги, и несчастная вынуждена терпеть невыносимые страдания от укусов чудовищного овода.
Вот нимфа Дафна, преследуемая влюбленным в нее Аполлоном, молит своего отца Пелея обратить ее в лавр. И как только произнесла она свою просьбу, кора покрыла ее нежное тело, волосы обратились в листву, а руки, поднятые к небу, – в ветви лавра.
Помните вы, наверное, и охотника Актеона, превращенного разгневанной богиней охоты Артемидой в оленя. Актеон был растерзан собаками за то, что он, единственный из смертных, увидел божественную красоту дочери Зевса.
Эти и многие другие мифы дошли до нас благодаря «Метаморфозам» Овидия.

Вы, наверное, заметили, что среди сочинительных союзов есть как простые, так и составные. Особой разновидностью составных союзов являются двойные союзы . Их части всегда ходят парами, но располагаются в разных местах предложения.

Запомните: при однородных членах предложения, соединенных двойными союзами, запятая ставится перед второй частью этих союзов . Вот так: Идея Колумба достичь Индии западным путем была не только одним из величайших заблуждений, но и величайшим открытием. (С.Цвейг)

От двойных союзов нужно отличать повторяющиеся союзы: и... и , ни... ни, то... то, не то... не то и др. Название говорит само за себя. Это обычные простые союзы, употребленные не один раз, а несколько. С этими союзами тоже надо держать ухо востро.

Если повторяющиеся союзы соединяют однородные члены предложения, то запятая ставится между однородными членами: НЛО похожи то на гигантские сигары, то на крышки от кастрюль.

6. Найдите в таблице «Разряды сочинительных союзов» двойные и повторяющиеся союзы. Придумайте и запишите с ними 5–6 предложений.

Прочтите особенно внимательно!

Сейчас мы познакомим вас с новым типом заданий. Вы должны будете по самым первым словам предложения предсказать (предвидеть, прогнозировать) и его синтаксическую структуру, и общий смысл. Это позволит вам расставлять знаки препинания по ходу письма. Ситуация, когда вы не знаете всего текста сразу, возникает очень часто, пишете ли вы изложение, или сочинение, или какую-нибудь другую творческую работу. В жизни, за стенами школы, вы будете создавать собственные тексты: письма, заявления, планы, отчеты, статьи... Во всех этих случаях человек постепенно порождает текст. И знаки препинания грамотный человек, конечно, ставит по ходу создания собственного текста: они – важная смысловая часть текста.
Покажем вам на примере, как выполняются такие задания.
Дается несколько первых слов предложения:

Женщина, которая...

Написав эти слова, вы сразу понимаете: предложение сложноподчиненное. Женщина – подлежащее в главной части, которая – союзное слово в роли подлежащего в придаточной части. Дальше можно предположить один из двух вариантов:

1) предложение сложноподчиненное – «матрешка» 1 ;

2) первая часть предложения – назывная, вторая – придаточная.

Теперь допишите этот отрезок предложения, наполнив его конкретным содержанием (двумя разными способами).

7. Что можно сказать о предложении, если оно начинается такими словами:

1) Те, которые...
2) Ах, какой...
3) Кто врага...?

8. Что можно сказать о предложении, в котором есть союзы:

1) то есть;
2) зато;
3) ни... ни?

9.1. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Двойные и повторяющиеся союзы заключите в овал.

Шаровые молнии бывают (не)только круглой или овальной формы но и (в)виде конуса или кольца или ц(?)линдра или даже (в)виде м(?)дузы. Цвет у них тоже самый разнообразный белый желтый все оттенки красного оранж(?)вого зеленого. (Не)которые из них имеют хвост – светящийся или белый.
Шаровые молнии бывают как совсем маленькими, размером в 1 сант(?)метр так и довольно большими, около 1 метра. Чаще всего встречаются молнии д(?)аметром в 15 сант(?)метров. Однако известен случай встречи с пятиметровым огне(?)ым шаром – он столкнулся с самолетом на высоте более 1000 метров.
(Не)смотря на то что шаровые молнии извес(?)ны человеку очень давно, это пр(?)родное явление (до)сих пор еще изуче(?)о мало.

9.2. Найдите союзы по их характеристике: 1) сочинительный, противительный, простой; 2) сочинительный, соединительный, двойной; 3) сочинительный, разделительный, простой, повторяющийся.

9.3. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор сложных слов.

10.1. Прочитайте отрывок из книги писателя-публициста Всеволода Овчинникова «Ветка сакуры». (Сакура – это японская вишня, символ Страны восходящего солнца.) Она посвящена Японии и японскому образу жизни. Учтите, что в первых трех абзацах пропущены некоторые союзы. Читая текст, мысленно восстанавливайте их.

ОБУЧЕНИЕ КРАСОТЕ

Японским детям с самого ра(?)его возраста прив(?)вают чу(?)ство прекрасного. Каждый образова(?)ый японец (не)преме(?)о должен владеть... мастерством каллиграфии... мастерством стихосложения.
Спору нет, иероглифическая письме(?)ость тяжкое бремя для японского школьника. Она отб(?)рает у него в первые годы обучения много времени и сил... нельзя не отметить и другого. Иероглифы это... средство письме(?)ого общения... средство формирования характера. Лишь морально соверше(?)ый человек может стать мастером каллиграфии. И наоборот всякий кто овладел иску(?)твом иероглифической письме(?)ости сч(?)тается человеком высоких душевных качеств.
При обучении иероглифике ст(?)рается грань между чистописанием и рисованием. Когда освое(?)ы необходимые механические навыки человек уже... пишет... рисует, причем не пером... кистью. Каждый японец по существу становится живописцем.
Но не только искусство каллиграфии создает в Японии культ красоты. Еще в начальной школе каждый ребенок обучается стихосложению. Излюбленными формами массового поэтического творчества служат танка и хайку. Танка состоит из 5 нерифмованных строк и 31 слога чередующихся как 5–7–5–7–7 а хайку ставшее очень популярным с ХVI века это танка без последнего двустишия то есть стихотворение из 17 слогов.
Один художественный образ непременно адресованный к какому-то из четырех времен года плюс определенное настроение переданное через подтекст вот что должно содержать хайку. Например в хайку об осени говорится:

Гляжу: опавший лист
Опять взлетел на ветку.
То бабочка была.

Стихосложение в Японии удел... поэтов... миллионов обычных жителей удивительной страны в которой культ прекрасного складывался веками.

10.2. Спишите первые три абзаца, вставляя пропущенные союзы. Раскройте скобки и расставьте знаки препинания. На остальную часть текста положите прозрачную пленку и расставляйте знаки препинания на этой пленке.

10.3. Сделайте графический разбор предложений, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире при пропуске глагола-связки. Ориентирующими знаками в некоторых предложениях вам будут служить частицы это, вот . Чем осложнены некоторые из этих предложений?

11. Расскажите письменно, что вам известно о Японии и японском образе жизни. Вот несколько тем для ваших рассказов: «Цветы и чай», «Сакура», «Икебана», «Японская вежливость», «Фудзи».

В копилку слов

каллиграфия
иероглиф
иероглифический

ПЕРЕМЕНА

На фоне европейских правил вежливости учтивость современных японцев выглядит как экзотика. Легкий кивок, который остался в нашем быту единственным напоминанием о давно отживших поклонах, в Японии распространен так, словно он заменяет собой знаки препинания. Собеседники то и дело кивают друг другу, даже когда разговаривают по телефону. Встретив знакомого, японец способен замереть, согнувшись пополам, словно вопросительный знак, даже посреди улицы. (По В.Овчинникову)

В стране воспоминаний

Знаки препинания при слове однако

У сочинительного союза однако есть двойник, доставляющий много хлопот пишущим. Вспомним, как нужно действовать в этом случае.

Самоинструкция

Определяю, можно ли заменить слово однако союзом но.

Обратите внимание! Если слово однако находится в начале простого предложения (Однако заячий тулуп явился (А.С. Пушкин) или соединяет части сложносочиненного предложения (Все ждали его, однако он не пришел), это союз. Запятая после него не ставится.
А если однако стоит в середине или в конце предложения, перед нами вводное слово, и поэтому его надо выделять запятыми. Вот так: Он, однако, не пришел.

12. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Определите синтаксическую роль слова однако , то есть укажите, является ли оно союзом или вводным словом.

Кенгуру знаком каждому. Не все однако знают что это большая и (разно)образная группа австралийских животных. Среди них есть (не)только гиган(?)ские особи ростом выше человека но и совсем крошечные экз(?)мпляры. Все они (траво)ядные животные передвигаются большими прыжками а д(?)тенышей носят в особой сумке на животе. Часто уже подросшие д(?)теныши щипл(?)т травку рядом с матерью однако тревожить их (не)советуем: они стремглав заб(?)раются снов(?) в сумку и выгляд(?)вают оттуда чу(?)ствуя себя в безопас(?)ности. (Вл. Флинт)

В копилку слов

экземпляр
стремглав

13.1. «Расшифруйте» предложение. Помните, что при выполнении этого задания необходимо соблюдать два условия: 1) полностью «вычерпать» смысл предложения и 2) не придумывать ничего, что из предложения нельзя узнать.

Несмотря, однако ж, на размолвку, гость и хозяин поужинали вместе, хотя на этот раз не стояло на столе никаких вин с затейливыми именами.

13.2. Сделайте графический разбор этого предложения. Объясните знаки препинания.

14.1. Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Определите, что присоединяют «двуликие» слова однако и или . Найдите в тексте сочинительные союзы, дайте устно им характеристику.

Первые путешестве(?)ики «заморские купцы» привезли страшные но большей частью ф(?)нтастические рассказы о ядовитых р(?)стениях. На острове Ява среди девственных лесов находится будто бы отравле(?)ая д(?)лина или д(?)лина смерти покрытая белеющими ч(?)репами и скелетами отр(?)вившихся людей и животных. Посередине д(?)лины р(?)стет дерево упас или анчар листья которого исп(?)ряют яд губящий все живое прибл(?)жающ(?)еся к дереву. Эта л(?)генда и побудила Пушкина написать зам(?)чательное стихотворение «Анчар».
Как пок(?)зали исследования б(?)таников такого дерева с ядовитыми исп(?)рениями нет однако в соке многих р(?)стений, в том числе и у анчара, содержится очень сильный яд.
Не только в тр(?)пических странах р(?)стут ядовитые р(?)стения. На наших полях их тоже очень много. К ним относятся как совершенно бе(?)хитрос(?)ные на первый взгляд лютик и белена так и более экз(?)тические цикута и белладонна. (По Н.Верзилину)

14.2. Слова с безударными гласными, в которых пропущены буквы, распределите на три группы в зависимости от вида орфограммы. Дополните каждую группу 3–4 своими примерами.

14.3. Найдите предложения с обособленными определениями и приложениями. Обозначьте их графически. Используя эти примеры, расскажите об обособлении определений и приложений.

В копилку слов

экзотический

Если вы все сделали правильно, то следующее задание можете пропустить.

Если ошибки были, то продолжайте тренировку.

15.1. Расставьте знаки препинания в отрезках предложений.

1) ...дождь однако не...
2) ...пора бы прекратиться он однако...
3) ...усмехнулся однако чело...
4) ...аллигаторы или крокодилы живут...
5) ...или она дергала за хвост или нападала...

15.2. Дополните отрезки до предложений.

16. Составьте письменно план параграфа 1.2. Расскажите, что нового вы узнали о сочинительных союзах, какой новый шаг на пути познания сделали.

Продолжение следует
(В следующем номере –
1.3. «Подчинительные союзы
и их разряды по значению» и
1.4. «Союз на службе у текста».)

1 Так в учебных книгах и учебниках Г.Г. Граник и др. называются сложноподчиненные предложения, в которых придаточная часть стоит в середине главной.

Мы продолжаем исследовать уровни языковой системы, опираясь на . В этом занятии речь пойдет о морфологии и правописании союзов. Тема большая, но впереди каникулы, можно считать это заданием на отдых!

Занятие 17. Союз. Морфология (грамматическое значение) и комментарии. Сочинительная, подчинительная и присоединительная синтаксическая связь. Правописание раздельно сочинительных союзов то есть, то бишь и слитно союзов тоже, также, зато, насколько… настолько , присоединительных союзов причём, притом, отчего . Правописание подчинительных союзов чтобы, чтоб, оттого что, потому что и вводного слова итак , выступающего в роли союза. Учимся создавать высказывания

I. Союз - служебная часть речи, которая используется для связи самостоятельных частей речи в предложении и самих предложений, например: На большой ёлке, что росла напротив моего дома, расположились вороны и сороки.

Морфологический разбор союза.

1. Синтаксическая функция союзов - роль скрепляющих элементов как членов предложения, так и предложений. По своей синтаксической функции союзы делятся на сочинительные, подчинительные, присоединительные.
2. Грамматические значения.
3. Структурное строение.

Комментарии к морфологическому разбору

1. Сочинительные, подчинительные и присоединительные союзы получили своё название от типа синтаксической (грамматической) связи самостоятельных частей речи в предложении и самих предложений - сочинительной (сочинения), подчинительной (подчинения) и присоединительной (присоединения).

Сочинительная синтаксическая связь устанавливает равноправные отношения между самостоятельными частями речи, которые в предложении становятся членами предложения, и самими предложениями. Это выражается в том, что при сочинительной связи от одного члена предложения или предложения нельзя поставить вопрос к другому члену предложения или предложению, например:

1) Маша и Петя пошли сегодня в школу. - Существительные Маша и Петя в этом простом предложении выступают в синтаксической роли подлежащих, и эти подлежащие соединены между собой сочинительной связью как однородные члены предложения.

2) Маша сегодня пошла в школу, и Петя отправился вслед за ней. - В этом сложном предложении при помощи сочинительной связи соединяются два равноправных простых предложения, отчего всё предложение получило название сложносочинённого.

Скрепляющим элементом членов предложения и предложений-частей в сложносочинённом предложении выступает сочинительный союз и .

Подчинительная синтаксическая связь устанавливает отношения подчинения, зависимости между самостоятельными частями речи - членами предложения и самими предложениями. Это выражается в том, что при подчинительной связи от одного члена предложения или предложения можно поставить вопрос к другому члену предложения (составить словосочетание) или предложению, например:

1) Маленькая Маша играла в куклы. - В этом простом предложении подчинительной связью соединены существительное Маша (подлежащее) и прилагательное маленькая (определение), глагол играла (сказуемое) и существительное с предлогом в куклы (дополнение).

Задание. Соедините вопросами все указанные части речи - члены предложения.

2) [Петя видел], как (маленькая Маша играла в куклы). - В этом сложном предложении от одного простого предложения (главного, заключённого в квадратные скобки) можно поставить вопрос к другому простому предложению (придаточному, заключённому в круглые скобки): Петя видел (что?), как маленькая Маша играла в куклы. От подчинительной связи, с помощью которой соединены главное и придаточное предложения, всё сложное предложение получило название сложноподчинённого.

Подчинительные союзы соединяют только простые предложения в составе сложноподчинённого (в данном случае союз как ), члены предложения подчинительными союзами не соединяются.

Присоединительная синтаксическая связь употребляется в высказывании, разделённом на две части. Присоединяемая вторая часть выступает уточнением, пояснением, добавочным суждением, развитием мысли первой части. При этом на вторую, присоединяемую, часть падает логическое ударение. Присоединяться могут и члены предложения, и предложения, например:

1) В свободное время Иван пел, и замечательно. - Присоединяется в простом предложении обстоятельство, выраженное наречием, при помощи союза и .

2) В свободное время Иван пел, притом он делал это замечательно. - Присоединяется в сложном предложении второе простое предложение к первому с помощью союза притом .

2. Сочинительные

• соединительные - и, да (в значении и ), тоже, также, а также, ни… ни и т. д. Маша и Петя пошли сегодня в школу.
• разделительные - или, либо, то… то, не то… не то, то ли… то ли и т. д. Не пойму, дождь или снег на улице.
• противительные - а, но, да (в значении но ), зато, однако, хотя, как и т. д. Это не дождь, а снег.
• сопоставительные - так… как, если не… то, настолько… насколько, не только… но и и т. д. Я так знаю математику, как хватает способностей.
• пояснительные - или, то есть, то бишь и т. д. Саша необыкновенный, то есть просто замечательный, человек.

Задание. Посмотрите ещё раз примеры и определите, какие слова - части речи в каждом предложении соединены союзами. Проследите, как с помощью союзов соединяются, разделяются, противопоставляются, сопоставляются и поясняются понятия, заключённые в этих словах.

Подчинительные союзы по передаваемым ими грамматическим значениям делятся на:

• определительные - какой, который, чей, где, куда, откуда … [В дверь вошёл человек] (какой?), которого я видел из окна.
• изъяснительные - что, чтобы, будто, как, как бы не, ли … [Посмотри] (что?), не пришел ли кто.
• временные - когда, пока, покамест, в то время как … В то время как занималась заря (когда?, в какое время?), [корабли уже вышли из гавани].
• причинные - потому что, оттого что, благодаря тому что, ввиду того что, вследствие того что, так как … [Я пишу стихи] (почему?, по какой причине?), потому что не могу иначе.
• следствия - так что (придаточные предложения следствия, соединяемые этим союзом, обозначают следствие причины, заключённой в главном предложении). [Он оделся тепло], так что мороз ему не страшен. (Мороз ему не страшен, вследствие того что он тепло оделся).
• целевые - чтоб, чтобы, дабы, для того чтобы, лишь бы, с тем чтобы … [Марина старалась вести себя хорошо] (для чего?, с какой челью?), для того чтобы её не наказали.
• сравнительные - как, словно, будто, как будто … [Снег сыпал так тихо] (как?), словно природа замерла на время.
• условные - если, как, коли, ли… ли, раз… то, если… то и т. д. Если выйти в мороз без шапки (при каком условии?), [ можно заболеть].
• уступительные - хотя, несмотря на то что, пусть (пускай) … Несмотря на то что идёт дождь (хотя что?, несмотря на что?), [всё равно пойду гулять] .

Задание. Определите, где в простом предложении употреблён производный предлог и где в сложноподчинённом - союз.
1) Вследствие того что автор не закончил повесть, её не взяли в издательство.

2) Вследствие прошедших обильных дождей урожай картофеля оказался под угрозой.

Присоединительные союзы - и, да и, причём, притом, затем, отчего … Он учился хорошо, причём по всем предметам.

3. Как видно из примеров, союзы по структуре подразделяются на:

1) одиночные (и, да, тоже, чтобы и т. д.)

2) повторяющиеся (и… и, то… то, ли… ли и т. д.

3) двойные (так… как, не только… но и, настолько… насколько и т. д.).

ВАЖНО! Союзы, так же как и предлоги, могут быть сложными и состоять из нескольких частей (то есть, не только… но и, несмотря на то что и т. д.), но представляют собой одно слово.

Дополнительные сведения

1. Кроме союзов, в сложноподчинённом предложении в качестве связки главной и придаточной частей употребляются союзные слова: местоимения что, который, какой, наречия как, когда, куда, где. От союзов они отличаются синтаксической функцией: союзные слова самостоятельные части речи и выступают членами придаточного предложения, их можно заменить самостоятельными частями речи; союзы служат только для связи главной и придаточной частей и членами предложения не являются. Сравните:

1) [Я знаю], (что скоро будет ). - Союзное слово, местоимение, подлежащее, можно заменить существительным в именительном падеже: Я знаю, зима скоро будет. Обратите внимание, что на союзное слово падает логическое ударение.

2) [Я знаю], что (скоро будет зима ). - Подчинительный союз. В придаточной части к нему нельзя поставить вопрос ни от какого члена предложения. Находится в предложении в безударной позиции.

2. Обычно границу между сочинительным и подчинительным союзом провести легко, но есть и омонимия сочинительных и подчинительных союзов, например союз как . Сравните:

1) [Ученик не знает] (чего?), как (решить эту задачу). - Союз как находится в придаточном предложении и относится к подчинительным.

2) Брат работает на заводе как инженер. - Союз как связывает сказуемое работает и обстоятельство инженер в простом предложении и относится к сочинительным.

3. Один и тот же союз может употребляться с разным значением, от чего зависит и постановка знаков препинания в предложении. Например, сочинительный союз или может иметь как разделительное значение, например: Маша хочет научиться писать или читать, так и пояснительное, например: Перед вами бегемот, или гиппопотам (бегемот он же и гиппопотам).

II. Некоторые сочинительные и присоединительные союзы на слух неразличимы с сочетаниями наречий и местоимений с предлогами и частицами. Главное при выяснении части речи в предложении помнить, что: а) к союзу как служебной части речи нельзя поставить вопрос, б) заменить самостоятельную часть речи можно только синонимичной или аналогичной самостоятельной, а служебную - служебной.

1. Пишутся раздельно синонимичные сочинительные пояснительные союзы то есть, то бишь , например: Пили по-обыкновенному, то есть очень много. (А. Пушкин)

Задание. Союз то би шь относится к устаревшим. Произнеся сегодня фразу Третьего дня, то бишь позавчера, мы были с подругой на выставке картин , какой нюанс мы ей придадим?

2. Пишутся слитно 1) соединительные союзы тоже, также 2) противительный зато 3) сопоставительный настолько… насколько 4) присоединительные причём, притом, отчего .

Соединительные союзы тоже и также синонимичны друг другу, и оба синонимичны союзу и , например: Я тоже (я также, и я) хочу учиться в этой школе.

Союзы тоже, также нужно отличать от местоимения то и наречия так с частицей же.

Сочетания указательного местоимения то с частицей же и наречия так с частицей же содержат в себе сравнение-соотношение: местоимения с предметом (то же самое лицо, явление), наречия - с признаком действия. Сравниваемые аналогичные предмет и признак действия содержатся в контексте или логически выводятся из него. Частицу же при этом вообще можно опустить. Например:

1) Я получил по математике двойку. То же повторилось и по русскому (то же самое событие повторилось).

2) В прошлом году всё лето стояла хорошая погода. Так же было и в этом году (так и в этом году; так, как в прошлом).

Часто при указательном местоимении то с частицей же находится местоимение что , а при наречии так с частицей же - наречие как . Например:

1) Я читал то же, что и мой друг (читал то же самое, что и мой друг; читал книгу, что и мой друг).

2) Нынешнее лето дети проведут так же, как и предыдущее (так, как предыдущее; хорошо, как предыдущее).

Задание. Попытайтесь объяснить, почему выражение в то же время пишется только так и не иначе. Приведите пример предложения с этим выражением.

Противительный союз зато синонимичен по значению противительному союзу но и устанавливает между членами предложения и предложениями отношения противопоставления, например: Становилось прохладно, зато (но) не так сыро.

Данный союз нужно отличать от предлога за с указательным местоимением то . При употреблении предлога с местоимением следует помнить, что указательное местоимение то в этом случае определяет следующее за ним существительное, например: Девочка спряталась за то дерево (за соседнее, за большое дерево).

Задание. Противительные союзы но и зато не всегда синонимичны. Исходя из оттенков значения выберите, какой из союзов вы поставите вместо многоточия в предложении Мы пришли в гости, … никого не оказалось дома. Какие ещё противительные союзы подходят в этом случае?

Двойной сопоставительный союз насколько… настолько синонимичен повторяющемуся союзу как … так и, например: Насколько Саша правдив, настолько и приветлив (как правдив, так и приветлив).

Этот союз нужно отличать от местоимений с предлогом на сколько, на столько, выступающих в значении счёта, например: На сколько Алёша поправился в лагере, на столько похудел дома от болезни (поправился на пять килограммов, похудел на пять килограммов).

Присоединительные союзы причём, притом, отчего, употребляются в присоединительных конструкциях в простом и сложном предложении, например (обратите внимание на приведённые в скобках синонимы):

1) Выступление оратора было интересным, причём (притом, в том числе) всем присутствующим.

2) Солнце стояло высоко, притом (причём, но) жара немного спала.

3) Саша в мороз ходил без шапки, отчего (почему) и заболел.

От союзов необходимо отличать сочетания предлогов с местоимениями при чём, при том, за тем, от чего, которые никогда не употребляются в присоединительных конструкциях.
Сочетание при чём употребляется в вопросительных предложениях: При чём тут вы? , а также в ответе на этот вопрос: Я здесь ни при чём.

Задание. Объясните написание частицы ни в этом выражении.

Сочетания с указательными местоимениями при том, за тем определяют следующие далее существительные:

1) При том заводе имеется медпункт. (а не при этом; при большом заводе)

2) За тем зданием начинается пустырь. (а не за другим; за новым зданием) (Ср. наречие: Я поем, затем (потом) посплю. )

Сочетание от чего в вопросительных предложениях всегда указывает на существительное с предлогом от, например: От чего эта деталь? От радиоприёмника. Это сочетание нужно отличать от причинного союза отчего , синонимичного союзу почему , например: Отчего (почему, по какой причине) пасмурно? Солнце скрылось (потому что солнце скрылось).

III. Слитно пишутся синонимичные подчинительные союзы чтобы, чтоб, присоединяющие придаточное предложение к главному в сложноподчинённом предложении, например: Я пришёл в библиотеку, чтобы (чтоб) взять интересную книгу.

Эти союзы следует отличать от местоимения что с частицами бы или б. Местоимение что можно заменить существительным с вопросительным местоимением какой , частицу бы переставить в другое место предложения (частицу б вовсе опустить), например:

2) Что бы вы ни слышали о красоте Селигера, лучше посетить эти места самим. (Какие бы слова вы ни слышали…)

Задание. Объясните, исходя из значимых частей, входящих в наречное выражение во что бы то ни стало, употребляемое в простом предложении, почему оно пишется только так и не иначе. Исследуйте предложение Приезжай ко мне во что бы то ни стало. Какому наречию синонимично это наречное выражение?

Есть достаточно много сложных подчинительных союзов, которые, представляя собой одно слово, состоят из нескольких частей: потому что, оттого что, благодаря тому что, ввиду того что, так что, лишь бы, с тем чтобы, как будто, несмотря на то что и т. д. Все части в таких союзах пишутся раздельно. Например:

1) Для того чтобы наладить отношения, необходимо сначала помириться.

2) Мила так похорошела, как будто роза расцвела.

3) Несмотря на то что погода испортилась, экскурсия всё же состоится.

(О знаках препинания в предложениях со сложными подчинительными союзами в темах, посвященных сложным предложениям.)

Задание. В приведённых выше примерах свяжите логическими вопросами главное и придаточное предложения.

Союзы оттого что, потому что, которые употребляются в придаточном предложении, нужно отличать от местоимений с предлогами от того, по тому в главном предложении и союзных слов что или как в придаточном. Союзы оттого что, потому что :

а) причинные, они устанавливают между главным и придаточным предложениями отношения причины и следствия;

б) взаимозаменяемы;

в) можно разбить на части, оставив одну часть в главном предложении, другую в придаточном, - на оставленную в главном предложении часть будет падать логическое ударение. Например:

1) Пётр не пришёл в школу (почему?, по какой причине?), оттого что (потому что) заболел.

2) Пётр не пришёл в школу оттого (потому), что заболел.

Местоимения с предлогами от того, по тому с союзными словами что и как употребляются в разных частях сложноподчинённого предложения - местоимения с предлогами в главной части, а союзные слова в придаточной. От местоимения с предлогом к придаточному предложению ставится вопрос от чего?, от каких обстоятельств?, по чему?, по каким признакам?. Логическое ударение при этом падает и на местоимение в главной части, и на союзное слово в придаточной. Например:

1) Успех предвыборной кампании зависит от того (от чего?, от каких обстоятельств?), что удастся предпринять на встречах с избирателями.

2) О конечном результате можно сказать по тому (по каким признакам?), как ты сдашь экзамены.

Задание. Прочитайте предложение. Приведите рассуждения, подтверждающие, что первые выделенные слова - местоимение с предлогом и союзным словом, а вторые - сложный подчинительный союз. По голосу его, по тому, как он вдыхал запах лесной воды, оглядываясь по сторонам, я понял, что Зуев не хочет торопиться не только потому, что с необыкновенной радостью ощущает себя в привычных местах. (К. Паустовский)

В роли союза выступает вводное слово итак , означающее "следовательно". Оно всегда стоит в начале предложения и по праву вводного слова выделяется запятой, например: Итак (следовательно), представление начинается. Это вводное слово необходимо отличать от сочетания союза и с наречием так в простом предложении, где наречие так можно заменить наречием. Например: Мальчик упал и так (очень) больно ушибся!

Иногда в сложноподчинённом предложении наречие так выступает указательным словом в главном предложении, на которое падает логическое ударение, а придаточное присоединяется союзами что или как , например: Мальчик упал и так больно ушибся (как больно?), что пришлось обратиться к врачу.

Задание. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Нужно быть человеком большой души, что(бы) так любить эти неприметные, тихие речки, перелески…

1) чтобы - всегда пишется слитно

2) что бы - всегда пишется раздельно

3) чтобы - здесь это подчинительный союз

4) что бы - здесь это местоимение с частицей бы