Công việc thực tế Số 3 Chúng tôi tạo đối tượng văn bản cho học sinh lớp 7 học theo tài liệu giảng dạy của Bosova.
Bài viết bao gồm 9 nhiệm vụ, sau khi hoàn thành, học sinh có thể:
— tăng tốc công việc của bạn thông qua việc sao chép, dán, tìm kiếm và thay thế các đoạn;
- nhập văn bản trên Tiếng Anh;
— nhập các ký tự không có trên bàn phím;
— làm việc với nhiều tài liệu cùng một lúc;
— chèn ảnh vào tài liệu và thay đổi thuộc tính của chúng.
Nhiệm vụ 1. Chỉnh sửa tài liệu
Những con chim sẻ tuyết (chim sẻ phía bắc) đang tranh cãi và không thể quyết định được loại tuyết nào. “Vàng,” Morning nói. “Màu xanh,” Bầu trời nói. “Xanh lam, xanh lam,” Bóng tối nói. “Lạnh,” Vịt nói. “Bạc,” Luna nói.
3. Thay động từ “say” bằng từ đồng nghĩa của nó.
Từ đồng nghĩa1 và đóng chương trình.
Nhiệm vụ 2. Sao chép và dán các đoạn
1. Mở trình xử lý văn bản.
2. Tải xuống và mở tệp có văn bản.
3. Chỉ sử dụng thao tác sao chép và dán, khôi phục toàn văn bài thơ nổi tiếng.
Ngôi nhà Jack đã xây
(Thơ dân ca Anh do S. Marshak dịch)
Đây là ngôi nhà
Jack đã xây dựng cái gì.
Và đây là lúa mì
Được cất giữ trong tủ tối
Trong nhà,
Và đây là một con chim tit vui vẻ,
Ai thường trộm lúa mì,
Đây là một con mèo
Mà sợ hãi và bắt được miếng mồi,
Đây là một con chó không có đuôi
Ai kéo cổ con mèo,
Và đây là một con bò không sừng,
Đá một con chó già không có đuôi,
Và đây là một bà già, tóc bạc và nghiêm nghị,
Ai vắt sữa một con bò không sừng,
Và đây là một người chăn cừu lười biếng và mập mạp,
Ai mắng chuồng bò nghiêm khắc,
Đây là hai con gà trống
Đánh thức người chăn cừu đó,
4. Lưu file vào thư mục riêng dưới tên Nhà1 và đóng chương trình.
Nhiệm vụ 3. Tìm và thay thế các đoạn
1. Mở trình xử lý văn bản.
2. Tải xuống và mở tệp có văn bản.
Thế giới cổ tích
Ngày xửa ngày xưa có một chú hà mã nhỏ sống. Và anh ấy có một con ếch - thật xanh và tuyệt vời. Bạn đặt cô ấy vào bãi cỏ, và cô ấy nhảy, nhảy, nhảy, nhảy... và ăn một con muỗi.
Con muỗi cũng tuyệt vời. Anh ta trầm ngâm bay qua dòng sông có những chú cá tuyệt vời bơi lội.
Và bản thân dòng sông thật tuyệt vời. Và những con chim sẻ tuyệt vời hót líu lo trên cành. Và những cây cổ tích đung đưa trong cơn gió cổ tích. Và Mặt trời tuyệt vời lặn xuống, rồi mọc lên, rồi lặn xuống, rồi lại mọc lên...
Vào ban đêm trên bầu trời tuyệt vời những ngôi sao tuyệt vời tỏa sáng.
“Mọi thứ xung quanh thật tuyệt vời làm sao! - Hippo bé nhỏ nghĩ (tất nhiên, anh ấy cũng rất tuyệt vời). “Nhưng điều tuyệt vời nhất là Con ếch của tôi…”
3. Nghĩ ra “thế giới” của riêng bạn, thay thế định nghĩa “truyện cổ tích” bằng một định nghĩa khác. Hãy cố gắng làm điều đó cho nai số nhỏ hơn hoạt động (có thể trong một!).
4. Nghĩ ra và viết ra 2-3 câu để tiếp tục câu chuyện của bạn.
5. Lưu file vào thư mục riêng dưới tên thế giới1 và đóng chương trình.
Nhiệm vụ 4. Nhập văn bản tiếng Anh
1. Mở trình xử lý văn bản.
2. Chuyển bàn phím sang chế độ nhập liệu chữ cái Latinh và gõ văn bản của phần uốn lưỡi tiếng Anh:
Tôi thích chú thỏ của tôi.
Gấu thích mật ong.
Con gái thích mèo.
Mèo thích chuột.
Con trai thích chó.
Cò như ếch.
Chuột thích phô mai.
Chim sẻ như đậu Hà Lan.
Cú như chuột.
Tôi thích cơm.
Chim thích ngũ cốc.
Hãy nói lại tất cả.
mẫu và đóng chương trình.
Tác vụ 5. Chèn ký tự không có trên bàn phím
1. Mở trình xử lý văn bản.
2. Nhập văn bản toán học sau:
1/60 độ gọi là phút, 1/60 phút gọi là giây. Phút được biểu thị bằng ký hiệu “” và giây được biểu thị bằng ký hiệu “””. Ví dụ: góc 60 độ, 32 phút và 17 giây được biểu thị như sau: 60°32"17".
Để nhập độ, phút, giây không có trên bàn phím:
1) mở hộp thoại Biểu tượng(đội [ Chèn-Ký hiệu]);
2) đi tới tab Biểu tượng;
3) trong danh sách thả xuống Phông chữ chọn một cái tên Biểu tượng;
4) sử dụng thanh cuộn để tìm và chèn từng ký tự cần thiết.
3. Lưu file vào thư mục riêng dưới tên Biểu tượng và đóng chương trình.
Nhiệm vụ 6. Làm việc với nhiều tài liệu
1. Mở trình xử lý văn bản.
2. Lần lượt tải và mở các file , .
3. Tạo tập tin mới và bằng cách chuyển các đoạn văn bản và chuyển đổi giữa các cửa sổ (ví dụ: sử dụng thanh tác vụ), hãy thu thập văn bản vào một tệp mới. Sử dụng ví dụ này làm hướng dẫn:
Đun sôi,
Tiếng rít
Thì thầm,
càu nhàu,
chảy
Quay
Sáp nhập,
nặng nề
đầy hơi
Nhấp nháy, xào xạc,
vui đùa và vội vã,
Trượt, ôm,
Chia sẻ và gặp gỡ
Vuốt ve, náo loạn, bay lượn,
Chơi đùa, nghiền nát, xào xạc,
Tỏa sáng, bay lượn, choáng váng,
Đan xen, reo vang, sủi bọt,
Bay lên, quay vòng, gầm rú,
Nhăn nheo, lo lắng, lăn lộn,
Ném, thay đồ, thủ thỉ, gây ồn ào,
Quằn quại và sủi bọt, tưng bừng, sấm sét,
Run rẩy, tràn nước, cười và trò chuyện,
Lăn, xoắn, phấn đấu, phát triển,
Chạy đi chạy lại trong sự yêu tự do
sự nhiệt tình -
đó là cách họ rơi vùng nước gồ ghề lấp lánh nhanh chóng
Lodore!
4. Lưu file vào thư mục riêng dưới tên Nước.doc
Nhiệm vụ 7. Chèn ảnh
1. Mở trình xử lý văn bản.
2. Nhập văn bản sau:
MUHAMMED IBN MUSA AL-KHWAREZMI (thế kỷ IX) - Nhà toán học và thiên văn học Trung Á. Ông đã viết các chuyên luận cơ bản về số học và đại số, có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của toán học.
3. Rút gọn tài liệu về dạng sau:
Để làm điều này:
1) tải xuống và chèn ảnh vào tài liệu bạn đã tạo ([ Chèn-Vẽ-Từ Tệp …]);
2) sử dụng menu ngữ cảnh của hình ảnh, mở hộp thoại Định dạng hình;
3) trên tab Chức vụ cho tham số Dòng chảy xung quanhđặt giá trị xung quanh khung, cho tham số Căn chỉnh theo chiều ngang- nghĩa ở cạnh phải;
4) nếu cần, hãy kéo ảnh đến vị trí mong muốn.
4. Lưu tài liệu bạn đã tạo vào thư mục riêng dưới tên nhà khoa học.
5. Hãy nhớ tên Al-Khorezmi được kết nối với khái niệm quan trọng nhất khoa học máy tính. (Trong trường hợp khó khăn, thông tin cần thiết có thể tìm thấy trong tệp.) Thêm 2-3 câu về vấn đề này vào tài liệu bạn đã tạo.
6. Lưu các thay đổi trong cùng một tệp và thoát khỏi chương trình.
Nhiệm vụ 8. Định dạng kiểu
Kiểu định dạng là tập hợp tất cả các tham số xác định định dạng đoạn văn và định dạng phông chữ.
1. Tải xuống và mở file:
2. Đối với mỗi đoạn văn, hãy nhận trợ giúp về kiểu định dạng. Để làm điều này:
1) chọn menu Thẩm quyền giải quyết;
2) bấm vào nút Nó là gì?- con trỏ chuột sẽ có dạng mũi tên có dấu hỏi (như trên nút);
3) nhấp chuột trái vào từng đoạn một và nhận thông tin cần thiết về các tham số định dạng đoạn văn và các tham số của phông chữ được sử dụng.
3. Cung cấp cho đoạn thứ ba và thứ tư kiểu định dạng giống như đoạn thứ hai. Để làm điều này:
1) chọn đoạn thứ hai;
2) kích hoạt nút Định dạng mẫu trên thanh công cụ Tiêu chuẩn;
3) nhấp vào bất kỳ từ nào trong đoạn thứ ba;
4) lặp lại điểm 2)-3) cho đoạn thứ tư.
4. Lưu file vào thư mục riêng dưới tên và thoát khỏi chương trình.
Bài 9. Truyện tranh bằng tranh
1. Tải xuống và mở file:
2. Thay chỗ trống bằng hình ảnh thích hợp. Nếu cần, hãy thay đổi cài đặt hình ảnh trong hộp thoại Định dạng đối tượng.
3. Lưu tệp vào thư mục riêng và thoát khỏi chương trình.
Việc đo các góc dựa trên việc so sánh chúng với góc được lấy làm đơn vị đo. Thông thường, đơn vị đo góc là độ – góc bằng 1/180 của góc gấp.
thước đo góc
Một số dương cho biết một độ và các phần của nó phù hợp với bao nhiêu lần góc đã cho, được gọi là số đo của một góc. Thước đo góc được sử dụng để đo góc (Hình 1).
∠AOB = 150°
Hình 2 thể hiện góc AOB, số đo là 150°. Thông thường họ nói ngắn gọn: “Góc AOB bằng 150°” - và viết: Z AOB = 150°.
1/60 độ gọi là phút, 1/60 phút gọi là giây. Phút được biểu thị bằng ký hiệu “′”, giây được biểu thị bằng ký hiệu “″”. Ví dụ: góc 68 độ, 32 phút và 27 giây được biểu thị như sau: 68°32′27”.
Nếu hai góc bằng nhau thì độ và các phần của nó phù hợp với các góc đó cùng một số lần, tức là các góc bằng nhau có số đo bằng nhau. Nếu một góc nhỏ hơn góc kia thì độ (hoặc một phần của nó) được đặt ít lần hơn so với góc kia, tức là góc nhỏ hơn có số đo độ nhỏ hơn.
Vì độ là 1/180: là một phần của góc thẳng nên góc thẳng là 180°. Góc không xoay là góc nhỏ hơn 180° vì nó nhỏ hơn góc đã phát triển.
∠AOC = 40°, ∠COB= 120°, ∠AOB = 160°
Hình 3 biểu diễn các tia có điểm bắt đầu tại điểm O. Tia OC chia góc AOB thành hai góc: AOC và COB. Chúng tôi thấy điều đó ∠ AOC = 40°, ∠ COB = 120°, ∠ AOB = 160°.
Như vậy, ∠ AOC + ∠ COB = ∠ AOB.
Rõ ràng là trong mọi trường hợp khác, Khi tia chia một góc thành hai góc thì số đo của góc đó bằng tổng số đo độ của các góc đó.
Góc đó được gọi là:
trực tiếp, nếu nó bằng 90° (Hình 4, a);
sắc, nếu nó nhỏ hơn 90°, tức là nhỏ hơn góc vuông(Hình 4, b);
ngốc nghếch, nếu nó lớn hơn 90° nhưng nhỏ hơn 180°, tức là lớn hơn một góc vuông nhưng nhỏ hơn một góc thẳng (Hình 4, c).
Ví dụ 1. Tia l là phân giác của góc hk bằng 50°. Tìm số đo các góc hi và Ik.
Giải pháp. Vì l là phân giác của góc hk nên số đo của mỗi góc hl và lk bằng nhau. Chúng ta hãy biểu thị số đo mức độ của một trong số chúng bằng x. Khi đó 2x = 50°, do đó x = 25°. Vì vậy, số đo độ của mỗi góc hl và lk lần lượt là 25° và 25°.
Ví dụ 2. Ray OS chia góc AOB thành hai góc. Tìm góc AOC nếu ∠ AOB = 155° và góc AOC lớn hơn góc COB 15°.
Giải pháp. Gọi số đo của góc AOC là x. Khi đó số đo của góc COB sẽ là x - 15°. Bây giờ theo điều kiện x + x - 15° = 155°, hoặc 2x = 170°, từ đó x = 85°.
Ví dụ 3. Tia a đi qua hai cạnh của góc cd bằng 120°. Tìm các góc có thể biết độ đo của chúng tỉ lệ 4:2.
Giải pháp.
Tia a đi qua hai cạnh của góc cd, nghĩa là ∠ ca + ∠ ad = ∠ cd.
Vì số đo độ ∠ca và ∠ad có tỷ lệ 4:2, nên $$∠ ca = \frac(120°)(6) 4 = 80° ,\space ∠ ad = \frac(120°)(6 ) 2 = 40°.$$
Các hình dạng trùng nhau khi xếp chồng lên nhau được gọi là THIẾT BỊ. Hai hình dạng hình họcđược gọi là bằng nhau nếu chúng có thể kết hợp được khi xếp chồng lên nhau
9. Giải thích cách so sánh hai đoạn thẳng và cách so sánh 2 góc. Bạn đặt đoạn này lên đoạn kia sao cho đầu của đoạn thứ nhất thẳng hàng với đoạn cuối của đoạn thứ hai; nếu hai đầu còn lại không thẳng hàng thì các đoạn đó không bằng nhau; Để so sánh 2 đoạn thẳng, bạn cần so sánh độ dài của chúng; để so sánh 2 góc, bạn cần so sánh độ của chúng. Hai góc được gọi là bằng nhau nếu chúng có thể kết hợp bằng cách chồng lên nhau. Để xác định hai góc mở có bằng nhau hay không, cần ghép cạnh góc này với cạnh góc thứ hai sao cho hai cạnh góc kề nhau bằng nhau..Đặt một góc lên trên một góc khác sao cho các đỉnh của chúng trùng nhau về một phía, hai đỉnh còn lại nằm về một phía của các cạnh thẳng hàng. Nếu cạnh thứ hai của góc này trùng với cạnh thứ hai của góc kia thì các góc đó bằng nhau. (Chồng các góc sao cho cạnh của một cạnh thẳng hàng với cạnh kia, hai cạnh còn lại nằm về một phía của các cạnh thẳng hàng. Nếu hai cạnh còn lại thẳng hàng thì các góc đó hoàn toàn thẳng hàng, nghĩa là chúng đều bằng nhau.)
10. Điểm nào được gọi là trung điểm của đoạn thẳng? Trung điểm của đoạn thẳng là điểm chia phân khúc này thành hai phần bằng nhau. Điểm chia một đoạn thẳng được gọi là trung điểm của đoạn đó.
11. Phân giác(từ tiếng Latin bi- “kép” và sectio “cắt”) của một góc là tia ló ra từ đỉnh của góc và đi qua vùng bên trong của nó, tạo thành hai cạnh với các cạnh của nó góc bằng nhau. Hoặc tia phát ra từ đỉnh của một góc và chia góc đó thành hai góc bằng nhau gọi là tia phân giác của góc.
12. Cách đo các đoạn.Đo một đoạn tương ứng với một đơn vị có nghĩa là tìm xem đoạn đó chứa bao nhiêu lần một đơn vị hoặc một phần nào đó của một đơn vị. Đo một đoạnđược thực hiện bằng cách so sánh nó với một phân khúc nhất định được coi là một đơn vị. Bạn có thể đo chiều dài của một đoạn bằng thước kẻ hoặc thước dây. Cần phải chồng đoạn này lên đoạn khác mà chúng tôi lấy làm đơn vị đo lường để các đầu của chúng thẳng hàng.
? 13. Độ dài của các đoạn AB và CD liên hệ với nhau như thế nào nếu: a) đoạn AB và CD bằng nhau; b) đoạn AB ít hơn phân khúcĐĨA CD?
A) Độ dài các đoạn AB và CD bằng nhau. b) Độ dài đoạn AB nhỏ hơn độ dài đoạn thẳng ĐĨA CD.
14. Điểm C chia đoạn AB thành hai đoạn. Độ dài các đoạn AB, AC và CB liên hệ với nhau như thế nào?Độ dài đoạn AB bằng tổng độ dài các đoạn A.C. Và C.B. Để tìm độ dài đoạn AB, bạn cần cộng độ dài của đoạn AC và CB.
15. Bằng cấp là gì? Số đo của một góc cho thấy điều gì? Các góc được đo bằng đơn vị khác nhau số đo. Nó có thể là độ, radian. Thông thường, các góc được đo bằng độ. (Không nên nhầm lẫn độ này với thước đo nhiệt độ, cũng sử dụng từ "độ"). Việc đo các góc dựa trên việc so sánh chúng với góc được lấy làm đơn vị đo. Thông thường, đơn vị đo góc là độ – góc bằng 1/180 của góc gấp. Độ là đơn vị đo góc phẳng trong hình học. (Là đơn vị đo lường góc hình học bằng cấp được chấp nhận - một phần của góc quay.) .
thước đo độ của góc cho biết một độ và các phần của nó - phút và giây - khớp với một góc nhất định bao nhiêu lần , nghĩa là, thước đo độ là một giá trị phản ánh số độ, số phút và số giây giữa các cạnh của một góc.
16. Phần nào của độ gọi là phút, phần nào gọi là giây? 1/60 độ gọi là phút, 1/60 phút gọi là giây. Phút được biểu thị bằng ký hiệu “′”, giây được biểu thị bằng ký hiệu “″”
? 17. Số đo của hai góc có liên hệ với nhau như thế nào nếu: a) các góc này bằng nhau; b) Góc này có nhỏ hơn góc kia không? a) Số đo các góc bằng nhau. b) Số đo của góc này nhỏ hơn số đo của góc thứ hai.
18. Tia OC chia góc AOB thành hai góc. Độ của các góc AOB, AOC và COB có mối liên hệ với nhau như thế nào? Khi một tia chia một góc thành hai góc thì số đo của góc đó bằng tổng số đo độ của các góc đó. AOB bằng tổng số đo bậc của các phần của nó AOC và COB.