Diễn biến cuộc họp phụ huynh
1. Giới thiệu
Giáo viên: Buổi tối vui vẻ, bố mẹ thân yêu! Chào mừng đến với trường số 8. Tôi rất vui được gặp bạn trong lớp học đầu tiên của chúng tôi. Tôi hiểu cảm giác háo hức của bạn khi con bạn bước vào trường. Tôi chân thành chúc mừng bạn và các con bạn trong giai đoạn trưởng thành này. Tôi rất vui được gặp các học sinh mới và phụ huynh của các em, nhưng khoảnh khắc gặp gỡ của chúng ta còn có đặc điểm là không chỉ bạn và các con chúng ta đều lo lắng, mà tôi thành thật thừa nhận, tôi cũng vậy. Chúng ta sẽ thích nhau chứ? Liệu chúng ta có tìm thấy sự hiểu biết lẫn nhau và tình bạn? Liệu bạn có thể nghe, hiểu và chấp nhận những yêu cầu của tôi và giúp đỡ những học sinh lớp một nhỏ bé của chúng ta không? Sự thành công của chúng ta phụ thuộc vào điều này. sự hợp tác. Bây giờ mọi thứ sẽ mới mẻ đối với con bạn: bài học, giáo viên, bạn học. Điều rất quan trọng là bạn, những bậc cha mẹ yêu thương, phải gần gũi với con cái mình. Bây giờ bạn và tôi là một đội lớn. Chúng ta phải cùng nhau vui mừng và vượt qua khó khăn, cùng nhau trưởng thành và học hỏi. Học có nghĩa là dạy chính mình. Theo quy định, cha mẹ, ông bà của họ cùng học với con cái. Giáo viên cũng học cùng học sinh của mình. Tôi hy vọng rằng nhóm của chúng tôi sẽ thân thiện và đoàn kết trong suốt bốn năm qua. Để chúng ta cảm thấy thoải mái khi ở bên nhau, chúng ta hãy tìm hiểu nhau.
2. Làm quen với nhau Giáo viên giới thiệu mình với phụ huynh, nói tên và chữ viết tắt của mình. Giáo viên: Chúng tôi gặp một số phụ huynh lần đầu tiên, những phụ huynh khác chúng tôi đã biết. Tôi rất vui được gặp tất cả các bạn. Thật vui khi thấy các bậc cha mẹ đã đưa con nhỏ đến với tôi - đó là một vinh dự lớn đối với tôi. Và bây giờ, để làm quen với các bạn, tôi sẽ công bố danh sách học sinh, các bạn vui lòng cho tôi biết bố mẹ các em có ở đây không. (Danh sách lớp được đọc lên.)
3. Lời khuyên dành cho phụ huynh
Giáo viên: Kính thưa các ông, các bà, các mẹ! Vào ngày 1 tháng 9, con bạn sẽ vào lớp một. Năm học đầu tiên đối với em sẽ là một năm làm quen với bạn mới, làm quen với các bạn cùng lớp và thầy cô, một năm thành công sáng tạo và nhận ra những điều chưa biết.
Chúng tôi, những người lớn - cả giáo viên và phụ huynh - đều muốn đứa trẻ sống cuộc sống học đường vui vẻ. Vì điều này Chúng tôi phải tạo điều kiện thoải mái và hỗ trợ mong muốn học tập, đến trường, giao tiếp với thầy cô và các bạn cùng lớp của trẻ.
Để học tập thành công Chúng tôi phải biến nhu cầu của họ thành mong muốn của trẻ. Bạn, những bậc cha mẹ, có thể làm rất nhiều điều để đảm bảo rằng con bạn yêu thích trường học và học tập một cách vui vẻ.
Tất nhiên, trước hết, hàng ngày bạn sẽ hỏi con mình chuyện gì đã xảy ra ở trường. Kiến thức ban đầu của trẻ lớp 1 năm học không được tính điểm. Vì vậy, thay vì“Bạn được điểm mấy?” hỏi: “Cái gì Điều thú vị nhất hôm nay là gì?", "Bạn đã làm gì trong lớp đọc sách?", "Có gì vui trong lớp thể dục?", "Bạn đã chơi trò chơi gì?", "Hôm nay họ cho bạn ăn gì ở căng tin? ?", "Bạn kết bạn với ai trong lớp? vân vân.
Nếu trẻ không thể trả lời một cách thông minh câu hỏi đơn giản, đừng lo lắng, đừng khó chịu và quan trọng nhất là đừng khó chịu. Những gì được chào đón trong gia đình hoặc trường mẫu giáo có thể trở thành điều không mong muốn ở trường học;
Khi giao tiếp với một học sinh lớp một, hãy xem xét thực tế là giáo viên mẫu giáo Và giáo viên trường học có thể nhìn nhận cùng một đứa trẻ theo những cách hoàn toàn khác nhau. Đối với một đứa trẻ, sự thay đổi thái độ đối với bản thân này có thể rất đau đớn: nó mất phương hướng, nó không hiểu bây giờ thế nào là “tốt” và thế nào là “xấu”. Hãy ủng hộ anh ấy trong hoàn cảnh khó khăn này.
Một đứa trẻ không nên sợ hãi khi mắc lỗi. Không thể học được điều gì đó mà không phạm sai lầm. Cố gắng đừng phát triển nỗi sợ mắc lỗi ở con bạn. Cảm giác sợ hãi là một cố vấn tồi. Nó ngăn chặn sự chủ động, ham muốn học hỏi, vângvà đơn giản là niềm vui cuộc sống và niềm vui học tập.
NHỚ! Đối với một đứa trẻ không thể làm được điều gì đó, không biết điều gì đó – đây là một tình trạng bình thường. Đó là lý do tại sao anh ấy là một đứa trẻ. Điều này không thể chê trách được.
Đừng so sánh con bạn với người khác, hãy khen ngợi những thành công và thành tích của con. Thừa nhận quyền của con bạn về cá tính, quyền được khác biệt. Đừng bao giờ so sánh con trai và con gái, đừng lấy ai làm gương cho người khác: họ khác nhau ngay cả trong tuổi sinh học– Con gái thường lớn hơn con trai cùng tuổi.
NHỚ! con bạn sẽ học ở trường khác với bạn đã từng học. Đừng bao giờ la mắng trẻ lời nói tổn thương vì không có khả năng hiểu hoặc làm điều gì đó Tôi yêu cầu bạn chỉ đánh giá tích cực việc học tập của con bạn, ngay cả khi đối với bạn, thành công của con bạn rõ ràng là chưa đủ.
Hãy sống vì con mình, dành cho con sự quan tâm tối đa, lo lắng về mọi thất bại của con và vui mừng trước những thành công dù là nhỏ nhất của con. Hãy là người bạn mà bé tin tưởng những điều thân mật nhất của mình.
Cùng con học hỏi, đoàn kết cùng con vượt qua khó khăn, trở thành đồng minh chứ không phải kẻ thù hay người quan sát bên ngoài. cuộc sống học đườngĐứa bé. Tin vào trẻ, tin vào giáo viên.
4. Đặc điểm của đời sống học đường
Giáo viên: Trước khi nộp đơn vào trường của chúng tôi, chắc hẳn bạn đã từng thắc mắc về trường (buổi họp đầu tiên vào tháng 10 năm 2010).
Trường học có yêu cầu riêng của mình.
- Ví dụ, tôi sẽ thi hành nghiêm chỉnh kỷ luật,
- hoàn thành nhiệm vụ.
- Bạn cần cung cấp cho con bạn đồng phục học sinh: giản dị và trang trọng (mô tả chi tiết về đồng phục và các yêu cầu đối với nó);
- Bạn cần cung cấp cho con bạn đồ đạc gọn gàng vẻ bề ngoài: kiểu tóc, sự hiện diện của các nút và dây kéo, khăn tay và lược;
- Bạn cần đảm bảo rằng con bạn có những điều kiện cần thiết đồ dùng học tập(phân phát danh sách đồ dùng học tập)
Tôi vui lòng yêu cầu bạn không so sánh công việc của giáo viên trong các lớp khác nhau: cả chúng tôi và bọn trẻ đều rất khác nhau.
5. Tổ chức quá trình giáo dục
Hôm nay ở giáo dục Nga Có những chương trình đào tạo truyền thống và những chương trình phát triển. Tất cả các chương trình đào tạo đều có mục tiêu chung- Phát triển nhân cách, hình thành ý chí và khả năng học tập của học sinh.
Thật vậy, điều quan trọng là phải chọn trường học và chương trình đào tạo phù hợp, vì chính việc học ở trường tiểu học sẽ quyết định thái độ sau này của trẻ đối với quá trình giáo dục. Các chương trình truyền thống bao gồm: “Trường học Nga”, “Trường tiểu học thế kỷ 21”, “Trường học 2100”, “Harmony”, “Trường tiểu học tương lai”, “Trường tiểu học cổ điển”, “Hành tinh tri thức”, “Góc nhìn”. Hệ thống phát triển bao gồm hai chương trình: L.V. Zankova và D.B. Elkonina - V.V. Davydova.
Lớp chúng ta sẽ học theo chương trình phát triển của L.V.
– Chương trình nhằm mục đích phát triển toàn diệnđứa trẻ, cô dạy trẻ tự mình lấy thông tin chứ không phải nhận thông tin có sẵn. hoàn thiện trường tiểu học Theo hệ thống này, trẻ em trở nên tự do hơn; chúng có lượng kiến thức nhiều hơn khoảng ba lần so với các bạn cùng lứa tuổi.
Cô giáo cho phụ huynh xem sách giáo khoa , giới thiệu nội dung của chúng.
Danh sách giáo viênĐặc điểm của việc tổ chức quá trình giáo dục khi bắt đầu đào tạo, chẳng hạn như:
- tuần học năm ngày;
- khối lượng tối thiểu bài tập về nhà;
- học tập không điểm ở lớp một, đánh giá bài tập bằng lời nói, “tem vui nhộn” và nhãn dán là điểm tích cực;
- lịch chuông và giờ học (tháng 9);
- giai đoạn thích ứng - quý đầu tiên những ngày này trẻ em có ba bài học;
- cho trẻ ngồi và ngồi lại bàn học vì lý do y tế; (Sản xuất thẻ y tế)
- gọi món tại căng tin; Điểm trung bình
- câu lạc bộ, bộ phận ở trường - Tháng 9
6. Vấn đề tổ chức
Giáo viên giải đáp thắc mắc của phụ huynh. Chủ đề có thể vấn đề tổ chức:
- truyền thống: sinh nhật của học sinh (Svetlana Rozhkova – 2 tháng 9, Maxim Chernopyatov – 10 tháng 9) + sinh nhật mùa hè:
1. Abbasov Ruslan
3. Kondratov Dmitry
5. Mironov Đức
6. Ogoltsov Maxim
- biên niên sử đời sống giai cấp, (xem album)
- những ngày sân khấu, (Nhà hát tuổi trẻ, sân khấu hàn lâm phim truyền hình)
- chuyến du ngoạn;
- bầu ra ban phụ huynh.
7. Trại trường
lớp 1
Bài – Giới thiệu “Lần đầu tiên vào lớp 1!”
Mục tiêu : tạo môi trường tâm lý và sư phạm thuận lợi trong lớp học ở giai đoạn trẻ bước vào đời sống học đường.
Nhiệm vụ:
- tổ chức giáo viên làm quen với lớp;
- làm quen cá nhân với từng học sinh;
- tạo điều kiện cho từng học sinh;
- tạo tinh thần đoàn kết trong học sinh;
- tạo điều kiện tiên quyết cho sự xuất hiện của động lực tích cực để học tập chung hơn nữa.
Thiết bị:
- áp phích có hình ảnh bồn hoa;
- hoa cắt ra từ giấy màu. Tên của giáo viên và tên của tất cả học sinh được viết trên đó.
1. Lời chào từ giáo viên.
Ngày đầu tiên của tháng 9, ngày mùa thu đầu tiên. Nhìn ra ngoài cửa sổ... Vẫn chưa có gì nói về mùa thu đang đến, chỉ có chút thôi lá vàng và trời mưa thường xuyên hơn. Nhưng bạn vẫn không thể nhầm lẫn ngày này với bất kỳ ngày nào khác, vì tiếng chuông trường vang lên khắp cả nước.
Nó cũng vang lên trong lyceum của chúng tôi. Nhưng trước khi nói về những gì chúng ta sẽ làm, những gì đang chờ đợi chúng ta ở phía trước, tôi muốn chúc mừng bạn khi bắt đầu cuộc sống học đường. Với sự nôn nóng tột độ, vô cùng phấn khích, tôi đã chờ đợi ngày này, tôi đã chờ đợi khoảnh khắc này, khi tất cả các bạn ngồi vào bàn của mình, khi tất cả chúng ta tập trung lại trong lớp học này và tôi nói với các bạn:
Xin chào các em! Tôi là giáo viên của bạn Svetlana Nikolaevna. Tôi rất vui khi thấy bạn hôm nay rất thanh lịch, vui vẻ và có phần nghiêm túc. Trong mắt bạn tôi đọc được câu hỏi: “Điều gì đang chờ đợi tôi ở trường?” Rất nhiều điều thú vị đang chờ đợi bạn trong các bài học; bạn sẽ vừa chơi vừa học. Bạn sẽ được dạy giáo viên tuyệt vời mà bạn sẽ gặp sau này.
2. Làm quen với nhau.
Bạn đã gặp tôi, nhưng bạn chưa biết nhau. Tất nhiên, mọi người đều có tên riêng của mình và rất khó để nhớ ngay tên của ai đó. Nhưng thật khó để nói chuyện với một người nếu bạn không biết tên mình. Và chúng ta sẽ học cùng nhau, và do đó chúng ta cần biết tất cả các chàng trai trong lớp của mình.
Hãy làm quen nhé. Khi tôi nói “Ba bốn!” Mỗi người theo lệnh sẽ nói tên của mình. Nào, chúng ta hãy thử! (Trẻ em hét to tên của mình.)
Ồ, họ dường như đang hét rất to, nhưng tôi không nghe thấy một cái tên nào cả!
Hãy thử cách khác. Hãy nói tên của chúng ta trong một lời thì thầm nhỏ nhẹ. (Trẻ em nói thì thầm.)
Có điều gì đó không ổn nữa. Không ai la hét, và tôi không nghe thấy gì cả.
Có lẽ các bạn ạ, vấn đề là mọi người đều nói chuyện cùng một lúc. Làm việc cùng nhau thì tốt, chơi cùng nhau thì vui, hát thì hay nhưng trả lời thì tệ: khi mọi người đều nói cùng một lúc. từ khác nhau, thì không có gì là rõ ràng. Chúng ta hãy cố gắng lần lượt nói từng cái một và lắng nghe tên các bạn nam, nữ trong lớp. Tôi sẽ đến gần từng người trong số các bạn, và người mà tôi chạm vào vai sẽ nói to và rõ ràng tên mình. Trên tay tôi có bông hoa ghi tên các bạn, tôi sẽ tặng mỗi người một bông hoa. (Đang làm quen)
Cảm ơn! Bây giờ tất cả các tên đã được nghe thấy?
Có những bông hoa mang tên bạn trước mặt bạn. Lắng nghe cẩn thận nhiệm vụ. Hoa sẽ giúp bạn thực hiện chúng.
Hãy trồng một đồng cỏ hoa lớn trên bảng của chúng ta. Đầu tiên tôi sẽ trồng hoa của mình. Các chàng trai hãy hái hoa đi. Những em có tên bắt đầu bằng các chữ cái A, D, B lên bảng (Trẻ ra ngoài dán hoa của mình lên tờ giấy).
Tôi yêu cầu tất cả những người có tên sẽ lên bảng...
Và bây giờ họ sẽ tới đây...
Các cô gái, hãy nhặt hoa của mình lên nhé.
Những em có tên bắt đầu bằng chữ A, I, C sẽ lên bảng (Trẻ đi chơi)
Các bạn ơi, hãy xem chúng tôi có bao nhiêu bông hoa, nhiều như các bạn. Và tất cả chúng ta đều là một lớp. Lớp chúng ta là thế này đây!
Trò chơi “Nói tên”:Tôi chỉ vào học sinh đó, mọi người đồng thanh gọi tên cậu ấy.
Trò chơi hẹn hò “Snowball” cùng bố mẹ.Mọi người đều nêu tên của tất cả những người chơi trước đó và của chính họ.
3. Làm quen với văn phòng.
Các bạn ơi, lớp học của chúng ta là tất cả chúng ta, và lớp học của chúng ta cũng chính là căn phòng nơi chúng ta đang ở. Nhìn nó thật tuyệt vời, tươi sáng và ấm cúng biết bao! Nhưng bạn mới đến đây gần đây và chưa quen lắm phải không? Và anh ấy cũng không quen với chúng tôi: anh ấy đang chờ đợi, nhìn kỹ để xem liệu chúng tôi có yêu anh ấy, quan tâm đến anh ấy hay chúng tôi sẽ xúc phạm anh ấy. Cha mẹ của bạn đã cải tạo ở đây. Hãy nói với họ "Cảm ơn!"
Trò chơi “Tầng, Mũi, Trần”:trẻ em nên chỉ ra đồ vật mà người thuyết trình đặt tên chứ không phải đồ vật mà người thuyết trình nêu.
4. Bạn nghĩ sao, có phải chỉ mỗi chúng ta mới có một cái tên?
Đặt tên cho thành phố của chúng tôi.
Thành phố của chúng ta bao nhiêu tuổi? Chúng ta kỷ niệm Ngày Thành phố khi nào?
Bạn biết gì về thành phố của bạn?
Nói tên nước ta.
Cái mà ngày lễ lớn Nước ta tổ chức lễ hội vào tháng 5?
Vâng, đã không có chiến tranh trong 65 năm. Mọi người đều có thể sống và làm việc vui vẻ. Trẻ em có thể học tập và vui chơi. Chúng tôi không muốn chiến tranh.
5. Giới thiệu những điều mang tính giáo dục.
Nhưng chúng tôi chưa gặp tất cả mọi người. Chúng ta còn quên ai nữa?
Hãy nghe những câu đố và cố gắng đoán chúng.
1. Cây đũa thần
Tôi có bạn bè
kệ này
tôi có thể xây dựng
Tháp, nhà và máy bay
Và một con tàu khổng lồ! (Bút chì)
2. Hoặc là tôi đang ở trong lồng, hoặc là tôi đang xếp hàng.
Có thể viết về họ!
Bạn cũng có thể vẽ...
Tôi là gì? (Sổ tay)
3. Cô ấy nói thầm
Và nó dễ hiểu và không nhàm chán
Bạn nói chuyện với cô ấy thường xuyên hơn -
Bạn sẽ trở nên thông minh hơn bốn lần. (Sách)
4. Đoán xem đó là thứ gì -
Một cái mỏ sắc nhọn, không phải một con chim,
Với cái mỏ này cô ấy
Gieo - gieo hạt.
Không phải trên cánh đồng, không phải trong vườn -
Trên các trang sổ tay của bạn. (Cái bút)
5. Chán quá anh em ơi
Cưỡi trên lưng người khác!
Ai đó sẽ cho tôi một đôi chân,
Để tôi có thể tự chạy. (Ba lô)
6. Trong cánh đồng đen có một con thỏ trắng
Nhảy, chạy, thực hiện các vòng lặp.
Con đường phía sau anh cũng trắng xóa.
Con thỏ này là ai? (Phấn)
7. Màu đen và trắng
Thỉnh thoảng họ cày ruộng.
Chà bằng giẻ -
Trang trống. (Bảng)
Làm tốt! Mỗi học sinh cần có những phẩm chất gì (Chú ý, khéo léo).
Trò chơi. Hãy cùng chơi và xem bạn là người chu đáo và hiểu biết như thế nào nhé.
Tôi sẽ đặt câu hỏi và bạn sẽ đồng thanh trả lời “Tôi”.
- Ai yêu thích sô cô la? (kvass)
- Ai yêu thích mứt cam? (quả dứa)
- Ai yêu lê? (quả cam)
- Ai không rửa tai? (xăng dầu)
6. Tạm biệt.
Hôm nay chúng tôi đã làm việc rất tốt và thậm chí còn chơi bóng.
Bạn có thích bài học không?
Bạn đặc biệt thích điều gì?
7. Bài tập về nhà.
Các bạn, tôi đang giao bài tập về nhà đầu tiên cho các bạn. Hãy vẽ những gì bạn thích hôm nay.
“Xin chào, tôi là giáo viên của bạn!”, hoặc Cách làm quen với học sinh mới!
ngày 1 tháng 9 nhiều giáo viên chủ nhiệm sẽ làm quen với lớp mới của mình. Làm thế nào để tiến hành buổi học đầu tiên để việc làm quen thực sự diễn ra, để lại ấn tượng tích cực cho cả bạn và học sinh?
Để bắt đầu, bạn nên giới thiệu bản thân và viết tên đầy đủ của mình lên bảng - điều này sẽ giúp trẻ nhanh chóng nhớ tên bạn. Khi đó phải làm gì?..
Cách 1. Bảng câu hỏi.
Vào buổi học hoặc giờ học đầu tiên, hãy phát bảng câu hỏi cho các em. Hãy để họ viết cho bạn về những gì họ cho là cần thiết, đồng thời chỉ ra những dữ liệu mà bạn sẽ cần nhập vào nhật ký. Tôi in các biểu mẫu ra và sau khi hoàn thành, tôi cho chúng vào hồ sơ của lớp.
Câu hỏi khảo sát mẫu:
1. Họ, tên, bảo trợ.
3. Địa chỉ nhà, số điện thoại.
4. Tên mẹ, tuổi, số điện thoại.
5. Nơi làm việc của mẹ, số điện thoại cơ quan.
6. Tên bố, tuổi, số điện thoại.
7. Nơi làm việc của bố, số điện thoại cơ quan.
8. Gia đình có bao nhiêu người con và bao nhiêu tuổi?
9. Bạn có mắc bệnh mãn tính nào không? Nếu vậy, cái nào?
10. Sở thích của bạn.
11. Bạn quan tâm đến điều gì?
12. Bạn làm gì tốt nhất?
13. Bạn muốn làm bài tập gì trong lớp?
Phương pháp 2. Điều tốt nhất của lớp chúng tôi
Đây cũng là một phiên bản độc đáo của bảng câu hỏi, nhưng ở đây trẻ em tự quyết định xem ai và ở lĩnh vực nào trong lớp của mình là duy nhất và vượt trội. Trên bảng là danh sách các phẩm chất:
1. Thông minh nhất;
2. uyên bác nhất;
3. Người có học thức cao nhất;
4. Người biết chữ nhất;
5. Được đọc nhiều nhất;
6. Âm nhạc nhất;
7. Đẹp nhất;
8. Hiệu quả nhất.
Có rất nhiều đề cử trong đó các anh chàng có thể là “người giỏi nhất”, có thể bổ sung theo ý của bạn.
Phương pháp 3. Giờ học"Sở thích của tôi"
Chúng tôi đưa bạn vào cuộc hành trình vào thế giới của sở thích. Bắt đầu với chính mình. Cố gắng thành thật nói với các chàng trai về cách bạn nhìn nhận bản thân trên thế giới và cách bạn sống. Và sau đó họ cũng sẽ thành thật nói về thế giới nội tâm. Có lẽ một bài học không đủ để mọi người lên tiếng thì hãy rút ra hai bài học. Hãy để các chàng trai mang theo đồ thủ công, những bức ảnh của họ... Bản thân bạn sẽ ngạc nhiên về tài năng của những người mà đôi khi bạn không thể nói được dù chỉ một vài từ bằng gọng kìm!
Họ chắc chắn sẽ coi bạn như một giáo viên - họ sẽ phải làm vậy! Điều quan trọng là họ coi bạn như một con người... và khi đó nhiều vấn đề sẽ ít được chú ý hơn.
Ví dụ, tôi luôn nói với các chàng trai về sở thích của mình hoạt động tình nguyện và giúp đỡ những con vật vô gia cư, kết thúc bằng tác phẩm “Những bài thơ về Red Mutt” của E. Asadov.
Cách 4. Hình thức trò chơi
Bạn có thể bắt đầu làm quen từ lớp 1 - 5 bằng một trò chơi truyện tranh. Giáo viên chào một nhóm học sinh, đoàn kết họ trên một số cơ sở hoặc đặt câu hỏi và họ sẽ vẫy tay chào nếu họ đồng ý:
1. Xin chào các chàng trai!
2. Xin chào các cô gái!
3. Ai trong số các bạn thông minh?
4. Ai trong số các bạn đẹp trai?
5. Ai thích đồ ngọt?
6. Ai có anh trai?
7. Ai có em gái?
8. Ai thích đi học?
Có thể có nhiều câu hỏi, tùy thuộc vào trí tưởng tượng của bạn. Điều quan trọng ở đây là kịp thời chuyển sang loại hoạt động khác nếu bạn thấy hoạt động đó có nguy cơ khiến trẻ mệt mỏi.
Cách 5. Bí mật với cả thế giới...
Giáo viên mời học sinh kể về bản thân mình theo sơ đồ sau
1. Tên.
2. Tuổi tác.
3. Bạn sống ở đâu?
4. Bạn có thích học không?
5. Bạn thích điều gì nhất?
6. Bạn không thích điều gì và tại sao?
7. Bạn muốn làm bài tập gì trong lớp?
8. Bạn muốn đạt được điều gì trong năm học này?
Và một điều cuối cùng.
Nhớ tên các chàng trai
, đặc biệt là lúc đầu, có thể khó khăn. Vì vậy, hãy khuyến khích phụ huynh mua thẻ tên có ghi tên mình trên đó. Điều này sẽ làm cho công việc trong lớp của bạn trở nên dễ dàng hơn nhiều đối với cả bạn và các giáo viên bộ môn khác! Và các huy hiệu sẽ có ích sau này. Ví dụ, khi làm nhiệm vụ ở trường trong tương lai.
Chúc bạn có một năm học tuyệt vời!
Bài học làm quen với học sinh lớp 1 mang tính chất chẩn đoán. Mức độ phát triển kỹ năng giao tiếp của từng trẻ và của cả lớp được chẩn đoán. Trong giờ học, những học sinh tích cực nhất trong lớp được xác định. Trong quá trình làm quen với giáo viên và các bạn trong lớp, mức độ lo lắng ở trẻ giảm dần. Buổi học diễn ra trong hình thức trò chơi và có các yếu tố của nhiệm vụ sáng tạo.
Tải xuống:
Xem trước:
Bài học hẹn hò
giáo viên lớp tiểu học GBOU
Nhà thi đấu số 205 của St. Petersburg
Shpak Ekaterina Valerievna
Fedorova Irina Arkadyevna
Mục tiêu:
Tạo môi trường thuận lợi cho sự thích nghi của học sinh.
Nhiệm vụ:
Hình thành ý tưởng về lịch, ngày lễ và các truyền thống liên quan;
Cập nhật kiến thức toán học đã có (giải các bài toán đơn giản; sử dụng các nhiệm vụ hình thành biểu diễn không gian; nhiệm vụ khôi phục dãy số);
Phát triển các khái niệm toán học hiện có;
Phát triển kỹ năng vận động tinh(thông qua làm việc với kéo và giấy);
Phát triển khả năng làm việc theo nhóm;
Hình thành ý tưởng về các quy tắc ứng xử trong lớp học, trường học;
Kết quả mong đợi:
Các em đã hiểu nhau và biết lớp nhiều nhất có thể;
Giảm mức độ lo lắng;
Thiết bị:
Giấy màu, kéo, bút màu, keo dán;
Phù hiệu có tên trẻ em;
Đồ chơi mềm;
Lịch;
Khối cầu;
Tiến độ bài học:
- Giới thiệu. Tiệc tân gia là gì?
Hôm nay chúng tôi gặp bạn lần đầu tiên trong lớp học này. Hôm nay là một ngày rất quan trọng đối với bạn. Có lẽ một trong những điều quan trọng nhất trong cuộc đời là khi bước vào trường học, bạn trở thành học sinh.
Ai có thể được gọi là sinh viên?
làm gì " học sinh giỏi"? Sau này chúng ta sẽ biết bạn sẽ là loại học sinh nào, nhưng hôm nay không phải về điều đó. Hầu như ngày nào chúng ta cũng gặp nhau ở lớp này. Tại đây bạn sẽ làm quen với những người thú vị, thư giãn, vui chơi, học hỏi điều gì đó mới mẻ và thú vị.
Lớp học này sẽ là ngôi nhà thứ hai của bạn. Vì vậy có thể nói hôm nay là tiệc tân gia của chúng tôi.
"Tân gia" nghĩa là gì?
Ngày lễ này được tổ chức như thế nào?
Hóa ra bạn biết rất nhiều về ngày lễ này! Nào, hãy ăn mừng tân gia nào.
2. Phần chính.
- Làm quen với nhau
Điều đầu tiên các bạn cần làm là tìm hiểu nhau. Tên tôi là..., nhưng bây giờ chúng ta sẽ biết tên bạn là gì.
Đứng thành vòng tròn. Tôi sẽ gọi tên bạn và đoán. Nếu được gọi tên, hãy nhảy lên và hét lên: “Tôi ở đây!” Nếu tên không phải của bạn, hãy ngồi xuống và im lặng. (Sau khi chơi xong các em trở về chỗ ngồi)
Lớp chúng tôi có rất nhiều cái tên đẹp và khác nhau. Để chúng ta dễ nhớ hơn, chúng được in trên những tấm thiệp này. Bây giờ tôi sẽ phát cho các em, các em sẽ gắn vào quần áo và nhớ đeo đến trường (phát huy hiệu)
2. Giới thiệu về lớp:
Mỗi ngày lễ đều có truyền thống và đặc điểm riêng. Ví dụ, vào ngày sinh nhật, họ thắp số nến trên bánh bằng số tuổi của người sinh nhật; V. năm mới- trang trí cây thông Noel; vào lễ Phục sinh, họ nướng bánh Phục sinh và sơn trứng, nhưng tiệc tân gia có truyền thống riêng.
Trước khi vào nhà, ai được phép vào? Tại sao? Để làm gì?
Trên thực tế, truyền thống này đã đến với chúng ta từ quá khứ xa xôi. Người ta tin rằng nếu một ngôi nhà không có người ở, tức là trống rỗng, thì mọi người sẽ định cư ở đó linh hồn ma quỷ. Và nếu bạn không đuổi chúng ra ngoài, chúng sẽ can thiệp vào cuộc sống của chủ nhân. Và trong số tổ tiên của chúng ta, con mèo là một con vật linh thiêng mà những linh hồn này rất sợ hãi. Vì vậy, trước khi vào nhà, một con mèo luôn được phép vào nhà.
Chúng ta có thể lấy một con mèo ở đâu?
Hãy vẽ!
Trò chơi:
Trẻ em được chia thành ba đội. Trên bảng, ba tờ giấy lần lượt bịt mắt vẽ một phần của con mèo.
Họ hóa ra là những con mèo tuyệt vời. Có lẽ, nếu có linh hồn ma quỷ nào trong lớp chúng tôi thì chúng đều đã chạy trốn rồi. Và bây giờ tất cả chúng ta sẽ học tốt.
3. trang trí lớp học. "Lịch và ngày lễ theo lịch."
Ngoài tân gia, còn có rất nhiều ngày lễ khác mà chúng ta kỷ niệm hàng năm vào những ngày nhất định.
Đây là những ngày lễ nào?
Nhìn vào bảng. Ở đây tôi có hình ảnh cho thấy ngày lễ khác nhau, nhưng trật tự của họ bị phá vỡ. Hãy giúp tôi khôi phục nó.
Làm thế nào để tìm ra ngày thích hợp? Đừng quên, đừng bỏ lỡ kỳ nghỉ?
"lịch" là gì?
Có những loại lịch nào?
Bạn kỷ niệm những ngày lễ nào khác ở nhà?
Và trong lớp học của chúng tôi, chúng tôi sẽ tổ chức sinh nhật cho bạn. Hãy đánh dấu chúng trên lịch của chúng ta. Những ngày này chắc chắn chúng ta sẽ không quên chúc mừng các bạn cùng lớp. Và nói chung, tôi mong rằng tất cả chúng ta sẽ sống cùng nhau, không cãi vã, không sống “như mèo với chó”.
Biểu thức này có nghĩa là gì?
Trò chơi:
Trẻ đứng thành vòng tròn. Một đứa trẻ được tặng một con mèo, một đứa trẻ ở khoảng cách “ba hoặc bốn đứa trẻ” được tặng một con chó. Con chó “bắt tay” đuổi kịp con mèo (theo điệu nhạc). Và sau đó - ngược lại (không có âm nhạc).
Chà, hóa ra ngay cả một con mèo và một con chó cũng có thể chơi cùng nhau và không cãi nhau.
4. Trang trí lớp học. (Nhà của tôi là hành tinh Trái đất)
Hãy quay trở lại lịch của chúng ta.
Những loại thành phố được mô tả trên đó?
Tên của thành phố nơi bạn và tôi sống là gì?
Còn đất nước thì sao?
Còn hành tinh thì sao?
Điều này có nghĩa rằng hành tinh của chúng ta là nhà của chúng ta. Hãy cho tôi biết, những người chủ nhà tốt cư xử như thế nào?
Điều này có nghĩa là mỗi chúng ta phải tự chăm sóc bản thân mình ngôi nhà lớn- về hành tinh trái đất.
Làm thế nào bạn và tôi có thể chăm sóc cô ấy?
Tên của mô hình hành tinh là gì?
Hãy nhìn xem, tôi cũng có một quả cầu nhỏ trên tấm áp phích của mình. Nhưng một mình anh chán lắm. Chúng ta hãy ủng hộ anh ấy.
Làm áp phích:
Bây giờ mỗi bạn sẽ lấy một tờ giấy màu, một cây bút chì, khoanh tròn lòng bàn tay, dùng kéo cắt ra rồi viết tên mình vào lòng bàn tay. Và chúng ta sẽ dán tất cả những cây cọ nhiều màu sắc quyến rũ này vào bức vẽ Quả cầu nhỏ. Đừng để anh ấy chán, chúng tôi sẽ luôn ủng hộ anh ấy.
5.. Kết luận. Bưu thiếp từ Globusenko.
Hãy nhìn xem, khi chúng tôi đang làm việc, một tin nhắn xuất hiện cho chúng tôi. Tôi chỉ không thể đọc nó. Có lẽ một trong các bạn có thể cho tôi biết.
(trên tờ giấy có ghi "gương")
Vâng, bạn đã đuổi được chúng tôi đi,
Nhưng chúng tôi đã làm được một số điều nghịch ngợm:
Bạn không thể mở rương
Và bạn sẽ không nhận được thư!
Vì vậy, đây là một cái rương, bên trong thật sự có thứ gì đó, nhưng không mở được, có ổ khóa. Được rồi, không sao đâu, đừng buồn! Tôi biết những gì cần phải được thực hiện. Bạn và tôi có những quả bóng bay, nhưng những quả bóng bay khác thường, những quả bóng bay của trường có viết một con số trên mỗi quả bóng. Bây giờ bạn và tôi sẽ đoán câu đố, giải bài toán, sau đó tổng hợp tất cả các kết quả lại với nhau và xem điều gì sẽ xảy ra (giáo viên chấm từng câu trả lời bằng một hình minh họa lên bảng).
1) Bố mẹ có 3 người con,
Ba chú cò dễ thương.
Một đứa chạy trốn khỏi bố mẹ,
Anh ta không vâng lời và bướng bỉnh.
Bây giờ bố mẹ đang buồn...
Có bao nhiêu con cò đã trở thành?
(2)
2) Trong số bốn tinh hoàn, hai
Đập vỡ xong, con chuột bỏ chạy.
Tất nhiên là chuột sai
Nhưng còn lại bao nhiêu?
(2)
3) Tám con chuột nghịch ngợm
Nhảy xung quanh con mèo.
Con mèo xảo quyệt dường như đang ngủ,
Nhưng đột nhiên anh mở mắt.
Và tôi bắt được hai con chuột cùng một lúc
Bạn đã bỏ lỡ bao nhiêu?
(6)
Vì thế. Ball, chúng ta cần số mấy? (10)
(họ nổ quả bóng, lấy chìa khóa ra, mở rương. Trong đó có tên cá nhân thiệp chúc mừng từ Globusenko).
3. Phần cuối cùng.
Lớp chúng tôi là một phần ngôi nhà lớn. Ngôi nhà này được gọi là trường học. Nhà trường có những nội quy và luật lệ riêng mà bạn sẽ sớm làm quen và mọi người đến trường đều phải tuân thủ. Và không chỉ học sinh, sinh viên mà còn cả những người sẽ giúp bạn trưởng thành và thông minh hơn. Bây giờ chúng ta sẽ lặng lẽ đi dạo quanh trường và làm quen với một số người trong số họ.
Tham quan trường học.
Nguồn: