పరిశ్రమ మరియు రవాణా కోసం చమురు ఉత్తమమైన మరియు చౌకైన ఇంధనం. లో కూడా పురాతన కాలాలుఇది ప్రజలకు తెలుసు, కానీ దానిని పొందడానికి పెద్ద పరిమాణంలోగత శతాబ్దం మధ్యలో మాత్రమే ప్రారంభమైంది. నూనె దాని రంగు మరియు అమూల్యమైన లక్షణాల కోసం "నల్ల బంగారం" అని పేరు పెట్టబడింది.
మొదట, ప్రజలు చమురును ఇంధనంగా ఉపయోగించారు. నల్లగా, జిగటగా, అసహ్యంగా కనిపించే ఈ ద్రవాన్ని దాచిపెట్టిన అద్భుతమైన సంపద గురించి వారు కలలో కూడా ఊహించలేదు. దిగువన నూనె ఏర్పడింది పూర్వ సముద్రాలుమరియు చాలా పురాతన కాలంలో సరస్సులు, ఏ మానవ పాదం భూమిపై అడుగు పెట్టలేదు. దేని గురించి? నివసించే మొక్కలు మరియు జీవుల అవశేషాల నుండి నీటి శరీరాలు. మిలియన్ల సంవత్సరాలలో, ఈ క్షయం అవశేషాలు పేరుకుపోయి ఇతర పదార్ధాలతో కలిపి ఉంటాయి.
క్రమంగా, నల్ల ద్రవ - చమురు - భూగర్భ సముద్రాలు ఏర్పడతాయి. భూమి యొక్క లోతులలో చాలా "నల్ల బంగారం" ఉంది. రష్యాలో ఇది చాలా ఉంది. చమురు ఎలా ప్రాసెస్ చేయబడుతుంది? మొదట, ఇది ఇసుక, నీరు, ఖనిజ లవణాలు మరియు వాయువులతో శుభ్రం చేయబడుతుంది, ఆపై ప్రత్యేక పరికరాల్లో పైప్లైన్కు పంపబడుతుంది.
చమురును శుద్ధి చేసినప్పుడు, మేము పొందుతాము: కిరోసిన్, గ్యాసోలిన్, తారు, ఇంధన చమురు, రాకెట్ మరియు మోటార్ ఇంధనం. కారు లేదా అంతరిక్ష నౌక, లేదా ఆయిల్ లేకపోతే రైలు ప్రయాణం చేయదు. (మేము చమురు స్వేదనం నుండి అందుబాటులో ఉన్న ఉత్పన్నాల నమూనాలను పరిశీలిస్తాము). పారాఫిన్ దాని మూలానికి చమురుకు కూడా రుణపడి ఉంటుంది.
రంగు పెన్సిల్స్, సబ్బు, కాగితం మరియు పెయింట్‌లు పారాఫిన్‌తో తయారు చేయబడి, వాటిని ఇతరులతో కలపడం జరుగుతుంది. రసాయనాలు. ప్రకృతిలో లేని పదార్థాలను సృష్టించడం శాస్త్రవేత్తలు నేర్చుకున్నారు. ఉదాహరణకు, రబ్బరు లేదా రబ్బరు, దీనిని కూడా పిలుస్తారు. ఇది కారు టైర్లు, బంతులు మరియు రబ్బరు బూట్లు ఉత్పత్తి చేయడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.
మీ తల్లులు మరియు తండ్రులు సుగంధ పరిమళ ద్రవ్యాలు మరియు కొలోన్‌లను ఉపయోగిస్తారు, అయితే పెట్రోలియం నుండి ఉత్పన్నమయ్యే దుర్వాసనగల పదార్థాల ద్వారా ఆహ్లాదకరమైన వాసన పెర్ఫ్యూమ్‌లకు అందించబడుతుంది. అది ఎలాంటి సంపదను తనలో దాచుకుంటుంది! అందువల్ల, ఇతర ఖనిజాల మాదిరిగానే చమురును జాగ్రత్తగా ఉపయోగించాలని, అధిక వ్యయం చేయకుండా ఉండాలని ప్రజలు అభినందించాలి మరియు గుర్తుంచుకోవాలి.
భూమి యొక్క లోతు నుండి తవ్విన అనేక ఖనిజాలు ఉన్నాయి. అవన్నీ చాలా ముఖ్యమైనవి ఎందుకంటే అవి అవసరమైన వాటిని పొందడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాయి సౌకర్యవంతమైన జీవితంవిషయాలు. వారు గృహాలను వేడి చేయడం, తినడం, అధిక వేగంతో అంతరిక్షంలోకి వెళ్లడం, అద్భుతమైన అలంకరణలు చేయడం మరియు మరిన్ని చేయడం సాధ్యపడుతుంది. పరిశోధన సమయంలో, శాస్త్రవేత్తలు చాలా కనుగొంటారు ఆసక్తికరమైన నిజాలుభూగర్భ లోతుల్లో దాగి ఉన్న రహస్యాల గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే ఖనిజాల గురించి.
- ఇంధనంగా ఉపయోగించే అత్యంత సాధారణ శిలాజం బొగ్గు.. ఒత్తిడిలో 20 మీటర్ల పీట్ పొర నుండి 2 మీటర్ల పొర మాత్రమే బొగ్గు ఏర్పడుతుందని కొద్ది మందికి తెలుసు. చనిపోయిన వృక్షసంపద యొక్క ఇదే విధమైన పొర 6 కిలోమీటర్ల లోతులో ఉంటే, అప్పుడు బొగ్గు సీమ్ కేవలం 1.5 మీటర్ల లోతులో ఉంటుంది.
- మలాకైట్ అనేది అద్భుతమైన ఆభరణాలను తయారు చేయడానికి ఉపయోగించే సెమీ విలువైన రాయి. స్వాధీనం చేసుకున్న అతిపెద్ద రాయి 1.5 టన్నుల బరువు ఉంటుంది. అటువంటి నిధిని కనుగొన్న తరువాత, మైనర్లు దానిని ఎంప్రెస్ కేథరీన్ II కి సమర్పించారు. తరువాత, రాయి మైనింగ్ ఇన్స్టిట్యూట్ యొక్క సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్ మ్యూజియంలో ప్రదర్శనగా మారింది.
- అబ్సిడియన్ - అగ్నిపర్వత గాజు. ఈ పదార్థం కలిగి ఉంది అధిక సాంద్రత. ఇది చాలా ప్రభావంతో ఏర్పడుతుంది అధిక ఉష్ణోగ్రతలుశిలాద్రవం విస్ఫోటనం సమయంలో. పురావస్తు శాస్త్రవేత్తలు ఈ పదార్ధం నుండి మొదటి శస్త్రచికిత్సా సాధనాలను తయారు చేసినట్లు ఆధారాలను కనుగొనగలిగారు.
- నేడు, ప్రతి వ్యక్తికి నూనె అంటే ఏమిటి మరియు అది ఎలా సంభవిస్తుందో తెలుసు. ఈ ఖనిజం యొక్క మూలం యొక్క మొదటి సిద్ధాంతం సూచించింది నూనె తిమింగలం మూత్రం తప్ప మరేమీ కాదు. నల్ల బంగారాన్ని రిజర్వాయర్ల ఉపరితలం నుండి సేకరించడం ద్వారా తవ్వడం ప్రారంభించారు. IN ప్రస్తుత సమయంలోపంపింగ్ స్టేషన్లను ఉపయోగించి భూమి యొక్క లోతుల నుండి చమురు పంప్ చేయబడుతుంది.
- శాస్త్రవేత్తలు లోహాల గురించి కొత్త ఆసక్తికరమైన వాస్తవాలను ప్రదర్శిస్తూనే ఉన్నారు. కాబట్టి, బంగారం అత్యంత సౌకర్యవంతమైన లోహాలలో ఒకటిగా గుర్తించబడింది. ఇది కుట్టు దారాలను తయారు చేయడానికి కూడా ఉపయోగించబడుతుంది. ఒక ఔన్స్ బంగారం దాదాపు 80 కి.మీ పొడవు దారాన్ని ఉత్పత్తి చేస్తుంది.
- ఇనుప ఖనిజాన్ని చాలా కాలంగా మానవులు ఉపయోగిస్తున్నారు. అని పురావస్తు శాస్త్రవేత్తలు నిరూపించగలిగారు ఇనుము ధాతువు నుండి మొదటి వస్తువుల ఉత్పత్తి 1 వ -13 వ శతాబ్దాల నాటిది. క్రీ.పూ. మెసొపొటేమియా ప్రజలు ఈ ఖనిజాన్ని మొదట ఉపయోగించారు.
- సోడియం క్లోరైడ్ లేదా ఉప్పు తవ్వబడుతుంది అత్యధిక సంఖ్య
. మానవ జీవితానికి ఈ ఖనిజం అవసరం ఉన్నప్పటికీ, దానిలో 6% మాత్రమే ఆహారంగా ఉపయోగించబడుతుంది. మంచుతో నిండిన పరిస్థితులలో రోడ్లపై చల్లుకోవటానికి, 17% ఉప్పు ఉపయోగించబడుతుంది. సింహభాగంఈ ఖనిజం పరిశ్రమచే ఉపయోగించబడుతుంది మరియు మొత్తం ఉత్పత్తిలో 77% వాటాను కలిగి ఉంది.
- అసాధారణ ఆసక్తికరమైన కథలోహాల రాణి - ప్లాటినం. 15వ శతాబ్దంలో ఆఫ్రికా తీరానికి వచ్చిన స్పానిష్ యాత్రికులు దీనిని కనుగొన్నారు. ఈ పదార్థాన్ని అధ్యయనం చేసిన తరువాత, దాని వక్రీభవనత కనుగొనబడింది. ఈ కారణంగా, ప్లాటినం నిరుపయోగంగా పరిగణించబడింది మరియు వెండి విలువ కంటే తక్కువ విలువను కలిగి ఉంది.
- వెండి దాని బాక్టీరిసైడ్ లక్షణాలకు చాలా కాలంగా ప్రసిద్ధి చెందింది.. మరింత మంది యోధులు ప్రాచీన రోమ్ నగరంచికిత్స కోసం ఉపయోగించారు. ఒక వ్యక్తి యుద్ధంలో తీవ్రమైన గాయాలకు గురైతే, వైద్యులు గాయపడిన ప్రదేశాలను వెండి పలకలతో కప్పారు. అటువంటి విధానాల తర్వాత, గాయాలు త్వరగా మరియు ఎటువంటి సమస్యలు లేకుండా నయం.
- గదులను పూర్తి చేయడానికి మరియు వివిధ అలంకార అంశాలను రూపొందించడానికి పురాతన కాలం నుండి మార్బుల్ ఉపయోగించబడింది.. ఇది పదార్థం యొక్క అద్భుతమైన కాఠిన్యం మరియు దాని దుస్తులు నిరోధకత కారణంగా ఉంది. ఉష్ణోగ్రత, తేమ లేదా సూర్యరశ్మికి గురైనప్పుడు కూడా మార్బుల్ దాని అసలు రూపాన్ని 150 సంవత్సరాలు నిలుపుకుంటుంది.
- వజ్రాలు భూమి యొక్క లోతు నుండి తవ్విన అత్యంత కఠినమైన ఖనిజాలుగా గుర్తించబడ్డాయి. ఈ సందర్భంలో, ఒక సుత్తి ద్వారా బ్లో గొప్ప బలం, రాయిని చిన్న ముక్కలుగా విడగొట్టవచ్చు.
- యురేనియం ఒక లోహం, ఇది అత్యంత బరువైనదిగా పరిగణించబడుతుంది రసాయన మూలకాలు
. యురేనియం ధాతువు చాలా తక్కువ మొత్తంలో స్వచ్ఛమైన లోహాన్ని కలిగి ఉంటుంది. యురేనియం పరివర్తన యొక్క 14 దశలను కలిగి ఉంది. పరివర్తన సమయంలో ఏర్పడే అన్ని మూలకాలు రేడియోధార్మికత. పరివర్తన యొక్క చివరి దశ అయిన సీసం మాత్రమే సురక్షితమైనదిగా పరిగణించబడుతుంది. యురేనియంను పూర్తిగా సీసంగా మార్చడానికి దాదాపు ఒక బిలియన్ సంవత్సరాలు పడుతుంది.
- రుద్దినప్పుడు స్పార్క్స్ ఉత్పత్తి చేయని ఏకైక లోహం రాగిఅందువల్ల, అగ్ని ప్రమాదం ఎక్కువగా ఉన్న ప్రదేశాలలో రాగి ఉపకరణాలను ఉపయోగించవచ్చు.
- మీరు నిరంతరం మట్టి గురించి చాలా నేర్చుకోవచ్చు. అందువలన, శాస్త్రవేత్తలు ఒక సాధారణ ఖనిజ వనరులను అధ్యయనం చేశారు - పీట్. వారు దానిలో చాలా మన్నికైన విచిత్రమైన దారాలను గుర్తించారు. ఈ ఆవిష్కరణ దాని అనువర్తనాన్ని కనుగొంది కాంతి పరిశ్రమ. పీట్ థ్రెడ్‌ల నుండి తయారైన మొదటి ఉత్పత్తులు హాలండ్‌లో ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి. పీట్ ఒక అద్భుతమైన సంరక్షణకారి. ఇది వేల సంవత్సరాల క్రితం దానిలో పడిపోయిన అవశేషాలను భద్రపరుస్తుంది. ఇది మన రోజులకు చాలా కాలం ముందు నివసించిన వ్యక్తి యొక్క అస్థిపంజరం గురించి ఆసక్తికరమైన విషయాలను తెలుసుకోవడానికి మరియు ఇప్పటికే అంతరించిపోయిన జంతు జాతుల అవశేషాలను పరిశీలించడానికి శాస్త్రవేత్తలను అనుమతిస్తుంది.
- గ్రానైట్‌ను మన్నికైన నిర్మాణ వస్తువుగా పిలుస్తారు. కానీ అది గాలి కంటే చాలా వేగంగా ధ్వనిని నిర్వహిస్తుందని అందరికీ తెలియదు. పాస్ వేగం శబ్ధ తరంగాలుగ్రానైట్‌పై గగనతలం గుండా వెళ్లడం కంటే 10 రెట్లు ఎక్కువ.
పాఠ్య లక్ష్యాలు:; మీ దేశం యొక్క ఖనిజ వనరుల గురించి ప్రారంభ భావనలను రూపొందించండి; జీవన మరియు నిర్జీవ స్వభావం గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, ప్రకృతి వస్తువులు మరియు వస్తువుల ప్రపంచం మధ్య తేడాను గుర్తించడం; ప్రకృతిలో ఆసక్తి.
పాఠం యొక్క పురోగతి
సజీవ మరియు నిర్జీవ ప్రకృతి వస్తువుల గురించి పిల్లలతో సంభాషణ.
కింది వస్తువులు పట్టికలో ఉన్నాయి: పువ్వులు, రాయి, బొమ్మ.
IN.ఈ రోజు మనం సజీవ మరియు నిర్జీవ స్వభావం గురించి మళ్ళీ మాట్లాడుతాము. ఈ వస్తువులలో ఏది సజీవంగా ఉంది మరియు ఏది కాదు అని నాకు చెప్పండి. (పిల్లల సమాధానాలు.) ఎందుకు మీరు ఒక పువ్వు అని అనుకుంటున్నారు ప్రత్యక్ష ప్రకృతి. రాయి ప్రకృతికి చెందుతుందా? ఇది ఎలాంటి స్వభావం? బొమ్మ ఎందుకు స్వభావం కాదు? అబ్బాయిలు, ఒక సమయంలో ఒక చిత్రాన్ని తీయండి, దానిపై గీసిన వాటిని చూడండి, మరియు అది సజీవమైన వస్తువు అయితే, చిత్రాన్ని పువ్వు దగ్గర ఉంచండి, అది నిర్జీవ స్వభావం అయితే - రాయి దగ్గర, మరియు అది ప్రకృతి కాకపోతే, అప్పుడు ఒక బొమ్మ దగ్గర పెట్టాడు. (పిల్లలు కార్డులను చూస్తారు, ఉపాధ్యాయుడు పని సరిగ్గా పూర్తి చేయబడిందో లేదో పిల్లలతో తనిఖీ చేస్తాడు.) ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను కుర్చీలపై కూర్చోమని ఆహ్వానిస్తాడు.
భౌతిక పటాన్ని ఉపయోగించి పిల్లలతో సంభాషణమీ దేశం
ప్ర. ప్రకృతి అంటే ఏమిటో గుర్తు చేసుకుందాం? ఒక అద్భుతమైన రచయిత మరియు ప్రకృతి ప్రేమికుడు M. ప్రిష్విన్ ఇలా వ్రాశాడు: “మేము మన స్వభావానికి యజమానులం మరియు మనకు ఇది గొప్ప జీవిత సంపదతో కూడిన సూర్యుని స్టోర్హౌస్. చేపలు నీరు, పక్షులు గాలి, జంతువులు అడవులు మరియు పర్వతాలు మరియు మనిషికి మాతృభూమి అవసరం. మరియు ప్రకృతిని రక్షించడం అంటే మాతృభూమిని రక్షించడం. మన మాతృభూమి పేరు ఏమిటి? మ్యాప్‌ను చూడండి, దానిపై ఏ దేశం చూపబడింది?
మన దేశం ఇప్పుడు పెద్దది కాదు, కానీ చాలా సంపద ఉంది. మ్యాప్‌లో ఎంత ఉందో చూడండి ఆకుపచ్చ రంగు, చాలా విలువైనది పచ్చని అడవులు. నీలి రంగునదులు మరియు సరస్సులను చూపుతుంది. అడవిలో చాలా చేపలు ఉన్నాయి, నదులు మరియు సరస్సులలో చాలా చేపలు ఉన్నాయి. కానీ భూమి లోపల, దాని లోతుల్లో కూడా సంపద ఉంది. ఈ సంపదలను ఖనిజాలు అంటారు. ఈ ఖనిజాలు భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తల వృత్తిగా ఉన్న వ్యక్తులచే శోధించబడతాయి మరియు కనుగొనబడతాయి.
మేము భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తలమని, మరియు మేము ఒక ప్రయోగశాలలో ఉన్నామని ఊహించుకోండి మరియు మేము ఖనిజాలను అధ్యయనం చేస్తాము. ప్రయోగశాల అంటే వారు పరిశీలించడం, అధ్యయనం చేయడం, పరిశోధన చేయడం వివిధ అంశాలు, ప్రయోగాలు చేయండి. టేబుల్స్‌కి వెళ్దాం, మా ప్రయోగశాల ఉంటుంది. (పిల్లలు టేబుల్స్ వద్ద కూర్చుంటారు.)
ఖనిజాలతో పిల్లలతో ప్రయోగాలు.
ప్ర: కుర్రాళ్లు రైలుతో మినరల్స్ తీసుకొచ్చారు, ఇది బొమ్మ అయినప్పటికీ, ఖనిజాలు నిజమైనవి. మొదటి క్యారేజీలో తెల్లని గులకరాళ్లు ఉన్నాయి. వాటిని మీ చేతుల్లోకి తీసుకుని, అవి ఏమిటో చెప్పండి? (సుద్ద.) సుద్ద దేనికి? అతను ఎక్కడ నుండి వచ్చాడు? చాలా కాలం క్రితం, మనం నివసించే చోట, ఒక సముద్రం ఉందని తేలింది, అందులో పెంకులలో చాలా నత్తలు ఉన్నాయి, సమయం గడిచిపోయింది, నత్తలు చనిపోయాయి మరియు వాటి గుండ్లు సముద్రం అడుగున పడిపోయాయి. అవి ఇసుక మరియు సిల్ట్‌తో కప్పబడి ఉన్నాయి, వాటి పెంకులు సుద్దగా మారాయి. ప్రజలు సుద్దను తీయడం మరియు ఉపయోగించడం నేర్చుకున్నారు. ప్రజలకు ఆరోగ్యకరమైన దంతాలు మరియు బలమైన ఎముకలను అందించడానికి వైద్యులు శుద్ధి చేసిన సుద్దను ఉపయోగిస్తారు. ఈ సుద్దను కాల్షియం గ్లూకనేట్ అంటారు. టాబ్లెట్ రుచి చూడండి.
రెండో ట్రైలర్‌లో ఏముందో ట్రై చేద్దాం. (ఉప్పు.) ఉప్పు కూడా ఒక ఖనిజం, ఇది మన రాష్ట్రంలో తవ్వబడుతుంది. మొదట దీనిని రాయి అంటారు. ఎందుకు అనుకుంటున్నారు? ఆపై అది నేల, శుభ్రం, మరియు అది ఆహారం అవుతుంది. దీన్ని ఆహారం అని ఎందుకు అంటారు? వంటి నగరాల దగ్గర ఉప్పు తవ్వుతారు... (ఈ నగరాలను మ్యాప్‌లో చూపుతుంది). కానీ మేము భూగర్భ శాస్త్రవేత్తలమని గుర్తుంచుకోండి మరియు వారు పర్వతాలు, చిత్తడి నేలలు, అడవులలో ఖనిజాల కోసం వెతుకుతున్నారు, ఏవైనా అడ్డంకులను అధిగమించారు.
పిల్లలు బోర్డు ముందు కూర్చుంటారు, ఉపాధ్యాయుడు నగరాలను చూపిస్తాడు మరియు చమురు మ్యాప్‌లోని చిహ్నంపై దృష్టిని ఆకర్షిస్తాడు.
IN.ఎన్ని నల్ల త్రిభుజాలు ఉన్నాయో చూడండి, ఈ ప్రదేశాలలో, లోతైన భూగర్భంలో, ఒక నది ప్రవహిస్తుంది, దీనిలో నీరు కాలిపోతుంది. భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తలు ఈ నదిని కనుగొన్నారు మరియు భూమిలోకి ఒక ఉక్కు పైపును నడిపారు. (చిత్రాన్ని చూపించు.) పైపు నుండి ఒక ఫౌంటెన్ వచ్చింది నల్ల నీరునూనె అంటారు. (పరీక్షనాళికలో నూనె చూపిస్తూ.) ఇది మందంగా ఉండి కాలిపోతుంది. ప్రత్యేక కర్మాగారాలలో, పెట్రోలియం గ్యాసోలిన్, కిరోసిన్, తారు రెసిన్, ప్లాస్టిక్ మరియు అనేక ఇతర వస్తువులను తయారు చేయడానికి ఉపయోగిస్తారు. గ్యాసోలిన్ మరియు కిరోసిన్ దేనికి ఉపయోగిస్తారు మరియు ప్లాస్టిక్ నుండి దేనికి ఉపయోగిస్తారు?
పిల్లలను ట్రే నుండి ఒక కప్పు తీసుకొని కొంచెం నీరు త్రాగడానికి ఆహ్వానిస్తారు. ఇది ఏమిటి? ( శుద్దేకరించిన జలము.) మినరల్ వాటర్ మానవులకు చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది మరియు ఇది మన భూమి యొక్క లోతులలో కూడా కనిపిస్తుంది. మన దగ్గర ఇంకా చాలా మినరల్స్ ఉన్నాయి.
అల్లా బ్యూవా
GCD యొక్క సారాంశం “ఖనిజ వనరుల పరిచయం”
జ్ఞానం. సీనియర్ సమూహం.
1వ కేటగిరీకి చెందిన ఉపాధ్యాయుడు సిద్ధం చేశారు MBDOU పిల్లలతోట సంఖ్య 3d. యాసెన్సి.
GCD యొక్క సారాంశం.
విషయం: " ఖనిజాలతో పరిచయం"
లక్ష్యం: కొనసాగింపు రష్యా యొక్క ఖనిజ వనరులతో పరిచయం(బొగ్గు, సుద్ద, ఇసుక, మట్టి, ఉప్పు).ఇసుక మరియు బంకమట్టి యొక్క లక్షణాలను పోల్చి చూస్తే (ఇసుకలో ఇసుక రేణువులు, బొగ్గు మరియు సుద్ద, ఉప్పు, వాటి లక్షణాలు మరియు తేడాలు ఉంటాయి. వాటి గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం మరియు సుసంపన్నం చేయడం ఉపయోగార్థాన్నిమానవులకు సహజ వనరులు. అభివృద్ధి ఇంద్రియ అనుభూతులు, ఆసక్తి, పదజాలం అభివృద్ధి మరియు ప్రసంగ క్రియాశీలత. ఒకరి మాతృభూమి పట్ల అహంకార భావాన్ని పెంపొందించుకోవడం.
సౌకర్యాలు: ఇసుక, బంకమట్టి, బొగ్గు, సుద్ద, ఉప్పు, నీటి పాత్రలు, సుత్తి, నల్ల కాగితం, గ్లోబ్‌తో కూడిన ప్లేట్.
ప్లేట్లలో టేబుల్ మీద వేసాడు: బొగ్గు, ఇసుక, మట్టి, సుద్ద, ఉప్పు
పిల్లలారా, ఈ రోజు మనం మీతో భూమి యొక్క సహజ వనరుల గురించి మాట్లాడుతాము.
అన్నీ సహజ వనరులుప్రజలు భూమి యొక్క లోతుల నుండి మరియు దాని ఉపరితలం నుండి సంగ్రహిస్తారు ఖనిజాలు.
మన దేశం వివిధ రకాలుగా సంపన్నమైనది ఖనిజాలు(ఉపాధ్యాయుడు భూగోళంపై ఫీల్డ్‌ని చూపిస్తాడు). ఖనిజాలువ్యక్తి ఉపయోగిస్తాడు జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థ. నిర్మాణంలో కొన్ని అవసరం.
మీరు ఏమనుకుంటున్నారు ఖనిజాలునిర్మాణంలో ఉపయోగించారా?
మట్టి, ఇసుక, సున్నపురాయి
మరికొన్ని ఇంధనంగా పనిచేస్తాయి. ఏది?
పీట్, బొగ్గు, గ్యాస్, చమురు.
ఈ రోజు మనం మీతో ఇసుక మరియు మట్టి గురించి మాట్లాడుతాము - అత్యంత సాధారణ సహజమైనది శిలాజాలు, పర్వతాల విధ్వంసం ప్రభావంతో ఏర్పడినవి.
ఇసుకను పోల్చి చూద్దాం మరియు మట్టి:
పిల్లలు పరిశీలిస్తారు, అనుభూతి చెందుతారు, త్రోయండి
ప్రయోగం తర్వాత, పిల్లలు చేస్తారు ముగింపులు:
బంకమట్టి మృదువైనది, మీరు దాని నుండి చెక్కవచ్చు, అది నీటిని బాగా గుండా అనుమతించదు.
ఇసుక పొడిగా ఉంటుంది, స్వేచ్ఛగా ప్రవహిస్తుంది, ఇది ముడి పదార్థం నుండి చెక్కబడి ఉంటుంది, కానీ అది ఎండినప్పుడు, భవనం విచ్ఛిన్నమవుతుంది, ఇసుక నీరు బాగా గుండా వెళుతుంది.
పిల్లలూ, ఇసుక దేనితో తయారు చేయబడిందో మీరు తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారా? నల్లటి కాగితాన్ని తీసుకొని ఇసుక వేయండి.
- పిల్లలు తీర్మానాలు చేస్తారు: ఇసుక చిన్న చిన్న ఇసుక రేణువులను కలిగి ఉంటుంది, కనుక ఇది స్వేచ్ఛగా ప్రవహిస్తుంది
అప్పుడు నేను బొగ్గు వైపు దృష్టి సారిస్తాను
నేను ప్రయోగాలను సూచిస్తున్నాను: బొగ్గు ముక్కను నీటిలో వేసి, సుత్తితో కొట్టండి, కాగితంపై గీయండి.
అతను ఎలాంటివాడు?
ఇది నల్లగా ఉంటుంది, ఎండలో మెరుస్తుంది, గట్టిగా ఉంటుంది, నీటిలో మునిగిపోతుంది, ప్రభావంతో విచ్ఛిన్నమవుతుంది మరియు గుర్తులను వదిలివేస్తుంది.
బొగ్గు యొక్క ప్రధాన ఆస్తి మంట (బొగ్గు ఎలా కాలిపోతుందో చూపించే ఉపాధ్యాయుడు)
అప్పుడు నేను భూగోళంపై కొన్ని బొగ్గు నిక్షేపాలను చూపిస్తాను
ఫ్యాక్టరీలలో ఇంధనంగా, నివాస భవనాలను వేడి చేయడానికి బొగ్గును ఉపయోగిస్తారు. నుండి బొగ్గుపెయింట్లు, మందులు పొందండి (ఉత్తేజిత కార్బన్) మరియు మొదలైనవి ఉపయోగకరమైన పదార్థం.
అప్పుడు మీరు సుద్దపై శ్రద్ధ వహించాలని నేను సూచిస్తున్నాను. సుద్దను షెల్ రాక్ నుండి తయారు చేస్తారు, ఇది సముద్రం దగ్గర తవ్వబడుతుంది మరియు దాని నుండి పాఠశాల సుద్దను తయారు చేస్తారు.
పిల్లలు సుద్దను చూస్తున్నారు: గీయండి, నీరు విసిరివేయండి, విచ్ఛిన్నం చేయండి)
- పిల్లలు తీర్మానాలు చేస్తారు: అది జరుగుతుంది వివిధ రంగు, పెళుసుగా, విడిపోతుంది, తెరుచుకుంటుంది, అది గుర్తులను వదిలివేస్తుంది - మీరు డ్రా చేయవచ్చు.
-తర్వాత ఉప్పు గురించి చూద్దాం: అది దేనికోసం? నేను దానిని ఎక్కడ కనుగొనగలను (రష్యాలో డిపాజిట్లను చూపుతోంది)
ఉప్పులో ఎలాంటి లక్షణాలు ఉన్నాయి? నేను ఎలా తనిఖీ చేయగలను?
ప్రయోగాలు చేసిన తర్వాత (రుచి, నీటిలో వేయండి, దేనితో తయారు చేయబడింది? సుత్తితో చూర్ణం చేయండి)
- ఉ ప్పు: తెలుపు రంగు, ఉప్పగా, పెళుసుగా, స్ఫటికాలను కలిగి ఉంటుంది, వంటకి అవసరమైనది.
పిల్లల జ్ఞానాన్ని స్పష్టం చేయడం:
1. ఏమిటి మీకు తెలిసిన ఖనిజాలు?
2. అవి దేనికి? ఖనిజాలు?
పాఠం ముగింపులో, నేను డ్రా చేయాలని ప్రతిపాదించాను, థీమ్ "వింటర్ ల్యాండ్‌స్కేప్" (నల్ల కాగితంపై సుద్ద)
అంశంపై ప్రచురణలు:
పాఠం సారాంశం “మెట్రో గురించి తెలుసుకోవడం” GCD యొక్క సారాంశం సన్నాహక సమూహం"మెట్రో పరిచయం" లక్ష్యం: మెట్రో ప్రోగ్రామ్ యొక్క చరిత్రను పిల్లలకు పరిచయం చేయడం.
విద్యా కార్యకలాపాల సారాంశం "ఆవును తెలుసుకోవడం"పాఠం సంఖ్య 5 “ఆవును తెలుసుకోవడం” ఉద్దేశ్యం: పెంపుడు జంతువులకు పిల్లలను పరిచయం చేయడం పనులు: - పిల్లలను ఆవుకి పరిచయం చేయడం; - భావనను ఏకీకృతం చేయండి.
GCD యొక్క సారాంశం "ఒలింపిక్ క్రీడలకు పరిచయం"నోడ్స్ యొక్క సారాంశం ( ఓపెన్ పాఠం). విద్యా ప్రాంతం: "కాగ్నిషన్", ఫార్మేషన్ పూర్తి చిత్రంభౌతిక విద్య అంశాలతో ప్రపంచం థీమ్.
OOD "మీటింగ్ ది పిగ్" యొక్క సారాంశంపాఠం సంఖ్య 9 "పందిని తెలుసుకోవడం" లక్ష్యం: పెంపుడు జంతువులకు పిల్లలను పరిచయం చేయడం పనులు: - పందికి పిల్లలను పరిచయం చేయడం; - భావనను ఏకీకృతం చేయండి.
పాఠం సారాంశం “సంఖ్య 6ని పరిచయం చేస్తోంది”అంశం: “సంఖ్య 6 గురించి తెలుసుకోవడం” చిత్రం. లక్ష్యం: 1) 6 సంఖ్యను పరిచయం చేయండి. 2) ఆరులోపు లెక్కించడం నేర్చుకోండి. 3) ఆర్డినల్ లెక్కింపును ప్రాక్టీస్ చేయండి.
"సహజ సంపదల శోధనలో" ఖనిజాలతో పరిచయంపై మధ్య సమూహంలోని పాఠం యొక్క సారాంశంఅంశం: "సహజ సంపదల అన్వేషణలో." లక్ష్యం: అభివృద్ధి అభిజ్ఞా సామర్ధ్యాలుమరియు స్వచ్ఛంద శ్రద్ధశోధన కార్యకలాపాల ద్వారా పిల్లలు.
పాఠం సారాంశం “విద్యుత్ పరిచయం”ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్. పిల్లలకు విద్యుత్తును పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి. పిల్లలను చరిత్రకు పరిచయం చేయండి విద్యుత్ దీపంమరియు దాని పరికరం.
పురపాలక రాష్ట్ర ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థ
ఇస్కిటిమ్స్కీ జిల్లా నోవోసిబిర్స్క్ ప్రాంతం
కిండర్ గార్టెన్ "రోడ్నిచోక్" లెబెదేవ్కా
పెద్ద పిల్లలకు GCD యొక్క సారాంశం
"ఖనిజాల ప్రపంచంలో"
పూర్తి చేసినవారు: ఉపాధ్యాయుడు
మొదటి వర్గీకరణ వర్గం
వడోవినా S. G.
లక్ష్యం:స్థానిక చరిత్ర ఉత్సుకత ఏర్పడటం, అభిజ్ఞా ఆసక్తిపర్యావరణం మరియు ప్రపంచానికి నిర్జీవ స్వభావంజన్మ భూమి.
పనులు:
- ఖనిజాల (ఇసుక, మట్టి, బొగ్గు, సుద్ద) లక్షణాలకు పిల్లలను పరిచయం చేయండి, అవి ఎలా విభిన్నంగా ఉన్నాయో సరిపోల్చండి.
- ఇన్‌స్టాల్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి కారణం మరియు ప్రభావంకమ్యూనికేషన్లు.
- పైకి తీసుకురండి జాగ్రత్తగా వైఖరిసహజ వనరులకు.
- జియాలజిస్ట్ వృత్తిని పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి.
- నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయండి పరిశోధన కార్యకలాపాలు; ప్రయోగాల ద్వారా ప్రతిపాదిత పదార్థాల లక్షణాలు మరియు లక్షణాలను గుర్తించే సామర్థ్యం.
- ప్రయోగాలు చేసేటప్పుడు భద్రతా నియమాలను ఏర్పాటు చేయండి.
- మా స్థానిక భూమి యొక్క సంపదను పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి.
పాఠం యొక్క పురోగతి:
పిల్లలు సమూహంలోకి ప్రవేశించి అతిథులను అభినందించారు.
విద్యావేత్త: (టేబుల్‌పై భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తల కోసం పరికరాలు ఉన్నాయి: దిక్సూచి, సుత్తి-పిక్, మ్యాప్, తాడు, పెన్సిల్స్, నోట్‌బుక్ మరియు నమూనాల కంటైనర్‌లు.) చూడండి, అబ్బాయిలు, టేబుల్‌పై ఎలాంటి పరికరాలు ఉన్నాయో చూడండి
పిల్లలు: భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తల కోసం పరికరాలు.
విద్యావేత్త: గైస్, భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తలు ఎవరో చెప్పండి?
పిల్లలు: భూగర్భ శాస్త్రవేత్తలు అంటే ఖనిజాలను అధ్యయనం చేసే మరియు శోధించే వ్యక్తులు.
విద్యావేత్త: ఖనిజాలు అంటే ఏమిటి?
పిల్లలు: ఖనిజాలు సహజ వనరులు, ప్రజలు భూమి యొక్క లోతుల నుండి లేదా దాని ఉపరితలం నుండి సేకరించి తమ ఇళ్లలో ఉపయోగించుకుంటారు.
అధ్యాపకుడు: గైస్, ఈ రోజు మనం భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తలుగా ఉండి ఖనిజ నిక్షేపానికి యాత్రకు వెళ్దాం.
మేము వీపున తగిలించుకొనే సామాను సంచి మరియు యాత్రలో అవసరమైన వాటిని సేకరిస్తాము.
విద్యావేత్త: సిద్ధంగా.
విద్యావేత్త: మేము భూవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్తలు అవుతామా?
పిల్లలు:
అందరూ మనల్ని చూసి గర్వపడతారు.
అవును! అవును! అవును (క్లాప్ ఓవర్ హెడ్)
మనకు ముందు ఏమి వేచి ఉంది?
ఎత్తైన పర్వతం (చేతులతో చూపించు)
తుఫాను నది (చేతులతో చూపుతోంది)
మీరు దాని చుట్టూ తిరగలేరు (వారు వారి పాదాలను తొక్కుతారు)
మీరు దాని గుండా ఈత కొట్టలేరు ("అవి తేలుతున్నాయి")
మీరు దానిని దాటి ఎగరలేరు ("రెక్కలు")
మనం నేరుగా వెళ్లాలి.
మనం ఏదైనా చేయగలం, ఏదైనా చేయగలం
మరియు మేము మా లక్ష్యాన్ని సాధిస్తాము.
అవును! అవును! అవును (క్లాప్ ఓవర్ హెడ్)
ఇక్కడ మా మొదటి అడ్డంకి ఉంది. ఇక్కడ ఒక తుఫాను నది ప్రవహిస్తోంది, మనం జాగ్రత్తగా వంతెన మీదుగా నడవాలి మరియు పడిపోకూడదు (పిల్లలు వంతెన మీదుగా నడుస్తారు. మరియు వారు "చెర్నోరెచెంస్కీ క్వారీ" పై పోస్టర్‌ను చూస్తారు)
విద్యావేత్త: అబ్బాయిలు, మేము ఎక్కడికి వచ్చామో ఎవరు చెప్పగలరు?
పిల్లలు: చెర్నోరెచెన్స్కీ క్వారీకి (లేదా సుద్ద నిక్షేపానికి)
పిల్లలు: వారు ఇక్కడ సుద్దను గని చేస్తారు. సుద్ద ఒక రకమైన సున్నపురాయి.
అధ్యాపకుడు: మేము ఒక నమూనాను ఎంచుకుని ముందుకు వెళ్తాము. మా తదుపరి అడ్డంకి సొరంగం.
.(పిల్లలు "సొరంగం" గుండా వెళుతున్నారు. మరియు వారు ఈసెల్‌పై "యెల్బాషిన్స్కీ క్వారీ" పోస్టర్‌ను చూస్తారు)
విద్యావేత్త: గైస్, మేము ఇప్పుడు ఎక్కడికి వచ్చామో ఎవరు చెప్పగలరు?
పిల్లలు: "ఎల్బాషిన్స్కీ కెరీర్" కు
విద్యావేత్త: ఈ క్వారీ నుండి వారికి ఏమి లభిస్తుంది?
పిల్లలు: ఇసుక మరియు మట్టి. బెర్డ్ నది ఒడ్డున ఇసుక తవ్వుతారు.
అధ్యాపకుడు: మేము నమూనాలను ఎంచుకుని ముందుకు వెళ్తాము.
మా తదుపరి అడ్డంకి "చిత్తడి" (చిత్తడి గుండా రెండు కాళ్ళపై దూకడం.)
మరియు వారు ఈసెల్‌పై పోస్టర్‌ను చూస్తారు ("గోర్లోవ్స్కీ కట్") విద్యావేత్త: గైస్, మనం ఇప్పుడు ఎక్కడికి వచ్చామో ఎవరు చెప్పగలరు?
పిల్లలు: "గోర్లోవ్స్కీ కట్" కు
విద్యావేత్త: ఈ గనిలో ఏమి తవ్వుతున్నారు?
పిల్లలు: బొగ్గు.
విద్యావేత్త: మేము ఒక నమూనాను ఎంచుకుని ప్రయోగశాలకు వెళ్తాము.
అక్కడికి ఎందుకు వెళ్తున్నాం?
పిల్లలు: ఖనిజాలతో పరిశోధన మరియు ప్రయోగాలు చేయడం మరియు వాటిని ఎక్కడ ఉపయోగించవచ్చో కనుగొనడం.
వెనక్కి వెళదాం. మరియు మేము ప్రయోగశాలకు వెళ్తాము.
విద్యావేత్త: ఇక్కడ మేము ప్రయోగశాలలో ఉన్నాము. మీ బ్యాక్‌ప్యాక్‌లను తీసివేయండి. నమూనాలను తీసి టేబుల్‌పై ఉంచండి. మీ అప్రాన్‌లను ధరించండి మరియు నేను నమూనాలను వేస్తాను.
గైస్, ప్రయోగాలు నిర్వహించేటప్పుడు ఏ నియమాలను పాటించాలో గుర్తుంచుకోండి.
1. పెద్దలు చెప్పేది శ్రద్ధగా వినండి.
2. మీ నోటిలో ఏదైనా పెట్టవద్దు లేదా ప్రయత్నించవద్దు.
3. అరవడం లేదా శబ్దం చేయవద్దు.
4. ప్రత్యేక పదార్ధాలు పెద్దలు మాత్రమే ఉపయోగించబడతాయి మరియు పిల్లలు చూడాలి.
విద్యావేత్త: గైస్, చిక్కును ఊహించండి మరియు మేము ప్రయోగాలు చేస్తాము. (గురువు మట్టి గురించి ఒక చిక్కు వ్రాస్తాడు. ఏ పిల్లవాడినైనా మట్టి గురించి చెప్పమని అడగండి. మట్టి గురించి ఒక కథ.) మ్యాప్‌లో ఏ ఐకాన్ క్లే సూచించబడిందో చెప్పండి.
అబ్బాయిలు, తదుపరి చిక్కు వినండి.
(గురువు ఇసుక గురించి ఒక చిక్కు వేస్తాడు.)
కుడి. ఇది ఇసుక (ఇసుక గురించి పిల్లల కథ) మ్యాప్‌లో ఇసుకను ఏ చిహ్నం సూచిస్తుందో చెప్పండి.
ఇసుక మరియు మట్టితో ప్రయోగం.
సామగ్రి: ప్లాస్టిక్ సీసాలుపిల్లల సంఖ్య ప్రకారం, ఒక డికాంటర్లో నీరు, ఇసుక, మట్టి.
మేము ప్లాస్టిక్ సీసాలు కట్ పై భాగంమేము సీసాలు తిరగండి మరియు వాటిని రెండవ భాగంలోకి ఇన్సర్ట్ చేస్తాము. ఒక సీసాలో ఇసుక మరియు మరొక బాటిల్‌లో మట్టిని పోయాలి. మరియు సమానంగా నీరు పోయాలి.
ఇసుక మరియు మట్టి ద్వారా నీరు వెళుతుందో లేదో మేము గమనిస్తాము.
తీర్మానం: ఇసుక నీటిని బాగా ప్రవహిస్తుంది, కానీ మట్టి లేదు. ఇది లింప్ మరియు జిగటగా మారుతుంది.
తదుపరి చిక్కు వినండి.
(గురువు బొగ్గు గురించి ఒక చిక్కు వేస్తాడు.)
అది నిజమే, ఇది బొగ్గు (బొగ్గు గురించి పిల్లలకు వివరణాత్మక కథ.)
అధ్యాపకుడు: బొగ్గు గట్టిదని మీరు చెప్పారు, కానీ మీరు దానిని బరువుగా కొడితే, దానికి ఏమి జరుగుతుందో?.. చూద్దాం. అంటే బొగ్గు గట్టిగా ఉంటుంది కానీ పెళుసుగా ఉంటుంది.) మ్యాప్‌లో బొగ్గును సూచించడానికి ఏ చిహ్నం ఉపయోగించబడుతుందో చెప్పండి?
మరియు చివరి చిక్కు (ఉపాధ్యాయుడు సుద్ద గురించి ఒక చిక్కు వేస్తాడు.) వివరణాత్మక కథసుద్ద గురించి పిల్లలు. మ్యాప్‌లో సుద్ద ఏ చిహ్నం చూపబడిందో నాకు చెప్పండి.
అబ్బాయిలు, సుద్దకు ఇంకా కోపం వస్తుంది, మీరు చెక్ చేయాలనుకుంటున్నారా? పైపెట్ తీసుకొని, నిమ్మరసంతో నింపి సుద్దపై వేయండి. ఏం జరిగింది?
పిల్లల సమాధానం.
ముగింపు: (పిల్లలు సమాధానం)
అబ్బాయిలు, మన మ్యాప్‌కి వెళ్దాం. మీరు ఈ రోజు చాలా గొప్ప వ్యక్తి, పర్యటన గురించి మీ అభిప్రాయాలను పంచుకోండి (పిల్లల సమాధానం) ఇది నోవోసిబిర్స్క్ ప్రాంతం యొక్క మ్యాప్. ఈ రోజు మేము నమూనాలను ఎంపిక చేసి వాటితో ప్రయోగాలు చేసాము. మీరు ఖనిజాల గురించి నాకు చాలా చెప్పారు. వాటికి పేరు పెట్టండి (బొగ్గు, సుద్ద, మట్టి, ఇసుక.) ఈ ఖనిజాలు ఇస్కిటిమ్ ప్రాంతంలో తవ్వబడతాయి. అవి మ్యాప్‌లోని చిహ్నాల ద్వారా సూచించబడతాయి.