ప్రాచీన గ్రీకులు విశ్వాన్ని ఎలా ఊహించారు. పురాతన కాలంలో ప్రజలు భూమిని ఎలా ఊహించారు?

పార్టిసిపుల్ అనేది క్రియ మరియు విశేషణం (లింగం, సంఖ్య, కేసు, పూర్తి లేదా సంక్షిప్త రూపం) రెండింటి లక్షణాలను కలిగి ఉండే క్రియ యొక్క ప్రత్యేక రూపం. పార్టిసిపుల్ యొక్క క్రియ సంకేతాలు: నియంత్రణ, అంశం, వాయిస్ (యాక్టివ్ మరియు పాసివ్ పార్టిసిపుల్స్ ప్రత్యేకించబడ్డాయి) మరియు కాలం. ఈ సంకేతాలు స్థిరంగా ఉంటాయి. భాగస్వామ్య పదబంధం ఎల్లప్పుడూ భాగస్వామ్యాన్ని మరియు దానిపై ఆధారపడిన పదాలను కలిగి ఉంటుంది.

గెరండ్ అనేది ప్రధాన చర్యకు అదనపు చర్యను సూచించే క్రియ యొక్క ప్రత్యేక రూపం. ప్రసంగం యొక్క ఈ భాగం క్రియ (కారకం, వాయిస్ మరియు రిఫ్లెక్సివిటీ) మరియు క్రియా విశేషణాల లక్షణాలను (మార్పులేనిది, క్రియా విశేషణం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర) మిళితం చేస్తుంది. ప్రశ్నలకు సమాధానాలు: ఏమి చేయాలి? మీరు ఏమి చేసారు? భాగస్వామ్య పదబంధం అనేది ఆధారపడిన పదాలతో కూడిన పార్టిసిపిల్. ఒకే జెరండ్ వలె, ఇది అదనపు చర్యను సూచిస్తుంది మరియు ప్రధాన చర్యను చేసే అదే వ్యక్తి, వస్తువు లేదా దృగ్విషయం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. ఎల్లప్పుడూ ఒంటరిగా ఉంటుంది. ఒక వాక్యం జెరండ్‌ని కలిగి ఉంటే, ప్రధాన చర్యను సూచించే ప్రిడికేట్ క్రియ కూడా ఉండాలి.

ఒక వాక్యంలో భాగస్వామ్య పదబంధాన్ని ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు, ప్రిడికేట్ క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన ప్రధాన చర్య మరియు పార్టిసిపుల్ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన అదనపు చర్య ఒకే వ్యక్తి లేదా వస్తువును సూచిస్తుందని గుర్తుంచుకోవాలి; తరచుగా భాగస్వామ్య పదబంధం ఒక-భాగం ఖచ్చితమైన-వ్యక్తిగత వాక్యంలో ఉపయోగించబడుతుంది, అత్యవసర మూడ్‌లో క్రియతో సహా (విషయం సులభంగా పునరుద్ధరించబడుతుంది); అవ్యక్త వాక్యంలో క్రియా విశేషణంతో కూడిన పదబంధాన్ని ఉపయోగించడం సాధ్యమవుతుంది. ఉదాహరణకి:

1. ఇది అరుదైన నారతో చేసిన సంచిలో పొడి, వెంటిలేషన్ ప్రదేశంలో (కమ్యూనియన్) 1 నెల వరకు నిల్వ చేయబడుతుంది.

2. Katyk, రెండవ లేదా మూడవ సారి పొందిన, దాని లక్షణం ప్రదర్శన, స్థిరత్వం మరియు రుచి, ఒక ఆహ్లాదకరమైన రిఫ్రెష్ రుచి (పార్టిసిపియల్ పదబంధం) తీసుకుంటుంది.

3. దానిని వాల్‌నట్ పరిమాణంలో బంతులుగా ఏర్పరుచుకుని, ఎండలో (క్రియా విశేషణం) గాజుగుడ్డతో కప్పబడి ఉంచండి.

ప్రసంగంలో జెరండ్‌లు మరియు పార్టిసిపియల్ పదబంధాలను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు, కింది వాక్యనిర్మాణ నిబంధనలను గమనించాలి:

1. జెరండ్ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన చర్య కేవలం విషయానికి సంబంధించినది. ఉదాహరణకు, అతని కథలలో ఒకదానిలో ఎ.పి. చెకోవ్ తన ఫిర్యాదుల పుస్తకంలో ఒక ఎంట్రీని ఉదహరించాడు: ఈ స్టేషన్‌ను సమీపించి కిటికీలోంచి ప్రకృతిని చూస్తున్నప్పుడు నా టోపీ ఎగిరిపోయింది. ఈ వాక్యం యొక్క అంశం నామవాచకం టోపీ. వ్యాకరణ నియమాల ప్రకారం, స్టేషన్ వరకు నడిపిన టోపీ అని తేలింది. నిబంధనలకు అనుగుణంగా వాక్యాన్ని సరిచేయడానికి, నిర్మాణాన్ని మార్చడం అవసరం: నా వస్తువును సబ్జెక్ట్‌గా మార్చండి: స్టేషన్‌ను సమీపిస్తున్నప్పుడు, నేను నా టోపీని కోల్పోయాను.

2. వ్యక్తిత్వం లేని వాక్యాలలో, అనగా, నామినేటివ్ కేస్ ఫారమ్ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన యాక్టివ్ సబ్జెక్ట్ లేనప్పుడు పార్టిసిపుల్స్ ఉపయోగించబడవు. ఉదాహరణకు: ఇంటికి తిరిగి వచ్చినప్పుడు నేను విచారంగా ఉన్నాను. అటువంటి ప్రకటన వ్యాకరణపరంగా తప్పుగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే గెరండ్ యొక్క చర్య, తిరిగి రావడం, పూరకంగా నన్ను సూచిస్తుంది. వాక్యాన్ని సరిచేయడానికి, మీరు జెరండ్‌ను ప్రిడికేట్ క్రియతో లేదా సబార్డినేట్ క్లాజ్‌తో భర్తీ చేయాలి (నేను ఇంటికి తిరిగి వచ్చినప్పుడు, నేను విచారంగా ఉన్నాను).

3. నిష్క్రియ (నిష్క్రియ) నిర్మాణాలలో జెరండ్‌ల ఉపయోగం అనుమతించబడదు, అంటే, ఆ వాక్యాలలో విషయం నిజమైన విషయం కాదు, కానీ చర్య యొక్క వస్తువును సూచిస్తుంది. కార్మికులు ఇంటిని నిర్మిస్తున్నారు. భాగస్వామ్య పదబంధాన్ని పర్యాయపద నిర్మాణంతో భర్తీ చేయడం లేదా నిష్క్రియాత్మక నిర్మాణాన్ని సక్రియంగా మార్చడం అవసరం: అవసరమైన నిధులను కనుగొన్న తరువాత, మా ట్రస్ట్ యొక్క కార్మికులు ఇంటిని నిర్మించడం ప్రారంభించారు.

4. ప్రెడికేట్ క్రియ భవిష్యత్ కాలంలో ఉన్న వాక్యాలలో జెరండ్‌లను ఉపయోగించడం సిఫారసు చేయబడలేదు: నా చిన్ననాటి నగరానికి చేరుకున్నప్పుడు, నేను ఖచ్చితంగా నా పాఠశాల స్నేహితులను మరియు నా మొదటి ఉపాధ్యాయుడిని కలుస్తాను.

5. పార్టిసిపుల్స్ సాధారణంగా ఇతర క్రియా విశేషణాలతో లేదా ప్రిడికేట్‌తో సజాతీయ సభ్యులుగా కలపబడవు.

పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌లను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు లోపాలు.

భాగస్వామ్య పదబంధాలను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు తప్పులు చేయకుండా ఉండటానికి, మీరు ఈ క్రింది నియమాలను పాటించాలి:

1) పార్టిసిపియల్ పదబంధం తప్పనిసరిగా అది సూచించే నామవాచకంతో (దాని ముందు లేదా తర్వాత) పక్కన ఉండాలి; నిర్వచించబడిన పదం భాగస్వామ్య పదబంధం మధ్యలో ఉండకూడదు:

వోల్కోవాపై ఆర్ట్ పార్ట్ 1 కింద అభియోగాలు మోపారు. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క క్రిమినల్ కోడ్ యొక్క 158 నిర్ధారించబడింది.

2) పార్టిసిపుల్ పదబంధంలోని పార్టిసిపుల్ తప్పనిసరిగా నిర్వచించబడిన పదం వలె అదే లింగం, కేసు మరియు సంఖ్యను కలిగి ఉండాలి:

రోడ్డు దాటుతున్నప్పుడు అజాగ్రత్తగా ఉన్న వ్యక్తులు, ఇది ట్రాఫిక్ ప్రమాదానికి దారితీసింది మరియు ఈ ప్రక్రియలో గాయపడిన వారిని ఆసుపత్రికి పంపారు (బాధితులకు కారణం).

గెరండ్ అదనపు చర్యను సూచిస్తుంది, ఇది తప్పనిసరిగా అదే నటుడిని ప్రధానమైనదిగా సూచించాలి:

గొడవ ఎలా జరిగిందో నేను చూడలేదు. ఆవు కింద కూర్చున్న వెరా నా దగ్గరకు పరిగెత్తింది. (ఈ సందర్భంలో మాకు ఇద్దరు నటులు ఉన్నారు.)

ఒక క్రియా విశేషణం వీటిని సూచించదు:

1) వ్యక్తిత్వం లేని నిర్మాణాలకు, ఎందుకంటే వారు ఏజెంట్‌ను ఊహించరు:

నేరస్థులను పట్టుకోవడానికి చర్యలు తీసుకున్న తరువాత, పరిశోధకుడు వారిని అదుపులోకి తీసుకున్నారు. (అవసరమైన చర్యలు తీసుకున్న తరువాత, పరిశోధకుడు నేరస్థులను అదుపులోకి తీసుకోగలిగాడు.)

2) నిష్క్రియ క్రియ లేదా చిన్న పాసివ్ పార్టిసిపుల్ (వ్యక్తీకరణ యొక్క నిష్క్రియ రూపం) ద్వారా ప్రిడికేట్ వ్యక్తీకరించబడిన నిర్మాణాలకు:

యాకుబైలోవ్‌ను పోలీసు అధికారులు పదేపదే నిర్బంధించారు, మద్యం మత్తులో బహిరంగ ప్రదేశాల్లో కనిపించారు. (యాకుబైలోవ్ కనిపించినందుకు పదే పదే నిర్బంధించబడ్డాడు...)

3) అస్పష్టంగా వ్యక్తిగత నిర్మాణాలకు, ఎందుకంటే విషయం నిరవధికంగా భావించబడుతుంది మరియు అదనపు చర్య నిర్దిష్ట వ్యక్తిచే చేయబడుతుంది, కాబట్టి విషయంతో పరస్పర సంబంధం లేదు:

టాక్సీ నుండి బయటికి వచ్చినప్పుడు, బాధితుడికి మార్పు ఇవ్వలేదు. (బాధితుడు టాక్సీ నుండి బయటకు వచ్చినప్పుడు, అతనికి మార్పు ఇవ్వలేదు.)

31. సింటాక్స్. ప్రాథమిక వాక్యనిర్మాణ యూనిట్లు: పదబంధం మరియు వాక్యం.

సింటాక్స్-పదబంధాలు మరియు వాక్యాల నిర్మాణం మరియు అర్థాన్ని అధ్యయనం చేసే భాషా శాస్త్రం యొక్క శాఖ

వాక్యనిర్మాణం యొక్క ప్రధాన వాక్యనిర్మాణ యూనిట్లు పదబంధాలు మరియు వాక్యాలు.

పదబంధం ద్వారాఅర్థం మరియు వ్యాకరణపరంగా కలిపి రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ పదాలు అంటారు. పదబంధం ప్రధాన మరియు ఆధారిత పదాన్ని కలిగి ఉంటుంది, ఉదాహరణకు: అటవీ గాలి, అటవీ క్లియరింగ్. వాక్యం యొక్క ప్రధాన సభ్యులు పదబంధం కాకూడదు.

ఒక పదబంధంలో, పదాలు కమ్యూనికేషన్ యొక్క మూడు ప్రధాన మార్గాలలో అనుసంధానించబడ్డాయి: ఒప్పందం, నియంత్రణ మరియు ప్రక్కనే.

సమన్వయం అనేది కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఒక పద్ధతి, దీనిలో ఆధారపడిన పదం ప్రధాన పదం వలె అదే రూపాల్లో ఉంచబడుతుంది: ఉదాహరణకు: లిండెన్ అల్లే, ఎడారి గ్రామం.

నియంత్రణ అనేది ఒక నిర్దిష్ట సందర్భంలో ప్రధాన పదంతో ఆధారపడిన పదం (నామవాచకం లేదా నామవాచకం యొక్క అర్థంలో ఉపయోగించిన ప్రసంగం యొక్క మరొక భాగం) కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఒక పద్ధతి. ఉదాహరణకు: స్నేహితుడిని కలవండి

అనుబంధం అనేది కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఒక పద్ధతి, దీనిలో ఆధారపడిన పదం ప్రధానంగా అర్థంలో మాత్రమే అనుసంధానించబడి ఉంటుంది, ఉదాహరణకు: చాలా ప్రేమించడం, అతను నవ్వుతూ చెప్పాడు.

ఆఫర్- ఏదైనా, లేదా ప్రశ్న లేదా ప్రోత్సాహకం గురించి సందేశాన్ని కలిగి ఉన్న ప్రాథమిక వాక్యనిర్మాణ యూనిట్. పదబంధం వలె కాకుండా, ఒక వాక్యం ప్రధాన సభ్యులు (విషయం మరియు అంచనా) లేదా వారిలో ఒకరితో కూడిన వ్యాకరణ ఆధారాన్ని కలిగి ఉంటుంది. వ్యాకరణ ఆధారం వాక్యం యొక్క వ్యాకరణ అర్థాలను వ్యక్తపరుస్తుంది.

ఉచ్చారణ యొక్క ఉద్దేశ్యం ప్రకారం, వాక్యాలు డిక్లరేటివ్ (సందేశాన్ని కలిగి ఉంటాయి), ప్రశ్నించేవి (ప్రశ్నను కలిగి ఉంటాయి) మరియు ప్రోత్సాహకం (ప్రోత్సాహకతను కలిగి ఉంటాయి). అదనంగా, స్టేట్‌మెంట్ బలమైన అనుభూతితో కూడి ఉంటే వాక్యాలు ఆశ్చర్యకరంగా ఉంటాయి.

వాక్యాలు వాటి నిర్మాణం మరియు అర్థంలో చాలా వైవిధ్యంగా ఉంటాయి. వ్యాకరణ కాండల సంఖ్య ఆధారంగా, అవి సాధారణ (ఒక వ్యాకరణ కాండం) మరియు సంక్లిష్ట (రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ కాండం)గా విభజించబడ్డాయి.

వ్యాకరణ ప్రాతిపదిక నిర్మాణంపై ఆధారపడిన సాధారణ వాక్యాలు ఒక భాగం (ఒక ప్రధాన నిబంధనతో) మరియు రెండు భాగాలుగా విభజించబడ్డాయి (రెండు ప్రధాన నిబంధనలతో. అబ్బాయిలు మ్యూజియంకు వచ్చారు; నిశ్శబ్దం. చీకటి పడుతోంది.

మైనర్ సభ్యుల ఉనికి ఆధారంగా ఒక-భాగం మరియు రెండు-భాగాల వాక్యాలు రెండూ సాధారణం కానివి (మైనర్ సభ్యులు లేరు) మరియు సాధారణమైనవి (మైనర్ సభ్యులు ఉన్నారు). ఉదాహరణకు, డాన్ ప్రారంభమవుతుంది - అసాధారణం; ఈరోజు వర్షం పడుతోంది - సాధారణం.

MBOU మిల్లెరోవ్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్

అంశం రష్యన్ భాష (+ సాహిత్యం, సంగీతం, పెయింటింగ్)

విషయం: టెక్స్ట్‌లలో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల పాత్ర

కళాత్మక శైలి.

తరగతి: 6

పాఠ్య పుస్తకం: S.I. Lvov రష్యన్ భాష. 6వ తరగతి. 3 గంటలకు: విద్యాసంస్థలకు పాఠ్యపుస్తకం - M. Mnemozina, 2008

టీచర్ Titarenko M.Yu.

ఎపిగ్రాఫ్: పదాలను కలపడంలో భాష తరగనిది.

ఎ.ఎస్. పుష్కిన్

లక్ష్యాలు:

1. మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగంలో క్రియ రూపాల నామమాత్రపు కమ్యూనికేటివ్ మరియు భావోద్వేగ-వ్యక్తీకరణ పాత్ర యొక్క అవగాహనను విస్తరించండి. నిర్దిష్ట భాషా రూపాలను ఉపయోగించి ఇచ్చిన అంశంపై పొందికైన వచనాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్స్ వాడకంలో ప్రసంగ దోషాలను నిరోధించండి.
2. ప్రసంగం, కల్పనను అభివృద్ధి చేయండి, అధ్యయనం చేయబడుతున్న భాషా రూపాలపై ఆసక్తిని రేకెత్తిస్తుంది; భాష యొక్క అలంకారిక మరియు వ్యక్తీకరణ మార్గాల ఉపయోగం యొక్క గోళం గురించి, కళాత్మక శైలి యొక్క పాఠాల లక్షణాల గురించి జ్ఞానాన్ని మరింతగా పెంచుకోండి.
3. మన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంలో అందాన్ని చూసే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం, పదాల అందాన్ని అనుభూతి చెందడం.

జనరల్ స్టడీ స్కిల్స్: విశ్లేషించే సామర్థ్యం, ​​సాధారణీకరించడం; జ్ఞానం

నిర్వచనాలు; పాఠ్య పుస్తకంతో పని చేసే సామర్థ్యం.

పాఠం రకం. జ్ఞానం యొక్క సంక్లిష్ట అనువర్తనంపై పాఠం (ఇంటిగ్రేటెడ్);

ఏకీకరణ పాఠం.

పద్ధతులు:

ఆచరణాత్మక (ప్రయోగశాల పని, వ్యాఖ్యానించిన, విద్యా మరియు వ్రాతపూర్వక వ్యాయామాలు);

పాక్షికంగా శోధన ఇంజిన్లు.

సామగ్రి: కంప్యూటర్, ప్రొజెక్టర్,

వ్యక్తిగత మరియు సమూహ పని కోసం టెక్స్ట్‌లు.

తరగతుల సమయంలో

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పదార్థం యొక్క క్రియాశీల మరియు చేతన అవగాహన కోసం తయారీ.

టీచర్స్ వర్డ్.

పాఠం యొక్క అంశాన్ని మరియు దానికి ఎపిగ్రాఫ్ చదవండి. (స్లయిడ్ 1) మీరు ఇప్పటికే అర్థం చేసుకున్నట్లుగా, మేము పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల గురించి మాట్లాడుతాము.

వాటి గురించి మనకు తెలిసిన వాటిని (ప్రాథమిక సైద్ధాంతిక సూత్రాలు) గుర్తుంచుకుందాం.

ఎపిగ్రాఫ్‌ని మళ్లీ చదవండి. ప్రకాశించే - ఏమిటి?

పుష్కిన్ మాటలు మన ఆలోచనను ఎంతవరకు నిర్ధారిస్తాయి?

మా పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయించండి.

మా ప్రసంగంలో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల యొక్క వ్యక్తీకరణ, భావోద్వేగ పాత్ర గురించి మీ అవగాహనను విస్తరించండి.

III. పాఠ్య లక్ష్యాలను నివేదించడం (SLIDE2).

IV. జ్ఞానం యొక్క సమీకరణ.

1.1 భాషా ప్రయోగం. (స్లయిడ్ 3)

• ఏది.

క్రియ రూపాల సహాయంతో, డైనమిక్స్, చర్య యొక్క ఉద్రిక్తత మరియు వాటి క్రమం సృష్టించబడతాయి.

1.2 ఎ.ఎస్. పుష్కిన్: “పాల్గొనేవి... సాధారణంగా సంభాషణలో తప్పించుకుంటారు.మేము చెప్పము: ఒక క్యారేజ్ వంతెన మీదుగా దూసుకుపోతోంది, మేము ఇలా అంటాము: ఏది పరుగెత్తుతుంది, ఇది నిదానమైన పదబంధంతో పార్టికల్ యొక్క వ్యక్తీకరణ సంక్షిప్తతను భర్తీ చేస్తుంది. (స్లయిడ్ 4)

కవి మాటలు మన తీర్మానాన్ని ధృవీకరిస్తాయా లేదా ఖండిస్తాయా?

2. సాహిత్య టెక్స్ట్ యొక్క విశ్లేషణ.

*****************

గర్జన, గర్జన.





బూత్‌లలో ఉన్నంత మంది, పొదల్లో ఉన్నంత మంది,


అడవి మరియు దట్టాలలో, తోటలు మరియు దట్టాలలో.
(V. వైసోట్స్కీ.)

******************
ద్వేషం మరియు ప్రేమను తెలుసుకోవడం,
ప్రతిదీ కలిగి ఉండటం, ప్రతిదీ కోల్పోవడం
మళ్ళీ, మళ్ళీ ప్రతిదీ కనుగొన్న తరువాత,
భూసంబంధమైన ప్రతిదాని రుచి
మరియు మళ్ళీ జీవితం కోసం అత్యాశ,
అన్నింటినీ మళ్లీ మళ్లీ స్వాధీనం చేసుకోవడం
అన్నీ కోల్పోతామనే భయం.
(డి. కెడ్రిన్.)

3. జంటగా పని చేయండి

• K.E. మాకోవ్‌స్కీ పెయింటింగ్‌ను చూడండి “పిల్లలు ఉరుములతో పరుగెత్తుతున్నారు” (స్లైడ్ 5)
• పెయింటింగ్ టైటిల్ ప్రత్యేకత ఏమిటి?
• పెయింటింగ్ ఉరుములతో కూడిన వర్షం యొక్క విధానాన్ని చూపుతుంది. ఇది ఇంకా ప్రారంభించబడలేదు, కానీ ప్రతిదీ ఇప్పటికే కదలికలో ఉంది.
• పార్టిసిపుల్స్ ఉపయోగించి ఇమేజ్ యొక్క డైనమిక్స్‌ను తెలియజేయండి
• + సంగీతం తోడుగా "ఉరుములతో కూడిన శబ్దం"

4. వ్యాయామం 609. మౌఖిక ప్రకటన

గ్రిగోరోవిచ్ యొక్క వ్యక్తీకరణ "ఉద్యమాన్ని పూర్తి చేస్తుంది" అని మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు?

మనం ఏ క్రియ రూపం గురించి మాట్లాడుతున్నాము?

రచయిత తన ప్రకటనలో ఎంత సరైనదో నిరూపించడానికి మేము ప్రయత్నిస్తాము.

5. రాబర్ట్ సౌతీ, "లోడోర్ ఫాల్స్."(SLIDE6)

5.1 ఆంగ్లంలో హృదయపూర్వకంగా చదవడం. భాష (సిద్ధం. విద్యార్థి)

5.2 అనువాదం యొక్క వ్యక్తీకరణ పఠనం

ఉడకబెట్టడం,
హిస్సింగ్
గొణుగుడు,
గుసగుసలు,
ప్రవహించే
స్పిన్నింగ్
విలీనం,
హెవింగ్
ఉబ్బరం
మినుకుమినుకుమంటూ, రస్టలింగ్,
ఉల్లాసంగా మరియు తొందరపడి,
జారడం, కౌగిలించుకోవడం,
భాగస్వామ్యం మరియు సమావేశం
లాలించడం, అల్లర్లు చేయడం, ఎగరడం,
ఆడటం, అణిచివేయడం, తుప్పు పట్టడం,
మెరుస్తూ, ఎగురుతూ, తడబడుతూ,
పెనవేసుకోవడం, రింగింగ్, బబ్లింగ్,
ముడతలు పడడం, చింతించడం, దొర్లడం,

• నిర్మాణాన్ని కొనసాగిస్తూ మీ నోట్‌బుక్‌లో పద్యం రాయండి.

(= అన్ని లోపాలు, స్థిరమైన చర్యను సూచిస్తాయి)

(= చర్య యొక్క తీవ్రత, తీవ్రంగా పడిపోతున్న నీటి చిత్రం సృష్టించబడింది)

6. జెరండ్స్ యొక్క వ్యక్తీకరణ సామర్థ్యాలను ఎక్కడ ఉపయోగించడం సాధ్యమవుతుంది?

UNT రచనలలో పాల్గొనేవారి పాత్ర: సామెతలు మరియు సూక్తులు, పదజాల యూనిట్లు.

వ్యక్తిగత హోంవర్క్ - CNT నుండి ఉదాహరణలు, పదజాల యూనిట్లు, పదజాల యూనిట్ల కోసం డ్రాయింగ్లు.

7. సృజనాత్మక ప్రయోగశాల.(SLIDE7)
- రాబర్ట్ సాంటీ కవిత "లోడోర్ ఫాల్స్" సూత్రం ఆధారంగా వాక్యాలను నిర్మించడం.
- తరగతిని సమూహాలుగా విభజించడం. ఈ చివరి పంక్తి (పిరమిడ్ యొక్క ఆధారం) కోసం ప్రతి సమూహం దాని స్వంత “క్రియా విశేషణాల జలపాతాలను” తయారు చేస్తుంది, ఇందులోని కంటెంట్ మా పాఠశాల రోజువారీ జీవితాన్ని మరియు సమస్యలను ప్రతిబింబిస్తుంది:
గ్రూప్ 1: మేము ఆంగ్లంలో గ్రేడ్‌లను సరిచేస్తాము.
గ్రూప్ 2: మా అమ్మలు మరియు నాన్నలు తల్లిదండ్రుల సమావేశానికి వెళతారు.

V. హోంవర్క్.

పాఠ్యాంశాలను ఉపయోగించి, భాషా ప్రయోగశాల కోసం చిన్న నివేదికను (10 అంశాలు) కంపైల్ చేయండి "కళాత్మక శైలి యొక్క టెక్స్ట్‌లలో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల పాత్ర."

VII. పాఠ ఫలితాలు, అంచనాలు.

పాఠం అనుబంధం

“టెక్ట్స్‌లో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల పాత్ర

కళాత్మక శైలి"

ఉపాధ్యాయుడు Titarenko M.Yu.

1. భాషా ప్రయోగం.

క్రింద ఉన్న ఎల్డర్‌బెర్రీ, రోవాన్ మరియు హాజెల్ పొదలను ఉక్కిరిబిక్కిరి చేసి, ఆపై మొత్తం పాలిసేడ్ పైభాగంలో పరుగెత్తిన హాప్‌లు, చివరకు పరిగెత్తి, విరిగిన బిర్చ్‌ను సగం అల్లుకున్నాయి. దాని మధ్యకు చేరుకున్న తరువాత, అది అక్కడ నుండి క్రిందికి వేలాడుతూ ఇతర చెట్ల శిఖరాలకు అతుక్కోవడం ప్రారంభించింది, లేదా అది గాలిలో వేలాడుతూ, దాని సన్నని, దృఢమైన హుక్స్ రింగులలో కట్టి, గాలికి సులభంగా ఊగుతుంది. (N.V. గోగోల్, "డెడ్ సోల్స్.")

• పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌లను కనుగొనండి, ప్రత్యయాలు, అంశం, యాక్టివ్ లేదా పాసివ్‌లను గుర్తించడం ద్వారా నిరూపించండి.
• జెరండ్‌లను క్రియలతో భర్తీ చేయండి, భాగస్వామ్య పదబంధాలను NGN యొక్క సబార్డినేట్ భాగంతో పదంతో భర్తీ చేయండిఏది.
• చదవండి. గోగోల్ సంస్కరణతో సరిపోల్చండి. "కోల్పోయింది" ఏమిటి?
• ఈ టెక్స్ట్‌లో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల పాత్ర ఏమిటి?

1. సాహిత్య వచనం యొక్క విశ్లేషణ.

1. మరియు నిన్నటి వర్షం తర్వాత చల్లగా ఉన్నప్పటికీ ఉదయం అద్భుతమైనది. కొన్ని ప్రదేశాలలో ఇసుక తొక్కబడిన మార్గాల నుండి కొట్టుకుపోయింది, రంధ్రాలలో బురద నీటి గుంటలు ఉన్నాయి, తడి నేలపై పాదముద్రలు స్పష్టంగా ముద్రించబడ్డాయి; చెరువు నుండి వీచే గాలి బిర్చ్‌లు మరియు పాప్లర్‌ల పైభాగాలను కదిలించింది, ఇప్పుడు ప్రకాశవంతమైన ఆకుపచ్చ రంగుతో మెరుస్తోంది. స్నానఘట్టం, కరకట్ట సమీపంలో నురగలు ఎగిసిపడుతున్న అలలు శబ్దంతో ఎగిసిపడ్డాయి. చెదరగొట్టబడిన మేఘాల అవశేషాలు బూడిదరంగు గుడ్డల మురికి గుడ్డల వలె చిరిగిన ముక్కలుగా ఆకాశంలో క్రాల్ చేశాయి, దాని ద్వారా స్పష్టమైన నీలి ఆకాశం ప్రకాశవంతంగా ప్రకాశిస్తుంది మరియు సూర్యకిరణాల షీవ్స్ విస్ఫోటనం చెందాయి. ఒక తోటమాలి కత్తెరతో నిన్నటి గాలికి పగిలిపోయిన లిలక్ పొదలు చుట్టూ నడిచాడు మరియు విరిగిన కొమ్మలను కత్తిరించాడు. (డి. మామిన్-సిబిరియాక్.)

*****************

1. బూత్‌లలో ఉన్నంత మంది, పొదల్లో ఉన్నంత మంది,
   గర్జన, గర్జన.
   ఎన్ని పరుగు - చాలా అబద్ధాలు
   అడవి మరియు దట్టాలలో, తోటలు మరియు దట్టాలలో.
   తేలియాడే, గుంపులు గుంపులు,
   ఒకరినొకరు తినడం, లావుగా మరియు సన్నగా ఉంటారు
   అడవి మరియు దట్టాలలో, దట్టాలు మరియు తోటలలో.
   బూత్‌లలో ఉన్నంత మంది, పొదల్లో ఉన్నంత మంది,
   ఒక షాట్ కోసం వేచి ఉంది, వలలోకి ఎగురుతుంది.
   ఎన్నెన్ని తేలుతున్నాయి - ఎన్నెన్నో ఎగురుతున్నాయి
   అడవి మరియు దట్టాలలో, తోటలు మరియు దట్టాలలో.
   (V. వైసోట్స్కీ.)

******************
3. చాలా చూశాను, చాలా తెలుసు,
ద్వేషం మరియు ప్రేమను తెలుసుకోవడం,
ప్రతిదీ కలిగి ఉండటం, ప్రతిదీ కోల్పోవడం
మళ్ళీ, మళ్ళీ ప్రతిదీ కనుగొన్న తరువాత,
భూసంబంధమైన ప్రతిదాని రుచి
మరియు మళ్ళీ జీవితం కోసం అత్యాశ,
అన్నింటినీ మళ్లీ మళ్లీ స్వాధీనం చేసుకోవడం
అన్నీ కోల్పోతామనే భయం.
(డి. కెడ్రిన్.)

• పార్టిసిపుల్‌లను కనుగొనండి, ప్రత్యయాన్ని సూచించండి, క్రియాశీల - నిష్క్రియ, వాక్యనిర్మాణ పాత్రను నిర్ణయించండి.
• అన్ని టెక్స్ట్‌లను గట్టిగా చదవండి.
• రచయితలు మరియు కవులు క్రియ రూపాలను ఎందుకు చురుకుగా ఉపయోగిస్తారు? (= ఒక వస్తువు లేదా దృగ్విషయాన్ని అలంకారికంగా వివరించడమే కాకుండా, దాని నిర్మాణం, మార్పు ప్రక్రియలో డైనమిక్స్‌లో దాని లక్షణాన్ని కూడా సూచిస్తుంది)
• ఇది ఎందుకు సాధ్యమైంది? (= పార్టిసిపల్ అనేది క్రియ యొక్క శక్తిని మరియు విశేషణం యొక్క వ్యక్తీకరణను మిళితం చేస్తుంది)

4. రాబర్ట్ సౌతీ, "లోడోర్ ఫాల్స్."వ్యక్తీకరణ పఠనం.

ఉడకబెట్టడం,
హిస్సింగ్
గొణుగుడు,
గుసగుసలు,
ప్రవహించే
స్పిన్నింగ్
విలీనం,
హెవింగ్
ఉబ్బరం
మినుకుమినుకుమంటూ, రస్టలింగ్,
ఉల్లాసంగా మరియు తొందరపడి,
జారడం, కౌగిలించుకోవడం,
భాగస్వామ్యం మరియు సమావేశం
లాలించడం, అల్లర్లు చేయడం, ఎగరడం,
ఆడటం, అణిచివేయడం, తుప్పు పట్టడం,
మెరుస్తూ, ఎగురుతూ, తడబడుతూ,
పెనవేసుకోవడం, రింగింగ్, బబ్లింగ్,
ముడతలు పడడం, చింతించడం, దొర్లడం,
విసరడం, మార్చడం, కూయడం, శబ్దం చేయడం,
ఎగరడం మరియు నురుగు, ఆనందం, ఉరుములు,
వణుకు, చిందులు, నవ్వు మరియు కబుర్లు,
రోలింగ్, మెలితిప్పడం, కష్టపడటం, పెరగడం,
స్వేచ్ఛను ప్రేమించే ఉత్సాహంతో ముందుకు మరియు ముందుకు పరుగెత్తడం -
ఆ విధంగా మెరుస్తున్న, వేగవంతమైన లోదోర్‌లో తుఫాను జలాలు వస్తాయి!

• ఈ కవితలో అసాధారణమైనది ఏమిటి?
• అటువంటి అనేక జెరండ్‌లను "సేకరించడం" ద్వారా కవి ఎలాంటి ప్రభావాన్ని సాధిస్తాడు?
• ఎందుకు అసాధారణంగా వ్రాయబడింది?
• పార్టికల్‌ను కనుగొనండి, రకాన్ని నిర్ణయించండి, ప్రత్యయాలను సూచించండి.
• పార్టిసిపుల్స్ ప్రత్యేకత ఏమిటి?
• మనం అన్ని పార్టికల్స్‌ని ఒకే రకమైన క్రియలతో భర్తీ చేస్తే? ఏమి అదృశ్యమవుతుంది?

1. సృజనాత్మక ప్రయోగశాల.

ఇవి మా పాఠంలో మనకు లభించిన “క్రియా విశేషణాల నుండి జలపాతాలు”!

• 1వ సమూహం:
  "ప్రయత్నించడం
  చదువుతూ, ఐదింటికి సమాధానమివ్వడం,
  వ్యాకరణం గురించి ఆలోచించడం, నిర్ణయించడం, ఆలోచించడం,
  మెదడులను అభివృద్ధి చేయడం, ఎలెనా నికోలెవ్నాకు సహాయం చేయడం,
  ఉచ్చారణను అభివృద్ధి చేయడం మరియు నియమాలను అధ్యయనం చేయడం,
  మేము మా గ్రేడ్‌లను ఆంగ్లంలో సరిచేస్తాము! ”
• సమూహం 2:

"ఆందోళన,
భయం మరియు ఆశ
మన కోసం చింతిస్తూ, చింతిస్తూ, మంచి కోసం ఆశిస్తూ,
మన గురించి ఆలోచిస్తూ, ఆత్మవిశ్వాసంతో నడుస్తూ, వణుకుతూ, నిట్టూర్చుతూ,
మా పేరెంట్స్ పేరెంట్ మీటింగ్ కి వెళ్తున్నారు."

స్లయిడ్ 1

ప్రసంగం 6 వ తరగతిలో పార్టిసిపుల్స్ మరియు గెరండ్‌ల ఉపయోగం ఉపాధ్యాయుడు లియోనిడోవా ఇ.టి. GBOU పాఠశాల నం. 337, సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్

స్లయిడ్ 2

బాగా మాట్లాడే రష్యన్ పదం అంత ఊపిరి పీల్చుకునే, ఉల్లాసంగా, హృదయం క్రింద నుండి పగిలిపోయే పదం ఏదీ లేదు. ఎన్.వి.గోగోల్

స్లయిడ్ 3

పాఠం లక్ష్యాలు: ప్రసంగంలో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్స్ పాత్రను నిర్ణయించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం; సాహిత్య మరియు వ్యావహారిక ప్రసంగంలో భాగస్వామ్యాలు మరియు జెరండ్‌లను సరిగ్గా ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం; పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల స్పెల్లింగ్‌ను సమీక్షించండి.

స్లయిడ్ 4

పార్టిసిపల్స్‌తో పదబంధాలను కనుగొనండి: డ్యాన్స్ జంట వీక్షణ కోల్పోయింది నడుస్తున్న పిల్లలు కరిగిపోయిన మంచు కరిగిపోయిన రుమాలు కరుకుపోయిన కళ్ళు విండో తెరిచి రస్టిల్ డ్యాన్స్ నడకను వదిలివేస్తుంది

స్లయిడ్ 5

పుస్తక శీర్షికలలో కనిపించే పార్టిసిపుల్స్‌ను 2 నిలువు వరుసలలో వ్రాయండి: చురుకైన మరియు నిష్క్రియాత్మకమైన “గాన్ విత్ ది విండ్” “సింగింగ్ ఇన్ ది థర్న్ ట్రీస్” “రన్నింగ్ ఆన్ ది వేవ్స్” “షైనింగ్ వరల్డ్” “తిరస్కరించబడింది” “ఓపెన్” పుస్తకం" "లాస్ట్(n) ,nn) భ్రమలు" "బర్నింగ్ ఐలాండ్"

స్లయిడ్ 6

మిమ్మల్ని మీరు పరీక్షించుకోండి: నిజమైన "ది థర్న్ బర్డ్స్" "వేవ్ రన్నర్" "ది గ్లిట్టరింగ్ వరల్డ్" "ది బర్నింగ్ ఐలాండ్". నిష్క్రియాత్మక “గాన్ విత్ ది విండ్” “లెస్ మిజరబుల్స్” “ఓపెన్ బుక్” “లాస్ట్ ఇల్యూషన్స్”

స్లయిడ్ 7

తప్పు స్టేట్‌మెంట్‌ను కనుగొనండి: పార్టిసిపుల్ అనేది ప్రసంగం యొక్క విలోమ భాగం. వాక్యంలోని పార్టిసిపుల్ నిర్వచనంగా పనిచేస్తుంది. జెరండ్ అనేది చర్య ద్వారా ఒక వస్తువు యొక్క లక్షణాన్ని సూచిస్తుంది. పార్టిసిపుల్ అనేది ప్రసంగంలో మార్పులేని భాగం. పార్టిసిపిల్‌కు ఆధారపడే పదాలు లేవు.

స్లయిడ్ 8

దుఃఖం తెలియక, చెడ్డపని చేసినా, దొడ్డిదారి తెలియక, చేదు రుచి చూడకపోయినా, తల వంచుకున్నా, నీ వెంట్రుకల్లోంచి ఏడవవు, గుర్తించలేవు, తీపి నేయవు. బాస్ట్ బూట్లు, నీటిలోకి వెళ్లవద్దు, మీరు ఆనందాన్ని గుర్తించలేరు. మ్యాచ్‌లను కనుగొనండి

స్లయిడ్ 9

మిమ్మల్ని మీరు పరీక్షించుకోండి! దుఃఖం తెలియక, చెడ్డపని చేసినా, దొడ్డిదారి తెలియక, చేదు రుచి చూడకపోయినా, తల తీసేసినా గుర్తించలేవు, ఆనందాన్ని ఆశించకు, నీళ్లలోకి వెళ్లకు, గెలిచావు దానిని గుర్తించలేదు, మరియు మీరు మీ జుట్టులో తీపి కోసం ఏడవరు.

స్లయిడ్ 10

వ్యక్తీకరణలు మరియు పదబంధాల మలుపులలో భాష ఎంత గొప్పగా ఉంటే, నైపుణ్యం కలిగిన రచయిత A.S. పుష్కిన్‌కు అంత మంచిది.

స్లయిడ్ 11

స్లయిడ్ 12

రచయిత మరియు పని పేరు. మీ మాట్లాడే శైలిని నిర్ణయించండి. రూపకాలు మరియు సారాంశాలను కనుగొనండి. పార్టిసిపుల్స్ మరియు పార్టిసిపియల్ పదబంధాలను అండర్లైన్ చేయండి. వచనంలో వారి పాత్ర ఏమిటి? కానీ నార్డ్ యొక్క ఈ రోజుల్లో సూర్యుడి కంటే చాలా తరచుగా లాంగ్రెన్‌ను తన చిన్న వెచ్చని ఇంటి నుండి బయటకు రప్పించాడు, ఇది స్పష్టమైన వాతావరణంలో సముద్రాన్ని అవాస్తవిక బంగారు దుప్పట్లతో కప్పింది. లాంగ్రెన్ వంతెనపైకి వెళ్ళాడు, పొడవైన వరుసల కుప్పల వెంట వేయబడ్డాడు, ఒడ్డున ఉన్న దిగువ భాగం బూడిద రంగు నురుగుతో ఎలా పొగ త్రాగుతుందో చూస్తూ, తరంగాలను తట్టుకుంటూ, నల్లని హోరిజోన్ వైపు ఉరుములతో కూడిన పరుగు ఆ స్థలాన్ని మందలతో నింపింది. అద్భుతమైన మేనేడ్ జీవులు, భయంకరమైన నిరాశతో సుదూర ఓదార్పు కోసం పరుగెత్తుతున్నాయి.

స్లయిడ్ 13

కానీ నార్డ్ యొక్క ఈ రోజుల్లో సూర్యుడి కంటే చాలా తరచుగా లాంగ్రెన్‌ను తన చిన్న వెచ్చని ఇంటి నుండి బయటకు రప్పించాడు, ఇది స్పష్టమైన వాతావరణంలో సముద్రాన్ని అవాస్తవిక బంగారు దుప్పట్లతో కప్పింది. లాంగ్రెన్ వంతెనపైకి వెళ్ళాడు, పొడవైన వరుసల కుప్పల వెంట వేయబడ్డాడు, ఒడ్డున ఉన్న దిగువ భాగం బూడిద రంగు నురుగుతో ఎలా పొగ త్రాగుతుందో చూస్తూ, తరంగాలను తట్టుకుంటూ, నల్లని హోరిజోన్ వైపు ఉరుములతో కూడిన పరుగు ఆ స్థలాన్ని మందలతో నింపింది. అద్భుతమైన మేనేడ్ జీవులు, భయంకరమైన నిరాశతో సుదూర ఓదార్పు కోసం పరుగెత్తుతున్నాయి.

స్లయిడ్ 14

1. బ్రాకెట్లలోని క్రియల నుండి పార్టికల్స్‌ను ఏర్పరచండి. 2. వాక్యంలోని వివిక్త భాగాల కోసం విరామ చిహ్నాలను ఉంచడాన్ని వివరించండి. 3. ఎపిథెట్‌లు, వ్యక్తిత్వాలు, రూపకాల ఉదాహరణలను కనుగొనండి. సముద్రం, భారీ, సోమరితనం (నిట్టూర్పు) తీరానికి సమీపంలో, నిద్రలోకి జారుకుంది మరియు దూరంగా కదలకుండా, (తడిసి) చంద్రుని నీలి తేజస్సులో ఉంది. మృదువుగా మరియు వెండి రంగులో, అది అక్కడ నీలి దక్షిణ ఆకాశంతో కలిసిపోయి, సిరస్ మేఘాల యొక్క పారదర్శక ఫాబ్రిక్‌ను ప్రతిబింబిస్తూ, కదలకుండా మరియు నక్షత్రాల బంగారు నమూనాలను (దాచడానికి) ప్రతిబింబిస్తుంది. (ఎం. గోర్కీ)

స్లయిడ్ 15

సముద్రం, /భారీ, తీరం దగ్గర బద్ధకంగా నిట్టూర్చింది/, నిద్రలోకి జారుకుంది మరియు దూరంగా కదలకుండా, /చంద్రుని నీలి తేజస్సులో తడిసిపోయింది/. మృదువుగా మరియు వెండితో, అది అక్కడ నీలి దక్షిణ ఆకాశంతో కలిసిపోయి, సిరస్ మేఘాల పారదర్శక ఫాబ్రిక్‌ను ప్రతిబింబిస్తుంది / కదలకుండా మరియు నక్షత్రాల బంగారు నమూనాలను దాచకుండా నిద్రపోతుంది. కీ

స్లయిడ్ 16

జెరండ్స్ వాడకంలో తప్పులను సరిదిద్దండి. గులాబీ పొదలను వేరుగా కదిలిస్తే, మీరు పాత ఇంటిని చూడవచ్చు. బాలుడు తన తోకను ఊపుతూ కుక్కను వీపుపై కొట్టాడు. చేపలు పట్టిన తరువాత, మాకు పురుగులు లేకుండా పోయాయి. ప్లాట్‌ఫారమ్‌కి చేరుకోగానే కుక్కలు స్నేహపూర్వకంగా మొరుగుతూ మమ్మల్ని పలకరించాయి.

స్లయిడ్ 17

విస్తరించిన గులాబీ పొదల వెనుక ఒక పాత ఇల్లు కనిపిస్తుంది. బాలుడు తన తోకను ఊపుతున్న కుక్క వెనుక భాగంలో కొట్టాడు. మేము చేపలను పట్టుకున్న తర్వాత, మాకు పురుగులు లేకుండా పోయాయి. మేము ప్లాట్‌ఫారమ్ దగ్గరికి రాగానే కుక్కలు స్నేహపూర్వకంగా మొరుగుతూ మమ్మల్ని పలకరించాయి. కీ

లక్ష్యాలు:

1. "కమ్యూనియన్ మరియు జెరండ్స్" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని సంగ్రహించడం మరియు క్రమబద్ధీకరించడం;
2. టెక్స్ట్‌లో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌లను కనుగొనే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి, యాక్టివ్ ప్రెజెంట్ పార్టిసిపుల్స్ మరియు క్రియల వ్యక్తిగత ముగింపుల ప్రత్యయాలను సరిగ్గా రాయండి, పార్టిసిపియల్ మరియు జెరండ్ పదబంధాలకు విరామ చిహ్నాలను ఉంచండి; ప్రసంగంలో పాల్గొనేవారు మరియు గెరండ్‌ల పాత్రను నిర్ణయించండి;
3. భాష మరియు స్థానిక భూమి పట్ల గౌరవప్రదమైన వైఖరిని ఏర్పరచడానికి.

తరగతుల సమయంలో.

I. విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని నవీకరించడం.

మునుపటి పాఠాలలో మేము ఏ ప్రత్యేక క్రియ రూపాలతో పని చేసాము? (కమ్యూనియన్ మరియు జెరండ్.)

కమ్యూనియన్ అంటే ఏమిటి?

పార్టిసిపుల్ అంటే ఏమిటి?

అనేక పాఠాల సమయంలో, మేము పార్టిసిపిల్స్ మరియు జెరండ్‌లను రూపొందించడం, వాటిని సరిగ్గా వ్రాయడం మరియు పార్టిసిపియల్ మరియు జెరండ్ పదబంధాలపై విరామ చిహ్నాలను ఉంచడం నేర్చుకున్నాము. ఎందుకు ఇలా చేసాము? (ప్రసంగంలో ఈ ప్రత్యేక క్రియ రూపాలను సరిగ్గా ఉపయోగించగలగాలి.)

పాఠం యొక్క తేదీ మరియు అంశాన్ని రికార్డ్ చేయండి.

II. పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయించడం.

ఈ రోజు "కమ్యూనియన్ మరియు జెరండ్స్" అనే అంశంపై చివరి పాఠం. ఈరోజు క్లాస్‌లో ఏది ముఖ్యమైనది అని మీరు అనుకుంటున్నారు? (మేము టాపిక్‌పై అధ్యయనం చేసిన ప్రతిదాన్ని మరోసారి గుర్తుచేసుకుందాం, ప్రసంగంలో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌లను ఉపయోగించడం సాధన చేయండి మరియు టెక్స్ట్‌లో వారి పాత్రను నిర్ణయించండి.)

III. జ్ఞానం యొక్క సాధారణీకరణ మరియు క్రమబద్ధీకరణ.

మునుపటి పాఠాలలో మేము ఇప్పటికే ప్రసంగంలో పాల్గొనేవారు మరియు గెరండ్‌ల పాత్రను నిర్ణయించాము. ఇప్పుడు కోస్త్యా ఒక నివేదికను ఇస్తాడు, అతను మనం నేర్చుకున్న ప్రతిదాన్ని సంగ్రహిస్తాడు, ప్రసంగంలో ఈ క్రియ రూపాల ఉపయోగం గురించి మా మొత్తం సమాచారాన్ని సంగ్రహిస్తాడు. (విద్యార్థి యొక్క ప్రసంగం ఇంటిలో ముందుగానే సిద్ధం చేయబడింది.) మీ పని: ప్రసంగంలో పాల్గొనేవారు మరియు గెరండ్‌ల పాత్ర ఏమిటో సమాధానం ఇవ్వండి.

పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్స్

• రచయిత యొక్క వైఖరిని తెలియజేయండి;
• టెక్స్ట్ యొక్క మానసిక స్థితిని సృష్టించండి;
• సాహిత్య వచనానికి ప్రత్యేక వ్యక్తీకరణను ఇవ్వండి.

IV. వచనంతో పని చేయండి.

కాబట్టి మీరు మరియు నేను ఈ రోజు వచనంతో పని చేస్తాము. మరియు మేము కోలా నార్త్‌లో నివసిస్తున్నందున, మర్మాన్స్క్‌లో (మా నగరం యొక్క ప్రధాన వాస్తవికత ఏమిటి? - సముద్రం.), అప్పుడు మా గ్రంథాలు సముద్రం, మా ఉత్తర, కఠినమైన, కానీ చాలా అందమైన మరియు ఉత్తేజకరమైన సముద్రంతో అనుసంధానించబడతాయి.

1) ఉపాధ్యాయుని వచనాన్ని చదవడం.

గాలి, దాని స్వంత కోపంతో కోపంగా, తడి మంచులా చిరుజల్లులుగా విరుచుకుపడింది. మంచు తుఫాను కురిసింది... మేఘావృతమైన మంచు బిగుతుగా, పిచ్చిగా తిరుగుతున్న కుదురుగా, అవి, త్వరణంతో వాలు నుండి పడి... వేగంగా మంచు మీదుగా. అడవి తుఫాను హింసించింది, చూర్ణం... రాకింగ్... మంచు క్షేత్రం గుంపులతో... దానిపై ప్రజలు, ఉక్కిరిబిక్కిరి చేస్తున్నారు... గాలి మరియు మంచుతో.

అతను ఊపిరి పీల్చుకున్నాడు, అతను నడుస్తున్నాడు, అతను కదులుతున్నాడు - ట్రా(లు, ss) పై పొగిడే పదాలన్నీ ఇప్పుడు వేగవంతమైన మంచుకు, దాని స్థితికి సంబంధించినవి.

2) సంభాషణ.

1. ఈ వచనం దేని గురించి? దాని థీమ్ ఏమిటి?
2. ఈ వచనం యొక్క ప్రధాన ఆలోచన ఏమిటి?
3. వచనం ఏ ప్రసంగ శైలికి చెందినది? ఎందుకు?
4. కళా శైలి యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటి? (చిత్రాలు మరియు చిత్రాల సహాయంతో పాఠకుల భావాలను ప్రభావితం చేయండి.)
5. మరియు రచయిత ఏ చిత్రాలను సృష్టిస్తాడు, సముద్రం యొక్క ఏ చిత్రాన్ని అతను మనకు చూపిస్తాడు?
6. ఏ పదాలు మనకు దీనిని చూపుతాయి? (పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్స్.)
7. ప్రసంగ రకాన్ని నిర్ణయించండి. మీ పాయింట్ నిరూపించండి.
8. మీకు ఏ పదాలు అర్థం కాలేదు? ( వేగవంతమైన మంచు - ఒడ్డుకు మంచు గడ్డకట్టింది.) మనకు ఏ నిఘంటువు సహాయం చేస్తుంది? S.I. Ozhegov నిఘంటువులో ఈ పదానికి అర్థాన్ని కనుగొనండి.
9. తప్పిపోయిన అక్షరాలను పూరించండి మరియు స్పెల్లింగ్‌ను వివరించండి. (బోర్డ్‌పై వ్రాసిన వచనానికి వ్యతిరేకంగా తనిఖీ చేయండి.) టెక్స్ట్‌లో పార్టిసిపుల్‌లను కనుగొనండి. వారు ఏ పాత్ర పోషిస్తారు?
10. భాగస్వామ్య పదబంధాలతో వాక్యాలను కనుగొని, విరామ చిహ్నాలను ఉంచండి. వాటిని గ్రాఫికల్‌గా వివరించండి.
11. వచనంలో భాగస్వామ్య పదబంధాలతో వాక్యాలను కనుగొనండి, విరామ చిహ్నాల స్థానాన్ని వివరించండి.
12. "బిచ్" అనే పదానికి శ్రద్ధ వహించండి. దానికి ఏ రంగు ఉంది? (ఇది వ్యవహారికం, కొంత మొరటు పదం.) రచయిత ఏ ప్రయోజనం కోసం దీనిని ఉపయోగిస్తారు? (ఉత్తర సముద్రం యొక్క ఉగ్రతను నొక్కి చెబుతుంది.)

ముగింపు. టెక్స్ట్‌లో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌లు ఏ పాత్ర పోషిస్తాయి?

నేను ఇద్దరు విద్యార్థులను భాషా ప్రయోగాన్ని నిర్వహించమని అడిగాను: పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌లను క్రియలు మరియు కలయికతో “ఏ + క్రియ”తో భర్తీ చేయండి. వారు ఏమి చేసారో వినండి.

కాబట్టి ఈ ప్రత్యేక క్రియ రూపాలు టెక్స్ట్‌లో ఏ పాత్ర పోషిస్తాయి?

V. వికృతమైన వచనంతో పని చేయడం.

ఇప్పుడు నేను మీకు చాలా ఆసక్తికరమైన సృజనాత్మక పనిని అందిస్తున్నాను. వికృతమైన వచనంతో పని చేస్తోంది. ఇది క్రియ రూపాలను విస్మరిస్తుంది: బదులుగా, క్రియ యొక్క ఇన్ఫినిటివ్ బ్రాకెట్లలో ఇవ్వబడుతుంది. వచనాన్ని పునరుద్ధరించడానికి ప్రయత్నించండి.

ఉత్తరాది చలి రాత్రి నిస్తేజంగా గర్జించే సముద్రం మీద వ్యాపించింది. ఇటీవల వచ్చిన తుపాను నుంచి ఇంకా తగ్గుముఖం పట్టలేదు. ఒంటరి మంచు కురులు అలలలో నిశ్శబ్దంగా ఊగుతున్నాయి. వాటిలో ఒకదానిపై ఒక పొడవైన వ్యక్తి యొక్క కేవలం కనిపించే సిల్హౌట్ నిలబడి ఉంది. ఇది సోరోకా. చుట్టూ వికృతంగా బండరాళ్లు ____________ (ముందస్తు) ఉన్నాయి, నీరు నురుగుగా ఉంది. ___________________ (వ్యాప్తి) నీటి ఉపరితలం పైన గోల్డెన్ డిప్పర్ మెరిసింది. సొరోకా తలలో చీకటి ఆలోచనలు అసంబద్ధంగా నిండిపోయాయి. ________________ (బలహీనమైన) అలసటతో, అతను ఒక క్షణం ఆగి చుట్టూ చూశాడు. అతిశీతలమైన ఆకాశం అనేక ___________ (శకలం) నక్షత్రాలతో ఫాస్ఫారికల్‌గా మెరిసింది. సముద్రం విపరీతంగా శాంతించింది. మంచు కదలకుండా కనిపిస్తుంది __________________ (తెల్లగా మారుతుంది), నిశ్శబ్దంగా __________________ (చొచ్చుకుపోతుంది) _____________________ (ఫ్రీజ్) శరీరం.

రచనలు మరియు మూల వచనాన్ని చదవడం.

గాలి పడింది. చనిపోతున్న అలలు ఒక పెద్ద ఓడ యొక్క విరిగిన శిధిలాల వలె మంచు క్షేత్రాల విరిగిన అవశేషాలను తీసుకువెళ్లాయి. ప్రకాశవంతంగా మెరిసే నక్షత్రాలతో నిండిన నీలిరంగు ఖజానా నుండి మేఘాలు త్వరగా పారిపోయాయి.

ఉత్తరాది చలి రాత్రి నిస్తేజంగా గర్జించే సముద్రం మీద వ్యాపించింది. ఇటీవల వచ్చిన తుపాను నుంచి ఇంకా తగ్గుముఖం పట్టలేదు. ఒంటరి మంచు కురులు అలలలో నిశ్శబ్దంగా ఊగుతున్నాయి. వాటిలో ఒకదానిపై ఒక పొడవైన వ్యక్తి యొక్క కేవలం కనిపించే సిల్హౌట్ నిలబడి ఉంది. ఇది సోరోకా. వికృతంగా వస్తున్న బ్లాక్ చుట్టూ నీరు నురగలు వచ్చాయి. విస్తరిస్తున్న నీటి ఉపరితలం పైన గోల్డెన్ డిప్పర్ మెరిసింది. సొరోకా తలలో చీకటి ఆలోచనలు అసంబద్ధంగా నిండిపోయాయి. అలసటతో బలహీనపడి, ఒక్క క్షణం ఆగి చుట్టూ చూశాడు. అతిశీతలమైన ఆకాశం అసంఖ్యాక నక్షత్రాలతో మెరిసింది. సముద్రం విపరీతంగా శాంతించింది. తెల్లబారిన మంచు కదలకుండా, గడ్డకట్టే శరీరంలోకి నిశ్శబ్దంగా చొచ్చుకుపోతుంది.

VI. సారాంశం.

ఈ రోజు మనం తరగతిలో ఏమి నేర్చుకున్నాము?

టెక్స్ట్‌లో పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల పాత్ర ఏమిటి?

VII. ఇంటి పని:

పునరావృతం §§ 20 - 30, పరీక్ష కోసం సిద్ధం.

విభిన్న విధి:

1. ఉదా. 310.
2. B. షెర్గిన్ యొక్క టెక్స్ట్ "మర్మాన్స్క్ ప్లోవర్స్" నుండి పార్టిసిపియల్ లేదా క్రియా విశేషణాలతో 4 వాక్యాలను వ్రాయండి.
3. "హాలిడే ఆఫ్ ది నార్త్ ఇన్ మర్మాన్స్క్" అనే అంశంపై 4 - 5 వాక్యాల వచనాన్ని కంపోజ్ చేయండి, అందులో పార్టిసిపియల్ మరియు పార్టిసిపియల్ పదబంధాలను ఉపయోగించండి.